小學生入學后家長感言（精選3篇）
小學生入學后家長感言 篇1
培養(yǎng)和教育孩子長大成人是家長應(yīng)有的義務(wù)和責任，如何培養(yǎng)孩子長大成人，怎么樣使孩子在家庭中受到良好的教育，并且不斷地成長進步，談以下幾點看法：
一、關(guān)愛但不溺愛
孩子誰家都是一個，可以說孩子身上寄托著父母的希望和快樂，生活上的百般關(guān)愛自不必言，但關(guān)心過多就對孩子沒有多少好處了。俗話說“早媽媽早長大，窮人的孩子早當家”，教會孩子做自己力所能及的事是很必要的，如從小培養(yǎng)孩子獨立自主的能力，并且要教會孩子懂得如何去關(guān)心別人，讓孩子在被關(guān)愛中心懷感激。如果只是一味地去溺愛他，事事家長包辦，事事家長干涉，那就可能成為一個既無生活能力又自私自利的人。因此關(guān)心、體貼、照顧孩子是應(yīng)該的，但不能過分地寵愛，否則將適得其反。
二、嚴厲但不嚴力
對待孩子一定要公正，經(jīng)常講道理而不是倚老賣老，孩子做任何事總有他一定的道理和主意，即使是做錯了，也先不要批評，要講道理，問問孩子為什么要這么做，然后耐心開導，對癥下藥，做好深入細致的思想工作，孩子想通了自然就改了。不要一不合自己的心意就對孩子亂罵亂打，這種簡單粗暴的做法看似見效快卻間了孩子與父母之間的感情。故在管教和培養(yǎng)孩子時要嚴格要求但不蠻橫無理，更不能施加壓力�！巴映升垺暗男那槿私杂兄�，但適當?shù)販p負減壓，減輕孩子的心理壓力對孩子的身心健康和成長進步更為重要，父母在管教孩子時一定要方法得當，吸取”拔苗助長“的教訓。
三、撫養(yǎng)但不順養(yǎng)
培養(yǎng)出一個身心健康的孩子是一種學問，在生活中不管是優(yōu)點還是缺點都順著孩子的做法是不對的。孩子就象一棵小樹，缺點就象沒用的枝叉，修剪時小樹會疼，但不修剪，任其自然發(fā)展，那他永遠長不成一棵大樹，我們主張對孩子的缺點要毫不留情地去批評并監(jiān)督改正�？v子如子，縱容孩子的缺點無異于將孩子推向邪路。因此培養(yǎng)和教育孩子時，要經(jīng)常的把握孩子的成長進步，適時地校正方向是必不可少的。
四、正孩先正已
誰都希望自己的孩子正直、無私、勇敢、大度、明辨是非，這些品質(zhì)不是與生俱來的，而是在他生活的社會環(huán)境中逐漸磨練出來的，在兒童時期，父母的言傳身教是一個很重要有因素，父母是孩子的第一啟蒙老師，父母的一言一行、一舉一動對孩子的言行舉止起著潛移默化的作用。
俗話說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”。還是有一定的道理的，在孩子面前，你的做事風格和言談舉止是孩子的樣子，你不文明就別怪孩子亂扔亂吐;你大大咧咧就別怪孩子馬馬虎虎;你遇事得理不讓人就別要求孩子心胸寬廣�？傊蠛⒆幼龅降哪闶紫纫茏龅�，要讓孩子成要讓分成人，要讓孩子成人先要自己學會做人，父母在生活上要做好孩子的榜樣。
小學生入學后家長感言 篇2
xx年10月15日，一個讓人激動的日子。自從孩子上了小學，第一次家長開放日，我們特意請了假，都想看看孩子在小學的表現(xiàn)。
早晨天氣很好，我們和孩子一起來到學校。校園干凈、整齊。孩子們一張張歡樂的笑臉，讓我們一下子回到了自己小學時的快樂時光！
學校為了讓家長們了解孩子在學校的學習生活，把活動安排為三部分：課堂體驗、課間活動體驗及教育講座。
第一節(jié)是語文課，目前是拼音學習階段。陸老師講得生動活潑，調(diào)動起小朋友們的積極性，小朋友們積極舉手發(fā)言回答問題。第二節(jié)是數(shù)學課，找規(guī)律。代老師通過思維訓練的方式，讓小朋友們在游戲中體驗數(shù)學帶來的樂趣。老師們的教學內(nèi)容豐富多彩，教學手段也很多樣化，讓家長們看了都想?yún)⑴c其中。第三節(jié)是課間活動，小朋友們排著整齊的隊伍，喊著口號有序的進入操場，同幼兒園相比，真的是突然一下子長成了大孩子。孩子們隨著廣播里的歡快的音樂跳起了早操，整齊有序。這讓孩子們在學習知識的同時又能鍛煉身體，真正的做到勞逸結(jié)合。
最后一部分的教育講座也讓我們受益匪淺，讓我們懂得了什么是真正“陪伴”孩子以及怎樣閱讀等方面的相關(guān)知識。
此次家長開放日，讓我們印象最深的就是：老師們教學方式多樣化，可以調(diào)動起小朋友們的積極性，課堂上的學習豐富多彩，在玩游戲的同時又可以學到知識。
家長開放日，為家長與學校之間搭建了一個溝通、交流的平臺。既能讓家長們了解到孩子們在學校的學習生活，又能讓家長們獲取一些新的教育方法。希望學校今后多開展這樣的活動，讓家長們能更多的了解孩子在學校的表現(xiàn)。
小學生入學后家長感言 篇3
今天參加了學校的家長開放日活動，這次的活動讓我走進了孩子的小學課堂，看到了語文老師還有英語老師的公開課，體會到老師們講課非常盡責，細心，語文老師上課的方式還是很好的，孩子們也非常的積極。英語老師教學中提問的方式非常好，用實物上課既生動也能活躍課堂的氣氛。我認為這次的開放日活動辦得非常好，這樣的生動的教學課，有利于孩子的啟發(fā)和進步，也有利于家長對學校的教育有了進一步的了解。同時也看到了孩子們的課間操，真心的不錯，提高了孩子的體質(zhì)也鍛煉了身體。通過這次的活動，學校讓我們家長更深一層地了解孩子在學校的情況，也讓我知道老師們的辛苦，在這里我說一聲:謝謝老師，你們辛苦了！
這次家長開放日，對我來說，最想說的就是感謝，幼兒園3年每學期都有家長開放日，跟這次的一樣，看小朋友在學校的生活，但只有這次，我感覺到了陶思辰很大的改變。我沒想到她會這么主動積極的舉手回答，主動和小朋友分享，跟以前完全不一樣，感覺現(xiàn)在的她很大度，會享受別人的快樂，所以我很欣慰，我知道這一切都離不開老師們的真心付出，回來后她爸問我，我覺得我的表達他也體會不到，下次一定要帶上他一起。
語文課上的非常生動有意思，40分鐘我都沒感覺就過去了，而且照顧了所有小朋友的舉手回答；英語課也不錯，可能是因為活動比較多，現(xiàn)場氣氛熱烈，陳老師沒能提問到每個積極發(fā)言的孩子。但我最感動的是，雖然陶思辰?jīng)]有被提問到，很失望，但她還是很快樂的分享別人的快樂！說實話，這點超越了我。還有吃飯，我不是親眼看到，我真的不相信她能吃完那么多飯。我很感動的還有小朋友吃飯結(jié)束后毛老師都要檢查一下，盡量讓他們多吃一些，這點其他學校是做不到的。
雖然我不善表達，但是心里真的是充滿了感激，相信小朋友在分校老師的帶領(lǐng)下一定能快樂健康的長大，會帶給家長更大的驚喜！再次真心的感謝！