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關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議

發(fā)布時(shí)間:2023-06-15

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議(精選28篇)

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議 篇1

  1.所謂準(zhǔn)軍事化管理并不是正真的軍事化管理,學(xué)校應(yīng)從管理中吸取部份對(duì)學(xué)生有用的和合適的項(xiàng)目應(yīng)用到實(shí)際工作中,而不是生拉硬搬。例如:早上起床后大可不必出去集合,可簡(jiǎn)單搞一下衛(wèi)生工作后靜心讀一會(huì)書(shū),再集合去吃早餐。一天中集合次數(shù)不能太多,占用了學(xué)生太多的讀書(shū)時(shí)間,學(xué)生應(yīng)以讀書(shū)為主。

  2.學(xué)校應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)條件,目前這樣14個(gè)人合用4個(gè)水龍頭,吃飯一次要排長(zhǎng)隊(duì),大二的學(xué)生連象樣的教室都沒(méi)有,圖書(shū)館和電腦房更不象樣,根本不能滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。這樣是不是太誤人子弟了。

  3.大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)是有涵養(yǎng)的知識(shí)分子,經(jīng)常在隊(duì)長(zhǎng)的褥罵下,我想是培養(yǎng)不出來(lái)的。我真心希望學(xué)校能辦成大家喜歡的、有文化氛圍的好學(xué)校。.最好要放的早一點(diǎn)..我有幾次去現(xiàn)在的學(xué)校上晚自習(xí),還看見(jiàn)有學(xué)生剛剛才放,而且看上去也都不是初三的,好象是初二的感覺(jué),這樣真是太辛苦了.

  2.學(xué)校應(yīng)該注意多一點(diǎn)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的興趣,光靠死讀書(shū)是不行的,將來(lái)一定會(huì)吃虧.象現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校,什么什么節(jié)目啊什么的,很少有是民樂(lè)出來(lái)的學(xué)生上去表演的,大家都光會(huì)死讀書(shū)了.其實(shí)我覺(jué)得,應(yīng)該可以適當(dāng)多的增加一點(diǎn)比賽之類(lèi)的.

  3.民樂(lè)雙休日補(bǔ)習(xí)太多了,學(xué)生都沒(méi)有時(shí)間好好的休息.

  4.這個(gè)是給民樂(lè)的老師們提的意見(jiàn):我知道你們很多都是恨鐵不成鋼,但是也要注意自己的身體,不要搞個(gè)什么拖著病還來(lái)上課,還有一定要注意尊重學(xué)生,成績(jī)就算再差,可是畢竟每個(gè)人都有自尊心,如果你們?cè)捳f(shuō)錯(cuò)傷了他們的自尊心,那就不好了.

  差不多就是這么多啦..還有想到了再說(shuō)1。為全體濱江花旗營(yíng)學(xué)生正名,發(fā)放并佩戴濱江學(xué)院校徽(濱江學(xué)院學(xué)生手冊(cè)規(guī)定的)。所謂名不正,言不順。我們畢竟是憑分?jǐn)?shù)考過(guò)來(lái),畢竟不同于陸院自己的學(xué)生(有錢(qián)就能來(lái),居然有人,初中畢業(yè)就來(lái)了……無(wú)語(yǔ))

  2。在新造的門(mén)以?xún)?nèi)給我們絕對(duì)的自由,在這里沒(méi)有嚴(yán)格的著裝要求,沒(méi)有糾察,沒(méi)有……

  3。加緊搞圖書(shū)館 ,希望在這個(gè)學(xué)期結(jié)束前我們能夠擁有自己的圖書(shū)館

  4。履行招生簡(jiǎn)章上的承諾,與濱江學(xué)院資源,幫我們辦理南信工圖書(shū)館的借書(shū)證。

  5。周末開(kāi)通通往濱江學(xué)院的班車(chē),讓我們有機(jī)會(huì)去使用我們的借書(shū)證

  6。通網(wǎng),讓我們使用南信工豐富的網(wǎng)絡(luò)資源

  7。組建濱江學(xué)院花旗營(yíng)校區(qū)學(xué)生會(huì),學(xué)生會(huì)直接向?yàn)I江學(xué)院負(fù)責(zé),陸院無(wú)權(quán)干涉

  8。明確各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的權(quán)力,并以文件的形式公之于眾

  9。廢除每天的集合制度,我們的意見(jiàn)是,每周早上集合最多兩次(畢竟天氣一天比一天涼了),晚上2次(周三一次,點(diǎn)評(píng)一周生活;周末一次,收假并查人),以文件形式公布

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議 篇2

  學(xué)校已經(jīng)積極向上級(jí)反映,加強(qiáng)校門(mén)口及周邊安全管理,并請(qǐng)專(zhuān)職保安維護(hù)學(xué)生安全出行,請(qǐng)家長(zhǎng)教育學(xué)生按時(shí)上、放學(xué),注意交通安全。

  2、關(guān)于學(xué)生食堂方面:

  學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)食堂管理,衛(wèi)生監(jiān)控,提高飯菜質(zhì)量,盡可能改善營(yíng)養(yǎng)和花樣,讓學(xué)生早餐能吃完、吃飽、吃好。

  3、關(guān)于改善課桌椅方面:

  教育經(jīng)費(fèi)改革學(xué)校實(shí)施“一費(fèi)制”后,我校所有的大型建設(shè)必須先申報(bào),待上級(jí)主管部門(mén)審核后,才能走采購(gòu)和建設(shè)的步驟。目前,學(xué)校課桌椅及教室設(shè)施陳舊的現(xiàn)狀,已申報(bào)上級(jí)相關(guān)計(jì)劃,積極爭(zhēng)取資金解決。

  4、關(guān)于班容量大的方面:

  鄖西城區(qū)人口巨增,入學(xué)兒童不斷增加,學(xué)校也采取相應(yīng)措施,增加班級(jí),因受師資不足,教學(xué)配套設(shè)施不夠,沒(méi)有更多教室等因素制約,短期內(nèi)班容量過(guò)大問(wèn)題,難以解決,校方積極反映情況,懇請(qǐng)縣委、政府加快城區(qū)學(xué)校布局,以根本解決大班額問(wèn)題。

  5、關(guān)于門(mén)店方面:

  學(xué)校加強(qiáng)商店管理,杜絕三無(wú)食品進(jìn)校園,監(jiān)控物價(jià)與質(zhì)量。同時(shí)對(duì)校門(mén)外商店加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督。請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育學(xué)生不帶零花錢(qián)、不吃零食。

  6、師德師風(fēng)方面:

  學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,關(guān)愛(ài)學(xué)生,公平對(duì)待每位學(xué)生,使每位學(xué)生都享受到老師的愛(ài)。校領(lǐng)導(dǎo)利用例會(huì)和集會(huì)時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí),要求每一名教師把愛(ài)心、信心、耐心送給學(xué)生,公平地對(duì)待每一名學(xué)生,不歧視差生,不體罰學(xué)生。對(duì)學(xué)生座位做到定期調(diào)換,不搞特殊化。教育按時(shí)吃早餐,并吃完早餐。加強(qiáng)教師管理,禁止有償家教。歡迎廣大家長(zhǎng)向?qū)W校校長(zhǎng)實(shí)名舉報(bào),只要查證屬實(shí),嚴(yán)格按照教師管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

  7、關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生管理方面:

  學(xué)校將一方面加大衛(wèi)生管理的力度,教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,不亂丟亂扔,上廁所大小便入池,少先隊(duì)大隊(duì)部將安排衛(wèi)生監(jiān)督員進(jìn)行監(jiān)督,對(duì)不講衛(wèi)生的學(xué)生一是在校紅領(lǐng)巾廣播室進(jìn)行通報(bào)批評(píng),二是扣減所在班級(jí)的班風(fēng)班級(jí)考評(píng)分?jǐn)?shù)。另一方面盡快著手改善學(xué)生廁所的洗手設(shè)施,解決學(xué)生上完廁所的洗手問(wèn)題,三是要求門(mén)衛(wèi)及門(mén)口保潔員及時(shí)清理校門(mén)口的垃圾,保持校門(mén)口的環(huán)境衛(wèi)生。

  8、學(xué)生品德教育、心理健康教育方面:

  學(xué)校始終堅(jiān)持以人為本的理念,把學(xué)生的品德教育放在首要位置,本學(xué)期將進(jìn)一步加大學(xué)生品德教育的力度,加強(qiáng)政教處、大隊(duì)部、班主任、黨團(tuán)組織等政教隊(duì)伍建設(shè),利用學(xué)生集會(huì)、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、節(jié)慶日等有針對(duì)性的開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),以“十星少年”、“三好學(xué)生”、“禮儀少年”的爭(zhēng)創(chuàng)為抓手,嚴(yán)抓評(píng)比過(guò)程,嚴(yán)把評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,每學(xué)期聘請(qǐng)專(zhuān)家、法制副校長(zhǎng)、老革命來(lái)學(xué)校開(kāi)展專(zhuān)題講座,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、健康、憶苦思甜、心理健康教育。

  9、家長(zhǎng)聽(tīng)課方面:

  鄖西實(shí)小作為湖北省教改名校、省市教科研基地,長(zhǎng)期注重科研興校,廣泛開(kāi)展教科研活動(dòng),同時(shí)歡迎家長(zhǎng)來(lái)校聽(tīng)課,為保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序,有意愿到校進(jìn)班聽(tīng)課的家長(zhǎng),可提前一天與高、低段分管教學(xué)校長(zhǎng)具體聯(lián)系聽(tīng)課事宜。

  10、學(xué)校醫(yī)務(wù)室方面:

  加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室管理,購(gòu)置部分應(yīng)急藥品。

  11、學(xué)生保險(xiǎn)、防疫方面:

  自“非典”后,學(xué)校作為高危人群,各級(jí)各部門(mén)對(duì)季節(jié)性防疫工作高度重視,在家長(zhǎng)“知情、同意、自覺(jué)、自愿”的原則下,要求家長(zhǎng)提高防疫意識(shí),積極配合,做好衛(wèi)生防疫工作,切實(shí)保證學(xué)生身心健康。

  13、強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué)管理,組織英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)方面:

  (1)學(xué)校每年都組織了英語(yǔ)活動(dòng),參加過(guò)縣、市組織的各項(xiàng)活動(dòng),取得了優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校將繼續(xù)舉辦形式多樣的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,口語(yǔ)能力。(2)加強(qiáng)教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)效果。

  12、關(guān)于教師與家長(zhǎng)溝通方面:

  學(xué)校已印制了家訪卡,近期將開(kāi)展大面積的家訪活動(dòng),班主任和配班教師將主動(dòng)與家長(zhǎng)就學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等各方面進(jìn)行溝通。學(xué)校將家訪作為班級(jí)考評(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,規(guī)定每學(xué)期家訪人數(shù),使學(xué)校家庭建立起溝通的橋梁,不斷改進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作,努力把學(xué)校辦成社會(huì)放心、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)生喜歡的校園。

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議 篇3

  我的孩子在這里讀書(shū)我很放心,但作為一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng),我想向校方提一些建議:

  (一)希望學(xué)校圖書(shū)館能長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生開(kāi)放,能讓孩子們親自進(jìn)入圖書(shū)館挑選書(shū)籍,寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī),希望教師給學(xué)生推薦一定的書(shū)目,學(xué)生讀書(shū)的成績(jī)要進(jìn)入評(píng)價(jià),讀書(shū)的成果要有展示的平臺(tái),如果可能,每年是否可舉辦專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)節(jié)。

  (二)希望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專(zhuān)門(mén)的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié),每個(gè)孩子都能在其中展示自己的才華,更希望每天的體育鍛煉能真正到位,培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣,希望學(xué)校能有意識(shí)的經(jīng)常利用廣播,播放一些比較高雅的音樂(lè)作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。

  (三)希望學(xué)校能將成績(jī)作為學(xué)生的隱私,不要搞全班性的排隊(duì),因?yàn)槊總(gè)孩子的天賦是不同的,有的孩子付出的努力多而效果不一定好,更不希望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無(wú)謂的比較,“人比人。氣死人”,大人都怕比,何況孩子。但孩子自己的成績(jī)可以比較,作為教師,要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比,明天跟今天比,提倡超越自我。同時(shí),還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù),可能的話(huà),希望班主任有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的觀察本,每個(gè)孩子一頁(yè),讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。

  (四)希望學(xué)校在可能的情況下,盡量把班級(jí)編得小一點(diǎn),班級(jí)人數(shù)不要超過(guò)四十人,一個(gè)超過(guò)四十人的班級(jí),教師維持住紀(jì)律都很難,更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下,二十五人以下的班級(jí)是最為理想的。

  (五)希望學(xué)校對(duì)教師講解的時(shí)間加以限制,不要超過(guò)十五分鐘,因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是靠聽(tīng)講所能完成的。沒(méi)有親手練習(xí)、實(shí)驗(yàn),沒(méi)有充分的討論、交流,知識(shí)不能真正掌握,能力不會(huì)真正提升。杜郎口的經(jīng)驗(yàn)對(duì)

  農(nóng)村學(xué)校特別有意義,特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣,特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí),也特別有利于提高學(xué)生成績(jī),希望學(xué)校能在教師中加以提倡,在可能的情況下,對(duì)杜郎口模式全面推行。

  (六)希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化,七年級(jí)舉手的很多,八年級(jí)不太多,九年級(jí)簡(jiǎn)直不舉手了,這究竟是因?yàn)槭裁,除了學(xué)生本身的心理變異之外,教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對(duì)這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任,希望學(xué)校將這個(gè)問(wèn)題作為全體教師的研究課題。

  (七)希望學(xué)校有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制,很多學(xué)生在進(jìn)入初中后,便因?yàn)閿?shù)學(xué)、外語(yǔ)兩科差成為所謂的學(xué)困生,初二時(shí)這一現(xiàn)象更加顯著,怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語(yǔ)入門(mén),怎么樣保持他們對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的興趣與激情,學(xué)校是否可以加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教研組的領(lǐng)導(dǎo),多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀聽(tīng)課,多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究,也希望教師們把更多的力量花在對(duì)中等及以下學(xué)生的研究上,優(yōu)等生不是教師教出來(lái)的,能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。

  (八)希望學(xué)校在可能的情況下,加強(qiáng)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng),初中的孩子正處于身體成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,要按照科學(xué)合理足夠的原則,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要基本合理,家長(zhǎng)還是愿意并且能夠承擔(dān)的。

  (九)希望孩子在學(xué)校感到快樂(lè),更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對(duì)自己的關(guān)照,記得自己在學(xué)校班級(jí)曾經(jīng)擁有的開(kāi)心,如果孩子在校園感到焦慮與恐懼,如果學(xué)生有了煩惱與憤怒,希望他們能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo),也希望他們能有一個(gè)合適的發(fā)泄場(chǎng)所。

  (十)希望孩子能得到第一,但事實(shí)上只有一個(gè)第一。如何讓更多的孩子得到第一,希望學(xué)校在評(píng)比孩子時(shí)有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn),特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài),希望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感。希望孩子能擺脫題海,教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí),希望教師能通過(guò)不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的,但不是唯一重要的,希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議 篇4

  辛強(qiáng)強(qiáng):我家孩子在家老不好好吃飯,希望老師在他吃午飯時(shí)讓他多吃點(diǎn),盯著他點(diǎn)。我進(jìn)校門(mén)時(shí)沒(méi)人盤(pán)查,學(xué)校傳達(dá)室應(yīng)該加強(qiáng)管理,這對(duì)孩子的安全是一種保證。不要光寫(xiě),要讓孩子多聽(tīng)多讀。

  趙航:學(xué)校的管理都挺滿(mǎn)意的,班主任都很認(rèn)真負(fù)責(zé),向?qū)Υ约汉⒆幽菢訜o(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)同學(xué),我真心的感謝王老師對(duì)趙航的照顧。謝謝您。

  王爽:能在十一小就讀是我們榮幸,明亮的教室,優(yōu)秀的老師,我們只有感謝。

  段宇帆:家長(zhǎng)會(huì)能讓家長(zhǎng)進(jìn)到班里,了解孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境、孩子在班里的情況,希望多一些這樣的機(jī)會(huì)。

  王祥:我對(duì)這樣的學(xué)校管理和教師的教學(xué)方式、方法很滿(mǎn)意。我覺(jué)得這樣的學(xué)校對(duì)我的孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣。尊敬老人、老師和家長(zhǎng)。我對(duì)學(xué)校的管理和教師的教學(xué)沒(méi)有意見(jiàn),很滿(mǎn)意這樣的教學(xué)管理和教學(xué)方式。還有一些課外活動(dòng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種娛樂(lè),這樣能讓孩子的心情放松,是一種更好的教學(xué)方式。讓孩子積極參加集體活動(dòng),謝謝您對(duì)孩子的教育,謝謝老師,您辛苦了!

  希望王老師多提問(wèn),讓孩子回答。

  李迎春:學(xué)校的管理我沒(méi)意見(jiàn),只是作為二五班同學(xué)的家長(zhǎng),我希望二五班不要再次更換班主任了,孩子的適應(yīng)能力本來(lái)就不強(qiáng),剛剛適應(yīng)一個(gè)新班主任,接著又換了,會(huì)讓孩子摸不著頭緒。對(duì)孩子不太好吧。當(dāng)然這也是我的一點(diǎn)小小建議。

  丁琪:我認(rèn)可學(xué)校的管理和教育。

  羅俊杰:今天我很高興來(lái)到兒子的學(xué)校開(kāi)會(huì),也謝謝學(xué)校跟老師讓我們認(rèn)清了一些事情。我希望以后我們會(huì)按照老師跟學(xué)校配合,也謝謝王悅老師。同時(shí)我在這里說(shuō)聲謝謝老師,對(duì)我們孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我相信和放心的把孩子交給你們。同時(shí)也希望你們注意身體。

  王燕碩:我們對(duì)于學(xué)校的管理沒(méi)有意見(jiàn),而且覺(jué)得老師做得非常到位。如果非要說(shuō)建議的話(huà),我覺(jué)得孩子的作業(yè)留得好像數(shù)學(xué)多了一些,而語(yǔ)文少了一些,看能不能平均一下。

  吳超強(qiáng):感謝學(xué)校對(duì)孩子的管理和教育,工作很好。再次謝謝班主任王老師對(duì)我家孩子的希望,我對(duì)學(xué)校教育和管理非常滿(mǎn)意。

  劉迪:學(xué)習(xí)的管理模式我們很贊同,希望在我們共同努力下孩子會(huì)有更好的發(fā)展。希望二五班不要頻繁的更換班主任,我覺(jué)得這對(duì)老師和同學(xué)間的適應(yīng)、了解不利。希望學(xué)校能給于考慮。

  金津:學(xué)校和老師的工作我非常滿(mǎn)意,尤其是王老師親和的語(yǔ)言,讓孩子感到家的感覺(jué),母愛(ài)的感覺(jué),與老師像朋友一樣交流,學(xué)習(xí)上沒(méi)有壓力,孩子很自信!建議這樣的家長(zhǎng)會(huì)多一些,讓老師、家長(zhǎng)與孩子之間能及時(shí)溝通與了解!

  王婭荷:沒(méi)有別的意見(jiàn),只是讓班主任和老師們多幫助孩子,多批評(píng)是對(duì)孩子最大的鼓勵(lì)。

  李朋翰:對(duì)學(xué)校的管理我們很滿(mǎn)意,特別是學(xué)校組織的大型體育活動(dòng),更能調(diào)動(dòng)孩子的積極性,希望以后再多組織一些素質(zhì)教育。對(duì)于老師的教學(xué)我覺(jué)得很好,特別是二五班的王老師,因?yàn)榘嗬锬泻⒍啵o(jì)律和各方面都不好管理。當(dāng)看到王老師博客里寫(xiě)得感受,使我很感動(dòng),深刻體會(huì)她的不容易。她對(duì)孩子的責(zé)任感非常強(qiáng),每件事都能站在孩子的立場(chǎng)想,真是比家長(zhǎng)還細(xì)心。在此特別想愛(ài)你更對(duì)王老師說(shuō)一聲:“您辛苦了!”

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議 篇5

  、希望班上能有活潑的學(xué)習(xí)氛圍,平時(shí)能有良好的體育鍛煉。

  2、老師與學(xué)生之間能加強(qiáng)交流,最好老師能盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心,并很好地給予教導(dǎo)。

  3、有較為嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃,該學(xué)習(xí)的時(shí)候能克制學(xué)生好好學(xué)習(xí),該放松的時(shí)候能安排有益的、有趣的活動(dòng)。

  4、能有嚴(yán)格的課外書(shū)監(jiān)管小組,杜絕學(xué)生間有不好的課外書(shū)流傳,讓學(xué)生讀一些感興趣的種類(lèi)多樣的、能幫助學(xué)生多了解社會(huì)或能學(xué)習(xí)到日常知識(shí)的課外書(shū)籍。也可在班上開(kāi)設(shè)讀書(shū)角,截載文章來(lái)豐富它。

  5、周末能開(kāi)設(shè)學(xué)生有興趣的課外實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)與樂(lè)兼?zhèn),讓學(xué)生能輕松但嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)習(xí),能學(xué)習(xí)到更多有用的豐富的只是。

  6、希望老師在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候,希望能給予耐心的了解并給予,而不是一味的責(zé)罵與怪罪,希望能教與學(xué)生對(duì)于錯(cuò)的正確辨別。

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議 篇6

  讓學(xué)校知道你看到了孩子的努力

  非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的孩子的教育,才讓我的孩子今天變得聰明、可愛(ài)、善良、樂(lè)于助人、尊敬師長(zhǎng).我知道,教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作,也是我們家長(zhǎng)的責(zé)任,所以,今后,我們一定會(huì)與老師互相配合,爭(zhēng)取讓我的孩子以后在各方面有更大的進(jìn)步!

  對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)感恩

  感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng),老師們辛苦了!我的孩子在這里讀書(shū)我很放心,孩子如果不聽(tīng)話(huà)請(qǐng)一定嚴(yán)加管教,我們家長(zhǎng)一定大力支持!

  由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里,我們對(duì)他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解,我希望老師能多和家長(zhǎng)聯(lián)系,多反映孩子的情況,以便我貌同把孩子教育好。

  希望老師對(duì)孩子多些關(guān)注

  在這段時(shí)間里,孩子的進(jìn)步較大。這離不開(kāi)老師的精心培育,孩子進(jìn)步的一點(diǎn)一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長(zhǎng),我們也非常希望老師對(duì)孩子的關(guān)注更多一點(diǎn),及時(shí)向我們反映孩子的不足,我們會(huì)對(duì)孩子的缺點(diǎn)加以指導(dǎo)改正。

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議 篇7

  近期新聞報(bào)道的小學(xué)生、幼兒園孩子被殘害的事故很多,事故后學(xué)校都有很多的“防范措施”!但為何在事后才推出措施呢?校方是否能夠吸取眾多“血的教訓(xùn)”,在未發(fā)生事故之前推出防范措施,真正做到防范于未然!

  此類(lèi)兇徒瞄準(zhǔn)了小學(xué)校園、幼兒園為作案場(chǎng)所,主要是因?yàn)?這些地方保安力量非常薄弱,被害人更加是沒(méi)有反抗的能力,而被害者非常集中,所以能夠輕易的作案得手!如果作案現(xiàn)場(chǎng)在中學(xué)、高中,結(jié)果就不會(huì)這樣的慘重!我上中學(xué)的時(shí)候就親眼目睹有兇徒持刀進(jìn)校園尋仇行兇,但兇徒刀傷了一名無(wú)辜學(xué)生后即被校方與同學(xué)共同制服。

  針對(duì)以上的情況,希望學(xué)校可以采納以下建議的若干條防范措施,讓兇徒覺(jué)得到中心小學(xué)犯案難以得手:

  1、校方保安應(yīng)該由身材高大的男保安擔(dān)任,最好是退伍軍人,讓歹徒產(chǎn)生形象上的威脅力。

  2、保安員站崗、巡邏時(shí)需要佩帶電擊警棍、手拷等,讓歹徒產(chǎn)生武器上的威脅力。而且,如果萬(wàn)一出現(xiàn)險(xiǎn)情亦可做及時(shí)的反應(yīng)。

  3、在全校范圍內(nèi)實(shí)施警報(bào)機(jī)制,并組織學(xué)生演練。舉例:發(fā)生危及生命的事故時(shí)拉響警報(bào),讓全校教師、學(xué)生知道發(fā)生險(xiǎn)情的時(shí)候要立即就近逃向安全地點(diǎn),如辦公樓內(nèi)。警報(bào)聲還可以使兇徒產(chǎn)生心理壓力,暫緩行兇。

  4、警報(bào)拉響時(shí),主要出入口由男教師把守門(mén)戶(hù),把歹徒暫時(shí)拒之門(mén)外,等待救援。

  5、警報(bào)可以連接110報(bào)警系統(tǒng),讓警察可以及時(shí)了解險(xiǎn)情,及時(shí)開(kāi)展救援行動(dòng)。

  6、學(xué)校圍墻上安裝監(jiān)控?cái)z像頭,由值班保安進(jìn)行室內(nèi)集中監(jiān)控。

  7、嚴(yán)格監(jiān)控非接送時(shí)間進(jìn)出學(xué)校的陌生人,必須與被訪老師通話(huà)確認(rèn)后再放行。

  8、非接送時(shí)間進(jìn)出學(xué)校的人,必須檢查是否有攜帶危險(xiǎn)品再放行。

  9、接送時(shí)間是人流最為密集的時(shí)候,尤其是放學(xué)的時(shí)候。最好聯(lián)系警察到校門(mén),對(duì)歹徒造成心理壓力,使歹徒不敢輕易犯案。

  10、放學(xué)后,未及時(shí)接走的同學(xué)的集中蹲候點(diǎn)在校門(mén)外,學(xué)生較為集中,應(yīng)該加大保安力度。

  11、學(xué)校內(nèi)任課老師多為女性,容易受到歹徒的侵襲,建議學(xué)校發(fā)放便于隨身攜帶的“防狼噴霧”等,用于防范萬(wàn)一發(fā)生險(xiǎn)情可以自衛(wèi)。

  安全設(shè)施建設(shè)的費(fèi)用可以向廣大家長(zhǎng)征集,相信大部分家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆拥陌踩峭饨ㄔO(shè)的。

  希望校方能夠廣納良言,增加校園的安全建設(shè),讓全校教師、學(xué)生都可以擁有一個(gè)安全、放心的“中心小學(xué)”。

  楊靜琳家長(zhǎng)

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議 篇8

  感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng),你們辛苦了!

  我的孩子在那里讀書(shū)我很放心,但作為一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng),我想向校方提一些推薦:

  (一)期望學(xué)校圖書(shū)館能長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生開(kāi)放,能讓孩子們親自進(jìn)入圖書(shū)館挑選書(shū)籍,寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī),期望教師給學(xué)生推薦必須的書(shū)目,學(xué)生讀書(shū)的成績(jī)要進(jìn)入評(píng)價(jià),讀書(shū)的成果要有展示的平臺(tái),如果可能,每年是否可舉辦專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)節(jié)。

  (二)期望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專(zhuān)門(mén)的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié),每個(gè)孩子都能在其中展示自我的才華,更期望每一天的體育鍛煉能真正到位,培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣,期望學(xué)校能有意識(shí)的經(jīng)常利用廣播,播放一些比較高雅的音樂(lè)作品而不僅僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。

  (三)期望學(xué)校能將成績(jī)作為學(xué)生的保密,不要搞全班性的排隊(duì),因?yàn)槊總(gè)孩子的天賦是不一樣的,有的孩子付出的努力多而效果不必須好,更不期望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無(wú)謂的比較,“人比人。氣死人”,大人都怕比,何況孩子。但孩子自我的成績(jī)能夠比較,作為教師,要引導(dǎo)孩子將自我的這天跟自我的昨日比,明天跟這天比,提倡超越自我。同時(shí),還期望比不僅僅僅局限于分?jǐn)?shù),可能的話(huà),期望班主任有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的觀察本,每個(gè)孩子一頁(yè),讓你班上的孩子在上方得到全方位、立體化的反映。

  (四)期望學(xué)校在可能的狀況下,盡量把班級(jí)編得小一點(diǎn),班級(jí)人數(shù)不要超過(guò)四十人,一個(gè)超過(guò)四十人的班級(jí),教師維持住紀(jì)律都很難,更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的狀況下,二十五人以下的班級(jí)是最為理想的。

  (五)期望學(xué)校對(duì)教師講解的時(shí)光加以限制,不要超過(guò)十五分鐘,因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是靠聽(tīng)講所能完成的。沒(méi)有親手練習(xí)、實(shí)驗(yàn),沒(méi)有充分的討論、交流,知識(shí)不能真正掌握,潛力不會(huì)真正提升。

  農(nóng)村學(xué)校個(gè)性有好處,個(gè)性有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣,個(gè)性有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí),也個(gè)性有利于提高學(xué)生成績(jī),期望學(xué)校能在教師中加以提倡,在可能的狀況下,對(duì)杜郎口模式全面推行。

  (六)期望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化,七年級(jí)舉手的很多,八年級(jí)不太多,九年級(jí)簡(jiǎn)直不舉手了,這究竟是因?yàn)槭裁矗藢W(xué)生本身的心理變異之外,教師的教學(xué)行為是否也就應(yīng)對(duì)這種現(xiàn)象承擔(dān)必須的職責(zé),期望學(xué)校將這個(gè)問(wèn)題作為全體教師的研究課題。

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議 篇9

  敬愛(ài)的校長(zhǎng)先生:

  您好!

  您對(duì)我們學(xué)生十分照顧,也十分關(guān)心,還給我們營(yíng)造了一個(gè)美好的環(huán)境,既可以認(rèn)真專(zhuān)一地讀書(shū),又可以自由自在地玩耍,讓我們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心而有意義的童年。這真是以身作則啊!我想對(duì)您說(shuō):“謝謝!”但是,我覺(jué)得學(xué)校管理上還有一些漏洞。

  第一,課間餐的數(shù)量。每次,課間餐管理老師分好后,就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的,有些調(diào)皮的孩子就會(huì)偷偷地那一個(gè)吃,或者是有的班的同學(xué),從別的班那兒那幾個(gè)放自己班的桶里,使得有些班的同學(xué)沒(méi)有吃到課間餐。我覺(jué)著點(diǎn)做得不夠好。

  第二,訂閱書(shū)刊的數(shù)量。每學(xué)期積極訂閱書(shū)刊當(dāng)然是好事。但是,有些同學(xué)訂并不是為了看書(shū),而是為了玩送的玩具,所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且,這樣會(huì)形成攀比的心理。有些同學(xué)就會(huì)想:別人都訂十幾本,我一本不訂,好像很沒(méi)有面子,更顯得我家很窮。第三,營(yíng)養(yǎng)午餐質(zhì)量。多次,我在吃午餐的時(shí)候,不是菜里有條蟲(chóng)子,就是飯里有只螞蟻,還有幾次,盤(pán)底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改進(jìn)。針對(duì)以上意見(jiàn),我提出以下建議:

  一、增強(qiáng)課間餐管理,一定要有老師在場(chǎng),如果有同學(xué)沒(méi)有課間餐的話(huà),老師要及時(shí)添補(bǔ)。

  二、控制訂閱數(shù)量,班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本,不能多訂。

  三、讓廚師加強(qiáng)責(zé)任心,認(rèn)真洗菜、洗米、洗盤(pán),這樣就不會(huì)出現(xiàn)蟲(chóng)子了。

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議 篇10

  敬愛(ài)的熊校長(zhǎng):

  我們的校園就像一個(gè)風(fēng)景秀麗的大花園,不管是郁郁蔥蔥的樹(shù)木,不管是高大秀麗的教學(xué)樓,還是筆直的田徑場(chǎng)跑道。校園的每一個(gè)角落都離不開(kāi)您的努力。在這和諧美好的校園里既然有好的,那或多或少也就有一點(diǎn)不足。因此,我提出以下幾點(diǎn)建議。

  1、我校浪費(fèi)水資源現(xiàn)象十分嚴(yán)重,有些同學(xué)沒(méi)有公德心,洗手不關(guān)水,沖糞池也不關(guān)水,讓水嘩啦啦地流個(gè)不停。我建議您能多開(kāi)展些節(jié)約用水的活動(dòng),增強(qiáng)同學(xué)們珍惜水資源的意識(shí),因此讓他們知道水是生命之源,沒(méi)有了水,就沒(méi)有了我們。

  2、我校的同學(xué)喜歡一下課就跑到小商小販那里買(mǎi)東西吃。我建議您能搜集一些關(guān)于吃不衛(wèi)生食物中毒的事例,用事實(shí)來(lái)告訴同學(xué):小商小販的食物不衛(wèi)生,對(duì)我們有百害而無(wú)一利,我們要杜絕吃不衛(wèi)生的東西。

  3、我校的同學(xué)喜歡亂扔紙屑,不管是在教室里,還是在操場(chǎng)上,紙屑遍地可見(jiàn),撿起一張紙屑對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)真的很困難嗎?因此,我建議您讓同學(xué)們看一下紙是如何造出來(lái)的?如果我們不但不珍惜紙張還亂扔紙屑會(huì)破壞的少環(huán)境的后果會(huì)怎樣。

  以上就是我的建議,望您能夠考慮采納。

  祝您身體健康,工作順利!

  建議人:

  日期:

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議 篇11

  尊敬的校長(zhǎng):

  您好!

  我是六年級(jí)一班的傅藝璇。我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了,這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛(ài)我的母校,是母校把我從一個(gè)什么也不懂的小孩,即將培養(yǎng)成一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。我非常感激我的老師和同學(xué),是他們給了我無(wú)私的幫助和關(guān)懷,使我學(xué)到了好多的知識(shí),學(xué)會(huì)了怎樣做人。在我們即將離開(kāi)母校,進(jìn)入新的中學(xué)之前,除了要表達(dá)我對(duì)母校和老師的感激之外,我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā),給您提一些建議。

  現(xiàn)在,我們學(xué)校的校園已經(jīng)很美了,操場(chǎng)硬化了,周?chē)陨狭司G樹(shù),種上了花,到了夏天,我們的校園就成了“綠色學(xué)!薄5,在這樣美麗的校園里,卻有一些不和諧的音符出現(xiàn),影響了校園的美。有的學(xué)生的行為舉止并不“綠色”。有的隨地吐痰,有的亂扔紙屑,有的出口成“臟”,有的滿(mǎn)校園里追跑打鬧……這些行為的出現(xiàn),說(shuō)明我校的學(xué)生并沒(méi)有講文明,同學(xué)的思想素質(zhì)急需提高。為了讓我們的學(xué)校真正成為“綠色學(xué)!保矣幸韵聨c(diǎn)建議:

  一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育,充分利用思想品德課、班會(huì)、周會(huì)和少先隊(duì)的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育,是使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)校的風(fēng)采形象需要要我們每個(gè)人來(lái)維護(hù),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和使命感,自覺(jué)地抵制那些不正確的思想和行為。

  二、 組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過(guò)學(xué)習(xí),明確自己該做什么,不該做什么,明辨是非,并依據(jù)這些來(lái)規(guī)范自己的行為。

  三、 在全體學(xué)生中開(kāi)展“我為校園添光彩”的活動(dòng),號(hào)召全體學(xué)生從自身做起,從點(diǎn)滴小事做起,為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。

  四、開(kāi)發(fā)更多的邊角空地,種樹(shù)種草種花,使學(xué)校更加美麗。

  五、如果把操場(chǎng)的水泥地?fù)Q成塑膠地就更好了,使得同學(xué)們活動(dòng)時(shí)不宜受傷。

  我相信,在我們的共同努力下,我們的學(xué)校會(huì)變得更加美麗!以上幾條建議,是我在即將離開(kāi)母校時(shí)想對(duì)您說(shuō)的話(huà),這是發(fā)自?xún)?nèi)心的。如果有不妥的地方,請(qǐng)您多多包涵;如果友好的建議,希望您能夠采納。

  建議人:

  時(shí)間:

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議 篇12

  我校共計(jì)發(fā)放《教育局致全區(qū)學(xué)生家長(zhǎng)一封信》1229份,收回1229份,其中收到有效建議30余條,共405份。整體分析主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

  一、 關(guān)于對(duì)全區(qū)及學(xué)校工作的滿(mǎn)意度

  通過(guò)的收到的家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)來(lái)看,廣大家長(zhǎng)對(duì)全區(qū)和學(xué)校教育工作的成績(jī)是肯定的,是滿(mǎn)意的,滿(mǎn)意度達(dá)到95%。所提意見(jiàn)和建議都是在理解教師、理解學(xué)校、理解教育的基礎(chǔ)提出來(lái)。

  二、 關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的的意見(jiàn)與建議

  1、繼續(xù)實(shí)施素質(zhì)教育(42條)。大部分家長(zhǎng)已逐漸理解我們的貫徹實(shí)施的素質(zhì)教育。積極要求學(xué)校重視學(xué)生的思想道德素質(zhì)的的提升;加強(qiáng)學(xué)生的能力培養(yǎng);家長(zhǎng)更加重視學(xué)生的身心健康和個(gè)性發(fā)展。

  2、關(guān)注學(xué)生成績(jī)的提高(53條)。家長(zhǎng)最希望也是最直接能看到的是學(xué)生的學(xué)業(yè)的成績(jī)。廣大家長(zhǎng)都希望在實(shí)施素質(zhì)教育的大環(huán)境下,調(diào)整好學(xué)生的心態(tài),不要忽略了學(xué)生的文化知識(shí)。學(xué)校工作仍要是教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)。

  3、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理(16條)。由于這級(jí)的畢業(yè)班仍是以中考作為最后升學(xué)的門(mén)檻,家長(zhǎng)們還是希望這級(jí)畢業(yè)班能夠同原來(lái)的畢業(yè)班一樣,嚴(yán)格管理,提高升學(xué)率。

  4、關(guān)于學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)(8條)。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的等級(jí)制不夠明確,建議在家長(zhǎng)通知書(shū)上公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。

  三、關(guān)于學(xué)生的全面發(fā)展。

  5、學(xué)生的全面發(fā)展(35條)。家長(zhǎng)越來(lái)越關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的心理健康教育、加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)、注意用眼衛(wèi)生,減少近視眼。

  6、學(xué)生的思想道德教育(11條)。家長(zhǎng)強(qiáng)烈指出“社會(huì)上好孩子太少了,壞孩子太多了”,要求學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生的思想道德教育,能夠尊老愛(ài)幼,在家能夠積極幫助家長(zhǎng)干些農(nóng)活,形成良好的品格。

  7、學(xué)生的安全教育(9條)。建議學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生安全教育,強(qiáng)調(diào)來(lái)回路上的乘車(chē)安全,教育學(xué)生不要養(yǎng)成上網(wǎng)的惡習(xí)。

  四、關(guān)于學(xué)生的管理

  8、加大教育力度,嚴(yán)格學(xué)生的管理(85條)。家長(zhǎng)的建議仍是“嚴(yán)師出高徒”,希望學(xué)校嚴(yán)格管教學(xué)生的學(xué)習(xí)、道德、活動(dòng)等各個(gè)方面。

  9、合理布置學(xué)生的課下作業(yè)(28條)。家長(zhǎng)的反映學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)普遍過(guò)重。影響學(xué)生的休息和睡眠。建議合理布置學(xué)生的課下作業(yè),布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。

  10、關(guān)于家校溝通(10條)。建議加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通,形成合力,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。

  五、關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境

  11、創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件(7條)。建議加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)力量建設(shè),盡

  快完善餐廳的配套,能夠使學(xué)生在校期間吃上熱乎飯。

  12、關(guān)于學(xué)生住校(21條)。由于個(gè)別學(xué)生路途較遠(yuǎn),家長(zhǎng)擔(dān)心學(xué)生來(lái)回路上的交通安全,建議盡快安排路途遠(yuǎn)的學(xué)生住校。

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議 篇13

  尊敬的校長(zhǎng):

  在小學(xué)生活了五年有余了,我伴著一實(shí)驗(yàn)中海小學(xué)一起長(zhǎng)大,在這幾年里一實(shí)驗(yàn)發(fā)生了翻天覆地的變化,從沒(méi)有幾輛班車(chē)變成成群結(jié)隊(duì)的班車(chē);從六個(gè)年級(jí)共六個(gè)班,到現(xiàn)在三十幾個(gè)班;從一片平地的

  操場(chǎng)到有跑道有花草樹(shù)木的操場(chǎng),也添加了籃球場(chǎng)。

  縱觀學(xué)校像我這樣的小胖子、大胖敦不在少數(shù),因此我的建議如下:

  一、把課間改為20分鐘,中午午休減少時(shí)間。

  二、在操場(chǎng)兩頭加上足球門(mén)供我們踢球,并將綠油漆地改為綠草地。

  三、因高年級(jí)踢足球容易傷害一二三年級(jí)的小朋友,我建議另規(guī)劃出一個(gè)低年級(jí)的小操場(chǎng)。

  四、應(yīng)在體育課進(jìn)行大量訓(xùn)練讓每一位同學(xué)體能與身體素質(zhì)進(jìn)行提高。

  另外學(xué)校還有另外一些現(xiàn)象,我的建議如下:

  一、因?qū)W生成績(jī)有好有壞,我建議讓校長(zhǎng)在每年級(jí)每個(gè)學(xué)科分三個(gè)老師,第一班為尖子生班,第二班為中等生班,第三班為代培生班,這樣可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。

  二、我建議開(kāi)一些課外如魔方等,不要讓學(xué)生只啃書(shū)本在課外之余活動(dòng)腦筋。

  從上就是我的建議,望校長(zhǎng)采納。

  您的學(xué)生:

  20xx年x月x日

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議 篇14

  教學(xué)工作是學(xué)校工作的重要一環(huán)。它是一項(xiàng)十分艱巨、復(fù)雜、漫長(zhǎng)、而又繁瑣的工作,因此在短時(shí)間內(nèi)或通過(guò)一兩次考試很難衡量出結(jié)果的好壞,這就需要我們要有明確的目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。下面是我對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的幾點(diǎn)建議:

  1、單元測(cè)試是衡量學(xué)生對(duì)某個(gè)單元的知識(shí)的掌握程度,更重要的是讓教師從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)掌握中的薄弱環(huán)節(jié),而進(jìn)行有針對(duì)性的彌補(bǔ)。所以當(dāng)一個(gè)單元學(xué)完之后,應(yīng)讓教師根據(jù)學(xué)生的掌握程度再進(jìn)行是否進(jìn)行測(cè)試,有些單元內(nèi)容少,綜合性比較強(qiáng),應(yīng)放在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候再進(jìn)行測(cè)試,而有些單元學(xué)生掌握的不夠扎實(shí),應(yīng)在系統(tǒng)復(fù)習(xí)后再測(cè)試,所以應(yīng)把測(cè)試的主動(dòng)權(quán)交給任課教師自己去安排。

  2、“三字一畫(huà)”的目的是教師在課堂教學(xué)中能靈活、適時(shí)的進(jìn)行應(yīng)用,所以它的功能應(yīng)在教學(xué)中體現(xiàn)出來(lái):鋼筆字就應(yīng)該從教師的備課本上得以體現(xiàn);粉筆字就從教師的課堂教學(xué)中反映出來(lái);毛筆字作為教師的一項(xiàng)愛(ài)好得以推廣,畫(huà)畫(huà)更是要根據(jù)不同的學(xué)科教師要有不同的學(xué)科體現(xiàn)。如果把它布置成教師的假期作業(yè),那教師的態(tài)度就不同了,大家只是為了完成作業(yè)而完成作業(yè)。

  3、教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記沒(méi)有起到提高教師業(yè)務(wù)的作用,教師們只是一味的進(jìn)行摘抄,已經(jīng)失去了它的意義,而且還加重了教師的負(fù)擔(dān)。不如把這個(gè)時(shí)間讓教師用來(lái)研究如何提高課堂教學(xué)的效率而來(lái)的實(shí)惠。

  4、有關(guān)八個(gè)單元測(cè)試的卷面分析我的意見(jiàn)和建議和張世紅老師的意見(jiàn)和建議相同。每次考試完之后教師們都從卷中進(jìn)行了分析,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了講解和通過(guò)有針對(duì)性的練習(xí)來(lái)進(jìn)行了彌補(bǔ),已經(jīng)達(dá)到了測(cè)試的目的,因此沒(méi)有必要再把八個(gè)單元的分析寫(xiě)一遍。

  這只是我的個(gè)人意見(jiàn)和建議,不足之處請(qǐng)多多包涵!

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議 篇15

  1、多開(kāi)展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng),注意學(xué)生的全面發(fā)展。(23)

  2、老師多與家長(zhǎng)溝通交流。(9)

  3、多開(kāi)展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)(8)

  4、不亂訂書(shū)刊,不亂收費(fèi),收費(fèi)制度應(yīng)透明。(8)

  5、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際狀況,以便于因材施教,不要歧視差生。(7)

  6、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求,加強(qiáng)管理。(7)

  7、教師應(yīng)多做耐心教育,多表?yè)P(yáng)學(xué)生。(6)

  8、建筑工地必須要采取措施保護(hù)學(xué)生的安全。(6)

  10、優(yōu)化育人環(huán)境,排除社會(huì)不良青年到校擾亂。(6)

  11、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(4)

  12、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育,有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。(4)

  13、教師要注意身心健康。(3)

  14、多組織軍訓(xùn)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的吃苦潛力。(1)

  15、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。(1)

  16、此刻部分學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太輕。(1)

  17、號(hào)召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)潛力。

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議 篇16

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  我校是海洲區(qū)一流學(xué)校,為了更上一層樓,需要進(jìn)一步改進(jìn),現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法,

  (一)關(guān)于師資隊(duì)伍建設(shè)方面

  (1)建議學(xué)校給教師提供更多參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì),以使我校教師提高本身業(yè)務(wù)素質(zhì),吸取新的教學(xué)知識(shí)、理念,改進(jìn)教學(xué)方法。如:參加骨干教師培訓(xùn),為我校教師爭(zhēng)取外出考察的名額等。

  (2)面對(duì)“生源在變,課程在變,教材在變,高考在變”的新形式,教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,我校的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)顯然還很薄弱,需要在這方面加大力度。建議學(xué)校:樹(shù)立專(zhuān)業(yè)意識(shí);更新教育理念;營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍;注重校本培訓(xùn);加強(qiáng)量化管理等。

  (三)關(guān)于職工生活及后勤保障等方面

  (1)建議學(xué)校增加教職工文體活動(dòng)場(chǎng)所,健身器材,多開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)。每天上下午安排教師運(yùn)動(dòng)時(shí)間,關(guān)注教師的身心健康。

  (2)建議學(xué)校在節(jié)假日有計(jì)劃有組織地開(kāi)展旅游活動(dòng),既能豐富教師的業(yè)余生活,開(kāi)闊教師視野,又能加強(qiáng)教師的團(tuán)體意識(shí),增進(jìn)學(xué)校的凝聚力,維護(hù)學(xué)校的良好聲譽(yù)和形象。

  (3)建議學(xué)校能夠進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)食堂的改革與管理,能使食堂為廣大教職員工和學(xué)生提供菜品多、菜味好、菜價(jià)合理的餐飲服務(wù)。

  (4)建議進(jìn)一步提高體育教師的待遇。

  讓我們共同努力,繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

  此致

  敬禮

  

  日期

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議 篇17

  尊敬的校長(zhǎng):

  您好!

  一轉(zhuǎn)眼間,兩年過(guò)去了,從我插班到現(xiàn)在,校園中那一幕又一幕的情景使我難以忘記。當(dāng)然,我校也有一些不足之處,在我將要離開(kāi)母校的時(shí)候,向您提三條意見(jiàn)。

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”小學(xué)生們當(dāng)然更應(yīng)該認(rèn)真的讀書(shū)嘍!除了認(rèn)真學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)外,我們應(yīng)該多讀讀課外書(shū)呀!但是,學(xué)校的圖書(shū)館卻遲遲不肯開(kāi)門(mén),這不是阻擋住了我們對(duì)讀書(shū)的渴求嗎?這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)校長(zhǎng)慎重的考慮考慮。

  學(xué)校要求學(xué)生們?cè)谠缟?:00前吃完早點(diǎn)。一些父母出門(mén)打工的同學(xué)只好到外面的早點(diǎn)店去吃,但是一些同學(xué)吃起飯來(lái)狼吞虎咽,會(huì)使自己的胃部受到傷害。再說(shuō),那些在早點(diǎn)店吃早點(diǎn)的同學(xué)個(gè)個(gè)吃相都很難看,這不是影響了咱們學(xué)校的校風(fēng)嗎?我建議最好在學(xué)校建一個(gè)食堂,就可以解決這兩個(gè)問(wèn)題了。真是兩全其美呀!

  還有,學(xué)校應(yīng)該讓學(xué)生們學(xué)就好好學(xué),玩就好好玩。春,夏,秋,冬都有自己與眾不同的特點(diǎn),這些美麗的特點(diǎn)不容錯(cuò)過(guò)。學(xué)校應(yīng)該組織一些春游等活動(dòng)。活動(dòng)后,同學(xué)們可以把自己的感想寫(xiě)成作文,交到廣播室去朗讀。瞧!這不是一舉兩得嗎?

  校長(zhǎng),以上幾條請(qǐng)您三思,如有冒犯,請(qǐng)您包含。

  您的學(xué)生:

  20xx年x月x日

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議 篇18

  1、__班家長(zhǎng)“期望讓孩子在早晨:上學(xué),尤其是在冬季,別早于成人的上班時(shí)間,使孩子有充足的睡眠;下午能讓孩子在:前離校,使孩子能有較充足支配時(shí)間!

  2、__班家長(zhǎng)“給學(xué)生作業(yè)多些,早上可提前半小時(shí)到校(:)!

  3、__班家長(zhǎng)“學(xué)校限制進(jìn)校時(shí)間,方便了老師對(duì)學(xué)生的管理,但減少了學(xué)生在校的閱讀時(shí)間,和減少了同學(xué)間交流!

  4、__班家長(zhǎng)“期望學(xué)校在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范方面的教育!

  5、__班家長(zhǎng)“學(xué)校對(duì)于平常生活上習(xí)慣的教育,極為有用。如不要帶飲料,自帶白開(kāi)水等很有效果,能夠經(jīng)常教育學(xué)生勤儉節(jié)約!

  6、__班家長(zhǎng)“請(qǐng)經(jīng)常教育孩子在放學(xué)途中不要玩,注意安全,不要買(mǎi)零食吃,不要買(mǎi)不健康玩具和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西!薄

  7、__班家長(zhǎng)“作為家長(zhǎng)都期望能望子成龍,但有時(shí)條件有限,部分家長(zhǎng)都從國(guó)有企業(yè)下了崗,我也如此,教育孩子方面大不如從前,這樣一來(lái),老師壓力更大更辛苦。我認(rèn)為孩子在校,老師如父母我們很放心。我們雖不如從前,但孩子在家也總要設(shè)法抽些時(shí)間去教育,與老師共同配合,把孩子教育好!

  8、__班家長(zhǎng)“孩子在校狀況請(qǐng)多來(lái)電告知!

  9、__班家長(zhǎng)“孩子在校的狀況能否抄寫(xiě)在作業(yè)本子上,以便我們及時(shí)糾正孩子的缺點(diǎn)。”

  10、__班家長(zhǎng)“請(qǐng)老師幫忙教育孩子少去校門(mén)外小店買(mǎi)東西,叫他們快回家里!

  11、__班家長(zhǎng)“放學(xué)要準(zhǔn)時(shí),須經(jīng)常教育學(xué)生不要在路上玩!

  12、__班家長(zhǎng)“多聯(lián)系多溝通。我們也是重工作的人,金融安保和社區(qū)工作都是早出晚歸的多,所以我們還是懇請(qǐng)老師多關(guān)心多幫忙!

  13、__班家長(zhǎng)“以后請(qǐng)學(xué)校再讓我們家長(zhǎng)多參加教育開(kāi)放日活動(dòng)!

  14、__班家長(zhǎng)“上放學(xué)時(shí)間,讓我們家長(zhǎng)不太明確;上放學(xué)時(shí),最好學(xué)校能請(qǐng)交警在大門(mén)口保護(hù)(家長(zhǎng)可出一點(diǎn)錢(qián))!

  15、__班家長(zhǎng)“期望學(xué)校管一下校門(mén)外的小攤販,不要讓孩子吃不衛(wèi)生的食品!

  16、__班家長(zhǎng)“習(xí)慣決定命運(yùn)我有深切體會(huì),迫切期望得到學(xué)校老師在教育方面的指導(dǎo)和幫忙!

  17、__班家長(zhǎng)“學(xué)校對(duì)學(xué)生作的最早到校時(shí)間的規(guī)定不好,要按每位學(xué)生各自不一樣條件,搞提倡不作規(guī)定!薄

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議 篇19

  尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  我是本校的一名學(xué)生,在校園里生活了整整五年。我們的校園十分美麗,但還是有一些誒美中不足的地方,在教學(xué)樓內(nèi)時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)生一些,浪費(fèi)資源的現(xiàn)象,導(dǎo)致我們的校園達(dá)不到十全十美。

  被浪費(fèi)的通常是水資源,比如是在樓梯口的'飲水機(jī)。不要用飲水機(jī)里的溫水洗手,更讓人不安的是,同學(xué)們灌好水后,有時(shí)忘了把按鈕關(guān)掉,許許多多的水在短時(shí)間內(nèi)源源不斷的往外流,水越來(lái)越少,一節(jié)課下來(lái),水已經(jīng)流個(gè)精光,害得大家一起忍受口渴之苦,這種事情,已經(jīng)不是一次兩次了。

  其次被消費(fèi)的就非電資源莫屬了,每當(dāng)天氣炎熱的時(shí)候教室里的吊扇時(shí)時(shí)刻刻的為我們服務(wù)著,最不可忍受的是:每次在戶(hù)外上體育課時(shí),教室里空無(wú)一人,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上,只有吊扇獨(dú)自一人在教室里旋轉(zhuǎn)。外出的班級(jí)越多,浪費(fèi)的資源也就越多,弄得整棟樓一齊停電。

  我們不要以為自然資源是無(wú)限的,任憑你怎么浪費(fèi),他都是用不完的,可惜科學(xué)已經(jīng)證明資源是有限的,所以我們要節(jié)約自熱資源。之所以造成浪費(fèi)資源,是因?yàn)槲覀兊墓?jié)約資源的意識(shí)還很淺薄,不知道浪費(fèi)資源帶來(lái)的災(zāi)難與后果,我身為本校學(xué)生為以上情況提出一些建議:

  (一)我們可以把飲水機(jī)里的水適當(dāng)?shù)臏p少一些,應(yīng)為只有在我們失去一樣?xùn)|西的時(shí)候,才懂得去珍惜,當(dāng)我們沒(méi)水喝時(shí),自然會(huì)去反省為什么沒(méi)水喝,接著就回去節(jié)約。

  (二)我建議學(xué)校多搞一些以節(jié)約用水的主題活動(dòng),邀請(qǐng)本校的每位成員參加,讓我們?cè)诳鞓?lè)中增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)。

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議 篇20

  我是學(xué)校的一員,學(xué)校發(fā)展,現(xiàn)將我的一些個(gè)人想法寫(xiě)出來(lái),里面肯定有許多主觀性的東西,僅供參考。也是我的學(xué)習(xí)體會(huì)和思想?yún)R報(bào)

  我贊成“和諧發(fā)展”我辦學(xué)模式,把育人放在首位,把全面提高學(xué)生的素質(zhì)作為目標(biāo)。應(yīng)豐富其內(nèi)涵,對(duì)學(xué)校發(fā)展,我有以下幾點(diǎn)建議:

  1.名校策略:學(xué)校與學(xué)校有競(jìng)爭(zhēng),學(xué)校的生存、發(fā)展要靠學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù),要提高質(zhì)量和聲譽(yù),現(xiàn)階段社會(huì)上主要看學(xué)校上重點(diǎn)、上名校,要有名校意識(shí)。讓更多的學(xué)生上重點(diǎn)線,上名校。要達(dá)這一點(diǎn),一要在高考獎(jiǎng)勵(lì)加大對(duì)總分和單科800以上,700以上,640以上的獎(jiǎng)勵(lì)力度;第二:加大培優(yōu)的力度和投入;第三,在師資水平不齊的情況下,各年級(jí)組建兩個(gè)競(jìng)賽班,將尖子集中起來(lái),這兩班在教學(xué)上要有特殊要求,今后發(fā)展到20個(gè)班后,學(xué)生的基礎(chǔ)差異更大,教師能力差異也很大。實(shí)行分層教學(xué),這也符合孔子的因材施教的原則,

  2.良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制:和諧發(fā)展和良性競(jìng)爭(zhēng)并不矛盾,要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境,使同科組老師競(jìng)爭(zhēng),看誰(shuí)的工作做得更好;班與班競(jìng)爭(zhēng),形成比、學(xué)、趕、超的風(fēng)氣。分班時(shí)。安排工作要盡可能使大科組的每位老師都有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象,有可比性。如兩個(gè)物理班,就不要由一人去任同一科教學(xué)。要出質(zhì)量,就不能回避競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)會(huì)有其弊,但利大于弊。

  3.質(zhì)量管理:教師的管理要著眼于教學(xué)質(zhì)量,對(duì)教師的考核既要有定量,又要有定性的考核。既要看考試成績(jī),又要看平時(shí)備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、和師生情感、教研等定性考核?煽紤]考試成績(jī)占60%,備課占10%,作業(yè)10%,教學(xué)態(tài)度,師生情感占10%教研和考勤10%進(jìn)行定量評(píng)價(jià)。成績(jī)?cè)趥湔n排序,其它在學(xué)科組排序,分出優(yōu)、良、合格等次,然后打分。

  4.激勵(lì)機(jī)制:平均主義不利于調(diào)動(dòng)教師積極性,表面上看一團(tuán)和氣,實(shí)際上不然,大多數(shù)老師的覺(jué)悟還不高,平均主義會(huì)產(chǎn)生不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)、和尚撞鐘現(xiàn)象。同時(shí)也不符合多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬的分配原則。高考獎(jiǎng)中要突出效益,減少平均;教師的教育、教學(xué)質(zhì)量要與年終獎(jiǎng),教師年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。也使年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先減少人為因素,多一點(diǎn)客觀公正。象衡水中學(xué)那樣,建立一套精神方面和物質(zhì)方面的激勵(lì)機(jī)制。創(chuàng)造一種使教師在精神上有奔頭,在物質(zhì)上有實(shí)惠的環(huán)境。使教師不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步。建全各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)制度。如《高考獎(jiǎng)勵(lì)方案》、對(duì)教職工的各種榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)方案!秾W(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度》

  5.關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè):要有激勵(lì)機(jī)制,淘汰機(jī)制,青年教師成長(zhǎng)機(jī)制,以老帶新,良性循環(huán)。安排教師工作時(shí),著眼全局,優(yōu)先考慮各年級(jí)各學(xué)科的把關(guān)教師,教師工作總體上最好是高、初中三年循環(huán),年青教師,只要教學(xué)效果不錯(cuò)的,都應(yīng)跟著循環(huán)。每屆高三各科有計(jì)劃的帶一個(gè)新手,高一、高二各科教師也要新老搭配。大循環(huán),少變動(dòng),少分班,有利于加強(qiáng)教師的責(zé)任感,和成就感。外出學(xué)習(xí)最好派有5年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),已熟悉常規(guī)教學(xué)、對(duì)高考有一定了解的教師去,5年以下者,就在本校拜師學(xué)藝,學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué),要充分利用本校的教學(xué)資源,低投入,高效益。外出學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)先進(jìn)教育、教學(xué)理念,管理經(jīng)驗(yàn)等。

  6.教師評(píng)價(jià)制度化:建全教師評(píng)價(jià)體系。既要有定量,又要有定性,既看教學(xué)又看教育。

  7.抓生源:巧婦難為無(wú)米之炊,生源是學(xué)校發(fā)展的生命線。對(duì)優(yōu)秀生源要對(duì)原學(xué)校和學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)和精神方面的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)擇校生,應(yīng)用經(jīng)濟(jì)手段控制,按分?jǐn)?shù)分段收取擇校費(fèi),既可保證擇校費(fèi)不會(huì)減少,又使生源不會(huì)太差。對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)生,要有試讀期,對(duì)成績(jī)差的,只借讀,不入學(xué)籍。

  8.強(qiáng)化備課組在教學(xué)質(zhì)量上我核心作用:大學(xué)科要多進(jìn)行以備課組為單位的聽(tīng)課、說(shuō)課活動(dòng)。教研活動(dòng)要多組織聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng),青年老師要上過(guò)關(guān)課,中、老年教師上示范課、研究課。要有評(píng)課制度。目前隨意聽(tīng)課,又很少評(píng)課,對(duì)講課者和聽(tīng)課者收獲很少。

  9.強(qiáng)化年級(jí)的管理作用,加強(qiáng)教師管理:各年級(jí)要對(duì)教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),目前的年級(jí)只管了學(xué)生,對(duì)教師管理不力,對(duì)質(zhì)量管理不力,教學(xué)處更管不了那么多老師,教師除教學(xué)檢查(且只有半個(gè)學(xué)期的內(nèi)容)外,再無(wú)其它考核和評(píng)價(jià),管理教師可分年級(jí),定量、定性對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法管理。

  10.加強(qiáng)班主任工作:班主任不僅要管好學(xué)生的紀(jì)律,還要對(duì)全班學(xué)生的思想品德和學(xué)習(xí)成績(jī)等負(fù)責(zé)。建全先進(jìn)班、先進(jìn)班主任的評(píng)價(jià)制度.目前,先進(jìn)班,文明班的評(píng)選是行政投票選舉,很多投票人對(duì)投票班的實(shí)際情況并不了解,人為素太多。要從全班學(xué)生的德、智、體等方面去評(píng)價(jià),要用定量的方法去評(píng)價(jià)。要考慮班級(jí)的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)成績(jī),因?qū)W生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣差,學(xué)習(xí)成績(jī)差,其它好,不能算優(yōu)秀班集體。大力宣傳,表?yè)P(yáng)先進(jìn)班集體,模范班主任。

  11.常規(guī)教學(xué)制度化:建全備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考評(píng)的教學(xué)常規(guī),定期檢查,對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題者,要述職、通報(bào)批評(píng)、經(jīng)濟(jì)處罰等。

  12.復(fù)讀生費(fèi)建議由學(xué)校統(tǒng)一收取,統(tǒng)一管理,由校長(zhǎng)簽字,從總務(wù)處領(lǐng)取,減少資金支出的隨意性,增加透明性。主要用于高考獎(jiǎng)勵(lì),取消月補(bǔ)貼,加大效益獎(jiǎng),在基本獎(jiǎng)中考慮高一、高二的任教年數(shù)。對(duì)其它年級(jí),一年一度,也要有效益獎(jiǎng)。

  13.學(xué)生資料費(fèi)問(wèn)題:除教材外,教輔資料應(yīng)由備課組和學(xué)科組長(zhǎng)商定,由教學(xué)處或直接由年級(jí)主管處審批,目前資料由教務(wù)處統(tǒng)訂,教務(wù)處又不了解各科哪些資料最好,所以,訂的很多資料不能用,好的資料又沒(méi)法訂。學(xué)生資料費(fèi)按班級(jí)核算,多退少補(bǔ)。學(xué)生印發(fā)的資料費(fèi),也應(yīng)按班級(jí)核算。文印室的工作人員的課時(shí)補(bǔ)貼可考慮與實(shí)際油印、打字?jǐn)?shù)掛鉤,便于調(diào)動(dòng)積極性。

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議 篇21

  在大學(xué)生活兩年多感受頗深,不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí),而且學(xué)會(huì)了怎樣與人共處,在大學(xué)度過(guò)了一段美好的時(shí)光。

  謹(jǐn)此作為母校的一份子,為學(xué)校提供一些建議:

  1. 強(qiáng)化校園管理,營(yíng)造濃郁的校園文化學(xué)術(shù)氛圍,開(kāi)展各種校園學(xué)術(shù)文化活動(dòng)。

  2. 各種教學(xué)信息包括教師教案,教學(xué)課件,老師都應(yīng)向?qū)W生隨時(shí)開(kāi)放。

  3. 完善教學(xué)評(píng)估體系,我,F(xiàn)在的課堂教學(xué)評(píng)估主要以學(xué)生打分為主,在實(shí)踐過(guò)程中,總體來(lái)說(shuō)大多數(shù)學(xué)生還是公正的,但仍存在個(gè)別不嚴(yán)肅的現(xiàn)象,直接影響評(píng)估的結(jié)果。從公平的角度看,建議能否將學(xué)生打分改為學(xué)生和學(xué)院共同打分。

  4. 我們理工專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)較少,建議在編制教學(xué)計(jì)劃時(shí),對(duì)此實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)可安排在暑期進(jìn)行,以適當(dāng)增加實(shí)踐課程。

  5. 實(shí)驗(yàn)室設(shè)備老化,儀器數(shù)量不足,對(duì)于我們理工專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō),對(duì)動(dòng)手能力要求較高,而試驗(yàn)大多是幾個(gè)人共用一臺(tái)儀器,沒(méi)有操作的機(jī)會(huì),對(duì)此建議學(xué)校多購(gòu)置些教學(xué)設(shè)備。

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議 篇22

  尊敬的校長(zhǎng):

  您好!

  我離小學(xué)畢業(yè)不遠(yuǎn)了,小學(xué)中的生活那么的有趣,又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前,想提這兩個(gè)小小的建議,希望學(xué)校采納:1、能為學(xué)生們上有關(guān)安全的一節(jié)課,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。2、加強(qiáng)對(duì)高年級(jí)學(xué)生有關(guān)看課外書(shū)的正確引導(dǎo)。

  在一次上學(xué)的途中,我看見(jiàn)馬路上的一輛大客車(chē)正在行駛,一位我們中心小學(xué)的學(xué)生為了能快點(diǎn)地過(guò)到對(duì)面,就離大客車(chē)大約3米距離沖過(guò)了馬路,那輛大客車(chē)因?yàn)樾旭傒^快,看見(jiàn)有路人就緊急剎車(chē),那位小學(xué)生剛才的做法是很危險(xiǎn)的,如果那位小學(xué)生走慢了,客車(chē)司機(jī)沒(méi)看見(jiàn)那位小學(xué)生,那位小學(xué)生的后果可能會(huì)頭破血流,更嚴(yán)重的可能會(huì)終身殘廢。安全,不單只是交通安全,還有用火安全,人身安全等等,近年來(lái),大瀝發(fā)生過(guò)許多血的教訓(xùn),這些教訓(xùn)是極為深刻的,作為一位小學(xué)生,應(yīng)該意識(shí)到安全的重要性,而作為一間學(xué)校,更加應(yīng)該教育學(xué)生,讓學(xué)生的安全意識(shí)逐步提高。

  在我們身邊,我經(jīng)?梢钥吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學(xué),男同學(xué)也有看一些暴力的武打片,一些游戲的攻擊方法等等,我覺(jué)得這些書(shū)都是屬于成熟的書(shū)籍,對(duì)我們這個(gè)年齡的階段還不合適,我們應(yīng)該看一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《101個(gè)科學(xué)家》……這些才合適我們這個(gè)年齡階段的學(xué)生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書(shū),那就會(huì)害了學(xué)生。對(duì)于那些把人引入歧途的書(shū),我們一定要提高警惕!菲爾丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不好的書(shū),像不好的朋友一樣,可能會(huì)把你害了!钡拇_,我們應(yīng)該讀一本好書(shū),叫個(gè)好朋友,它將把你帶進(jìn)書(shū)的殿堂!希望學(xué)校能教育一下看這類(lèi)書(shū)的同學(xué),否則,這些同學(xué)就會(huì)越陷越深。

  以上是我提的兩個(gè)意見(jiàn),如果覺(jué)得好的話(huà)就希望學(xué)校能夠。

  祝您工作順利!

  6年級(jí)3班:小劉

  20__年9月23日

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議 篇23

  如何提高教學(xué)有效性?

  提高教學(xué)質(zhì)量和效率是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中追求的基本目標(biāo)。教學(xué)有效性就是在教學(xué)活動(dòng)中,教師采用各種方式和手段,用最少的時(shí)間、最小的精力投入,取得盡可能多的教學(xué)效果,實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo),滿(mǎn)足社會(huì)和個(gè)人的教育價(jià)值需求而組織實(shí)施的活動(dòng)。根據(jù)新課程理念,我們認(rèn)為,提高教學(xué)有效性可以采用以下幾種策略:

  1、創(chuàng)建和諧的課堂氣氛

  教師應(yīng)善于運(yùn)用一些策略,創(chuàng)建和諧的課堂氛圍。如多用描述性語(yǔ)言,少用評(píng)價(jià)性語(yǔ)言;教師應(yīng)對(duì)學(xué)生多些激情,讓學(xué)生感覺(jué)到老師對(duì)自己的重視;教師與學(xué)生之間平等相處,教師不要以權(quán)威自居;教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),教師應(yīng)與學(xué)生共同解決,要尊重學(xué)生的看法;處理問(wèn)題應(yīng)靈活,避免死板、僵化。

  2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

  多數(shù)教師認(rèn)為,教學(xué)就是讓學(xué)生掌握知識(shí)、技能,遵循教師講、學(xué)生聽(tīng)的模式。在教學(xué)中不能關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的反應(yīng)。實(shí)際上,教學(xué)是一個(gè)活動(dòng)變化的過(guò)程,師生在此過(guò)程中共同建構(gòu)自己的世界。教學(xué)要以學(xué)生為主,以學(xué)生現(xiàn)有的發(fā)展水平、興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn),而不是以教材、預(yù)定的教學(xué)設(shè)計(jì)為主。要注重教學(xué)的情意性,使課堂教學(xué)煥發(fā)出活力。

  3、加強(qiáng)教學(xué)的互動(dòng)性

  要想提高教學(xué)的有效性,教師應(yīng)改變以往教師—學(xué)生之間單向的教學(xué)互動(dòng),尋求建立一種有效的雙向或多向的師生教學(xué)互動(dòng)。教師應(yīng)該做的是如何使各種互動(dòng)方式有效地運(yùn)行,提高課堂教學(xué)的效率。教師在加強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)性時(shí),應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:一是在師生互動(dòng)的過(guò)程中,教師的角色不是絕對(duì)權(quán)威,不能以尊長(zhǎng)的姿態(tài)與學(xué)生交往,而應(yīng)以平等的姿態(tài)加入學(xué)生的交往。二是教師要建立多層次的互動(dòng),因?yàn)樵诮虒W(xué)中的互動(dòng)是多層次、多方面的,每一方面的層次都會(huì)對(duì)教學(xué)產(chǎn)生影響,充分利用多層次的教學(xué)互動(dòng)可以提高教學(xué)的有效性。三是教師在教學(xué)中還要根據(jù)具體情況,靈活地運(yùn)用教學(xué)的互動(dòng)性,為提高課堂教學(xué)的有效性提供保證。

  4、加強(qiáng)課堂管理

  在空間管理上,教師應(yīng)注重教學(xué)環(huán)境的空間設(shè)計(jì),將每個(gè)學(xué)生置于自己的視野范圍內(nèi)。在空間距離上,能夠靈活地與每位學(xué)生順暢交往。學(xué)生的座位不宜安排得過(guò)于死板,應(yīng)方便師生、生生之間的互動(dòng)。在時(shí)間管理上,堅(jiān)持時(shí)間效益觀,最大限度地減少時(shí)間的損耗;把握最佳時(shí)域,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;保持適度信息,提高知識(shí)的有效性,并提高學(xué)生的專(zhuān)注率。在問(wèn)題行為管理上,運(yùn)用先行控制策略,事先預(yù)防問(wèn)題行為,如要學(xué)生明確行為標(biāo)準(zhǔn)、降低挫折水平、保持建設(shè)性課堂氣氛等;運(yùn)用行為控制策略,及時(shí)終止問(wèn)題行為,如鼓勵(lì)和強(qiáng)化良好行為、運(yùn)用良好的方法終止問(wèn)題行為等;運(yùn)用行為矯正策略,有效轉(zhuǎn)變問(wèn)題行為,如正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題行為,遵守問(wèn)題矯正原則引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變問(wèn)題行為等。

  5、教師應(yīng)提高自身的教學(xué)技能

  教師應(yīng)做好充分的課前準(zhǔn)備,活化教材。教學(xué)內(nèi)容要貼近生活實(shí)際,激起學(xué)生的興趣。在教學(xué)過(guò)程中,教師所提的問(wèn)題應(yīng)具有開(kāi)放性,讓學(xué)生有充分討論與發(fā)展的空間和時(shí)間。對(duì)于學(xué)生的回答,教師要及時(shí)予以反饋,以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。教學(xué)可借助實(shí)物、媒體等增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)。

  教學(xué)組織形式應(yīng)趨向多元化,保障師生、生生之間的合作與互動(dòng)。教師應(yīng)形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,實(shí)施個(gè)性化教學(xué)。

  如何設(shè)計(jì)布置作業(yè),提高訓(xùn)練的有效性?

  在作業(yè)布置上,要設(shè)計(jì)合理的作業(yè),盡量把當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的重點(diǎn)難點(diǎn),以作業(yè)的形式讓學(xué)生鞏固;各年級(jí)每天的作業(yè)量不超過(guò)2小時(shí),杜絕布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的作業(yè)。對(duì)于其他教輔上的練習(xí),要有針對(duì)性的挑選習(xí)題,不必要讓學(xué)生對(duì)同類(lèi)型的題目機(jī)械重復(fù),以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),使學(xué)生不開(kāi)夜車(chē),保證充分的休息時(shí)間。

  如何設(shè)計(jì)、編制試卷,提高命題質(zhì)量和測(cè)試的針對(duì)性和有效性?

  考試作為測(cè)試學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種手段,有著導(dǎo)向、激勵(lì)、反饋和調(diào)控等多方面的功能。對(duì)于試卷的設(shè)計(jì),我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手:

  1. 題型: 繼承創(chuàng)新又多樣化。

  對(duì)于生物來(lái)說(shuō),試卷的題型無(wú)非就是選擇和填空(大的簡(jiǎn)答題跟填空差不多),題型比較死板,應(yīng)該多增加一些開(kāi)放性的題目,增加試卷的靈活性。

  2. 份量: 據(jù)班而定 靈活掌握。

  一張生物試卷到底以多少道考題為宜?這沒(méi)有統(tǒng)一的客觀標(biāo)準(zhǔn),一般情況下,以該班大多數(shù)中等程度的學(xué)生能在考試時(shí)間內(nèi)基本完成為標(biāo)準(zhǔn)。容易做的考題可以題目數(shù)量適當(dāng)多些,相反,難度較大的試題題目數(shù)量應(yīng)適當(dāng)少些。

  3. 內(nèi)容: 趣精活創(chuàng) 瞻前顧后。

  試卷的考查內(nèi)容要具有“趣味性、精練性、靈活性、創(chuàng)新性”四個(gè)特征,也就是“趣、精、活、創(chuàng)”四個(gè)字。

  “百學(xué)趣當(dāng)先”。我們?cè)O(shè)計(jì)的考題無(wú)論從內(nèi)容到形式和結(jié)論,都要體現(xiàn)一個(gè)“趣”字。讓學(xué)生在輕松、愉快的考試中解答出來(lái),考題盡量從學(xué)生中來(lái),貼近生活,緊跟時(shí)代,語(yǔ)言?xún)和,豐富多彩?碱}要少而精,實(shí)而不華?碱}答案要有自主性、開(kāi)放性、多元性,讓學(xué)生個(gè)性得以張揚(yáng);創(chuàng)新性是民族發(fā)展的靈魂,沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展,考題的形式可以由單項(xiàng)練習(xí)變?yōu)榫C合練習(xí),內(nèi)容由單學(xué)科知識(shí)考題變?yōu)槿趨R其他學(xué)科知識(shí)的綜合考題。

  總體上來(lái)說(shuō),試卷的考查內(nèi)容要以近段時(shí)間所學(xué)的知識(shí)為主要考查內(nèi)容,同時(shí)兼顧前所學(xué)知識(shí),促使學(xué)生去復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)知識(shí),也要考慮到以后所學(xué)知識(shí),對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)后面章節(jié)知識(shí)內(nèi)容起著導(dǎo)學(xué)的作用,也就是考查內(nèi)容要瞻前顧后。

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議 篇24

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  怎樣做好學(xué)校安全工作的幾點(diǎn)建議

  安全衛(wèi)生工作歷來(lái)被人們所重視,尤其是學(xué)校安全衛(wèi)生更是被人們所關(guān)注!作為學(xué)校,我們肩負(fù)著千鈞重?fù)?dān),如何做好學(xué)校的安全工作,配合學(xué)校安全文化建設(shè),讓學(xué)校滿(mǎn)意,讓學(xué)生滿(mǎn)意,讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,更讓社會(huì)滿(mǎn)意,所以我認(rèn)為要做好以下幾點(diǎn):

  一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)

  1、各校長(zhǎng)要親自擔(dān)任安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),把安全工作看作是一件政治任務(wù)來(lái)抓,認(rèn)識(shí)到安全工作關(guān)系到家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定,樹(shù)立“安全至上”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí),對(duì)安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影,保持對(duì)安全工作的高度敏感性。

  2、完善學(xué)校各類(lèi)安全工作責(zé)任書(shū)。安全工作責(zé)任書(shū)包括:《班主任安全工作責(zé)任書(shū)》、《交通安全責(zé)任狀》等。

  二、“防”字當(dāng)頭,多與班主任溝通,及時(shí)糾正偏差,防患未然 有了組織機(jī)構(gòu),規(guī)章制度,這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)閷W(xué)校安全工作牽涉到學(xué)校的方方面面,可以說(shuō)無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不在。

  1、與班主任多溝通。學(xué)校安全工作說(shuō)到底還要各班主任密切配合才能見(jiàn)成效的,如果沒(méi)有他們的配合,你就是“三頭六臂”也于事無(wú)補(bǔ)。所以,為將學(xué)生中的安全問(wèn)題扼殺在“萌芽”狀態(tài)或從根本上消除安全問(wèn)題,只有多與班主任溝通,才能及時(shí)的糾正工作中的失誤。

  2、消防設(shè)施要定期檢查、及時(shí)更新各項(xiàng)安全設(shè)備設(shè)施,做到防患于未然。檢查的內(nèi)容包括滅火器、實(shí)驗(yàn)室、食堂、圖書(shū)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、 教室內(nèi)外及樓道等。做到校內(nèi)沒(méi)有易燃易爆物品,實(shí)驗(yàn)室內(nèi)帶有腐蝕性的物品妥善保管并嚴(yán)格按照規(guī)定的程序操作使用。

  三、家校聯(lián)系,群防群治

  學(xué)校安全并非一個(gè)學(xué)校所能為,必須依靠全社會(huì)共同協(xié)作,才能取得更有效的成果。

  1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),借機(jī)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育,把安全工作從校內(nèi)做到校外。

  2、定期聯(lián)系家長(zhǎng),齊抓共管,不斷提高家長(zhǎng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。暑假、寒假和長(zhǎng)假,學(xué)校都可以通過(guò)校訊通給家長(zhǎng)一條短信,信中的一個(gè)重要內(nèi)容是提醒家長(zhǎng)注意對(duì)子女的安全教育,以保證子女在假期中的安全。

  總之,安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn),必須做到長(zhǎng)期的警鐘長(zhǎng)鳴,這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,必須從講政治的高度認(rèn)識(shí)并做好這一關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的工作,不能一蹴而就。

  

  x年x月x日

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議 篇25

  尊敬的校長(zhǎng):

  我在這里度過(guò)了兩年快樂(lè)的時(shí)光,在這段時(shí)光里,老師無(wú)微不至的關(guān)懷,孜孜不倦的教誨,同學(xué)熱心的幫助,真心的鼓勵(lì),已定格成我心頭一道永恒的風(fēng)景,我由衷的感謝他們,但我更感激您嘔心瀝血工作,為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)空間。但為了讓學(xué)校更好地發(fā)展,我覺(jué)得還是應(yīng)該向您提一些意見(jiàn),譬如:環(huán)境、學(xué)習(xí)場(chǎng)所、娛樂(lè)場(chǎng)所等。

  現(xiàn)說(shuō)說(shuō)環(huán)境吧!學(xué)校里的花草樹(shù)木太“孤獨(dú)”了。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美,空氣不甚新鮮。我建議學(xué)校開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng),讓同學(xué)們參與這個(gè)活動(dòng),既鍛煉了能力,又綠化了環(huán)境,一舉兩得。那樣的話(huà),學(xué)校一定會(huì)成為繁華似錦、綠樹(shù)成蔭的大花園。同學(xué)們?cè)谶@里將玩得更開(kāi)心,學(xué)習(xí)更愉快。

  校長(zhǎng),書(shū)是人的精神糧食、人類(lèi)進(jìn)步的階梯,而學(xué)校圖書(shū)館是書(shū)的海洋,但開(kāi)發(fā)的時(shí)間并不多,難道就讓書(shū)在這里“虛度年華”嗎?難道“萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)館”只是徒有虛名嗎?請(qǐng)您不要“禁錮”書(shū)了,讓大家一起來(lái)分享吧!此外,我還希望學(xué)校能建立一個(gè)科技館,讓那些愛(ài)科學(xué)的同學(xué)一顯身手,也讓同學(xué)們提高對(duì)科學(xué)的'興趣。

  希望您能在百忙之中看看我的信,如果您認(rèn)為我的建議合理,我真的希望您能采納,那同學(xué)們一定會(huì)更感激您的,直荀學(xué)校也一定會(huì)更美,學(xué)生一定會(huì)學(xué)習(xí)、生活更開(kāi)心,直荀的人才會(huì)更多。

  此致

  敬禮!

  建議人:___

  日期:___年_月_日

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議 篇26

  尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:

  “安全無(wú)小事,生命重如山”。作為充滿(mǎn)活力,熱愛(ài)生命的新時(shí)代中學(xué)生,我們應(yīng)該保持積極的生活態(tài)度,熱愛(ài)生活,珍惜生命。創(chuàng)建安全和諧校園環(huán)境關(guān)系到學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序以及學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。為積極營(yíng)造安全文明健康和諧的大學(xué)生活環(huán)境,倡導(dǎo)中學(xué)生綠色生活、健康生活新風(fēng)尚,建設(shè)文明校園、和諧校園、幸福校園,特向全體同學(xué)及家長(zhǎng)發(fā)出倡議如下:

  1、安全用電,不使用違規(guī)電器。冬季歷來(lái)是火災(zāi)事故的頻發(fā)期和高發(fā)期,隨著氣溫逐漸下降,部分宿舍出現(xiàn)違規(guī)電器使用現(xiàn)象,這嚴(yán)重威脅著學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全。因此不要在宿舍使用違章電器,不在宿舍煮火鍋,養(yǎng)成人走熄燈、關(guān)閉電源、不留隱患的良好習(xí)慣;清除使用熱得快、電熱水器、電熱毯、電熱杯、電飯鍋等熱源性電器及私接亂拉電線等情況。

  2、自覺(jué)維護(hù)校園秩序,自覺(jué)遵守我校學(xué)生行為守則。倡導(dǎo)健康生活方式,不酗酒,不組織喝酒,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,發(fā)現(xiàn)有同學(xué)喝酒,要主動(dòng)制止或勸說(shuō);一定要加強(qiáng)自控能力的培養(yǎng),不要讓酒精毀掉了自己的前程。

  3、遵守我校學(xué)生宿舍門(mén)禁管理規(guī)定。遵守宿舍作息制度,不晚歸、未歸,不帶外來(lái)人員及異性人員進(jìn)入宿舍,甚至留宿。積極維護(hù)校園和諧穩(wěn)定,保護(hù)自身生命財(cái)產(chǎn)安全。

  4、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,管理好個(gè)人財(cái)物,注意防盜。離開(kāi)宿舍時(shí)要做到隨手關(guān)門(mén)、鎖柜子,若在寢室樓內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人員,及時(shí)向樓管工作人員匯報(bào)。貴重物品如手機(jī)、電腦、數(shù)碼相機(jī)等要妥善保管。不要在宿舍、教室里存放過(guò)多現(xiàn)金,防止失竊。一些重要的證件例如身份證、銀行卡等要注意保管,不要放在同一處,以免造成不必要的損失。

  家長(zhǎng)們、同學(xué)們,生命誠(chéng)可貴,安全責(zé)任大,F(xiàn)在就讓我們從“我”做起,提高安全意識(shí),杜絕一切安全隱患,為營(yíng)造一個(gè)安全和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力吧!

  

  x年x月x日

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議 篇27

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  通過(guò)我班同學(xué)對(duì)學(xué)校意見(jiàn)和建議的調(diào)查總結(jié),我班同學(xué)對(duì)學(xué)校的意議主要有以下幾點(diǎn):

  1、加強(qiáng)公寓保衛(wèi)工作,我們所在的3號(hào)公寓在夜里被偷了五六臺(tái)電腦,這影響我們學(xué)校在家長(zhǎng)心目中的印象。

  2、公寓水房在刷卡打水的時(shí)候,水龍頭里面的水有大有小,第一范文網(wǎng)有時(shí)候少的連小茶瓶都裝不滿(mǎn)。這影響我們的生活

  3、公寓洗澡房刷卡太貴。

  4、在公寓內(nèi)推銷(xiāo)、宣傳、發(fā)傳單的人太多。

  5、校園內(nèi)有時(shí)可見(jiàn)貓狗的影子,顯得我們學(xué)校太隨意了,會(huì)對(duì)學(xué)校的影響大打折扣的。

  6、學(xué)校食堂的菜口味單一,一直沒(méi)有變換過(guò),讓同學(xué)們吃膩味了,建議食堂多換菜譜

  7、學(xué)校的面包房、超市里面賣(mài)東西太貴了,學(xué)生有點(diǎn)承受不起

  8、學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的器材太少了,學(xué)生鍛煉沒(méi)有好的設(shè)施,影響學(xué)生的身心發(fā)展,應(yīng)該多配備一些運(yùn)動(dòng)設(shè)施,方便同學(xué)鍛煉身體。

  9、學(xué)校的自行車(chē)亂擺亂放的情況,沒(méi)有改變。

  10、希望校領(lǐng)導(dǎo)多多關(guān)心一下我們,有的同學(xué)連我們學(xué)院院長(zhǎng)是誰(shuí)都不知道。

  此致

  敬禮

  

  日期

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議 篇28

  1、關(guān)于安全教育、管理和校門(mén)口擁擠等交通安全方面:

  學(xué)校已經(jīng)積極向上級(jí)反映,加強(qiáng)校門(mén)口及周邊安全管理,并請(qǐng)專(zhuān)職保安維護(hù)學(xué)生安全出行,請(qǐng)家長(zhǎng)教育學(xué)生按時(shí)上、放學(xué),注意交通安全。

  2、關(guān)于學(xué)生食堂方面:

  學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)食堂管理,衛(wèi)生監(jiān)控,提高飯菜質(zhì)量,盡可能改善營(yíng)養(yǎng)和花樣,讓學(xué)生早餐能吃完、吃飽、吃好。

  3、關(guān)于改善課桌椅方面:

  教育經(jīng)費(fèi)改革學(xué)校實(shí)施“一費(fèi)制”后,我校所有的大型建設(shè)必須先申報(bào),待上級(jí)主管部門(mén)審核后,才能走采購(gòu)和建設(shè)的步驟。目前,學(xué)校課桌椅及教室設(shè)施陳舊的現(xiàn)狀,已申報(bào)上級(jí)相關(guān)計(jì)劃,積極爭(zhēng)取資金解決。

  4、關(guān)于班容量大的方面:

  鄖西城區(qū)人口巨增,入學(xué)兒童不斷增加,學(xué)校也采取相應(yīng)措施,增加班級(jí),因受師資不足,教學(xué)配套設(shè)施不夠,沒(méi)有更多教室等因素制約,短期內(nèi)班容量過(guò)大問(wèn)題,難以解決,校方積極反映情況,懇請(qǐng)縣委、政府加快城區(qū)學(xué)校布局,以根本解決大班額問(wèn)題。

  5、關(guān)于門(mén)店方面:

  學(xué)校加強(qiáng)商店管理,杜絕三無(wú)食品進(jìn)校園,監(jiān)控物價(jià)與質(zhì)量。同時(shí)對(duì)校門(mén)外商店加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督。請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育學(xué)生不帶零花錢(qián)、不吃零食。

  6、師德師風(fēng)方面:

  學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,關(guān)愛(ài)學(xué)生,公平對(duì)待每位學(xué)生,使每位學(xué)生都享受到老師的愛(ài)。校領(lǐng)導(dǎo)利用例會(huì)和集會(huì)時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí),要求每一名教師把愛(ài)心、信心、耐心送給學(xué)生,公平地對(duì)待每一名學(xué)生,不歧視差生,不體罰學(xué)生。對(duì)學(xué)生座位做到定期調(diào)換,不搞特殊化。教育按時(shí)吃早餐,并吃完早餐。加強(qiáng)教師管理,禁止有償家教。歡迎廣大家長(zhǎng)向?qū)W校校長(zhǎng)實(shí)名舉報(bào),只要查證屬實(shí),嚴(yán)格按照教師管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

  7、關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生管理方面:

  學(xué)校將一方面加大衛(wèi)生管理的力度,教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,不亂丟亂扔,上廁所大小便入池,少先隊(duì)大隊(duì)部將安排衛(wèi)生監(jiān)督員進(jìn)行監(jiān)督,對(duì)不講衛(wèi)生的學(xué)生一是在校紅領(lǐng)巾廣播室進(jìn)行通報(bào)批評(píng),二是扣減所在班級(jí)的班風(fēng)班級(jí)考評(píng)分?jǐn)?shù)。另一方面盡快著手改善學(xué)生廁所的洗手設(shè)施,解決學(xué)生上完廁所的洗手問(wèn)題,三是要求門(mén)衛(wèi)及門(mén)口保潔員及時(shí)清理校門(mén)口的垃圾,保持校門(mén)口的環(huán)境衛(wèi)生。

  8、學(xué)生品德教育、心理健康教育方面:

  學(xué)校始終堅(jiān)持以人為本的理念,把學(xué)生的品德教育放在首要位置,本學(xué)期將進(jìn)一步加大學(xué)生品德教育的力度,加強(qiáng)政教處、大隊(duì)部、班主任、黨團(tuán)組織等政教隊(duì)伍建設(shè),利用學(xué)生集會(huì)、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、節(jié)慶日等有針對(duì)性的開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),以“十星少年”、“三好學(xué)生”、“禮儀少年”的爭(zhēng)創(chuàng)為抓手,嚴(yán)抓評(píng)比過(guò)程,嚴(yán)把評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,每學(xué)期聘請(qǐng)專(zhuān)家、法制副校長(zhǎng)、老革命來(lái)學(xué)校開(kāi)展專(zhuān)題講座,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、健康、憶苦思甜、心理健康教育。

  9、家長(zhǎng)聽(tīng)課方面:

  鄖西實(shí)小作為湖北省教改名校、省市教科研基地,長(zhǎng)期注重科研興校,廣泛開(kāi)展教科研活動(dòng),同時(shí)歡迎家長(zhǎng)來(lái)校聽(tīng)課,為保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序,有意愿到校進(jìn)班聽(tīng)課的家長(zhǎng),可提前一天與高、低段分管教學(xué)校長(zhǎng)具體聯(lián)系聽(tīng)課事宜。

  10、學(xué)校醫(yī)務(wù)室方面:

  加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室管理,購(gòu)置部分應(yīng)急藥品。

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議(精選28篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議(通用30篇)

    感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng),老師們辛苦了!我的孩子在這里讀書(shū)我很放心,孩子如果不聽(tīng)話(huà)請(qǐng)一定嚴(yán)加管教,我們家長(zhǎng)一定大力支持!由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里,我們對(duì)他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解,我希望老師能多和家長(zhǎng)聯(lián)系,多反映孩...

  • 家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議(通用22篇)

    學(xué)校已經(jīng)積極向上級(jí)反映,加強(qiáng)校門(mén)口及周邊安全管理,并請(qǐng)專(zhuān)職保安維護(hù)學(xué)生安全出行,請(qǐng)家長(zhǎng)教育學(xué)生按時(shí)上、放學(xué),注意交通安全。2、關(guān)于學(xué)生食堂方面:學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)食堂管理,衛(wèi)生監(jiān)控,提高飯菜質(zhì)量,盡可能改善營(yíng)養(yǎng)和花樣,讓學(xué)生...

  • 關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議(通用23篇)

    1.所謂準(zhǔn)軍事化管理并不是正真的軍事化管理,學(xué)校應(yīng)從管理中吸取部份對(duì)學(xué)生有用的和合適的項(xiàng)目應(yīng)用到實(shí)際工作中,而不是生拉硬搬。例如:早上起床后大可不必出去集合,可簡(jiǎn)單搞一下衛(wèi)生工作后靜心讀一會(huì)書(shū),再集合去吃早餐。...

  • 家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議(精選12篇)

    學(xué)校已經(jīng)積極向上級(jí)反映,加強(qiáng)校門(mén)口及周邊安全管理,并請(qǐng)專(zhuān)職保安維護(hù)學(xué)生安全出行,請(qǐng)家長(zhǎng)教育學(xué)生按時(shí)上、放學(xué),注意交通安全。2、關(guān)于學(xué)生食堂方面:學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)食堂管理,衛(wèi)生監(jiān)控,提高飯菜質(zhì)量,盡可能改善營(yíng)養(yǎng)和花樣,讓學(xué)生...

  • 關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議(通用14篇)

    感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們辛勞付出了!作為學(xué)生家長(zhǎng),我想向校方提一些建議。這些建議也是我們?cè)S多學(xué)生家長(zhǎng)的心愿。1 、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái),讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。...

  • 關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議(精選16篇)

    感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng),老師們辛苦了!我的孩子在這里讀書(shū)我很放心,孩子如果不聽(tīng)話(huà)請(qǐng)一定嚴(yán)加管教,我們家長(zhǎng)一定大力支持!由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里,我們對(duì)他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解,我希望老師能多和家長(zhǎng)聯(lián)系,多反映孩...

  • 關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議

    家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)格外用心,對(duì)于學(xué)校,家長(zhǎng)也是有很多的話(huà)要說(shuō)。下面是小編給大家?guī)?lái)的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議,歡迎大家閱讀參考,我們一起來(lái)看看吧!關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議(一)感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們辛勞付出了!作...

  • 3篇家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議精選

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  • 對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議書(shū)范文(通用30篇)

    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師:您們好!我是—x級(jí)(自主)2班學(xué)生李xx同學(xué)的家長(zhǎng),非常感謝學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)教育,給了我女兒這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他能夠在學(xué)校這個(gè)溫暖的集體里接受教育長(zhǎng)大成人。...

  • 寫(xiě)對(duì)學(xué)校的建議書(shū)(精選30篇)

    尊敬的校長(zhǎng):您好!我是六年級(jí)一班的。我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了,這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛(ài)我的母校,是母校把我從一個(gè)什么也不懂的小孩,即將培養(yǎng)成一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。...

  • 學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書(shū)集錦(精選30篇)

    尊敬的校:我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了,只有短短的七十幾天,眼看就要告別這所母校,告別那寬敞明亮的教室,告別那你追我趕的賽場(chǎng),告別那百花齊放的后花園,告別那天真可愛(ài)的同學(xué)們。...

  • 對(duì)學(xué)校的建議書(shū)400字(通用30篇)

    尊敬的校長(zhǎng):您好!我在這里度過(guò)了兩年快樂(lè)的時(shí)光,在這段時(shí)光里,老師無(wú)微不至的關(guān)懷,孜孜不倦的教誨,同學(xué)熱心的幫助,真心的鼓勵(lì),已定格成我心頭一道永恒的風(fēng)景,我由衷的感謝他們,但我更感激您嘔心瀝血工作,為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)...

  • 對(duì)學(xué)校的建議書(shū)錦集(精選32篇)

    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):您好!每周星期一上午8:00,全校師生都集中到學(xué)校大操場(chǎng)舉行升旗儀式。隨著那雄壯的國(guó)歌聲,鮮艷的五星紅旗冉冉升起,我們每位少先隊(duì)員為能生活在這樣的國(guó)度感到無(wú)比驕傲和自豪,這是我們接受愛(ài)國(guó)主義教育的最好時(shí)機(jī)。...

  • 關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議(精選29篇)

    學(xué)校已經(jīng)積極向上級(jí)反映,加強(qiáng)校門(mén)口及周邊安全管理,并請(qǐng)專(zhuān)職保安維護(hù)學(xué)生安全出行,請(qǐng)家長(zhǎng)教育學(xué)生按時(shí)上、放學(xué),注意交通安全。2、關(guān)于學(xué)生食堂方面:學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)食堂管理,衛(wèi)生監(jiān)控,提高飯菜質(zhì)量,盡可能改善營(yíng)養(yǎng)和花樣,讓學(xué)生...

  • 建議書(shū)