細(xì)節(jié)決定成敗讀書心得體會（精選31篇）
細(xì)節(jié)決定成敗讀書心得體會 篇1
讀了《細(xì)節(jié)決定成敗》的《拒絕浮躁》一文，對我感觸最深的一句話是“做事不貪大，做人不計(jì)小”。海爾集團(tuán)的董事長張瑞敏曾經(jīng)說過這么一句話：把每一件簡單的事情做好就是不簡單；把每一件平凡的事情做好就是不平凡。所以我們要把每一件小事當(dāng)作每一件大事來做，如果連一件小事都做不好，那就更談不上做大事了。浮躁應(yīng)被扎實(shí)所代替，沖動應(yīng)被理智所折服，這才是成長的硬道理。
《細(xì)節(jié)決定成敗》一書里面的事例雖然和我們所從事的工作相差很遠(yuǎn)，但作為一名專職的科學(xué)教師，我卻深切地體會到“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話的含義，真正感覺到做好一件事情的真諦：“把小事做細(xì)”是做好每一件事情的關(guān)鍵。在實(shí)驗(yàn)課中，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都是由許多個(gè)細(xì)節(jié)組成，有時(shí)忽略一個(gè)細(xì)節(jié)或一個(gè)細(xì)節(jié)操作出錯(cuò)，等等，都會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)的失敗，所以像擦洗杯子這類習(xí)以為常的小事，卻是我們科學(xué)老師非常重視的細(xì)節(jié)，因?yàn)檎菍W(xué)生進(jìn)行這些細(xì)節(jié)的培養(yǎng)，才能培養(yǎng)出真正具有科學(xué)素養(yǎng)的人。
《細(xì)節(jié)決定成敗》一書既教會我們做事，又教會我們做人。大多數(shù)人都過平凡的生活，做著平凡的事，在生活中、工作中，人與人之間有著千絲萬縷的關(guān)系，所以我們要想擁有一個(gè)溫馨、和諧的生活和工作環(huán)境，必須處理好身邊的每一件小事，真誠地對待身邊的每一個(gè)人，這樣我們才會每天活得塌實(shí)，活得舒心。
讀書就是引領(lǐng)人們從狹隘走向廣闊的過程，讀書的感覺真好！可以開闊視野、凈化靈魂，學(xué)會寬容，努力使自己變得胸襟開闊，盡可能地從多種角度看待萬物，盡可能習(xí)慣"一個(gè)世界，多種聲音"。讓我們一起讀書吧！
細(xì)節(jié)決定成敗讀書心得體會 篇2
王中求老先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書不是專門說明教育教室教育的書，讀了這本書很感動，其中利益也很多。現(xiàn)簡略談一談自身的一點(diǎn)感受。
課堂教學(xué)是打開和展現(xiàn)聰慧學(xué)生也是老師的聰慧的場地。另外課堂教學(xué)也是繁雜多種多樣，填滿挑戰(zhàn)的地區(qū)。課堂教學(xué)里具有歡悅也是有煩惱，有期待也是有無可奈何，有拼搏也是有膽怯十幾年的教學(xué)生涯要我置身這一填滿聰慧，又萃取五味人生的場地，使我感悟來到遨游多種多樣課堂教學(xué)全球的愉快。但另外，因?yàn)槲医?jīng)常遇到一些疑惑。比如，怎樣激起小孩的自學(xué)能力?置身信息內(nèi)容以幾何圖形速率增長和升級的二十一世紀(jì)，怎樣尋找和掌握學(xué)生日常生活轉(zhuǎn)瞬變幻莫測的資詢和數(shù)據(jù)量已顯不夠乃至稍顯落伍的教材內(nèi)容的融合點(diǎn)?在歷經(jīng)兩年的課堂教學(xué)后，單一化出現(xiàn)眉目時(shí)，怎樣在自身的課堂教學(xué)上尋找切入點(diǎn)?有些人說現(xiàn)代社會每三年即造成一個(gè)隔閡，學(xué)生對日常生活有不同于老師的不一樣的體會，在日常生活的感受中，她們也是有自身與眾不同的感情積累。應(yīng)對個(gè)性化愈來愈突顯的當(dāng)代學(xué)生，怎樣盡快與她們溝通交流，進(jìn)而做到較為理想化的教育實(shí)際效果?王中求老先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書給了我很大的啟發(fā)，讓我重視教育教室教育的細(xì)節(jié)!實(shí)際上，在大家的教育工作上，每一件事全是些無足輕重的瑣事，殊不知看起來簡易的瑣事，要是大家用心去干了，我覺得還可以說成干了件大事兒。要是大家認(rèn)真完成瑣事中每一細(xì)節(jié)的解決，那麼大家的工作中也可能做得更極致。
追憶一下自身的校園生活，和工作中至今的課堂教學(xué)教育工作上，腦中浮現(xiàn)的并不一定是這些奮不顧身的盛大游戲場景，反倒是這些一縷縷的細(xì)節(jié)，例如當(dāng)初自身教師的一抹激勵(lì)的笑容、一個(gè)嗤之以鼻的目光，自身學(xué)生的一次臉發(fā)紅、一回頑皮、一個(gè)建議，卻都迄今新鮮如初見。因此，作為一名教育工作人員，我們要反思自己。多關(guān)心一些細(xì)節(jié)。由于大家的一些微小行為或是不經(jīng)意之語給學(xué)生導(dǎo)致的危害能夠是處事不驚的，也可能是攜刻一輩子的。細(xì)節(jié)讓教育更漂亮歪斜最好是地展現(xiàn)出胡先生的基礎(chǔ)理論嗎?要是大家敏銳地把握住細(xì)節(jié)，深層次地發(fā)掘它，在細(xì)節(jié)上下功夫，于細(xì)處用精神實(shí)質(zhì)，細(xì)心地聆聽，耐心地了解，真心誠意喚起，激情地引燃，就可以潤物無聲。那樣，教育才可以盡快走入學(xué)生的心里，才可以盡快潤澤學(xué)生的生命。有時(shí)候是一個(gè)轉(zhuǎn)眼即逝的目光;有時(shí)候是老師不自覺的一番語句;有時(shí)候是一次發(fā)自肺腑的笑容;有時(shí)候是一次教育緊急事件后的應(yīng)情式反映;有時(shí)候也是老師學(xué)生會話、互動交流中的靈光一現(xiàn)。一個(gè)滿懷希望的目光，一個(gè)贊譽(yù)的點(diǎn)點(diǎn)頭，一個(gè)激勵(lì)的笑容，拍一拍學(xué)生的肩部，乃至填滿真誠的風(fēng)趣，都不僅傳遞了一種關(guān)懷，還表述了一種重視，信賴和激勵(lì)，這類潤物無聲的點(diǎn)評方法更具備感染力，更能造成彼此之間的互動交流，其功效有時(shí)候遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過隨便的，口頭上夸獎(jiǎng)要是細(xì)細(xì)地品察，你都是有一定的發(fā)覺，有一定的啟悟。另外，教師還要從本身學(xué)起，給小朋友們塑造優(yōu)良的榜樣。資金投入到細(xì)節(jié)教育工作上，每一個(gè)孩子都是有她們的特性，關(guān)心每一個(gè)小孩，溫暖每一顆內(nèi)心，高度重視她們的體會，掌握她們的必須，把握她們的心態(tài)發(fā)展趨勢、聆聽她們的響聲，進(jìn)行個(gè)性化的教育。
工作中我感受到用心做事僅僅把事兒做對，用心工作才可以把事兒搞好。假如每一個(gè)人喜愛自己的工作中，每日便會盡自身能夠力求完美。而如果我們關(guān)心了細(xì)節(jié)，就可以掌握了自主創(chuàng)新之源，也就為取得成功確立了一定的基本。甘愿平談，用心搞好每一個(gè)細(xì)節(jié)，杰出總將不期而遇。這就是細(xì)節(jié)的風(fēng)采，是順理成章后的意外驚喜。我將為此來嚴(yán)格要求自己在之后的工作上，在細(xì)節(jié)怎求發(fā)展趨勢，在細(xì)節(jié)怎求極致。
細(xì)節(jié)決定成敗讀書心得體會 篇3
在看完了《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書，真正讓我明白細(xì)節(jié)很重要，書中有很多的真實(shí)故事，它們也許性質(zhì)不一樣，在告誡我們，提醒我們細(xì)節(jié)決定成敗。
如國內(nèi)有一家藥廠，準(zhǔn)備引進(jìn)外資，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。他們邀請德國拜爾公司派代表來藥廠考察。在進(jìn)行了短暫的室內(nèi)會談之后，藥廠廠長便陪同這位代表參觀工廠。就在參觀制藥廠車間的過程中，藥廠廠長隨地吐了一口痰，正好被代表看得清清楚楚，于是他拒絕繼續(xù)參觀并終止了談判。
在這個(gè)事例中我看到了由于藥廠廠長在一個(gè)對衛(wèi)生要求特別嚴(yán)格的制藥車間內(nèi)的隨地吐痰，讓外商看到了產(chǎn)品質(zhì)量是否能保證？所以，終止了談判。其實(shí)這也是對產(chǎn)品質(zhì)量的負(fù)責(zé)！
再如有家招聘高級管理人才的公司，對一群應(yīng)聘者進(jìn)行復(fù)試。盡管應(yīng)聘者都很自信地回答了考官們的簡單提問，可卻都未被錄用，只得悻悻離去。這時(shí)，有一位應(yīng)聘者，走進(jìn)房門后，看到地毯上有一個(gè)紙團(tuán)，特別扎眼。就揀了起來，正準(zhǔn)備將它扔向紙簍里，這時(shí)，考官突然說：“您好，朋友，請看一下您手中的紙團(tuán)吧！”，應(yīng)聘者打開了紙團(tuán)，上面寫著：“熱忱歡迎您到我們公司任職！”這個(gè)事例讓我感受到，細(xì)節(jié)也可以體現(xiàn)出一個(gè)人的身心修養(yǎng)，其實(shí)，別人也有可能看到了那個(gè)紙團(tuán)，但他們沒有撿，那為什么這位應(yīng)聘者就撿了呢？因?yàn)榧?xì)節(jié)，一部分人不注重細(xì)節(jié)所以就看不到，而有人看到了，卻因?yàn)椴环旁谛纳隙室鉀]看到，因此，他們也許比這位應(yīng)聘者更優(yōu)秀，但因?yàn)榧?xì)節(jié)，所以錯(cuò)失了機(jī)會。因?yàn)榧?xì)節(jié)所以那位應(yīng)聘者在幾年后成了這家著名大公司的總裁。
細(xì)節(jié)，是機(jī)器中的小螺絲，它并不起眼，但是卻可以決定著機(jī)器的好壞，少了它，機(jī)器會停機(jī)，多了它，機(jī)器會高效的運(yùn)轉(zhuǎn)。就像海爾集團(tuán)總裁張瑞敏說的：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡�！� 因而我應(yīng)該從小就從細(xì)處著手，小事做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
細(xì)節(jié)決定成敗讀書心得體會 篇4
汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中說“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事，瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮、但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)”。
細(xì)節(jié)是什么呢?我們理解為一種有長期準(zhǔn)備的、積淀的，從而獲得的機(jī)遇，細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種眼光，更是一種智慧，對于辦學(xué)者，細(xì)節(jié)關(guān)系著學(xué)校的方方面面，林林總總。
XX年10月19日—10月25日，在區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們培訓(xùn)班一行28人到天津市南開區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)考查，期間，聆聽了南開教育局兩位局領(lǐng)導(dǎo)、四位校長關(guān)于辦學(xué)思想和學(xué)校管理的精彩報(bào)告，親眼目睹了南開區(qū)四所學(xué)校的辦學(xué)成就和管理成效，感受頗深，啟發(fā)亦多，尤其在于辦學(xué)理念、管理手段方面的體會和思考，強(qiáng)烈地撞擊著我們的思想和激勵(lì)起我們的行為，讓我們深深地感到肩負(fù)的責(zé)任，清楚地知道細(xì)節(jié)對于辦學(xué)和管理的重要性。
一、學(xué)校的管理
學(xué)校的管理，一個(gè)學(xué)校在做，另外的學(xué)校也在做，只是做出來的效果不一樣，這是為什么呢?南開區(qū)教育局副局長梁正義的講話給了我們一些啟發(fā)。首先，搞好學(xué)校管理，校長一定要有思想、有理念，學(xué)校管理才有特色、有成績，一個(gè)沒有思想、缺乏理念尤其是先進(jìn)理念的校長顯然是不可能有良好管理效果的。其次，要強(qiáng)調(diào)制度管理，在此基礎(chǔ)上逐步升華到科學(xué)管理、文化管理的高級層次上。制度管理是保證基本規(guī)范、規(guī)則和規(guī)矩落實(shí)到位的基本手段。只有良好制度管理的學(xué)校才有科學(xué)、文化管理的發(fā)展。再次，要以“人文關(guān)懷”為靈魂，“潛心服務(wù)”為核心，落實(shí)”“嚴(yán)細(xì)管理”。歸根結(jié)底，學(xué)校的管理基本大同小異，關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)的落實(shí)問題上，什么是抓大放小?學(xué)校的事是沒大沒小的。天津29中學(xué)在經(jīng)濟(jì)上，質(zhì)量上、生源上三大困難而前，從解決領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)開始，到家訪每個(gè)老師、改善辦公條件、逐步提高教師待遇，實(shí)現(xiàn)管理的高效和辦學(xué)質(zhì)量的大幅提高，始終注重抓細(xì)節(jié)、抓落實(shí)。他們每到節(jié)假日走訪老師、帶去問候，從而凝聚人心;他們給老師留作業(yè)，《感動29中的人物》，激發(fā)起了老師們的工作熱情和愛校情感;他們堅(jiān)持一種樸實(shí)的德育思想，重細(xì)節(jié)、重基礎(chǔ)，重每個(gè)學(xué)生的道德品行培養(yǎng)。短短幾年，學(xué)校就從南開區(qū)辦學(xué)質(zhì)量的落伍兵逐漸變成為一所人心凝聚、蓬勃向上，管理高效的優(yōu)質(zhì)初中國辦校。而南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校更是從一個(gè)基礎(chǔ)薄弱，規(guī)模很少的單辦初中校起步，在一位實(shí)干、苦干、有思想、有理念的校長帶領(lǐng)下，逐步發(fā)展成為今天具有一個(gè)中學(xué)部，二個(gè)小學(xué)部，二個(gè)幼兒園部近4000人規(guī)模的九年一貫制優(yōu)質(zhì)國辦校。按他們張校長的話說：“什么是管理?管理就是帶頭干實(shí)事”�！肮芾砭褪且盐蘸暧^，觀察微觀，直面難關(guān)”。他們高度重視、尊重關(guān)愛每一名師生的生命，以“陽光讀書”活動為引領(lǐng)，營造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。他們可以用每周二下午不上課為代價(jià)來換取師生讀書活動的真正落實(shí)，這就是細(xì)節(jié)。他們把讀書活動擴(kuò)展到家庭、社區(qū)、更是把讀書跟學(xué)校干部的業(yè)績，升遷等掛鉤，種.種措施的落實(shí)，細(xì)節(jié)的到位，把這個(gè)“陽光讀書”活動辦成了老師，學(xué)生喜愛的精神大餐。正所謂“實(shí)驗(yàn)啟開高境界，讀書成就大人生”(注：這是此次培訓(xùn)班贈送給實(shí)驗(yàn)中學(xué)的題字幅)。在這樣的校園里，師生們言談舉止，精神風(fēng)貌，處事為人處處透出一種文化的味道，奉獻(xiàn)的境界。百年老校、中華名校南開區(qū)中營小學(xué)則以厚重的文化底蘊(yùn)、科學(xué)、人文的管理特色，把落實(shí)管理的細(xì)節(jié)變成中營人的內(nèi)驅(qū)力，不斷地推動中營的發(fā)展和壯大，創(chuàng)造著中營的一個(gè)又一個(gè)輝煌。西營門外小學(xué)更是以“播種希望的種子，為學(xué)生成功奠基”的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，堅(jiān)持“快樂發(fā)展”的育人觀、狠抓“規(guī)范言行、養(yǎng)成習(xí)慣”，注重“主動實(shí)踐，體驗(yàn)成功”的育人措施，他們堅(jiān)持每周一“家務(wù)活動日”、周二“閱讀日”、周三“技能日”、周四“信息交流日”、周五“社會實(shí)踐日”的學(xué)生“五日學(xué)”活動，重實(shí)踐、重落實(shí)，他們長年堅(jiān)持記錄和激勵(lì)學(xué)生成長發(fā)展的“成長袋”制度，不斷激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，快樂發(fā)展，健康成長。真是“西營門外桃李盛，教育界中梁柱盈”啊!(注：這是此次培訓(xùn)班贈給該校的題字幅)。總之，這些學(xué)校的管理也好，特色也好，不難看出，就是細(xì)節(jié)落實(shí)得好。沒有哪一所學(xué)校的辦學(xué)和管理能夠離開細(xì)節(jié)的落實(shí)到位。細(xì)節(jié)上的功夫，決定著完成的質(zhì)量。看不到細(xì)節(jié)的學(xué)校管理者，往往是不會成功的，而只能成為夸夸其談的說教者。無疑，作為學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、服務(wù)者的校長，更要有管理上細(xì)中見精的功夫，小中見大的智慧，偉大與平凡的辯證胸懷，樹立凡事無小事的思想，簡單不等于容易的觀念。工作中既要有高贍遠(yuǎn)矚的眼光，更要有細(xì)枝末節(jié)的心眼，密切關(guān)注和思考細(xì)節(jié)的落實(shí)。只有這樣，才能把工作做好、做強(qiáng)、真正做出成績來。
細(xì)節(jié)決定成敗讀書心得體會 篇5
《細(xì)節(jié)決定成敗》乍一看這題目，似乎覺得有點(diǎn)小題大做了，可是仔細(xì)一讀這本書，卻是深有感觸，作者在書中，不斷強(qiáng)調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事，關(guān)注細(xì)節(jié)把小事做細(xì)、做透，揭示了細(xì)中見精、小中見大，寓偉大于平凡之中的真理。
《細(xì)節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并借鑒國外企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)寫成的一部細(xì)節(jié)管理專著，內(nèi)容豐富、資料翔實(shí)。這本書通過正、反兩方面的例子，講明了細(xì)節(jié)在企業(yè)日常經(jīng)營管理中的作用。作者在書中不斷強(qiáng)調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事，關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，揭示了“細(xì)中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理，也體現(xiàn)了“求真務(wù)實(shí)”的精神，是有效促進(jìn)文化管理水平和工作效率再上新臺階的法寶。
當(dāng)今社會，想做大事的人很多，愿意把小事做細(xì)的人卻很少；我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。這正是我們工作中的通病。再高的山都是由細(xì)土堆積而成，再大的河海也是由細(xì)流匯聚而成，再大的事都必須從小事做起，我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)，只有先做好每一件小事，大事才能順利完成。
在工作和生活中，無論做人、做事，都要注意細(xì)節(jié)，從小事做起。有些人奉行做大事，認(rèn)為自己高人一等，從而忽視小節(jié)，結(jié)果不但沒有提升自己，反而更加失敗�？床坏郊�(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細(xì)節(jié)，注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對待工作，將小事做細(xì)，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會，從而使自己走上成功之路。
細(xì)節(jié)決定成敗讀書心得體會 篇6
近日拜讀了汪中求所著《細(xì)節(jié)決定成敗》系列，被作者精辟的見解深深的震撼，第一部書將“細(xì)節(jié)是一種精神，一種用專業(yè)去敬業(yè)的精神”深深的烙印在人的心頭，第二部講述的如何注重細(xì)節(jié)，引導(dǎo)著人沖破迷惘的思想，告訴我們不論做什么工作，都必須重視小事，關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)。
在工作中，首先要意識到的是事無大小、事無巨細(xì)。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”。它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細(xì)微之處入手。世間上不論什么事，從最根本的角度來說，都是由一些細(xì)節(jié)構(gòu)成的，在今天激烈的社會競爭中，決定成敗的必將是微若沙礫的細(xì)節(jié)。隨著社會分工的越來越細(xì)和專業(yè)化程度的越來越高，一個(gè)要求精細(xì)化的管理與生活時(shí)代已經(jīng)到來。真所謂成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)，一心渴望偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力。
第二，我們要意識到認(rèn)真做好細(xì)節(jié)會產(chǎn)生意想不到的結(jié)果和效果。從因果關(guān)系來看，細(xì)節(jié)是因，細(xì)節(jié)的好壞直接的決定了果。如果杜康沒留意發(fā)酵的午飯，白酒現(xiàn)在有沒有都不得而知，文人墨客或許也不在那么輝煌。
第三，我們要意識到細(xì)節(jié)的核心本質(zhì)就是找準(zhǔn)細(xì)節(jié)，為的是改善細(xì)節(jié)后確保由千萬細(xì)節(jié)組成的事情能夠達(dá)到預(yù)想結(jié)果，也就是說細(xì)節(jié)是建立在知識的積累、大量實(shí)踐以及思考之上的，所以說細(xì)節(jié)通過扎實(shí)進(jìn)取、堅(jiān)持不舍才能更好的發(fā)現(xiàn)和解決。曾經(jīng)的海爾公司管理混亂，張瑞敏入主后制定的第一條制度竟是“不許隨地大小便”令人瞠目，寫了十萬字的《質(zhì)量保證手冊》，制定了多項(xiàng)管理、工作、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，把小事當(dāng)做大事做，才有了今天的成就。
最后，也是最重要最難的一方面，做好細(xì)節(jié)必須做到：以系統(tǒng)作保證、以標(biāo)準(zhǔn)謀細(xì)化、以數(shù)字達(dá)精確、以專業(yè)臻卓越、以持續(xù)求發(fā)展！要想比別人更優(yōu)秀，只有在每一件小事上下功夫。不能只看到人家成功的輝煌，而很少去關(guān)注他們工作中對細(xì)節(jié)的用心。
細(xì)節(jié)決定成敗讀書心得體會 篇7
《細(xì)節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并借鑒外國企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)專著。縱覽全書，作者用極為詳盡真實(shí)的事例和一系列令人膽戰(zhàn)心驚的數(shù)據(jù)強(qiáng)有力地證明了細(xì)節(jié)在企業(yè)管理中的重要性。書中所強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)問題不僅僅是企業(yè)管理問題，而是整個(gè)國家、整個(gè)社會普遍存在的問題。
有人說：“什么是不簡單?把每一件簡單的事做好就是不簡單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。它精辟的闡述了一個(gè)道理：想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細(xì)微之處入手。養(yǎng)成關(guān)照小事，成就大事的習(xí)慣。
《細(xì)節(jié)決定成敗》第二部分中關(guān)于上海地鐵二號線和一號線的差距，讓我們對工作有一個(gè)更深的反思。上海地鐵一號是德國人設(shè)計(jì)的，看上去沒什么特別之處，而中國人設(shè)計(jì)的二號線投入運(yùn)營，才發(fā)現(xiàn)其中有那么多的細(xì)節(jié)被忽略了。結(jié)果二號線的成本遠(yuǎn)高于一號線，至今尚未實(shí)現(xiàn)收支平衡。
質(zhì)量的差別在于細(xì)節(jié)。要想比別人優(yōu)秀只有每一件小事上比功夫。由于細(xì)節(jié)問題的高度重視而長盛不衰的優(yōu)秀企業(yè)也不在少數(shù)。如中國的海爾、聯(lián)想，外國的肯德基、麥當(dāng)勞、豐田、奔馳等。這些企業(yè)的精細(xì)化管理程度之高，在一些人看來幾乎到了苛刻的地步。但是正是他們關(guān)注細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)的精神，才給他們的企業(yè)帶來了信譽(yù)和利益，才造就了他們今天的成功和地位�！稅矍楹艚修D(zhuǎn)移》中寧靜為買一套房說要去4遍方可，多方面功能測試，這可真是細(xì)心到了極點(diǎn)。
《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中有這么一段話：“每個(gè)人所做的工作，都是由一件件小事構(gòu)成的……所有的成功者，他們與我們都做同樣簡單的小事，唯一有區(qū)別的是他們從不認(rèn)為他們所做的事是十分簡單的事�！泵恳惶欤�(dāng)我們?nèi)諒?fù)一日地重復(fù)著瑣碎的工作時(shí)，禁不住就會流露出怨天尤人的`情緒，無法把工作當(dāng)成一種樂趣，只是當(dāng)作一種不得不受的苦役，因而工作中缺乏熱情，對事情只能是敷衍了事，結(jié)果不但沒有提升自己，反而更加失敗。
小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。生活中的很多細(xì)節(jié)值得回味和留戀，只要我們認(rèn)真對待生活，那么一生都是美好的。
細(xì)節(jié)決定成敗讀書心得體會 篇8
學(xué)校為老師每人贈送了一本書——《細(xì)節(jié)決定成敗》，細(xì)細(xì)讀來才發(fā)覺生活中細(xì)節(jié)的重要性。這是一本教人腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的書，樸實(shí)的文筆、生動的事例、敏銳的觀察力和細(xì)致縝密的思維，都給我留下了深刻的印象。這本書強(qiáng)調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，書中一個(gè)個(gè)真實(shí)易懂的事例，揭示了“細(xì)中見精”、“小中見大”的真理。這本書引起了我一些思考。
我一直認(rèn)為那些有一定事業(yè)基礎(chǔ)的所謂“成功人士”和我們這些平凡普通人有著很大的距離，其實(shí)，我們與他們的差距僅僅是兩個(gè)字——細(xì)節(jié)�？此瞥３１缓雎缘募�(xì)節(jié)，原來對人的一生都有著非常重要的意義。這也許就是人們常說的“機(jī)遇只親賴有準(zhǔn)備的人”吧。
聯(lián)系自己的工作，我是一名教師，對于年幼的孩子，一個(gè)被他們視為“榜樣”、“權(quán)威”的老師，對于他們的影響可想而知。我們教育孩子不僅僅是每天要講一些大道理，更應(yīng)該身體力行，從細(xì)節(jié)上影響他們，記得一次放學(xué)，和許多孩子一起坐公交車，我隨手扔了一塊紙巾在車上，許多孩子都看到了，我旁邊的老師及時(shí)幫我拾起紙巾，并說：“在孩子面前這樣做不太好�！笔前�，其實(shí)，你的一個(gè)小小的行為，都會被孩子們有無意識的“模仿”，如果在公交車上老師能主動為需要幫助的人讓個(gè)座位，這遠(yuǎn)比起在課堂上反復(fù)的講要“尊老愛幼”的效果好的多。在課堂教學(xué)中，注重細(xì)節(jié)，一個(gè)小的細(xì)節(jié)處理的好，同樣的問題換一種思考方法，提問方法，往往就會收到大不同的效果，這也許就是“名師”和普通教師的“細(xì)節(jié)差距”吧。
在工作中，如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就是為成功奠定了基礎(chǔ)。成功是細(xì)節(jié)之予，這就是細(xì)節(jié)的魅力。
細(xì)節(jié)決定成敗讀書心得體會 篇9
讀完后，我感受到書中所強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)問題不僅僅是企業(yè)管理問題，對于教育工作者的教育教學(xué)實(shí)踐更是具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。
成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)問題的重要性由此可見。我作為一老師，雖然沒有完全讀完這本書但對今后的教育教學(xué)工作也有了一點(diǎn)膚淺的想法。作者所強(qiáng)調(diào)的注重細(xì)節(jié)的理念對于我們的教育教學(xué)工作分明有著十分重大的借鑒意義。
從對老師自身的要求來看，老師首先要嚴(yán)格要求自己，把教育教學(xué)過程中的一切細(xì)節(jié)問題當(dāng)作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細(xì)、做全面，真正做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。比如備課中的問題設(shè)計(jì)，問什么問題?怎樣問?何時(shí)問?甚至問題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的考慮和選擇，爭取使每個(gè)問題都問得有價(jià)值，有針對性。另外。老師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高，因?yàn)槔蠋熢趯W(xué)生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位。所以老師應(yīng)時(shí)刻注意自己的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng)，對學(xué)生施以正面影響。最后，老師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來教育管理學(xué)生。只有了解自己教育的對象，才能對其進(jìn)行正確有效的教育和引導(dǎo)。這就要求教師在平時(shí)細(xì)心觀察學(xué)生的言行等細(xì)節(jié)上的表現(xiàn)，了解他們各自的心理特點(diǎn)，因材施教。
教書育人的工作決不能等同于工廠制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了可以報(bào)廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數(shù)字來衡量的。
目光要關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，首先關(guān)注的應(yīng)是身邊小事，學(xué)生成長的環(huán)節(jié)就是由這些小事構(gòu)成的，學(xué)生發(fā)展的任何事都要求教師用心對待，千萬不可小視之。
書中說道“注意細(xì)節(jié)其實(shí)是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習(xí)慣，因?yàn)槿说男袨榈?5%都是受習(xí)慣影響的”。所以我們應(yīng)該從日常學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)抓起，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成注意細(xì)節(jié)，一絲不茍的好習(xí)慣，在習(xí)慣中積累功夫、培養(yǎng)素質(zhì)。良好的習(xí)慣一旦形成，將會成為他們一生受用的寶貴財(cái)富，因?yàn)榱?xí)慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運(yùn)。把簡單的事情每天做好!
細(xì)節(jié)決定成敗讀書心得體會 篇10
今天，我讀了汪中求所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》后，非常有同感。在充滿競爭的今天，如何做好工作，關(guān)鍵在于是否能抓住了一個(gè)“小”字。這本書中強(qiáng)調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透就能成就大事。揭示了“細(xì)中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理。
細(xì)節(jié)的實(shí)質(zhì)是什么?細(xì)節(jié)實(shí)際上是一種通過長期的準(zhǔn)備，從而獲得的一種機(jī)遇。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。
也許太多的人，總不屑一顧事物的細(xì)節(jié)，太自信“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”。殊不知我們普通人大量的日子都是在做一些小事，假如每個(gè)人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡單了。我們作為教育工作者，育人工作是個(gè)全方位的系統(tǒng)工程，在工作中我認(rèn)為必須把常規(guī)工作做到位，以身作則腳踏實(shí)地，從小事做起。要想比別人更優(yōu)秀，只有在每一件小事上下功夫。不能只看到人家成功的輝煌，而很少去關(guān)注他們工作中對細(xì)節(jié)的用心。對于敬業(yè)者來說，凡事無小事，簡單不等于容易。因此，要積極倡導(dǎo)花大力氣做好小事情，把小事做細(xì)。
教師的工作，就是教書育人。要想做好、做強(qiáng)就必須把每一件小事都做到位才行。任何一個(gè)環(huán)節(jié)太薄弱都有可能導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的滑坡。因此，接了手的事必須按時(shí)、按標(biāo)準(zhǔn)完成，不能完成沒有任何解釋的理由。已做完的事情，自己檢查認(rèn)定完全沒有錯(cuò)誤再上報(bào)，不要等檢查出了破綻或漏洞再辯解。把小事做細(xì)了，工作效率自然就提高了。
書中的眾多例子從正反兩面說明了細(xì)節(jié)能夠表現(xiàn)整體完美的道理，同樣也會影響和破壞整體的完美。細(xì)節(jié)在創(chuàng)造成功者與失敗者之間究竟有多大差別?人與人之間在智力和體力上差異并不是想象中的那么大。很多小事，一個(gè)人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的功夫，決定著完成的質(zhì)量。
看不到細(xì)節(jié)或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人，不僅能認(rèn)真對待工作，將小事做細(xì)，而且還能注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會，從而使自己走上成功之路。
中國臺灣首富王永慶就是從細(xì)節(jié)中找到成功機(jī)會的人。王永慶成功的例子說明細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造。由此可見創(chuàng)造就不一定得轟轟烈烈，驚天動地。工作中的小改小革，細(xì)節(jié)調(diào)整同樣是一種創(chuàng)造�！凹�(xì)致到點(diǎn)”，從細(xì)節(jié)中找到創(chuàng)新的機(jī)會――這就是王永慶成功的秘密。
海爾總裁張瑞敏說：什么是不簡單?把每一件簡單的事做好就是不簡單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。
在工作中，如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就可以把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ)。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影;甘于平談，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。做一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人吧，相信你一定能成功。
細(xì)節(jié)決定成敗讀書心得體會 篇11
讀完汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書后，感觸頗深。其中給我留下深刻印象的幾句話是：“每個(gè)人素質(zhì)提高一小步，民族素質(zhì)將提高一大步;拒絕浮躁，做事不貪大，做人不計(jì)小;中國有13億人口，不管多么小的問題，只要乘以13億，那就成為很大的問題;一個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，往往能反映出一個(gè)人深層次的修養(yǎng)�！�
汪先生的這本書沒有羅列一大堆晦澀難懂的道理，而是舉了一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的，或正面或反面的例子，論述了細(xì)節(jié)在企業(yè)日常經(jīng)營管理中的重要性。在企業(yè)管理工作中，不注重細(xì)節(jié)，不把小事做細(xì)做好，勢必會影響企業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。項(xiàng)目部的基層工作本身就是一些瑣碎，繁雜的細(xì)小事務(wù)的重復(fù)，但要做好、做細(xì)，必須付出很大的努力。無論做人、做事、都應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)，從實(shí)際出發(fā)，從小事做起。在日常工作中，首先要加強(qiáng)內(nèi)部工作人員素質(zhì)教育，提高工作人員愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的主人翁精神以及踏實(shí)樸實(shí)的工作作風(fēng)。在工作時(shí)堅(jiān)持從小事做起，從細(xì)節(jié)中來，到細(xì)節(jié)中去。社會發(fā)展要求我們每個(gè)人扎實(shí)提高自己的素質(zhì)，個(gè)人素質(zhì)提高一小步，民族素質(zhì)將提高一大步。
書中講到“我們看到了人家成功的輝煌，卻很少去關(guān)注他們管理細(xì)節(jié)的用心!”現(xiàn)實(shí)中，我們普通人，大量的日子，都在做一些小事，做一些重復(fù)的事，怕只怕小事也做不好，重復(fù)的事也做不到位。當(dāng)今社會，太多的人總不屑于小事和事情的細(xì)節(jié)，自信于“天生我材必有用”以及“天將降大任于斯人也”，孰不知能把自己所在的崗位的每一件事做好，做到位就很不簡單了。而有的人以為做了大官才能做大事，或者只想做大事，認(rèn)為成大事者不拘小節(jié)，從而不屑于身邊的小事，最終肯定成不了大事，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。所以，只有關(guān)照小事，成就大事，重要的是做好眼前的每一件小事。所謂成功就是在平凡中做出不平凡的堅(jiān)持，并養(yǎng)成長期對待工作的認(rèn)真和精細(xì)的態(tài)度。
要做好小事，就需要把小事做細(xì)。如果隨意散漫地去做一件小事，那是不可能做好的。將小事做細(xì)，就是將小事做到位、做透徹。豐田汽車社長認(rèn)為：其公司最為艱巨的工作不是汽車的研發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新，而是生產(chǎn)流程中一根繩索的擺放要不高不矮，不偏不歪，而且要確保每位技術(shù)工人在操作這根繩索時(shí)都無任何偏差。社長的觀點(diǎn)闡述了將小事做細(xì)的重要性，汪先生在書中的“忽視細(xì)節(jié)的代價(jià)”部分中也講了，企業(yè)中各種小問題，其實(shí)就是企業(yè)管理中的一個(gè)個(gè)蟻穴的，而這些小問題有可能導(dǎo)致大企業(yè)走向解體破產(chǎn)。因?yàn)榍Ю镏�，潰于蟻穴。巴林銀行的倒閉只因忽視了一個(gè)細(xì)節(jié)。
海爾總裁張瑞敏說：什么是不簡單?把每一件簡單的事做好就是不簡單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。無論做人，做事，都要注意細(xì)節(jié)，從小事做起。很多人奉行做大事，認(rèn)為自己高人一等,勝人一籌，從而不屑于身邊的小事與細(xì)節(jié)，結(jié)果往往是沒有提升自己，反而更加失敗。因?yàn)樗麄儾幻靼�，泰山不拒�?xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能就其深。只有重視身邊的小事，把握小事中的細(xì)節(jié)，才會取得不斷的成功。
作為一名剛參加工作不久的大學(xué)生，在工作中，無任什么事都必須從我做起，從小事做起，從細(xì)小之處入手，做到精益求精。汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中，就列舉了許許多多的事例：“50億分之一的氯霉素含量導(dǎo)致出口退貨;一個(gè)藥廠的廠長因隨地吐一口痰，終止了與外商的談判;一頓奢侈的晚餐嚇走了外商;菲利用一把椅子問候，從此走上了讓人夢寐以求的成功之路�！奔�(xì)節(jié)體現(xiàn)藝術(shù)，細(xì)節(jié)隱藏機(jī)遇，這些關(guān)鍵性的結(jié)果都是出于細(xì)節(jié)的疏忽。作為一名基層工作者，做好工作中的每一件小事，認(rèn)真對待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從細(xì)小的事情中磨練自己的性格，在細(xì)小的事情中加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，把平凡的工作做到完美，這些就是我學(xué)習(xí)完這本書之后對自己提出的新要求。
細(xì)節(jié)決定成敗讀書心得體會 篇12
《細(xì)節(jié)決定成敗》是作者汪中求以大量案例論述了“細(xì)節(jié)”在管理中的重要性。意在提示企業(yè)乃至社會各界：精細(xì)化管理時(shí)代已經(jīng)到來。蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎(chǔ)。中國決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的`是精益求精的執(zhí)行者;決不缺少各類管理制度，缺少的是對規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。然而，我想細(xì)節(jié)決定成敗不僅僅適用于企業(yè)的管理，而是在社會的各個(gè)行業(yè)都適用。比如我在法院工作，更是一個(gè)需要細(xì)節(jié)的地方，每個(gè)案件的審理，每個(gè)環(huán)節(jié)，都需要細(xì)心，都需要謹(jǐn)慎，它的成敗甚至可以說人命關(guān)天，難道這不是細(xì)節(jié)決定成敗嗎?
俗話說：泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能成其深。因此一個(gè)人要想成功，必然要注重細(xì)節(jié)。這正如決定人生的高度不是淵博的知識，而是最低的道德底線;又好比決定裝多少水的不是桶有多高，而是最低的木板有多低，這就是眾所周知的“木桶理論”。所以，決定一個(gè)人的成敗不是有多少才華而是是否能夠注重細(xì)節(jié)。
有個(gè)大家都知道的故事這樣說到：丟失了一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵;壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位國王;傷了一位國王，輸了一場戰(zhàn)斗;輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國。馬蹄鐵上一個(gè)釘子是否會丟失，不禁使我們想起“失之毫厘，謬以千里”這句中國傳統(tǒng)的古語。無論做人、做事，都要注重細(xì)節(jié)，從小事做起。古人還說：不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。
在這其中我也深深感受到細(xì)節(jié)對于現(xiàn)在的年輕人，對于現(xiàn)在的社會，對于我們從事的各行各業(yè)都至關(guān)重要，“天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易”。細(xì)節(jié)是我們對工作的態(tài)度，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，如果我們從事法律工作者做不到嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，注重細(xì)節(jié)，如何能讓每一個(gè)司法案件體現(xiàn)公平正義?所以，細(xì)節(jié)不僅僅是決定我們司法工作者的成敗，更是我們司法工作者的原則與堅(jiān)守的底線。
細(xì)節(jié)決定成敗讀書心得體會 篇13
“百分之一的疏忽，就可以導(dǎo)致百分之百的失敗”，我在學(xué)習(xí)這本書中有同樣的體會，無論什么樣的職業(yè)，做什么樣的工作，都要重視小事，關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)，細(xì)中見精，小中見大。把讀這本書的體會聯(lián)系到自己的學(xué)習(xí)工作和生活中去，對那些平時(shí)工作中被疏忽的小節(jié)，小事，引起重視。就像曾經(jīng)的世界第一奧沙利文，就在前不久的中國公開賽上，失手?jǐn)〗o了希金斯。
那是一個(gè)令人興奮的夜晚，兩位世界頂尖級的高手相遇，將獻(xiàn)與人們一場精彩的比賽。大多數(shù)人看好的是奧沙利文，他那直率的進(jìn)攻，冷靜的頭腦，幫助他連連奪冠。
不久，比賽進(jìn)入了白熱化，兩大高手互不相讓，都在努力把握得分機(jī)會，無論是白球的走位，K球，還是防守方面都做得十分到位，讓人們紛紛贊嘆不已。
決定性的時(shí)候到來了，奧沙利文借希金斯的失誤將比分反超，只需再打進(jìn)決定性的一球就可以超分贏得勝利。這顆紅球與洞口的角度比較大，而且稍不注意就會擦到黑球。但憑奧沙利文這樣頂尖的選手，想把這顆球打進(jìn)應(yīng)該是沒問題的。就在這時(shí)，戲劇性的一面發(fā)生了，奧沙利文可能沒有計(jì)算好角度，紅球在洞口彈了兩下，無情的滾了出來，全場一片驚嘆聲，奧沙利文把眼前的勝利拱手相讓。
就是這樣，一個(gè)細(xì)節(jié)上的失誤，將會影響的整個(gè)大局甚至人的一生。但是，我們大多數(shù)的人或多或少犯有大而化之，馬馬虎虎的毛病，我生活的周圍“差不多”先生比比皆是，包括我也是。好像、幾乎、似乎、大約、大體、大概等等，成了差不多先生的常用詞。正像這本書中說的“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的大多數(shù)情況總還只能做一些具體的事，單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可或缺的基礎(chǔ)，最后什么是不簡單？就是把一件簡單的事情做好就是不簡單；什么是不平凡？就是把一件平凡的事做好就是不平凡。所以不管是做人，做事都要注重細(xì)節(jié)，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。
細(xì)節(jié)決定成敗讀書心得體會 篇14
拜讀了汪中求先生所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，感觸頗深，在此書中，汪先生列舉了大量真實(shí)的案例，從思想觀念出發(fā)，到細(xì)節(jié)造成的差距，忽視細(xì)節(jié)的代價(jià)，由細(xì)節(jié)的本質(zhì)到細(xì)節(jié)的積累,深入淺出，清清楚楚，淋漓盡致的向讀者展現(xiàn)了一個(gè)全新的觀念，從做人，做事，做管理，到處體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。
書已讀完，但其中的一個(gè)個(gè)的重要事例常常浮現(xiàn)于我的腦海之中：加加林的一個(gè)看似微小的動作——脫鞋穿襪走入飛船，表現(xiàn)了他的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)，成就了太空飛行的第一人。一位優(yōu)秀的青年卻由于一個(gè)簡歷的失誤，失去了一個(gè)極佳的工作的機(jī)會，藥廠廠長的一口痰結(jié)束了一次外商合作的機(jī)會�！靶∈鲁删痛笫拢�(xì)節(jié)成就完美”。
我是一名人民教師，正所謂“學(xué)高為師，身正為范” ，我深深地知道：老師的一個(gè)笑容，一句話語，一個(gè)動作，都被學(xué)生看在眼中，記在心里，對他們的言行產(chǎn)生潛移默化的影響。從踏入校門，站在三尺講臺的那一刻起，我時(shí)時(shí)注意自己的一言一行，力求做好每件小事，給學(xué)生施以積極的正面影響。每天早晨，當(dāng)我精神抖擻走進(jìn)教室時(shí)，我會面帶微笑熱情地和孩子們打招呼，“老師你早，老師你好……”孩子們會予以熱烈地回應(yīng)，教室里一下子變得熱鬧起來。當(dāng)兩個(gè)學(xué)生為地上的一張紙屑爭執(zhí)不休時(shí)，我會走過去撿起地上的紙屑，這立刻會讓那兩個(gè)學(xué)生羞愧地的低下頭。我想：言傳身教遠(yuǎn)勝于喋喋不休地說教，所以我時(shí)刻提醒自己“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，“己所不欲，勿施于人”。教書育人，特別是面對剛?cè)雽W(xué)的孩子，他們特別喜歡模仿老師的一言一行，一舉一動，我更應(yīng)該注意自己的言談舉止，也許，一個(gè)細(xì)節(jié)也會影響學(xué)生的一生。
細(xì)節(jié)決定成敗讀書心得體會 篇15
近日，利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)閱讀了汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，受益匪淺。汪中求總結(jié)自己多年的經(jīng)驗(yàn)，借鑒了國內(nèi)外的典型事例，揭示出“細(xì)中見精”、“小中見大”、偉大與平凡的真理。這是本具有指導(dǎo)意義的好書。它告訴我們：不論做什么工作，都要重視小事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，關(guān)注每一細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做好、做透，求真務(wù)實(shí)、精益求精的敬業(yè)精神，才是通向成功的基礎(chǔ)和前提。
《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，通篇突出主題：細(xì)節(jié)重要是關(guān)鍵。大到團(tuán)隊(duì)，小到個(gè)人，事業(yè)成功與否，內(nèi)因往往起決定作用。一個(gè)人工作上粗枝大葉，是難以成就一番事業(yè)的。海爾集團(tuán)總裁張瑞敏先生說出過一句很有哲理的話“把每一件簡單的事做好就是不簡單”。在我們身邊經(jīng)常會碰到因工作中細(xì)節(jié)的忽視，而帶來工作上被動的事情。我曾經(jīng)就聽過一個(gè)案例：在一次檢修中，某幾位職工在某軋線安裝飛剪時(shí)，為圖省事，飛剪底部沒找平就垛上飛剪，地腳螺絲還沒有擰緊。結(jié)果，開車后沒干幾天，就發(fā)生飛剪震動，剪不掉切頭，造成堆鋼的檢修質(zhì)量事故。不但被迫返工，影響生產(chǎn)，還被業(yè)主方投訴，影響了單位的聲譽(yù)。
細(xì)節(jié)決定成敗，再正確不過了。中國連續(xù)幾年轎車的產(chǎn)銷量世界第一，儼然成為汽車大國�？蛇@個(gè)汽車大國是打引號的。為什么，你看中國馬路上跑得轎車是萬國牌，大部分是歐系、美系、日系、韓系的車，歐系又有德系、法系、英系、意系等之分。國產(chǎn)的只有吉利、奇瑞、比亞迪、長城等幾種，車子不貴，但買得人少。這除了中國人好面子之外，很大程度上是質(zhì)量較差。市面上傳說“奇瑞奇瑞，返修排隊(duì)”足以說明問題。為什么中國品牌的轎車質(zhì)量不好？很大程度上是個(gè)人質(zhì)量意識差，責(zé)任心不強(qiáng)造成的。一些企業(yè)為節(jié)約成本，以次充好，偷工減料，工人操作很少按照操作規(guī)程來做。這也是同樣的牌子，純進(jìn)口的比在中國合資生產(chǎn)的質(zhì)量普遍要好，價(jià)格普遍要高的原因。德國工人、日本工人的質(zhì)量意識、勞動態(tài)度往往要好于中國工人，中國要趕上，還有很長一段路要走。
細(xì)節(jié)決定成敗讀書心得體會 篇16
讀《細(xì)節(jié)決定成敗》后，感觸頗深，受益匪淺。本書倡導(dǎo)的是一種新的人生理念，提出了一種新的生活態(tài)度，提出無論做人、做事，都要注重細(xì)節(jié)，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。要少一分毛糙和浮躁，多一分執(zhí)著和專注�！鞍俜种坏氖韬�，就可能導(dǎo)致百分之百的失敗”。
我在閱讀《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中也著這樣的感想、體會：無論什么樣的職業(yè)，做什么樣的工作，都要重視小事，關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，細(xì)中見精，小中見大的道理。把讀書的心得體會聯(lián)系到自己的學(xué)習(xí)工作和生活中去，對那些平時(shí)工作中被忽略的小節(jié)，見怪不怪的小事，引起了高度的重視。沒有規(guī)矩，不成方圓。自從漢武帝時(shí)代董仲舒獨(dú)尊儒術(shù)以來，孔孟之學(xué)便被改造成了中規(guī)中矩的儒家學(xué)說。人無完人，但我們可以用健全完備的制度去約束自己無度的思想，彌補(bǔ)自己的失誤、大意帶來的惡果，避免個(gè)人的錯(cuò)誤成為全盤皆輸?shù)恼T因。
但是，我們大多數(shù)的人或多或少犯有大而化之、馬馬虎虎的.毛病，我生活的周邊“差不多”先生比比皆是，好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概等等，成了差不多先生的常用詞。正如汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中所說：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事，瑣碎的事，單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可或缺的基礎(chǔ)�！鄙畹囊磺性径际怯杉�(xì)節(jié)構(gòu)成的，如果一切都?xì)w于有序，決定成敗的必將是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)的競爭才是最終和最高的競爭層面。
細(xì)節(jié)決定成敗讀書心得體會 篇17
閑暇之余,逛了一次書店,無意中發(fā)現(xiàn)了《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，翻閱片刻感觸頗深。不禁讓我買下它振奮精神地一口氣讀完了。讀后更是讓我回味無窮，受益匪淺。該書從各個(gè)方面，由淺入深，從思想觀念出發(fā)，到細(xì)節(jié)的產(chǎn)生的差距，忽視細(xì)節(jié)的代價(jià)，由細(xì)節(jié)的本質(zhì)到細(xì)節(jié)的積累，清清楚楚，淋漓盡致地向讀者展現(xiàn)了一個(gè)全新的觀念，從做人，做事，做管理，處處體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。
“海不擇細(xì)流，故能成其大;山不拒細(xì)壤，故能就其高”。年輕的我似乎從中更深地認(rèn)識到了細(xì)節(jié)的重要性，并且更應(yīng)從細(xì)節(jié)中來反思一下自己的一些浮澡心理，反思一下自己的工作態(tài)度，反思一下為人的素質(zhì)。書中講到“我們看到了人家成功的輝煌，卻很少去關(guān)注他們管理細(xì)節(jié)的用心!”的確，在日常生活中，我們都在做一些小事，然而有時(shí)只怕是小事也做不好，做不到位。當(dāng)今社會的現(xiàn)實(shí)情況是太多的人總不屑于小事的細(xì)節(jié)，自信于“天生我材必有用”，還總盲目地相信“天將降大任于斯人也”，孰不知能把自己所在的崗位的每一件事做成功，做到位就很是一件很不容易的事了。所以，我們只有關(guān)照小事，才能成就大事，重要的是做好眼前的每一件小事。所謂成功就是在平凡中做出不平凡的堅(jiān)持，并養(yǎng)成長期對待工作的認(rèn)真和精細(xì)的態(tài)度。
現(xiàn)實(shí)生活中，細(xì)節(jié)隨處可見。那何為細(xì)節(jié)呢?書中向我們明確闡述了細(xì)節(jié)本質(zhì)：細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造;細(xì)節(jié)是一種動力;細(xì)節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng);細(xì)節(jié)體現(xiàn)藝術(shù);細(xì)節(jié)隱藏機(jī)會;細(xì)節(jié)凝結(jié)效率;細(xì)節(jié)產(chǎn)生效益。那細(xì)節(jié)又給我們帶來了什么呢?《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中，汪先生列舉了大量真實(shí)的案例，深入的闡述了細(xì)節(jié)在個(gè)人素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，企業(yè)管理，公共管理等各方面體現(xiàn)出的巨大價(jià)值，從忽視細(xì)節(jié)的損失和代價(jià)，到重視細(xì)節(jié)的收獲效益正反兩方面明顯的反映細(xì)節(jié)的重要性。其中的一些重要事例仍然讓我記憶猶新：加加林的一個(gè)看似微小的動作，完美地表現(xiàn)了他的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)，成就了太空飛行的第一人。一個(gè)優(yōu)秀的青年卻由于一個(gè)簡歷的失誤，失去了一個(gè)工作的機(jī)會，藥廠廠長的一口痰結(jié)束了一次外商合作的機(jī)會�！靶∈鲁删痛笫拢�(xì)節(jié)成就完美”——想到這些，我們還能不在乎細(xì)節(jié)嗎?中國民營企業(yè)接二連三的，在“傳奇”中倒下，233年歷史的巴林銀行的跨臺。而又一方面，快餐業(yè)，肯德基高歌猛進(jìn)!汽車業(yè)，豐田管理獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷�！扒Ю镏�，饋于蟻穴”——看到這些，我們還能無視細(xì)節(jié)嗎?乙烯工程的冒然投資，使國有資產(chǎn)流失高達(dá)400億元，重慶井噴事故，1000余人傷亡�！耙患䴖]有預(yù)料的小事件可能引起故障，一個(gè)長久被忽視的問題可能導(dǎo)致一次危機(jī)”——面對這一切，我們還敢忽略細(xì)節(jié)嗎?
在生活和工作中解決問題、處理事務(wù)、策劃市場、管理企業(yè)，都沒有什么絕招或捷徑。所謂的絕招(捷徑)，都是用細(xì)節(jié)的功夫堆徹出來的。大量的工作都是一些瑣碎的、繁雜的、細(xì)小的事務(wù)重復(fù)。做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好，在這一個(gè)細(xì)節(jié)制勝的時(shí)代，任何一件事件都是做出來而不是喊出來的，特別是在工作崗位中，更要把小事做細(xì)，每一個(gè)大問題里都有一系列的小問題露面。如果熱愛工作，那每天就應(yīng)盡自己所能追求完美，相信只要這樣，不久周圍的每一個(gè)人也會從我這里感染這種熱情，從而更加盡情地展示完美的自己!
細(xì)節(jié)決定成敗讀書心得體會 篇18
我細(xì)細(xì)品位了《細(xì)節(jié)決定成敗》一書后，感觸頗深。我深刻地領(lǐng)悟到了細(xì)節(jié)的重要性。此書里面有好多的實(shí)例告訴我們在當(dāng)今這個(gè)競爭激烈的社會上，只有重視每一個(gè)細(xì)節(jié)才能真正立于不敗之地，提倡“關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)”的精神，教育我們在日常工作中比別人多思索一點(diǎn)細(xì)節(jié)，比別人眼里“多做一點(diǎn)活”;否則，任何忽視細(xì)節(jié)的行為，就會有“1%的錯(cuò)誤導(dǎo)致100%的失敗”的慘痛教訓(xùn)。我作為一名老師，在讀完這本書后對今后的教育教學(xué)工作也有了一點(diǎn)膚淺的想法。作者所強(qiáng)調(diào)的注重細(xì)節(jié)的理念對于我們的教育教學(xué)工作也有著十分重大的借鑒意義。那么，怎樣才能把這一理念運(yùn)用到我們的工作中使它為我們的教育教學(xué)服務(wù)呢?
從對老師自身的要求來看，老師首先要嚴(yán)格要求自己，把教育教學(xué)過程中的一切細(xì)節(jié)問題當(dāng)作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細(xì)、做全面、做到位，真正做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。比如備課中的問題設(shè)計(jì)，問什么問題?怎樣問?何時(shí)問?甚至問題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的考慮和選擇，爭取使每個(gè)問題都問得有價(jià)值，有針對性。其次，老師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高，因?yàn)槔蠋熢趯W(xué)生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位。所以老師應(yīng)時(shí)刻注意自己的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng)，對學(xué)生施以正面影響。第三，老師 自身既要做到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，又要教育好下一代養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成就各自將來的事業(yè)。這讓我不禁想起了有位名人曾經(jīng)說過：“一屋不掃，何以掃天下 !”是的，小小的房間都不會整理，談何去“整理”一個(gè)天下啊!那么，就從自己身邊的小事做起吧。反觀自身，有時(shí)工作一忙，東西就隨手亂放，抽屜也是越堆越亂，一旦有急需就翻箱倒柜，一頓忙活，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力。如果說這些還都是關(guān)于教師自身成長的方面，那么對待學(xué)生的教育則是任重而道遠(yuǎn)。如果教師批作業(yè)缺乏認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)的態(tài)度，就可能忽略一些智慧的火花和一些微小的錯(cuò)誤，時(shí)間一長，“一個(gè)個(gè)牛頓”可能從你的筆下滑過，一個(gè)個(gè)小錯(cuò)誤可能影響到學(xué)生的一生。我想，這并不是危言聳聽，教師就應(yīng)該為學(xué)生做一個(gè)良好的表率�！敖逃裏o小事”，孩子的一句話，一個(gè)行為都能反映出他的內(nèi)心世界。教師要做一個(gè)教育生活中的有心人，不然會在不經(jīng)意之中傷害孩子的自尊心。最后，老師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來教育管理學(xué)生。只有了解自己教育的對象，才能對其進(jìn)行正確有效的教育和引導(dǎo)。這就要求教師在平時(shí)注意一個(gè)細(xì)節(jié)——細(xì)心觀察學(xué)生的一言一行，了解他們各自的心理特點(diǎn)，因材施教。
教書育人的工作決不能等同于工廠制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了可以報(bào)廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數(shù)字來衡量的。這是我讀了《細(xì)節(jié)決定失敗》最大的感受，這也就更加堅(jiān)定了自己的信念：把目光放在學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展上。目光要關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，首先關(guān)注的應(yīng)是身邊小事，學(xué)生成長的環(huán)節(jié)就是由這些小事構(gòu)成的，學(xué)生發(fā)展的任何事都要求教師用心對待，千萬不可小視之。
從對學(xué)生的要求來看，我覺得老師也十分有必要將注重細(xì)節(jié)的理念傳達(dá)給學(xué)生。作者在第四部分第二節(jié)中談到，“注意細(xì)節(jié)其實(shí)是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習(xí)慣，因?yàn)槿说男袨榈?5%都是受習(xí)慣影響的�！彼晕覀儜�(yīng)該從日常學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)抓起，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成注意細(xì)節(jié)，一絲不茍的好習(xí)慣，在習(xí)慣中積累功夫、培養(yǎng)素質(zhì)。良好的習(xí)慣一旦形成，將會成為他們一生受用的寶貴財(cái)富，因?yàn)榱?xí)慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運(yùn)。
所以我認(rèn)為，我們細(xì)心的工作決定的是教育的成敗，學(xué)生的成敗。 相信只要我們每個(gè)老師在自己的工作崗位上用心做好每一件事，把自己該做的小事都做好，做細(xì)，做透， 把細(xì)節(jié)處理好了，教育才能取得全局性的成功。我決定從細(xì)處著手，小事做起，把教育工作做細(xì)，做透，做到位，成為一名優(yōu)秀的高素質(zhì)的教師。
細(xì)節(jié)決定成敗讀書心得體會 篇19
“細(xì)節(jié)”一詞，在許多人的判斷標(biāo)準(zhǔn)里都認(rèn)為是一些細(xì)微的、不值一提的小事。每每談起，更有人會說小事也可釀成大事，但要真正“細(xì)
節(jié)決定成敗”這個(gè)層次上來理解，于我來說，也是在細(xì)讀了汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書之后才清楚認(rèn)識到。從“細(xì)節(jié)”中感悟讀書所獲，在方方面面關(guān)注細(xì)節(jié)、重視細(xì)節(jié)的同時(shí)，最終要重在實(shí)干、貴在行動。
美國著名戰(zhàn)略管理學(xué)家錢德勒說過:“戰(zhàn)略成功與否取決于細(xì)節(jié)，行動卻是細(xì)節(jié)成敗的根基”。如果把成功看成是一種戰(zhàn)略的結(jié)果，在細(xì)節(jié)決定成敗的過程中，有沒有真正把細(xì)節(jié)抓落實(shí)則成了我們應(yīng)當(dāng)思考的首要問題。
行動最能發(fā)現(xiàn)應(yīng)關(guān)注的細(xì)節(jié)所在。冶大國如烹小鮮，成大業(yè)必重細(xì)節(jié)，任何一件事都是由一些細(xì)小的“瑣事”組成的�！熬艑又_，起于壘士;千里之行，始于足下�！闭且�?yàn)樾袆�，我們才發(fā)現(xiàn)原來“瑣事”最多。也因?yàn)樾袆�，我們常在干事之時(shí)，才發(fā)現(xiàn)有許多細(xì)節(jié)的存在價(jià)值。而以言代行，只說不做，就會把真正的細(xì)節(jié)拋之腦后，就像老鼠提議給貓掛鈴鐺，大家一致叫好，最后一哄而散，忘了最重要的“誰去掛”的細(xì)節(jié)。假若老鼠們真去掛一掛，也許就不會認(rèn)為這是個(gè)好提議了。所以說，行動過程中往往可以發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)所在。
行動是保證細(xì)節(jié)落實(shí)的關(guān)鍵。對細(xì)節(jié)的理解和重視再多，如果沒有行動，也只能是“竹籃提水一場空”。列寧說:“沒有什么細(xì)節(jié)因細(xì)小而不值得你去揮汗”，再小的事，只要做了，就能取得應(yīng)有的效果。如果不做，事情還是事情，不會因?yàn)榈却Y(jié)束。只有完成細(xì)節(jié)，才會離成功越來越近。一個(gè)“行”字就是細(xì)節(jié)落實(shí)的關(guān)鍵。我國著名教育家陶行知原名陶知行，因?yàn)檎J(rèn)識到行動的重要性所在，把“行”字?jǐn)[在首位，因而改名陶行知�！白龊唵蔚氖�，始終如一”。這就是行動和細(xì)節(jié)之間關(guān)系所在。海爾集團(tuán)總裁張瑞敏說:“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。這里也強(qiáng)調(diào)一個(gè)“做”字，把最平凡最簡單的事情做完，抓住“落實(shí)”才能保證“細(xì)節(jié)”成功，從而決定整個(gè)成敗。
行動是完善細(xì)節(jié)的良方。有一句廣告詞叫“沒有最好只有更好”。在當(dāng)今日趨激烈的競爭中，同質(zhì)化越來越明顯，只有細(xì)節(jié)的比較才會顯現(xiàn)不同。如何完善細(xì)節(jié)，做得更好?就需要不斷的實(shí)踐，通過實(shí)干和行動來得到證實(shí)。一點(diǎn)一滴的改變就是從細(xì)節(jié)上不斷完善，通過行動來做得更好。與此同時(shí)，行動還可能彌補(bǔ)一些疏忽。比如有時(shí)我們因?yàn)橐恍┕芾頉]有引起重視，產(chǎn)生了疏忽，但只要我們嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)的來行動和執(zhí)行，也會避免忽視細(xì)節(jié)的代價(jià)。汪中求先生在書中說:“中國決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者;決不缺少各類管理制度，缺少是對規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行�！睆倪@一點(diǎn)來說，我們更應(yīng)認(rèn)識到做一名執(zhí)行者，按章落實(shí)的重要性。
重視行動，是要在重視細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上來做的。“1%的差錯(cuò)可能導(dǎo)致100%的失敗”。只有我們在“行”字上把1%的差錯(cuò)避免了，才能發(fā)揮出行動與細(xì)節(jié)完美結(jié)合的功效。
細(xì)想我們的教育工作，是教書育人的工作。在人的教育和培養(yǎng)的方方面，都需要細(xì)心觀察，仔細(xì)研究、認(rèn)真琢磨，因材施教，才能使學(xué)生成為合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
細(xì)節(jié)決定成敗讀書心得體會 篇20
“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。細(xì)細(xì)品味這句話很有折理，作為湯河水庫一名財(cái)務(wù)工作人員所從事的工作就是一件很普通很平凡的事，但是把這項(xiàng)工作作到上得領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同，下至群眾滿意也不是一件容易的事。因?yàn)樨?cái)務(wù)是一個(gè)綜合業(yè)務(wù)部門，所從事的是整個(gè)公司經(jīng)濟(jì)核算。對主管單位要核算出考核支出和非考核支出的費(fèi)用和成本;對稅務(wù)部門核算出應(yīng)交地方稅務(wù)局的各項(xiàng)稅金;對地方財(cái)政又要核算出財(cái)務(wù)的各項(xiàng)重要指標(biāo)。對公司內(nèi)部職工又要進(jìn)行住房公積金和醫(yī)療保險(xiǎn)的核算。平時(shí)最明顯的是每周二給公司職工進(jìn)行的報(bào)銷業(yè)務(wù)。從這件看是簡單容易的小事可以折射出每一個(gè)財(cái)務(wù)人員的工作態(tài)度和工作人員本身的個(gè)人素質(zhì)。從辦理業(yè)務(wù)職工的反饋意見就可以了解到我們這項(xiàng)工作作得成功還是失敗。
要想把這項(xiàng)工作作好，首先作為財(cái)務(wù)工作人員必須端正態(tài)度。具體來說財(cái)務(wù)工作也是一個(gè)服務(wù)行業(yè)，作為服務(wù)人員首先想到的就是讓辦事人員感受到熱情舒服。每周只有周二進(jìn)行現(xiàn)金核算，這就要求財(cái)務(wù)工作人員作好細(xì)節(jié)準(zhǔn)備。首先調(diào)查好各科室所需的現(xiàn)金數(shù)額，然后在超出所需數(shù)額又不違背現(xiàn)金庫存額的要求情況下，去銀行取出現(xiàn)金。在進(jìn)行業(yè)務(wù)授理時(shí)，按先后順序給每一個(gè)辦理業(yè)務(wù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)處理。遇到不合財(cái)務(wù)要求的憑證，財(cái)務(wù)工作人員要做好耐心的解釋工作，告之正確的方法，我想這樣做起來即做好了自已的本職工作，又方便了公司的報(bào)銷人員，即使得不到好評，我們也做得問心無愧。
總的來說，我在以前的工作中有時(shí)，有時(shí)的細(xì)節(jié)工作屬實(shí)是忽略了，有時(shí)雖然注意到了細(xì)節(jié)但懶于去做，通過讀這本書使我體會到必須強(qiáng)迫自已去注意細(xì)節(jié)，強(qiáng)迫成規(guī)律，規(guī)律成自然，好的自然習(xí)慣便是成功的一半。
細(xì)節(jié)決定成敗讀書心得體會 篇21
讀了《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書，使我感觸頗深。書中精辟地講述了一個(gè)人不論是想成就一番事業(yè)，還是做好日常工作，只要做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，就能獲得成功。中國決不缺少雄韜偉略的方法家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者。決不缺少各類管理制度，缺少的是對規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行者。從始至終貫穿一宗旨——細(xì)節(jié)決定成敗。
老子曾說：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)”。它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，務(wù)必從簡單的事情做起，從細(xì)微之處入手。世間上不論什么事，從最根本的角度來說，都是由一些細(xì)節(jié)構(gòu)成的，在這天激烈的社會競爭中，決定成敗的必將是微若沙礫的細(xì)節(jié)。隨著社會分工的越來越細(xì)和專業(yè)化程度的越來越高，一個(gè)要求精細(xì)化的管理與生活時(shí)代已經(jīng)到來。真所謂成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)，一心渴望偉大，偉大卻了無蹤影;甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力。
對于敬業(yè)者來說“凡事無小事，簡單不等于容易”學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟做好每一件小事，想好每一個(gè)細(xì)節(jié)，注重細(xì)節(jié)的連貫性，把細(xì)節(jié)做好，做細(xì)決定了咱們是否能成功。從戰(zhàn)爭的好處上說“空軍”力量再強(qiáng)大，只能是從更高的層面控制城市，如果沒有地面部隊(duì)的深入，那絕不可能最終占領(lǐng)這座城市，當(dāng)今無論是各各領(lǐng)域，所謂優(yōu)秀的“陸軍”是對工作熟悉，忠誠扎實(shí)，創(chuàng)新開拓，基礎(chǔ)細(xì)節(jié)的掌握。也是具有相當(dāng)操作經(jīng)驗(yàn)和執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。天上的事“空軍”都管了，咱們的目標(biāo)就在腳下，集中精力做好，做實(shí)，做細(xì)自我的工作，當(dāng)好“陸軍”。毛澤東選集中曾有兩句話“實(shí)際工作者須隨時(shí)去了解變化著的狀況，這是任何國家的共產(chǎn)黨也不能依靠別人預(yù)備的。因此，一切實(shí)際工作者務(wù)必向下作調(diào)查。對于只懂得理論不懂得實(shí)際狀況的人，這種調(diào)查工作尤其必要，否則他們就不能將理論和實(shí)際聯(lián)系�！薄跋聸Q心長期下去蹲點(diǎn)，就能聽到群眾的呼聲，就能從實(shí)踐中逐步地認(rèn)識客觀真理，變?yōu)橹饔^真理”這也側(cè)面的說明了，要多了解基礎(chǔ)東西，注重細(xì)節(jié)的收集，把握關(guān)鍵，才能做出正確的決定，成就大事。
細(xì)節(jié)決定成敗讀書心得體會 篇22
前不久，醫(yī)院組織我們?nèi)w醫(yī)護(hù)人員共同收看了一場汪中求先生《細(xì)節(jié)決定成敗》的精彩演講，感觸頗深，覺得對我們?nèi)粘９ぷ骷吧疃己苡兄笇?dǎo)意義。
現(xiàn)在社會中有很多人的性格浮燥、隨意，這逐漸成為一種風(fēng)氣，沒有規(guī)矩不成方圓，良好的制度在現(xiàn)今企業(yè)管理中成為至關(guān)重要的因素。制度不是一朝建立的，也不是一成不變的。一個(gè)有生命力的制度必定是不斷變化的，不斷完善的，是在漸進(jìn)趨向企業(yè)發(fā)展需要的。制度的建立需要對細(xì)節(jié)的認(rèn)識和把握，而制度的執(zhí)行更需要關(guān)注細(xì)節(jié)。汪中求先生在里面舉了很多例子，都是體現(xiàn)細(xì)節(jié)的重要性。在當(dāng)今市場激烈的競爭中，很多事情往往都是輸在細(xì)節(jié)上，往往是接觸中的一句話，一個(gè)不經(jīng)意的動作，文件上的一個(gè)字，都可能導(dǎo)致競爭上的失敗。“百分之一的疏忽，就有可能導(dǎo)到百分之百的失敗”，大家在學(xué)習(xí)《細(xì)節(jié)決定成敗》中有了共同的認(rèn)識，使我們體會到無論做什么工作，都要得視小事，關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做透、做細(xì)，細(xì)中見精，小中見大的道理。把這種心得體會聯(lián)系到各自的工作中，無論做什么事情，都不要忽視細(xì)節(jié)，要把重視細(xì)節(jié)，將小事做細(xì)，培養(yǎng)成一種習(xí)慣。成功是一個(gè)日積月累、持續(xù)不斷的過程，任何企圖僥幸、立即有成的想法都是注定要失敗的。一個(gè)人小事做不好，工作粗枝大葉是難以成就一番大事業(yè)的，蕓蕓眾生，能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人還是在做一些具體小事，瑣碎單調(diào)的小事，但這些小事、瑣碎的事，是成就大事不可缺少的基礎(chǔ)。
海爾集團(tuán)總裁張瑞敏先生說過：什么是不簡單?把每一件簡單的事情做好，就是不簡單。什么是平凡?把一件平凡的事情做好，就是不平凡，所以無論做人、做事，都要重視細(xì)節(jié)，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。
“千里之堤，毀于蟻穴。千里之行，始于足下”讓我們從小事做起，從身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，從良好的行為習(xí)慣做起，成功之路就在我們面前，讓我們共同銘記細(xì)節(jié)決定成敗。
細(xì)節(jié)決定成敗讀書心得體會 篇23
最近，我讀了一本汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，感受十分深刻，與大家分享如下：作者在書中，不斷強(qiáng)調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事，關(guān)注細(xì)節(jié)把小事做細(xì)、做透，揭示了細(xì)中見精，小中見大，寓偉大于平凡的真理。想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人很少;咱們不缺少雄韜偉略的方法家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者;決不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。咱們務(wù)必改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)……“。這段話指出了咱們工作中的通病。再高的山都是由細(xì)土堆積而成，再大的河海也是由細(xì)流匯聚而成，再大的事都務(wù)必從小事做起，先做好每一件小事，大事才能順利完成。一個(gè)細(xì)節(jié)的忽略往往能夠鑄成人生大錯(cuò)，能夠造成事業(yè)顛峰之危。
在工作中，在生活中，無論做人，做事，都要注意細(xì)節(jié)，從小事做起。古語有云：天下大事，必作于細(xì);天下難事，必成于易。有些人奉行做大事，認(rèn)為自我高人一等，勝人一籌，從而忽視小節(jié)，結(jié)果不但沒有提升自我，反而更加失敗。正因他們不明白，浩瀚的大海是由一滴滴水融會而成，茂盛的森林是千百棵樹連接而成，驕人的戰(zhàn)績更是無數(shù)細(xì)小的成功凝聚而成。讓咱們把握性命中的細(xì)節(jié)，醞釀過程中的細(xì)節(jié)之美。只有這樣，你才會取得不斷的成功�？床坏郊�(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而思考到細(xì)節(jié)，注重細(xì)節(jié)的人，不僅僅認(rèn)真對待工作，將小事做細(xì)，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會，從而使自我走上成功之路。
細(xì)節(jié)決定成敗讀書心得體會 篇24
近日，在讀《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，感觸頗深。全書7個(gè)章節(jié)，主要從細(xì)節(jié)的觀念和實(shí)質(zhì)、細(xì)節(jié)的差距以及代價(jià)、細(xì)節(jié)管理的趨勢三大部分來講述細(xì)節(jié)的重要性，作者汪中求先生通過對大量的案例，闡述細(xì)節(jié)在工作和生活中無處不在并且不容忽視，使我倍受啟發(fā)，講述一下我對于細(xì)節(jié)的一些拙見。
事無巨細(xì)，態(tài)度第一
首先，對于細(xì)節(jié)的認(rèn)識要抱著“事無大小、事無巨細(xì)”的態(tài)度，正如老子所云:“天下萬物生于有，有生于無�！笔篱g萬事萬物既是無比渺小同時(shí)也是非常龐大的，大事即小事，小事即大事。就像“戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)斗”間的關(guān)系，顯而易見是從大到小，細(xì)細(xì)想來我們不難得出這樣的結(jié)論:戰(zhàn)略的制定決定了戰(zhàn)術(shù)能力的要求，戰(zhàn)術(shù)能力的要求又決定了戰(zhàn)斗能力的體現(xiàn)�？墒欠催^來我們又會得出另外的結(jié)論:戰(zhàn)略的制定基于戰(zhàn)術(shù)能力的考慮，戰(zhàn)術(shù)的制定又取決于戰(zhàn)斗能力的評估。二者結(jié)論都不無道理，只是兩種結(jié)論的這三個(gè)詞語大小順序完全相反，在這里只想說明一個(gè)問題:對事態(tài)度，事無巨細(xì)，對于小事，對于細(xì)節(jié)不可忽視。
還有一個(gè)觀點(diǎn)更能說明事無巨細(xì)、重視細(xì)節(jié)，那就是“以小見大，大藏于小“的道理，春秋時(shí)期孫子曾給吳王闔閭擔(dān)任上將軍，在一次與吳王討論春秋一霸晉國形勢時(shí)，就從一個(gè)細(xì)節(jié)揭示了晉國的政權(quán)更迭，趙國也將由趙襄子的創(chuàng)立和帶領(lǐng)強(qiáng)于韓、魏。
吳王問孫子曰:“陸將軍分守晉國之地，孰先亡?孰固成?”孫子曰:“范、中行氏先亡�！薄笆霝橹�?”‘智氏為次�！薄笆霝橹�?”“韓、魏為次。趙毋失其故法，晉國歸焉。”吳王曰:“其說可得聞乎?”孫子曰:“可。范、中行氏制田，以八十步為畹，以百六十步為畛�！�
認(rèn)真做好細(xì)節(jié)會產(chǎn)生意想不到的結(jié)果和效果
從因果關(guān)系來看，細(xì)節(jié)是因，細(xì)節(jié)的好壞直接的決定了果，就像如果杜康沒留意發(fā)酵的午飯，中國的白酒現(xiàn)在有沒有都不得而知，文人騷客或許也不在那么輝煌，宋太祖杯酒釋兵權(quán)也未必成功等等一連串與酒有關(guān)的歷史事件都有可能發(fā)生改變。
而且細(xì)節(jié)常常也會引來大的變革，公共關(guān)系營銷的理論，最早不過是上世紀(jì)六七十年代美國個(gè)別的推銷員為了減少自己上門推銷碰釘子的幾率，從而產(chǎn)生的一門廣泛而實(shí)用的營銷理論學(xué)科。
以色列是一個(gè)國土狹小、人口稀少而且被四面敵對的國家，正是這樣的一個(gè)國家，對于細(xì)節(jié)的應(yīng)用可謂是淋漓盡致，34年共經(jīng)歷了5次大規(guī)模戰(zhàn)爭，幾乎每一次都利用了周圍的阿拉伯國家意想不到的細(xì)節(jié)取得了戰(zhàn)爭的勝利，在我看來最為精彩的一次就是第四次中東戰(zhàn)爭，以色列傷亡殆盡已成定局，利用埃及歡慶全殲以軍主力的時(shí)間，義軍工程兵不僅修好了己方在戰(zhàn)場上的近1000多輛坦克，而且還修好了埃及遺留的400多輛坦克，第二日反守為攻，長途奔襲，四面出擊，反敗為勝。
所以說，細(xì)節(jié)不僅要有事無巨細(xì)的想法，還要有認(rèn)真做事的態(tài)度，將一個(gè)細(xì)節(jié)認(rèn)真做好就有可能出現(xiàn)另外的結(jié)果，甚至帶來非凡的效果。
細(xì)節(jié)的核心本質(zhì)就是找準(zhǔn)細(xì)節(jié)
細(xì)節(jié)的核心本質(zhì)就是找準(zhǔn)細(xì)節(jié)，為的是改善細(xì)節(jié)后確保由千萬細(xì)節(jié)組成的事情能夠達(dá)到預(yù)想結(jié)果，正確可行。也就是說細(xì)節(jié)是建立在知識的積累、大量實(shí)踐以及思考之上的，所以說細(xì)節(jié)通過扎實(shí)進(jìn)取、堅(jiān)持不舍才能更好的發(fā)現(xiàn)和解決。
像書中作者所述，中國基礎(chǔ)設(shè)施建落后于細(xì)節(jié)、歐洲國家、日本產(chǎn)品都因細(xì)節(jié)而精致、美國工業(yè)制成品因忽略細(xì)節(jié)而粗糙耗能等論據(jù)。其實(shí)我看不然，中國污水管雖然容不下汽車行駛但鋪設(shè)全國大部分地區(qū)只用了半個(gè)世紀(jì)、英國也曾名為霧都、日本也曾制造近20年的偽劣產(chǎn)品還曾聞名世界、美國工業(yè)產(chǎn)品粗糙耗能但其生產(chǎn)速度無人匹及，這些都是國家注重特定時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度而決定的，作者之所以忽略各國特定時(shí)期經(jīng)濟(jì)刺激政策細(xì)節(jié)而關(guān)注其負(fù)面結(jié)果，正是因?yàn)樽髡呱頌楣芾韺W(xué)家而非政治家或經(jīng)濟(jì)學(xué)家，所以說找準(zhǔn)細(xì)節(jié)是非常重要的。
1982年，處于美俄冷戰(zhàn)時(shí)期的墨西哥發(fā)生火山爆發(fā)，美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)造成的火山灰云層面積非常廣闊以至于接近中東地區(qū)，所以斷定此后有可能對世界氣候環(huán)境造成影響，繼而產(chǎn)生大量的干旱以及熱浪，美國迅速對蘇聯(lián)進(jìn)行糧食禁運(yùn)，并發(fā)布政策減少全國近三分之一耕地，并加強(qiáng)對于蘇聯(lián)的軍備競賽，果然，在隨后幾年中，世界多數(shù)國家因氣候變化導(dǎo)致農(nóng)業(yè)不景氣而開始減少投入，使得唯有美國可以為蘇聯(lián)出口糧食，蘇聯(lián)不得不請求美國解除對蘇糧食禁運(yùn)政策，美國糧食價(jià)格也因此上漲近兩倍，1983年至1984年，世界黃金的價(jià)格持續(xù)下跌，影響黃金價(jià)格的一個(gè)很主要的原因是蘇聯(lián)出賣黃金支付購買谷物的費(fèi)用，這是一筆超出往年的巨額數(shù)字，蘇聯(lián)將通過各種渠道籌集的大量黃金，作為購買谷物的資金拋出，從而導(dǎo)致國際黃金價(jià)格的下跌。從此以后，蘇聯(lián)開始走下坡路，在后來幾年的美蘇對抗中，幾乎沒再占過上風(fēng)，直到1991年宣布解體。所以說細(xì)節(jié)的核心本質(zhì)便是找準(zhǔn)細(xì)節(jié)，美國正是抓住這一點(diǎn)將一個(gè)強(qiáng)大的蘇聯(lián)一劍封喉。
細(xì)節(jié)貴在執(zhí)行
在重視細(xì)節(jié)、看準(zhǔn)細(xì)節(jié)的同時(shí)最重要的就是對細(xì)節(jié)的執(zhí)行，也是細(xì)節(jié)價(jià)值存在的關(guān)鍵。三國的馬謖和戰(zhàn)國的趙括就是例子，《三國志》對馬謖的評價(jià)記載是“才器過人，好論軍計(jì)，丞相諸葛亮深加器異”，“以謖為參軍，每引見談?wù)�，自晝達(dá)夜。建興三年，亮征南中，謖定攻心之計(jì)，亮深然之”，結(jié)果街亭一役使北進(jìn)中原功虧一簣，其原因在于馬謖仍將自己作為一個(gè)參將，好出奇謀，未能執(zhí)行好先鋒將軍的職責(zé)而造成的。
而《史記》對趙括的記載則是“括自少時(shí)學(xué)兵法，言兵事，以天下莫能當(dāng)。嘗與其父奢言兵事，奢不能難”，趙括不僅戰(zhàn)敗，還葬送四十五萬趙國將士，其原因是趙括和馬謖犯了同一個(gè)毛病--執(zhí)行力，而趙括還是將自己作為一個(gè)游學(xué)的士子，“悉更約束，易置軍吏”。趙括之父趙奢便是一代名將，雖然軍事理論的細(xì)節(jié)上難不倒自己的兒子，但其早就預(yù)示到自己兒子眼高手低執(zhí)行力不足的下場: “兵，死地也，而括易言之。使趙不將括即已，若必將之，破趙軍者，必括也�！�
東漢時(shí)有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，其友薛勤來訪，見他獨(dú)居的院內(nèi)齷齪不堪，便對他說:“孺子何不灑掃以待賓客?”他答道“大丈夫處世，當(dāng)掃天下，安事一屋?”薛勤當(dāng)即反問道:“一屋不掃，何以掃天下?”陳蕃無言以對。
老子云“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下�！� 荀子曰“故不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海�！奔�(xì)節(jié)的執(zhí)行便是成就細(xì)節(jié)成敗的重要之處，就算你如何的關(guān)注，如何看得準(zhǔn)，失去了執(zhí)行一切都是妄談。
通過對本書四個(gè)方面的感悟，讓我覺得對細(xì)節(jié)的看待不可忽視;讓我覺得對細(xì)節(jié)的把握要正確可行，利弊清晰;讓我覺得對細(xì)節(jié)的態(tài)度要懷揣危機(jī)感，時(shí)刻改進(jìn)、精益求精;讓我覺得對細(xì)節(jié)貴在執(zhí)行，貴在行動;唯有執(zhí)行才能真正重視細(xì)節(jié)、把握機(jī)會、精益求精;唯有扎實(shí)的態(tài)度，不舍的精神，執(zhí)行細(xì)節(jié)，貫穿始末，做事才能便會近乎完美。
細(xì)節(jié)決定成敗讀書心得體會 篇25
老子道過：“天下難事，必作于易;天下大事，必作于細(xì)”。意思是說，世上的難事，必定先從容易的做起;世上的大事，必定先從細(xì)微的著手。
世界上不會有一蹴而就的事，凡事都是從點(diǎn)滴開始做起。平凡的事是這樣，偉大的事也是這樣。一個(gè)人的成功，靠的不僅是自己壯志凌云的理想，更需要的是腳踏實(shí)地的逐步積累。一個(gè)企業(yè)的興旺，靠的不僅是領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)籌帷幄的謀劃，更需要的是精益求精的實(shí)際經(jīng)營。一個(gè)國家的富強(qiáng)，靠的不僅是政府高屋建瓴的戰(zhàn)略，更需要的是具體切實(shí)的管理建設(shè)。正所謂：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以至江海。”小事不去做，大事成空話。
在遠(yuǎn)行時(shí)，使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋里的一粒沙�？瓷先ブヂ榱４蟮募�(xì)節(jié)，關(guān)系可能甚大。很多時(shí)候，事物的成敗就決定于某個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)的重視有時(shí)會孕育著事業(yè)的成功。人民解放軍的行動指南《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》歌詞細(xì)化到“不拿群眾一針一線”�！耙会樢痪�”對于推翻封建主義、建設(shè)新中國這一宏偉目標(biāo)來說，是一個(gè)細(xì)的不能再細(xì)的細(xì)節(jié)，但正是從這個(gè)細(xì)節(jié)中，使老百姓們認(rèn)識到了共產(chǎn)黨的偉大之處。從“不拿群眾一針一線”做起，共產(chǎn)黨人成就了歷史偉業(yè)。
細(xì)節(jié)的疏忽有時(shí)會導(dǎo)致事業(yè)的失敗。成功轉(zhuǎn)化成失敗，往往就是百分之九十九的審慎中，那百分之一疏漏。三國時(shí)姜維由于忽略了陰平小路的防守，而導(dǎo)致了蜀國的滅亡。美國航天局由于一個(gè)細(xì)小零件的疏于檢查，才導(dǎo)致哥倫比亞號航天飛機(jī)墜毀的慘劇。西方有首民謠叫《鐵釘與國家》：“丟掉一只鐵釘，失去一個(gè)蹄鐵;失去一個(gè)蹄鐵，壞了一個(gè)馬蹄;壞了一個(gè)馬蹄，失掉一匹戰(zhàn)馬;失掉一匹戰(zhàn)馬，毀了一個(gè)將軍;毀了一個(gè)將軍，輸?shù)粢粓鰬?zhàn)爭;輸?shù)粢粓鰬?zhàn)爭，亡了一個(gè)國家”。一個(gè)極小事件的發(fā)生，由于不斷引發(fā)連鎖反應(yīng)，可能會導(dǎo)致嚴(yán)重的后果或者重大事件的發(fā)生。
小事不可小看。從一粒沙中能夠看一個(gè)世界，從一滴水里可以看太陽的光輝，從一件小事就可以看一個(gè)人的內(nèi)心世界。一個(gè)人對于工作有沒有責(zé)任感，并不僅體現(xiàn)在大是大非面前，而更是體現(xiàn)在細(xì)微的小事中。東晉大將軍陶侃，小到竹頭木屑，大到設(shè)城駐兵，考慮頗為縝密細(xì)致。他曾主持造船，命令兵士將剩下的木屑和竹頭全部收集起來。眾人不知為什么。后逢大雪，天晴雪融，官府聽事前余雪泥濘，木屑正好用來墊路防滑。多年以后，荊州刺史桓溫準(zhǔn)備伐蜀時(shí)大造船，鐵釘不夠，陶侃所貯竹頭正好能當(dāng)作竹釘用。正是由于陶侃時(shí)時(shí)對細(xì)處的重視，才成就了他一生輝煌的功勛。
天下之事都是當(dāng)于大處著眼，小處著手。即使是最聰明的人設(shè)計(jì)出的最偉大的計(jì)劃，執(zhí)行時(shí)還是必須從小處著手——整個(gè)計(jì)劃的成敗就取決于這些細(xì)節(jié)。如果我們只注重所謂大的方面，對小的環(huán)節(jié)卻不以為然，放任自流漫不經(jīng)心，結(jié)果“千里之堤，潰于蟻穴”，宏偉目標(biāo)卻被小問題擱淺了，最終走向失敗。
世事無小事，只要是你生活和工作的一部分，就值得你去重視。
細(xì)節(jié)決定成敗讀書心得體會 篇26
子曾說:“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)”，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細(xì)微之處入手。讀完了汪中求先生的<細(xì)節(jié)決定成敗>，我受益匪淺。所謂“一樹一菩提，一沙一世界”，生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，如果一切歸于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細(xì)節(jié)，不能忽視小事情、小問題，關(guān)注工作，生活上的每一個(gè)細(xì)節(jié)，成功的希望才能永遠(yuǎn)伴隨你。
教師在教育環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出來的細(xì)微舉止，即教育細(xì)節(jié)，它在一定程度上反映出教師的教育理念。判斷教育理念的先進(jìn)與否，離不開“愛”這把尺子。因?yàn)榻逃娜棵卦E在于一個(gè)“愛”字。教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是真誠的、發(fā)自內(nèi)心的，它流露于教師的舉手投足之間，表現(xiàn)于教師的一顰一笑之間，亦即師愛應(yīng)該傾注于每一個(gè)教育細(xì)節(jié)中。
回憶一下自己的學(xué)校生活，我們往往都會萌生這樣的感受:那些轟轟烈烈的盛大場面，諸如莊嚴(yán)的入團(tuán)儀式、隆重的開學(xué)典禮，幾乎都已模糊不清;而那些絲絲縷縷的細(xì)節(jié)，諸如一抹鼓勵(lì)的微笑、一個(gè)鄙夷的眼神，卻至今鮮活如初。學(xué)生的一次臉紅、一回調(diào)皮、一個(gè)意見，教師的一個(gè)表情、一句總結(jié)、一次批評，都有可能成為寶貴的教育資源，細(xì)節(jié)讓教育更美麗，只要我們敏銳地抓住它，深入地挖掘它，在細(xì)節(jié)上做文章，于細(xì)微處用精神，悉心地傾聽，耐心地詢問，真誠地喚醒，熱情地點(diǎn)燃，就可以“潤物細(xì)無聲”。這樣，教育才能更好地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，才能更好地豐潤學(xué)生的靈魂。
都說一滴水能折射出太陽的光芒。教育中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都會因?yàn)樗淖栽谛�、自然性和真�?shí)性，而透析出教育者行為背后內(nèi)隱但卻自覺的教育思考、教育智慧和教育觀念。有時(shí)是一個(gè)稍縱即逝的眼神;有時(shí)是教師不自覺的一番話語;有時(shí)是一次發(fā)自內(nèi)心的微笑;有時(shí)是一次教育突發(fā)事件后的應(yīng)景式反應(yīng);有時(shí)又是師生對話、互動中的靈光一現(xiàn)……但只要細(xì)細(xì)品察，你都會有所發(fā)現(xiàn)，有所啟悟。
教育的問題千頭萬緒，教育體制，教學(xué)大綱，教材改革都至關(guān)重要，但與此同時(shí)，更多的，更豐富也更直接的人文精神的熏陶與培養(yǎng)，是在教育教學(xué)過程的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，是在老師具體，點(diǎn)滴，細(xì)微的態(tài)度和方法上，是在學(xué)生耳濡目染的日常生活里。我們一直呼喚人文教育和素質(zhì)教育，其實(shí)很重要的一點(diǎn)，就是在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)對學(xué)生的應(yīng)有尊重。真正把學(xué)生當(dāng)人看，根據(jù)他們不同年齡的不同心理特征，因材施教，循循善誘，在那些可能不被人注意的地方，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)過程中的互動，而不是僅僅把學(xué)生當(dāng)成被動接受知識的機(jī)器。這樣得教育才是成功的。
汪中求先生的<細(xì)節(jié)決定成敗>一書似一劑良藥，催人警醒，“成也細(xì)節(jié)敗也細(xì)節(jié)”，一些教育界人士認(rèn)為這同樣適合于培養(yǎng)正在成長中的孩子，要從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情、小細(xì)節(jié)抓起，“細(xì)微之處見精神”，細(xì)節(jié)的教育就是對學(xué)生的全身心的教育，就是教師全心的教育，是心靈的教育。細(xì)節(jié)教育，要轟轟烈烈，更要潤物無聲，真正的教育往往是于無聲處。
細(xì)節(jié)決定成敗讀書心得體會 篇27
這本書耐看的一點(diǎn)就是因?yàn)樯厦媾e出很多事例，通過每個(gè)事例，我看到的是關(guān)注細(xì)節(jié)背后的東西。先列出讀書時(shí)順手記下的一些關(guān)鍵詞：踏實(shí)、自覺、責(zé)任心、謙虛、計(jì)劃執(zhí)行力、務(wù)實(shí)、各適其位、嚴(yán)謹(jǐn)、熱愛。
接下來說說我的認(rèn)識：
1。做的事要建立在你的興趣之上，這樣你便能投入更多的時(shí)間在上面;
2。在著手做每件事之前要先做研究，這樣可以節(jié)省你不少時(shí)間和金錢;與其想著如何發(fā)大財(cái)，不如想想如何改變自己的事業(yè)，事業(yè)順利了，財(cái)富隨之而來;
3。計(jì)劃執(zhí)行力，計(jì)劃制定的再好也沒有用，需要詳細(xì)的執(zhí)行計(jì)劃單，還必須有懲罰措施保障;
4。也是我與此書持反對觀念的一點(diǎn)。如書中所闡述的，許多事情的成敗體現(xiàn)在對細(xì)節(jié)的關(guān)注或者處理上，但我認(rèn)為根源不在于此，細(xì)節(jié)固然重要，但要視情況而定，在我看來，態(tài)度、責(zé)任與習(xí)慣三點(diǎn)決定成敗，但這三點(diǎn)并不是讀這本書就能養(yǎng)成的。
這本書好的地方大家都能看到，就是它能對我們起到一定的啟發(fā)教育作用，但是否能帶來幫助就要另當(dāng)別論了。如果總將失敗的原因歸結(jié)于沒有關(guān)注細(xì)節(jié)上，一是太抬舉細(xì)節(jié)了，它的肩膀扛不住那么多事;二是我們將抓不住分析問題、解決問題的根本。
如書中說“不論做人、做事、做管理，都應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)。從實(shí)際出發(fā)，從大處著手，從小事做起，拒絕浮躁�！爆F(xiàn)在，在我的周圍或者是朋友圈，都存在著一種心浮氣燥的狀況，不愿從基層做起，辦事眼高手低，但有多少人能沉下來認(rèn)真考慮拒絕浮躁這回事?拒絕浮躁是成功的基礎(chǔ)，是做事不可缺少的心態(tài)。
如書中說“凡事無小事，簡單不等于容易，只有花大力氣，把小事做細(xì)，才能把事情做好�！薄俺晒Φ慕^招，是用細(xì)節(jié)的功夫堆砌出來的�！逼鋵�(shí)這也表明：成功離不開務(wù)實(shí)的態(tài)度。
綜上我認(rèn)為，關(guān)注細(xì)節(jié)，做好眼前的每一件小事。實(shí)際上是人生的一種追求，是保證事業(yè)成功的一種堅(jiān)持，是強(qiáng)烈責(zé)任心下一種態(tài)度!是一個(gè)人的做人原則和一個(gè)人的成事風(fēng)格。說到底，一個(gè)人若長期關(guān)注細(xì)節(jié)，不管出于什么原因和動機(jī)，慢慢的就會習(xí)慣成自然，并逐步養(yǎng)成對待工作的認(rèn)真和精細(xì)的態(tài)度，工作效率、效益也就存在于其中了。決定成敗的不是細(xì)節(jié)，而是態(tài)度、責(zé)任與習(xí)慣!
推薦兩條名言：
教育就是忘記了在學(xué)校所學(xué)的一切之后剩下的東西 ——愛因斯坦
使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋子里的一粒沙子 ——伏爾泰
細(xì)節(jié)決定成敗讀書心得體會 篇28
在這次進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部組織的中層以上領(lǐng)導(dǎo)“讀書寫博”讀書活動中，我選擇了汪中求先生所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》，起先我很不以為然，但讀完后不禁為汪先生的良苦用心所感動，一種責(zé)任感、使命感也油然而生。
古有“一屋不掃，何以掃天下”，今有“細(xì)節(jié)決定成敗”。時(shí)代有變，但從小事做起，注重細(xì)節(jié)的道理，古今傳承，從未改變。書中提到:“今后的競爭將是細(xì)節(jié)的競爭”、“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少。多數(shù)人的多數(shù)情況總還是做一些具體的事，瑣碎的事，單調(diào)的事，也許雞毛蒜皮。但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。”
教育教學(xué)要想求得更大的發(fā)展，向細(xì)節(jié)管理要質(zhì)量，定是教育工作者今后的必然選擇。海不擇細(xì)流，故能成其大;山不拒細(xì)壤，方能就其高。聯(lián)系到我們的教育教學(xué)工作，細(xì)節(jié)的寶貴價(jià)值更在于它是創(chuàng)造性的，獨(dú)一無二的，無法重復(fù)的。學(xué)校無小事，事事都育人，領(lǐng)導(dǎo)、老師每個(gè)細(xì)小的動作都是無聲的教育，她遠(yuǎn)比豪言壯語更行之有效。所以我們必須以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以強(qiáng)烈的責(zé)任心對待每個(gè)細(xì)節(jié):從對孩子的每個(gè)微笑至換位思考為孩子著想;從重視孩子每一次的提問到放手讓孩子自己去處理“小事”……只有這樣，才有可能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價(jià)值。
既然選擇了教師這一神圣而光榮的職業(yè)，我決心用自己的愛心、責(zé)任心、耐心、進(jìn)取心去努力關(guān)注每一個(gè)教師的成長，抓住育人的每一個(gè)教育細(xì)節(jié)，在平凡的教育崗位上以身示范、嚴(yán)于律己，注意從小事入手，先成就小事，再成就大事,最后走向成功。
細(xì)節(jié)決定成敗讀書心得體會 篇29
看完這本書，覺得有很多地方值得我們深思。
我是一個(gè)粗枝大葉的人，做事總是毛毛燥燥，不太注重細(xì)節(jié)�？戳诉@本書，最大的變化是：開始從行動中一點(diǎn)一滴地改變自己做事的風(fēng)格。時(shí)刻提醒自己“現(xiàn)代的人就像在針尖上跳舞——比的就是精細(xì)�！闭l注意了細(xì)節(jié)，誰就是成功者。觀點(diǎn)很正確，具體到實(shí)際的工作中，我們很少去考慮為什么不注重細(xì)節(jié)?如何去注重細(xì)節(jié)?書里沒有談到，只有靠我們自己通過平時(shí)的工作不斷地去思考去發(fā)現(xiàn)。通過不斷的積累說不定還能寫本《注重細(xì)節(jié)方法論》。
雖然這本書沒有具體談到實(shí)際操作問題，但是書里有些觀點(diǎn)的確發(fā)人深省。下面就個(gè)別觀點(diǎn)談一些自己的感受。
一、“浮躁被扎實(shí)所代替，沖動被理智所折服，這才是長大的硬道理。真正謙虛下來、沉下心來， 提高自己的素質(zhì)，我們的發(fā)展勢頭一定會更好�！边@兩句告訴我們做人要“沉”，如同“不倒翁”，經(jīng)歷再多摔打也不倒。我們培養(yǎng)學(xué)生也應(yīng)這樣，要讓他們學(xué)會“靜”，在靜中學(xué)會專注，在專注中，體驗(yàn)頓悟的無限樂趣。相反，我們決不能培養(yǎng)出夸夸其談、浮躁自大的學(xué)生。班里的學(xué)生就存在嚴(yán)重的浮躁現(xiàn)象，自以為自己很聰明，還沒等老師說完問題就急于回答，同學(xué)發(fā)言也不注意去聽，因?yàn)檫@種浮躁，半期考試全軍覆沒，第一名居然是原來的一個(gè)中等生。考試的失利讓我失態(tài)，做不到司空曙“釣罷歸來不系船，江村月落正堪眠�？v然一夜風(fēng)吹去，只在蘆花淺水邊”那種運(yùn)籌帷幄的超然境界。只能喟嘆自己的修為不夠，沉不下去。如何讓自己和孩子從這次失利中走出來，我想豐田公司的故事最能給自己啟發(fā)：
豐田公司第一次進(jìn)軍美國市場的努力以失敗告終。自那以后，豐田潛下心來，研究和生產(chǎn)適合美國市場的轎車。一方面調(diào)查研究豐田公司在美國的代理商及顧客需要什么，以及他們無法得到成功的原因進(jìn)行徹底的研究;另一方面研究外國汽車制造商在美國的業(yè)務(wù)活動，以便找到缺口，從而制定出更好的銷售和服務(wù)戰(zhàn)略，5年以后，豐田公司成功了。
很顯然豐田公司的成功就在于它善于從失利中尋找原因，對癥下藥。其次要永遠(yuǎn)向競爭對手學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)每一個(gè)先進(jìn)的“細(xì)節(jié)”。
二、“戴明的質(zhì)量管理思想集中體現(xiàn)在計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、處理的循環(huán)上。一個(gè)計(jì)劃的成敗不僅僅取決于設(shè)計(jì)，要在于執(zhí)行。這兩句話分別從不同的側(cè)面向我們揭示了一個(gè)道理：實(shí)施環(huán)節(jié)比計(jì)劃更重要，計(jì)劃再好，沒有落實(shí)下去也只能是“鏡中花、水中月”。
三、“如果人們已經(jīng)忘記了他們在學(xué)校里所學(xué)的一切，那么所留下的就是教育�！倍逃艚o學(xué)生的又是什么呢?我們可以從這三句話中得到啟示：在學(xué)校里學(xué)的不是生搬硬套的管理模式，而是一種思考方法。人的行為的95%都是受習(xí)慣影響的，在習(xí)慣中積累功夫，培養(yǎng)素質(zhì)。勉強(qiáng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然。學(xué)校教育留給學(xué)生的就是：思維方法和良好的習(xí)慣。而這良好的習(xí)慣是指學(xué)校的規(guī)范教育。
作為社會中的一員我們深知“每一條跑道上都擠滿 了參賽選手，每一個(gè)行業(yè)都擠滿了競爭對手�！比绾尾拍茉诟偁幹辛⒂诓粩≈�，那就要做到“針上打擂，拼精細(xì)�！�
細(xì)節(jié)決定成敗讀書心得體會 篇30
近期讀了汪中球先生寫的一本書:《細(xì)節(jié)決定成敗》，感到很震撼。對我來說，這本書可謂一語道破天機(jī)，指出了成功的秘訣。天下事浩浩蕩蕩，何以有成功，何以有失敗?這本書指出，在把握大局的基礎(chǔ)上，細(xì)節(jié)對于咱們?nèi)〉贸晒χ陵P(guān)重要，在必須程度上正是細(xì)節(jié)決定了成敗。套用《孫子兵法》的第一句話:細(xì)節(jié)，成敗之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。不管是歷史還是現(xiàn)實(shí)生活，太多的例子能夠印證細(xì)節(jié)的重要性。
中國歷史上有一個(gè)著名的戰(zhàn)例，那就是赤壁之戰(zhàn)。大家都知道交戰(zhàn)的雙方是曹操和孫劉聯(lián)軍。從客觀上講，曹操占據(jù)著極大的優(yōu)勢，兵多將廣，裝備精良，又擁有“挾天子以令諸侯”的政治優(yōu)勢，另一方的孫劉聯(lián)軍加起來也不及他的四分之一，劉備等人更是在北方被曹操追得幾乎無處安身，以至于在江東，不少人都主張投降曹操。因此，當(dāng)時(shí)的曹操應(yīng)對著滾滾長江是躊躇滿志，一副志在必得的樣貌。結(jié)果如何?當(dāng)戰(zhàn)斗打響，陣勢擺開之后，曹操忽視了細(xì)節(jié)，本來北方人就不習(xí)水戰(zhàn)，他又把他的戰(zhàn)船都相互連在一齊，給孫劉聯(lián)軍準(zhǔn)確地說是給周瑜以可乘之機(jī)，一把大火把曹操的大軍燒的是一塌糊涂。從此曹操退回到北方，再也未實(shí)現(xiàn)他飲馬長江的夙愿，三國鼎立局面因此構(gòu)成。曹操忽視細(xì)節(jié)的教訓(xùn)不可謂不深刻。
在咱們的日常生活中，不注重細(xì)節(jié)而釀成大禍的事件天天都在上演:礦難事故的頻頻發(fā)生，井噴事件的不斷涌現(xiàn)，有毒、有害物質(zhì)泄漏的事件屢禁不止等等給國家和人民的性命財(cái)產(chǎn)造成了不可估量的損失。這些事件一次又一次給咱們敲響了警鐘——細(xì)節(jié)決定成敗。
細(xì)節(jié)的重要性不僅僅體此刻做事上，在為人處事、待人接物方面也是不容忽視。也許注意了細(xì)節(jié)，人生重大的機(jī)遇就會隨之而來，正因細(xì)節(jié)往往反映一個(gè)人的品質(zhì)和操守，直接關(guān)聯(lián)到別人對自我的客觀評價(jià)。
咱們只有在小事上嚴(yán)格要求自我，在細(xì)節(jié)處規(guī)范自我的言行，才能成為一個(gè)優(yōu)秀的人，成為一個(gè)成功的人。
當(dāng)然，人生在世，并不必須非要成就一番轟轟烈烈的大事業(yè)。事實(shí)上，正如《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書里所說的:“蕓蕓眾生，能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)狀況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)�！币虼耍瑹o論做人、做事，都要注重細(xì)節(jié)，從小事做起。咱們的古人就提倡“天下大事，必作于細(xì);天下難事，必成于易”;周恩來總理就一貫提倡注重細(xì)節(jié)，他自我也是關(guān)照小事、成就大事的典范。
我是一個(gè)在細(xì)節(jié)方面做的很失敗的一個(gè)人，深感慚愧，如今該何去何從，我已有目標(biāo)了�！都�(xì)節(jié)決定成敗》這本書給了我一個(gè)警醒，有利于自我養(yǎng)成注重細(xì)節(jié)，謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，引導(dǎo)自我走向成功。成功于否我不在乎，在乎的成功過程!
細(xì)節(jié)決定成敗讀書心得體會 篇31
汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中說"蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事，瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮、但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)"。
細(xì)節(jié)是什么呢?我們理解為一種有長期準(zhǔn)備的、積淀的，從而獲得的機(jī)遇，細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種眼光，更是一種智慧，對于辦學(xué)者，細(xì)節(jié)關(guān)系著學(xué)校的方方面面，林林總總。
一、學(xué)校的管理
學(xué)校的管理，一個(gè)學(xué)校在做，另外的學(xué)校也在做，只是做出來的效果不一樣，這是為什么呢?首先，搞好學(xué)校管理，校長一定要有思想、有理念，學(xué)校管理才有特色、有成績，一個(gè)沒有思想、缺乏理念尤其是先進(jìn)理念的校長顯然是不可能有良好管理效果的。其次，要強(qiáng)調(diào)制度管理，在此基礎(chǔ)上逐步升華到科學(xué)管理、文化管理的高級層次上。制度管理是保證基本規(guī)范、規(guī)則和規(guī)矩落實(shí)到位的基本手段。只有良好制度管理的學(xué)校才有科學(xué)、文化管理的發(fā)展。再次，要以"人文關(guān)懷"為靈魂，"潛心服務(wù)"為核心，落實(shí)""嚴(yán)細(xì)管理"。歸根結(jié)底，學(xué)校的管理基本大同小異，關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)的落實(shí)問題上，什么是抓大放小?學(xué)校的事是沒大沒小的。田莊中學(xué)在辦學(xué)條件上、文化立校理念上，教學(xué)質(zhì)量上三大困難面前，從解決領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)開始，關(guān)注教師發(fā)展、改善辦公條件、逐步實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園，實(shí)現(xiàn)管理的高效和辦學(xué)質(zhì)量的大幅提高，始終注重抓細(xì)節(jié)、抓落實(shí)。
"什么是管理?管理就是帶頭干實(shí)事"。"管理就是要把握宏觀，觀察微觀，直面難關(guān)"。管理也好，特色也好，不難看出，就是細(xì)節(jié)落實(shí)得好。沒有哪一所學(xué)校的辦學(xué)和管理能夠離開細(xì)節(jié)的落實(shí)到位。細(xì)節(jié)上的功夫，決定著完成的質(zhì)量�？床坏郊�(xì)節(jié)的學(xué)校管理者，往往是不會成功的，而只能成為夸夸其談的說教者。無疑，作為學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、服務(wù)者的校長，更要有管理上細(xì)中見精的功夫，小中見大的智慧，偉大與平凡的辯證胸懷，樹立凡事無小事的思想，簡單不等于容易的觀念。工作中既要有高贍遠(yuǎn)矚的眼光，更要有細(xì)枝末節(jié)的心眼，密切關(guān)注和思考細(xì)節(jié)的落實(shí)。只有這樣，才能把工作做好、做強(qiáng)、真正做出成績來。
二、教師發(fā)展
學(xué)校管理的目的是什么?是質(zhì)量?是規(guī)范?是效益?我們認(rèn)為學(xué)校管理的落腳點(diǎn)是發(fā)展，是師生和學(xué)校的發(fā)展，沒有了人的發(fā)展(師生)和學(xué)校的發(fā)展談什么都是無意義的。在學(xué)校，尤其是教師的專業(yè)化發(fā)展對于學(xué)生，學(xué)校的發(fā)展上著十分重要的作用。南開區(qū)教育局的一些培訓(xùn)模式與我區(qū)的大同小異，無高低之分，但有特色之別。
1、培訓(xùn)模式的多樣化："名校長"、"名教師"、"崗前培訓(xùn)"、"優(yōu)秀中青年教師評比"、"一把手研討會"、"青年教師定期學(xué)習(xí)會"等。樹立"今天的教育，是明天的素質(zhì)"的長遠(yuǎn)思想和先進(jìn)理念，培養(yǎng)教師干部的能力，人品、人氣、大胸懷，大氣度，大境界，把多元化的培訓(xùn)模式制度化、常規(guī)化、形成了一套比較完整的干部教師培訓(xùn)體系。
2、培訓(xùn)方式的主題化：幾乎所有的學(xué)校，在教師隊(duì)伍的建設(shè)中，都以"課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育"為主題培養(yǎng)、培訓(xùn)教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)其專業(yè)化的發(fā)展。"以課帶研、以研帶訓(xùn)、研訓(xùn)結(jié)合"的培訓(xùn)主題，堅(jiān)持開展教師專業(yè)化培訓(xùn)的"三格"課：即年青教師的"合格"成長課、中青年教師的"升格"實(shí)踐課和骨干教師的"風(fēng)格"展示課。
3、培訓(xùn)內(nèi)容的校本化：教師的發(fā)展，就其實(shí)質(zhì)是綜合素質(zhì)的提升、專業(yè)水平的提高、工作能力的增強(qiáng)。校本化的教師隊(duì)伍培訓(xùn)，可以依據(jù)各學(xué)校的實(shí)際情況針對性地進(jìn)行，有利于增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。開展"遇事培訓(xùn)"模式，我認(rèn)為有時(shí)候遇到事培訓(xùn)更有效。如對領(lǐng)導(dǎo)班子的培訓(xùn)就以"待人用心用情、處事一碗水端平"為主題，重塑領(lǐng)導(dǎo)班子形象。對教師的校本培訓(xùn)他們就以"感動田中的人物"為主題每期給教師布置作業(yè)，從而增強(qiáng)教師的責(zé)任心和使命感，增強(qiáng)學(xué)校教師的情感意識。
樹立先進(jìn)的辦學(xué)理念，掌握科學(xué)的管理手段，落實(shí)規(guī)范的辦學(xué)行為，推動學(xué)校的全面工作向前發(fā)展才是我們的主要目的。盡管辦學(xué)和管理過程中存在許許多多的問題和困惑，但我們始終堅(jiān)信一個(gè)真理：辦法總比困難多。
三、今后做法：
1、理清思路，輕裝上陣
明確學(xué)校的辦學(xué)思想，辦學(xué)理念，把它變成全校教職工的共同思想，在有共同理想的基礎(chǔ)上團(tuán)結(jié)一心，在有目標(biāo)明確的前提下苦于實(shí)干。放下思想的包袱，注重行動的細(xì)節(jié)，用心做好事。
2、別忘了自己是誰?校長是什么?校長是領(lǐng)導(dǎo)者，管理者，引領(lǐng)者，更是服務(wù)者，隨時(shí)隨地記住自己肩上的職責(zé)，承擔(dān)的責(zé)任，為師生服務(wù)，為事業(yè)奉獻(xiàn)。
3、別以為自己是誰?校長要低下身來靠近師生，多了解他們的需求，疾苦和意見，弄清楚校長不是官，而是師生中的一員、一個(gè)能與師生同甘共苦的組織者、貼心人。
4、凝心靜氣做教育：凝心靜氣才能沉下心來，思考教育，體味教育的規(guī)律，凝心靜氣才能少一些浮燥和功利，才能把教育當(dāng)成事業(yè)來做。
5、心平氣和干工作：凡事冷靜、三思而后行，工作中難免有這樣或那樣的困難和問題，切莫生氣浮燥，對人對事要有大氣度、大胸懷、高境界和長眼光，工作中有竟?fàn)幎晃└偁帯?/p>
6、關(guān)注細(xì)節(jié)，注重落實(shí)：同樣的工作，一個(gè)人在做，另外的人也在做，但做的效果卻千差萬別，那是因?yàn)槲覀兒芏鄷r(shí)候忽略了細(xì)節(jié)上的問題，或者在細(xì)節(jié)上沒有落實(shí)到位。辦學(xué)和管理的關(guān)鍵就在這里，誰是細(xì)節(jié)的關(guān)注者和實(shí)踐者，誰就會收獲成功。