論快樂(lè)的讀書心得（通用3篇）
論快樂(lè)的讀書心得 篇1
曾經(jīng)讀到過(guò)這么一段話：“死亡才是真正的永恒。人類千方百計(jì)地追求永生，一旦真正達(dá)到永生便會(huì)發(fā)現(xiàn)，這永生不過(guò)是物質(zhì)的長(zhǎng)存，精神卻無(wú)法一成不變地存在�！鄙绱�，快樂(lè)亦如斯。對(duì)于快樂(lè)來(lái)說(shuō)，并不存在著真正意義上的永恒，只有短暫的、會(huì)消失的才是真正的永恒。就是因?yàn)樗鼤?huì)消失，人們才會(huì)千方百計(jì)地想把它留住。當(dāng)一旦發(fā)現(xiàn)快樂(lè)永存，便也無(wú)快樂(lè)時(shí)那種快樂(lè)的心情了，只有對(duì)比中才會(huì)顯示出快樂(lè)與憂傷的不同。因而快樂(lè)就像躲在門后的方外之景，你從門縫里探出身便可感受快樂(lè)；你隔著門縫往窺視，你也可觀望快樂(lè)；而你把門關(guān)緊，連縫也不留一絲，那你注定與快樂(lè)無(wú)緣。但是人們又不可能時(shí)時(shí)把門打開，生活中有太多的瑣事牽拌，永恒的快樂(lè)永遠(yuǎn)無(wú)法存在，讀書筆記大全《《論快樂(lè)》讀書筆記800字》。
人的一生伴隨著苦難而成長(zhǎng)，快樂(lè)只是人生的點(diǎn)綴。當(dāng)一個(gè)新生兒呱呱落地，便是用哭聲向人們宣告：又有一個(gè)新的生命誕生了；當(dāng)一個(gè)生命走完了他所有的歷程，活著的人又是用哭聲為他送別。人生中的`兩件大事：生與死都有眼淚相伴，是冥冥之中注定了人類的一生將會(huì)有苦難伴隨。而快樂(lè)或許是上天因著憐憫賜予我們擁有面對(duì)苦難生活堅(jiān)持下去的勇氣的精神源泉。因而這快樂(lè)雖是短暫的，但亦是永恒！
就是今天，在論壇看到一位老師留言：“小屋銘(不睡覺(jué)的兔)/屋不在寬，能住就行。/文不在長(zhǎng)，有感則記。/斯是小屋，自?shī)首詷?lè)。/教學(xué)本無(wú)法，有備贏課堂。/談笑有網(wǎng)友，往來(lái)皆知音。/可以錄隨筆，刻得失。/無(wú)刻意之追求，無(wú)名利之勞形。/人教留一處，,和風(fēng)亦有屋。/兔子云：「狡兔幾窟？」”(注：人教指人教論壇，和風(fēng)指和風(fēng)論壇。)快樂(lè)之意不言而喻。
對(duì)于門內(nèi)的我們來(lái)說(shuō)，門外的快樂(lè)是苦難歷程中極大的誘惑�？嚯y是人生的必含內(nèi)容，相對(duì)快樂(lè)來(lái)說(shuō)，它是痛苦的，沒(méi)有人會(huì)希望生活在苦難之中，人們總是在不斷地追求美好與快樂(lè)。但一旦遭遇苦難，它也會(huì)同時(shí)提供一種機(jī)會(huì)，人性中的某些特質(zhì)，唯有藉此機(jī)會(huì)才能得到考驗(yàn)和提高。正如周國(guó)平所寫道：“一個(gè)人通過(guò)承受苦難而獲得的精神價(jià)值是一筆特殊的財(cái)富，由于它來(lái)之不易，就決不會(huì)輕易喪失�！薄爱�(dāng)他帶著這筆財(cái)富繼續(xù)生活時(shí)，他的創(chuàng)造和體驗(yàn)都會(huì)有一種更加深刻的底蘊(yùn)。”由于苦難，快樂(lè)顯得彌足珍貴，經(jīng)歷過(guò)苦難的人才能真正懂得快樂(lè)的價(jià)值。
論快樂(lè)的讀書心得 篇2
快樂(lè)是易逝的，“歡娛嫌夜短”；快樂(lè)是人生存下來(lái)的催化劑，“快樂(lè)的引誘，不僅像電兔子和方糖，使我們?nèi)淌芰巳松曳路疳炪^上的魚餌，竟使我們甘心去死”；快樂(lè)其實(shí)是精神層次上的感受；最后作者堅(jiān)定地認(rèn)為“人生雖不快樂(lè)，但仍能樂(lè)觀�！边@里前面的“快樂(lè)”意味著物質(zhì)上的享受，而后面的“樂(lè)觀”這個(gè)精神意義上的涵義才是真正的快樂(lè)。
掩卷沉思，人來(lái)到這個(gè)世界上，看到的、面對(duì)的、經(jīng)歷的、回想的大多數(shù)是拼搏時(shí)的艱辛，失敗時(shí)的痛苦。而成功時(shí)的快樂(lè)則是奮斗過(guò)后的一個(gè)界碑，那只能是一瞬間的感受，進(jìn)步的人在快樂(lè)瞬間過(guò)后，便會(huì)越過(guò)這個(gè)界碑，朝下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。在前進(jìn)的過(guò)程中又將會(huì)面對(duì)艱辛和痛苦。而不求上進(jìn)的人雖然可以躺在功勞簿上享受著“快樂(lè)”，但那也會(huì)是短暫的瞬間，因?yàn)闅v史的車輪在滾滾向前，社會(huì)在進(jìn)步的過(guò)程中就像一個(gè)篩子，把落伍的給清理出去。這個(gè)時(shí)候，他還能快樂(lè)嗎？
現(xiàn)在在80后90后學(xué)生中流行“郁悶“這樣一個(gè)字眼。為什么接受了高等教育，未來(lái)國(guó)家、民族的棟梁，理應(yīng)是這片土地上最富有激情、最富有活力的群體，何苦要天天發(fā)出“郁悶”這個(gè)聽起來(lái)不快樂(lè)的詞語(yǔ)呢？無(wú)非是物質(zhì)上的欲望導(dǎo)致了精神上的空虛。那么這些是誰(shuí)的責(zé)任呢？是社會(huì)，是家長(zhǎng)，還是我們自己呢？都有。社會(huì)的大氣候會(huì)影響我們的思想，但說(shuō)到底還是我們自己，當(dāng)看到有同學(xué)沉迷于花前月下，有同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，有同學(xué)沉迷于吃喝玩樂(lè)。雖然這些都是少數(shù)，但他們卻讓其余的多數(shù)在心態(tài)上發(fā)生了變化。他們會(huì)認(rèn)為，“他們活得多瀟灑，多快樂(lè)，我們這樣可真是郁悶。”但是想想，他們那是真正的快樂(lè)嗎？真的是永久的快樂(lè)嗎？
對(duì)于學(xué)生，什么才應(yīng)該是真正的快樂(lè)？西方有句諺語(yǔ)“智慧是快樂(lè)的源泉”。要想擁有快樂(lè)，就要先擁有智慧。應(yīng)該時(shí)刻保持刻苦努力地學(xué)習(xí)，書本中的知識(shí)被你掌握了就是智慧。智慧是快樂(lè)的源泉，要最終感受到快樂(lè)就要去用自己的力量去奮斗，在奮斗的過(guò)程中你也會(huì)遇到痛苦，但那是得到快樂(lè)的必經(jīng)之路，因?yàn)閷ふ铱鞓?lè)，痛苦是不可避免的。事物是矛盾而統(tǒng)一的，在奮斗中慢慢地體會(huì)尋找快樂(lè)的激情，為了快樂(lè)，大家去奮斗吧！
論快樂(lè)的讀書心得 篇3
大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�？梢娮x書是何等重要。讀書的方法和看哪些書，也是一個(gè)關(guān)鍵。
首先，讀書不能囫圇吞棗。任何知識(shí)都應(yīng)該慢慢的去理解，不能只看表面的那層意思，或許作者真正想表達(dá)的并不是這樣。有時(shí)候，讀書時(shí)可以拿上一支筆，把一些好詞佳句劃起來(lái)，如果再寫上批注的話效果就更好了，或者寫篇讀后感也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
其次，看哪些書也是關(guān)鍵性的選擇。如果要我選擇的話，我會(huì)選擇一些唐詩(shī)宋詞或文學(xué)作品。獲過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的一些作品更是最佳選擇。在我眼中，唐詩(shī)、宋詞、元曲，其中宋詞是最美的。我最愛的詞人一個(gè)是歐陽(yáng)修，一個(gè)是李清照。李清照寫的一首《如夢(mèng)令》是我最喜歡的。這首詞中有兩句我認(rèn)為是最美的，一句是“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路�！保硪痪涫恰盃�(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺�！背蹩催@首詞，是在一本《宋詞100句》里，這本書是挑選了一些比較具有代表性的詞和一些賞析理解，以及詞人背景和詞的大意。我記得這首詞是記載李清照自己的兒童時(shí)代所寫的。頑皮中還有天真，瀟灑中又不失柔美。以前我還背過(guò)一首詞，作者不記得了，只記得那首詞的最后一句：不見去年人，淚濕春衫袖。這大概是表達(dá)了一種相思之意吧。
我很喜歡的還有一本《綠山墻的安妮》。這本書是加拿大作家蒙格瑪麗寫的。它是蒙格瑪麗三十歲時(shí)的創(chuàng)作。人們通常把這本書中的安妮看做“不朽的愛麗絲”之后，最令人感動(dòng)和喜歡的兒童形象。我喜歡她的原因并不只是這一個(gè)，而是因?yàn)樵诠适轮�，這個(gè)叫安妮的姑娘剛開始一直很愛說(shuō)話，也很會(huì)闖禍：她曾經(jīng)往蛋糕里放過(guò)鎮(zhèn)痛劑，在屋頂上行走導(dǎo)致摔了下去腳骨折、為了改變頭發(fā)的顏色染發(fā)最后頭發(fā)成了一種怪異的綠色……但是她也在不斷成長(zhǎng)，她放棄了學(xué)業(yè)，選擇回家照顧瑪麗拉。她是那么的愛瑪麗拉。
所以，要多看些這類的書，不僅可以豐富自己的知識(shí)，更可以讓我們從中學(xué)到一些可貴的精神。讓我們從現(xiàn)在開始：讀書好，好讀書，讀好書。