小學(xué)生讀書心得（精選34篇）
小學(xué)生讀書心得 篇1
這本書講的是一只名叫偷蛋龍的龍和森林里的朋友的事情，因?yàn)橥档褒埖膫�(gè)頭比森林里的小動(dòng)物大好幾倍，所以小動(dòng)物們都懼怕他，可是偷蛋龍本身是善良的，只是受自己名字的影響，有了一個(gè)看見蛋就想偷的毛病，所以大家都稱他為偷蛋龍。偷蛋龍找不到朋友，所以只好寫了幾張征友廣告，正巧被心地善良的布娃娃看見了，所以，就這樣，偷蛋龍和布娃娃成了好朋友。
在和布娃娃生活了幾個(gè)月之后，布娃娃和偷蛋龍成立了一家森林代理孵蛋中心。剛開始森林里的小動(dòng)物都不相信偷蛋龍，可雞大媽試了一下之后，孵蛋所就成名了，其中有一條蛇媽媽將蛋交給偷蛋龍，可是因?yàn)閯偡醭鰜淼男∩咛B皮，跑到了青蛙地去吃青蛙，最后及時(shí)被布娃娃發(fā)現(xiàn)。
可是好景不長(zhǎng)，城鎮(zhèn)上的人發(fā)現(xiàn)了偷蛋龍，要將它從森林里抓出來，才沒給偷蛋龍給抓了去，可是過了幾天，有人又發(fā)現(xiàn)了偷蛋龍，將它抓了起來，森林里炸開了鍋，大家一致同意去救偷蛋龍，可是他們?cè)撛趺春腿祟惐磉_(dá)呢?不用著急，幸虧布娃娃會(huì)寫書法字，她在大紅布上寫了五個(gè)字放了偷蛋龍。人們看見了，感受到自己做錯(cuò)了，趕緊把偷蛋龍給放了，就這樣，偷蛋龍又回到了森林大家庭中。
讀了《森林里的恐龍朋友》之后，我感受到：一個(gè)人不能只看外表，外表美麗的人內(nèi)心不一定是美麗的，外表丑陋的內(nèi)心不一定是丑陋的，只要我們用心觀察。就一定能發(fā)現(xiàn)許多美好的事。
小學(xué)生讀書心得 篇2
我很欣賞汪洙寫的一闕詩句“萬般皆下品，唯有讀書高”。因?yàn)橹挥凶x書，才能使我們的學(xué)識(shí)更加淵博，活得更為充實(shí)。
車胤是東晉時(shí)期著名的學(xué)者。他小時(shí)候家里很窮，買不起燈油，夜晚無法讀書，非�？鄲馈Ｒ粋�(gè)盛夏的晚上，他看見許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛來飛去，發(fā)出晶瑩的亮光。車胤靈機(jī)一動(dòng)，心想：螢火蟲的光不是可以利用嗎?于是，他捉了幾十只螢火蟲裝在一個(gè)網(wǎng)袋里，做成一盞“螢光燈”。以后每天晚上，他就借著螢火蟲的光讀書。
可想而知，車胤多么渴望讀書啊，他對(duì)知識(shí)追求的熱情，令我情不自禁地回想起幼童時(shí)的讀書片段：一天晚上停電了，但是我還是很想看書，忽然間想起車胤讀書時(shí)的情形，于是我便跑到外面去捕捉螢火蟲，然后用紙折成一個(gè)袋子，把螢火蟲裝進(jìn)里面，借著螢火蟲的光來看書。
我們不要做不學(xué)無術(shù)之徒，要知道開卷有益這個(gè)道理，因?yàn)樗纬拈_國(guó)之君趙匡胤也是靠博覽群書才把這個(gè)國(guó)家治理得整整有條。我們是跨世紀(jì)的新一代，猶如黎明初升的太陽，充滿著光明，充滿著希望。當(dāng)今世界科技日新月異，是一個(gè)知識(shí)爆炸的年代，不掌握各類新的知識(shí)，就會(huì)成為時(shí)代的落伍者。為了我們的前途、我們的理想，我們必須要努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)大后更好地為國(guó)家效力。使我們的祖國(guó)邁向更加富強(qiáng)、文明的新境域。
平淡卻可以回味的文字更易于閱讀，也更具有閱讀的價(jià)值。表面華麗而毫無思想的文字，味同嚼蠟，索然無味。思想深刻而文字過于艱深，是作者太過憤世嫉俗，在考驗(yàn)讀者的耐力。
那些大家的散文看似波瀾不驚，但大海的深處卻是暗流涌動(dòng)。每一滴水都帶有時(shí)光的痕跡，每一朵浪花都深藏著歷史的煙云。這應(yīng)該就是文字的魅力。
我們之所以喜歡閱讀，是因?yàn)榭倳?huì)有一些文字讓我們感動(dòng)，感悟。叫我們無法罷手，難以釋懷。
像高山的巍峨，大地的廣袤，飛流的飄逸，小溪的靈動(dòng);花的芳香，鳥的流影;佛家的禪語，詩人的清淚。皆為情懷，都成文字。
一花一世界，一字一感嘆。文字的魅力難以言表，所以，美的文字，深刻的思想，就是我們的夢(mèng)想。
美的文字凈化心靈，深刻的思想塑造人格。能夠叫讀者讀懂，讀進(jìn)去，文字才會(huì)有生命力。讓美好的文字親近每一顆心靈，讓深刻的思想熏陶每一個(gè)大腦，應(yīng)是我們追求的目標(biāo)。
小學(xué)生讀書心得 篇3
最近，我讀完了一本書，書名是《名人傳》。這本書是我所看過書中最喜歡之一。是法國(guó)著名作家羅曼羅蘭的著作。全書分為《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。作者羅曼羅蘭在全書中描述了這些名人為追求辛福生活、追求理想和困難作斗爭(zhēng)的故事。
在三本傳記中的名人中，我最敬佩的就是貝多芬了。貝多芬是一位偉大的優(yōu)秀的天才音樂家。在貝多芬的一生里經(jīng)歷了數(shù)不清的坎坷，這些坎坷要發(fā)生在普通人身上，恐怕他早就崩潰了，但貝多芬用他的堅(jiān)韌的意志克服了挫折。
貝多芬的童年就是一個(gè)悲劇，貝多芬小時(shí)候，他的父親 逼著他學(xué)習(xí)音樂，想激發(fā)他的音樂才能，完全不顧貝多芬的感受，有時(shí)他的父親甚至把他一個(gè)人關(guān)在屋子里，只留下一把小提琴給他，讓他和小提琴一整天關(guān)在一起。不僅父親逼著他學(xué)音樂，在他16歲時(shí)，他的母親不幸去世了，他的父親也變成了一個(gè)酒鬼。深深的打擊到了貝多芬的心靈，但他束手無策，也是這些可怕的挫折導(dǎo)致了貝多芬古怪暴躁的脾氣。但是貝多芬沒有因此而墮落，他把他的全部精力都放在了音樂創(chuàng)作當(dāng)中了，貝多芬以他過人的天賦，驚人的創(chuàng)作能力，很快的成名了。當(dāng)他正準(zhǔn)備享受音樂帶給他的幸福時(shí)，挫折又再次降臨到貝多芬的身上——他的耳朵聾了。
對(duì)于一位音樂家來說最重要的就是耳朵，音樂是用耳朵聽的，如果聽不到音樂了，那他也做不了音樂家了。對(duì)于貝多芬來說這無疑是個(gè)致命的打擊，但貝多芬沒有放棄音樂家的夢(mèng)想，依然和挫折作斗爭(zhēng)，他在這種被疾病困擾下既然創(chuàng)作出的來的不朽作品名垂青史：《英雄交響曲》、《命運(yùn)交響曲》、《歡樂頌》和《C小調(diào)第5交響曲》。這些作品讓人們贊嘆不已。
除了《多芬傳》之外還有《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》，書中的米開朗琪羅與托爾斯泰都是和貝多芬一樣家喻戶曉的名人，都和貝多芬一樣擁有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，都是值得讓我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
讓我們永遠(yuǎn)記住這幾個(gè)名人，向他們學(xué)習(xí)，為自己的夢(mèng)想繼續(xù)前進(jìn)。
小學(xué)生讀書心得 篇4
這是日本作家黑柳徹子的一部作品，這部作品以記敘的表達(dá)方式寫了關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于教育，關(guān)于愛的故事，對(duì)于我而言，這本書就是一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的美文。
看著這本書的封面，上面有一些短語，比如有“海的味道，山的味道”“溫泉旅行”“電車教室”等等，如果我沒有打開書去了解，我一定會(huì)說“海的味道是咸的，山的味道是清新、新鮮的”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，干脆利落的給出一個(gè)結(jié)果，不會(huì)多想里面是否會(huì)有什么豐富的故事。還有一個(gè)“電車教室”到底會(huì)是什么樣的呢?其實(shí)我也有些好奇呢!
小豆豆是一名一年級(jí)的小學(xué)生。她和媽媽從電車上下來之后，正要走出檢票口，小豆豆幾乎沒坐過電車，所以出站時(shí)有些舍不得把車票交給檢票大叔，當(dāng)然，她也主動(dòng)詢問了檢票大叔，自己到底能不能留下車票，得到拒絕的回答后，小豆豆戀戀不舍的看著裝著車票的盒子說：“我長(zhǎng)大了呢，要做一個(gè)賣車票的人!”
看到這里，我覺得小豆豆還是一個(gè)挺可愛的小女生，雖然她之前打算做一個(gè)間諜。
這次的電車之旅，不為別的，而是為了給小豆豆找新學(xué)校。小豆豆被原來的學(xué)校退學(xué)了，原因是小豆豆在學(xué)校的“行為”不被接受，所以被要求退學(xué)。為此，小豆豆的媽媽也十分擔(dān)憂，生怕新的學(xué)校也接受不了小豆豆，作為一個(gè)媽媽，孩子被要求退學(xué)，這算是一次沉重的打擊�？稍诳吹叫《苟乖趯W(xué)校的“行為”時(shí)，我卻由衷的感受到了一份孩童的快樂，甚至覺得很有意思，如果我站在現(xiàn)在公立學(xué)校老師的角度看的話，我一定會(huì)覺得小豆豆的“行為”有很大的影響。
當(dāng)我看到這里，腦海中就已經(jīng)浮現(xiàn)出小豆豆上課時(shí)的畫面，因?yàn)檫@樣的行為的確影響到了上課，所以老師制止了小豆豆，可是接著，小豆豆又有了新的動(dòng)作。
她們?cè)诼爩懙臅r(shí)候，小豆豆先打開書桌的蓋子，取出筆記本，然后立刻‘啪嗒’一聲關(guān)上蓋子，接著又打開蓋子，把頭鉆到里面，從文具盒里取出鉛筆來寫字。但是可能寫得不好，又或是寫錯(cuò)，小豆豆會(huì)再次打開書桌，把頭鉆到里面找出橡皮，關(guān)上蓋子飛快地擦起來，然后又匆匆地打開蓋子把橡皮放進(jìn)去再把蓋子關(guān)上，接著她又把蓋子打開，原來她只寫了一個(gè)‘a(chǎn)’字，就把文具一樣一樣全部放回書桌里面了，等寫到下一個(gè)字時(shí)，小豆豆就重復(fù)著剛才的動(dòng)作。
小豆豆的老師看著小豆豆的這些行為，看得她眼花繚亂，可是她并沒有阻止小豆豆，因?yàn)槔蠋熡X得她的每一次開關(guān)都是有事要干，所以也不能說：“不許那樣……”
認(rèn)真想了想小豆豆的行為，我想到了教師在上課時(shí)候的情景，如果是我的學(xué)生出現(xiàn)這樣的行為的話，我會(huì)直接告訴孩子把我們所需要的文具全部擺放在桌子旁邊，這樣就方便拿了，而且還不會(huì)影響到其他同學(xué)，下課的時(shí)候記得整理裝好就行。一年級(jí)的小朋友是能聽得懂的。有時(shí)候在課上，老師理解不了孩子這樣做的原因，但我們可以試著為孩子找到一個(gè)解決的辦法幫助她不打擾其他人。
還有一些行為，在上課中，小豆豆一直站在教室的窗子旁邊，為什么呢?原來小豆豆是為了和宣傳藝人打招呼，小豆豆教室的窗子正對(duì)著馬路，所以小豆豆可以輕而易舉的和路上的行人說話，當(dāng)有宣傳藝人路過時(shí)，他們聽到小豆豆的招呼也會(huì)主動(dòng)過來為小豆豆演奏。
不談此時(shí)的上課時(shí)間，小豆豆在和宣傳藝人接觸的這個(gè)過程中，透出了禮貌和尊重的文化，宣傳藝人不會(huì)因?yàn)樾《苟故呛⒆泳筒焕硭喾�，宣傳藝人真的為了小豆豆演奏樂曲。如果我是小豆豆的同學(xué)，發(fā)生了這樣的事，我一定會(huì)覺得神奇而有趣，但是站在講臺(tái)上的老師可能就不樂意了，因?yàn)檫@是在上課，老師也需要根據(jù)學(xué)校的要求完成教學(xué)任務(wù)，要不然孩子跟不上進(jìn)度，如果經(jīng)常出現(xiàn)這樣的行為，老師會(huì)非常的苦惱。
也是同樣在上課時(shí)間，小豆豆又站在窗戶旁對(duì)著屋檐下的燕子說話。當(dāng)然，這樣的行為如果是在課下的話，完全沒有問題，可是在小豆豆的意識(shí)里根本就沒有這樣一個(gè)規(guī)矩，沒有意識(shí)到，在上課的時(shí)候，這樣的行為會(huì)不會(huì)影響到老師授課和小朋友們的學(xué)習(xí)。所以她在按照自己的想法來做事情。現(xiàn)在社會(huì)上也有人反映“一二年級(jí)的學(xué)生是否真的需要注重習(xí)慣的養(yǎng)成?”這個(gè)問題是否有真的答案，也暫時(shí)還沒有定論，因?yàn)橛绊懸粋�(gè)人的因素實(shí)在太多了，有的可能就是手機(jī)上的游戲就足以毀掉一個(gè)孩子，也有的可能是家長(zhǎng)的陪伴和關(guān)懷就可以挽回一個(gè)孩子，只因?yàn)橐粋�(gè)定論就全套用在孩子身上似乎有些危險(xiǎn)。
小豆豆這些不被接受的行為，在老師的眼里可能是一個(gè)“問題”學(xué)生，但是除了阻止這些行為之外，還能有什么辦法呢?這讓我想到了大學(xué)畢業(yè)之前，在學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)候，孩子剛從幼兒園升到一年級(jí)，很多孩子的行為和這個(gè)小豆豆的差不多，但是在學(xué)校里，老師會(huì)拿出應(yīng)對(duì)方法，就是制定一個(gè)規(guī)則，大家不能輕易地觸碰這些規(guī)則，就這樣來幫助孩子養(yǎng)成一些行為習(xí)慣，有助于老師授課和整體學(xué)生聽課。當(dāng)然到目前為止，我也認(rèn)為制定一些規(guī)則，是讓孩子養(yǎng)成部分良好行為習(xí)慣最有效的方法。但是作者卻在書中詮釋了特別的教學(xué)方式。
小豆豆和她的媽媽來到了新學(xué)校，這個(gè)新學(xué)校的名字叫做巴學(xué)園，學(xué)校的環(huán)境一看就和常規(guī)的學(xué)校不太一樣，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的教室是由電車做成的。在沒有看到這本書的時(shí)候，在我的意識(shí)里面，教室它就是和房子是一樣的，怎么會(huì)用電車當(dāng)做教室?因?yàn)檫@個(gè)電車教室打破了我的一些固有思維，使我產(chǎn)生了奇特的聯(lián)想，就像樹葉，它的自然本色是綠色的，但是我可以創(chuàng)造出不是綠色的葉子，所以我也和小豆豆一樣，眼睛發(fā)亮。覺得這樣的學(xué)校好特別，我也能體會(huì)小豆豆的喜歡。
看完電車之后，小豆豆的媽媽把小豆豆帶到了校長(zhǎng)辦公室，在這間辦公室里面只有校長(zhǎng)先生和小豆豆。小豆豆的媽媽走后，校長(zhǎng)先生就把椅子拉到了小豆豆的跟前，面對(duì)小豆豆坐了下來，說：“好了，你跟老師說說話吧，說什么都行，把想說的話，全部說給老師聽聽。”
小豆豆以為校長(zhǎng)先生會(huì)問什么問題讓自己回答，當(dāng)聽到說什么都行，小豆豆開心極了，立刻開始說起來，雖然說話的順序，說話的方式，都有點(diǎn)亂七八糟的，但她拼命的說著。當(dāng)她們的談話結(jié)束之后，小豆豆絕對(duì)想不到，她和校長(zhǎng)先生的談話居然進(jìn)行了4個(gè)小時(shí)，而且這個(gè)談話里大多都是小豆豆自己一個(gè)人在講。一個(gè)一年級(jí)的小朋友居然能夠自己講4個(gè)小時(shí)，實(shí)在是不可思議的事情。
小豆豆和校長(zhǎng)先生的談話讓她產(chǎn)生了“要是能永遠(yuǎn)和這個(gè)人在一起就好了”這樣的想法，說明小豆豆還是非常喜歡校長(zhǎng)先生的，而校長(zhǎng)先生小林宗作此時(shí)也懷著小豆豆這種相同的感覺，看到這里的我，突然覺得小豆豆能夠遇到這樣的校長(zhǎng)，實(shí)在是太好了。
小豆豆成功的入學(xué)，入學(xué)之后，她在這個(gè)巴學(xué)園體驗(yàn)到了從未有過的教學(xué)方式和不一樣的樂趣，她的收獲也不僅僅是知識(shí)那么簡(jiǎn)單。透過小豆豆的經(jīng)歷，可以從中了解到孩子和家人的相處，和老師同學(xué)的相處，和身邊的人的感人故事，還有學(xué)�；顒�(dòng)背后的教育意義，我喜歡上了小豆豆，喜歡上這本書，我也期待著巴學(xué)園教學(xué)的成果�？墒�，小豆豆的國(guó)家遭受了戰(zhàn)火，巴學(xué)園及學(xué)生們也不可避免。小豆豆和校長(zhǎng)告了別，但她們?nèi)杂X得未來可期。
小學(xué)生讀書心得 篇5
如果要我?guī)б粯訓(xùn)|西環(huán)游世界，我會(huì)選擇一本書。書籍是人類進(jìn)步的階梯;書籍是心靈的面包。書有很多作用，書可以陶冶情操，書可以增加知識(shí)，書可以把我們慢慢牽引入另外一個(gè)世界中，讓我們哭，讓我們笑，讓我們興奮，讓我們猜測(cè)。因?yàn)橛袝�，才讓我“看”遍了世間悲歡離合，喜怒哀樂。
我曾經(jīng)看過一本《哈佛家訓(xùn)大全集》，里面沒有寫什么大道理，卻以一個(gè)個(gè)故事和平易近人的語言打動(dòng)了我的心，里面的故事都有內(nèi)涵：誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)，信任，自信，仔細(xì)……理解這些，其實(shí)很簡(jiǎn)單。對(duì)于我來說，書就像一個(gè)取之不盡、用之不竭的寶庫，里面蘊(yùn)作含著無窮無盡的知識(shí)。
書中的故事，可以使我開懷大笑，也可以使我悄然淚下。書，這個(gè)神圣的字，里面承載著太多太多東西。但凡我翻閱過的書籍，或夾雜著我的歡笑，或記錄著我的淚痕。
書中自有黃金屋，那個(gè)黃金，是很多人夢(mèng)寐以求的東西——知識(shí)，靈魂上的財(cái)富。對(duì)于每個(gè)人來說，知識(shí)是公平的，它不會(huì)因?yàn)槟懵斆鞫嘟o你一分，也不會(huì)因?yàn)槟惚慷俳o你一毫，它更是誰都偷不走的。它的每個(gè)點(diǎn)滴都要你認(rèn)真地積攢起來，而書，就是它最大的來源地。
我正值青春年少時(shí)，也是讀書的最好時(shí)節(jié)。邊讀書，邊長(zhǎng)大，才更有意思!
小學(xué)生讀書心得 篇6
散文總是那么暖人心房，《暖愛》這本散文集，像正在緩慢綻放的花兒。閱讀它，就像是在聞花香，溫暖親切的文字，就那么詩意地映入眼簾。
《暖愛》共分為六輯，第一輯為“有一種愛，叫血緣”。親人間哪里會(huì)不相干呢，原是你中有我，我中有你，扯也扯不斷。這種愛，叫血緣。第一輯中的二十余篇散文，是寫親情。字里行間里血濃于水的親情，勝過千言萬語，只看見愛在心頭蕩漾。像是雨后，愛的陽光把大地包圍著，折射成七種顏色的彩虹。世界也隨著它而色彩斑斕。親情，是最真切的感情，最無私的愛，最動(dòng)人的力量�！短焯糜锌描凌藰洹肺闹械哪赣H以自己的愛讓兒子保持快樂，勇敢面對(duì)生活。文章中飽含著摯愛，我的心里充盈著溫暖。面對(duì)母愛，也有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。
天堂有棵枇杷樹，長(zhǎng)滿了甜甜的枇杷，甜了文中的孩子，更暖了讀者的情。這篇關(guān)于天堂的文章里沒有眼淚，沒有悲傷，只飽含了孩子的感恩、快樂和愛的感動(dòng)。真情，總能撩人心
一天，我在外面玩耍，不料，下起了傾盆大雨。我回到家時(shí)，已經(jīng)全身濕透，不禁連著打起噴嚏來。媽媽看見了，急忙給我去煮了碗生姜茶端過來給我喝。我看了看媽媽，又看了看那碗生姜茶，笑了，接過碗，一口氣把生姜茶喝了個(gè)精光。雖然我不愛吃生姜，可是那碗生姜茶代表著媽媽對(duì)我濃濃的愛意，我不能辜負(fù)了媽媽，踐踏了她對(duì)我的那份愛意。我喝完了生姜茶后，心里感到暖暖的。這不是生姜茶起的作用，而是媽媽對(duì)我的那份沉甸甸的愛……
《暖愛》這本散文集，真切形象地向我們闡釋了什么是愛。原先我們認(rèn)為，讀書讓我們認(rèn)識(shí)了書的內(nèi)容，明白了書上我們所不知道的知識(shí)�，F(xiàn)在看來，是我們通過讀書，通過書里的文章，來認(rèn)識(shí)自己，讀懂我們的內(nèi)心世界，感悟我們不曾感悟的東西，認(rèn)識(shí)另一個(gè)自己。
愛真是個(gè)神奇的情感。它代表了人的七情六欲，也象征著我們自己。
小學(xué)生讀書心得 篇7
今天，我們學(xué)習(xí)了《姥姥的剪紙》這一課。課文中有一句話是：“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了!”我覺得這句話很有道理，切合實(shí)際。
從我剛有qq時(shí)，經(jīng)常跟同學(xué)聊天，因?yàn)橛胕pad所以可以不用拼音，但是以后查些東西的時(shí)候總是要用電腦，不會(huì)打字也不行，所以自從那段時(shí)間，我就上qq一直用筆記本，直到現(xiàn)在我的打字技術(shù)有了明顯的提高。而且不看字也行。就是會(huì)把鼠標(biāo)按跑!
這跟姥姥剪紙是一樣的。我總是打字，手都有準(zhǔn)頭，哪個(gè)字母在哪。所有的事，只要你多做，總是會(huì)熟能生巧的!
小學(xué)生讀書心得 篇8
在一個(gè)愜意的午后，我坐在椅子上，喝一口茶，細(xì)細(xì)品味著《最后一頭戰(zhàn)象》這篇耐人尋味、百讀不厭的故事。
這是關(guān)于一頭戰(zhàn)象嘎羧的故事，當(dāng)它明白自己大限將至之時(shí)回到祖?zhèn)骷亿Ｓ铀劳�，但嘎羧沒有這么做，而是去了曾經(jīng)與同伴浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，挖了一個(gè)坑，讓自己歸還大地，與伙伴相聚。
在我原有的印象當(dāng)中，大象是笨重的，是勤勞的，是溫馴的，有時(shí)甚至是暴躁的，可是在這個(gè)故事中我認(rèn)識(shí)到的是善良的，有情感的大象，讓我感受特別深刻的是這樣一幕：嘎羧的鼻子在被太陽曬成鐵繡色的粗糙礁石上親了又親，許久，才昂起頭，向著天邊那輪火紅的朝陽，“歐——?dú)W——”發(fā)出震耳欲聾的吼叫，看到這里，無數(shù)種復(fù)雜的情感交織在一起，有憐憫，有疼惜，有羞愧?我想他在回憶曾經(jīng)奮勇殺敵的場(chǎng)面，伙伴們血流成河的浩壯之景，此時(shí)的他在呼喚著離去的伙伴，告訴他們我嘎羧來了，我要同你們一起永遠(yuǎn)地長(zhǎng)眠在這片我們?cè)髦覀凊r血的戰(zhàn)場(chǎng)，長(zhǎng)眠在這塊“光榮”的墓地。
動(dòng)物也是有喜怒哀樂的，是有感情的，它們知道感激，知道犧牲，他們之間有愛情、友情和親情，這些情感那么深刻，如此恒久，有時(shí)甚至連某些人類所不及的，象與象之間尚且還有這樣偉大的情感和高尚純潔的心靈，那我們?nèi)祟惸?為何不好好愛惜動(dòng)物，與他們和平相處?不要讓最后一頭戰(zhàn)象成為現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)生讀書心得 篇9
先請(qǐng)大家猜個(gè)來自《森林報(bào)》的謎語----春天叫人愉快，夏天教人涼快，秋天叫人吃個(gè)痛快，冬天叫人暖和過來，是什么呢?對(duì)了，是森林�！渡謭�(bào)》是一部比故事書更有趣的科普讀物，它的作者維·比安基，生于1894年，逝于1959年，是俄國(guó)著名兒童文學(xué)作家，他像一個(gè)老練而又風(fēng)趣的報(bào)紙總編輯，更像一個(gè)充滿童心童趣的導(dǎo)游，通過《森林報(bào)》中春、夏、秋、冬四列火車，以12月份為序，向我們真實(shí)生動(dòng)地展示了動(dòng)植物的生長(zhǎng)繁衍和愛恨情仇。
閱讀這本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)森林是紛繁多彩、引人入勝的，森林里到處都有驚喜和感動(dòng)。所有的動(dòng)植物都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，他們擔(dān)負(fù)著繁衍后代的神圣使命，他們處在自然之中，又是自然的一部分，無時(shí)無刻不在為生存而訓(xùn)練、逃避和獵殺。動(dòng)物們要學(xué)習(xí)生活必備的本領(lǐng)，還要學(xué)會(huì)合作。“鶴和琴雞都有一塊真正的訓(xùn)練場(chǎng)，供自己的孩子們學(xué)習(xí)。” “誰先發(fā)現(xiàn)了敵人，就得尖叫一聲，警告大家，讓大家趕緊四散飛逃。要是有一只鳥遇到禍?zhǔn)�，大家就一起飛起來，大吵大叫，把敵人嚇退。”
所有的動(dòng)植物在與自然的搏斗之中成長(zhǎng)或者消亡，他們既能面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，又不忘享受生命的快樂。“兩只小熊上了岸，看來倒是洗完澡挺痛快似的：火盆似的天氣，他們穿著毛茸茸的厚皮大衣，正熱得要命呢!在冷水里浸了那么一下，他們涼快多了。”盡情地享受這份開心和愜意吧，生活之中或許充滿了磨難和競(jìng)爭(zhēng)，但也充滿了驚喜和快樂。
讀《森林報(bào)》，也讓我們體會(huì)到作者對(duì)于生命的尊重。“那只熊娃娃是個(gè)又可笑、又可愛的小家伙……后來熊娃娃十分親熱地依戀著這個(gè)小個(gè)子獵人。”恩格斯說過: “我們不要過分陶醉于我們?nèi)祟悓?duì)自然界的勝利，……連同我們的肉、血和頭腦都是屬于自然界和存在于自然界之中的。”正因?yàn)槿绱耍掷锏娜藗冊(cè)谙娜绽锵敕皆O(shè)法捕捉野禽，又在冬日里給苦于覓食的禽鳥準(zhǔn)備糧食;在秋日里捕捉肥美的魚兒，又在冬日里結(jié)著厚厚冰層的河面上敲上幾個(gè)冰窟窿，防止魚兒會(huì)集體憋死。
讓我們一起坐上《森林報(bào)》這列神奇的列車，徜徉于森林之中，感受一切生命生長(zhǎng)和奮斗的美，也學(xué)會(huì)尊重生命、珍惜生命。
小學(xué)生讀書心得 篇10
今驚天我讀的李大釗同的女兒李星華的文章，這篇文章是作者紀(jì)念她父親逝世十六周年。
李大釗同志是革命創(chuàng)始人之一，他為了革命勝利想出了自己年輕的生命，正是有李大釗同志和像李大釗同志一樣的人，才有我們現(xiàn)在的幸福生活。而我們呢?卻把偉人給我們的幸福生活漠不關(guān)心，而且還在不斷的破壞，為了我們，他們和敵人做生死斗爭(zhēng)，為了我們，他們拋頭顱灑熱血，因?yàn)樗麄兾覀儾趴梢陨畹男陌怖淼�，我們的幸福生活來之不易，我們要保護(hù)和珍惜現(xiàn)在的生活。
革命先烈的熱血，染紅了我們的國(guó)旗，染紅了我們的紅領(lǐng)巾。現(xiàn)在，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)來證明自己，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來成為國(guó)家的棟梁，為全世界做出更大的貢獻(xiàn)!
小學(xué)生讀書心得 篇11
今年我8歲了，我的家鄉(xiāng)在南京，但是我對(duì)家鄉(xiāng)的歷史知識(shí)卻知之甚少。暑假里，我讀了一本叫《重讀南京》的書，讓我對(duì)南京有了很深的認(rèn)識(shí)。
南京有很久的歷史，有很多的文化遺址。湯山的猿人化石把南京的史前痕跡前溯了50萬年。從公元前472年越王勾踐范蠡筑城算起，南京到現(xiàn)在已有25XX年建城史了。1961年，考古工作者在六合縣程橋境內(nèi)的羊角山一帶先后發(fā)現(xiàn)了新石器時(shí)代晚期人類生產(chǎn)和生活的遺址，距今約四五千年前。出土了一批具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)研究?jī)r(jià)值的文物，如夾砂粗紅陶的扁足鼎、鬲、罐和泥質(zhì)灰紅陶的豆等，外飾繩紋、弦紋、紡織紋。對(duì)研究長(zhǎng)江中下游地區(qū)人類發(fā)展史具有重要意義。
南京有很多有名的人物。如李煜、陶淵明、杜甫、劉禹錫、杜牧、陳叔寶等。我還學(xué)習(xí)過劉禹錫寫的“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”的詩。
通過讀這本書，還讓我知道了南京也有許多名人寫的書。比如說，我最愛看的《西游記》是吳承恩寫的。吳承恩公元15XX年出生于淮安府，自小聰明好學(xué)，多才多藝，但屢試不第。失望中出游名山大川，產(chǎn)生了創(chuàng)作《西游記》的欲望。以唐僧西天取經(jīng)為主線的西游記故事在宋代就流傳于民間，但很粗糙，又不連貫。吳承恩聽說南京國(guó)子監(jiān)所藏〈永樂大典〉中收錄有元末明初的話本〈西游記〉和元代雜劇〈唐三藏西天取經(jīng)〉等幾種不同的版本，于是來到南京，晚年在南京住了十年，除了讀書，剩余的時(shí)間就用來寫《西游記》。
南京還有很美的風(fēng)景。秦淮河畔的夫子廟、鐘山陵、閱江樓、莫愁湖、玄武湖，這些地方我都去過。其中，我最愛去夫子廟。每年元宵節(jié)的時(shí)候，夫子廟燈會(huì)可熱鬧了，是花燈的世界，人山人海，晚上美不勝收。當(dāng)然那里還有很多有名的小吃，想起來都讓我流口水。
讀了這本書，我更加熱愛南京了，讓我這個(gè)南京人感到自豪。20xx年，南京還要舉辦青奧會(huì)，我還會(huì)看到世界各地的人，真希望和他們交朋友。
我也要努力地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了建設(shè)更加美好的家園。我愛你南京!
小學(xué)生讀書心得 篇12
今天我讀完了《漢字的故事》這本書,它主要講的是漢字怎是么發(fā)明創(chuàng)造出來的以及有關(guān)漢字的一些小故事。
漢字是古代人根據(jù)現(xiàn)實(shí)事物演變而來的�，F(xiàn)在我來說一下《漢字的故事》中的一些小故事吧。例如：“一壺酒”與“一活鵝”的故事。因?yàn)椤皦亍焙汀昂蓖�，所以地主要窮人還給他一“湖”酒。后來，王羲之用一“活”鵝和一“河”鵝反擊了他。這個(gè)故事講了漢字當(dāng)中的同音字，很多漢字還是多音字。
還有一個(gè)故事“倉頡造字”，講的漢字是怎么造出來的。倉頡每日俯瞰鳥獸山川，觀察日月星辰，不就倉頡就把“人”、“手”、“日”、“月”、“星”、“�！�、“羊”、“馬”、“雞”、“犬”這些字造出來了，他通過觀察事物，模擬事物造出了文字。后來，人們也學(xué)會(huì)了這種造字方法。還有“徐孺子解字勸鄰人”，講了兩個(gè)字只差一個(gè)筆畫，但是意思差距非常大。
漢字真是神奇啊!通過閱讀這本書，我知道了有關(guān)漢字的很多知識(shí)。以后，我會(huì)更加熱愛漢字，要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，寫好漢字。
小學(xué)生讀書心得 篇13
8月8日，我看了一篇叫《驚喜》的文章。
這篇文章主要講了：10月了，滿地都是落葉。青蛙和蟾蜍這對(duì)好朋友互相為對(duì)方打掃家里的落葉。正當(dāng)它們掃完走回家時(shí)，一陣風(fēng)又把樹葉吹得到處飛。它們倆一點(diǎn)也不知道，只是感到十分快樂。
讀了文章，我覺得青蛙和蟾蜍時(shí)時(shí)刻刻都想給對(duì)方帶來快樂。雖然它們的勞動(dòng)成果被風(fēng)吹毀了，但它們依然很高興。那是因?yàn)樗鼈兏髯哉J(rèn)為自己帶給了別人快樂。其實(shí)做事情得發(fā)自內(nèi)心，就算只有自己知道，也會(huì)覺得十分快樂。所以說，幫助朋友可以給自己帶來快樂。
文章使我想起了一段經(jīng)歷。有一次，爸爸媽媽不在家，我看見地上有點(diǎn)臟，于是拿起掃把掃地。我沒有將這件事情告訴爸爸媽媽�？粗鴴咄旰竽歉蓛舻牡孛妫艺於夹那槭鏁�。
小學(xué)生讀書心得 篇14
《三國(guó)演義》，為我們刻畫了性情各異的歷史人物：神勇無比的趙云，足智多謀的諸葛亮，詭詐多疑的曹操，粗中有細(xì)的張飛，情深義重的關(guān)羽，以及謙遜親民的劉備。
諸葛亮是我在《三國(guó)演義》中最喜歡的一個(gè)人物。他足智多謀，神機(jī)妙算，上知天文，下知地理，前曉歷史，后占未知�？粘怯�(jì)、草船借箭等，讓人嘆為觀止。尤其是，他死后，還用計(jì)下退了司馬懿，正所謂“死諸葛亮嚇退活司馬懿”。曹操，我卻不太喜歡。尤其是他為了自己的面子殺了楊修、孔融、華佗。尤其是華佗的被殺，使我國(guó)失去了非常寶貴的醫(yī)療技術(shù)。我也不太喜歡張飛，雖然他很重義氣，而且還粗中有細(xì)，但他性情爆燥、喜歡酗酒，而且還經(jīng)常打罵士兵，最后也因此腦袋搬家。
群雄紛爭(zhēng)，逐鹿中原，充滿豪邁，也造就了英雄。但老百姓卻因戰(zhàn)爭(zhēng)生活朝不保夕，使我更加珍惜我們現(xiàn)在的和平幸福的生活。
小學(xué)生讀書心得 篇15
我通過讀《罪馬》這篇文章，知道了在馬戲團(tuán)里有一匹頭馬白珊瑚。它在表演節(jié)目時(shí)，因?yàn)楸硌輬?chǎng)地上的草坪沒有打掃干凈，突然從草里爬出來一條蛇，白珊瑚受了驚嚇，驚恐之中偏離了跑線。這一意外使它的主人阿甲走上了不歸之路。從此，白珊瑚一蹶不振，做了一些讓人不能理解的事，最后它逃走了。
我讀了這個(gè)故事，覺得阿甲的死不能全怪白珊瑚，以為不管是哪匹馬遇到這個(gè)情況，都會(huì)驚慌的。錯(cuò)就錯(cuò)在那些清理草坪的人沒有把草坪清理干凈，與此同時(shí)，我為白珊瑚所感動(dòng)。也許它在絕食的那一刻就想到了逃跑，但它沒有那樣做。因?yàn)樗宄闹溃瑳]有頭馬，馬群就群龍無首。它必須將頭馬的位置讓出來，才能逃走。為了不使主人辛辛苦苦創(chuàng)造的馬幫因?yàn)樗鴼У�，這樣做是它的選擇。
愛使白珊瑚不再怕蛇，是它和主人那深厚的感情改變了它的本性，它是一匹忠誠(chéng)，善解人意的好馬。任何動(dòng)物都是有感情的，它們也是人類好朋友。
《藍(lán)色的海豚島》是學(xué)校要求的必讀書目，我讀完后意猶未盡，無意間翻到了后序，才恍然大悟：這竟然是個(gè)真實(shí)的故事。
這個(gè)故事奇幻又刺激，難怪在美國(guó)被稱作“女孩版的魯濱遜漂流記”，并且被人們津津樂道。當(dāng)我讀完這本書，感覺這個(gè)別名十分適合。為什么呢?因?yàn)槲抑耙沧x過《魯濱遜漂流記》，對(duì)比起來兩個(gè)故事并沒有太大差別，都是寫人被遺忘在孤島上，歷經(jīng)千幸才得以幸存的故事。你肯定難以想象一個(gè)人能在島上生活長(zhǎng)達(dá)十八年，沒有人陪伴，而且還是一個(gè)小女孩!
是的，《藍(lán)色海豚島》的女主人公――卡拉娜做到了。她獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚用具，時(shí)時(shí)刻刻都和野狗作斗爭(zhēng)，樂觀的面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，用微笑迎接新的生活!
卡拉娜的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，讓我十分敬佩。這本書讓我真正懂得了生命的意義在于堅(jiān)毅。
小學(xué)生讀書心得 篇16
閑來無事，我翻開了“三國(guó)”。
這是我第一次見到他的全貌，淡雅清晰，給人以美的享受。不知怎么了，我，迷上了他。于是一發(fā)不可收拾。即便是暑假，即便我朝思暮想的電視就在我的面前，即使心愛的故事書擺在枕邊，我也再?zèng)]有動(dòng)過它們，而是如饑似渴的抱著他，像遇見了久違的的故友，有說不完的話;又像是知音，將我的疑惑一一道出。
目不轉(zhuǎn)睛的盯著他，或哭，或笑。這是我的真實(shí)寫照。
魏+蜀+吳=中國(guó)。盡管三國(guó)之間有著種種沖突，但他們都是中國(guó)人，這些都只是中國(guó)內(nèi)部的事，絕不讓外人干涉。因?yàn)檫@是中國(guó)的地盤，要由中國(guó)人做主。
“話說天下大事，分久必合，合久必分”現(xiàn)在的許多人在中國(guó)臺(tái)灣的問題用這句話說事，我只是想說一句，這是中國(guó)人的書，中國(guó)人的話，你既然用了，就等于承認(rèn)了你是中國(guó)人，你是在中華五千年的熏陶下成長(zhǎng)的炎黃子孫。那有干嘛想讓中國(guó)不統(tǒng)一呢?
小學(xué)生讀書心得 篇17
“讀書使人進(jìn)步，讀書使人快樂”。大家不能只拘束于課本里，也要經(jīng)常讀一讀對(duì)自己有益的課外書。我最近就讀了一本書，書名叫《木偶奇遇記》主人公的名字叫匹諾曹。是個(gè)木偶。
匹諾曹是一個(gè)老人做出來的木偶。在匹諾曹身上發(fā)生了許多有趣的事情。他很愛玩，經(jīng)常逃學(xué)。他也很調(diào)皮，為了看戲，用他爸爸的外套換來的書本賣掉去看戲。當(dāng)時(shí)，他只為了玩，卻忘了沒有外套的父親……他經(jīng)歷了非常多的困難，曾被戲劇廠老板捉過、變成過驢子、被鯊魚吞過……但是從鯊魚嘴里出來以后，他開始用功學(xué)習(xí)。終于，他變成了一個(gè)真正的孩子�；顫娞煺娴钠ブZ曹愛撒謊，但是每次撒謊過后，鼻子就不由自主地伸長(zhǎng)。有一次，他一連撒了幾個(gè)慌后，鼻子長(zhǎng)的讓他動(dòng)彈不得。由此，我陷入了深思。“金無足赤，人無完人”，每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，都難免會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤。不光我們會(huì)犯錯(cuò)，哪怕是名人也會(huì)犯錯(cuò)。
當(dāng)匹諾曹有了5個(gè)金幣的時(shí)候，他想起了自己的父親。想給父親買個(gè)外套，可后來他聽信了狐貍和貓的話，以為種金幣可以收獲一個(gè)金幣樹。而被騙走了金幣。
等我讀完這本書時(shí)，我覺得匹諾曹其實(shí)是一個(gè)心地善良、富有同情心的孩子�？吹阶约旱母赣H掉下海立即跳了下去救他。為了能讓爸爸每天喝上一杯熱牛奶，甘愿每天提兩百桶水去換取一杯熱牛奶;為了給青發(fā)仙女治病，他放棄了買新衣服，用買衣服的錢去買藥。他學(xué)會(huì)了編筐織席。是的，他變好了，變成了一個(gè)真正的男子漢。
我讀完這本書時(shí)，明白了：成長(zhǎng)過程中犯錯(cuò)可以算是正常的，只要敢于去改正錯(cuò)誤，就是一個(gè)好孩子。如果為犯錯(cuò)而不敢承認(rèn)蒙混過去，雖然在家長(zhǎng)心中是個(gè)好孩子，其實(shí)你是呆了一個(gè)叫“虛偽面具”的“好”孩子。正真的好孩子不會(huì)撒謊，只會(huì)對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤進(jìn)行分析，為自己所犯的錯(cuò)而悔恨。
小學(xué)生讀書心得 篇18
今天，我讀了烏塔一篇課文，課文寫的是一個(gè)14歲的女孩一人游歐洲，她獨(dú)立自主而我們就像被關(guān)在籠子里快窒息的小鳥，我們是多么渴望能夠在窗外的藍(lán)天上自由的飛翔。家長(zhǎng)愛我們，但那是溺愛。
我知道一個(gè)真實(shí)的故事，我們家院子里有一個(gè)大姐姐，她考上了西安交通大學(xué)，但因?yàn)樵诩依�，她不整理房間，不洗自己的衣服，也不和別的小朋友溝通，家務(wù)事她也一概不管，她媽媽只讓她學(xué)習(xí)，星期六、星期天她媽媽也不讓她干家務(wù)，只讓她上補(bǔ)習(xí)班，所以她成了十足的書呆子。她去上大學(xué)，不會(huì)自己洗碗，不會(huì)自己疊被子，但別人都會(huì)，她就有了別人什么都會(huì)，而我卻什么都不會(huì)的心理，她自己因?yàn)槌惺懿蛔毫�，所以精神失常了�?/p>
我要告訴和我同齡每一個(gè)人的家長(zhǎng)，給孩子撐起一片獨(dú)立自主的藍(lán)天，讓孩子有自由的空間，那么，中國(guó)的孩子也能像烏塔那樣，獨(dú)立自主，自力自強(qiáng)。
小學(xué)生讀書心得 篇19
今天，我讀了《蝶計(jì)劃》，這是一篇小說。這篇小說主要講的是：初中生小蝶成績(jī)不太穩(wěn)定，而她的好朋友小魚天天要學(xué)習(xí)，還要幫媽媽賣魚來支撐生活，成績(jī)還一直排在班上前幾名。眼看就快要中考了，小蝶的成績(jī)還一直提不上，小魚準(zhǔn)備幫助她。告訴她自己需要一個(gè)計(jì)劃。小蝶的計(jì)劃A是把自己的彩色封面書找出來，放在紙箱里。()計(jì)劃B是努力讀書，又不懂的問題向老師或同學(xué)請(qǐng)教。小蝶向老師發(fā)誓，一定考上高一中�？荚囘^后，成績(jī)公布出來了，小蝶提高了150名，考上高一中還是不可能的，但是她有信心！寒假的時(shí)候，小蝶準(zhǔn)備在家里認(rèn)真學(xué)習(xí)，這是她的C計(jì)劃。 中考日子過后，小蝶和小魚一起去看榜，她倆得到相同的分?jǐn)?shù)：805分�？忌狭烁咭恢�，但小魚因家庭困難，所以要讀二高中。她們倆只能大學(xué)見。
這篇小說讓我感受到了：（1）我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面要更加努力，提升學(xué)習(xí)成績(jī)，考上好學(xué)校。（2）在做事時(shí)要有一定的計(jì)劃，不能因?yàn)橐活w老鼠屎壞了一鍋湯。（3）不能成天沉迷與游戲之中，而荒廢了學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該向小蝶學(xué)習(xí)她知錯(cuò)就改，和勤奮學(xué)習(xí)的這種精神。
小學(xué)生讀書心得 篇20
殘疾，會(huì)是人生中最難以接受，最痛苦的事情;為夢(mèng)想奮斗，也是需要許多的努力和不怕挫折的頑強(qiáng)精神!觀了《開學(xué)第一課》以后，我平靜的心情情不自禁地激動(dòng)起來，因?yàn)�，我�?duì)電視中的成功人士壓制不出自己那欽佩之情……
這部電視主要敘述了每個(gè)人為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想所經(jīng)歷的酸甜苦辣。
而讓我印象最深刻的是里面的劉偉哥哥。他在一場(chǎng)意外中失去了雙手，起初他沒有信心活下去，但后來，他擁有了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心!從此，他便努力學(xué)習(xí)鋼琴!那里面的酸甜苦辣，只有他自己知道……對(duì)于他這種不怕挫折的頑強(qiáng)精神，我不得不對(duì)他產(chǎn)生一種敬佩之情!在他失去雙手的時(shí)候，他第一時(shí)間沒有想過要放棄，而是像一匹駿馬一樣日夜奔馳，勇往向前!他要用行動(dòng)證明自己是行的!就算失去了雙手也不怎么樣!他面對(duì)所有人的目瞪口呆，面對(duì)所有人的嘲笑，面對(duì)所有人對(duì)他的打擊，他一點(diǎn)也沒有選擇放棄，依舊為自己夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想前進(jìn)!所謂“功夫不負(fù)有心人”，幾年過去了，他以優(yōu)異的成績(jī)向所有人證明了他們是“有眼不識(shí)泰山!”這真是一個(gè)百折不撓、對(duì)困難劈波斬浪的人!
夢(mèng)想，是需要汗水和眼淚，沒有了一樣，將實(shí)現(xiàn)不了!在生活中，每個(gè)人何曾不為自己的夢(mèng)想努力過?我也一樣!記得有一次，我放學(xué)回家后，先把所有的作業(yè)做完，然后拿出奧數(shù)題來做，我很順利地做了前四題。到了第五題的時(shí)候，我左思右想怎么也想不到。剛想丟下不做時(shí)，一想到自己心中的夢(mèng)想，卻怎么也放不下筆。于是又鎮(zhèn)定起來。沒過多久，就被我想到了。那時(shí)，我的心情像跨入成功的第一步，興高采烈的!
當(dāng)我在臨行的家門，小草告訴我，永遠(yuǎn)不要懊悔，用努力將身子綠著，等待的將是一個(gè)成功的夢(mèng);大樹告訴我，如果不為夢(mèng)想堅(jiān)持，連淚水也會(huì)干涸;我告訴我自己，振動(dòng)夢(mèng)想的腳步，去追!
小學(xué)生讀書心得 篇21
親情是一首幸福的詩歌，感情是世界上最粘的膠水。——題記
《我的媽媽是精靈》這部小說書講述了四個(gè)人物：精靈媽媽，爸爸，女兒陳淼淼和同學(xué)李雨辰。
陳淼淼一次偶然把酒倒在了媽媽的杯子里，使得媽媽變成了原形，輕飄飄的，發(fā)出藍(lán)光的，像白娘子一樣。這才發(fā)生了這件童話般的故事。爸說她是來自另一個(gè)空間的精靈，來到人間，和爸爸生活，生下了她，陳淼淼受到意外打擊不能接受。好在后來媽媽恢復(fù)了人的模樣，對(duì)她作出了解釋，還給她變法術(shù)。
漸漸的陳淼淼發(fā)現(xiàn)：她的媽媽還是如以前一樣愛她，她不想讓父母離婚。至于李雨辰，是一個(gè)父母離婚的孩子，和不怎么關(guān)心她的爸爸一起生活。開始李雨辰和陳淼淼沒有走到一起，直到陳淼淼的父母要離婚時(shí)她去請(qǐng)教李雨辰該怎么辦時(shí)才和她親近起來。
透過故事情節(jié)看它的內(nèi)在蘊(yùn)含，其實(shí)，這篇小說講得就是精靈與人深深相愛的故事，也是兩個(gè)小孩遭遇生活突變成長(zhǎng)的故事……這事也許不會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生，但卻也讓人感動(dòng)，雖然最后精靈離開了人間，回家去了。但是，這卻給兩個(gè)小孩留下了一段神奇而又不可抹變的童年。她們從此擁有同一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大后，像沉香一樣，去找精靈媽媽說得那種杜鵑鳥,聽那種奇妙的聲音，期盼和精靈媽媽再次相見。
許多人說這是一本童話書，但我認(rèn)為這是一本人生擁有閱讀能力后在任何年齡段都能夠閱讀的書。作者陳丹燕的成功在于她從一個(gè)小女孩的角度，細(xì)致地描繪了一個(gè)五年級(jí)女孩對(duì)生活，對(duì)感情的理解，對(duì)母親，對(duì)親情的執(zhí)著。雖然現(xiàn)實(shí)生活中并不會(huì)發(fā)生這種事，但是我相信，感情是可以跨越空間界限的，一個(gè)人有魔法，并不代表擁有一切，因?yàn)槟怯肋h(yuǎn)戰(zhàn)勝不了感情，感情是世界上最粘的膠水。
讀到最后，我的眼眶漸漸濕潤(rùn)，眼前漸漸浮現(xiàn)出精靈媽媽離開時(shí)一步三回頭的樣子••••••這本書讓我感覺到了世間親情力量的偉大。它可以消除母女間的隔閡，它可以讓精靈那輕輕的心裝滿愛，它是可以讓精靈不惜生命的代價(jià)去追尋的東西。總之，親情，人間最美的情感。
這也許就是最吸引精靈的東西了吧!
這本書，我已看了很多遍，卻每一遍總有不同的感受，因?yàn)樗屛颐靼祝河H情是一首幸福的詩歌，感情是世界上最粘的膠水。如果我們能夠牢牢地抓住這人間最美的情感，相信我們每個(gè)人都會(huì)幸福地像精靈一樣。
小學(xué)生讀書心得 篇22
星期日早上，我坐在床上讀著《安徒生童話》中《賣火柴的小女孩》。疏稀的晨星在窗外的天空閃爍著，似乎在看著我快要流淚的眼。小女孩悲慘的命運(yùn)充滿了我的整個(gè)腦海。雖然這只是安徒生寫的童話，可我無法從悲憤的感情中解脫開來，眼前仿佛浮現(xiàn)著小女孩悲慘生活的情景。
我仿佛看見小女孩在寒冷的圣誕節(jié)前夜走在大街上賣火柴，哆嗦著凍得發(fā)紫的嘴唇叫賣著。可誰也沒有買她的火柴，哪怕是一根。誰也沒有給過她一分錢。
我仿佛看見小女孩卷縮著身體，坐在墻邊，用凍得通紅的雙手劃著火柴。
我仿佛看見小女孩穿著薄薄的上衣，光著雙腳。
……
為什么窮苦的小女孩會(huì)受到這么不平等的待遇呢?如果有時(shí)光穿梭機(jī)，我就要來到她的身邊。我要把我的新衣服送給她，讓她有衣服穿。我還要把零花錢分給她一如果有時(shí)光穿梭機(jī)半，讓她可以買好吃的東西。如果有時(shí)光穿梭機(jī)，我就把她接到我家，讓她和我一起上學(xué)。如果有時(shí)光穿梭機(jī)，我要幫她實(shí)現(xiàn)愿望。
小學(xué)生讀書心得 篇23
讀完《綠山墻的安妮》這本書后，一種快樂的心情徐然而生。
該書講述了純真善良，熱愛生活的女主人公小安妮，在周圍人的關(guān)愛下，戰(zhàn)勝生活中的困難，長(zhǎng)大成人的感人故事。這是一個(gè)孤兒長(zhǎng)大成人的故事，故事中有許多描寫很有趣，很感人。
在故事中，主人公安妮的形象令世人著迷，她非常熱愛想象，通過想象來安慰自己。安妮的天真而夢(mèng)想的話和想象會(huì)讓你進(jìn)入一個(gè)奇妙又甜蜜的童心世界的。安妮在成長(zhǎng)的過程中，形成了她真誠(chéng)善良，熱愛生活，堅(jiān)強(qiáng)樂觀的性格，懂得感恩，樂觀，自信，冷靜。這些品質(zhì)在安妮對(duì)林德太太的無理勃然大怒，紫晶胸針的失而復(fù)得等故事中。
再看看自己，我現(xiàn)實(shí)生活中并沒有太多想象力，不夠熱愛生活，不冷靜。
今后，我要學(xué)習(xí)安妮富有想象力，熱愛生活，對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)有一股狂熱的勁頭，學(xué)習(xí)她積極向上，記得苦努力的精神與品質(zhì)。
小學(xué)生讀書心得 篇24
《狼王夢(mèng)》這個(gè)故事的主角就是殘酷而又冷血的狼，這是一個(gè)和母愛和夢(mèng)想有關(guān)的故事。母狼紫嵐為了完成死野豬獠牙下的丈夫黑桑的遺愿，不犧一切代價(jià)把狼崽陪養(yǎng)成狼王�？墒窃跉埧岬默F(xiàn)實(shí)面前，她一次一次失敗：黑仔被金雕無情的吞噬;藍(lán)魂兒被獸夾夾住紫嵐被迫咬斷藍(lán)魂兒的脖子;雙毛在與狼王對(duì)戰(zhàn)既將勝利之時(shí)，一位狼王吼叫誘發(fā)了他的自卑感，從而失去了生命。最后只好把希望寄托在狼孫上，正當(dāng)媚媚的狼崽金雕盯上時(shí)，它挺身而出與金雕同歸與亂石灘。
書中狼的生存法則仍然讓我記憶猶新。紫嵐，在必要時(shí)，為了不讓孩子受獵人和獵狗的折磨和屈辱，為了維護(hù)狼的尊嚴(yán)，可以一口咬斷親身孩子的喉管，甚至還眼睜睜地看著雙毛在狼王爭(zhēng)奪中撕殺受傷，最后死去，被饑餓的狼群撕成碎片，成了狼群的腑中之食，也不伸出援手。狼兒們長(zhǎng)大后，不必像我們?nèi)祟愐粯邮值男㈨樀幕貓?bào)父母，是將父母當(dāng)傭人對(duì)待，甚至可以殺掉它們。因?yàn)閷?duì)狼的生存法則來說，只要勇于咬死父母的狼才可以成為狼群中頂天立地的狼王!
雖然對(duì)我們?nèi)硕�，狼的生存法則實(shí)在太殘忍了一點(diǎn)。但是再殘酷而又冷血的狼也有感情，紫嵐為了自己的孩子成了狼王，寧可放棄自己的婚姻。不尋找下一個(gè)伴侶。只到最后，紫嵐為了它的子孫平安無事與大金雕同歸于盡，永遠(yuǎn)的留在了亂石灘。表現(xiàn)出了只有母親才擁有的一面無私，這一點(diǎn)和人類十分相似。
讀了《狼王夢(mèng)》我受益非淺，讓我了解到了狼并非是殘酷而又冷血的動(dòng)物。
小學(xué)生讀書心得 篇25
在以前，我從來不知道平民寫家老舍的母親。但是今天，我讀到了老舍先生寫的《我的母親》。
老舍先生的作品似一段美妙動(dòng)聽的音樂，又似一壺沁人心脾的濃茶，讓人回味無窮。
他的母親活到老，窮到老，辛苦到老。給親友鄰居們幫忙，她總是跑在前面：她會(huì)刮痧，她會(huì)給孩子們剃頭，她會(huì)給少婦們絞臉……凡是他能做的都有求必應(yīng)。但是，吵嘴打架，永遠(yuǎn)沒有，她寧吃虧，不斗氣。
老舍先生的母親有一點(diǎn)和我的母親很像，那就是只要讓孩子過得好自己做什么都行。
一天，我們上體育課，運(yùn)動(dòng)了很長(zhǎng)時(shí)間，在回家的路上我肚子就自己唱起了“空城計(jì)”。于是一到家我就往沙發(fā)上一坐，鞋子一扔，照例向廚房里面喊：“我餓了，快點(diǎn)做飯。”過了一會(huì)還是什么動(dòng)靜也沒有。我又喊道;“媽，你在哪呢，我餓了，快點(diǎn)出來做飯。”過了一會(huì)媽媽扶著墻慢慢的走了出來，臉上沒有多少血色，雙眼無力。我問她：“媽媽你生病了嗎?”媽媽說：“兒子，媽媽今天不舒服，你等你爸回來再給你做。”我立刻任性的說：“不嘛，我現(xiàn)在就要吃。”剛說完我知道我說錯(cuò)了，我不能讓媽媽有病在干活了。我又不上了一句：“媽媽，你別做了，我去外面買一點(diǎn)吃的就行了。”誰知媽媽卻說：“不用了，媽媽給你做。”說完媽媽就走進(jìn)了廚房。
天暗了下來，打開燈媽媽切菜時(shí)的影子映在地上，以前媽媽的影子是挺拔的，，而現(xiàn)在的影子卻是彎曲的。切菜的聲音也有以前的“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”變成現(xiàn)在的“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”.有一陣酸楚的淚在我的眼中徘徊。
過了一會(huì)，菜炒好了，媽媽端出來了，我上前一看，是一盤魚香肉絲。媽媽又找來一個(gè)蘋果說;“兒子，媽給你削蘋果吃。”正當(dāng)這時(shí)媽媽一不小心把自己的手劃了個(gè)口，血順著手指滴在那盤菜里，媽媽見狀立刻端起盤子并說;“媽媽給你重做。”我立刻把盤子搶過來說;“好好的不用重做。”雖然這盤菜已變了味，但是，變得這種味道叫母愛。
這就是我的母親，擁有與老舍母親的品質(zhì)的一位母親。
小學(xué)生讀書心得 篇26
中華民族的歷史，有文字記載的可以追溯到五千年前，這五千年悠久的歷史無時(shí)無刻無處不在地影響著我們。
《上下五千年》這本書共計(jì)兩冊(cè)，反映了中華民族五千年來政治•經(jīng)濟(jì)•軍事•文化•外交•思想等各個(gè)方面的發(fā)展歷程，深入細(xì)致地透析出中華文明博大精深的文學(xué)內(nèi)蘊(yùn)。
這本書用了124個(gè)歷史上有名的故事，介紹了從《開天辟地的神話故事》一直到清朝的乾隆皇帝修《四庫全書》。以及各個(gè)朝代從建立到衰敗發(fā)生的人物和事件。
這本書讓我感興趣的是項(xiàng)羽與劉邦這兩個(gè)人物。項(xiàng)羽人聰明，學(xué)什么都是一學(xué)就會(huì)，可是念書識(shí)字學(xué)了沒幾天就不愿學(xué)了，教他學(xué)劍也是學(xué)一陣子，也扔下了，他的叔父很生氣，可是他卻滿不在乎，說念書有什么用，劍學(xué)好了也沒什么大用。他只愿意學(xué)打大戰(zhàn)的本領(lǐng)。項(xiàng)羽確實(shí)打戰(zhàn)勇猛，有破釜沉舟的氣魄，帶領(lǐng)楚軍以一當(dāng)十，九戰(zhàn)九捷，大獲全勝，大家頌揚(yáng)項(xiàng)羽說“上將軍的神威真了不起，自古到今沒有第二個(gè)。”既然項(xiàng)羽這么勇猛為什么最后敗給了劉邦，我認(rèn)為最根本的原因是他有勇無謀、胸?zé)o點(diǎn)墨。因?yàn)楣饪坑旅褪遣恍械摹?/p>
劉邦原來是投靠項(xiàng)梁的，是項(xiàng)羽的部下。他善于用計(jì)策，善于用人，善于聽取別人的意見，在被項(xiàng)羽逼得走投無路的絕境下，采納了張良等一些謀士的策略，反敗為勝。他與項(xiàng)羽爭(zhēng)霸天下，失敗了很多次都不放棄，他還聽從樊噲和張良的意見，約束軍隊(duì)，善待百姓，與百姓約法三章，給百姓留下了好的印象。 劉邦和項(xiàng)羽這兩個(gè)歷史人物很有意思，他們是結(jié)拜兄弟，劉邦一次次背信棄義，項(xiàng)羽一次次放過他，讓人看到項(xiàng)羽的大度胸襟，劉邦的小人行徑。面對(duì)劉邦的挑撥，項(xiàng)羽卻剛愎自用，屢屢中計(jì)，最后終于敗給了劉邦。 讀歷史書籍，從書中去了解我們中華民族五千年的文明史，讓我們感到自豪，我們的先人給我們留下了無數(shù)的智慧與啟迪，這是一筆無法估量的財(cái)富。
《上下五千年》這本書使用了通俗易懂的文字，它用生動(dòng)的故事性語言，使歷史變得更加鮮活真切，充滿趣味性，具有極高的欣賞價(jià)值和收藏價(jià)值。 簡(jiǎn)評(píng)：《上下五千年》是非常適合小學(xué)生了解中國(guó)歷史的一套書。小作者很喜歡劉邦項(xiàng)羽的故事，建議小作者如果有能力的話，可以看看《史記》，如果原文無法閱讀，可以看看白話文版的《史記》，那里有更多關(guān)于劉邦項(xiàng)羽時(shí)代的故事。
小學(xué)生讀書心得 篇27
《論語》，一篇充滿高尚的文章。今天，我們讀著讀著眼前仿佛出現(xiàn)了孔子智慧般的面容，宋代開國(guó)丞相趙曾說：“半部《論語》知天下。”可見這句話道出了論語在修身治國(guó)方面起了很大的作用。
一本書上層說過，孔子。一個(gè)20xx多年的學(xué)者，他的思想教育理論、教育方法、他的言行在今天看來依然是那么的先進(jìn)，那么貼切，何以想象《論語》這本書卻通知了中國(guó)近二十一個(gè)世紀(jì)。
真理本不是辯出的，而是做出的，孔子的徒弟在徒弟把孔子曾說的話綜合在一起，寫下了這篇文章，他所說的不僅是做人的道理，生活的道理，生存的哲理，還有學(xué)習(xí)的好處和如何學(xué)習(xí)。
我喜歡的一句話：“知之為知之，不知為不知。”不管做任何事情都得像這句話所要表達(dá)中的一樣，可我們現(xiàn)在的社會(huì)，卻連這一句話都做不到!
孔子，一個(gè)創(chuàng)下無數(shù)輝煌的學(xué)家，現(xiàn)在卻已成了一個(gè)歷史，但孔子仍然活在我的心中!
小學(xué)生讀書心得 篇28
這個(gè)故事寫了賽勒斯史密斯、吉丁史佩萊、納布、潘克洛夫和赫伯特幾個(gè)人乘坐氫氣球逃離士里滿，結(jié)果風(fēng)暴把他們吹到了無人島。他們奇跡般的活了下來，和海盜做驚險(xiǎn)的抗?fàn)�，遇見了一個(gè)陌生人艾爾通，還收留國(guó)一個(gè)猩猩仆人――杰普。一切都要從無到有，他們必須憑借雙手開創(chuàng)家園。最終林肯島爆炸了，他們乘從“鄧肯號(hào)”回到了美國(guó)，開始了幸福生活。
相比于他們的沉著、冷靜、堅(jiān)強(qiáng)、智慧，聯(lián)系到我們同學(xué)呢？假如你一個(gè)人到了無人島，你會(huì)怎樣樣？會(huì)怕死、餓死、渴死……而他們堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，簡(jiǎn)直讓人不敢相信！在生活中，也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難而退縮，不能做溫室里的花草，一丁點(diǎn)風(fēng)吹雨打就會(huì)枯萎，應(yīng)當(dāng)做挺拔的蒼松，不管狂風(fēng)暴雨也毅然挺拔。他們到了島上，雖然手無土寸鐵，最終卻自我開創(chuàng)了一個(gè)溫暖的住宅，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)。又比如我的`黑管，有時(shí)我真的想放棄，看著一排排跳動(dòng)的蝌蚪似的五線譜，我就會(huì)眼花繚亂，低音轉(zhuǎn)中音，中音轉(zhuǎn)次高音等弄得我頭疼腦脹，好幾次都把次高音吹成低音，這個(gè)吹氣的力度既不能太急也不能太緩，吹著吹著，就會(huì)不細(xì)心冒出一個(gè)讓人捂耳朵的破音，我所以異常怕吹次高音。有時(shí)會(huì)覺得自我很累，很委屈，可是想想他們的經(jīng)歷，覺得自慚形穢。
有一個(gè)片段寫了當(dāng)艾爾通被海盜抓住時(shí)，海盜讓艾爾通加入他們，可艾爾通寧死不屈，最終被工程師等五人找到并救了出來。為了同伴，他能夠忍受長(zhǎng)期而殘酷的折磨，這是多么勇敢啊！書中有寫到“神秘人”，可是一向都不明白他究竟是誰，到了之后，才明白他是尼摩船長(zhǎng)。船長(zhǎng)幫他們消滅了海盜，救了赫伯特，還寫信讓“鄧肯”號(hào)救他們。多么善良的人��！這個(gè)故事讓我學(xué)會(huì)了很多，我會(huì)一向以他們?yōu)榘駱拥摹?/p>
小學(xué)生讀書心得 篇29
我讀了((真實(shí)的高度))這一課后真實(shí)受益非淺。這一課主要要是講小仲馬想靠自己的努力得來成績(jī)，而不是靠父親的名聲取得成功。
可我覺得在當(dāng)今社會(huì)，像小仲馬這樣的人并不多。很多想取得成績(jī)的人都是靠別人幫忙。他們從沒想過：“這不是以我自己的實(shí)力而成功的，這是靠別人幫助我。這是別人的功勞，難道我靠自己的實(shí)力就永遠(yuǎn)無法成功嗎?”他們只是在這件事成功之后，到別人面前吹噓自己的功勞，我多么厲害……可自己的心里明白，這不是我厲害是幫助我的人厲害。小仲馬需要自己真實(shí)的高度，我們也需要。希望每個(gè)人都去追尋自己真實(shí)的高度。每個(gè)人都有自己真實(shí)的高度。
希望每個(gè)人都不要坐在別人的肩上摘蘋果，這樣的蘋果可不甜。
小學(xué)生讀書心得 篇30
今天，我們學(xué)習(xí)了《白楊》這篇文章，作者通過大戈壁的白楊的高大挺秀熱情歌誦了邊疆建設(shè)者們服從祖國(guó)需要。扎根邊疆。建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神讀完全文，我想到了不畏艱險(xiǎn)的解放軍戰(zhàn)士們。
親愛的同學(xué)們，512地震現(xiàn)在雖然已離我們遠(yuǎn)去，可我們依然忘不了那感人的一幕幕。在地震的那一剎那，幾十萬人在幾秒鐘的時(shí)間內(nèi)被埋在了廢墟之下，人們的生命財(cái)產(chǎn)遭到了威脅。在這個(gè)緊要關(guān)頭，解放軍戰(zhàn)士們挺身而出，組成了一支支救援隊(duì)伍。立即開始了夜以繼日的救援�；疖嚥煌�，改汽車!汽車不通了，自己走!走的路也被巨石擋住了，就踩邊緣的碎石!這樣隨時(shí)都有可能一腳踩空而墜落深谷。空軍也開始運(yùn)送糧食。水等生活必需品，沒有落機(jī)點(diǎn)，只好采用空投，并派一些領(lǐng)導(dǎo)人員跳傘下去，每一刻都有生命危險(xiǎn)他們可都是要先寫遺書再跳傘的。
解放軍叔叔大大減少了死亡悲劇的發(fā)生，他們是這次地震救援的大功臣。其實(shí)他們不正像白楊樹一樣嗎?正直。執(zhí)著。勇敢，解放軍叔叔，是人們心中永遠(yuǎn)的神話!
小學(xué)生讀書心得 篇31
今天，我讀了《做人與做事》這本書，它令我深有體會(huì)。
這本書的主要內(nèi)容是這樣的：做人要往好的方向想，不能老想“太糟了”，否則就會(huì)造成不必要的傷害。要經(jīng)常想“我能行”。雖“我能行”和“我不行”只相差一個(gè)字，可意思卻完全相反。因?yàn)?ldquo;我能行”是成功者必備的心態(tài)，是充滿自信心的表現(xiàn);而“我不行”是失敗者不能獲得成功的主要原因，也是缺乏自信心的表現(xiàn)。幫助別人，快樂自己。想要讓自己快樂，就必須先讓別人快樂。在別人急需要幫助的時(shí)候，你可以伸出援手幫助別人，就會(huì)感到快樂。正所謂：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
快樂人生的三句話：1、“太好了”;2、“我能行”;3、“你需要幫助嗎?”
《做人與做事》這本書讓我明白了一個(gè)深刻的道理：做事先做人，是因?yàn)槿烁裨诳臻g上決定了做事的空間;做人先做事，是因?yàn)闉槿说母鞣N素質(zhì)，只能在做事中才能形成;人的本質(zhì)，只能在做事中才能開發(fā);人的能力，只有在做事中才能發(fā)揮。
小學(xué)生讀書心得 篇32
身著羊皮短衣短褲,腰間別一把小鋸,一把斧子,肩上掛著彈藥袋子,背上背一個(gè)筐子,掛一支鳥槍,頭頂撐一把又丑又笨的羊皮傘,蓬頭垢面的形象卻無法掩飾剛毅、堅(jiān)強(qiáng)、智慧的男子漢形象，他就是《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜。初一上學(xué)期，我就開始看這本書了，剛讀了幾頁我便愛不釋手。
書中講述了這樣一個(gè)歷險(xiǎn)故事：在一次航海中，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有魯濱遜活了下來，海浪把他卷上了岸。小島上荒無人煙，魯濱遜長(zhǎng)達(dá)20xx年的歷險(xiǎn)生活開始了。在這漫長(zhǎng)的期間，魯濱遜經(jīng)歷了生病、饑餓等多種磨難，在島上建起帳篷并學(xué)會(huì)種植莊稼，冒著被食人部落殺掉的危險(xiǎn)利用地形英勇作戰(zhàn)，救下了“星期五”，在島上的第20xx年，魯濱遜帶領(lǐng)“星期五”幫助船長(zhǎng)奪回了船只，自己也終于得到了離開孤島的機(jī)會(huì)……
魯濱遜是一個(gè)富有傳奇色彩的人物,災(zāi)難磨練了他的毅志,能在荒無人煙的島上自力更生,能在危險(xiǎn)遍布的敵人面前鎮(zhèn)定自若,我深感慚愧,如今,大部分家庭里都是獨(dú)生子,家長(zhǎng)們把自己的孩子當(dāng)作“掌上明珠”,真是拿在手里怕飛了,含在嘴里怕化了,讓現(xiàn)在的學(xué)生沒有自強(qiáng)自立的精神，不能獨(dú)立生活，有的人還成為“啃老一族”我很喜歡作者笛福的一個(gè)名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍”一個(gè)具有大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，惡劣的環(huán)境，饑餓的折磨，可怕的病痛也難以阻擋他對(duì)生存的進(jìn)取和向往，他終將是一個(gè)成功者，一位英雄。
英雄，大家通常會(huì)認(rèn)為做出什么偉大成就呀，救過某某人呀，這才叫做英雄，不!真正的英雄是他們有在臨危不懼的基礎(chǔ)上利用個(gè)人的勇敢和智慧與其搏斗，就算被擊敗甚至死亡也雖敗猶榮，依然是人們心目中的英雄。“學(xué)會(huì)生存”，這句話讓我終身難忘，《魯濱遜漂流記》將是我走向成功的一個(gè)良好的開端。
小學(xué)生讀書心得 篇33
我的記憶中，我最喜歡的書就是“中國(guó)動(dòng)物小說大王”——沈石溪年度傾情巨獻(xiàn)的《黑天鵝紫水晶》。這本書大致講了約翰·維廉斯遇到了現(xiàn)已絕種的袋狼，原本卻想給在捕食黑天鵝的袋狼拍照，但卻一不小心救了黑天鵝紫水晶，黑天鵝紫水晶因?yàn)檎煞虮淮浅粤�，所以將約翰·維廉斯視為她的“丈夫”。
這其中包含了一卷塵封已久的羊皮日記；一場(chǎng)人與天鵝的恩怨故事；一段代代相傳的血海深仇；一份生死相依的珍貴感情。 黑天鵝紫水晶可稱得上是一位偉大的“母親”，母親，好像只有人類社會(huì)的媽媽才可以享用的稱謂，可是，黑天鵝紫水晶她，就是一位偉大的“母親”！為了她的孩子，為了那幾只半成鵝，她犧牲了自己。為什么？為什么！為什么要用黑天鵝來血祭三百多年前的先祖？為什么要?dú)⑺肋@些鮮活的生命？血腥的屠殺，已經(jīng)持續(xù)了三百多年。那些美麗的黑精靈，那些可愛的黑精靈，竟成了愚昧的殉葬品。
一切生命都是平等的。人類欺凌動(dòng)物、殘殺動(dòng)物、虐待動(dòng)物、奴役動(dòng)物的歷史應(yīng)該永遠(yuǎn)畫上句號(hào)了。
小學(xué)生讀書心得 篇34
這個(gè)學(xué)期以來，我看過的課外書有《木偶奇遇記》、《365夜的故事》、《非常媽媽》、《淘氣包馬小跳》、《蘋果樹上的外婆》、《浩瀚的宇宙》，其中最感興趣的是《浩瀚的宇宙》，因?yàn)樗锹嬁茖W(xué)故事書，以動(dòng)漫圖畫的閱讀方式，引領(lǐng)孩子們進(jìn)入科學(xué)的殿堂。
這本書講了星星、月亮、地球、木星、土星、太陽、火星、天王星、海王星、冥王星、金星，都是太陽系里面，繞著太陽轉(zhuǎn)的行星。
我知道月亮繞地球轉(zhuǎn)，地球繞太陽轉(zhuǎn)。
我讓你們想一想什么星比太陽還要重2倍，比太陽還要亮20倍，不知道了吧!是天狼星，你們知道不知道誰發(fā)現(xiàn)天狼星比太陽亮了呢?那就聽我慢慢說。
其實(shí)艾德蒙?哈雷是發(fā)現(xiàn)那顆天狼星的人，哈雷觀測(cè)天狼星的時(shí)候，因?yàn)樘炖切潜忍栠h(yuǎn)，所以看起來沒有它亮。但是實(shí)際上天狼星比太陽更大更亮。
如果天狼星現(xiàn)在在太陽位置的話，重量是太陽的2倍，亮度是太陽的20倍。
以后，我要多看看科學(xué)知識(shí)的書，長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)天文學(xué)家。