衛(wèi)生建議書(shū)作文（通用26篇）
衛(wèi)生建議書(shū)作文 篇1
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
您渴望在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?
您渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎?
那么讓我們攜手同行，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)校園環(huán)境，為自己營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家園。
優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，心情舒暢;
優(yōu)美的校園環(huán)境，需要我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);
優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個(gè)人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌;
如果走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見(jiàn);教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是;如果我們看到散落在操場(chǎng)的垃圾、翻越柵欄的身影、嶄新的教師辦公樓遍地灰塵……。既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”，且為綠色校園行個(gè)方便，真正做到“熱愛(ài)學(xué)校”。在此，校團(tuán)委發(fā)出如下倡議：
1、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮紙屑，不在校園內(nèi)抽煙，不隨地吐痰。珍惜一草一木，不踐踏綠地草坪、不攀折花草樹(shù)木。
2、提倡“彎腰精神”，發(fā)現(xiàn)地面上的點(diǎn)滴垃圾要拾起，確保地面整潔。生活垃圾要放入垃圾袋，不亂扔、亂倒。
3、不將食物帶進(jìn)教室，自覺(jué)清理教室垃圾。
4、勤儉節(jié)約，愛(ài)護(hù)公物。
5、遵守公德，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。
校園的“美麗”需要我們大家齊心裝扮、共同愛(ài)護(hù)。讓我們少一點(diǎn)不經(jīng)意，多一份責(zé)任感，一同攜起手來(lái)，杜絕不文明行為，讓我們美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧!
衛(wèi)生建議書(shū)作文 篇2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我在美麗的光華學(xué)校已經(jīng)呆了六年之久了，校園的大花壇，五彩繽紛，各種各樣的花匯聚一壇，猶如奧林匹克的火壇的翻版。校園的小樹(shù)林，春天，嫩綠的樹(shù)枝冒出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小綠頭;夏天，綠樹(shù)成蔭，是大部分學(xué)生休閑、娛樂(lè)的好去處;秋天，一棵棵樹(shù)都披上了淡黃的衣裝;冬天，積雪漫漫，校園披上雪白的冬衣，猶如雪上的樂(lè)園。校園的后操場(chǎng)，一眼望去，都是綠油油的草坪，躺在草坪上，風(fēng)兒拂過(guò)，令人神清氣爽。
但是，在這環(huán)境優(yōu)美，學(xué)風(fēng)純樸的美麗校園里，也有些不盡人意的地方。
例如：一到運(yùn)動(dòng)會(huì)之時(shí)，草坪上就有許多垃圾，塑料袋，食品包裝袋，一次性的水杯遍地都是，這些都是同學(xué)們的“杰作”，這些杰作不僅給綠油油的草坪來(lái)了一個(gè)“絢麗的裝飾”，更給人一種厭惡的氣息。
不僅僅如此，每周星期六，同學(xué)們這天下午可以去買(mǎi)零食、可以自由活動(dòng)……但是在同學(xué)們休閑放松的時(shí)候，也是他們制造垃圾的時(shí)候。教室里，走廊上到處都是同學(xué)們?nèi)拥睦�，清潔工老爺爺弓著腰要干到很晚才能清理干凈�?/p>
由此，我向校領(lǐng)導(dǎo)提出以下幾點(diǎn)建議：
1.開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，組織同學(xué)們將可回收垃圾收集起來(lái)，并到有關(guān)地點(diǎn)換取相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)。
2.組織一次大掃除活動(dòng)，讓全體同學(xué)們來(lái)打掃教學(xué)樓，打掃校園，體會(huì)一下清潔工叔叔阿姨的辛苦，增強(qiáng)環(huán)保的意識(shí)。
3.舉辦講座，用一些事例教育同學(xué)們保護(hù)環(huán)境，少用一次性產(chǎn)品，減少白色污染。
4、在校園的每一個(gè)地方都貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)，讓同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻地記住這些標(biāo)語(yǔ)，并能用自己的行動(dòng)去保護(hù)環(huán)境。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，我希望我們要像愛(ài)爸爸媽媽那樣愛(ài)我們的校園，讓校園在我們的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿、讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓美麗的校園抹上一層七彩的熒光吧!
小學(xué)部：朱佳偉
衛(wèi)生建議書(shū)作文 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
你想擁有整潔的班級(jí)嗎?我猜誰(shuí)都想。為美化班級(jí)環(huán)境、讓大家在干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們班已經(jīng)有了許多新的衛(wèi)生工具。我們要好好愛(ài)惜衛(wèi)生工具，在這里，我們五(4)中隊(duì)想向大家提出如下倡議：
1.掃包干區(qū)的同學(xué)請(qǐng)不要將貼有“班級(jí)掃把”的掃把帶到包干區(qū)，不然，班上的同學(xué)就沒(méi)辦法做衛(wèi)生了。
2.掃包干區(qū)的同學(xué)做完衛(wèi)生后要及時(shí)把掃把帶回班，不能丟失掃把。
3.不要拿掃把、垃圾袋、畚箕、雞毛撣子等開(kāi)玩笑。
4.不要把班級(jí)垃圾扔進(jìn)包干區(qū)的竹簍。
為了班級(jí)有美好環(huán)境，同學(xué)們，請(qǐng)你們做到以上幾點(diǎn)，愛(ài)惜衛(wèi)生工具吧!
倡議人：
時(shí)間：X年XX月XX日
衛(wèi)生建議書(shū)作文 篇4
地球是人類的唯一家園，綠色生命是我們這個(gè)家園的主體。沒(méi)有花草樹(shù)木，空氣怎會(huì)滋潤(rùn)和清新?沒(méi)有花草樹(shù)木，怎能感受到鳥(niǎo)語(yǔ)花香?種一棵樹(shù)，愛(ài)護(hù)一草一木，便能染一片生命之綠洲。只有美麗的梧桐才能招來(lái)金色的鳳凰!只有綠色的家園才能庇護(hù)生命的茁壯成長(zhǎng)。我們的生活在發(fā)生著日新月異的變化，當(dāng)校園綠化美化直接作用于我們的學(xué)習(xí)生活之中，成為不可分割的一部分時(shí)，愛(ài)護(hù)和保護(hù)環(huán)境也就成為一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式。創(chuàng)建綠色環(huán)境，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更要求我們有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì)，需要全體師生的一腔熱忱，一份認(rèn)真。我們要從不隨地吐痰，不亂扔食品包裝物等垃圾做起;從節(jié)約每一滴水，珍惜每一棵樹(shù)做起;從愛(ài)護(hù)花草，綠化環(huán)境做起。人人爭(zhēng)做愛(ài)護(hù)綠色愛(ài)護(hù)潔凈環(huán)境的天使，從我做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜�。為了給我們自己提供一個(gè)清潔，溫馨，健康向上的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，學(xué)校向全體師生提出以下倡議：
一、樹(shù)立綠色文明觀念，自覺(jué)關(guān)心生活環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分
二、愛(ài)護(hù)校園綠化，立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心支持和積極參與校園綠化建設(shè)和管理，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個(gè)煙蒂，為校園的整潔獻(xiàn)出你的愛(ài)心。
四、遵守公德，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，保護(hù)自己和他人的健康，倡導(dǎo)師生和諧，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范，共建環(huán)境幽雅，和諧文明的校園。
老師們、同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”;一草一木顯春色，一舉一動(dòng)見(jiàn)品行;花紅草木青，德高心靈美;一塊綠洲，一片詩(shī)意，一種希望。同學(xué)們!讓我們從身邊小事做起，從我做起，讓我們的校園更加美麗，讓我們的家園更加溫馨、優(yōu)雅。
倡議人:
XX年X月X日
衛(wèi)生建議書(shū)作文 篇5
小區(qū)所有居民：
現(xiàn)在小區(qū)中養(yǎng)寵物現(xiàn)象很多，有各種動(dòng)物：有小狗、小貓、巴西龜?shù)鹊�。雖然他們給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè)，但同時(shí)也給我們帶來(lái)了很多麻煩，例如衛(wèi)生、安全問(wèn)題。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)好多有關(guān)寵物的麻煩事兒：一個(gè)小女孩正在玩兒，突然有兩只狗閃電般的沖過(guò)她面前，她半天呆呆的站著不敢動(dòng)，狗主人追過(guò)來(lái)道歉;在小區(qū)花園、草叢、樹(shù)下，常有寵物的排泄物，讓人看著很不衛(wèi)生;一只寵物狗掉入了離熱水管很近的小溝里，我們幾個(gè)人和狗主人一起搶救，費(fèi)盡周折才將它救了出來(lái);我去給媽媽買(mǎi)醬油，小鋪中的寵物小貓突然從我身邊掠過(guò);我們搬過(guò)來(lái)時(shí)，二樓的“歡歡”突然從樓上跑了下來(lái)……諸如此類的事情還很多，養(yǎng)寵物的麻煩也很多。為了改善我們居住的環(huán)境，幫助大家管理好自己的寵物，建議大家做到：
一、請(qǐng)看管好自己的寵物，不要讓他它們打架?chē)樀饺�、咬到人�?/p>
二、帶一個(gè)小袋子，隨時(shí)裝寵物的排泄物，保持小區(qū)衛(wèi)生。
三、有的狗有傳染病，那時(shí)不要讓它接近人，定期給它打疫苗。
四、看護(hù)好自己的寵物，不要讓它遇到危險(xiǎn)，大家有時(shí)救它很麻煩。
五、有的寵物見(jiàn)到陌生人不熟，會(huì)很警覺(jué)，不能讓寵物接近陌生人。
六、常顧及寵物的心情，心情不好時(shí)它會(huì)誤傷別人。
七、不要和寵物太過(guò)親昵，不能一起睡覺(jué)，甚至用一個(gè)碗吃飯。
八、買(mǎi)一條項(xiàng)圈，在寵物散步時(shí)給它戴上。
希望小區(qū)居民遵守以上建議，做到“安全養(yǎng)寵，衛(wèi)生養(yǎng)寵，快樂(lè)養(yǎng)寵!”
溫淑培
201X年12月31日
衛(wèi)生建議書(shū)作文 篇6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
據(jù)我們的觀察，學(xué)校食堂所存在的問(wèn)題絕不只是糧食浪費(fèi)的問(wèn)題。因?yàn)閷W(xué)校飯菜不合口味，越來(lái)越多的學(xué)生將盒飯或路邊小吃帶進(jìn)學(xué)校，校園內(nèi)的白色垃圾也與日俱增。然而食堂到底存在哪些不足呢?上周，我們對(duì)整個(gè)高一級(jí)做了一次調(diào)查，由每班班長(zhǎng)或生活委員負(fù)責(zé)調(diào)查同學(xué)們最喜歡和最討厭的學(xué)校食堂菜，以及記錄同學(xué)們對(duì)食堂的看法和改進(jìn)的建議。我們共發(fā)出了14份問(wèn)卷，根據(jù)9份有效答卷，現(xiàn)歸納和提出學(xué)校食堂存在的問(wèn)題和改進(jìn)的建議:
從飯菜質(zhì)量和口味來(lái)看:
1、菜式單一。例如蒸水蛋這道菜，幾乎每天都有。山珍海味亦會(huì)吃膩，更何況這么一道家常菜呢?對(duì)此，食堂應(yīng)該定期更新一些菜式，換換口味。同學(xué)們提到的想吃的菜有:鹽焗雞，蝦仁炒蛋，香酥雞等。
另外，同學(xué)們普遍喜歡的食堂的菜有梅菜扣肉，香菇滑雞，酸甜魚(yú)，番茄炒蛋;普遍討厭的有蒸水蛋，豆芽，紅燒豆腐，鹵水鴨。
2、口味單一。從收回的答卷來(lái)看，普遍受歡迎的口味有咸，辣，清淡。所以，食堂應(yīng)做好協(xié)調(diào)工作，例如每周做3、4道比較辣的菜;保留酸甜魚(yú)這樣的菜;湯做得咸淡適宜;粥里面適當(dāng)加一些鹽等。
3、葷素搭配不當(dāng)。很多同學(xué)都提到學(xué)校食堂葷菜不夠，好不容易盼來(lái)一道，又都是肥膘肉。因此，食堂應(yīng)當(dāng)注重葷素搭配，增加葷菜，提高葷菜質(zhì)量。
4、蔬菜不新鮮。這也是同學(xué)們最反感的一點(diǎn)。長(zhǎng)期以來(lái)，食堂的蔬菜都不盡人意:經(jīng)常有黃(枯)菜葉;蔬菜沒(méi)洗干凈，有沙。此外，瓜果也不新鮮，如番茄的皮經(jīng)常是又黑又爛的。前面所提到的豆芽，之所以不受歡迎，除了味道不好之外，也十分不新鮮，總是黑黑的。有同學(xué)提到，與其做這樣的蔬菜，不如改作其他的菜。其實(shí)蔬菜不用太多，如果很新鮮，能讓同學(xué)們滿意，少一點(diǎn)也無(wú)妨。
5、湯太淡，豆?jié){摻水現(xiàn)象嚴(yán)重。我們認(rèn)為食堂可以對(duì)豆?jié){、湯進(jìn)行限量供應(yīng)，提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。
6、飯又冷又硬。這也是食堂長(zhǎng)期存在的一個(gè)問(wèn)題，除了適當(dāng)提高米飯的質(zhì)量外，食堂也應(yīng)對(duì)飯做一定的保溫措施。
7、雞頭太多，據(jù)同學(xué)們反映，關(guān)于雞鴨的菜，頭尾太多，影響了同學(xué)們進(jìn)食的情緒。我們認(rèn)為食堂不必將這些部分加入菜里。
8、經(jīng)常吃隔夜飯菜。實(shí)際上這是由于吃飯的人數(shù)少于準(zhǔn)備的飯菜所致，因?yàn)橛胁糠滞瑢W(xué)未去食堂吃飯、食堂又不忍浪費(fèi)才出現(xiàn)這種情況。解決的辦法無(wú)非就是提高飯菜質(zhì)量，吸引同學(xué)們?nèi)ナ程贸燥垺?/p>
9、飯菜分量太少。有女生反映，食堂給的飯菜有時(shí)過(guò)少。也有不少同學(xué)反映吃不飽，打飯的阿姨又不肯多給一些。鑒于此，我們建議改自選窗口為加菜窗口，通過(guò)此窗口為同學(xué)們提供加菜服務(wù)，將不同的菜分成一小碟一小碟，按不同的價(jià)收費(fèi)，這樣，既可以讓同學(xué)們吃飽，又能為其提供更多的選擇。
10。早餐不夠豐富。很多同學(xué)希望早餐能做得像宵夜一樣豐富，有多種選擇。
從非飯菜因素來(lái)看:
1、食堂工作人員態(tài)度欠佳。很多同學(xué)不喜歡阿姨的催促，也強(qiáng)烈要求打飯時(shí)阿姨們的口罩要戴好。
2、人太多，太擁擠。相信各位領(lǐng)導(dǎo)也知道，每到中午放學(xué)，學(xué)生們便會(huì)蜂擁般的奔向食堂，用不了幾分鐘，食堂內(nèi)便會(huì)排起長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，不走運(yùn)的來(lái)晚了點(diǎn)，到最后連飯都吃不上。相當(dāng)一部分同學(xué)因此而不去食堂吃飯。我們認(rèn)為，食堂完全可以利用二樓的空間，將二樓也開(kāi)發(fā)利用起來(lái)，以緩解一樓的壓力。
3、地板太滑，尤其是在下雨天。希望食堂首先盡量避免油撒到地上，其次多用點(diǎn)洗潔精，將地面拖干凈。
好了，以上就是我們調(diào)查所得的結(jié)果。這次調(diào)查，許多同學(xué)都積極配合，踴躍發(fā)表看法和意見(jiàn)，雖然有些語(yǔ)句過(guò)激了點(diǎn)，但這表明同學(xué)們對(duì)學(xué)校食堂的改進(jìn)仍抱有希望。同學(xué)們不止一次地向我們表示，他們非常希望學(xué)校食堂能夠改進(jìn)，能夠越辦越好。領(lǐng)導(dǎo)們，你們可曾發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓樓梯間的垃圾桶里有越來(lái)越多的一次性飯盒?可曾知道同學(xué)們因吃路邊小吃而使用了多少塑料袋?如果您知道了，您一定也會(huì)為環(huán)境而痛心。一份建議書(shū)還不足以將事情說(shuō)清楚，如果您有時(shí)間，
若有什么頂撞之處，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們?cè)�，謝謝您閱讀這封建議書(shū)。
衛(wèi)生建議書(shū)作文 篇7
近年來(lái)，各級(jí)畜牧獸醫(yī)部門(mén)對(duì)重大動(dòng)物疫病防控一直不敢有絲毫懈怠和放松，但對(duì)動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督體系建設(shè)工作還存在認(rèn)識(shí)不到位、機(jī)構(gòu)設(shè)置不到位、保障不到位等普遍問(wèn)題[1-4]，造成動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法能力下降。為詳細(xì)掌握張家口市宣化區(qū)動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督體系建設(shè)情況，有效解決體系建設(shè)中存在的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，推動(dòng)動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督工作再上新臺(tái)階，筆者于近期開(kāi)始對(duì)全區(qū)體系建設(shè)情況進(jìn)行全面調(diào)研，發(fā)現(xiàn)諸多問(wèn)題�，F(xiàn)就當(dāng)?shù)貏?dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督體系建設(shè)工作中存在的問(wèn)題提出建議，希望促進(jìn)該項(xiàng)工作的進(jìn)一步完善。
1 動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督體系建設(shè)現(xiàn)狀
根據(jù)國(guó)務(wù)院確定的獸醫(yī)管理體制改革的指導(dǎo)思想和目標(biāo)，宣化區(qū)動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督體系建設(shè)工作由區(qū)農(nóng)業(yè)委員會(huì)負(fù)責(zé)總體部署安排，本著“精簡(jiǎn)、統(tǒng)一、效能”的原則，對(duì)現(xiàn)有動(dòng)物防疫、檢疫、監(jiān)督及其他行政執(zhí)法職能進(jìn)行整合，組建成立宣化區(qū)動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督所，依法負(fù)責(zé)3個(gè)鄉(xiāng)1個(gè)鎮(zhèn)動(dòng)物防疫、檢疫與動(dòng)物產(chǎn)品安全監(jiān)管的行政執(zhí)法工作。合設(shè)成立宣化區(qū)動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心(承擔(dān)動(dòng)物疫病防控、監(jiān)測(cè)、診斷、流行病學(xué)調(diào)查研究等技術(shù)支持保障工作)、宣化區(qū)畜牧水產(chǎn)技術(shù)推廣站(承擔(dān)基層畜牧水產(chǎn)技術(shù)推廣工作)。同時(shí)承擔(dān)獸藥、動(dòng)物診療、生鮮乳收購(gòu)、動(dòng)物防疫條件等環(huán)節(jié)管理、相關(guān)證照審核發(fā)放及執(zhí)業(yè)獸醫(yī)、鄉(xiāng)村獸醫(yī)備案管理等工作。
宣化區(qū)動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督所為區(qū)農(nóng)業(yè)委員會(huì)下屬國(guó)有全額事業(yè)股級(jí)單位，現(xiàn)在編人員共計(jì)19人，實(shí)際在崗人員16人，非在崗人員為編制調(diào)劑安插及上級(jí)借調(diào)人員，非在編雇傭人員6人。辦公場(chǎng)所為租用性質(zhì)，無(wú)自有辦公用房。下轄3個(gè)派出機(jī)構(gòu)：河子西動(dòng)物防檢監(jiān)督分站、春光動(dòng)物防檢監(jiān)督分站(辦公場(chǎng)所為租用性質(zhì))、龐家堡動(dòng)物防檢監(jiān)督分站。3個(gè)分站均為國(guó)有全額事業(yè)股級(jí)單位，在編在崗人員共計(jì)9人。侯家廟鄉(xiāng)暫未成立防檢分站(無(wú)辦公場(chǎng)所)，其工作人員3人為宣化區(qū)動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督所雇傭人員。
2 存在的問(wèn)題
2.1 機(jī)構(gòu)設(shè)置不到位
突出表現(xiàn)為基層動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法機(jī)構(gòu)設(shè)置不到位。對(duì)基層動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員編制核定過(guò)少或未設(shè)，人員編制實(shí)際到位數(shù)不足，執(zhí)法人員嚴(yán)重不足，不能滿足實(shí)際承擔(dān)工作強(qiáng)度的需要;部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)還不是獨(dú)立的法人，存在執(zhí)法主體資格不合法的問(wèn)題;還存在檢疫工作由鄉(xiāng)鎮(zhèn)獸醫(yī)站人員(雇傭)承擔(dān)情況，其實(shí)際上是不具備動(dòng)物檢疫的法定資格，導(dǎo)致執(zhí)法監(jiān)管難以依法有效落實(shí);目前各鄉(xiāng)鎮(zhèn)站在編人員大多年齡偏大(50歲以上5人，占56%)，新老人員更替無(wú)法落實(shí)，在編人員退休后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)站將面臨無(wú)在編人員的窘境。
2.2 機(jī)構(gòu)高度整合導(dǎo)致職能繁雜
該所因3個(gè)部門(mén)合設(shè)，在履行日常動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法職責(zé)同時(shí)還需組織、實(shí)施數(shù)萬(wàn)牲畜、10余萬(wàn)只禽類、多個(gè)病種的強(qiáng)制免疫、疫情調(diào)查、疫病抽樣監(jiān)測(cè)、臨床診斷等工作，還包括承擔(dān)生鮮乳監(jiān)管、獸醫(yī)醫(yī)政、藥政及公益性技術(shù)推廣服務(wù)職能。其中部分工作不具備執(zhí)法主體資格，一崗多責(zé)導(dǎo)致人力分配與實(shí)際工作強(qiáng)度間矛盾突出。
2.3 條件保障不到位
基層財(cái)政保障不到位：政府對(duì)動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入較少，導(dǎo)致執(zhí)法條件差，裝備缺乏或落后，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)站甚至無(wú)執(zhí)法車(chē)輛和固定辦公地點(diǎn)，工作靠租車(chē)，檢疫靠經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)費(fèi)“打白條”現(xiàn)象常見(jiàn)。尤其是實(shí)行動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督與“瘦肉精”監(jiān)管一崗雙責(zé)、檢疫檢測(cè)同步實(shí)施以來(lái)，檢測(cè)經(jīng)費(fèi)支出增加，無(wú)專項(xiàng)資金保障，導(dǎo)致經(jīng)費(fèi)缺口加大，難以保障執(zhí)法工作有效開(kāi)展。同時(shí)，隨著全國(guó)動(dòng)物源性食品安全事故頻發(fā)，也暴露出基層動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)技術(shù)力量薄弱的缺陷：缺乏快速、簡(jiǎn)易的檢測(cè)定性手段，快速檢測(cè)儀器等相關(guān)設(shè)備不能配置到位，不能為執(zhí)法工作提供科學(xué)切實(shí)的技術(shù)保障和依據(jù)。導(dǎo)致只能依靠感官分析，缺失了執(zhí)法工作的公正性、準(zhǔn)確性。
2.4 執(zhí)法人員素質(zhì)不到位
目前，基層執(zhí)法人員的專業(yè)技術(shù)水平較低、人員老化、結(jié)構(gòu)不合理，非專業(yè)人員從事動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法的情況還比較嚴(yán)重，法律知識(shí)缺乏、依法行政意識(shí)和能力不強(qiáng)，少數(shù)執(zhí)法人員職業(yè)道德素質(zhì)不高，甚至存在違法執(zhí)法的問(wèn)題。現(xiàn)今，該所及鄉(xiāng)鎮(zhèn)分站所有在崗檢疫人員25人中本專業(yè)正規(guī)大專以上人員只有9人，占36%。工作人員專業(yè)素質(zhì)參差不齊的實(shí)際，已成為提高工作效率、完成工作任務(wù)、提高基層動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督工作水平的瓶頸。
3 建議
3.1 繼續(xù)深化改革
根據(jù)國(guó)家和省、市有關(guān)獸醫(yī)管理體制改革的要求，積極推進(jìn)動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督體系改革。重點(diǎn)協(xié)調(diào)解決部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)編制和經(jīng)費(fèi)保障等關(guān)鍵問(wèn)題，規(guī)范和理順執(zhí)法主體資格，做到機(jī)構(gòu)名稱(包括派出機(jī)構(gòu))統(tǒng)一、執(zhí)法主體資格合法(獨(dú)立的法人、獨(dú)立的財(cái)務(wù)、獨(dú)立的辦公場(chǎng)所、獨(dú)立承擔(dān)民事賠償責(zé)任)、職能配置規(guī)范、職責(zé)任務(wù)明確、保障措施到位、工作運(yùn)轉(zhuǎn)有序、監(jiān)督執(zhí)法有力。同時(shí)將動(dòng)物疫病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)與動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)分設(shè)管理，形成統(tǒng)一、穩(wěn)定的動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法和技術(shù)支撐機(jī)構(gòu)。
3.2 加強(qiáng)人員管理
優(yōu)化監(jiān)督執(zhí)法人員結(jié)構(gòu)，提升畜牧、獸醫(yī)、法律及相近專業(yè)技術(shù)人員比例。組建動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)官方獸醫(yī)隊(duì)伍，全面達(dá)到“三有”工作目標(biāo)，即執(zhí)法隊(duì)伍“有學(xué)歷、有資質(zhì)、有編制”，實(shí)行財(cái)政全額撥款管理，充分體現(xiàn)動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督工作公權(quán)力和權(quán)威性。同時(shí)新建協(xié)檢員隊(duì)伍，制定協(xié)檢員管理辦法，明確協(xié)檢員崗位職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)檢員崗前培訓(xùn)，形成配合有力、工作有序的動(dòng)物產(chǎn)地檢疫隊(duì)伍。逐級(jí)建立并完善動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員電子檔案。進(jìn)一步完善目標(biāo)管理責(zé)任制、責(zé)任追究制和稽查制度。
3.3 加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍教育培訓(xùn)和行風(fēng)建設(shè)
按照統(tǒng)籌規(guī)劃、分級(jí)負(fù)責(zé)、突出重點(diǎn)、注重質(zhì)量的原則，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，廣泛開(kāi)展職業(yè)道德教育、法律法規(guī)和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，做到全員培訓(xùn)，切實(shí)提高人員素質(zhì)。建立健全考試考核和績(jī)效評(píng)價(jià)體系，廣泛開(kāi)展崗位練兵、技能比武等活動(dòng)。推行政務(wù)公開(kāi)、規(guī)范執(zhí)法行為、優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，做到執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn)、程序規(guī)范、語(yǔ)言文明、態(tài)度和藹，樹(shù)立動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法新形象。努力造就一支政治合格、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)過(guò)硬、執(zhí)法公正、行為規(guī)范的動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法隊(duì)伍。
3.4 加強(qiáng)動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督體系的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
積極爭(zhēng)取動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法經(jīng)費(fèi)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，進(jìn)一步充實(shí)監(jiān)督執(zhí)法設(shè)施設(shè)備。實(shí)現(xiàn)執(zhí)法裝備“三有三統(tǒng)一”，即“執(zhí)法有車(chē)輛，取證有設(shè)備，留置有設(shè)施;統(tǒng)一執(zhí)法機(jī)構(gòu)戶外標(biāo)識(shí)，統(tǒng)一執(zhí)法車(chē)輛執(zhí)法標(biāo)識(shí)，統(tǒng)一司法文書(shū)執(zhí)法標(biāo)識(shí)”。切實(shí)加強(qiáng)采樣診斷室建設(shè)，配備現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查取證、快速檢測(cè)等設(shè)施設(shè)備。重點(diǎn)推進(jìn)信息化建設(shè)，加快動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督網(wǎng)站建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)市、縣、鄉(xiāng)三級(jí)動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)全面鏈接，通過(guò)研發(fā)文件收發(fā)、經(jīng)營(yíng)單位監(jiān)督、證章標(biāo)志、人員、培訓(xùn)考試等管理軟件，將動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法有關(guān)工作的信息和數(shù)據(jù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳輸、查詢和統(tǒng)計(jì)，初步實(shí)現(xiàn)動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督工作的網(wǎng)絡(luò)化和信息化管理，逐步使業(yè)務(wù)工作通過(guò)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦公，提高動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督工作的效率和質(zhì)量，提高動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法能力。
衛(wèi)生建議書(shū)作文 篇8
方寸綠地，滋潤(rùn)人心。有人說(shuō)學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲，教室就是綠洲里知識(shí)的殿堂，它神圣而圣潔，肩負(fù)著知識(shí)的萬(wàn)代傳承，文化的脈脈相傳。維持校園的潔凈就是維護(hù)你接受知識(shí)的權(quán)利。 親愛(ài)的同學(xué)們：
你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，充滿生機(jī)的校園里成才嗎?
你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明;
衛(wèi)生建議書(shū)作文 篇9
�。�
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校大部分班級(jí)衛(wèi)生掃除及時(shí)、到位，保持良好，不少班主任老師經(jīng)常到教室和衛(wèi)生區(qū)內(nèi)檢查指導(dǎo)，創(chuàng)造了一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。但是，如果你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的校園里仍然有一些不和諧的現(xiàn)象。如教學(xué)樓走廊、水泥過(guò)道、草坪里周?chē)?jīng)常有被丟棄的果皮、紙屑和袋子、煙頭等雜物;個(gè)別班的教室、走廊、樓梯墻壁上有污跡、蜘蛛網(wǎng)、地面有不同的雜物等，這嚴(yán)重破壞了校園的整體美，影響了我校的整體形象。
“淮陽(yáng)是我家，清潔靠大家”，我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我們要向全校的老師們，同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。
四、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不攀折樹(shù)枝。
五、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
六、辦公室、教室內(nèi)的衛(wèi)生工具、書(shū)桌、書(shū)籍、書(shū)柜擺放整齊、有序，講臺(tái)、地面清潔干凈，及時(shí)傾倒垃圾到指定的位置。
七、自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，認(rèn)真做好辦公室、教室及衛(wèi)生區(qū)值日掃除工作，做到及時(shí)到位，保質(zhì)保量。
八、各班勞動(dòng)委員認(rèn)真做好每日的教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生督查，不留任何衛(wèi)生死角。
九、寢室內(nèi)務(wù)整理規(guī)范，講究衛(wèi)生，不亂堆亂放，經(jīng)常通風(fēng)換氣預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。
十、請(qǐng)使用垃圾袋，防止垃圾散落。
十一、各類車(chē)輛在指定位置有序停放。
各位老師、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互督促。扔掉一片紙，缺少一份德。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。“學(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!
衛(wèi)生建議書(shū)作文 篇10
尊敬的各位女同學(xué)，男同學(xué)們：大家好!
歲月匆匆，光陰荏苒，彈指一揮間，20xx年已經(jīng)過(guò)去，回想我們當(dāng)年在西昌一中高八五級(jí)別(二班)讀書(shū)的時(shí)候，只不過(guò)17,18歲的花季!
回首往事，我們感慨萬(wàn)千，回想同學(xué)當(dāng)年，我們意氣風(fēng)發(fā)，我們青春飛揚(yáng)，我們書(shū)生意氣，揮斥方遒!欲與天公試比高，仿佛豪情萬(wàn)丈!
還記得嗎?校園內(nèi)的嬉戲打鬧，同學(xué)間的親密無(wú)間;同學(xué)間的親如姐妹兄弟;還記得嗎?同桌的你，同桌的我，同桌的她(他)，我和你心連心，同住地球村，永遠(yuǎn)心連心!
少男少女的情愫在17歲花季綻放的時(shí)候，我們?nèi)匀幌＜剑覀冊(cè)谛撵`里回憶那一份不讓別人閱讀的“心靈日記”，懵懵懂懂的我，年少無(wú)知的你，有過(guò)青春的甜蜜，也有過(guò)青春羞澀的記憶!
走進(jìn)社會(huì)，參加工作，我們雖然相隔千山萬(wàn)里，可同學(xué)的情誼又怎能分離?我們追求，我們奮斗，我們?yōu)樽鎳?guó)，同時(shí)也為自己;我們有過(guò)成功的欣喜，我們也曾留下失敗的足跡，但我們有信心，卷土重來(lái)，因?yàn)槲覀兊男闹薪^不放棄!
理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，我們有過(guò)歡笑，也有個(gè)哭泣，我們有過(guò)甜蜜，也有過(guò)苦辣的回憶，盡管前方的道路上鋪滿荊棘，我們堅(jiān)強(qiáng)，我們會(huì)一直走下去，我們一定會(huì)雄起!
來(lái)吧，西昌一中高八五級(jí)(二班)讀書(shū)的同學(xué)們，來(lái)到西昌，來(lái)到航天城，來(lái)到月亮城，來(lái)到“一座春天棲息的城市”，撕下你的面具，舍棄你的包裝，回歸還原一個(gè)真實(shí)自然的你，讓時(shí)光倒流，讓我們停留在1985年的日子里，讓我們?cè)谝黄?來(lái)吧，親愛(ài)的同學(xué)，讓我們蕩漾在邛海的小船上，攀登在瀘山的道路里，讓我們手牽手，肩并肩，迎走在春天的陽(yáng)光里!
來(lái)吧，親愛(ài)的同學(xué)們，西昌歡迎您!
衛(wèi)生建議書(shū)作文 篇11
班級(jí)管理建議;
一.上課紀(jì)律
1.在老師講解學(xué)案時(shí)，有些題目可以讓會(huì)做的同學(xué)上臺(tái)講解，不僅可以鍛煉同學(xué)的膽量，也可以提高課堂的趣味，讓同學(xué)們一起參與其中，從而對(duì)經(jīng)典的題目有更深的印象和理解，而不是只有老師一人在臺(tái)上講題。
2.可以讓同桌之間相互監(jiān)督，如果有一人開(kāi)小差，附近的人及時(shí)阻止，可以保證課堂紀(jì)律不被個(gè)別人影響(但是不能為了阻止某一個(gè)人而影響更多的人)。
3.老師的提問(wèn)率可以提高，讓同學(xué)們時(shí)刻警惕不松懈(初一的地理課正是因?yàn)槔蠋熀苌偬釂?wèn)，使得同學(xué)們放心開(kāi)小差)。
二.課間紀(jì)律
1.在教室內(nèi)的同學(xué)，應(yīng)相互提背、講題，使教室內(nèi)仍然學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
2.想放松一下的同學(xué)，應(yīng)走出教室，可以在走廊邊上聊天，若要進(jìn)行體育鍛煉或其他影響較大的活動(dòng)，應(yīng)到樓前廣場(chǎng)上，不能在教室內(nèi)活動(dòng)，這樣使教室里沒(méi)有嘈雜的聲音，保持室內(nèi)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)也促使同學(xué)們?cè)谡n間多出去呼吸新鮮空氣，放松心情。
3.當(dāng)有同學(xué)在課間發(fā)生意外或違反紀(jì)律，身邊的同學(xué)應(yīng)及時(shí)制止，共同維護(hù)班級(jí)形象。
三.放權(quán)管理
1.班委在管理班級(jí)的同時(shí)，也要由上至下地放權(quán)，讓小組組長(zhǎng)充分發(fā)揮自己的能力，不能所有的事情都只靠班長(zhǎng)、班主任，每個(gè)人都要有班級(jí)主人翁的意識(shí)，這樣也可以訓(xùn)練同學(xué)們?cè)诓灰蕾囉诎嚅L(zhǎng)、值日班長(zhǎng)的情況下做好每一件事。
2.在平時(shí)，放權(quán)給各組組長(zhǎng)，也可以減輕班長(zhǎng)和班主任的辛勞，但同時(shí)也要控制好放權(quán)的松緊度，既要保證班級(jí)紀(jì)律不會(huì)有太大動(dòng)蕩，也要多鍛煉同學(xué)。
四.班風(fēng)班規(guī)
1.班風(fēng)班規(guī)應(yīng)盡快定好，打印成文，張貼至墻，讓大家時(shí)刻牢記。
2.我們要以“平等、自由、卓越、鐵紀(jì)”為原則：
人與人總有不平等，不論是智商、家境等等的不平等，但我們也要讓同學(xué)們明白他們所擁有的平等，人格上的平等，通過(guò)自己的付出而收獲回報(bào)的平等機(jī)會(huì)······ “我們的平等，取決于我們的付出”。
同學(xué)們渴望自由，但有時(shí)并不能把握好自由的尺度，所以，我們可以給同學(xué)一個(gè)承諾，換同學(xué)們一個(gè)承諾，只要同學(xué)們遵守紀(jì)律，我們就可以把自由放寬到最大限度，各取所需，“紀(jì)律換取自由”。
卓越是自從初一開(kāi)學(xué)時(shí)，同學(xué)們就一起追求的，但我希望在初二能夠更加堅(jiān)定地完成我們的任務(wù)，追求我們的目標(biāo)。
鐵紀(jì)是前三項(xiàng)的基礎(chǔ)，只有鐵的紀(jì)律才能讓我們的愿望成為現(xiàn)實(shí)。想要實(shí)現(xiàn)鐵紀(jì)，我們不僅要讓班委更加努力，也要讓同學(xué)們明白只有鐵紀(jì)再能換來(lái)榮譽(yù)、自由、卓越。
衛(wèi)生建議書(shū)作文 篇12
淺談對(duì)班級(jí)管理的幾點(diǎn)建議：
班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。我想談?wù)勎覍?duì)班級(jí)管理工作的幾點(diǎn)建議，與各位同仁共勉。 1要健全班集體的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)，都離不開(kāi)一個(gè)具有核心的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。團(tuán)隊(duì)的精神面貌、進(jìn)取精神都決定于這個(gè)具有領(lǐng)導(dǎo)核心的機(jī)構(gòu)。班集體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的健立決定于同學(xué)們的認(rèn)知，由他們集體決定領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建立，要充分體現(xiàn)他們的民主權(quán)利，尊重他們的選擇與決定。
班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建立不是班主任老師的一手遮天，擅自決定班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心，這樣會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的集體氛圍，并且使大部分同學(xué)懷疑這個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)能力，從而導(dǎo)自班級(jí)工作停滯不前。 2班主任在班級(jí)管理中的“抓”與“放”要合理
任何一個(gè)從事班級(jí)管理工作的教師都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地管理班級(jí)，非常擔(dān)心班集體會(huì)出什么事情，常常導(dǎo)自班級(jí)管理過(guò)分緊張，使學(xué)生無(wú)從適應(yīng)。這里其實(shí)就涉及一個(gè)在管理中的“抓”與“放”的問(wèn)題。我認(rèn)為班集體管理應(yīng)該松嚴(yán)適度，既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要充分相信學(xué)生;既不能讓學(xué)生進(jìn)行“放羊式”的學(xué)習(xí)，也不能把學(xué)生框得過(guò)死。要把握好這個(gè)尺度，就必須在平常的工作中多多積累，多多思考，多多運(yùn)用。 3班主任在班級(jí)管理中既要宏觀也要微觀
所謂宏觀就是班主任應(yīng)該站在一個(gè)班集體的高度，做宏觀的班級(jí)管理規(guī)劃，提綱挈領(lǐng)的引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展班級(jí)管理工作，使自己成為一個(gè)站得高、看得遠(yuǎn)的管理者。所謂微觀就是要求班主任老師學(xué)會(huì)洞察班級(jí)管理中的細(xì)微環(huán)節(jié)，比如教室的清潔衛(wèi)生;同學(xué)之間的微妙關(guān)系;學(xué)生與教師之間的微妙情感;個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況„„使學(xué)生覺(jué)得我們的老師是一個(gè)細(xì)心的人，是一個(gè)值得信賴的朋友。其實(shí)這就是我們時(shí)常所說(shuō)的既要“沉下去”，又要“浮起來(lái)”的領(lǐng)導(dǎo)的工作理念。 4要懂得及時(shí)總結(jié)班級(jí)管理工作中的得失
任何工作的開(kāi)展都需要一個(gè)效果。不需要考察工作效果的工作是沒(méi)有必要開(kāi)展的。班級(jí)管理工作也需要一個(gè)良好的效果，這個(gè)效果是通過(guò)班主任老師和同學(xué)們共同總結(jié)得失，找到班級(jí)在某個(gè)階段的優(yōu)點(diǎn)和不足。是優(yōu)點(diǎn)的必須在學(xué)生面前大張旗鼓的表?yè)P(yáng)，盡量擴(kuò)大的鼓勵(lì)面，使班集體的每一個(gè)成員都享受到成功的喜悅。但是對(duì)不足的地方也不應(yīng)回避，教師應(yīng)該客觀公正的指出來(lái)，分析不足的原因，找到不足的根源，劃分不足的責(zé)任，教給學(xué)生糾正的方法，并規(guī)定整改的時(shí)間，按時(shí)進(jìn)行整改的工作檢查，使班級(jí)管理工作得到最大限度的提高。
總之，班級(jí)管理工作的成效是在每一位班主任老師的辛勤努力工作下得以實(shí)現(xiàn)的，任何空洞的理論都不能使班級(jí)管理取得良好成效，必須依靠實(shí)事求是的工作作風(fēng)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷積累所成就。
衛(wèi)生建議書(shū)作文 篇13
廣大城區(qū)居民朋友：
環(huán)境衛(wèi)生是社會(huì)和諧與文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，建設(shè)清潔、整齊、優(yōu)美、舒適的美好家園，是我們共同的愿望和追求，也是我們共同的義務(wù)和責(zé)任。區(qū)委、區(qū)政府決定從今年開(kāi)始在全區(qū)開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，力爭(zhēng)使全區(qū)城鎮(zhèn)衛(wèi)生面貌有根本改觀。整治環(huán)境、美化家園，需要我們廣大干部群眾的積極支持和配合。為此，區(qū)環(huán)衛(wèi)處和有關(guān)部門(mén)向廣大城區(qū)居民發(fā)出倡議。
大家迅速行動(dòng)起來(lái)，作改善環(huán)境的先行者。要積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府的號(hào)召，增強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生整治的責(zé)任感和自覺(jué)性，從我做起，從身邊小事做起，率先垂范、持之以恒地參與到環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)中來(lái)。要結(jié)合“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)月”活動(dòng)，開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)，清潔道路、清潔庭院、清潔村莊、清潔社區(qū)，努力營(yíng)造凈化美化綠化亮化的居住環(huán)境。
大家迅速行動(dòng)起來(lái)，改變陋習(xí)，把保持清潔衛(wèi)生融入到日常生活中，做到不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂設(shè)亂賣(mài)、不亂堆亂放、不亂搭亂建、不亂貼亂畫(huà)，養(yǎng)成文明健康愛(ài)惜環(huán)境的良好生活習(xí)慣。
大家迅速行動(dòng)起來(lái)，作良好風(fēng)尚的引領(lǐng)者。生活和工作中的每一個(gè)人，既是建設(shè)者，也是管理者，更是優(yōu)美環(huán)境的受益者和享受者。我們要自覺(jué)遵守法律法規(guī)和公民道德規(guī)范，自覺(jué)增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，自覺(jué)動(dòng)手清潔家園，自覺(jué)維護(hù)衛(wèi)生環(huán)境，形成人人講文明、講衛(wèi)生、講環(huán)保的良好風(fēng)尚。清潔環(huán)境、美化家園、人人有責(zé)、家家受益。讓我們迅速行動(dòng)起來(lái)，用我們的熱情和真誠(chéng)，用我們的辛勤和汗水，共同把我們的家園打扮得更加整潔、更加亮麗，為打造優(yōu)美的人居環(huán)境，建設(shè)富庶、文明、幸福的新林區(qū)貢獻(xiàn)力量!
衛(wèi)生建議書(shū)作文 篇14
親愛(ài)的同學(xué)們：
一晃六年過(guò)去了，我們快畢業(yè)了。作為一名快畢業(yè)的學(xué)生，我覺(jué)得應(yīng)該更要學(xué)會(huì)節(jié)約，用自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)表達(dá)對(duì)母校真摯的愛(ài)。因此，我建議：
第一，不要浪費(fèi)糧食。因?yàn)榧Z食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種下的，有句話說(shuō)得好：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。所以我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候，不要把米粒掉在飯桌上，打飯要適量，吃多少打多少，做到不隨便剩飯剩菜。
第二，不要浪費(fèi)水。因?yàn)樗俏覀內(nèi)祟惖纳�，世界銀行的高官預(yù)測(cè)，到20xx年水將像石油一樣在全世界運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，我們?cè)趯W(xué)校，洗手洗臉時(shí)，要將水龍頭開(kāi)小控制水龍頭關(guān)到中小水量，用完后及時(shí)關(guān)水，最好用臉盆接洗，洗碗時(shí)，如果油膩的話，應(yīng)該先用紙擦洗，再用水稍沖，可千萬(wàn)不能把水當(dāng)玩具打水仗，隨意潑水，在家要學(xué)會(huì)用水，用洗衣水拖地，用淘米水澆菜等，節(jié)約我們的水資源。
第三，不要浪費(fèi)電。在校，應(yīng)合理使用燈光照明。在家，家用電器不用時(shí)隨時(shí)切斷電源;減少待機(jī)耗電，多使用節(jié)能燈具，節(jié)能電器，節(jié)能設(shè)備。以節(jié)約每一試度電的實(shí)際行為，為國(guó)分憂。
第四，要愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，花兒，草兒都是人類的朋友。
在學(xué)校，校園綠化直接作用著我們的學(xué)習(xí)生活，花草樹(shù)木為我們學(xué)習(xí)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，因此，我們“勿以善以而不為，勿以惡小而為之”，不要搖我們新栽的桐樹(shù)，不要攀折初綻的鮮花，一草一木顯精神，一舉一動(dòng)見(jiàn)品行，花紅草木青，德高心靈美。讓花草樹(shù)要和我們一起成長(zhǎng)。
同學(xué)們!讓我們從身邊的小事做起，從自我做起，做到以上四點(diǎn)，讓我們的校園更加美麗，讓我們的家園更加溫馨、優(yōu)雅。
建議人：
衛(wèi)生建議書(shū)作文 篇15
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活已有三年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校;晚上，踏著夕陽(yáng)的余輝，我與美麗的校園揮手告別。每天9個(gè)小時(shí)的校園生活使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
學(xué)校食堂里的飯菜十分可口，在營(yíng)養(yǎng)搭配上也很合理。但是，每當(dāng)經(jīng)過(guò)食堂內(nèi)存放剩菜剩飯的地點(diǎn)時(shí)，我卻不由得皺起了眉頭。僅是存放小學(xué)部剩飯的飯桶里就堆成了一座座小山。我已不止一次聽(tīng)到食堂工作人員的抱怨聲了：“現(xiàn)在的孩子一點(diǎn)也不注意節(jié)約，飯菜都不吃完，太浪費(fèi)了!”想一想，的確如此，我們能吃到如此美味的食品本來(lái)就需要很多人的勞動(dòng)，可是卻不懂得珍惜，的確很可悲。
學(xué)校走廊上、操場(chǎng)里、小徑旁、花園中，我們常常都能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的紙團(tuán)。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，卻被人丟棄，被無(wú)數(shù)只腳無(wú)情地踐踏。一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿了排水道。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學(xué)的杰作，他們寫(xiě)錯(cuò)字以后不用鋼筆擦擦掉重寫(xiě)，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙，這樣反復(fù)幾次后，一個(gè)完好的本子自然就所剩無(wú)幾了，怎么辦?丟掉!自然就形成了剛才的景象。
為了能讓生活在校園里的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗，我自愿向?qū)W校提出以下建議：
1、在學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約資源，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。向在校學(xué)生宣傳節(jié)約糧食，保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。
2、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為作出合理批評(píng)。
3、經(jīng)常舉辦環(huán)保活動(dòng)。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來(lái)，換取相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校衛(wèi)生的目的，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心，可謂事半功倍。
4、針對(duì)吃飯浪費(fèi)的現(xiàn)象，不可操之過(guò)急�？梢圆捎瞄g接的方法，先通知各班的班主任，再由班主任向班級(jí)同學(xué)宣傳，這樣效果可能會(huì)更明顯。
5、在學(xué)校通過(guò)廣播、雜志、貼畫(huà)等形式來(lái)進(jìn)行無(wú)形宣傳。在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)大攻勢(shì)下，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我作為一個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書(shū)。我衷心的希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。
祝福學(xué)校的明天更加美好!
x年xx月xx日
衛(wèi)生建議書(shū)作文 篇16
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，早上好!
地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
但是，由于我們的濫砍濫伐，由于我們隨意毀壞自然環(huán)境——地球那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏;地球那飽滿的身軀變的骨瘦如柴;地球那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴。一條條“皺紋”刻在了“母親”的臉上!
為了讓地球母親展開(kāi)那久違的笑容，我們應(yīng)該注意我們身邊的一些小毛病，一些大問(wèn)題!
一些工廠為了自身的利益，大量的毀壞自然資源，并把污水，臟水順著管道一齊流向了那清澈見(jiàn)底的小溪，碧波蕩漾的河水，它們一下子變的混濁不堪，一條條小溪變成了一條條臭水溝!
不知大家是否觀察過(guò)馬路上的那些川流不息的汽車(chē)尾部，那尾部噴出的一團(tuán)團(tuán)黑色煙霧，好似一條條張牙舞爪的黑龍，毀壞著人們的身心，城市的環(huán)境!
對(duì)此，我還想向大家發(fā)出一些忠告：
1、不要浪費(fèi)紙張，因?yàn)榧垙垇?lái)之不意!
2、不要亂丟亂扔，影響市容市貌!
3、出門(mén)時(shí)不要忘記關(guān)燈，以免浪費(fèi)一度電!
4、洗完手請(qǐng)立即關(guān)水龍頭，以免浪費(fèi)一滴水!
5、不要在公共場(chǎng)所吸煙，既對(duì)自身不好，還污染空氣!
6、養(yǎng)寵物的市民請(qǐng)不要讓狗狗隨地大小便，既污染環(huán)境，又污染風(fēng)景!
7、從我們身邊做起，我們每一個(gè)人都要自覺(jué)做到不隨便亂扔垃圾，不隨地吐痰!
8、我們要愛(ài)護(hù)樹(shù)木花草，不要隨便砍伐，踐踏綠色樹(shù)木和草地，種一棵樹(shù)就開(kāi)辟了一片新藍(lán)天!
9、一只小小的塑料袋在我們的生活中是微不足道的，它大約0。4克�？墒俏覀兠刻熘幌M(fèi)一個(gè)，就會(huì)產(chǎn)生4噸的塑料袋垃圾，所以請(qǐng)不要用塑料袋，減少白色污染!
10、每個(gè)人都有享受一次性筷子的權(quán)利�；蛟S你不曾想過(guò)，哪怕我們每一個(gè)人這輩子只用過(guò)一次，我國(guó)也得砍掉15萬(wàn)棵生長(zhǎng)了20xx年的大樹(shù)。我國(guó)每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達(dá)200萬(wàn)立方米。這足以讓長(zhǎng)江泛濫洪水。你能說(shuō)，環(huán)境問(wèn)題與白色垃圾無(wú)關(guān)嗎?所以避免白色污染!
以上是我提出的建議，也許不夠成熟，但還是希望你們考慮考慮。也許我的寫(xiě)的這些只是一個(gè)微薄的力量，但是如果你們認(rèn)真對(duì)待，每個(gè)人都出一份這樣的微薄之力，那么，世界將是多么的美好!
衛(wèi)生建議書(shū)作文 篇17
親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)我們走進(jìn)延職——我們的校園，你一定倍感它的潔凈、整齊。雖然沒(méi)有眾多鮮花的裝點(diǎn)，沒(méi)有綠樹(shù)成蔭花園的陪襯，但整體布局同樣那么多姿多彩、清潔有序，讓人感到既美麗又舒適。你是否發(fā)現(xiàn)校園有了什么樣的變化嗎?它變得更加美麗了!刷了潔白的新墻漆、走廊里換上了嶄新的吊頂，使得我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更加潔凈如新。但是，大家有沒(méi)有想過(guò)，如果不悉心呵護(hù)他們，隨意在上面畫(huà)一下或印個(gè)印子，在整潔的地面上隨意吐痰、亂扔奶盒、 廢紙等，那我們的校園又會(huì)是一番什么景象呢?同學(xué)們，我們絕對(duì)不能再熟視無(wú)睹了，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!我們的校園我們愛(ài)，在此，農(nóng)林建筑工程系學(xué)學(xué)習(xí)宣傳部鄭重向全院同學(xué)提出以下建議：
1、自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，從自身做起，從細(xì)微處做起，樹(shù)當(dāng)代大學(xué)生良好形象，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、積極參加院、系舉辦的各種文體活動(dòng)，全面提高綜合素質(zhì)，做校園精神文明的傳播者和建設(shè)者。
3、倡導(dǎo)文明行為：不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、不隨意粘貼廣告、不亂擺宣傳板，保護(hù)綠色環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和園林景觀，不隨意踐踏草坪，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。
4、提高安全防范意識(shí)，增強(qiáng)安全責(zé)任感，自覺(jué)維護(hù)校園及周邊的安全與穩(wěn)定，遵守交通規(guī)則，不私自外宿，自覺(jué)營(yíng)造文明向上的宿舍環(huán)境，不違章用電。
5、厲行節(jié)約，合理使用水資源，杜絕長(zhǎng)明燈現(xiàn)象，節(jié)約糧食，不隨意丟棄飯菜。
熱愛(ài)校園，就是熱愛(ài)我們自己!讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從身邊做起，從小事做起，用我們的實(shí)際行動(dòng)，讓我們的新校園更溫馨更和諧!為延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院更加美好的明天做出自己的貢獻(xiàn)!
衛(wèi)生建議書(shū)作文 篇18
六(3)班同學(xué)：
最近，我們班級(jí)里的衛(wèi)生狀況一直不太好，垃圾隨處可見(jiàn)：牛奶袋、透明膠等這些同學(xué)們隨手亂丟的垃圾讓我們辦事去了應(yīng)有的干凈狀態(tài)，同學(xué)們以為這些小小的垃圾不會(huì)影響班容，可是如果每個(gè)人都這么沒(méi)有責(zé)任心，那我們的教室將會(huì)是一個(gè)垃圾場(chǎng)。
我覺(jué)得，我們班的環(huán)境衛(wèi)生不好與以下幾點(diǎn)有著密切的關(guān)系。
1、衛(wèi)生意識(shí)不夠強(qiáng)。如上所說(shuō)，同學(xué)們都對(duì)自己丟下的小小垃圾但到不在乎，這樣下去教室里一定是垃圾飛漫天。
2、太懶惰。我們班的垃圾桶擺放在角落里，離那兒最遠(yuǎn)的就是我們第一組，我們組的同學(xué)都懶得走過(guò)去，一般都是叫近的同學(xué)遞到垃圾桶或是亂丟，還有的同學(xué)則會(huì)像投籃一樣投進(jìn)垃圾箱，沒(méi)投進(jìn)也懶得去撿起，造成了垃圾箱的周?chē)K東西堆滿。
3、依賴值日生。大多數(shù)同學(xué)想：有值日生打掃，沒(méi)關(guān)系。就是因?yàn)檫@三點(diǎn)然我們的教室不整潔。
我建議，小組中的第二桌同學(xué)的桌子上掛一只垃圾袋，這樣的話就解決了同學(xué)們懶惰的問(wèn)題。另一個(gè)建議是小組中的同學(xué)撿起一件垃圾就加一分，每組分時(shí)最高的同學(xué)就免去做值日一周，讓分?jǐn)?shù)最低的同學(xué)去掃。我相信同學(xué)們一定會(huì)養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。
祝：六(3)班的環(huán)境越來(lái)越整潔!
20xx年XX月XX日
衛(wèi)生建議書(shū)作文 篇19
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康的成長(zhǎng)，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營(yíng)造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習(xí)慣、高尚的情操離不開(kāi)我們平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，以愛(ài)護(hù)學(xué)部環(huán)境為己任，自覺(jué)維持班級(jí)清潔為習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗和諧的學(xué)部、清潔衛(wèi)生的班級(jí)!
愛(ài)我班級(jí)，從我做起!護(hù)我學(xué)部，你我大家!同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藙?dòng)手，從身邊的小事做起。讓我們?yōu)闋I(yíng)造溫馨、舒適、和諧的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境共同努力吧! 學(xué)部特向全體學(xué)生發(fā)出“維護(hù)教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議。
倡議如下：
1.切勿將早餐、零食、香煙帶入教室;
2.上完課請(qǐng)將帶走屬于你的一切東西，包括垃圾;
3.請(qǐng)管好自己的手，勿亂涂亂畫(huà);
4.請(qǐng)多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內(nèi)，請(qǐng)勿“投籃”;
5.請(qǐng)不要損壞門(mén)窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;
6. 請(qǐng)節(jié)約用電，離開(kāi)教室時(shí)請(qǐng)關(guān)閉門(mén)窗、電燈等設(shè)施;
7.請(qǐng)積極服從衛(wèi)生委員的值日安排，堅(jiān)持“每周兩大掃，每天一小掃”; 為了更好的促進(jìn)“維護(hù)教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議活動(dòng)開(kāi)展，學(xué)部學(xué)生會(huì)特成立了“青年文明監(jiān)督崗”，旨在引導(dǎo)每一位同學(xué)樹(shù)立愛(ài)護(hù)教室衛(wèi)生意識(shí)，一個(gè)人的力量是微小的，但是團(tuán)結(jié)起來(lái)力量是無(wú)限的。希望大家都行動(dòng)起來(lái)，為建設(shè)一個(gè)文明干凈的文學(xué)部教室貢獻(xiàn)一份力量吧!
衛(wèi)生建議書(shū)作文 篇20
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場(chǎng)，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛(ài)的同學(xué)們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問(wèn)候，一朵朵美麗的鮮花，都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但也有不中人意的地方:在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來(lái)，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡笑著。隨意浪費(fèi)，不講文明這些難道是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎?對(duì)此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開(kāi)放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議:
1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使同學(xué)們積極地參與這項(xiàng)活動(dòng)，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。
2、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視。
3、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒(méi)對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué)，給他們樹(shù)立榜樣。
4、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾，得獎(jiǎng)品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒(méi)有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲!
希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書(shū)，也希望我這小小的建議書(shū)能為學(xué)校增添一片色彩。
20xx年XX月XX日
衛(wèi)生建議書(shū)作文 篇21
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是本校六(5)班的一名學(xué)生。早晨，我踏著清晨的第一縷陽(yáng)光來(lái)到學(xué)校;下午，我伴隨著火紅的晚霞回到家中。六年的校園生活使我對(duì)這個(gè)美麗的校園建立了深厚的感情。
我們的校園中處處充滿著現(xiàn)代化的氣息。有塑膠跑道，有一個(gè)籃球場(chǎng)，有兩個(gè)美麗的大花壇……但是我發(fā)現(xiàn)在我們這個(gè)美麗的校園中還是有一些美中不足的地方存在。
在教學(xué)樓下面的大操場(chǎng)上，隨處可以看見(jiàn)食品保鮮袋靜靜地躺在地面上，這都是一些貪吃的同學(xué)的“杰作”。在樓梯的拐角處，墻角邊上以及垃圾桶邊經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)被隨意丟棄的紙和筆在它們中間，很多筆都還有墨水，很多紙上面一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)就被浪費(fèi)了，很多同學(xué)看到這些情況卻事不關(guān)己高高掛起，沒(méi)有將這些垃圾給送回家。廁所也掃的不是很干凈，常常在走廊中都聞到廁所發(fā)出的惡臭味，老師同學(xué)從附近經(jīng)過(guò)都不由自主的會(huì)捂住鼻子。校園的綠化率太低，尤其是缺少高大的樹(shù)木為我們遮陰納涼。
為了使我們的校園變得更加美麗，我提出以下幾項(xiàng)建議：
1、在班隊(duì)課上增加一些關(guān)于應(yīng)該如何珍惜愛(ài)護(hù)我們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境的科普知識(shí)。
2、在各個(gè)班集體中選派環(huán)境監(jiān)督員，對(duì)某些同學(xué)的不良衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督和糾正。同時(shí)，對(duì)這些被發(fā)現(xiàn)有不良衛(wèi)生習(xí)慣的同學(xué)要求佩戴紅袖章帶頭當(dāng)監(jiān)督員，承擔(dān)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督義務(wù)。
3、每年組織學(xué)生在校園內(nèi)外參加植樹(shù)活動(dòng)，或組織學(xué)生參觀花卉展覽，普及植物生長(zhǎng)科普知識(shí)。
希望尊敬的校長(zhǎng)能夠百忙之中抽出寶貴的時(shí)間看一看我這個(gè)小學(xué)生寫(xiě)的建議書(shū)。
祝愿我們的學(xué)校明天更加美好!
六(5)班_X
衛(wèi)生建議書(shū)作文 篇22
最近，教室里亂吐痰，亂丟垃圾的現(xiàn)象不是出現(xiàn)。老師多次強(qiáng)調(diào)，也收不到很好的效果。針對(duì)這一問(wèn)題，你有什么好的建議嗎？這次習(xí)作就上述現(xiàn)象，要求你向?qū)W校寫(xiě)一份建議書(shū)，提出自己的看法和建議。注意格式，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
尊敬的校長(zhǎng)：
優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的，但是最近同學(xué)們的不愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為卻破壞了我們這個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在教室了隨便吐痰，是不是扔一兩個(gè)紙球在地上，看見(jiàn)了也不拾起放進(jìn)垃圾箱里等。這都是同學(xué)們不愛(ài)護(hù)教室衛(wèi)生的表象。老師三番四次得叮囑同學(xué)們不要亂扔垃圾，亂吐痰，有些同學(xué)就是不以為然，扔“隨心所欲”地扔紙碎。造成這一系列的后果的原因是同學(xué)們的環(huán)保以是太薄弱，根本不知道污染環(huán)境帶來(lái)的嚴(yán)重后果。
針對(duì)這些問(wèn)題，我向你提出我的以下幾點(diǎn)建議：
1.開(kāi)展一次保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，讓同學(xué)參于其中，更好地懂得保護(hù)教室環(huán)境。
2.在教室中多置一兩個(gè)垃圾桶，是同學(xué)們手上的，口中的有個(gè)好去處。
3.每周要進(jìn)行一次保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)，要同學(xué)們做到保護(hù)身邊環(huán)境從我做起和及時(shí)制止身邊的人污染環(huán)境，提醒他要保護(hù)環(huán)境。
5.要多提倡同學(xué)們節(jié)約紙張，這是保護(hù)環(huán)境的好辦法。
相信在你的號(hào)召下，在我們的努力下，我們的保護(hù)環(huán)境意識(shí)逐漸提高，教室的衛(wèi)生越來(lái)越好。保護(hù)環(huán)境迫在眉睫，我們有一定的責(zé)任，讓我們一起來(lái)保護(hù)我們學(xué)習(xí)的環(huán)境吧！
衛(wèi)生建議書(shū)作文 篇23
廣大城區(qū)居民朋友：
環(huán)境衛(wèi)生是社會(huì)和諧與文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，建設(shè)清潔、整齊、優(yōu)美、舒適的美好家園，是我們共同的愿望和追求，也是我們共同的義務(wù)和責(zé)任。區(qū)委、區(qū)政府決定從今年開(kāi)始在全區(qū)開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，力爭(zhēng)使全區(qū)城鎮(zhèn)衛(wèi)生面貌有根本改觀。整治環(huán)境、美化家園，需要我們廣大干部群眾的積極支持和配合。為此，區(qū)環(huán)衛(wèi)處和有關(guān)部門(mén)向廣大城區(qū)居民提出建議。
大家迅速行動(dòng)起來(lái)，作改善環(huán)境的先行者。要積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府的號(hào)召，增強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生整治的責(zé)任感和自覺(jué)性，從我做起，從身邊小事做起，率先垂范、持之以恒地參與到環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)中來(lái)。要結(jié)合“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)月”活動(dòng)，開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)，清潔道路、清潔庭院、清潔村莊、清潔社區(qū)，努力營(yíng)造凈化美化綠化亮化的居住環(huán)境。
大家迅速行動(dòng)起來(lái)，改變陋習(xí)，把保持清潔衛(wèi)生融入到日常生活中，做到不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂設(shè)亂賣(mài)、不亂堆亂放、不亂搭亂建、不亂貼亂畫(huà)，養(yǎng)成文明健康愛(ài)惜環(huán)境的良好生活習(xí)慣。
大家迅速行動(dòng)起來(lái)，作良好風(fēng)尚的引領(lǐng)者。生活和工作中的每一個(gè)人，既是建設(shè)者，也是管理者，更是優(yōu)美環(huán)境的受益者和享受者。我們要自覺(jué)遵守法律法規(guī)和公民道德規(guī)范，自覺(jué)增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，自覺(jué)動(dòng)手清潔家園，自覺(jué)維護(hù)衛(wèi)生環(huán)境，形成人人講文明、講衛(wèi)生、講環(huán)保的良好風(fēng)尚。清潔環(huán)境、美化家園、人人有責(zé)、家家受益。讓我們迅速行動(dòng)起來(lái)，用我們的熱情和真誠(chéng)，用我們的辛勤和汗水，共同把我們的家園打扮得更加整潔、更加亮麗，為打造優(yōu)美的人居環(huán)境，建設(shè)富庶、文明、幸福的新林區(qū)貢獻(xiàn)力量!
建議人：
時(shí)間：X年XX月XX日
衛(wèi)生建議書(shū)作文 篇24
同學(xué)們：
一草一木顯春色，一舉一動(dòng)見(jiàn)品行，為了給大家營(yíng)造一個(gè)文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境，將淮陽(yáng)一高變成一個(gè)適合我們學(xué)習(xí)、工作、生活的和諧綠色環(huán)境，同學(xué)們應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：
1、關(guān)心學(xué)校綠化建設(shè)，愛(ài)護(hù)學(xué)校綠化設(shè)施，珍惜腳下草，勿折枝頭花，做校園文明的“綠色守護(hù)者”。
2、樹(shù)立綠色文明觀念，了解綠色環(huán)保知識(shí)，積極向身邊的人宣傳綠色理念，做倡導(dǎo)全民愛(ài)護(hù)樹(shù)木的“綠色傳播者”。
3、積極參加植樹(shù)、護(hù)樹(shù)活動(dòng)，及時(shí)制止破壞校園花草樹(shù)木的行為，做綠化、美化校園的“綠色建設(shè)者”。
4、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不隨意丟棄生活垃圾，不隨地吐痰，做創(chuàng)建和諧校園的“綠色奉獻(xiàn)者”。
5、形成愛(ài)護(hù)花草的好習(xí)慣，用綠意、用自然的純真裝點(diǎn)我們的校園，做健康生活的“綠色擁護(hù)者”。
同學(xué)們從即日政教處、團(tuán)委將對(duì)踩踏草坪、摘花折枝等不文明行為嚴(yán)格督查，一旦發(fā)現(xiàn)，每人次扣除級(jí)段政教積分1分，望大家嚴(yán)格遵守。
同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，承擔(dān)起那份責(zé)任。讓我們用行動(dòng)、用品德、用智慧，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從此時(shí)此刻做起，共同打造一場(chǎng)校園里生機(jī)盎然的綠色盛典!
倡議人:
XX年X月X日
衛(wèi)生建議書(shū)作文 篇25
大家好!你們每天進(jìn)教室，可否發(fā)現(xiàn)教室里有許許多多的大小碎片垃圾了，如果有個(gè)別同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，又可撿起來(lái)，你們知道這些大小碎片從哪里來(lái)嗎?那都是從我們手上隨手丟下來(lái)的呀!應(yīng)為你們?yōu)榱藞D方便，不把紙屑丟進(jìn)垃圾桶，而是隨手丟在地上，這樣的教師你們喜歡嗎?
如果你想改正你們所犯的錯(cuò)誤的話，就請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)我的建議吧。
一、如果有個(gè)別同學(xué)看見(jiàn)地上的垃圾，不管是誰(shuí)，不管是什么東西，都要隨手撿起來(lái)，特別是那些喜歡吃零食的同學(xué)。
二、如果有個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾，就要提醒他們不要亂扔垃圾。
三、每次用完的紙都要扔進(jìn)垃圾桶，這樣才可以造成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
每個(gè)人都要做到都要做好這三種建議，最好人人都做得到。
衛(wèi)生建議書(shū)作文 篇26
親愛(ài)的老師們和同學(xué)們：
學(xué)校是我們求知的殿堂，我們?cè)谶@方屋檐下共同學(xué)習(xí)和生活，我們的校園應(yīng)該是由一株株綠樹(shù)、一棵棵小草、一朵朵鮮花裝點(diǎn)出的童話般的世界。優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們?nèi)玢尻?yáng)光，享受歡樂(lè);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚。講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境是人類最起碼的文明，是提高素質(zhì)、加強(qiáng)修養(yǎng)、獲取知識(shí)最起碼的保證，它體現(xiàn)了一個(gè)人的素養(yǎng)高低，如果做不到這一點(diǎn)高尚和禮儀就無(wú)從談起。
我們有寬敞美麗的校園，有窗明幾凈的教室;我們學(xué)校是廣東省重點(diǎn)學(xué)校，我們應(yīng)該為自己能夠在這樣的學(xué)校求知而感到無(wú)比的光榮和自豪。然而，在這美麗的校園中也有不和-諧的音符，也有不文明的舉止。有些同學(xué)講究衛(wèi)生的意識(shí)淡薄，不注重自身的素質(zhì)修養(yǎng)。有的同學(xué)一到�；蛟谡n間就購(gòu)買(mǎi)零食，吃完后食品袋、包裝袋、冰糕棒、剩飯菜等在校園里、樓梯及走廊上、教室內(nèi)隨手到處亂扔;有的同學(xué)吃完口香糖隨地亂吐，教學(xué)樓上到處糖跡斑斑;有的同學(xué)把用過(guò)的廢紙、試卷、衛(wèi)生紙等也是隨手一丟;有的同學(xué)把水和飲料到處亂倒，教學(xué)樓上到處有污漬等等。這樣就把我們本來(lái)美麗潔凈而又充滿和-諧人文氛圍的校園、把他們每天都生活其中的教室變成了到處垃圾遍地污水橫流的垃圾場(chǎng)。更有甚者，有的同學(xué)把這些惡習(xí)帶到了校門(mén)外、大街上、公交車(chē)上、超市等公共場(chǎng)所，帶到了星期天、節(jié)假日，嚴(yán)重地?fù)p害了我們學(xué)校的形象。
因此，衛(wèi)生問(wèn)題已經(jīng)成為制約我校精神文明建設(shè)、學(xué)生管理、禮儀教育的瓶頸。為此，學(xué)校決定本學(xué)期在全校開(kāi)展“杜絕亂丟亂棄 培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣”專項(xiàng)治理活動(dòng)。學(xué)校德育處、團(tuán)委向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、全面樹(shù)立講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境意識(shí)，做到“愛(ài)校如家”，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，與不良的衛(wèi)生習(xí)慣訣別，敢于同不良的衛(wèi)生行為做斗爭(zhēng)，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”!
2、拒絕零食。經(jīng)常吃零食不利于健康，不利于同學(xué)們培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念，同時(shí)影響學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。倡導(dǎo)健康的飲食習(xí)慣，有利于同學(xué)們的健康成長(zhǎng)。
3、務(wù)必做到將食品袋、包裝袋、廢紙、飲料瓶等廢棄物哪怕多走幾步放進(jìn)垃圾箱或教室內(nèi)的垃圾桶，不亂丟亂棄垃圾，及時(shí)提醒身邊亂扔垃圾的同學(xué)。
4、不在校園內(nèi)吃口香糖，不隨地吐痰。
5、 隨時(shí)隨地隨手拾起地面上的垃圾，保持校園清潔。撿起一片垃圾，留下一方潔凈。
6、 認(rèn)真做好各自的值日工作，按時(shí)高質(zhì)量的完成值日任務(wù)。做好每天的衛(wèi)生保持工作。