班級的建議書（通用25篇）
班級的建議書 篇1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
為了能讓生活在校園里的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗，我自愿向?qū)W校提出以下建議：
1、在學(xué)校開展“節(jié)約資源，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動。向在校學(xué)生宣傳節(jié)約糧食，保護(hù)環(huán)境的知識。
2、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對愛護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟�。對不良行為作出合理批評。
3、經(jīng)常舉辦環(huán)�；顒�。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來，換取相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校衛(wèi)生的目的，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心，可謂事半功倍。
4、針對吃飯浪費(fèi)的現(xiàn)象，不可操之過急�？梢圆捎瞄g接的方法，先通知各班的班主任，再由班主任向班級同學(xué)宣傳，這樣效果可能會更明顯。
5、在學(xué)校通過廣播、雜志、貼畫等形式來進(jìn)行無形宣傳。在視覺、聽覺的強(qiáng)大攻勢下，自然會讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我作為一個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書。我衷心的希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。
祝福學(xué)校的明天更加美好! 謝謝
班級的建議書 篇2
親愛的同學(xué)們：
教室是我們學(xué)習(xí)的最重要的場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的心情，進(jìn)而影響到我們的學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)教室衛(wèi)生也是學(xué)部文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)部對外形象好壞的直接影響因素。
我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康的成長，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習(xí)慣、高尚的情操離不開我們平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，以愛護(hù)學(xué)部環(huán)境為己任，自覺維持班級清潔為習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗和諧的學(xué)部、清潔衛(wèi)生的班級! 愛我班級，從我做起!護(hù)我學(xué)部，你我大家!同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藙邮郑瑥纳磉叺男∈伦銎�。讓我們�(yōu)闋I造溫馨、舒適、和諧的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境共同努力吧! 學(xué)部特向全體學(xué)生發(fā)出“維護(hù)教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議。 倡議如下：
1.切勿將早餐、零食、香煙帶入教室;
2.上完課請將帶走屬于你的一切東西，包括垃圾;
3.請管好自己的手，勿亂涂亂畫;
4.請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內(nèi)，請勿“投籃”;
5.請不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;
6. 請節(jié)約用電，離開教室時(shí)請關(guān)閉門窗、電燈等設(shè)施;
7.請積極服從衛(wèi)生委員的值日安排，堅(jiān)持“每周兩大掃，每天一小掃”;
為了更好的促進(jìn)“維護(hù)教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議活動開展，學(xué)部學(xué)生會特成立了“青年文明監(jiān)督崗”，旨在引導(dǎo)每一位同學(xué)樹立愛護(hù)教室衛(wèi)生意識，一個(gè)人的力量是微小的，但是團(tuán)結(jié)起來力量是無限的。希望大家都行動起來，為建設(shè)一個(gè)文明干凈的文學(xué)部教室貢獻(xiàn)一份力量吧!
班級的建議書 篇3
給班級的建議書：
1.養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，早睡早起，參加各種體育活動。
2.利用課余和周末多去圖書館，多看書，擴(kuò)大知識面。
3.班干部多組織一些能增進(jìn)同學(xué)交流的集體活動。
4.利用周末和節(jié)假日多參與一些社會實(shí)踐，鍛煉自己，增長知識。
5.每一學(xué)年全班掛科率不超過10%
6.每位同學(xué)嚴(yán)格要求自己，不遲到不曠課，盡量減少請假次數(shù)
7.大四畢業(yè)之前我班四級過級率爭取達(dá)到50%
8.我班每學(xué)年至少組織一次社會實(shí)踐活動
9.每個(gè)宿舍積極參加宿舍美化大賽和文明宿舍的評比
10.積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)科競賽和科技活動
班級的建議書 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
教育是一門最為深奧的藝術(shù)，要想把教育的藝術(shù)演繹出來，需要班主任具有超強(qiáng)的駕馭能力。作為一名班主任，不僅要明白什么事情不能做，更要清楚什么事情應(yīng)該怎么做!那么，如何才能把工作做得更好，使教育更加高效呢?我認(rèn)為，要當(dāng)一個(gè)好班主任在班級管理中應(yīng)該做到“十要”。
一要有目標(biāo)。
所謂理念決定高度，高度決定視野，班主任一定要有自己的教育理念，在理念的指導(dǎo)下，迅速地開展教育教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)自己的教育目標(biāo)以及班級管理目標(biāo)。如此，班主任的工作才是高效的。假如班主任沒有明確的目標(biāo)，那么就會陷入到整日忙于班級事務(wù)的漩渦之中，累并痛苦著，而且毫無工作成就感可言。班主任自己都盲目了，全班學(xué)生也就缺少了明確的努力方向，整個(gè)班級就會像一支無頭雁之雁群一樣，即使再使勁也不會飛得太遠(yuǎn)。
二要會“小題大做”。
葉圣陶先生曾說：“教育是什么?往簡單方面說，就是培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，習(xí)慣成自然�！币虼�，一個(gè)細(xì)節(jié)就有可能決定學(xué)生的一生。班主任老師要抓住一切教育契機(jī)，加強(qiáng)對學(xué)生的教育引導(dǎo)，讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣是一個(gè)人最基本的素質(zhì)，只有建立在良好習(xí)慣基礎(chǔ)上的勵志教育、感恩教育、安全教育等才會更為行之有效。
三要尊重學(xué)生。
有人說：“沒有愛就沒有教育�！卑嘀魅螌W(xué)生最大的愛就是要學(xué)會尊重學(xué)生，尊重是師生平等溝通的橋梁，也是班主任打開學(xué)生內(nèi)心之門的鑰匙。當(dāng)班級所謂的“后進(jìn)生”犯了錯(cuò)誤，出了問題，有些班主任會不經(jīng)過認(rèn)真地調(diào)查分析，只憑主觀臆斷，簡單粗暴地就把學(xué)生批評一頓，甚至體罰一頓草草了事。如此不尊重學(xué)生，不尊重事實(shí)，很容易使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。所以，在教育管理過程中，如果學(xué)生犯了錯(cuò)誤、違反了學(xué)校的紀(jì)律，班主任老師一定要了解清楚學(xué)生違紀(jì)的來龍去脈，曉之以理、動之以情地對學(xué)生進(jìn)行批評教育。正所謂“感人心者，莫先乎情;為教之本，莫若育心�！弊鹬貙W(xué)生，班主任的.教育才更有生命力。
四要用公共制度約束學(xué)生。
班主任要想讓班級集體目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，既要懂得“曉之以理”，更要善于“約之以法”。這個(gè)“法”是指紀(jì)律制度，此制度不是班主任隨意列出的N條“不準(zhǔn)”“禁止”之類的條條框框，而是班主任引領(lǐng)學(xué)生自己制訂的班規(guī)。這種制訂班規(guī)的過程本身就是一個(gè)教育的過程，通過集體制訂出來的班級制度才能真正得到學(xué)生的維護(hù)。當(dāng)有學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)等情況時(shí)，周邊同學(xué)的提醒往往要比班主任的懲罰更有效，這就是我們平時(shí)所說的“同齡效應(yīng)”。公共制度是約束學(xué)生最好的規(guī)則，也是班主任實(shí)現(xiàn)民主治班最有效的途徑。
五要愛每一位學(xué)生。
教育不是給學(xué)生以絕望，而是要給學(xué)生以希望。因此，班主任不能喜“優(yōu)”厭“差”，對“優(yōu)生”偏愛袒護(hù)，對“差生”遺忘嫌棄。班主任不能僅僅依據(jù)成績的高低就單一地去衡量一個(gè)學(xué)生的好壞，而是要多元地、全方位地去評價(jià)每一位學(xué)生，讓學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面發(fā)展。這不是口號，也永遠(yuǎn)不過時(shí)。多元化地評價(jià)學(xué)生，方能促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生成長、成才，教師也能從中體驗(yàn)到學(xué)生發(fā)展帶來的快樂。
六要打集體仗。
班主任是科任教師的帶頭人，也是科任教師之間、科任教師與學(xué)生之間溝通與協(xié)調(diào)的紐帶。但是部分班主任只顧抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，不注重學(xué)生的思想教育和道德品質(zhì)的培養(yǎng)，不關(guān)心學(xué)生的身心健康。有的班主任還利用班會課、體音美課時(shí)間來講授自己的學(xué)科，抱著一種“自掃門前雪”的心態(tài)去工作。如此一來，自己所教的學(xué)科成績上來了，但其他學(xué)科成績并沒有隨之得到提高。這種做法既不利于學(xué)生的全面發(fā)展，還容易影響到與其他課任教師之間的關(guān)系。
七要有始有終。
班級管理往往都是在具體的事情或活動中進(jìn)行的。一件事、一項(xiàng)活動，如果班主任布置完不組織落實(shí)，甚至不了了之，這樣既不利于班級的管理，也會對學(xué)生的個(gè)性發(fā)展產(chǎn)生不良影響。因此，班主任一定要檢查、落實(shí)自己布置的工作。如果精力有限，也可以充分發(fā)揮班干部的管理職能，讓班干部在參與管理中得到一定的鍛煉。
八要人性化的管理。
班主任在班級管理中，要注意了解學(xué)生，講求民主，不能采用高壓的形式，讓學(xué)生像批量生產(chǎn)的“標(biāo)準(zhǔn)件”一樣，同一規(guī)格。這樣，既不符合教育的規(guī)律，也不利于學(xué)生未來的發(fā)展。班主任是學(xué)生最重要的精神依靠，既要有不怒自威的威嚴(yán)，更要有和藹可親的笑容，這樣才是一個(gè)班級健康發(fā)展應(yīng)有的表現(xiàn)。
九要言傳更要身教。
教育是一個(gè)言傳身教的過程，班主任的言行舉止、工作方式、個(gè)性品質(zhì)等都能直接影響到全班學(xué)生。有人說：“從學(xué)生身上可以看到班主任的血液在流淌�！庇纱丝梢姡嘀魅螌W(xué)生的影響有多大。教育的實(shí)踐證明：班主任的身教勝于言傳，有什么樣的班主任，往往就會形成什么樣的班風(fēng)。班主任要求學(xué)生多閱讀，自己就不能做與閱讀無關(guān)的旁觀者;班主任要求學(xué)生上課不能遲到，自己也不能成為最后一個(gè)進(jìn)校園的人;班主任要求學(xué)生多運(yùn)動，自己也應(yīng)該多參與運(yùn)動，至少要做到在學(xué)生身邊為他們鼓掌加油。因此，班主任要不斷地加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，使自己成為“通才”，成為“完人”，并用自己豐富而獨(dú)特的個(gè)性去影響全班學(xué)生。
十要用班級文化提高教育的實(shí)效性。
對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的首要任務(wù)，而營造一個(gè)積極向上的班級文化氛圍則是班主任班級管理工作的最高境界。在教育中，簡單空洞的說教不但起不到教育效果，反而會讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理，班主任要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征，聯(lián)系實(shí)際，寓教育于豐富多彩的活動之中。因此，班級管理很需要采用形式多樣的教育活動，營造一種積極的班級文化，讓文化潤澤學(xué)生的心靈，起到“潤物細(xì)無聲”的效果。
建議人：__
班級的建議書 篇5
針對班級現(xiàn)狀的建議
1;制定德育學(xué)分制度細(xì)則(包括平時(shí)曠課，缺席會議，遲到等等減分項(xiàng)，還有積極參加班級各種榮譽(yù)加分項(xiàng))
2，平時(shí)各種會議，活動，以及班級各種考勤，統(tǒng)一由副班長馮偉帥負(fù)責(zé)并記錄，最后參與德育學(xué)分的評定
3，實(shí)行期末成績匯總匯報(bào)家長的學(xué)習(xí)管理制度，期末由學(xué)習(xí)委員總體負(fù)責(zé)，其他班委協(xié)助，在期末是給每一位同學(xué)做一個(gè)匯總，包括成績，平時(shí)表現(xiàn)等等，統(tǒng)一發(fā)到家長手機(jī)
4，針對學(xué)生考四六級的狀況，提議班級學(xué)生可以在七點(diǎn)二十到教室學(xué)習(xí)英語，每次早上又學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)簽到，每周匯總交由馮偉帥記錄，對于參加早讀的同學(xué)可以采取加德育學(xué)分的獎勵制度(但不能加太多，具體可見德育學(xué)分制度細(xì)則)
5，班委上課平時(shí)做好表率，督促其他同學(xué)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，少完手機(jī)，對于曠課的同學(xué)不予包庇，如有發(fā)現(xiàn)嚴(yán)懲不貸，督促同學(xué)按時(shí)到教室上課，班委應(yīng)該在宿舍做好帶頭表率作用
6，嚴(yán)格執(zhí)行上課考勤制度，對于遲到，早退，曠課等狀況的同學(xué)，平時(shí)進(jìn)行詳細(xì)記錄，超出一定次數(shù)取消班級榮譽(yù)的評定
7，平時(shí)由宣傳委員負(fù)責(zé)班級qq，微博等，在這些公共平臺上多發(fā)一些有利于同學(xué)成長的文章，語句，或者圖片，引發(fā)大家的思考，開拓大家的視野‘
8，健康委員積極的了解班級各位同學(xué)的身體心理系里健康狀況，在平時(shí)每周周末在班級的公眾平臺上發(fā)布一些健康小提示，例如天氣的變化，還有關(guān)于健康方面的資料，供同學(xué)們了解學(xué)習(xí)，引發(fā)思考，以關(guān)注自身身心發(fā)展
9，針對班級兩極分化嚴(yán)重的問題，為了增強(qiáng)班級凝聚力，
(1)我建議由體育委員出一份策劃書，策劃一次涉及全班的'體育運(yùn)動，例如羽毛球比賽，要求，按組參加比賽，小組按學(xué)號分配不按宿舍分配，大家一起在比賽前小組成員做好自己小組海報(bào)，以此來提高大家的凝聚力。
(2)班級可以湊周末組織一次春游(此活動有一定風(fēng)險(xiǎn)，只是建議有待審核)。
10，定期開宿舍長會議，首先改變學(xué)風(fēng)從班委抓起，其次為宿舍長，為防止學(xué)生早退，曠課，遲到，在每次上課前由宿舍長和班委負(fù)責(zé)督促學(xué)生提前去上課，對于部分遲到曠課嚴(yán)重的同學(xué)，由班長負(fù)責(zé)談話，其次是由宿舍長負(fù)責(zé)監(jiān)督改正，并及時(shí)與其溝通，隨時(shí)掌握每一位同學(xué)的動態(tài)。
__X
20__年__月__日
班級的建議書 篇6
班級管理的十條建議：
班級管理就是引領(lǐng)學(xué)生們健康有序地朝著積極、向上的方向發(fā)展，使他們愉快地接受并自覺自愿地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使整個(gè)班級成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。有效的班級管理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1.從思想上重視常規(guī)，讓學(xué)生明確有序的常規(guī)是形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，并與德育相聯(lián)系，是營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)班級凝聚力的重要依據(jù)。
2.以常規(guī)來保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，明確常規(guī)與個(gè)人行為，常規(guī)與學(xué)習(xí)態(tài)度，常規(guī)與集體行動的關(guān)系。要給學(xué)生講明、講透其中的道理，讓學(xué)生主動接受，自覺遵守。
3.要做到“四勤”，即，口勤、手勤、腿勤、腦勤，善于抓盲點(diǎn)、空白點(diǎn)及空白時(shí)間段。
4.制訂具體、完整的制度和行之有效的措施，并積極落實(shí)。
5.工作要創(chuàng)新，不能默守陳規(guī)。
6.要有耐心，不怕出問題，允許出問題，解決問題時(shí)忌急躁。
7.“五全”：關(guān)注全體學(xué)生，管理內(nèi)容上全面、空間上全方位、過程上全程、途徑上全優(yōu)。
8.處理問題力爭追根溯源，從根本上解決。
9.要尊重學(xué)生，虛實(shí)結(jié)合，管放適度，嚴(yán)寬有致，堵導(dǎo)并存。
10.要善于借勢、借力，即善于借任課老師、家長、學(xué)生干部的力量，形成育人合力。大家方向要一致，心往一處想，力向一處使，共同關(guān)注力的主體—學(xué)生。
班級的建議書 篇7
敬愛的劉老師：
感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來看這份同學(xué)們給你的建議。您一直是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，您自己也有一個(gè)家庭，一個(gè)可愛懂事如你一般善良的女兒。而我們所有同學(xué)就像一顆小樹苗，在您這風(fēng)雨陽光共存的港灣茁壯成長，我們都清楚您的付出。早餐您要求我們7:20必須到校，同學(xué)們覺得不近人情，可我們不知道，老師您要比我們起得更早啊!您下課后，總會出現(xiàn)在教室后門，注視著同學(xué)們的一舉一動，同學(xué)們覺得很煩，可我們不知道，您花這么多精力，舍棄玩樂的時(shí)間，只是為了我們的健康長大!您從未解釋過，就這樣默默付出，雕琢著我們這群“野花”。
老師您很好，為了讓您更好，我們真誠向您提一個(gè)建議6班，本是一個(gè)大家庭，同學(xué)與同學(xué)之間，老師與同學(xué)之間，同學(xué)們堅(jiān)定的目光，老師您慈祥的微笑都讓我們6班在整個(gè)年級樹立了良好的形象�？赊D(zhuǎn)眼一年已過去，初二卻什么都變了。同學(xué)變了，老師也變了。我們都在找原因，都想回到從前。
當(dāng)然，這有我們的過錯(cuò)，我們習(xí)慣于不優(yōu)秀，我們失去了雄心，我們失去了熱情。可想想老師，您對我們的過分擔(dān)心與關(guān)愛好像也阻擋了我們前進(jìn)的步伐。你的出發(fā)點(diǎn)是好的，我們也能理解，但只是方法欠妥，現(xiàn)在，最主要的問題句是我們班上的座位編排問題。
老師您也是很有經(jīng)驗(yàn)的老師，您很清楚，人各有志，有些同學(xué)的興趣不在學(xué)習(xí)上，所以，您出于各方面考慮，在我們班上劃分了一個(gè)最后三排區(qū)，這里大都是一些您認(rèn)為學(xué)習(xí)不夠好或者討厭的學(xué)生的安置所，最后三排老師大都不管，可老師您知道這是多么危險(xiǎn)的事嗎?
您可能是這樣想的，最后三排的同學(xué)自己不想學(xué)，那么只能讓他們自作自受，而學(xué)習(xí)好的要大力培養(yǎng)，所以，所有成績好的編排在一起，而剩下來的，就自己發(fā)展。老師，事實(shí)卻不是這樣，這樣不會有一個(gè)號結(jié)果;不要妄想成績好的同學(xué)在一起成績會更好，只能是成為書呆子，成績直線下降。因?yàn)槟鷦澐至俗约赫J(rèn)為的危險(xiǎn)區(qū)，致使整個(gè)班風(fēng)下降!然后老師愈來愈討厭6班，教書質(zhì)量變差，成績變更差!惡性循環(huán)由此開始!
但現(xiàn)在惡性循環(huán)已經(jīng)開始，這是我們所有人都不愿看到結(jié)果，所以，請老師您一是要果斷迅速進(jìn)步調(diào)整，讓我們重整班風(fēng)。首先，我們希望您在班上多開展活動，班會等。我知道，您認(rèn)為本班成績太差，不要浪費(fèi)精力在這些娛樂上。可老師您知道嗎?
比學(xué)習(xí)，比榮譽(yù)更寶貴的是情誼!現(xiàn)在我們班最重要的問題，不是成績好壞，而是同學(xué)之間的關(guān)系。您可能也注意到了，您心目中的好學(xué)生跟好學(xué)習(xí)玩，差學(xué)生跟差學(xué)生玩，老師您千萬別認(rèn)為這天經(jīng)地義，也千萬別鼓勵我們這樣做。這樣極其錯(cuò)誤的。這只會拉開我們同學(xué)的距離，讓差生排斥優(yōu)生，讓優(yōu)生蔑視差生，而這樣的編輯，會好到哪去呢?多開展一些班會活動，不僅僅是促進(jìn)了師生關(guān)系也增進(jìn)了同學(xué)感情而這也間接地幫助了我們成績的提升，何樂而不為呢?老師您也很辛苦，很操心，不妨在班會課上，放下身段，與同學(xué)共樂，享受歡樂。老師您越快開展活動，我們這個(gè)班的希望越多!也不用太頻繁，一周一次即可。在這當(dāng)中，你一定會收獲驚喜，您第一次發(fā)現(xiàn)，原來同學(xué)歌聲如此美妙，原來我們?nèi)绱丝蓯?
再是關(guān)于體力勞動的問題，您可能有意無意地讓差生干體力活。您不管是出于想鍛煉下差生的`體魄還是別的原因，這樣做法，我們都是很反感的。優(yōu)生兩個(gè)詞語，在老師眼中，應(yīng)該什么都不算，就好像沒有父母會認(rèn)為自己的兩個(gè)孩子也個(gè)差一個(gè)好。所以，優(yōu)生也好，您所謂的差生也罷，都應(yīng)積極，共同地參與體力勞動。
我們所有同學(xué)都會共同努力，加上老師您的正確引導(dǎo)，相信我們6班在整個(gè)年級會獨(dú)占鰲頭!
x班
敬上
班級的建議書 篇8
親愛的同學(xué)們：
教室是我們共同學(xué)習(xí)的地方。優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的，但是最近同學(xué)們亂扔紙削、果皮、隨意吐痰、吐泡泡糖等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，破壞了我們這個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以我提出以下建議：
1、不要把瓜子、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來吃，因?yàn)檫@些東西掉到地上后很難清理干凈。
2、每天值日生必須把講臺上的粉筆灰清理干凈，以免把講臺上的書本弄臟，讓粉筆灰吸進(jìn)嘴里不健康。
3、可以在窗臺上種一些綠色植物，上完課后看看這些植物可以放松眼睛，預(yù)防近視，還可以凈化空氣。
4、每桌至少準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋，以便上課時(shí)的垃圾隨手放在塑料袋里，下課后及時(shí)放到垃圾桶里。
5、每天打掃教室及陽臺后還要有專人保潔。
6、實(shí)行記分計(jì)劃，如果記分人員發(fā)現(xiàn)主動撿垃圾的同學(xué)，一次加0.2，發(fā)現(xiàn)有亂扔垃圾的同學(xué)，要從重處罰，扣05分還要罰掃兩天的教室。
班級環(huán)境是多么重要，如果每一個(gè)人都愛護(hù)自己班級的環(huán)境，那么我們的校園是多么干凈，美觀啊!
班級的建議書 篇9
給班級的建議書：
1，可以組織大家課余時(shí)間或晚飯過后進(jìn)行鍛煉，利用班上公共資源，如籃球羽毛球等，不僅可以鍛煉身體，也可增加同學(xué)之間交流的機(jī)會。
2，可以把同學(xué)的課外書列出匯總表，相互借閱，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
3，鼓勵班群扣QQ交流。在大家都空閑時(shí)候，交流一下。但是不要有騷擾信息，且不要經(jīng)常。比如在星期六的晚上，大家有什么想說的話，盡可一起交談。
4，打造宿舍學(xué)習(xí)氛圍。宿舍風(fēng)氣對每個(gè)成員的發(fā)展有較深的影響，宿舍長要積極帶領(lǐng)大家主動自習(xí)，復(fù)習(xí)。本著對宿舍成員負(fù)責(zé)的態(tài)度去監(jiān)督和提醒舍友，尤其是學(xué)習(xí)積極性不高的舍友。這樣對舍長提出更高的要求。
5，班級活動推動班級建設(shè)。通過開展班會，團(tuán)活，讓每一位同學(xué)都參加到班級事務(wù)的管理中來，讓每一位同學(xué)都切身的感受到自己是班級的主人，班級是自己的，班級的榮譽(yù)就是自己的榮譽(yù)，只有整個(gè)班級強(qiáng)大了，自己才會變得強(qiáng)大!我班級的組成來自五湖四海。所以每當(dāng)傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)候，大家總會聚在一起，用團(tuán)結(jié)的氣氛來沖淡對家鄉(xiāng)的思念。通過每次集體活動來增加同學(xué)們的凝聚力和團(tuán)結(jié)感。將班級變成“家庭”，講同學(xué)變成“兄弟姐妹”，團(tuán)結(jié)、互助、互愛，讓每一個(gè)同學(xué)都緊緊的凝聚在一起。
班級的建議書 篇10
親愛的同學(xué)們：
古語說：誠于中而形于外。文明禮貌是一個(gè)人美好心靈的自然流露，其實(shí)，做一個(gè)有教養(yǎng)的人更重要的是品德高尚，心靈美好。但是一些不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化，正污染著我們美麗而純潔的心靈。下面，僅舉幾例，我校不文明的行為表現(xiàn)。
第一、學(xué)校曾三令五申教育大家：講究衛(wèi)生，保持學(xué)校衛(wèi)生清潔，不要亂丟果皮紙屑，可是少部分同學(xué)照樣我行我素亂扔紙屑、零食袋和倒翻的冷飲湯。弄得地面慘不忍睹。這樣不文明的人還真不少。他們心里想的只是自己，完全不顧他人的感受，集體的利益。另外地上的紙屑沒人撿，垃圾筒滿了沒人倒，更有部分同學(xué)為了顯示自己的武功高強(qiáng)，在潔白的墻上、門上留下深刻的腳印。
第二、不按作息時(shí)間到校，早來晚走，無故曠課，課堂上頂撞教師，不遵守課堂記律。不講誠信，考試作弊，生活中不注意節(jié)約用水、節(jié)約用電等等野蠻、落后，文明、發(fā)展，從某種意義上來講，是衡量一個(gè)單位、集體、社會乃至國家綜合素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。
第三、校園內(nèi)貼著“請講普通話”，“請使用文明用語”的醒目標(biāo)語。有的同學(xué)出口成臟，對罵聲、尖叫聲、臟話聲，簡直不堪入耳，殊不知，你在說臟話的時(shí)候，已經(jīng)傷害了別人，給別人留下了非常不好的印象。再說，有時(shí)候，禍從口出，發(fā)生口角，而導(dǎo)致拳腳相加，這都是使用不文明語言而造成的后果。
第四、破壞和有意損壞公共財(cái)物，在課桌上亂刻亂畫。制造課桌文化。更為可悲的是，我們的同學(xué)缺乏一種責(zé)任感，對自己所見到的一些不良現(xiàn)象習(xí)以為常，不去制止，甚至還互相包庇，這更加助長了這些人的不文明行為。
同學(xué)們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美清凈、和諧溫馨的校園環(huán)境，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，樹立新時(shí)代小學(xué)生的新形象。
一. 熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備為社會主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量;
二. 遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)到校，不隨意缺課，嚴(yán)禁曠課;
三. 上課專心聽講，勤于思考，積極發(fā)言，自修課嚴(yán)禁講話、討論，杜絕考試作弊;
四. 課間文明休息，不追逐打鬧，不大聲喧嘩;
五. 作業(yè)按時(shí)獨(dú)立完成，不抄襲他人作業(yè)，不懂要問;
六. 值日生認(rèn)真做好衛(wèi)生工作，積極做好換水、排放自行車等工作，不定時(shí)檢查教室衛(wèi)生;
七. 尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，不打架，不罵人。同學(xué)有困難，要樂于助人;
八. 生活儉樸，不鋪張浪費(fèi)，不擺闊氣，不亂花錢，禁止在教室里吃零食;
九. 誠實(shí)勇敢，敢于班級的不正之風(fēng)作斗爭;
十. 對自己要有信心，爭取更大的進(jìn)步，不要?dú)怵H，也不要自卑。
以上是為了為使同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)和生活而提出的一些建議 , 如有不足與不對的地方請同學(xué)們及時(shí)予以指正 . 我們懷著讓大家學(xué)的輕松 ,學(xué)的有效的目的作出了一些適當(dāng)?shù)囊?guī)范 , 希望同學(xué)們能積極遵守 .
班級的建議書 篇11
尊敬的范老師：
您好!
我是__x。以往我每天都在晨風(fēng)的問候下走進(jìn)心愛的教室，映入眼簾的是干凈的地板、整齊的課桌、潔白的墻壁、透明的窗戶。這些都曾是我們六一班的獨(dú)特風(fēng)景，讓人覺得心曠神怡。黃昏前，夕陽的余暉照在教室里，讓人有一種懷舊的感覺。我們的教室一貫如此。但是最近一段時(shí)間，我們教室的衛(wèi)生卻越來越差：不少的同學(xué)開始隨地亂扔垃圾，負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的同學(xué)連地也沒掃干凈就自己走了;現(xiàn)在的教室里地板黑得不成樣子，衛(wèi)生工具到處亂放。再也看不到原來的干凈，再也看不到原來的整齊，再也沒有原來懷舊的感覺。做為四小六年級一班的一員，我為此感到非常痛心。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边^去教室的衛(wèi)生好，是大家努力的結(jié)果。教室發(fā)生這么大的變化，肯定是有多方面原因的。在我看來，原因是這樣的：有少數(shù)同學(xué)以有課外班或有事為借口逃避掃地，個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾等等，這些現(xiàn)象都沒有受到相應(yīng)的處罰;于是，越來越多的同學(xué)也開始隨意亂扔垃圾;有的同學(xué)把紙抽出后，用一下就扔在地上，同學(xué)們都對垃圾視而不見。不僅如此，還有許多原因是我沒看到的。
為改善教室環(huán)境，我特提出以下建議：
1、進(jìn)一步完善教室衛(wèi)生守則，明確相關(guān)管理要求;
2、開辦一期關(guān)于環(huán)保的板報(bào)，濃厚“愛環(huán)境講衛(wèi)生”的氛圍;
3、提出倡議，號召同學(xué)注重個(gè)人衛(wèi)生、愛護(hù)公共衛(wèi)生;
4、鼓勵多撿垃圾，對愛護(hù)公共衛(wèi)生的人提出表揚(yáng);
5、對于影響公共衛(wèi)生的人要進(jìn)行適當(dāng)處罰，如責(zé)令其撿垃圾、打掃教室、廁所等。
以上建議僅是我個(gè)人不成熟的想法，懇請范老師多多指正。
班級的建議書 篇12
大學(xué)班級建設(shè)建議：
一、如何構(gòu)建好的班委
班委是班級委員會的簡稱，它是一個(gè)協(xié)助班主任管理班級的機(jī)構(gòu)。班委一般由班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、生活委員、文藝委員組成。班委是一個(gè)班級的核心，是一個(gè)班級的骨干。由于大學(xué)的絕大多數(shù)老師對學(xué)生都相當(dāng)生疏，因此班委成了老師與大多數(shù)學(xué)生溝通的橋梁。一個(gè)成功的班委首先是一座好的橋梁，這就要求班委成員都必須認(rèn)真負(fù)責(zé)并有足夠的耐心。
首先，班委要有明確的分工。這樣就避免出現(xiàn)大家什么都不管或什么都交由一個(gè)人管的情況，也不會出現(xiàn)大家都來指手劃腳亂管一氣的情況。
其次，班委成員要多在老師和同學(xué)之間多跑腿，做好上傳下達(dá)的工作。大學(xué)班級就是一個(gè)小社會，經(jīng)常會出現(xiàn)小道消息滿天飛的現(xiàn)象。為了避免這種情況的出現(xiàn)，這就要求班委必須與老師、學(xué)院、學(xué)生會多聯(lián)系，了解任課老師的最新安排、學(xué)院的最新動態(tài)、學(xué)生會的最新活動，并及時(shí)通知班級中的其它同學(xué)，然后再將同學(xué)中反映出的問題及時(shí)反映給老師、學(xué)院、學(xué)生會。
再次，班委成員要經(jīng)常在一起相互溝通。在處理班級事務(wù)前，班委一定要事先溝通，大家在一起討論后再辦。這樣不僅能增強(qiáng)班委成員間的感情，培養(yǎng)默契，還能避免一些不必要的錯(cuò)誤，同時(shí)也可以避免班委成員就一個(gè)班級事務(wù)同時(shí)傳達(dá)多個(gè)處理意見的尷尬情況。
二、如何營造好的班級氛圍
首先，班級必須保證每個(gè)星期開一次班會，最好固定時(shí)間。在班會期間，班主任會傳達(dá)一些學(xué)�；�?qū)W院的近期要求(如果班主任不在，班長可代表班主任或者班委傳達(dá))，讓全班同學(xué)了解并參與到學(xué)校、學(xué)院和班級事務(wù)中來。
其次，要充分利用班會時(shí)間處理班級事務(wù)。注意班會時(shí)間有限，最好優(yōu)先處理與廣大同學(xué)息息相關(guān)的事情，然后再宣讀學(xué)院的要求，班委的倡議之類的事情。
再次，班委一定要樹立公正、公平的形象。班委在安排班級勞動、處理同學(xué)們間矛盾時(shí)，一定客觀公正又不失人文關(guān)懷。對于班費(fèi)的收取和支出一定要做好賬目，并及時(shí)透明公開。對于獎學(xué)金、助學(xué)金等的評選，班委一定要提前幾天公布評選條件并嚴(yán)格按照評選條件劃定人選，然后在班會上宣讀評選條件和劃定人選，并組織班級公投，最后以公投票數(shù)當(dāng)場宣布人選。
最后，班委成員一定要帶頭搞好學(xué)習(xí)。大學(xué)雖然不像高中那樣學(xué)習(xí)緊張，但是學(xué)習(xí)仍是大學(xué)的主要生活之一。只有班級學(xué)習(xí)氛圍好了，班內(nèi)同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績上去了，同學(xué)們才會有集體榮譽(yù)感，才會更加的有向心力。同時(shí)，班委不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)，還要幫助班內(nèi)的其他同學(xué)進(jìn)步。如有必要，班委可能利用班會或自習(xí)時(shí)間請本系各科成績突出的同學(xué)與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也可以組成一幫一小組。
三、如何提高班級集體榮譽(yù)感和向心力
首先，班委應(yīng)該了解班上每一個(gè)同學(xué)的生活情況。對于生活上有困難的同學(xué)，應(yīng)該積極的進(jìn)行幫助，還應(yīng)該注意具體的方式與方法，不讓班上有一個(gè)同學(xué)有不良情緒。
其次，在時(shí)間和經(jīng)費(fèi)允許的情況下，班委可以經(jīng)常組織一些集體活動。如果費(fèi)用緊張，班級可以組織一些體育活動(如籃球邀請賽、象棋比賽等)，讓大家在與別的班級的對抗中增進(jìn)班級榮譽(yù)感和向心力。如果經(jīng)費(fèi)允許，可以組織大家進(jìn)行短途的春游、秋游等活動，讓大家增進(jìn)了解的同時(shí)相互幫助，有利于提高集體意識和班級向心力。當(dāng)然，在活動的組織過程中首先要保證安全，其次是增加一些戶外的小游戲(最好是團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲，網(wǎng)上有很多，就不在些贅述)，以增加活動的趣味性。
班級的建議書 篇13
大家都知道，地球，人類的母親。這個(gè)生命的搖籃，是那樣的漂亮壯觀，和藹可親。但是同時(shí)，她又是那么脆弱無比。在日常生活中，不愛衛(wèi)生、不珍惜資源的大有人在。
在班級中，就有許多不保護(hù)環(huán)境、不珍惜資源的現(xiàn)象。記得有一次，老師下課檢查衛(wèi)生，竟然在垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了一本還未用完的作文紙，那半本皺皺巴巴的作文紙，被它的主人揉成一團(tuán)丟棄在垃圾桶里，它會多么的傷心失望呀?而且，那可是還沒用完的紙啊，就這么被扔在了垃圾桶里。這充分地顯示了同學(xué)們愛護(hù)資源的意識不夠強(qiáng)烈，要知道“家園只有一個(gè)，地球不能克隆”呀!像這樣的事情還屢屢出現(xiàn)，像：值日生忘記將電燈、電扇關(guān)掉;有同學(xué)不把水及時(shí)喝光，把剩下的半瓶水就扔在了垃圾桶中;地上隨處可見小紙屑……這些都是真正出現(xiàn)在我們班的。
所以，為了我們班級的衛(wèi)生，讓大家重新意識到“珍惜資源”是多么寶貴。我建議大家做到以下幾點(diǎn)：
一、及時(shí)將水喝完，不讓“半瓶礦泉水”的事件再次發(fā)生;要不然就直接從家里帶來水。
二、下課整理抽屜，有紙屑及時(shí)扔到垃圾桶里。
三、不亂扔粉筆頭。
四、不寫小紙條，有事情下課當(dāng)面談，不在上課時(shí)偷偷摸摸，既費(fèi)時(shí)，又費(fèi)力。
五、在學(xué)校洗手時(shí)，用完后，要將水龍頭關(guān)緊。別讓水龍頭一直哭泣。
以上是我提出的建議，也許我的寫的這些只是一個(gè)微薄的力量，但是如果你們認(rèn)真對待，每個(gè)人都出一份這樣的'微薄之力，那么，世界將是多么的美好!保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命。不論是在家，在學(xué)校，還是在別的地方;不論是紙資源，電資源，還是其他資源。我們都一定要珍惜環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)好我們共同的家園。
班級的建議書 篇14
敬的范老師：
您好!
我是。以往我每天都在晨風(fēng)的問候下走進(jìn)心愛的教室，映入眼簾的是干凈的地板、整齊的課桌、潔白的墻壁、透明的窗戶„„。這些都曾是我們六一班的獨(dú)特風(fēng)景，讓人覺得心曠神怡。黃昏前，夕陽的余暉照在教室里，讓人有一種懷舊的感覺„„。我們的教室一貫如此。但是最近一段時(shí)間，我們教室的衛(wèi)生卻越來越差：不少的同學(xué)開始隨地亂扔垃圾，負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的同學(xué)連地也沒掃干凈就自己走了;現(xiàn)在的教室里地板黑得不成樣子，衛(wèi)生工具到處亂放.......再也看不到原來的干凈，再也看不到原來的整齊，再也沒有原來懷舊的感覺。做為四小六年級一班的一員，我為此感到非常痛心。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”過去教室的衛(wèi)生好，是大家努力的結(jié)果。教室發(fā)生這么大的變化，肯定是有多方面原因的。在我看來，原因是這樣的：有少數(shù)同學(xué)以有課外班或有事為借口逃避掃地，個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾等等，這些現(xiàn)象都沒有受到相應(yīng)的處罰;于是，越來越多的同學(xué)也開始隨意亂扔垃圾;有的同學(xué)把紙抽出后，用一下就扔在地上，同學(xué)們都對垃圾視而不見。不僅如此，還有許多原因是我沒看到的。
為改善教室環(huán)境，我特提出以下建議：
1、進(jìn)一步完善教室衛(wèi)生守則，明確相關(guān)管理要求;
2、開辦一期關(guān)于環(huán)保的板報(bào)，濃厚“愛環(huán)境講衛(wèi)生”的氛圍;
3、提出倡議，號召同學(xué)注重個(gè)人衛(wèi)生、愛護(hù)公共衛(wèi)生;
4、鼓勵多撿垃圾，對愛護(hù)公共衛(wèi)生的人提出表揚(yáng);
5、對于影響公共衛(wèi)生的人要進(jìn)行適當(dāng)處罰，如責(zé)令其撿垃圾、打掃教室、廁所等。 以上建議僅是我個(gè)人不成熟的想法，懇請范老師多多指正。
班級的建議書 篇15
親愛的`同學(xué)們：
學(xué)風(fēng)關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng)，也是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，提高社會聲譽(yù)的重要因素，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)更是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力量。良好的課堂秩序是完成教學(xué)任務(wù)的基本保障，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要載體。為了進(jìn)一步整飭課堂秩序，深化學(xué)風(fēng)建設(shè)，在全院范圍內(nèi)營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，我們向全院同學(xué)發(fā)出如下建議：
一、增強(qiáng)時(shí)間觀念。珍惜時(shí)間，自古而然；人生百年，時(shí)不我待；似水流年，光陰似箭；青春年華，只爭朝夕。珍惜時(shí)間既是一種精神，一種習(xí)慣，一種作為，也是自身成長成才的一種信心。面對一課堂，我們要做不遲到、不早退、不曠課，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間， 不在上課期間接打手機(jī)，努力提高專業(yè)知識的應(yīng)用能力，博采眾長，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生，集中精力聽好每一堂課。
二、強(qiáng)化紀(jì)律意識。沒有規(guī)矩，不成方圓；不守規(guī)矩，毀方破圓。遵守紀(jì)律是一種尊重，是一種美德，更是對自己對集體的一種責(zé)任。學(xué)習(xí)紀(jì)律在大學(xué)生的成長成才過程中起著重要作用，是保證學(xué)習(xí)有序進(jìn)行并提高學(xué)習(xí)效率的必要條件和有效手段。自覺遵守自習(xí)課紀(jì)律，上課保持安靜，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，互利你我他，提高一課堂學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們都要保持一種自律性強(qiáng)、自我約束性強(qiáng)的心態(tài)，讓紀(jì)律成為一種意識，一種習(xí)慣，以便自己向更高處發(fā)展。
三、創(chuàng)建精彩課堂。我們要深入了解課程安排以及課程特點(diǎn)，針對個(gè)人興趣與知識特點(diǎn)選擇適合自己的課程，做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，抓好學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，全力創(chuàng)建秩序穩(wěn)定、教學(xué)相長、氣氛活躍的精彩課堂。
四、端正許學(xué)習(xí)動機(jī)。在學(xué)習(xí)過程中樹立正確的學(xué)習(xí)動機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，熟練掌握專業(yè)知識和操作技能，切實(shí)增強(qiáng)自身理論聯(lián)系實(shí)際的社會實(shí)踐能力和科研創(chuàng)新能力，牢固樹立終身學(xué)習(xí)、終身教育的理念。
五、培養(yǎng)良好習(xí)慣。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和校園環(huán)境。
六、樹立正確目標(biāo)。 樹立正確的人生理想和遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)、成才目標(biāo)，準(zhǔn)確的自我定位，不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)動力，腳踏實(shí)地的向著理想和目標(biāo)努力奮斗，做一個(gè)有理想、有作為、與時(shí)俱進(jìn)的、能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的人才。
七、遵守校紀(jì)校規(guī)，規(guī)范自我言行。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)要有嚴(yán)格的紀(jì)律作保證，遵規(guī)守紀(jì)是大學(xué)生應(yīng)有的行為準(zhǔn)則。首先，讓我們率先做到“四杜絕”：杜絕考試作弊；杜絕作業(yè)抄襲；杜絕無故缺課、遲到和早退；杜絕沉迷于電腦游戲。其次，讓我們做到“三堅(jiān)持”：堅(jiān)持按時(shí)按量完成作業(yè)；堅(jiān)持上課具有飽滿精神面貌來配合老師的教學(xué)；堅(jiān)持積極參加由學(xué)校、院系組織的各項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，并起良好的輿論導(dǎo)向工作。 最后，讓我們努力實(shí)現(xiàn)“兩鞏固”：鞏固現(xiàn)有的學(xué)習(xí)成績，并在此基礎(chǔ)上努力前進(jìn)；鞏固現(xiàn)在所在班級的學(xué)習(xí)氛圍，并在此基礎(chǔ)上營造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
希望同學(xué)們積極響應(yīng)建議內(nèi)容，互幫互助，只有嚴(yán)明的紀(jì)律，才會有真正的學(xué)風(fēng)，只有擁有高度的自律性，才會有驕人的成績。相信通過全系同學(xué)的努力，我系的學(xué)習(xí)環(huán)境一定更加優(yōu)良，同學(xué)們也一定會取得更大的進(jìn)步和發(fā)展。親愛的同學(xué)們行動起來吧，為我們學(xué)校的校園精神文化建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
建議人：
班級的建議書 篇16
尊敬的同學(xué)們：
你們好!我是我們班其中的一員。
我非常喜歡咱們這個(gè)班級，每個(gè)同學(xué)都非常活潑、可愛，因此也有些同學(xué)比較調(diào)皮哦!陸尚奇同學(xué)，我覺得你非常聰明，但卻沒有把心放在學(xué)習(xí)上，如果你把心放在學(xué)習(xí)上，那你肯定很棒!每次孫老師表揚(yáng)你，說你是第一名、我十分的羨慕你，但你也有些小缺點(diǎn)，上英語課時(shí)你不太專心!大家都在認(rèn)真聽講，而你卻在看課外書。還有你比較愛說臟話，這點(diǎn)希望你可以改正。
李華曉同學(xué)，你笑起來十分可愛，也很大方，但你比較愛捉弄女同學(xué)，一點(diǎn)歉意也沒有還十分開心，希望你能改正。所以，我給你們提了一些建議：
一、上課請專心聽，少說話。
二、請勿說粗口話，大家要做文明的學(xué)生。
三、請勿捉弄女同學(xué)，這樣會讓人討厭。
希望你們能接受我的建議!
建議人：
日期：
班級的建議書 篇17
親愛的同學(xué)們：
我們滿懷喜悅的心情，迎來了新的學(xué)期、新的老師、 新的同學(xué)，來到了大家仰慕而美麗的校園。俗話說：良好的開端是成功的一半。新的學(xué)期開始了，為了讓課間活動更文明、安全、有效，朱良小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部向同學(xué)們提出以下建議：
1、上下樓梯要一步一級、不許跑跳、擁擠、打鬧和做恐嚇同學(xué)的惡作劇，防止擁擠事故發(fā)生。
2、不要擁擠攀爬不銹鋼的樓梯扶手，防止扶手受重?cái)嗔选?/p>
3、走廊內(nèi)不許打口哨、做文體活動; 不許逗留或變相逗留;不許大聲說話。
4、走廊右側(cè)通行，腳步要輕，不許摟肩、扯手而行。
5、教室內(nèi)不許打鬧、做文體活動乃至大聲說話。
6、不許往窗外扔垃圾、倒水。
7、教室在樓上的，不要將身體探出窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。
8、教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅等，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動和游戲，防止磕碰受傷。切不可猛然關(guān)門，以防傷及他人。
9、按時(shí)上操，課間操回歸時(shí)要有秩序、不許大聲說喧嘩。
10、上下樓層學(xué)生不許亂竄。
11、少先隊(duì)員每天必須佩戴紅領(lǐng)巾。
以上規(guī)定，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部將在課間派文明監(jiān)督員配合值班老師共同管理同學(xué)們的課間紀(jì)律，并開展課間紀(jì)律評比，每周評出六個(gè)文明班級，并頒發(fā)流動紅旗，每得流動紅旗一次，班級考核得1分。在此基礎(chǔ)上，各班也可設(shè)立課間監(jiān)督員對本班的活動進(jìn)行監(jiān)督。同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然;有了它，我們的生活更加燦爛;有了它，我們攀登腳步更加堅(jiān)實(shí)。與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
班級的建議書 篇18
全校少先隊(duì)員們：
現(xiàn)在我們走在路上總能見到被人隨便丟棄的塑料袋及其他廢舊塑料制品，它們隨風(fēng)飄蕩，有的落在草坪，屋頂上，既不美觀又污染環(huán)境。人們叫它們白色垃圾。據(jù)報(bào)紙介紹，這些白色垃圾對環(huán)境污染非常大。我們向全校少先隊(duì)員提出倡議：
一，保證自己不隨便丟棄塑料袋及其他廢舊塑料制品。
二，積極宣傳白色垃圾的危害，勸說別人不亂丟棄。
三，利用一個(gè)休息日，全校同學(xué)以班級為單位組織起來，到公共場所撿拾廢舊塑料，進(jìn)行一次消滅白色垃圾的實(shí)際行動。我們認(rèn)為由我們少先隊(duì)員來進(jìn)行這樣一次具有宣傳效果的實(shí)際行動是很有意義的。
保護(hù)，美化生活環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。從小做起，從身邊做起，讓我們共同行動起來。大家一定要做的很好哦，我們?nèi)w少先隊(duì)員相信你。讓我們共同保護(hù)生活環(huán)境吧。
六年級一班中隊(duì)全體少先隊(duì)員
班級的建議書 篇19
親愛的同學(xué)們：
教室是我們學(xué)習(xí)的最重要的場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的心情，進(jìn)而影響到我們的學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)教室衛(wèi)生也是班級文明程度的重要標(biāo)志，是班級對外形象好壞的直接影響因素。
我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康的成長，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習(xí)慣、高尚的情操離不開我們平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，以愛護(hù)班級環(huán)境為己任，自覺維持班級清潔為習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗和諧的班級、清潔衛(wèi)生的班級!
愛我班級，從我做起!護(hù)我班級，你我大家!同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藙邮�，從身邊的小事做起。讓我們�(yōu)闋I造溫馨、舒適、和諧的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境共同努力吧! 七年級全體教師特向全體同學(xué)發(fā)出“維護(hù)教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議。
倡議如下：
1.切勿將零食帶入教室，養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣;
2.進(jìn)入教室隨時(shí)整理后自己的桌凳、學(xué)習(xí)用品井然有序;
3.請管好自己的手，勿亂涂亂畫，按照教室衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求，做好教室衛(wèi)生的整理和保持;
4.請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內(nèi)，請勿“投籃”;
5.請不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;
6. 請節(jié)約用電，離開教室時(shí)請關(guān)閉門窗、電燈等設(shè)施;
為了更好的促進(jìn)“維護(hù)教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議活動開展，七年級學(xué)生會、值日老師將加強(qiáng)檢查，旨在引導(dǎo)每一位同學(xué)樹立愛護(hù)教室衛(wèi)生意識，一個(gè)人的力量是微小的，但是團(tuán)結(jié)起來力量是無限的。
希望大家都行動起來，為建設(shè)一個(gè)文明干凈的七年級學(xué)區(qū)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量吧!
班級的建議書 篇20
親愛的同學(xué)們：
教室是我們學(xué)習(xí)的最重要的場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的心情，進(jìn)而影響到我們的學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)教室衛(wèi)生也是學(xué)部文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)部對外形象好壞的直接影響因素。
我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康的成長，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習(xí)慣、高尚的情操離不開我們平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，以愛護(hù)學(xué)部環(huán)境為己任，自覺維持班級清潔為習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗和諧的學(xué)部、清潔衛(wèi)生的班級!
愛我班級，從我做起!護(hù)我學(xué)部，你我大家!同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藙邮�，從身邊的小事做起。讓我們�(yōu)闋I造溫馨、舒適、和諧的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境共同努力吧! 學(xué)部特向全體學(xué)生發(fā)出“維護(hù)教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議。
倡議如下：
1.切勿將早餐、零食、香煙帶入教室;
2.上完課請將帶走屬于你的一切東西，包括垃圾;
3.請管好自己的手，勿亂涂亂畫;
4.請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內(nèi)，請勿“投籃”;
5.請不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;
6. 請節(jié)約用電，離開教室時(shí)請關(guān)閉門窗、電燈等設(shè)施;
7.請積極服從衛(wèi)生委員的值日安排，堅(jiān)持“每周兩大掃，每天一小掃”; 為了更好的促進(jìn)“維護(hù)教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議活動開展，學(xué)部學(xué)生會特成立了“青年文明監(jiān)督崗”，旨在引導(dǎo)每一位同學(xué)樹立愛護(hù)教室衛(wèi)生意識，一個(gè)人的力量是微小的，但是團(tuán)結(jié)起來力量是無限的。希望大家都行動起來，為建設(shè)一個(gè)文明干凈的文學(xué)部教室貢獻(xiàn)一份力量吧!
班級的建議書 篇21
關(guān)于班級建設(shè)的幾點(diǎn)做法
組織和建設(shè)班集體是班主任的重要工作，因?yàn)橐粋�(gè)良好的班集體不僅是完成教學(xué)任務(wù)的重要保證，是學(xué)生進(jìn)行自我教育的強(qiáng)大力量，也是學(xué)生個(gè)性得以充分發(fā)展的搖籃。幾十名性格各異，學(xué)習(xí)情況不同的學(xué)生集合到一起，只有在具有較高責(zé)任感的班主任老師管理組織下，使班級有班級組織機(jī)構(gòu)及較強(qiáng)的組織紀(jì)律性，有良好的班風(fēng)才能稱得上一個(gè)班集體。下面，談?wù)勎以诎嗉壗ㄔO(shè)過程中的幾點(diǎn)做法。
一、班集體共同奮斗目標(biāo)建設(shè)
集體是一個(gè)以共同奮斗目標(biāo)相維系而建立起來的團(tuán)體。確定明確的共同為之奮斗的目標(biāo)，這既是集體奮斗的方向，也是集體前進(jìn)的動力。班集體有了令人鼓舞的奮斗目標(biāo)，就能把全班每一個(gè)學(xué)生都吸引團(tuán)結(jié)到集體中來。因此，我在高一第一次班會上就提出了“團(tuán)結(jié)友愛、奮勇拼搏、共同進(jìn)步，創(chuàng)先進(jìn)班級”的奮斗目標(biāo)。 這一共同目標(biāo)的確立，大大激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心，使他們逐步做到心往一處想，勁往一處使，每個(gè)同學(xué)都以為班級爭光而自豪，為逐步形成堅(jiān)強(qiáng)的、進(jìn)步的班集體奠定了思想基礎(chǔ)。
二、建立班委會，培養(yǎng)得力的班干部
班級奮斗目標(biāo)的確立僅僅是第一步，更重要的是目標(biāo)的實(shí)施，實(shí)施中要進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)整、控制。調(diào)整，既包括對目標(biāo)實(shí)施中對偏離目標(biāo)的行為的調(diào)整，以使行為不斷趨近目標(biāo)。也包括通過目標(biāo)實(shí)施不斷修訂目標(biāo)，使目標(biāo)更具有可行性。一個(gè)班集體必須形成一個(gè)組織系統(tǒng)，只有這樣才能開展有組織、有領(lǐng)導(dǎo)的教育活動。班集體的組織建設(shè)，關(guān)鍵是班級干部的培養(yǎng)，并形成班集體的核心。二十年班任工作的實(shí)踐證明，班級工作能否順利開展，奮斗目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在于是否有一支得力的班干部隊(duì)伍。怎樣培養(yǎng)班干部?我的做法是：
1.在實(shí)踐中培養(yǎng)一個(gè)新的班級組織起來了，我根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，讓學(xué)生“自薦”的形式臨時(shí)決定幾名初中當(dāng)過班干部的學(xué)生做班委。但能不能最后成為全班同學(xué)認(rèn)可的干部，關(guān)鍵在于班主任要在引導(dǎo)他們做干部的實(shí)踐中鍛煉。因?yàn)槟芰χ挥型ㄟ^實(shí)踐才能形成和提高。全班學(xué)生也只有通過實(shí)踐才能逐步認(rèn)識他們。同時(shí)，我想班干部也是學(xué)生，班主任必須注意在實(shí)踐中有意培養(yǎng)。給他們出主意，想辦法。幫助他們組織班級活動，為他們創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會，幫助他們處理好班級的日常事務(wù)，以及干部之間，同學(xué)之間的矛盾，使他們在學(xué)生中逐步樹立威信。 在實(shí)踐中培養(yǎng)是培養(yǎng)班干部的主要途徑，干部也只有在當(dāng)干部的實(shí)踐中才能鍛煉提高自己。
2.嚴(yán)格要求班級干部同時(shí)又是一名學(xué)生，他們也在成長中，他們與班級同學(xué)同樣處于相同的年齡段，具有各自不同的固有的生理心理特點(diǎn)，有來自不同的社會家庭影響而形成的不同的思想、情感、性格、品質(zhì)等特點(diǎn)。在這個(gè)過程中會出現(xiàn)有的人不愿意當(dāng)干部，有人適合的職務(wù)不同，有的愿意當(dāng)干部，想借此表現(xiàn)自己，有的有“高人一等”的思想等等。面對這種情況，我堅(jiān)持既要大膽使用，放手讓他們工作，更要嚴(yán)格要求，幫助他們樹立為同學(xué)服務(wù)的思想，既做全班同學(xué)的表率，又做一名受同學(xué)愛戴的知心朋友。
3.民主選舉在班委會工作半年之后，由他們自己做出工作總結(jié)，組織正式的班委會選舉，由全體學(xué)生對各位班干部進(jìn)行公正的評價(jià)，選出自己信賴的班干部。
三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
班風(fēng)是一個(gè)班級集體中長期形成的情緒上、言論上、行動上的共同傾向，是班級特有的一種風(fēng)氣。優(yōu)良的班風(fēng)要靠正確的輿論來支持，而優(yōu)良的班風(fēng)一旦建立起來，其本身就是一種強(qiáng)大的輿論。在創(chuàng)建良好班風(fēng)上我做了這樣的嘗試：
1.講道理
通過學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生在心里樹立起合格中學(xué)生的形象，同時(shí)，通過召開形式各異的主題班會，學(xué)生介紹一些偉人、科學(xué)家的成長經(jīng)歷，提高學(xué)生做一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生的信心，幫助他們樹立高尚的人格標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮板報(bào)及日記等宣傳工具的作用，增強(qiáng)學(xué)生的理想主義觀念和責(zé)任感。
2.樹立榜樣
榜樣的力量是巨大的。它把抽象的東西具體化了，使學(xué)生看得見，摸得著，有感染力，容易學(xué)。于是我在學(xué)習(xí)、勞動、體育等多方面都樹立起表率與榜樣。這樣針對性強(qiáng)，又是學(xué)生所熟悉的人，便于模仿。
3.嚴(yán)格要求
培養(yǎng)良好的班風(fēng)是長期的、艱辛的過程，班主任在這個(gè)過程中必須對班級中發(fā)生的每件有價(jià)值的小事認(rèn)真對待，嚴(yán)格要求，有了量的積累，才能產(chǎn)生質(zhì)的變化。當(dāng)然，嚴(yán)格要求，更多的是通過表揚(yáng)好人好事，多找學(xué)生談心，多關(guān)照學(xué)生來促使學(xué)生克服不良習(xí)慣。對班內(nèi)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象不僅及時(shí)制止而且在班內(nèi)展開討論，幫助全體學(xué)生提高是非鑒別能力，防止同類事件的發(fā)生。
4.留給學(xué)生發(fā)揮自身長處的空間
中學(xué)生正處于成長過程中，他們既需要嚴(yán)格的要求，也需要理解，更需要一個(gè)相對寬松的心理環(huán)境，每個(gè)學(xué)生都希望得到老師和同學(xué)的承認(rèn)。我在工作中注意了解學(xué)生的特點(diǎn)、特長，在班級活動中充分發(fā)揮他們的長處，幫助每一個(gè)學(xué)生樹立自信，使每個(gè)學(xué)生都能體會到自己在這個(gè)集體中的重要性。
5.鼓勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性
高中三年的學(xué)習(xí)對一個(gè)十幾歲的孩子來說是很艱苦的，現(xiàn)今獨(dú)生子女又多，很多孩子怕吃苦，遇到困難情緒反復(fù)極大，作為班主任僅僅靠談心、關(guān)心加嚴(yán)格要求是不夠的。我經(jīng)常利用班會時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)一些先進(jìn)青年的奮斗經(jīng)歷，教育他們要克服“嬌、驕”二氣，要把自己的前途和國家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，從不同的角度培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。
以上是我在班級建設(shè)中的幾點(diǎn)做法，將在以后的工作中不斷提高，不斷完善。
班級的建議書 篇22
我對班級的建議：
我們班的教室衛(wèi)生還存在一些問題。同學(xué)們放學(xué)回家時(shí)不清理桌洞，桌洞里還有沒有吃掉的食物，沒有喝掉的水，垃圾。同學(xué)們隨地亂扔垃圾，見到垃圾不撿起來，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾，垃圾桶經(jīng)常滿滿的。
之所以有這些問題是應(yīng)為有些同學(xué)的爸爸，媽媽給同學(xué)們買的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同學(xué)們的爸爸，媽媽又不知道。不清理桌洞是應(yīng)為同學(xué)們下課都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，覺得清理桌洞還需要一定的時(shí)間，這些時(shí)間還可以多玩一會，這些人就很懶。值日生不清理死角，是應(yīng)為他們邊掃邊玩，不認(rèn)真做清潔，做事的態(tài)度不認(rèn)真，不積極保護(hù)班級衛(wèi)生 。為了解決這些問提，我建議：
1、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔。
2、積極清理桌洞衛(wèi)生。
3、見到垃圾撿起來，不亂扔垃圾，保護(hù)班級衛(wèi)生。
4、值日生積極清理衛(wèi)生死角，做值日要認(rèn)真。
希望老師能夠采納我的這些建議，讓我們班明天更美好。
班級的建議書 篇23
1、老師方面，我想說所有任課老師一定要狠，又一定要親，狠是學(xué)習(xí)方面要狠，親是課下要與學(xué)生和-諧相處，我還想對英語老師說，所有的單詞都一定要讓學(xué)生們會背，張口就來，只有這樣，你才能繼續(xù)深造學(xué)句子，語法，一個(gè)小孩還不會爬就學(xué)走路，你說結(jié)果會怎樣?我就是在這方面吃的虧，希望下一屆學(xué)生不要再犯。
2、我認(rèn)為通過我這一年的學(xué)習(xí)和與老師的接觸，九年級所有的授課老師都是那么的有責(zé)任感和耐心，尤其是九年級的班主任，她們更是為了自己的學(xué)生每天不辭辛苦著，但還是給班主任一點(diǎn)建議吧，對待有些學(xué)生，尤其是男同學(xué)，我認(rèn)為有時(shí)就應(yīng)該該出手時(shí)就出手，不能留情，但有些則是要耐心歸勸，但是對待女學(xué)生，我認(rèn)為應(yīng)該好言相勸，因?yàn)樗齻兘?jīng)過老師一番歸勸后肯定會認(rèn)識到自己的不足，也會積極改正，最重要的一點(diǎn)是班主任要和同學(xué)們打成一片，和他們交朋友，而不是用師長的身份壓制他們，這樣彼此之間才能建立起良好的關(guān)系，溝通起來比較容易。
3、尤其是數(shù)學(xué):應(yīng)該給學(xué)生自己多一點(diǎn)點(diǎn)做題+思考的時(shí)間，不應(yīng)該問題緊追著講課，多做題。
4、老師上課總是以授為主，很少讓學(xué)生去學(xué)，根據(jù)我自身的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)到的知識是記得時(shí)間最長的，而老師講授的如果不復(fù)習(xí)，可能二三天后就已經(jīng)模糊了，就如數(shù)學(xué)、理綜等完全可以嘗試讓學(xué)生講課，講題，這樣課堂既輕松又高效。
5、任課老師不要總發(fā)卷子，要適當(dāng)適量，就好比剛模擬考試考完，第二天還考，這樣，我感覺沒有什么效果，大腦還沒有休息好，就又要面臨考試這能發(fā)揮好嗎?但對學(xué)生要求一定要嚴(yán)，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生都有惰性，也不要過分。
6、語文老師應(yīng)學(xué)習(xí)一篇文章就把這篇文章相關(guān)的`基礎(chǔ)整理全，檢查學(xué)生背誦、默寫，尤其是文言文和古詩，不要等到九年級復(fù)習(xí)再抓基礎(chǔ)背誦。政史老師應(yīng)注意學(xué)生的筆記清楚，抄的題把專題分清楚。
7、現(xiàn)在老師的英語教學(xué)不太合適，老師應(yīng)該讓英語課堂活躍起來，而不是死氣沉沉，要幫助學(xué)生多動口，多讀，多說，把英語學(xué)活。老師一定要與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生產(chǎn)生一種積極的心態(tài)，對此學(xué)生產(chǎn)生興趣，來更好的學(xué)習(xí)。文綜方面，老師不能只重視讓學(xué)生背，而重在理解，不能盲目的抄寫。
8、各學(xué)科老師要平等待人，不要有偏見，要積極與同學(xué)探討，培養(yǎng)感情。
班級的建議書 篇24
我對班級的建議：
最近我班的紀(jì)律很差，上課經(jīng)常講小話、換座位，課外也毫不約束自己。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的。為了強(qiáng)化我班紀(jì)律，我向您提出如下幾點(diǎn)建議：
1、上課時(shí)，請同學(xué)們互相監(jiān)督，同時(shí)也請各個(gè)同學(xué)能夠自己約束好自己。
2、下課后、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評，教育違紀(jì)同學(xué)，并讓他(她)徹底改正。
3、請各位同學(xué)在自己的課本上寫一句名言警句，以便更好的管理好自己。
4、下課后，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危險(xiǎn)游戲。做一些有益的活動。如：跳繩、跳高、跳遠(yuǎn)等游戲。
5、每個(gè)星期都開展一些互助活動的教育課。如果有誰變壞了，就讓同學(xué)們教育他，并讓他改正。
為搞好我班紀(jì)律，強(qiáng)化管理。我特提出以上建議，供參考。如有不當(dāng)，請批評指正。
班級的建議書 篇25
親愛的同學(xué)們：
大家好!
十四年前，我們帶著同樣的夢想相聚在一起，攜手追尋彼此的未來，縱使歲月艱辛，但我們不曾孤單;十四年后的今天，當(dāng)我們再次滿載著生活的累積的歡笑和淚水相逢時(shí)，歲月，早已悄悄地改變了我們的容顏磨礪了我們年少輕狂的棱角，甚至，那卑微的夢想也逐漸消失在漫長的成長道路上。所幸的是，我們還在，我們的那顆熾熱的心還在。我們的不變的友誼還在。
然而，大自然給了我們同樣的厚愛，生活卻給了我們不同的境遇。據(jù)了解，我們班還有些同學(xué)生活處于不理想的狀態(tài)，他們或因疾病導(dǎo)致生活艱辛、經(jīng)濟(jì)困難;或因意外事故的突發(fā)給他們的生活帶來了艱難的考驗(yàn)。他們，正需要我們精神上的關(guān)愛和物質(zhì)上的幫助，需要曾經(jīng)一起攜手共進(jìn)的同窗好友給他們帶來溫暖和希望。還有一些貧困地區(qū)的小孩無法享受同樣的燦爛陽光。你可想到這些貧困的小孩是怎樣生活?他們在學(xué)習(xí)同時(shí)還要為下期的學(xué)費(fèi)而擔(dān)心。為此，他們默默流淚，獨(dú)自傷心;為此，他們想離開課堂，及早就業(yè)掙錢;為此，他們心情壓抑，多愁善感，缺少快樂…
親愛的同學(xué)們，一滴甘泉能讓久旱的幼苗呈現(xiàn)生機(jī)，一絲光亮能讓黑暗中的彷徨者看到希望。在享受飛速發(fā)展的現(xiàn)代化生活的同時(shí)，我們應(yīng)該留心，我們身邊可能還有這樣一些急需幫助的同學(xué)。我們一直相信，大家的愛心是可以傳遞的!
為了弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，為了讓家庭有困難的同學(xué)感受到我們這個(gè)大家庭的溫暖，為了讓所有和我們一起走過那難忘的歲月的同學(xué)們在未來的日子里能和我們一起創(chuàng)造屬于我們的回憶。經(jīng)過大家討論后決定成立
“0003愛心基金會”，特發(fā)出如下倡議：積極參與，踴躍捐助，為我們最困難的同學(xué)，為最需要我們幫扶的對象奉獻(xiàn)一份愛心!
同學(xué)們，請讓我們用一顆博愛的心去感受身邊的世界。我們要努力做到從實(shí)際出發(fā)，確確實(shí)實(shí)地做一些有意義的事。一起行動吧!能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后。我們堅(jiān)信，只要我們用真誠的心，獻(xiàn)出一份虔誠的愛，生活會因?yàn)閻圩兊酶用篮酶訙剀案有腋：拖?