家長(zhǎng)感言怎么寫(xiě)十篇
家長(zhǎng)感言怎么寫(xiě) 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：你們好！
我是陸穎鵬的家長(zhǎng)，我很高興能夠參加這次學(xué)校的獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中我們看到了老師和學(xué)生還有部分家長(zhǎng)精彩的表演。學(xué)校的保安工作也做得非常好，能夠讓到場(chǎng)參加的每個(gè)家長(zhǎng)都有序地進(jìn)入活動(dòng)會(huì)場(chǎng)。
在整個(gè)活動(dòng)里我們作為家長(zhǎng)可以在活躍、有趣的活動(dòng)氛圍中了解到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生們都做了很大的努力，也花了不少精力，同時(shí)也讓我們感受到本學(xué)校無(wú)論是在教育還是各個(gè)方面都是很優(yōu)秀的，我們也相信我們的小孩能夠在這里接受到優(yōu)良的教育，學(xué)到更多、更好的知識(shí)！
學(xué)校舉辦這樣的活動(dòng)不但可以讓師生與家長(zhǎng)之間多了一個(gè)互動(dòng)，還能令到家長(zhǎng)們更深入地體會(huì)到學(xué)校的校風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)、老師們辛勤的付出。作為家長(zhǎng)，我們也應(yīng)當(dāng)不斷地學(xué)習(xí)，教育好孩子，為孩子做一個(gè)好榜樣！
希望學(xué)校以后能多舉辦這樣的活動(dòng)，我們相信會(huì)越辦越好。 我非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，謝謝您們了！
家長(zhǎng)感言怎么寫(xiě) 篇2
老師家訪深深感染了我，讓步我認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子的特點(diǎn)不一樣，對(duì)孩子的教育也就不一樣。像我這個(gè)孩子，實(shí)際上也沒(méi)有用一個(gè)特定的模式去教育她。她從小就比較積極，比較活潑，做什么事情都比較專注，所以我在這方面就對(duì)她積極引導(dǎo)。
我們疼愛(ài)孩子，但是方式方法要對(duì)，你要把這種疼愛(ài)貫穿在讓她有責(zé)任心的教育當(dāng)中，讓她對(duì)社會(huì)要有愛(ài)心，對(duì)自己的親人要有愛(ài)心。跟孩子在一起，你不能總是擺出一種長(zhǎng)輩姿態(tài)，要跟她溝通，要相互尊重，要相互理解。
老師家訪讓我認(rèn)識(shí)到，作為家長(zhǎng)，首先要給孩子提供一個(gè)良好的環(huán)境，既要有硬件環(huán)境，還要有人文氣氛與和諧的家庭氣氛。如果家庭的書(shū)卷氣很濃的話，孩子也會(huì)喜歡看書(shū)。
教育孩子的方法不是千篇一律的，也沒(méi)有什么靈丹妙藥，每一種方法都需要改進(jìn)。只有根據(jù)你孩子的實(shí)際情況去探索，循序漸進(jìn)，才會(huì)有效。
家長(zhǎng)感言怎么寫(xiě) 篇3
我的孩子朱江自20__年以來(lái)就讀于北京路小學(xué)，北京路小學(xué)有序的教學(xué)管理、妥善的學(xué)習(xí)安排、規(guī)律的生活秩序、嚴(yán)禁的校風(fēng)，讓我們家長(zhǎng)感到無(wú)比欣慰！
我們家長(zhǎng)一致認(rèn)為北京路小學(xué)是一所家長(zhǎng)信得過(guò)的好學(xué)校。有的家長(zhǎng)說(shuō)：?北京路小學(xué)是一所辦得十分成功的學(xué)校。兒子在幼兒園是淘氣包，現(xiàn)在是人見(jiàn)人愛(ài)，文明有禮的好學(xué)生。?又有家長(zhǎng)說(shuō)：?孩子原來(lái)是‘哭貓’，十分戀家，可現(xiàn)在認(rèn)為老師就是親人，學(xué)校就是自己的家。?還有家長(zhǎng)反映：?孩子脾氣好了，獨(dú)立生活能力提高了。? ?兒子這么懂事，這么乖，都是老師教育的好，都是學(xué)校的功勞��！?老師教學(xué)得法、學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，家長(zhǎng)都十分滿意。
作為家長(zhǎng)，我們要做的就是配合好學(xué)校、配合好老師，做一些必要的工作，而我也清楚的認(rèn)識(shí)到，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，教育好孩子真的是任重而道遠(yuǎn)，孩子不同的時(shí)期需要我們不同的教育方式，我們碰到了教育過(guò)程中存在的自我矛盾，不過(guò)，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，一定要換位思考孩子的想法和行為，利用現(xiàn)有的條件給孩子創(chuàng)造利于他們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的環(huán)境。孩子大了有了自己的思想和看事情的方法。我也有了一些教育上的疑惑，我甚至不知道應(yīng)該把他當(dāng)作孩子還是大人。也許是兩者之間吧，其實(shí)我更愿意他能把我當(dāng)成無(wú)話不說(shuō)的朋友，畢竟這樣的少年時(shí)代我也曾經(jīng)歷過(guò)，我希望他能把種種的不高興與困惑說(shuō)出來(lái)讓我替他分憂，可有時(shí)候又覺(jué)得有些事干涉太多之后，他可能什么也不想和你說(shuō)了，這就出現(xiàn)了自我矛盾。所以，有些事我學(xué)會(huì)了放手，當(dāng)他自己解決了有些問(wèn)題后，也給他增添了信心，對(duì)成長(zhǎng)也很有利。
四年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長(zhǎng)為一名少年的關(guān)鍵期。我們要多關(guān)心孩子，幫助他們走過(guò)人生的重要階段，配合好學(xué)校，讓我們的孩子有一個(gè)美好的未來(lái)！
家長(zhǎng)感言怎么寫(xiě) 篇4
我們的語(yǔ)文課光說(shuō)不寫(xiě)似乎成了一種時(shí)髦，學(xué)生練就了一張巧嘴，卻留下了一只笨手，要寫(xiě)，就顯得非常痛苦，這是缺少鍛煉的緣故。寫(xiě)順了，寫(xiě)慣了，就不再覺(jué)得是一件苦事，反而有一種寫(xiě)后的酣暢淋漓的快感。筆下流出的是文字，是思想，是情感，對(duì)寫(xiě)的人來(lái)說(shuō)，是一種物化的思維的結(jié)晶！所以，愛(ài)寫(xiě)，是習(xí)慣使然，一旦寫(xiě)成了一種習(xí)慣、一種思考的方式，那么，語(yǔ)文學(xué)習(xí)就成了生活的一部分，語(yǔ)文就成了一種素質(zhì)。至于對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)系統(tǒng)的把握，早已融入了自身的血液之中。
我們總是苦于無(wú)法了解學(xué)生，而最簡(jiǎn)便、最有效的方法就是閱讀兒童文學(xué)。讀小孩子們喜歡讀的書(shū)，你就會(huì)走進(jìn)那個(gè)神奇的繽紛的世界，才有可能讀懂兒童、讀懂學(xué)生。其實(shí)，無(wú)論到任何時(shí)候，文學(xué)對(duì)于我們心靈的撫慰作用都是無(wú)法泯滅的，它給予我們的溫馨和美感，以及善感和敏感，將會(huì)讓我們一生受用。
教師為了節(jié)省課堂教學(xué)的時(shí)間，為了趕自己的教學(xué)進(jìn)度，在需要學(xué)生花時(shí)間去讀、去感悟的時(shí)候，往往“越俎代庖”，替代了學(xué)生自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。這猶如農(nóng)民在曬干菜時(shí)“節(jié)約了陽(yáng)光”，而用烘干的辦法一樣，得到的是老得蹦掉牙的干菜而已！
一堂好課折射出的不僅是教師的學(xué)識(shí)、才智，還有他的人格和品質(zhì)。
教師在學(xué)生與課文之間，應(yīng)該做一個(gè)紅娘。當(dāng)學(xué)生對(duì)課文沒(méi)有興趣的時(shí)候，教師應(yīng)當(dāng)將課文中最精彩的、最有趣的、最有魅力的地方介紹給學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)課文產(chǎn)生好感，從而愿意甚至主動(dòng)地閱讀文本、開(kāi)掘課文的內(nèi)涵；當(dāng)學(xué)生及時(shí)提供指導(dǎo)，讓學(xué)生與廣西深入地對(duì)話下去……如此教學(xué)教師就是學(xué)生喜歡的紅娘，而不是令人討厭的“第三者”！
功利性的學(xué)習(xí)使學(xué)習(xí)本身失去了與生俱來(lái)的那種快樂(lè)、那種美妙的感覺(jué)。學(xué)習(xí)勢(shì)必成為一種附加的、外在的壓力。游戲式的學(xué)習(xí)沒(méi)有功利性，是一種由內(nèi)而外的自由的活動(dòng)，有利二小孩子各方面和諧發(fā)展。沒(méi)有“游戲時(shí)代”的童年，是殘缺的童年，是沒(méi)有幸�？裳缘耐�。我們決沒(méi)有理由為了小孩子的明天的幸福而剝奪他們今天的快樂(lè)。沒(méi)有快樂(lè)的今天哪有幸福的明天？
簡(jiǎn)單意味著在課堂上需要我們放棄一切與學(xué)生的學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。有所為，有所不為，不必將每句話、每個(gè)句子都講得那么透徹，留下點(diǎn)余地和空間反而更美！
我們的學(xué)生不擅長(zhǎng)描寫(xiě)，卻喜好議論，盡管他們的議論不夠成熟、不夠深刻，甚至很多是幼稚的、錯(cuò)誤的，但畢竟這是他們真實(shí)的思想、真切的感受、真正的話語(yǔ)。我們的作文教學(xué)恰恰缺少了學(xué)生自由的、廣泛的議論！這本身就是讓我們的小孩子“少思想、多復(fù)制”！議論少，想象得更少！其實(shí)，想象是小孩子的專利，在孩提時(shí)代，多讓學(xué)生寫(xiě)點(diǎn)想象的文字，就是一種創(chuàng)造力的培養(yǎng)，小孩子的世界原就是一個(gè)童話般的世界！
教師應(yīng)該具有一顆永遠(yuǎn)年輕的'童心，只要童心不老，他就能成為一個(gè)學(xué)生喜歡的好老師，而要成為一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，還需要具有童眼看世界的本領(lǐng)、看課文的能力。這樣的眼力是需要磨礪出來(lái)的。
現(xiàn)代信息技術(shù)再先進(jìn)，也無(wú)法展現(xiàn)學(xué)生從語(yǔ)言文字描述中形成的個(gè)性化的形象。想象的，盡管是模糊的，但又是最準(zhǔn)確的、最能憾動(dòng)心靈的。與其花這么多的精力制作并不成熟的課件，還不如引領(lǐng)學(xué)生透過(guò)課文語(yǔ)言進(jìn)行精神之旅。模糊的時(shí)候，學(xué)生很想看清楚些，一旦用科學(xué)的眼光讓學(xué)生看得一覽無(wú)余了，學(xué)習(xí)也就失去了應(yīng)有的興趣和探究的欲望、動(dòng)力。窺探語(yǔ)文，是保持學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文欲望的極好境界。
學(xué)會(huì)有選擇地放棄，追求深刻的簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單就是快樂(lè)，簡(jiǎn)單就是幸福。
家長(zhǎng)感言怎么寫(xiě) 篇5
俗話還說(shuō)“金秋十月”，沒(méi)到zz月，卻已有秋天的氣息，才剛踏入九月份我又回到了我美麗的校園。
“丁鈴鈴”在離別了學(xué)校兩個(gè)月后，那熟悉的聲音再次在我耳邊響起，同學(xué)們還是像以前一樣，匆匆忙忙地從操場(chǎng)跑到教室。一切都沒(méi)變，我也隨著人群跑進(jìn)那熟悉的教室。舉目四望，同學(xué)們?nèi)匀荒敲础安豢梢皇馈备緵](méi)注意我，我和他們答話，因?yàn)槲姨貏e想和他們談一談暑假里的故事，我想每一個(gè)同學(xué)都經(jīng)歷了不同的事情，一定十分有趣。
翻開(kāi)書(shū)本，一篇篇精彩有故事呈現(xiàn)在我的眼前，這時(shí)我知道了，新學(xué)期到了，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了。
新學(xué)期，新氣象，我就連座位也變了，在新的學(xué)期里，我決定好好學(xué)習(xí)。
有時(shí)我在心里問(wèn)我自己，開(kāi)學(xué)意味著什么?我認(rèn)為開(kāi)學(xué)意味著開(kāi)始收心了，新學(xué)期到了，在開(kāi)學(xué)典禮中，校長(zhǎng)講清楚了這學(xué)期的要求。雖然假期過(guò)后我有一點(diǎn)不高興，因?yàn)槲乙x開(kāi)父母來(lái)到武勝來(lái)上學(xué)，我也有一些欣喜，因?yàn)�，新學(xué)期來(lái)了，可以學(xué)到更多知識(shí)，結(jié)識(shí)更多朋友……
不管是有些不高興，或者有些欣喜，總而言之。新學(xué)期里我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。
家長(zhǎng)感言怎么寫(xiě) 篇6
9月9日，一個(gè)比較特殊的日子。今天是偉大領(lǐng)袖毛澤東主席逝世的日子，1976年9月9日毛主席在北京逝世。今日，20__年9月9日，對(duì)于我個(gè)人來(lái)講除了緬懷領(lǐng)袖之外，更具獨(dú)特的人生歷史含義。今天是我人生中第一堂研究生課程，也是作為一名藝術(shù)生的第一堂正式課程。
20__年7月，吾順利于西安科技大學(xué)軟件工程專業(yè)畢業(yè)，同年9月進(jìn)入北京師范大學(xué)修讀美術(shù)學(xué)碩士，師承梁玖老師，主修美術(shù)教育方向。9月6日，入校注冊(cè)、分配宿舍、熟悉環(huán)境、熟悉舍友、熟悉同學(xué)、熟悉教室，重復(fù)著本科時(shí)期的一切，但是卻有著新的風(fēng)景和感覺(jué)。北師大的住宿條件和自己的預(yù)期是有很大的落差的，由于條件的限制，我和一位國(guó)畫(huà)專業(yè)的同學(xué)一起和兩位核科學(xué)研究院的`研三師兄同住。大家相互幫助，陌生感很快就削弱了，雖然住宿條件不算多么優(yōu)秀，但是瑕不掩瑜，北師大的獨(dú)特的百年名校的氣質(zhì)是最吸引我的地方，也是我最初選擇其的主要原因。7日參加學(xué)校的新生開(kāi)學(xué)典禮、下午是學(xué)院的開(kāi)學(xué)典禮，連續(xù)聆聽(tīng)了多位優(yōu)秀的教師和學(xué)生代表的發(fā)言，感觸頗多。尤其是學(xué)院、院長(zhǎng)周星老師鼓勵(lì)大家做到“時(shí)時(shí)看世界，時(shí)時(shí)看人生；日日有所思，日日有所感；處處皆可學(xué)，處處存美好”；黃會(huì)林老師送給大家“珍惜、勤奮、自律”六字箴言；于丹老師為學(xué)生們講解了院訓(xùn)“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”。晚間時(shí)分，學(xué)院研究生院的老師組織學(xué)習(xí)了入學(xué)教育，介紹了研究生的培養(yǎng)概況以及北師大藝術(shù)與傳媒學(xué)院的研究生學(xué)習(xí)情況以及注意的事項(xiàng)。
7日，參加了系里的師生見(jiàn)面會(huì)，會(huì)上的自我介紹發(fā)揮還算正常，畢竟是老江湖了，多年的班委鍛煉之后，自己已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這些場(chǎng)合，性格上的劣勢(shì)也得以彌補(bǔ)。晚上，參加了學(xué)校組織的研究生入學(xué)英語(yǔ)水平測(cè)試，說(shuō)實(shí)話，這次的考試結(jié)果肯定不會(huì)太好。原因有幾點(diǎn)：第一，考研結(jié)束之后，就沒(méi)有繼續(xù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)；第二，整個(gè)暑期都處于放空狀態(tài)；第三，英語(yǔ)聽(tīng)力本就是我的死穴；第四，北師大的研究生英語(yǔ)聽(tīng)力等同于雅思的中等程度，題型、語(yǔ)速完全不適應(yīng)，根本跟不上節(jié)奏。閱讀、漢譯英、英譯漢、寫(xiě)作、完型也沒(méi)有以前的那種快速完成的狀態(tài)，整個(gè)考試表現(xiàn)完全糟糕 ，目標(biāo)成績(jī)是40分。這將決定研究生英語(yǔ)的選課情況，成績(jī)高于75分，可以免修；高于60分，可以選擇培養(yǎng)層次和要求更高的綜合英語(yǔ)（術(shù)科），相反則更多選擇英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課程，相對(duì)容易一些。16日將開(kāi)始正式的英語(yǔ)選課，19日開(kāi)始正式的研究生英語(yǔ)學(xué)習(xí)。期待一切都順利！這天也留了少許遺憾，由于原定的安排，沒(méi)能跟隨梁老師參加“全國(guó)美術(shù)館公共教育專業(yè)人員培訓(xùn)班”的活動(dòng)，延遲了參加這種正式的、高規(guī)格的學(xué)術(shù)活動(dòng)。
8日，也即是今日。第一次參加了北師大的課程，旁聽(tīng)了梁老師給本科生開(kāi)設(shè)的《外國(guó)美術(shù)史》課程，這是我生平第一次，也將是我印象深刻的一次課程。這次的課程讓我對(duì)文科的上課情況和思維狀態(tài)有了更多的認(rèn)識(shí)，由理科思維轉(zhuǎn)向文科思維，這點(diǎn)需要我進(jìn)一步適應(yīng)。這次課程給我最深的感受表現(xiàn)在如下幾方面 ：
第一，沒(méi)有不好的課程，只有不能講好課程的老師。梁老師的學(xué)識(shí)以及學(xué)術(shù)素養(yǎng)都是極其的高，他能夠站在一個(gè)很高的平臺(tái)來(lái)以全新的模式講授這門史學(xué)課。沒(méi)有拘泥課本、沒(méi)有信口開(kāi)河，而是以獨(dú)特的思想性引導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性，提綱契領(lǐng)的高層次的講述，然后穿插著諸多和學(xué)術(shù)相關(guān)的知識(shí)。留下的是讓學(xué)生自主的學(xué)習(xí)具體的書(shū)本知識(shí)，將這些知識(shí)與自己的“綱”結(jié)合起來(lái)，融會(huì)貫通。
第二，獨(dú)特的管理模式和課堂互動(dòng)。通過(guò)進(jìn)行任職來(lái)鍛煉學(xué)生的講演能力和邏輯性、學(xué)術(shù)性；通過(guò)不斷地互動(dòng)帶動(dòng)課堂氣氛。
第三，嚴(yán)格的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。發(fā)散性的問(wèn)題，與學(xué)科結(jié)合的“作業(yè)”，就職報(bào)告、學(xué)習(xí)報(bào)告。明確的規(guī)格要求，針對(duì)性的課題使得學(xué)生不會(huì)太多的已完成任務(wù)的方式進(jìn)行作業(yè)。
第四，對(duì)于細(xì)節(jié)的嚴(yán)格要求。課堂上對(duì)于表述者的鼓掌致意，課后的擦黑板，旁聽(tīng)的申報(bào)報(bào)告，筆記的記錄等等。雖然也因?yàn)閳?bào)告的問(wèn)題被老師提出批評(píng)，但是我相信這些問(wèn)題的改進(jìn)將會(huì)逐漸的使我變得更加的完美和優(yōu)秀。
第五，課堂的嚴(yán)謹(jǐn)和嚴(yán)肅，課后的和藹風(fēng)趣。中午和導(dǎo)師以及澤園的師哥師姐們的午飯時(shí)間，使我逐漸消除了之前對(duì)于梁老師的畏懼感。之前一直覺(jué)得梁老師很嚴(yán)肅，不容易接觸，自己的言行舉止都會(huì)很刻意的注意。但是，今天發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己可以消除這種消極的想法，打開(kāi)心扉和澤園人有更多的交流。
既有不開(kāi)心，也有開(kāi)心的事情。今天，見(jiàn)到了多位澤園人，師哥師姐都很不錯(cuò)，都很優(yōu)秀，各有所長(zhǎng)。尤其是，我有了一位韓國(guó)的博士生師姐，師姐主動(dòng)的握手致意，送我名片，體現(xiàn)了韓國(guó)人對(duì)于禮儀的重視程度。以前對(duì)于韓國(guó)的禮儀只是局限于電視劇和綜藝，這次親自的感受使我意識(shí)到自高自身禮儀和交際的能力的必要性。
相信一切都會(huì)變好。相信北師大藝術(shù)與傳媒學(xué)院的教育理念“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”。加油，fighting！
家長(zhǎng)感言怎么寫(xiě) 篇7
非常榮幸能代表所有參加“創(chuàng)業(yè)大賽”的選手來(lái)談一下自己的感受。首先感謝社長(zhǎng)部長(zhǎng)給我們這樣一次機(jī)會(huì)，讓我們這群大一新生能夠提早著手自己的未來(lái)，構(gòu)想自己的未來(lái)。
有時(shí)閑下來(lái)的時(shí)候，參加創(chuàng)業(yè)大賽這件事就自然而然地在腦海躍現(xiàn)，它竟然由一些非�，嵓�(xì)的場(chǎng)景，經(jīng)典的語(yǔ)言和熟悉的人串成了清晰的一條線，也許，非常久以后，這段經(jīng)歷都會(huì)帶來(lái)快樂(lè)與思索，而且，我現(xiàn)在就確定，它賦予了我許多新鮮與寶貴的財(cái)富。
起初“創(chuàng)業(yè)大賽”提出的時(shí)候，不覺(jué)的這件事與我有什么關(guān)系，但經(jīng)部長(zhǎng)介紹后，我模模糊糊的覺(jué)得一件新奇的事情在等待我們。我們分組進(jìn)行，先設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，然后努力地去做。最后取得了預(yù)期成果。這對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是一件幸福而幸運(yùn)的事情。但比賽的意義并不僅僅在此，過(guò)程更讓我們受益。
調(diào)整心態(tài)
我們應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài)。即當(dāng)我們確定了要?jiǎng)?chuàng)業(yè)時(shí)，我們所扮演的角色就應(yīng)有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，自己不再單純是個(gè)學(xué)生，而相應(yīng)的應(yīng)擬任為一個(gè)公司的高層管理者，是一位百折不撓的創(chuàng)業(yè)者�？紤]問(wèn)題時(shí)也要求我們轉(zhuǎn)換角度。例如“如果融資成功。這錢該怎么花？這個(gè)項(xiàng)目的未來(lái)前景如何？”等等。的確，我們是沖著做某種事業(yè)而去，我們要有種責(zé)任心和使命感，并不是為了參賽而參賽，我們應(yīng)超越計(jì)劃書(shū)本身，思考到企業(yè)的具體運(yùn)作，項(xiàng)目今后的意義等。我想只有這樣，才能真正做好這個(gè)項(xiàng)目。
積累知識(shí)
市場(chǎng)是變幻莫測(cè)的，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)復(fù)雜多變的過(guò)程，這要求我們必須淵博的知識(shí)和結(jié)合實(shí)際決策的能力，我們?cè)诰幹粕虡I(yè)計(jì)劃書(shū)時(shí)涉及到非常多問(wèn)題，如市場(chǎng)調(diào)查，財(cái)務(wù)分析，人員分配等，這所有的一切都離不開(kāi)一定的理論支持和自己的主觀判斷。在這次比賽過(guò)程中，我更感受到了知識(shí)的厚積薄發(fā)和更深刻的理解了“書(shū)到用時(shí)方恨少”的真諦。
團(tuán)結(jié)協(xié)作
團(tuán)隊(duì)在合作中會(huì)遇到各種問(wèn)題，而解決問(wèn)題離不開(kāi)有效溝通和真誠(chéng)交流。每個(gè)隊(duì)員都有自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，經(jīng)驗(yàn)閱歷和個(gè)性特征，如何集思廣益，博采眾家之長(zhǎng)，就需要每個(gè)人都從大局考慮。每次面對(duì)有爭(zhēng)議的問(wèn)題，大家都可能會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤，然而就在我們思想的交鋒下，才可能產(chǎn)生智慧的火花。而后回過(guò)頭來(lái)看以前的所有爭(zhēng)議我們都會(huì)發(fā)出由衷的微笑。
現(xiàn)在看來(lái)，創(chuàng)業(yè)的過(guò)程就像一個(gè)人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠(chéng)，自信，奉獻(xiàn)和勇于拼搏。最后用清華大學(xué)羅建北教授的一段話來(lái)結(jié)束我的感想：世界上有這樣一群人，對(duì)于他們而言，創(chuàng)業(yè)是一種情結(jié)，一種使命，所以無(wú)論何等艱辛，他們都欣然面對(duì)，因?yàn)橹挥腥绱瞬鸥械讲煌饕簧?/p>
家長(zhǎng)感言怎么寫(xiě) 篇8
在人生的道路上，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷各種各樣的困難與挫折，它常常讓我們感到無(wú)助和悲觀。然而，總有那么一些人，在幫忙著我們。當(dāng)我真正的遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，奔赴到千里之外的北京的求學(xué)時(shí)，我才真正的切實(shí)體會(huì)到了它的溫暖�！帮嬎荚�，心懷感恩”我們感謝那些以前無(wú)私幫忙過(guò)我們的每一個(gè)人。
我是一名來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生，父母都是農(nóng)民出身，土地是家中衣食及其他花費(fèi)的主要來(lái)源，家里的子女也較多，經(jīng)濟(jì)狀況本來(lái)就十分的拮據(jù)。但是，一件不幸的事情在我小學(xué)時(shí)降臨，我的母親不幸因癌癥而去世，這場(chǎng)變故第一次摧毀了家里的經(jīng)濟(jì)；而后父親為了有人能夠照顧我和比我大4歲的姐姐的生活，又為我找了一位后母，雖然生活依舊艱辛，但是家中的生活總算步入了正軌……然而，命運(yùn)的不幸卻又一次降臨，初二時(shí)我的后母也因病不幸去世，這使得家中的經(jīng)濟(jì)再次陷入了崩潰……這使得我面臨著輟學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)，但是父親卻仍舊不顧生活之艱難，堅(jiān)持讓我們幾個(gè)兄弟姐妹上學(xué)……為了給家里減少經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，高中時(shí)，我忍痛放下了到市重點(diǎn)中學(xué)讀書(shū)的機(jī)會(huì)，到了一所普通的私立高中讀書(shū)，然后因?yàn)槟抢锬軌驗(yàn)槲颐獬龑W(xué)費(fèi)并且還帶給必須的生活補(bǔ)助……xx年6月我參加了全國(guó)高考，最后被北京工商大學(xué)所錄取，這對(duì)家里來(lái)說(shuō)是又一個(gè)喜訊，但是也是一個(gè)很重的負(fù)擔(dān)——學(xué)費(fèi)，為了我能夠順利入學(xué)，父親進(jìn)行了“總動(dòng)員”，為我湊足了第一學(xué)年的學(xué)費(fèi)，讓我安心的進(jìn)入了大學(xué)。雖然進(jìn)入了大學(xué)，但是我卻總是高興不起來(lái)，因?yàn)楹笕甑膶W(xué)費(fèi)仍舊是個(gè)問(wèn)題。在老師和同學(xué)提醒下，我來(lái)到了資助中心，那里的老師為詳細(xì)的講解了個(gè)各項(xiàng)資助項(xiàng)目，并幫忙我進(jìn)行了貧困生自助登記！
回望我過(guò)去兩年的大學(xué)生活可謂是既充實(shí)有著無(wú)盡的歡樂(lè)。
首先是思想道德，在大一上學(xué)期我申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，并獲得了班級(jí)評(píng)議的通過(guò)完成了黨課結(jié)業(yè)，成為了一名入黨積極分子。在大二下學(xué)期，我通過(guò)班級(jí)推優(yōu)，成了一名發(fā)展對(duì)象。在今后我將更加努力學(xué)習(xí)黨的基本路線方針政策，在思想上不斷提高自己，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
其次是學(xué)習(xí)方面，我總體上做到了努力學(xué)習(xí)，具體表現(xiàn)：不曠課、不遲到、不早退、認(rèn)真聽(tīng)講、完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)、不掛科等，在大一學(xué)年績(jī)點(diǎn)3.64、大二學(xué)年績(jī)點(diǎn)3.857的成績(jī)。但是，在此期間，特別是大一下半學(xué)期，由于工作及其他方面一寫(xiě)原因的影響，我的成績(jī)出現(xiàn)了下滑，這是讓人十分驚醒的事；在大二學(xué)年我用心改正不良習(xí)慣，合理調(diào)配時(shí)間，最后把學(xué)習(xí)成績(jī)提升了上去。
再次是工作方面，第一是班級(jí)活動(dòng)，在進(jìn)入大學(xué)后我參加了班委的競(jìng)選，最后被任命為班級(jí)生活委員、安全委員，而且還當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，在這兩年的工作中我，努力完成老師、班級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)用心參加各項(xiàng)活動(dòng)，例如：班級(jí)辯論會(huì)、班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)等；第二是學(xué)生會(huì)方面，在進(jìn)入大學(xué)后我參加了學(xué)生會(huì)，在哪里我認(rèn)識(shí)了許多朋友；第三是勤工助學(xué)工作：在這兩年的工作中我本著盡責(zé)的態(tài)度，努力完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，收到了老師的好評(píng)。
再其次是課外活動(dòng)方面，我參加了校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽，辯論會(huì)等，然后在校學(xué)生會(huì)組織系統(tǒng)里，我參與組織了辯論會(huì)、燈謎會(huì)和讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)，參加了學(xué)生會(huì)組織的“新學(xué)期學(xué)校的迎接新生”活動(dòng)和“新生運(yùn)動(dòng)會(huì)”志愿服務(wù)活動(dòng)。
最后是生活方面：這兩年的大學(xué)生活，生活消費(fèi)方面，我做到了勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)，合理的花費(fèi)生活費(fèi)；在和同學(xué)相處方面，我做到了團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互組，互相謙讓，正確處理和同學(xué)們的關(guān)系，沒(méi)有和同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾，使自己的大學(xué)生活過(guò)的和諧完美！
在大二上學(xué)期，進(jìn)行的綜合測(cè)評(píng)中我的績(jī)點(diǎn)3.64，最后結(jié)果79.33，申請(qǐng)獲得了“北京市國(guó)家助學(xué)金（一等）”、校獎(jiǎng)學(xué)金三等，這是學(xué)校、老師對(duì)我的鼓勵(lì)和支持；然后大二學(xué)年，我的績(jī)點(diǎn)是3.857，以后會(huì)更及努力，爭(zhēng)取得更好的成績(jī)�；叵霃拇髮W(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都有著老師們無(wú)私的.關(guān)懷和幫忙。
俗話說(shuō)：“飲水思源”。從助學(xué)貸款到國(guó)家助學(xué)金，再到LotionSPA德育助學(xué)獎(jiǎng)，這些對(duì)廣大寒門子弟的幫忙是國(guó)家、學(xué)校、社會(huì)以及無(wú)數(shù)老師們奉獻(xiàn)。
“投吾以桃，報(bào)之以李”，我們要把這份感恩珍藏下去，把這份精神傳承下去，我們要努力地以自己的行動(dòng)回報(bào)那些幫忙我們的人，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)國(guó)家！
飲今日之水，我們思其源；承此時(shí)之助，我們感其恩！
特此感謝！
家長(zhǎng)感言怎么寫(xiě) 篇9
央視的“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”掀起了“漢字書(shū)寫(xiě)熱”，已經(jīng)讓國(guó)人重新重視漢字，熱愛(ài)和弘揚(yáng)中國(guó)文化。我們雙城市的教育界同仁們也緊跟聽(tīng)寫(xiě)熱潮，各校師生緊張有序地?fù)]灑著筆墨，市教育局領(lǐng)導(dǎo)精心組織、周密安排，于20__年11月30日舉行了全市首屆師生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。全市共六個(gè)賽區(qū)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)選派兩名老師，八名學(xué)生，幸運(yùn)的是我也成為團(tuán)隊(duì)中的'一員。
自接到教育局的通知，我們學(xué)校首先啟動(dòng)評(píng)選師生參賽選手，代表學(xué)校參賽，接下來(lái)的日子，我們集體策劃、選詞挑字，在書(shū)、字典和練習(xí)本上遨游著，每一個(gè)字詞我們都反復(fù)斟酌其筆畫(huà)和意思，找出同音字和形近字比較著、分析著、研究著、揣摩著。只要有一點(diǎn)兒空閑時(shí)間，我們就互相聽(tīng)寫(xiě)著，走在樓廊里、校園里、坐在車上，乃至回到家里，腦海中隨時(shí)都浮現(xiàn)字詞的筆畫(huà)和字形，隨時(shí)讓周圍的人聽(tīng)寫(xiě)著，癡迷到忘我的境界。這一緊張有序的復(fù)習(xí)過(guò)程，讓我回想起師范�？计胀ㄔ捛暗囊荒荒�，那時(shí)寢室的同學(xué)們隨時(shí)都咬文嚼字，互相正音，最后順利過(guò)關(guān)。
帶著滿滿的期待自信，我們團(tuán)隊(duì)走上了聽(tīng)寫(xiě)大賽實(shí)驗(yàn)小學(xué)分賽場(chǎng)，重復(fù)我參加第二屆風(fēng)采大賽的感受，“與其說(shuō)是參加比賽，不如說(shuō)給我一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)�！钡拇_如此。畢竟是首屆聽(tīng)寫(xiě)大賽，它同我往日參加的語(yǔ)文素養(yǎng)大賽、風(fēng)采大賽的性質(zhì)和方式是截然不同的，這里要的是真功夫，對(duì)每一個(gè)詞的每一筆都不可以有半點(diǎn)馬虎的。一輪又一輪地聽(tīng)寫(xiě)著，選手們忐忑著，生怕被淘汰。但是，畢竟是比賽，一不小心有的選手就因?yàn)橐还P之差就自動(dòng)退場(chǎng)，看著退場(chǎng)的選手們，那份痛苦寫(xiě)在臉上，是如此無(wú)奈、如此遺憾。還好，我一次又一次走上賽臺(tái)，一次又一次順利流暢地書(shū)寫(xiě)著，心中那份焦慮與自信錯(cuò)綜復(fù)雜地交織在一起，焦慮的是會(huì)不會(huì)出生僻的詞語(yǔ)，自信的是我有原來(lái)的基礎(chǔ)和賽前的充分準(zhǔn)備。賽場(chǎng)上的選手越來(lái)越少了，退場(chǎng)的選手越來(lái)越多了，評(píng)委開(kāi)始為我們剩下的三五個(gè)人開(kāi)始出有難度的詞語(yǔ)了，“巉巖壁立”為我留下了賽場(chǎng)的遺憾，那個(gè)最簡(jiǎn)單的“立”字我竟然寫(xiě)錯(cuò)了，唉，前三個(gè)字我都順利地寫(xiě)好了，由于只有三十秒的時(shí)間，我把遺憾留在了“立”字上�？赡苜悎�(chǎng)上的每位選手都是這樣地退場(chǎng)了，人生不過(guò)如此，總讓人留下遺憾。
回到家里，回憶大賽過(guò)程的每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)詞都在我的眼前呈現(xiàn)，每一個(gè)選手的精彩表現(xiàn)都是那樣耐人尋味。漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽在提升全社會(huì)對(duì)漢字的重視程度的同時(shí)，更揚(yáng)起了我們師生的寫(xiě)字熱情，讓漢字教育重回家庭、重回課堂，成就一代代不僅敲擊鍵盤，也會(huì)揮毫潑墨；不僅有科學(xué)精神，也有人文理念的中國(guó)君子，真正做到書(shū)寫(xiě)的文明傳遞、民族的未雨綢繆。
家長(zhǎng)感言怎么寫(xiě) 篇10
今天，站在這個(gè)頒獎(jiǎng)臺(tái)上，手里捧著“全社區(qū)圍棋冠軍”獎(jiǎng)狀，就是因?yàn)槲业昧松鐓^(qū)圍棋冠軍。
首先，我要感謝我的老師，就是他讓我爭(zhēng)取了這次機(jī)會(huì)，如果沒(méi)有他，我也不會(huì)參加、不會(huì)的冠軍的；其次，我要感謝我的圍棋老師，就是他叫我圍棋，由圍棋叫我遇事要冷靜，要?jiǎng)幽X思考躲避過(guò)去；還有，我要謝謝爸爸媽媽，就是他們讓我接觸圍棋、學(xué)習(xí)圍棋。
這一時(shí)刻，我在頒獎(jiǎng)臺(tái)上站著，面對(duì)臺(tái)下的群中，我非常緊張。在這之前，當(dāng)我聽(tīng)到“張峰源同學(xué)獲得社區(qū)圍棋冠軍……”我簡(jiǎn)直不敢想象，等到我第二次聽(tīng)到這話時(shí)，我才確定我得了冠軍。站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，從臺(tái)下看臺(tái)上，就是如此得小，而站在臺(tái)上，視野猛然開(kāi)闊起來(lái)，即使后面站個(gè)我這么高的小孩，被大人擋住，我也能一目了然！
在比賽之前，我們圍棋班曾比賽過(guò)三次，我最好的成績(jī)就是全圍棋班第一名。我有認(rèn)真學(xué)習(xí)，上圍棋課認(rèn)真聽(tīng)講，回家沒(méi)事兒就照著書(shū)練習(xí)起來(lái)。經(jīng)過(guò)一段刻苦努力下，我學(xué)會(huì)了怎樣“占空”最大，“吃子”最多。而且，我每次上課時(shí)都會(huì)帶一個(gè)輕便的小筆記本，再帶一支筆，把老師說(shuō)的話主要意思記下來(lái)，把黑板上寫(xiě)的、畫(huà)的抄下來(lái)，回家慢慢地思考，進(jìn)一步地學(xué)習(xí)。
今天我的了社區(qū)圍棋冠軍，雖然有些出乎意料，但就是證明了努力沒(méi)有白費(fèi)！