小學綜合教研組工作計劃書2025(精選32篇)
小學綜合教研組工作計劃書2025 篇1
結(jié)合本期學校工作計劃及教導處教學工作計劃,綜合組本期將以教育科研為先導,以校本培訓為依托,以課程改革和思想道德建設為抓手,以信息技術(shù)為載體,以教育現(xiàn)代化為目標,夯實學科教研,強化隊伍建設,發(fā)掘師生潛能,繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協(xié)力,有事大家共同承擔的優(yōu)良作風,承借學校新理念的東風繼續(xù)努力、奮斗,爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組。現(xiàn)制定計劃如下。
一、指導思想
良好的開端是成功的一半。本學期,綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教導處的工作計劃和工作思路,明確目標,理清思路,設計切實可行的措施,有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。同時加強團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力建設,以現(xiàn)代教育理論為指導,以課程改革為核心,以新課程下的課堂教學研究與實踐為內(nèi)容,以課題研究為切入點,全面開展校本行動研究,多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì),全面提高教育教學質(zhì)量。
二、工作目標
1、建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊,有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力做到目標清晰化,過程措施精細化,成果效益最大化。
2、注重學生習慣培養(yǎng),在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究,使學生樂學善學,培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
三、主要工作
1、解讀課標,積極導向課堂教學研究。
著力抓好師資培訓,強化課標學習,各學科組活動要立足課堂,做到研究主題、內(nèi)容、時間到位,做到互聽、互評、互教、互學共同提高,使研究活動落在實處。通過寫教學隨筆、個案積累,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,提升反思能力,使每位教師通過努力都能較好地做到讓課堂教學煥發(fā)生命活力。
2、學研并舉,積極推進課程改革的實施。
以“新課程,新理念,新課堂”為主題,以教師角色的創(chuàng)新適應新課程,以學生主體地位的確立適應新課程,形成“共同研討、共同成長”的氛圍。堅持學經(jīng)驗、求方法、看實效;堅持剖不足、挖潛力、謀創(chuàng)新。注重新課標學習、注重課題實踐探究、注重教學反思、注重解剖課例,在提升課堂效益實施課題研討中做到重實效,不擺花架子,較好地把課改工作引向縱深發(fā)展、橫向發(fā)展,真正有利于教學,有利于教師自我提高。
3、嚴抓學科教研活動,提高課堂教學水平。
堅持每個單周開展教研活動,每個月找出一個學科,進行系統(tǒng)聽課和教研,通過組內(nèi)教師共同聽課評課,相互學習促進,發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,重點抓弱課,努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動,也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的好課、特色課,并把這些典型課例積累、整理下來,讓教師確實從上課中受益。
4、抓好常規(guī)課堂教學管理,規(guī)范課堂教學。
要嚴格按照教導處要求認真?zhèn)湔n,備課應比上課提前一周,要有上課情況小記。在教學中,不斷探討新穎的教學方式和學習方式,創(chuàng)出自己本學科的特色。
5、強化繼續(xù)教育,增強自身素質(zhì)。
(1)結(jié)合教導處及德育方面的工作安排,在平時的教育教學中認真總結(jié),積累經(jīng)驗,教師在平時學習過程勤做筆記、勤于反思、勤寫體會。
(2)結(jié)合學校安排,參加各項學習培訓。充分運用用遠教資源于工作、學習中,并做好記錄,完成遠教資瀏覽記劃表。
(3)加強繼續(xù)教育學習,對要求的繼續(xù)教育任務要按時高質(zhì)的完成。
四、具本工作安排
1、期初結(jié)合教導處工作計劃,教研組共同商討擬訂教研組工作計劃,保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一,增強教研組凝聚力。
2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案,把成果預設做在前面,有目標有針對性地開展工作,為達到成果最大化這一目標打下基礎。
3、堅持開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。
4、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。
5、期末認真做好工作總結(jié),進行經(jīng)驗交流,為新學期的開始做好鋪墊。
綜合教研組
小學綜合教研組工作計劃書2025 篇2
一、情況分析
本學期,科組的老師在保證整體隊伍穩(wěn)定的情況下進行了個別的調(diào)整,潘國洪校長親自掛帥綜合實踐活動科組并任教六年級綜合實踐活動,另外有兩位年輕的老師加入到綜合實踐這個團隊中來?平M老師都是由不同學科的老師兼任的,有語文、數(shù)學、英語、美術(shù)等,整個教學團隊專業(yè)性強,潘國洪校長是廣州市綜合實踐活動特約教研員,科組兩位老師是市中心組成員,多位老師有執(zhí)教市級、區(qū)級公開課的經(jīng)驗,多位老師的論文、案例在全國、省、市獲獎。新學期,我們將更加團結(jié)互助,不斷提高自己的教學水平。
二、指導思想
以新課程標準為指南,積極落實《基礎教育課程改革綱要(試行)》中的有關(guān)目標, 加強綜合實踐活動課程理念的學習,發(fā)揮課題的導向作用以及科組的特色和優(yōu)勢,結(jié)合本校的實際,加強學科間的整合,努力構(gòu)建活動的評價體系。以綜合為特征,以實踐為核心,以活動為載體,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,積極有效地開展教學研究活動,充分發(fā)揮本學科的育人功能,改進教學行為,促進教師專業(yè)教育教學水平的發(fā)展和提高。
三、工作目標
1、認真落實教導處提出的教學管理流程的要求,認真地備課與上課,切實提高課堂教學質(zhì)量。
2、注重教學科研的探索和嘗試,積極開展各項教育科研活動,立足新課程標準,以研促教,爭取寫出有質(zhì)量的論文和案例。
3、重視教師的培訓,特別是新加入教師的培訓,使他們的教學水平在專家以及科組老師的幫助下迅速提高。
4、規(guī)范綜合實踐活動指導老師和學生的教學用表。
5、認真籌備和舉辦高質(zhì)量的“全國課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第八次研討會”獵德小學參觀考察現(xiàn)場會。
6、努力爭取通過“廣東省綜合實踐活動樣板學校”的評估
7、爭創(chuàng)廣州市綜合實踐活動優(yōu)秀科組和廣州市綜合實踐活動組織促進獎。
8、爭取以優(yōu)秀的成績通過課題“在綜合實踐活動課程中開發(fā)獵德社區(qū)文化資源的研究”的結(jié)題驗收。
四、專題研究
繼續(xù)以“綜合實踐活動課程的課型及實施研究”作為本學期專題研討的主題。
五、具體措施
(一)加強學習,提升課程實施水平
綜合實踐活動隨著實踐的不斷深入,理論也在實踐中不斷完善,觀念和課程意識也必須與時俱進,參與本學科的教師要加強學習,明確綜合實踐活動課程的內(nèi)容、性質(zhì)、目的和意義,使工作目標明確、操作正確、效果明顯。本學期將通過自習討論、專題研究、專家講座等形式組織廣大教師學習不同課型的案例和理論、研讀《綜合實踐活動優(yōu)秀論文、課例集》、觀摩《綜合實踐課例及專家講座》(光碟學習)通過不同專題的專家講座對老師們進行理論培訓和實踐的研討,讓科組老師在正確的理論指導下不斷提升自身的課程實施水平。
(二)加強管理,完善制度
1.細化管理制度
(1)制訂實施計劃:全校綜合實踐活動課程的實施計劃;年段實施計劃;班級實施計劃。
(2)成立年級研究組,確定綜合實踐活動課程的年級負責人、班級負責人。保證綜合實踐活動實施的各個環(huán)節(jié)都落到實處。
(3)提倡集體備課制度,但不提倡案例共享,每位老師應根據(jù)班內(nèi)實際情況,獨立設計特色性方案,積累規(guī)范的資料。
(4)規(guī)范綜合實踐活動指導老師和學生的教學用表。
2.細化研討制度
(1)每學期學校都要開展一次校級綜合實踐活動觀摩活動。面向全校開放,及時作好活動的總結(jié)、評價和記錄。
(2)進一步規(guī)范積累過程性資料,如:學生活動活動方案、活動日記、學生搜集的資料卡、學生調(diào)查表等。以年級為時間維度,以班級為空間維度,以主題活動系列為內(nèi)容維度加強對課程實施成果的整理。
(3)細化學生評價:對學生的評價要注重形成性評價,讓學生在課堂觀察、開放作業(yè)、專題匯報、個案調(diào)查、實際操作等評價過程中互相評價,讓家長、社會力量參與評價。
(三)加強教研活動,促進教師專業(yè)化成長
1、外出聽課認真做好記錄,回校后在教研活動中進行學習與討論,取長補短,并在自己的教學中加以有效的利用,讓聽課真正成為自己一個學習與提高的機會。
2、認真?zhèn)湔n,強化集體備課,在集體備課中充分發(fā)揮小組的力量,群策群力,博采眾長,優(yōu)化備課質(zhì)量。除學校組本學科的任課老師外出聽課外,充分用學校內(nèi)的教師資源,加強教師與教師之間的交流,組織教師開展綜合實踐活動教研活動,進行交流研討,并及時總結(jié)經(jīng)驗,使綜合實踐課教師在課改中不斷成長。“
3、積極參與組內(nèi)公開課的展示,在思想上重視這一活動,用新理念、新方法不斷完善自己的教學,并在相互的聽課、評課的活動中提升教研組的教學研究能力。讓每位老師都能從中受益。
4、實行結(jié)對子互幫互助。按照新舊配對,同年級互幫,同主題共享的原則,充分發(fā)揮科組有經(jīng)驗老師的帶頭指導作用,讓新加入的老師盡快成熟起來,資深老師的專業(yè)素養(yǎng)也可以從中得到穩(wěn)步提高。
5、堅持每周專題研討。本學期我科組研究的專題繼續(xù)是探討“綜合實踐活動的課型及實施”。圍繞這一內(nèi)容,科組每周都開展不同形式的教研活動。例如觀看專題講座,觀看關(guān)于課型的專家講座,每個指導老師還根據(jù)自己的特長選擇一種課型作為主講人對老師們進行培訓并組織大家進行深入研討。另外,積極發(fā)動科組的老師認真參加省、市、區(qū)的實地教研活動以及網(wǎng)絡研討。
六、工作安排
九月份:
1、制訂科組計劃(含教學進度計劃 );
2、上交上學期綜合實踐活動案例并組織參加“全國綜合實踐活動第八次研討會”論文、案例評比;
3、組織科組老師認真研讀《獵德小學綜合實踐活動20xx-20xx校本課程開發(fā)規(guī)劃》以及德興小學和江高小學課程規(guī)劃,結(jié)合學校要求確定本班研究主題;
4、籌備和舉行“全國課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第八次研討會”獵德小學參觀考察現(xiàn)場會。
十月份:
1、開展“全國課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第八次研討會”獵德小學參觀考察現(xiàn)場會總結(jié)反思活動;
2、各班確定研究主題,完成主題活動規(guī)劃表,并上傳各自博客
3、籌備創(chuàng)建“廣東省綜合實踐活動樣板學校”的工作
4、籌備區(qū)級課題“在綜合實踐活動課程中開發(fā)獵德社區(qū)文化資源的研究”的結(jié)題工作,舉行結(jié)題會議。
5、對本校綜合實踐活動科組建設的現(xiàn)狀調(diào)查,為市子課題“小學綜合實踐活動科組建設研究”做好前提的準備工作。
十一月份:
1、專題研討:資源加工課的有效落實(主講人:待定)
2、理論學習:學校綜合實踐活動課程的常態(tài)、有效實施
3、參加市或區(qū)綜合實踐活動實地教研活動
5、專題研討:中期匯報課的有效落實(主講人:待定)
6、籌備創(chuàng)建“廣東省綜合實踐活動樣板學校”的工作
十二月份:
1、 理論學習:《綜合實踐活動優(yōu)秀論文、課例集》、《綜合實踐課例及專家講座》(光碟學習)
2、 專題研討:調(diào)查問卷設計的有效實施(主講人:待定)
3、 參加市區(qū)實地教研活動
4、 開展“小學綜合實踐活動科組建設研究”課題的研究
一月份:
1、專題研討:匯報課的有效實施(主講人:待定)
2、各班開展綜合實踐活動教學成果展示活動
3、回顧本學期教研活動情況
4、各類材料的收集與整理工作
小學綜合教研組工作計劃書2025 篇3
一、總結(jié)反思,深化課程改革。
1.總結(jié)三年來的課改得失,從思想觀念、課堂教學和考核評價等各個層面上進行反思,從理論的高度進行比較分析。繼續(xù)加強學習數(shù)學新課程標準,本學期重點做好課程標準的“回頭看”工作,全面深刻地領會課程標準的精髓與要求,做到理論與教學實踐相結(jié)合。注重從學生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),恰當?shù)匕盐战虒W目標,落實學生必須掌握的知識和技能,處理好“課前預設與課中動態(tài)生成的關(guān)系”。
2.深入開展課題研究活動。繼續(xù)圍繞省級課題“新課程理念下小學數(shù)學有效教學策略的研究”而確立的我校課題“‘問題探究’數(shù)學教學模式”開展課題協(xié)作活動,將課題研究工作落實到日常的教學工作中,切實抓好課題的中后期研究。
3.切實改善學生的學習方式,抓住課堂,追求真實有效,努力鍛造課改精品課。
4.關(guān)注評價改革,繼續(xù)試用市教研室制訂的《課堂教學評價表》,做到基礎性目標和發(fā)展性目標并重,保證教學行為改革和教學效果的統(tǒng)一。要重點研究學生學習情況的考核評估制度的建立和完善(不光是學業(yè)的考核,包括學習態(tài)度、情感、價值觀、學習習慣及相關(guān)能力的評價),特別要關(guān)注對學生個性發(fā)展的評價。提倡學習評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性,引導學生積極主動地參與學習活動,形成勤思索,愛動手,敢說話,善質(zhì)疑,能靜能動,同協(xié)作、共分享的學習素養(yǎng)。
5.加強課改過程管理,課改年級老師認真總結(jié)使用新教材的經(jīng)驗和建議,期末寫好課改小結(jié),整理課改資料并上交。
二、抓實常規(guī),推進校本教研。
1.規(guī)范教學“六認真”管理。教學“六認真”應講究實效,要鉆研教材,精心備課,處理好尊重教材和創(chuàng)造性使用教材之間的關(guān)系,處理好接受學習和探索性學習的關(guān)系,形成個性化的設計方案,使學習過程成為課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程。
2.認真研究并落實減輕小學生過重的課業(yè)負擔,堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象,學生的課業(yè)負擔要合理、適度,練習設計要注意科學性、針對性和有效性,力求輕負高效。
3.特別關(guān)注弱勢群體,關(guān)愛“學困生”,建立學困生檔案,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,大面積提高教學質(zhì)量。
三、加強教研組建設。
1.在上學期獲得市先進教研組的基礎上,繼續(xù)認真落實我校的校本教研活動,力爭形成濃厚的校本研究氛圍。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,引導教師把工作中發(fā)現(xiàn)的問題作為行動研究的主題,努力使教研組成為學習型組織,繼續(xù)向市先進教研組的方向不斷邁進。
2.本學期,繼續(xù)引導教師自覺學習教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進的理論,以更好地指導課堂教學改革。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作,勤反思,勤小結(jié)。三十歲以下教師每月上交兩篇教學心得。
四、發(fā)展學生個性特長。
1、訂好用好《小學生數(shù)學報》,傳播數(shù)學文化,體驗數(shù)學的魅力和情趣,引導學生積極撰寫數(shù)學科普小論文,認識數(shù)學的價值和意義,形成良好的數(shù)學素養(yǎng)。
2、引導學生開展豐富多彩的數(shù)學活動,以每月一次的“數(shù)學小博士擂臺賽”為主題,其它相應的數(shù)學活動穿插其中,培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和創(chuàng)新意識。
小學綜合教研組工作計劃書2025 篇4
一、指導思想
本學期,我組將以《基礎教育課程改革綱要》為指導思想,以提高課堂教學效益為目標,進一步做到以研促教,提高我校教師教學的整體水平。因此根據(jù)教育發(fā)展的實際情況,以“研究、指導、服務”為職能,以課堂教學研究為切入口,以“學科專業(yè)指導小組”和“課堂研究小組”為抓手,務實求真,以人為本。突出教研工作的科學性,強化教研活動的針對性,注重解決問題的有效性,努力提高我校學科教研水平與教學質(zhì)量,促進學生全面發(fā)展。
二、工作重點
(一)提高教育教學理論水平,轉(zhuǎn)變教育觀念。
1.加強本組成員自身的理論學習,確立自身的研究方向和專題,努力提高自身的課程理論水平和課堂教學研究與實踐能力。
2.營造良好學術(shù)氛圍,為教師交流教育教學改革的經(jīng)驗,探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。
(二)借助課題研究,解決教學中的問題。
1.課題組確定本學期的研究重點與難點,并開展相應的研究活動。以新課程理念為指導,以提高課堂實效為目標,深入開展教學方法、學習和評價方式的研究,正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系。
2.以學案式教學調(diào)研為契機,切實提高教師的教育教學水平,并加強教研組的'建設和發(fā)展。
。ㄈ┲匾曊n堂教學,提高教師業(yè)務素質(zhì)。
1.加強對各種課型的研究,開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動,逐步形成公開課與常態(tài)課多元并存、共同發(fā)展的課堂教學研究新路子。
2.了解課堂上教師與學生之間的關(guān)系,抓好課堂教學,教研組成員共同研究、探討合理使用現(xiàn)代化教學設備、充分利用課內(nèi)外教學資源,提高課堂四十分鐘效率的有效方法。
3.深入學生,了解他們的個性和學習上的要求,指導他們用科學、有效的學習方法學習,培養(yǎng)他們良好的學習習慣和自學、自我完善的能力。
。ㄋ模┱险n程資源,提高教學效果。
建立英語、科學、品社、體育教學資源庫,為教師提供更多更好的素材性資源,減輕教師備課負擔,同時拓展教學研究的時間和空間,提升教師對課程與教學的感悟能力。
三、方法措施
1.認真制定好本學期活動計劃、方案,做到每次活動定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,人人有備而來,有得而歸。
2.認真貫徹教研活動制度,提前做好準備,加強資料收集整理。
3.加強教師間的經(jīng)驗交流,互相學習,共同提高。
4.加強教師的專業(yè)知識和教學理論的培訓與自修,鼓勵教師大膽改革創(chuàng)新,切實提高自己的教學水平和業(yè)務能力。
5.鼓勵各教師積極投稿,在反思中不斷提高自身教學技能和理論水平,豐富教學經(jīng)驗,倡導各教師積極參與,認真對待評優(yōu)評先。
小學綜合教研組工作計劃書2025 篇5
一、指導思想:
本學期數(shù)學教研工作將遵照學校工作計劃和教導處工作計劃,立足課堂,革新教學方式,提高課堂教學質(zhì)量和效果為重點,強化教學常規(guī)管理,落實校本培訓,扎實推進課程改革,樹立全面、立體的教學質(zhì)量觀,以新課標改革為契機,深入開展改革和年級專題研究,努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生不斷提高教學質(zhì)量,以優(yōu)異成績向家長、學校匯報。
二、主要工作:
1、深入課堂研究,提高教學實效。
加強備課管理,在部分發(fā)揮備課組的積極作用下,提倡教案設計個性化,堅持“案例式”的集體備課,使教學研究“日;,集體智慧最大化。
以年級為單位,各年級圍繞一個主題展開教學研討活動,從而立體式的提高教學質(zhì)量,具體內(nèi)容包括:中低年級以口算、估算為主,中年級注意逐步學生解題多元化,高年級探索數(shù)學生活化的題型及解題途徑。
各年級全面落實培優(yōu)輔差工作,要求把整改的措施能盡量寫在備課本上,提倡分層布置作業(yè),加強數(shù)學思維訓練,三——六年級可根據(jù)學生的實際情況,堅持每天做1~2道開放題。
2、校本培訓。
作為本學期學期一項工作要點,校本培訓工作一定要抓落實,計劃間周一次,結(jié)合新課程改革,組織教師學習有關(guān)文章和觀看教參后面附帶的光碟,有機會還要展開必要的研討。
每位教師每學期力爭完成一篇有質(zhì)量的教學論文或優(yōu)秀教案,從而達學校提出的成就個人,揚名學校的目標。
3、畢業(yè)班工作。
作為本期數(shù)學組的重點,全體數(shù)學教師要群策群力,最大發(fā)揮集體智慧的力量,特別是畢業(yè)班老師更要作好復習計劃,認真研究近幾年三所民辦學校招生考試的命題特點,準確把握難易程度,力爭在三所民辦學校招生考試中再創(chuàng)輝煌。
三、工作安排:
2月份
討論備課組工作計劃,制定個人學期工作計劃。
3月份——5月份
1.新課標理論學習,以年級為單位重點學習每冊教參說明。
2.課堂實錄片的觀看及相關(guān)討論。
3.講、說、評活動。
4.組織專題研討活動。
6月份
1.畢業(yè)班數(shù)學研討。
2.各年級數(shù)學競賽。
7月份
1.期末考試。
2.畢業(yè)班考前訓練研討。
3.工作總結(jié),下學期工作設想。
小學綜合教研組工作計劃書2025 篇6
一、指導思想
本學期,綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學校和教導處的教學工作計劃和工作思路,明確目標,理清思路,設計切實可行的措施,在學校及教務處的指導下,有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。加強課堂教學的管理,提高課堂教學效率和教學質(zhì)量;把學生培養(yǎng)成為能被社會公認的“基礎實、思維活、興趣廣、能健體、會審美,初步具有創(chuàng)新精神和實踐能力的小學生”;為進一步提升學校在社會上的知名度而努力。
二、工作要點
(一)加強教學常規(guī)管理,提高課堂教學效率
教師關(guān)注每一個學生,認真鉆研新課標、新教材,根據(jù)學生實際認真寫好教案。要創(chuàng)造性地使用教材,并講究備課的實效;認真解讀備課制度改革方案,本學期將按照“教師個人鉆研教材——形成個性教案——實施課堂教學——反思記錄教學得失”的`過程進行備課。
(二)加強學習,重視提高自身素質(zhì)。
組織每位教師學習課程標準,學習相關(guān)教育理論,指導教學實踐。通過“趙老師講座”提高教師的計算機應用水平,同時利用課余時間通過各種形式學習,不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識和教學能力。工作中,我們要加強同學科教師之間的交流與合作,在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系,以求大家共同進步。
(三)組建興趣組,豐富學生課余生活
抓好特長教學和學科競賽,培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),為學生的全面成長搭建舞臺。積極指導學生開展課外活動。重視課堂教學的拓展延伸,指導學生開展課外活動。處理好各學之間的關(guān)系,開展學生喜聞樂見的活動,以賽促學,豐富學生的課余生活,提高學生的創(chuàng)新意識。
(四)改革評價方式,完善評價體系,促進共享讀本不斷發(fā)展
新的學期,綜合組全體教師將本著為自己的成長負責,為學生的發(fā)展負責,為學校的口碑負責的態(tài)度,積極投入到教學和教研工作中來,用學生的進步證明自己的努力,用學生的出色證明自己的優(yōu)秀!
小學綜合教研組工作計劃書2025 篇7
一、指導思想
根據(jù)學?傮w工作計劃和教學工作安排,綜合教研組將認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,緊緊圍繞“課堂教學”這一主線,結(jié)合本校特點,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,以提高課堂教學效率為重點,深化課堂教學改革,提升我組教師的教學能力和科研水平,使我組教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
二、總體目標
1、工作目標:建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊,有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力做到目標清晰化,過程措施精細化,成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標:注重學生習慣培養(yǎng),在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究,使學生樂善樂學,培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
三、教師基本情況
綜合教研組包括了音樂、體育、美術(shù)、科學等學科,現(xiàn)有任教老師9人。大部分都是青年教師,整體綜合素質(zhì)較高。因為學科多,專業(yè)領域知識不同,所以我們組的教研工作開展起來有一定的難度。每位老師面臨著教學班多、課時量大、任務艱巨等問題,特別是各學科各級各類比賽、競賽活動及特長生特長班的培訓工作對我們綜合組的老師來說任務相當繁重。在抓好學校常規(guī)教學的同時還要提高各學科的教學質(zhì)量,突出特色、爭創(chuàng)先進,需要組內(nèi)所有成員的齊心協(xié)力,攜起手來,相互促進、相互學習,共同成長。
四、具體措施
(一)開展教研活動,提高教學質(zhì)量。
一、綜合教研組將利用雙周星期四下午開展教研活動。每學期安排八次教研活動。做到“四定”,即定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員。每位成員必須準時參加,按時簽到,要求每位教師做好教研活動學習筆記,輪流安排老師做好會議記錄,拍好活動照片,寫好教研組活動新聞,交教科室審稿后上傳。
二、抓好常規(guī)課堂教學管理,規(guī)范課堂教學,做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣,通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
三、各教師立足本學科陣地,認真學習教育教學理論、新課標,學習新的教學思想,轉(zhuǎn)變教學觀念,研究新的教法和學法,在教學方法與形式上進行調(diào)整與創(chuàng)新,圍繞“讓課堂生動活潑,讓學生成為學習的主人”這一主題,以教導學、以教促學,形成師生交往積極互動、共同發(fā)展的課堂機制。
四、嚴抓學科教研活動,通過教研活動提高課堂教學水平。本學期綜合組將細化成音樂組、體育組、美術(shù)組、科學組開展研究課、匯報課、展示課活動,鼓勵新教師積極參加,要求新老師每人每學期上3節(jié)研究課或匯報課,通過集體備課、課前說課、共同聽課評課,相互學習促進。認真執(zhí)行學校的上課、聽課。
小學綜合教研組工作計劃書2025 篇8
一、指導思想
本學期繼續(xù)以金壇市推進“教學質(zhì)量效益深化年”為契機,結(jié)合我們教研組的實際情況,根據(jù)市教師發(fā)展中心研訓計劃和我校的教學工作重點,在日常教學工作中,我們以扎實有效的工作為基礎,以學生全面發(fā)展為根本,認真執(zhí)行日常教學規(guī)范,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進教師的專業(yè)發(fā)展,提升我校的素質(zhì)教育質(zhì)量再上一個新臺階。
二、重點工作
1、積極參加各級研訓活動。
我們積極參加各級培訓活動,如參加“常勝講壇”、“師徒結(jié)對”、“名師舞臺”、“學習新時空”、“青年教師發(fā)展團隊”等各項校本培訓活動,積極參加各項綜合類課程的高級培訓活動,讓教師能享受優(yōu)質(zhì)的培訓資源,更新理念,開拓眼界,努力提高自身業(yè)務能力,同時要求本組教師能及時做好校本研修活動的過程性記錄工作。
2、規(guī)范執(zhí)行日常教學常規(guī)。
本學期我校將接受市教師發(fā)展中心的綜合類課程常態(tài)化調(diào)研活動,這是本學期重點工作之一。為了提高教學常規(guī)的執(zhí)行水平,要求本組教師能認真對照我!敖虒W常規(guī)達標活動”的各項基本要求,認真執(zhí)行日常教學規(guī)范。能樹立質(zhì)量意識,以規(guī)范教學常規(guī)、提升教學質(zhì)量為重點,高效落實教學“六認真”工作,以此舉措促進我校綜合類課程的常態(tài)化實施。
3、有效實施校本研訓項目。
為了創(chuàng)設科學實驗教學的高效課堂,繼續(xù)引導和提高教師關(guān)于實驗教學的有效性,引導教師關(guān)注和反思自身的課堂教學,優(yōu)化實驗教學課堂教學模式,提升實驗教學質(zhì)效,在教研組內(nèi)激發(fā)和營造教師良好的教研氛圍。我們根據(jù)教研組的實際情況,確定一個研究主題。我組申報了校本培訓項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓》,這個項目的設計將是我們教研組的重點校本培訓項目之一。我們將充分利用教研組活動時間,在兩周一次固定的校本培訓時間,做到有目的,有計劃的實施。通過此項培訓,能使得教師重視對實驗教學,有效提高實驗教學質(zhì)量,提高教師的科學專業(yè)素養(yǎng)念,課堂教學效益有大幅度的提升。
4、力爭創(chuàng)建有特色的教研組。
我們加強教研活動的過程性管理,做好計劃的制定、活動的安排、材料的整理、活動的報道及時上傳學校網(wǎng)站等工作,教研組活動不僅能立足課堂,立足教師,還要立足學生的各種活動,在教研活動中能做到圍繞一個主題扎實有效的開展好每一次的教研活動,來以研促教。
5、積極實施好學生社團活動。
讓學生在活動中玩科學,在活動中提高學生的科學素養(yǎng)是我們進行社團活動的宗旨。本學期綜合課程類的學生比賽活動比較多,為了實施好綜合類課程學生素養(yǎng)類比賽活動,重視學生素質(zhì)的提升,我們將組織學生開展各種形式的社團活動,有計劃的組織學生參加各級各類評比活動,努力提高學校的競賽質(zhì)量。
6、積極參加教師各級比賽活動。
參加各級論文的評選活動。鼓勵教師積極參與各項論文的評比活動,能及時反思和總結(jié)自己的教學理念。促進本組教師能積極組織學生參加各級比賽活動,平時做好學生的各項培訓和引導工作,努力提升學生的獲獎等次,在活動中使學生的素質(zhì)得到提升。
三、具體工作
三月份:
1、制定教研組活動計劃
2、參加市教研組計劃網(wǎng)上交流工作
3、參加綜合類課程“課堂研究——常態(tài)優(yōu)課”系列研訓活動——學期課堂研究規(guī)劃研討活動
4、參加金壇市中小學生研究性學習成果評選活動
5、參加常州市小學品德區(qū)域展示活動
6、實施校本培訓項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓》
7、組織學?萍忌鐖F活動
四月份:
1、參加綜合類課程“課堂研究——常態(tài)優(yōu)課”系列研訓活動——區(qū)域綜合實踐活動資源包建設同題展示研究課活動
2、參加品德教師評優(yōu)課活動并組織參加常州市小學品德評優(yōu)課
3、參加綜合類課程命題比賽
4、實施校本培訓項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓》
5、組織學校科技社團活動
五月份:
1、參加綜合類課程“課堂研究——常態(tài)優(yōu)課”系列研訓活動——小學科學教師同題展示研究課活動
2、組織小學生參加科學探究單項評比活動
3、組織教師參加中國教育學會科學專業(yè)委員會論文評比活動
4、參加常州市小學品德課題組活動
5、準備綜合類課程集中常規(guī)調(diào)研活動
6、準備科學實驗操作抽測評比工作
7、實施校本培訓項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓》
8、組織學校科技社團活動
六月份:
1、參加綜合類課程“課堂研究——常態(tài)優(yōu)課”系列研訓活動——品德課程優(yōu)秀教師同題展示研究活動
2、參加科學實驗操作抽測評比工作
3、參加金壇市品德論文評比活動
4、參加綜合類課程常規(guī)調(diào)研活動
5、實施校本培訓項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓》
6、組織學?萍忌鐖F活動
七月份:
1、學期期末復習、考試及教學質(zhì)量分析
2、教研組工作總結(jié)
3、參加綜合類課程暑期教師培訓活動
小學綜合教研組工作計劃書2025 篇9
一、指導思想:
以郭思樂生本教育的思想為指導,從學生實際情況出發(fā),以推進自主學習課堂和提高德育工作實效為中心,以學校課題為基點,結(jié)合教研室的工作安排,扎扎實實地開展教研活動,立足生本課堂,探求最優(yōu)的教育方式,以無痕的教育,追求思品教育的有效價值,實現(xiàn)思品教育的價值優(yōu)化。
二、具體教學研究目標:
1、根據(jù)學校教育教學工作計劃及少先隊工作計劃的安排,結(jié)合學校課題計劃,本學期擬開展以下主要工作:營造良好的教研氛圍,積極探索生本課堂模式,提高學生的思想道德素質(zhì),教育科學文化素質(zhì),培養(yǎng)健全人格。
2、繼續(xù)深化課堂教學改革,探索以生為本、師生協(xié)調(diào)的課堂教學優(yōu)化模式,切實提高思想品德課的教學效率,為學生的健康成長服務。
3、低年級《品德與生活》的教學,要以兒童的生活為基礎,用三條軸線和四個方面組成課程的基本框架,并據(jù)此確定課程的目標、內(nèi)容標準和評價指標。三條軸線是:兒童與自我,兒童與社會,兒童與自然;四個方面是:健康、安全地生活,愉快、積極地生活,負責任、有愛心地生活,動腦筋、有創(chuàng)意地生活。通過教學,培養(yǎng)學生“愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。珍愛生命,熱愛自然,熱愛科學。自信、誠實、求上進”的思想情感。使他們初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣。養(yǎng)成基本的文明行為,遵守紀律。樂于參與有意義的活動。保護環(huán)境,愛惜資源。
4、中年級的《品德與社會》要根據(jù)小學中段年級學生社會生活范圍不斷擴大的實際、認識了解社會和品德形成的需要,以兒童的社會生活為主線,將品德、行為規(guī)范和法制教育,愛國主義、集體主義和社會主義教育,國情、歷史和文化教育,地理和環(huán)境教育等有機融合,引導學生通過與自己生活密切相關(guān)的社會環(huán)境、社會活動和社會關(guān)系的交互作用,不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗、情感、能力、知識,加深對自我、對他人、對社會的認識和理解,并在此基礎上養(yǎng)成良好的行為習慣,形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判斷能力,為他們成長為具備參與現(xiàn)代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基礎。
5、高年級的《品德與社會》是幫助學生認識社會,參與社會實踐、學會做人;初步形成社會意識、公民意識,良好的思想品德與文明行為的習慣;綜合性生活化。是學校德育工作的重要途徑,是我國學校教育社會主義性質(zhì)的重要標志之一。它對學生確立正確的政治方向,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀,起著重要的指導作用。通過教學要培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想情感,文明禮貌、遵紀守法的行為習慣;初步使學生在基本的思想觀點與道德觀念上具有辨別是非的能力,在了解唯物史觀的基礎上樹立崇高理想和參加社會主義建設的社會責任感。
三、工作要點:
(一)認真鉆研教材,提高教學質(zhì)量。
深入學習課改新理念,認真積極穩(wěn)妥地進行新課程改革,及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進過程中出現(xiàn)的各種問題,探索生本課堂教學方式和學習方式。
1.繼續(xù)組織教師認真學習課程改革理論,研究《品德與生活課課程標準》、《品德與社會課課程標準》和新編教材,確立新的教學觀念,以此為指導,改革品德課教學,尤其要加強新教材的集體備課力度,把握新編教材的特點,搞好學科教學,充分發(fā)揮品德課的德育功能。
2.著重開展未成年人道德文明建設研究、弘揚和培育民族精神研究,健康心理和健康人格教育研究、良好行為習慣培養(yǎng)研究等,使課堂成為教師教學研究與實踐的平臺。
3、積極開展多種形式的課改研討和教學觀摩活動,組織教師積極參加各級各類的教研活動,以課堂教學研究為重點推進教師的專業(yè)化成長,提高教研活動的實用性和有效性。
(二)加強教學管理,促進教師發(fā)展
強化學科教研組建設,不斷健全教研組工作常規(guī),努力做到教研活動制度化、專題化和系列化,促使教研組建設上一個新臺階。
1、加強教研組建設。針對德育課程變化大,學科教師兼職多的狀況,要重視學校思品教研組建設。要努力把思品教研組建成課題研究組、課改實驗組和備課研討組,成為學習型、研究型的組織。
2、每位思品課任課教師要認真制定期初的教學進度計劃,合理落實全學期的課時安排。
3、加強教師教學“五認真”工作。倡導集體備課、合作備課。要讓備課的過程成為研究新教材,探討新方法,開展和收集教學資源,制作優(yōu)質(zhì)高效教輔材料。落實課堂延伸活動的運行過程。
4、繼續(xù)組織教師開展對課堂教學有關(guān)問題的討論,努力探索提高品德課教學實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法;探討活動課教學的原則和評價體系的建立等問題。
小學綜合教研組工作計劃書2025 篇10
結(jié)合本期學校工作計劃及教導處教學工作計劃,綜合組本期將進一步以教育科研為先導,以校本培訓為依托,以課程改革和思想道德建設為抓手,強化隊伍建設,發(fā)掘師生潛能,繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協(xié)力,有事大家共同承擔的優(yōu)良作風,承借學校新理念的東風繼續(xù)努力、奮斗,爭取創(chuàng)造佳績,F(xiàn)制定計劃如下。
一、指導思想
貫徹落實學校工作計劃及教導處工作意見,堅持以生為本的理念,以推進課堂教學改革為中心,以課堂教學為主陣地,以新教材為載體,探求實施新課標的新方法,不斷提高教學質(zhì)量,抓好校本教研,廣泛開展豐富多彩的活動,促進學生全面發(fā)展。
二、教研目標和任務
我校綜合教研組包括英語、信息技術(shù)、科學五門學科;顒影才抛裱碚撝笇嵺`的原則,既安排課堂實踐,又有理論學習。
1、各教師立足本學科陣地,扎實推進素質(zhì)教育,努力改革課堂教學,加強教學方法研究,重視學生學法指導,提高四十分鐘教學效益,使學生全面、全員、全程、主動參與教學過程,促進其綜合素質(zhì)的提高。
2、根據(jù)學科特色,努力創(chuàng)新富有實效的教學方法,提供學生參與創(chuàng)新學習的機會,留心收集創(chuàng)新學習的案例,并多撰寫論文和教學體會,多,爭取每位教師有一篇以上的論文或教案在縣、市一級以上評比或業(yè)務刊物中獲獎或發(fā)表。
3、英語教師團結(jié)合作,發(fā)揮特長進行英語輔導,做好學校的形象工作。
4、組內(nèi)各教師應明確本學期主攻目標:
(1)英語教師要密切配合,結(jié)合學校安排,積極參與特長組的訓練,爭取在全校節(jié)目展演中取得好成績。同時,在教學中要注意結(jié)合教材,因地制宜,特別要注重口語的訓練和日常用語的積累,讓學生為今后高一級的學習打下良好的基礎。
(2)《品德與生活》、《品德與社會》教師首先要結(jié)合學校德育工作,堅持把轉(zhuǎn)變學生的思想,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和言行放在首位。繼續(xù)完善、深化思品課堂教學結(jié)構(gòu)和方法,進一步探研“趣--情--理--行--恒”五字教學法,既堅持引以為趣、動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒的教學方法,在掌握理論的基礎上附諸于實際行動,可舉行如“比思想,見行動”等學生活動。其次要著眼于提高小學生觀察社會、適應社會的素質(zhì),要求面向全體,培養(yǎng)社會主義合格公民。教學中要注重思想政治教育,重點要注意知識傳授的同時對實踐能力的培養(yǎng),可開展一些社會調(diào)查活動,以增強學生觀察社會、適應社會的能力,做到理論聯(lián)系實際。
(3)自然教師在教學中要力求直觀、易懂,應多采取現(xiàn)代教育教學手段,利用實驗教學的優(yōu)勢,多開展以老師為主的演示實驗和以學生為主的分組實驗,激發(fā)學生了解自然、探研自然的興趣。
(4)信息技術(shù)教師要注重學生自我動手能力及綜合運用能力培養(yǎng),向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡技術(shù),提高應用能力。
(5)科學組教師要進一步全面貫徹新課程理念,深化課程改革;圍繞課程實施中顯現(xiàn)的實際問題的解決而展開行之有效的教研活動;專業(yè)指導與學術(shù)性、群眾性研討并行,面與點共進。要認真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價,深入了解并及時解決教學中的困難和問題,總結(jié)、推廣教學經(jīng)驗,探索教學規(guī)律,在課程改革的實踐中,不斷提高教師的教學專業(yè)水平和科研水平。
三、具體措施
1、認真學習學校工作計劃,明確工作任務,制訂適合本組實際的工作計劃,確立工作目標,扎實地開展教學、教研與特色、特長教育等工作。
2、各教師認真鉆研本學科的教學大綱、教材,制訂教學計劃。正確教師的科研意識和科研能力,樹立正確的教育觀、學生觀、效益觀,以新觀念實施新教材。
3、學科小組與綜合大組有分有合,“以學生為本”落實教研活動。兩周一次的教研組活動以“新課程新理念”為指導,做到上課目標明確,重點突出,實效性高;本著相互學習、共同提高的目標評課,討論有重點、有主題。
4、各教師應加強自身素質(zhì)培養(yǎng),積級參加進修,加強理論學習,自覺學習現(xiàn)代教育技術(shù)。
5、英語教師根據(jù)自己的專業(yè)特長帶好特長生,認真上好、準備好每節(jié)興趣課和假日活動,做到期初有計劃,期終有小結(jié),活動有實績。
四、主要工作、活動安排
1、加強聽課學習,每人每學期至少聽課20節(jié),并要進行客觀地評課。
2、在教學中,不斷探討新穎的教學方式和學習方式,創(chuàng)出自己本學科的特色。教師要及時總結(jié)教學經(jīng)驗,撰寫經(jīng)驗論文,堅持寫教學札記,不斷總結(jié)并提高。
3、強化繼續(xù)教育,增強自身素質(zhì)。(1)結(jié)合教導處及德育方面的工作安排,在平時的教育教學中認真總結(jié),積累經(jīng)驗,教師在平時學習過程中要勤做筆記、勤于反思、勤寫體會。(2)充分運用用遠教資源于工作、學習中,并做好記錄,完成遠教資瀏覽記劃表,期末撰寫有關(guān)遠教資源運用的經(jīng)驗論文一篇。(3)加強繼續(xù)教育學習,對要求的繼續(xù)教育任務要按時高質(zhì)的完成。(4)經(jīng)常收看互聯(lián)網(wǎng)上一些課堂實錄,還可以走出去、請進來,多向他人學習。
4、優(yōu)化課堂教學,提高教學質(zhì)量。加強對課堂的常規(guī)檢查,從備課、上課、布置與輔導作業(yè)、輔導學生著手,把課堂教學落到實處。教師要根據(jù)實際情況,靈活應用各種先進的教學方法,恰當選擇并使用先進的信息技術(shù)手段,實現(xiàn)教學方法“一主多輔”, 努力做到事半功倍。
5、每個單周三進行集體教研活動,教研組統(tǒng)一學習教育教學理論,看教學錄相,組織聽課評課,撰寫論文,交流論文,工作總結(jié)等。
6、結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室工作安排,充分運用用遠教資源于工作、學習中,并做好記錄,完成遠教資瀏覽記劃表,期末撰寫有關(guān)遠教資源運用的經(jīng)驗論文一篇。
7、其余活動以學校和教導處具體安排為準。
小學綜合教研組工作計劃書2025 篇11
一、指導思想:
根據(jù)學?傮w工作計劃的安排和教科室工作計劃的安排,認真學習先進的教育思想和新的課程標準,積極實踐課改理念,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,緊緊圍繞“課堂教學”這一主線,結(jié)合本校特點,加強教學研究,弘揚長小精神,促進教師專業(yè)成長,為學生成功奠基,改變教師的教學行為和學生的學習方式,使我組教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,培養(yǎng)學生各方面的綜合素質(zhì),促進學生健康、審美觀點及操作能力的發(fā)展,同時加強師資隊伍的建設,提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務能力,與時俱進,爭創(chuàng)本教研組的特色。
二、工作目標與任務:
1.端正教學思想,改變教育觀念,上好每門課程,教好每一節(jié)課。
2.科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材,聯(lián)系學生實際,探索教法,編寫好教案,積極參加各級教研活動。
3.課堂教學必須重視學生動手能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng),激發(fā)學生的學習興趣。
4.課堂教學要體現(xiàn)開放性,鼓勵創(chuàng)造性,強調(diào)實用性。
5.每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育,把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
三、工作重點及要求:
1.認真做好新課程實驗工作,限度地提高課堂教學效果,牢牢把握高效課堂的落實情況。
2.加強組內(nèi)教研,上好組內(nèi)公開課,多外出學習,使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高。認真執(zhí)行學校的教研活動制度,并通過聽評課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中,以新的課程改革精神為指針。改進教學方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生,重視每一位學生的發(fā)展,幫助學生樹立信心,促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3.公開課:要進行集體備課,集思廣益,上公開課老師聽取其余老師建議,完善教案,公開課時,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內(nèi)容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內(nèi)容做好記錄。
4.加強教科研方面工作力度,每學期定時上傳所需內(nèi)容到學校博客及學校的資源庫。
5.齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團結(jié)協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進取,搞好教研組的建設。
6.科學組要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力,多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助,培養(yǎng)他們的制作技巧。
7.英語教師要積極配合學校工作,認真做好本職工作,注重課堂效率,提高學生的英語學習興趣,為學生長遠的英語學習能力奠定基礎。
8.正常開展每周五的綜合教研活動,固定每學期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負責主講及開設教研公開課,組織大家學習理論知識,收集交流教改信息。相互學習、互相促進,切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學中進行有效的運用,同時充分運用網(wǎng)絡優(yōu)勢,提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學習。多學習、多研究、多探討,不斷學習,努力改進教學策略和教學方法,使課堂教學更具生命力。
好記錄。
四、加強學習,提高教師自身素質(zhì):
1.科任教師必須認真研讀本學科課程標準,用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2.自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點,努力學習改進。
3.研讀本學科系列教科書,了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4.教師之間相互學習,經(jīng)常相互聽課,評課,汲取新的教學經(jīng)驗,取長補短,
五、實施辦法:
1.學期初訂好教學計劃,切實按計劃開展自修和教學活動。
2.自學過程中,要認真寫好讀書筆記。
3..在教導處指導下,開展好教研活動。
【篇二】小學綜合教研組工作計劃
一、基本情況
綜合組本學期共有教師11人,分別擔任英語、科學、美術(shù)、體育、音樂和信息的教學工作。綜合組工作有其特色和活力,但由于課程綜合性較強,所擔任科目也不一樣,教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神,共同多多探討、
二、指導思想
根據(jù)學?傮w工作計劃的安排和教科室的教研工作安排,認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,緊緊圍繞“改變作業(yè)形式,提高學習效率”這一主線,結(jié)合本校特點,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,使我組教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
三、目標任務
工作目標:
1、以學科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C,改進教學方法,改變作業(yè)形式,提高學習效率,重視培養(yǎng)學生的能力。
2、拓展教學范圍,把課從課內(nèi)向課外延伸,課內(nèi)作業(yè)向課外作業(yè)延伸,作業(yè)是課堂教學的有效延伸,是學生學習的重要環(huán)節(jié),積極設置豐富多彩的作業(yè)形式,讓更多的學生得到參與的機會,使之更好的展示自己的才能。
培養(yǎng)目標:
貼近生活,讓作業(yè)成為學生的“生活餐”。注重學生習慣培養(yǎng),在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究,使學生樂學善學,培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
主要措施
1、切實實施課改,加強集體研討,善于發(fā)揮集體的力量,探討教法、交流經(jīng)驗。加強學科教研組建設,實行定期集中研討制度,及時解決教學中遇到的問題,總結(jié)經(jīng)驗,提高教學水平。
2、以提高教師課堂教學能力為重點,開展系列教研活動:認真學習教育教學理論、新課標,聯(lián)系自身的教學實際,撰寫學習體會,以提高教師的理論水平和業(yè)務學習能力。人人寫教學隨筆,人人上教研課,人人參與評課,交流教學心得。繼續(xù)開展課堂教學研究,積極探索有效教學模式,推動課堂教學的進一步發(fā)展。
3、做到備課多交流,教研活動中,要求教師先說課,再討論,再上課,再評課,最后定教案,使每節(jié)課都能達到良好或良好以上的水平。
4、本學期繼續(xù)注重學生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動校文化和藝術(shù)特色教育建設,認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才。
四、主要工作和安排
1、期初結(jié)合教導處工作計劃,教研組共同商討擬訂教研組工作計劃,保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一,增強教研組凝聚力。
2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案,把成果預設做在前面,有目標有針對性地開展工作,為達到成果化這一目標打下基礎。
3、每周認真聽課、評課,取長補短,提高自身業(yè)務水平。
4、每月組內(nèi)進行一次全面的業(yè)務交流,如教學反思、教學設想等
5、堅持開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。
6、按計劃繼續(xù)開展體育(足球)、美術(shù)(書法)和音樂(課本劇)的課外興趣小組,抓緊興趣小組的日常訓練,提高相應能力,培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)能力,為學校創(chuàng)設良好學習氛圍。
7、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。
8、根據(jù)學校各項主要工作,協(xié)助學校和各部門開展好工作。
小學綜合教研組工作計劃書2025 篇12
一、基本情況:
小學綜合教研組共15人,涉及綜合實踐、科學、音樂、美術(shù)、品德與生活(品德與社會)、心理、法制共8個學科,利與弊共存。
二、指導思想:
以新課程標準為指南,結(jié)合本校的實際,加強各學科課程理念的學習,加強學科間的整合,努力構(gòu)建活動的評價體系。在教學中促進學生自主學習、綜合學習、探究學習、實踐學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,積極有效地開展教學研究活動。
三、工作目標:
1、提高教師自身修養(yǎng)。
加強理論學習,利用教研組活動時間學習《新課程標準》以及相應的業(yè)務、理論知識。借助學校的相關(guān)資料、網(wǎng)絡資源以及老師們的資料,教師之間互相交流學習,提高理論素養(yǎng)。努力創(chuàng)建各種交流平臺,學習相關(guān)知識,借鑒經(jīng)驗,注重發(fā)揮教師群體的力量,倡導教師之間的合作。
2、集體備課,優(yōu)化備課質(zhì)量
規(guī)范每兩周一次的教研組活動制度,定期探討、交流活動開展過程中的困惑與經(jīng)驗。注重集體備,集體備課時要突出教學目標的確定,要根據(jù)學生的具體情況確定教學目標;要突出教學前的準備,在教具、活動內(nèi)容、資料方面的準備;要突出活動過程的指導,加強學習方法的指導等。
3、堅持聽課、說課、評課制度。本學期每位教師聽課不少于15節(jié),并做好聽課、評課記錄,通過活動達到相互學習的目的,取長補短,提高教學水平。
4、發(fā)揮優(yōu)勢,形成特色。
本教研組人多、學科多,不好管理,但人員又是一大優(yōu)勢,要發(fā)揮優(yōu)勢,努力形成自己的特色,每個學科根據(jù)自己學科特點,搞好教研活動。
四、具體工作安排:
第二周:
1、傳達本學期教務處及教科室工作計劃。
2、研討本教研組工作計劃。
3、組織參加小學音樂、美術(shù)課堂實錄與課件評比工作。
第四周:
1、研討如何確立符合實際的教學目標。
2、上交九月份集體備課。
3、上傳九月份教學反思2篇。
4、迎接教育局教學視導、聽課。
第六周:
1、 研討美術(shù)課評價的形式多樣化。
2、迎接教育局教學視導、聽課。
第八周:
1、研討如何評課。
2、迎接教育局教學視導、聽課。
3、上交十月份集體備課,上傳十月份教學反思2篇。
第十周:
1、迎接開發(fā)區(qū)綜合實踐活動課常規(guī)檢查、聽課。
2、迎接教育局教學視導、聽課。
第十二周:
1、迎接教育局教學視導、聽課。
2、上交十一月份集體備課,上傳十一月份教學反思2篇。
第十四周:
1、參加綜合實踐活動課中心教研組活動。
2、研討課。
十六周:
1、優(yōu)秀教學課例的撰寫。
2、上交十二月份集體備課,上傳十二月份教學反思2篇。
十八周:
1、上交優(yōu)秀教學課例一份。
2、全組教學工作總結(jié)會。
小學綜合教研組工作計劃書2025 篇13
一、教研組基本情況
涵蓋學科:信息技術(shù)、品德與生活(社會)、科學(自然)、生命與健康、科技活動。
本組成員都有強烈的事業(yè)心和責任感,大部分教師經(jīng)驗豐富,教育教學水平較高,歷年來成績顯著。都能認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要》,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規(guī)的落實,進一步加強課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學改革,全面提高本組教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。
二、指導思想
本學期,我校綜合科教學工作要認真貫徹落實學校20xx年工作計劃的要點, 綜觀小學教育教學理論,根據(jù)對小學實施素質(zhì)教育提出的全面要求,按照新大綱的指導內(nèi)容,緊跟教育改革步伐,以提高全民族素質(zhì)培養(yǎng)四有新人為目標,以信息技術(shù)教育為核心,充分利用我校現(xiàn)有電化教育設施,運用教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù),以深化教育教學改革為動力,樹立質(zhì)量立校、科研興校的意識,進一步加強教學常規(guī)工作的管理與落實,全面提高教育教學質(zhì)量。
三、工作目標
1、樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,扎實有效地上好每一節(jié)課。
2、進一步加強本組教師的培訓,提高教師素質(zhì)。為全面提升我組教師運用信息技術(shù)進行學習與工作的能力,建設一支適應信息化的師資隊伍,將采用不同的方式對全體教師進行培訓。加強現(xiàn)代信息技術(shù)教育,做到人人會做CAI課件并會使用。
3、 重視學生的“綜合實踐活動”。
、俳處熀徒炭茣皇菍W生獲取知識的唯一途徑,針對書后每一章節(jié)所學內(nèi)容,學生自愿結(jié)合,互幫互學,參與實施,完成活動內(nèi)容;
、诮Y(jié)合所學知識,可與父母建構(gòu)“知識窗”,以拓寬孩子們的知識面,同時培養(yǎng)學生善于搜集整理知識的能力。
4、 有意識地適當、適度培訓學生的參賽能力。
5、進一步樹立科研興校的觀念,切實開展教育科研活動?蒲泄ぷ饕⒆銓W校教學,讓課題從教學中來,到教學中去,產(chǎn)生于教學,又服務于教學。
6、充分發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,開展特色教育教學活動。
四、具體措施
1、繼續(xù)學習和貫徹新課程新理念,加深理解,要求每位教師至少有一篇關(guān)于新教材新教法的論文或教學體會。
2、以教學為主,教師把每堂課都作為一個課題來研究,不斷地搞高教學和教研的能力。
3、加強實驗教學,以實驗教學作為提高課堂教學效率的突破口,同時把實驗教學作為本組的研究課題。
4、加強競賽培訓教學的研究,不斷地提高學生的參賽水平,擴大學校的知名度。
5、搞好教學協(xié)作和一幫一活動,加強對青年教師的培養(yǎng)。加強互相聽課、評課。
6、加強教學環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查,認真搞好教學工作,努力完成教導處下達的教學指標。
7、認真組織期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進措施。
五、教研活動進度安排
九月
1、開學準備工作、備兩周新課。
2、制定教研組計劃、個人工作計劃。
3、信息技術(shù)課教研活動,新教材培訓。
4、學習教研室和學校工作計劃相關(guān)內(nèi)容。
5、組織綜合科教師常規(guī)聽評課活動。
十月
1、各組集體備課,相同學科共同研究,處理好教材中疑難問題。
2、開展好青年教師教學互動活動。
3、教師信息技能學習(學習心得一篇,作品一幅)。
十一月
1、開展組內(nèi)教師課堂教學設計比賽活動。
2、小學科學課堂教學研討。
3、信息技術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)與農(nóng)村課堂教學研討。
4、科學科集體備課。
5、組織參加小學科學教師“教具制作與使用”評比活動。
十二月
1、請課堂教學設計優(yōu)秀教師培訓組內(nèi)教師如何設計課堂教學結(jié)構(gòu)。
2、調(diào)整教學進度,學月末結(jié)束新課,組織好復習。
4、迎接信息技術(shù)課期末教學檢測工作。
一月
1、期末總結(jié)教學得失,撰寫教學經(jīng)驗文章。
2、做好期末結(jié)束工作。
3、做好期末電教常規(guī)檢查工作。
4、搞好期末考試質(zhì)量分析。
5、完成期末教學論文。
小學綜合教研組工作計劃書2025 篇14
一、指導思想
本學期,綜合教研組將認真貫徹落實北宿鎮(zhèn)教研室和學校教導處的教學工作計劃和工作思路,設計切實可行的措施;不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力,結(jié)合我校實際情況探索適合各個學科的教學模式,使每一位學生健康、快樂、全面的發(fā)展。
二、工作目標
1、注重教師的教學措施和方法的研究,使學生樂學善學,培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,提高自主、合作學習的能力。
3、通過小組內(nèi)教師的聽課、評課、反思等形式,提高教學質(zhì)量。
三、工作重點
1、加強教育理論學習,提高教師理論素養(yǎng)
本學期要重點學習《基礎教育課程改革綱要》、綜合各科《課程標準》和《課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》,并用這些理念來指導平時的課堂教學,以提高課堂教學效率。
2、狠抓教學常規(guī)落實,深化教育教學改革。
教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量。突出教研組的教研功能,通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量,為迎接檢查做好充分準備。要定期組織教學研究活動,圍繞相應的研究專題,組織相應的研究課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體教師共同提高,人人受益。
3、提高本組教師的教科研水平
組織本教研組教師撰寫論文和案例。全組老師要通過理論學習,不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文與案例,參加市教學論文與案例評比。
4、加強專業(yè)素質(zhì)學習
要提高課堂效率,教師要不斷提高自身文化修養(yǎng),因此我們綜合組教師要擠出業(yè)余時間進行業(yè)務素質(zhì)的學習提高,包括各科知識與教學理念等各方面。
四、具體工作安排
三月份:
1、教研組共同商討擬訂工作計劃,保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一,增強教研組凝聚力。
3、制定學科計劃和學科活動設計方案,把成果預設做在前面,有目標有針對性地開展工作。
3、配合鎮(zhèn)教研室做好科學、品德、英語、信息技術(shù)等學科的優(yōu)質(zhì)課評選活動。
四月份:
1、各學科進行集體備課。
2、繼續(xù)開展教研活動,觀摩省級優(yōu)質(zhì)課。
3、繼續(xù)加強教研組精神文明建設。
五月份:
1、繼續(xù)開展集體備課活動。
2、參與鎮(zhèn)教研室的優(yōu)質(zhì)課評選活動。
六月份;
1、各學科進入成果匯總階段。
2、三至六年級做好英語學科的期末復習計劃。
七月份:
1、做好各學科期末收尾工作。
2、認真做好教研組工作總結(jié),進行經(jīng)驗交流。
小學綜合教研組工作計劃書2025 篇15
一、指導思想:
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導、全面落實學校本學年教育、教學計劃,認真學習《新課程標準》、現(xiàn)代教育教學理論,提高教育教學基本技能和駕馭教育教學能力,強化教師專業(yè)化發(fā)展,扎實推進高效課堂,進一步加大課堂教學改革的力度,規(guī)范教學常規(guī)管理,積極開展專題研究,重點拓寬自主學習、合作學習、在活動中學習的內(nèi)涵,不斷更新教學觀念,端正教師的教學行為和學生的學習方式。以活動促發(fā)展,使教研工作更好地促進學生和教師的成長,全面提高教學質(zhì)量。
二、教研組成員概況:
本教研組共有8位老師,大家在工作中要相互配合,彼此的取長補短,共同研究,共同提高。
三、工作目標:
1、教學成績:合格率100%,優(yōu)秀率60%, 100%學生樂學有長,參加校內(nèi)外競賽有突破。
2、課堂教學:10%在區(qū)內(nèi)有較強的影響力,20%高效課,60%實效課,100%有效課,杜絕無效,負效課;100%學生學習狀態(tài)良好。
3、教師隊伍建設:加強學習型團隊建設,努力提升教師整體水平,加強理論學習,強化教師專業(yè)化發(fā)展,實現(xiàn)教師崗位達標率100%,優(yōu)良率60—80%的目標,推進教師隊伍的整體優(yōu)化。
4、常規(guī)教學:加強和完善教學常規(guī)檢查,深入有效地開展教學常規(guī)工作,切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
5、教研教改:認真學習并實施新課程標準、積極推行“學生主動發(fā)展型課堂教學模式”為中心,以提高課堂教學效率、全面提高教學質(zhì)量為目的,以專題研究為主要形式,以教研組為主體開展教研教改的系列活動(包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革)。
6、學生活動:開展師生同讀書活動,組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦,規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動,提高學生語文素養(yǎng)的同時,積累成果。圍繞學校“古詩文誦讀”這一特色,開展古詩文背誦大比拼活動。
四、重點工作及措施:
1、繼續(xù)組織全組老師學習、實踐《英語課程標準》,加強對課程標準的基本理念,課程目標,內(nèi)容標準,實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應用。樹立先進的英語課程理念。重點是處理好英語學科工具性和人文性的關(guān)系,實現(xiàn)三維目標的融合,倡導自主、合作、探究的學習方式。
2、繼續(xù)抓好教材培訓工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓活動基礎上,各備課組要認真組織再學習,進行內(nèi)化、反思。
3、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度,認真組織聽課、評課,做好課堂即時指導。積極參加經(jīng)開區(qū)教師基本功大賽,以賽促教,促進課堂教學研究,促進教師的發(fā)展。
4、加強教研論文撰寫工作。以有效教學為主題,各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究,寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文,多寫實踐中有自己思考、做法的文章,加強對課堂教學行為的反思,同時認真撰寫教學反思。
5、以“提升教學質(zhì)量”為目標,加強質(zhì)量監(jiān)控。
6、有效利用學校網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢,人人參與。鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。
7、開展師生同讀書、讀名著活動,組織演講、朗誦,規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動。
8、圍繞學校“古詩文誦讀”這一特色,開展對話背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘,有計劃的背誦課本中的對話及重點句子,同時有所拓寬。
9、各班在本學期中都要有計劃地舉行英語綜合性學習活動,如:中高年級的手抄報,低年級的單詞識記等,把英語學習延伸到課外、社會。
10、落實各項英語常規(guī)工作,使學校英語教學工作扎實有效。做好“六認真”的檢查記載。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進行四次定期和一次不定期的檢查,并做到檢查有記載,有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚,發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。
11、組織豐富多彩的學生讀書活動,利用閱讀課及課外閱讀,設計一系列的閱讀指導和訓練,把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟,使學生步入美好的閱讀境域,在廣泛的閱讀中,啟智怡神,豐富人文素養(yǎng),從而增長學生的課外知識,開闊學生的視野。
五、具體安排:
九月份:
1、制定各學科、各教研組、學校教學教研計劃
2、組織學習教材的編寫原則
3、推門聽課活動
4、上報“人人一堂研究課”安排表,并按表實施。
5、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動
6、組織本教研組青年教師組內(nèi)賽課,自愿報名及推薦相結(jié)合參加經(jīng)開區(qū)教師基本功大賽。
7、月檢
十月份:
1、舉行新教師教學匯報課
2、對教師進行跟蹤聽課
3、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動
4、月檢
十一月份
1、學生閱讀筆記展評
2、單元測試質(zhì)量分析、反饋。
3、高年級現(xiàn)場對話比賽。
4、月檢
十二月份:
1、學生硬筆書法比賽
2、優(yōu)秀教案設計(每位老師至少一篇)
3、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動
4、中、高年級學生古詩文誦讀匯報。
5、月檢
元月份:
1、制訂復習計劃。
2、開展期末教育教學工作大檢查
3、進行期末教學質(zhì)量監(jiān)測及分析
4、做好學生的學習成績評定及寄語工作
5、教研組、備課組交流總結(jié)。
小學綜合教研組工作計劃書2025 篇16
一、指導思想
緊緊圍繞學校本學期工作目標,以課改為中心,以課堂教學為重點,深入開展教學研究,樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想,緊緊抓住教學主渠道,以學生為本,以質(zhì)量為魂,以優(yōu)化課堂教學為中心,著力研究課堂教學中存在的具體問題,以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實教學常規(guī),規(guī)范、落實、優(yōu)化教學過程,扎扎實實提高教學質(zhì)量。結(jié)合我校全體教師的教學研究實際,通過開展大集備、專題教研活動等,全面提高全體教師業(yè)務能力和教學水平。
二、工作目標
1、通過各種形式教學研究,提高教學質(zhì)量;
2、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性,有序、有效、積極的開展各項教學活動;
三、工作措施
1、強化中心教研組建設,積極發(fā)揮中心教研組的團隊合作力量。
以中心教研組學科組為單位進行教學研討,把本教研組作為一個有力的團體,讓每一位教師成員在團隊中發(fā)揮自己的潛能,凝聚智慧、創(chuàng)造智慧。
本學期由中心教研組牽頭,組織全體教師進行集體備課、專題教研活動、進行教學反思、案例分析、聽評課活動;
2、抓好教師的業(yè)務學習
。1)加強理論學習,豐富教研活動。根據(jù)雙周工作安排(全體教師大集中),組織教師學習有關(guān)理論(如《課標》等),把新課程理念,實施新課程的方法貫徹到教學中去,讓每位教師在教學實踐中創(chuàng)造性地運用教材,并不斷反思、不斷總結(jié)。
。2)確立正確的教學質(zhì)量關(guān)。認真落實課堂教學,做到有明確的教學目標,努力提高課堂實效,做好“學有困難學生”的輔導工作,做好跟蹤記載工作。
。3)開展走出去、請進來活動。充分利用外部、上級教研資源,在雙周全體教師大集中,請進修校教研員、縣學科帶頭人進行講座;省城重點小學年會派員參加。
(4)鼓勵教師大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學,加快信息技術(shù)與學科整合。
3、具體措施
。1)以課堂為載體,施行大集體備課教研模式,以課堂實踐為主,課后反思和交流為輔。
A、集體備課(逢單周分學科進行)
落實“三定四備”要求(三定:定時間、定內(nèi)容、定人員;四備:備課標、備教材、備教法、備學法)發(fā)揮集體智慧,提出課堂教學設計,形成電子預案。
B、學科組、年段組組織教師進行課堂教學。
每個年段組的科任教師根據(jù)自己班上學生實際,對凝聚集體智慧的電子預案,作適當?shù)恼{(diào)整,進行教學實踐。
C、中心教研組組織相關(guān)學科人員深入基層學校跟蹤聽課。通過聽課調(diào)研,了解一線教師使用電子預案情況,課堂教學實效以及教師們提出的合理性建議。
2、規(guī)范教研組活動,提高教研實效。
。1)配合鎮(zhèn)中心校進行教學常規(guī)督查?梢浴皞、上、輔、批”落實教學常規(guī)工作,注重聽課調(diào)研,深入課堂教學研究。
。2)階段性組織專題教研活動。擬定于后田小學舉行低年級語文教學觀摩活動;流水校英語觀摩活動;西樓小學中年級數(shù)學觀摩活動。
(3)由中心教研組牽頭組織年段教師進行反思、案例研究交流活動。
。4)配合鎮(zhèn)中心小學進行巡課。通過常態(tài)聽課或有針對性聽課,查找本區(qū)域教學現(xiàn)狀,尋找一線教學中突出的、急于解決的教學問題。
附教研活動安排表:
三月份:
1、擬定中心教研組工作計劃;
2、流水鎮(zhèn)中心小學校本教研之大集備啟動儀式;
3、大集體備課(分學科、年段進行);
4、中心教研組下校聽課(常態(tài)下)調(diào)研;
5、畢業(yè)班(語、數(shù))學科會議;
6、教學常規(guī)月份督查工作。
四月份:
1、主題教研活動:后田小學低年級語文教學研討課;
2、大集體備課(分學科、年段進行);
3、中心教研組下校聽課調(diào)研;
4、專題教研活動:流水小學英語教學研討課;
5、全鎮(zhèn)教師分學科集中培訓;
6、各學科組織年段教師進行反思交流;
7、全鎮(zhèn)教師《課標》知識檢測;
8、組織教師參加小學畢業(yè)班數(shù)學科會議。
五月份:
1、中心教研組下校聽課調(diào)研;
2、組織教研組成員、學科帶頭人參加福州金山小學教學年會;
3、主題教研活動:小學中高年級數(shù)學研討課(西樓小學);
4、配合縣教研室舉行小學教研組建設現(xiàn)場會;
5、流水小學校本教研課例展示活動;
6、教學常規(guī)工作月份督查。
六月份:
1、校本教研工作小結(jié);
2、由中心教研組牽頭組織各學科組進行案例研討活動;
3、教師案例、論文征評活動
小學綜合教研組工作計劃書2025 篇17
制定計劃必須胸有全局,妥善安排,哪些先干,哪些后干,應合理安排。而在實施當中,又有輕重緩急之分,哪是重點,哪是一般,也應該明確。在時間安排上,要有總的時限,又要有每個階段的時間要求,以及人力、物力的安排。這樣,使有關(guān)單位和人員知道在一定的時間內(nèi),一定的條件下,把工作做到什么程度,以便爭取主動,有條不紊地協(xié)調(diào)進行。
在上學期的基礎上,爭取在本學期綜合組教研工作有新的發(fā)展,在英、科、音、體、美等各方面比上學期都能有更好的成績,活動開展得更加有聲有色。特結(jié)合本學期的新形勢及本校的新情況,綜合組同語、數(shù)教研組一樣,攜全體教研組人員,對新學期作出如下新的教研工作計劃:
一、指導思想
加大課程研究的力度,加強教研和科研相結(jié)合,以教研為載體,以科研為先導,聚焦“課程統(tǒng)整”,優(yōu)化“統(tǒng)整指南”,促進我們綜合組全體教師“實施課程統(tǒng)整,推進二期課改”進一步提高課堂教學水平。讓教研活動真正為提高教師課程實施能力服務。以此全面提高教師駕御課堂的能力。
二、基本情況分析
本學期全校有16個教學班,38位教職工,參與本教學組的人員有:小曉、小鋒、小雪、小華、小瓊、小龍、小勇、小敏、小玉等9人。由小微擔任教研組的組長。
本教研組將在校長及教導處的直接領導下開展教研活動。
三、調(diào)動教研組成員開展教學教研工作
1.組織本教研成員積極參加縣局舉辦的各種各類學習,只要是校教研處有名額關(guān)于綜合素質(zhì)培訓學習的,我們都將動員積極參與。
2.讓青年教師多鍛煉,一是互相學習集體備課、聽課、評課;二是學習有關(guān)資料雜志,吸取理論養(yǎng)分;三是利用光盤觀看學習;四是讓青年教師生動開匯報課及公開課;五是老、中、青相結(jié)合,引導大家互相學習。
3.開展多種形式的實踐活動
(1)美術(shù)方面,在全校范圍內(nèi)由王瓊老師主持開展書畫展、剪紙等,讓全體學生參與,各班評選出優(yōu)秀作品,集中到校再評出作品中的精華,張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學習,并推薦參加學區(qū)、縣藝術(shù)節(jié)評比。
(2)音樂方面,由小微、敏老師主持進行聲樂或舞蹈訓練比賽,由各班選送歌手參加校比賽,并進行評比,評出優(yōu)秀者。為學校準備人才有機會到學區(qū)、縣里參加藝術(shù)節(jié)比賽。
(3)體育方面,由小龍、小勇老師在全校范圍內(nèi)選拔人員組織訓練籃球隊,同時組建校乒乓球隊,以興趣活動的形式進行。
(4)小華、小玉老師抓好對學生英語的輔導。
(5)小鋒、小曉、小勇老師抓好對學生科普知識及實驗的輔導。
四、以校本教研為主要的教學教研實踐
在校教導處的統(tǒng)一安排及指導下進行公開課聽課、評課。具體時間與開課執(zhí)教者的落實安排如下:
1.三月上旬以組織學習新課程標準的理論為主。綜合組各成員互相探討交流。
2.三月中旬至四月下旬劉倩、陳雪微分別對學生進行聲樂舞蹈培訓,爭取進入縣級藝術(shù)節(jié)比賽。本組開展科學、英語集體備課、研討課,并進行評課總結(jié)。
3.五月至六月中旬分別上美術(shù)、體育、音樂研討課集體備課。
4.六月下旬著力研討如何復習各門功課,制訂各科復習計劃,組織各科期末考試,進行成績評定登記。
對本學期的教學質(zhì)量進行分析、并作全面的教學教研工作的總結(jié),把成功的經(jīng)驗給予推廣繼續(xù),從失敗與不足中吸取教訓,力爭使本教研組的教研工作搞得更好。
小學綜合教研組工作計劃書2025 篇18
一、學情分析
本學期我共任教五年級(1)(2)(4)三個班級學生的綜合實踐活動課,501班共有學生48人,502班共有45個學生,503班有學生49人。經(jīng)過上學期陳長春老師的教學,這些學生已經(jīng)基本學會綜合實踐活動的一些技巧,如制定調(diào)查計劃、開展調(diào)查活動、小組合作等,學生的綜合素質(zhì)較好,課堂紀律也較好,積極進取心較強。這些為今后進一步學習綜合實踐活動打下堅實基礎。但通過我的觀察也發(fā)現(xiàn),學生在對資料的整理能力較弱、對綜合實踐活動課程的興趣與重視程度嚴重不足,對調(diào)查研究報告的撰寫較差,這些問題需要在接下去的學習中逐漸加以解決。
二、教材分析
綜合實踐活動沒有教材,需要老師根據(jù)本地的課程資源加以開發(fā)。根據(jù)綜合實踐活動關(guān)于人與自然、人與社會、人與自我三個維度的要求,本學期的活動以小課題研究為主線,其中穿插項目設計和短課時活動。具體為:《小學生近視情況的調(diào)查》《瞿溪諺語的調(diào)查》《小學生課外學習情況的調(diào)查》《春游項目設計》《廢舊調(diào)查的危害》。
三、教學目標
1、激發(fā)學生的好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度,發(fā)展探究問題的初步能力。
2、通過實踐活動,養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的性格品質(zhì)。
3、通過實踐活動,獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗。
4、通過實踐活動,讓學生形成對自然、社會、自我的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識。形成親近自然、熱愛自然、保護自然環(huán)境和保護小動物的意識和能力。
5、通過實踐活動,學習和掌握一些科學研究方法,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
6、發(fā)展實踐能力,發(fā)展對知識的運用和創(chuàng)新能力。
四、教學措施
1、引導學生留心觀察、體現(xiàn)自身生活,對每一事物提出為什么。
2、在問題討論會上,給學生提供提出自己感興趣或關(guān)注問題的機會。
3、開展學生有興趣的社會調(diào)查,在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,確定活動主題。根據(jù)社會中存在的熱點問題,確定研究主題。
4、創(chuàng)設情境,引導學生發(fā)現(xiàn)問題,生成主題。
5、幫助學生解決生活和學習中遇到的一些問題,教給學生學習方法。
6、指導學生運用多種活動方式開展活動。
7、成果展示交流時,激勵學生發(fā)揮個人優(yōu)勢表現(xiàn)自己的個性。
五、課時分配
(略)
小學綜合教研組工作計劃書2025 篇19
一、指導思想
在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下,以學校的現(xiàn)代教育理念為方向,認真貫徹課改精神,立足以學生為中心,以信息技術(shù)課程教學和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點,更新教師教育理念,積極抓住契機,進一步提升《信息技術(shù)》課程的教學地位。大膽進行任務驅(qū)動和小組協(xié)作這一新的教學方法的探索和嘗試,促進教育教學質(zhì)量的提高。并通過教研組的學習活動,使每一位教師的教學水平都有相應的提高。
二、工作目標
1、努力搞好教學工作,提高學生的課堂學習效率,爭取達到學校為我們組擬定的教學考核目標。
2、認真開展課題研究,克報一切困難,在7月初接受學校的考核并結(jié)題。
3、定期檢查學校的網(wǎng)絡,以保證學校的教育教學工作。
4、維護好學校各辦公電腦,以保證老師們能進行正常的辦公。
5、搞好遠程教育的接收工作,并做好資源的分類整理與備份。并及時分發(fā)老師們平時學習的'資料,最按月回收。
6、組織學生參加信息技術(shù)創(chuàng)新大賽,并爭取優(yōu)異的成績。
7、認真開展我們綜合實踐組的特長工作,一定讓學生不僅愿意參與我們綜合實踐組的特長小組,而且還要學到相關(guān)知識,本期學習FLASH,一定讓學生在這方面有所收獲。
8、積極的開展特色教學工作,本期我們特色為博客。目標是讓每一個孩子一定要擁有了博客,而且百分之三十的同學的博客還會搞得很不錯。
三、工作重點
針對我們教研組的具體情況,我們擬定了以下工作重點:
1、認真研究信息技術(shù)在農(nóng)村課堂上的教學方式及方法,努力搞好教學工作,提高教學質(zhì)量。結(jié)合我們學校硬件、網(wǎng)絡及農(nóng)村學生的實際特點,研究討論出提高農(nóng)村孩子信息技術(shù)素養(yǎng)的有效方法。
2、搞好課題工作,我們綜合實踐組的課題是:在信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)的自主學習能力。本期我們組要利用本學期的幾次教研組活動進一步討論課題的具體開展,并在平時的教學工作中,進行深入有效的研究。
3、遠程教育工作,認真作好遠程教育資源的接收及資源的整理工作,盡可能的讓老師們了解遠程教育,使用遠程教育,最終發(fā)揮遠程教育資源的作用。
4、搞好創(chuàng)新大賽的參賽工作,積極組織及培訓學生參與一年一度的中小學生信息技術(shù)創(chuàng)新大賽,并爭取取得良好的成績
5、特長特色工作,積極努力的搞好千人博客的工作;并協(xié)調(diào)好其它各組搞好特長組工作的開展。
四、工作措施及具體要求:
1、精心組織每一次活動,強化每次活動的管理,每次活動定時間、定人員、定內(nèi)容、定地點、定中心發(fā)言人,做到保質(zhì)保量。
2、每次活動人員不得無故遲到、早退。因事、因病、因公請假必須給易文華校長請假,并將請假條交教研組備案。
3、每位教師在每次活動中都必須做好活動記載,并積極參與到活動中去,領會和掌握活動內(nèi)容和精神。
4、每次活動后,每位教師要及時作出書面心得體會,結(jié)合教學經(jīng)驗、實際情況,針對問題談出自己的教學體會,并按時上交教研組。本期應交三篇書面體會和一篇教學論文。
5、除每月一次的教研活動外,本教研組成員在平時還應多交流,爭取讓更多的學生學好信息技術(shù)。
6、特色由于網(wǎng)絡原因,有可能在只是在上課的時間無法完成目標,我們的措施是:
(1)我們?nèi)怀蓡T就利用中午與下午給學生輔導;
。2)登記班上有電腦且上網(wǎng)的優(yōu)秀同學,讓他們幫助一部分有困難的同學。
7、特長本學期定為每點每星期四次,首先我們組作好準備工作:教案、計劃、教師上課安排、上課記載表、學生名單。然后,保證學生的參與,固定學生學習,開始一個月,由老師每天到教室叫學生。最后,就是保證學生學有所獲,我們定為每周一個學習主題,有學生基本的學習內(nèi)容,也有發(fā)揮學生創(chuàng)造性思維的安排。
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一、指導思想:
隨著基礎教育改革的不斷深入,為了更好的適應課程改革的需要,課程與教學的需要,理論與實踐結(jié)合的需要。根據(jù)體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐課等學科課程實施的要求,從實際出發(fā),進一步加強課程意識,增強社會責任感,課堂教學效能感,樹立新的課程價值觀,以改變學生學習方式為突破口,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學生健康、審美觀點及操作能力的發(fā)展,同時加強師資隊伍的建設,提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務能力,與時俱進,爭創(chuàng)本教研組的特色。
二、工作重點及要求:
1.認真做好新課程實驗工作,限度地提高課堂教學效果。
2.加強組內(nèi)教研,做好聽課評課工作,使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高。認真?zhèn)湔n,學習各學科的課程標準,加強集體備課,提高備課質(zhì)量,為上課做好準備。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中,以新的課程改革精神為指針。改進教學方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生,重視每一位學生的發(fā)展,幫助學生樹立信心,促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3.公開課:講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內(nèi)容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內(nèi)容做好記錄。
4.加強教科研方面工作力度,并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5.體育組作好各項日常工作,積極訓練,備戰(zhàn)縣田徑運動會。
6.音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作,力爭在本學年的藝術(shù)展示比賽中取得佳績。
7.英語組開學初就要著手訓練五年級的英語書寫,為11月中旬的溫州市五年級的書寫比賽做好準備工作。
8.信息技術(shù)學科搞好正常教學外,讓學生多上機,多動腦,體現(xiàn)學科特色,充分利用好教學軟件,提高學生興趣。并著重特長生的培養(yǎng),積極參加各種比賽。
9.齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團結(jié)協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進取,搞好教研組的建設。
10.正常開展教研活動,固定每學期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負責主講及開設教研公開課,組織大家學習理論知識,收集交流教改信息。相互學習、互相促進,切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學中進行有效的運用,同時充分運用網(wǎng)絡優(yōu)勢,提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學習。多學習、多研究、多探討,不斷學習,努力改進教學策略和教學方法,使課堂教學更具生命力。
三、綜合學科生源及學情分析:
各年級學生來源主要是本轄區(qū)學生,少數(shù)學生從周邊村小轉(zhuǎn)進,整體素質(zhì)還比較滿意,學生對體育、音樂、英語、信息技術(shù)等課程有濃厚的學習興趣。
四、工作目標與任務:
1.端正教學思想,改變教育觀念,上好每門課程,教好每一節(jié)課。
2.科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材,聯(lián)系學生實際,探索教法,編寫好教案,上好每一節(jié)課。
3.編寫教案,課堂教學必須重視實驗操作指導,不僅要求學生會做實驗,還要注意安全指導。
4.課堂教學要體現(xiàn)開放性,鼓勵創(chuàng)造性,強調(diào)實用性。
5.每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育,把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
五、加強學習,提高教師自身素質(zhì):
1.各科任教師必須認真研讀本學科課程標準,用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2.自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點,努力學習改進。
3.研讀本學科系列教科書,了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4.教師之間相互學習,經(jīng)常相互聽課,評課,汲取新的教學經(jīng)驗,取長補短,共同提高。
六、實施辦法:
1.期初訂好計劃,切實按計劃開展自修和教學活動。
2.自學過程中,要認真寫好讀書筆記。
3.落實常規(guī)檢查制度,重查課堂教學及方法。
4.在教導處指導下,開展好教研活動。
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一.指導學生進行課題選擇
在當今人教版小學語文教材當中,教學資源與手段進一步得到完善與發(fā)展,每堂課的學習都安排有許多具體教學任務,并將每種活動均細化為若干小課題。在課堂教學當中,教師在教學中的安排往往是讓學生自行組織活動小組、并自選命題,從而進一步有效開展活動,最終教師指導課題研究成果進行公布與交流。如此優(yōu)化了綜合性學習的過程,雖然立意較好,但是卻不免過于理想化了。
實際上,除了少部分學生依靠家長的指導的確做得很好,但大多數(shù)學生依然沒有得益于此,反倒影響了語文綜合學習的質(zhì)量。故此在對小學語文綜合性學習進行指導的過程中,應當先從選題入手,促進學生產(chǎn)生參與積極性。那么,如何調(diào)動起學生的學習興趣?筆者在教學當中便在選題之初用不同主題的小課題向?qū)W生提問,這些課題大家更喜歡選擇什么進行研究?為什么?往往在討論的過程當中,教師便能與學生共同探討出選題的基本方針與思路。首先就是必須要選擇自己感興趣、有動力的題目;其次便是要另辟蹊徑,選擇別人未曾關(guān)注到的題目。同時,也要貼近生活實際,更要尊重科學性原則。
二.指導學生進行方案制定
通過對選題的深入討論,與學生進行適當溝通,教師應當起到為學生引導并解答疑惑的作用,當滿足學生興趣與教學標準的選題出爐之后,教師應作及時整理,將思路相同或相近的課題整合為一場,并建立相應課題小組,為學生開辟討論與暢談的平臺。而對于沒能夠確立選題或選題不合理的小組應按照其興趣分別匯入相應課題小組中。如此一來,小組按照學生本身的興趣所在而規(guī)劃,研究課題也能無形中讓學生產(chǎn)生充分的勁頭,這樣,學習的主動權(quán)交給學生自己掌握,能夠更好地讓學生投入到對知識點的.學習中。接下來,制定活動方案也需緊隨其后,筆者在進行課題小組活動規(guī)劃上,出于引導目的,為學生提出了幾個問題:為什么研究這個課題?研究這個課題應從哪個切入點下手?要做那幾件事情來完成課題的研究?
以這三個問題進行小組內(nèi)部討論、交流,學生不但能夠做到有的放矢,更能對接下來的研究作出系統(tǒng)規(guī)劃。這三點,包含了課題研究中的研究目的、內(nèi)容以及過程與分工三點要素,是主導研究課題成功的重要先決條件。之后,讓學生以小組為單位進行課題活動的制定,再以班級為范圍進行討論、交流,在此過程中完成計劃的進一步完善。在這過程中出示活動計劃的范本,供有困難的小組借鑒,是一項保底的工作。
三.指導學生進行信息收集并加工整理
通過指導學生進行活動計劃的歸納,便可讓學生自主實踐進行活動。但是值得一提的是,自主實踐并非自由活動,教學中的主體地位雖然已經(jīng)變?yōu)閷W生,但是教師的引導與輔助同樣必不可少,只有讓學生掌握了一定的學習方法之后,才有可能實現(xiàn)其自主實踐的可能。如果對課題的調(diào)查、觀察、設計問題等統(tǒng)統(tǒng)沒有得到有效解決,直接讓學生進行活動實踐,那么往往會導致過度追求物化成果,而將活動流于表面。筆者在進行學生信息收集指導時,為學生小組合作任務進行了進一步優(yōu)化:討論調(diào)查問卷的內(nèi)容,設計觀察的方法,確定訪問的對象和訪問的內(nèi)容,理出查閱資料的要點和方式……之后通過進行班內(nèi)交流,達到思想上的碰撞,最終達到共同進步。學生對于信息收集的方法與方式上也更能夠切實可行、簡潔務實。通過對信息的收集與積累,學生所積攢的理論知識也更為寬闊,在此之后,加以加工、整理,并進行課題報告的書寫,不但讓學生進一步加強了對既有知識的鞏固,更訓練了其概括能力、總結(jié)能力,小學語文綜合性學習的理想化目的也最終達成。
本文通過結(jié)合筆者自身教學經(jīng)驗對小學語文綜合學習指導要點進行簡要分析,希望對相關(guān)工作者起到幫助、借鑒的作用。
小學綜合教研組工作計劃書2025 篇22
一、指導思想
以各學科的課程標準為宗旨,堅持扎實有效、民主高效的活動原則,圍繞課程實踐中遇到的難點和重點問題展開細致而又深入的研究,積極挖掘課程實施過程中的已有資源和成功經(jīng)驗并加以提煉,逐步探索符合本學科特點的課堂教學模式。全面了解學生,設計有效的教學思路,認真進行,適時調(diào)整教學思路,充分利用多媒體教學手段,創(chuàng)設民主、和諧的教學氛圍,調(diào)動學生的學習興趣,鼓勵學生多參與社會調(diào)查以及各種實踐活動。在教學中加強品德教育,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情,指導學生獨立思考,在教學活動中培養(yǎng)能力,鼓勵學生發(fā)表不同的見解。
二、工作思路
圍繞著學校本學期所制定的“構(gòu)建綠色課堂”的教研主題,根據(jù)綜合組學科的特點,本學期制定“培養(yǎng)學生多途徑搜集資料的習慣,有效提高小組合作的有效性”為教研主題,開展綜合學科的教研活動。
活動要求:
1.各教研組成員根據(jù)教研內(nèi)容準備所需材料,做好發(fā)言準備。
2.按時到指定地點進行教研。
3.教研組長有效組織教研活動,并將教研活動具體內(nèi)容及時記錄在教研組博客上。
4.分管領導參與、指導教研活動,根據(jù)活動情況提出建議。
5.每單周開展組內(nèi)教研課活動,各成員調(diào)好課按時聽課,認真做好聽課記錄,并在教研活動中進行重點研討。
三、活動時間和人員
1.分管領導:房主任
綜合組成員:陳素、梁薇、馬玉芳、王媛、蘇濟青、周榮禮
2.教研活動時間:
每單周周四下午2:40——4:30
四、工作重點
1.備課:按照“九步備課法”要求,精心備好每一節(jié)課,品生品社學科要求節(jié)節(jié)有二次備課,其余學科不少于三分之一的二次備課。
2.上課:結(jié)合學校要求,認真上好每一節(jié)課。
3.聽課:每周聽課一節(jié),按要求參加外出聽課活動,本學期聽課不少于20節(jié)。
4.教學反思:每周不少于兩篇教學反思,要求注明日期、藍黑鋼筆手寫。內(nèi)容:關(guān)于課堂教學,品生品社學科要適當增加使用大教案的。
5.博客:在個人博客中記錄教學工作中的所思、所感,數(shù)量不限。
6.教研組博客:及時記錄校內(nèi)和外出教研的活動記錄,并搜集對本組成員教學有幫助的教育文章。
7.成員參加區(qū)及教研片活動的情況
(1)梁薇參加品社學科的同課異構(gòu)活動。
(2)王媛參加綜合實踐學科的同課異構(gòu)活動。
(3)陳素參加品社學科的課件評比活動。
小學綜合教研組工作計劃書2025 篇23
一、指導思想
綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實國家的教育方針,努力踐行學校的教育教學安排,并根據(jù)學校的教學工作計劃和工作思路,設計切實可行的措施。
二、 總體目標
1、工作目標:
(1)發(fā)揮每一位成員的工作積極性,建設一支有凝聚力的師資隊伍,并能根據(jù)活動主題,齊心協(xié)力開展完成各項工作。
(2)充分發(fā)揮每位教師的創(chuàng)造性和主觀能動性,提高教師的業(yè)務水平。
2、培養(yǎng)目標:
(1)注重興趣的培養(yǎng),通過各種活動調(diào)動學生的積極性;
(2)注重學生習慣培養(yǎng),在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣;
(3)注重教師的教學措施和方法的研究,使學生樂學善學,培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
三、具體目標
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平,杜絕不合格課。
2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上,發(fā)揮各學科特點,有個性有特色地開展工作,爭創(chuàng)亮點,達到效果最大化。
3、 抓好團隊精神文明建設,把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。
四、主要工作
(一)教研方面
具體體現(xiàn)在兩手抓:一、嚴抓學科教研活動,通過教研活動提高課堂教學水平。我組通過匯報課、研究課、展示課活動,鼓勵新老教師積極參加講三課,通過共同聽課評課,相互學習促進。同時通過講三課活動,發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,重點抓弱課,努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動,也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例,本學期我們將會注意典型課例的積累,把好課特色課及時記錄下來。二、抓好常規(guī)課堂教學管理,規(guī)范課堂教學,做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣,以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
(二)常規(guī)工作
1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量。
2、突出教研組的教研功能,通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量,為迎接檢查做好充分準備。
3、抓好各學科專業(yè)隊伍的建設,逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。
4、做好成果預設,從學期開始就著手進行準備,把工作做到前頭,爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、 繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng),培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。
小學綜合教研組工作計劃書2025 篇24
一、基本情況:
本組成員都有強烈的事業(yè)心和責任感,大部分教師經(jīng)驗豐富,教育教學水平較高,歷年來成績顯著。都能認真學習和貫徹《新課標》,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規(guī)的落實,進一步加強課程研究力度,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學改革,全面提高本組教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。
二、指導思想:
本學期,我校綜合科教學工作要認真貫徹落實學校20xx年工作計劃的要點,結(jié)合學校本學期教學教研計劃要求,各學科充分利用我,F(xiàn)有電化教育設施,運用教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù),以深化教育教學改革為動力,進一步加強綜合科教學常規(guī)工作的管理與落實,全面提高教育教學質(zhì)量。
三、工作目標:
1、樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,扎實有效地上好每一節(jié)課。
2、進一步加強本組教師的培訓,提高教師素質(zhì)。
3、重視學生的“綜合實踐活動”。
4、各學科有意識地適當、適度培訓學生的參賽能力。
5、充分發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,開展特色教育教學活動。
四、具體措施:
1、繼續(xù)學習和貫徹新課程新理念,加深理解,要求每位教師至少有一次談談關(guān)于新教材新教法的看法或教學體會。
2、以教學為主,教師把每堂課都作為一個課題來研究,不斷地搞高教學和教研的能力。
3、加強實驗教學,以實驗教學作為提高課堂教學效率的突破口,同時把實驗教學作為本組的研究課題。
4、加強競賽培訓教學的研究,不斷地提高學生的參賽水平,擴大學校的知名度。
5、搞好教學協(xié)作活動,加強對青年教師的培養(yǎng)。加強互相聽課、評課。
6、加強教學環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查,認真搞好教學工作,努力完成教導處下達的教學任務。
小學綜合教研組工作計劃書2025 篇25
一、指導思想:
全面貫徹落實上級各部門對音體美等學科工作的指導性意見和要求,積極配合各部門開展工作。本學期按教研的要求進行集體備課和上課的課堂教學實踐提高教學水平,并努力開展好“創(chuàng)設情境能力、指導學生開展自主、合作、探究學習的能力”兩個專題的探索,在學!白セA、展個性、求創(chuàng)新、育英才”的辦學理念下,凸顯“全面發(fā)展、人文見長”的育人特色,促進學校更好更快地發(fā)展,通過教研活動不斷革新教學理念,不斷提高本組老師的理論水平和業(yè)務素質(zhì)。
二、現(xiàn)狀分析:
本教研組是一個音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、品德五科綜合的教研組,由十一名教師組成。其中體育教師四名、音樂教師兩名、美術(shù)教師三名、信息技術(shù)兩名、品德一名;師資力量雄厚,業(yè)務能力強,教學經(jīng)驗豐富,能夠采用現(xiàn)代教學手段進行教學,注重提升素質(zhì),特色發(fā)展,以教研促教學。
三、重點工作:
1、認真學習初中新課程標準,掌握其性質(zhì)和基本理念,明確本課程的總目標。
2、全面執(zhí)行音、體、美等學科教學基本規(guī)范化要求。
3、加強體育課堂教學管理和學生體育課出勤考核。
4、加強組內(nèi)公開課、展示課,青年教師基本功等研討活動及傳幫帶工作。
5、認真組織課間操和眼保健操工作,加強對兩操的管理。
6、認真在教學實踐中進行“創(chuàng)設課堂情境”的研究和實踐。
7、組織學生積極參加各級組織的各類比賽和競賽。
8、整合的教學資源,拓展我校傳統(tǒng)體育項目。探索豐富多彩、科學安全的文體課活動模式。
9、組織和開展各類文體活動競賽。
四、具體工作:
1、制定教學計劃、崗位練兵計劃、課外活動計劃,認真進行教學設計、進行集體備課、做好開學準備工作及日常工作。
2、認真組織本組教師進行手抄報練習,參加學校的手抄報大賽。
3、為迎接學生田徑運動會,體育進行對學生進行輔導、訓練。
4、認真落實集體備課、讀書筆記、反思、案例。
5、完善各自的教育博客。
6、認真撰寫“教學論文”.
7、做好本學期教學教研工作,及課外活動總結(jié)等期末工作。
小學綜合教研組工作計劃書2025 篇26
一、指導思想:
為了認真貫徹落實《溫州市教育局辦公室關(guān)于印發(fā)溫州市小學教學常規(guī)管理指導意見的通知》(溫教辦研〔〕64號)文件,踐行“學本課堂”教學理念,落實“以學為中心”“促進有效學習”的課堂變革研究,立足學科特點,激發(fā)學生學習興趣,努力提高課堂教學質(zhì)量和效率。更堅持教科研面向課堂實際,面向全體師生,為教育教學服務,為師生的共同成長服務。本學期校本研訓擬實現(xiàn)以下目標:
1、強化師德修養(yǎng)。大力提高教師隊伍的政治思想素質(zhì),通過師德師風整頓等活動,努力使全體教師熱愛教育事業(yè),以德育人,為人師表,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,以學生核心素養(yǎng)的發(fā)展為本,全面踐行“學本課堂”教學理念。
2、更新理論的學習和觀念。了解、認同新課程改革的基本理念,樹立創(chuàng)造性地參與新課程改革的思想基礎,做好將新理念轉(zhuǎn)化為教育、教學、研究、管理實際行動的思想準備,逐步確立新的課程觀、學生觀、教學觀、評價觀。
3、關(guān)注學生學習。通過校本研訓更新教師觀念,以“學本課堂”為核心,發(fā)揮教師個人、教師整體和教學專業(yè)人員等多方面作用,解決教師身邊的教學問題,解決學校的實際問題,打造“學本課堂”。
4、加強校本培訓,強化教師之間的合作互導,互相學習,共同進步,資源共享,從而提高教學研究的品質(zhì),提升教師教育教學水平,引領教師專業(yè)化成長。
5、做好教科研查漏補缺工作,抓好具體的實踐和操作,注重過程。上個學期不足的,這個學期力爭補齊、補足、補優(yōu)。
二、主要工作
【教研結(jié)合,抓好綜合教研組建設】
“以學生為主體”是當代教學的基本思想,教師要深入鉆研教材,全面準確地理解教材與把握教材的基礎上,結(jié)合學生的現(xiàn)實情況,有的放矢地設計教學。要努力創(chuàng)設機會,激發(fā)學生學習興趣,使學生成為學習的主體,讓學生的學習由被動變?yōu)橹鲃印R虼,這學期我們學校校本研訓的主題就是圍繞“以生為本,創(chuàng)設學本課堂”展開:
。ㄒ唬﹪雷W科教研活動,通過教研活動提高課堂教學水平。加強組內(nèi)教研,結(jié)合初期教導處工作的計劃開展綜合組各項主題活動,使組內(nèi)教師教研水平得以提高。
1、讀書交流活動
教師通過學習,在不同程度上無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。廣大教師把學到的新理念運用到教學實踐中,使我們的教育教學質(zhì)量得到提高,個人的自身素質(zhì)正不斷的提升。我們堅信,在不斷的閱讀教育名著和理論學習中,綜合組教師隊伍整體素質(zhì)會有新的突破,為我校的教育教學質(zhì)量提高到一個新的臺階而努力奮斗!因此綜合組會定期開展讀書交流活動,通過一學期的讀書活動,組內(nèi)教師都能按計劃進行讀書,寫讀書心得以及讀書活動總結(jié)。
2、主題交流活動
本學期在學校教研中將會開展了信息技術(shù)能力的培訓,因此綜合組將結(jié)合校級的培訓確定本學期組內(nèi)主題交流活動內(nèi)容主題為“以生為本,創(chuàng)設學本課堂”。
綜合組內(nèi)教師通過主題交流活動相互學習、互相促進,切實的將學生在課堂教學中的作用進行發(fā)揮,同時充分運用教師的引導作用,努力改進教學策略和教學方法,使課堂教學更高效、更具生命力。
。ǘ┳ズ贸R(guī)課堂教學管理,規(guī)范課堂教學做到好課堂從基礎抓起,認真?zhèn)湔n,學習各學科的課程標準,加強集體備課,提高備課質(zhì)量,為上課做好準備。正常開展教研活動,固定每學期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負責主講及開設教研公開課,組織大家學習理論知識,收集交流教改信息。
1、集體備課:繼續(xù)開展集體備課活動,每月進行一次集體備課,使每個教師都能在活動中有所收獲。通過組內(nèi)的教研活動提高課堂教學水平。
2、公開課:通過開課活動提高教師駕御教材和課堂的能力,迎接學校的隨堂課和公開課活動。做好聽課評課工作,使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高。
3、教學反思:加強課堂教學的反思,認真撰寫教學后記、及時總結(jié)教學中的得與失,分析原因,提出改進的對策。
組內(nèi)教師認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中,以新的課程改革精神為指針。改進教學方式,使綜合教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生,重視每一位學生的發(fā)展,幫助學生樹立信心,促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展,真正開展以學生的“學”為起點的高效課堂。
【學科活動】
團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設的前提。綜合組是由多門學科組成的教研組,各學科人數(shù)比較多共有美術(shù)、音樂、體育、計算機、心理五門學科,共13人,而且綜合組的老師教授班級多,課時多。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團結(jié)協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進取,搞好教研組的建設。
在新的一學期內(nèi),我們將積極適應新的課程標準,把握好過度時期的教學方向,進行創(chuàng)造性的教學研究,為提高學科的教學質(zhì)量而努力;诖耍M內(nèi)各科教師要根據(jù)總計劃制定好自己的教學計劃。
三、學科具體要求和任務
1、體育學科:
體育教師通讀體育課程標準,通過體育小組組長的帶領下。搞好學科教研,開展集體備課和公開課活動,提高課堂教學質(zhì)量,使體育教師迅速成長。
2、音樂學科:
主要圍繞學校工作計劃開展工作,做好舞蹈社團、聲樂社團的校社團排練工作。做好積極充分的準備區(qū)級藝術(shù)節(jié)表演類的比賽。并且指導、帶領學生在各類藝術(shù)節(jié)比賽中取得佳績。
3、美術(shù)學科:
在普及教育的基礎上,培養(yǎng)特長生,并注意優(yōu)秀作品的積累。讓每個班級都能用學生自己創(chuàng)作的優(yōu)質(zhì)作品進行班級文化建設,提升藝術(shù)水準。進行美術(shù)板畫、篆刻、水墨畫等社團活動,將優(yōu)秀的作品在全校范圍內(nèi)開展書畫展,張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學習。做好積極充分的準備區(qū)級藝術(shù)節(jié)作品類比賽,并且指導、帶領學生在各類比賽中取得佳績。
4、信息技術(shù)學科:
信息技術(shù)學科搞好正常教學外,讓學生多上機,多動腦,體現(xiàn)學科特色,充分利用好教學軟件,提高學生興趣。并著重特長生的培養(yǎng),積極參加各種比賽。應重視學生自我動手能力及綜合運用能力培養(yǎng),向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡技術(shù),提高應用能力。
小學綜合教研組工作計劃書2025 篇27
一、指導思想:
根據(jù)學校總體工作計劃的安排和教科室工作計劃的安排,認真學習先進的教育思想和新的課程標準,積極實踐課改理念,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,緊緊圍繞“課堂教學”這一主線,結(jié)合本校特點,加強教學研究,弘揚長小精神,促進教師專業(yè)成長,為學生成功奠基,改變教師的教學行為和學生的學習方式,使我組教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,讓所有綜合組教師體驗到“副課”也能“有為有威”,培養(yǎng)學生各方面的綜合素質(zhì),促進學生健康、審美觀點及操作能力的發(fā)展,同時加強師資隊伍的建設,提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務能力,與時俱進,爭創(chuàng)本教研組的特色。
二、綜合學科生源及學情分析:
各年級學生來源主要是本校學生,少數(shù)學生從周邊村小轉(zhuǎn)進,少數(shù)學生及家長只重視語數(shù)外主課,仍然停留在應試教育的陳舊觀念,但學生對品德與生活、科學、體育、音樂、美術(shù)等課程有濃厚的學習興趣,學習積極性非常高漲。
三、工作目標與任務:
1、端正教學思想,改變教育觀念,上好每門課程,教好每一節(jié)課。
2、科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材,聯(lián)系學生實際,探索教法,編寫好教案,積極參加“課內(nèi)比教學”的教研活動。
3、按照地方實際情況拓展教案,課堂教學必須重視學生動手能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng),激發(fā)學生的學習興趣。
4、課堂教學要體現(xiàn)開放性,鼓勵創(chuàng)造性,強調(diào)實用性。
5、每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育,把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
四、工作重點及要求:
1、認真做好新課程實驗工作,最大限度地提高課堂教學效果,牢牢把握高效課堂的落實情況。
2、加強組內(nèi)教研,全面推行五類課的落實情況(新進教師的摸底課、教管干部課、骨干教師示范課、青年教師研討課),使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高。認真執(zhí)行學校的上課、說課及評課制度,并通過聽評課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中,以新的課程改革精神為指針。改進教學方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生,重視每一位學生的發(fā)展,幫助學生樹立信心,促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3、公開課:講課者交授課教案、說課及二次教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內(nèi)容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內(nèi)容做好記錄。
4、加強教科研方面工作力度,每月兩篇反思和一篇敘事上傳到自己的工作博客中,每月在校本教研網(wǎng)上上傳一篇文章。
5、體育組作好各項日常工作,積極訓練,一二年級學生兩個月學會廣播體操和校園集體舞,其他年級學生為學校舉辦的全縣乒乓球大賽扎實籌建,選拔優(yōu)秀選手參賽。
6、音樂組要積極組織特長學生參加興趣活動小組,力爭編排一到兩個高水平的節(jié)目,為迎接每年度的“六一”兒童節(jié)慶典活動做好準備。
7、美術(shù)組在搞好日常教學工作的同時著重培養(yǎng)特長學生,積極參加各種比賽,力爭取得好成績。
8、地方教材要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力,多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助,培養(yǎng)他們的制作技巧,積極參加每年度的科技創(chuàng)新大賽和手工制作比賽。
9、信息技術(shù)學科搞好正常教學外,讓學生多上機,多動腦,體現(xiàn)學科特色,充分利用好教學軟件,提高學生興趣。并著重特長生的培養(yǎng),積極參加各種比賽。
10、齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團結(jié)協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進取,搞好教研組的建設。
11、正常開展每周五的綜合教研活動,固定每學期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負責主講及開設教研公開課,組織大家學習理論知識,收集交流教改信息。相互學習、互相促進,切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學中進行有效的運用,同時充分運用網(wǎng)絡優(yōu)勢,提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學習。多學習、多研究、多探討,不斷學習,努力改進教學策略和教學方法,使課堂教學更具生命力。
五、加強學習,提高教師自身素質(zhì):
1、各科任教師必須認真研讀本學科新課程標準,用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2、自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點,努力學習改進。
3、研讀本學科系列教科書,在網(wǎng)上查閱各學科優(yōu)質(zhì)教案及課堂實錄,汲取優(yōu)秀教師的先進經(jīng)驗,了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況,并寫出一萬字的學習筆記及心得體會。
4、教師之間相互學習,經(jīng)常相互聽課,評課,汲取新的教學經(jīng)驗,取長補短,共同提高。
六、實施辦法:
1、期初訂好雙學計劃,切實按計劃開展自修和教學活動。
2、自學過程中,要認真寫好一萬字的讀書筆記及心得,不斷加強自身專業(yè)水平的學習和提高。
3、認真組織本組成員積極參加“課內(nèi)比教學”活動,全面推行四類展示課。
3、落實月常規(guī)檢查制度,重查課堂教學、方法及教案、案例、反思和校本教研網(wǎng)上文章上傳情況。
4、在教導處指導下,開展好教研活動。
小學綜合教研組工作計劃書2025 篇28
一、指導思想
綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實國家的教育方針,努力踐行學校的教育教學安排,并根據(jù)學校的教學工作計劃和工作思路,設計切實可行的措施。
二、 總體目標
1、工作目標:
(1)發(fā)揮每一位成員的工作積極性,建設一支有凝聚力的師資隊伍,并能根據(jù)活動主題,齊心協(xié)力開展完成各項工作。
(2)充分發(fā)揮每位教師的創(chuàng)造性和主觀能動性,提高教師的業(yè)務水平。
2、培養(yǎng)目標:
(1)注重興趣的培養(yǎng),通過各種活動調(diào)動學生的積極性;
(2)注重學生習慣培養(yǎng),在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣;
(3)注重教師的教學措施和方法的研究,使學生樂學善學,培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
三、具體目標
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平,杜絕不合格課。
2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上,發(fā)揮各學科特點,有個性有特色地開展工作,爭創(chuàng)亮點,達到效果最大化。
3、 抓好團隊精神文明建設,把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。
四、主要工作
(一)教研方面
具體體現(xiàn)在兩手抓:一、嚴抓學科教研活動,通過教研活動提高課堂教學水平。我組通過匯報課、研究課、展示課活動,鼓勵新老教師積極參加講三課,通過共同聽課評課,相互學習促進。同時通過講三課活動,發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,重點抓弱課,努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動,也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例,本學期我們將會注意典型課例的積累,把好課特色課及時記錄下來。二、抓好常規(guī)課堂教學管理,規(guī)范課堂教學,做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣,以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
(二)常規(guī)工作
1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量。
2、突出教研組的教研功能,通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量,為迎接檢查做好充分準備。
3、抓好各學科專業(yè)隊伍的建設,逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。
4、做好成果預設,從學期開始就著手進行準備,把工作做到前頭,爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、 繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng),培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。
五、具體工作安排
九月份:
1、 教研組共同商討擬訂工作計劃,保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一,增強教研組凝聚力。
2、 加強教研組精神文明建設。
3、各專業(yè)隊伍進行前期建設,擴建或組建隊伍,并做好各項排練準備
4、制定學科計劃和學科活動設計方案,把成果預設做在前面,有目標有針對性地開展工作,為達到成果最大化這一目標打下基礎。
5、各學科教師做好研究課、匯報課的準備,做好準備,全面開展第一輪的研究課活動。
6、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。
7、積極協(xié)助學校做好運動會的有關(guān)工作。
十月份:
1、各學科繼續(xù)進行訓練。
2、繼續(xù)嚴抓學生一日常規(guī),讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。
3、繼續(xù)開展教研活動,十月末以年輕教師的匯報課為主。
4、協(xié)助學校搞好各項比賽活動。
6、繼續(xù)加強教研組精神文明建設。
十一月份:
1、繼續(xù)開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。
2、開展系列主題活動。
十二月份;
1、各學科進入成果匯總階段。
2、各教師做好個人經(jīng)驗總結(jié)工作,并就本學期的工作提出寶貴意見。
一月份:
1、 做好各學科期末收尾工作。
2、 進行經(jīng)驗交流,為新學期的開始做好鋪墊。
小學綜合教研組工作計劃書2025 篇29
一、指導思想
本學期,我們將以教研室教學計劃為指導,以學校教學計劃為中心,認真貫徹落實“課程改革”的精神和要求,在實踐過程中,充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性,切實轉(zhuǎn)變教師觀念,堅持以學生發(fā)展為本的基本理念,開展教學研討活動,營造良好的教學研討氛圍,提高教研組老師對教材的處理能力,對教學活動的設計能力,對課堂教學的調(diào)控能力。根據(jù)學校學生的實際情況,制訂切實可行的教學工作計劃,使我們學校的品德學科的教學水平能更上一個臺階。
二、工作重點
隨著新課程改革的全面推進,微課教學的先進嘗試,我們品德組作為學校教學研究的基層組織,提出了“拓展學科視野,加強內(nèi)外融合,努力使品德課堂生活化,品德教學科學化,引導學生在生活中發(fā)現(xiàn),在課堂中學習,在實踐中提升生活能力和道德水平”的工作思路,開展多種形式的課堂實踐活動,提升課堂教學水平,促進教師的專業(yè)成長。
三、工作措施
(一)認真開展校本教研工作,深入實施課程改革
1.校本培訓
課程改革提出了眾多新的教學理念、教學要求、教學方式,并要求逐步轉(zhuǎn)化成廣大教師的教學行為。校本教學研究作為理念與實踐之間的橋梁,有助于提高教師的教學實踐水平。作為教研組長,我將帶頭努力學習,通過多種渠道加強對教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓練,提高教師把握教材、精心設計活動、運用現(xiàn)代化教學手段等方面的能力,特別是對微課的研究和學習。教研組不斷強化學習教育,幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
2.教研活動
(1)確保每學期一定次數(shù)的教研活動,學習教育科學,科研理論,轉(zhuǎn)變教育思想,確立以學生發(fā)展為本的新理念,明確培養(yǎng)目標,探討教學方法,互相交流,提高教學質(zhì)量。結(jié)合品德組的實際,要積極參加兄弟學校的互動交流,積極發(fā)揮同伴合作,努力使教學水平達到最高。
。2)認真抓好課堂教學活動,組內(nèi)加強集體備課,上好校內(nèi)公開課,通過課后評價和反思把好質(zhì)量,提高課堂教學實效。 在備課方面,倡導“高效、共享、反思”的集體備課方式,特別要注意教學反思,及時捕捉教學中的成功與失敗,逐漸在反思中進步。重視聽課學習,有計劃的對教法進行探討,形式不拘一格,通過上互助課,互相研究,互相探討更有效的教育教學途徑,使
老師們在鍛煉中不斷成長,提高教師把握教材駕馭課堂教學的能力。
3.重視學科育人,促進學生發(fā)展
本學期德育綜合課程教學要更好地發(fā)揮德育綜合課程育人功能,通過課堂教學和課外拓展來優(yōu)化校園活動和環(huán)境氛圍,強化隊員言行舉止,培養(yǎng)良好行為習慣!
(二)加強教學管理,促進教師發(fā)展
強化學科教研組建設,不斷健全教研組工作常規(guī),努力做到教研活動制度化、專題化和系列化,促使教研組建設上一個新臺階。
1.加強教研組建設。針對德育課程變化大,學科教師兼職多的狀況,要重視學校思品教研組建設。要努力把思品教研組建成課題研究組、課改實驗組和備課研討組,成為學習型、研究型的組織。
2.每位思品課任課教師要認真制定期初的教學進度計劃,合理落實全學期的課時安排。
3.加強教師教學“五認真”工作。倡導集體備課、合作備課。要讓備課的過程成為研究新教材,探討新方法,開展和收集教學資源,制作優(yōu)質(zhì)高效教輔材料。落實課堂延伸活動的運行過程。加強對微課的學習和運用。
4.繼續(xù)組織教師開展對課堂教學有關(guān)問題的討論,努力探索提高品德課教學實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法;探討活動課教學的原則和評價體系的建立等問題。
四、具體工作安排:
9月份:
1. 制定教研組工作計劃。
2. 制定各自的學科教學計劃。
10月份:
1. 組織學習微課的有關(guān)資料。
2. 聽課學習。
11月份:
1. 繼續(xù)加強對微課的了解學習。
2. 進行集體備課活動。
12月份:
1. 教研組活動總結(jié)。
2. 組織教師們試著制作微課。
小學綜合教研組工作計劃書2025 篇30
一、指導思想:
本學期我教研組的工作將以學校教導處工作計劃為指導,圍繞課程改革,扎實開展教學研究,貫徹以“學生發(fā)展為本”,堅持特色創(chuàng)新,以提高教師的素質(zhì)和工作效率為重點,堅持課堂教學改革,大膽創(chuàng)新教法,提高課堂教學效率,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、主體精神,以學校興趣愛好為載體,以發(fā)展和提高學生特長水平為重點,提高綜合組各學科在比賽中的水平,促進學生全面發(fā)展,使學生能得到真正的綜合藝術(shù)培養(yǎng),力爭在各項工作中都有新的提高。培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念,具有高尚的思想情操,成為全面發(fā)展的社會人才。
二、工作目標:
1、加強教研工作力度,提高各學科實力和教師整體專業(yè)水平。
2、解讀、實踐新課程,提高課堂教學效益,力爭全面達標。
3、加強業(yè)務學習,全面提高教師的專業(yè)輔導能力、教學能力和教學水平,提高教研、教學實效。
4、教學研究進一步規(guī)范深入,從問題入手,從實際出發(fā),深入地研究和探索教學工作中的實際問題。
5、規(guī)范集體備課,提高備課的質(zhì)量。
6、重視學生學習習慣的.養(yǎng)成教育。
三、具體措施:
1、抓好綜合組各學科常規(guī)教學,不斷提高教學質(zhì)量。
本學期全組老師將一如既往地執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,認真學習和領會課改精神;注意抓住新課程標準重難點,切實把握新課程標準的脈絡,為教學工作打下堅實的基礎。把教書育人放在首要位置,認真鉆研新的教育教學理論,深刻領會新課程標準精神,樹立現(xiàn)代化教育觀念,特別是熟練掌握現(xiàn)代化技術(shù),促進教育教學觀念的全面更新。備好每一節(jié)課,努力改進教法,上好每一節(jié)課,以提高課堂教學效果,做到有始有終完成教學工作。
2、加強理論學習,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
組織本教研組教師認真學習現(xiàn)代教育理論。樹立正確的教學觀、學生觀。針對自己的教學困惑,查找資料,組織學習。力求改革舊的教育觀念,確立課改的理念和策略,領悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標,鉆研教材教法。
3、開展組內(nèi)教學研究活動,組織觀看教學錄像。
由于本教研組由音、體、美、英、科教師組成,門類很多,不能夠做到很精細的學習。為此我將讓我教研組教師多看視頻課學習,走出校園,完善自我。
4、圍繞教研主題,開展研討,做到以研促教。
對于在開展教學中出現(xiàn)的問題大家集思廣益,共同解決。爭取做到以教研促建設,以研討的形式解決實際問題。
5、規(guī)范集體備課,提高備課質(zhì)量。
加強集體備課,根據(jù)我教研組的特點制定集體備課計劃,關(guān)心指導教師的備課,交流教學方法教學心得,提高教師的備課質(zhì)量。共同研究教材教法,針對存在問題共同商討對策,群策群力,通力合作,共同進步。
6、嚴抓英、科、音、體、美特長訓練,做好各類工作,積極參加各級各項活動。
7、課上課下關(guān)注學生學習習慣的養(yǎng)成。
學習習慣的養(yǎng)成對于學生來說至關(guān)重要,為此我教研組教師將群策群力想盡辦法配合班主任老師的工作,規(guī)范學生的行為舉止、一言一行。
小學綜合教研組工作計劃書2025 篇31
一、基本情況:
小學綜合教研組共15人,涉及綜合實踐、科學、音樂、美術(shù)、品德與生活(品德與社會)、心理、法制共8個學科,利與弊共存。
二、指導思想:
以新課程標準為指南,結(jié)合本校的實際,加強各學科課程理念的學習,加強學科間的整合,努力構(gòu)建活動的評價體系。在教學中促進學生自主學習、綜合學習、探究學習、實踐學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,積極有效地開展教學研究活動。
三、工作目標:
1、提高教師自身修養(yǎng)。
加強理論學習,利用教研組活動時間學習《新課程標準》以及相應的業(yè)務、理論知識。借助學校的相關(guān)資料、網(wǎng)絡資源以及老師們的資料,教師之間互相交流學習,提高理論素養(yǎng)。努力創(chuàng)建各種交流平臺,學習相關(guān)知識,借鑒經(jīng)驗,注重發(fā)揮教師群體的力量,倡導教師之間的合作。
2、集體備課,優(yōu)化備課質(zhì)量
規(guī)范每兩周一次的教研組活動制度,定期探討、交流活動開展過程中的困惑與經(jīng)驗。注重集體備,集體備課時要突出教學目標的確定,要根據(jù)學生的具體情況確定教學目標;要突出教學前的準備,在教具、活動內(nèi)容、資料方面的準備;要突出活動過程的指導,加強學習方法的指導等。
3、堅持聽課、說課、評課制度。本學期每位教師聽課不少于15節(jié),并做好聽課、評課記錄,通過活動達到相互學習的目的,取長補短,提高教學水平。
4、發(fā)揮優(yōu)勢,形成特色。
本教研組人多、學科多,不好管理,但人員又是一大優(yōu)勢,要發(fā)揮優(yōu)勢,努力形成自己的特色,每個學科根據(jù)自己學科特點,搞好教研活動。
四、具體工作安排:
小學綜合教研組工作計劃書2025 篇32
一、指導思想
本學期,綜合教研組認真解讀、貫徹、落實學校教學工作計劃和工作思路,明確目標,理清思路,設計切實可行的措施,充分發(fā)揮教研組的職能,以全面提高教學質(zhì)量為中心,進一步改進教研方式和教學水平,不斷更新教育教學觀念。全面扎實推進以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
二、總體目標
1、工作目標:建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊,有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力為校園建設貢獻力量。
2、培養(yǎng)目標:注重學生習慣培養(yǎng),在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究,使學生樂學善學,培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
三、具體目標
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平。
2、在學校工作思路和工作計劃的基礎上,發(fā)揮各學科特點,有個性有特色地開展工作,爭創(chuàng)亮點。
3、抓好團隊精神文明建設,把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。
四、主要工作
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具體體現(xiàn)在兩手抓:
1、嚴抓學科教研活動,明確教研活動的時間、地點、內(nèi)容。組內(nèi)老師每月參加教研活動。通過教研活動提高課堂教學水平。學期通過共同聽課評課,相互學習促進。
2、抓好常規(guī)課堂教學管理,規(guī)范課堂教學,做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣,以良好的`狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
。ǘ┏R(guī)工作
1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量。
2、突出教研組的教研功能,通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量。
3、抓好各興趣班的建設,逐漸完善和提高各興趣班的專業(yè)水平。
4、做好成果預設,從學期開始就著手進行準備,把工作做到前頭,爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng),培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。
五、具體工作安排
二月份:
制定教研組計劃,教師擬定好教學計劃。
三月份:
各科教師進行本科目的教學研究。
四月份:
1、加強各科課件資源庫建設。
2、組織音樂示范課活動(組織評課)。
五月份:
1、落實組織學生進行跳繩比賽。(長短繩)
2、準備慶祝六.一活動。
六月份:
1、進行課堂常規(guī)抽查。(考核)
2、組織完成各學科學期總結(jié)。