描述《魯濱遜漂流記》的讀書心得體會(huì)（精選14篇）
描述《魯濱遜漂流記》的讀書心得體會(huì) 篇1
首先，它塑造了一種新人物。像其創(chuàng)作者笛福一樣，小說的敘述者兼主人公魯濱遜? 克魯索是一個(gè)水不疲倦、水不安生的行動(dòng)者，是那個(gè)不斷擴(kuò)張、不斷攫取的資本主義原始積累時(shí)期的典型產(chǎn)物。他不屑守成，傾心開拓，五次三番拋開小康之家，出海闖天下。他理智明達(dá)，肯于勞動(dòng)并善于勞動(dòng)。他遭遇海難，流落到荒島以后，不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉農(nóng)服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。他在海外冒險(xiǎn)多年，歷經(jīng)千心萬苦，終于得到了可觀的財(cái)富，完成了他那個(gè)時(shí)代的英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程。
魯濱遜又是個(gè)徹頭徹尾的“經(jīng)紀(jì)人”。他熱衷于航海，并不因?yàn)槭裁蠢寺淖非�，而是完全為了�?jīng)濟(jì)利益。他在海島上曾發(fā)過幾句金錢無用的感慨，但說過以后立刻就把見到的錢幣一一收好，最后又一千不落帶回英國(guó)。
在他看來，非經(jīng)濟(jì)的社會(huì)關(guān)系和活動(dòng)是次要的，父母之言不足信，安樂之家不足戀。這部自述體小說幾乎不曾記錄任何消遣活動(dòng)(如果和鸚鵡說話不在其中)：也兒子不從純欣賞的角度(或說美學(xué)的角度)來描寫自然景象和異國(guó)風(fēng)光。人與人的關(guān)系當(dāng)然也首先是契約關(guān)系、借貸關(guān)系、主仆關(guān)系。魯濱遜心安理得地認(rèn)為販賣黑奴是利潤(rùn)豐厚的風(fēng)險(xiǎn)事業(yè)。他被海盜俘獲時(shí)曾鼓動(dòng)同為海盜奴隸的小男孩佐立一起逃跑，并許諾要使他成為“了不起的人”。然而一旦出逃成功又有人出了個(gè)好價(jià)錢，他只稍經(jīng)猶豫、略講價(jià)錢就把那孩于賣了。后來他在荒島上解救了一名土著，給他起名“星期五”，便順理成章地把他收為奴仆。
他回到歐洲之后找到他的代理人， 即當(dāng)年救他的葡萄牙船長(zhǎng)。那老人當(dāng)時(shí)已經(jīng)窮愁潦倒，但仍然傾其所有拿出一百六十金幣還欠魯濱遜的錢，并交出一份詳細(xì)的收支帳目。魯濱遜感動(dòng)萬分，熱淚盈眶，同時(shí)卻不忘記一絲不茍地寫一張收據(jù)。
總而言之，就其思想而言，魯濱遜不是一般意義上的勞動(dòng)者，而是以“占有”為目的的資本主義拓荒人。他的荒島經(jīng)歷是早期西方殖民者的開拓史詩(shī)的一個(gè)縮影。“落難”最終成了一首占有狂想曲，經(jīng)過了占有，開發(fā)和改善等資本主義“進(jìn)步”歷程。惟其如此，魯濱遜才能成為現(xiàn)代文學(xué)中影響最深遠(yuǎn)的原型或神話人物之一。
描述《魯濱遜漂流記》的讀書心得體會(huì) 篇2
魯濱遜生于1632年，他的爸爸是不萊梅人，在那娶了她媽媽，他媽媽姓魯濱遜，所以她媽媽的名字就是魯濱遜的姓，我印象最深的是P151頁(yè)中的一段話“那天夜里，我的腦子像是一條大通道，數(shù)不清的往事在回憶中滾滾馳過，我被這些思想牢牢的纏住一段時(shí)間以后，終于認(rèn)真的思索起來。
我既然在這座島上這么多年，一直是處在真正的危險(xiǎn)中，卻在極度安全的氛圍中走來走去，也許是一片山坡，一棵大樹或者恰巧夜幕降臨，我遭受食人者或者野人的手中”。
魯濱遜的荒島生活經(jīng)歷不但修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服、還改造了荒島，這種敢于與自然很自己挑戰(zhàn)的精神給讀者留下了沒有一點(diǎn)認(rèn)識(shí)的知識(shí)，我還要多讀幾遍，領(lǐng)悟其中的故事。
描述《魯濱遜漂流記》的讀書心得體會(huì) 篇3
航海、遇險(xiǎn)、孤島，這是《魯濱遜漂流記》主人公魯濱遜的不凡經(jīng)歷，更為不凡的是，魯濱遜通過自己的毅力和百折不饒的精神堅(jiān)持在孤島存活下來，并最終被救離孤島。
魯賓遜是本書的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后, 他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭(zhēng)。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍支和簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經(jīng)過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
魯賓遜是一個(gè)善于幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個(gè)俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實(shí)的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學(xué)會(huì)了說英語。不久，他又從食人族手中救出了幾個(gè)俘虜，和他們一起勞動(dòng)，共同生活。后來，一艘英國(guó)船只經(jīng)過荒島，魯賓遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國(guó)，過上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國(guó)，這段時(shí)間竟長(zhǎng)達(dá)二十多年。
在絕境面前，有的人成功，有的人失敗，魯濱遜的故事告訴我們，面對(duì)困難，要敢于挑戰(zhàn)，只有這樣，才有可能會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，才能最終走向成功。
描述《魯濱遜漂流記》的讀書心得體會(huì) 篇4
這是一本非常精彩的書，主人公是魯濱遜。主要內(nèi)容是魯濱遜一心想去航海，可是他的父親和母親堅(jiān)決反對(duì)，有一天，他在大街上轉(zhuǎn)悠，一個(gè)朋友叫住了魯濱遜，并說可以免費(fèi)讓魯濱遜去航海，魯濱遜喜出望外，就跟著他們出海航行了，可是般在途中遭到了風(fēng)暴，般被擊沉了，而魯濱遜坐著小艇被吹到了一個(gè)孤島上，整個(gè)船上只有他一個(gè)人奇跡般地活了下來。魯濱遜就在孤島上過起了生活，什么事都要靠自己，萬幸的是孤島上食物來源豐富。他靠自己建起了一座房子，在孤島上過了20xx年零2個(gè)月19天，他終于獲救了，被一個(gè)般長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，救起了他，并把他帶回到英國(guó)。
《魯濱遜漂流記》寫得很好，詳細(xì)地描寫了魯濱遜在孤島上是怎么憑借自己的能力頑強(qiáng)地生活的，內(nèi)容寫得很緊張、很刺激，我很敬佩魯濱遜的膽量和絕境中生活的能力。
我喜歡上面的許多句子，比如描寫魯濱遜突害怕的句子：我顫抖著雙腿，心驚膽戰(zhàn)地看著這一切。我只是一個(gè)初次航海的小青年，沒有經(jīng)歷過大風(fēng)大浪，前不久那次小風(fēng)浪已經(jīng)把我嚇得半死，更何況這次真的遇上了大風(fēng)暴。忽然，我想到了死亡，并不是因?yàn)槲液ε滤劳觯窍肫鹱约哼`背了誓言，把一次次的懺悔拋在腦后，無數(shù)次將決心忘記，這種恐懼比死更為嚴(yán)重。這段描寫讓我知道了魯濱遜當(dāng)時(shí)也是多么的恐怖，還有魯濱遜在做家具的句子：說干就干，我立刻出去砍柴，學(xué)著做家具，經(jīng)過不斷地推理和琢磨，一件一件的家具慢慢做出來了，這里詳細(xì)地描寫了魯濱遜在那種惡劣的環(huán)境下是怎么克服困難把家具做出來的。
這是一本好書，“害怕危險(xiǎn)的心靈比危險(xiǎn)本身還要害怕一萬倍。”這本書激勵(lì)了我的勇氣，讓我的膽子更大了，也讓我知道不論所在的環(huán)境多么惡劣，只要自己動(dòng)腦子，想辦法，天大的困難也能克服，要做一個(gè)百折不撓的人。
描述《魯濱遜漂流記》的讀書心得體會(huì) 篇5
在這幾天中，我讀了《魯濱孫漂流記》，這是英國(guó)作家笛福的一部精點(diǎn)著作。
故事的主人公是一個(gè)叫做魯濱孫的英國(guó)人，在一次前往南美洲的的途上遇到了大風(fēng)，船毀人亡，而魯濱孫卻幸免遇難，他在島上搭起了帳篷，這種寂寞的生活讓魯濱孫更加堅(jiān)定了生存的性念，也是這種信念，讓他在島上生活了二十六年。接著他又救出了一個(gè)野人，取名“星期五”并同他一起救出了船長(zhǎng)，最終回到了英國(guó)。
我覺得魯濱孫既然能從孤島上回到自己的祖國(guó)，說明了他有著強(qiáng)烈的求生欲望和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，他百折不撓，實(shí)干，苦干，巧干，解脫了自己。他有著極強(qiáng)的好奇心，歷盡艱險(xiǎn)，克服抵制了孤獨(dú)，九死一生。孤身一人的魯濱孫面對(duì)困難與挫折，做到了常人難以做到的事情。他沒有自暴自棄，而是用他的實(shí)際行動(dòng)重新燃起了生的希望。這種可貴的性格值得我們每一個(gè)去細(xì)細(xì)品味，琢磨。作家笛福用一筆筆生動(dòng)的語言勾勒出了魯濱孫這一英雄人物的形象。
在生活中，如果遇到了類似魯濱孫這種情況，我們是否能像他一樣用樂觀的態(tài)度轉(zhuǎn)危為安呢?不能。我們要學(xué)會(huì)生存，具有像魯濱孫那樣的自我保護(hù)的本領(lǐng)。怎樣學(xué)會(huì)生存呢?生存需要在惡劣的環(huán)境中多多磨練，才能學(xué)會(huì)。這恐怕正如人生道路中的一條條湍急的江河，阻擋著你前進(jìn)的道路，而你卻正要借這一機(jī)會(huì)，好好鍛煉自己。在生活中，一定會(huì)遇到很多事情需要自己獨(dú)立地去做，“堅(jiān)持不懈，刻苦奮斗”才是學(xué)會(huì)生存的唯一的途徑。
讀了《魯濱孫漂流記》，我受益匪淺，感到生存是多么重要啊!
描述《魯濱遜漂流記》的讀書心得體會(huì) 篇6
朋友，假如把你一個(gè)人放在一個(gè)荒無人煙的小島上，你會(huì)怎么辦?假如讓你一個(gè)人在荒島上尋覓食物，你又會(huì)怎么辦?我想你一定會(huì)說：“我一定能夠活下來努力求救!”這種話我已經(jīng)聽見好多人說過了，但是真能辦到的卻是寥寥無幾了。
但是，聰明勇敢的魯兵孫就能辦到，他在一次航海中遇到了大風(fēng)浪，結(jié)果只有他一個(gè)人僥幸地被海浪沖上了一個(gè)小島，于是他就利用自己的聰明才智，在這小島上存活了下來，直到過了幾年后順利地回到了英國(guó)。
我們不僅要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，還要學(xué)會(huì)勇敢、樂觀向上，因?yàn)闀械聂斮e孫雖然遭到了不幸，但任然是堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，最終脫離了危險(xiǎn)。
只要我們以偉大的的魯兵孫作為人生的榜樣，那么，我們每一個(gè)人就都可以有一番作為
描述《魯濱遜漂流記》的讀書心得體會(huì) 篇7
朋友，假如把你一個(gè)人放在一個(gè)荒無人煙的小島上，你會(huì)怎么辦?假如讓你一個(gè)人在荒島上尋覓食物，你又會(huì)怎么辦?我想你一定會(huì)說：“我一定能夠活下來努力求救!”這種話我已經(jīng)聽見好多人說過了，但是真能辦到的卻是寥寥無幾了。
但是，聰明勇敢的魯兵孫就能辦到，他在一次航海中遇到了大風(fēng)浪，結(jié)果只有他一個(gè)人僥幸地被海浪沖上了一個(gè)小島，于是他就利用自己的聰明才智，在這小島上存活了下來，直到過了幾年后順利地回到了英國(guó)。
其實(shí)，我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)。就說前幾天吧，我就在報(bào)紙上看到了一則消息：有一個(gè)10歲的小女孩名叫蒂莉·史密斯，她在一次海邊玩耍時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)海上冒出了許多白色的氣泡，而且海水也退了很多，她便想起了老師在上課時(shí)講的關(guān)于海嘯的知識(shí)：一旦發(fā)生了這種情況就說明要發(fā)生可怕的海嘯了，她便趕緊回去將在海邊看到的情況搞熟了媽媽，媽媽聽了，就叫人們離開了這兒，這才使多人免遭一死。是的，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)，否則當(dāng)危險(xiǎn)來臨時(shí)，你這能坐以待斃。
我們不僅要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，還要學(xué)會(huì)勇敢、樂觀向上，因?yàn)闀械聂斮e孫雖然遭到了不幸，但任然是堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，最終脫離了危險(xiǎn)。
只要我們以偉大的的魯兵孫作為人生的榜樣，那么，我們每一個(gè)人就都可以有一番作為。
描述《魯濱遜漂流記》的讀書心得體會(huì) 篇8
《魯濱孫漂流記》是一部?jī)?yōu)秀的小說，我在學(xué)習(xí)的過程中讀了它的梗概，真是讓我感慨萬千。
《魯濱孫漂流記》主要講了主人公魯濱孫這個(gè)愛冒險(xiǎn)的探險(xiǎn)家在一次航海中遇到了暴風(fēng)雨，來到一個(gè)荒無人煙的島上，他從自己原來的船上搬回了許多他可以用的東西，在20xx年后救回了一個(gè)野人“星期五”，在島上的20xx年里，他不斷的豐富自己的生活，最后回到英國(guó)。
讀完《魯賓遜漂流記》，我被魯賓遜在那種荒無人煙的地方卻努力頑強(qiáng)地求生的意志所感動(dòng)。我也會(huì)在想，假如我是魯賓遜的話，可能到了那個(gè)荒島上，當(dāng)我吃完船上的食物的時(shí)候， 我不是餓死就是怕死了，哪還會(huì)像魯賓遜這樣堅(jiān)強(qiáng)的生活下去，還在那里建立一個(gè)屬于自己的小家園。身為90后的我們，或許我們不會(huì)有魯賓遜的遭遇，但我們也會(huì)有絕望的時(shí)候，也會(huì)有面臨危機(jī)的時(shí)候。而我們的危機(jī)就是在我們畢業(yè)的時(shí)候怎樣找到一份適合自己的工作。在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，就業(yè)壓力越來越大，我們的生存壓力也越來越大，或許我們需要的是魯賓遜的意志，野草般的生存能力，才會(huì)在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)搶到屬于自己的一塊小天地。我記得一句話：困難對(duì)于強(qiáng)者來說是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者來說則是無底深淵。所以當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不要逃避，當(dāng)你敢于去面對(duì)它的時(shí)候，你已經(jīng)成功了一半。
其實(shí)我在讀這個(gè)小說的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的問題，當(dāng)文章中寫到魯賓遜把全身的衣服都脫掉，而游到船那邊去撿東西時(shí)，把東西放到衣服口袋里，當(dāng)時(shí)就有一個(gè)感覺就是他沒穿衣服怎么會(huì)有口袋呢?所以那時(shí)我就覺得作者犯了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤，我覺得無論讀什么的時(shí)候不要一味地盲目地讀，要思考一下，或許你會(huì)得到不一樣的效果，盡管存在這么一個(gè)小小的錯(cuò)誤，但不影響這個(gè)小說的價(jià)值，《魯賓遜漂流記》依然是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，去閱讀的，并從中得到不一樣的體會(huì)，獲得一些能讓你在實(shí)際生活運(yùn)用中的真理。
藥雖然有三分毒，但依然有七分成效。所以無論在什么地方，我們都要取其精華，得到我們想要的;無論遇到什么困難，都不要?dú)怵H，只要你踏出第一步，成功才有可能。
描述《魯濱遜漂流記》的讀書心得體會(huì) 篇9
高爾基曾經(jīng)說過，書是人類進(jìn)步的階梯。的確，讀書能給我們帶來快樂，一本好書是我們的良師益友，在閱讀中能給我們知識(shí)和啟發(fā)。<魯濱遜漂流記>就是這樣的一本好書。
全篇著重描寫了魯濱遜在荒島上通過自己的勞動(dòng)克服重重困難，最終戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境，與土著人星期五共同回到了家鄉(xiāng)，過上了幸福生活的故事。
魯濱遜的勤勞、勇敢和那驚人的心理承受能力�？上攵�，一個(gè)孤零零的大活人獨(dú)自在荒島上生活了十幾年，沒有人陪伴他，甚至于最基本的，與一個(gè)人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說會(huì)兒話都做不到。整個(gè)荒蕪的島上沒有房屋，沒有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。
其實(shí)魯濱遜也是一個(gè)常人，他沒有什么驚人的本領(lǐng)可以在這凄涼的環(huán)境中久久地掙扎。可是他承受住了這個(gè)打擊，發(fā)揮出超出凡人的心理承受能力。為了重新拾起勇氣，魯濱遜寫了一張厲害差異表，把種.種可能都分析出來。無論是出于消極還是積極，這使得他能夠冷靜下來，從只會(huì)空想的日子里解脫了出來，學(xué)會(huì)從絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去改善現(xiàn)狀。
通過讀這本書，可以知道只要不怕苦、不怕累、勇敢迎接挑戰(zhàn)，就可以創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
描述《魯濱遜漂流記》的讀書心得體會(huì) 篇10
我利用了這個(gè)假期的時(shí)間讀了一本小說，它的名字是《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜是一名_國(guó)人，曾出海航行過三次，第一次就遇到了風(fēng)浪并沉了船，被迫上了岸，徒步到雅木斯，并到了倫敦。第二次他上了一艘開往_海岸的船。他這一次十分順利，沒遇到風(fēng)浪也沒有遇到海盜，順利回了國(guó)�？伤谌魏叫芯蜎]有這么幸運(yùn)了，他遇到了海盜，被擄到了薩利，做了海盜船長(zhǎng)的奴隸。后來他逃了出來，并乘著海船回到了_�？伤�是不安于舒適的生活，又開始了第四次航行。或許是上帝要懲罰他的不記住教訓(xùn)，就讓他遇到了大風(fēng)浪并翻了船，船上除了魯濱遜外無一人生還。他一人漂流到了一個(gè)荒島上。他后來在這個(gè)島上一住就是28年。后來他遇到了一群吃人的野人，魯濱遜救下了一個(gè)即將被吃掉的俘虜，并給他取名叫“星期五”，并成了魯濱遜的得力助手。最后魯濱遜幫助了一位船長(zhǎng)制服了叛亂的水手。魯濱遜隨著船長(zhǎng)一同回到了英國(guó)。
魯濱遜是靠什么活下來的呢?答案很簡(jiǎn)單，是靠他的一顆堅(jiān)持要活下去的心，還有其次就是勇氣、奮斗和勤奮勞作。他不甘平庸，個(gè)性倔強(qiáng)，有堅(jiān)韌不拔、自信、自強(qiáng)的精神。他遇事鎮(zhèn)定自若。他一開始十分絕望，以為就要死在島上了，但又開始樂觀起來，才讓他活了下來。
我喜歡魯濱遜這個(gè)人，因?yàn)槲蚁矚g他的堅(jiān)忍不拔的心。生活中也是如此。有一次，我參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，遇到了一道“問佛佛不知，問神神搖頭”的十分復(fù)雜的應(yīng)用題，我不管怎么樣也解不出來，干脆就不做了，繼續(xù)做下面其他的題�？珊髞戆l(fā)考卷時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這道題的占分率十分高，達(dá)整整十九分!而令我抓狂的是，這道題其實(shí)我只要按當(dāng)時(shí)的思路做下去，就完全是可以解得出來的!可我卻半途而廢了�？梢�，堅(jiān)持不懈在生活中也是十分重要的。若我當(dāng)時(shí)做下去，或許能拿個(gè)一等獎(jiǎng)回去的。我很是敬佩魯濱遜的那一顆堅(jiān)忍不拔的心。
讓我們也像魯濱遜一樣有那樣一顆美好的心，共創(chuàng)美好的生活吧!
描述《魯濱遜漂流記》的讀書心得體會(huì) 篇11
讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱遜。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。
我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個(gè)人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱遜，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱遜的困難，對(duì)于他也更具有挑戰(zhàn)性!
魯濱遜是個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人，孤身一人在這個(gè)荒無人煙的孤島上生活了20xx年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。
這本書教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要……我的人生也會(huì)隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄!
描述《魯濱遜漂流記》的讀書心得體會(huì) 篇12
在多年前的一天，一個(gè)愛冒險(xiǎn)和航海的英國(guó)人魯濱孫被困荒島二十八年，二十八年，這是一個(gè)多么龐大的數(shù)字，這是離我們多么遙遠(yuǎn)的歲月史詩(shī)。
魯濱孫在荒無人煙的小島上孤立無援，但他沒有放棄生的希望，也正是在這希望之光的指引下魯濱孫才能從被困荒島、食不裹腹的失落心情中走出來，重新振作起來。他選擇地點(diǎn)后，建了一個(gè)屬于自己的房子，還利用在船上找到的幾粒種子打造了自己的農(nóng)場(chǎng)。又過了一段時(shí)間，他開始打獵，養(yǎng)牧種植。十八年以后，魯濱孫救了“星期五”，“星期五”偶然發(fā)現(xiàn)了回到英國(guó)的輪船，魯濱孫也好人有好報(bào)最終回到了故鄉(xiāng)。
面對(duì)惡劣環(huán)境的挑戰(zhàn)，魯濱孫并沒有妥協(xié)，而是勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用頑強(qiáng)的毅力和勤勞的雙手同困難作斗爭(zhēng)，創(chuàng)造了不朽的傳奇。魯濱孫面對(duì)困難永不屈服，而我呢?連自己洗一件衣服、做一頓飯都有些困難。如果我像魯濱孫一樣被困荒島，可能會(huì)居無定所、四處漂泊，可能會(huì)被一些野獸或野人吃掉，還可能會(huì)因沒有東西吃而過不了幾天就被活活餓死，更可能因?yàn)樘旌貎龆粌鏊?hellip;…魯濱孫初到島上的生活狀態(tài)和面對(duì)現(xiàn)實(shí)的精密思考無一不令人敬佩。我雖然不可能像他一樣有這么好的心態(tài)，也不可能有這么頑強(qiáng)的生存能力，但我也有像魯濱孫一樣永不言敗的精神。面對(duì)困難和挫折時(shí)，我總是會(huì)想到一句話：陽光總在風(fēng)雨后。
我相信：只要面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)，不輕言放棄，摔倒了，再爬起來，面對(duì)事情時(shí)，心態(tài)樂觀、勇于拼搏、堅(jiān)持不懈，就一定能鑄就最輝煌的人生。
描述《魯濱遜漂流記》的讀書心得體會(huì) 篇13
城市的喧鬧，現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)，競(jìng)爭(zhēng)不可避免的使人壓力倍增，越來越多的人選擇離開城市，去人煙稀少的地方，游歷四方，一張信用卡和戶外用品必備裝備準(zhǔn)備齊全就可以出發(fā)了，無論是徒步游還是自助游，金錢的準(zhǔn)備多多少少是要有的。
級(jí)別高的探路者，比如名人王石、黃怒波選擇登頂珠峰， 詮釋企業(yè)家精神，在這兩位登頂珠峰的企業(yè)家看來：面對(duì)大自然，人非常渺小。很多人認(rèn)為登山就是去征服高山，事實(shí)上山無法被征服，只會(huì)讓登山的人獲得?更多的思考。“相比登山，山下的世界就是天堂。無非是企業(yè)的日子艱難一點(diǎn)，但這也會(huì)變成另外一種樂趣讓我去克服。”黃怒波說，“山上那么苦，死亡我都不怕，還怕政策調(diào)控嗎?”在他看來，這就是企業(yè)家精神。“不渺小”意味著：財(cái)富積累到一定的階段，在某種程度上越來越掌握一個(gè)自馭空間，能夠掌握自己的命運(yùn)，可以踏踏實(shí)實(shí)地做很多事情。
這些在路上的經(jīng)歷讓人受益匪淺，打開了眼界，開闊了心胸，增長(zhǎng)了知識(shí)，再次回到最初出發(fā)的原點(diǎn)，人的心境多少會(huì)有所改變，利大于弊。讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如遇高人指點(diǎn)，高人指點(diǎn)不如自悟，這是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，順序不可逆轉(zhuǎn)，每一步都為下一步打下牢固基礎(chǔ)，視野決定高度，人只有不斷接受新事物的洗禮，才會(huì)變得生動(dòng)有趣，激發(fā)創(chuàng)造力。
我還在校園里接受教育，所學(xué)習(xí)的知識(shí)不知道在未來何時(shí)何地會(huì)發(fā)揮作用，但我相信知識(shí)就是力量，盡可能用智慧汲取到更加實(shí)用的知識(shí)，舉一反三，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S模式，避免書到用時(shí)方恨少的尷尬。
“使青年人發(fā)表批判的獨(dú)立思考，對(duì)于有價(jià)值的教育也是生命攸關(guān)的。由于太多和太雜的學(xué)科(學(xué)分制)造成青年人的過重負(fù)擔(dān)，大大地危害了這種獨(dú)立思考的發(fā)展。負(fù)擔(dān)過重必導(dǎo)致膚淺。教育應(yīng)當(dāng)使所提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來領(lǐng)受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)要他去負(fù)擔(dān)。”讀著愛因斯坦《論教育》的文字，怎么不使我們今天的教育人汗顏!“負(fù)擔(dān)過重必導(dǎo)致膚淺!”這應(yīng)作為長(zhǎng)鳴的警鐘響徹在我們的耳畔。
你只要想讀書，哪里擠不出時(shí)間來呢?校長(zhǎng)朋友們，讀書吧，讀書改變氣質(zhì)，讀書改變命運(yùn)。校長(zhǎng)讀書。還能改變?nèi)熒餐臍赓|(zhì)和命運(yùn)啊!
《魯濱遜漂流記》我會(huì)反復(fù)閱讀，每次讀過都會(huì)有新體味，他的許多做法在荒島求生時(shí)足以借鑒，他的精神激勵(lì)人戰(zhàn)勝恐懼，他的成功也驗(yàn)證了人類發(fā)展史就是戰(zhàn)勝自然、挑戰(zhàn)自我的過程。
描述《魯濱遜漂流記》的讀書心得體會(huì) 篇14
讀[魯濱遜漂流記]有感 我喜歡讀【魯濱遜漂流記】，這本書主要講述一個(gè)叫魯濱遜的人20xx年來在荒島上的生活的經(jīng)歷和過程以及魯濱遜怎樣來到荒島上和獲救的。
通過這個(gè)故事告訴我們只有勇敢地面對(duì)困難,才能成功。 魯濱遜能面對(duì)困難,沒有像別人一樣屈服而是勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)?造就了勇敢的他。我生活在一個(gè)幸福的家庭，父母對(duì)我照顧的很好。我還有明亮的教室，比起他，我的生活條件要好多了�？墒俏覅s不好好學(xué)習(xí)。作業(yè)總是胡任務(wù)完成。我應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)頑強(qiáng)地面對(duì)生活，不能退縮。持之以恒地面對(duì)困難。只有這樣，才能成為國(guó)家的棟梁。