關于讀書的心得(精選31篇)
關于讀書的心得 篇1
《假如給我三天光明》一書的字里行間無不洋溢著海倫對生活的熱愛。海倫.凱勒,她出生在一個小城鎮(zhèn),在她出生的第十九個月因一次猩紅熱被迫失去了聽力和視力。在黑暗和寂寞的世界內(nèi)她選擇了自暴自棄。指導她的導師——安妮.沙利文出現(xiàn),才將她從黑暗中解脫出來。使她學會用頑強的毅力去克服生理缺陷造成的精神痛苦。
三天的時間對正常人來說并不算什么,在我們的眼里那只不過是短暫的幾天,或許我們只會像平時一樣做著日復一日的事情。而對于海倫來說,卻可以做許多自己想做的事情。她可以去仔細看她的老師、親人、朋友;可以去看黑夜變成白晝的動人奇跡,仰望壯麗的曙光;可以像正常人一樣在日常的世界中度過一天。她可以感受到這個世界的美。而與此同時,我們卻時常忽略這個世界給我們帶來的美。
海倫說:“苦難對于天才只不過是一塊墊腳石。”這種磨難練就了海倫堅強的性格。在老師的幫助下有著甚至是超過了常人的健康心理。她不去抱怨命運給她帶來的不公,不接受他人的憐憫,而是憑借自己的毅力和意志去造就一個新的自己,勇敢的面對現(xiàn)實,接受命運的挑戰(zhàn)。
卡贊扎基曾經(jīng)說過:“勇敢寓于靈魂之中,而不單憑一個強壯的軀體。”( 成
關于讀書的心得 篇2
歡樂的暑假結束了,這個假期我讀完了一套媽媽專門買給我的書,叫做《陽剛男孩》。這套書一共有六冊,每一冊都是由十四個小故事組成的。而每一個故事里都有一個主角——男孩。讀完他們的故事后,我有許多感想。
故事中展現(xiàn)出的男孩子所負有的職責心和擔當精神,值得我們學習。在我們的生活中,大多數(shù)男孩卻恰恰相反。他們因為崇拜明星而變得越來越中性化和女性化,男子漢的形象變成了軟綿綿的帥哥形象。這怎樣行?假如所有的男孩都變成了這樣,這個世界必須會十分糟糕。
為什么會造成這種現(xiàn)象呢?書中說可能是因為男孩的童年時期都是由媽媽陪伴的,而爸爸則成了一個不起眼的“小人物”,上了小學,幾乎都是由女教師呵護的'。最多的原因是:男孩因看了日劇、韓劇,崇拜明星。所以,讓男孩變得如此脆弱。
看看自我,同樣是男陔,雖然對明星什么的不“感冒”,可是在生活中,要是犯了錯,我立馬會想方設法來掩蓋,撒了謊,我也不肯承認。此刻想想,我覺得很慚愧?墒俏覜Q心做一個陽剛男孩。
一個男陔,必須要有職責心的擔當精神,擁有陽剛之氣,不脆弱。這樣,才能是真正的陽剛男孩。男孩不能脆弱,我想對大家說:“忘掉明星,做一個陽剛男孩吧!”
關于讀書的心得 篇3
為什么要讀書?我想很多人都會問這個問題,讀書能帶給我們許多的樂趣,不僅如此,讀書也是一條人生的成功之路。
我熱愛讀書,熱愛生活,讀書是生活中不可缺少的一部分,讀書能讓我學到許多知識,讀書有樂必有苦,正所謂好書難覓、知音難求。這何嘗不是一種痛苦呢?讀書之所以苦,是因為你急切想了解作者思想?yún)s往往晦澀難解、意深難測;又因為外界精彩的世界太喧嘩吵鬧,讀書的冷板凳難坐;還因為與遙遠的知音無緣對話或相見恨晚,書友天南海北難相聚。讀書成了一種孤獨。
讀書使我結實了許多知音,從書中我看到了不一樣的世界。
書是有價的,但知識是無價的。世上的書那么多,價錢從幾元到幾千元,各不相同,可它們內(nèi)存的知識是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大,自然不言而喻了。
為了歷史的前進,社會的發(fā)展,人們渴求知識。知識就是力量,知識就是生產(chǎn)力。只有知識才能構成巨大的財富源泉,既使土地獲得豐收,又使文化繁榮昌盛。
好讀書就要讀好書,讀好書后你會感覺到讀書之好!懊總人都是幸運的,只是他們幸運的方式不同,只要他相信幸福,幸福就會來敲門!”是呀,只要我們熱愛這個世界,熱愛明天,又有什么理由阻止我們生活的步伐呢?同學們,讀書吧,在玩中讀書,在讀書中玩耍,更能給我們帶來不一樣的樂趣!
關于讀書的心得 篇4
我已經(jīng)學習四年級下冊了,正在學習第五單元有關生命可貴的文章,有一篇課文的內(nèi)容,深深地吸引了我,文中三個例子個性鮮明,令人深思。
這篇課文名叫《生命·生命》,開篇第一自然段就提出生命是什么的疑問,又在后面直接舉出了三個有關生命了例子,寥寥幾筆,勾畫出了生命的寶貴與可貴之處。
一只弱小的飛蛾,在人類這如此如大的危逼下,仍不肯在危急萬分之時放棄求生的念頭,在鼓動雙翅之時,生命的價值被表現(xiàn)得如此淋漓盡致、鮮活有力,使人都感到驚奇,也有一些人在此處自嘆不如。
一粒香瓜子面對一道磚墻,竟毫不畏懼,相反,競在那寸草不生的磚縫中不屈向上,茁壯成長,其生命的力量定是讓人驚嘆稱奇,即使它僅只活了幾天,但所留下的生命生長的經(jīng)歷,卻是讓群人稱贊不止。
一聲聲沉穩(wěn)有力的心跳,是生命的聲音,那是一個唯一只屬于自己的聲音。生命是一個人最大的財富,而人是浪費生命還是珍惜生命,是一個人一懂事后就該考慮的第一件事。
《增廣覽文》中曾有這樣一句話善惡隨人做,禍福自己招。正如這句話所言,一個人利用有限的生命時是為人類造福還是做惡,是一個人自己決定的,這正好是關于該好好珍惜生命多做有益的事,還是白白浪費生命,虛度人生的寫照。
生命屬于我們只有一次,我們應該好好珍惜它,為人民多做好事,多做善事,讓人生活得有意義。
關于讀書的心得 篇5
老師說;"書中自有黃金屋,書中自有言如玉。""""我到現(xiàn)在才明白這句話的含義。我認為書是眺望的窗口;書是知識的海洋;書是進步的階梯;事實無限的財寶。在五年級時,我看了一本書,名叫[鋼鐵是怎樣煉成的]。
在書中,我體會到保爾的精神像那寒風中的青松,那么堅強。上個星期,我買了一本[魯濱遜漂流記],有給了我很多感受,魯濱遜流落到荒無人煙的小島上,憑著智慧,勇氣,毅力,克服了困難,生存了下來 。使我明白了如何面對挫折并打敗它。從那時起,我便愛上了讀書,同時我對它也產(chǎn)生了一份特殊的情感,雖然我也不知道那是怎么樣的。 現(xiàn)在我真切地明白了莎士比亞說的;"書籍是人類知識的凝結,是全世界的營養(yǎng)品。""""的確是這樣。讀書也是一種快樂。
在書中,你可以和作家一起欣賞優(yōu)美的文章;和作家一起遨游在知識的海洋里;和作家心貼心地交流;也可以給作家提議建。書本給予你力量,讓你在書中獲取更多知識。這樣的讀書,就是一種快樂。書是我們的好朋友,是心靈深處的一片蔚藍;書是我們的翅膀,帶我們翱游太空,探索宇宙奧秘。
關于讀書的心得 篇6
今天爸爸給我買了一本書,名叫《作文大全(寫景片)》,這本書我很喜歡,因此剛到手我便一鼓作氣看了三篇,看完后我深有感觸。
第一篇講的是《火燒云》,我覺得作者之所以能將景寫活,是因為其極其豐富的想象力,例如將火燒云比喻成“豬”,“龍”,“狗”,“虎”,“獅”搏斗負傷后流得血。使那絢麗多彩的火燒云非常形象地展現(xiàn)在我們面前,將火燒云的這種景象活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)出來,讓我們仿佛置身其中。
第二篇講的是《秋夜賞月》,我覺得作者描寫了晴朗的月夜美景,由月光聯(lián)想人間的思念之情,在最后表達出作者盼望祖國同意的強烈愿望,這種借景抒情的手法也值得我們學習,也可以通過這種寫作手法來提升我們的寫作技巧。
最后當我看完了《海邊日出》的時候,我領略到了大自然美麗的變化。作者抓住了顏色的變化:太陽還沒出來的時候天空是暗藍色的,過了一會兒轉(zhuǎn)變成淺藍色,繼而又變成了灰白,魚肚白;后來太陽出來了,先是海面被照得又紅又亮,接著變成了金黃色,并散發(fā)著灼灼的光輝,將日出的壯麗美景描繪出來了,所以,雖然我從未曾欣賞過海邊的日出,但透過作者美麗的文字,卻仿佛親眼證實了一場日出的表演。
今天看的這三篇文章使我受到了很大的啟發(fā),讓我知道了,今后在寫作的路上,還有很長的路要走,我會不斷的學習。
關于讀書的心得 篇7
高爾基說的“書是人類進步的階梯”。不錯,讀一本好書給人的人格上有大的塑造。
在小時候讀的書是一種樂趣,就同看小人書一樣,但這漸漸地成為一種求知,長大了,求知欲爭強了,使我明白書的真正釋義:一本好書,能在你迷茫時帶來平靜;能在你憂傷時帶來歡樂;能在你落寞時帶來安慰……他會讓你將失敗看做春天的花朵,會將成功看做秋天的果實。這是春耕秋收的道理:有付出才會有回報。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!睍o了我許多。有這樣的書,它伴我走過了許多春秋,我對它不會厭倦。靜靜地翻開一本書,細細地讀,一遍是淺顯,兩遍是理解,三遍是加深,四遍是領會……更進一步地,讀每一遍都有不一樣的感悟。
“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯。總之,知識能塑造人的性格!边@是培根對閱讀的經(jīng)典闡述。每一本書都有自己獨特的優(yōu)點。子曰:活到老,學到老。閱讀是學習的基本途徑,閱讀書籍是提高修養(yǎng)的最好途徑,但是書也告訴我要懂得選擇:書有分好壞,有分益害。
讀書一門藝術:是一門完善自我的藝術,讀書只是一個過程,在乎的是是否吸收;是一門享受生活的藝術,是一種對文筆的享受;是一門充實人生的藝術,那是一個儲蓄罐,慢慢存滿;是一門領悟人生的藝術,讓我們懂得正對生活中的一切成功與失敗。
讀書是一種分享,分享書中的歡樂,分享書中的憂愁,把歡樂帶來,把憂愁帶去。
書是一條通天大道,與知識的道路相通;書是一盞明燈,照亮這條通天大道:書是一壺燈油,給這盞明燈添油。
關于讀書的心得 篇8
讀書時,我總是無意識地先去看看簡介,了解一下書的大概內(nèi)容,這樣就不會讀了半天卻發(fā)現(xiàn)書根本不合自己的胃口。
前言一般都是作者寫這本書時的心情、感受,含金量很高,書讀完時可以去看看,這樣可以為我們將來的寫作提供良好的基礎。
作者簡介一般來說都需要去看一下,如果想更了解這本書,就有必要去看一看。畢竟書都是按作者的偏好寫的,如果你不喜歡這個作者,有很大幾率也不喜歡他的書。
正文開頭有可能很有趣,也有可能很無聊。但別因為開頭不符合自己的口味,就放棄這本書,這樣可能會讓你后悔莫及。
我的癖好,是先翻到書的中后端,先閱讀一兩頁(精髓一般都是在中后段,短篇例外),如果自己感興趣的話再細讀這本書,這樣可以盡量地避免看到后期不想看了浪費書的情況。
書讀完之后,大家可能都感覺不過癮,有一種想再讀一遍的想法。這種想法很好,因為再讀一遍會讓我們從中領悟到更多的道理,所以再讀一遍不是有些家長所說的浪費時間,而是對書的進一步領悟、追求。
對于書,有些同學卻不以為然:有一樣的電視。▌赢嬈┑模磿不如直接看電視。▌赢嬈┠兀∵@你就錯了,讀書有讀書的好處,能領悟到電視劇沒有的,電視劇也有電視劇的好處,同樣能領悟到讀書所領悟不到的。所以,如果這本書拍成了電視劇的話,你也可以去看一看,畢竟這也算是讀書啊!
關于讀書的心得 篇9
讀了童話故事神筆馬良后,我覺得馬良是一個善良的人,當他得到神筆之后,馬良就用神筆為鄉(xiāng)親們做起了好事。貪官想得到馬良的神筆,馬良用自己的智慧和神筆制服了貪官和他的衙役,我要向馬良學習 ,做一個善良有智慧的人。
關于讀書的心得 篇10
今天我讀了《小鹿學長跑》。清早,太陽公公還沒露出笑臉,小鹿就開始練習跑步了。很多小動物都還在睡懶覺,可是,小鹿已經(jīng)呼吸著樹木里的清新空氣,越跑越快了。小鹿每天堅持 練習長跑,身體鍛煉得非常強健,所以,小鹿一次次逃脫了兇猛老虎的追捕。這個故事告訴我們:做任何事情都不能偷懶,只有堅持,才能學到真本領。
關于讀書的心得 篇11
一、教師在“小組合作學習”中的角色
在新課程改革理論中,強調(diào)學生在學習中的主體地位,只有充分調(diào)動學生的學習積極性,才能提高課堂教學的質(zhì)量。在傳統(tǒng)的班級教學中,教師處于絕對權威地位,學生為各自的目標奮斗,同學間是競爭,缺少互動。而新教改理念下的“小組合作學習”要求英語教師必須轉(zhuǎn)變觀念,樹立正確的教學觀、人才觀、教師觀、學生觀。新課改呼喚著教師解色重新定位。在小組合作學習交流的時候,教師由知識的灌輸者轉(zhuǎn)換為學生學習的促進者、幫助者。在“小組合作學習”遇到困難的時候需要教師熱情的幫助、鼓勵、指導,這時教師由課堂上的上帝轉(zhuǎn)換為激勵者、指導者。由leader轉(zhuǎn)變?yōu)閘earner,因此,在新課改理念下實施。“小組合作學習”,教師必須由居高臨下的絕對權威轉(zhuǎn)換成為引導者、組織者和促進者。
二、組建合理的小組合作學習
通過課堂小組學習活動,培養(yǎng)學生的合作意識,為學生提供盡可能多的機會去發(fā)展自己的學習思維;培養(yǎng)學生學會傾聽,學會討論,學會表達,學會組織,學會評價的多種能力。課前:考慮到學生的座次,以及各科老師早已規(guī)定好的小組等多種因素,按照英語學習能力,重新選出了能力較強的學生擔任小組長。組織組員課堂開展小組活動,組長再進行二次分工,分別負責檢查各項學習任務:前置性作業(yè)的檢查,單詞記憶的檢查等。課中:小組交流前置性作業(yè)時,指定組長負責檢查,大家互補知識的同時監(jiān)督分數(shù)記載。在單詞教學中:組長領讀、小組學習、匯報單詞的讀音、拼寫以及造句。閱讀教學:自我檢查、小組學習(讀、翻譯、找知識點)、匯報、復述),課后評價:統(tǒng)一的小組評價本,統(tǒng)一的.加分方式,統(tǒng)一的表彰方式。加強對個人的評價。
三、小組學習中的加分細則
1、前置性作業(yè)。每完成一項分別按優(yōu)良不合格記分3分、2分,獎勵分:教師抽查組員全部完成每人另外獎勵2分。
2、課堂發(fā)言。積極回答問題,每周至少舉手一次。能提出有價值的問題1次+1分。
3、課堂展示。單詞類展示一次+1分,造句展示一次+2分,寫作作文展示一次+3分,全員參與每人獎勵1分。
4、紀律。說話、睡覺等違紀行為一人次—1分,同時小組-1分。
5、書寫作業(yè)。沒有按時完成作業(yè)一次—1分,認真書寫每次+2分。小組內(nèi)成員都能按時完成作業(yè)并且書寫認真的小組,另外獎勵每人+2分。
四、小組合作學習的不足
1、實行之初,存在管理混亂、職責不清現(xiàn)象。
2、學生的參與度不均衡,其表現(xiàn)形或是在某些課堂上仍是少數(shù)人學習多數(shù)人游離,小組合作學習時,學習好或性格外向的學生頻頻發(fā)言,其他人則成為“多余人”,坐在那里靜聽,達不到共同發(fā)展的要求。
3、小組活動重形式,缺乏實質(zhì)性合作。為了體現(xiàn)小組合作學習的教學理念,不顧問題是否具有探究性,把所有問題都拿來小組合作,導致問題過于簡單,小組合作只是作為形式表現(xiàn)出來。
4、在合作學習的小組活動中,有時因組內(nèi)成員的意見不一致,分歧太多而爭論不體,造成內(nèi)耗,浪費了大家的時間和精力。
在我們關注小組合作學習的同時,讓我們把目光收回到我們的課堂教學中,有些問題不得不引起我們的思考,比如:哪些內(nèi)容、更適合于合作學習?合作學習中,每個人的分工如何確定?怎樣才能高效有序地組織合作學習?在注重“人人進步”的同時怎樣培養(yǎng)優(yōu)秀生的綜合能力?我們還應針對這種現(xiàn)象,單獨把每組中不太愿發(fā)言的同學找來,多鼓勵他們,引導他們,多表揚他們,如果這種現(xiàn)象能得到好轉(zhuǎn),我們會上一個新的臺階。
關于讀書的心得 篇12
書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難!秾W記》曰:“是固教然后知困,學然后知不足也!睂τ谖覀儗W生而言,要學的東西太多,而我知道的東西又太少了。接下來,就由我為你們談談我的讀書心得吧。
我們?yōu)槭裁炊x書?有可能是為讀書而讀書,沒有明顯的目的;或是為了考上一所好大學;三是為了古人所說的“修身養(yǎng)性”;四是為了中華民族的偉大復興,立志成為社會的棟梁之材。我們不能做第一種人,因為這樣沒有理想,沒有奮斗目標,“不是我想讀書,是父母硬要我來讀書的”,沒有理想的人就如無源之水,無本之木,她的生命之泉將提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘,得過且過,你想這樣的人會有怎樣的出息,在青少年時代就沒有人生理想,這是最可怕的。所以我們要堅信:明天的失敗都是由于今天不努力,今天的努力明天一天會有大收成。
培根說過:歷史使人聰明,詩歌使人富于想象,數(shù)學使人精確,自然哲學使人深刻,總之,讀書能陶冶個性。高爾基說過:人的知識愈廣,人的本身也就愈接近完美。莎士比亞說過:書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像天空中沒有陽光一樣。讀書可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事。提高我們的閱讀能力和寫作水平.。.使我們變的有修養(yǎng)。使我們找到好工作.。使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地……
關于讀書的心得 篇13
我覺得作者讀書已經(jīng)讀到了忘我的境界,似乎整個人融進了書里,一時半會兒還醒不過來!為什么這樣說呢?因為文章中提到過:當書店的日光燈忽地亮了起來,我才發(fā)覺已經(jīng)在這里讀了兩個鐘頭了。
關于讀書的心得 篇14
高爾基曾經(jīng)說過‘書籍是人類進步的階梯’。列寧曾說過‘書是巨大的力量’。杜甫曾說過‘讀書破萬卷下筆如有神’。這些偉大的詩人;思想者,他們對書有這深厚的感情,我認為只有和書交了朋友才能得到無限的知識,而我也有朋友——書。我給大家講講我與書的故事吧!
記得我小時候常常讓爸爸帶我去賣書,那時候我自己去選幾本動漫書,然而書架上色 彩斑斕的書勾起了我對讀書的欲望,我如饑似渴的看著書架上的書好像被勾走了魂魄一樣雙手拿上一本書就囫圇吞棗般的讀起來毫不在乎時間的多少。爸爸在門口等急了進來時不時的叫我?guī)茁曃铱赡芴朊粤,一聲也沒聽見。不知怎的時間慢慢過去一本一本的動漫書已經(jīng)看完了,而我獲得到了快樂。
漸漸的動漫書對我沒有作用,只是供我娛樂并沒有得到知識。所以我改看童話書,我的第一本童話書是《格林童話》,《格林童話》里的白雪公主為了逃避王后的魔爪四處奔波得到了朋友七個小矮人經(jīng)過了重重的魔難終于得到了真愛。這樣的友誼令人神往。
書是人類交流的平臺,書是人類的導師,書是我們尋找他人的生活經(jīng)歷的日志,書是你尋找酸;甜;苦;辣的必經(jīng)之路。在你需要傾訴是書是你的親朋好友,在你高興是書是你放開心去炫耀,在你遇到難題時書是為你解答難題的無聲老師,在你受了委屈時書是你尋找另一個地方去發(fā)泄的好去處。書我的朋友!
關于讀書的心得 篇15
“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!边@是古人說的一句名言。的確,書對于我們來說很重要。讀書讓我感悟了許多,讓我變得聰明起來。
讀書讓我感悟到生命的可貴。當號稱“永不沉沒”的客輪“泰坦尼克”號沉沒時,許多無辜的生命受到了死神的摧殘;當汶川大地震發(fā)生時,成千上萬個生命瞬間消失,僥幸活下來的無家可歸,失去親人的痛苦像一片烏云,徘徊在人們的心間;當印度洋海嘯發(fā)生時,滔天巨浪卷走了成千上萬的人,活下來的人傷的傷,殘的殘。這是多么令人痛心。
讀書讓我感悟到科學的兩面性。當指南針、活字印刷術、實用的造紙術、電腦、鉛筆等被發(fā)明出來造福人類時,我們的生活就越來越好;而當槍、炮、火藥、排污系統(tǒng)、刀、劍、原子彈、氫彈、導彈等被發(fā)明出來是,硝煙彌漫的戰(zhàn)爭就逐漸走向開端,許多人在無聲無息中倒下;……科學固然重要,但合理的運用科學更為重要。
讀書讓我感悟到和平的重要。遙想當年,漢高祖到漢景帝這幾十年,沒發(fā)生什么戰(zhàn)爭,人們安居樂業(yè);而到了第二次世界大戰(zhàn)時期,人們時刻提心吊膽,生怕自己被殺。二戰(zhàn)期間,有5000萬以上的人死亡。這是多么讓人傷心!
讀書還讓我感悟到……
行動起來,讓我們認真讀書,從中感悟一切吧!
關于讀書的心得 篇16
讀書是一種享受,“讀一本好書,就像交了一個益友!蔽覀円嘧x書:讀經(jīng)典美文,可以陶冶我們的情操,提高素養(yǎng)、完善人格;讀幽默趣文,可以使我們的性格開朗;讀腦筋急轉(zhuǎn)彎,可以活躍我們的思維;讀關于大自然的書,可以使我們開闊眼界和胸襟;讀醫(yī)療方面的書,讓我們懂得了如何自救;讀關于安全預防的書,可以讓我們安然應對災難的來臨……
據(jù)調(diào)查,我們?nèi)祟愔凶盥斆鞯娜耸仟q太人,而他們是最喜歡讀書的民族,他們14歲以上的人中,平均每月就讀一本書,占世界首位?梢姡x書的確是一種良好的習慣,不僅讓我們的生活豐富,還可以使人變得聰明,不是嗎?書讀得多,知道的多,當然就聰明了。
許多名人都勸導人們讀書,也給了書很精妙的比喻。我國古代大詩人杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神!鄙勘葋喺f:“生活中沒有書籍,就好像沒有陽光!眲e林斯基說:“書是我們時代的生命。”列夫托爾斯泰說:“理想的書籍是智慧的鑰匙!备郀柣f:“書是人類進步的階梯!眲⑾蛘f:“書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚!
書雖是一種死的物件,但如果你把它當做自己的朋友,它就是一個活的物體。書可以幫助我們,可以豐富我們,可以提升我們,那么你是否讀書了呢?“讀書好,好讀書,讀好書。”親愛的同學們,你是否領悟到這其中的奧妙?讀書是我生活的一部分,書像一艘帆船,讓我遨游在知識的海洋,它又像啟明星,指引著我前進的道路。同學們,大家要多讀書啊!
關于讀書的心得 篇17
學了課文《圓明園的毀滅》,我感慨萬千。
1860年10月6日,英法聯(lián)軍侵入我國北京,闖入圓明園,而慈禧太后帶著皇帝逃出了京城。英法聯(lián)軍瘋狂地搶奪、毀壞、火燒園中寶藏文物、古建筑,這幫侵略軍在中國犯下了不可饒恕的滔天大罪。那是我們中國歷最悲哀最黑暗的歷史時期,是我們中國人應該永遠銘記的一段屈辱的歷史。
圓明園在沒有被英法聯(lián)軍燒毀以前,曾是那么輝煌燦爛:圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺樓閣,有象征著熱鬧街市的買賣街,也有象征著田園風光的山村鄉(xiāng)野,圓明園中許多景物都是仿造各地名勝建造的,如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照、海寧的安瀾園、蘇州的獅子林等。還有許多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的,如蓬瑤臺、武陵色……園中不僅有民族建筑,還有西洋景觀,漫步園內(nèi)猶如在天南海北,飽覽著中外景色,流連其間,仿佛置身在幻想的境界里。可以說,她是中國人民智慧和血汗的結晶,是我國建筑和文化的典范。不僅如此,圓明園中還珍藏著無數(shù)的無價之寶,更有極為罕見的歷史典籍和豐富珍藏的歷史文物、金銀珍寶、宋元陶瓷、歷史書畫等,堪稱人類文化的寶庫之一。
然而,這美好的一切為什么會不復存在呢?又是誰下此毒手呢?這場浩劫正如《圓明園的毀滅》一文所描述和抨擊的一樣:有一天,英法聯(lián)軍闖進圓明園,瘋狂地進行搶劫,他們見物就搶,每個強盜都把口袋裝得滿滿的,更可惡的是將那些搬不走的大瓷器打得粉碎……英法聯(lián)軍把圓明園洗劫一空之后,為了銷臟滅跡,掩蓋罪行,竟下令火燒她,大火足足燒了三天三夜,大地在顫抖,人們在哭泣,舉世聞名的圓明園從此變成了廢墟……
讀完了《圓明園的毀滅》,我在沉默。這是一種被刺痛后的沉默,內(nèi)心像在被火燃燒。這是歷史留給我們的恥辱!這樣的恥辱在舊中國又何止這一次呢?為什么堂堂的中華民族會有這么屈辱的一天呢?是閉關鎖國,是政治黑暗,是封建專制……我們應該牢牢記住這一歷史,我們應該更加發(fā)憤圖強,再21世紀成為真正的世界強國。我們應該為祖國的崛起而好好讀書!
關于讀書的心得 篇18
我從小喜歡讀書,在我很小的時候,據(jù)媽媽說是一歲多時就開始讀媽媽訂的《嘟嘟熊》,我特別喜歡里面的嘟嘟熊,稍微大一點就讀了更多的童話故事,經(jīng)典故事,它們使我學到了許許多多的做事做人的道理。其中我還是很喜歡小熊的系列故事,《站在樓梯口的小熊》是我最喜愛的故事書之一。
《站在樓梯口的小熊》寫的是小熊與小動物們的故事,其中主角為小熊,次角為小象。故事的焦點是一場大水淹沒了小動物們的房舍,小熊主動站在樓梯口承擔著指揮官與站崗放哨的職責,它用望遠鏡給小象發(fā)號施令,小象則勇敢地涉水營救被困在房頂、樹頂?shù)男』锇。?jīng)過幾個小時的努力奮戰(zhàn),被困于水中的小伙伴終于安全地脫離危險。
這故事告訴我當災難來臨時,我們一定要團結協(xié)作,齊心合力,這樣才能戰(zhàn)勝困難。這個故事不長,卻很有意義。
另一個給我印象很深的故事是書中的《栗子鼠》的故事,栗子鼠從小長得難看,跑的很慢,大家玩耍時誰也不愿意帶他,可是有一天,他竟然和貓智斗保住了大家的食物與場地,于是命運改變了,大家都愿意和他玩,因為覺得他是最勇敢的。這個故事告訴我們,不要小看任何一個人,我媽媽經(jīng)常對我說“人不可貌相”正是這個道理。
本書中還有許許多多的好故事。讀書,使我們明智。大家都來讀書吧。
關于讀書的心得 篇19
拜讀了《將才》感觸很深,作者的成長經(jīng)歷使之感悟到對員工下屬“如何教”的能力。從一開始揣摩各種方法,到逐漸體悟到最有效的輔導,從根源改變員工的認知;當員工具備正確的職場觀念與做事方法后,自然而然就能通過任務的賦予與歷練的累積穩(wěn)健成長。
通過觀察與思考,每天看著公司的運作,看到人員面對難題時是如何處理、思考、部門間的摩擦如何消除。找到其共通的規(guī)律,洞悉其運作原理,就可以事半功倍有效地解決問題。掌握這些對的觀念與方法,整個公司的運作效能,就能夠成倍提升。開始作者只是單純的面對面的教導,后來變成通過電子郵件寄給內(nèi)部員工,轉(zhuǎn)變成通過文章分享給公司以外的人員,使讀者更廣泛普及到各行各業(yè)。
觀念普及化所能產(chǎn)生的力量很大,因為觀念若能深入多數(shù)人的思維,就會形成一種無形的氛圍,使身在其中者自然而然地被潛移默化,這是最自然的改變與提升方式。
天底下沒有一步登天的美事,所有的成就必然都是一步墊著一步、厚實的積累,才能從組織基層的“兵”、逐漸提升為帶兵打仗的“士”、最后茁壯成長為運籌帷幄的“將”。
豆芽現(xiàn)象
豆芽生長的速度之快,令人嘆為觀止,短短一夜之間,竟能抽長六七厘米,且外表看起來既壯碩又飽滿。然而,豆芽的質(zhì)地卻異常脆弱,稍遇外力便應聲斷裂,F(xiàn)代社會邁入資訊科技時代,事物的變化極為快速,個人與組織為順應外界環(huán)境,追求短期績效而忽略實質(zhì)內(nèi)涵的“豆芽現(xiàn)象”很多。
豆芽現(xiàn)象有兩種,第一種,出現(xiàn)在個人能力的培養(yǎng)上。新人初學一項專業(yè),由不會到熟練的階段,表面上看來學了很多,其實都只學到該行業(yè)的“常識”。
第二種出現(xiàn)在主管對部門的管理上。還不夠融會貫通,就急著想再往上提升,不再過問基層業(yè)務,以分層負責的名義,將大部分的工作交由部屬完成,久而久之對基礎運作愈發(fā)生疏,也無法輔導員工,這同樣是犯了豆芽現(xiàn)象的毛病。只有針對事物的細節(jié)仔細琢磨,隨著經(jīng)驗的積累淬煉火候,且學習到新領域時,仍同步在思索如何以新的、更高的角度改進舊領域。
人要有能力,錢跑得比人快,人追錢很難,但錢追人很容易,人要有能力,錢就會主動追上來!但能力不能停滯等機會,就會導致機會來臨沒有向?qū)哪芰ψト,應該先提升自己的能力,機會來時就可以抓住。
人無遠慮,必有近憂!
“人無遠慮,必有近憂”,我原本只是認為這句話是指每個人隨時都有煩惱,是不可避免的,但本文給了我思考,為什么有近憂,是因為以前沒有遠慮所造成,單我們隨時做到遠慮,就可以減少煩惱和憂慮。
簡單就是美,復雜的產(chǎn)品功能會讓人無所適從,只有簡單的貼近人習慣的東西才能遠久的存在
自卑與超越
我一直以為自卑是貶義詞,存在是有問題,可實際上自卑也能鼓舞自己,認識的自己的不足,感覺的不滿意,就要進取,奮發(fā)圖強,去超越自己。工作必須打好基礎,在工作中不斷地學習、成長,使能力與職位有所提升。但優(yōu)勢不等于能力,有些優(yōu)勢是虛假的,是暫時的,只有能力才是自己的,穩(wěn)定定的。
在當今這個資訊爆發(fā)的年代,可以接觸到大量的資訊,但如何接收,就好似一個值得思考的問題,首先要先去頂資訊的優(yōu)先順序,應優(yōu)先投入時間去理解、思考核心資訊;其次是輔助資訊,屬于有些關聯(lián),但并不會出現(xiàn)即刻效應者;不屬于這兩者的資訊,則歸為其他資訊。在沒有核心資訊時,才可依序去接收輔助資訊、其他資訊;但一旦接收了輔助資訊或其他資訊,同樣須用心思考、理解。但要注意,寧可精,不要多。
知識與常識
要重視知識和常識的區(qū)別,當你只知道常識是不夠的,只有知道本行業(yè)的知識,才能在自己的行業(yè)獨占鰲頭,但現(xiàn)今的社會,發(fā)展速度快,知識也會變成常識,只有不斷的吸收新知識,不斷的更新知識,才能不被社會拋棄,才能走在時代的前端。
關于讀書的心得 篇20
抱負,一種潛藏在靈魂深處、無形卻滲透有形的力量。它可以讓人在絕望和失敗中振作,也可以讓人在成功與歡樂中沉淪。
一般有抱負的青年都比較勤奮,但是他們所走的道路并非都能到達人們所肯定的領地——走偏路的青年大有人在。法國作家斯湯達的小說《紅與黑》就塑造了一個野心勃勃的青年于連。他將本來可能是雄心的抱負引入歧途,其奮斗之路更像一條自我毀滅之路。
徜徉《紅與黑》的海洋,我對主人公于連的美麗與哀愁深有所思。于連非常聰明,可以把《圣經(jīng)》倒背如流,并以此向別人炫耀,妄想占據(jù)別人心目中一席地位,但命運總在捉弄人。他出身卑賤,僅處在微不足道的仆役地位,無論他付出多少的努力都無法填平階級的溝壑,在那些貴人眼里,于連只不過是一個忠于效勞的傭人罷了。然而于連從不局限于自己所處的位置,他想在社會上實現(xiàn)自己的價值,想要得到他應該得到卻讓別人搶去的東西,可又無能為力,因而一直對現(xiàn)實充滿嫉恨。
在他腦海里總顯現(xiàn)出:“在一切事業(yè)里都需要聰明人,在拿破侖統(tǒng)治下,我將會是一名軍官??”他瘋狂崇拜拿破侖,夢想有朝一日能突破等級森嚴的`階級界限,進入上層社會的權貴之中?伤麉s不知道,拿破侖由于不甘心放棄最拿手的炮兵,結果使戰(zhàn)場的形勢迅速逆轉(zhuǎn),遭到了慘不忍睹的失敗。于連排斥他人對拿破侖的諷刺誹謗,繼續(xù)固執(zhí)地迷信拿破侖,默守自己的“原則”,寧愿在不重要的戰(zhàn)場上
做些讓步和犧牲,坦然接受次要戰(zhàn)場上的損失和恥辱。因為只有這樣,他才能更好地靠近成功,才能實現(xiàn)他的“抱負”。然而聰明被他夸張地用在野心的擴張中,在權欲的驅(qū)使下,他像一個失去重量的人,完全喪失了人性中的真實。
書中,法國正是七月革命前夕,統(tǒng)治者劇烈交替的變動時代,一方面是以“紅”為象征的拿破侖時代軍人的榮耀;另一方面是以“黑”為象征的王權復辟的時代擁有勢力之僧侶階級的黑衣,他們左右著人們命運的輪盤。于連也置身其中,被歷史的游戲所蔑視:在這個完全沒有選擇的時代,要么繼續(xù)做一個木材商人,要么就讓野心吞噬自己善良的心。其實,一個人不管他所處的地位多么的顯赫或多么的卑微,只要做好自己就可以了,何必歧視自己的所有,為了追求心中的目標而竭盡全力,急于求成,不擇手段,把自己套得那么牢固?
但,不幸的是,現(xiàn)實中大多數(shù)凡人都會情不自禁地像于連一樣,沉溺于自己臆造的幻想中,痛苦得不能自拔,甚至“愛”上自己的痛苦,從而對他人已獲得的成就虎視眈眈,嫉妒仇恨之;同時忘卻自己人生努力奮斗的無限美好可能性,一心一意報復之。這些人同那個于連一樣,膨脹的欲望猶如白內(nèi)障,使他們雙眼皆瞎,惟剩下一身蠻力,向他們想像中的敵人迸發(fā),傷害他人更毀滅自己。
紅的仍舊是紅,黑的仍舊是黑。
撕開夜色的包裹,這就是生命的鮮活。
關于讀書的心得 篇21
20xx。這是一個很普通的數(shù)字。但是,它卻飽含著中國人的熱血沸騰,心潮澎湃。你一定很快就會想起原因:青奧會。
雖然青奧會青奧會是國際奧委會專門為14歲至18歲青年人設計的綜合運動會,是在現(xiàn)任國際奧委會主席羅格的倡議下,國際奧委會于20xx年決定創(chuàng)辦的。青奧會與奧運會一樣也是每4年舉辦一屆,分為冬季青奧會和夏季青奧會。20xx年的夏季青奧會舉辦權花落南京。那時,五湖四海的人們將齊聚南京。南京是一個歷史悠久的城市,有“六朝古都”之稱。申請青奧的成功,對于南京每一個市民來說,無疑有一種沖動,一種幸福,一種自豪。這代表著中國是一個泱泱大國,代表中國有能力舉行這次世界矚目的青奧會,代表中國的快速發(fā)展,代表中國人民團結一心的精神。
面對著千載難逢的機會,作為光榮的南京人,一名青少年,我們應該從現(xiàn)在做起,從自身做起,我們要講文明,懂禮貌,自覺遵守紀律,熱愛集體,愛護公物,努力學習,積極的宣傳青奧知識,用我們的實際行動來支持青奧,迎接青奧,參與青奧,為這場即將召開的偉大盛會,貢獻上自己的一份力量。與青奧共同成長。在不久的將來,南京市將會把比賽的場地建設完成。到那時候,比賽場上的運動員們會感受到幾萬人的吶喊助威。而我們作為觀眾,不僅要為中國隊員加油,還要為來自世界各地的選手的精彩表演鼓掌。我們的一舉一動,一言一行,都代表著南京人的形象。我們應該利用這次機會,傳播中國的文化。“分享青春,共筑未來。”讓我們從現(xiàn)在開始,為青奧會共同努力吧。
關于讀書的心得 篇22
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”讀書能開闊我們的眼界,增長我們的知識,提高我們的寫作水平,增強我們的道德意識,培養(yǎng)我們良好的習慣,豐富我們的感情!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉!薄皩幙扇帐碂o肉,不可一日居無書”“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。古人、名人的一句句話都體現(xiàn)著書在我們生活中的重要性,由此可見,書是人成長過程中必不可少的。
我喜歡看書,對書有著濃厚的興趣。因為書中的世界是精彩的,是有趣的。它可以使你開懷大笑,使你陷入深思,使你感性落淚,使你黯然傷神。一看起書,進入書的世界,我的心情就會隨著主人公的心情而變化,隨著故事情節(jié)的發(fā)展而變化。我喜歡沉浸在書的海洋里,享受書帶給我的快樂,帶給我的能量,帶給我的道理。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,主人公保爾雖然殘疾,但他卻擁有頑強的毅力和堅強的意志。他不向命運屈服,不向命運投降的精神令我深深折服。讀《中華上下五千年》讓我了解中國發(fā)展的.歷史過程。讀《三國演義》,我佩服諸葛亮的雄才大略,有勇有謀。讀《水滸傳》我佩服各位好漢的氣魄和膽識。讀《十萬個為什么》解答了我的疑惑。
讀書給予了我力量,給予了我勇氣,給予了我知識,給予了我樂趣,給予了我想象,給予了我快樂,給予了我信心,給予了我?guī)椭。書,將一直陪伴我成長。
關于讀書的心得 篇23
開卷有益,這是我自己閱讀的最深的體驗。從古代的“唯讀書高”到現(xiàn)在的“書籍是人類靈魂進步的階梯”,都能看出讀書的良好作用。
還記得曾經(jīng)自己是如何厭倦讀書,偶爾翻開一本書,也只是隨便看看,沒有耐心去品嘗書中的精華所在。
無事可做的時候,我會出去玩。要么去購物,要么聽音樂,要么在家玩游戲,做一些讓自己快樂的事情。時間久了,便覺得得這些娛樂及其無聊。
于是,我站在窗前凝視著外面的世界,眼睛呆滯,內(nèi)心空虛,就像《西游記》里的無底洞,不知道該干什么。
一次偶然的機會,和媽媽一起去書店買復習資料。當我看到別人如此專注于閱讀,我被他們的專注所吸引。我也隨便拿起一本書開始讀。書中的故事很有趣,讓我忘記了時間。
過了一會兒,媽媽走過來對我說:“我給你買這本書!敝链酥,我喜歡上書籍。隨著閱讀量的增加,我發(fā)現(xiàn)書籍的好處越來越多,它不僅可以緩解情緒,還可以讓自己學習一些新的知識。
在書的海洋里,我似乎是一條的小船,永遠達不到彼岸。
一開始,我只讀一些小說,比如《三重門》那樣的,但是后來我發(fā)現(xiàn)讀了太多類似它的書,不是有點無聊嗎?應該更改要閱讀的書。
但最后我沒有買任何其他東西來讀。還是買了這方面的書,這才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯誤的。事實上,不同的書帶給人的收獲往往是不同的。你可以多讀各種各樣的書來增加你的知識。并且可以增加不同的興趣愛好。
閱讀現(xiàn)在是我生活中不可缺少的一部分。每天一定要有一段時間來讀書,在心情不好的時候,讀書可以緩解自己的心情;當心情煩悶的時候,讀書可以使自己心情舒暢,隨著慢慢品味閱讀心慢慢變得平靜,一句話,讀書給人的好處太多了,所以我喜歡讀書。書是我忠實的朋友!
關于讀書的心得 篇24
大家好,我是一位好讀書者,我想在此和你們分享我讀書的心得。我認為讀書是孤獨的散步,它是精神的放縱與漫游,讓我們隨它無邊地游歷,隨它的傷感而惆悵,隨它的感受而恍然大悟。其實讀書最需要的是個人情感散步的天地。同時看海,有人看到海的澄碧,有人看到海的蒼茫,有人看到落霞的海更美,有人看看到日出的海潮更壯觀。這完全取決于自己的感覺。
讀書就像一位高深的老者,慢慢將你帶入其中,遠離功名利祿。而書的滋味綿長而深厚,似酒清洌甘醇。有幸讀一本好書,就如同品嘗到醇厚可人的清泉,泉水流經(jīng)的地方,綠草如茵,花團錦簇,彩蝶飛舞,小鳥歡唱,一派生機盎然的美景,令人心曠神怡,美不勝收。
并且讀古人的書,讓古人和現(xiàn)代的靈魂在此撞擊。讀“舉世混濁而唯我獨清”,讀“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,讀“大江東去浪淘盡”,讀“小橋流水人家”,讀“舉頭望明月”……從中讀出古人的人生,看見古人的靈魂,并讓古代的人融入我們的生活。讀古人的書,讀的是五千年燦爛文化的博大精深,這是現(xiàn)代人莫大的享受。在享受中品嘗讀書的滋味,感悟生活,鼓舞斗志。
書中自有黃金屋。讀書,不啻為最好的藝術享受,展示了靈感創(chuàng)新。
隨著社會的發(fā)展,讀書,將越來越被人們所崇尚。
書籍是人類進步的階梯。希望大家和我一樣愛看書,一個喜愛讀書的民族,便會知道昨天的光榮與今天的夢想,便會擁有明天的燦爛和輝煌。
關于讀書的心得 篇25
書大多是買的、一部分是、姐姐朋友們贈送的、的零花也用來買書。我喜歡整理書,把分門別類,童話的,文學的,藝術的,科幻的……我把分得很細,樂在!
我讀書的理由,喜歡。家人都很愛看書讀報,老師、同學和朋友們也很愛看書,經(jīng)常一起交流讀書的感受,這物以類聚,人以群分啦!讀書百遍,其義自現(xiàn),體會是書或一篇文章要讀三次,每次的體會都不同,對文章的理解了。比如說讀課文,要默讀,找出中心句,找出五個的字詞和句子,大聲地讀,感情去讀,就更能體會文章的魅力和要傳達的目的。名作名家的優(yōu)秀作品,更要吸取精華,熟能背誦。隨時勾出好詞好句,體意,推敲意境,在旁邊標注,學以致用。在對話或?qū)懽鞯那∪缙浞值孛摽诙龌蚴窍鹿P。學識從哪里來呢?“學而知之”也,要多讀書,讀好書。
我算了算自己讀的書大概也有100本了吧!無論是課內(nèi)的還是課外的,對我的促進和幫助都很大,通過讀書,我領略了萬里長城的雄偉,感受到了金字塔的神密,看見了北方銀色的世界---美麗的霧淞、體會到了林黛玉的哀怨,還有我知道小狗狗的嗅覺靈敏度是人類的45倍以上呢……
讀書,是一道亮麗的風景!跟隨著文字,思緒飛揚,讓渺小的我感覺到世界的博大,感覺到生命的鮮活。有了好書的相伴,平淡的日子豐富起來了,平凡的心躍動起來了!
關于讀書的心得 篇26
今天是星期六,還以為是晴朗的一天,但卻是雨蒙蒙的一天,本來想出去逛一逛。但是可不行啊!下雨啊!
如果你獨自去北京,你只能帶一樣東西供自己娛樂,你會選擇哪一樣?一幅美麗的圖畫,一本格林童話,一盒撲克牌,一個音樂盒,還是一只口琴......
似乎很難作出選擇。
如果你問到我,我會毫不猶豫的回答:“我會選擇一本格林童話。”
一本書!我聽到有人感嘆了:如果你坐船周游世界,這一趟下來,你可以把它讀上一百遍,最終你能背誦下來。
對此,我的回答:是的,我愿意讀上一百遍,我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關系呢?你不會因為以前見過你的朋友就不愿意再見到他們了吧?你不會因為熟悉家中的一切就放棄家而去吧?你最喜歡的書就像一個朋友,就像你的家。你已經(jīng)見過朋友一百次了,可一百零一次再次見面時,你還會說:“真想不到你懂這個。”你每天都回家,可不管過了多少年,你還會說:“我怎么沒有注意過,燈光照著的那個角落,光線怎么那么美!”
我的讀書感受是:雖然一本格林童話只可以讓我們懂一點兒得知識,但是知識可以積累。除此之外,我還可以對自己的表妹、妹妹講故事,小孩子最喜歡聽故事啊!還有一些小孩子,需要自己的父母講故事,才能入睡呢?比如我,我就會讓媽媽講故事給我聽,我才能慢慢入睡,還可以讓我們懂得做人的道理。
一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說,它是你自己的東西,因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。
關于讀書的心得 篇27
書是一場綿綿的春雨,洗掉落在人們頭上的塵埃,書是一陣和煦的春風,吹散了積聚在人們心頭的烏云,書是一縷燦爛的陽光,融化了人們心頭的堅冰。
書可以讓我們在一個地點品嘗人生四季,在書的世界中,我們可以在作者的筆下、思想中體會豪言壯語,百般無奈,欣喜若狂……
通過《西游記》這部名著,我體會到唐僧西天取經(jīng)的決心,孫悟空的機智,豬八戒的懶惰和沙僧的勤勞;通過《水滸傳》我體會到當時好漢們被逼迫上梁山的無奈和官廷的腐敗最終造成官兵民反的悲傷事件;通過《駱駝祥子》我體會到像祥子這樣鮮活的生命被生活所改變成一個麻木,不知道生活意義的車夫,寫出一個人的人生衰亡的經(jīng)歷;通過《魯濱遜漂流記》,我明白人是可以一人獨自生活但總需要回歸群體;通過《朝花夕拾》我仿佛看到一個天真爛漫的小男孩經(jīng)過可愛的童年成長為一個熱血青年,它展現(xiàn)魯迅家鄉(xiāng)的風土人情及諷刺當時的不愛國之人;而《紅巖》,又一本愛國作品,它把我們帶進一個黑暗社會中,我們會看見一星星火,它在黑暗中飽受摧殘,但是黑暗戰(zhàn)勝不了明星,星火在擴大,它會變成一束光芒,光明!它最終會照亮黑暗,驅(qū)走黑暗,使光芒永駐。它寫出當時的共產(chǎn)黨渴望對勝利和希望的決心和視死如歸的情懷!
書是知識的源泉,是生活的方向盤,書給了我無窮無盡的力量。
關于讀書的心得 篇28
每個人都會有自己值得回憶的,值得珍惜的美好時光。對于我來說,童年是最寶貴的收藏。看著高爾基寫的《童年》,我想,童年對他來講,應該是一段極其悲慘的遭遇!
看了《童年》這本書,我有很大的啟發(fā)。書中告訴我要執(zhí)著求知,不怕困難,以積極的態(tài)度去面對學習與生活。
關于讀書的心得 篇29
可愛的鼠小弟這本書很好看,里面的小老鼠很誠實杯子打破了主動向媽媽承認錯誤,也很聰明。我們應該像他一樣要做個誠實的孩子。
關于讀書的心得 篇30
最近,我在看一本名為《紅樓夢》的書,這可是中國四大名著之一,十分有名!我讀了其中的故事感觸頗深,今天我就來寫寫關于這本書的故事和感受吧。
《紅樓夢》講述的是四大家族的興衰史,他們分別是:賈家、史家、王家以及薛家,他們之間發(fā)生了無數(shù)悲歡離合的凄涼故事。故事圍繞著賈家展開,賈家在這四大家族中是最有勢力也是最富有的家族,但因為賈家開支多,并且沒有節(jié)制,所以害的傾家蕩產(chǎn),又因為賈家也曾做過許多貢獻,所以最后還是留下了一些家產(chǎn)。而隨著時間的流逝,家中許多人漸漸死去,賈家的大公子賈寶玉也看破紅塵,做了和尚。
這本書讓我體會了很多東西,其實古代和現(xiàn)代是一樣的,在故事當中,雖然這四大家族很有錢,權利很大,但最終還是落得悲慘結局!引發(fā)我思考的是,造成他們悲慘結局的原因是什么?看完一整本書之后,我才知道,原來就是因為有些官員總是自私自利,不顧百姓的安危和利益,一切從自身利益出發(fā),最終不得善終!
我同時調(diào)查了一些關于這本書作者的資料,《紅樓夢》的作者原名曹雪芹,他本人就是這本書中賈寶玉的原型,他寫這本書的目的就是為了警戒世人不要被名利迷瞎自己的雙眼,同時也反映出當時社會的黑暗和。
關于讀書的心得 篇31
“有一個讀者,就有一千個哈姆雷特。”的確,這出喜劇反映的問題相當廣泛,家庭、愛情、友情、社會關系、政治、義務等。它就像一面多棱鏡,能夠讓讀者從多角度去認識社會、認識人生。作為莎士比亞的四大悲劇之一,《哈姆雷特》已經(jīng)成為人類文學樂章中永恒的音符。讀過這本書,其中交織的愛恨情仇扣動心弦。
故事發(fā)生在丹麥王宮前城堡的露臺上。一天午夜,幾個值班的將士驚奇地發(fā)現(xiàn)一個從頭到腳穿著甲胄,像已故的.國王一樣的人形,出現(xiàn)在他們的面前,用莊嚴而緩慢的步伐走過他們身邊。幾個將士嚇得不行,連忙把這件奇事告訴了已故國王之子——哈姆雷特。哈姆雷特跟隨父親的鬼魂來到了一個隱秘的地方,從他的口中知道了一個驚天的秘密……從此,哈姆雷特踏上了為父親復仇的道路。他裝作糊涂,探查清楚了殺死父親的兇手——現(xiàn)任丹麥國王克勞迪斯的底細,又用妙計躲過了國王的陷害。當他成功逃回丹麥本土,準備繼續(xù)復仇計劃時,卻意外地發(fā)現(xiàn)他所愛的人,美麗的奧菲利婭去世了,死因是受不了父親波洛涅斯被殺的打擊。哈姆雷特知道,是自己誤殺了他。但當他百感交集是,波洛涅斯的兒子雷歐提斯,怒氣沖沖地找到哈姆雷特要求比劍,捍衛(wèi)自己的榮譽。哈姆雷特不知是計謀,為了與雷歐提斯和解,便答應了下來。當哈姆雷特中了劍以后,才明白這是國王的陰謀:雷歐提斯的劍不是鈍劍,鋒利的刃上還抹著毒藥,酒杯里也下了毒?匆娡鹾蠛屠讱W提斯都中毒死去,憤怒的他殺死了國王,最后他也因毒性發(fā)作而死。
這部戲劇通過人物行動、內(nèi)心獨白等方面多角度的刻畫,向我們呈現(xiàn)出一個個鮮明的人物形象,讓我們深深地體會到這些人物生活的不易。文中的主人公哈姆雷特,理想崇高,思想深刻,但又耽于沉思,自我懷疑,這樣一個富有個性的人物,仿佛把我們帶到了當時那個世界。
劇本中有許許多多意味深長的經(jīng)典獨白,讓人們匪夷所思。字里行間蘊含著的濃濃深情,讓人潸然淚下。細細品味它,可以認識社會、認識人生。