學(xué)校文明建設(shè)創(chuàng)建工作方案范文（精選3篇）
學(xué)校文明建設(shè)創(chuàng)建工作方案范文 篇1
為全面貫徹落實全國文明校園創(chuàng)建工作推進會精神和上海市精神文明建設(shè)委員會辦公室的相關(guān)工作要求，參照20xx版《上海教育系統(tǒng)文明單位（文明校園）創(chuàng)建評價指標(biāo)體系》（普教版），深入開展20xx年中學(xué)文明校園創(chuàng)建活動，現(xiàn)結(jié)合我校教育實際，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持以立德樹人為根本，以培育和踐行社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以務(wù)實求新的精神推進教育系統(tǒng)各基層單位的思想政治建設(shè)、黨的建設(shè)、校園文化建設(shè)、深化教育改革、擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，建設(shè)昂揚進取、人文滋養(yǎng)、平安有序的文明校園，進一步加強教師隊伍建設(shè)，加強未成年人思想道德建設(shè)，扎實做好精神文明建設(shè)工作。
二、創(chuàng)建原則
一是堅持正確價值引領(lǐng)。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義辦學(xué)方向，凸顯文明創(chuàng)建中思想道德建設(shè)的根本內(nèi)涵，傳承并弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，不斷增強“四個自信”，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于文明校園創(chuàng)建活動全過程。
二是堅持師生主體地位。文明校園建設(shè)必須緊緊依靠師生、貼近師生，充分調(diào)動廣大師生廣泛深度參與文明創(chuàng)建的積極性和主動性，體現(xiàn)創(chuàng)建為民惠民的宗旨。要把創(chuàng)建活動延伸并融入到每個師生員工學(xué)習(xí)生活，使文明校園創(chuàng)建有思想共識、行動共舉、成果共享。
三是堅持鼓勵基層創(chuàng)新。文明校園建設(shè)既要加強頂層設(shè)計、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、堅持標(biāo)準(zhǔn)，也要堅持分類創(chuàng)建，不同學(xué)段、不同類型、不同辦學(xué)主體的學(xué)校要立足實際，以問題為導(dǎo)向補好短板，提升創(chuàng)建實效，打造“一校一品”的學(xué)校文明創(chuàng)建特色和品牌。
四是堅持各方協(xié)同配合。文明校園建設(shè)既要縱向?qū)訉臃纸馊蝿?wù)、壓實責(zé)任，也要橫向黨政配合、跨部門協(xié)同，并通過學(xué)校、家長和社會的聯(lián)動，打好創(chuàng)建工作“組合拳”，將重點工作板塊化、項目化、系統(tǒng)化推進。
三、目標(biāo)要求
持續(xù)開展20xx年至20xx年我區(qū)文明校園創(chuàng)建活動，使廣大師生員工的思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)進一步增強，讓學(xué)校處處洋溢修身立德、人文關(guān)懷、文明風(fēng)尚，時時可見好人好事、善行義舉、知行合一。學(xué)校黨建、思政工作、內(nèi)部治理、校園文化、環(huán)境育人持續(xù)建設(shè)持續(xù)提高，文明校園體制機制進一步健全，努力實現(xiàn)文明校園師生知曉率100%，師生參與率100%，形成學(xué)校文明創(chuàng)建品牌,為楊浦創(chuàng)建全國文明城區(qū)和全國未成年人思想道德先進城區(qū)夯實基礎(chǔ)，爭取全國文明校園創(chuàng)建實現(xiàn)零突破。
四、創(chuàng)建內(nèi)容
（一）思想教育深入，師生素質(zhì)提升
學(xué)習(xí)領(lǐng)會市委重要精神，重視領(lǐng)導(dǎo)干部中心組學(xué)習(xí)和教職工學(xué)習(xí)；持續(xù)深入開展師德主題教育活動，提高教師思想政治素質(zhì)，形成學(xué)�！傲⒌聵淙恕碧厣放�。貫徹落實《中小學(xué)德育工作指南》，“兩綱”教育有新深化，重視中小學(xué)《道德與法治》《思想政治》等課程建設(shè)，開展學(xué)科德育；開展形式多樣的“中國夢、校園美、修身行”主題教育實踐活動。
�。ǘ⿲W(xué)校精神引領(lǐng)，文化生活豐富
加強對學(xué)校辦學(xué)理念、“五�！钡染駜�(nèi)涵的凝練和傳播，充分展示學(xué)校鮮明的文化積淀與文化追求；結(jié)合重要節(jié)慶日、重要儀式和主題活動，開展國情教育，弘揚民族精神、時代精神和上海城市精神；學(xué)校文化場所設(shè)施配置和管理完善，活動內(nèi)容豐富，載體新穎，滿足師生文化教育活動的需求；充分發(fā)揮校園媒體的宣傳教育功能；加強網(wǎng)絡(luò)思想文化建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)教育和養(yǎng)成。
（三）黨的建設(shè)加強，主體責(zé)任落實
落實校長負(fù)責(zé)制，健全“三重一大”事項集體決策；落實黨建工作責(zé)任制和意識形態(tài)主體責(zé)任制，加強“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”黨組織建設(shè)；堅持“三會一課”，組織開展黨內(nèi)專題教育實踐活動和黨員民主評議；落實黨務(wù)公開；加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，壓實黨組織主體責(zé)任；落實黨政主要領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”；嚴(yán)格落實“八項規(guī)定”，落實廉潔文化進校園；教職工大會、教代會制度完備；暢通表達訴求渠道；健全工會組織，創(chuàng)建“教職工之家”“婦女之家”示范點；加強黨建帶團建、團建帶隊建的工作機制；做好關(guān)工委、統(tǒng)戰(zhàn)和少數(shù)民族工作。
�。ㄋ模┙逃母锷罨k學(xué)質(zhì)量提高
進一步貫徹教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，落實教育綜合改革方案、新課程標(biāo)準(zhǔn)，承擔(dān)教改任務(wù)，推進改革項目實施；制定并落實學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；實施學(xué)校章程，健全學(xué)校內(nèi)部治理體系，完善依法辦學(xué)機制；開展“法律進學(xué)�！被顒樱患訌娊逃虒W(xué)管理和教學(xué)科研，開展各類創(chuàng)新實踐活動，深化減負(fù)增效，提升學(xué)生核心素養(yǎng)；開展好語言文字工作；加強教師隊伍建設(shè)，開展分層培訓(xùn)、校本研修，保障措施和激勵機制完善。
�。ㄎ澹┢桨步】颠_標(biāo)，校園環(huán)境優(yōu)化
建立學(xué)校平安單位創(chuàng)建工作機制，建立健全安全穩(wěn)定等工作制度，有效做好校園安全預(yù)警防范和突發(fā)事件處置；深化體育課程改革，開展陽光體育運動，學(xué)生體質(zhì)水平達標(biāo)；健全衛(wèi)生預(yù)防體系，完善心理健康教育和危機干預(yù)網(wǎng)絡(luò)；學(xué)校后勤服務(wù)規(guī)范，監(jiān)管有力；加強生態(tài)校園和特色人文景觀建設(shè)，推進節(jié)約型校園創(chuàng)建。
�。┥鐣�(zé)任擔(dān)當(dāng)，學(xué)校形象良好
弘揚志愿服務(wù)精神，學(xué)雷鋒等志愿服務(wù)活動常態(tài)化；整合社會資源，助力學(xué)校建設(shè)；學(xué)校體育、文化等場所向社區(qū)開放；積極參與社會公共事務(wù)和社區(qū)文明創(chuàng)建、學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，支持社區(qū)教育工作；主動參與學(xué)習(xí)型社會活動及城市各類主題實踐活動；開展“雙結(jié)對”等同創(chuàng)共建活動，獻血等工作落實良好；按時提交社會責(zé)任報告，樹立學(xué)校在社會上的誠信、公正、奉獻形象。
此外，在評價體系中設(shè)置特色指標(biāo)，鼓勵各級各類學(xué)校立足學(xué)校實際，創(chuàng)建文明校園品牌，擔(dān)當(dāng)更大社會責(zé)任。
五、創(chuàng)建重點
（一）把培育踐行社會主義核心價值觀和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化工作落細(xì)落小落實
推進培育踐行社會主義核心價值觀和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“六進”（即“進教材、進課堂、進課外、進網(wǎng)絡(luò)、進隊伍建設(shè)、進評價體系”），形成學(xué)校家庭社會三位一體的聯(lián)動機制，積極倡導(dǎo)“五個一”修身實踐（愛國教育、經(jīng)典閱讀、公益奉獻、志愿服務(wù)、專題培訓(xùn)），形成向上向善的學(xué)校文明風(fēng)尚。要運用師生喜聞樂見的方式，搭建師生便于參與且樂于參與的平臺。發(fā)揮學(xué)校文化積淀和學(xué)科優(yōu)勢，積極推進社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育普及、創(chuàng)新發(fā)展和傳播交流。
（二）大力選樹師德先進典型
加強師德師風(fēng)建設(shè),以“兩代楷模激勵我成長”為主題，開展師德主題教育活動。形成挖掘一個、培育一個、成熟一個、宣傳一個的師德先進典型動態(tài)管理模式，通過“為人為師為學(xué)”典型、“教書育人楷�！薄澳甓刃侣勅宋铩薄白蠲澜處煛薄皸钇趾脙号薄熬裎拿骱萌撕檬隆薄案袆有@人物”“師德標(biāo)兵”等先進典型的選樹、塑造和弘揚，引導(dǎo)廣大教育工作者砥礪奮進。要把教師育德能力的提升融入制度建設(shè)，形成有效的激勵機制、自律機制和監(jiān)督機制。
�。ㄈ�(gòu)建師生誠信體系
把學(xué)校誠信制度建設(shè)、師生誠信教育作為學(xué)校誠信建設(shè)的重點。學(xué)校推進依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為；教師加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)，大力提倡求真務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，嚴(yán)肅查處施教行為不端、從教行為不廉等問題；加強學(xué)生誠信教育，在學(xué)生考試等重點領(lǐng)域建立誠信體系，試點誠信考場，并加強遵守法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)和社會公德教育，將教育融入活動，滲入學(xué)科教學(xué)、納入評價。利用每年9月20日全國“公民道德宣傳日”展示誠信教育成果。
六、創(chuàng)建要求
（一）提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)
要高度重視，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并配備相關(guān)人員，及早部署、及早行動。結(jié)合本校實際制定創(chuàng)建工作計劃，要找準(zhǔn)問題根源，把脈創(chuàng)建痛點，凝練工作重點，形成切實可行的任務(wù)書和時間表。落實責(zé)任，認(rèn)真做好創(chuàng)建活動的組織、實施、交流等工作，確保文明校園創(chuàng)建活動順利推進。
（二）注重宣傳，精心組織
要積極宣傳創(chuàng)建文明校園的重要意義，建立專題宣傳欄，同時利用黑板報、校園廣播、校園網(wǎng)、新媒體平臺等載體全方位宣傳文明校園創(chuàng)建工作，組織師生廣泛參與形式多樣的創(chuàng)建活動，使創(chuàng)建工作人人皆知，形成上下重視、人人參與的創(chuàng)建格局，并共享創(chuàng)建成果。
（三）加強管理，注重實效
要統(tǒng)籌規(guī)劃，進一步加強制度建設(shè)，強化學(xué)校內(nèi)部管理，建立長效工作機制，務(wù)求創(chuàng)建取得實效。
學(xué)校文明建設(shè)創(chuàng)建工作方案范文 篇2
為進一步鞏固精神文明建設(shè)和文明行業(yè)創(chuàng)建成果，不斷提升行業(yè)發(fā)展軟實力，建設(shè)人民滿意交通，樹立交通運輸行業(yè)良好形象，制訂如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實黨的十九大和十九屆歷次全會精神，緊緊圍繞落實市委、市政府和上級業(yè)務(wù)主管部門部署要求，牢牢把握舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，以推進交通治理體系和洽理能力現(xiàn)代化為主線，深入實施文明提升、文化培育、典型培樹、品牌塑造和文明創(chuàng)城“五個工程”，推動行業(yè)軟實力進一步提升，為加快我市交通運輸建設(shè)提供有力的思想保證、精神動力、文化條件和文明支撐。
二、主要任務(wù)
(一)實施文明提升工程
1、積極踐行社會主義核心價值觀。深入開展“愛崗敬業(yè)、明禮誠信”社會主義核心價值觀主題實踐活動，通過講壇論壇、座談交流、通俗讀物等，開展社會主義核心價值觀宣講解讀。利用宣傳欄、公交車車體廣告、出租車LED顯示屏等傳統(tǒng)媒介以及微信公眾號等新媒體進行宣傳。
2、廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建。組織開展“文明車隊”“文明客運班線”“文明公交線路”“文明服務(wù)標(biāo)兵”等具有行業(yè)特色、職業(yè)特點的創(chuàng)建活動，展現(xiàn)行業(yè)良好形象。在全行業(yè)廣泛開展弘揚新時代新風(fēng)行動，深化文明交通綠色出行宣傳教育，深度參與文明城市創(chuàng)建、文明交通行動等活動。廣泛組織開展職工培訓(xùn)、崗位練兵、技能比武、業(yè)務(wù)競賽，提高干部職工文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，推動交通行業(yè)文明程度持續(xù)提升。
3、深入推行優(yōu)質(zhì)服務(wù)。堅持服務(wù)為本，在局機關(guān)和局屬單位推行“三必須服務(wù)”，即：對來客必須微笑問候、迎送，必須熱情讓座、讓水，必須耐心辦理、答復(fù)；推行“三個文明”進機關(guān)，將“講文明話、辦文明事、做文明交通人”作為機關(guān)人員行為規(guī)范。在服務(wù)窗口推行“微笑服務(wù)”，普及文明禮儀規(guī)范，推廣實施“一次辦好”“一站式服務(wù)”等模式；在行政執(zhí)法領(lǐng)域推行“規(guī)范服務(wù)”，嚴(yán)格依法依規(guī)執(zhí)行公務(wù)、辦理業(yè)務(wù)。
4、提升全社會交通文明程度。推進信用交通建設(shè)，開展本行業(yè)從業(yè)人員信用記錄征集，健全規(guī)范守信聯(lián)合激勵和失信聯(lián)合懲戒機制，營造全行業(yè)守信光榮、失信可恥的風(fēng)尚。
5、廣泛開展志愿服務(wù)。依托局新時代文明實踐儒潤?quán)u城·文明出行志愿服務(wù)隊，在全行業(yè)開展新時代文明實踐志愿服務(wù)活動，結(jié)合我市創(chuàng)建全國文明城市、疫情防控等工作，采取多種形式，深入汽車站、公交樞紐、創(chuàng)城包保網(wǎng)格和路段等場所，宣傳文明行為規(guī)范，開展關(guān)愛孤寡老人、幫困助殘、文明交通、環(huán)境保護等學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，保持系統(tǒng)內(nèi)志愿服務(wù)活動常態(tài)化。
(二)實施文化培育工程
6、加強文化陣地建設(shè)。依托圖書閱覽室、文化長廊、職工文體活動室等文化設(shè)施建設(shè)，開展誦讀、演講、體育競賽等職工喜聞樂見、健康有益的文體活動，推進行業(yè)特色文化建設(shè)，活躍文化生活，激發(fā)隊伍活力。
7、深入推進“我們的節(jié)日”主題活動。深入挖掘春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，組織開展中華經(jīng)典誦讀、環(huán)境衛(wèi)生整治、節(jié)日民俗文化、網(wǎng)上文明過節(jié)等主題活動，讓廣大干部職工在感受博大精深的中華傳統(tǒng)文化中，提高思想境界、熏陶道德情操。
（三)實施典型培樹工程
9、開展群眾性典型選樹。大力深化“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做最美交通人”等先進典型選樹宣傳活動，加大先進典型宣傳力度，傳遞行業(yè)正能量。積極組織開展“鄒城好人”“濟寧好人”評選推薦，努力讓先進典型在更高平臺閃亮發(fā)光。引導(dǎo)全行業(yè)踴躍參加“時代楷�！薄白蠲廊宋铩薄吧磉吅萌恕薄暗赖履７丁钡认盗腥罕娦缘湫瓦x樹宣傳活動，讓交通運輸行業(yè)先進典型層出不窮。
(四)實施品牌塑造工程
10、弘揚新時代交通精神。開展新時代交通精神研討活動，廣泛宣傳和大力踐行“講奉獻、敢擔(dān)當(dāng)、優(yōu)服務(wù)、尚清廉的新時代交通行業(yè)精神。發(fā)揮車、站等宣傳優(yōu)勢，充分宣傳展示交通行業(yè)精神、職業(yè)道德、行業(yè)使命、發(fā)展愿景，統(tǒng)一思想，凝聚力量。
11、推進服務(wù)和文化品牌建設(shè)。依托全國深化農(nóng)村公路管理養(yǎng)護體制改革試點、山東省交通強國試點“四好農(nóng)村路”建設(shè)試點，全面梳理行業(yè)文化建設(shè)，認(rèn)真總結(jié)提煉，全力打造體現(xiàn)鄒城交通運輸特色和亮點的.品牌。
(五)實施深化文明創(chuàng)城工程
12、按照全國文明城市測評實地考察工作責(zé)任分工的要求，建立健全文明城市創(chuàng)建長效機制，強化文明城市創(chuàng)建重點工作目標(biāo)管理責(zé)任制，對出租汽車、公共汽車、客運場站等重點領(lǐng)域?qū)嵤﹪?yán)格的目標(biāo)責(zé)任考核，嚴(yán)格履行創(chuàng)城網(wǎng)格包保等工作，全面完成在全國文明城市創(chuàng)建活動中所承擔(dān)的任務(wù)。
三、實施步驟
（一）宣傳發(fā)動階段(5月下旬)。各科室、單位根據(jù)實施方案要求，進一步明確目標(biāo)，做好責(zé)任分工，廣泛宣傳發(fā)動，引導(dǎo)廣大干部職工積極主動參與文明行業(yè)創(chuàng)建活動，提高對創(chuàng)建工作重要性和必要性的認(rèn)識，菅造活動濃厚氛圍。
(二)全面推進階段(6月-10月)。要精心組織，通過開展形式多樣的群眾性創(chuàng)建活動，不斷創(chuàng)新載體、創(chuàng)新機制，確保各項工作落到實處、取得明顯成效。
(三)總結(jié)提高階段(11月-12月)。根據(jù)前期工作開展情況，做好整改工作，深化活動成果，推動文明行業(yè)創(chuàng)建活動持續(xù)深入開展，實現(xiàn)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
四、工作要求
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓工作落實。進一步健全完善行業(yè)文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體系，及時調(diào)整文明行業(yè)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓、業(yè)務(wù)科室具體負(fù)責(zé)的行業(yè)文明創(chuàng)建格局。要把文明行業(yè)建設(shè)納入交通運輸發(fā)展總體規(guī)劃，與交通運輸改革發(fā)展各項工作同謀劃、同部署、同落實、同考核。
(二)注重創(chuàng)建實效，積極主動創(chuàng)新。要制定創(chuàng)建計劃，把創(chuàng)建的重點放在與人民群眾利益密切的窗口單位和執(zhí)法單位，找準(zhǔn)結(jié)合點和著力點，不斷增強創(chuàng)建工作的針對性實效性。
(三)強化宣傳引導(dǎo)，營造輿論氛圍。要大力發(fā)現(xiàn)和宣傳創(chuàng)建工作的特色亮點、成績經(jīng)驗，形成比學(xué)趕超的良好創(chuàng)建氛圍。要通過深化主題宣傳、拓展報道形式、形成橫向到邊、縱向到底的宣傳格局，在全行業(yè)營造良好輿論氛圍。
學(xué)校文明建設(shè)創(chuàng)建工作方案范文 篇3
在21世紀(jì)學(xué)校發(fā)展的視野當(dāng)中，特色學(xué)校的創(chuàng)建已是深化基礎(chǔ)教育改革的必然趨勢，更是提升學(xué)校品位、促進學(xué)校全面發(fā)展的需要。我們認(rèn)為，特色學(xué)校就是學(xué)校在進行全面改革的過程中，在夯實學(xué)校常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，通過學(xué)校群體的共同努力而形成的具有全面性、多元性、穩(wěn)定性的校園文化模式。而這種優(yōu)秀的、特色化的、多元化的校園文化正是學(xué)校魅力和個性的充分體現(xiàn)，是學(xué)校發(fā)展、師生和諧發(fā)展的重要推動力量。
特色學(xué)校的創(chuàng)建，是落實素質(zhì)教育的一項重要工作，也是提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要舉措，也是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展及個性特長的重要手段。多年來，我校堅持全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時，以實施新課程改革工作為契機，正努力創(chuàng)建學(xué)校教育特色，逐步朝著特色學(xué)校的目標(biāo)邁進。為了提高學(xué)校整體辦學(xué)水平，因校制宜，辦出自身特色，確保有計劃、有步驟地完成特色學(xué)校的創(chuàng)建工作，現(xiàn)結(jié)合我校工作情況，特制訂本實施方案：
一、特色學(xué)校創(chuàng)建指導(dǎo)思想：
培育學(xué)校特色是學(xué)校整體改革的需要。培育學(xué)校特色是創(chuàng)辦特色學(xué)校和學(xué)校改革的突破口。教育要培養(yǎng)“合格+特長”的學(xué)生，需要有“專業(yè)+專長”的教師，才可以創(chuàng)辦“規(guī)范+特色”的學(xué)校，這是在教育改革過程中創(chuàng)辦特色學(xué)校的基本經(jīng)驗和思路。
培育學(xué)校特色是學(xué)校發(fā)展的需要�！懊茖W(xué)�！笔菍W(xué)校辦學(xué)的最
高境界，它是建立在“特色學(xué)�！钡幕A(chǔ)之上，需要經(jīng)過長期的歷史積淀，使“學(xué)校特色”成為學(xué)校的傳統(tǒng)，以優(yōu)質(zhì)的教育培養(yǎng)社會需要的優(yōu)秀人才，提升學(xué)校的品味，使學(xué)校得到家長和社會的廣泛認(rèn)可。
培育學(xué)校特色是學(xué)校穩(wěn)定的需要。特色學(xué)校把學(xué)校特色滲透于學(xué)校工作的方方面面，成為學(xué)校文化的重要組成部分，當(dāng)全體師生員工“人同此心，心同此理”時，學(xué)校特色就可以理性化、慣性化地推進學(xué)校工作。
特色學(xué)�？隙ㄓ凶约旱膶W(xué)校特色，有特色的學(xué)校不一定就是特色學(xué)校。培育學(xué)校特色是特色學(xué)校建設(shè)的初級階段。而特色學(xué)校則是學(xué)校特色成熟的標(biāo)志，是學(xué)校特色建設(shè)的高級階段。
二、特色名稱：
書香校園，自主讀書
三、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：陳克基（校長）——吳琦（校長）
副組長：李學(xué)祥（副校長）趙延智（教導(dǎo)主任）
張俊（總務(wù)主任）
組員：各班班主任、語文課任課教師
四、情況分析
1、學(xué)�；厩闆r
我校是涼州區(qū)一所普通中學(xué)，現(xiàn)有教職工38人，學(xué)校占地20010平方米，現(xiàn)有學(xué)生近600人，10個教學(xué)班。近幾年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，學(xué)校重修了校園，面貌煥然一新。學(xué)校也加強了內(nèi)部管理，注重教師隊伍建設(shè)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高，注重對學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，各科成績在三中靠點名列前茅。存在的問題：語文閱讀量少，寫作能力薄弱，急待提高語文閱讀、寫作能力。
2、特色學(xué)校創(chuàng)建的基礎(chǔ)分析：
素質(zhì)教育要求充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從人本主義教育理念看，教育決不能忽視學(xué)生主體“人”的研究。教育要從主體出發(fā)，通過主體，依靠主體，來開發(fā)、發(fā)展和完善主體的實踐過程，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。列寧同志說過：“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，現(xiàn)代教育要樹立學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識。終身教育的主要形式是“自學(xué)”為主，這就要求學(xué)校從小學(xué)就要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，而培養(yǎng)書香校園，自主讀書的本領(lǐng)是終身教育的需要。為此我校提出了創(chuàng)建“書香校園，自主讀書”這一特色。
從當(dāng)前學(xué)�，F(xiàn)狀來看，存在著學(xué)生看書少；讀書的面窄，讀書的興趣不高。從學(xué)校對學(xué)習(xí)后勁足、思維活動活躍的學(xué)生進行調(diào)查的情況來看，這些學(xué)生都是愛讀書的。當(dāng)前課程改革也把增加閱讀背誦量作為語文大綱修改的主要內(nèi)容�！皶阈@，自主讀書”給學(xué)生自由選擇的余地，去追求個性的發(fā)展，以此培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力，故而也是當(dāng)前素質(zhì)教育的需要�！皶阈@，自主讀書”是提高學(xué)生和教師素質(zhì)的重要途徑
五、特色目標(biāo)：
“書香校園，自主讀書”的活動要引導(dǎo)學(xué)生讀大量的書，讀各方面的書，改學(xué)生從被動地讀書變?yōu)橹鲃拥刈x書。讀書的興趣日趨濃厚，利用教師教給的方法及自己的方法進行，養(yǎng)成得當(dāng)?shù)牧?xí)慣，使自己喜歡讀書，愛好讀書，有效讀書。由“書香校園，自主讀書”向“自主寫作”過渡。通過實驗研究，探究“書香校園，自主讀書”的規(guī)律，構(gòu)建目標(biāo)體系、操作體系、評價體系，形成新的管理模式。在研究中，掀起學(xué)理論、讀名著，搜集學(xué)科有關(guān)書籍，在師生中開展書香校園，自主讀書潮，開辟師生讀書園地。提高教師自身素質(zhì)，培養(yǎng)教師科研骨干，創(chuàng)造出理想的研究成果。學(xué)生通過學(xué)習(xí)達到以下目標(biāo)：
1、整個中學(xué)階段課內(nèi)外閱讀總量達到800萬字左右。
2、學(xué)生寫讀書筆記至少20篇（每周要求寫200-500字，每期搞好兩次積累展覽）。
3、學(xué)生每人在家庭中建小書房或小書櫥一個，平均每人藏書量30本以上，讀中外名著10本，古詩背誦200首以上。
4、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)生的識字量增加至10000字以上。讀書成為每學(xué)生一日生活的內(nèi)容，形成自己的讀書特色，促進個性發(fā)展。
5、學(xué)習(xí)電腦操作，學(xué)會因特網(wǎng)及電腦進行閱讀和寫作。
六、途徑：
�。�1）學(xué)校環(huán)境：蘇霍姆林斯基指出：“用環(huán)境、用學(xué)生創(chuàng)造的周圍情景、用豐富的集體精神生活的一切東西進行教育，這是教育過程中最微妙和最有效的領(lǐng)域之一。”為此，我們大力籌措資金，加大校園環(huán)境改造的力度，充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育作用，要精心布置校園，使校園成為學(xué)生書，自主讀書的熏房�！白屆恳幻鎵Χ颊f話，讓每一寸土都育人”。學(xué)校將設(shè)置讀書長廊，校園里懸掛名人讀書格言、
學(xué)生讀書格言，平日在學(xué)校的宣傳欄、黑板報內(nèi)開辟“讀書專欄”，開展各種各樣的讀書活動，定期開展讀書節(jié)活動以交流成果，通過校園廣播定期播出學(xué)生的閱讀收獲，使學(xué)生在校的每時每刻受到熏陶，讓師生生活在一個充滿讀書氣息的“潛在課堂”里，達到潤物細(xì)無聲的效果。
�。�2）班級環(huán)境：根據(jù)各班班主任、學(xué)生的特長，將教室同樣布置成具有濃厚讀書氣息的地方，讓每一個學(xué)生都投身于其中。建立班級小圖書角，人人享有閱讀新書、好書的權(quán)利，在書的陪伴下健康成長。
2、語文課堂教學(xué)的改革：
�。�1）采用“以讀為基礎(chǔ)，讀議間練相結(jié)合”的教法。知識技能抓“扎實”，情感因素激“興趣”，傳播知識突出“新”，落實“改”；教學(xué)過程突出“準(zhǔn)”，落實“引”；語言訓(xùn)練突出“實”，落實“促”。嘗試自學(xué)，整體感知。教師教學(xué)做到五突出、五帶進：突出精要，突出重點，突出關(guān)聯(lián)，突出邏輯，突出層次；帶進趣味、帶進微笑、帶進鼓勵、帶進音樂。
（2）課內(nèi)讀寫結(jié)合：建立寫作系列，讀寫結(jié)合，提高作文速度，以“循序漸進”為原則，以多讀促多寫，以速讀促速寫。
�、偬崆白x寫：從七年級開始就加強學(xué)生讀寫訓(xùn)練，落實“及早起步，循序漸進，整體發(fā)展”的十二字方針，要求七年級寫作500字左右，八年級寫作600字左右，九年級800字左右，做到感情真摯，語言流暢，態(tài)度大方，姿勢正確，言之有物。