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描述《魯濱遜漂流記》的讀書心得體會(huì)

發(fā)布時(shí)間:2023-01-14

描述《魯濱遜漂流記》的讀書心得體會(huì)(精選14篇)

描述《魯濱遜漂流記》的讀書心得體會(huì) 篇1

  首先,它塑造了一種新人物。像其創(chuàng)作者笛福一樣,小說(shuō)的敘述者兼主人公魯濱遜? 克魯索是一個(gè)水不疲倦、水不安生的行動(dòng)者,是那個(gè)不斷擴(kuò)張、不斷攫取的資本主義原始積累時(shí)期的典型產(chǎn)物。他不屑守成,傾心開拓,五次三番拋開小康之家,出海闖天下。他理智明達(dá),肯于勞動(dòng)并善于勞動(dòng)。他遭遇海難,流落到荒島以后,不坐嘆命運(yùn)不濟(jì),而是充分利用自己的頭腦和雙手,修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉農(nóng)服,把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。他在海外冒險(xiǎn)多年,歷經(jīng)千心萬(wàn)苦,終于得到了可觀的財(cái)富,完成了他那個(gè)時(shí)代的英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程。

  魯濱遜又是個(gè)徹頭徹尾的“經(jīng)紀(jì)人”。他熱衷于航海,并不因?yàn)槭裁蠢寺淖非,而是完全為了?jīng)濟(jì)利益。他在海島上曾發(fā)過(guò)幾句金錢無(wú)用的感慨,但說(shuō)過(guò)以后立刻就把見(jiàn)到的錢幣一一收好,最后又一千不落帶回英國(guó)。

  在他看來(lái),非經(jīng)濟(jì)的社會(huì)關(guān)系和活動(dòng)是次要的,父母之言不足信,安樂(lè)之家不足戀。這部自述體小說(shuō)幾乎不曾記錄任何消遣活動(dòng)(如果和鸚鵡說(shuō)話不在其中):也兒子不從純欣賞的角度(或說(shuō)美學(xué)的角度)來(lái)描寫自然景象和異國(guó)風(fēng)光。人與人的關(guān)系當(dāng)然也首先是契約關(guān)系、借貸關(guān)系、主仆關(guān)系。魯濱遜心安理得地認(rèn)為販賣黑奴是利潤(rùn)豐厚的風(fēng)險(xiǎn)事業(yè)。他被海盜俘獲時(shí)曾鼓動(dòng)同為海盜奴隸的小男孩佐立一起逃跑,并許諾要使他成為“了不起的人”。然而一旦出逃成功又有人出了個(gè)好價(jià)錢,他只稍經(jīng)猶豫、略講價(jià)錢就把那孩于賣了。后來(lái)他在荒島上解救了一名土著,給他起名“星期五”,便順理成章地把他收為奴仆。

  他回到歐洲之后找到他的代理人, 即當(dāng)年救他的葡萄牙船長(zhǎng)。那老人當(dāng)時(shí)已經(jīng)窮愁潦倒,但仍然傾其所有拿出一百六十金幣還欠魯濱遜的錢,并交出一份詳細(xì)的收支帳目。魯濱遜感動(dòng)萬(wàn)分,熱淚盈眶,同時(shí)卻不忘記一絲不茍地寫一張收據(jù)。

  總而言之,就其思想而言,魯濱遜不是一般意義上的勞動(dòng)者,而是以“占有”為目的的資本主義拓荒人。他的荒島經(jīng)歷是早期西方殖民者的開拓史詩(shī)的一個(gè)縮影。“落難”最終成了一首占有狂想曲,經(jīng)過(guò)了占有,開發(fā)和改善等資本主義“進(jìn)步”歷程。惟其如此,魯濱遜才能成為現(xiàn)代文學(xué)中影響最深遠(yuǎn)的原型或神話人物之一。

描述《魯濱遜漂流記》的讀書心得體會(huì) 篇2

  魯濱遜生于1632年,他的爸爸是不萊梅人,在那娶了她媽媽,他媽媽姓魯濱遜,所以她媽媽的名字就是魯濱遜的姓,我印象最深的是P151頁(yè)中的一段話“那天夜里,我的腦子像是一條大通道,數(shù)不清的往事在回憶中滾滾馳過(guò),我被這些思想牢牢的纏住一段時(shí)間以后,終于認(rèn)真的思索起來(lái)。

  我既然在這座島上這么多年,一直是處在真正的危險(xiǎn)中,卻在極度安全的氛圍中走來(lái)走去,也許是一片山坡,一棵大樹或者恰巧夜幕降臨,我遭受食人者或者野人的手中”。

  魯濱遜的荒島生活經(jīng)歷不但修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服、還改造了荒島,這種敢于與自然很自己挑戰(zhàn)的精神給讀者留下了沒(méi)有一點(diǎn)認(rèn)識(shí)的知識(shí),我還要多讀幾遍,領(lǐng)悟其中的故事。

描述《魯濱遜漂流記》的讀書心得體會(huì) 篇3

  航海、遇險(xiǎn)、孤島,這是《魯濱遜漂流記》主人公魯濱遜的不凡經(jīng)歷,更為不凡的是,魯濱遜通過(guò)自己的毅力和百折不饒的精神堅(jiān)持在孤島存活下來(lái),并最終被救離孤島。

  魯賓遜是本書的主人公。在一次航海中,魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁,船上的水手和乘客全被淹死了,只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來(lái)。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后, 他憑借自己頑強(qiáng)的毅力,與大自然展開了英勇卓絕的斗爭(zhēng)。他依靠自己的雙手和智慧,利用槍支和簡(jiǎn)單的工具,自力更生,自食其力地過(guò)起了荒涼的野島生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力,他不僅有了自己的住所和家具,還有牧場(chǎng)、種植園,甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下,能過(guò)上這樣的生活,是很不容易的,這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。

  魯賓遜是一個(gè)善于幫助別人的人,他從一幫食人族手中救下一個(gè)俘虜,那天是星期五,所以就給他取名叫“星期五”。從那以后,“星期五”就成為他忠實(shí)的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學(xué)會(huì)了說(shuō)英語(yǔ)。不久,他又從食人族手中救出了幾個(gè)俘虜,和他們一起勞動(dòng),共同生活。后來(lái),一艘英國(guó)船只經(jīng)過(guò)荒島,魯賓遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手,乘船離開荒島,返回英國(guó),過(guò)上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國(guó),這段時(shí)間竟長(zhǎng)達(dá)二十多年。

  在絕境面前,有的人成功,有的人失敗,魯濱遜的故事告訴我們,面對(duì)困難,要敢于挑戰(zhàn),只有這樣,才有可能會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī),才能最終走向成功。

描述《魯濱遜漂流記》的讀書心得體會(huì) 篇4

  這是一本非常精彩的書,主人公是魯濱遜。主要內(nèi)容是魯濱遜一心想去航海,可是他的父親和母親堅(jiān)決反對(duì),有一天,他在大街上轉(zhuǎn)悠,一個(gè)朋友叫住了魯濱遜,并說(shuō)可以免費(fèi)讓魯濱遜去航海,魯濱遜喜出望外,就跟著他們出海航行了,可是般在途中遭到了風(fēng)暴,般被擊沉了,而魯濱遜坐著小艇被吹到了一個(gè)孤島上,整個(gè)船上只有他一個(gè)人奇跡般地活了下來(lái)。魯濱遜就在孤島上過(guò)起了生活,什么事都要靠自己,萬(wàn)幸的是孤島上食物來(lái)源豐富。他靠自己建起了一座房子,在孤島上過(guò)了20xx年零2個(gè)月19天,他終于獲救了,被一個(gè)般長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),救起了他,并把他帶回到英國(guó)。

  《魯濱遜漂流記》寫得很好,詳細(xì)地描寫了魯濱遜在孤島上是怎么憑借自己的能力頑強(qiáng)地生活的,內(nèi)容寫得很緊張、很刺激,我很敬佩魯濱遜的膽量和絕境中生活的能力。

  我喜歡上面的許多句子,比如描寫魯濱遜突害怕的句子:我顫抖著雙腿,心驚膽戰(zhàn)地看著這一切。我只是一個(gè)初次航海的小青年,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪,前不久那次小風(fēng)浪已經(jīng)把我嚇得半死,更何況這次真的遇上了大風(fēng)暴。忽然,我想到了死亡,并不是因?yàn)槲液ε滤劳,而是想起自己違背了誓言,把一次次的懺悔拋在腦后,無(wú)數(shù)次將決心忘記,這種恐懼比死更為嚴(yán)重。這段描寫讓我知道了魯濱遜當(dāng)時(shí)也是多么的恐怖,還有魯濱遜在做家具的句子:說(shuō)干就干,我立刻出去砍柴,學(xué)著做家具,經(jīng)過(guò)不斷地推理和琢磨,一件一件的家具慢慢做出來(lái)了,這里詳細(xì)地描寫了魯濱遜在那種惡劣的環(huán)境下是怎么克服困難把家具做出來(lái)的。

  這是一本好書,“害怕危險(xiǎn)的心靈比危險(xiǎn)本身還要害怕一萬(wàn)倍。”這本書激勵(lì)了我的勇氣,讓我的膽子更大了,也讓我知道不論所在的環(huán)境多么惡劣,只要自己動(dòng)腦子,想辦法,天大的困難也能克服,要做一個(gè)百折不撓的人。

描述《魯濱遜漂流記》的讀書心得體會(huì) 篇5

  在這幾天中,我讀了《魯濱孫漂流記》,這是英國(guó)作家笛福的一部精點(diǎn)著作。

  故事的主人公是一個(gè)叫做魯濱孫的英國(guó)人,在一次前往南美洲的的途上遇到了大風(fēng),船毀人亡,而魯濱孫卻幸免遇難,他在島上搭起了帳篷,這種寂寞的生活讓魯濱孫更加堅(jiān)定了生存的性念,也是這種信念,讓他在島上生活了二十六年。接著他又救出了一個(gè)野人,取名“星期五”并同他一起救出了船長(zhǎng),最終回到了英國(guó)。

  我覺(jué)得魯濱孫既然能從孤島上回到自己的祖國(guó),說(shuō)明了他有著強(qiáng)烈的求生欲望和堅(jiān)強(qiáng)的毅力,他百折不撓,實(shí)干,苦干,巧干,解脫了自己。他有著極強(qiáng)的好奇心,歷盡艱險(xiǎn),克服抵制了孤獨(dú),九死一生。孤身一人的魯濱孫面對(duì)困難與挫折,做到了常人難以做到的事情。他沒(méi)有自暴自棄,而是用他的實(shí)際行動(dòng)重新燃起了生的希望。這種可貴的性格值得我們每一個(gè)去細(xì)細(xì)品味,琢磨。作家笛福用一筆筆生動(dòng)的語(yǔ)言勾勒出了魯濱孫這一英雄人物的形象。

  在生活中,如果遇到了類似魯濱孫這種情況,我們是否能像他一樣用樂(lè)觀的態(tài)度轉(zhuǎn)危為安呢?不能。我們要學(xué)會(huì)生存,具有像魯濱孫那樣的自我保護(hù)的本領(lǐng)。怎樣學(xué)會(huì)生存呢?生存需要在惡劣的環(huán)境中多多磨練,才能學(xué)會(huì)。這恐怕正如人生道路中的一條條湍急的江河,阻擋著你前進(jìn)的道路,而你卻正要借這一機(jī)會(huì),好好鍛煉自己。在生活中,一定會(huì)遇到很多事情需要自己獨(dú)立地去做,“堅(jiān)持不懈,刻苦奮斗”才是學(xué)會(huì)生存的唯一的途徑。

  讀了《魯濱孫漂流記》,我受益匪淺,感到生存是多么重要啊!

描述《魯濱遜漂流記》的讀書心得體會(huì) 篇6

  朋友,假如把你一個(gè)人放在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上,你會(huì)怎么辦?假如讓你一個(gè)人在荒島上尋覓食物,你又會(huì)怎么辦?我想你一定會(huì)說(shuō):“我一定能夠活下來(lái)努力求救!”這種話我已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)好多人說(shuō)過(guò)了,但是真能辦到的卻是寥寥無(wú)幾了。

  但是,聰明勇敢的魯兵孫就能辦到,他在一次航海中遇到了大風(fēng)浪,結(jié)果只有他一個(gè)人僥幸地被海浪沖上了一個(gè)小島,于是他就利用自己的聰明才智,在這小島上存活了下來(lái),直到過(guò)了幾年后順利地回到了英國(guó)。

  我們不僅要學(xué)會(huì)自我保護(hù),還要學(xué)會(huì)勇敢、樂(lè)觀向上,因?yàn)闀械聂斮e孫雖然遭到了不幸,但任然是堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì),最終脫離了危險(xiǎn)。

  只要我們以偉大的的魯兵孫作為人生的榜樣,那么,我們每一個(gè)人就都可以有一番作為

描述《魯濱遜漂流記》的讀書心得體會(huì) 篇7

  朋友,假如把你一個(gè)人放在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上,你會(huì)怎么辦?假如讓你一個(gè)人在荒島上尋覓食物,你又會(huì)怎么辦?我想你一定會(huì)說(shuō):“我一定能夠活下來(lái)努力求救!”這種話我已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)好多人說(shuō)過(guò)了,但是真能辦到的卻是寥寥無(wú)幾了。

  但是,聰明勇敢的魯兵孫就能辦到,他在一次航海中遇到了大風(fēng)浪,結(jié)果只有他一個(gè)人僥幸地被海浪沖上了一個(gè)小島,于是他就利用自己的聰明才智,在這小島上存活了下來(lái),直到過(guò)了幾年后順利地回到了英國(guó)。

  其實(shí),我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)。就說(shuō)前幾天吧,我就在報(bào)紙上看到了一則消息:有一個(gè)10歲的小女孩名叫蒂莉·史密斯,她在一次海邊玩耍時(shí),意外發(fā)現(xiàn)海上冒出了許多白色的氣泡,而且海水也退了很多,她便想起了老師在上課時(shí)講的關(guān)于海嘯的知識(shí):一旦發(fā)生了這種情況就說(shuō)明要發(fā)生可怕的海嘯了,她便趕緊回去將在海邊看到的情況搞熟了媽媽,媽媽聽(tīng)了,就叫人們離開了這兒,這才使多人免遭一死。是的,我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù),否則當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí),你這能坐以待斃。

  我們不僅要學(xué)會(huì)自我保護(hù),還要學(xué)會(huì)勇敢、樂(lè)觀向上,因?yàn)闀械聂斮e孫雖然遭到了不幸,但任然是堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì),最終脫離了危險(xiǎn)。

  只要我們以偉大的的魯兵孫作為人生的榜樣,那么,我們每一個(gè)人就都可以有一番作為。

描述《魯濱遜漂流記》的讀書心得體會(huì) 篇8

  《魯濱孫漂流記》是一部?jī)?yōu)秀的小說(shuō),我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中讀了它的梗概,真是讓我感慨萬(wàn)千。

  《魯濱孫漂流記》主要講了主人公魯濱孫這個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)的探險(xiǎn)家在一次航海中遇到了暴風(fēng)雨,來(lái)到一個(gè)荒無(wú)人煙的島上,他從自己原來(lái)的船上搬回了許多他可以用的東西,在20xx年后救回了一個(gè)野人“星期五”,在島上的20xx年里,他不斷的豐富自己的生活,最后回到英國(guó)。

  讀完《魯賓遜漂流記》,我被魯賓遜在那種荒無(wú)人煙的地方卻努力頑強(qiáng)地求生的意志所感動(dòng)。我也會(huì)在想,假如我是魯賓遜的話,可能到了那個(gè)荒島上,當(dāng)我吃完船上的食物的時(shí)候, 我不是餓死就是怕死了,哪還會(huì)像魯賓遜這樣堅(jiān)強(qiáng)的生活下去,還在那里建立一個(gè)屬于自己的小家園。身為90后的我們,或許我們不會(huì)有魯賓遜的遭遇,但我們也會(huì)有絕望的時(shí)候,也會(huì)有面臨危機(jī)的時(shí)候。而我們的危機(jī)就是在我們畢業(yè)的時(shí)候怎樣找到一份適合自己的工作。在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),就業(yè)壓力越來(lái)越大,我們的生存壓力也越來(lái)越大,或許我們需要的是魯賓遜的意志,野草般的生存能力,才會(huì)在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)搶到屬于自己的一塊小天地。我記得一句話:困難對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富,對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)則是無(wú)底深淵。所以當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,不要逃避,當(dāng)你敢于去面對(duì)它的時(shí)候,你已經(jīng)成功了一半。

  其實(shí)我在讀這個(gè)小說(shuō)的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的問(wèn)題,當(dāng)文章中寫到魯賓遜把全身的衣服都脫掉,而游到船那邊去撿東西時(shí),把東西放到衣服口袋里,當(dāng)時(shí)就有一個(gè)感覺(jué)就是他沒(méi)穿衣服怎么會(huì)有口袋呢?所以那時(shí)我就覺(jué)得作者犯了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤,我覺(jué)得無(wú)論讀什么的時(shí)候不要一味地盲目地讀,要思考一下,或許你會(huì)得到不一樣的效果,盡管存在這么一個(gè)小小的錯(cuò)誤,但不影響這個(gè)小說(shuō)的價(jià)值,《魯賓遜漂流記》依然是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的,去閱讀的,并從中得到不一樣的體會(huì),獲得一些能讓你在實(shí)際生活運(yùn)用中的真理。

  藥雖然有三分毒,但依然有七分成效。所以無(wú)論在什么地方,我們都要取其精華,得到我們想要的;無(wú)論遇到什么困難,都不要?dú)怵H,只要你踏出第一步,成功才有可能。

描述《魯濱遜漂流記》的讀書心得體會(huì) 篇9

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書是人類進(jìn)步的階梯。的確,讀書能給我們帶來(lái)快樂(lè),一本好書是我們的良師益友,在閱讀中能給我們知識(shí)和啟發(fā)。<魯濱遜漂流記>就是這樣的一本好書。

  全篇著重描寫了魯濱遜在荒島上通過(guò)自己的勞動(dòng)克服重重困難,最終戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境,與土著人星期五共同回到了家鄉(xiāng),過(guò)上了幸福生活的故事。

  魯濱遜的勤勞、勇敢和那驚人的心理承受能力?上攵粋(gè)孤零零的大活人獨(dú)自在荒島上生活了十幾年,沒(méi)有人陪伴他,甚至于最基本的,與一個(gè)人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)會(huì)兒話都做不到。整個(gè)荒蕪的島上沒(méi)有房屋,沒(méi)有稻田,只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。

  其實(shí)魯濱遜也是一個(gè)常人,他沒(méi)有什么驚人的本領(lǐng)可以在這凄涼的環(huán)境中久久地掙扎?墒撬惺茏×诉@個(gè)打擊,發(fā)揮出超出凡人的心理承受能力。為了重新拾起勇氣,魯濱遜寫了一張厲害差異表,把種.種可能都分析出來(lái)。無(wú)論是出于消極還是積極,這使得他能夠冷靜下來(lái),從只會(huì)空想的日子里解脫了出來(lái),學(xué)會(huì)從絕望中尋找希望,從而勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí),去改善現(xiàn)狀。

  通過(guò)讀這本書,可以知道只要不怕苦、不怕累、勇敢迎接挑戰(zhàn),就可以創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

描述《魯濱遜漂流記》的讀書心得體會(huì) 篇10

  我利用了這個(gè)假期的時(shí)間讀了一本小說(shuō),它的名字是《魯濱遜漂流記》。

  魯濱遜是一名_國(guó)人,曾出海航行過(guò)三次,第一次就遇到了風(fēng)浪并沉了船,被迫上了岸,徒步到雅木斯,并到了倫敦。第二次他上了一艘開往_海岸的船。他這一次十分順利,沒(méi)遇到風(fēng)浪也沒(méi)有遇到海盜,順利回了國(guó)?伤谌魏叫芯蜎](méi)有這么幸運(yùn)了,他遇到了海盜,被擄到了薩利,做了海盜船長(zhǎng)的奴隸。后來(lái)他逃了出來(lái),并乘著海船回到了_?伤是不安于舒適的生活,又開始了第四次航行;蛟S是上帝要懲罰他的不記住教訓(xùn),就讓他遇到了大風(fēng)浪并翻了船,船上除了魯濱遜外無(wú)一人生還。他一人漂流到了一個(gè)荒島上。他后來(lái)在這個(gè)島上一住就是28年。后來(lái)他遇到了一群吃人的野人,魯濱遜救下了一個(gè)即將被吃掉的俘虜,并給他取名叫“星期五”,并成了魯濱遜的得力助手。最后魯濱遜幫助了一位船長(zhǎng)制服了叛亂的水手。魯濱遜隨著船長(zhǎng)一同回到了英國(guó)。

  魯濱遜是靠什么活下來(lái)的呢?答案很簡(jiǎn)單,是靠他的一顆堅(jiān)持要活下去的心,還有其次就是勇氣、奮斗和勤奮勞作。他不甘平庸,個(gè)性倔強(qiáng),有堅(jiān)韌不拔、自信、自強(qiáng)的精神。他遇事鎮(zhèn)定自若。他一開始十分絕望,以為就要死在島上了,但又開始樂(lè)觀起來(lái),才讓他活了下來(lái)。

  我喜歡魯濱遜這個(gè)人,因?yàn)槲蚁矚g他的堅(jiān)忍不拔的心。生活中也是如此。有一次,我參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,遇到了一道“問(wèn)佛佛不知,問(wèn)神神搖頭”的十分復(fù)雜的應(yīng)用題,我不管怎么樣也解不出來(lái),干脆就不做了,繼續(xù)做下面其他的題?珊髞(lái)發(fā)考卷時(shí),我才發(fā)現(xiàn)這道題的占分率十分高,達(dá)整整十九分!而令我抓狂的是,這道題其實(shí)我只要按當(dāng)時(shí)的思路做下去,就完全是可以解得出來(lái)的!可我卻半途而廢了?梢(jiàn),堅(jiān)持不懈在生活中也是十分重要的。若我當(dāng)時(shí)做下去,或許能拿個(gè)一等獎(jiǎng)回去的。我很是敬佩魯濱遜的那一顆堅(jiān)忍不拔的心。

  讓我們也像魯濱遜一樣有那樣一顆美好的心,共創(chuàng)美好的生活吧!

描述《魯濱遜漂流記》的讀書心得體會(huì) 篇11

  讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說(shuō)后,一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前,他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱遜。他憑著頑強(qiáng)的毅力,永不放棄的精神,實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。

  我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個(gè)人:他放棄了富裕而又舒適的生活,厭惡那庸庸碌碌的人生,從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒(méi)有壓倒魯濱遜,反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱遜的困難,對(duì)于他也更具有挑戰(zhàn)性!

  魯濱遜是個(gè)偉大的人,堅(jiān)毅的人,孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了20xx年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng),勤奮勞動(dòng),把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己,成就了一番不平凡的事業(yè)。

  這本書教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利,只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境,實(shí)干比信念更重要……我的人生也會(huì)隨著這本書而起航,在人生的航海中,勇敢前進(jìn),永不放棄!

描述《魯濱遜漂流記》的讀書心得體會(huì) 篇12

  在多年前的一天,一個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)和航海的英國(guó)人魯濱孫被困荒島二十八年,二十八年,這是一個(gè)多么龐大的數(shù)字,這是離我們多么遙遠(yuǎn)的歲月史詩(shī)。

  魯濱孫在荒無(wú)人煙的小島上孤立無(wú)援,但他沒(méi)有放棄生的希望,也正是在這希望之光的指引下魯濱孫才能從被困荒島、食不裹腹的失落心情中走出來(lái),重新振作起來(lái)。他選擇地點(diǎn)后,建了一個(gè)屬于自己的房子,還利用在船上找到的幾粒種子打造了自己的農(nóng)場(chǎng)。又過(guò)了一段時(shí)間,他開始打獵,養(yǎng)牧種植。十八年以后,魯濱孫救了“星期五”,“星期五”偶然發(fā)現(xiàn)了回到英國(guó)的輪船,魯濱孫也好人有好報(bào)最終回到了故鄉(xiāng)。

  面對(duì)惡劣環(huán)境的挑戰(zhàn),魯濱孫并沒(méi)有妥協(xié),而是勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí),用頑強(qiáng)的毅力和勤勞的雙手同困難作斗爭(zhēng),創(chuàng)造了不朽的傳奇。魯濱孫面對(duì)困難永不屈服,而我呢?連自己洗一件衣服、做一頓飯都有些困難。如果我像魯濱孫一樣被困荒島,可能會(huì)居無(wú)定所、四處漂泊,可能會(huì)被一些野獸或野人吃掉,還可能會(huì)因沒(méi)有東西吃而過(guò)不了幾天就被活活餓死,更可能因?yàn)樘旌貎龆粌鏊?hellip;…魯濱孫初到島上的生活狀態(tài)和面對(duì)現(xiàn)實(shí)的精密思考無(wú)一不令人敬佩。我雖然不可能像他一樣有這么好的心態(tài),也不可能有這么頑強(qiáng)的生存能力,但我也有像魯濱孫一樣永不言敗的精神。面對(duì)困難和挫折時(shí),我總是會(huì)想到一句話:陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

  我相信:只要面對(duì)挫折與挑戰(zhàn),不輕言放棄,摔倒了,再爬起來(lái),面對(duì)事情時(shí),心態(tài)樂(lè)觀、勇于拼搏、堅(jiān)持不懈,就一定能鑄就最輝煌的人生。

描述《魯濱遜漂流記》的讀書心得體會(huì) 篇13

  城市的喧鬧,現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn),競(jìng)爭(zhēng)不可避免的使人壓力倍增,越來(lái)越多的人選擇離開城市,去人煙稀少的地方,游歷四方,一張信用卡和戶外用品必備裝備準(zhǔn)備齊全就可以出發(fā)了,無(wú)論是徒步游還是自助游,金錢的準(zhǔn)備多多少少是要有的。

  級(jí)別高的探路者,比如名人王石、黃怒波選擇登頂珠峰, 詮釋企業(yè)家精神,在這兩位登頂珠峰的企業(yè)家看來(lái):面對(duì)大自然,人非常渺小。很多人認(rèn)為登山就是去征服高山,事實(shí)上山無(wú)法被征服,只會(huì)讓登山的人獲得?更多的思考。“相比登山,山下的世界就是天堂。無(wú)非是企業(yè)的日子艱難一點(diǎn),但這也會(huì)變成另外一種樂(lè)趣讓我去克服。”黃怒波說(shuō),“山上那么苦,死亡我都不怕,還怕政策調(diào)控嗎?”在他看來(lái),這就是企業(yè)家精神。“不渺小”意味著:財(cái)富積累到一定的階段,在某種程度上越來(lái)越掌握一個(gè)自馭空間,能夠掌握自己的命運(yùn),可以踏踏實(shí)實(shí)地做很多事情。

  這些在路上的經(jīng)歷讓人受益匪淺,打開了眼界,開闊了心胸,增長(zhǎng)了知識(shí),再次回到最初出發(fā)的原點(diǎn),人的心境多少會(huì)有所改變,利大于弊。讀萬(wàn)卷書,不如行萬(wàn)里路,行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù),閱人無(wú)數(shù)不如遇高人指點(diǎn),高人指點(diǎn)不如自悟,這是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,順序不可逆轉(zhuǎn),每一步都為下一步打下牢固基礎(chǔ),視野決定高度,人只有不斷接受新事物的洗禮,才會(huì)變得生動(dòng)有趣,激發(fā)創(chuàng)造力。

  我還在校園里接受教育,所學(xué)習(xí)的知識(shí)不知道在未來(lái)何時(shí)何地會(huì)發(fā)揮作用,但我相信知識(shí)就是力量,盡可能用智慧汲取到更加實(shí)用的知識(shí),舉一反三,培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S模式,避免書到用時(shí)方恨少的尷尬。

  “使青年人發(fā)表批判的獨(dú)立思考,對(duì)于有價(jià)值的教育也是生命攸關(guān)的。由于太多和太雜的學(xué)科(學(xué)分制)造成青年人的過(guò)重負(fù)擔(dān),大大地危害了這種獨(dú)立思考的發(fā)展。負(fù)擔(dān)過(guò)重必導(dǎo)致膚淺。教育應(yīng)當(dāng)使所提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來(lái)領(lǐng)受,而不是作為一種艱苦的任務(wù)要他去負(fù)擔(dān)。”讀著愛(ài)因斯坦《論教育》的文字,怎么不使我們今天的教育人汗顏!“負(fù)擔(dān)過(guò)重必導(dǎo)致膚淺!”這應(yīng)作為長(zhǎng)鳴的警鐘響徹在我們的耳畔。

  你只要想讀書,哪里擠不出時(shí)間來(lái)呢?校長(zhǎng)朋友們,讀書吧,讀書改變氣質(zhì),讀書改變命運(yùn)。校長(zhǎng)讀書。還能改變?nèi)熒餐臍赓|(zhì)和命運(yùn)啊!

  《魯濱遜漂流記》我會(huì)反復(fù)閱讀,每次讀過(guò)都會(huì)有新體味,他的許多做法在荒島求生時(shí)足以借鑒,他的精神激勵(lì)人戰(zhàn)勝恐懼,他的成功也驗(yàn)證了人類發(fā)展史就是戰(zhàn)勝自然、挑戰(zhàn)自我的過(guò)程。

描述《魯濱遜漂流記》的讀書心得體會(huì) 篇14

  讀[魯濱遜漂流記](méi)有感 我喜歡讀【魯濱遜漂流記】,這本書主要講述一個(gè)叫魯濱遜的人20xx年來(lái)在荒島上的生活的經(jīng)歷和過(guò)程以及魯濱遜怎樣來(lái)到荒島上和獲救的。

  通過(guò)這個(gè)故事告訴我們只有勇敢地面對(duì)困難,才能成功。 魯濱遜能面對(duì)困難,沒(méi)有像別人一樣屈服而是勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)?造就了勇敢的他。我生活在一個(gè)幸福的家庭,父母對(duì)我照顧的很好。我還有明亮的教室,比起他,我的生活條件要好多了?墒俏覅s不好好學(xué)習(xí)。作業(yè)總是胡任務(wù)完成。我應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)頑強(qiáng)地面對(duì)生活,不能退縮。持之以恒地面對(duì)困難。只有這樣,才能成為國(guó)家的棟梁。

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