父親節(jié)溫暖的手初中作文（精選3篇）
父親節(jié)溫暖的手初中作文 篇1
父愛的力量每當(dāng)我看見那燙到的傷疤時(shí)，我總會(huì)想起那雙手——一雙溫暖的手。
星期天，爸爸、媽媽都不在家，我和弟弟只能呆在家里看電視。那和悅?cè)谌诘木跋�，一下就打破了，原來是我和弟弟各自要看的�?jié)目開始了。我暗地里偷笑著：今天，我，都得聽我的話。于是，我飛快的一伸手將遙控器奪了過來，壓也不甘示落，也把手伸過來搶，就在這時(shí)候危險(xiǎn)一步步地向我們靠近，我拉他扯，一個(gè)不小心，我撞到了爸爸最心愛的茶具，熱騰騰的水濺了出來，向我和弟弟發(fā)起了“攻擊”，清脆的聲音在耳邊響起，弟弟忍不住痛，就嚎啕大哭起來。
正當(dāng)我要收拾碎玻璃時(shí)，我的心頓時(shí)變得如冰塊一般——因?yàn)槲铱匆姲职只貋砹耍霸趺崔k，怎么辦，我該怎么辦呀?”我束手無策。忽然，我腦子里飛快地閃過一個(gè)念頭，不如把罪名放在弟弟身上，反正他也不知道的。當(dāng)爸爸一進(jìn)來的瞬間，我就跑上前去，說道：“爸爸，那茶具被弟弟弄壞了!”而弟弟還在哭，大概嚇壞了，爸爸不但沒有打他，反到問他怎么樣了，有沒有受傷。一剎那，我呆住了，心中有一股說不出的滋味。
不好意思是我再次走到爸爸的面前，說出了整件事情，可爸爸并沒有打我，而是把手撫摸著我的頭，語重心長(zhǎng)地說：“其實(shí)我都知道，我在外面站了好一會(huì)兒了，不過你要學(xué)會(huì)面對(duì)，不要退縮。”此刻我感受到了爸爸那雙溫暖的手，永遠(yuǎn)在我心中——那雙溫暖的手。
爸爸的那雙手充滿了父愛!
父親節(jié)溫暖的手初中作文 篇2
在感恩教育中，學(xué)生們最容易接受和理解的就是他們?cè)谏钪星袑?shí)感受到的親情。然而對(duì)于如何感恩父母，他們的認(rèn)知還比較模糊、零碎，往往缺乏感恩的具體行動(dòng)。
初中學(xué)生與父母相處十幾年，感動(dòng)的事情有很多。在“感恩父母”的主題課上，學(xué)生們爭(zhēng)相述說父母對(duì)自己的關(guān)愛�！拔野l(fā)高燒的時(shí)候，媽媽背著我去了很多醫(yī)院，急得都哭了�！薄拔遗郎降臅r(shí)候，不小心摔在石頭上，頭上流了很多血，爸爸媽媽求醫(yī)生一定要救救我�！薄吧闲W(xué)的時(shí)候，我讀書不好，爸爸總是陪我一起看書寫字，每天都很累�！薄�
“那么，我們應(yīng)該如何報(bào)答父母、感恩父母呢?”有的學(xué)生說：“我要買三房?jī)蓮d的房子給爸爸媽媽住，我要買轎車帶爸爸媽媽去兜風(fēng)，我要買很多很多的補(bǔ)品給他們吃，我還要……”有的學(xué)生說：“我要考出好的成績(jī)，將來找一份好的工作，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩……”不少學(xué)生認(rèn)為幫父母倒杯水、打掃衛(wèi)生等事情太小了，不屑一顧，他們表示長(zhǎng)大后要做大事來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
我假設(shè)了這樣一個(gè)情境：“我們中間的一位同學(xué)長(zhǎng)大了，很孝順，想感恩父母，但平時(shí)工作很辛苦、收入也不高。父母的住房條件不好，他想給父母買房，自己沒錢，銀行又不給貸款，他非常犯愁。如果你是這位同學(xué)會(huì)怎么辦?”有的同學(xué)說：“我打很多工，賺很多錢�！庇械膭t說：“我要想盡一切辦法，讓父母住上大房子。”還有的說：“我要給他們買好多東西，雖然買不起房子……”在這些話語中，我能深刻地感受到孩子對(duì)父母的一片孝心，但也覺得正確的引導(dǎo)非常必要。我將他們說到的感恩行動(dòng)進(jìn)行了分類：大事和小事，并引導(dǎo)他們反思自己的想法，學(xué)生在辨析的過程中，逐漸認(rèn)識(shí)到其實(shí)多跟父母聊聊天，�；丶铱纯矗蛘叨嗤依锎虼螂娫�，再加上工作上的出色表現(xiàn)就是對(duì)父母的安慰。在老師的溫馨提示中，學(xué)生們?nèi)粲兴�，懂得了感恩父母可以從小事做起�?/p>
我為這堂課布置的回家作業(yè)是：向父母說一句感謝的話，給父母送上一枝康乃馨、給父母洗一次腳……學(xué)生們認(rèn)真地完成了這些作業(yè)，不再覺得別扭。感恩，就是這樣實(shí)實(shí)在在。
教育家蘇霍姆林斯基曾說：“人的文明最精細(xì)的表現(xiàn)在情感里�！闭J(rèn)知的發(fā)展不能代替情感的發(fā)展，因?yàn)槿藢?duì)某種價(jià)值的認(rèn)同，不僅是認(rèn)知所及，而且是情感所致。并且只有源于兒童實(shí)際生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感、真實(shí)的道德體驗(yàn)和道德認(rèn)識(shí)。老師應(yīng)努力使教學(xué)走進(jìn)生活，貼近學(xué)生，創(chuàng)設(shè)開放、互動(dòng)、活潑的教學(xué)情境，營(yíng)造自由、民主、愉悅的課堂氣氛，給學(xué)生充分參與的機(jī)會(huì)。在豐富的實(shí)踐體驗(yàn)中，讓學(xué)生的情感得以激發(fā)，把教學(xué)的需求轉(zhuǎn)化為自己的需求。
父親節(jié)溫暖的手初中作文 篇3
父愛是船，載著我們從少年走向成熟，父愛是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣，父愛點(diǎn)燃了我心中的希望，父愛鼓起我遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。而我又怎能不感恩父愛呢？
父親，這是多么溫柔的字眼。而望見他那高大的身影，總有一種盛氣凌人的感覺。其實(shí)，他是一位慈祥而又嚴(yán)肅的父親。我很想知道大家是否為自己的父母干過活呢？或許回答是肯定的。而大家是否為父母洗過腳，捶過背呢？我想會(huì)有許多人會(huì)瞠目結(jié)舌，因?yàn)閺膩頉]有。
父親為我們操勞一生，而他卻不求任何回報(bào)，只希望自己的子女能過得好，穿得暖，睡得香。我煩惱時(shí)，他會(huì)為我撥云開霧：我悲傷時(shí)，他想辦法鼓勵(lì)我：我成功時(shí)，他會(huì)為我喝彩，露出那久違的笑容。
有一次，我的班主任問我：“你給父母洗過腳嗎？”我的回答是否定的，而他卻鼓勵(lì)我回家的時(shí)候?yàn)楦改赶匆淮文_�；氐郊遥�(dāng)我要為他們洗腳時(shí)，而他們一概阻擋，說：”不用了，還是我們自己來吧，你只要好好學(xué)習(xí)就行了！”我卻堅(jiān)持要給他們洗腳。當(dāng)我一手拿著毛巾，一手握著父親的腳時(shí)，眼淚猶如斷了線的珠兒，不斷地往下落。我居然不知道父親的腳如鐵一般僵硬，如冰塊一般冰冷。那印證著我和哥哥成長(zhǎng)的足跡，記錄著我和哥哥成長(zhǎng)的故事。忽然間覺得父親老了許多，額頭上爬上了幾條皺紋，兩鬢也添了幾根白發(fā)。我的眼淚又來了。
回到學(xué)校，班主任問我：“感受如何？”我說：“謝謝老師，我明白了：一個(gè)人能有一位疼愛他的.父親，該是多么幸福的一件事，而我們也應(yīng)該為擁有一個(gè)好父親而自豪。”
樹有年輪，人也有年輪，或許腳就是一個(gè)人的年輪。而我們總是會(huì)忽視一些身邊的小事，或許會(huì)認(rèn)為父愛的付出是理所當(dāng)然的，而又是否知道，只有父愛無私地付出，才會(huì)有我們一步一步地走向成熟，走向成功。
心中存有對(duì)父親的一份感激之情，常抱有一顆感恩的心，會(huì)讓他們心中十分滿足，十分高興，為何我們不感恩父愛，感恩親情呢？