讀書(shū)的心得體會(huì)600字（精選19篇）
讀書(shū)的心得體會(huì)600字 篇1
首先，我想問(wèn)大家，您愛(ài)讀書(shū)嗎?相信多數(shù)人都會(huì)給出肯定的答案。因?yàn)椋乙矏?ài)讀書(shū)。書(shū)籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返?無(wú)論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開(kāi)書(shū)，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧?kù)o。從而，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。
是的，是讀書(shū)，讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開(kāi)始懂得思考的中學(xué)生。讀童話，我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下。那天，我一整個(gè)下午在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚(yú)的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開(kāi)始懂得了真、善、美。
有人說(shuō)“優(yōu)秀的書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路�！钡拇_，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨;讀詩(shī)歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實(shí)。 不過(guò)，最令我難忘的還是史書(shū)。翻開(kāi)近代史，書(shū)中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象，也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯，書(shū)中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史，一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢!這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂!
各位朋友們，同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，享受閱讀吧，這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙!享受閱讀吧!讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧!乘著書(shū)的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，期盼幸福，收藏陽(yáng)光!
讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū)，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間!
讀書(shū)的心得體會(huì)600字 篇2
我鐘愛(ài)看的書(shū)有很多，有《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等等，但我最鐘愛(ài)看的是《西游記》，它是四大名著之一，是吳承恩先生的杰作。
這本書(shū)主要講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，他們不畏艱險(xiǎn)，經(jīng)歷了九九八十一難，戰(zhàn)勝各路妖魔，最后取得真經(jīng)，修成正果。書(shū)中有機(jī)智勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，無(wú)私奉獻(xiàn)的沙和尚，還有待人善良的唐僧。
那里我最鐘愛(ài)的是孫悟空，正因他不但機(jī)智勇敢，還會(huì)七十二變，而且有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，個(gè)性是孫悟空的金箍棒專門(mén)用來(lái)打妖魔鬼怪，給我印象最深的是《三打白骨精》的故事，白骨精雖然狡猾無(wú)比，唐僧也曾幾度冤枉甚至趕走悟空，但是悟空深深記得師父把他從五指山就出來(lái)的大恩，最后他還是打敗了為非作歹的白骨精，幫人民除了害。這也證明了邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義。
讀完了這本名著后，讓我明白了遇到困難不能退縮，就應(yīng)勇敢的應(yīng)對(duì)，才能戰(zhàn)勝困難，才能實(shí)現(xiàn)咱們的理想。
讀書(shū)的心得體會(huì)600字 篇3
一天學(xué)生們上室內(nèi)體育課，我說(shuō)這節(jié)課老師們跟大家一起閱讀吧，讓我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，享受書(shū)籍帶給我們的快樂(lè)吧。我就順手拿了書(shū)架上的魯濱遜漂流記，之前聽(tīng)過(guò)這個(gè)人物，但是說(shuō)真的不清楚書(shū)中到底寫(xiě)的什么。出于好奇吧，我就認(rèn)真的閱讀了一下。
剛翻開(kāi)書(shū)，我就被故事的內(nèi)容所吸引住了：魯賓遜是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的年輕人，他喜歡航海，喜歡一切和冒險(xiǎn)有關(guān)的事物。他有智慧，他勇敢，他堅(jiān)強(qiáng)，他樂(lè)觀向上，百折不回！
智慧是他的財(cái)富。魯賓遜用他的智慧馴服一個(gè)野人，做自己最忠誠(chéng)的仆人。他用自己的智慧學(xué)會(huì)了做面包、造木船……
勇敢是他的動(dòng)力。魯賓遜色用他的勇敢戰(zhàn)勝了海盜。他用自己的勇敢也戰(zhàn)勝了野人……
堅(jiān)強(qiáng)是他的力量。魯賓遜用他的堅(jiān)強(qiáng)，在一座荒島上生存了28年。他用自己的堅(jiān)強(qiáng)讓一座荒島變成了世外桃園……
樂(lè)觀向上、百折不回是他生存的希望。魯賓遜用他的樂(lè)觀向上、百折不回的精神，知道了生活的艱難，知道了生活的樂(lè)趣……
看完之后，我就在聯(lián)系自己。想象假如我是他，我能不能像他這樣有智慧，有勇氣，夠堅(jiān)強(qiáng)，夠樂(lè)觀。真的是讓人不可思議！在以后的生活中，我要向魯濱遜學(xué)習(xí)，積極向上，樂(lè)觀面對(duì)一切事情，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，讓生活豐富多彩，讓人生不再單調(diào)乏味。
讀書(shū)的心得體會(huì)600字 篇4
“哲學(xué)”這個(gè)詞，相信大家都不陌生，似乎不夠了解，它卻充滿神秘色彩。而它在我心中是個(gè)很崇高，很神圣，同時(shí)也是一個(gè)含義深厚的詞。假期我在家中反復(fù)的看這本書(shū)，但總是感覺(jué)不太明白，似懂非懂。哲學(xué)它是一個(gè)充滿科學(xué)權(quán)威的領(lǐng)域，令人仰視它。許多事情學(xué)了哲學(xué)才能真正明白;學(xué)了哲學(xué)可以使人變得聰明，腦子活、眼睛亮、辦法多”，“不管什么時(shí)候、干什么工作都會(huì)給你方向、給你思路、給你辦法”。所以哲學(xué)給人帶來(lái)的魅力是無(wú)窮的`。
讀了馮友蘭的《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》，從宏觀上對(duì)中國(guó)哲學(xué)從古至今的發(fā)展有了認(rèn)識(shí)，原本的一些困惑也逐漸有了答案。任何事物都有個(gè)起源，中國(guó)人的思想也不例外。通過(guò)閱讀這本書(shū)我知道了人們常說(shuō)的哲學(xué)是讓人聰明而有智慧的學(xué)問(wèn)，這種說(shuō)法是學(xué)習(xí)哲學(xué)的最大誤區(qū)。因?yàn)闆](méi)有學(xué)過(guò)哲學(xué)的人并不一定不聰明，而學(xué)過(guò)哲學(xué)的人也并不一定就聰明。事實(shí)上哲學(xué)是讓人知道自己沒(méi)有智慧因而去追求和熱愛(ài)智慧的學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)哲學(xué)就是“上路”。踏上愛(ài)智慧的思想之路。哲學(xué)史的學(xué)習(xí)過(guò)程就是與前人在思想上進(jìn)行對(duì)話的過(guò)程。因?yàn)楸M管哲學(xué)家已經(jīng)不在，但是哲學(xué)家們解決問(wèn)題的方式卻永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。他們?yōu)楹笕颂峁┝烁鞣N各樣可供選擇的可能方式。放假的時(shí)候，爸爸也推薦了這本書(shū)給我。當(dāng)時(shí)很不了解，覺(jué)得這本書(shū)很枯燥很乏味�？赡墁F(xiàn)在的我們對(duì)讀懂這本書(shū)很難，但是我們可以領(lǐng)略到哲學(xué)的龐大氣場(chǎng)和魅力，它可以讓我們懂得很多做人做事的根本原理。能夠提升我們的價(jià)值觀和擴(kuò)寬知識(shí)面。
書(shū)中說(shuō)，哲學(xué)的功能不是為了增進(jìn)正面的知識(shí)，而是為了提高人的心靈，超越現(xiàn)實(shí)世界，體驗(yàn)高于道德的價(jià)值。書(shū)中還說(shuō)，人不需要宗教化，但是人必須哲學(xué)化，當(dāng)人哲學(xué)化了，他也就得到了宗教提供的最高福分。面對(duì)壓力與日俱增、經(jīng)濟(jì)急速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，面對(duì)期望與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈沖擊，我們很多人無(wú)法在疲憊與焦躁中尋找到內(nèi)心的安寧。書(shū)中說(shuō)：“教的作用，就是使人吧事實(shí)上已經(jīng)不同程度上在做的事做完全一個(gè)人若是把他所明白的完全做到了，他就是圣人�！边@一個(gè)看上去似乎不高的要求正凝聚了千百年來(lái)君子修身的理想。該做的事完全做到了，即使是最平凡的事，做“完全”了便是至善，在我們的心中就不會(huì)再有遺憾，也就不會(huì)再有失望。我想，到了那時(shí)，我們的教學(xué)中也就不會(huì)存在“好生”與“差生”的概念了。
我很感激這本書(shū)，因?yàn)樗せ盍宋业乃枷�，它讓我認(rèn)識(shí)到即使是在這樣一個(gè)學(xué)生時(shí)代，但仍然需要了解哲學(xué)。因?yàn)檎軐W(xué)是最具條理化和反思性的思維活動(dòng)，它可以幫助我們整理紛亂的思緒，尋覓萌芽中的未來(lái)希望。，在其中我們也可以學(xué)會(huì)
我很慶幸我能讀到這本書(shū)，它讓我的靈魂得到了一次洗禮和凈化。也讓我真真的了解了哲學(xué)。雖然不是很明白，但也讓我受益匪淺。
讀書(shū)的心得體會(huì)600字 篇5
我鐘愛(ài)的一本書(shū)
在我的房間里所有的書(shū)都會(huì)把你引進(jìn)知識(shí)的海洋，那些畫(huà)著精美的圖案和寫(xiě)得生動(dòng)的故事書(shū)都不如我意，而我最鐘愛(ài)的是《皮皮魯和舒克貝塔》
這本書(shū)大概的資料是：一只小老鼠叫舒克，它生長(zhǎng)在一個(gè)名聲不好的家庭里，駕駛玩具飛機(jī)離開(kāi)了家。貝塔也是一只小老鼠，它正因經(jīng)常吃不到飯，只好開(kāi)著玩具坦克出走。舒克貝塔經(jīng)過(guò)一場(chǎng)戰(zhàn)斗，才彼此成為好兄弟姐妹。它們經(jīng)常做好事，得到了動(dòng)物們的歡迎，之后，舒克貝塔又和一個(gè)熱心的男孩---皮皮魯成為好兄弟姐妹。兩只老鼠的做法曾讓貓感動(dòng)，曾讓貓改變了對(duì)老鼠的看法�！罱K，舒克貝塔成立了飛行公司，并有一只叫海盜的壞老鼠給它們搗亂，舒克貝塔始終與海盜戰(zhàn)斗著……
讀了這本書(shū)，我明白了遇到困難不好退縮，要勇于去應(yīng)對(duì)。兩只渺小的老鼠竟然成立了飛行公司，并不斷向成功走去。這說(shuō)明了任何弱小的事物只要發(fā)奮，就會(huì)成功。咱們不能從一個(gè)家族的名聲而看待對(duì)方。要與他此刻做的事情看待。舒克貝塔雖然只是兩只小小的老鼠，但它們做的事情卻令人感動(dòng)。動(dòng)物們沒(méi)有知道它是老鼠而躲它，而是用關(guān)愛(ài)的心態(tài)看待它們，某些方面咱們要向動(dòng)物們領(lǐng)悟，見(jiàn)到需要幫忙的人要去幫忙他，做個(gè)助人為樂(lè)的孩子。
這本書(shū)資料精彩，使我回味無(wú)窮。我鐘愛(ài)這本書(shū)。
讀書(shū)的心得體會(huì)600字 篇6
“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡能夠消滅他，可就是打不敗他�！边@句話，是著名作家海明威在《老人與海》里說(shuō)的�！独先伺c海》是我最鐘愛(ài)的一本書(shū)，告訴人們要有永不言敗、寧折不彎的精神。
這本書(shū)主要講了一個(gè)老人常年獨(dú)自在海上打漁的`生活。有一次他遇到了1條大魚(yú)，但是在回到的路上遇到了成群的鯊魚(yú)。老人使出渾身的解數(shù)和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的肉全部吃光了。結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。
我很佩服老人這種永不言敗，應(yīng)對(duì)困難毫不退縮的精神，而我正缺少這種精神與挑戰(zhàn)困難的勇氣。記得有一次，我在家做數(shù)學(xué)練習(xí)題，由于輔導(dǎo)書(shū)是小姨從外地帶回的，一些題型并不熟悉，遇到難題就一躍而過(guò)了。這是，父親看見(jiàn)了，讓我仔細(xì)讀題，一遍讀不懂再讀一遍，直到讀懂。在那時(shí)，我想起了那位老人應(yīng)對(duì)困難鍥而不舍的精神，這不正是我需要的嗎？我下定決心，必須要迎難而上，把這些難題攻克。漸漸的，我鐘愛(ài)上了做練習(xí)題，這也是對(duì)我領(lǐng)悟的一種挑戰(zhàn)和鍛煉。無(wú)論領(lǐng)悟還是工作，都需要這種精神。
在今后的領(lǐng)悟中，會(huì)有許許多多的困難與挫折等著咱們，只有像那位老人那樣盡自我最大的發(fā)奮克服困難，遇到困難鍥而不舍、永不言敗才能闖過(guò)這些暗礁險(xiǎn)灘，戰(zhàn)勝困難這只攔路虎，創(chuàng)造完美的明天
讀書(shū)的心得體會(huì)600字 篇7
也許是年紀(jì)大了，也許是閱歷多了，浮躁的心沉淀下來(lái)了，更容易難過(guò)。許多人和事都不會(huì)在他們的心里泛起漣漪。不知不覺(jué)中，父母慢慢長(zhǎng)大，孩子漸漸長(zhǎng)大，而同學(xué)們送走了很多，突然有一天，我開(kāi)始關(guān)心起鏡子來(lái)。
白發(fā)蒼蒼的我，開(kāi)始回想起以前令我心動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在微笑中，我提醒自己，我不必追他們，因?yàn)椤坝行┦虑橹荒苡梢粋�(gè)人去做；有些習(xí)俗是一個(gè)人只能通過(guò)的；有些路只能一個(gè)人走。”
千山在同一個(gè)月，千山有水。有千山萬(wàn)水，卻只有一個(gè)月。宋永嘉正道寫(xiě)道，一個(gè)自然可以實(shí)現(xiàn)所有的自然，一個(gè)法律包含所有的法律；在一月，所有的水都出現(xiàn)了，所有的水月都在一月拍攝。你知道嗎？你知道嗎？
別追我。說(shuō)得好！三個(gè)字，覆蓋一個(gè)人的一生。佛陀說(shuō)，人是由十二要素構(gòu)成的：無(wú)知、行為、知識(shí)、姓名和顏色、六入、觸摸、接受、愛(ài)、接受、擁有、生存和老去，等等。生命就這樣循環(huán)、死亡。所謂“心無(wú)雜念，無(wú)追逐，無(wú)分分秒秒。
只要心里藏著一份深深的愛(ài)，把時(shí)間雕刻起來(lái)，就不必再去追逐�！端托小防锏暮⒆觽兿蚰赣H告別。母親的背影漸漸遠(yuǎn)去，這讓我感到莫名的難過(guò)。我不需要追他們。孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需要去追他們。我該走的就是走。我不需要追他們。我母親的愛(ài)永遠(yuǎn)與她同在。
讀書(shū)的心得體會(huì)600字 篇8
這幾天，我讀了一本書(shū)，名字叫做《尋找時(shí)間的人》，是愛(ài)爾蘭作家凱特·湯普森的作品。
在書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，我背書(shū)背面的幾句話吸引了。來(lái)自《衛(wèi)報(bào)》的一句話：讀完這個(gè)故事，如同剛從夢(mèng)中蘇醒，朦朧中看到正在消失的夢(mèng)境一樣。愛(ài)爾蘭《INIS》雜志所說(shuō)：書(shū)中既有陰暗、大膽、顛覆的一面，也有勇敢的一面，還有顛覆性的純娛樂(lè)的一面……該書(shū)開(kāi)創(chuàng)了新領(lǐng)域，將會(huì)乘務(wù)經(jīng)典之作。
這本書(shū)，名字叫做《尋找時(shí)間的人》，而且書(shū)中是不是的會(huì)出現(xiàn)那句話——時(shí)間去哪了。這本書(shū)主要講述了主人公吉吉。利迪為媽媽買(mǎi)時(shí)間作為生日禮物的一本關(guān)于時(shí)間。音樂(lè)。親情和人性的故事。
書(shū)中講述了15歲的吉吉·利迪的故事。在肯瓦拉或愛(ài)爾蘭的任何地方，是將好像永遠(yuǎn)都不夠用。所以當(dāng)家人問(wèn)海倫·利迪需要什么生日禮物時(shí)，他回答："世間。我只想要時(shí)間。"
利迪家世代都是音樂(lè)家，十五歲的吉吉也繼承了這個(gè)傳統(tǒng)。可是，有一天，當(dāng)他在學(xué)校操場(chǎng)是玩耍時(shí)，他發(fā)現(xiàn)音樂(lè)不是在他血脈中唯一流傳下來(lái)的東西。他的曾祖父真的是謀殺犯嗎？
在吉吉去為媽媽購(gòu)買(mǎi)時(shí)間的途中，它領(lǐng)悟到了更多有關(guān)音樂(lè)、親情、神話、和愛(ài)爾蘭魔法的真諦。
有誰(shuí)知道時(shí)間到哪里去了？吉吉知道。
讀完了這本書(shū)，真相《衛(wèi)報(bào)》中所說(shuō)的：如同剛從夢(mèng)中蘇醒。我反復(fù)的看到那句"時(shí)間去哪了"，我也感同身受，我也覺(jué)得自己越來(lái)越忙碌，時(shí)間是越來(lái)越少，總是不夠用。我也想問(wèn)一下自己，"時(shí)間去哪了"。
書(shū)中說(shuō)到了一種生活：
"人們重拾以前的愛(ài)好，或重溫兒時(shí)的激情，于是，手工編織的羊毛衫、手套和圍巾又開(kāi)始流行了。許多工廠第一次有了作息時(shí)間表。管理層和雇員們第一次發(fā)現(xiàn)他們能夠兼顧家庭和工作了。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，他們發(fā)現(xiàn)每天除了上學(xué)、寫(xiě)作業(yè)和洗漱之外，還有很多空閑的時(shí)間。他們有空讀書(shū)和看電視了；有空在鄉(xiāng)間小路上閑逛了……"
我也向往這種生活。作者在最后一針見(jiàn)血解釋了"時(shí)間去哪了"："肯定是安排不當(dāng)才覺(jué)得時(shí)間不夠的，這就是問(wèn)題的答案。"也許，我們感覺(jué)沒(méi)有時(shí)間是因?yàn)槲覀儧](méi)把時(shí)間安排得當(dāng)，在假期，除去正常的睡眠時(shí)間，在加上這事那事也需要時(shí)間，時(shí)間好像被抽走了一樣。
時(shí)間是一個(gè)計(jì)時(shí)器，它可以記錄一分一秒。時(shí)間如流水一般，以前并不覺(jué)得寶貴，當(dāng)時(shí)間流逝后才會(huì)覺(jué)得珍惜。時(shí)間是個(gè)好東西，好好利用它，不要辜負(fù)它。
讀書(shū)的心得體會(huì)600字 篇9
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這句話一直激勵(lì)著我不斷讀書(shū)。這不四月份我們整個(gè)微團(tuán)隊(duì)一起閱讀《西游記》，讓我發(fā)現(xiàn)了書(shū)中的“黃金屋”和“顏如玉”。
書(shū)中主人公有唐僧、孫悟空、豬八戒與沙和尚。唐僧一心向佛，心地善良，因此總是被妖精捉去；孫悟空機(jī)智勇敢，愛(ài)憎分明，一路斬妖除魔，神通廣大；八戒憨厚懶惰，好吃貪色，但卻是孫悟空的得力助手；沙僧老實(shí)厚道，做事勤懇，任勞任怨。
其中，我最喜歡的角色就是孫悟空。他忠心耿耿，重情重義，就拿《三打白骨精》這個(gè)故事來(lái)說(shuō)：一天，白骨精看到了師徒四人，詭計(jì)多端的妖精想吃上唐僧肉，于是，她分別變成了美貌的村姑、年滿八旬的老婦人和白發(fā)蒼蒼的老公公，可都被悟空一一識(shí)破了。當(dāng)唐僧猛念緊箍咒時(shí)，悟空為了師傅，忍著劇痛，打死了白骨精，唐僧卻不分忠奸，將悟空趕跑，但在唐僧遇到黃袍怪后，悟空還是救了他。
孫悟空還是一個(gè)具有反抗精神的人物，大鬧天宮的故事，在《西游記》中很出名。有時(shí)候，我也會(huì)把自己也想象成孫悟空：手中揮舞著金箍棒，駕著筋斗云，在天空中飛來(lái)飛去，真是無(wú)憂無(wú)慮！
相信很多同學(xué)都跟我一樣，喜歡孫悟空。除了喜歡，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他身上不怕困難、勇敢無(wú)畏的精神。
讀書(shū)的心得體會(huì)600字 篇10
各位領(lǐng)導(dǎo)同事大家下午好我今天給大家分享的這本書(shū)是我國(guó)當(dāng)代作家余華的作品《活著》，有人說(shuō)看活著這本書(shū)第一遍覺(jué)得是故事，看第二遍是歷史，第三遍是勵(lì)志，第四遍是關(guān)于一生的前塵往事陪你走到最后的不是人不是景而是淹沒(méi)在一路上的痕跡，這本書(shū)看完大概只需要一天的時(shí)間，但是看完以后要理解其中的深意需要倆天，倆個(gè)月，倆年，甚至一生。
這本書(shū)講述了主人公悲慘的一生，福貴出生在一個(gè)非常富裕的家庭，但卻因?yàn)槭荣�如命敗光了所有家產(chǎn)他的父親被活活氣死，母親也因?yàn)樵诟F困中患上了重病去世，在他被抓去當(dāng)壯丁的時(shí)候，妻子辛苦養(yǎng)大了兒女，本以為回來(lái)后一家人終于可以團(tuán)聚過(guò)上好日子，兒子卻在獻(xiàn)血的時(shí)候因?yàn)槭а^(guò)多去世了，女兒也在生下外甥的時(shí)候不幸去世，只剩下外甥和自己相依為命，可沒(méi)想到小外甥卻因?yàn)槌远棺颖换罨顡嗡�，老人埋葬了所有的親人后，與一頭老牛相伴孤獨(dú)的活著。
雖然生活很苦但可能活著的意義就像書(shū)里說(shuō)的“人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著”。如果在現(xiàn)實(shí)生活中你正在經(jīng)歷很多苦難對(duì)生活染不起熱情那么這本書(shū)一定會(huì)告訴你活著的力量來(lái)自于忍受，去忍受生命當(dāng)中賦予我們的責(zé)任和現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)當(dāng)中給予我們的幸福和苦難，就像千鈞一發(fā)讓一根頭發(fā)去承受三萬(wàn)斤的重量它沒(méi)有斷。大家有時(shí)間的可以去看一下這本書(shū)，這本書(shū)里面有很多東西是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
讀書(shū)的心得體會(huì)600字 篇11
當(dāng)我翻開(kāi)《幽靈的禮物》的第一頁(yè),就有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，那種交易員和交易員之間的心靈感應(yīng)。
《幽靈的禮物》規(guī)則一說(shuō)：在市場(chǎng)證明我們的交易是正確的以前，已建立的倉(cāng)位必須不斷的減少和清除。即正確的持倉(cāng)方法是，當(dāng)倉(cāng)位被證明是正確的時(shí)候你才持有。
多年的操盤(pán)生涯中也形成了一個(gè)自己的交易習(xí)慣：每天收盤(pán)以前，仔細(xì)的審查一遍自己保留的倉(cāng)位。凡是感覺(jué)可疑的，有問(wèn)題的單子，一律清除。而只持有自己認(rèn)為有前途，有信心，而且較好是有浮動(dòng)贏利的交易。僅僅因?yàn)檫@一看似簡(jiǎn)單的習(xí)慣舉動(dòng)，不知讓我躲過(guò)了多少次無(wú)謂的、莫名其妙的損失。
觸發(fā)我制定這條交易規(guī)則的直接原因有幾個(gè)：1、我的經(jīng)驗(yàn)表明，因?yàn)槠谪浲稒C(jī)的高風(fēng)險(xiǎn)，勉勉強(qiáng)強(qiáng)、可做可不做的交易，還是不要去做為妙。2、投機(jī)者應(yīng)該把自己的精力集中在一些符合自己的思維框架、個(gè)性習(xí)慣，非常有把握的市場(chǎng)機(jī)會(huì)上。沒(méi)有必要在一些令人傷神的虧損交易上冥思苦想，希望轉(zhuǎn)危為安。一刀砍了它，也許你就立地成佛了。
“如果你還在照顧損失的傷口，忙著“救火”，勢(shì)必?zé)o暇尋找其它的機(jī)會(huì)。較后的結(jié)果可能是更大的損失。認(rèn)賠相當(dāng)于拋棄痛苦，讓情緒平靜下來(lái)，提高控制能力，使你得以繼續(xù)交易�！�
一般說(shuō)來(lái)，止損有價(jià)格止損和時(shí)間止損兩種。書(shū)中的例子，采用的是時(shí)間止損法。因?yàn)槌钟械膫}(cāng)位好幾天沒(méi)有被證明為有利可圖的，用三天規(guī)則把自己拉出了泥潭。
對(duì)于一個(gè)新手來(lái)說(shuō)，價(jià)格止損和時(shí)間止損方法雖然是被動(dòng)的，但是簡(jiǎn)單實(shí)用，可以強(qiáng)制性的清除可能帶來(lái)巨大傷害的頭寸。當(dāng)然，效果不一定是較好的。
《幽靈的禮物》的規(guī)則一，不是價(jià)格止損法，也不僅僅是時(shí)間止損法，它需要投機(jī)者在交易技術(shù)方面有相當(dāng)?shù)墓α�，包括�?duì)交易的本質(zhì)問(wèn)題的理解、市場(chǎng)感覺(jué)、經(jīng)驗(yàn)等等。所以，它可能會(huì)讓大多數(shù)人無(wú)所適從，但對(duì)有些人非常有價(jià)值。順便說(shuō)一句，我覺(jué)得規(guī)則一不但適用短線交易，也適用中長(zhǎng)線交易。在某種意義上，就是規(guī)則一在中線交易中的運(yùn)用。
“交易者通常不知道交易實(shí)際上是一個(gè)失敗者的游戲，那些較善于輸?shù)娜溯^終會(huì)贏�！�
你要使你的損失越小越好，割肉越快越好。這樣做不會(huì)保證總是正確的，但可以保證你在這個(gè)游戲中生存�！�
《幽靈的禮物》的規(guī)則一，不是價(jià)格止損法，也不僅僅是時(shí)間止損法，它需要投機(jī)者在交易技術(shù)方面有相當(dāng)?shù)墓α�，包括�?duì)交易的本質(zhì)問(wèn)題的理解、市場(chǎng)感覺(jué)、經(jīng)驗(yàn)等等。
讀書(shū)的心得體會(huì)600字 篇12
假期拜讀完《吳正憲給小學(xué)數(shù)學(xué)教師的建議》，我心中是無(wú)限感慨且久久不能平息的。與其說(shuō)這本書(shū)是吳正憲老師給年輕教師的建議，倒不如說(shuō)是吳老師用自己從教四十余年積累的智慧與經(jīng)驗(yàn)，以文字為載體，以愛(ài)為名，傳遞給我們所有走在教育之路上的“追夢(mèng)人”。
吳老師高尚的師德、深厚的知識(shí)底蘊(yùn)、優(yōu)雅的數(shù)學(xué)課堂以及她幾十年如一日對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)事業(yè)的孜孜追求，都深深感染著我。而在這本書(shū)中，吳老師用四個(gè)部分來(lái)向教師朋友們?cè)V說(shuō)著三個(gè)字——愛(ài)、勤、創(chuàng)。
愛(ài)——做好教育工作的核心。作為一個(gè)教師，只有真心地愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)學(xué)生，才能與學(xué)生在課堂上碰撞智慧，交匯心靈，感悟靈魂。因?yàn)椤皭?ài)是教育最美的語(yǔ)言”，只有充滿愛(ài)的教育才是“心心相印的真教育”。
勤——做好教育工作的基礎(chǔ)。吳老師告訴我們要做到三個(gè)“勤”：勤于學(xué)習(xí);勤于思考;勤于筆耕。教育者應(yīng)該是一個(gè)終身學(xué)習(xí)者，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，不斷反思。同時(shí)，面對(duì)動(dòng)態(tài)變化的教材、學(xué)生、課堂，教育者又應(yīng)該是一個(gè)思考者，讓自己保持著一種動(dòng)態(tài)的變化，在變化中積累成長(zhǎng)智慧。最后，教育者還應(yīng)該善于記錄下自己在教學(xué)上的所思所想，點(diǎn)滴的體會(huì)都是智慧的積累。只有善于耕耘，教育之路上才能鋪砌成功的磚塊。
創(chuàng)——做好教育工作的目標(biāo)。吳老師用自己的課堂實(shí)踐著什么是創(chuàng)造。她說(shuō)過(guò)“課堂是師生情感共鳴、思維共振、智慧共生的舞臺(tái)，做‘傳授知識(shí)、啟迪智慧、完善人格’三位一體的立體教師，創(chuàng)造孩子們喜歡的課堂，做孩子們喜歡的老師，是我一直的追求。”我們也應(yīng)該向吳老師學(xué)習(xí)，用智慧啟迪智慧、用創(chuàng)造喚起創(chuàng)造、用心靈感染心靈，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中思考，在思考中創(chuàng)造。
吳老師首先是一個(gè)鉆研教材改革的實(shí)踐者。感動(dòng)在于她用自己的智慧與研究，建立了完整的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，整合成六大知識(shí)體系：體積教學(xué)一條龍;分?jǐn)?shù)四則計(jì)算一條龍;分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題一條龍;數(shù)的整除一條龍;正反比例一條龍。她成功幫助了學(xué)生在心中種植枝繁葉茂的小學(xué)數(shù)學(xué)之“樹(shù)”，形成完整的知識(shí)體系。因?yàn)橹挥羞@樣，才能實(shí)現(xiàn)腦中有“樹(shù)”，心中有“數(shù)”，教學(xué)有“術(shù)”。
讀書(shū)的心得體會(huì)600字 篇13
昨天，我學(xué)習(xí)了朱自清寫(xiě)的《匆匆》這篇課文，心情十分沉重，好似針扎般難受。是��！看似不起眼的并不是很起眼的時(shí)間，卻如此的珍貴，讓人讀后真是回味無(wú)窮。
主要寫(xiě)了：作者對(duì)時(shí)光的流逝感到了無(wú)奈和惋惜，揭示了既然來(lái)到這個(gè)世界上就不能白白走一遭的思想感情。作者說(shuō)得對(duì)，時(shí)間是毫不留情的，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝，攔也攔不住，挽也挽不住。人的一生就那么幾十年，在浩瀚無(wú)邊的時(shí)間的海洋里只是一滴極小渺小的水滴，消逝的是那么快。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。這句話我原本并不知道里面的深刻含義，只懂得表面意思，現(xiàn)在我學(xué)習(xí)了《匆匆》一文后，終于領(lǐng)悟到了其中的含義。你可以等待時(shí)間，但時(shí)間并不會(huì)等你，它只會(huì)慢慢地拉著你走，帶你去迎接新的一天，你就是在極不情愿，也沒(méi)有用。時(shí)間不會(huì)停留，不會(huì)停你的話，它只會(huì)機(jī)械般的拉著你走，度過(guò)童年、少年、青年、中年、老年，直至死亡。面對(duì)你無(wú)法操縱的`時(shí)間，你會(huì)怎樣？會(huì)嘆息？不行，新來(lái)的時(shí)間的影兒會(huì)在你嘆息里閃過(guò)去的。會(huì)毫不在意？那更不行，時(shí)間就是生命，你不在意時(shí)間，就是不在意生命，時(shí)間和生命也決不會(huì)在意你。
那怎樣才好呢？我給出的回答是：在公共汽車(chē)上背外語(yǔ)單詞；在飯后看雜志；在睡前看閱報(bào)紙，這樣，連一分一秒的時(shí)間也不會(huì)浪費(fèi)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑，今天的事不要推到明天去做。
只有創(chuàng)造和改革才能贏來(lái)永恒的光陰。時(shí)間只有在人類的創(chuàng)造活動(dòng)中才會(huì)有價(jià)值。讓我們用有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值吧！使我們的人生轟轟烈烈吧！
讀書(shū)的心得體會(huì)600字 篇14
作為家長(zhǎng)，我深知激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣，從小培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣的重要性。
從兒子上幼兒園大班時(shí)，我就有意識(shí)培養(yǎng)他喜歡看書(shū)的習(xí)慣，經(jīng)常帶他買(mǎi)一些帶畫(huà)冊(cè)的短篇故事書(shū)看。那時(shí)，他認(rèn)識(shí)的字不是很多，但自己拼著拼音還讀得津津有味的，用不了兩天，一本書(shū)就讀完了。
自從上了一年級(jí)，可能課業(yè)負(fù)擔(dān)加重了一些，我發(fā)現(xiàn)孩子閱讀的興趣不怎么高。老師提倡的同學(xué)之間交換讀的書(shū)，有時(shí)候在手里一個(gè)多星期也不拿出來(lái)讀一次。有時(shí)候爸爸會(huì)強(qiáng)制讀，但看起來(lái)很不情愿。
后來(lái)問(wèn)孩子，他說(shuō)有些字不認(rèn)識(shí)，覺(jué)得難就不想讀。于是每天吃完飯，我都陪他讀半小時(shí)左右，兒子都是叫我讀一段他讀一段，讀書(shū)時(shí)我會(huì)注意恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，注意有感情地朗讀，讀到慷慨激昂時(shí)兩個(gè)孩子會(huì)忍不住哈哈大笑，他還要求我錄下來(lái)發(fā)到班級(jí)的QQ群里。
每讀完一篇小故事，我就試著叫他講出來(lái)我聽(tīng)，其實(shí)我感覺(jué)這樣效果還是不錯(cuò)的。但有時(shí)候自己工作累了，也得過(guò)且過(guò)，所以兒子的讀書(shū)一直是斷斷續(xù)續(xù)的。就這樣堅(jiān)持了兩個(gè)月左右，期末考試前去書(shū)店買(mǎi)試卷，自己有看中了一本繪本故事《神奇的校車(chē)》，買(mǎi)回來(lái)以后，自己有空就拿出來(lái)讀讀，這叫我意識(shí)到對(duì)孩子的要求是不是過(guò)高了。帶拼音的和帶圖的不用我催，自己就拿出來(lái)讀了。前幾天和劉老師在群里交流，才知道孩子的興趣其實(shí)沒(méi)被調(diào)動(dòng)起來(lái)，每次從學(xué)校交換回一本書(shū)，我就逼著他讀，反而適得其反，看書(shū)的熱情不是很高。
從陪伴孩子讀書(shū)的至今，我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)至關(guān)重要：
一、 閱讀貴在堅(jiān)持，特別是家長(zhǎng)要以身作則。
不管工作多累，我和爸爸也要盡量多抽出時(shí)間陪孩子讀書(shū)，其實(shí)每天有30-40分鐘就可以了。
二、 順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選適合他的書(shū)。
以后買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，盡量給孩子提供一些內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)符合孩子想象和思維特點(diǎn)的圖畫(huà)書(shū)，調(diào)動(dòng)起興趣以后再逐漸加大難度。
三、 在和孩子共讀的過(guò)程中要進(jìn)行適度的引導(dǎo)。
剛上一年級(jí)，孩子對(duì)一些事情的認(rèn)識(shí)還不夠成熟，
我們要適時(shí)加以引導(dǎo)，每件事應(yīng)該怎樣處理是對(duì)的，叫孩子通過(guò)讀書(shū)養(yǎng)成好的生活和處事能力。
四、批評(píng)少一些，鼓勵(lì)多一些。
每次覺(jué)得孩子做的讀寫(xiě)繪不符合我的審美觀，就得批評(píng)一頓，然后重做。以后盡量多一點(diǎn)鼓勵(lì)，這樣孩子才會(huì)有成就感，才會(huì)有讀書(shū)的欲望。
以后，我會(huì)不斷改進(jìn)培養(yǎng)孩子讀書(shū)的方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書(shū)、求索和認(rèn)知的熱情，讓孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，在讀書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
讀書(shū)的心得體會(huì)600字 篇15
文學(xué)家魯迅以前講過(guò)：“書(shū)是營(yíng)養(yǎng)的面包�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻個(gè)性親切，我覺(jué)得書(shū)就是我營(yíng)養(yǎng)的面包。當(dāng)我一看起書(shū)來(lái)，我就忘了吃、忘了睡。我記得最清楚的一本書(shū)就是《楚漢英雄傳》。
《楚漢英雄傳》是我的第一本有關(guān)歷史的書(shū)。里面講的是項(xiàng)羽和劉邦怎樣爭(zhēng)奪天下的事。在這本書(shū)里項(xiàng)羽是個(gè)很殘暴的人，有時(shí)生氣就拿老百姓出氣，就把有些老百姓殺掉。我當(dāng)時(shí)真是恨不得把項(xiàng)羽殺掉。劉邦呢？他是一個(gè)對(duì)老百姓很好的人，就在爭(zhēng)奪城池的時(shí)候也不讓士兵殺老百姓。我但是期望劉邦快點(diǎn)把項(xiàng)羽打敗。這書(shū)是勾起我對(duì)歷史感興趣的第一本書(shū)，之后借的都是有關(guān)歷史的書(shū)籍。
《楚漢英雄傳》讓我對(duì)中國(guó)古代歷史有了濃厚的興趣與好奇，讓我對(duì)古代文化的博大精深感到無(wú)限的向往。
書(shū)是人類知識(shí)的源泉，也是哺育咱們靈魂的食物。書(shū)不僅僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還讓我寫(xiě)作得到了有效的提高。因此，讓咱們一齊來(lái)讀書(shū)吧！我堅(jiān)信，書(shū)會(huì)讓你走進(jìn)另一個(gè)世界，書(shū)會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣！
讀書(shū)的心得體會(huì)600字 篇16
這本書(shū)是以一匹馬為主角的。它的名字有很多，每換一個(gè)主人就變一個(gè)名字，干脆就叫它“黑駿馬”吧。
黑駿馬長(zhǎng)的很帥氣，皮毛細(xì)密而柔軟，黑得閃閃發(fā)亮，蹄子一白一黑，前額還長(zhǎng)了一塊白斑，就像黑色的天幕上鑲著一顆亮閃閃的星星。它溫順聽(tīng)話，主人讓它干什么它就干什么，從來(lái)不反抗。它也很聰明，能領(lǐng)會(huì)主人的意思。它很有耐力，能一停不停地拉上幾頓貨物行走幾十英里。
黑駿馬出生在一個(gè)風(fēng)景迷人的大草原，它的主人非常喜歡和疼愛(ài)它，可在它四歲半時(shí)，黑駿馬被主人賣(mài)到波特葳克莊園，在那里他認(rèn)識(shí)許多朋友，馬夫約翰對(duì)他也很溫和，可是有一天，魯本騎著黑駿馬出去時(shí)，它的馬蹄鐵脫落了，走在一片尖銳的石子路時(shí)，把蹄子割爛了，一不小心，魯本被甩出去摔死了，自己的膝蓋也磕破了，養(yǎng)好傷后，黑駿馬又被賣(mài)給一個(gè)拉出租車(chē)的人，它自然就成了拉車(chē)馬，黑駿馬溫柔，馬夫也溫柔，他們倆相處的很好，可是馬車(chē)夫因身體不好，不能再拉車(chē)了，黑駿馬又被賣(mài)回自己兒時(shí)的家園。
讀完這本書(shū)，就像看了一場(chǎng)電影，很值得回味。主人公黑駿馬是幸運(yùn)的，它的朋友有的累死，有的被打死，還有的出事故死亡，可它還鍵在，它雖嘗到人間的酸、甜、苦、辣，同時(shí)也感受到人性的善惡美丑。
這本書(shū)呼吁人們要熱愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，讓動(dòng)物成為我們真正的朋友。
讀書(shū)的心得體會(huì)600字 篇17
閑暇之余，有人樂(lè)于下棋、玩麻將;有人喜歡打牌、酗酒、游山逛水;余獨(dú)愛(ài)書(shū)。幼時(shí)即受恩師的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有盤(pán)中粟”的教誨和熏陶，以至于多年來(lái)一直對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。書(shū)桌上有之，床頭上亦有之，它簡(jiǎn)直成了我形影不離的伴侶。
古詩(shī)句中有“問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)”。我們的思想和知識(shí)需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來(lái)自書(shū)A279;本。每天讀本好書(shū)，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用，言談舉止就不至于“無(wú)味”和“可僧”了。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！焙脮�(shū)能使人氣度高雅，教你尊重別人，也尊重自己，鼓舞你去熱愛(ài)生活，美化生活。
讀書(shū)是一種享受。好書(shū)不必是鴻篇巨制，或驚世之作。可以是數(shù)則精辟的論述。讀書(shū)的感覺(jué)猶如你在吃一種鮮果，不忍一口吞食，而是細(xì)細(xì)品嘗，才悟覺(jué)風(fēng)味。當(dāng)然，捧一本好書(shū)時(shí)，也不必像古人讀圣賢書(shū)A279;那樣，焚香沐浴衣冠楚楚，正襟危坐，卻可在一方小桌上，擺一杯新茶，在陽(yáng)光下慢慢讀著，怡然自得，那滋味肯定讓你陶醉。
一書(shū)在手，漸漸人境。讀著讀著，不想東方已白，待推窗遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)河畔樹(shù)影交織，水面波光粼粼。這時(shí)，景與物一下子都人了“詩(shī)情秋水靜，畫(huà)意遠(yuǎn)山明”的境界了。
好的書(shū)籍，就像一棵不老的常春藤，永A279;遠(yuǎn)煥發(fā)著蓬勃的生機(jī);好的書(shū)籍，就像不謝的鮮花，永遠(yuǎn)散發(fā)著馥郁的芳香;好的書(shū)籍，就像豐腆秀美的佳人，任憑歲月的流逝依然俏腐盈盈……讀一本好書(shū)，有了這種感覺(jué)，豈不美哉。
讀書(shū)的感覺(jué)真好!朋友，多讀書(shū)吧!與我同樂(lè)。
讀書(shū)的心得體會(huì)600字 篇18
從前年開(kāi)始，自己每看完一本書(shū)都會(huì)寫(xiě)讀后感。兩年來(lái)，書(shū)沒(méi)看多少，文筆還是那樣爛，但是就是喜歡瞎寫(xiě)寫(xiě)。
對(duì)于這本書(shū)，我也是偶然得知陳魯豫她出書(shū)了。是在我以前西西弗同事的朋友圈，知道她1月14日要在天津某家西西弗簽售。我覺(jué)得魯豫在主持界、文化界，都是有足足的氣場(chǎng)及影響力。
我之前給很多書(shū)友都說(shuō)過(guò)：看書(shū)，一定不能跟風(fēng)。不要看到什么電影、電視劇版小說(shuō)就要掏錢(qián)買(mǎi)書(shū)，也不要為了某個(gè)明星而傻傻的追求。我看到陳魯豫出書(shū)，是有一點(diǎn)驚訝。但是，那種感覺(jué)不像是之前說(shuō)的“是個(gè)人都可以出書(shū)”。因?yàn)槲艺J(rèn)為陳魯豫在當(dāng)今主持界的分量足夠重。
或許我看這本書(shū)的出發(fā)點(diǎn)，就是因?yàn)樽髡呤顷愻斣ァＶ鞒纸缰械陌讕r松、楊瀾、敬一丹、陳魯豫等，就是這個(gè)行業(yè)的標(biāo)桿。他們的思維邏輯、思考方式、敏銳的視角、穩(wěn)健的臺(tái)風(fēng)，都是值得每個(gè)人學(xué)習(xí)的。
《偶遇》這本書(shū)，是魯豫微信公眾號(hào)的文章整合起來(lái)的.。有七個(gè)大類，我現(xiàn)在看了六個(gè)大類，還剩最后一章節(jié)沒(méi)看，但是我還是覺(jué)得這本書(shū)不錯(cuò)。
每個(gè)小篇章都是，讀者來(lái)信和魯豫回信的方式寫(xiě)的。每封來(lái)信，都真實(shí)。每封回信，都經(jīng)過(guò)魯小胖的認(rèn)真思索......
在看這本書(shū)的時(shí)候我產(chǎn)生了好多好多聯(lián)想。感覺(jué)這本書(shū)，就像《解憂雜貨店》內(nèi)地版的電影一樣，用書(shū)信方式貫穿全文。我有朋友也考了心理咨詢師，但是我覺(jué)得，我們每個(gè)人，都像咨詢師。常常給朋友建議，給領(lǐng)導(dǎo)提想法，這些都是“心理”的作用。還有就是“會(huì)過(guò)去的”，這四個(gè)字。不管是對(duì)于任何人，都是一種激勵(lì)！“會(huì)過(guò)去的”是一種態(tài)度，是一種對(duì)自我不斷的警醒。因?yàn)槊總�(gè)人都不能保證現(xiàn)在的狀況，可以一直持續(xù)。
雖然書(shū)中涉及到很多政界、商界、娛樂(lè)界的某些名人的事跡，但是我更多的關(guān)注都在魯豫的回答中。她的回答充分體現(xiàn)了自己的人生觀、價(jià)值觀、愛(ài)情觀。她認(rèn)為對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)。愛(ài)就是愛(ài)，不夠愛(ài)就是不愛(ài)。愛(ài)憎分明、身邊事例的體現(xiàn)，讓我就覺(jué)得，陳魯豫也是普通人。
或許我們都看到了魯豫的成功、魯豫有約的成功。但是又有多少人，看到過(guò)凌晨4點(diǎn)的香港？又有多少人明白放棄比堅(jiān)持更困難？又有多少人真真正正的知道，自己想要什么？
陳魯豫知道，她不僅僅知道，她還付諸了行動(dòng)。我前年，見(jiàn)過(guò)白巖松，他來(lái)重慶簽售《白說(shuō)》。我從白巖松身上看到了他努力的滄桑，也從《偶遇》的書(shū)中體會(huì)到了陳魯豫行動(dòng)的果敢。
努力，不一定成功。但是不努力，一定失敗。你們還記得“一萬(wàn)小時(shí)定律”嗎？任何事業(yè)，只要努力堅(jiān)持一萬(wàn)小時(shí)，就會(huì)有一個(gè)質(zhì)的改變。但是這堅(jiān)持的一萬(wàn)小時(shí)，首先要保證，你努力的方向是對(duì)的。
讀書(shū)的心得體會(huì)600字 篇19
這些年來(lái)，我讀過(guò)的書(shū)都不計(jì)其數(shù)。而且每一本書(shū)都有各自的含義，都利用了許多方式來(lái)告訴我們一些大道理與小道理，讓我們學(xué)以致用。
眾人皆知：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。多讀一本好書(shū)，你就能多進(jìn)一步階梯，可如果你是囫圇吞棗地亂讀一通，那么進(jìn)步的階梯將會(huì)有缺陷，你的人生也將會(huì)步入另一個(gè)不一樣凡響的世界。
不要以為讀一本好書(shū)很難，其實(shí)這是件很容易的事情。讀書(shū)時(shí)，你要敞開(kāi)你的心扉，在不一樣的環(huán)境下幻想書(shū)里面的人物與場(chǎng)景。并非親身感受，又怎能悟理如云呢？而且，讀書(shū)時(shí)最好不要抱著各種干擾，要做到“心如止水”、“心無(wú)止境”這八個(gè)字，在這種環(huán)境下讀書(shū)是最適合可是的了。只要你做到以上幾點(diǎn)，即可成功！
當(dāng)然，讀書(shū)也是分好與壞的。你讀的書(shū)能夠是小學(xué)生校園類型的，也能夠是有關(guān)學(xué)習(xí)類型的，這些都是好的。而壞的書(shū)是不適合小學(xué)生看的恐怖書(shū)還有古靈精怪的書(shū)。我以前讀過(guò)一本恐怖的書(shū)，自從那以后，我每一天都對(duì)黑暗個(gè)性敏感，也變得膽小如鼠了。這些壞書(shū)可真是害我們小學(xué)生不淺�。∷�，當(dāng)我讀了好書(shū)，清楚了心智時(shí)，也是我不在畏懼的時(shí)候了。
讀書(shū)對(duì)我們小學(xué)生也有很大的幫忙，它會(huì)提升我們的寫(xiě)作水平與素質(zhì)教養(yǎng)，也會(huì)豐富我們的大腦，素描出一片又一片數(shù)不盡的書(shū)籍園林。
書(shū)，是階梯，讓人步步高升。
書(shū)，是船帆，引領(lǐng)著人們邁向無(wú)盡的書(shū)海。
書(shū)，是大樹(shù)，孕育著一個(gè)又一個(gè)色彩鮮明的果實(shí)。
書(shū)，是一種至高無(wú)上的藝術(shù)境界，將你的所有才華都展此刻耀眼的舞臺(tái)。
當(dāng)你喜悅時(shí)，書(shū)會(huì)讓你豐富知識(shí)。
當(dāng)你悲哀時(shí)，書(shū)會(huì)讓你重新自拔。
當(dāng)你生氣時(shí)，書(shū)會(huì)化作雪嘗試著讓你消氣。
當(dāng)你靦腆時(shí)，書(shū)會(huì)讓你儀表堂堂而又不失風(fēng)度。
讀書(shū)，會(huì)讓我們天天向上、永垂不朽、受益匪淺、馬到成功！