《窮人》讀書心得體會(huì)(精選18篇)
《窮人》讀書心得體會(huì) 篇1
上個(gè)星期,我們學(xué)了一篇名叫《窮人》的文章,讀了這篇文章后,我感到受益匪淺。
文章主要講了:在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚,貧窮的桑娜發(fā)現(xiàn)鄰居西蒙死了,然后她把西蒙的兩個(gè)孩子抱回了自己家。漁夫出;丶液,桑娜告訴了漁夫西蒙去世的消息。漁夫叫桑娜把孩子抱過來撫養(yǎng)的事情。
從這里,我不僅體會(huì)出了漁夫和桑娜善良的品質(zhì),還體會(huì)出了漁夫和桑娜,寧愿自己吃苦,也要去幫助別人的人。
如果我是桑娜,我也會(huì)把兩個(gè)孩子抱回家的,因?yàn)榧依锩骐m然多了兩張嘴,可是如果讓他們和西蒙呆在一起,沒有人給他們做飯、生爐火,而他們自己也不會(huì)生爐火。這樣不是被餓死就是被凍死,那可是兩條人命哪!
說到這里,我想到了一件事:那天,我外邊玩的時(shí)候,看見了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶在街邊行乞,我上前去給了她5元錢,可是誰知道,她并沒有把那5元錢放到自己的碗里,而是把那5元錢給了另外一位老爺爺,那位老爺爺接過錢后,對(duì)著老奶奶笑了笑,那笑里仿佛說著:“謝謝你,要不是你每天給我的這些錢,我恐怕都已經(jīng)皮包骨頭了!
讀了這篇文章,我懂得了一個(gè)道理,人與人之間都需要互相幫助,不僅如此,我還知道了一句話“人人獻(xiàn)出一份愛,世間將變成美好的人間。”
《窮人》讀書心得體會(huì) 篇2
今天,我讀了《窮人》這篇課文,感受頗深。
今天是星期一,新一周的第一天,第一節(jié)課我們就學(xué)習(xí)了一篇特別生動(dòng)、特別感人的課文——《窮人》。這篇課文多處運(yùn)用了人物描寫和環(huán)境描寫,使課文內(nèi)容很有感染力。課文主要講述了漁夫一家生活貧困,靠漁夫打魚為生,家里有五個(gè)孩子,妻子桑娜勤勞善良,他們省吃儉用,可是日子還是緊巴巴的。一天,漁夫出去打魚,到晚上還沒有回來,屋外狂風(fēng)大作,妻子桑娜很焦慮,擔(dān)心丈夫的安危。決定到外面看看丈夫回來沒有,這時(shí)她突然想起生病的女鄰居——西蒙,她便去探望西蒙?刹恍业氖俏髅伤懒耍瑑蓚(gè)孩子還小,誰來照顧呢?桑娜做出了一個(gè)驚人的決定,把兩個(gè)孩子抱回家撫養(yǎng)。我覺得桑娜真的很了不起,自己生活那么艱難,還收留西蒙的兩個(gè)孩子,對(duì)于他們家來說,無疑是雪上加霜,負(fù)擔(dān)更重了。此時(shí)桑娜的內(nèi)心是忐忑不安的,她擔(dān)心丈夫回來會(huì)罵她、會(huì)揍她,但是她還是決定收留兩個(gè)孤兒。當(dāng)丈夫回來時(shí),她告訴丈夫西蒙死了,留下了兩個(gè)孩子,一個(gè)不會(huì)說話,一個(gè)剛會(huì)爬······漁夫說:“為什么不把他們抱回來?”
但桑娜一動(dòng)不動(dòng),漁夫問桑娜你不愿意嗎?桑娜拉開帳子,告訴丈夫他們已經(jīng)在這了。
這對(duì)夫婦不僅沒有因?yàn)樨毟F而抱怨老天的不公;也沒有因?yàn)樨毟F而抱怨生活;更沒有因?yàn)樨毟F而失去了自己善良的心。我覺得漁夫和桑娜都有一顆金子般的心,他們夫婦是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
《窮人》讀書心得體會(huì) 篇3
《窮人》是俄國作家托爾斯泰所寫的一篇小說,講述了一家夫婦拯救鄰居的孩子的故事。
《窮人》這篇課文贊美了漁夫和桑娜的美好心靈。桑娜的善良是從她內(nèi)心引發(fā)出來的:五個(gè)孩子已經(jīng)是自己的負(fù)擔(dān)了,可是還要收養(yǎng)鄰居西蒙家的兩個(gè)孩子,寧可自己吃苦也要幫助別人。這種精神令我驚嘆和敬佩。不光桑娜是好心的人,漁夫也是寧可自己受累,也不能讓孩子和一個(gè)死人呆在一起。雖然他們的生活十分的貧窮,但是他們美麗的心靈是多少金錢都買不來的。
從古到今,人類最美好的情感莫過于愛。但是,一直以來,愛總是被人類追求著、探索著,卻似乎很難得到。古往今來,多少文人墨客,把自己對(duì)愛的期許寫進(jìn)歌曲、詩詞里,仿佛愛成為了奢侈品,如天上的星星般可望而不可及,可遇而不可求的寶物。讀了《窮人》這篇文章后,我才明白,原來,愛一直在我們身邊,它一直貯藏在人們心里。它會(huì)源源不斷地給予,當(dāng)你需要愛時(shí),它也會(huì)涌到你身邊,給你無窮的力量。
漁夫的妻子桑娜就是一個(gè)心中充滿愛的人,它愛自己的丈夫,愛自己的孩子,愛自己的家。她的愛是平凡的,同時(shí)她也把自己的愛給予了另外兩個(gè)同她沒有血緣關(guān)系的幼兒,她的愛是不平凡的。
我們?cè)谏钪,一定要樂于助人,我們做不成桑娜那樣的人,所以我們只能做一些小事?/p>
《窮人》讀書心得體會(huì) 篇4
今天,我讀了一篇文章《窮人》,這篇文章非常感人,使我深受啟發(fā)。
文中的婦人是個(gè)窮人,丈夫打漁為生,家中有五個(gè)孩子,總是一頓飽一頓餓地過日子,但他們卻很善良。在她家旁邊,有一個(gè)寡婦叫西蒙,她有兩個(gè)孩子,生活也很艱難。漁夫的妻子桑娜很關(guān)心他們。有一天晚上,桑娜的丈夫像往常一樣出去打漁,可剛好海上起了風(fēng)暴,這時(shí),桑娜很擔(dān)心自己的丈夫會(huì)出事。她想到了鄰居家的西蒙。但一進(jìn)西蒙家,就發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)死了,她看見了躺在身旁的兩個(gè)孩子,便打算把他們抱回家撫養(yǎng),他相信丈夫會(huì)接受的。丈夫回到家后,她把事情一五一十地說了出來。漁夫?yàn)樗羞@樣的妻子而感到高興。
其實(shí),在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,也有很多這樣的事情發(fā)生的,即使是一件非常小的事,也影響著我們的美好生活。在我的記憶中,也有著我們的美好生活。在我的記憶中,也有這樣一件事讓我難忘。
這件事發(fā)生在前一年。有一天,我看見一名乞丐到一個(gè)窮人家去討飯,那時(shí)窮人吃的是黑面包,但那窮人并沒有趕他走,而是把面包給了乞丐。這時(shí),我走到那窮人面前,問他:“你自己都吃不飽,為什么還要給別人吃呢?”他笑著回答說:“那是因?yàn)樗任腋枰菈K面包,我少吃一點(diǎn)也餓不死,而他又很高興。我又何樂而不為呢?”我說:“謝謝您讓我明白了一個(gè)道理,叔叔!
所以,我覺得其實(shí)無論你是窮人或富人,只要擁有一棵善良的心,那便是最好的。最后,我真心地希望所有人都能用善良的心去面對(duì)生活,讓助人為樂的事情成為我們生命中的一部分吧!
《窮人》讀書心得體會(huì) 篇5
今天,語文課上章老師給我們上了《窮人》這篇課文,作者是俄國偉大作家列夫·托爾斯泰。
列夫·托爾斯泰生存的環(huán)境是當(dāng)時(shí)俄國的黑暗時(shí)代,那個(gè)時(shí)候只有貴族人民才會(huì)擁有土地,家里沒錢的人就沒有土地,生命都受到威脅。 列夫·托爾斯泰是一個(gè)看不慣那些常常欺負(fù)老百姓的人。所以寫了《窮人》這篇文章。
章老師給我們介紹了當(dāng)時(shí)俄國的環(huán)境,在俄國一年四季都會(huì)很冷。所以,凍死的、餓死的不計(jì)其數(shù),尤其是到冬季的時(shí)候,不穿點(diǎn)厚的衣服都會(huì)凍死。零下幾十度的溫度,洶涌澎湃的海浪都被寒風(fēng)呼嘯的威脅下乖乖地結(jié)起了冰來,何況說人呢?列夫·托爾斯泰想用自己的作品感動(dòng)貴族人不要欺壓老百姓,喚起他們善良的本性,而反抗沙皇的邪惡統(tǒng)治。留下了幾部經(jīng)典名著如《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《復(fù)活》、《安娜·卡列尼娜》,以及自傳小說三部曲《童年》、《少年》、《青年》……
章老師說,列夫·托爾斯泰寫的《窮人》這篇文章,文章里沒有出現(xiàn)一個(gè)窮字,但都從文字中體會(huì)到了那種骨子里透出的窮字。這就是作家的風(fēng)范。雖然桑娜家里很窮,但有一個(gè)特點(diǎn),就是人窮志不窮。
列夫·托爾斯泰寫的《窮人》這篇文章里面,使我深受感悟。桑娜雖然家里并不富裕,但是她們的道德和品格和精神上卻是非常地富裕。
這告訴我們一個(gè)道理,人窮沒關(guān)系,但是你的道德和品格窮,那就有問題。
《窮人》讀書心得體會(huì) 篇6
想起這樣一句話:“只要能夠給予就不貧窮。”是啊貧窮并不可怕可怕的是精神的貧窮。能夠給予別人愛能夠幫忙別人這樣的人永遠(yuǎn)是精神的富有者。
這天我讀了一篇文章《窮人》作者是俄國著名作家列夫。托爾斯泰。文章寫的是一個(gè)魚夫和他的妻子桑娜還有他們的五個(gè)孩子過著艱難的日子每一天只靠魚夫捕魚維持一家人的生活。他們的鄰居西蒙死了留下了兩個(gè)孩子西蒙臨走前并沒有把孩子托付給桑娜一家但善良的桑娜不顧自己的'貧窮堅(jiān)定地承擔(dān)起撫養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子!
這個(gè)故事十分令我感動(dòng)。這對(duì)窮人夫婦不顧自己生活困難主動(dòng)收養(yǎng)兩個(gè)孤兒。盡管生活不富裕但是他們的精神是富有的他們擁有一顆愛心一顆純樸善良的心富有同情心!有這些就足夠了。
我們無需向他們一樣收留可憐的孤兒。我們就應(yīng)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起也做個(gè)精神的富有者!
比如我們能夠在公交車上給老人讓座;在馬路邊扶盲人過路;見到一片廢紙主動(dòng)撿起;關(guān)掉還在滴水的水龍頭……這些平常小事足以反映出一個(gè)人的精神財(cái)富一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。
我想每一個(gè)人只要去做都能做到這一點(diǎn)并且會(huì)對(duì)窮人夫婦產(chǎn)生同情敬佩之感。有了這種想法你的精神之花已經(jīng)開始綻放了!相信你能做得更好!
愿《窮人》這篇文章給每個(gè)人以感悟愿每個(gè)人都能綻放自己的精神財(cái)富的花蕾!
《窮人》讀書心得體會(huì) 篇7
這學(xué)期我們學(xué)了《窮人》這偏課文。我覺得我從中學(xué)到了很多。
這偏課文主要講了這樣一個(gè)故事:桑娜的丈夫出海打漁去了,她家里有五個(gè)孩子,家里十分窮苦,一家人的生活全靠丈夫打漁來維持。桑娜去探望女鄰居時(shí),發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了,就把她的孩子們抱回了家;氐郊,她有些后悔了,因?yàn)樗靼鬃晕壹业臈l件不好,丈夫肩上的擔(dān)子已經(jīng)夠重了,再多養(yǎng)鄰居家的兩個(gè)孩子,無疑是雪上加霜!可是,她還是善良地決定要收養(yǎng)鄰居留下的兩個(gè)孩子。
過了一會(huì),丈夫回來了。當(dāng)他得知這些情景后,主動(dòng)提出收養(yǎng)鄰居留下的兩個(gè)孩子。
我最喜歡的是桑娜的善良。她把鄰居的孩子抱過來有,有過后悔,擔(dān)心丈夫揍她,但她還是出于內(nèi)心的善良把鄰居的孩子留了下來,她能夠?yàn)榱藙e人犧牲自我。
最讓我感動(dòng)的是課文的最后。因?yàn)闈O網(wǎng)破了,而他們沒有本事買一個(gè)新的,只能等補(bǔ)好了再打漁維持一家人的生活。這段時(shí)間,他們家將沒有一點(diǎn)點(diǎn)收入,或許他們自我的溫飽都不能保證,就在他們最困難的時(shí)候,桑娜又抱回來了兩個(gè)孩子,這肯定會(huì)讓他們的生活更加艱難,可是當(dāng)桑娜的丈夫明白鄰居的孩子從此無人照顧時(shí),立即決定要抱養(yǎng)他們,桑娜的丈夫和桑娜一樣,都有一顆善良的心。
我們要學(xué)習(xí)他們的善良,讓世界因?yàn)槲覀兊纳屏级昝溃?/p>
《窮人》讀書心得體會(huì) 篇8
前不久,我讀了一篇文章《窮人》。
《窮人》經(jīng)過對(duì)兩家人悲慘生活境況描述,及批評(píng)了當(dāng)是黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí),也贊頌了勞動(dòng)人民善良、無私的高貴品質(zhì)。
《窮人》主要講了;在海邊,住著幾戶貧苦的漁民。其中,有一位漁夫的妻子叫讓妮,她有五個(gè)孩子。一天,她的鄰居西蒙死了,讓妮和她的丈夫就無私的收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子……
不知為何,讀完文章后,心里好像有一股暖流流過,溫暖著我的心。也許,我是被讓妮和她丈夫的愛心感動(dòng)著我。如果說,師傅人家救了孩子,那是應(yīng)當(dāng)做的;可是,孩子被像讓妮這貧苦的連鞋子都穿不下的窮人家收養(yǎng)的話,會(huì)感動(dòng)全世界!他們的日子會(huì)變的苦上加苦,可是他們心中總有一份信念:再苦的日子都能熬下去。我明白,這是因?yàn)樗麄冃闹杏袗邸?/p>
愛的種子播灑人間。不久前,我曾看到一個(gè)乞討者在路邊乞討。一個(gè)年輕的小伙子走過,看了一眼乞討者,然后掏了掏口袋,找到一枚硬幣,扔進(jìn)碗里;一個(gè)打扮貴氣的婦女,連看都不看一眼,昂頭挺胸著走了,忽然想到了什么,轉(zhuǎn)過身,認(rèn)了一枚硬幣;讓我感動(dòng)的是一位滿臉皺紋、穿著樸素的農(nóng)民共奶奶,從口袋里掏出一包包裹,打開,里面都是硬幣,“嘩啦啦”的聲音是愛的鐘聲被敲響了,愛在人間!
《窮人》這篇文章除了題目有個(gè)“窮”字,文章里一個(gè)“窮”都沒有出現(xiàn)過,這是因?yàn)楦F人不窮,他們有愛的種子播灑人間,讓愛的明天更加完美!
《窮人》讀書心得體會(huì) 篇9
美德在生活中可以說是枚不勝舉。但在《孔融讓梨》這篇短小精煉的歷史故事中,僅有5歲的小孔融竟知道要尊老愛幼,小小年紀(jì)的孔融讓梨這件事,讓我深有感觸。
在古代的一天,孔融的父親從集市上買回三個(gè)梨子,分發(fā)給孔融、妹妹還有哥哥?兹诜值搅艘粋(gè)最大的梨子,一看就知道味道很甜。但他讓給了哥哥,父親問他為什么這樣做,孔融回答道:“大的就應(yīng)該給大的人吃!钡诙危兹诜值搅艘粋(gè)比較大的梨子,但又讓給了妹妹。爸爸又問他了,他回答:“妹妹比我小,應(yīng)該吃一個(gè)大一點(diǎn)的'!弊詈,孔融拿了一個(gè)最小的梨子,但爸爸夸獎(jiǎng)了他。
故事中的孔融尊老愛幼,繼承了我們中華民族美德中最重要的一點(diǎn)。但想想我,平日里調(diào)皮搗蛋,沒少給媽媽添麻煩,害的媽媽不但沒有省心,還倒多添了幾根白頭發(fā)。有一次,媽媽做了五個(gè)獅子頭放在青菜里煮,自己沒舍得吃一個(gè),我不但沒有謝謝媽媽,還抱怨她沒有多做幾個(gè)。還有那次在小姨家,我和表弟爭(zhēng)著玩電腦游戲,我竟生生地把表弟推倒在地板上,害得他哭了好一會(huì)兒。想想,平日生活里的我竟然連一個(gè)五歲的兒童都不如。孔融讓的雖只是一個(gè)梨子,但在美德道路上,他卻跨越了一大步。所以《孔融讓梨》這個(gè)故事才會(huì)家喻戶曉,一直流傳至今。以后,我也要學(xué)會(huì)謙讓,孝敬自己的長(zhǎng)輩們,愛護(hù)比我小的孩子們。
《窮人》讀書心得體會(huì) 篇10
這本書里,我最喜歡的故事是《藍(lán)鯨的眼睛》讓我記憶深刻。
《藍(lán)鯨的眼睛》這本書主要講的是:一個(gè)勇敢而冒失的年輕人,為了讓一個(gè)弱視的女孩重新獲得光明,就將藍(lán)鯨的眼睛取了出來。藍(lán)鯨失去了寶貴的眼睛,痛苦、憤怒涌上了心頭,它開始報(bào)復(fù)漁民。小女孩得到了藍(lán)鯨的眼睛,她的眼睛就亮了。當(dāng)女孩知道這是藍(lán)鯨的眼睛,選擇放棄光明,把眼睛還給藍(lán)鯨。年輕人為了平息藍(lán)鯨的憤怒,將自己的生命和鮮血,獻(xiàn)給了藍(lán)鯨。藍(lán)鯨將眼睛送給了小女孩的故事。作者是冰波,原名趙冰波。國家一級(jí)作家,曾獲得過宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童圖書獎(jiǎng)……共50余項(xiàng)。
這本書的高潮是為了承擔(dān)過錯(cuò),年輕人獻(xiàn)出了生命和鮮血,平息了藍(lán)鯨的憤怒。年輕人有善良、知錯(cuò)能改,勇敢、有擔(dān)當(dāng)?shù)男愿衿焚|(zhì)特點(diǎn)。應(yīng)該像藍(lán)鯨學(xué)習(xí)慈悲寬容、懂得奉獻(xiàn)。
這本書我非常喜歡,文字非常幽默。也讓我們懂得了許多道理,從《藍(lán)鯨的眼睛》告訴我,在生活中,當(dāng)人發(fā)了錯(cuò),要及時(shí)改正,我們要用寬大的心胸包容他。
《窮人》讀書心得體會(huì) 篇11
要說讀書啊,那可是我最喜愛的事之一,我可不像李駿鍇那么瘋狂。我喜愛小說,像破案、恐怖貨魔法等,如《福爾摩斯》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》或《哈利波特》等。
先從《福爾摩斯》說起,由于他的聰慧和智謀讓我鄙視,所以我愛上了它。
要說《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》,由于它最開頭很恐怖,最終看起來很平凡;它的情節(jié)打動(dòng)了我。不過,當(dāng)我讀到了第13本書是,媽媽那炯炯有神的眼睛盯著我,用嚴(yán)峻的口語對(duì)我說:小虎隊(duì)的.書太恐怖了,不太該讓你看。這句嚴(yán)峻的話打破了我的夢(mèng)幻,我的一種最愛的書就毀了。
現(xiàn)在我開頭讀《哈利波特》,他的英勇也打動(dòng)了我,這是我讀過最長(zhǎng)的書,也是好詞佳句最多的一本書。自從《哈利波特與死亡圣器》上市后,我就買了一本,后來我才想起來,我還沒有《哈利波特與魔法石》呢。有一天,我和媽媽去新華書店看書,發(fā)覺有一本《哈利波特全集》(盜版,沒有《哈利波特與死亡圣器》),價(jià)格更廉價(jià),就買了。后來發(fā)覺,錯(cuò)別字太多了,如哈利寫成哈刮、盧平寫成露平,不過,我還是硬著頭皮看下去了。
愛讀書,讀好書,不明白的地方不要怪書。我想告知大家這樣的道理。
《窮人》讀書心得體會(huì) 篇12
《殺死一只知更鳥》是一本以孩子的視角寫作的小說,杰姆和斯庫特有一名做律師的父親—阿迪克斯,他們?cè)诎⒌峡怂沟难詡魃斫滔聦W(xué)會(huì)了英勇、正義、遵從良知,用他們的獨(dú)特的方式去看待、處理生活中的種種問題——種族輕視、家族化標(biāo)簽、社會(huì)階層問題。
社會(huì)的不公平、不公正是一直存在的問題,怎樣樣面對(duì)這一問題才是最重要的,作為一位父親,阿迪克斯教會(huì)他們的是英勇:英勇就是,在你還沒開始的時(shí)候就知道自己注定會(huì)輸,但仍然義無返顧地去做,并且不管產(chǎn)生甚么都堅(jiān)持到底。一個(gè)人很少能贏,但也總會(huì)有贏的時(shí)候。作為律師,阿迪克斯或許早就預(yù)感到為湯姆辯解大幾率的會(huì)輸,而且還要面對(duì)社會(huì)的流言蜚語,可他決然毅然地那末做了,并且全力去做,阿迪克斯是一個(gè)英勇的人,杰姆和斯庫特也是英勇的人,還有許許多多沒有站在臺(tái)前的人也以他們獨(dú)特的英勇方式去推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。監(jiān)獄門前,阿迪克斯獨(dú)自一人面對(duì)坎寧安等人,杰姆和斯庫特為了保護(hù)父親,仍然挺身而出;安德伍德先生也在窗戶后面時(shí)刻關(guān)注著局勢(shì)發(fā)展,準(zhǔn)備隨時(shí)施以援手;法庭上,陪審團(tuán)中英勇的人,仍然用自己的方式為湯姆斗爭(zhēng),使得陪審團(tuán)的判決用了數(shù)個(gè)小時(shí)。
在當(dāng)代的生活中,肯定也有新的方式去表達(dá)英勇,或許每期的讀書活動(dòng)就是一種表達(dá)英勇的方式,朗讀經(jīng)典,適當(dāng)?shù)胤畔率謾C(jī)等電子產(chǎn)品,就如杜博斯太太一樣全力以赴去戒掉嗎啡,“杜博斯太太贏了,全憑她那九十八磅重的身軀,用她的話來講,她死的無憂無慮,不虧欠任何人,也不依賴任何東西。她是我見過的最英勇的人。”過度依賴手機(jī)等電子產(chǎn)品或許是新時(shí)期的嗎啡,愿每一個(gè)人都能如杜博斯太太一般英勇,放下手機(jī),感受每天與孩子、與家人一起度過的美好時(shí)光。
《窮人》讀書心得體會(huì) 篇13
“生活給了我們各種束縛,表面上看起來,這些束縛是時(shí)間的、金錢的、人際關(guān)系的,但實(shí)際上,這些束縛是心靈的”。感謝本書,讓我獲得了解脫和治愈自己的方法。
本書基于阿德勒的理論體系,幫我掙脫的第一個(gè)束縛是來自過去。當(dāng)哲人平靜地說出“決定我們自身的不是過去的經(jīng)歷,而是我們自己賦予經(jīng)歷的意義”時(shí),我的思緒有瞬間的凝固,然后瞬間豁然開朗。是的,是瞬間原諒了某些人和事,瞬間釋懷了那些不想再提及的.曾經(jīng),瞬間覺得自己離幸福很近,瞬間——放下。
我認(rèn)為我不是個(gè)執(zhí)念很重的人,雖然“過去”——直白的說是我的原生家庭——在很長(zhǎng)一段時(shí)間影響了我的選擇我的判斷,但當(dāng)我終于有勇氣執(zhí)起他的手,組建了自己的家庭,并感受到他帶給我的安全感和幸福時(shí),其實(shí)我已經(jīng)將所謂的過去深埋心底,雖然仍舊不能釋懷,但我試著遺忘——既然我不能改變血親的事實(shí),那我只要做到為人子女的責(zé)任就好,一切都只是一種義務(wù)。
但不能否認(rèn)的是,其實(shí)我還是有偏執(zhí)的一面存在,雖然我對(duì)自己說我會(huì)遺忘,但每當(dāng)親人夸贊成年后的我對(duì)父母如何孝順時(shí),我卻沉醉在每每父母那愧疚和抱歉的眼神中不能自拔,我一邊鄙棄著自己的“惡毒”心思,一邊享受著那種“報(bào)復(fù)“的快感,痛并快樂著……
然而,我遇到了正面管教,繼而認(rèn)識(shí)了阿德勒,如果說正面管教讓我不再糾結(jié)那些所謂的傷害,讓我理解那只是他們不懂愛我的方式,那么透過《被討厭的勇氣》所呈現(xiàn)在我面前的阿德勒的心理學(xué)理論讓我更加釋然和解脫——過去的好與不好已然成為過去,它已影響了我那么多年,為什么我還要讓它繼續(xù)?放下過往其實(shí)是放過自己,當(dāng)我有勇氣走入婚姻并將我的女兒帶到這個(gè)世界,那些過往早已不能左右我了,曾經(jīng)的不釋懷也不過就是一段不開心的經(jīng)歷——僅此而已。
第二個(gè)束縛來自人際關(guān)系。在沒參加讀書會(huì)之前我覺得在人際關(guān)系這個(gè)層面我沒什么可糾結(jié)的,因?yàn)槲要M義地定義了“人際關(guān)系”。感謝19班的Lisa,這個(gè)學(xué)理科的女生以其思維和邏輯的縝密呈現(xiàn)給了我對(duì)“人際關(guān)系”更全面的認(rèn)知,使得我更清晰地理順了自己的問題。
她總結(jié)的人際關(guān)系包含三大矛盾:比較、競(jìng)爭(zhēng)及權(quán)力之爭(zhēng)。從前,當(dāng)我煩惱體重直線上升、考試考不好、與父母意見不一時(shí),我不認(rèn)為這些煩惱來源于人際關(guān)系,但現(xiàn)在當(dāng)我仔細(xì)且深入地探想這些煩惱問題的目的時(shí):在意體重源于比較,考試是為了競(jìng)爭(zhēng),而執(zhí)著于對(duì)錯(cuò)則是對(duì)權(quán)力的爭(zhēng)奪,根據(jù)阿德勒心理學(xué)的說法,其根源只有一個(gè)——那就是人際關(guān)系。簡(jiǎn)單來說,就是為了要得到別人的認(rèn)同。即,人的煩惱在于離不開群體,卻不知道該如何合適的、把自己放置在群體中并讓自己成為有貢獻(xiàn)感的人。
接著,“課題分離”這個(gè)概念打開了一扇改變我命運(yùn)的大門。原來——我的人生就只是我自己的人生,如何做、做的如何都是我自己的事;別人的人生從本質(zhì)上來說,都是與我無關(guān)的人生,別人如何做、做的如何也與我無關(guān)。如果每個(gè)人都守自己的本分,過自己的人生,人和人之間就沒那么多糾結(jié)和煩惱。即,在“我”的課題中做好決策者和承擔(dān)者,在“他人”的課題中做好旁觀者或援助者,忘掉別人的標(biāo)準(zhǔn),感受自己的幸福,就已經(jīng)足夠圓滿了。
第三個(gè)束縛來自未來。我常說“等我如何如何,我就如何如何……”如同我將我的人生界定成“一直在路上”?善鋵(shí),人生中只有現(xiàn)在是真正屬于自己的,過去是無法改變的,未來是不可預(yù)知的,與其糾結(jié)過去或憂慮未來,不如在此時(shí)此刻認(rèn)真而謹(jǐn)慎的做好現(xiàn)在能做的事。就像書中所說:“人生就像是在每一個(gè)瞬間不停旋轉(zhuǎn)起舞的連續(xù)的剎那,只要跳著舞的此時(shí)此刻充實(shí)就已經(jīng)足夠。”
曾公曾說:“未來不迎,當(dāng)時(shí)不雜,過往不戀。”活好了當(dāng)下,就活好了一生!
《窮人》讀書心得體會(huì) 篇14
《小婦人》從頭到尾都是平實(shí)的語言,日常的對(duì)話,卻是那么的吸引了我。像許多讀者一樣,梅格對(duì)約翰愛情的欲擒故縱而叫絕,喬超乎常人理智的,拒絕了來自兩小無猜的勞里的求愛而心有不舍,小貝思的垂死掙扎而心疼。但最讓我沉迷其中的是來自馬奇太太對(duì)女兒們的各種體貼忠告,對(duì)于正值青春期、沉溺愛情中、婚后、初為人母的小婦人都能汲取養(yǎng)分,并且運(yùn)用到自身的生活。
最經(jīng)典的就是馬奇太太對(duì)喬和勞里的愛情預(yù)判。一直以為喬和勞里最終會(huì)修成正果,雖然一路來卿卿我我,并未吐露真情,致使大部分讀者接受不了他們的結(jié)局。我想喬是愛勞里的,只是她的奉獻(xiàn)精神寧可把勞里拱手讓給姐妹們,可能是因?yàn)閷?duì)姐妹們的愛勝過勞里的。才讓她對(duì)勞里的感情搖擺不定。每個(gè)人都看出來他們的情愫,唯有馬奇太太對(duì)此持消極態(tài)度,并勸喬說兩人性格相似,只適合做朋友,不適合結(jié)婚。一向把媽咪的話當(dāng)做圣旨的喬,也只能把愛情之火親手撲滅了?吹絼诶锏某鯌倬瓦@么被拒絕了,為他好不值,他為她變成更好的人,卻依然慘遭拒絕。所幸最后兩人各自找到了真愛,所謂真愛我想就是彼此更適合的人。為馬奇太太的神預(yù)言點(diǎn)贊。
梅格剛有寶寶每時(shí)每刻都圍著孩子轉(zhuǎn),便冷落了約翰。他在家的時(shí)間變短了,夫妻之間也缺少了往日的溫馨。梅格開始認(rèn)為自己沒錯(cuò),母性天經(jīng)地義第一位。但馬奇太太不偏不倚的指出自己女兒的問題,認(rèn)為有了孩子后也應(yīng)該讓約翰加入到對(duì)孩子的照顧,孩子們同樣也需要爸爸的愛。夫妻二人的生活品質(zhì)不應(yīng)有了孩子后改變,要經(jīng)常約會(huì)來保持和諧的關(guān)系,并且讓自己保持光鮮,讓丈夫心甘情愿的回家,來幫忙照料家庭。初為人母常常犯這樣的錯(cuò)誤,把孩子當(dāng)成生活中的全部,可這樣恰恰卻害了孩子,也疏忽經(jīng)營自己的家庭。幸福的家庭才是孩子永遠(yuǎn)的港灣。
不羈的喬向來心直口快,雖然心地善良,對(duì)姐妹們掏心掏肺,但一旦觸碰到她的緊張神經(jīng),她就會(huì)口不擇言的傷害到身邊的人。她深知這個(gè)缺點(diǎn),并向可愛的媽咪來求助。馬奇太太言傳身教,并以自身的經(jīng)驗(yàn)開導(dǎo)自己的女兒。每個(gè)人都有個(gè)性,會(huì)有忍不住要向周圍人發(fā)脾氣的時(shí)候,以達(dá)到當(dāng)時(shí)讓自己心里舒坦、滿足的目的,但事后又會(huì)為自己的無所顧忌懊悔。可以避免的就是,讓自己冷靜下來,默默的離開是非之地。尤其是要閉上嘴,不讓事情激化。慢慢的,喬做出了改變,暴脾氣有所緩解。馬奇太太簡(jiǎn)直是完美小婦人的代表。
《窮人》讀書心得體會(huì) 篇15
一般來說,暑假都是用來放松的,可也少不了老師布置的作業(yè),老師讓我們讀了兩本名著,《駱駝祥子》和《朝花夕拾》。
其中《駱駝祥子》里講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。祥子他有一個(gè)理想:就是能夠擁有一輛屬于自己的洋車。于是他憑著勤勞和堅(jiān)韌省吃儉用,最終有了第一輛洋車。可是好景不長(zhǎng),沒過多久他的洋車就被士兵們搶走了。但祥子并沒有灰心,靠著自己的努力又買了一輛洋車。不過他實(shí)在是太倒霉了,辛辛苦苦攢的錢又被偵探搶走了。就這樣,祥子再也沒有辦法鼓起生活的勇氣。于是他便開始了游戲生活,整天吃喝嫖賭,樣樣都干,徹徹底底的變成了城市里的一個(gè)垃圾。
讀完了這本書,我不禁感到傷心,為他感到悲哀,現(xiàn)實(shí)的殘酷徹底擊垮了他。自己心愛的小福子也死了。殘酷的現(xiàn)實(shí)使他最終變成了麻木,潦倒,墮落,自私,不幸的無業(yè)游民。連遭生活打擊,祥子再也無法鼓起生活的勇氣,最終,他拋棄了以前做人做事的原則,自甘墮落,被黑暗的社會(huì)徹底毀滅了。
明天會(huì)怎樣?我不可能會(huì)知道。而現(xiàn)在我們唯一能做的,就是把握好今天。
《窮人》讀書心得體會(huì) 篇16
在學(xué)校的故事。李校長(zhǎng)發(fā)明了一個(gè)零號(hào)寶座,在每間教室的講臺(tái)上放置一個(gè)座位,為了懲治那些調(diào)皮不聽話的孩子而發(fā)明的。剛開始還不理解為什么大家不喜歡坐這個(gè)位置,離黑板、老師近,沒有人影響學(xué)習(xí),沒有同桌不會(huì)有人影響學(xué)習(xí)……有一次小葉子不小心犯了錯(cuò)誤,被老師叫到零號(hào)寶座坐了一節(jié)課,回到家里,媽媽狠狠的批評(píng)了她,小葉子的爸爸是一名工程師,還是名牌大學(xué)的博士生,下班回來后也給她講了很多關(guān)于學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的事情,小葉子一家三口聽得不亦樂乎。后面又講到了學(xué)校里新來的,上課時(shí)畫了各種各樣的蛤蟆,不同姿勢(shì),一個(gè)個(gè)栩栩如生,非但不可怕,還很可愛,并且讓同學(xué)們也畫出任何造型的蛤蟆,哈哈,實(shí)在太有趣了,一節(jié)課下來,老師夸贊同學(xué)們的想象力非常棒,大家也很高興,看到這兒,我也拿出紙筆,畫了幾只蛤蟆,真是太好玩兒了。后來小葉子又和德國的小朋友一起上課,做陶藝,舉辦文藝晚會(huì),一起參觀博物館等,德國小朋友還給小葉子郵來的親手做的,小葉子覺得親手做的是最有意義的禮物。
“小葉子”就是一個(gè)性格大大咧咧的名叫葉小田的女生的綽號(hào)。她成績(jī)一般,長(zhǎng)相一般,但她純真善良,真誠對(duì)待朋友的心讓我十分感動(dòng)。
她有很多好朋友,比如愛臭美的錢亞亞,喜歡幫助他人的奧斯卡,還有鬼點(diǎn)子多,嗓門大的越,他們之間發(fā)生了許多有趣的事。書中還講了許多在學(xué)校的故事,對(duì)于“零號(hào)寶座”,小葉子起初不理解,不知道那個(gè)座位是懲罰調(diào)皮不聽話的孩子而設(shè)置的,她反而覺的那個(gè)位置優(yōu)點(diǎn)很多,離老師近能聞到老師的香水味,沒有同桌不用聽那些無聊的話,看黑板清楚……有一次還被老師叫到“零號(hào)寶座”上坐了一節(jié)課,回家被媽媽批評(píng)了一頓。
新來的美術(shù)老師賴?yán)蠋熃掏瑢W(xué)畫蛤蟆,同學(xué)們發(fā)揮想象,畫出了各種造型的蛤蟆,真有趣!小葉子還和德國的小朋友一起做陶藝,辦晚會(huì),還收到德國小朋友寄來的親手做的巧克力,她認(rèn)為那才是最有意義的禮物。小葉子和他們班的同學(xué)每天都開開心心的,從來不會(huì)因?yàn)橛惺裁疵艽蚱饋恚?/p>
有時(shí)我也想到我自己,原來念一二年級(jí)時(shí),上課時(shí)調(diào)皮也曾被老師扭到講臺(tái)或教室門口。還不如小葉子的零號(hào)寶座舒服呢,那時(shí)也不覺得怎么丟人。現(xiàn)在想想,每個(gè)人的成長(zhǎng)都有許多回憶,有喜怒哀樂和同學(xué)之間的真摯友情。在以后的學(xué)習(xí)中,我要尊重老師。對(duì)同學(xué)熱情,我也會(huì)變得很“了不起”。
《窮人》讀書心得體會(huì) 篇17
xx老師說:“把教育作為自己最大的興趣和愛好。揠苗助長(zhǎng)不如順乎天性,為孩子遮風(fēng)擋雨不如讓孩子經(jīng)歷風(fēng)雨。我們的責(zé)任在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈樂土中的美每一株幼苗,讓它不斷排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草”,“學(xué)生的自尊心是非常脆弱的東西。對(duì)待它要極為小心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠,因?yàn)樵谝艋ǘ鋾r(shí),不可抖掉那閃耀著小太陽的透明露珠”。
其實(shí),每當(dāng)我們看著講臺(tái)下的學(xué)生們聚精會(huì)神地聽著,時(shí)不時(shí)的流露出或喜或悲的表情,在這里也讓我們看到了自己兒時(shí)的心情。當(dāng)我們看見學(xué)生用流暢的英語進(jìn)行交談時(shí),那種自豪溢于言表。關(guān)注所有的學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康,培養(yǎng)他們積極的人生態(tài)度,廣博的愛心!把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友,親人,孩子。
社會(huì)都在關(guān)心弱勢(shì)群體,老師更要把更多的關(guān)愛給那些最需要關(guān)心的孩子。尤其那些單親家庭還有性格內(nèi)向的學(xué)生。我班有個(gè)同學(xué)因父母離異,從小就和姥姥生活在一起。她的憂郁,是我從她的眼神中讀懂的。我發(fā)現(xiàn)在開學(xué)典禮前,就能否不穿校服的問題,她給我發(fā)了近十個(gè)信息,我斷定孩子一定不是和媽媽生活在一起。平時(shí)孩子的臉上看不見一點(diǎn)笑容?催^家庭情況登記表果然如此。父母都在日本,早已離婚。孩子每年只能見母親一次。頓時(shí)對(duì)她的愛憐已在心底了!半年來,在我的悉心呵護(hù)與及時(shí)引導(dǎo)下,她的成績(jī)上升很快。臉上也露出燦爛的笑容了!在這次考試中,獲得班級(jí)第2名!春節(jié)期間,我們幾乎每天都有信息聯(lián)系。她的喜怒哀樂都在我的心中。在開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),她的姥姥緊緊握著我的手,“謝謝老師了”!看著老人溢滿淚花的眼,我的心也是潮濕的!為她,也為自己。我們所有的老師都一樣,把最廣博的愛,給了學(xué)生,可有多少時(shí)間和精力去陪伴自己的親人和孩子呢?從早到晚,我們?cè)脒^自己?jiǎn)?如果說我是合格的老師,但絕對(duì)不是合格的母親!每次,女兒生病時(shí),多希望媽媽在身旁,可是孩子一次次地失望了。為了80個(gè)孩子,我們舍棄了一個(gè),80比1,核算!
播種一種思想,收獲一種行動(dòng);播種一種行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。學(xué)生其實(shí)就是我們的影子甚至是化身。作為教師,我們的任務(wù)不僅是教知識(shí),而是讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
課堂的傳道、探求,不如拓寬孩子們的空間,讓孩子們?nèi)腋兄幌鹿湃伺c哲人的言與行,開展自我教育,理解人生的價(jià)值,激發(fā)孩子們的內(nèi)心世界,促使孩子理解父母親的辛勞,教師的苦口婆心。
學(xué)無止境,只有堅(jiān)持不懈的充實(shí)自我,提升自我,完善自我,超越自我,才能更好地完成教書育人的神圣使命!最后我倡議大家都保持一顆快樂的童心,開心地迎接每一個(gè)日出,坦然地面對(duì)每一個(gè)日落!活出我們的精彩!讓我們的心相互溫暖著,勇敢前行。讓我們的手,緊握著,攙扶著戰(zhàn)斗!
《窮人》讀書心得體會(huì) 篇18
《呼蘭河傳》這本書故事情節(jié)很普通,主要講了發(fā)生在鄉(xiāng)下的事情,發(fā)生在呼蘭河這個(gè)小鎮(zhèn)上的有趣事情,大概人物有:作者、祖父、團(tuán)圓媳婦、有二爺、馮歪嘴子和老廚子,我記憶最深刻的是這個(gè)故事:作者喜歡吃,有一次,一戶人家的一頭小豬亂跑掉進(jìn)井里了,大伙把小豬抬上來的時(shí)侯,小豬已經(jīng)死了,祖父立即拿了錢,買了這頭小豬,回家以后,祖父把小豬貼了泥,放到了坑灶上燒過了一會(huì)兒,便可以吃。有一次,一只鴨子又掉井了,因?yàn)轼喿颖蓉i更好吃,所以作者要把鴨子趕井里去,被作者的祖父給看見并阻止了。
這個(gè)故事就透露了作者天真無邪的心和熱愛鄉(xiāng)村生活,思念鄉(xiāng)村生活,也告訴了我們作者小時(shí)侯發(fā)生在呼蘭河鎮(zhèn)上的有趣故事,這本書比較獨(dú)特,它雖寫了人物,但沒有主角,茅盾曾這樣評(píng)價(jià)它的藝術(shù)成就“它是一篇敘事詩,一幅多彩的風(fēng)土畫,一串凄婉的歌謠。”全書共七章各自都有特點(diǎn),但是又是一個(gè)整體。