2024讀書心得及感悟（精選30篇）
2024讀書心得及感悟 篇1
在書的海洋里遨游是一件很快樂的事，因為書是我忠實的伙伴，每一本書里都飽含著許多知識，就拿暑假期間我看的一本《快樂迪士尼》的書來說吧!這本書讓我深受感動，因為書里的每一篇文章都包含深刻的意義，我每看一篇，我都會細細慢慢地“品”，從這本書中會讓你學(xué)會寬容、懂得親情無價、學(xué)會與他人分享快樂、懂得互相幫助。
這本書里的每個主人公都是那么的善良、正直、樂于助人、團結(jié)友愛，每當(dāng)我捧起這本書，津津有味的看時，就覺得書里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來說吧!小幼鯨生活在海底的時候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷，說小幼鯨長得又丑又奇怪。小幼鯨聽了這些話后，就覺得自己很孤獨，一個朋友都沒有，感受不到快樂。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過，在生活中鯨媽媽總是無微不至的照顧著小幼鯨。在一次險惡的海浪中，為了保護自己的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著生命危險救小幼鯨，母愛是多么的偉大啊!
我想這本書里還有許多包含意義的故事，說也說不完，這本書讓學(xué)會了許多做人的道理。
這本書值得大家去細細地，慢慢地“品”，如果大家有空可以去買一本看哦!
2024讀書心得及感悟 篇2
最近讀了幾本書，讀不一樣的書，能從書中感受到不一樣的體會。讀書不能只讀其文字，還要體會書中蘊含的道理，這才是讀書的根本。
現(xiàn)在的我已經(jīng)六年級了，讀的書也上了一個層次，不再像以往讀書只讀一些簡單的帶有圖畫的書了，已經(jīng)開始讀純文字的書了。以前看書就是為了好玩，讀到里面有趣的故事，卻從來不去想書中想要表達給我的東西是什么。甚至很小的時候，字認得不全，都是父母讀給我們聽或者把書中的文字換個簡單容易理解的方式給我們說出來�，F(xiàn)在隨著我逐漸的長大，我越發(fā)認識很多字，也能夠自己去看一些書了。
最近所讀的書都是我們這個年紀讀的，里面不認識的字我現(xiàn)在也都能自己去查字典認識。隨著年齡的增大，我知道讀書不再是簡單的事情了。就比如現(xiàn)在我也讀童話故事，但是這回讀書就不是看它有不有趣里面，而是要自己去理解故事中帶給我的道理，是它要我明白什么。讀一本書，不只是打發(fā)時間那么簡單，有時候它給人們帶去的是對更多生活中要懂得的道理。每一個童話故事里面都有著智慧，有著哲理，是為了讓我們在讀書的時候看到書中的人物的要表達出的感情以及事情的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。自我大一歲，我就已經(jīng)努力的去讀懂書，行希望在書中尋找自己想要的東西。
讀一本好書，帶給人的是很大的幫助的，可以豐富人的內(nèi)涵，積累更多的素材，為自己將來寫作提供幫助。小學(xué)生的讀書世界也可以像大人那樣豐富多彩，再也不是單個的看其味道，我們也希望可以真正的跟書打交道，與書做朋友。讀書就品書中情感，知書中意思，看懂作者要去表達的主旨。書帶給我的是享受，是一種樂趣。我現(xiàn)在讀的書都是我能夠努力讀懂的，這讓我很開心。讀書也可很快樂，可以帶進書中的世界，在書中暢游。
一次次的讀書，我明白了很多人生的道理，在未來的讀書之旅中，我會更珍惜讀書的重要意義。我相信讀更多的書，一定會有很多的收獲，幫助自己完成學(xué)業(yè)。同時讀書還需靜下心，只有真正的入書才能體會到里面的世界，我很喜歡這樣去讀書，可以心無旁騖，不去管外面的世界如何，只知做好自己的事情就足夠。
2024讀書心得及感悟 篇3
上個月，老師在圖書館借了一本《夏洛的網(wǎng)》給我們看，剛拿到書，我就津津有味地看了起來。
《夏洛的網(wǎng)》中所描繪的故事是令人感動的，一只將要被宰殺的小豬在一只蜘蛛的幫助下，成為一只名豬，并且躲過了被腌成火腿的災(zāi)難，然而，這只名叫夏洛的蜘蛛?yún)s為它與小豬威爾伯天長地久的友誼而死去……一個發(fā)生在農(nóng)莊的故事，被這位《精靈鼠小弟》的作者表現(xiàn)得淋漓盡致。
讀完這本書，讓我頗有感觸，一只蜘蛛挽救了一頭豬，這是多么不可思議，而這一切竟真的發(fā)生了。這是一張怎樣的網(wǎng)啊!它可以拋開任何世俗的習(xí)慣，讓生命的價值在蜘蛛網(wǎng)上蔓延。生活中，敢問幾個人能為友誼付出那么多?一句“再見”，夏洛走了，集市又恢復(fù)了原來的樣貌，可沒有一個人知道：一只蜘蛛曾經(jīng)起著多么重要的作用。記得文中最后幾句話是：“威爾伯永遠忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無可比擬的�！弊x到這，我哭了，因為我被夏洛為威爾伯的付出而感動，為威爾伯記住夏洛而感動，被它們之間真摯的友情而感動。
是啊，朋友在心中的位置是無可取代，是無可比擬的。季節(jié)變了，容貌變了，一切都變了，可友誼，卻不會變。
2024讀書心得及感悟 篇4
滾滾紅塵，攜著記憶的枷鎖，永遠的塵封了那場悲傷的愛戀。在那最后一抹余暉中，被風(fēng)靜靜地吹散了，也吹淡了往日的思戀。終于，消失在茫茫人海，留下了世人的遺憾和指責(zé)。
一次偶然的邂逅，翻開了《紅樓夢》，于是我認識了她——林黛玉。她，讓我深深的震撼，寶黛空前絕后的愛戀，流傳千方，被世人妄加褒貶。普天之下，又有誰有這資格呢?從那以后，黛玉姐姐的影子就蕩漾在我心里，來來回回，隱約中，似乎聽到她嬌弱的喘息，腦海里是她傷感的容顏，帶著一分憔悴卻萬分迷人。她落淚，因為只有放縱的哭過后，才會更舒展，笑容才會更加綻放，閉上眼仿佛看見了她那柔情似水的眼神，閃爍著點點淚光，讓人沉迷之中，為之動情，不能自拔。
詩，是她美麗的靈魂，是她精神的寄托。每當(dāng)讀到她的詩，總有振人肺腑的感覺，每一個字，每一句話都像是一把尖銳鋒利的刀，深深的插入了讀者的心里。記得她的《葬花詞》：“依今葬花人笑癡，他年葬花依知是誰?試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知�！币粋�如花美眷，在埋葬花的同時，也埋葬了自己。而她來到這里只為一個目的，只為一件事，一個人。她比任何人都要純粹。神瑛侍者，才是她一直的牽掛。在她越來越少的眼淚中，隱射著她越來越短的生命。在她幾近干涸的眼眸里，是痛恨，抑或是欣慰。
她的淚，像涓涓細流，一般潺潺流動，匯聚成一泓清泉，澄清著她的悲劇。她哭泣，因為她太委屈，她和寶玉的愛情在那樣的社會是不被容許的。她對寶玉太癡情，她一生無限傷感，然而臨終前她笑著喊:“寶玉，寶玉……”然后，她永遠的離開了這個世界。
雖然她的故事結(jié)束了，但是給我留下了萬千思戀，合上書，想要把這份
2024讀書心得及感悟 篇5
今天我給大家介紹的這一系列的書籍名稱叫《笑貓日記》，主要講述了主人公笑貓和他們一家子經(jīng)歷的許許多多的事情，使我印象最深刻得是他們經(jīng)歷5。12汶川大地震后，一家子堅強的活了下去，還就出了許多傷者，下面我就給你們詳細介紹一下他們吧。
這是一個陽光燦爛的早晨，笑貓跟著山區(qū)里的鄭美麗老師和一大堆孩子們一同走進了校園，看著老師和同學(xué)們在玩老鷹捉小雞，笑貓的心里無比欣慰，突然，笑貓感到眼前天昏地暗，他以為這是個惡夢，可這不是夢，是真的!他看到眼前的教室頃刻間倒了下去，鄭美麗老師用自己的身體撐住教室的門，回到喊大家趕快逃跑，自己依舊用堅強的身軀擋住門，小非洲跑了出來，想回去救老師，可是被老師一把推了出來，于此同時，門框倒了下來……
笑貓在廢墟中漫步著，期望早日能一家子團圓，他沒日沒夜的找啊找啊，功夫不負有心人，他在一片廢墟上找到了他的女兒二丫，接下來有隨后找到了大兒子、二兒子、妻兒，一家子終于團圓了!二兒子去當(dāng)了搜救貓，救出了N多的人，旅途中還發(fā)生了許許多多感人的事件，在此我就不一一道來了，因為我怕你們會流眼淚。
從這本書里，我感受到了親情的重要，也感受到了大自然的無情，在這里我要獻給大家一句話。
2024讀書心得及感悟 篇6
《新教育》為我揭示了教育的真諦與魅力。通過閱讀，我深感教育不僅僅是傳授知識，更是點燃學(xué)生內(nèi)心激情的火焰，培養(yǎng)他們獨立思考、勇于探索的能力。
這本書讓我認識到，作為教師，我們的責(zé)任重大。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更要關(guān)心他們的心靈成長，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和人生觀。
在教學(xué)方法上，《新教育》提倡因材施教，注重學(xué)生的個性發(fā)展。這讓我意識到，每個學(xué)生都是獨一無二的，我們應(yīng)該尊重他們的差異，挖掘他們的潛能，讓他們在快樂中成長。
總之，《新教育》讓我對教育有了更深刻的認識和理解。
2024讀書心得及感悟 篇7
今年暑假，我懷著激動和興奮的心情，讀了教育家李鎮(zhèn)西的《做的老師》一書。這本書記載了李老師從教25年的經(jīng)驗與收獲，書中從作者步入崗位初期寫起，從青澀寫起，到有一定的經(jīng)驗，到閱歷豐富，滿腹經(jīng)綸，將自己的成長與成熟一步步介紹給了讀者。讀后，使我受益匪淺。李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧，對教育觀、學(xué)生觀、班級管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生心理健康、語文教學(xué)的理念和實踐，都有其獨到的見解。他的觀點，他對班級的管理，使我感動，讓我折服。同時，使我這個頗有一定教齡的老師，從中找到了前進的方向，更看到了未來和希望。在這里，我可以找到教育的最新理念;在這里我可以學(xué)到寶貴的經(jīng)驗總結(jié)。從李老師成長的印記中，我們可以看到自己進步的影子;從他的成功教育案例中，我找到了一些適合我們時代的方法。它讓我明確了作為一名教師的目標(biāo)，那就是成為一位敢于自我批評、善于積累、善于反思、有愛心、勇于挑戰(zhàn)、有目標(biāo)的老師!
有人說，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的你;愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風(fēng)，冬日的陽，春日的雨，秋日的果。是啊，教育家李鎮(zhèn)西的教育理念《愛是永恒的教育理念》，正是證明了這一點。他把自己所有的愛，全部傾注給了他所熱愛的教育事業(yè)，25年如一日，愛生如子，用他那“激情燃燒的歲月”，譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大家庭里，走進學(xué)生的情感世界里面去，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受學(xué)生的喜怒哀樂，去贏得學(xué)生的信任與敬佩。
對照李鎮(zhèn)西的教育方法，我發(fā)現(xiàn)：自己在教育教學(xué)過程中，有著很多不當(dāng)之處。例如：在對待學(xué)生的態(tài)度上，由于急于求成，常常忍不住對學(xué)生發(fā)火，缺乏教育的技巧;有時，對完不成作業(yè)的學(xué)生，缺少耐心輔導(dǎo)，缺少個別引導(dǎo)，使學(xué)生對我敬而遠之，師生之間缺乏代溝。
通過讀李鎮(zhèn)西的《做的老師》一書，我不斷反思自己，深感愧疚，覺得自己與一個好老師的差距太遠了，這哪是愛學(xué)生?反思后才認識到：教育上的愛，不是為了達到一個目的而做出的一種姿態(tài)，它是一種思想，一種情感，一種氛圍，運用得恰當(dāng)，它會把“愛”自然而然的貫穿于教育的某一個環(huán)節(jié)，也會不聲不響的體現(xiàn)在教育的每一個細節(jié)，更會潛移默化的浸潤著每一個學(xué)生的心靈。所以，我深深感悟到：因為愛，冰雪會消融;因為愛，枯木會逢春;因為愛，希望綻放華彩，因為愛，能撥云見日，未來永值得期待;因為愛，所有的生命才收獲了圓滿。
作為一名人民教師，我決心以教育家李鎮(zhèn)西為榜樣，以“愛”為己任，在今后的工作中，積極進取，顧大局，識大體，努力按照上級的要求，按學(xué)校要求，高標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，樹立競爭意識，不但要自己思想過硬，品行端正，業(yè)務(wù)水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，明確責(zé)任，勇創(chuàng)佳績，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。自覺維護學(xué)校利益，遵守規(guī)章制度，服從安排，舍小家顧大家，潔身自好，吃苦在前，享樂在后，甘為人梯，愛生如子。
最后，借教育家鎮(zhèn)西小語作為我的座右銘，“教育是心靈的藝術(shù)，愛心是教育的靈魂”鞭策自己，激勵自己，這就是我——一位人民教師在學(xué)習(xí)中的方向。
2024讀書心得及感悟 篇8
通過閱讀《新教育》，我深受啟發(fā)。書中詳細闡述了新教育的理念和實踐，讓我對教育有了更深入的理解。新教育強調(diào)以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，這與傳統(tǒng)的教育模式有很大的不同。
我認識到，新教育的目標(biāo)不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和未來發(fā)展能力。這種教育理念讓我更加關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，尊重他們的興趣和特長，努力為他們創(chuàng)造一個更加寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境。
同時，我也意識到新教育的實施需要教師不斷更新教育觀念，提高專業(yè)素養(yǎng)，不斷探索適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。只有這樣，才能更好地促進學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。
總之，《新教育》讓我重新審視了教育的意義和價值，也讓我更加堅定了從事教育事業(yè)的信念和決心。我相信，只要我們不斷努力，不斷探索，就一定能夠為學(xué)生創(chuàng)造更加美好的未來。
2024讀書心得及感悟 篇9
我讀過一本叫《笑貓日記》的書，書中的主人公笑貓和皮皮貓讓人學(xué)到了只要心中有愛，奇跡是會出現(xiàn)的!
這本書內(nèi)容是這樣的：笑貓心愛的皮皮貓耳朵被鐘聲震聾了，于是笑貓的朋友老老鼠告訴他，往西有一座藍山，藍山上有一種藍色的兔耳朵草，可以治好皮皮貓的耳朵;通往藍山的道路危機四伏，可是笑貓卻不害怕。他通過了住在山上的八只腳山蜘蛛、虎頭山上的母老虎、豹尾嶺上的公花豹和山中湖水中湖怪的阻擾，來到了藍山，采到了藍色的兔耳朵草�？墒峭枚洳輩s被兔子吃了，綠毛龜告訴笑貓：只要心中有愛，奇跡一定會出現(xiàn)。不久皮皮貓的耳朵好了，皮皮貓和笑貓終于結(jié)婚了。
令我印象最深刻的是：笑貓遇到了巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹、力大無比的湖怪，可他都不怕，為了他心愛的皮皮貓，他一次次戰(zhàn)勝了困難，就像我們一樣，我們幫媽媽做家務(wù)，戰(zhàn)勝了灰塵、戰(zhàn)勝了困難;在學(xué)校做清潔，我們大戰(zhàn)紙屑，這也叫戰(zhàn)勝困難。
我喜歡笑貓這種品質(zhì)，他堅持不懈，歷經(jīng)種種困難采到了兔耳朵草。我們要學(xué)習(xí)笑貓的這種品質(zhì)。另外，我們要相信只要有愛，奇跡就會出現(xiàn);讓我們用愛溫暖世界的每個角落。
精彩點評：童顏同學(xué)的這篇作文很好地運用了老師在課堂上教的方法，看到這篇作文，老師感到很欣慰。你不僅很好地介紹了整本書的內(nèi)容，也抓到了書中要傳達的精神，并且由此及彼、做到了聯(lián)系自己，這一點很棒!老師看了你的讀后感，都很想去看看這一本《笑貓日記》呢!加油吧!
2024讀書心得及感悟 篇10
《堂吉訶德》這本名著用堂吉訶德那幽默可笑的事跡告訴了我種.種看似美好的精神品質(zhì)在不斷與現(xiàn)實生活碰撞后發(fā)出的生存的思索，讓我從笑聲中讀史明理，了解當(dāng)時西班牙的社會背景，而此時，也讓我明白了堂吉訶德也是一種精神，一種守信、正義、勇敢、堅強、正直、樂觀的精神。
只是沒有找到合適的土壤與環(huán)境，所以總是找不到讓它們發(fā)芽的陽光與溫度，所以總讓人覺得悲涼與心酸……同時也讓我思考：人應(yīng)該怎樣即保持自己真實善良的本性又能在紛繁復(fù)雜的社會中生存的更好更有價值和意義!
有人說《堂吉訶德》是一個悲劇，有人說它是一個喜劇。說它悲劇，是因為他雖然有著美好愿望、崇高理想?yún)s想借助于騎士精神來實現(xiàn)，并且得不到世人的認同，構(gòu)成不可調(diào)的矛盾;說它喜劇，理由是他的瘋癲、愚癡好、具有十足的諷刺意味，被世人所嘲笑。我覺得這部作品可能兩方面都具有一點，這取決于個人立場的不同。正著看即為喜劇，反著看則是一個徹徹底底的悲劇。當(dāng)然就我個人而言，傾向于把它當(dāng)作一個悲劇，畢竟堂吉訶德不論是在他自己的世界還是外在的世界里都是個十足的失敗者。
然而“遺憾”的是，他最后竟然意識到了自己的失敗。這恐怕也不是塞萬提斯的本意，了達到警醒世人的目的才不得不作此選擇。在我看來，這實在不夠“完美”。
一個人到底應(yīng)該死在他自己的世界中還是回到眾人的世界中再死去?這實在是個問題!對于此問題的探討極容易進入到在宗教領(lǐng)域中。盡管處在反對神學(xué)如火如荼的文藝復(fù)興時期，但作者仍不免受到了__世界觀的影響。認為死前需要懺悔才能升天堂。堂吉訶德一切的出發(fā)點都是善的，不升入天堂似乎太不值。當(dāng)然也可以從另一方面解釋。堂吉訶德是為中世紀腐朽的東西所害，造就了荒.唐一生，故在死前一定要從中解脫出來。我個人認為兩種解釋都具有合理性，雖然從意識形態(tài)上講，第一種更合適。
我覺得堂吉訶德還可以用很多詞來描繪，比如：打抱不平、志向遠大……
之前還有一篇寫他看《昆蟲記》，講了幾種昆蟲一個比一個厲害、每個都有制服它的天敵，然后總結(jié)道：我覺得世上沒有永遠的強者也沒有永遠的弱者。
2024讀書心得及感悟 篇11
在《笑貓日記》中，我最喜歡《那個黑色的下午》，它真實的記錄了大地震后，人、動物之間發(fā)生的情感碰撞，讀了很讓人感動，尤其是那條名叫公爵的搜救犬，他在成功救出37位傷者之后，就光榮犧牲了!還有那只母白鵝，為救爺爺竟把自己的孩子給吃掉了，還犧牲了自己!讀到這里，我已經(jīng)泣不成聲了。媽媽問我怎么了，我說我被里面的動物感動了，既然動物都能這樣，我們?nèi)司透鼞?yīng)該更具備比動物更難能可貴的精神!媽媽很激動，夸我長大了!我相信你們也會有和我一樣的感覺的!
讀了阿姨的書，讓我有一種如獲重生的感覺，是她讓我的心靈釋放，讓我的情感流露，它就像是一位天使，來解除我心中的寂寞，為我塑造了一個又一個鮮明的形象。讓我以后有了一個很好的參考素材。
2024讀書心得及感悟 篇12
讀完《新教育》，我仿佛經(jīng)歷了一場思想的洗禮。這本書不僅深入淺出地闡述了教育的核心理念，還從多個角度探討了如何構(gòu)建理想的教育環(huán)境。我深感教育的偉大與神圣，它不僅僅是知識的傳授，更是靈魂的觸動和生命的啟迪。
這本書讓我認識到，每個學(xué)生都是獨一無二的個體，他們有自己的興趣、特長和夢想。作為教育者，我們應(yīng)該尊重每一個學(xué)生的差異，用愛和智慧去引導(dǎo)他們，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的價值，實現(xiàn)自己的潛能。
同時，《新教育》也提醒我，教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)、反思和實踐。只有不斷地進步，我們才能為學(xué)生提供更好的教育，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
總之，《新教育》是一本值得一讀的好書，它讓我重新審視自己的教育觀念，激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情。我相信，只要我們用心去感受、去實踐，就一定能夠創(chuàng)造出更加美好的教育未來。
2024讀書心得及感悟 篇13
這些日子，我津津有味地看看了《愛的教育》，這本書，深深地震撼了我的心靈。
這本書是出于意大利的亞米契斯手筆，作者以四年級小朋友的口吻，描述了學(xué)校老師們?nèi)绾螁l(fā)學(xué)生的心靈：描述了家中父母對子女心靈成長的影響;描述了一群可愛的學(xué)生在相處中彼此照顧，彼此鼓舞，相互學(xué)習(xí)。對于教育，除了知識的傳授，書中更加強調(diào)了教育所具有的更大意義，是對心靈的啟發(fā)。像《盛氣凌人》這篇文章告訴我們無論是工人的孩子，還是紳士的孩子：是窮人的孩子，還是富人的孩子，都要像親兄弟一樣和睦。相比之下，我們天天和同學(xué)吵架，沒有友好相處，今后，我一定要和同學(xué)和睦相處。
除了學(xué)校生活的描寫，作者更別出心裁的安排了“每月故事”，講述了感人肺腑的愛國少年的故事。例如《帕多瓦的愛國少年》，它描述了一個少年寧愿挨苦受餓，也不讓外國人侮辱他的祖國!我一定要像那位少年學(xué)習(xí)，做一個愛國的好少年。
素質(zhì)教育就是“愛的教育”。對父母的愛、對老師的愛﹑對同學(xué)的愛，是孩子做人的根本，也是其它素質(zhì)的基礎(chǔ)。《愛的教育》這本書細膩生動地刻劃了各種高貴的品質(zhì)──愛國﹑善良﹑俠義﹑英勇﹑寬大﹑無私，令人深受感動。啊!讀了這本書，使我受益匪淺!
2024讀書心得及感悟 篇14
我讀過很多書，其中最喜歡的是兒童文學(xué)家楊紅櫻寫的《笑貓日記》，書中內(nèi)容豐富，情節(jié)多變，很容易讀懂，這本書也是許多同學(xué)的最愛。
書中的主角是笑貓，笑貓是只“神貓”，它能聽懂人話，會講各式各樣的笑話，會收買人心，還和人一樣喜歡嘗試，總能做出一些不可思議的事情，笑貓最喜歡的人就是馬小跳和杜真子。
馬小跳是個快樂的孩子，因為他的父母和校長都一直在保護他的美好童年生活，馬小跳總喜歡和唐飛、毛超、張達在一起，笑貓也喜歡和這四兄弟在一起，因為他們的身上帶有濃濃的孩子氣息，而且都喜歡小動物，這一點讓笑貓感到非常溫暖。
杜真子卻是個痛苦的小孩，因為她媽媽整天在她身邊嘮叨，總是說些什么：現(xiàn)在競爭激烈，要多寫作業(yè)，多上補習(xí)班……雖然笑貓喜歡杜真子，但討厭杜真子的媽媽，因為她總傷害笑貓的自尊心，總把這只“神貓”叫成“妖貓”，逼得笑貓只有離家出走。
我最喜歡《笑貓日記》中的《轉(zhuǎn)動的時光傘》一集，這集反映了兩個道理。一是每個成功的人士都有一段快樂的童年，就說馬小跳吧，他快樂樂觀，思想開放，做事認真，勇敢大方，樂于助人……后來他當(dāng)上了市長也屬正常。再說丁文濤，從小就像大人一般，是老師和家長的驕傲，可是他小氣摳門，忘恩負義，自以為是，沒有創(chuàng)新……后來，單位都不愿要他，最終還是變成了人生的輸家。
第二個道理就是生氣容易變老，馬小跳媽媽做什么事都面帶笑容，不管馬小跳做什么行業(yè)都很開心，每次給家人做飯都當(dāng)作是一種享受，是個實實在在的“凍齡美人”。而安琪媽媽整天不停地抱怨一切，總罵安琪比別人差，做什么事都不情愿，總覺得有人逼她，所以才60歲頭發(fā)大部分都白了。
《笑貓日記》總能在我不快樂時給我樂趣，總能在我無聊時給我解悶。我覺得《笑貓日記》特別好看，我非常喜歡，每次一看就是一整本，看完之后心情舒暢。我相信，《笑貓日記》是我童年時光中美好的回憶!
2024讀書心得及感悟 篇15
通過閱讀《新教育》，我深受啟發(fā)。這本書深入剖析了現(xiàn)代教育的問題，并為我們提供了許多寶貴的解決方案。我認識到，教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。
在閱讀過程中，我深感自己的責(zé)任重大。作為一名教師，我應(yīng)該注重學(xué)生的個體差異，關(guān)注他們的成長需求，為他們創(chuàng)造一個自由、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，我也要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷更新教育觀念，以更好地引導(dǎo)學(xué)生成長。
通過閱讀《新教育》，我更加明白了教育的真正意義。教育不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生走向未來的重要途徑。在未來的教育工作中，我將以更加開放的心態(tài)，更加專業(yè)的素養(yǎng)，為學(xué)生的成長貢獻自己的力量。
2024讀書心得及感悟 篇16
隨著現(xiàn)代社會日新月異的變化，“教育”這一行業(yè)也在逐漸的改變。教師不僅僅只是“傳道、授業(yè)、解惑”的使者了，他還承擔(dān)著塑造人的理想和品德，培養(yǎng)人的綜合能力和健康的人格的神圣使命。那么，現(xiàn)在的學(xué)生究竟喜歡什么樣的老師呢?這就是當(dāng)前的學(xué)生出給老師的考卷!當(dāng)前社會給與老師的要求。
盡管每個學(xué)生喜歡一個老師的原因都不一樣，比如有的學(xué)生喜歡她的幽默，喜歡她寫得很漂亮得板書，甚至只因為你對他說了一句：恩，做得很好，加油!但我認為他們喜歡的是尊重學(xué)生，了解學(xué)生需要，注意與學(xué)生交流感情的老師。他們喜歡是對學(xué)生真誠、坦蕩，能得到學(xué)生真心與信賴的老師，他們喜歡是有豐富閱歷的、能言、善辨、談古論今，嚴肅而不失活潑，莊重而不缺幽默的教師。他們還喜歡與他們有共同興趣愛好的，并能積極參與他們的老師。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的教師。
教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。
這天我正在上課的時候，我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生頭靠在課桌上，一只手按著肚子，面露出痛苦狀，一問才知道，早上起床晚了，為了能趕上上課連早飯也沒有吃，下課后，在我的強制要求下(他開始有些不好意思，執(zhí)意不肯去)這個學(xué)生來到我的家給他煮了一碗面條。后來他就成了我家的�？�，因為他媽總是讓他給我?guī)б恍〇|西，像幾把面條，一點炒面之類的東西給我，我執(zhí)意不要，可是他總是放下就跑。他還和我的小侄子能了好朋友。語文成績也有了很大的進步。
另外一個學(xué)生有一次上課的時候被我叫起來回答問題，他有點結(jié)巴，因為緊張就更說不清楚了。問題終于回答完之后班上的同學(xué)早就笑翻了天�？粗赃叺耐瑢W(xué)這樣他哭了。我費了很大的勁才使教室安靜下來，我拿出一張面紙幫他擦干眼淚后讓他坐下，我說，你已經(jīng)做得很好了。然后我對全班同學(xué)說他已經(jīng)做得很好了不是嗎?并帶頭鼓掌，其他學(xué)生或許是被我的行為感染到也開始鼓掌。從那以后我總是有意識的常常叫那個學(xué)生回答問題，其他學(xué)生從笑他慢慢開始替他緊張，當(dāng)他回答完之后總是在我之前給他掌聲。那個學(xué)生慢慢的結(jié)巴沒有那么厲害了。每次坐下的時候總是望著我笑了。
善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的教師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。做好一個老師，至少讓你的學(xué)生偏科不是因為討厭你。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的價值。
2024讀書心得及感悟 篇17
《塔頂上的貓》是兒童文學(xué)作家楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》中的一部分，由明天出版社出版。寫了一只高傲的虎皮貓整天呆在塔頂仰望天空，以及發(fā)生在塔下面的一系列故事。
讀了這個故事，我知道笑貓在這個春天，遇見了一只美麗的虎皮貓，每次見到虎皮貓，笑貓都會聽到自己的心跳聲。笑貓喜歡的人杜真子說，他戀愛了。每次，虎皮貓都會獨自在塔頂上幸福地發(fā)呆。她是那么神秘，那么高貴。但是，笑貓只能在很遠的地方，默默地注視著她。
你對這個故事感興趣么?先讓我介紹一下人物，再說故事的發(fā)生吧!笑貓、靚貓、酷貓、虎皮貓、雪里拖槍等，都是書中有趣的人物，還有可愛的地包天，那是笑貓的愛犬的名字。書中還寫了馬小跳、杜真子以及他們的爸爸媽媽們。
很久以前，虎皮貓的爸爸媽媽就一直想爬到那座白塔的塔頂上，但是他們不像以前一樣那樣年輕，沒有能力爬上去，他們就讓自己的孩子虎皮貓練習(xí)爬。她的爸爸媽媽的皮毛都不像虎皮貓，因為她的爸爸皮毛是黑的，媽媽的是黃的。所以她的皮毛既有黑又有黃，黑黃相間，就成了虎皮的樣子。她白天睡覺，晚上練習(xí)輕功，經(jīng)過一次次的失敗，她終于練成了。每天都要爬上高高的塔頂，望著天空幸福地發(fā)呆。她的姿態(tài)非常優(yōu)美。
有一天，地包天和笑貓去看云彩，發(fā)現(xiàn)塔頂上有一只虎皮貓望著天空，這件事傳到了所有貓的耳朵里。他們非常憤怒，因為這座白塔的塔壁是用漢白玉做成的，他們都沒有能力爬上去。他們每天都在森林里開會，他們忌妒得不得了，還憤怒地_。這時候，老鼠們高興了，狡猾的老老鼠看到貓們?nèi)绱思刀屎妥载�，就幫助他們出了很多歪點子和損招，讓這些狂熱的貓們上當(dāng)，被老鼠們玩了不知幾回!
2024讀書心得及感悟 篇18
讀了《愛的教育》這本書，有一篇文章讓我很難忘，它的名字是《燒炭工人和紳士》。
這篇文章主要講了：諾貝斯的父親是一位紳士，當(dāng)兒子犯錯時，他主動要兒子道歉，并親自同貝蒂的父親握手，這種做法非常值得稱贊。在生活中，我們不能隨便取笑同學(xué)，犯了錯要及時改正，這樣才是好孩子。
生活中我也有過這樣的經(jīng)歷，有一次，我和媽媽去飯館，媽媽買了兩碗面，我們正吃著，這時走過來一個黑大漢，他頭發(fā)亂蓬蓬的，臉上都是灰土，身上有很多油漆，手里端著一碗面，正在找座位，但萬萬沒想到的是他卻走到我們的桌前吃了起來，我不由得用手捂住鼻子，生怕聞到油漆味，于是我大口大口吃面，想趁早離開。我和媽媽吃完走出飯館，走了一段路，發(fā)現(xiàn)包沒有拿，我們立刻跑
回飯館，可是包己經(jīng)不見了，我再一看，那個黑大漢也不見了，我大聲說：“準(zhǔn)是那個黑大漢把我們的包偷了”
我們走出飯館，突然，在人群中我看見了那個黑大漢，他手里拿著我們的包正在東張西望像在找什么人，幾乎同時，那個黑大漢也看見了我們，他高興地把包舉起來急忙跑到我們面前說：“我真怕你們走遠了就趕緊追了出來�！�
說完他咧開嘴笑了，媽媽接過包連聲道謝。
我覺得站在我眼前的不是一個散發(fā)著油漆味兒的黑大漢，而是一個品德高尚的勞動者。
這件事對我的感觸很深，它帶給了我愛的教育。
2024讀書心得及感悟 篇19
假作真時真亦假，無為有處有還無。
在陳老師的倡導(dǎo)下，我忐忑地翻開了中國四大名著之一、曹雪芹先生寫的《紅樓夢》。都說《紅樓夢》里面生字詞多、人物多、伏筆多，是需要花費心思仔細品讀的一部巨著，真擔(dān)心自己看不進去。沒想到，開篇的神話傳說就格外引人入勝，遇到看不懂的字詞就隨時查閱字典，不知不覺便看到了第十回。雖然只看了個開頭，但還是感受頗深：
開頭新奇，用女媧補天這個眾所周知的神話故事作為開頭，一下子就引起了我的興趣，讓人按耐不住好奇心地往下翻看：這塊被女媧廢棄的石頭后來怎樣了呢?原來，作者假借這塊石頭經(jīng)歷講述了一個“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的故事;原來，被世人誤解為矯情的林黛玉是一棵絳珠仙草，賈寶玉是神瑛侍者，絳珠仙草下凡歷劫是為了報神瑛侍者的灌溉之恩;原來，賈雨村是暗指“賈語村言”、甄士隱是暗指“真事隱”、甄英蓮是暗指“真應(yīng)憐”……果然是“假作真時真亦假，無為有處有還無”啊，作者的講故事的手法、對文字運用的手法真是到了爐火純青、讓人嘆為觀止的境界。
詩詞優(yōu)美，寓意深刻。一首《好了歌》道出了人世滄桑，為整部小說伏下了悲涼的基調(diào)。又如賈寶玉游太虛幻境時，看到的《金陵十二釵副冊》、《金陵十二釵正冊》，竟然把小說中主要人物的姓名、命運都蘊含在了詩詞中。再如《紅樓夢》十二支判詞，又對十二釵的人物結(jié)局做了一個隱晦的總結(jié)，被87版的電視劇譜上曲后，格外的優(yōu)美、別有韻味，最喜歡的就是里面的主題曲《枉凝眉》：“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無暇……”，彷佛自己親歷了一回仙境似的。
人物刻畫栩栩如生。林黛玉的“嫻靜時如名花照水，行動處似弱柳拂風(fēng)。心比比干多一竅，病如西子勝三分”、王熙鳳的“一雙丹鳳三角眼，兩灣柳葉掉捎眉。粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”等等，一下子就把各種人物的形象、性格刻畫得入木三分、鮮明生動，彷佛這一個個歷史人物就近在眼前，娓娓敘述著他們生平的故事。
相信，隨著故事的層層推進，后面還有更多的精彩在等著我們。
2024讀書心得及感悟 篇20
天下最偉大的游俠騎士堂吉訶德早已成為舉世聞名的人物，他和他最忠誠的侍從桑丘一起周游世界，為了振興光榮的騎士道，出生入死，斬巨人，斗魔法師，始終對絕頂無雙的杜爾西內(nèi)亞忠貞不二。總之他吃盡了苦頭，卻最終抑郁而死，叫天下所有的善良人同情�？赏瑫r，他也成了無數(shù)人的笑柄。每當(dāng)人們想批評一個異想天開的人，總會說：“你這個堂吉訶德……
”于是堂吉訶德在大多數(shù)心目中是一個基本被嘲笑，多少帶些同情，有時還十分敬佩的認。
我看得很開心，也很輕松。第一部是去年生病時看的，醫(yī)院里掛鹽水要很長時間，幾天就吧第一部看完了。第二部是最近看完的。兩部加起來，我對偉大的騎士，傻乎乎的侍從算是知道一些了，隨便挑一些說說吧。
一、瘋狂與智慧。
顯而易見，堂吉訶德只要一碰到與騎士道有關(guān)的東西，思維便完全失去了控制;一旦與他討論別的，他卻又見解高明，大大超過一般人。而且，無論是討論光榮的騎士道還是其他，他的邏輯都非常嚴密，說話極有條理。只可惜他談?wù)摰尿T士呀、魔法師呀，別人都不知道，把他當(dāng)瘋子也不奇怪。
塞萬提斯借堂吉訶德的口表達了文藝觀點，又借他本身諷刺騎士小說。非常高明。但是，為什么堂吉訶德有這么聰明的腦子，一到騎士境界就要瘋呢?這就是作者的用心所在了，他讓人一邊尊敬一邊痛心。
二、理想和實現(xiàn)。
堂吉訶德是個徹底的理想主義者，他行事不憑眼睛看到的，而完全憑腦子里想的`。他的許多笑話，比如把風(fēng)車當(dāng)巨人，把客店當(dāng)堡壘，把村婦杜爾西亞當(dāng)風(fēng)情完種的美女等等，都是這一類。
而桑丘是個徹底的現(xiàn)實主義者，他從來不擔(dān)心明天，只管自己今天能否吃飽睡好。當(dāng)他和主人受到熱情款待時，他從不去和別人吃酒聊天，而只管自己一個人放開胃地吃，然后在臨走時把食物塞滿袋子。他并不笨，這從他一句接一句的成語諺語和后期管理海島的光輝10天中能看出來。他也有理想，便是巴望著堂吉訶德功成就時封他當(dāng)一個海島總督。
這兩個人，一個理想，一個現(xiàn)實;一個瘋，一個傻，碰在一起自然有無數(shù)的笑話。另外，他們各自也在各自的理想和現(xiàn)實中矛盾地生存著，所以他們可以反映人類的本性和生存狀態(tài)。
三、驚人的清醒。
堂吉訶德盡管在特殊的時候很瘋，但他其實很清醒。除了他一套又一套海闊天空的議論，他恢復(fù)騎士道的理想也是清醒的，因為他認識到現(xiàn)實的不平。然而，最讓我吃驚和佩服的，是桑丘離開海島、放棄總督官銜的那一次清醒。
桑丘并不知道他的走馬上任實際上是別人來耍他的一個節(jié)目，他認認真真地去當(dāng)官，好好地治理海島，并處理了很多疑案，很叫別人吃驚。如果他這樣做下去只要別人不干涉，他可以當(dāng)個好總督的，然而，別人只是為了耍他逗樂才給他暫時當(dāng)個總督的，等他們玩膩了，他就要被趕出來，這是老實的桑丘無論如何不能接受的悲劇。這是說，桑丘不能當(dāng)總督，并不是因為他不配當(dāng)，而是他命中注定不能當(dāng)。這是宿命!傻頭傻鬧的桑丘竟認識到了自己的宿命。在第10天晚上，在別人演戲演到高潮時(當(dāng)然，劇終就是桑丘下臺)，他辭職了，頭也不回，非常瀟灑，非常睿智，非常體面。
這是對自我最深刻的了解，桑丘很少難過，這跟他愉快、大方地面對和接受分不開。再多說一句，這是最深刻的清醒!
四、耍和被耍。
在第二部中，作者陸續(xù)地指出，因為《堂吉訶德》的第一部出版，所有的人都愛看這本書，認識了我們這位偉大的騎士和他逗笑的侍從。所以，堂吉訶德每到一處向各位自我介紹，別人先想到的總是該如何好好耍一耍這位瘋瘋顛顛的騎士和他傻乎乎的侍從。從那只會說話的猴子，桌子上能預(yù)測未來的頭像，直到最熱鬧的公爵府中，他們一次又一次被耍而自己卻一直不知道，卻總把自己和騎士小說中的情節(jié)相對照，以為自己是天下最幸福的騎士。
當(dāng)然，一個又一個鬧劇自然是越來越逗笑，堂吉訶德也是瘋得可以，他太老實，太善良，又太理想，使我不得不同情他，也知道世態(tài)的炎涼。
耍和被耍之間有多少痛苦的眼淚!《弄巨》更加直接一些，另一部名氣稍小的歌劇有一首叫RIDIPAGLIACCO選曲，是以主人翁自己的經(jīng)歷--給別人逗笑，出賣自己的愛情與靈魂來打動觀眾的�！短眉X德》是另一種，主人公自己不知道，讀者卻看得清清處處。要是世界上的人都是堂吉訶德，那倒也不錯。
于是我想到一句話：
我們之中沒有一個人不比他更可笑。
結(jié)束語：
這是本難得的好書，讀起來也不費力，楊絳的翻譯流暢幽默，特別是把桑丘口中不停的西班牙語和成語翻得很貼切，押韻也自然。
這本書不需要幾遍幾遍完整地看，自己喜歡的章節(jié)，反復(fù)看就可以了。我們只需要緊跟這位騎士和侍從，就有很多機會了解他們。
正如楊絳所希望的，讓這本書經(jīng)常出現(xiàn)在你的書桌上，而不是在書架上吃灰塵。
2024讀書心得及感悟 篇21
閱讀《新教育》讓我深感教育的偉大與崇高。書中不僅探討了教育的理念和方法，還深入剖析了教育的本質(zhì)。通過閱讀，我更加明白作為一名教師的責(zé)任與使命，那就是點燃學(xué)生心中的求知之火，引導(dǎo)他們走向光明未來。
同時，書中的內(nèi)容也為我提供了許多實用的教育技巧和方法。我學(xué)會了如何更好地與學(xué)生溝通，如何激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，如何培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。這些知識和技巧對我今后的教學(xué)工作有著重要的指導(dǎo)意義。
總之，《新教育》是一本值得一讀的好書。它不僅讓我對教育有了更深刻的認識，還為我提供了寶貴的教育經(jīng)驗。我相信，在今后的教育工作中，我會更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，努力為他們創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2024讀書心得及感悟 篇22
世間無情，千萬物事穿手過，流水落花天地間。清靈黛玉，無人知心，四季逆旅，寂寞獨行，春葬落花，秋臥菊榻，蘭心慧語，化做墨香�？蓱z清流易被濁欺，白雪常遭泥污，生長在一個不容她的世界里，黛玉因此更無片刻歡顏。盡管外祖母寵愛，寶玉鐘情，黛玉并未因此真正快樂過，她深知眼前一切都是過眼云煙，自己只是一匆匆過客，不會久留。
周遭他人冷眼，黛玉獨自經(jīng)受，從未怨言，世間的驕情假意，被她的無塵明鏡，照得纖微必顯，毫無遺漏。在這個戲臺一般的世界里，她不會妥協(xié)，不會作假，只會一意孤行，明知其不可為而為之。一如殷商末年的伯夷叔齊，周伐紂王，兩人便以微小之軀勸阻西周萬人之兵，周滅紂王后，兩人便作采薇之歌，絕食首陽山。黛玉高潔，一身孤臣孽子的風(fēng)范，直逼古人，就算是自認為紅塵得意的薛寶釵，也情不自禁愿和她結(jié)為金蘭之誼，時常親近。自認非凡的檻外人妙玉，也親自以古器仙茗客敬黛玉，并時常在圓中，駐步傾聽黛玉的雅樂詩詞。
落入人間的絳珠仙韻，只有怡紅公子能真正賞識，兩人原本神仙眷屬，心心相印。但塵蒙愚情的寶玉，看不透眾人笑騙欺言中的金玉良緣，病中的黛玉，終被風(fēng)刀霜劍，逼到一息懨懨。孤身病榻中的黛玉已經(jīng)無淚可還，知音的琴弦已斷，焚稿的詩魂已冷葬明月西風(fēng)中。就在自己情緣湮滅之時，在與自己的筆墨知己道別之后，一身傲骨的林黛玉，孤零零而來，干干凈凈而去。
在日夜啼哭外表之下的黛玉，其實是紅樓夢真正的精神支柱。無論是晴雯的剛烈不阿、司棋的視死如歸、鴛鴦的智勇忠貞、還是紫鵑的悲情怒目，都是黛玉的身外化身，是黛玉故事的延伸。黛玉的尊嚴，就是紅樓夢的尊嚴。
2024讀書心得及感悟 篇23
起初看到這個題目，我以為這是這是一本關(guān)于物理的書，講述怎樣煉鋼。讀后才明白，這是一本講述精神的書。
文章的主人公保爾？柯察金是一個堅強勇敢的人，是一個具有鋼鐵般性格的勇者。他的一生，處處閃耀著不息的上進心。十月革命的成功和社會主義建設(shè)的輝煌成就，為那一代人鋪下了錦繡前程；可保爾卻在二十四歲的大好年華被病魔擊倒在床，并依靠養(yǎng)老金生活。他全身癱瘓、雙目失明、失去了基本的生活自理能力�？伤�，卻在這一次又一次的暴風(fēng)雨中站起來了。
是的，我們不一定會遭遇保爾那樣的不幸，也不一定會做出和他一樣的壯舉。但我們可以學(xué)習(xí)他的精神！首先，我們要學(xué)習(xí)保爾那永不放棄的精神。在癱瘓后，他為自己選擇了通過文學(xué)創(chuàng)作回歸戰(zhàn)斗隊伍之路。為此，他幾乎做了五年的自學(xué)準(zhǔn)備。一個只有三年小學(xué)學(xué)歷的人，能夠在自己身體日漸虛弱的情況下，有如此豪邁的理想，這是多么可貴的斗爭精神。當(dāng)他百病纏身、臥床不起的時候，沒有愁眉苦臉，也沒有怨天尤人，沒有流淚和嘆氣。他的一生都貫穿著對美好理想的追求以及頑強不息的拼搏精神。
也許，某天的作業(yè)多得讓你無法完成；也許，某道難題讓你絞盡腦汁也無能為力。但是，你只要想到，有好多人擁有先天性的缺陷，而他們也沒有怨誰，而是自己努力地戰(zhàn)勝這些缺陷，反過來想想，自己這一點困難又算什么呢？
讀完這本書，再次思考文章的`題目：《鋼鐵是怎樣煉成的》人的一生不就如同一個煉鋼的過程嗎？不斷磨練，不斷積累，最后一定會成功。
2024讀書心得及感悟 篇24
在最近幾天翻閱了西班牙文藝復(fù)興時期最杰出的現(xiàn)實主義小說家塞萬提斯寫的代表作《堂吉訶德》，感受深刻。下面是《堂吉訶德》的大概內(nèi)容和我讀后的一些感想。
作品主人公堂吉訶德是一個不朽的典型人物。書中寫著，這個瘦削的、面帶愁容的窮鄉(xiāng)紳，由于愛讀騎士文學(xué)，入了迷，竟然騎上一匹瘦弱的老馬駑骍難得，找到了一柄生了銹的長矛，戴著破了洞的頭盔，要去游俠，除強扶弱，為人民打抱不平。他雇了附近的農(nóng)民桑丘·潘沙做侍從，騎了驢兒跟在后面。堂吉訶德又把鄰村的一個擠奶姑娘想像為他的女恩主，給她取了名字叫杜爾西內(nèi)婭·臺爾·托波索。于是他以一個未受正式封號的騎士身份出去找尋冒險事業(yè)，他完全失掉對現(xiàn)實的感覺而沉入了漫無邊際的幻想中，唯心地對待一切，處理一切，因此一路闖了許多禍，吃了許多虧，鬧了許多笑話，然而一直執(zhí)迷不悟。他把鄉(xiāng)村客店當(dāng)做城堡，把老板當(dāng)做寨主，硬要老板封他為騎士。店老板樂得捉弄他一番，拿記馬料賬的本子當(dāng)《圣經(jīng)》，用堂吉訶德的刀背在他肩膀上著實打了兩下，然后叫一個補鞋匠的女兒替他掛刀。受了封的騎士堂·吉訶德走出客店把旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車當(dāng)做巨人，沖上去和它大戰(zhàn)一場，弄得遍體鱗傷。他把羊群當(dāng)做軍隊，沖上去廝殺，被牧童用石子打腫了臉面，打落了牙齒。桑丘·潘沙一再糾正他，他總不信。他又把一個理發(fā)匠當(dāng)做武士，給予迎頭痛擊，把勝利取得的銅盆當(dāng)做有名的曼布里諾頭盔。他把一群罪犯當(dāng)做受迫害的紳士，殺散了押役救了他們，要他們到村子里找女恩主去道謝，結(jié)果反被他們打成重傷。他的朋友想了許多辦法才把他弄回家去。在第二卷中，他繼續(xù)去冒險，又吃了許多苦頭，弄得一身病。他的一位朋友參孫·卡拉斯科假裝成武士把他打翻了，罰他停止游俠一年。堂吉訶德到死前才悔悟。
作者以犀利的諷刺筆鋒對西班牙的上層統(tǒng)治階級進行了無情的鞭撻和嘲諷，對人民的苦難寄予了深切的同情。小說揭露了西班牙統(tǒng)治階級外強中干的本質(zhì)和彬彬有禮的外表下掩蓋著的陰險、兇殘的本性。小說中寫到官僚們貪污納賄，買賣黑權(quán)，賣官鬻爵的社會現(xiàn)象，好大喜功的國王瘋狂的軍事侵略，幾千名無辜士兵，盡成炮灰。在面臨重重危機的情況下，統(tǒng)治階級以挑起宗教沖突或民族矛盾來擺脫困境，勞動人民被逼迫生活不下去了，只好鋌而走險起來反抗。作者真實的反映了官逼民反的真情。
主人公堂吉訶德這個人物的性格具有兩重性：一方面他是神智不清的，瘋狂而可笑的，但又正是他代表著高度的道德原則、無畏的精神、英雄的行為、對正義的堅信以及對愛情的忠貞等等。他越瘋瘋癲癲，造成的災(zāi)難也越大，幾乎誰碰上他都會遭到一場災(zāi)難，但他的優(yōu)秀品德也越鮮明。桑丘·潘沙本來為當(dāng)“總督”而追隨堂吉訶德，后看無望，仍不舍離去也正為此。堂吉訶德是可笑的，但又始終是一個理想主義的化身。他對于被壓迫者和弱小者寄予無限的同情。從許多章節(jié)中，我們都可以找到他以熱情的語言歌頌自由，反對人壓迫人、人奴役人。也正是通過這一典型，塞萬提斯懷著悲哀的心情宣告了信仰主義的終結(jié)。這一點恰恰反映了文藝復(fù)興時期舊的信仰解體、新的信仰尚未提出的信仰斷裂時期的社會心態(tài)。
在當(dāng)時黑暗腐朽、貧富懸殊的社會里，作者為我們塑造了一個“不畏強暴，不恤喪身”、立志掃盡人間不平的堂吉訶德。小說中的主人翁生活在資本主義興起時期，充滿著崇高的理想主義精神，總幻想掃除一切社會不平，這就與客觀現(xiàn)實造成了沖突，這一沖突既具有喜劇性又具有悲劇性。這個犯了時代錯誤的堂吉訶德卻要在現(xiàn)實生活中恢復(fù)過了時的騎士精神，因而使得他成了一個夸張的、滑稽的、喜劇性的角色。但是作者在種.種場合中，反復(fù)突出他醉心鏟除人間罪惡的這一特點，從而展示出他性格中的高貴品質(zhì)，即為了追求正義、理想而置身危險于不顧，愿為社會而不惜犧牲自已的生命。因此與單純的喜劇性角色不同，他又是一個帶有悲劇因素的人物，一個有著崇高精神境界的“瘋子”!
2024讀書心得及感悟 篇25
近期，我閱讀了《新教育》一書，深感其教育理念之新穎，方法之實用。書中強調(diào)的“以人為本”的教育觀，使我意識到教育不僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展、實現(xiàn)潛能的過程。同時，書中提到的多元化評價體系，也讓我認識到每個學(xué)生都是獨特的，需要因材施教，注重個性發(fā)展。
在教學(xué)方法上，《新教育》提倡的合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等模式，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。我深感這樣的教育方式不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，還能培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。
總之，《新教育》為我提供了寶貴的教育理念和方法，使我對教育事業(yè)有了更深刻的認識和理解。我將以此為指引，努力改進自己的教學(xué)方法，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
2024讀書心得及感悟 篇26
記得在小學(xué)的時候，讀了《唐吉訶德》這本書。初看，真的不懂，但回頭再細細品味這本書時，確實有不少感悟。
《唐吉訶德》這部小說的主人公原名叫阿倫鎖﹒吉哈達，是一個鄉(xiāng)坤，他讀當(dāng)時風(fēng)靡社會的騎士小說入了迷，自己也想效仿騎士出外闖蕩。他從家傳的古物中，找到一副破爛不堪的盔甲，自己取名叫唐吉訶德，又物色了一位仆人桑丘和鄰村的一個擠奶姑娘，取名杜爾西尼婭，作為為自己終生效勞的意中人。然后他騎上一匹瘦馬，離家出走。唐吉訶德按照他腦子里的古怪念頭行事，不分青紅皂白，亂砍亂殺，鬧出許多荒.唐可笑的事，他的行為荒誕不經(jīng)，自己也經(jīng)常挨打受苦。他最后一次到家后即臥床不起，臨終才明白過來。他立下遺囑，唯一的繼承人侄女如嫁給騎士，就取消其繼承權(quán)。
初看這本書時，我以為它只是一部滑稽可笑的庸俗之作，主人翁神經(jīng)質(zhì)的“勇敢精神”在書中表現(xiàn)的淋漓盡致，讓人越發(fā)看不起他。但是細細品味，又覺得書中蘊含了一種道理，人的一生就是為了自己的目標(biāo)不顧一切地去實現(xiàn)它。在實現(xiàn)的過程中，那位瘦骨嶙峋像根高粱稈兒似的游俠騎士，那位奇想聯(lián)翩的紳士時刻體現(xiàn)出他正直、善良的本性，這是人類最崇高的品質(zhì)，因為太單純了，才鬧出許多笑話。
唐吉訶德的行為有時是瘋狂的，但是有時候卻能說出有哲理的話，看來，唐吉訶德這個人說他聰明，卻很瘋傻，說他瘋狂，卻很有見地，說起話來，他總是頭頭是道，理論正確，談吐高雅，而他的行為，卻又常常冒冒失失，荒謬不已。我從書中讀到許多類似的瘋狂與明智之間的強烈對比，他，不瘋，瘋的是這個世界，沒有公理，只有強權(quán)。
唐吉訶德將所遇到的奇事，全部歸咎為與他作對的壞魔術(shù)師，這些壞魔術(shù)師是誰?毫無疑問，那就是他譴責(zé)的對象——腐朽的封建統(tǒng)治階級。唐吉訶德所效忠的情人是誰?不是那杜爾西內(nèi)婭，而是他的精神支柱。但是，所有的一切全不真實，所以，唐吉訶德在臨終的時候，才悔悟，雖然他最后充滿喜悅地求得了上帝的寬恕，但是卻為全書定下了悲劇的基調(diào)：游俠精神——除暴安良，殺富濟貧，公平正義失敗了，國家腐朽了。
2024讀書心得及感悟 篇27
這是一本讓我終生受益的書籍，也可以說這是一個意大利市立大學(xué)三年級學(xué)生寫一學(xué)年之紀事。故事生動的描寫總能把我?guī)肫渲�，有笑有淚，也跟著主人公安利柯接受了不少愛的教育。
像所有書一樣，《愛的教育》也有正面人物和反面人物。
讓我記憶最深刻的是高尚的卡隆，卡隆是安利柯的同學(xué)，雖說是同學(xué)，卻像個大人一樣。他總是幫助弱小的同學(xué)，不讓他們被欺負，相信同學(xué)們犯了錯誤一定會改正。
在學(xué)習(xí)上幫助安利柯的莫過于老師了，先生們總是把自己的學(xué)生看作自己的孩子，即使得了病，也總不肯拋離學(xué)生。
一生中對安利柯來說最重要的還是他的父親、母親和姐姐雪爾維了，我們在這部作品中經(jīng)常能看見他們寫給安利柯的話，只有家人才會毫不掩蓋地提出你的錯誤，讓你改正。雖然文中描寫安利柯父母、姐姐的話并不很多，但仍然能從細微的細節(jié)中感受到他們對安利柯無私的關(guān)愛。
在作者刻畫這些人物的同時，也刻畫了一些反面人物。就如安利柯的同學(xué)勿蘭諦，他十分討厭，完全把自己的快樂建立在他人的痛苦之上，總是沒心沒肺地笑著。先生讓他出去，他嘴里還說“不情愿”，還要咬牙反抗。這樣的反面人物，也時刻提醒著我們不要這樣做。
這本書中的每一個人物背后好像都有許多道德哲理。我們再思考一下，《愛的教育》不就是在描繪我們的學(xué)校、我們的班級、我們的家庭嗎?同學(xué)中有高尚的，也有不足的;老師就像慈祥的父母親;家人也是無微不至地關(guān)懷著我們。這些故事就是在描繪生活呀!
這些生活中的點點滴滴就是愛的教育，在生命中顯現(xiàn)、閃爍，需要我們要去發(fā)現(xiàn)、去領(lǐng)悟。
2024讀書心得及感悟 篇28
我最近讀了一本書，名叫《笑貓日記藍色的兔耳朵草》，里面講了一只笑貓為了治好妻子虎皮貓的耳朵，不惜一切代價，甚至生命，翻越了爪蜘山，逃過了母老虎的血盆大口，感動了毒蝎，千辛萬苦地終于來到了傳說中的藍山，采到了兔耳朵草，兔耳朵草卻被一群貪吃的兔子給吃了，笑貓萬念俱灰地回到了虎皮貓身邊，天天講自己和她的故事，講到枯樹發(fā)芽、鐵樹開花，虎皮貓的耳朵也終于聽見了，他們在草坪上舉行了盛大的婚禮，幸福美滿地度過了一生。
讀到這里的時候，我早已哭成一個淚人，為虎皮貓聽見了快樂，為他們的婚禮興奮。為這只笑貓流淚!笑貓帶給了我無限的快樂，同時帶給我深刻的道理。笑貓明明知道去藍山是九死一生的事卻還要去。這是為愛奉獻的精神。笑貓就像一個將軍指揮著我們，而我們就是它的兵，笑貓帶領(lǐng)著我們向著美好的境地走去。
如果我是書中的笑貓，我也會像笑貓這么做，勇往直前，永不回頭。笑貓有著冰清玉潔的品質(zhì)，有的時候，人還不如動物。所以，生為人類的我們要更加勇敢，善良，不要自私自利。就像書中的球球，老老鼠，他原本十分的邪惡，狠毒，但是笑貓用自己的善良感染了他，最終，球球老老鼠，被感動了，與笑貓結(jié)為了兄弟。
我要把笑貓的精神傳揚四海，讓大家都來學(xué)習(xí)笑貓，笑貓也因此成為我們班品質(zhì)學(xué)習(xí)榜的一員，如果笑貓出現(xiàn)在現(xiàn)實中的話，我想對他說：“笑貓，你為了虎皮貓這么盡心盡力，實在是太不容易了。我們都得學(xué)習(xí)你，你是我們的榜樣!”
這一系列書講的是一只會笑的貓的生活。我們可以從一些生活的小事看出人生哲理，讓我們感受到生活中的酸甜苦辣。讓我們知道人生的樂趣和悲傷。會讓我們知道樂觀的好處。讓我們保持一顆天真無邪的心靈。那么，接下來會發(fā)生很多神奇、感人和有趣的事情。我覺得這些從嚴冬到金秋的故事，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，陪伴你成長的“心情寶典”。相信你將會在幽默好玩、美妙溫暖的文字中，發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實和幻想的秘密通道，相信你會感動，會流淚，會哈哈大笑，會開始生命中最初的思考。讓我們一起看看《笑貓日記》吧!
2024讀書心得及感悟 篇29
人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次，一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭�！�
這段激動人心，被無數(shù)青年人引以為座右銘的文字，出自原蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中的主人公保爾柯察金在少年時期曾因不聽老師管教而被趕出學(xué)校，做了一名童工。他在社會的最底層受盡了折磨和侮辱，后來在朱赫來的影響下，逐漸走上革命的道路，開始了自己偉大的一生。他在革命道路上經(jīng)歷了重重考驗，但無論在戰(zhàn)場上的搏殺，感情的波折還是工地上的磨練都沒能是他倒下，相反他卻在一次次受傷，挫折后變得更加堅強堅強，即使后來傷病無情地奪走他的健康，使他不得不臥病在床時，他們不向命運屈服，而是克服種種困難，開始寫作，這本書的主人公保爾的一生正是本書作者奧斯特洛夫斯基的真實寫照。他在寫這本書的時候已經(jīng)雙目失明，全身癱瘓，這本書是他強忍病痛在病床上歷時三年才完成的，在保爾的身上凝聚著美好的精神——為理想而獻身。鋼鐵般的意志和頑強奮斗的精神讓我們被保爾巨大的人格魅力所感染，從中汲取精神養(yǎng)料。
他的永不言敗，他與命運抗?fàn)幍木袷沁@部作品最大的魅力所在。也是我們正應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。在我們的人生也不免像保爾一樣遇到許多困難與挫折，我相信看過這部小說后，我們一定會像保爾一樣用頑強的毅力與命運抗衡，永不言敗的。凡是看過這本書的人都會主人公保爾鼓掌的。
這本書帶給了我太多的感悟，讓我重新為自己的人生確立了目標(biāo)——為理想而奮斗。
2024讀書心得及感悟 篇30
剛有孩子的時候，也不知什么叫親子閱讀，只是認為孩子接觸事物越早越好，于是，在女兒剛出生沒幾天，我就想著一定讓孩子盡早接觸圖書，讓她愛上閱讀，為此查閱了大量書籍、資料。
首先，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。興趣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，需要家長耐心，以身示范，影響是潛移默化的。這種影響當(dāng)然越早越好。不要以為孩子什么也不懂，孩子的大腦剛出生時是一張白紙，是海綿，事物出現(xiàn)在孩子的大腦中的時間越早越好。嬰兒時一張卡片就是閱讀，及至長大，一個詞語就是閱讀，久而久之，孩子就會喜歡上閱讀。記得我給孩子買得第一本書，上面是紅紅的蘋果，可愛的小貓，女兒歪著腦袋看得很起勁。另外，還得為孩子創(chuàng)造閱讀的氛圍。我專門給孩子買的書柜，這樣她能每天將自己看完的繪本整理好，想閱讀什么樣的繪本她能隨時取出。
我堅持每天晚上都要給讀不少于二本繪本，給孩子一起用心看，最主要的是用心讀，我們的用心程度孩子能感受到。
其次，親子閱讀不應(yīng)片面化。時代在進步，知識的獲得也不僅僅可以從書中獲得。我從不反對孩子看電視，玩電腦。關(guān)鍵是要有度，培養(yǎng)孩子正確的看電視，玩電腦習(xí)慣更重要。不要采取“堵”的方式，而應(yīng)運用“疏”的策略，看電視玩電腦堵不住，即使堵住，孩子也要落伍。我認為，與孩子看電視，玩電腦也是一種親子閱讀。當(dāng)然，內(nèi)容不是成人連續(xù)劇，暴力游戲。女兒經(jīng)�？吹碾娨暿莿赢嬈�，時間要控制好，動畫片的內(nèi)容，要讓女兒講講。
最后，親子閱讀要與生活相結(jié)合，與孩子聊聊天，談?wù)劙嗬锇l(fā)生的事，說說自己工作上的事情，讓孩子隨時了解大人的工作，我們隨時了解孩子內(nèi)心的喜怒哀樂。多讓孩子說，父母多聽聽，這是很有益的。
書是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生機，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。我水平有限，觀點正確與否，請老師給予提出寶貴意見。