5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)弘揚(yáng)護(hù)士精神優(yōu)秀作文600字
每個(gè)人都有夢(mèng)想，人的生活軌跡往往最先由夢(mèng)想牽出一條美麗的弧線。當(dāng)潔白的衣服穿在身上，天使的翅膀化做護(hù)士帽戴在頭上時(shí)，更是如此的喜歡這份工作。下面是第一范文網(wǎng)小編為大家收集關(guān)于弘揚(yáng)護(hù)士精神優(yōu)秀作文，歡迎借鑒參考。
弘揚(yáng)護(hù)士精神作文
在我小的時(shí)侯，每當(dāng)走進(jìn)醫(yī)院，看到潔白的病房，以及一襲白衣穿來(lái)飄去的護(hù)士，認(rèn)為她們是多么的圣潔，多么的不可及呀。沒(méi)想到的是多年以后我也成為了她們中的一員。
在我踏入護(hù)校的那天，懂得了什么是生命，什么是責(zé)任。老師說(shuō)：干我們這一行的，是一腳踩在鬼門關(guān)上，一腳踩在監(jiān)獄的大門上。在那時(shí)，我并不能真正的領(lǐng)會(huì)到這句話的含義。但是，在我從業(yè)了十多年后，越來(lái)越感覺(jué)到這句話的深刻含義。是的，病人的生命在步入醫(yī)院的那一刻起就交到了我們手中，從那時(shí)起，我們就是他們所信賴的、可依托的人。從他們渴望的眼神中，從他們關(guān)切的目光中，我們就成了他們生命的主宰者。
人們尊敬的稱我們是白衣天使，天使，原是上帝的使者，是送給人們和平、幸福的使者。白衣天使，是救死扶傷，實(shí)行人道主義的象征，是人們對(duì)生命的寄托，是人們?cè)竿谋磉_(dá)。
在今天，這個(gè)充滿市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，白衣天使究竟有多少光環(huán)在閃爍，有多少人道主義在發(fā)揚(yáng)，這是個(gè)值得我們深思的問(wèn)題。這兩年，看病難，看病貴已成為老百姓的“三大問(wèn)題”之一，怎樣解決好這個(gè)問(wèn)題，是我們黨中央及各地政府正在抓的事，而直接執(zhí)行的人則是我們這些所謂的白衣天使們醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)整理搜集。如何解決看病難，看病貴，真正為老百姓服好務(wù)，已是我們每個(gè)醫(yī)院、每個(gè)醫(yī)務(wù)工作者面臨的首要任務(wù)。
作為一名護(hù)士，不光要有豐富的專業(yè)知識(shí)及技術(shù)，更要有良好的職業(yè)道德素質(zhì)，不僅護(hù)理操作技術(shù)要好，服務(wù)態(tài)度要好，還要關(guān)心患者，滿足患者的需求，真心實(shí)意的為患者服務(wù)。因?yàn)�，患者花了錢，將生命交付到了醫(yī)院，作為醫(yī)院的主人，我們有什么理由不為病人服務(wù)呢，不為患者的生命負(fù)責(zé)呢?
那些稱我們護(hù)士是患者的高級(jí)保姆的人，我認(rèn)為他們并不真正了解我們的工作，也可以說(shuō)他們并不尊重他們自己的生命。因?yàn)槲覀兪窃跒樯龀鰻奚�，為生命做出奉獻(xiàn)。我并不為我所的事而感到恥辱，相反，我很自豪。我自豪我所從事的職業(yè)，它是神圣的，是高尚的職業(yè)，因?yàn)槟転樯难永m(xù)做出貢獻(xiàn)人的就是白衣天使們!
篇一弘揚(yáng)護(hù)士精神作文精選
“相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成會(huì)淚始干”相信這首李商隱詩(shī)我們都很熟悉，人們往往用它來(lái)贊美老師高尚的品德，可是在我看來(lái)，這幾句詩(shī)用來(lái)贊美我身邊這位默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的護(hù)士一點(diǎn)都不為過(guò)，她是我們門診護(hù)士林惠芬，林老師，無(wú)論對(duì)待同事還是病人她總是那么的和藹可親，細(xì)心呵護(hù)，對(duì)待工作她兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，一絲不茍。
昆山事件后，三院接到上級(jí)的安排，收治好幾例病重傷員，我們醫(yī)院也派護(hù)士支援，當(dāng)時(shí)血庫(kù)A性血緊缺，我們的林老師一聲不響就自己跑去獻(xiàn)血，當(dāng)天來(lái)上夜班，我們說(shuō)林老師你怎么不申請(qǐng)休息下，林老師說(shuō)“這個(gè)是我自愿去的，不是單位工作上的休息，我怎么好申請(qǐng)休息呢，再說(shuō)，我們醫(yī)院有好幾個(gè)護(hù)士姐妹都上一線去了，她們才叫辛苦呢，我這點(diǎn)不算什么，只是盡我自己的一點(diǎn)綿薄之力吧。”她就是這樣一個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的普通的一名護(hù)士。
其實(shí)，在平時(shí)的工作中還有好多這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，例如病人暈針，林老師細(xì)心的照顧，噓寒問(wèn)暖，得知病人沒(méi)吃飯，林老師打飯給病人吃;平時(shí)我們值班房的蚊帳，被子……都是林老師洗曬，我們經(jīng)常說(shuō)林老師，你在家肯定是個(gè)賢妻良母，她只是微微一笑。
林老師。。。雖然她工作在平凡的崗位上，可她一直為病人，同事做好事;雖然她沒(méi)有驚人的壯舉，可她一直堅(jiān)持在做;雖然她不被冠以榮耀，可她從不放棄自己的信仰。因?yàn)樗齻冇幸活w美麗的心靈，用辛勤的勞動(dòng)，默默地為人們創(chuàng)造著幸福的生活。
弘揚(yáng)護(hù)士精神的作文
說(shuō)起“護(hù)士”這個(gè)詞兒，我眼前便出現(xiàn)一位漂亮、溫柔的姐姐形象。這是為什么呢?別急，請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。
那天，媽媽帶我到醫(yī)院做一個(gè)小手術(shù)。我一到醫(yī)院就嚇呆了：這里人山人海，掛號(hào)的隊(duì)伍排成了長(zhǎng)龍，大人們不耐煩地排著隊(duì)，小孩子在一旁哭的哭、喊的喊，這哪里像醫(yī)院，簡(jiǎn)直就是個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。
我無(wú)奈地坐在一邊等待著叫號(hào)。無(wú)意中，我看到門診室內(nèi)的情景：一位醫(yī)生伏在桌子上寫著什么，一位年輕漂亮的護(hù)士姐姐抱著個(gè)大概兩三歲的小孩兒站在一旁，似乎在等著醫(yī)生下醫(yī)囑。
那孩子一直在大哭，小手小腳還不斷地掙扎，好像要掙開護(hù)士姐姐的懷抱。“孩子的媽媽為什么沒(méi)來(lái)?”我好奇地問(wèn)媽媽。“噢，也許忙著交費(fèi)去了吧。”媽媽說(shuō)。
我的天，那孩子真難哄。他用小手使勁地拍打護(hù)士姐姐，“啪”的一聲，護(hù)士姐姐的帽子掉到地上，頭發(fā)也被孩子撥弄得亂糟糟的。換作我，可能早就不耐煩，要教訓(xùn)一下這個(gè)小家伙了�？墒亲o(hù)士姐姐的臉上仍然掛著甜甜的微笑，用溫柔的聲音對(duì)孩子說(shuō)：“好寶寶，不哭啦，等會(huì)兒媽媽就回來(lái)啦。你要是乖乖的，姐姐請(qǐng)你吃糖哦!”姐姐一邊說(shuō)，一邊輕輕地?fù)u擺著手臂，哄那孩子安靜下來(lái)。
過(guò)了大半天，孩子的媽媽終于趕回來(lái)了，把孩子從護(hù)士姐姐手里接過(guò)去，連連感謝。護(hù)士姐姐擦了擦額頭上的汗水，用手捋了一下腰，微笑著對(duì)孩子的媽媽說(shuō)：“別客氣，這是我應(yīng)該做的。”
護(hù)士姐姐耐心照顧孩子的形象一直印刻在我腦海里。如果選“最美護(hù)士”的話，我一定投她一票!