小學(xué)生讀書(shū)心得筆記怎么寫(xiě)（精選14篇）
小學(xué)生讀書(shū)心得筆記怎么寫(xiě) 篇1
我看了《信任》這篇文章，讀后使我既感動(dòng)，又慚愧。
這篇文章寫(xiě)了作者的爺爺耳背，便帶爺爺?shù)街?tīng)器店買(mǎi)助聽(tīng)器。爺爺看中的助聽(tīng)器要1680元，而我卻只帶了1280元。店主似乎看出了作者的心思，借作者400元，是為了不掃爺爺?shù)呐d。作者通過(guò)這件事，覺(jué)得店主是一個(gè)善良的人，并給了他信任，所以作者一定要把錢(qián)和誠(chéng)信還給店主。由此作者也知道：人間需要信任。
看完后，我心想：人間像這位店主一樣信任別人的人，還有多少啊?如果世間每個(gè)人都像店主這樣，那我們的社會(huì)該是多么的美好?店主善良，信任別人，這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?如果店主是一個(gè)摳門(mén)的人，那作者的爺爺，就不能快而且高興地得到助聽(tīng)器，就不會(huì)擁有長(zhǎng)久的快樂(lè)。我認(rèn)為，店主不僅是在賣(mài)助聽(tīng)器，他同時(shí)，還把信任送給別人，讓顧客感到他善良的幫助，給別人送去快樂(lè)。我打心眼兒里欽佩店主!
我為什么又說(shuō)自己感到慚愧呢?因?yàn)橛幸淮危液秃门笥褮W丙玉一起去學(xué)校對(duì)面的文具店買(mǎi)文具。歐丙玉看中了一個(gè)鏡子。這個(gè)鏡子要8元，她只有3元，便向我借5元，并說(shuō)明天還。我心想：干嘛要借你呀?借你了你忘了不還我那我豈不是吃虧?哼，我可不能相信你，堅(jiān)決不借!于是，我便對(duì)歐丙玉說(shuō)：“我今天沒(méi)帶錢(qián)。”“哦。”她失望地說(shuō)了一聲。
現(xiàn)在想起來(lái)，我真的好慚愧，我連自己的好朋友都不信任，快樂(lè)連自己的好朋友都舍不得給，那以后她憑什么會(huì)幫助我，信任我，把快樂(lè)送給我?
人間需要互相信任。信任別人可以給自己也給得到的人帶來(lái)快樂(lè)，讓得到信任的人感到溫暖，何樂(lè)不為呢?相反，一些不愿信任別人的人，他們就更不會(huì)得到別人的信任，當(dāng)然也就感受不到信任的快樂(lè)。那為什么不信任別人?為什么不大家都享受幸福和快樂(lè)呢?
看了這篇文章，我知道了做人必須要知道信任別人。信任是人人必備的品德。我將努力去培養(yǎng)這種品德，做一個(gè)自己快樂(lè)也給別人送去快樂(lè)的人。
小學(xué)生讀書(shū)心得筆記怎么寫(xiě) 篇2
如果知識(shí)是一片汪洋，那么它就是一艘輪船，如果知識(shí)是力量，那么它就是臂膀。它給予我知識(shí)，給予我力量。它就是我的好朋友---書(shū)。
貝多芬有《第十四交響曲》，我有《書(shū)的交響曲》，在眾多音符中，我最喜歡的是《智慧背囊》。
一重奏：讀
我喜歡讀書(shū)，但我最喜歡的是《智慧背囊》，在我的書(shū)架上，整整齊齊擺放著十本一套的《智慧背囊》，它里面一個(gè)個(gè)精彩的小故事告訴我一個(gè)個(gè)大道理，故事引人入勝，常常使我進(jìn)入忘我的境界，因?yàn)榭磿?shū)，搞出了許多笑話，有一天，我邊看書(shū)邊吃粽子，眼睛不舍得離開(kāi)書(shū)一下，竟然把墨水當(dāng)糖蘸著吃了，后果可想而知了……。
二重奏：用
《智慧背囊》教育我們做善事，要互相信任。有一次，我和幾個(gè)朋友在暑假前說(shuō)好暑假要一起出去玩，可到了那天，天氣熱的像火爐一樣，去不去呢?一向怕熱的我猶豫著，突然我看過(guò)的一個(gè)故事從我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)：《信任無(wú)價(jià)》，有個(gè)小男孩，他非常喜歡鴿子，每天都到廣場(chǎng)上喂鴿子，鴿子們很信任他，常常停留在他的肩上、胳膊上。美術(shù)老師讓同學(xué)們畫(huà)鴿子，同學(xué)們知道鴿子聽(tīng)他的話，就慫恿他把鴿子帶到學(xué)校當(dāng)模特，他同意了，可是當(dāng)他把那只小鴿子放回廣場(chǎng)時(shí)，鴿子一看到他就飛開(kāi)了，再也沒(méi)有鴿子愿意落在他身上了。雖然他把這只鴿子放回來(lái)了，可是他失去了整個(gè)鴿群對(duì)他的信任。想到這里，我不再猶豫，頂著烈日來(lái)到了會(huì)合點(diǎn)，大家都來(lái)了，我們度過(guò)了暑假中最快樂(lè)的一天。
三重奏：思
讀《智慧背囊》，我經(jīng)常伏案沉思，故事里的人物努力學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)光、尊重師長(zhǎng)、開(kāi)心和快樂(lè)的獲取知識(shí)的精神讓我感動(dòng)，與自己和同齡人相比，有很多事情值得我們借鑒和學(xué)習(xí)……“小皇帝”“小公主”能否勤勞節(jié)儉起來(lái)?整日對(duì)作業(yè)牢騷滿(mǎn)腹的同學(xué)能否體諒老師的苦心?自暴自棄的念頭是不是現(xiàn)在丟棄……
《智慧背囊》是本好書(shū)，這支交響曲是否動(dòng)聽(tīng)?還猶豫什么，和我一道，走進(jìn)書(shū)的世界，一起分享書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧!
小學(xué)生讀書(shū)心得筆記怎么寫(xiě) 篇3
流年似水，好一個(gè)雋永的比喻!
人們?cè)鵀樯鼰o(wú)數(shù)次地尋找比喻，可冰心先生卻以為這些比喻都不如水和樹(shù)來(lái)得貼切。如水、如樹(shù)的心境，或堅(jiān)毅、或隱忍、或飄逸、或豁達(dá)，總是如其一般，清新飄逸。
讀冰心的散文，總感到一種愜意，一種心曠神怡，繼而恍然大悟。在她的《談生命》一文中，這種感覺(jué)更加強(qiáng)烈。
生命似水，它總是那樣的蓬勃有力，孜孜不倦地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，踏著堅(jiān)定不移的步子，享受著一路上它所遭遇的一切，完成著自己的生命歷程。因?yàn)橛心繕?biāo)，所以不論面對(duì)什么，它總是坦然
坦然看生活，正是對(duì)流水一生極好的詮釋?zhuān)覀內(nèi)祟?lèi)，也應(yīng)如此。
許多的事我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起，我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂(lè)。許多的人我們捉摸不透，防不勝防，我們不必計(jì)較，我們唯一能做的是，在我們必須面對(duì)他們的時(shí)候，奉上我們的真心，然后銘感我們的博大，千萬(wàn)不要因?yàn)橄夘^小利而斤斤計(jì)較，錯(cuò)過(guò)了更好的機(jī)會(huì)。記住逗留在大山的巍峨壯美中，我們將錯(cuò)過(guò)大海，走過(guò)去，將是另一番浩瀚壯闊的景致;逗留在大海的波瀾壯闊中，我們將錯(cuò)過(guò)大漠，走過(guò)去，廣闊無(wú)垠的沙海更震撼人心;逗留在大漠的黃沙熱浪中，我們將錯(cuò)過(guò)森林，走過(guò)去，我們將領(lǐng)略森林的深邃之美。
生命如樹(shù)，在經(jīng)歷了種種困難之后，它才會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為人遮蔭蔽涼，用自己的樹(shù)葉，肥沃養(yǎng)育自己的土壤，他懂得奉獻(xiàn)和感恩。
古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人都接受過(guò)別人的幫助，可我們?cè)貓?bào)嗎?我們常說(shuō)：“施恩是向人間散播善良的種子。”那么，回報(bào)不就是這些種子開(kāi)出的芬芳的花朵嗎?也許它毫不起眼，但卻可以使曾經(jīng)播種的人向另一個(gè)人發(fā)出愛(ài)的呼喚，而回報(bào)就是最美麗的回聲，也許它微乎甚微，但可以使人感到欣慰。
這就是冰心帶給我們的“生命”，請(qǐng)記住，坦然、回報(bào)、奉獻(xiàn)是它最好的詮釋。
小學(xué)生讀書(shū)心得筆記怎么寫(xiě) 篇4
快樂(lè)，是一朵散發(fā)著淡淡清香的芬芳野花，，滋潤(rùn)著我的思想;快樂(lè)是一幅流光溢彩的畫(huà)面，溫暖著我的心扉;快樂(lè)是一雙飛向智慧寶庫(kù)的純潔翅膀，領(lǐng)著我到知識(shí)的寶庫(kù)，帶我到知識(shí)的海洋里面自由自在的遨游。
自然知識(shí)的圖書(shū)，帶我走進(jìn)了大自然的懷抱：草原上的奇花異草，昆蟲(chóng)世界里的大大小小的蟲(chóng)子，深海里的各種魚(yú)類(lèi)。我從中了解到大自然的各種有趣的知識(shí)。
科幻小說(shuō)類(lèi)圖書(shū)，領(lǐng)我置身一無(wú)邊無(wú)際的宇宙空間。太空里的戰(zhàn)爭(zhēng)，曲折離奇;飛碟和外星人的事故更是出神入化，內(nèi)容及其精彩，這些圖書(shū)引人入勝，
美術(shù)書(shū)的內(nèi)容更是迷人，比如那些家具、風(fēng)景、動(dòng)物，畫(huà)的都非常出色，還有那些迷人的動(dòng)漫畫(huà)的更是巧妙絕倫。
品味唐詩(shī)宋詞，使我領(lǐng)悟了其中的奧妙：這里有山清水秀的風(fēng)景，有奇異可愛(ài)的動(dòng)物，有“人閑桂花落，夜靜春山空”的清新淡雅，有“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的不舍思鄉(xiāng)之情，山是青的，天是藍(lán)的。這些景色，這些感覺(jué)，我都能從書(shū)本里領(lǐng)悟到。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是無(wú)窮的財(cái)富，書(shū)，使我走向光明的未來(lái)。當(dāng)你孤單的時(shí)候，書(shū)是你最好的朋友。正所謂：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
書(shū)永遠(yuǎn)是我的伙伴，書(shū)，是我快樂(lè)的根源，書(shū)指引我走向光明前途的道路。
小學(xué)生讀書(shū)心得筆記怎么寫(xiě) 篇5
在暑假里我看了《一千零一夜》這本書(shū)，書(shū)里的故事很吸引我，其中令我最喜歡的是這本書(shū)的最后一篇“國(guó)王和他的一千零一夜”。
故事里面的桑魯卓是一個(gè)美麗聰明的女孩，而且非常會(huì)講故事，她用自己的一千零一個(gè)精彩的故事感動(dòng)了兇殘的國(guó)王，國(guó)王還命人把故事記錄下來(lái)，便誕生了這本《一千零一夜》。
我很佩服桑魯卓，她用自己的聰明救了自己，也救了整個(gè)城市的女孩。她擁有豐富的想象力，講出了那么多精彩的故事，我也要向她學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋，多積累好的詞匯，以后也能講出好聽(tīng)的故事，寫(xiě)出優(yōu)秀的文章。
小學(xué)生讀書(shū)心得筆記怎么寫(xiě) 篇6
漫長(zhǎng)的假期要用讀書(shū)。利用這個(gè)暑假，我閱讀了《駱駝祥子》。很好奇它為什么那么出名，合上書(shū)的那一刻，我有了自己的答案。
書(shū)中的主人公——一個(gè)好強(qiáng)、老實(shí)，又富有理想的鄉(xiāng)下人——祥子。來(lái)到北平后，干起了拉車(chē)這一行。他的理想就是買(mǎi)上一輛自己的車(chē)。為了車(chē)，他吃盡了苦頭。被搶、被詐，無(wú)奈成親，卻喪了妻，喜歡的人也走了。這一路上起起伏伏，坎坎坷坷。這樣無(wú)情的社會(huì)就像一瓢冷水，連希望的星火也被澆熄了。曾經(jīng)向上、不屈的祥子變了，他變得無(wú)賴(lài)、自私，變得沉淪自棄，吃喝嫖賭他都學(xué)會(huì)了，成了“個(gè)人主義的末路鬼”。
現(xiàn)實(shí)總是與祥子的理想過(guò)意不去，現(xiàn)實(shí)的殘酷最終使他的理想灰飛煙滅，甚至連他也不成人樣。
其實(shí)，為祥子感到悲哀之外，我也很佩服他。他這一路上起起落落這么多次，其中有很多次想放棄拼搏，放棄理想，也想和別的車(chē)夫一樣過(guò)得腐敗，在那個(gè)時(shí)候可能是一種解脫吧!他們沒(méi)有能力改變現(xiàn)實(shí)，空有理想有什么用。但祥子不一樣，他一次次用理想激勵(lì)自己站起來(lái)，一次次為了自己心中的目標(biāo)而拼了命的向前，這應(yīng)該與他那老實(shí)的人品分不開(kāi)吧。
這又讓我想起了我們。當(dāng)今的社會(huì)比起以前是很不一樣，沒(méi)有那么無(wú)情，更沒(méi)有那么多不公平的事。應(yīng)該說(shuō)每個(gè)人都能夠有機(jī)會(huì)達(dá)成自己的理想。而如今的那些“社會(huì)敗類(lèi)”，他們一定奮斗過(guò)，但吃不了苦，最終淪落到這種不堪的地步。我們既然有這個(gè)條件，為何不努力奮斗，去達(dá)成理想呢?
《駱駝祥子》文字上的特點(diǎn)，則是它是活的。老舍先生注重人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等，讓我們身臨其境去感受那些人物的心理，他們的情感。讓我們的心也為之震動(dòng)。我們?cè)谄綍r(shí)的寫(xiě)作中也應(yīng)當(dāng)注意這一點(diǎn)�！恶橊勏樽印芬卜从沉水�(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，以及人們面對(duì)生活的無(wú)奈。描寫(xiě)非�？谡Z(yǔ)化。
我從其中的人物身上也學(xué)會(huì)了遇到問(wèn)題時(shí)應(yīng)當(dāng)具有的精神。無(wú)論再苦再難，都要奮斗下去。真正學(xué)會(huì)“不拋棄，不放棄!”
小學(xué)生讀書(shū)心得筆記怎么寫(xiě) 篇7
有很多人因?yàn)椴欢米x書(shū)的益處，所以對(duì)書(shū)視而不見(jiàn)，認(rèn)為可有可無(wú);還有很多人愛(ài)書(shū)如命，對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，我就是這一類(lèi)的人啦。
放學(xué)時(shí)，我時(shí)常來(lái)到圖書(shū)館，翻閱自己喜歡看的圖書(shū)，就像沐浴在知識(shí)的海洋里。那一本書(shū)又似打開(kāi)我心靈中智慧之窗的鑰匙;又仿佛是照亮我心扉的光明之燈。俗話中“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”也是告誡我們?nèi)绻褧?shū)中的知識(shí)積累下來(lái)，并加以利用，考個(gè)好學(xué)位，找個(gè)好工作，自會(huì)有“顏如玉”和“黃金屋”。李苦禪的“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。”和阮元的“立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。”還有歐陽(yáng)修的“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。”都是告誡人們?cè)賰?yōu)秀的成績(jī)都離不開(kāi)刻苦的讀書(shū)!
在書(shū)中我還能學(xué)到“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹。”“不經(jīng)歷挫折，哪能見(jiàn)成功。”還懂得了“失敗是成功之母。”
孩子們快樂(lè)地讀書(shū)吧!去感受文學(xué)的風(fēng)采!去領(lǐng)略讀書(shū)的益處!讓中國(guó)更加繁榮，更加富強(qiáng)!
終有一天!中國(guó)這只雄雞將會(huì)再次昂首挺胸地站在世界之巔!沉睡的東方巨龍將會(huì)映著太陽(yáng)的傲氣再次蘇醒!將它的炫麗風(fēng)采展現(xiàn)在全世界的面前!
小學(xué)生讀書(shū)心得筆記怎么寫(xiě) 篇8
讀書(shū)，你可以知道這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣;讀書(shū)，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的遨游;讀書(shū)，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談;讀書(shū)，他可以陶治我們的品德、情操，使之高尚······
原來(lái)，我不喜歡讀書(shū)�，F(xiàn)在不知怎么了，就像有魔力般吸引著我。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，使我受益匪淺。每當(dāng)做完功課，簡(jiǎn)陋而整齊的小書(shū)柜就會(huì)像塊磁鐵把我吸引過(guò)去，每本書(shū)就像跳躍的音符，爭(zhēng)先恐后地讓我閱覽，我迫不及待地捧起一本我喜歡的書(shū)便津津有味地讀起來(lái)。讀到入情處，感覺(jué)自己就是如饑似渴的“書(shū)蟲(chóng)”，在書(shū)本的字里行間鉆來(lái)鉆去，淋浴一身書(shū)香，放松一片身心。我會(huì)用心去讀，跟著書(shū)中情節(jié)走，當(dāng)主人公痛苦時(shí)，我會(huì)悄然流淚，當(dāng)主人公快樂(lè)時(shí)，我也會(huì)哈哈大笑�，F(xiàn)在讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中的一部分了，我已經(jīng)不能離開(kāi)這位不說(shuō)話的朋友了。
書(shū)，是一位知識(shí)淵博的老師，他帶我暢游理性世界，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，了解大自然的奧秘，讓我懂得了許多人生哲理。書(shū)，用他豐富的知識(shí)甘露，澆灌了我們求知的心田。
快樂(lè)讀書(shū)，快樂(lè)成長(zhǎng)，每本書(shū)中散發(fā)著一種獨(dú)特的清香，就是這種清香，讓我著迷，讓我快樂(lè)，讓我不能離開(kāi)他!
小學(xué)生讀書(shū)心得筆記怎么寫(xiě) 篇9
我們的童年猶如一幅流光溢彩的圖畫(huà)，書(shū)是我們最不可缺少的一部分，沒(méi)有了書(shū)，我們的童年將缺少很多樂(lè)趣。
對(duì)于讀課外書(shū)，一開(kāi)始我喜歡《綠野仙蹤》、《會(huì)飛的教室》、《小王子》、《笑貓日記》，這一類(lèi)的書(shū)。它們經(jīng)常使我如醉如癡，浮想聯(lián)翩。只要一有書(shū)我就興高采烈的，忘了時(shí)間的流逝，忘了一切的煩惱。 開(kāi)始我看得津津有味，可天長(zhǎng)日久的，就感到有些“枯燥無(wú)味”了。 過(guò)了不多久，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“甜餅干”——我家有好幾冊(cè)名著之類(lèi)的書(shū)籍!《血染宴會(huì)廳》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》是我入迷的讀著。但是讀的太快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的意味。但是我高興極了，真是“天無(wú)絕‘書(shū)’之路”啊!
記得有一次，我寫(xiě)了一段短文給老師看。老師一看，臉上頓時(shí)露出笑容。她說(shuō)，我寫(xiě)的很棒，大家要學(xué)習(xí)一下。還把我寫(xiě)的這段文字當(dāng)做范文在班上朗讀了一遍。同學(xué)們都聚精會(huì)神的聽(tīng)著。我呢，心里像吃了蜜糖一樣，高興極了。 漸漸地，我愛(ài)上了讀詩(shī)歌。它們不但簡(jiǎn)短，而且表達(dá)的意思也很豐富。過(guò)了幾天，我寫(xiě)了第一首詩(shī)歌。就得到了父母的好評(píng)。因此，我越來(lái)越喜歡詩(shī)歌了。 書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，它的功用對(duì)我們更是不言而喻的，請(qǐng)大家愛(ài)書(shū)吧!
小學(xué)生讀書(shū)心得筆記怎么寫(xiě) 篇10
讀著高爾基的《母親》 ，我才體會(huì)到了母親的愛(ài)是多么的偉大，盡管書(shū)中沒(méi)有提到一個(gè)“愛(ài)”字，卻無(wú)處不洋溢著巴維爾的母親對(duì)巴維爾的愛(ài)：當(dāng)巴維爾的母親為了搭救兒子出獄，接受了散發(fā)傳單的任務(wù)時(shí)……當(dāng)巴維爾再次被捕后，他的母親搬到城里，和革命者住在一起，堅(jiān)決擔(dān)負(fù)起散發(fā)傳單的革命工作時(shí)……當(dāng)巴維爾的母親冒著生命危險(xiǎn)去傳送印有兒子在法庭上的演說(shuō)的傳單，不幸在車(chē)站被捕時(shí)……我感受到：母愛(ài)就如那一杯濃濃的香茶，饑渴時(shí)給孩子帶去芳香;母愛(ài)就如一盞明亮的路燈，迷失時(shí)給孩子指明方向;母愛(ài)如一陣和煦的春風(fēng)，為孩子吹走寒冷，帶來(lái)生機(jī)。
在我眼里，母愛(ài)如我疲憊時(shí)的搖籃，讓我安然入睡。
記得小時(shí)候，我學(xué)完舞蹈回到家，做的第一件事就是躺在沙發(fā)上休息，爸爸見(jiàn)我這么累，就對(duì)我說(shuō)：“你先吃了飯?jiān)偃ニX(jué)吧。”當(dāng)時(shí)又累又餓的我，一聽(tīng)到吃飯兩個(gè)字，就不由得蹦了起來(lái)。我趕緊來(lái)到餐桌前狼吞虎咽地把飯吃完，便拖著沉重的兩腳來(lái)到臥室，躺在床上，疲憊便馬上襲來(lái)，我連鞋都懶得脫，媽媽見(jiàn)我這副模樣，便走到我的床前，輕輕地幫我脫掉鞋，把快要睡著的我抱在懷里，輕輕地哄我睡覺(jué)，躺在媽媽溫暖的懷抱中，我安然入睡了。
無(wú)論是名著里的母親，還是我們生活中的母親，無(wú)時(shí)不刻不讓我們感受到每天在母親的懷抱中成長(zhǎng)是多么得溫暖。母親可以在我們熟睡時(shí)洗衣服、工作，也可以獨(dú)自一人承受我們發(fā)泄到她那里的煩惱。這就是母愛(ài)，似甘泉，更如涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)我們的心田。
反復(fù)讀過(guò)高爾基的《母親》后，我漸漸地長(zhǎng)大了，也漸漸地明白：如果說(shuō)，世界上有一種愛(ài)是無(wú)私的話，那便是母親對(duì)兒女的愛(ài);如果說(shuō)，世界上有一種愛(ài)可以讓我們淚流滿(mǎn)面，那也只有母親對(duì)兒女的愛(ài);如果說(shuō)，世界上有一種愛(ài)可以讓我們放棄一切，我堅(jiān)信，那一定還是母親對(duì)兒女的愛(ài)!
小學(xué)生讀書(shū)心得筆記怎么寫(xiě) 篇11
我們班是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的集體，這不，剛一開(kāi)學(xué)老師就組織了一個(gè)“讀書(shū)會(huì)”——把自己最喜歡讀的書(shū)帶到學(xué)校，和同學(xué)們一起分享，這樣既增加了閱讀量，又改變了自己原來(lái)的讀書(shū)“口味”。
在這些優(yōu)秀讀刊中，我最喜歡《人間有情天》。書(shū)中的主人公虎娃·安擁有著與眾不同的父母——智障雙親。他們常常帶給她許多煩惱，成為她生活上的障礙。還好她有一個(gè)聰明能干的外婆，幫助他打理生活中的瑣事�？墒峭馄诺拟�，使虎娃·安的心徹底黑暗了。傷心欲絕的她決定“拋棄”她的父母，跟隨多麗姨媽去拿福利豪華的大城市，去她那一直夢(mèng)寐以求的地方。就在她登上火車(chē)的前一天，卻失足掉入了河中，于是，她的爸爸奮不顧身的跳入水中，奮力將她抱起。等她清醒過(guò)來(lái)時(shí)，她看見(jiàn)了眼睛通紅的媽媽和疲憊不堪的爸爸。雖然她錯(cuò)過(guò)了最后一班車(chē)，錯(cuò)過(guò)了去大城市的機(jī)會(huì)，但她毫不后悔，因?yàn)樗钋械馗惺艿桨职謰寢寣?duì)他濃濃的愛(ài)意。
我最喜歡本書(shū)作者的一段話：“每個(gè)人都是幸運(yùn)的，只是他們幸運(yùn)的方式不同，只要他相信幸福，幸福就會(huì)來(lái)敲門(mén)!”是呀，只要我們熱愛(ài)這個(gè)世界，熱愛(ài)明天，又有什么理由阻止我們生活的步伐呢?
同學(xué)們，多讀書(shū)吧!它能告訴你許多道理!
小學(xué)生讀書(shū)心得筆記怎么寫(xiě) 篇12
每個(gè)人在生活中一定有過(guò)有趣的讀書(shū)事情。書(shū)就是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，是一位朋友，是一個(gè)溫暖的家。
記得有一次，我覺(jué)得沒(méi)事做，很無(wú)聊。便從書(shū)柜里的角落里，掏出了一本我很久沒(méi)有看過(guò)的書(shū)。便讀了起來(lái)。我一捧起書(shū)便愛(ài)不釋手，對(duì)作者里面寫(xiě)的人物及情節(jié)不禁著了迷，把自己全部的精神投入到了書(shū)里，讀著作者寫(xiě)的經(jīng)歷，跟著作者一起為書(shū)里的故事喜怒哀樂(lè)。而因我看書(shū)太入迷，而沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我的聲音。媽媽最后進(jìn)房間叫我，我才聽(tīng)見(jiàn)。慢慢地把書(shū)放下。依依不舍的離開(kāi)，去吃飯了。最后又開(kāi)始去看書(shū)。
每個(gè)人在書(shū)的海洋里遨游，也是在體味著作者的喜怒哀樂(lè)，與作者共同感受。
小學(xué)生讀書(shū)心得筆記怎么寫(xiě) 篇13
《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章，很小的時(shí)候就讀過(guò)，可現(xiàn)在再一次細(xì)細(xì)品味，感受完全不同。
圣誕節(jié)的晚上，小女孩被爸爸趕出家門(mén)賣(mài)火柴。小女孩赤著腳在街上走著，身上只穿著薄薄的衣服……但始終沒(méi)有人理踩她。小女孩又冷又餓，只好點(diǎn)燃一根火柴，幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的火爐面前……正當(dāng)她準(zhǔn)備想靠過(guò)去時(shí)，火柴滅了，溫暖的感覺(jué)不見(jiàn)了，消失了。而我，還從未嘗到過(guò)挨凍的滋味兒。我冬天都穿著棉襖，而小女孩呢?只穿著一兩件衣服，而且那時(shí)還下著鵝毛大雪。
女孩餓極了，此時(shí)，她多想吃點(diǎn)兒東西呀，可是哪兒有哇?她又點(diǎn)燃一根火柴。這次她幻想到的是一間美麗的屋子，而且桌子上擺滿(mǎn)了各種各樣可口的食物。小女孩急忙伸手去抓，火柴又滅了，那些東西突然消失了。而我，從來(lái)沒(méi)有被餓的感覺(jué)困擾過(guò)，每頓飯都是豐盛的! 于是，她又劃了一根火柴。這回她看到一棵掛滿(mǎn)小蠟燭及圣誕禮物的圣誕樹(shù)……但是火柴又滅了，圣誕樹(shù)也消失了。她沒(méi)有快樂(lè)，只有痛苦。而我，生長(zhǎng)在甜水中，哪一個(gè)節(jié)日，不是家長(zhǎng)陪在身邊盡情地快樂(lè)呢!看到小女孩的父親，再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞著，他們?cè)绯鐾須w的工作，掙錢(qián)來(lái)養(yǎng)家，供我讀書(shū)，培養(yǎng)我成為祖國(guó)的棟梁。父母依舊任勞任怨，有時(shí)甚至不讓我做家務(wù)，對(duì)我百依百順，從不批評(píng)，更別說(shuō)不讓我回家了。相反，晚點(diǎn)回家還會(huì)讓他們感到擔(dān)心。最后，小女孩在火柴強(qiáng)烈的光亮中，幻想見(jiàn)到了她唯一疼愛(ài)自己的奶奶，才感到有一絲絲的溫暖。她雖然有爸爸、媽媽?zhuān)麄儏s無(wú)法給她關(guān)懷，小女孩多么可憐哪!而我呢，全家人對(duì)我的關(guān)懷是無(wú)微不至的!
再次看完了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話，我禁不住沉思起來(lái)。對(duì)于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想，而我擁有的，一切都是現(xiàn)實(shí)。我要好好珍惜這美好的生活。
小學(xué)生讀書(shū)心得筆記怎么寫(xiě) 篇14
自從學(xué)完第9課《小草和大樹(shù)》后，班里就有一多半的同學(xué)看《簡(jiǎn)。愛(ài)》這本書(shū)，于是我也跟著大魚(yú)上飯買(mǎi)了一本《簡(jiǎn)。愛(ài)》，心中不禁引起了一些疑問(wèn)：《簡(jiǎn)。愛(ài)》真的這么引人入勝嗎?買(mǎi)來(lái)后不看不知道，一看卻愛(ài)不釋手——它可以教會(huì)我們?nèi)绾畏直嫔茞好莱?教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?還可以照出我們身上的不足，讓我們找到正確的人生方向。
下面請(qǐng)聽(tīng)我來(lái)為你介紹吧!簡(jiǎn)是一個(gè)孤兒，從小被她舅媽收養(yǎng)，受盡了虐待。特別是舅舅的兒子約翰，是一個(gè)又胖又壯、橫蠻無(wú)理的小家伙，每次都無(wú)緣無(wú)故的打簡(jiǎn)，簡(jiǎn)的舅媽不僅看到不制止，而且還支持兒子的野蠻舉動(dòng)。最后簡(jiǎn)是帶著一肚子的氣離開(kāi)了舅媽家到了羅沃德學(xué)校，結(jié)識(shí)了海倫。彭斯，并成為好朋友。可悲的是善良的海倫。彭斯因病去世了，簡(jiǎn)十分傷心。但過(guò)了不久，簡(jiǎn)聽(tīng)說(shuō)里德太太生命垂危，簡(jiǎn)卻忘記了里德太太的一切不好，毫不猶豫的回到了簡(jiǎn)曾惡厭的地方。當(dāng)簡(jiǎn)看到里德太太時(shí)，剩下的都是對(duì)舅媽的伶憫之情。在里德太太臨死前告訴了簡(jiǎn)一件非常非常重要的事情：在三年前，簡(jiǎn)的叔叔給里德太太寫(xiě)了一封信：‘夫人：煩請(qǐng)惠請(qǐng)我侄女簡(jiǎn)愛(ài)的地址，并告知其近況。目前我家境富裕。我未娶無(wú)后，甚望有生之年將她收為養(yǎng)女，并在死后將全部財(cái)產(chǎn)饋贈(zèng)與她。順道敬意。
但因里德太太當(dāng)時(shí)非常討厭簡(jiǎn)，不想讓簡(jiǎn)走運(yùn)，過(guò)上好日子。所以里德太太給簡(jiǎn)的叔叔回了一封信，說(shuō)簡(jiǎn)傷寒病死了。就是這樣，讓簡(jiǎn)失去了一個(gè)轉(zhuǎn)變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。然而，簡(jiǎn)沒(méi)有計(jì)較這些事，還不停的安慰里的太太，讓里德太太把這些事忘掉。簡(jiǎn)非常希望能和舅媽和解，可是里德太太直到死也沒(méi)有改變對(duì)簡(jiǎn)的看法，這使簡(jiǎn)很無(wú)奈。從這件事中，我看出了簡(jiǎn)是一個(gè)寬容大度、不計(jì)較小事的人。我們一定要學(xué)習(xí)簡(jiǎn)的這種寬容大度。讓我們用信心、用勇氣去面對(duì)一切，為我們的人生畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)!