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2025教師教學(xué)工作情況總結(jié)

發(fā)布時間:2025-05-24

2025教師教學(xué)工作情況總結(jié)(精選33篇)

2025教師教學(xué)工作情況總結(jié) 篇1

  一學(xué)期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。根據(jù)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教學(xué)工作更上一層樓。

  一、認真?zhèn)湔n。

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并認真搜集每課書的知識要點,課后及時對該課作出總結(jié)。

  二、增強上課技能。

  提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

  三、虛心請教其他老師。

  在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。

  四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

  在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

  這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

  五、積極推進素質(zhì)教育。

  目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

2025教師教學(xué)工作情況總結(jié) 篇2

  時間猶如白駒過隙,20--年轉(zhuǎn)眼就到了年底,這是一個辭舊迎新的時刻,更是一個總結(jié)過去、展望未來的時刻。為了更好地做好今后的工作,現(xiàn)將這半年來的學(xué)習(xí)與工作進行總結(jié)。

  一、思想政治方面

  作為大學(xué)教師,作為共產(chǎn)黨員,我十分注重思想政治水平與道德修養(yǎng)的提高,在各方面嚴格要求自己。熱愛祖國,熱愛教育事業(yè),擁護黨的.領(lǐng)導(dǎo),認真學(xué)習(xí)并貫徹黨的教育方針,時時處處以教師的職責(zé)、黨員的標準鞭策自己。作為一名教師,師德師風(fēng)十分重要,“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。今年是襄樊學(xué)院的師德師風(fēng)建設(shè)年,我用心上網(wǎng)瀏覽學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)專網(wǎng),認真學(xué)習(xí)學(xué)校的文件以及優(yōu)秀教師的典型事跡,用心參加學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(如學(xué)校的教師座談會以及院里的師生座談會)。透過這些學(xué)習(xí),我深刻的認識到教師肩上的重大職責(zé)。認識到要培養(yǎng)人才,務(wù)必以學(xué)生為本,構(gòu)成高度的職責(zé)心和愛心,同時要不斷學(xué)習(xí)并鉆研先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法以及學(xué)科前沿,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

  二、工作方面

  由于本人報到的時間比較晚,因此這半學(xué)年沒排上課,院里領(lǐng)導(dǎo)研究后安排我行政坐班,主要協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦的一些事務(wù)(其中以前者為主)。雖然沒有走上講臺,理解教學(xué)實踐的鍛煉,但我多次旁聽觀摩同行的授課,以學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法、教學(xué)語言以及肢體語言的表達,并結(jié)合自己以往的教學(xué)經(jīng)驗,找出自身的不足,以期在經(jīng)后的教學(xué)中得到改善。同時透過多種途徑學(xué)習(xí)教案、教學(xué)大綱的編制方法以及精品課的建設(shè),如在市場營銷專業(yè)的教學(xué)評估整理三綱、聆聽評估中專家座談會上專家對教案的見解、參與劉學(xué)林老師學(xué)校精品課程建設(shè)以及學(xué)習(xí)網(wǎng)上其他精品課的建設(shè)等,透過這些接觸,我深刻的認識到了上好一門課程需要全方面的布局和準備,對我今后教學(xué)過程的開展與提高大有裨益。

  在協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦的工作中,我每一天按時上下班(除了特殊狀況,如博士答辯),并認真負責(zé)的按時完成教研室與教科辦交給的任務(wù)。具體來講,主要完成如下幾個方面的工作,①參加市場營銷專業(yè)評估的資料準備工作(如參與自評報告的整理、技能培訓(xùn)、三綱的整理匯編),評估期間的會議記錄整理(專家座談會、評估反饋會的記錄整理)以及評估工作教學(xué)簡報的撰寫。②對物流專業(yè)的培養(yǎng)方案進行修訂。透過對其他院校物流專業(yè)課程設(shè)置的研究以及對物流教材、有關(guān)課程教學(xué)大綱、實驗大綱的查找,對物流專業(yè)的課程設(shè)置、學(xué)時學(xué)分、實驗課、學(xué)期安排等進行了仔細的修訂。

 、劢W(xué)術(shù)論文、優(yōu)秀畢業(yè)論文以及開題報告、任務(wù)書的范文庫。此外,還協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦處理了一些其他事務(wù),如幫教科辦整理新生的課程速查表等等。這些事雖然小而瑣碎,但我本著認真負責(zé)的態(tài)度來做,學(xué)到了一些待人處事的方式方法。

  在建立學(xué)術(shù)論文范文庫時,我從各種文獻庫中甄選質(zhì)量較好的管理類論文百余篇,并進行了分類,在這個過程中,我進一步學(xué)習(xí)了管理類的論文寫作與研究方法,為《科學(xué)研究方法與論文寫作》這門課積累了許多素材,并在閱讀管理研究方法相關(guān)書籍的基礎(chǔ)上,構(gòu)成了這門課的教學(xué)思路。

  三、存在的不足與展望目標:

  在這半年的工作當(dāng)中,我存在的最大不足之處在于沒有寫出必須水準的科研論文并進行發(fā)表,我反思了一下,這種結(jié)果有兩個原因:一是由于我在經(jīng)過一年的博士論文寫作后有點貪圖安逸、有所懈怠;二是在學(xué)習(xí)管理研究的方法,尤其是定量分析與實證方法,并積累材料和研究課題,為以后寫作具有必須水準的管理類論文打下基礎(chǔ)。

  在新的一年里我必須要抓緊時間,用心著手科研工作,爭取明年在核心期刊以及國際會議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文,用心申報科研項目,不負學(xué)校和院里對我的期望。此外,在工作中要更加嚴格地要求自己,謙虛謹慎,戒驕戒躁,虛心學(xué)習(xí)同事的先進教學(xué)經(jīng)驗,更加全身心地投入到教學(xué)科研工作中。

  高校教師年度考核個人總結(jié)

  一年以來,本人始終能夠堅持正確政治方向,關(guān)心國家時事,加強政治理論學(xué)習(xí),用心參加黨員,開展自我批評;個性是在十八大召開期間,認真學(xué)習(xí)報告資料,領(lǐng)會報告精神。作為一名教師,恪守職業(yè)道德,關(guān)心愛護學(xué)生,用心為學(xué)生帶給可能的幫忙,充分利用各種方式給學(xué)生帶給指導(dǎo)。我能夠與同事們和諧相處,用心協(xié)助有困難的同事解決一些問題。本人誠懇待人,工作始終勤勉,能虛心向其他教師學(xué)習(xí)請教。

  本人一向努力學(xué)習(xí),提高自己各方面的潛力,個性是注重提高教學(xué)水平和科研潛力,本年度順利完成了教學(xué)科研及其它各項工作任務(wù)。本人本學(xué)年擔(dān)任了八個班次的教學(xué),始終堅持認真的備課,并嘗試透過組織課堂討論,增加互動,開展多樣化的實踐教學(xué)等多種方式提高教學(xué)效果,注意利用課余時間與學(xué)生用心進行網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)對面的交流以適應(yīng)部分學(xué)生深入學(xué)習(xí)的需要;同時認真的備課,批閱作業(yè),努力推動實踐教學(xué)的展開。學(xué)生對本人課堂教學(xué)反映很好。本人參與完成了課程的建設(shè)工作;完成專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)和課程實習(xí)的指導(dǎo)及作業(yè)評閱工作;參加了--比賽,獲得三等獎;用心參加了各項課題的申報,有課題獲批立項;本年度公開發(fā)表了論文,其中2篇發(fā)表在核心期刊。

  本人用心參加學(xué)校及學(xué)院組織的各項活動,獲得了三等獎。在教研室工作方面,我努力營造團結(jié)和諧用心向上的教研室氛圍,推動教學(xué)改革的進行,協(xié)調(diào)好教研室的調(diào)課人員安排及教學(xué)任務(wù)安排等工作,圓滿完成了學(xué)校安排的教研室的其它各項工作。作為黨支部的成員,我也用心按要求認真的完成了支部安排的各項材料撰寫及歸集整理工作。

  當(dāng)前,本人還亟需在教學(xué)水平方面進一步完善,個性在提高教學(xué)效果方面向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí);另外科研方面需要更沉穩(wěn)的心態(tài),更用心的精神狀態(tài),力求創(chuàng)造更搞水平的科研成就。

2025教師教學(xué)工作情況總結(jié) 篇3

  現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下:

  一、認真組織教學(xué)工作,提高教學(xué)的有效性。

  由于擔(dān)任的是基礎(chǔ)年級的教學(xué),需要為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ),在本學(xué)期本人認真把課備好,不但備教材備教法而且備學(xué)生。根據(jù)高一的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好每一課教案,力爭做到每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備。并根據(jù)教學(xué)的需要,采用多種的教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)的時效性,并且在課后及時對該課作出總結(jié)。

  二、在教學(xué)措施上,積極采用新的教學(xué)方法,增強教學(xué)的時效性。

  本學(xué)期本人在教學(xué)措施上力圖創(chuàng)新,以適應(yīng)教育教學(xué)的需要。本學(xué)期在教學(xué)上經(jīng)常采用多媒體教學(xué),運用多種方式進行教學(xué),在很多課時中充分運用視頻音頻進行教學(xué),以提高學(xué)生的上課的積極性和有效性。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

  三、虛心學(xué)習(xí),提高自己教學(xué)基本功。

  本學(xué)期,本人一共上了兩次教學(xué)公開課,分別是《儲蓄存款和商業(yè)銀行》和《收入分配與社會公平》,通過公開展現(xiàn)自己的教學(xué)基本功,請同組的老師進行評價,虛心請教其他老師,提高自己的教學(xué)能力。同時,認真聽其他老師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。

  四、認真開展教研活動,提高自己的教學(xué)科研水平。

  本學(xué)期,本人擔(dān)任高一年級的政治學(xué)科備課組長,本人認真開展教研工作,在組織本組成員開展活動的同時,本人也獲益匪淺,自己的教研水平得以提高。

  五、認真做好教學(xué)常規(guī)工作。

  認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。

  六、工作中存在的問題和需要改進的方面。

  1、在探索新的教學(xué)模式,尤其是新課程改革后的政治教學(xué)模式,還需要在實踐中在進行改進,同時注意提高教學(xué)的有效性。

  2、在教研工作中,還需要提高教研的水平和方式,尤其是集體備課方面還需要再推進,本學(xué)期做的不夠好。

  3、難以做到因人而教。對于上課,一部分成績好的的同學(xué),覺得上課效率不高,對于成績較差的同學(xué),覺得內(nèi)容深且多,沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。

  總之,本學(xué)期本人自認為還是比較努力工作的,盡管有一些遺憾,但在未來的日子里,只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平,相信,有耕耘總會有收獲。

2025教師教學(xué)工作情況總結(jié) 篇4

  屈指算來,我已度過了28年的教學(xué)生涯。在這28年中,在這28中我取得過一些成績,但也遇到過很多困難,接受了很多失敗的教訓(xùn),為了在今后的教育教學(xué)工作中能取得更多的成績,為我國的教育事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻,現(xiàn)在就這些年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。

  一、思想政治表現(xiàn)

  多年來,我擁護黨的基本路線,全面貫徹國家方針,忠誠于黨和人民的教育事業(yè),自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)。不斷加強師德修養(yǎng),完善自己的人格,增強自己的人格魅力,盡可能用美好的人生理想和信念去啟迪學(xué)生,用純潔的品行去感染學(xué)生,用美好的心靈去塑造學(xué)生。蘇霍姆林斯基說過這樣一句話:“教師成為學(xué)生道德指路人,并不在于他時時刻刻都在講大道理,而在于他對于人的態(tài)度,對學(xué)生對未來公民的態(tài)度,能為人表率,在于他有高度的道德水平!蔽覉猿謴男∈伦銎穑嬲龅綖槿藥煴,努力造就全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

  二、教育教學(xué)情況

  教學(xué)是學(xué)校的中心工作,教師的主要工作當(dāng)然是教學(xué),五年來我一直從事語文教學(xué)工作,在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:

  1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中我認真研究教材,力求準確把握重難點,并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

  2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),讓教學(xué)充滿知識性和趣味性,提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

  3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

  4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。,對自己的教學(xué)促進很大。

  5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。讓我受益最大的是每年的教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。

  多年來,由于我教學(xué)工作認真負責(zé),教學(xué)成績突出,獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的高度評價,獲得了很多榮譽,并多次受到學(xué)校的表彰。

  三、班級管理工作情況

  在多年的教學(xué)生涯中我曾多次擔(dān)任班主任工作,這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,也是我對自己的考驗和超越。班主任工作瑣細復(fù)雜,非常辛苦,但是看到學(xué)生每天的進步和成長我覺得無比欣慰,這種自豪感是我工作的動力。五年的班主任工作讓我深深的認識到除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,與家長多做溝通,這樣更有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。

  四、自我學(xué)習(xí)方面

  人們常說:"要給學(xué)生一杯水,教師要有長流水。"當(dāng)今社會是信息高速發(fā)展的社會,知識在不斷地更新變化,教師不能滿足于已有的知識水平,必須要有長流不息的“活水",因此,"再學(xué)習(xí)終身教育"是非常有必要的。為了提高自己的專業(yè)知識水平,我積極參加了教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),同時我積極參加自學(xué)考試,提高了自身的素養(yǎng)。積極參加普通話培訓(xùn),達到二級乙等水平。積極參加縣里組織的有關(guān)課改的會議和培訓(xùn)。

  教育工作是一項常做常新、永無止境的工作,社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,作為有責(zé)任感的教育工作者,在今后的教育工作中我會不斷地完善自我,努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

2025教師教學(xué)工作情況總結(jié) 篇5

  盼望著,盼望著,五月份已經(jīng)過去了,六月份的三分之一也將要過去,終于可以靜下來回憶點滴過去,寫寫文字了,都說有感才能發(fā),實習(xí)這半年真的有很多感受,經(jīng)歷了太多,成長了太多。月總結(jié)算著這篇,已經(jīng)寫了三篇,這三個月就算過去了,時間過得真快啊,我們從初來這里的懵懂無知,直到現(xiàn)在的收獲多多,這半年我們也算是蛻變了,相信實習(xí)這半年,會是我們大學(xué)時代最有意義的半年,所以余下的日子,我們會加倍珍惜。

  五月份有相當(dāng)于有兩個假期,一次是五一放假回家,回家的感覺真好,雖然在實習(xí)學(xué)校一切也都很順利,但是回家更激動人心,爸爸媽媽是最疼我們的,只是這次有了些許的失落。以前每次我回家,都是爸爸媽媽開車送我去車站,可是這次,爸爸媽媽有急事先走了,我一個人在空空的大屋子里,墩地的時候一邊墩眼淚一邊往下流,從來沒有意識到自己是這么地依戀爸媽。以前總是嫌爸媽管得緊,看得嚴,一直期盼著有一天可以脫離爸媽的懷抱,可是這一次,我才真正地意識到,我是離不開爸媽的。爸爸像一座山,高大挺拔,媽媽像一片海洋,總是給我無盡的包容。

  這一個月我們召開了四次團活動會議,每一次我們都認真討論,認真作總結(jié),通過一次次的團活動,我們成長了很多,這三個月,我們也是三個小伙伴一起走過,我們互相鼓勵,互相加油,我們來到這里之前,在不同的學(xué)院學(xué)習(xí),彼此互不認識,可是現(xiàn)在我們已經(jīng)非常熟悉了,我們以姐妹相稱,雖然也會偶爾出現(xiàn)分歧,但是總會很快解決。我們互相督促著完成作業(yè),我們也會在周末的時候打掃衛(wèi)生,擦擦玻璃,掃掃地,還有一份特別繁重的工作——打掃廁所,我們還互相調(diào)侃,我們以勞動為榮,勞動人民最光榮,哈哈,喜歡勞動的感覺,雖然身體很累一些,但是可以排解壓力,現(xiàn)在卻也明白為什么體育專業(yè)的學(xué)生整天都是樂呵呵的。天氣剛剛回暖的時候,我們還跑跑步,鍛煉鍛煉身體,現(xiàn)在靠著勞動排解心中壓力,調(diào)解心情也是一項不錯的活動。

  還有不到一個月的時間,希望所有的實習(xí)生共同加油,站好最后一班崗!

2025教師教學(xué)工作情況總結(jié) 篇6

  積極貫徹設(shè)計開發(fā)方案。展望城市的建設(shè),描繪出美麗的藍圖,經(jīng)過與工人師傅的精心加工,鍛造一個個優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。

  融入市場,配合生產(chǎn)。

  在__年度國際金融危機的影響下,公司上半年生產(chǎn)任務(wù)嚴重不足,在這種情況下,尤其要配合營銷部門把握住每一次市場機會。常規(guī)產(chǎn)品不常規(guī),非標構(gòu)件多,合同工期扎堆,生產(chǎn)用電無規(guī)律等現(xiàn)象,所以更需要打破上下班按部就班的模式,通常是早上班,中午加班,晚上連班,甚至日以繼夜,連續(xù)工作。跟跟營銷部門保持溝通,跟客戶保持聯(lián)系,跟生產(chǎn)調(diào)度保持聯(lián)絡(luò),全力以赴,保訂單,保發(fā)展。二次創(chuàng)業(yè),轉(zhuǎn)變觀念,作風(fēng)轉(zhuǎn)變了,效率提高了,效益也就體現(xiàn)出來了。

  規(guī)范更新,文檔保密。

  積極學(xué)習(xí)新的操作工藝和標準,注意及時更新。一方面落實新的規(guī)定和要求,體會新的操作方法。

  簡約語言,坦蕩心懷。

  干一行、愛一行、學(xué)一門技術(shù)就應(yīng)該精通它。是這樣想的,也是這樣做的。

  我們要為領(lǐng)導(dǎo)分憂,掌握新技術(shù)、新工藝、開發(fā)新產(chǎn)品,切切實實為公司的發(fā)展做好保障。

  簡單樸實的話語,實實在在的行動。平凡的崗位,不凡的業(yè)績。爭當(dāng)技術(shù)人員中的能手,職工代表中的驕傲。

  欣喜忙碌,更上臺階。

  __年是公司忙碌的一年,也是欣喜的一年。忙碌的是今年完成了原定的工作量,效率提高了,質(zhì)量提高了,價值升華了。欣喜的是忙碌有為,圓滿地完成和超額完成各項工作任務(wù)。公司的永續(xù)發(fā)展要求我們再上一個新臺階,再續(xù)新篇。

2025教師教學(xué)工作情況總結(jié) 篇7

  本學(xué)期我任教高三年5、6、7三個班化學(xué)課,這三個班高三年班級調(diào)整后,整體化學(xué)科成績較差,在接任這三個班課后,迅速了解學(xué)生現(xiàn)狀,思考教學(xué)策略,努力爭取學(xué)生的成績在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提高。

  高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績。為了使任教班級化學(xué)總復(fù)習(xí)成績能逐步提高,我制定了詳細的化學(xué)教學(xué)計劃,注重教學(xué)過程,?偨Y(jié)和反思,不斷研究教學(xué)策略和訓(xùn)練方式,取得了一定的成績。具體總結(jié)如下:

  一、調(diào)節(jié)教學(xué)的難度

  針對學(xué)生基礎(chǔ)較差的現(xiàn)實,教學(xué)中我堅持因材施教原則,對不同層次學(xué)生有不同要求。若要求過高、過難,學(xué)生接受不了,會產(chǎn)生厭學(xué)情緒,成績更差;若要求過低,學(xué)生會感覺太簡單、無味,不投入精力學(xué)習(xí),成績平平,甚至后退。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度、廣度要求不同,進行彈性調(diào)節(jié),使每個同學(xué)都能得到很好的發(fā)展。

  二、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

  對原有知識基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強的學(xué)生,重點是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展,開拓學(xué)生思維,讓學(xué)生學(xué)有余味;對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時弱時強的學(xué)生,重點是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,堅持由學(xué)生自己閱讀,有利于學(xué)生積極思維,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

  三、課堂、課后有分別

  不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),主要通過課堂教學(xué)來完成,教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場,是減輕學(xué)生負擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則,根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點,聯(lián)系生活,從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有時候適當(dāng)利用課件加強教學(xué)直觀性。注重課堂的節(jié)奏、容量大小,充分發(fā)揮教師語言的特點,形成以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補差的方式。

  四、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,使教學(xué)工作有效開展

  按照學(xué)校的要求,我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課。學(xué)生的作業(yè),全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度。

  五、用新穎的教學(xué)方法,穩(wěn)定學(xué)習(xí)興趣

  為了進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,采用新穎有趣的教法,引起學(xué)生的興奮感和愉快感,而且在這種氣氛下學(xué)生能牢固地掌握知識。在教學(xué)中,我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點,可以采取諸如自學(xué)輔導(dǎo)法、質(zhì)疑答疑法、對比論證法、邊講邊實驗法、聽題判斷法等多種啟發(fā)式教學(xué)方法,這些方法都能收到較好的教學(xué)效果,使枯燥乏味的復(fù)習(xí)變得生動活潑,而且通過這種方法復(fù)習(xí)的效果比題海戰(zhàn)術(shù)好得多。

  六、研究信息,看準方向,使學(xué)生少走彎路

  1、研究新課程高考化學(xué)試題。每年的高考化學(xué)試題,可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,始終保持穩(wěn)中有變的原則。從而理清復(fù)習(xí)的思路,制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。

  2、注意新教材和新課程標準的變化。與以往教材、課程標準相比較,現(xiàn)在使用的新版教材和課程標準已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,如內(nèi)容的調(diào)整,實驗比重的加大,知識的傳授過程滲透了科學(xué)思想和科學(xué)方法,增加了研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容和新科技、化學(xué)史等閱讀材料。很顯然,這些變化將體現(xiàn)在高考命題中,熟悉新教材和新課程標準的'這些變化,將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度,有利于增強復(fù)習(xí)的目的性。

  3、熟悉考試說明?荚囌f明是高考的依據(jù),是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”,不僅要讀,而且要深入研究,尤其是考綱中變化的地方,以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。不僅如此,在整個復(fù)習(xí)過程中要不斷閱讀,進一步增強目的性,隨時調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。

  總之,本學(xué)期通過有目標、有計劃、講究方法、注重落實等方面的努力,學(xué)生的成績有所提高,但還不理想,下學(xué)期將進一步努力爭取更大的進步。

2025教師教學(xué)工作情況總結(jié) 篇8

  本學(xué)期我任教于一年級機械班的鉗工實訓(xùn),通過3個多月的鉗工理論教學(xué)和鉗工的實訓(xùn),學(xué)生對鉗工的基本知識有了一定的了解,掌握了一定的操作技術(shù),取得了一寫的成績和效果,通過大家的共同努力,基本達到了大綱對知識掌握、能力訓(xùn)練方面的要求。在教學(xué)中努力講解每一個知識點,盡量提供實物或圖片教學(xué),讓學(xué)生們都能聽得懂。在實習(xí)中不厭其煩的認真指導(dǎo),讓所有的同學(xué)都能動手,并達到標準的規(guī)范要求。因此,學(xué)生們在理認和實踐方面都有所提高。本學(xué)期實訓(xùn)與教學(xué)重點體現(xiàn)在以下幾個方面:

  一、 明確教學(xué)目的、制定了教學(xué)計劃。

  1、鉗工實訓(xùn)課是機械類專業(yè)通用的一門基礎(chǔ)技能實訓(xùn)課,是培養(yǎng)學(xué)生掌握鉗工基本操作技能,熟悉鉗工基本知識的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。要求學(xué)生掌握工量具的正確使用及劃線、鋸、銼、鏨、鉆孔、攻套螺紋、刮削、裝配測量等基本技能,并逐漸加深訓(xùn)練難度,進行銼配、鉆孔等訓(xùn)練,養(yǎng)成安全文明的操作習(xí)慣。

  2、實習(xí)圍繞初中級鉗工的訓(xùn)練要求,結(jié)合考核零件的加工工藝,提高要求,進一步加強各技能訓(xùn)練,達到初中級鉗工技能水平。

  二、培養(yǎng)基本操作技能,打牢基礎(chǔ)

  安排鉗工實訓(xùn)的基本目的,在于通過該課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生熟悉地掌握鉗工操作方法,初步掌握鉗工工具的維護技能,并能達到初級、以上的水平。具體表現(xiàn)在以下三個方面:

  1、重視學(xué)生生產(chǎn)安全和良好習(xí)慣的培養(yǎng)

  學(xué)生開始培訓(xùn)時先進行準備教育,主要內(nèi)容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、生產(chǎn)日常行為規(guī)范教育、專業(yè)思想教育、學(xué)習(xí)方法教育,打掃車間衛(wèi)生訓(xùn)練、工量具擺放訓(xùn)練。通過教育,有助于學(xué)生形成良好的思想意識,養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。在每一次實訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)生都做了認真的總結(jié)和反饋。同時加強了同學(xué)們的組織紀律性,團結(jié)協(xié)作精神和文明生產(chǎn)意識,使學(xué)生認識到要做好任何事情,必須要有嚴謹?shù)、精益求精的、踏踏實實的工作作風(fēng)和態(tài)度。

  2、因材施教,就地取材

  在實訓(xùn)過程中確保每一個學(xué)生達到基本標準要求,通過教師的講解、示范動作要領(lǐng),使學(xué)生由簡單機械的模仿,到逐漸地熟練掌握,在這個過程中,學(xué)生會出現(xiàn)較多的失誤和多余動作。教師如不能及時發(fā)現(xiàn),一旦養(yǎng)成習(xí)慣就難以糾正。因此,在學(xué)生開始練習(xí)后,教師要注意觀察學(xué)生姿勢動作的正確性,及時指出問題。當(dāng)學(xué)生能初步掌握了基本操作技能后,隨著練習(xí)的深入,動作連貫,協(xié)調(diào)一致,不再需要時刻注意就能持續(xù)穩(wěn)定正確的操作,教師才可以放手讓學(xué)生自行練習(xí)。對于極個別差的學(xué)生,如果在規(guī)定的實訓(xùn)期間內(nèi)達不到要求,允許在課余時間訓(xùn)練達到要求。

  三、注重綜合操作訓(xùn)練,有針對性進行課題練習(xí)

  在學(xué)生熟練的掌握單項操作技能后,就要有計劃地把各種單項操作技能有機地結(jié)合在一起,進行綜合訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的綜合操作技能,這是鉗工技能訓(xùn)練的又一個重要階段,教師應(yīng)根據(jù)實訓(xùn)的內(nèi)容和要求,制定具有一定針對性的課題練習(xí)。這種訓(xùn)練可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力,加深對知識技能的了解與認識,促進學(xué)生迅速提高技能,做到熟能生巧。以后逐漸加大難度與訓(xùn)練量,由淺及深,由易到難。使學(xué)生能讀懂和看懂圖紙,培養(yǎng)其獨立操作的能力。

  四、對學(xué)生的成績及時作出評價

  無論是單項操作技能練習(xí),還是綜合操作技能訓(xùn)練,在每次實訓(xùn)時應(yīng)根據(jù)課題評分標準,對學(xué)生做出相應(yīng)的評價。學(xué)生對照這個標準,可以了解實訓(xùn)的要求,教師利用這個標準,方便對學(xué)生的技能水平及時掌握分析,學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己技能的不足,立即改進,教師對學(xué)生的成績及時予以肯定,激發(fā)學(xué)生的上進心。教師還應(yīng)注意利用技能評價,引導(dǎo)學(xué)生進行相互比較,增加競爭意識,形成你追我趕的局面,提高學(xué)生的積極性。

  五、今后努力的方向

  本學(xué)期實訓(xùn)與教學(xué)給我積累了很多的經(jīng)驗,在實習(xí)之后,學(xué)生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高,更重要的是通過具體的實踐,進一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專業(yè)知識的興趣,并能夠做到理論與實踐相結(jié)合,為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。經(jīng)過全體教師和學(xué)生的共同努力,效果良好,在實習(xí)與教學(xué)中,學(xué)生拓寬了知識面,鍛煉了鉗工應(yīng)用能力與綜合素質(zhì)。今后,我要在培訓(xùn)與教學(xué)的組織工作與計劃方面更加周密細致,日常管理方面做到更加及時而有效。

  當(dāng)我在又一個歲末感慨時光飛逝,日月如梭時,自己的教師生涯已過去六年;厥走@短短的幾年,雖短暫平淡,卻也豐盈充實。還清記得自己以前坐在臺下聽課的場景。而如今,我依然是這場景中的一員,但角色卻變了,我成了那臺上的耕耘著,看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛。

  還記得自己工作后的第一節(jié)課。提前五分鐘進教室,緊張地等著上課鈴敲響,然后紅著臉說“Good morning,boys and girls!”當(dāng)時的聲音不知道有多別扭,可是當(dāng)我聽到孩子們那清脆整齊的回應(yīng),那一刻,心里就如流過一股清新的泉水,而我立刻就感受到了教師這份職業(yè)的責(zé)任和從事這份職業(yè)的`自豪。

  不過,要成為一名合格的教師,光有一股熱情是不夠的。俗話說:醉后方知酒味濃,為師方知為師難。在工作的第一年里,我既不懂教學(xué)的規(guī)律,也不了解教學(xué)的實際,對學(xué)生和教材的把握不到位十足地讓我嘗到了苦頭。因為對學(xué)生太過寬容和欽敬,班里的孩子們一點也不怕我,有那么幾次我甚至因為難管的紀律問題而偷偷落淚。為了盡快讓自己適應(yīng)工作,我付出了辛勤的汗水和不懈的努力,面對過許多困難和挫折,曾無數(shù)次感到迷茫和困惑,也為學(xué)生的調(diào)皮和不懂事感到焦頭爛額。但,在堅定無悔的付出后,我的教育教學(xué)方法有了很大的提高,工作也得到了大家的認可。

  六年來,我沒有什么驚人之舉,有的只是默默地做著為學(xué)生該做的一切:備課、學(xué)習(xí)、談心、改作業(yè)……在我的成長故事里也沒有什么華麗的辭藻,我信奉的只是“勤奮”二字。平日里,我會默默地觀察身邊的有經(jīng)驗的老師是如何進行他們的教學(xué)工作,多聽他們的課,然后加以消化,加上自己的風(fēng)格,根據(jù)自己班級的情況修改,再教給學(xué)生。每上完一次新課,充分利用課后時間與學(xué)生多接觸,交流,發(fā)現(xiàn)課上處理不好的環(huán)節(jié),下一節(jié)課趕緊再加加工。課余時間,插空給學(xué)生輔導(dǎo),做好他們的思想工作,讓他們保持對英語學(xué)習(xí)的熱情。每個課時,我都會提前備好,這樣,遇到不懂的地方就能及時向老教師請教,等等……

  當(dāng)然我的成長與進步,離不開學(xué)校的引領(lǐng)和幫助。學(xué)校給我們這些青年教師創(chuàng)造了很多有助于我們成長的機會。為了幫助我們這些青年教師快速成長,學(xué)校特地成立的“青年教師發(fā)展學(xué)校”,讓我們年輕教師每周都有向老教師學(xué)習(xí)取經(jīng)的機會,同時又能彼此交流教學(xué)心得;采取師徒結(jié)對,以老帶青的方法,老教師在教育教學(xué)方面都給予了青年教師耐心的指導(dǎo)和經(jīng)驗的傳遞;此外學(xué)校還經(jīng)常組織教學(xué)觀摩和教學(xué)評優(yōu)活動,歷練青年教師的實際教學(xué)能力。正是在這樣辛苦的日子里,我參加了很多教育教學(xué)活動并從很多老教師的身上學(xué)到了不少好的教學(xué)方法,這些將會讓我受用終身。

  “終日忙忙,不覺碌碌;常年辛辛,不覺苦苦!笔堑,忙碌著,充實著,收獲著,快樂著。一路走來,灑下的是汗水,收獲的是芬芳,在辛苦和忙碌中伴隨的是成長的欣喜和學(xué)習(xí)的快樂。在以后的教學(xué)路上,我會繼續(xù)奮勇前行。

2025教師教學(xué)工作情況總結(jié) 篇9

  根據(jù)《關(guān)于開展__大學(xué)__學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)檢查的通知》(教務(wù)〔____〕31號),我校于20__年__月__日至__月__日(第9-11周)開展了期末教學(xué)檢查工作。檢查工作采取以各學(xué)院(部)自查為主,學(xué)校抽查為輔的方式,對學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教學(xué)管理工作進行了檢查。

  除建筑與城市規(guī)劃學(xué)院、音樂舞蹈學(xué)院外,其余教學(xué)單位均按時報送了學(xué)院期末教學(xué)工作檢查總結(jié)。

  一、本學(xué)期開學(xué)以來教學(xué)__運行情況。

  各學(xué)院(部)對期末教學(xué)檢查工作高度重視,均成立了檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了詳細的工作計劃,通過召開專題研討會和各類座談會,組織教學(xué)資料檢查、教師同行聽課等多種形式進行自查,并對檢查工作進行了總結(jié)。據(jù)統(tǒng)計,全校22個學(xué)院(部)共召開學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員及教師座談會47場,學(xué)生座談會或主題班會43場。從學(xué)院自查和學(xué)校抽查情況看,本學(xué)期開學(xué)以來教學(xué)__運行情況良好。各學(xué)院(部)開課嚴格按照人才培養(yǎng)方案執(zhí)行,教師授課按照教學(xué)進度表開展教學(xué),教學(xué)工作井然有序。絕大部分教師愛崗敬業(yè),對教學(xué)工作有熱情,教風(fēng)端正,上課精神飽滿,作業(yè)布置、批改和輔導(dǎo)答疑情況良好。

  二、教師布置和批改作業(yè)情況。

  教育學(xué)院、機械與電氣工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、旅游學(xué)院、美術(shù)與設(shè)計學(xué)院、物理與電子工程學(xué)院、人文學(xué)院、商學(xué)院、社科部等12個單位都嚴格執(zhí)行教務(wù)處的通知要求,將教師布置和批改作業(yè)質(zhì)量作為期末教學(xué)檢查的重要內(nèi)容?傮w情況是,教師們能夠根據(jù)各自課程的要求分階段布置作業(yè),與授課內(nèi)容契合度較高,絕大部分教師能認真地按批閱量比例批閱學(xué)生的作業(yè),部分課程作業(yè)實現(xiàn)了網(wǎng)上提交,并納入網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)范圍。

  三、組織優(yōu)秀教師公開課觀摩活動。

  為促進青年教師快速成長,推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,發(fā)揮骨干教師示范帶頭作用,根據(jù)開學(xué)初教務(wù)處《關(guān)于___學(xué)年第二學(xué)期開展教師聽課、評課活動的通知》(教務(wù)〔____〕12號)要求,各學(xué)院陸續(xù)舉辦了優(yōu)秀教師公開課的觀摩活動。土木工程學(xué)院、教育學(xué)院、機械與電氣工程學(xué)院、法學(xué)院、公共管理學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、地理科學(xué)學(xué)院、計算機科學(xué)與教育軟件學(xué)院、旅游學(xué)院、人文學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院、商學(xué)院、體育學(xué)院、音樂舞蹈學(xué)院、社科部等16個單位都開展了教學(xué)觀摩活動,課后組織教師進行評議,促進了教師整體授課水平的提高。

  公共管理學(xué)院在開學(xué)第2到3周,舉辦了博導(dǎo)示范課周和優(yōu)秀青年教師示范課周活動;顒訛槠趦芍,共組織了11位優(yōu)秀教師進行了公開示范課。學(xué)院還組織各系教師積極觀摩、學(xué)習(xí)和評議,充分感受不同的教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)格,將常規(guī)性的工作做出了新意。

  四、學(xué)院自定的主題檢查形式多樣,內(nèi)容豐富。

  各學(xué)院(部)能根據(jù)自身的實際情況及工作重點,確定本單位檢查主題。這些主題包括__年版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂、課堂教學(xué)質(zhì)量問題、畢業(yè)論文的質(zhì)量監(jiān)控、實踐教學(xué)、教學(xué)設(shè)備、學(xué)風(fēng)建設(shè)等,檢查形式多樣,涉及面廣。

2025教師教學(xué)工作情況總結(jié) 篇10

  一個學(xué)期的工作已結(jié)束了,可以說緊張忙碌而收獲多多。能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,積極探索,改革教學(xué),把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展,F(xiàn)在對本學(xué)期教學(xué)工作做出以下幾方面:

  一、備課方面

  認真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)反饋,認真搜集每課書的知識要點。

  二、教學(xué)方面

  增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

  三、狠抓學(xué)風(fēng)

  我所教的這個班,上課時候比較認真,大部分學(xué)生能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè),但有為數(shù)不多學(xué)生,學(xué)習(xí)上有問題不敢問老師,作業(yè)完成不及時,這樣就影響了成績的提高,對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種你追我趕的風(fēng)氣,小組比賽,互幫互助,使一些后進生的成績得到了提高。

  四、作業(yè)批改方面

  在布置作業(yè)時爭取做到有針對性,批改作業(yè)時努力做到面批面改。讓學(xué)生的練習(xí)有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、提高業(yè)務(wù)水平方面

  在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)資料,提高業(yè)務(wù)水平方面。

  六、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

  對后進生我分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思考。

  除了在課堂上進行輔導(dǎo)外,在課后為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的`求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

  這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作同時,要特別注意給予輔導(dǎo)他們,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

  七、不足之處及今后的改進措施

  充分調(diào)動學(xué)生更大的積極性,在教學(xué)中進一步的做到精講多練,在教學(xué)方法上形式在多樣一些,在教學(xué)水平上繼續(xù)提高,今后我將針對工作的不足有的放矢的去改進,不斷提高。

  總之,在今后的教學(xué)工作中,我將一如既往的要求自己,做到為人師表,語言得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,努力做得更好。

2025教師教學(xué)工作情況總結(jié) 篇11

  本學(xué)期我擔(dān)任了汽修(1)班、汽修(2)班的汽車駕駛教學(xué)工作,按照我!秾W(xué)校工作計劃要點》的精神,以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為核心,以技能為特色,培養(yǎng)高品位的勞動者和就業(yè)崗位的創(chuàng)造者。結(jié)合我校外學(xué)生的實際情況,現(xiàn)就制定教學(xué)工作計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹職業(yè)教育工作會議精神,以“學(xué)生會做”為課堂教學(xué)改革目標,積極構(gòu)建質(zhì)量興校、科研興校、人才強校的平臺,樹立新的人生觀、學(xué)生觀、教育觀和發(fā)展觀,培養(yǎng)高品位的勞動者、就業(yè)崗位的創(chuàng)造者,努力提高學(xué)校教學(xué)水平。

  二、教學(xué)目標

  (一)情感目標

  1.通過分析問題的方法的教學(xué),解決問題的多渠道,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)駕駛的興趣;

  2.給學(xué)生提供生活背景,使學(xué)生體驗到汽車就在身邊,開車的興趣,即駕車的快感。

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  1、培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力。在對三角函數(shù)、數(shù)列的學(xué)習(xí)中,培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力、做到記憶的準確、持久。

  2、通過概念、公式的教學(xué),解釋數(shù)學(xué)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)本質(zhì)問題及具體數(shù)據(jù)的記憶。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的運算能力。通過三角函數(shù)求值、恒等證明的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的運算能力。

  4、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。通過正余弦定理及數(shù)列前n項和公式的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生思維周密性、邏輯性,通過例題的不同的解法,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,掌握轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想犯方法和數(shù)形結(jié)合的方法。

  (三)知識目標

  1、掌握任意角的三角函數(shù)、三角函數(shù)公式、三角函數(shù)圖像及性質(zhì)、正、余弦定理及應(yīng)用;

  2、掌握向量的線性運算、向量坐標形式、向量數(shù)量積及運算法則。

  3、掌握等差數(shù)列和等比數(shù)列通向公式及前n項和的公式。

  三、教學(xué)措施

  1、教學(xué)中要將傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生概括能力,讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)的基本方法和基本技能。

  2、認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)、加強對學(xué)生的輔導(dǎo)。

  3、利用業(yè)余時間加強學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。

  4、虛心向同行學(xué)習(xí),聽課,取長補短,提高教學(xué)水平,盡快適應(yīng)職業(yè)教育。

2025教師教學(xué)工作情況總結(jié) 篇12

  一、班級治理方面。

  1、安全教育別容忽視,安全教育大于任何一件事。

  從開學(xué)的第一天起,我就對學(xué)生進行安全教育,宣傳學(xué)校的安全教育制度和措施。從小事做起,不管是上下樓梯出入教室,依然走廊行走課間活動等方面都進行一一要求和規(guī)定。我的重視也引起了學(xué)生的重視和在意。每周的班會和每天放學(xué)前,我都會抽出時刻對學(xué)生進行這方面的教育,并對一些注意安全和注意維護安全的學(xué)生進行大力表揚。另外,每節(jié)課間,雖然有我的監(jiān)督、尾隨,我也安排班長帶著出入。我時間注意提醒學(xué)生注意安全的叮嚀,也讓學(xué)生真正知道得了安全的重要性與重要意義。

  2、加強德育教育。

  一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好適應(yīng)入手,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、《小學(xué)生守則》,常提醒學(xué)生做好上課預(yù)備工作,同時在課后注意觀看學(xué)生的行為,依照學(xué)生的表如今學(xué)生中樹立模范。在日常學(xué)習(xí)中,時間注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、說文明、說禮貌的好適應(yīng)。結(jié)合每周的升旗儀式及學(xué)校的月工作打算、班級板報及時對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、刻苦學(xué)習(xí)、團結(jié)親愛、遵章守紀、保護公物、愛護環(huán)境的教育。另外結(jié)合《弟子規(guī)》《國學(xué)經(jīng)典語錄100句》《小學(xué)生必背古詩詞70首》的背誦進行中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育。

  二、教育教學(xué)方面。

  1、精心進行教學(xué)設(shè)計,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  學(xué)生惟獨對教學(xué)內(nèi)容感興趣,才干積極參與學(xué)習(xí)活動,才干營造積極主動的課堂氣氛。所以,我精心設(shè)計教學(xué)活動。如在《咕咚》一文教學(xué)中,在讓學(xué)生感知課文后,我進行了以下教學(xué)設(shè)計:獅子什么原因沒有跑?他是怎么樣做的?結(jié)果怎么樣?假如你也是森林里的小動物,剛好看見其他小動物們正在亂哄哄地瞎跑,你會如何辦?然后同學(xué)分成四人組,進行合作探索。在小組探索過程中,興趣濃厚、氣氛活躍。這種教學(xué)設(shè)計,給了學(xué)生挑選內(nèi)容的空間,給學(xué)生合作的空間,給了學(xué)生發(fā)言的空間,因而激發(fā)了學(xué)生興趣,別但營造了良好課堂氣氛,而且突破了教學(xué)難點,促進了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,收到了極好的學(xué)習(xí)效果。

  2、經(jīng)過各種辦法,培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好適應(yīng)。

  經(jīng)過比較發(fā)覺,課外知識的獵取量的多少直接關(guān)系妨礙著學(xué)生的認知能力、閱讀和分析能力。于是我除了在讀書節(jié)期間給學(xué)生推舉一些好書之外,我還讓寫作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后可縱情看書,他們津津有趣地掃瞄著自己喜歡的課外書,徜徉于一具個精美的故事中。在讀書的過程中,他們感覺到了閱讀的歡樂,無形當(dāng)中,視野開闊了,知識豐富了,理解和分析能力也得到了提高,日積月累,詞匯量越來越多,積存的好詞佳句都可以靈便的運用到寫話中去,別知別覺,寫話能力得到了提高。另外每天放學(xué),我都會提醒孩子們要利用20分鐘進行閱讀。久而久之,讀書已成為他們?nèi)兆又袆e可缺少的內(nèi)容,更成了一種適應(yīng)。

  3、關(guān)注學(xué)困生和特殊生。

  在工作中我最費心的依然那些學(xué)困生和特殊生。首先我特別關(guān)注學(xué)困生,給他們以溫暖和鼓舞。班上有5名學(xué)習(xí)吃力,紀律性差,愛搞小動作,書寫速度慢的學(xué)生,語文數(shù)學(xué)都學(xué)不行,我總會耐心地去指導(dǎo),鼓舞他們。當(dāng)他們間或作業(yè)當(dāng)堂完成的時候我也同樣會和他們一起驚喜,一起高興,我會及時當(dāng)眾給他們鼓舞,獎給他們笑臉和紅旗,如今這5個孩子進步很大,雖然考試的時候成績別是太好,但是至少知道事些了,學(xué)到了一些課本知識。其次我特別關(guān)懷那些父母長年在外地工作及特困、離異家庭的孩子,這些孩子特別調(diào)皮,爽朗好動,每天課間我都要專們看管,但我發(fā)覺這些孩子也有閃光點,他們也愛班級,愛老師,每天見到我都熱情地咨詢好,他們愛勞動,于是我就讓他們當(dāng)值日組長,看到他們仔細打水、掃地、拖地、擺桌椅的情景,我都會隨時表揚,但對他們的教育仍然將是我將來工作的重點。

  三、做好防近控近、預(yù)防疾病工作。

  我能仔細履行《防近控近班主任工作職責(zé)》,及時教會孩子們新的眼保健操,催促并指導(dǎo)學(xué)生每天上下午仔細做好眼保健操。催促學(xué)生課間歇息時到室外活動或遠眺,積極參加體育活動,保證每天有一小時的體育鍛煉。及時依照教室光線事情調(diào)節(jié)班級照明。每周調(diào)整一次學(xué)生座位;教給學(xué)生護眼口訣:一二三四五,雙眼我做主。

  多年的工作經(jīng)驗告訴我,做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,假如班級衛(wèi)生工作搞不行,別但妨礙學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,而且妨礙著學(xué)生的軀體健康。所以,我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓,一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天飯前便后要洗手,衣服要保持潔凈整潔,在教室衛(wèi)生方面要求學(xué)生堅持做到每天兩掃的工作。本學(xué)期安排了值日生輪流表,教會了學(xué)生值日。每天我要做到一看、二摸、三咨詢。一看孩子們軀體、精神、情緒是否正常。二摸小手是否冰涼?三咨詢作業(yè)做好了沒有?軀體有沒有別舒暢?假如發(fā)覺學(xué)生有任何事情及時聯(lián)系家長或到校醫(yī)室看。

  四、加強與家長溝通。

  家長接送學(xué)生、校訊通、打電話等基本上我與家長溝通和交流的大好機會。每次我都會很好的把握這些機會,關(guān)于家長的反饋意見,我總是做詳細仔細的總結(jié),對一些特殊的短信或者有特殊要求的我都會電話回訪,盡可能達到他們的中意。平時,我能關(guān)懷保護班里的每一具學(xué)生。一旦發(fā)覺學(xué)生在學(xué)習(xí)上、軀體上、思想上有什么特殊事情,我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解事情,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合。在此,我要特別謝謝本學(xué)期為班級運動會獻計獻策、無私奉獻、維持紀律、衛(wèi)生保潔等方面及為班級美化做出貢獻的家長們。

  一學(xué)期的光陰已悄然逝去,想在以后與學(xué)生相伴的歲月里,我會竭力做好每一項工作,別斷嚴格要求自己,努力吸收他人的長處,并在各項工作中學(xué)以致用。

2025教師教學(xué)工作情況總結(jié) 篇13

  新學(xué)年以來,全面貫徹落實各級教育教學(xué)工作會議精神,堅持常規(guī)工作抓改革,創(chuàng)新工作抓突破,全面工作抓管理,以新課程改革為契機,以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心,以教育科研為先導(dǎo),以教學(xué)研究和教學(xué)改革為動力,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為落腳點,理清教研思路,創(chuàng)造性的開展工作。

  一、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標,做好教學(xué)工作計劃,接觸新教材,做好新課程改革的準備工作。

  加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn),轉(zhuǎn)變課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀和評價觀,樹立以學(xué)生為中心,以能力為本位,以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為本的觀念,強化對新課程標準,新教材的學(xué)習(xí)研究,利用教研時間,老師們集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教育》《山東教育》等刊物。加強對新課程標準的理解,并組織集中學(xué)習(xí)新課程課堂教學(xué)評價細則,老師們通過交流、學(xué)習(xí)、寫心得、談體會、講感受,掀起一股學(xué)習(xí)新課標的熱潮。

  二、教學(xué)管理趨于科學(xué),監(jiān)督、管理、引導(dǎo)相結(jié)合。

  教學(xué)掛及時維系良好的學(xué)校教學(xué)秩序與育人環(huán)境的生命線,教學(xué)管理是否科學(xué)直接影響教學(xué)管理是否完成,為此,我們采取借鑒與實際相結(jié)合的工作思路,從課程設(shè)置,教師教育思路的學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)進修(教師進修學(xué)習(xí)學(xué)校報銷往返車票)教學(xué)研究,學(xué)生管理等諸方面尋求新的切入點,突破口,使各項工作富有成效。學(xué)校要求同學(xué)各科教師要集體備課,相互聽課,聽課要認真,評課要坦誠,管理的科學(xué)化使學(xué)校形成一個良好的育人環(huán)境,老師們形成了一個有戰(zhàn)斗力、凝聚力的集體。

  三、教學(xué)常規(guī)有條不紊教育教學(xué)成績的取得不能一蹴而就。

  需要一個漸進的過程,因而每個環(huán)節(jié)都應(yīng)腳踏實地的落實好,從制定20xx年教師工作計劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、自習(xí)課的輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)考試、教研與科研諸環(huán)節(jié),定制度、扎落實,學(xué)校不定期檢查各年級、各學(xué)科、各位教師的學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量,檢查每位教師聽課情況,不定期和定期聽取教師的意見與建議,加強對教師業(yè)務(wù)檔案,學(xué)生檔案的管理,加強對教學(xué)教學(xué)校過于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的考核評定,進一步提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校很抓單元、章節(jié)過關(guān)考試管理,利用每周三下午兩節(jié)課時間,學(xué)校統(tǒng)一組織各科單元過關(guān)考試,并及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,能力的培養(yǎng)情況,并取得了良好的效果,進一步調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教師的責(zé)任心,形成和教室內(nèi)學(xué)生樂學(xué),燈光下教師辛勤耕耘的良好教學(xué)氛圍。

  四、教育科研常抓不懈加強教育科研工作是深化教育改革。

  端正教育思想、改革教育觀念的有利保證,是探索教學(xué)規(guī)律、推動教育教學(xué)理論的動力。學(xué)校鼓勵教師創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生實際的教法和構(gòu)建符合學(xué)要求的課堂教學(xué)模式,在課堂教學(xué)中只要符合教育規(guī)律,什么樣的模式都可以為我所用,充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用,學(xué)生的主體作用,面向全體、因材施教、分層教學(xué)、力爭做到“學(xué)生是課堂的主人,活動是課堂的中心,創(chuàng)新是課堂的靈魂”。

  五、強化“四室”建設(shè)與管理。

  普及實驗教學(xué)為了盡快普及實驗教學(xué),我們狠抓了實驗室建設(shè),購買了大量藥品和實驗器材,添置了一批新圖書。硬件配備基本達標。同時我們還加強了規(guī)范化管理,做到了規(guī)章制度健全,實驗記錄、實驗報告完善,演示實驗開課率達到95%以上,分組實驗開課率達到85%以上,圖書室有專人管理,規(guī)章制度健全完善,師生借閱方便,圖書日均流量達100余冊;音、體、美器材目錄清楚,放置適當(dāng),管理完善;微機室清潔、條理、機器完好率100%。完好齊全的教學(xué)設(shè)施為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。

  六、重視學(xué)生干部隊伍建設(shè),發(fā)揮學(xué)生的自主教育、自我管理作用。

  良好的生活習(xí)慣和嚴格的紀律是提高教育教學(xué)的有利保證。為此,我們高度重視學(xué)生會和圖組織建設(shè),制定了學(xué)生紀律檢查、值勤值日、評比獎罰及血跡管理制度,通過學(xué)生會采取“日檢查、周評比、月總結(jié)”的方式,實行學(xué)生自治,充分發(fā)揮學(xué)生的自我教育、自我管理作用極大的促進了教育教學(xué)工作的順利進行。

  七、繼續(xù)做好后勤服務(wù)工作。

  后勤工作人員牢固樹立為前勤服務(wù)的思想,加強校產(chǎn)校物管理,壓縮一切不合理開支,不斷改善全校師生的工作、生活、學(xué)習(xí)條件,努力做好校內(nèi)外保衛(wèi)工作,保證師生住宿安全,進一步改善了教師生活條件。

2025教師教學(xué)工作情況總結(jié) 篇14

  根據(jù)省教育廳制定的三年制師范?普Z文教育專業(yè)的教學(xué)計劃的要求,高校師范類學(xué)生不僅應(yīng)有廣博扎實的專業(yè)知識,還應(yīng)具備一定的教育教學(xué)技能。為此,我系20xx級?疲1)班B隊由中文系易宋江老師擔(dān)任領(lǐng)隊,于本學(xué)期9月15日—10月19日到湘中科技學(xué)校進行了為期一個多月的教育教學(xué)實習(xí)。我們實習(xí)隊共有20個人前往。時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了;仡櫼咽诺哪嵌螌嵙(xí)生活,它充滿了苦、辣、酸、甜、充滿了喜怒哀樂。值得去回味,值得我永遠地把它封存在我的記憶的最深處!在實習(xí)學(xué)校,我們主要有兩個方面的工作:一個是教學(xué)工作,另一個是班主任工作,也就是既要帶班又要教課。

  經(jīng)過這一個多月的學(xué)習(xí)、工作,圓滿完成了教育教學(xué)實習(xí)任務(wù),達到了預(yù)期的目的,F(xiàn)在對這段實習(xí)生活的感想以及收獲總結(jié)如下:

  第一方面:教學(xué)工作

  前往實習(xí)學(xué)校前,我們就事先聯(lián)系了去實習(xí)的學(xué)校,看看他們用的大學(xué)語文教材是誰主編的,以及一些關(guān)于我們教育實習(xí)的安排,然后我們就與那邊的領(lǐng)導(dǎo)借了一本教材自己回來復(fù)印,拿到了教材后,所有實習(xí)生都在實習(xí)隊指導(dǎo)教師下研究教材,編寫教案并反復(fù)修改,寫出了教為完整詳細的教案,同時在試講中不斷改進。教學(xué)工作第一周主要是聽課,學(xué)習(xí)老師如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間。在正式上課之前,安排了公開課聽課任務(wù),實習(xí)生聽原任課教師的課。利用這段時間,實習(xí)生虛心向?qū)嵙?xí)學(xué)校指導(dǎo)教師請教,深入了解學(xué)生情況,結(jié)合班級實際繼續(xù)對教案進行修改和完善,使備課精益求精,做到胸有成竹。指導(dǎo)教師責(zé)任到人,負責(zé)監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)學(xué)生編寫教案,鉆研教材教法,聽學(xué)生試講并提出修改意見。

  本次實習(xí)以課堂教學(xué)為中心,努力提高教學(xué)質(zhì)量。但是我們也考慮到了實習(xí)學(xué)校的內(nèi)在情況,也做了周密的調(diào)整,以至實習(xí)正常的進行。我們20個人是按照各種能力分配成了4個小組,每組5個人。因為我們教的都是大一的語文,我們的壓力是很大的,我們的責(zé)任也是重大的,要教好這個課我們要花費很大的精力,我們要以十二分的努力,勤勤懇懇的做好我們的工作。我們以實習(xí)班級為單位把任務(wù)落實到各組,由實習(xí)學(xué)校任課教師擔(dān)任指導(dǎo)教師,負責(zé)實習(xí)生的備課、上課的把關(guān)檢查,并提出具體改進意見。其實這里最大的責(zé)任還是隊長的,隊長的工作做得好不好,關(guān)系到全隊的實習(xí),一切還是由隊長先把關(guān)。

  但是所有實習(xí)生必須經(jīng)過指導(dǎo)教師批閱并簽字同意其教案后方可上課。在課堂教學(xué)實習(xí)過程中,實習(xí)生努力鉆研教學(xué)大綱和教材,認真?zhèn)湔n,獨立寫出了質(zhì)量較好的教案,并在預(yù)講和試講中得到逐步提高。領(lǐng)隊易宋江老師身體力行,與隊長一起辛勤指導(dǎo),嚴格把關(guān),基本上做到周一到周五上課語文課的時候聽課,其他的時間備課,練粉筆字,在辦公室搞組里的試講,周日上午、下午全程進行隊里的試講。

  在實習(xí)上課時,絕大多數(shù)實習(xí)生都能較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律,把握教學(xué)大綱,熟悉掌握教材,靈活運用教學(xué)方法,注意啟發(fā)性和學(xué)生動態(tài),教態(tài)自然,語言清晰流暢,所有學(xué)生都能按照要求用普通話進行教學(xué),板書清楚規(guī)整,講授比較準確生動,取得了較好的教學(xué)效果,受到學(xué)生的歡迎。有近半數(shù)實習(xí)生上得較好,特別是周覓、李敏霞、楊東嘯、李麗芳等同學(xué)的課堂教學(xué)更是取得了明顯的好的教學(xué)效果,得到了實習(xí)學(xué)校的好評。

  為使學(xué)生的所學(xué)得到鞏固,在不增加學(xué)生負擔(dān)的前提下,我們要求課后布置一定作業(yè),實習(xí)生以組為單位集體進行批改,盡量做到全批全改,增強了教學(xué)效果。這一點值得表揚的是李敏霞帶的那個組,他們批改的作業(yè)比較多,一方面,減輕了指導(dǎo)老師的工作量,同時也在學(xué)生中收到了很好的效果。

  充分發(fā)揮實習(xí)生的積極性,早讀和晚自習(xí),實習(xí)班主任老師都是和學(xué)生在一起共同學(xué)習(xí),早讀要求學(xué)生讀英語,學(xué)普通話。晚上輔導(dǎo)學(xué)生作題,及時解決學(xué)生遇到的難題,深受學(xué)生的歡迎。特別是在成人高考前,我們的實習(xí)老師,不怕辛苦,大家找資料,聚在一起共同討論語文試卷,為的就是把知識很好的傳授給學(xué)生,好讓他們滿懷信心的去迎接成人高考。

  廣泛開展聽課,規(guī)定同組成員必須全程互相聽課,同課頭的盡量聽,聽課后進行評議,做好規(guī)范的聽課記錄。原則上每個實習(xí)生必須聽同學(xué)課不少于6節(jié),聽老師課也不少于6節(jié),可是我們的同學(xué)遠遠的超過了這個數(shù)字,有的同學(xué)一個星期下來就不止這么多了。

  實習(xí)生還開展互相聽課活動,在聽課中大家認真作好筆記,下課后為同學(xué)提出建議,就這樣大家互相學(xué)習(xí),取長補短。雖然,大家在講課時還有很多地方需要改進,但是從整個的上課情況來看每一位實習(xí)生都表現(xiàn)的都很不錯。有的雖然在剛一上臺時感到緊張,但是講著講著卻顯得自然多了;有的一開始上課時講得有點快,但是通過一節(jié)課后慢慢地就能夠控制語速了。整體來說大家的課都還上的可以,每個人都有自己獨特的教學(xué)方式。在課堂上,不僅達到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求,而且課堂紀律非常好,同學(xué)們也非常配合。有了前幾次講課的經(jīng)驗,大家認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授課時間,也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性,使課堂氣氛活躍起來。

  為利于工作的安排和開展,同時也為了給大家提供一個互相學(xué)習(xí)、互相探討的機會和環(huán)境,實習(xí)隊每周日晚7點—8點都要對本周的實習(xí)工作進行總結(jié),由隊長楊東嘯主持,實習(xí)生談實習(xí)體會,大家暢所欲言,各抒己見,共同評議,及時改進。在會上,隊長對今后的工作進行安排、布置,保證實習(xí)工作有條不紊地進行。同時還共同協(xié)商解決一些實習(xí)中出現(xiàn)的問題,如生活,學(xué)習(xí)問題等,給實習(xí)工作的順利進行提供了保障。

  第二方面:班主任工作

  根據(jù)實習(xí)計劃,本次實習(xí)除教學(xué)實習(xí)外,還要實習(xí)班主任工作。班主任工作第一周主要是見習(xí),早晚檢查學(xué)生自習(xí)、督察清潔區(qū)和寢室衛(wèi)生,查看早操等;每實習(xí)小組都設(shè)有小組長,就由組長排定班主任的次序表,原則上每人負責(zé)三天,但是每組小組長負責(zé)4天。實習(xí)班主任的實習(xí)生首先在原班主任的指導(dǎo)下全面掌握班級情況,熟悉學(xué)生和班干組成情況,了解學(xué)生的特點,以營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標,努力促進學(xué)生的健康成長。在這之前,各組的實習(xí)老師還與原班主任共同制定了班紀班規(guī)。實習(xí)生負責(zé)檢查、監(jiān)督早自習(xí)、晚自習(xí)和課間操的情況,維持課堂紀律,檢查衛(wèi)生值日,做好學(xué)生的思想工作,還積極指導(dǎo)學(xué)生的課外活動,如籃球等。在實習(xí)中,實習(xí)學(xué)生能以極大的熱情和高度的責(zé)任感投入實習(xí)工作,以身作則,關(guān)心學(xué)生,和學(xué)生打成一片,受到實習(xí)學(xué)校師生的稱贊和好評。

  在實習(xí)當(dāng)中,與教學(xué)工作同樣重要的就是班主任工作。在學(xué)校里班主任可以說是學(xué)生的第一監(jiān)護人,所以班主任的工作非,嵥。一名真正盡職盡責(zé)的班主任,在學(xué)生身上下的功夫和學(xué)生的父母差不多。我就是看到我們班的原班主任的工作,深感體會。每天,天還蒙蒙亮,王老師就騎著一輛單車來到了學(xué)校,還要叫學(xué)生起床出操,6:10查早操、7:00查早自習(xí)、7:30查早讀、上午4節(jié)課、下午2節(jié)課,下課后還要監(jiān)督學(xué)生搞好衛(wèi)生。晚上2節(jié)晚自習(xí)如果老師有事,實習(xí)生則都要坐班,21:30查寢,等熄燈后才踏著自行車回家,星期六、星期日還要料理家里的事還要備課?吹轿覀兊脑嘀魅,我就看到了一位中國教育者的盡心盡責(zé),看到了老師和學(xué)生之間的那份關(guān)愛?吹剿孟笠策原到了自己的生活。在一個月的實習(xí)生活里我們實習(xí)生還沒有完整的休息一天。我們都在緊張中準備我們的實習(xí)。

  對于班主任工作,要深入了解實習(xí)班級情況,主動熱情協(xié)助班主任老師搞好本班工作和活動。還要虛心學(xué)習(xí)本班班主任老師正確的教育思想,細心觀察他們用什么方法了解學(xué)生,怎樣掌握學(xué)生的心理特點,怎樣因勢利導(dǎo),動之以情,曉之心理,導(dǎo)之以行,持之以恒地做好學(xué)生教育工作的。

  在班級日常工作和管理及開展各項活動,都要預(yù)先征求原班主任老師的意見,主動爭取他們的指點和幫助。

  原班主任老師在指導(dǎo)我們班主任工作時說,在班主任工作中要始終要堅持“一個標準”,就是在處理班級事務(wù)時,尤其是獎懲方面,對優(yōu)秀的學(xué)生和后進生應(yīng)使用同一個標準。通常優(yōu)秀的學(xué)生易受到偏愛,而后進生則常常使老師產(chǎn)生偏見,所以班主任“執(zhí)法”一定要公允,要一碗水端平。如果處理有偏頗,則會助長優(yōu)秀學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情,壓抑后進生的上進心。還有就是,我們的懲罰制度一定要適當(dāng),盡量不要傷害學(xué)生的自尊心。這也不是我們實習(xí)老師所能處理好的,一切的安排,我們都還是聽學(xué)校教務(wù)處的,我們不能越過他們的管理界限。

  和學(xué)生做朋友:這是我們大家的第一個感受。我們教的是大一的學(xué)生,大多數(shù)都是經(jīng)過高考進來的,年紀也不比我們小多少。我們在上課與辦公的時間以師生關(guān)系相待,但在平時我們就以學(xué)長,朋友相稱。這樣我們關(guān)系也很融洽,也就沒有什么代溝了。在實習(xí)的開始階段,學(xué)生都有點怕我們,不敢主動和我們談話。后來,我們的實習(xí)老師利用課間和放學(xué)的時間主動找學(xué)生聊天,問他們的生活,學(xué)習(xí),和他們討論一些比較感興趣的問題,比如音樂、電影等。我們都希望在課堂上他們尊稱我們?yōu)槔蠋煟谡n后他們把我們當(dāng)成大哥哥、大姐姐。

  在與學(xué)生的交往過程中,我們發(fā)覺那些學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生(特別是一些讀完初中上來的學(xué)生)都有點自卑,對他們談話,我們要語氣要柔和一點,多給一點鼓勵,在剛開始的時候,他們不敢抬頭看你,漸漸地他們會用真誠的眼光看著你。我們相信現(xiàn)在的

  差生不會是永遠的差生,我們應(yīng)該給每個學(xué)生以鼓勵、以希望,讓他們覺得自己的前途是一片光明的。我們的付出,也會有點成效。在我們實習(xí)快要結(jié)束的時候,我們明顯的看到了那些所謂差生的轉(zhuǎn)變。

  我們在實習(xí)期間有三周是實習(xí)班主任工作,在第一周同學(xué)們的工作是熟悉班里的同學(xué)與日常工作,按原班主任的要求進行管理。及時掌握學(xué)生的性格與思想情況,為日后的具體工作打基礎(chǔ)。其后是按原班主任的意思找班上個別同學(xué)談心,大家積極的開始發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。特別是要經(jīng)常和班委會的學(xué)生聯(lián)系,經(jīng)過他們及時反映班上的事情,這一點上我們的實習(xí)老師都做得很好。不僅與班上學(xué)生建立了良好的互信關(guān)系與師生友誼。也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和原班主任的一致認可與好評。

  在這段實習(xí)期間,班主任工作做得很出色,這是全體實習(xí)生的共同努力的結(jié)果。我們還組織了幾次活動,在中秋節(jié)期間,我們的實習(xí)老師成功的組織了中秋晚會,和學(xué)生一同度過了一個美好的夜晚。其中班表現(xiàn)得非常的好,三班其次,還組織學(xué)生完成了一期黑板報,其中三班的板報出得格外的好,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都連連稱贊。這也得力與楊東嘯隊長,他是隊長,也是三班的帶隊組長。他的精心指導(dǎo)和幾位實習(xí)老師還有三班的學(xué)生的積極配合,才贏得了這份榮譽。其他幾個班也還不錯,其中二班是第二名,五班第三名,四班第四名。組織學(xué)生來本院參加迎新晚會。組織了兩場籃球賽,看到學(xué)生在球場上動感的身影,也就看到了他們的青春的活力。組織了學(xué)生來本院聽李夫澤教授的講座。組織了學(xué)生去參加成人高考。這些活動不僅鍛煉了我們的組織能力,而且激發(fā)學(xué)生的興趣與愛好,他們在他們的特長方面得到了培養(yǎng)與鍛煉。

  通過班主任實習(xí),使我們對中學(xué)生有了更為恰當(dāng)?shù)牧私,對班主任工作有了更為真實的體驗,鍛煉了我們對問題的協(xié)調(diào)、組織能力。

  實習(xí),不僅是我們?nèi)松幸欢握滟F的記憶,更是我們另一段人生的起點,我們相信在未來的路上我們會做的很好。總的來說,我們的這次實習(xí)是勝利的,是成功的。通過實踐,同學(xué)們學(xué)到了豐富的知識與寶貴教學(xué)經(jīng)驗以及管理才能,無論我們?nèi)蘸笫欠駬?dān)任教師工作,這都將是我們?nèi)松飞系囊还P寶貴財富!

  在另一方面,我們在湘中科技學(xué)校為中文系、為學(xué)院贏得了肯定與贊揚。然而這一切的成功,都是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)懷與幫助分不開的,在這里代表我們?nèi)牳兄x系領(lǐng)導(dǎo)與老師對我們的支持,并對你們在百忙之中到我們實習(xí)地點來激勵我們的士氣,指導(dǎo)我們的工作表示最真摯的感謝,你們用今天為我們的明天鋪路,我們將在明天為你們今天的付出作出最大的驗證與回報

2025教師教學(xué)工作情況總結(jié) 篇15

  步入教壇已經(jīng)十五個春秋,談到教學(xué),千頭萬緒,不知從何說起,下面僅從“如何提高課堂教學(xué)效率”這點,談?wù)勎覀人的膚淺看法和體會。在十多年的教學(xué)生涯中,我一直在苦苦追求課堂教學(xué)的藝術(shù)。我覺得,只有藝術(shù)才是永恒的,只有藝術(shù)才能吸引人,也只有高超的教學(xué)藝術(shù)才能吸引學(xué)生。我雖沒有高超的教學(xué)藝術(shù),但我一直在苦苦追求,“為伊消得人憔悴”。所以,在平時的教學(xué)中,我思考最多的是如何藝術(shù)地處理教材,如何在有限的45分鐘里最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力,努力提高45分鐘的質(zhì)量。

  在我的教學(xué)觀念里,我不贊成加班加點。原因:一是我覺得靠拖長時間給學(xué)生補課,這種辦法,從學(xué)生身心健康成長的角度來說有百害而無一益處;二是從心理學(xué)的角度來看,這種做法也只能是“事倍功半”的低效率,甚至沒有效果。學(xué)生也是人,假如我們每天下班后,硬把學(xué)生留下,就算是表面愿意留下來了,又會什么高效率呢?

  學(xué)生經(jīng)過一個上午或一個下午的緊張學(xué)習(xí)后,我們當(dāng)老師的還把他留下來輔導(dǎo),如此長期下去,試問這效率會是如何呢?所以,我從不主張放學(xué)后留下學(xué)生來輔導(dǎo),打疲勞戰(zhàn),造成學(xué)生厭學(xué),到頭師生都疲憊而無所得。把課堂教學(xué)質(zhì)量提高了,老師教得輕松,學(xué)生學(xué)得輕松,教學(xué)的質(zhì)量也才有保證。本人帶了幾個輪回的初中語文教學(xué),從95年開始,以后的98年、20xx年三屆初三畢業(yè)班的語文在中考中兩率均取得全順德的第一名的成績,每一個輪回后,本人對教學(xué)的藝術(shù)都會有一個更新的、更深刻的理解,也有更高的追求。

  那么,如何去追求較高的教學(xué)藝術(shù)呢?本人在此談幾個例子,望能起到拋磚引玉的作用。

  事例一

  為了一節(jié)公開課,半夜爬起來寫教案。如在參加順德市中學(xué)教師“六個一”教學(xué)能手的競賽。其中的一個“一”就是“上一節(jié)好課”。這堂課是到市里面的學(xué)校借班上課的,上課前兩天抽簽,給你兩天的時間準備。當(dāng)時抽簽后,心里就很慌,這個慌不是怕拿不到獎,而是怕“出丑”、“丟臉”,怕面對陌生的學(xué)生控制不好課堂,更怕在順德的語文老師和十多位專家組成的評委面前出丑。所以,抽簽后的兩天里,真是寢食不安,心里一直在思索如何去上好那一堂課。有一個晚上半夜醒來,突然想到某一個教學(xué)環(huán)節(jié)的處理不是很好,恐怕第二天醒來后又忘了,于是就馬上爬起來,拿筆記下來。就是這樣,雖然沒有達到“茶飯不思”的境界,但也煎熬了兩天兩夜。課后評委認為這堂課有三個特色:自主、開放、有序、創(chuàng)新。特別是有序這個環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了教學(xué)過程的嚴謹和有序,這是提高課堂教學(xué)效率的重要保證。專家、同行長輩的評價給了我莫大的鼓勵與支持。最后本人也順利通過了“六個一”的過五關(guān)斬六將的考驗,被評為順德市“教學(xué)能手”!傲鶄一”比賽結(jié)束后,本人對這次比賽認真地作了思考和總結(jié),從中得到了不少寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。在成績面前,心中只覺得手中的教鞭的份量更重,我思考更多的是“如何進一步提高課堂教學(xué)效率”,F(xiàn)在回過頭去想一想,上公開課、比賽課對一個正在成長的年青教師來說既是一種磨煉,更是一種提高課堂教學(xué)效率難得的機會。一直以來,無論承擔(dān)任何級別的公開課,我都把這種“煎熬”作為提高自己課堂教學(xué)藝術(shù)的難得的機會。這個事例,我要說明的是做什么事情都要有執(zhí)著追求的精神,事情才會做得更趨完美,教學(xué)也是一樣。

  事例二

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來!蔽蚁耄鳛榻處,特別是語文教師,博覽群書,努力提高自身的理論水平和知識修養(yǎng),用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué),這才是我們思維之渠,清亮如許的活水。為了提高作文課堂的效率,在作文教學(xué)上,本人就是運用現(xiàn)代認知心理學(xué)的理論來指導(dǎo)教學(xué)的。現(xiàn)代認知心理學(xué)提出,學(xué)生學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣,主要是由其學(xué)習(xí)方法來決定的。聯(lián)合國教科文組織發(fā)表的一份公報中也指出,21世紀的文盲不是不識字的人,而是不會學(xué)習(xí)的人。因此,在作文教學(xué)中我運用這一理論作為指導(dǎo),備課時我大但地打破常規(guī),不是將如何審題、如何構(gòu)思、如何組織材料作為備課的重點,而是把學(xué)生的學(xué)法作為備課的重點。具體做法是:

  一、宏觀上,將泛讀、精讀、揣摩與寫作結(jié)合起來。

  葉圣陶先生說,閱讀是寫作的基礎(chǔ)。因此,作文訓(xùn)練時,我都會找一些文章,作為范例,這文章的內(nèi)容不一定與此次的作文有關(guān)。它的作用是讓學(xué)生從中吸取養(yǎng)料。

  二、微觀上,通過范例教給學(xué)生不同的寫作技巧。

  如標題的`藝術(shù),人物描寫藝術(shù),文章開頭、結(jié)尾與過渡的藝術(shù),文章的修改等。作文教學(xué)的備課,我就是將這些方法作為備課的重點,通過多年的實踐,我認為效果還是比較理想的,遠的不說,就上學(xué)期,我所擔(dān)任這個班的學(xué)生參加作文競賽均獲好成績,班上的周志成、盤潔霞等五位同學(xué)的文章在全國有影響的雜志《中學(xué)生閱讀》上發(fā)表。

  事例三

  講課要講究“趣味”,盡量去吸引學(xué)生的注意力。眾所周知,語文教學(xué)是一門語言藝術(shù),知識的傳授,師生情感的交流,主要靠語言來進行。因此在日常的教學(xué)中,教師有必要根據(jù)課文內(nèi)容,恰當(dāng)?shù)匾酶挥姓芾淼拿,使之既膾炙人口又發(fā)人深省,增強語言的表現(xiàn)力、說服力和感召力。例如在講授魯迅的《故鄉(xiāng)》時,對于楊二嫂的貪婪、刻薄,我引用了莎士比亞詛咒金錢的名言:“金子,黃黃的,發(fā)光的,寶貴的金子,只這一點點兒,就可以使黑的變成白的,丑的變成美的,錯的變成對的,卑賤的變成尊貴的,老人變成少年,懦夫變成勇士!辈粌H拓展了課文內(nèi)容,有助于對課文內(nèi)容的正確理解,也是對當(dāng)今社會出現(xiàn)的拜金主義思想的抨擊,可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,在學(xué)習(xí)中受到教育。語文課堂教學(xué)的激趣藝術(shù)是多種多樣的。但每一次激趣都必須建立在激發(fā)學(xué)生認識事物的內(nèi)部動因上,樹立學(xué)生的自尊自信,驅(qū)動學(xué)生的知、情、意、行,從而達到提高語文課堂教學(xué)效率的目的。

  教學(xué)是一門藝術(shù),藝術(shù)的境界是永無止境的,成績只是鞭策自己向前的動力,如果點滴的成績值得驕傲的話,那是毫無意義的、毫無價值的自我陶醉。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!

2025教師教學(xué)工作情況總結(jié) 篇16

  在本學(xué)期里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在各位教師的大力幫助下,我始終堅持以“三個代表”為指導(dǎo)思想,不斷加強學(xué)習(xí),鉆研教育理論和教學(xué)方法,提高教學(xué)水平,努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),敬業(yè)愛崗,勤奮扎實,在擔(dān)任兩個班的英語教學(xué)的同時,現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:

  一、堅持政治學(xué)習(xí),努力提高思想素養(yǎng)在過去的一學(xué)期里,本人始終堅持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,堅持以“三個代表”思想武裝自己的頭腦,認真學(xué)習(xí)時事政治,關(guān)心國家大事,積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí),認真貫徹落實上級主管部門的有關(guān)文件精神,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,維護學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,嚴守工作紀律,始終以一個優(yōu)秀教師的標準來嚴格要求自己,樹立良好的師德形象。

  二、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)水平為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)水平,我深知學(xué)習(xí)的重要性。我認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有,認真學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗,結(jié)合自己的工作實際和體會,嚴格按照教務(wù)處的要求,課前精心準備,上課認真負責(zé),耐心輔導(dǎo)學(xué)生,細心批改作業(yè),一切為學(xué)生著想,盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),提高單位時間的工作效率。此外,我還認真參加學(xué)校組織的聽課和評課活動,還利用有

  限的外出學(xué)習(xí)的機會,認真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗,盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平,努力把自己培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的教師。

  三、團結(jié)協(xié)作,做好自己的本職工作,在平時的工作中,我與領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系處理的融洽而健康,對待學(xué)生一視同仁,把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友,與學(xué)生交心談心,關(guān)心愛護學(xué)生,也深得學(xué)生的喜愛。這樣不僅營造了一個融洽的教學(xué)氛圍,更打造了一個寬松而和諧的工作環(huán)境,使我的工作得以順利開展。

  人生的道路漫長而曲折,教育的終極目標至高無上,個人的奮斗永無止境。我將用我最真最誠的心,去換取致善致美的情;我將用一生去追求、去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造更美的明天。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。

2025教師教學(xué)工作情況總結(jié) 篇17

  作為一名剛剛踏入教育行業(yè)的新教師,我很榮幸能參加這次新教師培訓(xùn)。我從培訓(xùn)中受益匪淺,大大提高了思想認識,并成功地用新的教育理念實現(xiàn)了角色轉(zhuǎn)變。因為我教中職生,中職生有一個共同的問題:——懶,不愛學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)之前,我一直在思考如何教會學(xué)生“愿意學(xué)習(xí)”和“學(xué)習(xí)”的能力。怎樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?

  每個學(xué)生都有“愿意學(xué)習(xí)”的愿望,但如何將這種愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實是最重要也是最棘手的問題。外部環(huán)境的刺激可以使學(xué)生經(jīng)歷這種轉(zhuǎn)變,教師的有效教學(xué)可以促進這種轉(zhuǎn)變的實現(xiàn)。

  1、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略

  直接學(xué)習(xí)動機是指學(xué)習(xí)活動或科學(xué)內(nèi)容的吸引力直接引起的內(nèi)部動機。往往是近距離的,具體的,有效的。間接學(xué)習(xí)動機是指由于理解學(xué)習(xí)的社會意義而產(chǎn)生的主動學(xué)習(xí)的態(tài)度和行為,具有長期性、持久性和社會性的特點。教師既要抓住學(xué)生的“直接動機”,也要抓住學(xué)生的“間接動機”,因為這兩種動機不是相互排斥的,而是相輔相成的。

  第二,采取培養(yǎng)“高尚學(xué)習(xí)動機”的策略。

  高年級學(xué)生越多,就越應(yīng)該培養(yǎng)自己的“高尚的學(xué)習(xí)動機”,因為只有當(dāng)學(xué)生清楚地認識到自己目前的學(xué)習(xí)關(guān)系到祖國的繁榮和民族的復(fù)興,才能建立起崇高、高尚、強大的學(xué)習(xí)動機。

  第三,采取策略滿足或增強學(xué)習(xí)需求。

  教師應(yīng)創(chuàng)造各種條件,滿足或增強學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,從而克服學(xué)習(xí)困難,取得良好的學(xué)習(xí)成績。

  興趣是人類意識對某些對象(事物或活動)的內(nèi)在傾向和內(nèi)在選擇性。

  興趣在學(xué)習(xí)中起著重要的作用。

  一、興趣的定向作用,即一個人選擇學(xué)什么,不學(xué)什么。

  二、興趣的動力,即人的興趣可以直接轉(zhuǎn)化為動力,成為激發(fā)學(xué)生開展某種活動的動力。

  2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略

  第一,采取利益轉(zhuǎn)化策略。

  直接興趣(對事物或活動本身的興趣)和間接興趣(對活動最終結(jié)果的興趣)對學(xué)生的學(xué)習(xí)都有影響。為了使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣,教師在教學(xué)中必須按照興趣轉(zhuǎn)化的規(guī)律,交替使用直接興趣和間接興趣。

  其次,采取利益與理想相結(jié)合的策略。

  教師應(yīng)該把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和樹立遠大理想結(jié)合起來。

  第三,教會學(xué)生“好學(xué)”和“做人”

2025教師教學(xué)工作情況總結(jié) 篇18

  本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)實踐中,我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生都聰明靈活,想象力豐富,上課思維活躍、發(fā)言積極,學(xué)習(xí)成績比較理想。但也有少數(shù)幾個不足齡生和插班生基礎(chǔ)比較薄弱,作業(yè)臟亂,思考速度慢、書寫速度慢、對新知的理解也比較慢。結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,和新課標的具體要求,現(xiàn)將本人對這學(xué)期教學(xué)工作的一點思考總結(jié)如下:

  一、夯實基礎(chǔ),努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)

  蘇霍姆林斯基說過:“只有讓學(xué)生不把全部的時間都用在學(xué)習(xí)上,而留下許多自由支配的時間,他才能夠順利地學(xué)習(xí)。”這句話看似矛盾,其實蘊藏真理:一個學(xué)生如果大部分時間都被作業(yè)塞滿,就沒有了思考的時間,沒有了智力活動的時間,而缺少了智力生活,學(xué)生負擔(dān)過重、學(xué)業(yè)落后的可能性就越大,過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)是對孩子的智力和體力的摧殘。正因為如此“減負”的警鐘一直長鳴!但在小學(xué)低段教學(xué)中,計算、操作等基本技能對孩子的后期學(xué)習(xí)非常重要,如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會負擔(dān)過重呢?本學(xué)期,我作了以下幾點嘗試:

  第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”,認真閱讀教材、教參,了解教材的編排體系,編者意圖,每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識聯(lián)系和銜接,做到高屋建瓴,胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例,積極征求同組老師意見,根據(jù)學(xué)生的年齡特點和知識起點,確定每節(jié)課的重難點,思考應(yīng)該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,設(shè)計完備的教學(xué)預(yù)案。其次是努力增強教學(xué)技能,做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出,加強師生交流,充分考慮各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;最后,每節(jié)新授課都當(dāng)作公開課來上,事先準備好小黑板、作業(yè)紙等,注重營造課堂氛圍,調(diào)動學(xué)生的積極性,擴大課堂容量,提高課堂教學(xué)效率,爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學(xué)生練習(xí)鞏固,驗證教學(xué)效果,發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)堂解決。

  第二、及時鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合。每節(jié)課新授知識都會在當(dāng)時當(dāng)天及時鞏固,第二天進行適當(dāng)復(fù)習(xí),一段時間后進行第二次復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)效率。本冊教材除了10個課時的小單元教學(xué),其余全是數(shù)與代數(shù)的知識,其中計算是教學(xué)的重點,為了幫助孩子提高計算速度,每節(jié)課課前花1分鐘時間讓學(xué)生誦讀乘法口訣和20以內(nèi)進位加與退位減口算題,通過一學(xué)期的堅持,效果顯著。

  第三、作業(yè)布置與批改。本學(xué)期我準備了多套教輔資料,精選練習(xí),有針對性,有層次性地布置作業(yè),力求使每一次練習(xí)起到最大的效果。對學(xué)生的每一次作業(yè)都認真及時地批改,并做好錯題記錄和分析,針對不同的錯誤分別采取個別輔導(dǎo)和集體評講的方式及時補救,根據(jù)錯題記錄和分析,制定階段復(fù)習(xí)計劃和期末復(fù)習(xí)計劃,做到有的放矢。

  二、關(guān)注全體,盡可能兼顧學(xué)優(yōu)生的培優(yōu)和學(xué)困生的輔導(dǎo)。

  新課標明確指出:教學(xué)要面向全體學(xué)生。在我們這樣的大班教學(xué)中,最難兼顧的是學(xué)優(yōu)生的培優(yōu)和學(xué)困生的輔導(dǎo)。因此,我努力在課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中關(guān)注他們的成長:

  (一)在課堂教學(xué)中,注意設(shè)計不同層次的問題,照顧到不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,為學(xué)困生創(chuàng)造獲得成功體驗的機會,為學(xué)優(yōu)生提供思考空間;在課堂練習(xí)中,對學(xué)優(yōu)生提出有挑戰(zhàn)性的要求的同時,加強個別輔導(dǎo),不讓學(xué)困生掉隊。

  (二)做好課后輔導(dǎo)工作。利用博客平臺,創(chuàng)設(shè)空中課堂,鼓勵并指導(dǎo)學(xué)優(yōu)生在課余自學(xué)奧數(shù)。同時加大對后進生的輔導(dǎo),不僅是知識上補缺補差,更重要的是學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。要提高學(xué)困生的成績,首先激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)的意義;其次是要教給他們學(xué)習(xí)的方法,讓他們學(xué)會觀察、學(xué)會思考,增強學(xué)習(xí)自信心,體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。有句話說的好:“教是為了不教!辈荒茏屟a習(xí)伴隨孩子成長!

  (三)加強家校聯(lián)系,搭建良好的溝通平臺,讓家長成為個性化教育的有力支持。

2025教師教學(xué)工作情況總結(jié) 篇19

  歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了;仡欉@學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認真反思改進,F(xiàn)作一番總結(jié)。

  一、 教學(xué)計劃貫徹情況:

  學(xué)期初,認真學(xué)習(xí)教材和課程標準,制定教學(xué)工作計劃,明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù),教學(xué)中認真遵照新課程標準要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

  二、 教學(xué)情況:

  1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少,這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,還通過上網(wǎng)以及定的一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

  2、利用學(xué)科特點,和自身條件,組織部分學(xué)生參加美術(shù)特長班,利用課余的時間給他們上課,準備在下學(xué)期末舉辦作品展覽,通過努務(wù)他們的水平進步的很大。

  3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點有難點,注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,本學(xué)期充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源,查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。本學(xué)期開設(shè)了《相框設(shè)計》,《盤子的夢想》二節(jié)自編課程。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣昧性。通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

  4、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學(xué), 提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象,為人師表。

  三、 經(jīng)驗和教訓(xùn)

  1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的'審美情趣,提高中學(xué)生的審美能力。

  2、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動活潑地學(xué)習(xí),大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

  3、教師應(yīng)加強示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。

  4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進行教學(xué)改革實驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時,可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

  總之,本學(xué)期工作順利圓滿完成,不足之處也是在所難免的,通過總結(jié)反思,我將在下一學(xué)期的工作中,戒驕戒躁,以飽滿的熱情,取長補短,以待來年教學(xué)水平有所提高。

2025教師教學(xué)工作情況總結(jié) 篇20

  這個學(xué)期,我是初一七個班的歷史教學(xué)工作。我從各方面嚴格要求自己,結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生的實際情況,有計劃、有組織、有步驟地開展教學(xué)工作,F(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做一個總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)和試課,推動教學(xué)工作更上一層樓。

  首先,認真?zhèn)湔n。

  作為一名青年教師,我精心謀劃,注重中學(xué)教學(xué)理論研究,備課細心,積極參加學(xué)科組活動和備課組活動,好好上公開課,經(jīng)常聽。每位老師的課堂,借鑒教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自身教學(xué)的專業(yè)水平。每個班級都以最好的精神狀態(tài),以親切、輕松、認真的形象面對學(xué)生。教學(xué)按照《初中歷史新課程標準》進行,使學(xué)生掌握科學(xué)知識。還注重以德為本,將現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象與良好的誘導(dǎo)相結(jié)合,從多方面多角度培養(yǎng)現(xiàn)實的良好品德和高尚人格。

  不僅要準備學(xué)生,還要準備教材和教學(xué)方法。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際情況,設(shè)計課程類型,提出教學(xué)方法,詳細說明教學(xué)過程的程序和時間安排。仔細記錄并編寫教案。每節(jié)課都“備課”,每節(jié)課都在課前做好充分準備,制作各種有趣的'教具吸引學(xué)生的注意力。

  第二,增強課堂技巧,提高教學(xué)質(zhì)量。 為了使講解清晰、有條理、準確、有條理、準確、感性、生動,線索清晰,層次分明,言辭簡潔全面,語言通俗易懂。在課堂上,我特別注重調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得輕松、輕松、快樂;同時,在每一堂課中,都充分考慮到各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,使各個層次的學(xué)生都能得到提高。

  第三,認真批改作業(yè)。 為精讀和簡讀分配家庭作業(yè)。有針對性和分層。為了做到這一點,我經(jīng)常去書店和圖書館搜集資料,篩選各種輔助材料,力求最大限度地發(fā)揮每次練習(xí)的效果。同時,及時認真地批改學(xué)生的作業(yè),分析記錄學(xué)生的作業(yè),對學(xué)生在作業(yè)過程中遇到的問題進行分類總結(jié),進行透徹的點評,根據(jù)學(xué)生的實際情況及時改進教學(xué)方法。相關(guān)情況,以便有針對性。

  初一歷史教學(xué)工作總結(jié),僅供大家參考。祝你在教學(xué)中一切順利!

2025教師教學(xué)工作情況總結(jié) 篇21

  在20xx年度教師年度考核工作中,我校遵照上級文件精神和指示,依據(jù)《盤龍教育總支關(guān)于做好XX年事業(yè)單位工作人員年度考核工作》和《盤龍二小XX年度教師年度考核工作方案》,有計劃有步驟地認真進行教師年度考核。堅持激勵性、全面性、客觀性、導(dǎo)向性原則,全面、客觀、公正、實事求是地評價教師工作業(yè)績,積極穩(wěn)妥地做好各步驟工作,圓滿地完成本年度教師考核工作任務(wù),取得較好的效果,現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下:

  一、加強領(lǐng)導(dǎo),精心

  教師考核工作和教師的切身利益關(guān)系密切。為此,我校充分認識到年度考核工作的重要性,為了客觀、公開、公正、公平地做好這項工作,我們成立了教師年度考核工作小組,加強了教師年度考核工作的與領(lǐng)導(dǎo)。

  組長:

  組員:

  為了確實保障教師年度考核工作全面、客觀、公開、公平、公正的實施,我校教師年度考核工作小組精心和認真安排,嚴格按照上級的有關(guān)規(guī)定和程序扎實地展開工作:首先是召開全體教師會,做好宣傳和發(fā)動工作,讓全體教師切實明確年度考核的意義和要求;其次是認真制定考評方案,有有步驟地進行;第三是要求會體教師熟悉有關(guān)考核的操作規(guī)程,嚴格針對教師所履行的職責(zé),從政治思想及師德修養(yǎng)、學(xué)識水平及業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作和教育工作等四個方面進行考核,對教師的德、能、勤、績?nèi)婵己耍嬖u價。

  二、依照程序,實施

  1、做好宣傳和發(fā)動工作。召開教師年度考核會議XX次(全體教師一次,考核組XX次),由甘紅枝校長作專題說明,讓全體教師進一步明確年度考核的內(nèi)容、項目、目的和考核辦法。

  2、制定考核方案。認真制定考核方案,考核組全體成員認真學(xué)習(xí)考核工作精神,研究考核實施方案。

  3、教師總結(jié)。全體教師按照職位職責(zé)和有關(guān)要求,全面系統(tǒng)、客觀真實、實事求是地總結(jié),認真、真實地填寫考核表,并形成文字材料?偨Y(jié)材料交考核小組。

  4、考核小組匯總考核材料,開始進行考核。在考核稱職的基礎(chǔ)上,按相關(guān)要求進行評定優(yōu)秀。按教師總?cè)藬?shù)%的標準我校評定XX名教師為優(yōu)秀。分別從語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組中分別評出XX名德能勤績突出教師,評議。

  5、提出優(yōu)秀等級候選人。語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組中分別按照XX年考勤、XX年度教科研獲獎情況、XX年教學(xué)月檢及平時工作表現(xiàn)、工作實績提出侯選人。

  6、語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組教師進行民主評議、不記名投票,按得票數(shù)每組分別評出XX名優(yōu)秀人選,合計XX名優(yōu)秀人選。

  7、考核小組將優(yōu)秀人選公示,廣泛征求群眾意見,充分發(fā)揚民主,充分聽取教師、學(xué)生的意見。

  8、考核小組進行集中民主評議意見,簽寫意見,為每位教師寫出綜合鑒定,確定年度考核等次,匯總結(jié)果。

  三、本年度的考核結(jié)果

  我校XX年度在職教師XX人。經(jīng)評定劉、陳、鄧、周、舒*、尹等位教師本年度考核為優(yōu)秀,黃*等位教師本年度考核為稱職。

2025教師教學(xué)工作情況總結(jié) 篇22

  我是20__年9月上崗的特崗教師,今年是我從事教師工作的第五年,也是我正式參加工作的第三年,可以說在這三年的工作中,我的收獲是豐碩的,這種汲取遠遠超越了我的代課生涯,也超越了三年的大學(xué)所學(xué),更讓我明白了只有現(xiàn)實的磨礪和生活的經(jīng)驗,才能使人成熟和長大。在這三年的教育教學(xué)中,我學(xué)習(xí)到的東西主要是教學(xué)與業(yè)務(wù)方面的;仡櫱叭甑墓ぷ髑闆r,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”之風(fēng)尚規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識以及法制、業(yè)務(wù)上都有所收獲。現(xiàn)將三年的個人工作作如下總結(jié):

  一、規(guī)范行為,從嚴要求自己

  俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”。這三年來,我始終能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,服從校領(lǐng)導(dǎo)的安排。平時做到不遲到,不早退,不曠課,有事主動請假,無事不請假。對于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時完成。

  二、加強學(xué)習(xí),堅定理念,忠誠于黨的教育事業(yè)。

  作為一名青年教師,我能自覺加強政治學(xué)習(xí),提高政治思想覺悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡,學(xué)習(xí)學(xué)校老教師的堅持奮戰(zhàn)精神,時刻鞭策激勵自己,以求不斷的進步和成長。我熱愛教育事業(yè),熱愛我的學(xué)校,也熱愛我所在學(xué)校的“戰(zhàn)友”,更熱愛我的班和時刻伴我左右的學(xué)生。

  在工作中能夠求真務(wù)實、與時俱進、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻,努力備好每一節(jié)課,教好每一堂課,關(guān)注每一個學(xué)生,在圓滿地完成教育教學(xué)工作的同時,從事好班主任工作。我能夠用良好的師德之風(fēng)嚴格要求自己,以身作則,時時處處做學(xué)生表率,凡是要求學(xué)生做到的,我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,服從學(xué)校的各項工作安排,積極參加學(xué)校的各種活動,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強,兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,始終銘記自己的使命,知曉所從事職業(yè)的無比重要性。

  三、鉆研教材,認真教學(xué),圓滿完成任務(wù)。

  把學(xué)生教好,讓學(xué)生獲取成功感,懂得為人、做人的道理,是我從事教師職業(yè)的最大心愿,也是最高奮斗目標。對于新課改環(huán)境下成長的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有足夠多的水,讓學(xué)生夠喝、喝足。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機會認真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在校內(nèi),主動地向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)方式,豐富教育教學(xué)的手段及方式,以便更好地吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與激情;虛心向老教師請教,使自己的教學(xué)語言更嚴謹,教學(xué)經(jīng)驗更充實,教學(xué)模式更加的多元化,達到傳統(tǒng)與嶄新相結(jié)合的理想效應(yīng)。抓住學(xué)校安排外出聽課或?qū)W習(xí)的良機,虛心學(xué)習(xí),認真聽講,做好記錄,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,以不斷豐富和增強自我的綜合能力,在自己的教學(xué)中不斷實踐、不斷探究、不斷嘗試、不斷總結(jié)、不斷提高,以求獲得最佳教育教學(xué)模式,形成自我教學(xué)風(fēng)格。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),力求提高自己的課堂教學(xué)水平。

  四、與時俱進,力求更佳。

  順應(yīng)《新課程標準》的內(nèi)容及要求,結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的實際特征,有針對性地進行教學(xué),充分利用學(xué)校的各種資源,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高其思維能力,發(fā)揮其主觀能動性,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力,鍛煉其刻苦鉆研的意志。同時,考慮到民族地區(qū)學(xué)生智力素質(zhì)的差異,按能力分類,教學(xué)因人而異,使每位學(xué)生各需所求,各揮其能,各展其才。通過自己的精心設(shè)計,合理安排,每節(jié)課上得都有聲有色,效果很好。但在平時教育教學(xué)中也有需要改進的地方,如理論知識不夠,經(jīng)驗不足,作業(yè)批改及訂正不及時,多媒體教學(xué)應(yīng)用不夠等。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。

  五、做好本職,不忘兼職。

  從事班主任工作兩年多以來,我的收獲也是極為豐富的,它能讓我更好的掌握學(xué)生的思想動態(tài),也能讓我更加的接近學(xué)生,聆聽學(xué)生的心聲,從而更好地改進與改良自己的教育教學(xué)方式,以取得事半功倍的良好效果。盡管從事班主任工作有時會覺得累,但我始終覺得這一切都是值得的,因為只有孩子的笑容與心態(tài),才能讓我擁有成功時喜悅以及年輕的感覺。

  從事學(xué)校教務(wù)主任一職以來,讓我在業(yè)務(wù)方面獲益匪淺,從基本的教務(wù)工作到學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理,再到教研工作的安排部署,無不體現(xiàn)著一所學(xué)校的正常教育教學(xué)工作。在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)與總體掌握下,我的工作也取得了一定的成效,但這一切都離不開我校全體師生的共同努力。

  以上是我近三年工作的小結(jié)和體會,如果說自己取得了一些成績的話,那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、愛護分不開的,在此,我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者,在今后的工作中,我要更加嚴格要求自己,提高自身素質(zhì),努力學(xué)習(xí),積極工作,勇攀教育事業(yè)的高峰,做一名優(yōu)秀的人民教師。

2025教師教學(xué)工作情況總結(jié) 篇23

  一、注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,教學(xué)水平的提升

  我至今一直從事初三歷史教學(xué),之所以能有一點點的經(jīng)驗,那是因為我對教材熟悉罷了,教學(xué)時間長了,自然就有一點體會和感受,這幾年的教學(xué)實踐,基本上能把握教材的重點和難點,以致于在課堂上能將知識傳授給學(xué)生。

  二、抓住常規(guī)教學(xué),認真地上好每一節(jié)課,力求提高課堂效率

  這是對教師的最基本要求,也是對教師的最高要求。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,要翻閱教材、教參、教輔用書,力爭做到把老師知道最多的知識,教材中所蘊含的所有要點,知識的重點、難點和關(guān)聯(lián)點都備出來,有條列地傳授給學(xué)生。抓住課堂教學(xué)主陣地,認真組織課堂教學(xué),積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,一定要抓住課堂上的40分鐘,提高課堂教學(xué)效率,這是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。

  三、抓好學(xué)生的知識點的過關(guān)檢查,及時反饋,做到功在平時

  上好課,注重提高課堂教學(xué)效率的同時,也要對學(xué)生掌握的知識及時反饋,過關(guān)檢查,在每一節(jié)上課前,老師就要對學(xué)生所學(xué)的舊知進行復(fù)習(xí)提問,這樣既檢查了學(xué)生以前知識的掌握情況,又起到新舊知識的銜接的承上啟下作用。可謂是一舉兩得。就是平時我們所說的“溫故而知新”。

  四、加強中招、新課程改革等信息的收集和處理,關(guān)注中招命題趨勢,在平時的課堂滲透中招意識

  初三的教學(xué)工作是直接面對中招考試。做為初三教師不能只顧眼下,閉門造車,不去學(xué)習(xí)來了解新信息。因此,老師要多瀏覽時下最新的教學(xué)參考、雜志,多留意中招考試方面的信息,便于更好的把握中招命題的趨勢,力爭在平時的教學(xué)中滲透中招意識,教給學(xué)生一些基本的技能和做題的方法。平時教學(xué)中,要不失時機地對學(xué)生進行綜合能力的培養(yǎng),做到功在平時,形成習(xí)慣。

  五、教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能在教學(xué)工作中起到事半功倍的效果

  平時的教學(xué)中,在傳授知識時,也要教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法,比如概括、歸納、比較、判斷等諸方面的綜合能力,讓學(xué)生養(yǎng)成勤于復(fù)習(xí)舊知,善于總結(jié)歸納,做題條理清晰,規(guī)范等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,都是做為畢業(yè)生必備的技能。教師平時訓(xùn)練的好,不致于在考試中顧此失彼。

  最后,我用荷蘭著名的繪畫大師梵高的名言作結(jié):“相信我吧,在藝術(shù)問題上,下面這句話吧,實實在在的,老老實實是最好的辦法,寧肯不厭其煩地嚴肅鉆研,而不是投機取巧,嘩眾取寵!

2025教師教學(xué)工作情況總結(jié) 篇24

  為進一步推進我校參與式教學(xué)的深入研究,激勵教師鉆研教材、加強課程的設(shè)計和實施能力,積極構(gòu)建適應(yīng)我校特點的高效課堂教學(xué)模式,我們按照本學(xué)期學(xué)校發(fā)展計劃的安排,由教導(dǎo)處和中心教研室組織實施了同課異構(gòu)的課堂教學(xué)評比活動。這次同課異構(gòu)教學(xué),在對教材的把握和教學(xué)方法的設(shè)計上強調(diào)同中求異,異中求同,追求異曲同工的境界。為了搞好本次活動,廣大教師反復(fù)鉆研教材,認真設(shè)計教學(xué)方案并實施教學(xué),取得了較好的教學(xué)效果,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、確定教學(xué)內(nèi)容和目標。

  根據(jù)我們的教學(xué)進度和對本冊重難點的分析,我組確定了兩節(jié)內(nèi)容,分別為《可愛的企鵝》和《操場上》,每個內(nèi)容由三位老師上。我們多次利用教研時間一起仔細研讀教材,分析學(xué)情。我們認為這兩節(jié)課有一下共同目標:

  1、加深對加減法的理解;

  2、利用所學(xué)知識解決實際問題!犊蓯鄣钠簌Z》側(cè)重于圖畫應(yīng)用題;而《操場上》側(cè)重于解決實際問題。

  二、認真設(shè)計教學(xué)案,實施課堂教學(xué)。

  根據(jù)本單元的重點和難點,我們多次研究教法、學(xué)法,確定教學(xué)的異同點,在如何創(chuàng)設(shè)情境、如何創(chuàng)造性使用教材、如何突破重難點上狠下功夫。每位教師在鉆研好教材的前提下,設(shè)計一個教學(xué)方案,再互相提出修改意見,最后各自確定一個教學(xué)預(yù)案并做好實施教學(xué)前的各項準備工作,確定好上課的時間和班級。

  三、積極參加聽評課。

  在這次活動中,本組所有教師都表現(xiàn)出主動學(xué)習(xí)的精神。每次只要有老師上課,其余教師都會主動調(diào)課,積極參加聽課活動。

  課上完后,大家就會聚在一起,利用課間和教研活動時間對這一節(jié)課進行評課,發(fā)表各自的看法,提出改進的意見,找到上好這一節(jié)課的最佳模式。在評課的過程中,每位教師都很認真地對每節(jié)課的優(yōu)點和不足提出自己的看法,分析每位教師在各個環(huán)節(jié)中的表現(xiàn),從而發(fā)現(xiàn)每個教師的亮點,取長補短,在對比中大大地提高了大家的專業(yè)知識與教學(xué)水平。

  四、及時總結(jié),深刻反思

  本組每位老師上完課后,我們都會根據(jù)課堂反應(yīng)出的亮點與問題,結(jié)合其他老師的評課意見進行及時的反思與總結(jié)。同課異構(gòu)讓我們都得到了進步,都從別人的課堂中學(xué)到了自己所沒有的東西。都有了一種如果再來上,我會怎么上的共識。反思這這次活動,我們都展現(xiàn)出了自己的風(fēng)采,但同時也暴露出了很多不足:

  (一)亮點:

  1、所有老師都重視營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,注意培養(yǎng)學(xué)生的課堂常規(guī)和思維能力。

  2、注重引導(dǎo)學(xué)生主動探索與思考,主動體驗。采用了合作學(xué)習(xí),獨立學(xué)習(xí)的形式,讓學(xué)生在獨立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上與人合作獲得更多的知識和更大的提高。

  3、在教學(xué)中都體現(xiàn)了教師是引導(dǎo)者、合作者、參與者,學(xué)生有學(xué)習(xí)的主動權(quán),是學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生在觀察、比較、探索、小結(jié)中學(xué)會了新知。

  4、每位教師對所講的課都做了充分的準備,收集、查找了很多資料,并能精心準備各種教學(xué)所需教具、課件、小黑板等。

  5、課堂上體現(xiàn)了新課標提倡的面向?qū)W生的生活世界和社會實踐的特點,大部分教師都能立足生活,將學(xué)生熟悉的情境和感興趣的事物作為教學(xué)活動的切入點,調(diào)動學(xué)習(xí)熱情。

  6、授課語言精煉、自然流暢。有的老師語言的經(jīng)典幽默,有的老師課堂語言親切又富有激情。

  (二)值得反思的一些問題:

  1、個別教師的激情不足,整節(jié)課語言平淡,對學(xué)生鼓勵性的語言過少。

  2、個別教師有機械照搬的現(xiàn)象,缺乏自己的獨創(chuàng)精神和風(fēng)格。

  3、課堂上有些討論性的問題才剛剛展開就急于匆匆收場,有的學(xué)生根本還沒有來得急思考,有些流于形勢。

  4、鼓勵學(xué)生發(fā)言,肯定學(xué)生成績極其必要,但對知識的正確客觀的評價也同樣重要,有的老師對學(xué)生回答中的偏差甚至是錯誤的知識沒有指導(dǎo),這樣容易使全班同學(xué)迷惑不解。

  5、有的教師對重難點的突破不夠到位,學(xué)生獨立做題時錯誤率高。

  共同的教學(xué)內(nèi)容,不同的教學(xué)設(shè)計,不同的處理方法,本組老師各自演繹了同樣精彩的課堂教學(xué)。

  有效的課堂教學(xué)是一種永恒的追求,作為新課標下的教師讓我們對有效的課堂教學(xué)設(shè)計多些關(guān)注,多些思考!

2025教師教學(xué)工作情況總結(jié) 篇25

  一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束,教學(xué)工作總結(jié)西關(guān)小學(xué)李淑珍;仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作,我感嘆良多,點滴作法涌上心頭,存在的問題還需努力解決。

  一、狠抓基礎(chǔ)知識和技能

  本學(xué)期為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能學(xué)扎實,我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點的基礎(chǔ)上對癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識水平。比如,在書寫方面,我大力強調(diào)規(guī)范性,要求書寫整齊,字跡工整,并努力克服錯別字,有些學(xué)生對于寫過幾遍的字也會寫錯,如"寬"字下邊本該"見"而非"貝"字,又如"拔"和"撥"字,學(xué)生總是分不清是"撥打"還是"拔打","拔河"還是"撥河"。類似這樣的問題我進行了大力更正,反復(fù)默寫和抄寫。

  二、靈活處理教學(xué)方法

  根據(jù)新課程改革的精神,學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,以求學(xué)生能盡興地表達自己的看法,完成自已的探究,真正體現(xiàn)自主性,使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭,但教師自己也必須對自己的教學(xué)方法加以探究,不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中,我時時保持以讀代講,多讀多想,自主感悟,常常鼓勵學(xué)生各抒已見,使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法,并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,收到了顯著的教學(xué)效果,工作總結(jié)《教學(xué)工作總結(jié)西關(guān)小學(xué)李淑珍》。

  三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法

  俗話說,"磨刀不誤砍柴功"。方法對于學(xué)習(xí)來說是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩,可成績卻不錯呢?我們常常強調(diào)上課專心聽講,及時對知識進行鞏固,然后還要及時復(fù)習(xí)。但是我覺得思考才是最關(guān)鍵的有人說,聰明與否,在于是否思考。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。

  四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

  學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的,而學(xué)困生卻常常來不及。這又是一個讓我們老師要思考的事情。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度,在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下,對有些學(xué)困生進行再次鞏固基礎(chǔ)知識,并且利用課余時間進行當(dāng)面教學(xué)。

  五、突出章節(jié)過關(guān),拓展知識視野

  本期的教學(xué)內(nèi)容,分為八個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,我都進行檢測,針對學(xué)生存在的知識點問題,及時解決。對確實困難的學(xué)生進行耐心細致的個別教育,使之掌握。為了拓展學(xué)生的知識視野,我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀課文朗讀。通過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動進行課外閱讀。2、進行各種詞語收集。如AAB式,ABB式,AABB式,ABAB式,在不斷收集整理的過程中,學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文游戲。如句子的轉(zhuǎn)換,如"把"字句轉(zhuǎn)換成"被"字句,問句轉(zhuǎn)換成陳述句,兩句話變成一句話,學(xué)生在活動中提高了興趣,也訓(xùn)練了動腦的能力。在這個學(xué)期中,學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣很濃,學(xué)生們都對語文有了一定的了解。

  在本期的教學(xué)中,針對以上情況所采取的對策,學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā),語文基礎(chǔ)知識有所提高,語文能力得到了增強,為以后的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

2025教師教學(xué)工作情況總結(jié) 篇26

  教學(xué)內(nèi)容按課程標準要求完成,也使學(xué)生在漢語知識的拓展和積累、寫作水平的提高、個人教育教學(xué)等專業(yè)能力方面取得了良好的收獲。具體工作如下:

  一、分析學(xué)情,做好計劃

  教師的教學(xué)工作一定要做到有的放矢,才能卓有成效。上一期開學(xué)前,我對全班四年來的學(xué)習(xí)情況進行了全面總結(jié)和分析,找出了薄弱環(huán)節(jié)。例如,經(jīng)過四年多的小學(xué)生活,我們班的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、識字能力、成語和古詩詞方面都有了良好的開端。學(xué)生喜歡學(xué)校,愿意上學(xué),師生關(guān)系融洽。他們都熱愛四年級一班這個溫暖向上的集體。在四年多的學(xué)習(xí)過程中,孩子們已經(jīng)知道了近4000個單詞,對漢字的特點有了初步的情感理解,掌握了大約70個常用的部分(部長),也掌握了至少三種獨立的識別方法(聽識別、拼音識別和猜測),對學(xué)習(xí)有很高的興趣,明確了學(xué)習(xí)任務(wù)和主要任務(wù)是學(xué)習(xí),絕大多數(shù)孩子可以有意識地按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。此外,我們班堅持閱讀古詩詞,F(xiàn)在我們熟悉了小學(xué)要求背誦的70首古詩,這增加了積累。特別是本學(xué)年舉行的感恩日記和分享日記受到了學(xué)校和家長的高度贊揚。期末考試在年級中名列前茅。同時,由于年齡、智力等因素,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)困難,學(xué)習(xí)效果不理想。找出薄弱環(huán)節(jié),認真學(xué)習(xí)新課程標準,制定切實可行的教學(xué)計劃。

  二、夯實基礎(chǔ),落實計劃

  教學(xué)效果必須建立堅實的基礎(chǔ)知識。作為小學(xué)五年級的孩子,他們的積累是有限的。為了實現(xiàn)學(xué)習(xí)的飛躍,必須有一個從量變到質(zhì)變的過程。學(xué)生和成人的學(xué)習(xí)是不同的。鞏固基礎(chǔ)和實施計劃是完成教學(xué)工作的第一步。因此,我做了以下工作:

  1、由于本冊教學(xué)任務(wù)繁重,如何讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識是一個非常重要的方法問題。因此,在上一階段,活動教學(xué)被廣泛應(yīng)用于教學(xué)過程中。具體方法用于識字、發(fā)現(xiàn)、詢問和討論合作;

  2、本冊認字任務(wù):堅持讓學(xué)生自學(xué);

  3、堅持教師的適當(dāng)指導(dǎo),在實踐中解決問題別字的問題;

  4、培養(yǎng)學(xué)生提筆練字的習(xí)慣;

  5、學(xué)習(xí)理解詞語的方法:聯(lián)系上下文理解,聯(lián)想和想象中理解,查字典,字義合成;

  6、重視美詞、佳句的積累,加強句子抄寫;

  7、培養(yǎng)學(xué)生自己檢查改正錯別字的好習(xí)慣。

  8、培養(yǎng)學(xué)生用心觀察身邊的人和事,養(yǎng)成寫分享日記的好習(xí)慣。

  9、閱讀教學(xué)重在積累,堅持整體感受,堅持個性體驗,逐步培養(yǎng)概括段落、主要內(nèi)容的能力,重視默讀與閱讀能力的培養(yǎng)。

  10、要求朗讀課文流利有感情,課堂教學(xué)中多采用默讀的教學(xué)方式;

  11、習(xí)作時重在培養(yǎng)學(xué)生愿意寫,有的寫,不限字數(shù),不限時間,不限要點。以表達一個完整意思作為評價的依據(jù),不從“段、篇”提要求,讓學(xué)生多練筆與修改。把習(xí)作與閱讀結(jié)合,與活動結(jié)合,與生活結(jié)合。重視實用文的練習(xí)。寫真實,寫想象。加強習(xí)作的修改和展示。

  三、開放課堂,學(xué)用結(jié)合

  為了讓學(xué)生更多的了解社會生活,拓展視野,學(xué)用結(jié)合。上期我鼓勵孩子們積極參加各種活動,將課堂中學(xué)到的知識與綜合實踐相結(jié)合,將社會實踐與寫作訓(xùn)練有機地結(jié)合起來。讓孩子們真正體會到了語文的作用。

  其中最讓我有成就感的是我們班的>,正如楊潛詩同學(xué)所說的,它已經(jīng)成為我們五。一班的招牌菜了。它不僅培養(yǎng)了學(xué)生的觀察思考能力和語言表述能力,更記錄了孩子們童年的快樂和煩惱。它已經(jīng)成為伴隨我和孩子們小學(xué)學(xué)習(xí)生活的一個重要的伙伴。

  正是由于從基礎(chǔ)的扎實到能力的提升,每個環(huán)節(jié)都做到了一絲不茍,我們班的學(xué)習(xí)成績無論是半期還是期末,我們班的語文成績都是全年級第一名。辛勤的勞動得到了家長們的認可和好評。收獲源自耕耘,在今后的教學(xué)工作中,我將一如既往為孩子們美好的明天奠定堅實的基礎(chǔ)。

  上期班務(wù)工作在班級管理理念:堅持以人為本,用愛潤物,用愛育人的指導(dǎo)下,認真培養(yǎng)學(xué)生堂堂正正做人,勤勤懇懇做事,培養(yǎng)學(xué)生腳踏實地,文雅,大氣。根據(jù)學(xué)校的總體要求,結(jié)合本班實際情況,開展了許多有特色的活動,全面提高了學(xué)生的能力和綜合素質(zhì)。

2025教師教學(xué)工作情況總結(jié) 篇27

  本學(xué)期,我是教學(xué)四年級264班的語文學(xué)科。雖然是快退休的年紀了,但是語文S版的教材四年級是第接觸。所以自己是邊學(xué)習(xí)邊教學(xué),認真?zhèn)湔n,搜集課件和資料,為了弄懂每一道語文基礎(chǔ)訓(xùn)練的練習(xí)題,在辦公室和同事們經(jīng)常討論,商榷,一起尋找佳答案。在學(xué)習(xí)中教學(xué),在教學(xué)中提升自己,是我本學(xué)期一直努力的方向。

  一、課堂教學(xué)是第一陣地

  在語文教學(xué)的課堂上,采用了比較完成的電腦課件PPT和朗讀。每一節(jié)課,都要求學(xué)生讀懂課文,弄清字詞句,反復(fù)理解,重點質(zhì)疑解難。很多學(xué)生課后和我交流,說現(xiàn)在慢慢地喜歡上語文課了,以前他們喜歡的是數(shù)學(xué)課呢。

  要求學(xué)生在聽課時開始學(xué)會做聽課筆記,在語文書上學(xué)會了圈、畫、注、寫等。還在班上成立了討論小組,用于課堂交流和背誦經(jīng)典段落。

  語文百花園的課堂作文為了真實完成,我?guī)е鴮W(xué)生在校園觀察桂花樹,寫桂花樹開花時的美麗景色。全班同學(xué)課堂上完成了第一篇寫實的作文。

  二、班級活動是推進語文學(xué)習(xí)的電動機

  我們育英小學(xué)的活動多,每活動我都鼓勵孩子們練筆寫日記。比如:愛心早餐的活動推出以后,全班多次練筆日記。優(yōu)秀的日記還在班上范讀,教室后面墻上優(yōu)秀作品展示。

  秋游摘橘子活動和幼專參觀還有三次安全演練、學(xué)校行為規(guī)劃周的軍訓(xùn)等等,都有學(xué)生的練筆日記。特別是在足球周比賽的時候,不僅寫了日記,還鼓勵學(xué)生寫了詩歌。在班級教室窗臺上送了孩子們4個小花籃,讓全班四個大組比賽養(yǎng)花,并寫?zhàn)B花日記,很有意思。

  三、實習(xí)老師一個月的收獲滿滿

  在11月迎來了六位實習(xí)老師來我們264班實習(xí),同學(xué)們欣喜不已。和這些大哥哥大姐姐打成了一片。一起學(xué)習(xí),一起跑步,一起玩耍,他們收獲了更多開心地回憶。實習(xí)老師王老師還把自己寫的很多首詩歌和孩子們分享,也激發(fā)了孩子們開始創(chuàng)作詩歌的興趣。真好!

  四、國學(xué)經(jīng)典走進了課堂

  學(xué)校掀起了學(xué)國學(xué)經(jīng)典的熱潮。我個人不僅在育英的教師會上解讀了李清照的《浣溪沙》詩詞,還在自己班上和同學(xué)們一起開始學(xué)習(xí)成語故事,積累成語,做成語接龍等活動,讓學(xué)生們走進了國學(xué)經(jīng)典的趣味世界。

  五、學(xué)習(xí),閱讀中讓自己更充實

  本學(xué)期,本人一直在教學(xué)中堅持閱讀,在常德市圖書館借閱了大量的教育教學(xué)類的,科學(xué)類,人文類的等書籍閱讀。還在網(wǎng)上雜志鋪上訂閱了700多元的文學(xué)和教學(xué)書刊。如《讀者》、《意林》、《小學(xué)語文教師》等定期閱讀,讓自己更上時代的步伐,活躍在教育教學(xué)的前沿。

2025教師教學(xué)工作情況總結(jié) 篇28

  自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師始終是我的奮斗目標。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。

  一、思想品德方面:

  在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,認真學(xué)習(xí)黨的先進理論知識以及黨的會議精神,自覺踐行"有關(guān)教育"的精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛校園、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,透過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ)。

  二、教育教學(xué)方面:

  一年來我一向擔(dān)任高年級的語文和數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改善教育教學(xué)方法。

  1.在教學(xué)中,深刻體會到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,務(wù)必尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。利用課堂課余及班隊活動,進行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)一個重要環(huán)節(jié)。如在主題班會上,進行說"新學(xué)期的打算"、"我身邊的雷鋒"、

  "我的小康生活"等。此類活動不僅僅激發(fā)學(xué)生對班群眾的關(guān)注熱情,還提高了學(xué)生的語言表達潛力。

  對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,往往會造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索,依靠別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,這樣好的學(xué)生永久成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永久就在小組中得不到重視。要解決這個題務(wù)必實行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,潛力相同的狀況下有了思考題的時間,這樣就到達了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

  2.對課堂操作的有效性的研究。(1)教學(xué)目標:首先,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標,目標根據(jù)教材、課時、班級學(xué)情正確定位,我根據(jù)課堂發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標和生成新的目標。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。(2)師生主角:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,課堂中我正確地定位自己的主角,并努力促進學(xué)生構(gòu)成正確的主角感。

  三.遵守紀律方面:

  本人嚴格遵守校園的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事自覺請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行,用心參加校本培訓(xùn),毫不松懈地培養(yǎng)

  自己的綜合素質(zhì)和潛力。

  四、工作業(yè)績方面:

  隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論,掌握了更多媒體課件制作的方法。經(jīng)過努力,我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變,學(xué)生成績也有所提高。在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團結(jié),尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中,,得到了校園領(lǐng)導(dǎo)的認可,被我校黨組織列為入黨用心分子。今后,我必須在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫忙下,我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己加強學(xué)習(xí),提高工作潛力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

2025教師教學(xué)工作情況總結(jié) 篇29

  本學(xué)期即將過去,能夠說緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期,我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,從各方面嚴格要求自己,用心向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),期望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。

  一、為人師表,從師德做起。

  本學(xué)期我繼續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準繩嚴格要求自己。認真貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度,本學(xué)期我透過電話、信息、家長會等形式與家長溝通,進行友好交往,對家長提出必要的要求,并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,不僅僅溝通信息還增進了情感的交流。和家長的關(guān)系相處融洽。孩子進步了,家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅僅贏得了孩子對我的愛,也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。

  對于學(xué)生,在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)學(xué)生,尊重學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待,當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,或?qū)W習(xí)不用心時,耐心教導(dǎo)對學(xué)生動之以情,曉之以理,激發(fā)他們的自尊心,上進的勇氣。這樣調(diào)動了學(xué)生進取的用心性。使其構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)。因此我所帶的兩個班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用心性都很高。我還配合班主任組織各種群眾活動,用心參加學(xué)校組織的各項活動,豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活,使學(xué)生的個性得到充分、自由、全面、自主、健康的發(fā)展。另外,當(dāng)同事們有困難時盡自己的全力幫忙他們因此和同事相處和睦。

  二、教學(xué)為主,認真鉆研。

  為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì),我在教學(xué)方面認真鉆研努力學(xué)習(xí),主要從以下幾方面做起。

  1、認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

  2、向老教師學(xué)習(xí)增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的用心性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡單,學(xué)得愉快。注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口、動手、動腦盡量多。同時在每一堂課上都盡量思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用心性明顯提高,解決問題的思路明顯清晰。

  3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下,其他老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進步。同時,多聽課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改善工作。

  4、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法,做到有的放矢。

  5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原先的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要個性注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得簡單,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

  三、認真反思,困惑之處。

  在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。

  1、在教學(xué)中有的知識點較難,在學(xué)生學(xué)習(xí)時就研究這些知識的構(gòu)成過程就需要用一節(jié)課時間,使得最后沒有練習(xí)時間這種狀況該怎樣處理?

  2、在一個班里學(xué)生的思維反映速度不一,反應(yīng)快的同學(xué)(大約有10人)總是能很快的學(xué)會新知,而反映慢的總得用很長時間反復(fù)教才能學(xué)會。這種狀況該如何設(shè)計教學(xué)?

  3、對于練習(xí)題,學(xué)生做完以后,是全班群眾糾正效果好呢?還是學(xué)生自己改后個別輔導(dǎo)效果好?

  以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑,也是我的不足之處,更是我下一學(xué)期努力的目標。我在教學(xué)工作還有其他的不足,期望領(lǐng)導(dǎo)批評指正,也期望能幫我解決這些問題。

  一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

2025教師教學(xué)工作情況總結(jié) 篇30

  本學(xué)期任教一年級二班的物理課程,使用的是人教版的新教材。新的教材資料提出了新的目標和要求,要有新的教學(xué)理念,我在教學(xué)中,留意全面進步全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),現(xiàn)對本學(xué)期的教育教學(xué)工作扼要小結(jié)以下:

  一、精心備教全面掌控新課程標準

  透過學(xué)習(xí)我體會到新課程標準不同與以往的教學(xué)大綱,課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相干資料,透徹理解并把握新課程標準,力爭在每節(jié)課前仔細研讀然后制定具體的教學(xué)方案,在教學(xué)每個一節(jié)課前,精心預(yù)備、認真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),做到教學(xué)中有的放矢,不打無預(yù)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)狀況來看效果較好,學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的進步。

  二、培養(yǎng)愛好激起學(xué)習(xí)用心性

  愛好是最好的老師,學(xué)習(xí)愛好的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力的源泉。我在教學(xué)中十分留意學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的培養(yǎng),我主要是這樣做的:教學(xué)中不生搬硬套,不弄灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背,多讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探究,讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟。其次展開課外實踐活動,如:弄課外小實驗小制作,也聯(lián)系家長展開家庭活動。另外在課堂上展開適當(dāng)?shù)那樾谓虒W(xué)和課堂游戲,教學(xué)中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激起學(xué)習(xí)愛好。

  三,重探究教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力

  我明白科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗的一種有效方式探究能激起學(xué)生的思惟潛力,探究能培養(yǎng)學(xué)生的動手潛力,觀察潛力創(chuàng)新潛力等在教學(xué)中多設(shè)計探究活動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情形,若器材不足或沒有器材,我就自制或教學(xué)生自制,起初探究課很難掌控課堂,感覺有些雜亂,經(jīng)一段時間明白堅持發(fā)現(xiàn)收獲較大:學(xué)生的自學(xué)潛力明顯增強,而且學(xué)習(xí)的用心性主動性明顯增強。

  四、多給學(xué)生鼓勵和幫忙培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心

  物理是七年級學(xué)生開始接觸的一門新課,起初,學(xué)生感覺難度較大,學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)天生績不理想。這類狀況我沒有急于求成,更沒有拔苗助長,而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期動身。適時給學(xué)生鼓勵,給他們信心,不弄偏困難。從多方應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行評價。用贊美的眼光看學(xué)生,相信這點不行那點行,這天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫忙,鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,由差到好。

  五、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,不但教書而且育人

  放下老觀念和老思想,放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),讓他們在民主、同等、簡單中學(xué)習(xí)。不是授之以魚而是授之以漁。在教學(xué)中還多對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的教育,教給他們做人的到了道理。

  以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)工作扼要的小節(jié),工作中也有疏漏和不足,如:怎樣建立較好的評價體系,如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)潛力等。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進取,力求精益求精。

  本學(xué)年的物理教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。一年來,我擔(dān)任八年級三個班的物理教學(xué)工作,本人以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè)、提高師德水平為重點,以提高教學(xué)成績?yōu)橹行,認真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標和工作任務(wù);仡欉@一年,忙碌而又充實,付出了,努力了,收獲了。

2025教師教學(xué)工作情況總結(jié) 篇31

  回顧一學(xué)期以來的工作情況,感慨良多,現(xiàn)就本學(xué)期本人的教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)如下:

  一、政治思想方面

  認真學(xué)習(xí)政治理論,全面貫徹___的教育方針,熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認真,教風(fēng)扎實,嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度、認真履行教師職責(zé),依法執(zhí)教。

  二、教學(xué)工作方面

  本學(xué)期任高二年級3班、4班數(shù)學(xué)課。在教育教學(xué)工作中,我是這樣做的:

  1、備課方面。認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,認真按搜集每課書的知識要點,歸納整理。

  2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在上課時,認真上好每一節(jié)課,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

  3、在教學(xué)上,堅持教學(xué)研究,共同討論,同時,多聽課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。

  4、在課堂教學(xué)中,堅持啟發(fā)式教學(xué),堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能,學(xué)習(xí)過程和方法的有機結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí)的精神。

  5、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

  6、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心態(tài),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

  這樣,對后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們的自覺意識。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

  7、更新理念,堅持采用多媒體輔助教學(xué),課件制作水平不斷提高。用后深受學(xué)生歡迎。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

2025教師教學(xué)工作情況總結(jié) 篇32

  歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個學(xué)期中,我擔(dān)任五、六年級美術(shù)教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、 教學(xué)計劃貫徹情況

  教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學(xué)生以身作則,言傳身教。

  二、教學(xué)工作

  在教育教學(xué)工作中,我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。

  為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進學(xué)生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基矗

  三、 經(jīng)驗和教訓(xùn)

  1.教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力。

  2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動活潑地學(xué)習(xí),大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

  3.教師應(yīng)加強示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。

  4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進行教學(xué)改革實驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  5.學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹,考核可采取多種方式。

  6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,更注重未來發(fā)展。

  7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時,可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

  四、其他工作

  除了搞好本職教學(xué)工作以外,還積極輔助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)搞好其他方面工作如:期初安排好學(xué)生課本的發(fā)放工作、期中組織全體美術(shù)教師對教學(xué)樓的走道繪畫作品進行了更新、組織全校參加了四川省中小學(xué)生藝術(shù)人才大賽、安排并帶頭參加了達州市美術(shù)教師教學(xué)基本功比賽以及其他學(xué)校開展的各項活動和領(lǐng)導(dǎo)安排的其他臨時性工作等等。具體成績?nèi)缦拢罕救素撠?zé)帶領(lǐng)的學(xué)生參加藝術(shù)人才大賽共27人參加25人獲得不同等級獎勵其中一等獎7名二等獎7名三等獎11名、本人參加達州市美術(shù)教師教學(xué)基本功比賽獲得綜合二等獎、參加縣電教館組織的全縣教師說課比賽獲得一等獎、圓滿完成縣教師進修校開展的教師簡筆畫檢測員培訓(xùn)工作并回校為全校老師上了專題講座

  五、自身素質(zhì)

  課堂之余,我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式

2025教師教學(xué)工作情況總結(jié) 篇33

  任職以來,自己深感肩頭責(zé)任重大。為更好地教育學(xué)生,自己伏下身子,認真學(xué)習(xí),刻苦鉆研,并結(jié)合學(xué)生實際和自身特點,總結(jié)經(jīng)驗,不斷提升自己的教育教學(xué)水平,取得了不錯的成績,F(xiàn)將自己任現(xiàn)職以來的教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)如下:

  一、提升自身素質(zhì),加強人格修養(yǎng)

  中學(xué)班主任是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,更是學(xué)生離開父母進入學(xué)校的最離不開的人。班主任和學(xué)生們朝夕相處,一言一行都直接影響著學(xué)生。為了自身素質(zhì)的提高,同時也為了讓學(xué)生“親其師,信其道,樂其學(xué)”,我時刻注意自身的形象,不斷提升自身素質(zhì),加強自己的人格修養(yǎng),增強自身的人格魅力,讓自己真正做到以身作則,為人師表。具體做法有:

  1、不斷學(xué)習(xí),提高自己專業(yè)水平。

  首先,自己深入學(xué)習(xí)新課程標準,盡快更新自己的教育理念,用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,并內(nèi)化成自身的素質(zhì)。一切為了學(xué)生,使每一個學(xué)生都盡可能的得到最大的發(fā)展。

  同時,為提升自己的專業(yè)素養(yǎng),在工作之余,我還堅持自學(xué),在xx年12月獲得了漢語言專業(yè)本科文憑,這使自己在語文教學(xué)上如虎添翼,收獲頗豐。自己還積極、認真參加各種培訓(xùn)活動,于xx年參加了第三輪繼續(xù)教育培訓(xùn),并參加了計算機高級培訓(xùn),使自己在素質(zhì)提升上有了較快發(fā)展。

  另外,自己還堅持收看教育頻道,及時掌握教育動態(tài),用以指導(dǎo)自己的教學(xué)。《河南教育》《中小學(xué)青年教師》《教育時報》等報刊更是我成長的“營養(yǎng)品”,從中我學(xué)到了很多班主任管理的經(jīng)驗,掌握了很多教育教學(xué)方面的技巧,使自己得到了全面的發(fā)展。

  2、理論聯(lián)系實踐,提高自己的講課藝術(shù)。

  在不斷給自己“充電”的同時,我還積極參加校教科研組活動,認真聽課、評課,從中吸取經(jīng)驗,總結(jié)教訓(xùn),自己還主動講校級、鄉(xiāng)級示范課、公開課,認真聽取同行們和專家們的評價意見,使自己盡快得到提高。xx年4月我主講的《生于憂患,死于安樂》在鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課評選活動中成績顯著,被推到縣優(yōu)質(zhì)課評選活動,獲得了全縣優(yōu)質(zhì)課活動二等獎,盡管成績不太理想,但在活動中我發(fā)現(xiàn)了自身很多問題,并學(xué)習(xí)了他人的許多成功之處,收獲很大,極大地鍛煉了自己。xx年10月,我主講的《智取生辰綱》在全鄉(xiāng)語文觀摩課上交流,受到了與會教師和專家的好評。只有自己的講課藝術(shù)提高了,才能在單位時間內(nèi)給學(xué)生更好地教育,也會讓學(xué)生尊敬自己,學(xué)習(xí)動力自然也會提高,學(xué)習(xí)效果自然不斷提高。

  3、時時處處注意自身形象,做到為人師表。

  有的教師在課堂上侃侃而談,風(fēng)度翩翩,但在課下往往忽視了自身對學(xué)生的影響作用。說話隨隨便便,舉止拖拖拉拉,讓學(xué)生看到了很多不該看到的現(xiàn)象,聽到了很多不該聽見的言談,這些都會給自己的人格修養(yǎng)帶來很大的削減,甚至?xí)屪约旱目嘈陌踪M,給學(xué)生以“言行不一”“道貌岸然的偽君子”形象,為以后的教育教學(xué)工作埋下了隱患。因此,要時時處處注意自身形象,給學(xué)生以模范表率作用,真正做到以身作則,為人師表。

  4、反思教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,及時總結(jié)經(jīng)驗,提高自己的理論水平。

  在日常教育教學(xué)工作中,要及時反思,認真總結(jié),不斷提高自己的理論水平。任現(xiàn)職以來,我撰寫的《重視口語交際訓(xùn)練提高學(xué)生語文素養(yǎng)》一文,在《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》的教育周刊上發(fā)表,撰寫的《語文課程改革須重視閱讀教學(xué)》在《許昌日報》上發(fā)表,而且有9篇教育教學(xué)論文在縣級優(yōu)秀論文評選活動中獲獎。

  二、抓好班主任管理工作,營造良好班級生活氛圍

  班主任管理工作是教師在做好日常教學(xué)工作的同時一項重要的工作?梢哉f,班主任管理工作的好壞,直接影響著班級各項工作的開展。我在教育教學(xué)管理中,時刻注意抓好班主任管理工作,在班內(nèi)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),營造良好的班級生活氛圍。具體做法有:

  1、抓好安全教育工作。

  安全教育不容忽視,在帶班之初,我就堅持對學(xué)生進行安全教育。開學(xué)時,對學(xué)生進行飲食衛(wèi)生、交通安全、用電、宿舍管理等安全教育;夏季,對學(xué)生進行游泳安全教育,冬季,對學(xué)生進行用電、取暖安全教育;總之,時時根據(jù)情況對學(xué)生進行安全教育,自己所帶班未發(fā)生過一起安全事故。

  2、深入開展素質(zhì)教育。

  在課堂教學(xué)中,我堅持啟發(fā)誘導(dǎo)的原則,以學(xué)生為主體組織教學(xué),以培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)和能力為目的,生動、高效地上好每一節(jié)課,使每一個學(xué)生在獲得知識的同時也提高了口語交際能力、閱讀能力等,并適時結(jié)合教學(xué)對學(xué)生進行德育,收到了很好的教育教學(xué)效果。為拓寬學(xué)生視野,擴大學(xué)生知識面,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感,還積極引導(dǎo)學(xué)生開展富有語文教學(xué)特點的豐富多彩的課外活動,如春游、詩歌朗誦比賽等,使學(xué)生得到了健康、全面地發(fā)展。

  3、堅持德育為主,以德促智。

  在班級管理仲,堅持德育為主的原則,把德育工作放到首位,充分利用黑板報、主題班會等思想教育陣地對學(xué)生進行德育,并在教學(xué)中適時進行德育,德育效果顯著。另外,在對學(xué)生進行德育時,我注意“從我做起,影響學(xué)生”,學(xué)生積極主動去“從我做起,影響他人”,從而實現(xiàn)了“人人做起,人人受益”的良性德育氛圍。事實證明,抓好德育工作,對教學(xué)工作和其它班級管理工作都有巨大的促進作用。

  4、“嚴”“愛”并舉,加強班干部培養(yǎng)工作。

  在班級管理中,我堅持“嚴”“愛”并舉的原則,對學(xué)生在學(xué)習(xí)上熱心幫助,生活上悉心照料,紀律上嚴格要求。另外,注意加強對班干部的培養(yǎng)力度,使他們既不影響自身的學(xué)習(xí),還提高了班級管理的能力,鍛煉了自己的管理水平,對自身也起到了很好的促進作用。通過自己的努力,我班的班務(wù)管理井井有條,在班內(nèi)形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),受到了任課教師及家長的好評。

  5、不拋棄,不放棄,施愛心,有耐心,做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

  在后進生轉(zhuǎn)化方面,我對后進生的態(tài)度是“不拋棄,不放棄,施愛心,有耐心”。對后進生施以師愛,熱心幫助,耐心教育,取得了很好的后進生轉(zhuǎn)化效果。具體做法有:

 。1)轉(zhuǎn)變觀念,真誠地?zé)釔、關(guān)心每一位后進生,對后進生不拋棄,不放棄。教師要牢固樹立“轉(zhuǎn)化一名后進生與培養(yǎng)一名優(yōu)等生同等重要”“沒有教不會的學(xué)生,只有不會教的老師”等觀念,真誠地?zé)釔邸㈥P(guān)心每一位后進生。

  (2)注意轉(zhuǎn)化過程中要多施愛心,要有耐心。愛,深沉的師愛能消除師生之間的隔閡甚至對立,拉近師生間心靈的距離,使后進生逐漸“親其師、信其道、樂其學(xué)”,增添信心,約束自己,提高自己。須注意的是,后進生在轉(zhuǎn)化過程中,受種種原因的影響,會出現(xiàn)“反復(fù)”現(xiàn)象,這時候就需要我們教師要有足夠的耐心,客觀、認真對待這種“反復(fù)”,取得后進生轉(zhuǎn)化工作的最終勝利。

  作為班主任,還要重視課外活動的開展,使學(xué)生得到健康、全面的發(fā)展?傊,教師要懷著愛生之心,真正為學(xué)生著想,提高自身素質(zhì),加強人格修養(yǎng),做好班主任管理工作,為祖國的教育大業(yè)貢獻自己的力量。

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