中國觸動讀書心得體會(通用14篇)
中國觸動讀書心得體會 篇1
張維為研究員的新書《中國觸動全球》是新華出版社繼劉濤先生的《中國崛起策》出版之后的又一部增強(qiáng)全國人民信心的力作,也是中國軟實(shí)力的一次集中展示!吨袊|動全球》的出版不但對中國將產(chǎn)生巨大的影響,使一些對極左(再搞文革)和極右(立即實(shí)行西方式民主)抱有幻想的人們重新思考,在全世界廣大發(fā)展中國家也會引起共鳴。
去年我在《中國崛起策》二十八后面發(fā)現(xiàn)一位網(wǎng)友把張維為研究員在慕尼黑同歐美學(xué)者關(guān)于民主話題的精彩辯論貼在網(wǎng)上。當(dāng)時我如獲至寶,自己總是講不清楚的議題感到赫然開朗,此后在多處引用,并在幾處貼出這一段的全文。
對《中國觸動全球》我讀了幾遍,收獲甚多,也有一些感受,為此談一點(diǎn)讀后感。
一、又一位用腳板走出來的專家學(xué)者
"沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)"這個至理名言哺育了一代又一代的中國人。作者走訪了106個國家和地區(qū),取得了大量而詳實(shí)的第一手資料,在此基礎(chǔ)上把各國發(fā)生的事件進(jìn)行分析對比,得出了"中國模式是最不壞的模式"這一謙遜的結(jié)論。作者強(qiáng)調(diào)中國的"實(shí)事求是"是中國模式的核心。實(shí)事求是就是把理論和他人的經(jīng)驗(yàn)與中國實(shí)際相結(jié)合,經(jīng)過試驗(yàn),由點(diǎn)到面的逐步推廣,使中國免于走入其他四種模式的誤區(qū)。正是由于作者的廣泛調(diào)查,才能理直氣地舌戰(zhàn)群歐學(xué)者,使他們無言以對。
作者強(qiáng)調(diào)指出:"應(yīng)該失語的不是我們"。西方以其話語霸權(quán)主義為其戰(zhàn)略利益服務(wù)。民主、人權(quán)是西方手中的大棒。發(fā)達(dá)國家,他自己的民主化從來都是漸進(jìn)的,西方現(xiàn)在到處推銷的一人一票選舉的民主,都是在他自己現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)之后才實(shí)行的。他們自己搞漸進(jìn)民主,卻要求不發(fā)達(dá)國家搞一步到位的驟進(jìn)民主。他們在非洲推行"結(jié)構(gòu)調(diào)整方案",在俄羅斯推行了"休克療法",又搞了個"華盛頓共識",結(jié)果把接受國弄得慘不忍睹,他們毫無反省自責(zé)之意。就像到處亂開藥方的庸醫(yī)那樣,把人治殘、治死完全不負(fù)責(zé)任。作者深情地指出:"如果中國沒有自己的主心骨,沒有堅(jiān)持自己的發(fā)展道路,攤上了這些餿主意中的任何一個,后果將不堪設(shè)想。"作者把民主分為優(yōu)質(zhì)民主與劣質(zhì)民主。能給國家?guī)韲\(yùn)昌盛,人民幸福的就是優(yōu)質(zhì)民主,使國家四分五裂,甚至生靈涂炭的民主就是劣質(zhì)民主。這一區(qū)分真是太重要了。關(guān)于人權(quán)問題,作者對英國一位女學(xué)者的對話就很有說服力。隨后作者對中國與西方人權(quán)方面的分歧歸納為五個方面,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了消除貧困是核心,消除貧困應(yīng)當(dāng)成為普世價值,而西方對此卻不認(rèn)同。作者在書中還提出一些建設(shè)性的建議,如《生態(tài)文明:中國的機(jī)遇》那一節(jié)就很到位。
作者對民主與專制,良政與惡政的分析也非常精彩,最后一章作者認(rèn)為實(shí)事求是、和諧中道等一系列中華文化中精髓之內(nèi)容,構(gòu)成了中國的軟實(shí)力,現(xiàn)已展示在全世人民的面前。以抗震救災(zāi)奧運(yùn)會志愿者為代表的中國精神已經(jīng)觸動了全世界。總之,《中國觸動全球》是一部使中國人民信心倍增的優(yōu)秀作品。
二、中國自己可能打敗自的核心是吏治問題
《中國觸動全球》第五章,《中國:不要自己打敗自己》。作者在這一章中指出,中國在發(fā)展過程中取得了讓全世界為之刮目成績的同時,也衍生出不少問題,有些還相當(dāng)嚴(yán)重。書中對貧富差距、腐敗問題、生態(tài)環(huán)境等幾個方面進(jìn)行了闡述,并與其他國家對比分析。他一方面指出,對這些問題必須給以足夠的重視,并著手逐步解決,否則就可能自己打敗自己。另一方面我們也不要驚惶失措,以為天要塌下來了,同時還分析了解決這些問題的有利因素。
作者提到的這些有可能自己打敗自己的問題歸結(jié)到一點(diǎn)就是吏治問題。中國二千多年的興衰更替,都是吏治方面的作用。吏治搞得好就興,搞得不好就衰,甚至到最后自己打敗自己。
中央管地方,地方管百姓,百姓管中央。中央、地方、百姓的三角制約構(gòu)成了歷史畫卷。百姓怎么管中央?古代中國人總是希望有一個好皇帝,在戰(zhàn)亂時企盼明君出世,有了冤屈還要進(jìn)京告御狀。有作為的皇帝還要微服私訪,體察民情。這些都是為了管住地方官員。搞好吏治,百姓就能休養(yǎng)生息,生產(chǎn)發(fā)展,國力強(qiáng)盛;搞不好必然是橫征暴斂,民不聊生,肥了地方官吏,中央國庫空虛,荒年無力賑災(zāi),對外無力御敵,國運(yùn)必將步步衰落。古人總結(jié)出"水可載舟亦可覆舟"的千古名句。
機(jī)構(gòu)癰腫人浮于事是當(dāng)前我國的老大難問題。朱榕基出任副時,大刀闊斧地解決了銀行濫貸款問題,迅速抑制了人民最痛恨的物價飛漲勢頭,受到了大家的一致好評。在他出任后,在記者見面會上他講到政府人浮于事時說,好大一部分財政被吃掉了,各級政府機(jī)構(gòu)要精簡50%,他說不論前面是地雷陣還是萬丈深淵,我將義無反顧┉。廣大人民對朱寄與厚望。幾年下來。人們感覺并沒有解決,好像是越減越多。以具有魄力著稱的朱都難以辦到,可見這問題是多么的難了。
中國觸動讀書心得體會 篇2
近日讀一本好書——《中國觸動全球》,作者張維為是鄧小平的資深翻譯。作者對小平同志的思想精髓把握深刻,通過走訪百國,用比較思維的方法談中國與世界。說一句實(shí)在話,以前對于高舉中國特色社會主義旗幟之類的話總認(rèn)為是一句口號,而讀了這本書,我才真正理解了走中國特色的社會主義道路的深刻內(nèi)涵。在七一前讀這樣一本書,無疑讓我增強(qiáng)了對黨和祖國的熱愛。感慨萬千之后,整理幾點(diǎn)心得與博友共享。
一、在當(dāng)今這樣的世界,做一個中國人是幸福的。
新中國成立結(jié)束了中國社會近百年遭受帝國主義侵略和蹂躪的歷史,但從此站起來的中國人民仍在與貧困與饑餓作斗爭。鄧小平的改革開放政策使中國經(jīng)濟(jì)獲得了前所未有的發(fā)展。連續(xù)20多年GDP的平均增幅超過9%,這不能不說是世界經(jīng)濟(jì)史上的奇跡!
如果說GDP是一個抽象的概念的話,那么,作為一個普通百姓完全可以從自己生活的方方面面來感受這30年的經(jīng)濟(jì)巨變。市場上的商品琳瑯滿目,每次去超市、百貨店甚至農(nóng)貿(mào)市場,都會讓人質(zhì)疑:這么多商品都能賣得出去嗎?是啊,只要自己口袋里有足夠的錢,什么商品都能買到。倒是賣家在愁,內(nèi)需不足,老想著怎樣把產(chǎn)品賣給外國人。當(dāng)世界仍有10億人常年處于忍饑挨餓、食不果腹的煎熬中時,中國用最短的時間基本解決了13億人的溫飽。這不能不說是一個巨大的進(jìn)步!不錯,中國的一線、二線城市房價確實(shí)貴得驚人,但中國老百姓擁有自己的住房比例在全世界范圍中還算是很高的。在居者有其屋的問題上,各級政府動了很多腦筋。雖然在廉租房和經(jīng)濟(jì)設(shè)用房的建設(shè)、分配上還存在許多這樣那樣的問題,但至少已邁出了實(shí)質(zhì)性的步伐。至于“行”,近幾年,中國的高速公路發(fā)展速度真為世界驚嘆,F(xiàn)在中國高速公路的總里程數(shù)已居世界第二,僅次于美國。
如果僅從縱向?qū)Ρ冉裎暨不能讓我們有足夠的幸福感的話,作者更側(cè)重從當(dāng)今世界各發(fā)展中國家的現(xiàn)狀這樣的橫向角度帶著我們?nèi)ビ^察、去思考。
社會主義的朝鮮在當(dāng)今世界上經(jīng)濟(jì)落后的程度,相必大家不會懷疑什么。只是我最近看到有關(guān)資料說平壤人的月薪只夠勉強(qiáng)買1-2公斤大米,怪不得,有媒體說從98年到20xx年,朝鮮餓死了幾百萬人口。
人口才1100萬的社會主義國家古巴敢于向美國人叫板的勇氣固然令人佩服,但作者實(shí)地考察后得出的結(jié)論是:古巴的經(jīng)濟(jì)太困難,人民的生活太艱苦。古巴雖然在教育、醫(yī)療方面比較成功,但主要生活用品都實(shí)行配給供應(yīng),牛肉只供給涉外的飯店賓館,私人是無法買到的。街上的汽車都是50年代的污染耗油的舊車。在老卡斯特羅年代,手機(jī)甚至遭嚴(yán)格管制,鮮有人用。物質(zhì)產(chǎn)品的匱乏是不言而喻的。
在金磚四國之一的印度,孟買城市人口的60%至今仍生活在貧民窟。以作者的觀察,孟買、加爾各答兩個城市所看到的貧困現(xiàn)象比在中國過去20xx年走過的十來個城市所看到的貧困現(xiàn)象加在一起還要多!
菲律賓政局動蕩,反反復(fù)復(fù)的政治謀殺和政治斗爭使經(jīng)濟(jì)停滯不前。全國30%的人仍處于貧困線以下,F(xiàn)在每10個菲律賓人中就有1個離鄉(xiāng)背井,800萬菲傭在海外打工的收入是菲律賓外匯的主要來源。
再看非洲,無休無止的種族屠殺和空前絕后的艾滋病蔓延,使得非洲一些國家死氣沉沉,以至于棺材業(yè)成為了有些國家發(fā)展最快的產(chǎn)業(yè)。盧旺達(dá)今天的人均壽命才50歲?夏醽、烏干達(dá)分別為47、45歲。
當(dāng)然,也許有人會說,為什么不和發(fā)達(dá)國家比?是呀,我們今后確實(shí)要把這些發(fā)達(dá)國家作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的標(biāo)桿并急起直追。但,我們畢竟要看到我們原有的基礎(chǔ),我們13億眾多人口的國情,我們對于這30年所取得的經(jīng)濟(jì)成就要有一個客觀和實(shí)事求是的看待。應(yīng)該說,這30年來我們黨的偉大英明之處就在于把注意力放到了改善民生上。正因?yàn)槿绱,中國才有了今天的欣欣向榮的景象!
二、中國必須走自己的道路。
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問題上,中國用事實(shí)證明了自己道路的正確性,用生動的實(shí)踐詮釋了中國特色社會主義道路于今天這個世界的價值意義。
同樣,在民主政治的進(jìn)程中,中國必須走有中國特色的社會主義道路。“民主”是個好東西,但西方所謂的有普世價值的民主不一定適合中國。蘇聯(lián)、東歐的教訓(xùn)是慘重而深刻的,曾被西方視為亞洲“民主櫥窗”的菲律賓的民主政治實(shí)在讓人感受不出好處。在中國這樣一個人口大國,除了需要民主的形式和程序,作者的觀點(diǎn)是,更需要內(nèi)容和程序并重。在中國這樣一個大國,需要民主,更需要發(fā)展和穩(wěn)定!在中國學(xué)習(xí)借鑒西方民主自由的問題上,作者的觀點(diǎn)是應(yīng)采取“拿來主義”而不是“送來主義”。所言甚是!在西方民主輸出這個問題上,作為讀者,我的想法是“己所不欲,勿施于人”,但“己所欲”,不一定要“施于人”。所以,也請西方國家充分尊重中國人民自身的選擇!
三、中國在崛起的進(jìn)程中還有很長的路要走。
雖然,近年來有許多學(xué)者專家談了很多關(guān)于中國崛起的話題,但對照中國人民的偉大理想和抱負(fù),我們在崛起的進(jìn)程中還有很長的路要走。對此,我比較贊同作者的觀點(diǎn):中國已經(jīng)觸動了全球,觸動了整個世界!
中國目前面臨的問題還很多,在當(dāng)今這樣的社會大轉(zhuǎn)型時期,許多問題指導(dǎo)思考并期待解決。對此,作者一針見血地指出了3個亟待解決的問題:社會貧富分化問題,官員腐敗問題和生態(tài)環(huán)境問題。
相信我們的黨有決心、有能力、有辦法解決好這些問題。
總之,《中國觸動全球》讓你了解中國,了解世界,了解未來!是一本好書,值得一讀,更值得收藏。
中國觸動讀書心得體會 篇3
先哲說:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”。讀過《教師人文讀本》,我感受最深的是愛一對教育、對學(xué)生貫穿始終的愛。當(dāng)母親把孩子送到學(xué)校,遠(yuǎn)離自己的懷抱和視線,她只能在心底默默地祝福孩子在成長的每一個瞬間,都能得到真誠的關(guān)愛。我們強(qiáng)烈地感受到了家長對孩子成長的擔(dān)憂以及對教育的期望,期望孩子在學(xué)校受到良好的教育,每一個新的生命,都如同一張白紙,讀書、識字,當(dāng)他們求知若渴地注視著這個世界時,老師應(yīng)給他們營造更多快樂的氛圍,讓他們感受到在學(xué)校學(xué)習(xí)是件快樂的事情。
教師應(yīng)該具有良好的教育素養(yǎng),而且還要有足夠的教師魅力。教育素養(yǎng)的基本構(gòu)成是對所教的學(xué)科有深刻的認(rèn)識,這樣才能抓住教育的本質(zhì)和教學(xué)的內(nèi)涵
第一、精通本學(xué)科。學(xué)習(xí)是一輩子的事,教材總有挖掘不完的課題,而每發(fā)現(xiàn)一個新的想法和教學(xué)思路把它傳遞給學(xué)生無疑會讓自己感到快樂,同時也會感覺教材不是在重復(fù)。
第二、激情。教師應(yīng)該是個有情趣的人,要通過語調(diào)、姿勢、表情以及邏輯性的語言來吸引學(xué)生對課堂內(nèi)容的關(guān)注。
第三、嚴(yán)格要求。要努力成為是一名在學(xué)問上嚴(yán)厲的教師,我一直堅(jiān)信嚴(yán)師出高徒的道理,通過嚴(yán)格的教育能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)憤,以使他們今后受用終生。
第四、設(shè)計(jì)課堂。高效的教學(xué)要具有條理性,如果表達(dá)不清楚,即使你是該學(xué)科的權(quán)成人土也沒有用。當(dāng)然教學(xué)可以采取一些變化的形式,如有可能,不妨讓理論、概念及經(jīng)驗(yàn)性的發(fā)現(xiàn)形象化以吸引學(xué)生,從而對他們的學(xué)習(xí)過程產(chǎn)生積極影響。
第五、責(zé)任心。優(yōu)秀教師對教學(xué)質(zhì)量的追求是永無止境的,這需要一個教師的責(zé)任心來實(shí)現(xiàn)它
回顧自己的教師經(jīng)歷和參與新課改的路程,我由衷的感到,教育原來可以這樣富有激情和富有詩意。教師作為一種特殊的職業(yè),它首先意味著一個精神世界,甚至可以說,教師的精神狀態(tài)是教師能否獲得專業(yè)發(fā)展的核心要素。一個缺少精神追求的人,他的知識再豐富,他的能力再強(qiáng),他仍然不能成為一個真正意義上的教師。要先做人,再做教師。一個真正的人,正是以其豐富的精神行走于天地之間。
中國觸動讀書心得體會 篇4
什么是愛?如何去愛?這個問題無疑是一個最簡單而又是最難的問題。
《偷影子的人》正是這樣一本小說,作者用溫柔風(fēng)趣的寫作風(fēng)格,將親情、愛情、友情為讀者娓娓道來。小說講述的是一個老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱男孩,在一次偶然的機(jī)會下,發(fā)現(xiàn)自己擁有一種特殊能力:他能“偷別人的影子”,從而能看見他人心事,傾聽人們心中不愿意說出口的秘密。他開始成為需要幫助者的心靈伙伴,為每個偷來的影子點(diǎn)亮生命的小小光芒。
令我印象最深的,莫過于男孩的母親。她的丈夫,也就是男孩的父親,在男孩童年時代背叛了這個家庭,與另一個女人重新組建了家庭,從此這個家庭不再有父親一詞的存在。起初,她無法承受對此帶來的打擊,卻又知道自己不得不走出這悲傷的陰霾,她無法逃避甚至改變這殘酷的現(xiàn)實(shí),為了她,為了她的孩子,都必須要振作起來。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,她總是偷偷的抹著眼淚;ň`放又凋零,她總是疲備的回到家里。在這已是要支離破碎的家庭里,盡力彌補(bǔ)著孩子內(nèi)心父親這個位置的空缺。歲月靜好,卻又總是不依不饒的離去,經(jīng)歷了歲月的蹉跎,她已是一個白發(fā)蒼蒼的老人。為了讓孩子不失去她,他隱藏了男孩父親在離開后給男孩寄來的信件。為了不影響兒子平靜的生活,在一個靜謐的夜晚悄然離去。
這嘗不是一種愛?一種母親對孩子無私的愛?漫長的人生路途中,愛就在你的不經(jīng)意間默默綻放。愛,無法觸及之,卻能感之。愛,不一定令你潸然淚下,確實(shí)內(nèi)心最柔軟的部分。愛,就在你的身邊,無處不在,只等待你去發(fā)現(xiàn)。不要認(rèn)為你缺愛,當(dāng)你回眸發(fā)現(xiàn),你就是最幸福的。
《偷影子的人》是一本送給所有缺愛或在愛中迷失的人們的小說,愿人們都能互相傳遞愛,感受愛,相信愛并且珍惜愛,讓愛成為點(diǎn)亮他人困境的光芒,讓愛動起來!
中國觸動讀書心得體會 篇5
讀書是我生命的一部分,我看書的范圍很廣,小說、散文、雜記、傳奇等等。
深夜,一盞臺燈柔柔的光芒,伴隨著裊裊的茶香,雖然也有些寂寞,但感覺就像是在品香茗,出入口略顯苦澀,細(xì)細(xì)品過之后,卻有一絲的甘甜與余香在口中久久不散。我沉浸在書的世界中,那驚心動魄的情愁、感天動地的親情、至死不渝的愛情,使我如身臨其境,我會隨著故事的發(fā)展與主人公們一起笑、一起哭……書讓我看到人性中至純至善的一面,也讓我體味到了人性中的弱點(diǎn)。
在更多的時候我會讀一些中國的古詩詞,在詩中優(yōu)美的詞句之中可以讓人忘卻煩惱。秦觀的“兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮”的愛情讓我向往;李清照那“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的豪邁讓我欽佩,李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”那種對待富貴不卑躬屈膝的正直讓我敬佩。還有很多很多,“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的悲壯,“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”的無奈……都使我沉迷不已。
每一個事物都有它的兩面性,有好的自然也就有壞的。讀書也是一樣。曾經(jīng)有一段時間,我沉溺于書中世界無法自拔,學(xué)習(xí)成績一落千丈,讓父母老師失望不已。但是到了后來,也許是父母的白發(fā),也許是師長的教導(dǎo),或許是我真的長大了,我漸漸認(rèn)識到讀書是為了明理,而不只是消遣。我們應(yīng)該從讀書中獲益,而不能反受其害。喜歡讀書未必不好,但如果不加選擇或過分迷戀就變成壞事了。
書中的世界廣闊無垠,又在現(xiàn)實(shí)中不存在的愛恨情仇。在書中可以讓我縱橫在無限的時間里,去體會從古至今形形色色人們的生活和故事,讀書也是我減壓的一種方式,我相信在以后的日子里,書永遠(yuǎn)是我生命的一部分。
中國觸動讀書心得體會 篇6
自從讀了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》這套書后,我就一直在想如果我就是馬小跳,和他一樣無憂無慮該多好。
馬小跳是一個調(diào)皮、率直、敢說敢做的男子漢。他呀!總有鬧不完的笑話。因此,這套書里的人物,我最喜歡的就是他了。我真的太想變成他了。聽我這么說,你一定會笑話我:呵呵!女生想當(dāng)男生,羞!羞!羞!其實(shí),當(dāng)男生有什么不好?更何況是當(dāng)馬小跳這樣的想做什么就能做什么的男生呢?
我想當(dāng)馬小跳,因?yàn)樗杂勺栽,不受任何的束縛,不用學(xué)那沒完沒了的功課。我就不一樣了,平常就不用說了,英語、語文、數(shù)學(xué)……將我的時間塞得滿滿的,好不容易放了個寒假,還要被爸爸、媽媽逼著學(xué)完奧數(shù)學(xué)英語,學(xué)完英語學(xué)書法……那日子比上學(xué)還要苦,如果我是馬小跳就不一樣了。馬小跳的爸爸馬天笑先生可是一個天下第一的好爸爸!這個爸爸不僅自己本身是個玩具大師,理解孩子的心理,而且還經(jīng)常開著自制的小車去兜風(fēng)。他最大的好處就是決不會逼馬小跳去做自己不愿意做的事。我當(dāng)他兒子(女兒也行呀),那還不是沖出牢籠的鳥,要多快活就有多快活。
我想當(dāng)馬小跳,因?yàn)樗深^。作為一個小孩子,像他這樣擁有一張能完全由自己操縱的銀行卡,真的是太讓人羨慕了。你瞧,他拿著那卡往銀行的取款機(jī)里一插,別管錢多錢少了,那派頭就夠讓我嫉妒的了。哎!這馬小跳真幸福,去公園、肯德雞……全能自己做主,可我呢?雖說也憑著自己的不懈努力也享有了擁有屬于自己的零花錢的“特權(quán)”?擅慨(dāng)我要實(shí)行自己的特權(quán)的時候,不是媽媽睜大了眼,就是爸爸皺起了眉。總之,有錢不能花,跟沒錢一樣。你說可憐不可憐。
我想當(dāng)馬小跳,因?yàn)樗覑鄹液,從不說違心話。上次記者到馬小跳學(xué)校里去做調(diào)查,全校只有馬小跳說了真心話。不僅如此,秦老師讓他們每天掛心情牌,也只有馬小跳是實(shí)事求是,對待他喜歡的林老師,他不僅敢愛,還做出了介紹她給舅舅當(dāng)女朋友的壯舉,真是令我佩服不已。我也是一個率直的人,平常在班上就總是想到什么說什么,為此媽媽老批評我,說這樣不好,我真不明白,這有什么不好,為什么馬小跳可以這樣,我就不能。
我想當(dāng)馬小跳,因?yàn)樗刑嗟牧钗伊w慕的地方,也因?yàn)樗刑嘧屛蚁氘?dāng)他的理由。我想那楊紅櫻阿姨一定是我肚子里的蛔蟲,不然怎么刻畫出了馬小跳這樣的男孩。
我想當(dāng)馬小跳。
中國觸動讀書心得體會 篇7
抬眼望天,是無盡的藍(lán),成排成群的鳥兒在自由地翱翔,匯成了一篇美妙的樂譜,演奏了一首一首動聽的曲子,和諧而舒暢。可是其中卻有一只被折翼了的鳥兒在顯得特別突兀,一股悲涼的氣息直戳我心窩。
看著書桌上的《我飛了》,我想起了單明明這個可憐的孩子。他是書中的主人公,他小時候,母親就死了,這令他失去了原本該有的笑容和童真。在他心情最低落的時候,他遇害見了杜小亞,他們成為了最好的朋友,對于這份來之不易的友情,單明明十分珍惜,可是天意弄人,杜小亞患上了白血病并離開了這個美麗的世界。最親最愛的人再一次離開了單明明,他好不容易建立起來的堅(jiān)強(qiáng)在這一瞬間崩塌,這種跌宕起伏讓他痛不欲生。如果這樣不幸的事情發(fā)生在我們身上,我們可能早就失去了對生活的熱情,自暴自棄,甚至埋怨一切,從此一蹶不振。但單明明不屈不撓,憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志最后實(shí)現(xiàn)了他的夢想。對比于單明明的人生,我們是多么的幸福,他都能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。那我們呢?
人的一生必然會遇到各種各樣的困難和坎坷,但是只要你永遠(yuǎn)保持一顆熱愛生活的心,為了自己的夢想去奮斗,去拼搏,你的一生就會充滿愛,發(fā)出耀眼的光芒。生命的廣闊不經(jīng)歷磨難怎能感受到,命運(yùn)它無法讓我們跪地求饒。不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?如果你不努力,你就永遠(yuǎn)無法感受到自己付出后收獲成功的那份喜悅。
折翼的鳥兒尚且可以重新飛翔,不幸的單明明也可實(shí)現(xiàn)夢想,世上無難事,只要肯登攀。明天不一定更好,但更好的明天一定會來,所以,珍惜現(xiàn)在所擁有的,腳踏實(shí)地,一步一腳印向著自己的夢想勇往直前吧。
中國觸動讀書心得體會 篇8
鋼鐵是信念、意志、毅力的象征。鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的。它經(jīng)過了千錘萬擊,一次又一次的磨難中成形的。所以,它是那么堅(jiān)不可摧!我們的人生是困難打磨出來的,只有經(jīng)歷挫折,才會煉就百折不撓的韌勁。鋼鐵的堅(jiān)硬正是因?yàn)樗惺芰瞬挥?jì)其數(shù)的敲打,才會有一具“刀槍不入”的身心!
掩卷而思,標(biāo)題赫然入目——《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾•柯察金一生經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨,他的整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上壯麗的事業(yè)——為解放人類而斗爭!他的身上有著不計(jì)其數(shù)的傷痕:眼睛、脊椎、腿......但他絕不輕言放棄,一次次從跌倒的地方重新爬起。他的一番話令我感慨萬千——“人,寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?每當(dāng)回首往事的時候,能夠不為虛度年華而悔恨,也不為碌碌無為而羞愧。”
我作為一名小學(xué)生不也應(yīng)該珍惜時間,多為祖國做出自己的貢獻(xiàn)嗎?就像保爾•柯察金那樣,在回首往事的時候,能做到問心無愧!我并不善于抓緊時間,也做不到迎難而上,就像做題也一樣。有一次,我碰到了一只“攔路虎”,我看著題目,卻始終找不到思緒,百思不得其解。正準(zhǔn)備輕言放棄的時候,我發(fā)現(xiàn)保爾在桌上似乎對我微笑,他高舉著劍,在戰(zhàn)場上英勇奮戰(zhàn)。面對呼嘯而來的子彈,他依然臨危不懼,生與死,都是變幻莫測的,他一次次與死神擦肩而過。我眼前的小挫折又算得了什么呢?我“熱血沸騰”地拿起筆,在草稿紙上一遍又一遍孜孜不倦地演算著。我的心中總有一個聲音在呼喚:不要放棄!我靈光一現(xiàn),在圖上添了一條輔助線,一道難題迎刃而解。我面對來之不易的答案,激動萬分。這不僅僅是一個數(shù)字,更包含了我堅(jiān)持不懈的努力。
莫等閑,白了少年頭,空悲切。不要為了時光流逝而哭泣,因?yàn)橹挥心愀冻隽伺,才不會覺得失落。不要為了一事無成而悔恨,因?yàn)橹挥薪?jīng)歷了挫折,才不會空虛。
“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”高爾基這么說過。其實(shí)不僅僅是為了革命事業(yè),在生活中,只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,才會更加堅(jiān)強(qiáng)!如果你不想成為一個一事無成的人,那就多多直面困難和挫折吧,這樣你就能具有鋼鐵般的意志,成為一個像保爾一樣百折不撓的“英雄”。
中國觸動讀書心得體會 篇9
雖然《圣經(jīng)》是20xx多年前寫成的,但是它仍然影響著今天的人們。我一直對《圣經(jīng)》充滿好奇,覺得他充滿了神秘的氣息而且這方面東西一直是我以前不曾涉及的。我發(fā)現(xiàn)了房龍寫的《圣經(jīng)故事》,這本書通俗易懂,啟發(fā)頗多。
作為一名大學(xué)生,我知道宗教是以相信并崇拜超自然神靈為共同特征的一種社會意識形態(tài)和世界觀。讀完《圣經(jīng)故事》給我的又一感受就是:死亡和矛盾無處不在。上帝愛人類,那為什么又一次次只因?yàn)檫`背他或者拜了別的神而摧毀人類? 在同一個“博愛”的上帝名義之下,善和惡都在進(jìn)行著,并且是假以相同的借口。所以我感到這是很矛盾的故事。信仰是一種精神控制,所以我想我永遠(yuǎn)也不會相信上帝。
讀完《圣經(jīng)故事》我看到我們教師和學(xué)生都缺少的東西——愛。耶穌在常人眼里早已幻化為萬能的上帝,在基督徒的眼里他又似乎無所不在,無所不能.但是,在此書中,我卻看到了一個人性化的耶穌,一個充滿善良,正直,純樸,勇敢,智慧的拿撒勒的偉大木匠.現(xiàn)在的教育是缺少愛的教育。在當(dāng)今社會和媒體個人主義和拜金主義的干擾下,學(xué)生更自私和沒有同情心了。他們不愛父母,老師,更愛變形金剛和明星偶像,他(她)們失去了愛和被愛的能力。他們所預(yù)期的那么容易.顯而易見,激怒他是不可能的,他從不對仇恨他的那些人表示反感,他從容地走出每一個陷阱,當(dāng)他被逼到一個角落時,他就講一個簡單的小故事,使所聽故事的人轉(zhuǎn)到他這邊來,這也是一種很好的年組管理和教育教學(xué)方法呢。他希望人們愛自己的友鄰,他懇求人們停止戰(zhàn)爭.眼看著人們互相殘殺,冤怨相報,耶穌痛心疾首.他本來是個快樂風(fēng)趣的人,生活對于他來說是快樂的,而不是負(fù)擔(dān).他愛母親,愛家庭,愛朋友.村子里的活動,他沒有不參加的.他自己不是隱士,也不贊成別人靠逃避生活拯救自己的靈魂.可是這個世界卻似乎到處都是荒涼,暴力和混亂.耶穌以他那純樸而偉大的胸懷貢獻(xiàn)出一劑醫(yī)治這些創(chuàng)傷的良藥.他把這劑良藥稱作愛.有這個字眼就是他所教導(dǎo)的核心內(nèi)容.這就是我在這本書里涉取的最大的精華。
讀完《圣經(jīng)故事》,參照國際形式,我突然明白了為什么美國這樣支持以色列國。大家知道美國經(jīng)常因偏袒以色列而備受批評。在國際政治專家眼里,以色列是美國的代理人,是美國的工具,是美國中東戰(zhàn)略的一枚棋子,美國單單是為了戰(zhàn)略利益和石油而支持以色列?這樣理解,自然不錯。然而,美國對以色列的支持除了政治因素外,還有著深刻的宗教、文化、制度背景吧。美國是個信奉宗教的國度,不理解宗教的作用就無法理解美國!妒ソ(jīng)故事》里經(jīng)常提到,上帝與以色列人站在一起,那么美國自然也要站在上帝的一方。宗教、制度、心理上的原因結(jié)合起來,導(dǎo)致了美國政治家、老百姓對以色列的支持,這自然是一股巨大的力量。在美國的500萬猶太人也是一股不可忽視的力量。美國曾有一句流傳已久的話說:“美國人的智慧掌握在華人腦袋里,美國人的錢袋掌握在猶太人腰包里。”前者未必正確,但后者絕對沒錯。
讀完《圣經(jīng)故事》才發(fā)現(xiàn)猶太人真聰明。他們不僅發(fā)明了控制人精神的上帝,而且當(dāng)今的猶太人還非常會賺錢,如果說中華民族有著悠久的文明歷史,是個偉大的民族,我們中國人都很自豪。那么,無論從整個歷史還是現(xiàn)在的世界形式來看,不得不承認(rèn)猶太民族的確也是一個偉大的民族,這個民族造就了歷史上如:亞伯拉罕,摩西.大衛(wèi),所羅門和耶穌這樣一些偉大的先知和君主;馬克思可以說是對現(xiàn)代中國影響最大的猶太人;其次是作為科學(xué)楷模與象征的愛因斯坦;又在經(jīng)歷了百般困苦和不公的待遇之后成為當(dāng)今控制世界經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)族。《圣經(jīng)》是世界文化寶庫中一部最璀璨的杰作之一。
中國觸動讀書心得體會 篇10
上星期我們學(xué)習(xí)了《落花生》這篇課文,我明白了一個道理:“人要要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人!边@篇課文主要寫了:“我們在嘗花生時,父親教我們做人的道理。”父親教導(dǎo)我們要像花生一樣,雖然外表不好看,可是很有用。我覺得父親的話說的太對了,如果光外表好看,但是什么也做不了,就像繡花枕頭一包草,那有什么用呢?再如一個外表看起來又大又白的蘿卜,但里面是空心的,這樣能吃嗎?外表雖然不好看,但一心想幫助別人為人們做實(shí)事的人,這才是有用的人。
《落花生》使我想到了常被人類忽視的蠟燭,因?yàn)樗鼪]有電燈、霓虹燈那樣明亮、那樣華麗,但是當(dāng)停電時蠟燭總是挺身而出,用自己的生命驅(qū)趕黑夜,給人們帶來光明。它是那樣的平凡,又是那樣的偉大。它不會因?yàn)樽约憾鸦鹣,一直到生命的最后一刻,它還是無私的奉獻(xiàn),它的一生都在為人類著想,為人類奉獻(xiàn),它的精神值得我們學(xué)習(xí)。
這個故事告訴我們:“不做只講體面而對別人沒有好處的人,要做外表美又要心靈更美的人!
中國觸動讀書心得體會 篇11
一個飽讀詩書的人,學(xué)識就淵博,書讀多了,就有真才實(shí)學(xué),有了真才實(shí)學(xué),他就與眾不同,是什么不同呢?是氣質(zhì),是修養(yǎng),是人品,是渾身流溢的書香味!靶夭匚哪撊艄龋褂性姇鴼庾匀A”,這就是愛讀書的人的寫照。
愛讀書的人,不管走到那里都是一道美麗的風(fēng)景。他可能貌不驚人,但他有一種內(nèi)在的氣質(zhì):幽雅的談吐超凡脫俗,清麗的儀態(tài)無需修飾,那是靜的凝重,動的優(yōu)雅;那是坐的端莊,行的灑脫;那是天然的質(zhì)樸與含蓄的混合,像水一樣的柔軟,像風(fēng)一樣的迷人,像花一樣的絢麗……
讀書是人的立身之本。對于書,不同的人會有不同的品味,不同的品味會有不同的選擇,不同的選擇會得到不同的效果,因而演繹出一道人與書的風(fēng)景線:
有的人,讀書是為了獲取知識,增長才干,他們比較注重思想性強(qiáng)、有哲理、有深度的書。書提高了他們的人生境界,使他們生活得很充實(shí)。這樣的人本身就是一本書,一本耐人尋味的好書;
有的人,讀書是為了愉悅身心,陶冶情操,他們喜歡讀唐詩宋詞,讀古今中外優(yōu)美的散文,在悠哉閑適中修身養(yǎng)性,鑄就淡泊平靜的一生。這樣的人像似一首詩,清新素凈,可愛可敬;
還有的人,讀書只是一種娛樂和消遣,或者只是附庸風(fēng)雅,他們熱衷于纏綿悱惻的言情故事和影星、歌星名人的花邊新聞。他們比較實(shí)際,有點(diǎn)兒俗氣,但好在他們畢竟讀點(diǎn)書,能通曉一些事理。
喜歡讀書的人,學(xué)歷可能并不高,但他一定有文化修養(yǎng)。有文化修養(yǎng)的人大都知書達(dá)理,處事冷靜,善解人意;
經(jīng)常讀書的人,一眼就能從人群中分辨出來。特別是在為人處世上也會顯得從容、得體;
經(jīng)常讀書的人,一般不會亂說話,言必有據(jù),而每一個結(jié)論會通過合理的推導(dǎo)得出,而不是人云亦云,信口雌黃;
經(jīng)常讀書的人,他們有高智商,做事會思考,恰到好處地應(yīng)對未知;
經(jīng)常讀書的人,他們能把無序而紛亂的世界理出頭緒,抓住根本和要害,從而提出解決問題的方法,科學(xué)地拒絕盲目;
經(jīng)常讀書的人,他們做的每一步都是深思熟慮過的,很少犯錯誤。這些都是平時乏讀書的人所欠缺的。
中國觸動讀書心得體會 篇12
聽!在暴風(fēng)雨中,是誰在呼喊?看!在來勢兇猛的海浪時,是誰在飛翔?是海燕!當(dāng)企鵝把肥胖的身體躲藏在懸崖底下,當(dāng)海鴨慌忙地?fù)頂D著,只有高傲的海燕乘風(fēng)破浪,它發(fā)出“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些”的吶喊!
我一口氣了讀完《海燕》,它真讓人蕩氣回腸!那只海燕不怕絲毫困難,勇敢飛翔,坦然面對暴風(fēng)雨,我被它的精神折服了。它不像企鵝和海鴨那么弱小,而是勇敢地跟暴風(fēng)雨決斗,這是勇敢的海燕!在怒吼的大海上,在閃電中間,高傲地飛翔,“這是勝利的預(yù)言家在叫喊-----讓暴風(fēng)雨來得更猛烈吧!”我最喜歡這一句,海燕挑戰(zhàn)暴風(fēng)雨勝利了。
我看完后,有點(diǎn)慚愧。海燕那種精神,我還不完全具備,但努力了,終究會擁有的!
仔細(xì)想想,其實(shí)人生就像那猜不透的海洋,有平靜的時候,也有海狼翻滾的時候,如果,在暴風(fēng)雨來的時候,你做那膽小的海鴨、企鵝?還能是那只勇敢的海燕?
有人選擇做海燕,比如我班的韓小倩同學(xué),她在暑期不小心把腳摔斷了,她沒有為這事感到絕望,也沒有為落下的'作業(yè)而煩惱,在病情稍有好轉(zhuǎn)的情況下,還是堅(jiān)強(qiáng)地來到學(xué)校上學(xué):每天她由爸爸或媽媽背到學(xué)校。
課間,有同學(xué)們輪流攙著上廁所。她依然嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真聽課、作業(yè)。雖然,給別人帶來一點(diǎn)麻煩,但她很樂觀,愿意幫助她的人也不計(jì)其數(shù)……她的身上不是有一種海燕的精神嗎?羽毛被水打濕了沒關(guān)系,抖一抖就干了;翅膀被暴風(fēng)雨打折了,不要緊,傷口好了,繼續(xù)飛翔——好一只堅(jiān)強(qiáng)的海燕啊!
其實(shí),在我們的生活中,還有很多“海燕”。同學(xué)們,在遇到困難、挫折時,做一個折服別人的海燕吧
中國觸動讀書心得體會 篇13
最近剛看完一本書,書名叫《雪豹悲歌》,這本書讓我開大開了眼界,也讓我對動物們的看法發(fā)生的極大的改變。
《雪豹悲歌》主要講的是:一只名叫雪妖的雪豹,由于從小和人類在一起生活,喪失了野生雪豹在野外的生存“絕技”,在野化雪妖的過程中,又因?yàn)樗缓煤脤W(xué)習(xí)捕食,每天也住不到任何獵物,只有仗著自己龐大的身體有時去搶別的肉食動物的食物。我不免讓我想到了我小時候被一個大個子男生搶玩具的事情,動物也跟我們?nèi)祟愐粯雍茏运,也會以大欺小。這樣的日子繼續(xù)一天天過去了,雪妖每天都是饑一頓飽一頓的,整天心神不寧,就在他快絕望的時候,它的媽媽出現(xiàn)在它身旁,此時的雪妖就像抓住了一根救命稻草一樣,怎么都不放手。而它的媽媽每天都會很細(xì)心、耐心的教它如何捕獵,但它就是不好好學(xué),靠著媽媽來養(yǎng)活它。讀到這,我也想到了我的媽媽,不管是動物還是人類,媽媽對子女的愛都是一樣的,我每天餓的時候也是本能的告訴媽媽餓了,媽媽會把一日三餐都安排得好好的,我以后一定要自己學(xué)習(xí)做飯,不依賴媽媽。
雪妖這樣舒適的日子沒過多久,雪妖知道自己的媽媽有了小雪豹,不能總是這樣陪著它照顧它一個了,便感到十分的不滿,它想:只有把小雪豹全部殺死,媽媽便可以一直陪在它身邊了。于是,它悄悄跟蹤媽媽,得知小雪豹們在哪后趁媽媽出去捕獵時殘忍的把自己的兄弟姐妹都?xì)⑺懒诉把它們都扔下了懸崖。不巧,這最后一幕被輔食回來的媽媽看見了,媽媽因?yàn)闅鈶嵾^度而又不忍心殺死雪妖,便離開了它一走了之了。最后雪妖無法在大自然里與命運(yùn)抗?fàn)帲涝诹素澙返哪_下。假如雪妖能好好跟媽媽學(xué)習(xí)捕獵技能多好啊,但它不努力,還為了自己的自私殘忍的殺害手足,書上說:與其說雪妖是被豺群害死的,倒不如說它是被貪婪和自私害死的。這也是我的想法,它如果不這樣自私,多為媽媽著想就不會有這樣的下場。
讀完這本書,我早已十分氣憤了。心想:哎,雪妖為什么會如此懶惰,如此貪心呢,本來可以跟兄弟姐妹在一起和媽媽一起生活是多美好的一件事啊,可卻因?yàn)樗呢澙肥チ怂,最后也因(yàn)樨澙范馈_@本書同時啟示我,不要因?yàn)樽约旱淖运胶拓澙啡ψ约旱呐笥押陀H人,人與人之間要多一些寬容和理解,世界將更加美好。
中國觸動讀書心得體會 篇14
一開始,看到文章的標(biāo)題叫作“超人”,感覺非常得匪夷所思。很好奇善良又充滿愛心的冰心奶奶怎么會寫這一類的文章。
小說在開篇就寫到“何彬是一個冷心腸的青年”,這一句話,就斷然地對何彬的性格下了一個簡單明了的定義。然后大肆渲染了何彬的“冷心腸”,介紹了何彬的生活環(huán)境與特點(diǎn):他住在一座很多人同居的大樓里,這一特寫放大了何彬與眾不同的一面,即他冷漠孤獨(dú)、不近人情、不輕易與人打交道、從來不會寄出和收到一封信、不愛任何有生氣的東西,屋里如同山洞一般陰冷。何彬甚至還認(rèn)為“世界是虛空的,認(rèn)識是無意識的,人和人、人和宇宙、人和萬物都不過如同演劇一般,上了臺是父子母女,親密的不得了,下了臺,摘了假面具,便各自散了。哭一場也是這么回事,笑一場也是這么回事,與其互相關(guān)聯(lián),不如互相遺棄,愛和憐憫都是惡。”看到這里,我開始有點(diǎn)納悶,這就是“超人”?在我們腦海里,超人不就是那種可以拯救世界,幫助人類的那種人嗎?
看完全文后,讓我明白,文中“超人”其實(shí)是當(dāng)時社會下的一些典型青年知識分子。因?yàn)槲逅倪\(yùn)動,并沒有給人真正的精神寄托,使得他們沒有了意識,沒有了目標(biāo),沒有理想,開始對人生產(chǎn)生消極的一面。
文章的最后,何彬被感化了。“世界上的母親和母親都是好朋友,世界上的兒子和兒子也都是好朋友,都是互相牽連,不是互相遺棄的”。這使我懂得,無論時代的現(xiàn)實(shí)多么的黑暗,多么的殘酷,無論人偽裝的多么的無情,最終都敵不過愛的力量。母愛,人與人之間的大愛,都會帶著這樣悲觀的超人走過荒蕪的沙丘,來到愛的天堂。
原來,世界上并沒有真正的“超人”存在,人都是需要愛的。