六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講話發(fā)言稿（通用31篇）
六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講話發(fā)言稿 篇1
老師，同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光荏苒，彈指間，昔日那群很萌的小娃已經(jīng)成長(zhǎng)成為即將畢業(yè)的大孩子了。有位著名柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的一步!你們十一、二歲的肩上將要承載別樣的重任;幼小的身軀將要迎接嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
現(xiàn)在留給大家的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，今天，我們召開(kāi)這個(gè)思想動(dòng)員會(huì)，我想讓大家思考這樣幾個(gè)問(wèn)題：在有限的時(shí)光里你該做些什么?你該給母校，給老師留下些什么?
在你思考之前，先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事。
1952年7月4日清晨，加利福尼亞海岸籠罩在濃霧中。在海岸以西21英里的卡塔林納島上，一個(gè)34歲的女人涉水進(jìn)入太平洋中，開(kāi)始向加州海岸游去。要是成功了，她就是第一個(gè)游過(guò)這個(gè)海峽的婦女。這名婦女叫費(fèi)羅倫絲·查德威克。在此之前，她是從英法兩邊海岸游過(guò)英吉利海峽的第一個(gè)婦女。那天早晨，海水凍得她全身發(fā)麻。霧很大，她連護(hù)送她的船都幾乎看不到。時(shí)間一個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)地過(guò)去，有幾次，鯊魚(yú)靠近了她，被人開(kāi)槍嚇跑了。她仍然在游著。15個(gè)小時(shí)之后，她又累又冷，她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母親和教練在另一條船上。他們都告訴她離海岸很近了，叫她不要放棄。但她朝加州海岸望去，除了濃霧什么也看不到。人們把她拉上船。這時(shí)從她出發(fā)算起已經(jīng)是經(jīng)過(guò)了15個(gè)小時(shí)55分鐘。又過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，她漸漸覺(jué)得暖和多了，但這時(shí)她卻開(kāi)始感到失敗的打擊。因?yàn)槿藗兝洗牡攸c(diǎn)，離加州海岸只有半英里!
聽(tīng)到這里，你一定為查德威克感到十分可惜!其實(shí)，使她無(wú)法堅(jiān)持到底的僅僅只是因?yàn)闈忪F，她看不到目標(biāo)。
這個(gè)故事告訴我們：只要心中的目標(biāo)清晰，就有勝利的希望。同學(xué)們，在這僅剩下的短短的三周的時(shí)間里，請(qǐng)你看清心中的目標(biāo)，看準(zhǔn)她，咬定她，矢志不渝地努力去奔向她吧!希望你們?cè)谶@短暫的時(shí)間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級(jí)學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，上交給學(xué)校一張滿意的答卷。
告訴自己——“我行!”“我一定行!”
六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講話發(fā)言稿 篇2
六三班的同學(xué)們：
你們好!
彈指一揮間，你們從一年級(jí)的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。你們長(zhǎng)大了，進(jìn)入了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。著名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步!今天，我們召開(kāi)這個(gè)思想動(dòng)員會(huì)，我想讓大家思考這樣幾個(gè)問(wèn)題： 在有限的童年時(shí)光里你該做些什么?你該給母校，給老師留下些什么?你的人生目標(biāo)是什么?
在今天的動(dòng)員會(huì)上，老師不想給你們講大道理，先送給你們兩個(gè)故事，對(duì)于你們也許會(huì)有所啟迪。
飛翔的蜘蛛
一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過(guò)去的?后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊┅┅同學(xué)們，蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在半空中。奇跡是執(zhí)著的信念造就的。也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你有理想和信念，并執(zhí)著地追求，新的奇跡也會(huì)在你們身上出現(xiàn)!
一支斷箭
有這樣一個(gè)故事：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是一名普通的士兵。號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，鄭重對(duì)兒子說(shuō)：“這是我們祖輩傳下來(lái)的寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)。”那是一個(gè)極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)使著他呼的一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。 結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。在這個(gè)故事里，我們看出了一個(gè)人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無(wú)所不能，喪失它，也會(huì)讓你一敗涂地。所以我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。比如有的同學(xué)意識(shí)到，自己和同學(xué)同時(shí)背一篇課文自己要較長(zhǎng)時(shí)間，別人只用較短時(shí)間，感覺(jué)自己和同學(xué)相比有一定的差距，在學(xué)習(xí)上就會(huì)尚失信心。在這一點(diǎn)上，請(qǐng)大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來(lái)彌補(bǔ)先天的劣勢(shì)，要學(xué)會(huì)“笨鳥(niǎo)先飛”。
下面，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，我想給大家提四點(diǎn)建議：
�、僮鳂I(yè)習(xí)慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂就要問(wèn)，問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)，按時(shí)完成每一門(mén)功課的作業(yè)。②聽(tīng)課習(xí)慣：上課認(rèn)真聽(tīng)講，提高課堂學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。聽(tīng)課時(shí)，你的思維是緊跟老師還是經(jīng)常跑神?老師講的你是全部弄明白了還是一知半解?你是積極思考，大膽發(fā)言還是只聽(tīng)別人說(shuō)，自己做個(gè)旁觀者?希望你們回去好好想一想，自己的聽(tīng)課習(xí)慣好不好，聽(tīng)課效率高不高。③同學(xué)之間相互交流的習(xí)慣。不論是在學(xué)校還是在家里，同學(xué)之間要自覺(jué)組成學(xué)習(xí)小組，特別是學(xué)困生更要主動(dòng)，以達(dá)到共同進(jìn)步共同提高的目的。④課外學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)不能滿足于掌握課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時(shí)間，去接受課外知識(shí)。每位同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該鞏固的就做鞏固練習(xí)，可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進(jìn)行自我提升，做的量大了，見(jiàn)的面寬了，你的思維就靈活了，面對(duì)難題、活題你就不會(huì)束手無(wú)策。老師希望每位同學(xué)都有不同層次的提高和發(fā)展。
同學(xué)們，不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，跨進(jìn)新的校園，開(kāi)始新的生活，讓我們?cè)谧詈笥邢薜?個(gè)多月里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，給母校留下一個(gè)最美好的回憶!
對(duì)家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議
1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來(lái)和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛(ài)。要經(jīng)常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑;要多傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。
2、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈�，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段
3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間的了解。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握�，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天!
六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講話發(fā)言稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是一個(gè)特殊的日子。我們六年級(jí)全體師生歡聚一堂，舉行六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，這意味著你們即將離開(kāi)母校。
此時(shí)此刻，作為一名和同學(xué)們一起奮斗，一起學(xué)習(xí)的老師，內(nèi)心是極其不舍的，學(xué)校的每個(gè)角落都留下了你們的足跡。安靜的教室灑下你們勤奮學(xué)習(xí)的汗水。同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)是你們?nèi)松媾R的第一次機(jī)遇與挑戰(zhàn)!它將翻開(kāi)你人生中嶄新的一頁(yè)。作為你們的老師，我們朝夕相伴，很高興陪你們走過(guò)了生命中最純真的童年時(shí)光。再過(guò)四十多天，你們將告別小學(xué)生活進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí);你們即將進(jìn)入一個(gè)非常關(guān)鍵的畢業(yè)學(xué)習(xí)階段。希望你們?cè)谶@短短四十多天的時(shí)間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，交給學(xué)校一張滿意的答卷。
在這關(guān)鍵的畢業(yè)學(xué)習(xí)階段我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?
一、 要有好的“學(xué)習(xí)習(xí)慣” 。
1、要合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。要把每天背的東西安排在早晨和晚上睡覺(jué)前夜深人靜的時(shí)候。如早上起床讀背語(yǔ)文，晚上進(jìn)行20分鐘的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練。中午時(shí)間安排一些寫(xiě)寫(xiě)做做得內(nèi)容�？傊鋈魏问虑槎疾荒苊つ浚智逯鞔�，今天該做什么，要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)人都要心中有數(shù)。
2、要保證學(xué)習(xí)時(shí)間——這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間，不遲到，不早退。保證充足的睡眠時(shí)間，晚上早點(diǎn)休息，不看電視;不玩電腦。中午的午休要好好休息，才能有飽滿的精神，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，學(xué)習(xí)效果才好。
3、要配合各科教師，認(rèn)真學(xué)好每一科——希望同學(xué)們能虛心聽(tīng)取各科老師們的教誨，讓成績(jī)像芝麻開(kāi)花――節(jié)節(jié)升高。老師40分鐘上課的內(nèi)容都是精華。如果你們上課認(rèn)真聽(tīng)課了，會(huì)收到事半功倍效果，會(huì)勝過(guò)你們課后花很多時(shí)間去做許多題。所以上課認(rèn)真聽(tīng)講很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量地完成。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)是根據(jù)教材和你們的實(shí)際，有特殊訓(xùn)練目的和意義。
4、要學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法——我們老師總結(jié)了十種有效的學(xué)習(xí)方法，在這里和大家共同學(xué)習(xí)：一是上課認(rèn)真聽(tīng)講，會(huì)記重點(diǎn);二是仔細(xì)聽(tīng)別人發(fā)言，辨別對(duì)錯(cuò);三是思維跟著老師走，注意力集中;四是積極發(fā)言，展示自己的思路;五是認(rèn)真思考，鍛煉自己的思維;六是自學(xué)，拓寬自己的知識(shí)面;七是不懂就問(wèn)，向別人請(qǐng)教;八是認(rèn)真完成作業(yè)，溫故知新;九是課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，保證不落下一個(gè)知識(shí)點(diǎn);十是不驕不躁，持之以恒。但無(wú)論你采用的是什么樣的學(xué)習(xí)方法，都必須腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的努力下去，只有這樣才會(huì)有好的回報(bào)。
二、要有“理想和目標(biāo)�！�
每個(gè)同學(xué)都要給自己定下一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了奮斗目標(biāo)，就有了精神動(dòng)力。它會(huì)促使同學(xué)們向著目標(biāo)奮勇前進(jìn)，努力學(xué)習(xí)。
請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記�。骸澳愀冻龆嗌�，就會(huì)收獲多少!”、“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚”，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動(dòng)起來(lái)，努力努力再努力!同學(xué)們，機(jī)會(huì)是屬于有準(zhǔn)備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人�！迸Π�!同學(xué)們!讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績(jī)，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)精彩的“!”。
六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講話發(fā)言稿 篇4
同學(xué)們：
大家好，很高興和大家一起參加這次畢業(yè)復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視同學(xué)們的畢業(yè)復(fù)習(xí)，你們看學(xué)校五個(gè)支委全部蹲點(diǎn)六年級(jí)，，六(3)班的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)是余校長(zhǎng)，學(xué)校要求每一個(gè)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)每個(gè)星期進(jìn)入你們的班級(jí)，和任課教師一起來(lái)關(guān)心你們的學(xué)習(xí)和生活，幫助你們解決學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際困難。本來(lái)是每一位蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)都要給大家談話，鼓舞士氣，但是他們非常謙虛，他們表示用最誠(chéng)摯的心靈，用最關(guān)切的眼神，用最溫馨的微笑，默默關(guān)注你們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，雖然他們不說(shuō)話，但是此時(shí)無(wú)聲勝有聲，讓我們伸出熱情的雙手，對(duì)他們無(wú)聲的關(guān)懷表示感謝。同學(xué)們，是學(xué)生，就免不了考試，在六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，大家可以說(shuō)是身經(jīng)百戰(zhàn)，但是小學(xué)階段最后一次畢業(yè)考試是你們小學(xué)生涯中最關(guān)鍵性的一次考試，這次考試標(biāo)志著你們小學(xué)學(xué)習(xí)生活的結(jié)束，也是對(duì)你們小學(xué)知識(shí)的一次綜合全面的考查。希望同學(xué)們要慎重對(duì)待。
絕大部分同學(xué)害怕考試，我們要消除這種恐懼心理，用一顆平常心態(tài)來(lái)對(duì)待考試，時(shí)間飛逝,光陰似箭,日月如梭。我今天作為班主任，和大家聊了一些最后階段復(fù)習(xí)的話題。
今天我講話的提綱是6個(gè)成語(yǔ)，爭(zhēng)分奪秒，去粗取精，精益求精，三人行必有我?guī)�，�?jiàn)賢思齊，千里之行始于足下。
關(guān)于爭(zhēng)分奪秒：在一個(gè)多月的復(fù)習(xí)時(shí)間里，希望同學(xué)們珍惜分分秒秒的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。用惜時(shí)名言激勵(lì)自己抓緊時(shí)間，建議大家可以將一些惜時(shí)名言寫(xiě)在小紙條上，貼在自己的課桌上，時(shí)刻提醒自己
關(guān)于去粗取精：希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)，改掉不正確的觀點(diǎn)，掌握正確的科學(xué)文化知識(shí)。
關(guān)于精益求精：請(qǐng)你們先回答我的3個(gè)問(wèn)題，“精”是什么意思，“益”是什么意思，“精益求精”是什么意思?對(duì)了精是好的意思，益是更加的意思，精益求精是已經(jīng)很好了，還要求更好。希望同學(xué)們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度要精益求精。
關(guān)于三人行必有師：希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，要不恥下問(wèn)，多和同學(xué)交流學(xué)習(xí)的方法，探討學(xué)習(xí)上的各種問(wèn)題，共同攜手共同進(jìn)步。
關(guān)于見(jiàn)賢思齊：孔子曾說(shuō)過(guò)：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也�！币馑际且�(jiàn)到有道德有才能的人，就想向他學(xué)習(xí)、看齊。見(jiàn)到不講道德的人而要認(rèn)真反思自己，有沒(méi)有這種不良思想。但是，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上不求上進(jìn)，經(jīng)常不按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，一有空就進(jìn)游戲廳大玩特玩，看見(jiàn)他們的這種行為，我們就要認(rèn)真反思自己，我有沒(méi)有這樣不好的行為習(xí)慣，如果有就要馬上改掉，這就叫做見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。希望同學(xué)們“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”，努力成為一個(gè)品德高尚的人，成為一個(gè)心靈美的人，成為一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，成為一個(gè)具有美德，富有人格魅力的人。
關(guān)于千里之行，始于足下：我剛才用了五個(gè)成語(yǔ)，對(duì)大家提了五點(diǎn)希望，這些說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，那么我對(duì)同學(xué)們的最后一點(diǎn)希望就是，從今天這次大會(huì)開(kāi)始，堅(jiān)持不懈、全力以赴、腳踏實(shí)地走好每一步，完成好每一次作業(yè)，弄懂每一個(gè)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的扎實(shí)復(fù)習(xí)之后，我相信同學(xué)們一定會(huì)胸有成竹地來(lái)迎接小學(xué)畢業(yè)考試。最后祝大家開(kāi)心學(xué)習(xí)，愉快生活，健康成長(zhǎng)。謝謝大家。
六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講話發(fā)言稿 篇5
為了激發(fā)孩子們熱愛(ài)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的勁頭，5月23日下午第二節(jié)課，永一小學(xué)六年級(jí)舉行了一場(chǎng)畢業(yè)班總復(fù)習(xí)暨畢業(yè)考試動(dòng)員會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陳校長(zhǎng)、黃主任和六年級(jí)的科任老師均出席了本次動(dòng)員會(huì)。
在動(dòng)員會(huì)上，每班代表紛紛上臺(tái)表決心。她們主要向同學(xué)們介紹了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信念。他們慷慨激昂，擲地有聲，贏得陣陣喝彩。
然后，教導(dǎo)主任黃樺主任作畢業(yè)考試總動(dòng)員。她首先對(duì)近期學(xué)生狀況進(jìn)行了分析，肯定了同學(xué)們做得好的方面，同時(shí)也指出了存在的問(wèn)題。她希望同學(xué)們自信，勤奮，拼搏，并預(yù)祝同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。接著，黃樺主任帶領(lǐng)全體學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)宣誓。大家宣誓到：我們將齊心協(xié)力，信心百倍，專心致志，將全力以赴，奮力拼搏，力爭(zhēng)第一。
最后，陳啟武校長(zhǎng)作了總結(jié)發(fā)言。他希望孩子們能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，定好目標(biāo)。但是對(duì)孩子們最大的要求是首先要做一個(gè)尊重師長(zhǎng)，孝順父母的好人，然后再去努力，奮斗，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
此次動(dòng)員會(huì)，孩子們聽(tīng)得熱血沸騰，激勵(lì)了學(xué)生努力學(xué)習(xí)的'欲望，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的責(zé)任感和緊迫感。我們相信，永一小學(xué)20~~屆畢業(yè)生一定會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，不斷書(shū)寫(xiě)自己人生的新篇章。
謝謝大家!
六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講話發(fā)言稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是。 我非常榮幸在這里代表學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言。
今天對(duì)于我們所有人，都是個(gè)意義非凡的日子�？粗⒆觽兊囊粡垙埿δ�，一下子讓我想起五年前，20__年9月1日， 記得那個(gè)早晨，我拉著女兒的小手，送她走進(jìn)陌生的校園，她那時(shí)是那么幼小、稚嫩，對(duì)未來(lái)的學(xué)校生活既好奇，又忐忑不安，我的心情也是既為她高興，又有些擔(dān)心。然而，看著今天的孩子們，他們朝氣蓬勃，興高采烈，對(duì)未來(lái)滿懷信心，充滿希望。五年前的稚嫩的小苗苗，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成了一顆生機(jī)勃勃的小樹(shù)。
在這里，我要衷心感謝學(xué)校和老師們， 在這六年里，您們的辛苦和無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們有目共睹。您們一步一步引導(dǎo)著孩子們的成長(zhǎng)腳步， 把希望的種子播撒在每一個(gè)幼小的心田， 啟迪著孩子們的心靈和智慧，引領(lǐng)著孩子在廣袤的知識(shí)海洋中遨游、汲取養(yǎng)分， 讓孩子們明善惡、辨是非，教給孩子們做人的道理，幫助他們戰(zhàn)勝困難，關(guān)心他們的身心健康，您們努力地呵護(hù)著這些幼苗， 用愛(ài)澆灌出孩子對(duì)生活的熱愛(ài)。您們不僅是孩子們?nèi)松飞系膶?dǎo)師，您們也是家長(zhǎng)們教育路上的解惑人。
我還要同樣感謝我們的孩子們，這五年，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，是非常不容易的五年。你們?cè)俱裸露�，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了那么多的知識(shí)，懂得了那么多的道理；你們?cè)臼羌依锏男√?yáng)，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了集體生活，學(xué)會(huì)了結(jié)交朋友。你們有快樂(lè)，也有苦惱；受到過(guò)表?yè)P(yáng)，也受到過(guò)批評(píng)；經(jīng)歷過(guò)順利，也體驗(yàn)過(guò)困難。我相信，你們每一個(gè)人都品嘗過(guò)各種各樣的酸甜苦辣。我為你們的堅(jiān)強(qiáng)勇敢、聰明智慧、樂(lè)觀開(kāi)朗、自信包容等等所有在這六年中所獲得的經(jīng)驗(yàn)、品質(zhì)和成熟感到高興，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危銈兠恳粋�(gè)人都是優(yōu)秀的、成功的，因?yàn)槟銈兌家呀?jīng)變得更獨(dú)立，更有思想，身心更加強(qiáng)壯。所以，感謝你們的勤奮和努力，你們讓我們?cè)俅误w會(huì)到年輕的生命所蘊(yùn)含的勃勃生機(jī)。
再過(guò)兩個(gè)月，孩子們就要跨入中學(xué)階段了， 從此開(kāi)始另一段人生的新篇章。我的心情就像五年前那時(shí)一樣，又一次充滿了期待，也有些許的緊張，但我知道，你們已經(jīng)不再是那時(shí)的你們了，你們長(zhǎng)大了。無(wú)論你們將去哪所學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，我代表所有的家長(zhǎng)，祝福你們，祝愿你們每一個(gè)人，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)、培養(yǎng)信心和愛(ài)心、懂得包容和諒解、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作、保持誠(chéng)實(shí)與善良，無(wú)論遇到什么困難，都要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀和開(kāi)朗，要對(duì)所有幫助過(guò)你們的人們心懷感恩。我們永遠(yuǎn)為你們感到驕傲與自豪，我們的祝福也會(huì)伴隨你們一生。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講話發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
歲月如梭，光陰似箭，六年小學(xué)生活，彈指一揮間。
現(xiàn)在，你們即將把小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，回顧這二千多個(gè)日日夜夜，在橋小這所小巧而又清新的校園里，曾留下了你們多少的回憶�；厥走@短暫又漫長(zhǎng)的六年生活，你們從稚嫩的孩童到英姿颯爽的少年，每一個(gè)變化都深深印記在我記憶的最深處。感謝你們六年來(lái)一直陪伴在我身邊，帶給我快樂(lè)！在即將分別的日子里，依戀與憧憬、離別與向往，無(wú)數(shù)的情感匯合成了七彩的琥珀。
你們也到了讓人羨慕的花季年齡，也將踏上人生旅途上的一個(gè)里程碑，同時(shí)也意味著新的航程的開(kāi)始。也是你們?nèi)琊囁瓶始橙≈R(shí)的黃金時(shí)間。在這即將分別的時(shí)刻，作為你們小學(xué)的啟蒙老師，六年的班主任，以后的朋友，深知你們的心中已有美好的憧憬，我相信你們有不甘為人后的信念，腳踏實(shí)地的勤奮與執(zhí)著，今后你們一定會(huì)成功的！親愛(ài)的孩子們！默默努力耕耘吧！有付出就會(huì)有回報(bào)！
也許你們?cè)阢裤降耐瑫r(shí)也在擔(dān)憂，中學(xué)的學(xué)習(xí)生活會(huì)很苦很累。確實(shí)，學(xué)習(xí)是一分苦差事，是累的。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？可你們要深知，在累的同時(shí)，在追求目標(biāo)的用時(shí)，能體驗(yàn)到探索知識(shí)的樂(lè)趣，也能收獲成功的喜悅，這一切又不是很美妙嗎？親愛(ài)的孩子們，準(zhǔn)備好吧，去追尋遠(yuǎn)方的美麗風(fēng)景吧！前行的路上有荊棘，同樣有鮮花；有困惑，同樣有掌聲；有艱辛，同樣有歡樂(lè)；有失望，同樣有希冀。孩子們，撐開(kāi)你們自信的風(fēng)帆，劃動(dòng)你們勤奮的雙槳，用自己十足的熱情踏上新的征程！去迎接新的學(xué)習(xí)生活吧！夢(mèng)想的舞臺(tái)就在前面，昔日的大朋友期待著欣賞你們的——夢(mèng)想展示！
六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講話發(fā)言稿 篇8
同學(xué)們：
大家好，很興奮和大家一起參與這次畢業(yè)復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視同學(xué)們的畢業(yè)復(fù)習(xí)，你們看學(xué)校五個(gè)支委全部蹲點(diǎn)六班級(jí)，，六(3)班的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)是余校長(zhǎng)，學(xué)校要求每一個(gè)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)每個(gè)星期進(jìn)入你們的班級(jí)，和任課老師一起來(lái)關(guān)懷你們的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)心你們解決學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際困難。原來(lái)是每一位蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)都要給大家談話，鼓舞士氣，但是他們特別虛心，他們表示用最真誠(chéng)的心靈，用最關(guān)切的眼神，用最溫馨的微笑，悄悄關(guān)注你們健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，雖然他們不說(shuō)話，但是此時(shí)無(wú)聲勝有聲，讓我們伸出熱忱的雙手，對(duì)他們無(wú)聲的關(guān)懷表示感謝。同學(xué)們，是同學(xué)，就免不了考試，在六年的學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，大家可以說(shuō)是身經(jīng)百戰(zhàn)，但是學(xué)校階段最終一次畢業(yè)考試是你們學(xué)校生涯中最關(guān)鍵性的一次考試，這次考試標(biāo)志著你們學(xué)校學(xué)習(xí)生活的結(jié)束，也是對(duì)你們學(xué)校學(xué)問(wèn)的一次綜合全面的考查。盼望同學(xué)們要慎重對(duì)待。絕大部分同學(xué)可怕考試，我們要消退這種恐驚心理，用一顆平常心態(tài)來(lái)對(duì)待考試，時(shí)間飛逝,光陰似箭,日月如梭。我今日作為班主任，和大家聊了一些最終階段復(fù)習(xí)的.話題。
今日我講話的提綱是6個(gè)成語(yǔ)，爭(zhēng)分奪秒，去粗取精，精益求精，三人行必有我?guī)�，�?jiàn)賢思齊，千里之行始于足下。
關(guān)于爭(zhēng)分奪秒：在一個(gè)多月的復(fù)習(xí)時(shí)間里，盼望同學(xué)們珍惜分分秒秒的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。用惜時(shí)名言激勵(lì)自己抓緊時(shí)間，建議大家可以將一些惜時(shí)名言寫(xiě)在小紙條上，貼在自己的課桌上，時(shí)刻提示自己關(guān)于去粗取精：盼望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)、總結(jié)，改掉不正確的觀點(diǎn)，把握正確的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)。關(guān)于精益求精：請(qǐng)你們先回答我的3個(gè)問(wèn)題，"精'是什么意思，"益'是什么意思，"精益求精'是什么意思?對(duì)了精是好的意思，益是更加的意思，精益求精是已經(jīng)很好了，還要求更好。盼望同學(xué)們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度要精益求精。
關(guān)于三人行必有師：盼望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，要不恥下問(wèn)，多和同學(xué)溝通學(xué)習(xí)的方法，探討學(xué)習(xí)上的各種問(wèn)題，共同攜手共同進(jìn)步。關(guān)于見(jiàn)賢思齊：孔子曾說(shuō)過(guò)："見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。'意思是見(jiàn)到有道德有才能的人，就想向他學(xué)習(xí)、看齊。見(jiàn)到不講道德的人而要仔細(xì)反思自己，有沒(méi)有這種不良思想。但是，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上不求上進(jìn)，常常不按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，一有空就進(jìn)嬉戲廳大玩特玩，觀察他們的這種行為，我們就要仔細(xì)反思自己，我有沒(méi)有這樣不好的行為習(xí)慣，假如有就要立刻改掉，這就叫做見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。盼望同學(xué)們"見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也'，努力成為一個(gè)品德高尚的人，成為一個(gè)心靈美的人，成為一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，成為一個(gè)具有美德，富有人格魅力的人。
關(guān)于千里之行，始于足下：我剛才用了五個(gè)成語(yǔ)，對(duì)大家提了五點(diǎn)盼望，這些說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，那么我對(duì)同學(xué)們的最終一點(diǎn)盼望就是，從今日這次大會(huì)開(kāi)頭，堅(jiān)持不懈、全力以赴、腳踏實(shí)地走好每一步，完成好每一次作業(yè)，弄懂每一個(gè)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的扎實(shí)復(fù)習(xí)之后，我信任同學(xué)們肯定會(huì)胸有成竹地來(lái)迎接學(xué)校畢業(yè)考試。最終祝大家快樂(lè)學(xué)習(xí)，開(kāi)心生活，健康成長(zhǎng)。感謝大家。
六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講話發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
今天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召集大家研究畢業(yè)班工作、給我們畢業(yè)班老師加油鼓勁，我們六年級(jí)老師深表感謝。在此我拋磚引玉，著重談?wù)劗厴I(yè)班的班級(jí)管理和齊育共管，不足之處請(qǐng)大家指正。
一、抓實(shí)班級(jí)管理
1、堅(jiān)持以常規(guī)管理為抓手。管理中做到事無(wú)巨細(xì)，勤字當(dāng)頭。做到眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，學(xué)習(xí)生活問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)，規(guī)定紀(jì)律講明白透徹，督促落實(shí)要示范親查。定期評(píng)定，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，形成互相激勵(lì)監(jiān)督的良好氛圍，形成人人有事做、事事有人做，事事有人管的良好局面。
2、完善班級(jí)管理的“三級(jí)制”。一是加強(qiáng)我們班主任管理。班主任在管理中眼觀六路，耳聽(tīng)八方，采取靈活機(jī)動(dòng)的方法“對(duì)癥下藥”，以理服人。二是加強(qiáng)班干部管理。將那些品學(xué)兼優(yōu)、會(huì)組織、會(huì)管理、有威信、樂(lè)于奉獻(xiàn)的同學(xué)選拔到班干部隊(duì)伍中來(lái)，通過(guò)班干部實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理，發(fā)揮班干部的帶頭作用，為其他學(xué)生作出榜樣，更好地帶動(dòng)班級(jí)工作。三是加強(qiáng)學(xué)生自我管理。要求學(xué)生再習(xí)規(guī)則，逐條學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》，做到“知”、“行”合一；多自省。每周要求學(xué)生進(jìn)行自我小結(jié)一次，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，提出努力方向，從而形成良好的班風(fēng)。
二、抓牢齊育共管
1、班主任和科任老師合力。一方面，班主任隨時(shí)將每個(gè)學(xué)生的情況通報(bào)給任課老師，便于“對(duì)癥下藥”進(jìn)行教育。另一方面科任教師及時(shí)和班主任溝通，交換學(xué)生的情況，及時(shí)掌握新動(dòng)向。同時(shí)注重與科任老師形成合力，抓培優(yōu)補(bǔ)差，抓薄弱學(xué)科，達(dá)到各科共同提升，為形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的局面打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、班主任和家長(zhǎng)合心。班主任和家長(zhǎng)及時(shí)溝通。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、面詢、電話聯(lián)系、網(wǎng)上交流、學(xué)生記事本等多種形式溝通，達(dá)到家長(zhǎng)積極參與、配合班級(jí)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育管理。
3、抓細(xì)教研，資源共享。在日常教研工作中，實(shí)行“教研先行，以研促教�！痹诮萄薪M內(nèi)，開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)，通過(guò)集體備課、年級(jí)組會(huì)課、評(píng)課、試題命制、考試研討、階段性檢測(cè)分析等活動(dòng)，充分發(fā)揮六年級(jí)教師的集體智慧，做到工作有分工，任務(wù)人人有，信息公開(kāi)，資源共享，達(dá)到“以研促教”，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
學(xué)校把六年級(jí)畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們，這既是學(xué)校對(duì)我們的信任，也是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)我們的期待。只要我們?nèi)σ愿�，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一定能給學(xué)生、給家長(zhǎng)、給學(xué)校，也給我們自己，交上一份滿意的答卷。
六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講話發(fā)言稿 篇10
尊敬的劉校長(zhǎng)、肖園長(zhǎng)，尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們：
下午好！今天，我非常高興參加兒子的畢業(yè)典禮，并且作為家長(zhǎng)代表發(fā)言感到很榮幸，更是無(wú)比的激動(dòng)。我的發(fā)言有三個(gè)方面的內(nèi)容，可以用六個(gè)字來(lái)概括那就是“感謝、祝愿、期盼”。
一是感謝。孩子入園整整三年，感謝的話有千言萬(wàn)語(yǔ)。濃縮為三句話就是：第一句感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)——尊敬的園長(zhǎng)。您用您的才智、您的眼光、您的愛(ài)心成就了孩子們的今天，成就了學(xué)校的今天。所有這些都讓我們感到敬佩。我謹(jǐn)代表家長(zhǎng)們向您致以最崇高的敬意！第二句感謝老師。老師，您辛苦了！您才是我們孩子真正意義上的第一任老師，您的言傳身教、您的`愛(ài)心、事業(yè)心，讓我們的孩子感受到了“老師”二字的分量，他們的心將永遠(yuǎn)在您這里。第三句感謝家長(zhǎng)們。通過(guò)孩子們之間的友誼，為我們之間也增加了一個(gè)溝通交流的機(jī)會(huì)，感謝我們之間的相互理解與支持！二是祝愿。首先祝愿我們的孩子，祝他們健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)！雖然他們沒(méi)在現(xiàn)場(chǎng)，但我相信他們能感受的到。親愛(ài)的孩子們，在生命中這樣一個(gè)莊嚴(yán)時(shí)刻，我要對(duì)你說(shuō)，祝賀你！其次，祝愿我們的學(xué)校越辦越好；第三，祝愿在座老師、家長(zhǎng)們工作順利，萬(wàn)事如意！
三是期盼。我們中的大多數(shù)孩子還將在新?tīng)I(yíng)小學(xué)就讀。為此，我們期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們一如既往地關(guān)心、關(guān)注孩子們，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)！同時(shí)，期盼著所有的家長(zhǎng)朋友們一如既往地支持好、配合好學(xué)校的教學(xué)以及其他各項(xiàng)工作，因?yàn)檫@是我們自己的學(xué)校！最后，我們更期盼著我們的孩子十二年后再相聚，相聚北京，相聚清華、北大。到那時(shí)我們還相約一起去參加孩子們的畢業(yè)典禮！
我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！
六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講話發(fā)言稿 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我有幸作為家長(zhǎng)代表出席你們的畢業(yè)典禮中隊(duì)會(huì)，內(nèi)心非常高興！
作為家長(zhǎng)代表我想在這里談一些感受，首先感謝~~小學(xué)校六年來(lái)對(duì)孩子們的精心培育，老師們，您們辛苦了！
小學(xué)六年時(shí)間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長(zhǎng)。作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出和精心的培育。我們每位家長(zhǎng)都有這種感受：戚墅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們，不僅有著良好的教學(xué)水平和高尚的職業(yè)道德，更有著細(xì)膩的情懷和無(wú)私的愛(ài)心。親愛(ài)的老師們，你們是最值得尊敬的人。
孩子們，今天你們就要畢業(yè)了，即將走出這所美麗的校園，將要飛向更廣闊的天空，但無(wú)論你們今后身處何方，請(qǐng)你們記�。哼@里是你們騰飛的起點(diǎn)，這里是你們精神的家園，你們?cè)谶@里不僅獲得了人生的第一份成績(jī)單，更獲得了為人的道理：樸誠(chéng)做事，誠(chéng)樸做人。
孩子們，你們?cè)谀感＋@得的這些營(yíng)養(yǎng)，你們將受用一輩子，將支持你們?nèi)ネ瓿筛鼈ゴ蟮娜松繕?biāo)。
最后，我代表全體畢業(yè)生家長(zhǎng)
衷心祝愿：全體同學(xué)，今后能夠好好學(xué)習(xí)，靠自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和愿望！讓母校以你們?yōu)闃s！
衷心祝福：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師，身體健康，家庭幸福，事業(yè)興旺！
六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講話發(fā)言稿 篇12
各位家長(zhǎng)伴侶們：
你們好！首先作為孩子的老師，我要感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參與我們的家長(zhǎng)會(huì)，這不僅體現(xiàn)出你們對(duì)自己子女的關(guān)懷，也體現(xiàn)出你們對(duì)我們工作的支持。同時(shí)也慶賀你們的孩子在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中，他們的生活、習(xí)慣、學(xué)習(xí)等方面都有了很大的進(jìn)步。孩子們能有這么大的變化和收獲，除了孩子的努力外，其中也少不了我們老師和家長(zhǎng)的關(guān)心。
其次我還想要說(shuō)的是咱們班的美女班主任智老師，她是一個(gè)對(duì)工作及其負(fù)責(zé)，并且工作很有激情、很有思想的一位年輕的美女老師。智老師不僅注意開(kāi)發(fā)孩子們的智商，還注意培育孩子們的情商：她讓孩子們養(yǎng)花、給小樹(shù)掛牌認(rèn)領(lǐng)小樹(shù)，給小樹(shù)澆水讓孩子們和小樹(shù)一起成長(zhǎng)，以此來(lái)體驗(yàn)生命的成長(zhǎng)過(guò)程；她還擅長(zhǎng)培育孩子們的動(dòng)手力量，教室外面的手工制作專欄就是你們孩子的杰作，會(huì)議結(jié)束后家長(zhǎng)們可以去觀賞一下孩子們的佳作。此時(shí)此刻我作為同學(xué)家長(zhǎng)向你致謝，感謝你！
今日，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我主要和大家談?wù)勎覀儼嗤瑢W(xué)在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的一些狀況。
我先談?wù)剶?shù)學(xué)方面，我們班現(xiàn)在正在進(jìn)行課改。我平常上課也在想盡各種方法，努力想出一種適合全部孩子的教學(xué)模式，但是究竟
每個(gè)同學(xué)都是一個(gè)獨(dú)立無(wú)二的世界，很難找到一個(gè)適合全部孩子的訓(xùn)練模式，盡管我也嘗試用各種方式進(jìn)行教學(xué)，比如：讓同學(xué)自學(xué)、小組爭(zhēng)論、讓同學(xué)親自動(dòng)手做、試驗(yàn)、讓同學(xué)講、老師啟發(fā)著讓同學(xué)回答問(wèn)題等等。但考試時(shí)有些同學(xué)的成果仍不太抱負(fù)。在現(xiàn)在的課堂理念下，不過(guò)請(qǐng)家長(zhǎng)們明白一點(diǎn)成果不抱負(fù)，不代表你的孩子沒(méi)有進(jìn)步。在現(xiàn)在的教學(xué)活動(dòng)中：他們的進(jìn)步在于：有些同學(xué)學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)；有些學(xué)會(huì)了合作；有些學(xué)會(huì)了講解；有些同學(xué)語(yǔ)言表達(dá)力量提高了；有些同學(xué)懂得了發(fā)散思維，思索問(wèn)題不再只停留在表面了；有些同學(xué)思想上開(kāi)頭變化了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，變得樂(lè)觀了。這些都是進(jìn)步。
哪些同學(xué)有進(jìn)步我不用多說(shuō)，讓孩子們自己告知你們。
來(lái)孩子們告知你們的家人。有進(jìn)步的同學(xué)，不論你們是從哪方面有進(jìn)步，只要你認(rèn)為自己有進(jìn)步就請(qǐng)舉起手讓家長(zhǎng)們看看。好，這么多同學(xué)都有進(jìn)步特別好，請(qǐng)放下。那么哪位同學(xué)情愿說(shuō)說(shuō)你是哪方面有進(jìn)步，以后有什么準(zhǔn)備呢？（選幾個(gè)進(jìn)步大的）帥通、王珂、吳衛(wèi)國(guó)、王佳田、
家長(zhǎng)伴侶們：剛才你們看到一提到有進(jìn)步的同學(xué)舉手，就有那么多的同學(xué)舉手，沒(méi)舉手的同學(xué)并不都是沒(méi)進(jìn)步的。比如：每次考試都是前幾名的同學(xué)，假如他們（她們）不努力、沒(méi)進(jìn)步，那么她們?cè)趺茨芊�(wěn)坐前幾名呢，你們說(shuō)是嗎？所以說(shuō)這次考試能保持前幾名的.同學(xué)其實(shí)（他們）她們也在進(jìn)步。
不過(guò)的確有個(gè)別同學(xué)進(jìn)步不明顯，緣由是有點(diǎn)懶。布置的作業(yè)常常不完成、平常作業(yè)有照抄現(xiàn)象、不會(huì)也不問(wèn)。每天來(lái)學(xué)還挺早，來(lái)校后沒(méi)有主動(dòng)去學(xué)習(xí)。進(jìn)步不明顯的同學(xué)有哪些呢，你們從孩子的卷子上的答題狀況就能看出來(lái)。
下面我提幾點(diǎn)建議：我們立刻面臨著畢業(yè)，不能和低班級(jí)同學(xué)一樣我們要做到：
一、合理支配時(shí)間、珍惜時(shí)間、利用好時(shí)間。（要靠家長(zhǎng)的指導(dǎo)、監(jiān)督和督促。）
二、不能一邊玩一邊寫(xiě)作業(yè)、一邊看電視一邊寫(xiě)作業(yè)。
三、不用寫(xiě)的作業(yè)也要仔細(xì)對(duì)待。（有時(shí)布置回家看、或讀或背的作業(yè)有些同學(xué)就認(rèn)為是沒(méi)作業(yè)。）
家長(zhǎng)伴侶們，剛才你們也看到了一提到進(jìn)步，那么多同學(xué)都舉手了，其實(shí)每一位同學(xué)都有進(jìn)步，都在進(jìn)步，只不過(guò)是進(jìn)步大小不同而已。像那些考不好的同學(xué)，他們也進(jìn)步了。細(xì)想假如沒(méi)進(jìn)步那還不考0分�。](méi)考0分說(shuō)明也在進(jìn)步。家長(zhǎng)伴侶們你們不為你們的孩子興奮嗎？哪位家長(zhǎng)是特地回來(lái)給孩子們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的？特別好。還有些家長(zhǎng)為了孩子們吃的、穿的更好些不得不背井離鄉(xiāng)外出打工。為了你們過(guò)得更舒適，你們的爸爸、媽媽不得不過(guò)著兩地分居的日子留在家里陪伴你們。你們年逾花甲，滿頭銀發(fā)的爺爺奶奶、外公外婆本是該享清福的時(shí)候，為了你的小家的幸福。不得不勞心你的衣食住行�？吹竭@些、想到這些，孩子們你們不感動(dòng)嗎？
好！現(xiàn)在家長(zhǎng)伴侶們，孩子們請(qǐng)起立。為孩子們這次的進(jìn)步和下一次的考出好成果；孩子們?yōu)楦兄x你們的父母、長(zhǎng)輩對(duì)你的無(wú)私奉獻(xiàn)來(lái)?yè)肀б幌�。同時(shí)家長(zhǎng)伴侶們說(shuō)："孩子你是最棒的，我為你傲慢。'孩子們你們要說(shuō)："媽媽（爸爸、爺爺、奶奶）您辛苦了，我愛(ài)你！'要記住愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)。
特別感人的畫(huà)面，好請(qǐng)大家穩(wěn)定一下心情。
最終同學(xué)們，想不想成為最優(yōu)秀的、最棒的學(xué)校畢業(yè)生。
那就讓我們喊出：我要為自己成為最優(yōu)秀、最棒的學(xué)校畢業(yè)生努力！
我的講話完畢，感謝大家！
六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講話發(fā)言稿 篇13
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
下面，對(duì)于接下來(lái)的學(xué)習(xí)，我想給大家提幾點(diǎn)建議：
1、要合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，要有方案地學(xué)習(xí)。如把要背的東西安排在早晨和晚上睡覺(jué)前夜深人靜的時(shí)候。如早上起床讀背語(yǔ)文，晚上進(jìn)行30分鐘的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練。中午時(shí)間安排一些寫(xiě)寫(xiě)做做的內(nèi)容�？傊鋈魏问虑槎疾荒苊つ浚智逯鞔�，今天該做什么，要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)人都要心中有數(shù)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。眾所周知，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣是取得好成績(jī)的前提和保證。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有：
�、僮鳂I(yè)習(xí)慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問(wèn)老師，按時(shí)完成每一門(mén)功課的作業(yè)。
②聽(tīng)課習(xí)慣：上課認(rèn)真聽(tīng)講，提高課堂學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。聽(tīng)課時(shí)，你的思維是緊跟老師還是經(jīng)常跑神？老師講的你是全部弄明白了還是一知半解？你是積極思考，大膽發(fā)言還是只聽(tīng)別人說(shuō)，自己做個(gè)旁觀者？希望你們回去好好想一想，自己的聽(tīng)課習(xí)慣好不好，聽(tīng)課效率高不高。
③同學(xué)之間相互交流的習(xí)慣。不管是在學(xué)校還是在家里，同學(xué)之間要自覺(jué)組成學(xué)習(xí)小組，特別是學(xué)困生更要主動(dòng)，以到達(dá)共同進(jìn)步共同提高的目的。
④課外學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)不能滿足于掌握課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時(shí)間，去接受課外知識(shí)。每位同學(xué)可以根據(jù)自己的`學(xué)習(xí)根底，該穩(wěn)固的就做穩(wěn)固練習(xí)，可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進(jìn)行自我提升，做的量大了，見(jiàn)的面寬了，你的思維就靈活了，面對(duì)難題、活題你就不會(huì)束手無(wú)策。老師希望每位同學(xué)都有不同層次的提高和開(kāi)展。
3、要掌握方法，做聰明的學(xué)習(xí)者。把所學(xué)過(guò)的知識(shí)歸類(lèi)整理，形成知識(shí)體系，學(xué)會(huì)舉一反三，學(xué)習(xí)貴在方法，方法好，學(xué)習(xí)效果事半功倍。如數(shù)學(xué)上，每單元的概念和知識(shí)點(diǎn)必須要牢牢掌握，用題目去驗(yàn)證概念，以到達(dá)靈活用概念去解決實(shí)際問(wèn)題目的。
4、要主動(dòng)勤奮，苦中有樂(lè)�！皶�(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦做舟。〞學(xué)習(xí)是一件苦差事，但是苦中有樂(lè)。學(xué)習(xí)好不是天生的，它是99%的勤奮+1%的聰明而煉成的，它要經(jīng)過(guò)酸甜苦辣的考驗(yàn)。如果你現(xiàn)在不主動(dòng)地好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就會(huì)一事無(wú)成，成為社會(huì)的淘汰者。
5、要振奮精神，積極進(jìn)取
相信自己我能行，xx小學(xué)的學(xué)生沒(méi)有不行的。請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記�。骸澳愀冻龆嗌�，就會(huì)收獲多少！〞、“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚〞，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動(dòng)起來(lái)，努力努力再努力！同學(xué)們，時(shí)機(jī)是屬于有準(zhǔn)備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人。〞
同學(xué)們，今天老師送給大家兩句話：“你行！〞“你應(yīng)該為母校添榮耀！〞希望它在每個(gè)同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行！〞“我一定為母校添榮耀！〞陶淵明寫(xiě)有這樣的一首詩(shī)——“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)努力，歲月不待人！〞是啊！小學(xué)學(xué)習(xí)生活時(shí)間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績(jī)，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)精彩的“！〞。不久，我們就要辭別美麗的校園，辭別朝夕相處的老師、同學(xué)，跨進(jìn)新的校園，開(kāi)始新的生活，讓我們?cè)谧詈笥邢薜?個(gè)多月里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，給母校留下一個(gè)最美好的回憶。
最后預(yù)祝大家爭(zhēng)當(dāng)最優(yōu)畢業(yè)生和優(yōu)秀畢業(yè)生，謝謝！
我的講話完畢，謝謝大家！
六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講話發(fā)言稿 篇14
各位老師，家長(zhǎng)，小朋友們：
大家上午好！今天的陽(yáng)光真燦爛，這就好像我們小朋友們的心情一樣，因?yàn)榻裉焓撬麄兊墓?jié)日，在此我代表廣大家長(zhǎng)對(duì)在座所有的小朋友們道一聲節(jié)日的祝賀，祝你們節(jié)日快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)！同時(shí)也代表家長(zhǎng)們向?qū)W校的各位老師們道一聲辛苦和感謝，感謝你們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)所付出的每一份愛(ài)和努力！
童年是美好的，童心是可貴的。每當(dāng)面對(duì)孩子，就象面對(duì)著一面能映照真善美的鏡子，看到他們一天天成長(zhǎng)，我們常常感到莫名的欣慰。也六一兒童節(jié)致辭因此，我們總想著如何給孩子一個(gè)值得回味和珍藏的有意義的童年，如何引導(dǎo)孩子從第一步開(kāi)始，步步走上健康、積極、快樂(lè)、成功的人生之路。我認(rèn)為這是一個(gè)值得為人父母者們永恒思考的命題。我很慶幸，當(dāng)我遇到這個(gè)命題的時(shí)候，得到了那么的'幫助和鼓勵(lì)，每一位老師，孩子班上同學(xué)的家長(zhǎng)，甚至孩子自己，我們一起探討這個(gè)命題，一起肩負(fù)起了這個(gè)責(zé)任。我很慶幸，在思考和學(xué)習(xí)的過(guò)程中間，學(xué)校，家庭，我們的很多教育理念是如此的意氣相通。多年以來(lái)，我記得這樣一句教育名言“你想讓孩子以后成為什么樣的人，現(xiàn)在就對(duì)孩子說(shuō)什么樣的話”，的確，只要對(duì)孩子多一些尊重，多一些平等，多一些寬容，多一些愛(ài)，孩子就會(huì)回報(bào)我們意想不到的驚喜，而社會(huì)，也正是如此潛移默化的，在我們每一個(gè)人的行動(dòng)中進(jìn)步。我還很慶幸，因?yàn)槲液驮谧屑议L(zhǎng)朋友們一樣，我們都有一顆愿意為了孩子而不斷學(xué)習(xí)和超越自己的心！
最后，我想借此機(jī)會(huì)祝所有的老師家長(zhǎng)們工作順利，家庭美滿，萬(wàn)事如意！朋友們，開(kāi)心甜蜜的時(shí)光馬上就要到來(lái)，讓我們鼓起雷鳴的掌聲，以最熱情的姿勢(shì)來(lái)歡迎小天使們的演出吧！謝謝大家！
六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講話發(fā)言稿 篇15
各位、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我們六年級(jí)的全體師生聚集一堂，召開(kāi)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)。此時(shí)此刻，此情此景，我感受更多的是，今天的大會(huì)是給將要奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的將士們召開(kāi)的鼓舞士氣的大會(huì)，是一個(gè)鼓勁加油的大會(huì)。
著名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步！你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任；幼小的身軀將要迎接即將到來(lái)的風(fēng)雨；稚弱的心靈將要面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)�，F(xiàn)在留給我們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，今天，我們召開(kāi)這個(gè)動(dòng)員會(huì)，我想讓大家思考這樣幾個(gè)問(wèn)題：在有限的童年時(shí)光里你該做些什么？你能給母校，給老師留下些什么？你的人生目標(biāo)是什么？你做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備了嗎？
同學(xué)們，在我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，你們是最優(yōu)秀的，但就我們?nèi)h、全市的學(xué)校比較呢？我們是前有標(biāo)兵，后有追兵，危機(jī)四伏。狹路相逢勇者勝，三年磨一劍，更何況我們是六年磨一劍。該出手時(shí)就出手。小升初，容不得我們有一絲遲疑，容不得我們有片刻停滯，容不得我們有半點(diǎn)閃失！小升初，我們必須努力！我們有理由相信，我們?cè)诮窈蟮臅r(shí)間里，用我們的信心和努力一定能創(chuàng)造西洞學(xué)校的輝煌。謝謝！
六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講話發(fā)言稿 篇16
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：
大家上午好！
我是學(xué)校大二班小朋友的媽媽，在這個(gè)快樂(lè)的日子里，有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，我感到非常榮幸。在此，我代表大二班所有的家長(zhǎng)，祝所有小朋友節(jié)日快樂(lè)。今天雖然只是兒童節(jié)，但我還要向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的老師們致以最誠(chéng)摯的感謝。
對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，孩子就是我們的希望，孩子的成長(zhǎng)牽系著每位家長(zhǎng)的心。作為x0后的媽媽來(lái)說(shuō)，我希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂(lè)的童年。記得剛上學(xué)校時(shí)，我們還說(shuō)不出一整句話，現(xiàn)在卻常常自己閱讀圖畫(huà)故事，可以清晰講出一個(gè)個(gè)小故事，更讓我們高興的是，從小衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的，現(xiàn)在主動(dòng)穿衣，吃飯，洗澡，自己書(shū)包，而且?guī)蛬寢屪鲂┝λ芗暗氖虑�。她在學(xué)校真是長(zhǎng)大了，長(zhǎng)本事了，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與人相處了，在這里我要特別感謝孩子的老師——，謝老師。你們不僅教會(huì)孩子知識(shí)，更教會(huì)孩子敢說(shuō)，敢問(wèn)，敢想。在家長(zhǎng)與孩子相處中，我已經(jīng)看到了收獲，我很慶幸為孩子選擇了一個(gè)好的學(xué)校，為她的人生找到好的起點(diǎn)，找到一條通向燦爛的起跑線。
作為家長(zhǎng)，我很希望了解孩子在學(xué)校生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以便極力配合老師，我視自己為老師的'助手，雖說(shuō)教育孩子是老師們的職責(zé)，但教育孩子更是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任，為了孩子的成長(zhǎng)共同努力。我不期盼孩子方方面面都去爭(zhēng)第一，那樣我覺(jué)得孩子會(huì)生活得很累，只希望她健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，有一個(gè)五彩繽紛的童年。
今天是孩子們的節(jié)日，孩子們將在這里展示自己的風(fēng)采，這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長(zhǎng)們的心血和期望，也是孩子們?cè)谥赡鄣娜松枧_(tái)上一次真誠(chéng)的演繹，留下美麗的腳步。讓我們一起為孩子鼓掌，為我們的孩子加油吧！
最后祝小朋友節(jié)日快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)！祝所有老師工作愉快，身體健康！祝各位家長(zhǎng)幸福安康，家庭和睦！祝學(xué)校越辦越好，謝謝大家！
六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講話發(fā)言稿 篇17
尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng)和同學(xué)：
下午好!很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表和大家一起交流，共同分享。由于我兒子的一直處于一般狀態(tài)，做為家長(zhǎng)的我非常著急。
在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)朋友向我介紹“小桔燈”培訓(xùn)學(xué)校，是一所教學(xué)形式靈活，能很快提升孩子的水平，不但教會(huì)孩子們寫(xiě)，還要求孩子們說(shuō)出他們的所寫(xiě)的文章。“在中享受快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)會(huì)”我是被它的教學(xué)理念深深吸引，所以我在試聽(tīng)“小桔燈”一節(jié)課以后，迫不及待的給兒子報(bào)了名。孩子每次到小桔燈上課都是高高興興的`去上學(xué)，快快樂(lè)樂(lè)回家來(lái)，在去年十一月兒子回來(lái)說(shuō)要舉行“小桔燈杯”全國(guó)大賽，我一聽(tīng)非常高興，這次大賽不但為小桔燈學(xué)員的實(shí)踐了一個(gè)更大更高的平臺(tái)，也可以檢驗(yàn)小桔燈教學(xué)的水準(zhǔn)，果然，兒子在小桔燈學(xué)習(xí)的這段時(shí)間沒(méi)有辜負(fù)我對(duì)他的殷殷期盼，在這次 “小桔燈杯”全國(guó)大賽中取得了二等獎(jiǎng)。他這次的得獎(jiǎng)全部得益于在小桔燈的學(xué)習(xí)。所以我要對(duì)小桔燈的老師們說(shuō)一聲“謝謝”
最后，我想由衷地對(duì)所有的老師和說(shuō)：我們把孩子交給“小桔燈”是放心的。想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“小桔燈”因你們而優(yōu)秀。想對(duì)在瑟瑟寒風(fēng)中等待孩子的家長(zhǎng)說(shuō)，我們的付出一定會(huì)有收獲的。
謝謝。
六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講話發(fā)言稿 篇18
尊敬的畢業(yè)班老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我們?cè)谶@里莊嚴(yán)的舉行"六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考總復(fù)習(xí)動(dòng)員誓師大會(huì)"，這是星河學(xué)校第二次舉行這樣的誓師大會(huì)，為什么在今天要舉行這樣的一個(gè)大會(huì)，我想，大家首先要弄明白這個(gè)問(wèn)題，我們召開(kāi)這個(gè)大會(huì)，意義何在？目的何在？
一、明確意義，增強(qiáng)動(dòng)力。
1、畢業(yè)會(huì)考的成績(jī)是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的最直接體現(xiàn)，是打造“學(xué)在星河”品牌最直接最有效的途徑，直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)。去年開(kāi)始，南城區(qū)出臺(tái)了全區(qū)公民辦學(xué)校獎(jiǎng)教學(xué)方案，對(duì)六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考的結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。上屆，我校實(shí)現(xiàn)了南城區(qū)同檔次學(xué)校第一的目標(biāo)。而且，區(qū)的各項(xiàng)評(píng)比，都以會(huì)考、中考的成績(jī)掛鉤。因此，我們畢業(yè)考試的成績(jī)將直接影響我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)心中的辦學(xué)形象，在社會(huì)中的聲譽(yù)。
2、畢業(yè)會(huì)考復(fù)習(xí)階段是掌握知識(shí)的黃金時(shí)間。在這百天里，你們將重溫六年來(lái)所學(xué)的知識(shí)，通過(guò)復(fù)習(xí)，能更好的掌握以前沒(méi)弄懂的知識(shí)，能更好的弄懂以前一知半解的`知識(shí)，能更好的掌握六年級(jí)所有的知識(shí)點(diǎn)，能更好的給父母一個(gè)交待，給老師一個(gè)驚喜，給自己一個(gè)榮光。因此，你們要好好珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間。
3、畢業(yè)考復(fù)習(xí)階段是為初中學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期。初中的學(xué)習(xí)，兩極分化開(kāi)始出現(xiàn)，為什么，初中學(xué)習(xí)，課程增加，難度提高，就有部分同學(xué)因在小學(xué)沒(méi)有打好基礎(chǔ)，就跟不上了。小學(xué)階段，這畢業(yè)會(huì)考的百天復(fù)習(xí)及在百天形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，卻對(duì)初中階段的學(xué)習(xí)有非常大的影響。我剛講過(guò)，畢業(yè)階段是掌握知識(shí)的黃金時(shí)間，也就是說(shuō)，通過(guò)百天，能掌握更多的知識(shí)，能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這為初中的學(xué)習(xí)更好的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
4、畢業(yè)會(huì)考復(fù)習(xí)階段是你們?nèi)松械谝淮螉^斗，第一個(gè)精彩，第一個(gè)重要記憶。多年以后，你會(huì)記得你六年級(jí)的生活，六年級(jí)的學(xué)習(xí)，六年級(jí)會(huì)考的最后百天的復(fù)習(xí)情形，怎樣才會(huì)有這樣的記憶，就是你跟老師，跟同學(xué)，在這百天真正奮斗過(guò)，拼搏過(guò)。因此，請(qǐng)你投入到六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考認(rèn)真復(fù)習(xí)的大浪潮中去吧。
通過(guò)以上四點(diǎn)，我們清楚了：畢業(yè)會(huì)考復(fù)習(xí)階段，對(duì)你們?nèi)松鷣?lái)說(shuō)，多少重要，多么有意義！所以，我們學(xué)校、老師，為了給你們鼓足干勁，給你們加油！為你們的人生添上精彩的一筆！特別召開(kāi)這個(gè)誓師大會(huì)。
二、端正態(tài)度，鼓足干勁。
下面從蜘蛛結(jié)網(wǎng)來(lái)來(lái)跟同學(xué)們談?wù)勥@個(gè)話題：
有一種蜘蛛，選擇在樹(shù)林間的“風(fēng)口處”結(jié)網(wǎng)。蜘蛛從自己所站的高處，拉出許多根絲，這些絲的長(zhǎng)度都足以到達(dá)對(duì)面。這些絲隨風(fēng)飄蕩，蜘蛛不時(shí)地去觸碰蛛絲，直到其中一根絲再也拉不動(dòng)了，天索也就架成了。像房子的棟梁一樣，它在這條定作為蜘蛛網(wǎng)的支撐線上，來(lái)來(lái)回回再粘幾條絲，把它弄成一條粗“纜”。接著又在這條粗“纜”下方，平行地架設(shè)第二條“纜索”。蜘蛛爬來(lái)爬去，網(wǎng)就在這兩條“纜索”上架起來(lái)了。在風(fēng)中處架起的網(wǎng)，容易被網(wǎng)風(fēng)吹破，吹破了，他們只有再結(jié)，再吹破，再結(jié)。他們能捕捉到蜻蜓、知了、天牛等較大的昆蟲(chóng)。
還一種蜘蛛，選擇在“屋檐下”結(jié)網(wǎng)。先找一個(gè)固定點(diǎn)，然后將絲與其連結(jié)上，并拉到地面，然后爬到對(duì)面的高處。蜘蛛在爬的過(guò)程中，不斷地放絲，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，用腳把絲收到適中的長(zhǎng)度，再找一個(gè)新的固定點(diǎn)把絲固定下來(lái)，這樣，天索就架成了。要從這頭爬到另一到，這樣結(jié)網(wǎng)也不容易。但有屋檐遮蔽，網(wǎng)不易損壞。他們能捕捉到飛蛾、蒼蠅等昆蟲(chóng)。
再有一種蜘蛛，選擇在“室內(nèi)”結(jié)網(wǎng)。室內(nèi)，距離比較短，就很容易結(jié)成一張網(wǎng)了。他們只能捕捉到蚊子一類(lèi)的小食物。
同學(xué)們，三種蜘蛛不同的態(tài)度，結(jié)果卻是不同的，收獲也是不同的。你們?cè)诿媾R會(huì)考的百天里，要學(xué)習(xí)哪種蜘蛛呀？第一種。為什么？因?yàn)槟懿蹲降酱笫澄�。學(xué)習(xí)他的哪些精神？
第一，學(xué)習(xí)他直視困難，永不言敗。
第一種蜘蛛結(jié)網(wǎng)，風(fēng)吹網(wǎng)破，它再結(jié)，再吹破，它還是結(jié)。它直視困難，迎難而上，勇敢挑戰(zhàn)，永不言敗，最終，結(jié)成堅(jiān)實(shí)的網(wǎng)，捕捉到食物！那么，在會(huì)考的百天復(fù)習(xí)里，你們是不是也應(yīng)該具有這種態(tài)度，這種精神呢？是的，但是，你們當(dāng)中有的因基礎(chǔ)不夠好，因怕學(xué)習(xí)難題，因怕辛苦，選擇了氣餒，選擇了放棄，選擇了得過(guò)且過(guò)。具備了這樣的心態(tài)，我們有多好的條件，多好的老師都不能讓你在會(huì)考里取得更好的成績(jī)！你們只有具備了蜘蛛這種態(tài)度，這種精神，才會(huì)、才能付出更多的行動(dòng)，采取更多的辦法，去克服學(xué)習(xí)上的各種難題，去爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，掌握更多以前未能弄懂的知識(shí)。另一個(gè)層面講，復(fù)習(xí)就是通過(guò)再次學(xué)習(xí)以未弄懂、未掌握的知識(shí)把它弄懂、掌握，因此，如果你面對(duì)未弄懂的、未掌握的知識(shí)，就懼怕動(dòng)腦，就害怕辛苦，就不想復(fù)習(xí)了，只做做以前已掌握的知識(shí)，那還叫“復(fù)習(xí)”嗎？！這樣的復(fù)習(xí)就沒(méi)有意義了。因此，在會(huì)考的百天復(fù)習(xí)里，直視困難，永不言敗。一定要用蜘蛛結(jié)網(wǎng)的不氣餒，不放棄，敢勇于挑戰(zhàn)的精神鼓舞自己。
第二，學(xué)習(xí)他充滿自信，勇敢挑戰(zhàn)。
第一種蜘蛛結(jié)網(wǎng)，當(dāng)結(jié)成的網(wǎng)給風(fēng)吹破時(shí)，怎么做的？再結(jié)，再破了，再結(jié)，直到能捕捉到更多更大的食物。你們可曾想過(guò)，蜘蛛這種再結(jié)，再破，再結(jié)需要多大的自信，在風(fēng)吹雨打時(shí)，需要多大的勇氣，去面對(duì)“再結(jié)，再破，再結(jié)”的挑戰(zhàn)，才能完成這一連串的行動(dòng)，最終捕捉到食物。蜘蛛如此，更何況是你們呢？你們充滿朝氣，充滿活力，充滿精力。當(dāng)你面對(duì)學(xué)習(xí)的難題，當(dāng)你不想學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)你想要得過(guò)且過(guò)時(shí)，請(qǐng)你想起蜘蛛的這種精神，充滿自信，勇敢挑戰(zhàn)，一定會(huì)有更多的收獲的。
第三，學(xué)習(xí)他不怕辛苦，持之以恒。
不管什么蜘蛛結(jié)網(wǎng)，他都要從兩個(gè)固定點(diǎn)來(lái)的走，然后在網(wǎng)中再來(lái)回的走，才能結(jié)成堅(jiān)實(shí)的網(wǎng)，才能結(jié)成捕到食物的網(wǎng)。都要付出很多勞動(dòng)，付了很多汗水，才能結(jié)成網(wǎng)，捕捉到食物。因此，你們要想在會(huì)考中取得好成績(jī)，必須行動(dòng)起來(lái)，加入到緊張的復(fù)習(xí)大浪潮中來(lái)。行動(dòng)，意味著辛苦，行動(dòng)意味要堅(jiān)持，你能做得到嗎？那你向蜘蛛學(xué)習(xí)，一定能做到的，不怕辛苦，要從辛苦中找到樂(lè)趣，充分利用好時(shí)間，堅(jiān)持奮斗百天，拼搏百天。
請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記住“你付出多少，就會(huì)收獲多少！”、“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚”、“現(xiàn)在重要的是趕緊行動(dòng)起來(lái)，努力、努力、再努力！同學(xué)們，好成績(jī)是屬于有準(zhǔn)備的人，好成績(jī)是屬于刻苦好學(xué)的人，加入到總復(fù)習(xí)的大浪潮中來(lái)吧！”
預(yù)祝大家畢業(yè)會(huì)考取得圓滿成功！
六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講話發(fā)言稿 篇19
尊敬的各位、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們！
大家下午好！
非常榮幸能作為家長(zhǎng)代表出席在港中xx屆畢業(yè)典禮上發(fā)言，在這個(gè)莊嚴(yán)與喜慶的時(shí)刻，我向今天參加畢業(yè)典禮的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！向?yàn)槟銈兘】党砷L(zhǎng)付出辛勞的、老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！
同學(xué)們！今天對(duì)于大家是個(gè)里程碑式的日子——既是一個(gè)圓滿的終點(diǎn)，也是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。三年時(shí)間彈指一揮間，作為一名家長(zhǎng)，我和老師們一起見(jiàn)證了各位同學(xué)的成長(zhǎng)，請(qǐng)大家銘記初中三年同學(xué)情誼，請(qǐng)大家感謝老師們辛勤的付出。同學(xué)們，畢業(yè)了，作為家長(zhǎng)我有三句良言相贈(zèng)，與各位共勉。
第一句：擁有一顆感恩的心，將使你越走越遠(yuǎn)！
父母的養(yǎng)育、長(zhǎng)輩的關(guān)懷、老師的教誨、他人的幫助……都是恩情。用知恩圖報(bào)的心去體察和珍惜身邊的一切，用情感去發(fā)現(xiàn)生活的富有和內(nèi)涵，積極去領(lǐng)悟命運(yùn)的.饋贈(zèng)和生命的無(wú)限，學(xué)會(huì)感恩，你就學(xué)會(huì)了處世、學(xué)會(huì)了做人。
第二句：勤奮是成功的鑰匙，請(qǐng)相信天道酬勤！
只有揮灑汗水才能描繪出恢弘壯麗的人生畫(huà)卷，曹雪芹10年瀝血，紅樓夢(mèng)圓；李時(shí)珍遍嘗百草，本草流傳；馬克思艱辛40年，資本論展現(xiàn)！無(wú)數(shù)為人的垂范，昭示著我們，在前進(jìn)的路上不會(huì)步履蹣跚！
第三句：不管未來(lái)遇到什么艱難險(xiǎn)阻，勇敢面對(duì)才會(huì)迎來(lái)有暗花明的那一天！
一勞永逸的童話不會(huì)在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)，豐碩的果實(shí)，需要經(jīng)歷酷暑嚴(yán)寒！生命中不會(huì)總是春天，慢慢寒冬需要執(zhí)著的'信念！蝴蝶沒(méi)有化繭的痛苦，有怎能翩飛于世間？梅花的飄香，定是來(lái)自霜雪苦寒，不經(jīng)歷挫折的翅膀，怎能翱翔于藍(lán)天？
最后，祝愿全體老師工作順利，祝畢業(yè)班的學(xué)子們笑傲！
謝謝大家！
六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講話發(fā)言稿 篇20
尊敬的楊校長(zhǎng)、尊敬的各位老師和家長(zhǎng)朋友們、可愛(ài)的孩子們：
大家好！有幸能參加今天這場(chǎng)隆重的、非常有意義的畢業(yè)典禮活動(dòng)，我非常激動(dòng)。今天能和孩子們一起，體驗(yàn)他們這一人生旅程中非常關(guān)鍵、非常重要的里程碑，看著孩子們即將結(jié)束六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，走向嶄新的中學(xué)階段，開(kāi)始進(jìn)一步自身知識(shí)素養(yǎng)的提升，感覺(jué)非常高興。同時(shí)，看著孩子們要離開(kāi)雙語(yǔ)小學(xué)這么優(yōu)秀的大家庭，又感到一些惋惜。
記得剛接到通知要孩子從香二轉(zhuǎn)雙語(yǔ)時(shí)，說(shuō)實(shí)話心里是非常忐忑甚至是有抵觸的，新學(xué)校新老師到底讓不讓人放心，這真是一個(gè)問(wèn)題。不過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的擔(dān)心在孩子正式進(jìn)入雙語(yǔ)學(xué)習(xí)后就隨之煙消云散了。
在家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上了解的雙語(yǔ)小學(xué)“和悅教育”理念，“讀好書(shū)，做好人”的校訓(xùn)，培養(yǎng)“具有國(guó)際視野陽(yáng)光少年”的`目標(biāo)讓人耳目一新，我感覺(jué)雙語(yǔ)應(yīng)該是一個(gè)教育創(chuàng)新、架構(gòu)開(kāi)放的新型學(xué)校，隨后孩子的學(xué)習(xí)生活果然驗(yàn)證了這一點(diǎn)。
學(xué)校開(kāi)設(shè)了數(shù)十門(mén)選修課讓孩子看花了眼，又想報(bào)3d打印，又想報(bào)機(jī)器人課程，思來(lái)想去還是選擇了棋類(lèi)課程。在老師的細(xì)致教育下，孩子從對(duì)圍棋、象棋一竅不通，通過(guò)老師信之交到逐步的了解、練習(xí)、提高�，F(xiàn)在已經(jīng)能在棋盤(pán)上教訓(xùn)一下我這個(gè)臭棋簍子了。
班級(jí)開(kāi)放式的教學(xué)模式，引導(dǎo)孩子提升自己學(xué)習(xí)能力，讓孩子輪流充當(dāng)老師角色，講解知識(shí)點(diǎn)給其他同學(xué)，讓孩子的自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)技巧、發(fā)散思維能力和溝通能力都得到充分鍛煉，實(shí)現(xiàn)了“要孩子學(xué)習(xí)”到“孩子要學(xué)習(xí)”的大幅轉(zhuǎn)變。從我家孩子身上就能看出，原來(lái)被動(dòng)的填鴨式學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有很大的改變，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，尤其是對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)化方面真正的有了提升。
兩年來(lái)，孩子在雙語(yǔ)學(xué)習(xí)生活，一天天的長(zhǎng)大，從心智到體格到知識(shí)，在雙語(yǔ)老師們的辛勤教育下都獲得了可喜的成長(zhǎng)�？粗⒆拥倪M(jìn)步，我打心眼里感謝學(xué)校、感謝老師，你們務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，使孩子明白了做人的道理；你們認(rèn)真的'工作態(tài)度，使孩子的成績(jī)節(jié)節(jié)攀升；你們辛勤的勞動(dòng)，讓孩子們的明天更加燦爛光明！看著孩子一天天的成長(zhǎng)，讓我真切的感受到“靈魂的工程師”的風(fēng)采，看著孩子一天天的進(jìn)步，讓我深深的感受到“傳道、授業(yè)、解惑”的高尚。
同時(shí)我也相信，孩子們雖然走向新的學(xué)校，但是一定會(huì)牢記雙語(yǔ)小學(xué)的感恩教育，銘記老師的教誨，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)和完善自己，用勤奮和智慧，書(shū)寫(xiě)精彩的人生，無(wú)愧于母校，無(wú)愧于恩師，讓母校因你們而驕傲！
我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！
六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講話發(fā)言稿 篇21
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我們齊聚在此，舉行這個(gè)的畢業(yè)典禮，我十分榮幸的作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。
六年了，這六年來(lái)孩子們的每一個(gè)腳印是都是那么清晰，六年來(lái)老師們的話語(yǔ)一定還回響在孩子們的耳邊；六年的日子就像珍珠一樣既美麗而又寶貴，記載著孩子成長(zhǎng)記憶，記載著孩子們的前進(jìn)步伐。孩子們，你們不僅要把這美麗的珍珠顆顆保存，粒粒串起，你們更要用今后的努力來(lái)延續(xù)今天的成績(jī)，繪制明天的藍(lán)圖！
當(dāng)你們告別母校，開(kāi)始新生活之時(shí)，你們要知道，老師仍舊在關(guān)注著你們；父母仍舊在鼓勵(lì)著你們。每個(gè)人的生活都是由自己寫(xiě)就的，你們的人生道路才剛剛開(kāi)始，在這個(gè)時(shí)候，你們要給自己擬定人生的目標(biāo)，明確未來(lái)的道路。不要忘記你們是安國(guó)路小學(xué)走出的學(xué)生。
小學(xué)六年時(shí)間，作為家長(zhǎng)我感覺(jué)到我們的老師重視的不僅僅是知識(shí)的灌輸，更關(guān)注的是學(xué)生品格和道德的教育。孩子們有這樣老師陪他們走過(guò)六年的時(shí)光，我們家長(zhǎng)放心。六年前，當(dāng)你們剛剛踏如安國(guó)路小學(xué)的大門(mén)時(shí)，你們還是懵懵懂懂的娃娃，如今，經(jīng)過(guò)學(xué)校老師的這栽培和培育，你們已成為有理想、有志向的小小少年。你們的羽翼日益豐滿，即將起飛翱翔在更廣闊的藍(lán)天�？赡茉龠^(guò)不久，你們會(huì)是社會(huì)和國(guó)家的棟梁�？墒牵⒆觽�，你們要明白，不管你們將來(lái)飛得有多高，有多遠(yuǎn)，你們的`本領(lǐng)有多大，都不應(yīng)該忘記，是安國(guó)路小學(xué)給了你們成功的種子，是安國(guó)路小學(xué)給了你們起飛的動(dòng)力。
孩子們，有了母校這個(gè)起點(diǎn)，你們就能去盤(pán)翔在更高遠(yuǎn)的藍(lán)天。
最后。祝安國(guó)路小學(xué)培育更多棟梁之材。
六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講話發(fā)言稿 篇22
親愛(ài)的同學(xué)們：
彈指一揮間，你們從一年級(jí)的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。你們長(zhǎng)大了，進(jìn)入了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
著名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步！你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任；幼小的身軀將要迎接即將到來(lái)的風(fēng)雨；稚弱的心靈將要面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
現(xiàn)在留給我們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，今天，我們召開(kāi)這個(gè)思想動(dòng)員會(huì)，我想讓大家思考這樣幾個(gè)問(wèn)題：
在有限的童年時(shí)光里你該做些什么？你該給母校，給老師留下些什么？你的人生目標(biāo)是什么？
在今天的動(dòng)員會(huì)上，老師不想給你們講大道理，先送給你們兩個(gè)故事，對(duì)于你們也許會(huì)有所啟迪。
飛翔的蜘蛛一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過(guò)去的`？后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊。蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。這樣的成績(jī)，使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念的人。同學(xué)們，蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著的信念造就的。也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你有理想和信念，并執(zhí)著地追求，新的奇跡也會(huì)在你們身上出現(xiàn)！
一支斷箭
有這樣一個(gè)故事：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，鄭重對(duì)兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)�！蹦鞘且粋�(gè)極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。在這個(gè)故事里，我們看出了一個(gè)人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無(wú)所不能，喪失它，也會(huì)讓你一敗涂地。所以我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。比如有的同學(xué)意識(shí)到，自己和同學(xué)同時(shí)背一篇課文自己要較長(zhǎng)時(shí)間，別人只用較短時(shí)間，感覺(jué)自己和同學(xué)相比有一定的差距，在學(xué)習(xí)上就會(huì)尚失信心。在這一點(diǎn)上，請(qǐng)大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來(lái)彌補(bǔ)先天的劣勢(shì)，要學(xué)會(huì)“笨鳥(niǎo)先飛”。
看清楚心中的目標(biāo)弗洛倫斯·查德威克向前望去，除了濃濃大霧，眼前什么也沒(méi)有。她全身麻木，已經(jīng)游了將近16個(gè)小時(shí)。她已經(jīng)是第一位從兩個(gè)方向都游過(guò)了英吉利海峽的婦女。34歲的她現(xiàn)在的目標(biāo)是成為第一個(gè)從卡塔利娜島游到福尼亞海岸的婦女。1952年7月4日早晨，海水冰冷刺骨，大霧濃重，她甚至都很難看見(jiàn)旁邊保護(hù)自己的船只。她忍受著冰冷的海水繼續(xù)向前游去。在弗洛倫斯身邊的一條船上，她母親和教練在鼓勵(lì)她，告訴她已經(jīng)不太遠(yuǎn)了�？墒牵�(jiàn)的仍然只有大霧。他們督促她不要放棄，她也從來(lái)沒(méi)想過(guò)放棄，只是后來(lái)……當(dāng)只剩下最后半英里時(shí)，她提出放棄。幾個(gè)小時(shí)后，還在設(shè)法使冰冷的身體緩和過(guò)來(lái)的她對(duì)一名記者說(shuō)：“瞧，我并不是給自己找借口�？墒牵乙悄芸匆�(jiàn)陸地的話，也許就已經(jīng)成功了�！奔炔皇瞧谝膊皇潜涞暮Ｋ鞌×怂�，而是大霧使她無(wú)法看到自己的目標(biāo)。兩個(gè)月后，她又重新開(kāi)始了。盡管這次也有濃霧，但她懷著不可動(dòng)搖的信心游著，腦中清晰地浮現(xiàn)著自己的目標(biāo)。她明白大霧后面某個(gè)地方就是陸地，這次她成功了。弗洛倫斯·查德威克成了第一位游過(guò)卡塔利娜海峽的婦女，并比男子記錄早了兩個(gè)小時(shí)。這個(gè)故事告訴我們：只要心中的目標(biāo)清晰，就有勝利的希望。同學(xué)們，你心中的目標(biāo)是什么？請(qǐng)你們?cè)缭绱_定心中的目標(biāo)，并且看準(zhǔn)她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧！這個(gè)學(xué)期，我們即將進(jìn)入一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段。希望你們?cè)谶@短短3個(gè)多月的時(shí)間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級(jí)學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，上交給學(xué)校一張滿意的答卷。
六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講話發(fā)言稿 篇23
六三班的同學(xué)們：
你們好!
彈指一揮間，你們從一班級(jí)的小伴侶變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。你們長(zhǎng)大了，進(jìn)入了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。聞名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。學(xué)校畢業(yè)應(yīng)當(dāng)是人生中關(guān)鍵的第一步!今日，我們召開(kāi)這個(gè)思想動(dòng)員會(huì)，我想讓大家思索這樣幾個(gè)問(wèn)題：在有限的童年時(shí)間里你該做些什么?你該給母校，給老師留下些什么?你的人生目標(biāo)是什么?在今日的動(dòng)員會(huì)上，老師不想給你們講大道理，先送給你們兩個(gè)故事，對(duì)于你們或許會(huì)有所啟迪。飛行的蜘蛛
一天，我發(fā)覺(jué)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。莫非蜘蛛會(huì)飛?要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過(guò)去的?后來(lái)，我發(fā)覺(jué)蜘蛛走了很多彎路從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，當(dāng)心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊┅┅同學(xué)們，蜘蛛不會(huì)飛行，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在半空中。奇跡是執(zhí)著的信念造就的。或許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你有抱負(fù)和信念，并執(zhí)著地追求，新的奇跡也會(huì)在你們身上消失!一支斷箭
有這樣一個(gè)故事：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是一名一般的士兵。號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊重地托起一個(gè)箭囊，嚴(yán)肅對(duì)兒子說(shuō)："這是我們祖輩傳下來(lái)的寶箭，配帶身邊，力氣無(wú)窮，但千萬(wàn)不行抽出來(lái)。'那是一個(gè)極其精致的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，劇烈的欲望驅(qū)使著他呼的一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)畢竟。突然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。在這個(gè)故事里，我們看出了一個(gè)人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無(wú)所不能，丟失它，也會(huì)讓你一敗涂地。所以我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，肯定要有頑強(qiáng)的意志。比如有的同學(xué)意識(shí)到，自己和同學(xué)同時(shí)背一篇課文自己要較長(zhǎng)時(shí)間，別人只用較短時(shí)間，感覺(jué)自己和同學(xué)相比有肯定的差距，在學(xué)習(xí)上就會(huì)尚失信念。在這一點(diǎn)上，請(qǐng)大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來(lái)彌補(bǔ)先天的劣勢(shì)，要學(xué)會(huì)"笨鳥(niǎo)先飛'。
下面，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，我想給大家提四點(diǎn)建議：①作業(yè)習(xí)慣：要做到有作業(yè)立刻做，有訂正立刻交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂就要問(wèn)，問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)，按時(shí)完成每一門(mén)功課的`作業(yè)。②聽(tīng)課習(xí)慣：上課仔細(xì)聽(tīng)講，提高課堂學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。聽(tīng)課時(shí)，你的思維是緊跟老師還是常常跑神?老師講的你是全部弄明白了還是一知半解?你是樂(lè)觀思索，大膽發(fā)言還是只聽(tīng)別人說(shuō)，自己做個(gè)旁觀者?盼望你們回去好好想一想，自己的聽(tīng)課習(xí)慣好不好，聽(tīng)課效率高不高。③同學(xué)之間相互溝通的習(xí)慣。不論是在學(xué)校還是在家里，同學(xué)之間要自覺(jué)組成學(xué)習(xí)小組，特殊是學(xué)困生更要主動(dòng)，以達(dá)到共同進(jìn)步共同提高的目的。④課外學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)不能滿意于把握課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時(shí)間，去接受課外學(xué)問(wèn)。每位同學(xué)可以依據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該鞏固的就做鞏固練習(xí)，可以提高的就可以練一練有肯定難度的思索題，進(jìn)行自我提升，做的量大了，見(jiàn)的面寬了，你的思維就敏捷了，面對(duì)難題、活題你就不會(huì)束手無(wú)策。老師盼望每位同學(xué)都有不同層次的提高和進(jìn)展。同學(xué)們，不久，我們就要告辭漂亮的校內(nèi)，告辭朝夕相處的老師、同學(xué)，跨進(jìn)新的校內(nèi)，開(kāi)頭新的生活，讓我們?cè)谧罱K有限的3個(gè)多月里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，給母校留下一個(gè)最美妙的回憶!對(duì)家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議
1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)要始終同老師保持全都，給老師予以樂(lè)觀的協(xié)作與支持。給孩子多一點(diǎn)關(guān)懷，讓孩子享受家庭的暖和。孩子是家庭的將來(lái)和盼望，再忙也不要遺忘給孩子予以關(guān)愛(ài)。要常常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)狀況，了解他們的所想、所惑;要多傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并賜予關(guān)心。 2、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。由于老師工作很煩瑣，不肯定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的狀況。以及和老師準(zhǔn)時(shí)溝通自己的想法。我信任通過(guò)我們大家的努力，全部的孩子都能在這最終的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿足的成果驕傲地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段
3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間的了解。平�？吹胶⒆油砘丶遥隙ㄒ獑�(wèn)清緣由，有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解把握�，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量就特殊的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)展，離不開(kāi)我們老師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的親密協(xié)作，更離不開(kāi)同學(xué)的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能制造出一個(gè)絢爛的明天!
六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講話發(fā)言稿 篇24
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好！
首先感謝班主任任老師，為我們了這次相聚的機(jī)會(huì)，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋，這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校、老師道聲“辛苦”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。我的孩子叫，自從進(jìn)入XX小學(xué)以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂(lè)了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛(ài)讀書(shū)了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。在這里，我想先表達(dá)兩個(gè)意思：
我們要給孩子第一句話“給動(dòng)力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的希望，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——來(lái)校學(xué)習(xí)知識(shí)。作為父母，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活，渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。學(xué)校，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待�？梢哉f(shuō)，考試考學(xué)生，更在“烤”家長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，在孩子每天全力以赴學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們多數(shù)家長(zhǎng)要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子搞好保障，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，為孩子擔(dān)心這操心那，生怕孩子不努力、不發(fā)奮，結(jié)果反而搞得孩子們緊張無(wú)比，壓力無(wú)限。相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子，他們是優(yōu)秀的新一代。
第二句話“感謝并感動(dòng)著”，要送給學(xué)校和全體老師。感謝學(xué)校、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。三年來(lái)，你們給予孩子們的不僅僅是知識(shí)，更多的是讓他們樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長(zhǎng)，忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語(yǔ)，忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望，忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn)。實(shí)踐證明，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長(zhǎng)的放心。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實(shí)的印證。所以說(shuō)，我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著。
在平時(shí)，常有一些家長(zhǎng)、朋友和我探討孩子的教育問(wèn)題，我認(rèn)為小學(xué)前要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣;小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán)，孩子長(zhǎng)大后老師、家長(zhǎng)都省心。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。教育家葉圣陶說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。美國(guó)作家杰克霍吉在《習(xí)慣的力量》一書(shū)中說(shuō)：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運(yùn)”。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道。學(xué)習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。下面，我從家庭角度，談?wù)剬?duì)在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會(huì)，我把它簡(jiǎn)單的概括為“四關(guān)注”和“三要”。首先說(shuō)說(shuō)這“四關(guān)注”：
一是關(guān)注孩子上課聽(tīng)講的習(xí)慣。孩子是否專心聽(tīng)講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問(wèn)孩子，今天上課學(xué)了什么?最有意思的`是什么?回答了幾個(gè)問(wèn)題?如果孩子什么也回答不出來(lái)，那孩子肯定是有問(wèn)題了。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣，作業(yè)之余讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的哪一課，哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽(tīng)講的習(xí)慣。
二是關(guān)注孩子思考的習(xí)慣�？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔”。我認(rèn)為“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問(wèn)題或從來(lái)都不問(wèn)問(wèn)題的話，那說(shuō)明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考，依賴?yán)蠋�、同學(xué)，或者是單純死記、模仿等習(xí)慣。這樣的話，孩子則是處在一種被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考，善于提問(wèn)的習(xí)慣，讓孩子不僅喜歡去問(wèn)問(wèn)題，而且也愿意去尋找問(wèn)題的答案，這對(duì)孩子的創(chuàng)造性思維及將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。
三是關(guān)注孩子讀書(shū)的習(xí)慣。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣，從漂亮的幼兒畫(huà)報(bào)，到少兒科普讀物，隨處都有她看的書(shū)，甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書(shū)看。有時(shí)讀書(shū)比較專注，叫她幾聲都聽(tīng)不見(jiàn)。加上老師也經(jīng)常把讀一小故事，查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè)，孩子閱讀得興致就更高了。因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣，學(xué)習(xí)變得輕松了，這也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)。
四是關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。有不少的家長(zhǎng)，包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺(jué)，只要看見(jiàn)孩子坐在書(shū)桌前，就感到高興，而不管他在干什么。實(shí)際上，由于孩子年齡不同、特別不一，每次能夠集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短也不一樣，做家長(zhǎng)的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時(shí)間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。
其次，再談?wù)勁囵B(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)做到“三要”：
一要有堅(jiān)定的態(tài)度。良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候，家長(zhǎng)堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。美國(guó)大作家馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句挺有意思的話，對(duì)糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義。他說(shuō)：“習(xí)慣就是習(xí)慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層”。
二要以身作則，言傳身教。家長(zhǎng)自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。
三要賞識(shí)孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。俗話說(shuō)得好“數(shù)落子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)”，與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的表?yè)P(yáng)，給孩子的每次進(jìn)步來(lái)鼓掌喝彩!我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的而是夸出來(lái)的。
總之，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事�？蓱z天下父母心!孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望!愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛!
以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。
最后，祝各位、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康!謝謝大家!
六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講話發(fā)言稿 篇25
今天是一個(gè)特殊的日子。我們六年級(jí)全體師生歡聚一堂，舉行隆重的小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì),這意味著你們即將離開(kāi)母校，留給你們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，今天，在這個(gè)復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)上，我想讓大家思考這樣幾個(gè)問(wèn)題:
在有限的童年時(shí)光里你該做些什么?你該給母校，給老師留下些什么?你的人生目標(biāo)是什么?
老師不想給你們講大道理，先送給你們個(gè)故事。
一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有三米余寬，第一根線是怎么拉過(guò)去的?后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。這樣的成績(jī)，使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念的人。于是，我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著的信念造就的。
這個(gè)故事告訴大家:理想信念常常會(huì)產(chǎn)生不可預(yù)料的效果，因?yàn)樵诶硐胄拍畹淖饔孟拢顺?huì)超越自身的束縛，釋放出最大的能量。信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你必能成功。有位哲人說(shuō):“世界上一切的成功、一切的財(cái)富都始于一個(gè)信念!始于我們心中的夢(mèng)想!”也就是說(shuō)，成功其實(shí)很簡(jiǎn)單:你先有一個(gè)夢(mèng)想，然后努力經(jīng)營(yíng)自己的夢(mèng)想，不管別人說(shuō)什么，都不放棄。堅(jiān)守信念，永不言敗。如果同學(xué)們能追隨理想而生活，本著拼搏進(jìn)取的精神，勇往直前的毅力，誠(chéng)實(shí)不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善之境地、跨入理想的初中、高中、大學(xué)!
蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中，也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你有理想和信念，并執(zhí)著地追求，新的奇跡也會(huì)在你們身上出現(xiàn)!
同學(xué)們，想實(shí)現(xiàn)理想嗎?想就要制定清晰明確可行的目標(biāo)，如果心中的目標(biāo)模糊，即使勝利近在咫尺，也可能半途而廢。同學(xué)們，你心中的目標(biāo)是什么?請(qǐng)你們?cè)缭绱_定心中的目標(biāo)，并且看準(zhǔn)她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧!剩下的半個(gè)月里，我們即將進(jìn)入一個(gè)非常關(guān)鍵的復(fù)習(xí)階段。希望你們?cè)谶@短短半個(gè)月的時(shí)間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級(jí)學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講話發(fā)言稿 篇26
尊敬的學(xué)校、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好！ 又是一個(gè)金色的七月，踏著時(shí)光匆匆的腳步，滿載著六年的收獲，今天在這里，我們就要告別辛勤培育我們的老師和部分朝夕相處的同學(xué)，即將離開(kāi)生活學(xué)習(xí)了幾年的校園，結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，踏上中學(xué)那新的學(xué)習(xí)征程。
六年啦,我們從無(wú)知孩童長(zhǎng)成了懵懂少年，短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇；懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。
看著畢業(yè)照片上同學(xué)們幸福的笑臉，我們和我們的家長(zhǎng)都深深地感謝華南碧桂園學(xué)校——這所哺育我們成長(zhǎng)的搖籃；深深地感謝老師——各位辛勤的園丁，是你們用知識(shí)的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田。
六年的歲月，既漫長(zhǎng)又短暫；六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活，一幕幕猶如在眼前。 最難忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動(dòng)作表情；最難忘，放學(xué)后的教室里，老師為同學(xué)們補(bǔ)課，那永不疲倦的目光和身影；最難忘，校長(zhǎng)和主任坐在我們的課堂里聽(tīng)課，帶給我們多少溫暖和喜悅；最難忘，班會(huì)上師生們自?shī)首詷?lè)，歡歌笑語(yǔ)回蕩在教室的上空。 教師是辛勤的園丁，既教書(shū)又育人。六年來(lái)，老師不僅教會(huì)了我們書(shū)本上的知識(shí)，更重要的是，老師用自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和那種執(zhí)著的敬業(yè)，教會(huì)了我們?nèi)绾稳プ鋈恕?/p>
今后，無(wú)論我們走到哪里，無(wú)論我們?cè)诟墒裁�，都不�?huì)忘記母校、老師多年來(lái)對(duì)我們的培養(yǎng)和教育，我們一定不會(huì)辜負(fù)母校的期望，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)，將來(lái)走上工作崗位，成為一名對(duì)國(guó)家，對(duì)人民有用的人才。
同學(xué)們,幾年來(lái),我們?cè)谀感５膽驯Ю锎虼螋[鬧歡歌笑語(yǔ),一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面仿佛還在昨天,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的上頑強(qiáng)拼搏,宿舍里的引吭高歌,夜空下的侃侃而談,一起復(fù)習(xí),一起玩耍,一起吵鬧……這些將是我們一生中的美好回憶。
再見(jiàn)了，我的母校，再見(jiàn)了，我的恩師，再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，祝同學(xué)們開(kāi)心快樂(lè)，學(xué)業(yè)有成，祝老師們身體健康，工作順利，祝華南碧桂園學(xué)校蒸蒸日上，欣欣向榮、燦爛輝煌！
六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講話發(fā)言稿 篇27
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
我校教學(xué)質(zhì)量與兄弟學(xué)校相比，還存在一定的差距，在此談不上交流，只是把我校畢業(yè)班工作的管理情況向各位做個(gè)介紹，以此求得大家的“傳經(jīng)送寶”來(lái)提高我校畢業(yè)班工作的管理水平。下面我就學(xué)校畢業(yè)班工作的管理談一些膚淺的做法，不對(duì)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。
一、學(xué)校高度重視小學(xué)畢業(yè)班工作
由于我校畢業(yè)班在20xx年秋季學(xué)期期末考試中整體成績(jī)不理想，引起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。學(xué)校在本學(xué)期初的20xx年3月6日，領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議上進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)分析，除了一些客觀原因外，最重要的是學(xué)校和教師的認(rèn)識(shí)不足，重視不夠。我認(rèn)為任何一項(xiàng)工作，都要認(rèn)識(shí)到位，有了認(rèn)識(shí)才會(huì)去重視，思想是一切行動(dòng)的`指揮者、決策者、實(shí)施者，有什么樣的思想就有什么樣的行動(dòng)。一間學(xué)校的工作不光是校長(zhǎng)要重視，也不光是教導(dǎo)主任一個(gè)要抓的工作，既然是學(xué)校班子，就是一個(gè)集體，無(wú)論是思想上，還是行動(dòng)上都要齊心協(xié)力的形成合力，合力是攻破一切問(wèn)題的有生力量，他的作用和意義絕對(duì)是無(wú)限的，正所謂“眾人一條心，黃土變成金”。在本次領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議上，大家傾心交談，深刻，正視問(wèn)題，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，研究決定了畢業(yè)班工作的總體思路、管理目標(biāo)、有效。
二、教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，奮力比拼。
畢業(yè)班工作光有學(xué)校的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，就好像光有作戰(zhàn)計(jì)劃，沒(méi)有打仗的士兵一樣。我認(rèn)為畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)的好壞，關(guān)鍵在人的因素。學(xué)校在選聘畢業(yè)班任課教師時(shí)要十分慎重，主要體現(xiàn)在他們上課力求有效課堂，作業(yè)批改講究有效作業(yè)，輔導(dǎo)不分課前課后，檢測(cè)善于總結(jié)反思，工作強(qiáng)度之大，敬業(yè)精神之強(qiáng)。讓他們深知“成功決不喜歡會(huì)見(jiàn)懶漢，而是喚醒懶漢”。
三、畢業(yè)班工作的主要措施
1、精心組織，周密部署，召開(kāi)各種畢業(yè)班專題會(huì)議。
(1)20xx年3月6日召開(kāi)了“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)班工作研討會(huì)”，研究決定了畢業(yè)班工作的總體思路、管理目標(biāo)、有效措施。
(2)20xx年3月25日召開(kāi)了“畢業(yè)班任課教師座談會(huì)”，會(huì)上對(duì)全體任課教師提出了具體要求，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了信心，明確了畢業(yè)班教學(xué)工作的思路、措施、目標(biāo)。
(3)20xx年4月9日召開(kāi)了“業(yè)班學(xué)生思想交流座談會(huì)”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加，親切地與學(xué)生互動(dòng)交流，談學(xué)習(xí)、談家庭、談人生，同時(shí)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生提出殷切的希望和建議，讓學(xué)生明白畢業(yè)班對(duì)人生的重要意義，領(lǐng)悟“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”的深刻含義。樹(shù)立目標(biāo)、努力拼搏，走好人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
(4)20xx年5月14日召開(kāi)了“畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生家長(zhǎng)共同交流，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作的管理，認(rèn)識(shí)了解各學(xué)科任課教師。既要讓學(xué)生家長(zhǎng)明白自己應(yīng)盡的義務(wù)，又要讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師子女放心。從家長(zhǎng)與教師的聯(lián)系看，學(xué)生在校的表現(xiàn)看，家校聯(lián)動(dòng)的效果是明顯的。
(5)20xx年5月26日召開(kāi)了“畢業(yè)班任課教師座談會(huì)”，會(huì)上每位任課教師對(duì)本期摸底進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)分析，并講了對(duì)本期的教學(xué)打算，學(xué)校在聽(tīng)取了各位教師的發(fā)言后，對(duì)本期中小學(xué)的畢業(yè)升學(xué)目標(biāo)下達(dá)了硬指標(biāo)，把本期的畢業(yè)班教學(xué)工作分為三個(gè)階段進(jìn)行攻堅(jiān)。
2、認(rèn)真落實(shí)四個(gè)攻堅(jiān)階段，扎實(shí)推進(jìn)復(fù)習(xí)攻堅(jiān)任務(wù)。
六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講話發(fā)言稿 篇28
尊敬的各位、各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家上午好！
我是初一x班爸爸，首先我對(duì)老師們付出辛勤的勞動(dòng)和對(duì)孩子真誠(chéng)的幫助、教導(dǎo)表示衷心的感謝！同時(shí)也感謝學(xué)校給孩子了充分自由的學(xué)習(xí)空間，能讓我們?cè)诖斯餐涣鳌⑻接懞⒆拥慕逃龁?wèn)題，我感到十分的榮幸！說(shuō)實(shí)話，在孩子的家庭教育方面，我沒(méi)有什么好方法，在這里，我只是簡(jiǎn)單地談一下自己的感受和，與大家共勉。
首先，要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我就給她辦理了借書(shū)證，這期間，通過(guò)圖書(shū)借閱，不但培養(yǎng)了孩子良好的閱讀習(xí)慣，也豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，培養(yǎng)了孩子的`學(xué)習(xí)興趣，相信孩子從中獲益頗多。暑假里，讓孩子盡情地玩，學(xué)習(xí)些課外的，自己感興趣的知識(shí)，整個(gè)暑假里，基本上就是讓孩子好好玩，不再重復(fù)學(xué)習(xí)學(xué)校里教過(guò)的知識(shí)。我告訴孩子如果因?yàn)閷W(xué)習(xí)課堂知識(shí)不牢固，需要上補(bǔ)習(xí)班，不只是浪費(fèi)了時(shí)間，同時(shí)也是自己在校期間沒(méi)好好學(xué)習(xí)的證明，不讓她有在課堂上學(xué)不好，課下還能補(bǔ)救的僥幸心理。
第二，引導(dǎo)孩子找到適合她自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，平等地和孩子交流，關(guān)心她提出的問(wèn)題。碰到不會(huì)的題目，引導(dǎo)她自己找到解決問(wèn)題的方法，我只關(guān)心她不會(huì)的、不懂的問(wèn)題，對(duì)她在考試中做錯(cuò)的題目，尤其是數(shù)學(xué)題，我會(huì)讓她單獨(dú)記下來(lái)，過(guò)幾天再提醒她弄懂、會(huì)做了沒(méi)有，讓她養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的好習(xí)慣。
第三，不給孩子太多的壓力。望子成龍，望女成鳳，是我們每個(gè)家長(zhǎng)的美好愿望，但給了孩子過(guò)多的壓力，反而會(huì)適得其反。我的做法是：考好了，我們多鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)她；考的不好，也不會(huì)埋怨她，而是跟她一起分析考不好的原因，把不會(huì)不熟的部分再多做練習(xí)，重新鞏固，從失敗中吸取教訓(xùn)，把挫折當(dāng)做下一次進(jìn)步的起點(diǎn)。考試前，我會(huì)告訴她：你不要緊張，盡量去做就足夠了。而孩子也能做到心態(tài)平和地對(duì)待每一次考試，而且發(fā)揮不錯(cuò)。
孩子盡管取得了一定的成績(jī)，但成長(zhǎng)的路上，也存在一些缺點(diǎn)和不足，以后我們會(huì)督促她不斷完善自己，和大家一起進(jìn)步，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
以上幾點(diǎn)只是我的一些不成經(jīng)驗(yàn)的做法，相信在座的每位家長(zhǎng)都有自己的教育方法。其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培，我們家長(zhǎng)所做的也只是積極配合老師，做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能享受孩子們成長(zhǎng)帶來(lái)的幸福與快樂(lè)！
謝謝大家！
六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講話發(fā)言稿 篇29
各位、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們六年級(jí)的全體師生聚集一堂，召開(kāi)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)。今天的大會(huì)是鼓舞士氣的大會(huì)，是一個(gè)加油鼓勁的大會(huì)。
著名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步。在今天的動(dòng)員會(huì)上，老師不想給你們講大道理，先送兩個(gè)故事，也許你們會(huì)有所啟迪。
一天夜里，四周漆黑，有三個(gè)商人走在空曠的山路上。忽然，他們聽(tīng)到了一個(gè)神秘的聲音：“請(qǐng)你們彎下腰來(lái)，在路邊尋找石子，天亮后，你將會(huì)得到快樂(lè)，也將無(wú)比后悔�！钡谝粋�(gè)商人想：石頭有什么用？我要的是錢(qián)；第二商人就彎腰尋找，果然找到了幾顆。可是，天色很暗，老是彎著腰，商人覺(jué)得很累，再想想，石子怎么會(huì)帶來(lái)快樂(lè)呢？于是他繼續(xù)趕路，不再撿了。第三個(gè)商人，不怕天黑，不怕勞累，撿了很多，很多。
到了第二天早晨，第二、三個(gè)商人想起口袋里的石子，便準(zhǔn)備掏出來(lái)扔掉。當(dāng)他掏出第一顆時(shí)，商人愣住了：原來(lái)那不是石子，而是閃閃發(fā)光的金子！商人連忙去掏第二顆、第三顆、第四顆……全都是金子！
第二個(gè)商人為自己這筆意外的財(cái)富當(dāng)然很高興。然而，他立刻就后悔起來(lái)：“早知道是金子，為什么不多撿些呢？”其實(shí)，更后悔的是第一個(gè)商人，因?yàn)樗活w沒(méi)有撿。最開(kāi)心的是誰(shuí)?第三個(gè)商人。
同學(xué)們，知識(shí)好比石子，而學(xué)習(xí)，就好比我們?nèi)@一顆顆石子，雖然有些同學(xué)覺(jué)得學(xué)習(xí)比撿石子還乏味，但誰(shuí)揀的越多，誰(shuí)就會(huì)終身用不盡。學(xué)習(xí)是一件苦差事，但是苦中有樂(lè)。學(xué)習(xí)好不是天生的，它需要99%的勤奮+1%的聰明而煉成的。我們今天的學(xué)習(xí)是為著明天的幸福生活作鋪路石。
還有這樣一個(gè)故事：一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴(yán)地拿出一個(gè)箭囊，鄭重對(duì)兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)�！蹦鞘且粋�(gè)極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃. 果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。
在這個(gè)故事里，我們可以看出一個(gè)人有了意志是多么重要。有了他，你所向披靡，無(wú)所不能；喪失它，也會(huì)讓你一敗涂地。所以我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。有志者，事竟成。只要我們踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事，我們就一定會(huì)成功。
同學(xué)們，陶淵明寫(xiě)有這樣的一首詩(shī)——“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)努力，歲月不待人！”是��！小學(xué)學(xué)習(xí)生活時(shí)間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績(jī)，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)精彩的“！”你們準(zhǔn)備好了嗎？
最后，我謹(jǐn)代表所有的畢業(yè)班老師，在這里莊嚴(yán)承諾：在以后的日子里，我們將一如既往，更加真誠(chéng)的熱愛(ài)在座的每一位學(xué)生，更加大膽更加嚴(yán)格的加強(qiáng)班級(jí)管理，把教育教學(xué)工作做得更加細(xì)致，更加扎實(shí)，為托起明天的太陽(yáng)，我們甘做人梯。
六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講話發(fā)言稿 篇30
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
再過(guò)幾個(gè)月，就是你們參加畢業(yè)考試的日子。結(jié)束了小學(xué)的學(xué)業(yè)，你將成為一名中學(xué)生，我代表全體教師向你們致以最真摯的祝福：祝你們學(xué)業(yè)有成，天天向上！在剩下來(lái)的幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，你們不能放松，仍然要擰成一股繩，憋足一股勁，迎難而上，認(rèn)真復(fù)習(xí)，沉著思考，爭(zhēng)取在畢業(yè)考試當(dāng)中考出好成績(jī)，為六年的學(xué)習(xí)生活劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，為母校交上一份滿意的答卷。
小學(xué)畢業(yè)會(huì)考的日子也日益臨近。首先，我向奮戰(zhàn)在這前線的老師和同學(xué)們說(shuō)一聲：你們辛苦了。今天，我講話的主題是擺正心態(tài)、樹(shù)立信心、講求方法，迎接挑戰(zhàn)。
說(shuō)到學(xué)習(xí)方法，我相信在坐的同學(xué)們通過(guò)六年來(lái)的學(xué)習(xí)和探索，或多或少都積累一些，但是什么是最好的學(xué)習(xí)方法呢？很多同學(xué)都仔細(xì)去想過(guò)。其實(shí)，最好的學(xué)習(xí)方法，我說(shuō)了不算，他說(shuō)了也不算，最有發(fā)言權(quán)的是你自己，因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法沒(méi)有最好與最壞之分，適合于你的就是最好。因此，我今天的講話，只提供比擬科學(xué)合理的方法，并不要求大家按部就班，依葫蘆畫(huà)瓢，你可以根據(jù)自己的需要，從中選擇你認(rèn)為對(duì)你有所幫助的。
同學(xué)們即將面臨的是人生的第一次比擬嚴(yán)肅的考試，以后，隨著年齡的增長(zhǎng)你們還會(huì)經(jīng)歷中考、高考，就職考試等等各種考試，所以，我想請(qǐng)你們記下的一句話是：合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，保持良好的心態(tài)。有信心，有毅力。在學(xué)習(xí)上做加法，那在學(xué)習(xí)上如何做加法？
首先，要合理安排好作息時(shí)間和調(diào)整好身心狀態(tài)，不要搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，每天以平常之心跨進(jìn)教室，懷著收獲之感進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。有科學(xué)研究說(shuō)明，早晨是記憶的最正確時(shí)段，提倡早睡早起，充分利用早上的時(shí)間識(shí)記重點(diǎn)，下午和晚上那么對(duì)早上所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用和整理。
然后，要像海綿吸水一樣吸取知識(shí)。現(xiàn)在到了最后的復(fù)習(xí)階段，紛至沓來(lái)的各種復(fù)習(xí)資料也許會(huì)把你“轟炸〞得頭暈眼花，找不到方向。但是你一定要對(duì)根底知識(shí)你要全面的掌握，對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)要靈活運(yùn)用，對(duì)自己知根知底，知道自己什么地方最為薄弱，只有這樣你才有的放矢，更好的差缺補(bǔ)漏。
如何搞好后期的復(fù)習(xí)呢？這里老師介紹幾種復(fù)習(xí)的方法供同學(xué)們參考：
1、及時(shí)復(fù)習(xí)。人們對(duì)于剛學(xué)過(guò)的東西，總是一開(kāi)始忘得快，過(guò)一段時(shí)間就逐漸減慢。所以，必須要注意這個(gè)規(guī)律，及時(shí)復(fù)習(xí)。每天從學(xué)校回來(lái)都學(xué)了一些新東西，可以先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。還可以每天晚上睡覺(jué)前想一想：“我今天都學(xué)了什么！〞然后在頭腦里把這些東西過(guò)一遍。
2、分散復(fù)習(xí)。如果有60分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容，是一下子復(fù)習(xí)完呢？還是分成幾段間隔復(fù)習(xí)呢？心理學(xué)家很早就對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明：分散復(fù)習(xí)要比長(zhǎng)時(shí)間的集中復(fù)習(xí)效果好。所以，不妨每次復(fù)習(xí)30分鐘，中間休息之后再?gòu)?fù)習(xí)，這樣就不會(huì)疲勞，復(fù)習(xí)的效果也會(huì)更好。
3、交叉復(fù)習(xí)。當(dāng)同時(shí)面臨幾門(mén)課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，即這30分鐘復(fù)習(xí)語(yǔ)文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又以游戲或者活動(dòng)代替學(xué)習(xí)，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。
4、靈活應(yīng)變。復(fù)習(xí)時(shí)，不能只抓住幾本書(shū)或幾道題不放，而是要盡可能根據(jù)自己的實(shí)效果也會(huì)更好。
3、交叉復(fù)習(xí)。當(dāng)同時(shí)面臨幾門(mén)課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，即這30分鐘復(fù)習(xí)語(yǔ)文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又以游戲或者活動(dòng)代替學(xué)習(xí)，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。
4、靈活應(yīng)變。復(fù)習(xí)時(shí)，不能只抓住幾本書(shū)或幾道題不放，而是要盡可能根據(jù)自己的實(shí)際情況隨時(shí)作出調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)某一局部的內(nèi)容已掌握住了，就可以跳過(guò)這一段，復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容；如果你已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯(cuò)，就需要加強(qiáng)對(duì)這一局部的復(fù)習(xí)力度。根據(jù)復(fù)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短，采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時(shí)間很寬裕，可以從頭至尾將書(shū)過(guò)一遍；如果時(shí)間緊迫，再平均分配時(shí)間顯然不適宜，就得重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，有時(shí)只研讀平日整理的.錯(cuò)題庫(kù)也能到達(dá)理想的效果。同學(xué)們應(yīng)該充分利用這最后的時(shí)間，在老師的指導(dǎo)下，回歸書(shū)本，分析錯(cuò)題，研讀新題，主動(dòng)和任課老師溝通，針對(duì)自己的薄弱之處，有重點(diǎn)地安排最后的復(fù)習(xí)時(shí)間。排除內(nèi)外干擾，集中精力，蓄勢(shì)待發(fā)。
同學(xué)們，在這個(gè)熾熱的六月，你們就要站在了人生的第一個(gè)分岔口。全力以赴的你們，辛勤培育你的學(xué)校和老師，每一個(gè)人付出的勞動(dòng)都將非常有意義，不管是信心滿滿、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這一個(gè)熾熱的六月里，你們站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視著你們，還有什么可猶豫的，上緊發(fā)條，竭盡全力，奔向成功吧！家長(zhǎng)、老師們和學(xué)校等待你們精彩的答卷，期盼著你們成功的微笑。
最后，祝你們心情愉快，學(xué)業(yè)有成！
六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講話發(fā)言稿 篇31
尊敬的各位、老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
非常榮幸，我能作為畢業(yè)生家長(zhǎng)代表，參加今天的中20xx屆高三畢業(yè)盛典。在此，我謹(jǐn)代表20xx屆全體學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)中全體老師致以崇高的敬意和最誠(chéng)摯的感謝!
三年時(shí)間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長(zhǎng)，作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，今天，我衷心感謝全體x中的老師們：
為了我們的孩子，你們廢寢忘食，放棄了自己的業(yè)余生活;
為了我們的孩子，你們嘔心瀝血，日以繼夜，提升教學(xué)技能，鉆研教學(xué)方法;
為了我們的孩子，你們用百般的耐心、辛勤的汗水，日夜守護(hù)著、澆灌著一棵棵幼苗;我們的.孩子每取得一點(diǎn)成就，都凝聚著你們的心血。
作為家長(zhǎng)，今天，我最想和同學(xué)們說(shuō)的是：你們很幸運(yùn)，遇到了一批敬業(yè)奉獻(xiàn)、辛勤耕耘的老師!在此，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表家長(zhǎng)，也代表同學(xué)們，真摯地說(shuō)一聲：“x中老師們，你們辛苦了!”
再過(guò)x天，同學(xué)們就要迎來(lái)人生的第一考，在這里，我想送給同學(xué)們一句話：“減少失誤就是多得分，就是超常發(fā)揮。”所以，同學(xué)們不必再去為自己學(xué)不會(huì)的東西憂心忡忡，理智地放棄沒(méi)有學(xué)會(huì)的東西，輕裝上陣。學(xué)會(huì)放棄是一種智慧。我們現(xiàn)在要做的是，保持清醒的頭腦，認(rèn)真、細(xì)心、高效地完成你認(rèn)為你能完成的考題。同學(xué)們，把高考看作一次平淡的約會(huì)吧。你愿意或者不愿意，她都在那天那地兒等著你。你越是太在意她，她卻反而給你出難題。所以，淡定�？荚嚱Y(jié)果沒(méi)有輸贏，只要你盡力，都是贏家。
同學(xué)們，作為家長(zhǎng)，我們永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，溫馨的港灣。我們?cè)敢夂湍銈兺使部唷Ｔ诖宋掖砣w家長(zhǎng)，衷心地祝愿你們：沉著、冷靜，用最好的狀態(tài)考出真正的自己。
最后，衷心祝愿孩子們繼續(xù)努力，回報(bào)恩師、回報(bào)母校、回報(bào)社會(huì); 衷心祝福x中全體老師，工作順利，身體健康，家庭幸福; 衷心希望x中欣欣向榮，蒸蒸日上，飛黃騰達(dá)! 謝謝!