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關(guān)于感恩的感言集合

發(fā)布時(shí)間:2025-02-25

關(guān)于感恩的感言集合(精選3篇)

關(guān)于感恩的感言集合 篇1

  您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

  您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

  您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!

  您推崇真誠(chéng)和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

  我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。

  加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我們深深的祝福。

  “桃李滿天下”,是老師的榮耀!荡巳整愶L(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié),祝敬老師康樂如意,青春永葆。

  我們從幼苗長(zhǎng)成大樹,卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生;我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意送給您。

  敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。愿我這小溪的音樂,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說,您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

  您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!

  您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)! 傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。

  老師,您就是這希望與幸福的播種人!

  老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

  您多像那默默無(wú)聞的樹根,使小樹茁壯成長(zhǎng),又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。

  您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

  您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì),種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

  老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量…… 用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。

  您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。 老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

  您的教師生涯,有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。

  假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。

  教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

  您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。 您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……

  春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

  您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。

  螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

  是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影

關(guān)于感恩的感言集合 篇2

  當(dāng)我還沉浸在童年搬家家的回憶中,當(dāng)我還在回味少年青澀懵懂的往事時(shí),當(dāng)我還在懷想青年激情燃燒的歲月時(shí),歲月的車輪已無(wú)情地載我到20xx年,一晃眼,人生已度過了41個(gè)春秋;仡欉^去的歲月,是平凡、平淡、平靜,卻也在這平凡的生活中收獲了許許多多平凡人的快樂。

  一路走來,我始終懷有一顆感恩的心。我感恩上天對(duì)我的眷顧和恩寵,感恩于生命中與我有緣的每一個(gè)人,感恩于平凡生活中的每一個(gè)瞬間,感恩的實(shí)在太多太多……

  我感恩父母給了我健全的身體,讓我能看見清晨的第一縷陽(yáng)光,能欣賞黃昏的最后一抹晚霞;能聞見春天馥郁的花香,能體驗(yàn)夏天艷麗的驕陽(yáng),能品嘗秋天香甜的碩果,能感受冬天晶瑩的雪花。

  我感恩父母無(wú)微不至的呵護(hù),海納百川的包容,默默無(wú)私的`付出,含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)。

  我感恩我的愛人,給予了我堅(jiān)強(qiáng)有力的臂膀,為我撐起一方無(wú)雨的晴空;給予了我一個(gè)溫馨美好的家,為我營(yíng)造了一個(gè)可以棲息的心靈港灣。

  我感恩我的孩子,你的降臨,讓我體會(huì)了女人升華為母親的偉大;你的成長(zhǎng)經(jīng)歷,將成為母親記憶中不衰的圖畫;你未來的幸福,是母親心中永恒的期盼!

  我感恩我的朋友,是你們?cè)谖夜录怕淠畷r(shí),給了我歡笑和燦爛;是你們?cè)谖裔葆鍩o(wú)助之時(shí),指引了我前行的方向。因?yàn)槟銈,每一段普通的時(shí)光顯得充實(shí)而浪漫;因?yàn)槟銈,每一個(gè)平凡的日子,泛起層層幸福的浪花。

  我感恩我的老師帶我徜徉知識(shí)的殿堂,我感恩我的學(xué)生與我同寫人生的詩(shī)章,我感恩的人太多太多太多……

  除了感恩,縈繞心田的那份情感,則是珍惜和祝福。

  佛說:前世五百次回眸,才換來今生的擦肩而過。我們的朝夕相處,又將是前世多少萬(wàn)次的回眸?還聽說,親人是前世的朋友,朋友是前世的親人。親人曾是朋友,朋友曾是親人!我珍惜這世間難得的情緣,我希冀這份情緣永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)、長(zhǎng)長(zhǎng)久久地續(xù)寫……

  我祝福我們的長(zhǎng)輩永遠(yuǎn)健康,我祝福我們自己永遠(yuǎn)幸福,我祝福我們的孩子生活越來越美好!我祝福你,也祝福我,更祝福他!

關(guān)于感恩的感言集合 篇3

  生命是可貴的,它是任何東西都換不來的,我們應(yīng)該珍惜它。

  白求恩大夫,一位土生土長(zhǎng)的加拿大人,他為了中國(guó)人民的解放事業(yè),不遠(yuǎn)千里來到了比加拿大生活要苦很多的中國(guó)。在戰(zhàn)場(chǎng)上,他以手術(shù)刀為武器,一刻不停的為傷病員做手術(shù),有一次,他連續(xù)給傷病員做了六十九個(gè)小時(shí)的手術(shù)。手術(shù)臺(tái)就是他的陣地,最后,白求恩為了挽救傷病員的生命而長(zhǎng)眠在了中國(guó)的土地上。

  白求恩把手術(shù)臺(tái)當(dāng)成了陣地,他爭(zhēng)分奪秒地為傷病員治病,他對(duì)別人和自己的生命如此的珍惜,不讓任何生命白白流逝,為中國(guó)的解放事業(yè)立下了不可磨滅的功勞。所以,歷時(shí)永遠(yuǎn)記住了這一個(gè)不朽的名字。

  張海迪是一位偉大的女性,她五歲時(shí)患了脊髓血管瘤,從胸部以下失去知覺,高位截癱,但是,她自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程,她還學(xué)習(xí)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)。張海迪在高位截癱的狀態(tài)下,依然以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)了自己的青春。她克服了種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí),熱心地為鄉(xiāng)親們治病……,張海迪珍愛生命的精神值得我們學(xué)習(xí)。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  張海迪不但如此珍惜生命,她更懂得感恩,她盡自己所能回報(bào)鄉(xiāng)親們對(duì)她的幫助,為鄉(xiāng)親們治病,她曾經(jīng)義務(wù)治好了一萬(wàn)多人的病,。埡5险媸呛脗ゴ笱!所以,我們也記住了這一個(gè)閃亮的名字。

  可是,我們周圍還有許多不良現(xiàn)象:沉溺于網(wǎng)絡(luò)、整天酗酒、打架、等,他們不知道珍惜自己的美麗青春,忘記了家長(zhǎng)的殷切希望和老師的諄諄教誨,肆意的糟蹋自己的美好年華!吧賶巡慌,老大徒傷悲”,多么希望這樣的人能夠迷途知返,珍惜自己啊。

  還有人遇上了一點(diǎn)挫折,就整天抱怨,有的還甚至自殺。他們不懂得生命不僅僅屬于他自己,更屬于一個(gè)家庭,屬于我們的社會(huì),如果有機(jī)會(huì),我會(huì)對(duì)他們說:珍愛自己,善待生命吧!

  朋友們,讓我們一起珍愛自己的生命,學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí),將來回報(bào)社會(huì),回報(bào)培養(yǎng)過、教育過、幫助過我們的人吧!

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