大學(xué)生閱讀心得體會(huì)（通用33篇）
大學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇1
夢(mèng)想是每個(gè)生命主中最完美的渴望。人間的奇跡多出此刻一個(gè)夢(mèng)想過后，并經(jīng)過努力使夢(mèng)想成真�！秹�(mèng)想的力量》一文中的瑞恩就是一個(gè)很好的例子。
讀完這篇文章后，瑞恩的善良、愛心、執(zhí)著深深地感動(dòng)了我。一個(gè)僅有六歲的孩子，為了實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想——給非洲的孩子挖一口井，不惜犧牲自我寶貴的娛樂時(shí)間和玩耍時(shí)間。和他相比，我實(shí)在是感到有些慚愧，如果全家都看電影去了，我也必須要跟著去，為了微不足道的兩塊錢擦兩個(gè)小時(shí)的窗戶，實(shí)在是太不值得了。而瑞恩做的與我所想的正好相反，他認(rèn)認(rèn)真真地將窗戶擦了一遍，取得了距離他的夢(mèng)想又近了一步的兩元錢。在擦窗戶的過程中，瑞恩必須感到過累，也必須有過放棄的念頭，可是一想到非洲孩子連干凈的水都喝不到的情景，這種念頭就被打消了。
多么善良的孩子呀!多么富有同情心的孩子呀!他那金子般的心打動(dòng)了全世界的人，使全世界的人都像瑞恩一樣幫忙有困難的人。
看來，完美的善良的夢(mèng)想，會(huì)給人帶來期望，會(huì)給人帶來無窮的動(dòng)力，并能創(chuàng)造出奇跡。
這正是夢(mèng)想的力量!它會(huì)給人們帶來無窮無盡的力量!能讓每一個(gè)有夢(mèng)想的人創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡!
大學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇2
初讀了《邊城》，贊嘆于茶峒的淳樸的民風(fēng)。堅(jiān)持要給過渡錢的渡客，堅(jiān)持不要過渡錢的、會(huì)去買煙草和茶葉送給渡客的老船夫。這里的人如這里的風(fēng)景，純凈美好，質(zhì)樸真誠(chéng)。
作者的行文如潺潺流水，細(xì)細(xì)的淌著，沒有扣人心弦的懸念，也沒有驚心動(dòng)魄的氛圍，更沒有曲折跌宕的情節(jié)，但就是這樣的文風(fēng)，卻能夠深深的深入到人物的內(nèi)心深處。襯托出一座純凈的邊城。
在苗族居住的茶峒，既有通過媒人上門求親的方式——所謂的走車路，也有男子站在溪邊、山崖上唱歌給女子聽，一人獨(dú)唱或二人對(duì)唱，在唱歌中了解和認(rèn)識(shí)對(duì)方，知道或分手或結(jié)親——所謂的走馬路。這后一種方式，表現(xiàn)了湘西民眾在婚姻問題上的寬容和自由，也反映了這塊地方人們善歌的才能。
《邊城》它不僅僅是一部描寫民風(fēng)、景色的小說，它更是一部堪稱絕美的愛情悲劇。翠翠，是湘西山水孕育出來的一個(gè)精靈，天真善良，溫柔清純。他對(duì)填報(bào)兄弟的愛帶著少女的羞澀和幻想，或者說這種愛似乎一直是以夢(mèng)幻的形式出現(xiàn)的。
在夢(mèng)里，她“聽到一種頂好聽的歌聲，又軟又纏綿”，于是她“像跟了這聲音各處飛，飛到對(duì)溪懸崖半腰，在了一大把虎耳草”。她只有在夢(mèng)中才能品嘗到愛情的甘露，而現(xiàn)實(shí)卻似乎離她很遠(yuǎn)，于是，她只能“癡癡的坐在岸邊”，凄涼地守候，孤獨(dú)地等待。
從翠翠身上，可以看到苗族青春少女的那種美好生活的渴望與追求。因?yàn)樗拇緲悖麩o法拒絕大老，也無法向儺送表白，但儺送駕船遠(yuǎn)走后，她又矢志不渝地等待心上人的歸來，愛的那么堅(jiān)定執(zhí)著。一個(gè)弱女子，滿心盛的都是“愛”。
作者說：“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不會(huì)來了，也許明天回來!”給讀者留下了悠長(zhǎng)的惋惜，無限的牽掛期盼。也許冥冥之中真的有歲月輪回，母親的悲劇在女兒身上再一次重演，但不管未來會(huì)怎樣，自己的未來終究要靠自己去爭(zhēng)取，但愿她等到的不是無言的悲哀，不是追悔莫及的淚水，而是應(yīng)屬于她的那份幸福。
我總在想，為什么這個(gè)小說叫做“邊城”?是不是沈先生在心中在守護(hù)著什么?在懷念著什么?但這恐怕只有沈先生自己才知道了。
大學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇3
今天我讀了一篇文章，是范仲淹寫的，名字叫做——岳陽樓記。
岳陽樓聳立在湖南省岳陽市西門城頭、洞庭湖畔，自古有“洞庭天下水，岳陽天下樓”之盛譽(yù)。
“至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。”這一段描寫出了登上岳陽樓，端著酒杯對(duì)著風(fēng)，在觀賞美景中，心胸開闊，榮耀和屈辱一并忘了，精神愉悅的境界，充分體現(xiàn)了岳陽樓的美和神奇。
“嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?”這一段，我感受到了范仲淹心中的憂愁。
因?yàn)樗囊馑际?唉!我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種心情，是什么原因呢?不因?yàn)橥馕锏暮脡暮妥约旱牡檬Ф蛳不虮�，在朝廷里做官就為百姓�?dān)憂;不在朝廷上做官就為君主擔(dān)憂。這樣看來是在朝廷做官也擔(dān)憂，不在朝廷做官也擔(dān)憂。既然這樣，那么，什么時(shí)候才快樂呢?那一定要說：“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂之后才快樂”吧。唉!如果沒有這種人，我同誰一道呢?這也充分體現(xiàn)了范仲淹憂國(guó)憂民的心情。
《岳陽樓記》讓我知道了岳陽樓的美，也讓我懂得了“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂之后才快樂�！�
大學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇4
故事的主人公，阿廖沙是一個(gè)陽光正直又善良的少年，可是他不幸地被送到外祖父的家里，因?yàn)樗置舾�，過著困苦的生活，漸漸感受到社會(huì)的黑暗，在各種環(huán)境壓迫中度過自我的童年�？墒窃谶@種環(huán)境下，他仍然像一顆初春萌發(fā)的嫩芽，依舊以純潔善良的眼光感知這個(gè)世界，這背后少不了春雨的滋潤(rùn)——外祖母。
這周看到關(guān)于描述外祖母的片段讓我感到十分震驚，它甚至_了我對(duì)她腦海人設(shè)的看法，讓我不得不記下來。
她本在我印象中是溫柔又賢惠的人。但此刻她是勇敢的，能夠說是無畏的，英勇的。
夜已經(jīng)深了，外祖母正如往常一樣作者祈禱，就在這時(shí)，外祖父沖進(jìn)房間，說外面著火了。于是她就立即朝門外奔去�！巴庾婺赣脟�(yán)厲而堅(jiān)定的聲音指揮者;外祖父卻小聲地哀泣著”“她的舉動(dòng)把我嚇壞了：她頭上披著麻袋，身上裹塊馬披，便沖進(jìn)了大火里。”“到處張羅指揮者大家，一切都在他的眼里�！痹谒腥说捏@慌中，僅有她臨危不懼，還關(guān)心著周圍的鄰居。我很敬畏她，她作為一個(gè)普通的勞動(dòng)?jì)D女，在困苦的生活中承擔(dān)著一切，包括丈夫毆打，兒子大家分家。仿佛這個(gè)家，她就是頂梁柱，勇敢沉穩(wěn)。當(dāng)大火將燒身時(shí)，她看見了阿廖沙就在附近，于是少見的大怒在此時(shí)從她的口吻里吐露出來:“不是跟你說了嗎，滾開!”這一面是阿廖沙妨礙到他們治火，更是她擔(dān)心阿廖沙會(huì)被大火燒傷。但此時(shí)，卻沒有想到自我沖去滅火，也十分危險(xiǎn)。英勇無畏的一個(gè)婦女形象從當(dāng)時(shí)那樣封建的社會(huì)中展現(xiàn)出來。
一點(diǎn)點(diǎn)的事例;一些些的舉動(dòng);一篇篇?jiǎng)尤说耐?一章章繪聲繪色的民間故事，都編織成愛的網(wǎng)，纏纏綿綿，環(huán)繞在阿廖沙童年的印記上，不僅僅是故事點(diǎn)燃了一顆幼小的心靈，對(duì)生活的愛，樂觀堅(jiān)毅讓阿廖沙的精神世界得到豐滿。這是這樣一個(gè)“普通”而又“偉大”的婦女，影響了一個(gè)孩子的一生。
大學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇5
暑假期間，我讀了《西游記》這本書。故事里說的是唐僧師徒去西天取經(jīng)的故事。
唐僧是如來佛祖選去西天的取經(jīng)人，于是他就奉命去西天取經(jīng)書。孫悟空是專門保護(hù)唐僧的，他是由花果山上頭的仙石轉(zhuǎn)化而來，他最怕的就是唐僧念緊箍咒了。而豬八戒卻是一個(gè)又懶又好吃的家伙，原先是天宮里的天蓬元帥。因?yàn)榫坪髴蚺隙穑挥竦圪H下了凡間，最終也得到了應(yīng)有的教訓(xùn)。沙和尚原先是天宮里的守衛(wèi)，因?yàn)樵隗刺掖髸?huì)上偷吃蟠桃，被王母娘娘發(fā)現(xiàn)了，也被貶下了凡間。白龍馬是東海龍王三太子變的。因?yàn)樗麩龤Я擞竦圪n給的夜明珠，所以玉帝把他打入了天牢，幸好觀音菩薩救了三太子，菩薩對(duì)三太子說：“你陪唐僧他們一齊去西天取經(jīng)吧。”
他們一行人，互相幫忙、團(tuán)結(jié)友愛，經(jīng)歷了九九八十一難，歷盡千辛萬苦，走了十萬八千里路，路上斬妖除魔，最終取到了真經(jīng)。
這個(gè)故事告訴我們：大家要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫忙。做事不能半途而廢，堅(jiān)持就是勝利。
大學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇6
青春，是人生最美的季節(jié)�；钤谶@個(gè)季節(jié)的我們，是最好的詩人，我們有狂傲的筆觸大膽地書寫著只屬于我們的詩，一首又一首稚嫩又完美的詩。
我們無所畏懼，這就是我們稚嫩而又大膽的筆觸�；蛟S我們?cè)谒丝磥硎窃跓o理取鬧，但我們依舊堅(jiān)持著，這就是我們的無所無懼。執(zhí)著著真我，執(zhí)著著對(duì)錯(cuò)，執(zhí)著著愛恨……或許稚嫩的我們做的不是很對(duì)，我們還需要學(xué)習(xí)，但這就是我們所書寫的詩。一首記錄著我們美好年華的詩。
信紙不帶香味和色彩，我們用看似無色的筆記錄下我們的美好。在那校園中，我們遺落了那首詩，那風(fēng)和雨，花和葉依舊吟誦著那淡淡的青春。一個(gè)微笑，一個(gè)回眸……映照在我們十六歲的天空，也被我們書寫在那已經(jīng)被我們折皺了，泛黃了的信紙上。青春中的我們無所畏懼，所以信紙上的青春那樣唯美，我們的淚水與笑容，愛戀與怨恨，奔跑和止步……那都是我們對(duì)青春的執(zhí)著，我們?cè)谇啻鹤蠲篮玫幕貞�。那樣的青春是一首永不言敗的歌，被世人代代傳�?那樣的青春是一條永不停息的河流，雖終有一天會(huì)融入大海，但它會(huì)留下永不滅的河床;那樣的青春一本讀不厭的書，直到老年，我們依舊會(huì)翻閱著，懷念著;那樣的青春是一杯品不盡的茶，香醇濃厚，回味甘甜;那樣的青春是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的樹，備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn);那樣的青春是一朵含苞欲放的花蕾，欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿。我們用一顆熱情奔放的青春之心，送給自己一份青春禮物，那就是青春之詩……
那樣一首無悔無怨，放蕩不羈，稚嫩唯美，記錄著我們每一個(gè)人青春的詩，在歲月中被刻畫，被懷念……雖我們會(huì)隨著歲月老去，但我們無悔地寫下了青春之詩，既然我們會(huì)隨歲月老去，我們更無悔寫下青春之詩……
大學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇7
大學(xué)生就業(yè)一直是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，特別是當(dāng)20__年的金融危機(jī)后，這一問題進(jìn)一步引人注目。所以我們選擇了這個(gè)以后必然會(huì)跟我們切身有關(guān)的話題進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。我們對(duì)本學(xué)校的大一、大二、大三、大四的同學(xué)們及研究生分別進(jìn)行了問卷調(diào)查。
從問卷中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)只有23%的同學(xué)們認(rèn)為專業(yè)在找工作中很重要，而42.9%、15.3%、2%的同學(xué)則認(rèn)為它只占了一半、不大和很少的作用。對(duì)此，我覺得專業(yè)就真的這么不重要，還是我們對(duì)專業(yè)的精通程度還不夠，致使不能很好的使它為我們所用。然而，在對(duì)整個(gè)社會(huì)進(jìn)行分析后，我們又會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)社會(huì)是需要很多精通各個(gè)專業(yè)的人才。因此，我明白到了在大學(xué)中，我們不僅要學(xué)自己的專業(yè)，更要學(xué)好自己的專業(yè)，這樣才能使它在我們找工作時(shí)起到橋梁的作用。
在對(duì)目的性在就業(yè)中所起的作用進(jìn)行分析后，我們得到了有41.8%的同學(xué)們深感目的性的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，目的性是做好一切事情的必要前提。只有確立了目的，我們才能獲得動(dòng)力，才能不斷地向目標(biāo)靠攏，最后實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。因此，在大學(xué)里，我們就要開始規(guī)劃自己的人生。我們不能認(rèn)為這只是一個(gè)形式，而要明白它是一個(gè)激勵(lì)的原動(dòng)力。只有我們的目標(biāo)清晰可見，我們才可能會(huì)為它付出自己百分百的努力。
通過對(duì)他們理想中的工作、薪酬及現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)等多個(gè)問題進(jìn)行調(diào)查分析后，我們得出了有54%的同學(xué)深感當(dāng)今社會(huì)充滿了競(jìng)爭(zhēng)，就業(yè)形勢(shì)不容樂觀。從他們的回答中，我明白了就業(yè)的確是我們?nèi)松兴媾R的一大挑戰(zhàn)。要想從容地應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，我們必須從現(xiàn)在開始全力以赴。只有靠汗水才能澆灌出美麗的花朵。
雖然上面的感想可能有些講的都是些生活中我們常常聽得到的話，但通過這次調(diào)查我進(jìn)一步明白這些話中的道理，我希望自己在今后只剩下三年的大學(xué)生活能記住這次社會(huì)實(shí)踐及其從中得到的知識(shí)。
另外，從剛開始的編制問卷、問卷調(diào)查到最后的數(shù)據(jù)分析，都不是容易的事，必須有毅力、團(tuán)結(jié)合作才能有質(zhì)量有效率的完成。在一開始，我們就把任務(wù)落實(shí)到每個(gè)人身上，分別調(diào)查。在調(diào)查當(dāng)中，我們的同學(xué)都非常樂意接受我們的采訪，也使我們的問卷調(diào)查過程非常順利。通過我們小組的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們一起完成了問卷的編制、調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及整理。集體的一起努力，使我們體會(huì)到了合作就是力量，集體能使我們事倍功半。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們要多多向團(tuán)體靠攏。
大學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇8
古人云：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。清晨，那清脆的鈴聲把我從甜美的夢(mèng)中輕輕喚醒，我便迎來我歡樂的晨讀時(shí)光。
我快樂的晨讀時(shí)光。當(dāng)我捧起書本時(shí)，我會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)讀書可以使我進(jìn)入不同時(shí)空，讓人如癡如醉，就像一壇醇厚的美酒讓人無法自拔的醉到到書中的世界。
我溫馨的晨讀時(shí)光，當(dāng)我在知識(shí)的海洋神游，怡然自得時(shí)，我總頑固的認(rèn)為這些東西可以引導(dǎo)人從幼年到成人，一步步成長(zhǎng)。《《提醒幸�！贰分懈械剑盒腋Ｊ鞘澜缃k麗，多彩，豁達(dá)，悠久的表現(xiàn)，它是一潭清水，是一抹夕陽，是無邊的大海，是沉默的地平線
我嚴(yán)肅的晨讀時(shí)光，當(dāng)我思考時(shí)，總會(huì)想到豐子愷的《兵車行》邊享流血成海水，武皇開邊意末已~~在看我看來它們情懷是多么偉大，這些在我眼中是偉大的，它讓我變得富有思想，和理性。
我多愁善感的晨讀時(shí)光，當(dāng)我捧起每本小說，總會(huì)墜入書中的世界，迷戀著書中的人物，為它們哭泣，為他們癡狂。詩句刻寫著智慧的人生，論語中得到智慧和思考，就是這些元素造就了我堅(jiān)持到底的信念，讓我插上翅膀，帶我飛翔知識(shí)的天堂。
大學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇9
《禮記·學(xué)記》記載：“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。”由此我們得來“教學(xué)相長(zhǎng)”一詞。這句話也概述了學(xué)生的學(xué)與教師的教之間的辯證關(guān)系，反映出古代人對(duì)教育教學(xué)中教學(xué)相長(zhǎng)理念的深刻見解。實(shí)際上，從古至今對(duì)于教學(xué)相長(zhǎng)的教學(xué)理念是一脈相承、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的。從3500年前的商朝宰輔傅說的“學(xué)學(xué)半”，唐朝韓愈的《師說》，到近代教育家陶行知的“教學(xué)合一”，甚至是西方發(fā)達(dá)國(guó)家在現(xiàn)代教育方法上提出的“雙邊型”等等，都是對(duì)教與學(xué)關(guān)系的多角度分析。原來我也只是明白它所表達(dá)的字面意思，但是經(jīng)過了頂崗實(shí)習(xí)之后，才確確實(shí)實(shí)的體會(huì)到了其中的內(nèi)涵。
相比教，我更有體會(huì)的是學(xué)，因此我在這里想說一說教師的學(xué)習(xí)。
老師常說自己“忙得不學(xué)習(xí)”，我們不學(xué)習(xí)真的是因?yàn)闆]有時(shí)間嗎？許多老師總是忙于備課、上課、批改作業(yè)等事務(wù)性工作，有空還要批評(píng)學(xué)生，往往忽視了教師個(gè)人的學(xué)習(xí)與反思。教師的學(xué)習(xí)應(yīng)該是滲透在各個(gè)方面的，可以說是“上知天文，下曉地理”，我們?cè)谄綍r(shí)的備課、上課、聽課或者一些學(xué)科教研活動(dòng)中都能學(xué)到很多東西。比如說我所教的英語課程，雖然是英語專業(yè)的學(xué)生，也學(xué)了十幾年的英語，但是有一些最基礎(chǔ)的東西，由于長(zhǎng)時(shí)間的不使用，就慢慢忽視了，造成了自己在寫作或者學(xué)習(xí)過程中的疏漏。初中階段的知識(shí)點(diǎn)雖然簡(jiǎn)單，但是卻把我的許多漏洞給補(bǔ)上了。在教學(xué)生的同時(shí)，也激活了自己的部分知識(shí)記憶板塊。再比如說，當(dāng)我開始準(zhǔn)備一節(jié)課的時(shí)候，除了明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，還會(huì)根據(jù)這一單元的語言背景，為學(xué)生拓展一些其他方面的知識(shí)。八年級(jí)下冊(cè)第五單元講到了馬丁·路德·金被刺殺和美國(guó)的911事件，有的學(xué)生不知道這兩件事件的背景和事實(shí)經(jīng)過，如果不解釋清楚，文章就無法透徹的學(xué)習(xí)和理解，于是老師就要仔細(xì)的搜查資料，把前因后果給學(xué)生介紹出來，這個(gè)時(shí)候老師是不是也對(duì)這兩個(gè)重大歷史事件更加清楚了呢？第六單元講到了中國(guó)古代的神話傳說故事，老師是不是在授課的同時(shí)對(duì)其中的道理捂得更透徹了呢？還有第七單元的世界著名山脈和河流，第八單元的名著等等。我想在教學(xué)過程中這樣做除了能夠擴(kuò)大教師的知識(shí)面，還能獲得學(xué)生的敬佩，學(xué)生不單單會(huì)被老師豐富的知識(shí)所折服，也會(huì)被老師的學(xué)習(xí)態(tài)度所感染和帶動(dòng)。
教與學(xué)是相輔相成的�！罢樟翆W(xué)生，也照亮自己”，當(dāng)今世界知識(shí)日新月異，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，作為一名教師，如果不能經(jīng)常地更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不能對(duì)新知識(shí)保持長(zhǎng)久的好奇與敏銳，就有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。因此，我認(rèn)為教師應(yīng)該有“教了學(xué)，學(xué)了教”的態(tài)度。讓學(xué)生成長(zhǎng)，也讓自己成長(zhǎng)。
大學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇10
五一本來是工人的節(jié)日，他們會(huì)上街游行，但現(xiàn)在逐漸演變成了節(jié)日。這個(gè)五一對(duì)我來說很有意義。我?guī)蛬寢屪隽撕芏嗉覄?wù)，做了面條，出去玩了。
我先去幫我媽媽擦桌子了。我又擦了一遍所有的桌子，然后掃地。掃地后，我擦了擦沙發(fā)。擦沙發(fā)花了我很大力氣。先把抹布擦干凈，再把沙發(fā)擦一遍。一定要很干凈，然后放上洗潔精，再擦一遍。沙發(fā)幾乎是干凈的。
做完這些工作，我媽給了我兩塊錢。等我工作完了，我媽會(huì)給我?guī)讐K錢，我可以用來買東西，也就是我的零花錢�，F(xiàn)在我有32元錢。
然后我們要去吃午飯。我媽決定教我做牛肉面。我媽先讓我從冰箱里拿出一袋面條，然后把四塊面條放在開水里煮。我怕被開水燙到，就直接把面條扔到水里了。沒想到水花更大。我媽趕緊教我慢慢把面條放進(jìn)水里，這樣就不會(huì)濺出來了。面條煮好后，把牛肉放進(jìn)去煮一兩分鐘，就可以上桌了。
今年五一，我出去玩了。父親帶我去了濱海市的反斗天堂。反斗天堂很好玩。你可以在那里用人民幣兌換一些游戲幣來玩游戲。玩完后會(huì)有票，票可以換一些小禮物。還可以辦個(gè)卡，這樣可以存票，票多了可以換禮物。反斗園有很多游戲，比如敲鑼打鼓，抓娃娃機(jī)，猜運(yùn)氣游戲，投準(zhǔn)游戲，射擊游戲.我和父親玩了一些這樣的游戲，非常有趣。最后我們把634票換成了一個(gè)小包換成了卡或者月票。小包上畫了兩個(gè)女孩，很漂亮。
我非常喜歡這個(gè)五一節(jié)。你覺得怎么樣?
大學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇11
實(shí)習(xí)第一天老師為我們播放了安全施工的視頻，為同學(xué)們講解安全施工的重要性，并要求同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)后要有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)。提到安全文明施工，我在學(xué)校的工地看到了很多的不足之處。
整個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)，安全文明施工標(biāo)語少得可憐;大門上雖寫著“施工重地，閑人免進(jìn)”，但字跡早已不清晰，一般很難看到;施工現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)各工作區(qū)分隔不明確;施工材料似乎是隨意堆放，拆卸掉的腳手架雜亂的堆在場(chǎng)內(nèi)，未能及時(shí)清理出場(chǎng);有很大一部分施工人員未戴安全帽，有些施工人員工作時(shí)很隨意，工作態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)。有一次進(jìn)工地時(shí)我居然還在正在施工的樓層看到了無人看管，到處亂跑的四五歲大的孩子。以上所列各項(xiàng)足以說明該工地的安全員相當(dāng)失職。一項(xiàng)工程本應(yīng)是服務(wù)于人，惠及于人的，如果由于有關(guān)人員及部分監(jiān)管人員的監(jiān)管不力使一項(xiàng)工程成為索取人們姓名的黑手，那么我們寧愿舍棄這項(xiàng)工程而保留寶貴的生命。企業(yè)的安全工作來不得半點(diǎn)僥幸心理，安全生產(chǎn)是企業(yè)最大的效益，是企業(yè)生存的保障。加大對(duì)安全的投入，也許有人會(huì)認(rèn)為增加了企業(yè)的成本，減少了收入和利潤(rùn)。這一種極不負(fù)責(zé)任的觀點(diǎn)，安全投入不應(yīng)是企業(yè)的負(fù)擔(dān)，它所產(chǎn)生的也絕不是一種負(fù)效益。我承認(rèn)，安全生產(chǎn)的投入最直接的表現(xiàn)就是成本的增加。但是，究其本質(zhì)，安全投入應(yīng)算是一種特殊的投資，對(duì)安全生產(chǎn)的投入所產(chǎn)生的效益并不像其它投入那樣直接反映在產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量的改進(jìn)上，而是體現(xiàn)在生產(chǎn)過程中，保證生產(chǎn)的正常和持續(xù)地進(jìn)行。這種投入的直接結(jié)果是企業(yè)不發(fā)生或減少發(fā)生事故和職業(yè)病，而這個(gè)結(jié)果是企業(yè)持續(xù)生產(chǎn)、保證正常效益的必要條件。簡(jiǎn)言之，安全效益之間是一種相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系。我認(rèn)為工地上的每一位負(fù)責(zé)人都應(yīng)該在其位，司其職，真正將自己肩上的責(zé)任擔(dān)起來，絕不應(yīng)該玩忽職守。當(dāng)然，我知道，課本與現(xiàn)實(shí)是有差距的，課本中所寫的各種規(guī)范，規(guī)則在實(shí)際操作中有很多都被埋沒了，可是我總覺得我們不僅要對(duì)一項(xiàng)工程負(fù)責(zé)，更要對(duì)正在施工的人員和將來使用的業(yè)主的生命財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)。這應(yīng)該是我們建筑業(yè)最基本的職業(yè)道德。暫且不說我們的前輩們是如何工作的，至少我們新一代的大學(xué)生應(yīng)該努力縮小這個(gè)差距，秉承嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，做出優(yōu)良的工程。我，就是這么想的。
在未來的幾天我們觀看了一次視頻，進(jìn)了三次工地。
還記得第一次進(jìn)工地時(shí)我就感覺自己學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí)。第一次進(jìn)工地老師就帶我們區(qū)別了男女廁所。說來似乎有點(diǎn)可笑，但就是可以通過地上洞口的個(gè)數(shù)，大小來區(qū)別出男女廁所。這讓我想起徐工。徐工將我?guī)У搅鶚菚r(shí)就給我指著地面，告訴我這一塊是臥室，這一塊是衛(wèi)生間，這一塊是廚房，我當(dāng)時(shí)特別佩服徐工，同時(shí)也特別納悶，為什么他看著地面就能把各個(gè)房間區(qū)別出來，而我怎么看都只看到地面。后來徐工才告訴我通過地面上預(yù)留的管線和洞口就可以區(qū)別了，現(xiàn)在想想，其實(shí)和我們區(qū)別男女廁所用的是同一種方法。一幢幢的房屋似乎也沒那么神秘，只要細(xì)心觀察，用心思考，就可以知道每一個(gè)構(gòu)造為什么會(huì)出現(xiàn)在那個(gè)位置。在出廁所門口時(shí)，來時(shí)又讓我們觀察了一下門口的處理。在磚縫中我們看到有幾個(gè)很小的木楔，老實(shí)說這是在安裝木門框時(shí)固定門框用的。因?yàn)槟绢^的拔釘性比水泥和磚石的好，有利于門框的穩(wěn)定。外墻面鑲貼瓷磚時(shí)，外墻上有許多用細(xì)線布設(shè)的網(wǎng)格，這樣就可以保證瓷磚能被整齊的鑲貼。后來老師又簡(jiǎn)單的向我們介紹了一下梁的分類。梁按其在結(jié)構(gòu)中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過梁等。門窗洞口上的橫梁,支撐洞口上部砌體傳來的荷載;傳遞荷載的窗間墻。常用形式:磚砌過梁,鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁。圈梁：砌體結(jié)構(gòu)房屋中,在砌體內(nèi)沿水平方向設(shè)置封閉的鋼筋砼梁. 在砌體結(jié)構(gòu)房屋中設(shè)置圈梁可以增強(qiáng)房屋的整體和空間剛度,防止由于地基示均勻沉降或較大振動(dòng)荷載.在地震區(qū)，圈梁的主要作用有：增強(qiáng)縱、橫墻的連結(jié)，提高房屋整體性;作為樓蓋的邊緣構(gòu)件，提高樓蓋的水平剛度;減小墻的自由長(zhǎng)度，提高墻體的穩(wěn)定性;限制墻體斜裂縫的開展和延伸，提高墻體的抗剪強(qiáng)度;減輕地震時(shí)地基不均勻沉降對(duì)房屋的影響。實(shí)習(xí)中我們看到的墻體大部分都是用空心砌塊砌成的，推行使用空心磚是國(guó)家的方針政策，也是工程中的需要，空心磚有隔熱、隔聲、質(zhì)量輕、可以節(jié)省材料等優(yōu)點(diǎn)。
第二次上工地時(shí)，我們主要學(xué)習(xí)了防水的做法。在樓頂我們看到了SBS改性瀝青防水卷材和冷底子油。這些材料的氣味很難聞，我們一上樓頂就感覺不舒服。剛上去時(shí)看見工人師傅正在鋪貼防水卷材，他們一邊鋪貼一邊烘烤。我們之前曾看過有關(guān)做防水的視頻，老師也講過用火烘烤卷材可以使卷材與樓面緊密結(jié)合，防止卷材鼓脹影響防水效果。在鋪貼防水卷材時(shí)還需上翻250mm或300mm，這樣可以使雨水順著天狗拍到排水管道中，防止雨水順著接縫回流到卷材下面。這也就是我們?cè)凇斗课萁ㄖ䦟W(xué)》中學(xué)的泛水。在講解屋面防水的過程中老師還提到了后澆帶的概念。后澆帶是在建筑施工中為防止現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)由于溫度、收縮不均可能產(chǎn)生的有害裂縫，按照設(shè)計(jì)或施工規(guī)范要求，在基礎(chǔ)底板、墻、梁相應(yīng)位置留設(shè)臨時(shí)施工縫，將結(jié)構(gòu)暫時(shí)劃分為若干部分，經(jīng)過構(gòu)件內(nèi)部收縮，在若干時(shí)間后再澆搗該施工縫混凝土，將結(jié)構(gòu)連成整體。
實(shí)習(xí)期間老師還帶著我們觀看了基坑壁支護(hù)過程的視頻。在視頻中我們看到了處理基坑壁的全過程。工人師傅先在基坑壁上鉆孔，用洛陽鏟將空洞中的泥土掏空，再將混凝土灌入洞中。然后在基坑壁的外側(cè)布設(shè)鋼絲網(wǎng)格，將基坑壁覆蓋，并向鋼絲網(wǎng)格上噴射水泥砂漿。就是用這種方法加固基坑壁，防止四周土體垮塌。我想這種方法應(yīng)該多用于地下水位較高，地質(zhì)結(jié)構(gòu)較不穩(wěn)定的地區(qū)，我們家鄉(xiāng)那種沙石地質(zhì)狀況很少對(duì)基坑進(jìn)行支護(hù)。
整個(gè)實(shí)習(xí)過程持續(xù)了近兩周，收獲是不少的，自己的所學(xué)和今后的工作實(shí)際還是有差距的。這次實(shí)習(xí)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是接觸到了許多之前不曾了解的東西。許多知識(shí)都是以前在書本上所學(xué)不到的。通過這次實(shí)習(xí)，我增強(qiáng)了實(shí)踐能力，離開了書本，切身來到工地才真正感受到實(shí)習(xí)的必要性，也使我認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)知識(shí)的不扎實(shí)。在實(shí)習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)專業(yè)很有探索發(fā)展的余地。實(shí)習(xí)中我看到了建筑材料的不必要浪費(fèi)，這一方面與工人的節(jié)約意識(shí)有關(guān)，一方面也與監(jiān)管人員的統(tǒng)籌管理有關(guān)，如果能夠有效的節(jié)約資源，那么或許可以產(chǎn)生更多的經(jīng)濟(jì)利益。另外，施工現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)外堆放著一些建筑垃圾，這些建筑垃圾的堆放既不美觀又污染環(huán)境，能否將這些建筑垃圾回收利用，變廢為寶也是我們可研究的一個(gè)問題�？傊�，目前，我認(rèn)為很多工程在施工管理中海存在很多不足，我也希望自己能在今后的學(xué)習(xí)中探索出更多更好更有效的組織管理方法，工作后將其運(yùn)用進(jìn)去，做出優(yōu)良的工程。
大學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇12
線上學(xué)習(xí)讓我有了更多可以自己處理、自己把控的時(shí)間，我可以通過對(duì)時(shí)間的精心管理而使學(xué)習(xí)效率化，學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，也是走向獨(dú)立成熟的關(guān)鍵一步。“人有多自律，就有多自由”，我始終將這句話當(dāng)作我的人生箴言。“當(dāng)你全心全意想做成一件事時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)為你讓步”，感謝學(xué)校給予我們的這個(gè)“停課不停學(xué)”的網(wǎng)上授課模式，它讓我學(xué)會(huì)了在特殊情況下積極適應(yīng)、充分利用時(shí)間；也感謝老師始終如一的傾心授課，讓我們足不出戶也能學(xué)到豐富的知識(shí)。盡管線上教學(xué)便捷又先進(jìn)，但我仍然期待開學(xué)的那一天，我想念可愛的學(xué)校，想念觸目可及的陽光，想念談笑風(fēng)生的朋友，也想念盡職盡責(zé)的老師們。希望疫情早日結(jié)束，我們學(xué)校見!
大學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇13
xx屆全會(huì)的召開是在全面建成小康社會(huì)在望、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程即將開啟的重要時(shí)刻召開的一次十分重要的會(huì)議，全會(huì)明確了“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)、指導(dǎo)思想、必須遵循的原則和政策舉措，為“十四五”及今后一個(gè)時(shí)期的中國(guó)發(fā)展把脈定向，一幅更高質(zhì)量、更有溫度、更富活力的發(fā)展圖景，體現(xiàn)了全黨堅(jiān)定不移的奮斗決心，體現(xiàn)了執(zhí)政為民的真摯情懷，體現(xiàn)了實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，體現(xiàn)了更加強(qiáng)大的“四個(gè)自信”。
新發(fā)展變化給開創(chuàng)新局提供歷史機(jī)遇。全會(huì)認(rèn)為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我國(guó)發(fā)展仍然處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，但機(jī)遇和挑戰(zhàn)都有新的發(fā)展變化。盡管國(guó)際環(huán)境日趨復(fù)雜，不穩(wěn)定性不確定性明顯增加，但我國(guó)已轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，繼續(xù)發(fā)展具有多方面的優(yōu)勢(shì)和條件。我們要深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)社會(huì)主要矛盾變化帶來的新特征新要求，深刻認(rèn)識(shí)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境帶來的新矛盾新挑戰(zhàn)，增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，保持戰(zhàn)略定力，善于在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開新局。
大學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇14
教育對(duì)于種子是陽光，對(duì)于樹林是誰，對(duì)于我們少年鵝絨，是走上殿堂的梯子。我們擁有一個(gè)幸�？鞓贰o憂無慮的童年。是什么讓我們?nèi)绱诵腋Ｄ?是因?yàn)槲覀兩钤谝粋�(gè)和諧的法律社會(huì)當(dāng)中。法律，他想一個(gè)守護(hù)神，伴隨在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們，就像一張無形的大網(wǎng)，分辨黑白，懲惡揚(yáng)善，指引這人們走向光明的道路。
法律充斥這我們生活中的每一個(gè)角落，與我們息息相關(guān)。比如說《森林保護(hù)法》約束人們不準(zhǔn)破壞森林，所以當(dāng)獵人站在禁獵區(qū)，站在一群領(lǐng)養(yǎng)旁舉著列強(qiáng)準(zhǔn)備設(shè)計(jì)時(shí)，有良知的人們一定會(huì)想起法律的.制裁，也許他會(huì)放下槍，與小動(dòng)物和平相處，我們因此而可以看到和諧美麗、充滿生機(jī)的大草原;《交通法規(guī)則》約束人們不要亂闖紅燈，不能酒后駕車。每天我穿過馬路，心里感到十分欣慰，寬敞的馬路上，人人都遵守著“法規(guī)”這是人盡皆知的法，深入人心的律，正式這樣的法律讓我們走的如此流暢;《婦女兒童保護(hù)法》保障我們的兒童合法權(quán)益，讓我們的童年備受保護(hù)……
試想，假如沒有法則，社會(huì)會(huì)變成什么樣?車輛橫沖直撞，交通事故百出，安全沒有保障，殺人、放火、搶劫，壞人盡顯瘋狂……世界將多么可怕。
鄧小平爺爺曾經(jīng)說過“法律制度教育要從娃娃抓起，要從小事做起�！笔前�，俗話說：小到偷針，大到偷金。我們這些小勾靈要從小就要提高自己的法律意識(shí)，提高自己自護(hù)自首的能力要學(xué)會(huì)分辨是非，抑惡揚(yáng)善，做一名有知識(shí)，有道德，遵紀(jì)、守法、懂法、用法的小公民，古語道：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽覀兡銜r(shí)時(shí)刻刻都要用法律法規(guī)來對(duì)照，衡量自己的行為從小小事做起，維護(hù)社會(huì)的秩序，營(yíng)造友好的社會(huì)。
法律伴隨這我們成長(zhǎng)的每一步，法律令社會(huì)安定，令我們的生活更加沒好，和諧。
讓我們做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生，做一個(gè)知法守法的好公民，為構(gòu)建和諧的社會(huì)而努力。
大學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇15
自開學(xué)到現(xiàn)在，李老師帶領(lǐng)我們中二班的小朋友學(xué)習(xí)了音樂和美術(shù)活動(dòng)。從活動(dòng)中可以看出，孩子們接受新事物、新知識(shí)的能力還是非常強(qiáng)的。而且許多小朋友都很有潛力，我們會(huì)慢慢發(fā)掘。在此，表揚(yáng)中二班全體小朋友，希望孩子們繼續(xù)加油!大膽想象，創(chuàng)造出更好的藝術(shù)作品來!
音樂活動(dòng)學(xué)習(xí)了歌曲《讓愛住我家》《袋鼠媽媽》《螞蟻搬豆》《小樹葉》《爺爺為我打月餅》《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。幼兒能做到有表情的演唱歌曲，能吐字清楚，唱準(zhǔn)曲調(diào)和節(jié)奏，能隨音樂較協(xié)調(diào)的做模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，體驗(yàn)了音樂活動(dòng)帶來的快樂。
美術(shù)活動(dòng)學(xué)習(xí)了繪畫《長(zhǎng)頸鹿》《畫畫我的老師》《節(jié)日的鮮花》《棒棒糖》《手提包》《小花傘》，孩子們都能做到均勻涂色，畫簡(jiǎn)單的線條，并能發(fā)揮想象，進(jìn)行裝飾添畫。泥工活動(dòng)中，學(xué)習(xí)用紙粘土捏制《小蘑菇》《毛毛蟲》《小烏龜》，幼兒學(xué)會(huì)了團(tuán)、搓、壓等技能，表現(xiàn)事物的基本形狀，看的出來，孩子們對(duì)泥工活動(dòng)充滿了很大的興趣。另外，還開展了兩節(jié)折紙活動(dòng)《折小房子》《折小狐貍》，孩子們能認(rèn)真傾聽老師的講解，按照要求獨(dú)立完成。
這段時(shí)間里，親眼看到孩子們不斷在進(jìn)步、不斷在創(chuàng)新，由原來的“老師我不會(huì)做!”到現(xiàn)在的“老師你看我這樣做可以嗎?”作為老師的我們，也感到無比的欣慰和自豪�？吹胶⒆觽兊囊环髌罚覀兇蛐牡桌锔吲d!下面是孩子們的部分作品，請(qǐng)自由觀看，讓我們一起來見證孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)吧!
大學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇16
一個(gè)具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)中勝出有著直接的關(guān)系。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價(jià)值的過程。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生，客體是商業(yè)機(jī)會(huì)和各種為達(dá)到目的而需要和可以得到的資源。
同時(shí)，大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過程，在這個(gè)過程中可能會(huì)遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對(duì)于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營(yíng)常識(shí)、把握經(jīng)營(yíng)方向、提高商業(yè)能力.
不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)把握不住方向，很容易走入誤區(qū)。其實(shí)，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的時(shí)代，大學(xué)生應(yīng)該首先樹立賺第一分錢，而不是一創(chuàng)業(yè)就必須挖到一桶金的觀念。大學(xué)生面向基層創(chuàng)業(yè)、就業(yè)是大有可為的，特別是在學(xué)校為我們提供優(yōu)惠的政策的情況下，客觀上給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了好的土壤，大學(xué)生“在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮里暢游一番”，可以將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，提高創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。
提高商業(yè)能力。由于創(chuàng)業(yè)者是發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的商業(yè)創(chuàng)意并將之轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)的人，因此創(chuàng)業(yè)者必須具備一些特定能力，如捕捉機(jī)會(huì)的能力、領(lǐng)導(dǎo)及合作能力、整合資源能力等。創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在創(chuàng)業(yè)過程中能否正確、高效地整合各種資源對(duì)于創(chuàng)業(yè)能否成功是很關(guān)鍵的。而在對(duì)資源的整合過程中，最為關(guān)鍵的又是能否與合作者融洽合作。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)中的大學(xué)生應(yīng)把握方向、堅(jiān)持原則，懂得選擇、學(xué)會(huì)放棄。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，要懂得如何進(jìn)行放棄和選擇
體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐創(chuàng)業(yè)，是大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個(gè)連續(xù)階段。事實(shí)證明，大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，將會(huì)成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)!
大學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇17
青春易逝，雖然我們不能挽留，但我們能在青春年華中添上美麗的色彩，讓青春無悔。
在青春時(shí)代，我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，在書籍中放縱我們的思慮�？窗偌覡�(zhēng)鳴，在夢(mèng)中與孔子相會(huì)，懂得“學(xué)而不思則殆，思而不學(xué)則罔”的真理。漫游在詩的世界中，不禁要吟一首：“更深夜色半人家，北斗欄闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。”看歷史，古代風(fēng)流人物數(shù)不盡，曹操的豪情壯志讓我對(duì)他刮目相看;一代天驕成吉思汗更是讓我佩服不已……重新收拾凌亂的書桌，繼續(xù)回味著那書中無窮的知識(shí)。
我們的青春時(shí)代似乎會(huì)有些叛逆，但叛逆是否能讓我們的青春舞出輕盈、綻放光彩?我們不能被濁流玷污我們純潔的心靈，只有清澈的泉水才能流淌我們的心田。大人們的世界不是我們的青春年華的主題，我們是無憂無慮的。我們的青春年華需要美麗的云彩去點(diǎn)綴，需要繁星為我們閃爍，需要一股清泉在我們心中緩緩流淌……
時(shí)間匆匆而過，沒有留戀，帶走了無數(shù)個(gè)美好的昨天。時(shí)間飛逝，即將要面臨中考了。此時(shí)此刻的心情真的很沉重，我們的青春年華難道就要在一次次的#FormatAID_0#中度過嗎?籠罩著我們的是緊張的氣息，我們不斷地拼搏，在大量題海中埋頭苦干著。放棄的念頭不時(shí)在腦海閃過，但是一聲“加油”把又我拉回。青春年華，是我們學(xué)習(xí)奮斗的美好時(shí)光，只有努力學(xué)習(xí)，才是讓青春無悔。中考不會(huì)是我人生道路的一道難闖的關(guān)，我要大聲地對(duì)它說：“中考!放馬過來!”
在美好的青春年華，讓我們尋找那美麗的童話，珍惜這短暫的青春年華。
一扇門有兩個(gè)選擇，青春的大門也有兩個(gè)選擇，讓我們?nèi)ふ艺嬲龑儆谖覀兦啻捍箝T的那把鑰匙，讓五彩的青春無悔……
大學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇18
對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的我們來說，勞動(dòng)的意義非同小可。它使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，擁有豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。通過勞動(dòng)理論課和相關(guān)的勞動(dòng)實(shí)踐，我們懂得尊重勞動(dòng)者和團(tuán)結(jié)合作的重要意義，同時(shí)也明白了勞動(dòng)不僅僅是為了金錢，而是為了享受勞動(dòng)的過程，體會(huì)勞動(dòng)的經(jīng)歷，獲得豐厚的人生感悟。不勞而獲得者擁有的只有貧困。不僅是物質(zhì)上的貧困，還有精神上的匱乏。勞動(dòng)使我們?cè)诤献髦袑W(xué)會(huì)為人處世，鍛煉自己的綜合能力，也使思維在不斷思考中得以升華。
作為大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)明確的一點(diǎn)是，勞動(dòng)不僅是我們口頭上的豪言壯語，也要真正體現(xiàn)在我們?nèi)粘５纳钪校脴銓?shí)的行動(dòng)來證明和體現(xiàn)，去真正的理解并實(shí)踐勞動(dòng)。以我們學(xué)院的青年志愿者為例，在養(yǎng)老院，他們幫老人整理東西，為老人表演節(jié)目；在幼兒園，他們悉心的幫助小同學(xué)，為小朋友們解疑答惑；在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，他們?yōu)槿酥嘎�，布置現(xiàn)場(chǎng)。他們無處不在，綻放勞動(dòng)之花，使生活花香四溢。這樣的人生才是精彩的人生，是作為大學(xué)生實(shí)踐勞動(dòng)的體現(xiàn)，是值得我們向往和追求的人生。
大學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇19
20__年似乎是深刻而難忘的一年，六月份我們共同經(jīng)歷了所謂的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考，九月份我們又再次一起背起父母的囑托和期望踏入自己理想的天地——大學(xué)。不管是竭心盡力還是虛度光陰，總之，轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期已悄然而逝，大學(xué)就這樣已經(jīng)過去八分之一了。
這一學(xué)期，我經(jīng)歷幼稚的蛻變，經(jīng)歷了成熟的洗禮，經(jīng)歷了苦辣酸甜，經(jīng)歷了赤橙紅綠，學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)了侃侃而談，學(xué)會(huì)了與人為善……總之，在大學(xué)這一人生華麗殿堂之中，我改變了不少，我懂得了很多，我明白了萬千，實(shí)現(xiàn)了一定程度上的飛躍。
總結(jié)該學(xué)期我個(gè)人的思想學(xué)習(xí)及其工作如下：
第一， 思想方面
自從進(jìn)入大學(xué)這個(gè)人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我便重新邁入一個(gè)重要的環(huán)境，一個(gè)看似熟悉而有點(diǎn)陌生的新環(huán)境。剛開始，面對(duì)這點(diǎn)陌生，我似乎有點(diǎn)膽怯，有點(diǎn)茫然，有點(diǎn)逃避，有點(diǎn)退縮，然而經(jīng)歷了一段時(shí)間的適應(yīng)，經(jīng)歷了一段時(shí)間的磨練，我漸漸地適應(yīng)了環(huán)境，慢慢地融入了這個(gè)不一樣虛擬社會(huì)，感悟到了社交的魅力，明白了朋友的重要和換位思考的不可或缺性。
在這里，我的思想漸漸地開放，漸漸地放開，漸漸地發(fā)生了重要的改變。經(jīng)過對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨先進(jìn)思想和重要理論的學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)逐漸深刻，逐漸明白黨的主心骨作用，堅(jiān)定了黨是為人民服務(wù)的黨，對(duì)人民負(fù)責(zé)的黨的科學(xué)說法。我立志要努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，思想，理論和科學(xué)發(fā)展觀。
作為班級(jí)的一份子，一個(gè)成員，我應(yīng)該深刻發(fā)展班級(jí)榮譽(yù)感，積極參加有利于班級(jí)進(jìn)步的各種活動(dòng)，有利于團(tuán)委發(fā)展的工作。作為班級(jí)干部之一，我有義務(wù)奉獻(xiàn)自己，有義務(wù)聯(lián)系班級(jí)有關(guān)工作，有義務(wù)關(guān)心班級(jí)成員的困難和難言之隱，為班級(jí)貢獻(xiàn)自己一點(diǎn)微薄的力量，為班級(jí)的發(fā)展嘔心瀝血，幫助全班同學(xué)解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)進(jìn)步……
第二，學(xué)習(xí)方面
進(jìn)入大學(xué)以來，我在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)方面雖然不能說竭心盡力、全神貫注、一絲不茍，但是總體上說還算認(rèn)真。然而一切遮不住事實(shí)，從內(nèi)心深處來說，覺得自己在學(xué)習(xí)方面總歸比以前少了一份耐性，少了些許認(rèn)真，相反的多了一些浮躁和惰性，總之，再也很難找回高三挑燈夜戰(zhàn)的自我，高三披荊斬棘的自我。比如上課記筆記沒有以前那么仔細(xì)，好像比以前少了一點(diǎn)積極性;上課再也不會(huì)有意地去控制自己，努力讓自己保持清醒與高效。
這學(xué)期我接觸的了所謂的論文，面對(duì)論文我似乎有種恐懼感和焦躁感，不會(huì)去認(rèn)真學(xué)習(xí)如何做而是雖然也花了不少心思去寫，但是總
覺得自己并沒有很盡力很認(rèn)真的去對(duì)待，有完成任務(wù)的心態(tài)，對(duì)成果并不是很滿意。
下一學(xué)期即將來臨，我的心情也有所不同，我決心不會(huì)去浪費(fèi)時(shí)間，不會(huì)去淡忘知識(shí)，我想自己應(yīng)該要端正好自己的心態(tài)，讓自己靜下心來，多放時(shí)間在學(xué)習(xí)上，抓緊時(shí)間，盡可能多學(xué)一些東西，全神貫注，一絲不茍，全力以赴，認(rèn)真對(duì)待。。
第三，工作方面
閉上眼睛，似乎還能想起剛開學(xué)的那一天，自己獨(dú)自一人背著書包進(jìn)入這個(gè)班級(jí)，首先映入眼眶的是一張張親切的臉。后來，我有幸成為班既體委，我能清晰的感到自己身上的責(zé)任。打個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋扔�，如果把全班同學(xué)比做一盤珠子，那班委就是把這些珠子穿起來的線，而我，或許就是那根系在線上的針。
早在進(jìn)入大學(xué)之前就聽一些朋友講過，大學(xué)班級(jí)很少有團(tuán)結(jié)的，大多數(shù)都是一盤散沙。做為體委，我雖然沒有班長(zhǎng)、團(tuán)支書的權(quán)利和義務(wù)，但我有屬于自己的一份責(zé)任，我在競(jìng)選時(shí)就說，我要把它做為我人生的第一份事業(yè)來做。我是這么說的，也是這么做的，本學(xué)期的所有工作都是圍繞這個(gè)主題來開展的。我不敢說我成功了，至少不那么的令大家失望。
團(tuán)結(jié)，無論何時(shí)它都應(yīng)該并且長(zhǎng)期成為一個(gè)班的基礎(chǔ)，它也是一個(gè)班的靈魂。一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)有利于同學(xué)的身心健康的成長(zhǎng)，也有利于大家更好的學(xué)習(xí)。大家處于一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中才能更加全身心地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。為了做到團(tuán)結(jié)這兩個(gè)字，我們班委這一年來一直從兩個(gè)方面來做。一，積極的組織集體活動(dòng)。二，有效的開展小型的活動(dòng)。
積極的開展集體活動(dòng)。從開學(xué)至今，有班委組織的集體活動(dòng)一直貫穿了整個(gè)大一生活。其中有我們班委自己組織的外出游玩，也有積極組織大家參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)。前者得到了大家的好評(píng)，后者得到了學(xué)校的榮譽(yù)。我想這也是對(duì)我們整個(gè)集體的贊同，也是對(duì)我們班委的認(rèn)可，組織外出游玩，我們始終把安全問題放在首位。每次活動(dòng)前班委都進(jìn)行周密的計(jì)劃和事前考察。以確保在活動(dòng)中萬無一失。參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)。我們本著重在參與，娛樂第一的目的。目的是為了讓同學(xué)們參與其中，豐富大家的課余生活�？傊M織這一系列的活動(dòng)就是為了增進(jìn)大家彼此間的了解，促進(jìn)大家相互之間的交流，從而促進(jìn)我們班向著團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)目標(biāo)發(fā)展。
有效的開展小型聚會(huì)。這也是我們班委工作做的比較成功的一項(xiàng)。班中的同學(xué)來自不同的地區(qū)，有著不同的家庭背景和不同的生活習(xí)慣及不同的性格。我們也不可能在大型活動(dòng)中盡可能的調(diào)動(dòng)所有人的積極性。比如，有些同學(xué)在某些方面沒有特長(zhǎng)，有些同學(xué)對(duì)某些活動(dòng)沒有興趣。這就不能通過組織大家活動(dòng)來達(dá)到團(tuán)結(jié)這個(gè)班級(jí)目標(biāo)。所以，我們班委就時(shí)常的組織小型的聚會(huì)，基本上都是以聚餐的形式出現(xiàn)，有在學(xué)校餐廳，也有在外面。以小帶大，以局部帶動(dòng)整體。實(shí)
踐證明，這樣的方式有利于促進(jìn)大家之間的感情，增強(qiáng)了同學(xué)之間的情誼。茶前飯后之余，大家一起聊些家常，回憶一些往事，同學(xué)們之間的情誼更加的濃厚，也更有利于我們班委工作的開展。同時(shí)，我們班委主動(dòng)與同學(xué)們交流，主動(dòng)的互串寢室，以此種方式不斷的增強(qiáng)班委在同學(xué)們心中的影響力。
另外，我不僅在班級(jí)有一份屬于自己的責(zé)任，我在學(xué)期開始根據(jù)自己的興趣，主動(dòng)而踴躍的報(bào)名競(jìng)選進(jìn)入體育部，不僅為了滿足自己的業(yè)余興趣，更為學(xué)到某些社會(huì)知識(shí)，鍛煉自己的社交能力，使自己實(shí)現(xiàn)從高中到大學(xué)的人生蛻變，實(shí)現(xiàn)從學(xué)習(xí)到社會(huì)的完美過渡。
在部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)的親切帶領(lǐng)下，經(jīng)過我們不懈的努力和奮斗，不僅體育部獲得了飛快的發(fā)展，取得了驕人的成績(jī)，而且我在部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)的教導(dǎo)下也獲得了前所未有的進(jìn)步的鍛煉。
大學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇20
祖國(guó)是中華民族的象征，它是個(gè)偉大的榮譽(yù)，是由無數(shù)個(gè)炎黃子孫匯成的一個(gè)偉大又神奇的國(guó)家。祖國(guó)的今天是強(qiáng)大的，祖國(guó)的大地上再?zèng)]有任何殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有悲傷的哭聲。所以祖國(guó)的今天是微笑的，是充滿歡聲笑語的。
奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，神舟七號(hào)的成功發(fā)射，三峽水電站的順利完工，都意味著我們的祖國(guó)正在一步步的前進(jìn)，一步步的向世界強(qiáng)國(guó)靠攏。
當(dāng)奧運(yùn)會(huì)正式開始時(shí)，觀眾們熱血沸騰，為我們的祖國(guó)喝彩，為我們的祖國(guó)加油;當(dāng)?shù)灾緞偮教�，搖動(dòng)五星紅旗時(shí)，中華兒女從內(nèi)心發(fā)出深情的歡呼：祝福偉大的祖國(guó)!
當(dāng)三峽海電站完工時(shí)，工地上的工人們都揮舞著安全帽，高聲喊道：“我們成功了……”
在祖國(guó)迎來一個(gè)個(gè)成功，人們歡呼一個(gè)個(gè)勝利的時(shí)候，每一個(gè)有愛國(guó)心的中國(guó)人，誰又會(huì)忘記發(fā)生在汶川的那次百年不遇的地震。一個(gè)個(gè)生命瞬間消失，一棟棟房屋眨眼間倒塌，一條條馬路塌陷。但是我們偉大的祖國(guó)母親，在巨大的災(zāi)難面前沒有恐懼，全國(guó)人民萬眾一心，眾志成城，一方有難，八方支援，展示了祖國(guó)強(qiáng)大的凝聚力。
是啊!六十年里，我們的祖國(guó)越來越強(qiáng)大，美麗，文明，發(fā)達(dá)。而且，未來的祖國(guó)將會(huì)更加富強(qiáng)。因?yàn)榭茖W(xué)家們準(zhǔn)備在海底建造城市，在空中建造“浮空城”，在月球上建造“摩天大樓”。這都不是幻想，而是而是馬上就要實(shí)現(xiàn)。
其實(shí)，這要靠的不光是那些科學(xué)家們，還有我們這些想法新穎的同學(xué)。這要我們齊心協(xié)力，就能把海底城市建造的完美無缺，把浮空城建造的更加美麗，把月球上的摩天大樓在增高100層，200層。
所以，我們現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讀書，不辜負(fù)國(guó)家對(duì)我們的期望，將來為國(guó)家出一份力。
我要對(duì)親愛的祖國(guó)說：“祖國(guó)我愛你!祖國(guó)萬歲!”
大學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇21
大四畢業(yè)工作我選擇的是分散，說是分散，其實(shí)就是找了個(gè)公司，蓋個(gè)章，然后自己往上面寫好工作報(bào)告等，就OK啦!所以我這幾天待在學(xué)校沒有事情干，睡覺、看電影、玩游戲……唯獨(dú)沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)。來源:免費(fèi)
今年在家過年沒什么意思，年前大雪冰凍封住了所有通路，一直沒有時(shí)間出去，多余的時(shí)間也就在玩牌，看電視。到學(xué)校后也就延續(xù)了那種生活作風(fēng)，到學(xué)校后也找兩個(gè)同學(xué)斗地主，打發(fā)時(shí)間。說實(shí)話，我都不知道這是不是以前的我，我發(fā)現(xiàn)我變了，變得懶惰了，變得沒有追求了……
我停止了追逐，因?yàn)槊鎸?duì)現(xiàn)實(shí)壓力我選擇了逃避，對(duì)于困難我不敢挑戰(zhàn)，對(duì)于自己的工作，我也是能少接就少接，完全不是積極向上的狀態(tài)了，好像這個(gè)年一過，這么長(zhǎng)時(shí)間沉睡在慵懶里，我已經(jīng)恍惚了，一恍惚就恍不過神來了。
經(jīng)歷過一場(chǎng)失敗的愛情并沒有什么了不起，而且男人也就不應(yīng)該總是情啊愛啊的常常掛在嘴邊，這樣會(huì)讓朋友看不起。我選擇了放假和墮落，只要那種生活能讓自己放松我就怎么做，再讓我延續(xù)一下這種生活吧，我還需要一個(gè)星期，3月15日之后我決定重整旗鼓，該做的盡量的多做!
大學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇22
生于種花家，何其有幸�！弊跃�上授課以來，如何將高校思政課教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為支持防疫工作的強(qiáng)大力量，將疫情防控工作涌現(xiàn)的案例轉(zhuǎn)化為鮮活課堂，是擺在思想政治理論課教師面前的挑戰(zhàn)。在收看了“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”后，四位老師娓娓道來的講述，讓廣大思政課教師深有感觸，授課過程中的困惑也漸漸有了方向與解答。多難興邦，所有高校思政課教師都要明白身上肩負(fù)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，將戰(zhàn)“疫”大考中的中國(guó)故事、中國(guó)制度、中國(guó)力量、中國(guó)擔(dān)當(dāng)、中國(guó)精神結(jié)合教材章節(jié)內(nèi)容講好，不斷地儲(chǔ)備知識(shí)、更新教材體系、創(chuàng)新教學(xué)形式，彰顯思政課的溫度與高度，傳遞厚重的家國(guó)情懷，讓大學(xué)生不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，做中華民族偉大復(fù)興的建設(shè)者。
大學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇23
五千年的積淀，百余年的奮勇，多少興衰成敗，多少榮辱悲歡，成就了如今的涅槃。中國(guó)人民克服新冠肺炎疫情等各種困難挑戰(zhàn)，向世界奉獻(xiàn)了一屆簡(jiǎn)約、安全、精彩的奧運(yùn)盛會(huì)，全面兌現(xiàn)了對(duì)國(guó)際社會(huì)的莊嚴(yán)承諾，北京成為全球首個(gè)“雙奧之城”。
冬奧7年艱辛，奮斗鑄就輝煌。北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)的成功舉辦，凝結(jié)著各條戰(zhàn)線人們的辛勤付出和智慧汗水。建設(shè)者、工作者、志愿者牢記黨和人民的重托，滿懷為國(guó)爭(zhēng)光的壯志，在各自崗位上真誠(chéng)奉獻(xiàn)、默默耕耘。賽場(chǎng)上，我國(guó)體育健兒不畏強(qiáng)手、頑強(qiáng)拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光，五星紅旗高高飄揚(yáng)，每一位中華兒女都倍感榮光。
成就源于奮斗，勝利來之不易。我們何其有幸于華夏，見證中華民族的偉復(fù)興，吾輩更應(yīng)強(qiáng)。身為新一代的青年，我們應(yīng)當(dāng)從“拼盡全力的競(jìng)技風(fēng)采”中感悟“戰(zhàn)勝自我，超越自我”的拼搏奮斗精神。要以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，要一如既往的準(zhǔn)備著，努力著，拼搏著。以頑強(qiáng)拼搏、不畏艱苦的斗志傳承奧林匹克精神。
冬去春來，陽和啟蟄，萬物起始更生，一起走向未來!
大學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇24
一,項(xiàng)目背景
千姿百態(tài)的花朵述說著千言萬語,每一句都解說著"美好",特別是現(xiàn)在.隨著人們的生活水平不斷進(jìn)步,生活質(zhì)量不斷提高.對(duì)生活的追求!鮮花已經(jīng)是人們生活不可缺少的點(diǎn)綴!花卉消費(fèi)近年來呈越來越旺的趨勢(shì),除了花卉本身所具俏麗姿容,讓人們賞心悅目,美化家居等功效外,它還可以開發(fā)人們的想象力,使人們?cè)谙嗷ソ涣鲿r(shí)更含蓄,更有品位.這樣我們創(chuàng)辦網(wǎng)上校園花店以鮮花專遞為市場(chǎng)切入點(diǎn),兼顧網(wǎng)站長(zhǎng)期市場(chǎng)占有率和短期資金回報(bào)率以搶占市場(chǎng),以滿足個(gè)性消費(fèi)為主題,以鮮花為試點(diǎn)帶動(dòng)其他產(chǎn)品,最終能形成具有"地質(zhì)大學(xué)青鳥花店"品牌優(yōu)勢(shì)的市場(chǎng).是十分可行的。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書范文
二,公司項(xiàng)目策化
1. 提供鮮明,公司使命
有效,暢通的銷售渠道,提供產(chǎn)品服務(wù)為根本,促進(jìn)鮮花市場(chǎng)的大發(fā)展.我們的青鳥將成為一個(gè)可愛的信使,把祝愿
和幸福送到千家萬戶.為人類創(chuàng)造最佳生活環(huán)境!
2.公司目標(biāo)
立足地大,服務(wù)武漢,輻射華中.創(chuàng)建網(wǎng)上花店一流的公司。
本公司將用一年的時(shí)間在武漢的消費(fèi)者中建立起一定的知名度,并努力實(shí)現(xiàn)收支平衡. 在投入期僅選擇網(wǎng)站總站所在地質(zhì)大學(xué)西校區(qū)作為試點(diǎn)市場(chǎng),該區(qū)市場(chǎng)容量在3000人以上,較有代表性,試點(diǎn)時(shí)間為一個(gè)半月.當(dāng)模式成功后,
以ASP的形式在分站推廣.經(jīng)過3到6個(gè)月的運(yùn)營(yíng)后再擴(kuò)張到其余的市場(chǎng).大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書范文
三,經(jīng)營(yíng)環(huán)境與客戶分析
1.行業(yè)分析
"地質(zhì)大學(xué)青鳥花店"網(wǎng)站是由在校大學(xué)生推出的面向650萬在校大學(xué)生的垂直網(wǎng)站,因此目標(biāo)消費(fèi)者定位為在校大學(xué)生.該網(wǎng)站除武漢地質(zhì)大學(xué)的總站外,在湖北各高校設(shè)有分站,因此,暫定的目標(biāo)消費(fèi)群以湖北各高校大學(xué)生為重點(diǎn),將來逐步擴(kuò)大市場(chǎng),以中國(guó)地質(zhì)大學(xué)為例,各類在校生近2萬人,則投入8校共有近20萬的目標(biāo)消費(fèi)者,而最新的統(tǒng)計(jì)表明,全國(guó)在校大學(xué)生有650萬左右,這
樣的市場(chǎng)規(guī)模是相當(dāng)龐大的,而且考慮到將來在校生畢業(yè)后仍將成為網(wǎng)站的忠誠(chéng)客戶這一現(xiàn)實(shí),目標(biāo)市場(chǎng)的容量將是相當(dāng)可觀的.
2.調(diào)查結(jié)果分析
本公司對(duì)武漢的各高校大學(xué)生為重點(diǎn)進(jìn)行客戶分析,主要采取問卷調(diào)查(問卷調(diào)查表見附錄一)和個(gè)別訪談的方式.此次我們共發(fā)出問卷50份,收回37份.由于時(shí)間有限,問卷數(shù)量不多,但還是從一定程度上反映了廣大消費(fèi)朋友的消費(fèi)心理和需求.
�、庞忻黠@的好奇心理,在創(chuàng)新方面有趨同性,聽同學(xué)或朋友介紹產(chǎn)生購(gòu)買行為.
�、瀑�(gòu)買行為基本上是感性的,但由于受自身經(jīng)濟(jì)收入的影響其購(gòu)買行為又帶有理性色彩,一般選擇價(jià)位較低但浪漫色彩較濃的品種.
⑶在校大學(xué)生沒有固定的購(gòu)買模式,購(gòu)買行為往往隨心所欲.
�、冉邮芎臀招率挛锏哪芰�(qiáng),追求時(shí)尚,崇尚個(gè)性.
⑸影響產(chǎn)品購(gòu)買的因素依次為:價(jià)格,品種,包裝,服務(wù)等.
�、寿�(gòu)買行為節(jié)日性很強(qiáng),一般集中在教師節(jié),情人節(jié),圣
誕節(jié)及朋友生日前后.
3.目標(biāo)客戶分析
在校大學(xué)生購(gòu)買一般不問價(jià)格,但從網(wǎng)上定單來看側(cè)重于中檔價(jià)位.在定單數(shù)量上傾向于能表達(dá)心聲,如大多數(shù)訂購(gòu)1支(你是我的唯一),3支(我愛你),19支(愛情路上久久長(zhǎng)久),21支(最愛)等等,在教師節(jié)這一天往往以班級(jí)人數(shù)為單位訂購(gòu)鮮花.包裝一般傾向于要求高檔化,有向個(gè)性化方向發(fā)展的趨勢(shì),對(duì)鮮花的質(zhì)量要求比較苛刻,如不允許有打蔫現(xiàn)象等.
四,經(jīng)營(yíng)策略
1.小組成員:
黃(組長(zhǎng)) 主要負(fù)責(zé)網(wǎng)站的制作和維護(hù)
蔣 主要負(fù)責(zé)開發(fā)計(jì)劃
李 主要負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)策略與項(xiàng)目規(guī)劃
王 主要負(fù)責(zé)市場(chǎng)調(diào)查和結(jié)果分析
2.營(yíng)銷策略分析
2.1 品牌策略
網(wǎng)站建設(shè)初始,我們便非常重視品牌. 在品牌包裝上,由美工人員根據(jù)詳細(xì)的市場(chǎng)調(diào)查和大膽預(yù)測(cè),采取動(dòng)態(tài)與靜態(tài)頁面相結(jié)合的設(shè)計(jì)方案,從視覺形象和文字字體都經(jīng)過精心規(guī)劃,力求具有獨(dú)特創(chuàng)新.
2.2 價(jià)格策略 青鳥網(wǎng)上花店在原料,包裝,服務(wù)等
大學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇25
早晨的記憶力是一天里最好的時(shí)段，所以晨讀的收效是事半功倍的!這是有科學(xué)依據(jù)的。早上起來神清氣爽，腦子比較清醒，而且記憶力也不錯(cuò)。而且語言學(xué)習(xí)是不可不讀的，從學(xué)、從記、從說的角度來說，晨讀的好處有很多，它是一個(gè)增長(zhǎng)知識(shí)，積累語言的大好時(shí)光，長(zhǎng)期堅(jiān)持還可以增強(qiáng)學(xué)生的語感。每天早上晨讀，并且習(xí)慣成自然，時(shí)時(shí)讀、處處讀，良好的習(xí)慣將會(huì)受益終身。
古人云：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”充分利用早晨的時(shí)間，讓學(xué)生多讀書大有益處，既能訓(xùn)練學(xué)生的朗讀技巧，提高學(xué)生讀的素質(zhì)，又能使學(xué)生積累更多的知識(shí)，而且小學(xué)生正處于記憶力較好，能儲(chǔ)存大量知識(shí)的階段，所以，充分利用好晨讀尤為重要。
自我班升入六年級(jí)，我校開展了“晨讀”和“午算”兩項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們受益匪淺。單說“晨讀”：第一節(jié)課前十分鐘，同學(xué)們把準(zhǔn)備好的或唐詩，或宋詞，或元曲或現(xiàn)代詩歌有感情的大聲朗讀，老師或給詩歌配音，或講解其意思。大家情趣盎然。為了能激發(fā)其學(xué)生的興趣，學(xué)校安排每周五的上午第二節(jié)課間，體操結(jié)束后進(jìn)行朗讀比賽，自三年級(jí)至六年級(jí)，
每周五的第二節(jié)課間操后，學(xué)校進(jìn)行朗讀比賽，搞活晨讀氣氛，使學(xué)生在晨讀中快樂地渡過，從而產(chǎn)生晨讀興趣，培養(yǎng)喜歡晨讀的習(xí)慣。
大學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇26
也許是因?yàn)閷?duì)國(guó)家政治腐敗，人心淡漠的失望，也許是因?yàn)閭�(gè)人主義強(qiáng)化而集體主義被遺失，也許是因?yàn)閷?duì)國(guó)家未來的不信任與不抱希望，愛國(guó)主義時(shí)至今日已被人們淡忘。這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我受益匪淺。
愛國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛。歷朝歷代，許多文人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，如蘇武的持節(jié)南望，豫讓的“漆身為厲，吞炭為啞”，屈原的《國(guó)殤》： “操吳戈兮被犀甲，車錯(cuò)轂兮短兵接。旌蔽日兮敵若云，矢交墜兮士爭(zhēng)先。凌余陣兮躐余行，左驂殪兮右刃傷。霾兩輪兮縶四馬，援玉枹兮擊鳴鼓。天時(shí)懟兮威靈怒，嚴(yán)殺盡兮棄原野。出不入兮往不反，平原忽兮路超遠(yuǎn)。帶長(zhǎng)劍兮挾秦弓，首身離兮心不懲。誠(chéng)既勇兮又以武，終剛強(qiáng)兮不可凌。身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。”以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。
愛國(guó)的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國(guó)的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，愛國(guó)儼然已成為一種文化，一種使命，一種責(zé)任。
但在今天，人們只會(huì)批判國(guó)家。批判它政治不夠清明，軍隊(duì)不夠強(qiáng)大，經(jīng)濟(jì)不夠富裕，食品不夠安全，人民不夠平等，環(huán)境不夠優(yōu)美。但人們忘記了他的飛速發(fā)展，忘記曾經(jīng)的美國(guó)也有過經(jīng)濟(jì)蕭條，政治腐敗，南北戰(zhàn)爭(zhēng)，彈頦總統(tǒng)，種族歧視，恐怖襲擊和環(huán)境污染。
愛國(guó)不一定要做大事， 可以從生活中的一點(diǎn)一滴做起。當(dāng)你向冉冉升起的國(guó)旗敬禮時(shí)，你已經(jīng)表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)的尊重;當(dāng)你走在干凈又整潔的街道上，彎下腰來撿起一片不和諧的廢紙時(shí)，你已經(jīng)對(duì)祖國(guó)做出了貢獻(xiàn);當(dāng)你看到中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上取得了勝利，歡呼雀躍的為祖國(guó)喝彩時(shí)，你已經(jīng)為祖國(guó)盡一份力量;當(dāng)你奮發(fā)圖強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)想要回報(bào)祖國(guó)時(shí)，你已經(jīng)擁有一顆熱情而奔放的愛國(guó)之心。
大學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇27
《資治通鑒》是我國(guó)北宋史學(xué)家司馬光用時(shí)十九年才完成的編年史巨著，作者按照時(shí)間順序根據(jù)歷發(fā)生的重大事件編寫而成，當(dāng)時(shí)的皇帝宋神宗認(rèn)為這本書中記載的故事可以作為一面鏡子，就像“前車之鑒”，可以讓后人更好地治理國(guó)家，因而將此書命名為《資治通鑒》。
長(zhǎng)平之戰(zhàn)。趙王受秦國(guó)反間計(jì)，命趙括代替廉頗為大將，但趙括只知死讀兵書不知隨機(jī)應(yīng)變，紙上談兵使四十五萬人白白喪生，趙國(guó)損失慘重。從中我們借鑒到了學(xué)習(xí)知識(shí)不能“死”，而是要“活”，要懂得隨機(jī)應(yīng)變，懂得準(zhǔn)確運(yùn)用。
楚霸王項(xiàng)羽。誅殺宋義，威震楚國(guó)，聲名大震。鴻門宴，義放劉邦，雖破釜沉舟，置之死地而后生，大破秦軍卻在烏江之夜聞得四面楚歌最終無顏面對(duì)江東父老，自刎烏江。得民心者得天下。善于用人的漢高祖劉邦，手下三杰韓信、張良、蕭何輔佐劉邦完成大業(yè)，可見得民心的重要性。
再看唐太宗李世民。結(jié)交豪俊，收天下英雄為己用，在波瀾壯闊的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)中看到人民群眾力量的偉大，便吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，愛民如子，輕徭薄賦。他善于納諫，聽取正確的治國(guó)方法，最終開創(chuàng)貞觀之治。唐太宗的成功又一次證明了納諫與得民心的重要性。所以，我們需要在平時(shí)生活中廣交益友，善于聽取別人真誠(chéng)的勸告。雖然忠言逆耳，良藥苦口，但是它們卻對(duì)自己有很大的利處。
歷史是一本集錯(cuò)本，而且是鐵皮封面的，其中穿插的竟都是刀光劍影。但是這樣的血教訓(xùn)就讓我們能夠更加的改正自己的錯(cuò)誤，讓自己不在犯古人犯過的錯(cuò)誤。真的感謝司馬光先生，假使沒有《資治通鑒》，時(shí)到今天，恐怕全世界沒有一個(gè)人能提供一個(gè)輪廓;作為一個(gè)讀者，我是何等幸運(yùn)。問題是，讀史者的幸運(yùn)，不一定是造史者的幸運(yùn)。因?yàn)槲以谄渲新牭搅颂嘭嫉募僭捴e言，和太多人民的哭聲喊聲。這就讓我在緬懷歷史的同時(shí)，也該從中學(xué)到些教訓(xùn)，不能讓歷史重蹈覆轍。即以歷史的得失作為鑒誡來加強(qiáng)統(tǒng)治，所以定此名為《資治通鑒》。
大學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇28
伴著零點(diǎn)的鐘聲，“雙十一”來臨，天貓購(gòu)物狂歡節(jié)開場(chǎng)僅38分鐘28秒，交易額就沖到了100億元；去年，沖到同樣的100億元?jiǎng)t用了5小時(shí)49分鐘之久。
1億、10億、50億馬云和他的阿里帝國(guó)，在敗家娘們、剁手黨的努力下，再次刷新了自己的成績(jī)。11月11日，這個(gè)本來略顯不一般的日子，在馬云和他團(tuán)隊(duì)的包裝下儼然成為了年輕人和網(wǎng)購(gòu)一族的狂歡節(jié)。隨著雙十一氛圍的不斷發(fā)酵，從電商到日常的商家，甚至學(xué)校的食堂都在這一天推出各種促銷方式，來分一杯羹。 實(shí)在是讓人亂花迷了眼。
“雙十一”的這場(chǎng)購(gòu)物狂歡，將國(guó)人盲目消費(fèi)的詬病展現(xiàn)的淋漓盡致，我們不得不反思自己的消費(fèi)觀和價(jià)值觀。如何辯證地看待這場(chǎng)購(gòu)物狂歡活動(dòng)，倡導(dǎo)理性消費(fèi)是廣大商家、政府機(jī)關(guān)乃至整個(gè)中華民族應(yīng)當(dāng)共同探討的問題。
這是一種心理在作祟。其實(shí)很多產(chǎn)品不一定就比原價(jià)便宜多少，有的甚至只比原價(jià)低了一元，但當(dāng)消費(fèi)者看到“不止50%”的宣傳標(biāo)語，再加上周圍人扎堆購(gòu)買的氛圍，不知不覺便也在網(wǎng)上買了一些東西。 “‘雙十一’如今成為一種跟風(fēng)消費(fèi)。聽到別人說某些商品價(jià)格很便宜，成交量和商品評(píng)價(jià)也都不錯(cuò)，有些人就不斷在心里暗示自己：‘這么超值，不買白不買’。其實(shí)這是一種畸形消費(fèi)觀�！焙４筢t(yī)院心理專家朱紅梅表示，很多瘋狂購(gòu)物的人其實(shí)是借助購(gòu)物排解內(nèi)心的壓力和寂寞，找到一種存在感。有些人甚至在過度消費(fèi)后會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈自責(zé)和壓力。
“雙十一”結(jié)束后快遞積壓、差評(píng)漫天、假貨、被騙頻出。每年“雙十一”過后，總有人抱怨“沖動(dòng)是魔鬼”，買回了一大堆無關(guān)緊要、可有可無的商品。
或許有人覺得，“雙十一”只是一個(gè)網(wǎng)購(gòu)狂歡節(jié)，在這時(shí)候談?wù)摗袄硇浴庇行┎缓蠒r(shí)宜�？墒聦�(shí)并非如此，已有六年歷史的“雙十一”消費(fèi)熱潮，不能沉醉在逐年攀升的數(shù)字泡沫中。如果要獲得長(zhǎng)足發(fā)展，無論是商家還是消費(fèi)者，都必須有更多的理性。唯有如此，才不會(huì)讓“雙十一”成為一場(chǎng)“垃圾消費(fèi)”狂歡節(jié)。
讓人可喜的是，越來越多的消費(fèi)者面對(duì)“雙十一”開始呈現(xiàn)一種理性的消費(fèi)模式。很多人在這一天干脆切掉網(wǎng)絡(luò)，拒絕狂歡；也有的人提前一個(gè)月開始分析和比較各種商品的優(yōu)劣，然后在雙十一這天出手，買到了自己心儀的產(chǎn)品
消費(fèi)是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的引擎，“雙十一”被寄予了促進(jìn)消費(fèi)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的厚望，是大勢(shì)所趨，但只有規(guī)范和理性才能保證它不會(huì)在狂歡中走偏。
大學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇29
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間三年的大學(xué)生活即將結(jié)束，將要跨過大學(xué)的門檻邁向社會(huì)，回首三年來在大學(xué)校園和社會(huì)實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸頗多。
XX年9月，我懷著一絲失落和一份埋藏心底的希望辦理了X學(xué)院的入學(xué)手續(xù)，開始了我的大學(xué)生涯。在接下來的幾年中，我在學(xué)校與老師的幫助下不斷的充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。世間萬物并不完美但是我希望自己能夠具有追求完美的精神。
大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在學(xué)習(xí)上，我注意運(yùn)用學(xué)習(xí)方法，注重獨(dú)立思考。老師總是說“授人以魚不如授人以漁”，“漁”才是我們多年來學(xué)習(xí)所要獲得的重要技能。具有分析問題的能力，能夠找到解決問題的方法，這才是教育的真正目的。堅(jiān)持獨(dú)立思考、完善學(xué)習(xí)方法也是我這三年來最重要的收獲之一，使我能夠不斷地取得更好的成績(jī)。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)我也走過很多彎路，正是這學(xué)經(jīng)歷使我我深深的體會(huì)到了古人所說的“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。”的深刻含義。
在大學(xué)的這三年時(shí)間里我過的非常的充實(shí)，不僅參加了學(xué)校社團(tuán)、做奧運(yùn)志愿者、勤工儉學(xué)等活動(dòng)。三年如一日，同學(xué)們每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都沁進(jìn)了我的心里。
在學(xué)習(xí)之余，我也很喜歡學(xué)習(xí)一些其他專業(yè)的知識(shí)。有句話叫“知識(shí)就像大海”，我覺得這句話已經(jīng)過時(shí)了。在我看來，知識(shí)就像空氣，生活才像海洋。我們每天都在生活的海洋里拼搏，你要想保持浮在海面上就離不了空氣。在大學(xué)的選修課上我學(xué)習(xí)了很多經(jīng)濟(jì)與文化方面的知識(shí)。我還在網(wǎng)絡(luò)上找到了很多其他大學(xué)、其他專業(yè)的教學(xué)視頻，通過對(duì)這些專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)、思維方式也逐漸趨于成熟。對(duì)問題的思索不再局限與自己?jiǎn)我坏慕嵌扰c深度，學(xué)習(xí)能力也在不斷提高。
“謀事在人，成事在天”這句古諺包含著深刻的道理，沒有人能讓未來按照預(yù)想的去發(fā)展，但是我們可以把握自己�？偨Y(jié)大學(xué)生活，最重要的還是學(xué)會(huì)與同學(xué)相處。大學(xué)中的同學(xué)來自天南海北，各有各的生活習(xí)慣，各有各的風(fēng)俗傳統(tǒng)，在大學(xué)生活的我們?cè)搶W(xué)會(huì)的不只是包容，更應(yīng)該是學(xué)會(huì)尊重。尊重相異見解、尊重別人的風(fēng)俗習(xí)慣、尊重不同的價(jià)值觀人生觀，總之要學(xué)會(huì)尊重差異。
在大學(xué)的幾年時(shí)間，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
1、自我尊重
一般說來，這是容易理解的，但是在我們做事的時(shí)候往往難以每次都認(rèn)真實(shí)施。自我尊重，不只是內(nèi)心的自我承認(rèn)，自我肯定。對(duì)外也要注意自己的形象，努力讓別人看到一個(gè)整潔、親切、溫和的自己，在尊重別人的同時(shí)也是一種自我尊重。
2、堅(jiān)持正直
的確，這個(gè)社會(huì)有很多讓人不滿意的地方，尤其是當(dāng)你真正步入社會(huì)做事情的時(shí)候。但是我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)不如意就抱怨，更不應(yīng)該有一點(diǎn)點(diǎn)挫折就產(chǎn)生仇視心理。有句話叫做：“你可以不誠(chéng)實(shí)，但是不可以不保持正直”。說的不完全正確，但是也有一定的道理。誠(chéng)實(shí)固然是一種很好的品質(zhì)，但是一味的誠(chéng)實(shí)在復(fù)雜的環(huán)境下可能演變成愚昧。但是，無論在我們處事還是生活中，正直都是必須永遠(yuǎn)堅(jiān)持的。
3、為別人著想
現(xiàn)在的社會(huì)需要合作，合作的基礎(chǔ)是團(tuán)隊(duì)，忽視別人很多時(shí)候就等同于忽略了自己。老子說過“圣人退其身而身先，外其身而身存。”這在不能不說是一種非常實(shí)用的中國(guó)智慧勵(lì)志網(wǎng)。為了團(tuán)隊(duì)利益的實(shí)現(xiàn)而暫時(shí)退一步不僅有助與團(tuán)隊(duì)利益的實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也是為人處事的應(yīng)有之道。在生活中無論是和諧的寢室環(huán)境還是復(fù)雜的社交圈都需要你不斷的付出，隨時(shí)隨地的為別人著想。
4、適應(yīng)環(huán)境
這是我們這一代大學(xué)生最需要的基本能力�，F(xiàn)在社會(huì)，是一個(gè)飛速變化的社會(huì)，一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，適者生存在這里無需用語言來解釋。讓自己適應(yīng)環(huán)境，讓環(huán)境接納自己是我們跳進(jìn)這個(gè)社會(huì)圈首先必須學(xué)會(huì)的。然而，很多人都還沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，整天抱怨，做一些消極的事情，白白浪費(fèi)了自己寶貴的青春。我們既然生在這個(gè)時(shí)代就應(yīng)該要有敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，坦誠(chéng)接受現(xiàn)實(shí)，勇敢改變現(xiàn)實(shí)的精神。當(dāng)我們剛剛走上社會(huì)，我們和一個(gè)沒有學(xué)歷的打工者一樣，都是出賣勞動(dòng)力。很多方面我們甚至都趕不上他們，這時(shí)就需要我們放下自己固有的偏見，踏踏實(shí)實(shí)工作，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴干起，通過自己的實(shí)力展現(xiàn)自己價(jià)值，這樣才能真正體現(xiàn)我們所受過教育的價(jià)值。
時(shí)光飛逝，大學(xué)三年轉(zhuǎn)眼就到了畢業(yè)的時(shí)候，在這三年的學(xué)習(xí)生活中，我的老師和同學(xué)們都給了我很多的幫助，我會(huì)深深記在心里。做為鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)出生的我，能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)上大學(xué)，接受高等教育，我覺得自己很幸運(yùn)。三年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼過去了，捫心自問，我覺得我沒有浪費(fèi)這樣一個(gè)珍貴的受教育的機(jī)會(huì)。我會(huì)在今后工作中不斷充實(shí)自己、努力進(jìn)取、鉆研業(yè)務(wù)、爭(zhēng)取早日成為對(duì)社會(huì)有用的人，努力成為國(guó)家的棟梁之才。
大學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇30
這次上課和以前刷網(wǎng)絡(luò)課程不一樣，這次是老師隔著屏幕和我們面對(duì)面溝通，也就是直播。這種感覺有點(diǎn)欣喜，也有點(diǎn)糾結(jié)。因?yàn)楝F(xiàn)在我已經(jīng)是一名大學(xué)生了，面對(duì)學(xué)習(xí)本該自主，也應(yīng)該更加獨(dú)立一些，但現(xiàn)在上網(wǎng)課的時(shí)候，看著老師的講解，我竟然有一點(diǎn)心不在焉。這或許就是我們大學(xué)生的通病吧，對(duì)課程不太上心，對(duì)學(xué)習(xí)也保持一個(gè)中等的熱度，這都是我們應(yīng)該改正的地方，這次上網(wǎng)課也暴露了我們平時(shí)存在的一些問題。
一開始上網(wǎng)課的時(shí)候，課程還不是很多，又是一些我不太愿意上的課，所以一開始我確實(shí)有點(diǎn)不太在意，但是過了幾天之后，我發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)有些愚蠢。我為什么會(huì)把學(xué)習(xí)的欲望寄托子啊學(xué)習(xí)的方式以及學(xué)習(xí)的課程上呢？對(duì)于我這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生來說，不應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種狀態(tài)嗎？我現(xiàn)在所面臨的的問題比我想象中更加嚴(yán)重，這是我思想上的空缺，也是我對(duì)自己極度不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。所以當(dāng)我意識(shí)到自己的問題之后，我快速的醒悟了過來，然后及時(shí)進(jìn)行了改正，這也讓我反思自己之前學(xué)習(xí)的一些漏洞，我也慢慢的把他們找了出來，一一進(jìn)行改正。
后來的日子，我都有很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，即使一開始浪費(fèi)了一些時(shí)間，但是后來我也慢慢的補(bǔ)了上去。我已經(jīng)大三了，再過不久就要踏入社會(huì)了，我確實(shí)應(yīng)該多反省反省自己，多去問問自己，該做什么不該做什么�；蛟S這樣我就可以更加理智一些，也更加明確今后的方向一些。時(shí)光很快，而我們追趕時(shí)間的腳步也要加快一些了。這次上網(wǎng)課也教會(huì)了我很多的道理，我想，自己或許只有認(rèn)真對(duì)待每一件事情，才會(huì)把自己的人生過好，才能為自己的將來多增添一些機(jī)會(huì)和可能。感謝老師不辭辛苦為我們上網(wǎng)課，我會(huì)繼續(xù)珍惜接下來的時(shí)光，努力向上！
大學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇31
百年彈指一揮間，百年前我們?nèi)稳唆~肉，百年后我們昂首挺胸；百年前只有五十多人，開會(huì)都要躲躲藏藏的星星之火般的新興政黨，如今早已躍遷成擁有九千一百萬黨員的世界第一大黨。中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷程詮釋了黨何以偉大的真諦，那就是中國(guó)共產(chǎn)黨是為人民而生，因人民而興，始終與人民在一起，為人民的利益而奮斗！人民群眾是我黨最深厚的力量源泉，也是我黨氣貫長(zhǎng)虹、百年恰是風(fēng)華正茂的根本所在。
為人民而生是中國(guó)共產(chǎn)黨的宿命�；仡櫚倌曛埃鎳�(guó)山河破碎、滿目瘡痍，無數(shù)被那殘酷現(xiàn)實(shí)扎紅了眼、刺痛了心的仁人志士紛紛站了出來，但換來的只是一次次的失敗。直至1917年，十月革命的炮響重新喚醒了混沌中的人們，蘇維埃紅色共產(chǎn)主義的勝利給舊中國(guó)帶來了馬克思主義的曙光。毛澤東、董必武等人接過了希望的火種，慷慨的撒向中國(guó)大地，中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生。中國(guó)共產(chǎn)黨誕生于人民群眾對(duì)獨(dú)立之中國(guó)、幸福之生活的呼喚中，人民想什么，中國(guó)共產(chǎn)黨就做什么，中國(guó)共產(chǎn)黨就是名副其實(shí)的“為人民而生”的偉大政黨！中國(guó)共產(chǎn)黨的百年是踐行“一切為了人民”這個(gè)初心與使命的百年，新民主主義革命的挫折無法動(dòng)搖它。
因人民而興是中國(guó)共產(chǎn)黨的法寶。得道者多住，失道者寡助，先前的改革、革命勢(shì)力之所以相繼失敗，其根源在于漠視了人名群眾在歷史變革中的決定作用，沒有擺正自己的位置。歷史是的教科書，我黨承沐了馬克思主義的洗禮，對(duì)人民群眾“歷時(shí)創(chuàng)造者”的作用深信不疑并充分發(fā)揮。一切勝果的取得皆是為了群眾，一切輝煌的鑄就皆要依靠群眾�！稗r(nóng)村包圍城市”戰(zhàn)略之所以成功，離不開毛澤東的真知灼見，更離不開人民群眾的堅(jiān)壁清野；抗日名族統(tǒng)一戰(zhàn)線的全面勝利，更離不開人民群眾的堅(jiān)決擁護(hù)和鼎力支持。小推車退出了淮海戰(zhàn)役的勝利，小木船搖出了渡江戰(zhàn)役的大捷�；謴�(fù)生產(chǎn)、筑牢基礎(chǔ)、改革開放、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)等一系列中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展成績(jī)的取得，離不開人名群眾的實(shí)干、苦干、精干，有了人民群眾這座最堅(jiān)挺的靠山，中國(guó)共產(chǎn)黨才能鼓足前進(jìn)的風(fēng)帆，在驚濤駭浪中一往無前。
始終同人民一起時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的訴求。強(qiáng)國(guó)之路慢慢修遠(yuǎn)，中國(guó)共產(chǎn)黨誓與人民一道上下求索。馬克思主義在世界范圍內(nèi)的應(yīng)用實(shí)踐告訴我們，沒有絕對(duì)正確的真理，如若存在，那一定時(shí)“人民是決定國(guó)家、名族命運(yùn)的絕對(duì)力量”。新中國(guó)從積貧積弱到全面小康，從改革開放到邁入新時(shí)代，百年滄桑巨變下是中國(guó)共產(chǎn)黨與人民團(tuán)結(jié)一心、勤勞勇敢的奮斗結(jié)晶。革命的勝利、改革的推進(jìn)、中國(guó)特色社會(huì)主義道路的綿延必須依托人民群眾的智慧和力量，中國(guó)方案由中國(guó)人民發(fā)聲，中國(guó)故事由中國(guó)人民書寫，中國(guó)奇跡也必將由中國(guó)人民造就，只有黨和人民勠力同心，同向同行，“十四五”才能順利開局，2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)和第二個(gè)百年愿景才能得償所愿。
星星之火，可以燎原。一百年披星戴月、風(fēng)雨兼程，節(jié)物風(fēng)光不相待，桑田滄海須臾改。百年江山換新顏，黨之初心永不變，新的百年，中國(guó)共產(chǎn)黨定會(huì)和人民一起書寫新的不休詩篇！
大學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇32
這段時(shí)間以來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也一直都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己還是比較有信心的，工作對(duì)我而言還是有很多鍛煉，在這個(gè)過程當(dāng)中，我對(duì)自己的要求也是比較高的，希望可以在接下來的工作當(dāng)中做的更好一點(diǎn)，這也是作為一名大學(xué)生應(yīng)該要有的態(tài)度，和在學(xué)校所掌握的東西不一樣，這段時(shí)間我是深刻的意識(shí)到了自己各方面的能力，對(duì)此我也是很有信心的，希望自己可以做的更好一點(diǎn)，這段時(shí)間的工作我也有了一番心得。
在工作當(dāng)中我也一直都在認(rèn)真的做好相關(guān)的職責(zé)，我所學(xué)習(xí)的專業(yè)和這次工作是對(duì)口的，所以這給我一種非常深刻的感受，讓我對(duì)工作也是有了很多的信心，在這方面我也保持著足夠多的信心，不管是在什么事情上面，我都是不斷的在調(diào)整好自己的心態(tài)，現(xiàn)在回想起來的時(shí)候，我確實(shí)應(yīng)該做的更好一點(diǎn)，在這個(gè)過程當(dāng)中我確實(shí)對(duì)自己是很有信心的，也鑒定了自己的態(tài)度，在這個(gè)過程當(dāng)中，不斷的調(diào)整好心態(tài)，我認(rèn)為在這樣的環(huán)境下面自己可以做的更加的好，畢業(yè)也有一段時(shí)間了，我也一直比較情調(diào)這一點(diǎn)，確實(shí)是希望在工作當(dāng)中能夠做出一番成績(jī)來，現(xiàn)在回想起來的時(shí)候，我對(duì)此還是感觸比價(jià)深刻的，這也是作為一名__員工應(yīng)該要有的態(tài)度。
作為一名畢業(yè)學(xué)生我一直都非常重視自己的專業(yè)能力，不斷的要求自己，我也渴望能在這樣的環(huán)境下面落實(shí)好相關(guān)的規(guī)章制度，我也特別希望自己可以做的更好一點(diǎn)，總結(jié)這段時(shí)間以來的工作，我也是真切的體會(huì)到了這些，大學(xué)期間所學(xué)習(xí)到的知識(shí)，確實(shí)讓我對(duì)自身各方面有了全新的認(rèn)識(shí)，我也渴望自己能夠在這樣的環(huán)境下面做的更加的認(rèn)真一點(diǎn)，這也是對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)該要有的態(tài)度，在這方面我還是非常堅(jiān)定這個(gè)態(tài)度的，確實(shí)給我一種非常深刻的感覺，落實(shí)好相關(guān)的工作，給我的感覺還是非常好的，這次工作短短幾個(gè)月的時(shí)間，我調(diào)整好狀態(tài)，也在這個(gè)過程當(dāng)中充實(shí)了自己很多的，確實(shí)也是希望能夠得到更多的認(rèn)可，作為的一名大學(xué)生這也是接下來的方向。
當(dāng)然那這段時(shí)間以來的工作當(dāng)中，我也意識(shí)到了自己做的不好的地方，所以接下來的工作當(dāng)中我也會(huì)保持一個(gè)好的態(tài)度的，糾正自己工作拖拉的態(tài)度的，一定要對(duì)自己要求更高一點(diǎn)，為以后步入社會(huì)打下好的基礎(chǔ)。
大學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇33
這學(xué)期學(xué)習(xí)了中外服裝鑒賞這門課程，我感覺提升了我們當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美，提高大學(xué)生的素質(zhì)，最根本的問題是提升了大學(xué)生的精神境界。服裝鑒賞的最終意義，就在于使大學(xué)生的情感得到陶冶，思想得到凈化，品格得到完善，從而使身心得到和諧發(fā)展，精神境界得到升華，自身得到美化。
服裝是“衣裳”“衣服”的一種現(xiàn)代稱謂，也是成衣的同義語;服裝是人類文明與進(jìn)步的象征，是一個(gè)國(guó)家、民族文化藝術(shù)的組成部分。一個(gè)民族的服裝，是隨著民族文化的延續(xù)發(fā)展而不斷發(fā)展的，它不僅具體地反映了人們的生活方式和生活水平，而且形象地體現(xiàn)了人們的思想意識(shí)和審美觀念的變化和升華。
從服裝的概念開始，我一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)了解。大到服裝的分類及其它的藝術(shù)特質(zhì)，小到點(diǎn)、線、面、體等基本要素，老師都會(huì)講解，并且都會(huì)通過作品來具體介紹一些理論的應(yīng)用。有時(shí)候還會(huì)用一些視頻來體現(xiàn)理論，例如我們觀看過的時(shí)裝秀，還有印度影片中的舞蹈等，都體現(xiàn)了服裝美的力量。通過將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，盡管我不是專業(yè)精深地藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生，以前也沒有接受過相關(guān)教育，但也開始慢慢地對(duì)服裝感興趣。我想這也許就是這門課程所想要的效果之一吧!
我個(gè)人比較喜歡中國(guó)服飾，漫步中國(guó)服裝史的藝術(shù)長(zhǎng)廊，可以清楚地看到任何時(shí)代服飾的產(chǎn)生，都是當(dāng)時(shí)文化的表征，是其社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的一面鏡子。在等級(jí)深嚴(yán)的春秋時(shí)期，奴隸主階級(jí)為了穩(wěn)定內(nèi)部的秩序，制定了以國(guó)王的冕服制度為中心的章服制度。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，七雄爭(zhēng)霸、戰(zhàn)火連天、兵伐不斷，繼而出現(xiàn)了諸多如布甲、皮甲、鐵鎧銅盔等軍事服裝。魏晉南北朝時(shí)期，戰(zhàn)亂頻繁，民族錯(cuò)居，文人滿腹才華，空懷報(bào)國(guó)之志，繼而才會(huì)有文人雅士褒衣博帶以求其超然若仙之感，融其南北服飾于一體。隋唐五代盛世，展現(xiàn)的是線帶優(yōu)美、流暢，典雅秀麗的寬衣博帶。沒有漢代服飾的凝重、端莊，沒有六朝服飾的簡(jiǎn)樸，沒有宋代服飾的刻板、嚴(yán)謹(jǐn)，而是寬緩并賦有節(jié)奏，極富詩意美與韻律美。其展現(xiàn)出一個(gè)大國(guó)的雍容華貴，極盡渲染了一太平盛世的繁榮。在有“馬上民族”之稱的蒙古統(tǒng)治下的元朝，中原文化和游牧文化激烈沖擊，相互影響和發(fā)展，實(shí)行中元服飾并用的服飾制度，可謂百花齊放。而在繁花似錦的明代，其服飾儀態(tài)端莊、氣度宏美，是華夏近古服飾藝術(shù)的典范，諸如線條流暢、飄逸秀美的背子、儒裙，挺拔有型的巾帽……絲綢和棉布等面料的紡織、印染、刺繡等加工技藝水平高超嫻熟，紋飾豐富。在民間更是創(chuàng)造出了表達(dá)人們思想感情的“吉祥圖案”。清代——順治元年，是由滿族建立的少數(shù)民族政權(quán)。其在服裝形式上和漢人有很大區(qū)別，在強(qiáng)制推行滿服的同時(shí)吸收漢族服飾中的精華部分。由此華夏服飾呈現(xiàn)出另一種瑰麗的色彩。清朝的服飾大量采用刺繡，加之刺繡的部位和手法各一，使服裝更像衣服穿在人身上的流動(dòng)畫，奢華而艷麗。近代由于中西文化交匯、沖擊和侵蝕，洋裝式旗袍、中山裝、學(xué)生裝等這些中西結(jié)合的服裝陸續(xù)出現(xiàn)。如今，那用五彩衣裳編織起來的56個(gè)民族經(jīng)緯縱橫的服飾藝術(shù)之花，正如斯開放著，艷麗而奪目。
學(xué)習(xí)這一課程，還開闊了我的視野，拓寬我的知識(shí)面。在課堂上，我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了如何去真正地欣賞一件衣服，在學(xué)習(xí)的過程中老師所展示的一些服飾,讓我欣賞到了許多東西方不同類型的服飾作品、藝術(shù)風(fēng)格，對(duì)東西方服裝的發(fā)展有了初步的了解并從中感受到了東西方藝術(shù)的特點(diǎn)。
除了課堂上的收獲，我發(fā)現(xiàn)這門課的一些知識(shí)對(duì)我的生活也產(chǎn)生了大大小小的影響。學(xué)了以后，讓我受益匪淺。例如老師講的對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)，通過學(xué)習(xí)我竟然可以運(yùn)用到平時(shí)的著裝，盡管不是很大的作用，但是我開始認(rèn)識(shí)到了顏色的重要性了。又比如平常對(duì)大自然粗略觀察的心也變得充滿好奇又細(xì)心，開始喜歡用相機(jī)拍下一枝一葉一“世界”，喜歡定格一瞬間的美。
總之，通過中外服裝鑒賞課的學(xué)習(xí)發(fā)展我們大學(xué)生形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品位，提高人文素養(yǎng)，提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)德智體美全面發(fā)展。為培養(yǎng)文明合格的下一代，具有重要的意義。