有關(guān)讀書建議書的作文(精選31篇)
有關(guān)讀書建議書的作文 篇1
尊敬的__-x:
您好!我是__-x,負(fù)責(zé)學(xué)校執(zhí)勤方面的工作。通過(guò)平時(shí)的執(zhí)勤,我發(fā)現(xiàn)了咱們學(xué)校部分同學(xué)不愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。比如:低年級(jí)同學(xué)浪費(fèi)紙張,丟棄鉛筆。走在教室里,經(jīng)?匆姷厣系你U筆和紙,,有的鉛筆還很新,有的紙只演算了一兩道題;中高年級(jí)同學(xué)上完廁所洗手后不關(guān)緊水龍頭,不知要浪費(fèi)多少滴水。
通過(guò)和家長(zhǎng)討論以及課下和同學(xué)交流,我知道了原因:
1.低年級(jí)同學(xué)大部分家庭比較富裕,認(rèn)為丟了鉛筆后沒(méi)有必要撿回來(lái)。
2.許多同學(xué)在解答數(shù)學(xué)題時(shí)喜歡在本子上隨意撕下一張紙來(lái)演算,演算過(guò)后,認(rèn)為這張紙不能另作他用,只好隨手一扔。
3.中高年級(jí)同學(xué)在洗手時(shí)急著去玩或做其他事情,水龍頭沒(méi)有擰緊就走了。
針對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)象,我有以下幾條建議:
1.在學(xué)校的宣傳欄上進(jìn)行宣傳,讓低年級(jí)小朋友意識(shí)到鉛筆和紙張都需要大量的樹木制成,認(rèn)識(shí)到節(jié)約的重要性,樹立“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的觀念。
2.召開“我是環(huán)保小能手”班會(huì),討論節(jié)約的方法和高招,提高同學(xué)們珍惜木材、水資源的意識(shí)。如,低年級(jí)同學(xué)把平時(shí)不用的紙張、作業(yè)本重新裝訂成一個(gè)演算本,這樣一舉兩得,節(jié)約、實(shí)用。
我希望老師能采納我的建議,讓同學(xué)們養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
建議人__X
X年X月X日
有關(guān)讀書建議書的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)。開心的夢(mèng),悲傷的夢(mèng),驚險(xiǎn)的夢(mèng),祖國(guó)的夢(mèng),人們的夢(mèng)……中國(guó)夢(mèng)!
中國(guó)夢(mèng),這是一個(gè)偉大而美好的夢(mèng)。在這美麗而偉大的夢(mèng)中,兒童是最重要的主人公。兒童——祖國(guó)的未來(lái),祖國(guó)的花朵,他們象征祖國(guó)著的一切希望與夢(mèng)想。
“書是人類進(jìn)步的階梯”說(shuō)的真是一點(diǎn)不錯(cuò)。一本好書就可以讓人明白很多的道理。一本好書可以讓人陷入深深的沉思。每讀完一本好書就會(huì)讓人豁然開朗。是書讓人類走上了進(jìn)步的階梯,有了今天這欣欣向榮的世界。書這無(wú)聲的預(yù)言家,預(yù)知著未來(lái),預(yù)知著中國(guó)的夢(mèng)。
我也有夢(mèng)想,我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名光榮的人民教師,雖然我不可能讓世界因我而美好,但我可以培育出令人驕傲的花朵,可以盡力讓更多的花朵受到澆灌,享受春的光芒。讓它今后光芒萬(wàn)丈!但在這夢(mèng)想之上,我們依舊要認(rèn)真讀書。要不然怎么去教育他人呢?
“我的夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)”,和“夢(mèng)”聯(lián)系在一起的“國(guó)”不再空洞,和一個(gè)個(gè)“我”聯(lián)系在一起的“夢(mèng)”不再抽象。這里的“中國(guó)夢(mèng)”不是一串漂亮的宏觀數(shù)據(jù),不是暢銷書榜單上“大國(guó)崛起”,不是外國(guó)媒體派送的花籃或炮制的標(biāo)簽,它屬于每一個(gè)平凡的中國(guó)人。“國(guó)”,要為每個(gè)社會(huì)個(gè)體實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供公平的機(jī)會(huì)和正義的土壤,為他們體面勞動(dòng)、尊嚴(yán)生活、合理上升提供最大保障。而“我”,要在改變自身命運(yùn)的過(guò)程中相互守望、共同擔(dān)當(dāng),為這個(gè)時(shí)代、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家注入更多自信、溫暖與希望。
記得蘇格拉底說(shuō)過(guò):世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗。我們從不懷疑,因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過(guò)奮斗,就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒(méi)有成功,我們也不后悔,因?yàn)槲覀冎辽賷^斗、努力過(guò)。讓我們一起加油,為祖國(guó)的明天譜上一曲宏偉的樂(lè)章!
有關(guān)讀書建議書的作文 篇3
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
伴隨著春天的腳步,在4月23日“世界讀書日”來(lái)臨之際,x幼兒園將開展主題為“書香潤(rùn)童心,好書伴成長(zhǎng)”的親子閱讀活動(dòng)。
最是書香能致遠(yuǎn),親子閱讀活動(dòng),旨在讓更多的孩子愛上閱讀,讓更多的家長(zhǎng)參與親子閱讀,引發(fā)幼兒從小對(duì)書籍、閱讀的興趣,真正體驗(yàn)閱讀的快樂(lè),逐步提高幼兒運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)表現(xiàn)的能力。“讓讀書成為習(xí)慣,讓書香伴我成長(zhǎng)!”我們將努力倡導(dǎo)幼兒愛讀書,勤讀書,樂(lè)讀書,營(yíng)造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。在此,我們向各位家長(zhǎng)發(fā)出倡議:
1、為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。為孩子布置一個(gè)溫馨的書房或?yàn)楹⒆觿?chuàng)設(shè)一個(gè)圖書角(有自己的書柜),讓孩子有一個(gè)安心閱讀的小天地。
2、定期為孩子購(gòu)買圖書。在為孩子準(zhǔn)備點(diǎn)心、零食的同時(shí)考慮為孩子購(gòu)買精神食糧——圖畫書,或一周一本、或一月一本,日積月累。購(gòu)買時(shí)要挑選內(nèi)容接近幼兒生活、富有創(chuàng)新、能激發(fā)幼兒自主閱讀的圖書。
3、做孩子家庭閱讀的伙伴。家長(zhǎng)每天要抽出30分鐘,與您的孩子一起進(jìn)行親子閱讀,一起體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣,做孩子讀書的榜樣和伙伴!
4、積極參與“好書大家讀”的分享活動(dòng),每天給孩子書包里帶一本書,讓孩子參與班級(jí)每天10—20分鐘的自由閱讀活動(dòng),參與班級(jí)每天10—20分鐘的故事分享活動(dòng)或兒歌表演、古詩(shī)誦讀。
尊敬的家長(zhǎng)朋友,讓我們家園聯(lián)手共努力,把彌久益濃的書香傳播給每一個(gè)熱愛生活的家庭!把愛閱讀的美好種子撒播在孩子們的幼小心田!讓我們以書為媒,以閱讀為紐帶,讓孩子們?cè)凇坝H子閱讀”的書香中,收獲爸爸媽媽滿滿的愛!
建議人:
XX年X月X日
有關(guān)讀書建議書的作文 篇4
親愛的讀者朋友們:
圖書館是文明之圣地,知識(shí)之殿堂,文化傳承之使者,在這里,我們可以陶冶情操,提升自我,凈化心靈。然而,在這神圣之地依然存在著諸多不和諧的現(xiàn)象。例如“堆積如山”的占座現(xiàn)象,“響亮”的手機(jī)鈴聲、書籍上的“涂鴉”之作、“橫行”占道的雨傘,甚至還有部分同學(xué)在館內(nèi)吸煙。這些現(xiàn)象既褻瀆了圖書館的神圣,也攪擾了應(yīng)有的求知氛圍。
為了讓圖書館最大限度地服務(wù)讀者,使圖書館資源發(fā)揮最大效益,為廣大讀者營(yíng)造一個(gè)更加優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)借第二圖書館自習(xí)室即將開放之際向廣大讀者發(fā)出如下倡議:
1、不占座、不搶座,文明就座、文明自習(xí)。
2、不吸煙、不亂扔垃圾,進(jìn)館收起雨具。
3、不在閱覽區(qū)域內(nèi)吃東西,喝飲料,不亂扔垃圾,保持環(huán)境整潔。
4、不在館內(nèi)大聲喧嘩,進(jìn)館自覺將手機(jī)調(diào)成震動(dòng)或者靜音,并在規(guī)定地方接打電話。
5、自覺遵守圖書館規(guī)章制度,尊重圖書館工作人員的勞動(dòng)。
6、愛護(hù)圖書,不折頁(yè)、不標(biāo)注、不撕毀,輕拿輕放、文明閱讀。
7、愛護(hù)桌椅、電腦等公共設(shè)施。
親愛的讀者朋友們,文明閱讀行為既體現(xiàn)您的自身修養(yǎng),又包含著對(duì)他人的關(guān)照,讓我們攜起手來(lái)共同維護(hù)我們的精神家園,從自身做起,從一點(diǎn)一滴做起共同創(chuàng)造安靜、整潔、舒適的閱讀環(huán)境,共建文明、美好的和諧校園。
建議人:
日期:
有關(guān)讀書建議書的作文 篇5
“最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書氣自華”,書香校園是校園文化的集中顯現(xiàn),書卷氣韻是師生最好的品格。一年一屆的“4.23世界讀書日”即將到來(lái),為了營(yíng)造濃郁的校園書香文化氛圍,突出我校理工校園特色,提升我校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力,為早日實(shí)現(xiàn)西部一流理工院校,我們?cè)诖讼蛉熒l(fā)出倡議:
一、要崇尚讀書。書,是了望世界的窗口,是知識(shí)的源泉,是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以體味人生,可以感悟生命;讀書可以陶冶情操,可以健全人格;讀書可以提高生活品位;讀書可以使人成長(zhǎng)成才……
二、要品讀經(jīng)典。讀書好,好讀書,讀好書。以書為友,益智明理,從經(jīng)典名著中汲取精華,從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典,可以震顫我們生命的琴弦,可以豐滿我們?nèi)松挠鹨怼?/p>
三、要博覽群書。只有廣泛閱讀才能博聞強(qiáng)識(shí),才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)清真理和謬誤,才能以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備駕馭我們的人生。
四、要讀書以致用。“紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行”,只有將讀書與做人、做事結(jié)合起來(lái),將讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái),才能真正實(shí)現(xiàn)知行合一,才能真正“學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)”。
五、要終身讀書。把讀書作為一種習(xí)慣,一種生活方式,多讀書、讀好書,才能讀出人生的充實(shí)與美麗。
老師們、同學(xué)們,“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本”,在這萬(wàn)物復(fù)蘇、春意盎然的季節(jié),讓我們從今天開始,從現(xiàn)在做起,拿起書本,投身于書海中,讓崇尚讀書成為我們的校園風(fēng)尚,讓我們的理工校園充滿書香,讓我們?yōu)橹䦃?mèng)圓夢(mèng)而讀書吧!
有關(guān)讀書建議書的作文 篇6
各位老師:
教師讀書不僅是尋求教育思想的營(yíng)養(yǎng),教育智慧的源頭,也是情感與意志的沖擊與交流。
讀書的厚度決定做人的高度。國(guó)家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò):“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。”
讀書是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化最重要的途徑。教師在讀書的路上能夠堅(jiān)持多久,將最終決定一個(gè)教師在教育這條路上能夠走多遠(yuǎn)。著名教育家蘇霍姆林斯基給教師的專業(yè)發(fā)展建議中就有一條:讀書!讀書!再讀書!
在鄖西“自主教育+信息化”改革全面深化的關(guān)鍵期,縣教育局在深入持久開展“四聯(lián)四查”活動(dòng)(校長(zhǎng)聯(lián)系一所學(xué)校、聯(lián)系一個(gè)班級(jí)、聯(lián)系一名青年教師、聯(lián)系一名困難學(xué)生;局長(zhǎng)查校長(zhǎng)推門聽課評(píng)課節(jié)數(shù)、參加教研活動(dòng)次數(shù)、參加業(yè)務(wù)論壇次數(shù)、組織青年教師培養(yǎng)活動(dòng)次數(shù))的同時(shí),倡議每一名鄖西教育人能讓閱讀成為習(xí)慣,堅(jiān)持在讀中學(xué)、在讀中思、在讀中問(wèn)、在讀中講、在讀中行,學(xué)到要處、思到遠(yuǎn)處、踐到實(shí)處、悟到深處。做到“五個(gè)讀懂”,踐行“五個(gè)自覺”:
1、《教育即人學(xué)——一個(gè)教育局長(zhǎng)的行動(dòng)研究》:讀懂人性,喚醒讓人真正成為人的行動(dòng)自覺。
2、《構(gòu)建教育新模式》:讀懂改革,喚醒教育創(chuàng)新和教育結(jié)構(gòu)、教育秩序重建的實(shí)踐自覺。
3、《身為教師——一個(gè)特級(jí)教師的反思》:讀懂教育,喚醒提升專業(yè)和轉(zhuǎn)型發(fā)展的修煉自覺。
4、《有效教學(xué)十講》:讀懂教學(xué),喚醒對(duì)課堂有效性的探究自覺。
5、《成長(zhǎng)的陽(yáng)光》:讀懂學(xué)生,喚醒對(duì)學(xué)生生命成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的使命自覺。
20__年4月6日
有關(guān)讀書建議書的作文 篇7
青年教師們:
21世紀(jì)的晨鐘已響過(guò)多時(shí),我們正身處于一個(gè)日新月異的大發(fā)展、大變革時(shí)代,全球化、信息化、知識(shí)化,正深刻地改變著人在社會(huì)中的地位及社會(huì)本身。隨著發(fā)展的深入,一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)隨之出現(xiàn)?梢哉f(shuō),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)化校園,是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì),也是時(shí)代發(fā)展的必然要求。在這場(chǎng)學(xué)習(xí)的革命中,我們青年教師理應(yīng)走在全社會(huì)的前面,成為最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎”,兩千多年前孔子的話依然具有重要的意義。對(duì)于我們年輕人來(lái)說(shuō),要想讓生命活出意義,獲得事業(yè)上的成功,一個(gè)重要的“法寶”就是讓讀書學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。但是工作與讀書的矛盾是客觀存在的,教師每天要備課、上課、批改作業(yè),做學(xué)生工作……稍一松懈,就擠掉了讀書時(shí)間。古人說(shuō)“三日不讀書,便語(yǔ)言無(wú)味”,如果因?yàn)槲覀兠,一個(gè)月、幾個(gè)月不讀書,甚至一年都不讀一本書,整天渾渾噩噩,我們能擔(dān)負(fù)起促使學(xué)生知識(shí)增長(zhǎng)和思想進(jìn)步的重?fù)?dān)嗎?
愛因斯坦說(shuō):“人的差異在于業(yè)余時(shí)間”,這是人生忠告。試想,我們很多教師開始工作時(shí),應(yīng)當(dāng)說(shuō)是站在同一起跑線上,但是五年十年以后,業(yè)務(wù)上就拉開了距離。落后教師一個(gè)重要原因是,在業(yè)余時(shí)間沒(méi)有養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。如果不注意讀書“充電”,與他人的差距一年兩年可能不明顯,但是三年五年以后,業(yè)務(wù)上就有高下之分了,人的差異就顯現(xiàn)出來(lái)了。所謂讓讀書成為習(xí)慣,就是讓讀書成為業(yè)余生活中的習(xí)慣。應(yīng)當(dāng)說(shuō),我們不缺少讀書學(xué)習(xí)的愿望,不缺少當(dāng)一名優(yōu)秀教師的理想,但我們?nèi)鄙俚氖菍?shí)現(xiàn)愿望和理想的毅力與韌性。著名教育家徐特立先生說(shuō):“我十九歲就教蒙館,差不多教了四十年書。日中間總是替學(xué)生做事;自己讀書,要到晚上以后,每日只讀兩三點(diǎn)鐘的書……晚上睡醒了天沒(méi)明的時(shí)候,就讀書!
如果我們像徐老那樣有明確的“讀書”意識(shí),自覺地“擠”時(shí)間讀書學(xué)習(xí),久而久之,習(xí)慣成自然,堅(jiān)持?jǐn)?shù)年,必有成效;诖耍瑢W(xué)校教導(dǎo)處向全校青年教師發(fā)出如下倡議:
1、明確讀書的人生意義,少應(yīng)酬、多讀書,保證每天的讀書時(shí)間,每學(xué)期的購(gòu)書經(jīng)費(fèi)。
2、保持敏銳的雙眼和勤思的大腦,關(guān)心國(guó)家大事和學(xué)校發(fā)展,養(yǎng)成天天讀報(bào)的好習(xí)慣。
3、精選能博聞廣識(shí)、熏陶感染的經(jīng)典好書,每月細(xì)讀細(xì)品一本,做好摘要,寫出讀書筆記,力爭(zhēng)讀懂讀活,內(nèi)化為自己的素養(yǎng)。
、僮x古今中外的文學(xué)名著,優(yōu)美散文,豐富我們的文學(xué)修養(yǎng);
、谧x國(guó)內(nèi)國(guó)外的教育教學(xué)理論著述,提高我們教育教學(xué)的理論水平;
、圩x優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)案例、自我反思,提高我們教育教學(xué)的能力;
④讀現(xiàn)代教育技術(shù)的有關(guān)書籍,充實(shí)我們利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和研究的力量。
4、學(xué)以致用。將教育理論和基礎(chǔ)教育新課程的學(xué)習(xí)作為一個(gè)重點(diǎn),直面教育教學(xué)實(shí)際,開展校本研究,爭(zhēng)當(dāng)教育教學(xué)改革的尖兵。
讀書雖然不能增加生命的長(zhǎng)度,但能增加生命的厚度!
讀書能夠使我們的內(nèi)心更加寧?kù)o;讀書能夠使我們的生活提高品味;讀書能夠使我們的教育教學(xué)富有智慧;讀書能夠使我們的民族更加繁榮昌盛!
讓我們攜起手來(lái),共同走進(jìn)書的世界吧!
有關(guān)讀書建議書的作文 篇8
“好鳥枝頭亦朋友,落花水面皆文章”。春色總讓人有股盎然的興奮和情懷與靈感相融的舒暢。春日正是讀書的好季節(jié),也是書寫人生文章的好時(shí)光。與其讓塵世繁雜干擾和等待生命的衰老,還不如靜下心來(lái)多讀些好書呢。
請(qǐng)不要狠心地冷落了閱讀。一個(gè)人的身體里面總有一點(diǎn)荷馬,有一點(diǎn)柏拉圖,有一點(diǎn)巴爾扎克,有一點(diǎn)康德。讀書是一種需要,需要我們靜下心來(lái)觸摸它;讀書是一種榜樣,熏陶自己,感染他人;讀書是一種習(xí)慣,習(xí)慣到就像我們的呼吸那樣自然,那樣重要!
我們視書籍為蘊(yùn)含著巨大能量的精神土壤,是因?yàn)闀罨丝臻g的價(jià)值。同樣的,經(jīng)典的著作,為你,為我,為每一個(gè)人,貯藏了一筆巨大的財(cái)富。千百年的智慧,像它新生時(shí)一樣,含著熱切的目光注視著你,它等待著你去開啟,它愿將自己的全部毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給你。高爾基說(shuō):“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人”如此想來(lái),閱讀是多么珍貴的幸福啊。
讀書的最終目的是什么?在立魂。有人說(shuō),讀書是私事,這種說(shuō)法當(dāng)然有它的道理,但如果讀書也算私事的話,那么我們這個(gè)民族的精神發(fā)展水平和靈魂傳承,就正是通過(guò)無(wú)數(shù)人讀書“正心”、以達(dá)“自勝”而得以不斷提升的。人立則國(guó)立,它更關(guān)乎一個(gè)民族的共同經(jīng)驗(yàn)、公共記憶的獲得,關(guān)乎一個(gè)國(guó)家能否保持歷久彌新的自我更新能力。
但不管怎樣,人的生命有長(zhǎng)有短,由不得自己去左右,更無(wú)法抗拒生理衰老和死亡的自然規(guī)律,但心靈之春卻可以自己把握,這就需要像春天的萬(wàn)物汲取陽(yáng)光雨露一樣去多讀書,讀好書,用先人的哲理和智慧來(lái)滋養(yǎng)和升華心靈。倘如此,就能在任何環(huán)境下保持淡雅的心境、純凈的心靈、超然的睿智和堅(jiān)定的信仰,以至真正達(dá)到莊子的“乘萬(wàn)物以游心”之意境。
隱士翁森的詩(shī)來(lái):“山光照檻水繞廊,舞雩歸詠春風(fēng)香。好鳥枝頭亦朋友,落花水面皆文章。蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好。讀書之樂(lè)樂(lè)如何?綠滿窗前草不除!庇纱丝磥(lái),翁森最快樂(lè)的莫過(guò)于春日讀書了。否則,也不會(huì)觸景生情為后人留下如此美妙的詩(shī)來(lái)。
旅途之中,風(fēng)雨會(huì)過(guò)去,浮華會(huì)過(guò)去,甚至記憶會(huì)過(guò)去,生命也會(huì)過(guò)去,而只有智慧可以永恒。讓我們擁抱經(jīng)典,感悟生命。
讓大家在一起盡興的讀書談書,讓我們暢游于書海里,而無(wú)暇顧及凡塵間的瑣碎小事。
最后跟大家分享幾則名人的讀書心得,既有對(duì)我們的激勵(lì),也有善意的提醒。
讀書多了,容顏?zhàn)匀桓淖儭TS多時(shí)候,自己可能以為許多看過(guò)的書籍都成過(guò)眼煙云,不復(fù)記憶,其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘摹T跉赓|(zhì)里,在談吐上,在胸襟的無(wú)涯。當(dāng)然,也能顯露在生活和文字中。——三毛
我喜歡愛讀書的女人。書不是胭脂,卻會(huì)使女人心顏常駐。書不是棍棒,卻會(huì)使女人鏗鏘有力。書不是羽毛,卻會(huì)使女人飛翔!吺缑粢环N純粹靠讀書學(xué)來(lái)的真理,與我們的關(guān)系,就像假肢、假牙、蠟鼻子甚或人工植皮。而由獨(dú)立思考獲得的真理就如我們天生的四肢:只有它們才屬于我們。----叔本華
書讀得越多而不加思索,你就會(huì)覺得你知道得很多;而當(dāng)你讀書而思考得越多的時(shí)候,你就會(huì)越清楚地看到,你知道得還很少。━━━伏爾泰
10公管一班全體班委
20__年三月三十日
有關(guān)讀書建議書的作文 篇9
讀書是生活永恒的主題,它使人睿智、使人高尚。詩(shī)人狄金森說(shuō):“沒(méi)有一艘船能像一本書,也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣,把人帶往遠(yuǎn)方。”為此,讓我們與書為友,熱愛閱讀,讓讀書成為一種習(xí)慣,讓這美好的習(xí)慣豐盈我們的生命。
最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書氣自華。常讀好書,能令浮躁遠(yuǎn)離,心靈寧?kù)o;常讀好書,能令狹隘不再,胸懷寬廣;常讀好書,能令淺陋遁形,智慧生成。
作為教師,我們需要讀書。只有讀書,我們才能擁有源頭活水,滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田;只有讀書,我們才能生成新的信息,與學(xué)生進(jìn)行思想的溝通與傳遞;只有讀書,我們才能更好的引領(lǐng)學(xué)生讀書;只有讀書,我們才能更好的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
作為教師,我們明白讀書不僅是尋求教育思想的營(yíng)養(yǎng),教育智慧的源頭,也是情感與意志的沖擊與交流;讀書雖然不能增加我們生命的長(zhǎng)度,但卻能增加生命的厚度;讀書能夠使我們生活得更加有品味,使我們的內(nèi)心更加寧?kù)o,使我們的職業(yè)生活更加有智慧。
作為教師,我們應(yīng)該多留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;多找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向;多擠一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,開啟我們因機(jī)械工作而遮掩了的心智。
讀文學(xué),可以升華情感;讀哲學(xué),可以引發(fā)睿智;讀歷史,可以觀照現(xiàn)實(shí);讀天文,讀地理,讀科技,我們可以認(rèn)識(shí)整個(gè)世界,看清腳下的位置,知道應(yīng)該向哪里走去……
作為教師,我們的身上就是要多一些書生氣,多一些書卷氣,多一些書香氣;多一些天之浩氣,多一些地之靈氣。這樣才能讀懂社會(huì),讀懂教育,讀懂學(xué)生,讀懂自己。
作為教師,我們應(yīng)該爭(zhēng)做一個(gè)思想者,在閱讀中思考,在思考中研究,在研究中“求是”,在“求是”中走路。讓閱讀,為我們的形象添一些厚重的質(zhì)感;讓閱讀,為我們的生活添一些文化的雅致;讓閱讀,為我們的工作添一些巧妙與睿智。
親愛的同仁,可愛的孩子們:好風(fēng)憑借力,送我上青云。我倡議:借閱讀年之春風(fēng),讓我們和孩子們一起暢游書海,讓閱讀點(diǎn)亮我們的幸福人生,讓閱讀成為我們最美的姿態(tài),讓閱讀成為我們學(xué)校一道最亮麗的風(fēng)景。
建議人:
XX年X月X日
有關(guān)讀書建議書的作文 篇10
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
在這個(gè)金秋時(shí)節(jié),我們迎來(lái)了杉山學(xué)校首屆讀書節(jié)的召開。為了讓同學(xué)們更好地在讀書中開拓視野,感悟讀書的魅力,學(xué)校教導(dǎo)處、德育處、語(yǔ)文組聯(lián)合向全校師生發(fā)出倡議:希望同學(xué)們能夠積極參與讀書節(jié)活動(dòng),在讀書中提升自我,在寫作中展現(xiàn)風(fēng)采,在書香中快樂(lè)成長(zhǎng)!用閱讀豐富人生,讓書香潤(rùn)澤校園!
書籍是人類進(jìn)步的階梯,無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想,還是奧妙無(wú)窮的科學(xué)知識(shí),無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞,還是神奇有趣的神話傳說(shuō),無(wú)不以書的形式傳承至今。在書中,你可以和歷史上最偉大的人物交談,你可以和人類最優(yōu)秀的思想對(duì)話。讀書,還能讓我們學(xué)到最優(yōu)秀、最規(guī)范的語(yǔ)言。那些文學(xué)家的優(yōu)秀作品,字字句句都散發(fā)著珍珠般的光澤。同學(xué)們,在書中,你們還將看到哈利波特,認(rèn)識(shí)馬小跳,同時(shí)也會(huì)找到自己的影子;你們可以感受到孫悟空七十二變的神奇,還可以做著和宇航員一同遨游太空的夢(mèng)想R22;R22;書讓我們的世界變得充滿趣味,讓我們的心靈更加充實(shí),讓我們與偉人、與英雄對(duì)話,讓我們眼前的世界變得五彩繽紛!
“美好的一天從閱讀開始!崩蠋焸儯瑢W(xué)們,在20__年這個(gè)金秋,讓我們走近文學(xué)家,親近書本,閱讀經(jīng)典,與大師對(duì)話,為成長(zhǎng)奠基。讓我們行動(dòng)起來(lái),讓讀書成為我們每一個(gè)人的習(xí)慣,用我們朗朗的書聲裝點(diǎn)學(xué)校,讓我們的校園處處飄溢著書香,讓書香在我們每一個(gè)人的心中蕩漾!
本屆讀書節(jié)活動(dòng)的主題是:讓讀書成為習(xí)慣。在10月、11月這兩個(gè)月的時(shí)間里學(xué)校將舉行一系列豐富多彩的讀書活動(dòng),有書簽制作比賽、三到六年級(jí)的征文比賽以及“閱讀明星”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”評(píng)比,希望同學(xué)們踴躍參加,比一比看誰(shuí)最愛讀書、賽一賽看誰(shuí)最博學(xué)有才!
“最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書氣自華”,同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來(lái)吧,讓讀書伴隨我們生命的歷程!讓讀書提升我們生命的品質(zhì)!讓書香永遠(yuǎn)飄蕩在杉山的校園!
杉山學(xué)校
20__年10月13日
有關(guān)讀書建議書的作文 篇11
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的小朋友:
又是一年書香飄韻的四月,一年一屆的親子讀書節(jié)在孩子們的朗朗讀書聲中啟動(dòng)了,今年的親子讀書節(jié)我們?cè)趥鞒谐B(tài)的讀書節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目中,又增加了復(fù)活節(jié)主題繪本綜合活動(dòng),國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)研討活動(dòng),借助繪本閱讀,培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣、習(xí)慣與能力,讓孩子從閱讀中得到知識(shí),收獲快樂(lè),逐漸讓閱讀成為孩子們的一種習(xí)慣,成為孩子們生活的一部分。讓我們每一位小金星寶寶通過(guò)親子閱讀獲得幸?鞓(lè)的人生。值此春暖花開之時(shí),世界讀書日之月,我們向全園師生,家長(zhǎng)提出建議:
建議孩子們:
1.積極參加幼兒園組織開展的各個(gè)主題閱讀活動(dòng)。
2. 每天回家堅(jiān)持讀書30分鐘,讀好書,交好朋友。
3、讀書節(jié)期間要讀滿10本書。
建議家長(zhǎng)們:
1.給孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和更多有益的書。
2.堅(jiān)持每天和孩子共同閱讀30分鐘,給孩子足夠的鼓勵(lì)和必要的督促,并和孩子暢談閱讀的感受。
3.每個(gè)家庭奉獻(xiàn)一本好書,與同伴分享。
4. 填寫“親子閱讀書單”
我們相信,閱讀的魔力會(huì)像濃霧中指引燈,雖然微小,但集聚之后能夠把定方向;它會(huì)像傳說(shuō)中的燭光,雖然微弱,但匯攏之后能夠溫暖寒冷的心靈;它會(huì)像春土里的種子,雖然渺小,但匯聚之后能夠破土而出。讓我們一起走進(jìn)閱讀,在閱讀中尋找最美的自己!
有關(guān)讀書建議書的作文 篇12
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
中華詩(shī)詞,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,體現(xiàn)并蘊(yùn)含著中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,放射著中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典的哲理光芒。此次的“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)是我校校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)之一。
一周以來(lái),各班級(jí)按照學(xué)校有關(guān)要求,認(rèn)真組織開展了轟轟烈烈的誦讀經(jīng)典詩(shī)文比賽活動(dòng),班主任及語(yǔ)文教師都積極籌備、排練,為誦讀精心設(shè)計(jì)隊(duì)列、串詞、服裝等等,付出了很多。在此,我提議用我們熱烈的掌聲表示對(duì)他們的感謝!
通過(guò)剛才各年級(jí)的精彩誦讀,可以看出大家對(duì)經(jīng)典的誦讀熱情,用不同形式的形式來(lái)表現(xiàn)出對(duì)中華經(jīng)典的理解。希望全體師生能借“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的東風(fēng),開展好各項(xiàng)讀書活動(dòng)增長(zhǎng)知識(shí),開闊眼界,陶冶情操,構(gòu)建“書香校園”。在此,我向全體同學(xué)鄭重發(fā)出如下倡議:
1、活動(dòng)還應(yīng)繼續(xù),隨時(shí)隨地感受經(jīng)典文化的魅力,并指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德等。
2、人人獻(xiàn)出自己的好書。希望每個(gè)同學(xué)至少奉獻(xiàn)一本好書,進(jìn)一步充實(shí)完善各班自己的圖書角,把自己的書本跟別人分享,享受助人為樂(lè)的快樂(lè)。
3.認(rèn)真讀好每一本好書。尤其是中、高年級(jí)同學(xué)要制定自己的讀書計(jì)劃,我們?cè)谟?jì)劃的指導(dǎo)下,讀好每一本書,摘抄一些優(yōu)美句子、好詞佳句。
4.認(rèn)真寫好讀書筆記。俗話說(shuō):“好記性不如爛筆頭”。寫讀書筆記可以陶冶你的情操,提高你的鑒賞水平,增長(zhǎng)你的寫作能力。
為配合本次讀書活動(dòng),學(xué)校要求各班做到以下幾點(diǎn):
1.繼續(xù)完善各班“圖書角”,定期舉行“好書換著看”的活動(dòng);
2.開展一次以讀書為主題的班級(jí)活動(dòng),如新書介紹會(huì)、讀書心得、我與好書交朋友、讀書伴我成長(zhǎng)等。
3.出刊一期以讀書為主題的黑板報(bào),通過(guò)黑板報(bào),同學(xué)們可以更好地了解讀書方面的知識(shí)。
4.進(jìn)行一次“班級(jí)十佳讀書之星”評(píng)比。
同學(xué)們,為了自己的未來(lái),讓我們讀書吧!讓我們捧起書本,與書為友,與經(jīng)典為友,讓我們的校園書香四溢。。
讓我們行動(dòng)起來(lái),與經(jīng)典同行,和圣賢為友,誦經(jīng)典美文,做陽(yáng)光少年,傳播中華文化,為民族的偉大復(fù)興而堅(jiān)持不懈!
有關(guān)讀書建議書的作文 篇13
全體教師們:
大家好!
時(shí)代在飛速發(fā)展,我們正身處于一個(gè)日新月異的大發(fā)展、大變革時(shí)代,全球化、信息化、知識(shí)化,正深刻地改變著人們?cè)谏鐣?huì)中的地位及社會(huì)本身。隨著發(fā)展的深入,一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)隨之出現(xiàn)?梢哉f(shuō),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)化校園,是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì),也是時(shí)代發(fā)展的必然要求。在這場(chǎng)學(xué)習(xí)的革命中,我們市十中教師理應(yīng)走在全社會(huì)的前面,成為最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。
作為一線教師的我們當(dāng)然知道工作與讀書的矛盾是客觀存在的,教師每天要備課、上課、批改作業(yè),做學(xué)生工作稍一松懈,就擠掉了讀書時(shí)間。愛因斯坦說(shuō)過(guò):“人的差異在于業(yè)余時(shí)間”,這是人生忠告。試想,我們很多教師開始工作時(shí),應(yīng)當(dāng)說(shuō)是站在同一起跑線上,但是五年十年以后,業(yè)務(wù)上就拉開了距離。大家知道對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)或個(gè)人來(lái)說(shuō),未來(lái)唯一持久的優(yōu)勢(shì)就是有能力比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)得更快。所以我們十中教師更該讓讀書成為業(yè)余生活的習(xí)慣,才不辜負(fù)學(xué)生對(duì)我們的尊重和信任,不辜負(fù)自己對(duì)教育事業(yè)的一顆赤誠(chéng)之心。
基于此,我向全體教師發(fā)出如下倡議:
1、讓我們明確讀書的人生意義,少應(yīng)酬,放下手機(jī),拿起書本,多讀書,保證每天的讀書時(shí)間。
2、讓我們保持敏銳的雙眼和勤思的大腦,關(guān)心國(guó)家大事和學(xué)校發(fā)展,養(yǎng)成天天讀書看報(bào)的好習(xí)慣。
3、讓我們精選能博聞廣識(shí)、熏陶感染的經(jīng)典好書,每月細(xì)讀細(xì)品一本,做好摘要,寫出讀書筆記,力爭(zhēng)讀懂讀活,內(nèi)化為自己的素養(yǎng):
。1)通過(guò)讀古今中外的文學(xué)名著、優(yōu)美散文,豐富我們的文學(xué)修養(yǎng);
。2)通過(guò)讀國(guó)內(nèi)國(guó)外的教育教學(xué)理論著述,提高我們教育教學(xué)的理論水平;
。3)通過(guò)讀優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)案例、自我反思,提高我們教育教學(xué)的能力;
。4)通過(guò)讀現(xiàn)代教育技術(shù)的有關(guān)書籍,充實(shí)我們利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和研究的力量。
讀書雖然不能增加生命的長(zhǎng)度,但能增加生命的厚度!讀書能夠使我們的內(nèi)心更加寧?kù)o;讀書能夠使我們的生活提高品味;讀書能夠使我們的教育教學(xué)富有智慧;讀書能夠使我們的中華民族更加繁榮昌盛!讓我們?nèi)w教師攜起手來(lái),共同走進(jìn)書的世界吧!
20xx年xx月xx日
有關(guān)讀書建議書的作文 篇14
全體教師們:
大家好!
時(shí)代在飛速發(fā)展,我們正身處于一個(gè)日新月異的大發(fā)展、大變革時(shí)代,全球化、信息化、知識(shí)化,正深刻地改變著人們?cè)谏鐣?huì)中的地位及社會(huì)本身。隨著發(fā)展的深入,一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)隨之出現(xiàn)?梢哉f(shuō),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)化校園,是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì),也是時(shí)代發(fā)展的必然要求。在這場(chǎng)學(xué)習(xí)的革命中,我們市十中教師理應(yīng)走在全社會(huì)的前面,成為最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。
作為一線教師的我們當(dāng)然知道工作與讀書的矛盾是客觀存在的,教師每天要備課、上課、批改作業(yè),做學(xué)生工作稍一松懈,就擠掉了讀書時(shí)間。愛因斯坦說(shuō)過(guò):“人的差異在于業(yè)余時(shí)間”,這是人生忠告。試想,我們很多教師開始工作時(shí),應(yīng)當(dāng)說(shuō)是站在同一起跑線上,但是五年十年以后,業(yè)務(wù)上就拉開了距離。大家知道對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)或個(gè)人來(lái)說(shuō),未來(lái)唯一持久的優(yōu)勢(shì)就是有能力比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)得更快。所以我們十中教師更該讓讀書成為業(yè)余生活的習(xí)慣,才不辜負(fù)學(xué)生對(duì)我們的尊重和信任,不辜負(fù)自己對(duì)教育事業(yè)的一顆赤誠(chéng)之心。
基于此,我向全體教師發(fā)出如下倡議:
1。讓我們明確讀書的人生意義,少應(yīng)酬,放下手機(jī),拿起書本,多讀書,保證每天的讀書時(shí)間。
2。讓我們保持敏銳的雙眼和勤思的大腦,關(guān)心國(guó)家大事和學(xué)校發(fā)展,養(yǎng)成天天讀書看報(bào)的好習(xí)慣。
3。讓我們精選能博聞廣識(shí)、熏陶感染的經(jīng)典好書,每月細(xì)讀細(xì)品一本,做好摘要,寫出讀書筆記,力爭(zhēng)讀懂讀活,內(nèi)化為自己的素養(yǎng):
。1)通過(guò)讀古今中外的文學(xué)名著、優(yōu)美散文,豐富我們的文學(xué)修養(yǎng);
。2)通過(guò)讀國(guó)內(nèi)國(guó)外的教育教學(xué)理論著述,提高我們教育教學(xué)的理論水平;
。3)通過(guò)讀優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)案例、自我反思,提高我們教育教學(xué)的能力;
。4)通過(guò)讀現(xiàn)代教育技術(shù)的有關(guān)書籍,充實(shí)我們利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和研究的力量。
讀書雖然不能增加生命的長(zhǎng)度,但能增加生命的厚度!
讀書能夠使我們的內(nèi)心更加寧?kù)o;讀書能夠使我們的生活提高品味;讀書能夠使我們的教育教學(xué)富有智慧;
讀書能夠使我們的中華民族更加繁榮昌盛! 讓我們?nèi)w教師攜起手來(lái),共同走進(jìn)書的世界吧!
此致
敬禮!
建議人:
20xx年xx月xx日
有關(guān)讀書建議書的作文 篇15
親愛的同學(xué)們:
你們好!
杜甫詩(shī)云:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”一本好書就像一艘航船,能引領(lǐng)我們從淺灣駛向廣袤無(wú)垠的海洋。值此綠意盎然的盛夏,我們鄭重向同學(xué)們提出倡議:同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的幫助下,積極參與學(xué)校舉行的讀書活動(dòng),分享讀書的濃濃樂(lè)趣,共享讀書的美好時(shí)光。
我校注重對(duì)學(xué)生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成教育,并于xx年被評(píng)為廣東省書香校園,為了讓初一級(jí)新生在入學(xué)初就開始養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,我校特在初一級(jí)舉辦主題為“書香滿園”的讀書節(jié)活動(dòng),期望以此打開學(xué)生的讀書之門,培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣。為迎接學(xué)校第五屆“書香滿園”讀書節(jié)的到來(lái),讓同學(xué)們度過(guò)一個(gè)有意義的暑假,學(xué)校要求全體同學(xué)積極參加讀書節(jié)活動(dòng),同時(shí)要求同學(xué)們做好以下幾點(diǎn):
1、備好一本書。同學(xué)們可利用假期,精心準(zhǔn)備一本自己喜歡、對(duì)人有益的好書,供自己閱讀。
2、做好一件事。這件“事”指的是讀書筆記和讀書摘記。讀書筆記更可以助你提高鑒賞水平和寫作能力。同學(xué)們要像蜜蜂采蜜般從書籍中吮吸知識(shí),做到大量閱讀書籍、摘錄好詞好句、記錄自己的閱讀隨想。
3、設(shè)計(jì)好一張書簽。書簽既可以提醒我們讀到哪里,又可以督促我們?cè)撟x書了,真是一舉兩得。
4、寫一篇讀書節(jié)活動(dòng)的文章。學(xué)校文學(xué)社將在校園網(wǎng)上擇優(yōu)發(fā)表優(yōu)秀習(xí)作。
5、學(xué)校要求每個(gè)新生在暑假的每一天就語(yǔ)文科和英語(yǔ)科各抄一段優(yōu)美文段(字?jǐn)?shù)約100字,英語(yǔ)可以是單詞或文段,用英語(yǔ)簿抄寫;語(yǔ)文可以是古詩(shī)詞及名著中的選段,用文稿紙抄寫,統(tǒng)一在開學(xué)時(shí)上交。同時(shí)我校將在第一學(xué)期(本文轉(zhuǎn)自實(shí)用工作文檔頻道)的科技體藝節(jié)開展英語(yǔ)的書寫比賽、演講比賽;語(yǔ)文的書寫比賽和朗讀比賽。希望同學(xué)們作好充分的準(zhǔn)備,并預(yù)祝同學(xué)們?cè)诒荣愔蝎@得好成績(jī))。
熱忱期盼新、老同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們積極參與到學(xué)校的讀書節(jié)活動(dòng)中來(lái)!
有關(guān)讀書建議書的作文 篇16
尊敬的家長(zhǎng):
你們好!開卷有益,益己、益人、益民族、益國(guó)家、益未來(lái)。中華民族之所以稱為“禮儀之邦”,之所以成為文明古國(guó),之所以今天又能走向偉大復(fù)興,一個(gè)重要的原因就是中國(guó)是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書、善于讀書、善于思考的國(guó)度。中國(guó)人歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng),我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)。而蓬勃發(fā)展、不斷創(chuàng)新的時(shí)代更是要求我們積極地行動(dòng)起來(lái)!
尊敬的家長(zhǎng),當(dāng)你回想自己的讀書生活時(shí),也許你會(huì)發(fā)覺,閱讀最讓人怦然心動(dòng),也是最溫暖、最基本的。人們應(yīng)該思考的不應(yīng)是“讀書會(huì)不會(huì)影響課業(yè)”,而應(yīng)是“怎樣讓課業(yè)也變成學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心、發(fā)自興趣的閱讀”。如果家長(zhǎng)、師長(zhǎng)、朋友和同學(xué)能夠更多地給予一種肯定和支持,那么,學(xué)生同樣會(huì)有通向書海的秘密通道,建立自己的閱讀王國(guó)。為了營(yíng)造濃濃的讀書氛圍,讓孩子們?cè)诖罅康拈喿x中豐富知識(shí),開闊視野,領(lǐng)悟人生真諦,我校將組織全校學(xué)生開展20xx年校園讀書節(jié)活動(dòng),廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生參與制定讀書計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生讀書的良好習(xí)慣,提高學(xué)生讀書的能力。
本屆讀書節(jié)歷時(shí)兩個(gè)月,從20xx年11月1日至20xx年12月31日。屆時(shí)將開展以“我與父母同讀一本書”、“書香伴我成長(zhǎng)”為主題的征文、手抄報(bào)展、書簽設(shè)計(jì)等活動(dòng)。我們將利用板報(bào)、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)、標(biāo)語(yǔ)等形式宣傳介紹讀書專題內(nèi)容,營(yíng)造濃厚的讀書氣氛。
讀書節(jié)活動(dòng)的開展,孩子們將是最直接的受益人。培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣將讓孩子受益終身。而這習(xí)慣的培養(yǎng)需要您的參與和支持。為此,我們特向全體家長(zhǎng)提出倡議:
1、請(qǐng)您加入到“家庭親子讀書”活動(dòng)中,做孩子讀書的榜樣。
家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著直接的影響。當(dāng)你陪著孩子走進(jìn)書香滿溢的書店,當(dāng)您雙休日早一點(diǎn)關(guān)電視,引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分時(shí),您就等于把孩子引入了知識(shí)的海洋。
2、給孩子足夠的鼓勵(lì),和孩子一起共享閱讀的好時(shí)光。
能夠給孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和足夠多的好書。在孩子閱讀的時(shí)候,給孩子盡可能多的鼓勵(lì)。如果可能,和孩子談?wù)劰沧x一本書后的感受,和孩子一起讀書、一起進(jìn)步!
3、積極配合學(xué)校搞好校園讀書節(jié)活動(dòng)。
4、希望每位家長(zhǎng)能自愿為孩子所在班級(jí)或?qū)W校圖書館捐一本好書、新書,你的一點(diǎn)貢獻(xiàn),將會(huì)讓你的孩子受益無(wú)窮。
孩子是家庭的希望,是祖國(guó)的棟梁,讓學(xué)校和家庭、家長(zhǎng)和老師共同努力,為孩子營(yíng)造濃濃的讀書氛圍,為孩子一生奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。我們相信:有你們的支持、我們的努力,孩子一定會(huì)在書香中成長(zhǎng)、在書香中成人、在書香中成才。
建議人:
日期:
有關(guān)讀書建議書的作文 篇17
親愛的老師們、同學(xué)們:大家好!
今天是一個(gè)特別的日子,攜著爽爽的秋風(fēng),我們走進(jìn)了金色的九月,也走進(jìn)了春蕾讀書活動(dòng),我們?cè)谶@里舉行春蕾讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,我們迎來(lái)了岳陵小學(xué)首屆讀書活動(dòng)。
親愛的同學(xué)們,我們正處在一生之中記憶的黃金季節(jié),總是可以很輕松地記住很多東西。如果選擇以書為伴,你將會(huì)發(fā)現(xiàn):那一本本好書,如同在我們面前打開了一扇扇認(rèn)識(shí)世界的窗戶,帶給我們驚喜、帶給我們力量,那份快樂(lè)是無(wú)法替代的。
親愛的同學(xué)們,讓我們?cè)?0xx年的這個(gè)金秋里相約,一起走進(jìn)書籍、沐浴書香。讓我們捧起一篇篇經(jīng)典美文,大聲地誦讀;捧起一本本心儀的書,細(xì)細(xì)地品味。讓我們的內(nèi)心因?yàn)樽x書而充實(shí),讓我們的雙眸因?yàn)樽x書而閃亮,讓我們的每一天因?yàn)橛袝南喟槎饬x非凡。一起讀吧,何時(shí)開始并不重要,重要的是我們現(xiàn)在已經(jīng)開始,每天都在堅(jiān)持!在此我代表星村小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)向所有岳陵小學(xué)的同學(xué)倡議:
1、人人獻(xiàn)出自己的好書。希望每個(gè)同學(xué)至少奉獻(xiàn)一本好書,進(jìn)一步充實(shí)完善各班自己的圖書角,把自己的書本跟別人分享,享受助人為樂(lè)的快樂(lè)。
2、認(rèn)真讀好每一本好書。學(xué)校讀書計(jì)劃為我們提供了古今中外名著篇目,我們?cè)谟?jì)劃的指導(dǎo)下,讀好每一本書。
3、人人設(shè)計(jì)一張書簽。書簽是我們的好朋友,書簽既可以提醒我們書讀到哪里,又可以督促我們?cè)撟x書了。
4、認(rèn)真寫好讀書筆記。俗話說(shuō):“好記性不如爛筆頭”。寫讀書筆記可以陶冶你的情操,提高你的鑒賞水平,增長(zhǎng)你的寫作能力。
5、建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動(dòng);
6、開展一次以讀書為主題的班級(jí)活動(dòng),如新書介紹會(huì)、讀書心得、我與好書交朋友、書伴我成長(zhǎng)等。
同學(xué)們,為了自己的未來(lái),讓我們讀書吧!讓我們捧起書本,與書為友,與經(jīng)典為友,讓我們靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)海”、“書山”之間,讓讀書成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣!讓好書蕩漾我們每個(gè)人的心,讓濃濃的書香飄滿我們的校園、家園R22;R22;祝愿同學(xué)們多讀書,讀好書,爭(zhēng)做讀書小明星,成為品行高潔,學(xué)識(shí)淵博的讀書人。
有關(guān)讀書建議書的作文 篇18
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
在這春暖花開,萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)里,我們迎來(lái)了一年一度的世界讀書日。
19__年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布將4月23日定為“世界讀書日”,要求社會(huì)成員人人讀書,圖書成為生活的必需品,讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。
16年來(lái),已有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。每年的4月23日,在世界的五大洲,在不同語(yǔ)言的國(guó)度里,人們集會(huì)演講,設(shè)壇對(duì)話,比賽作文,相互贈(zèng)書,已經(jīng)把讀書日的宣傳活動(dòng)演變成一個(gè)熱鬧的歡樂(lè)節(jié)慶。
但是,在我國(guó),這個(gè)世界性的讀書節(jié)還未被真正重視起來(lái)。
據(jù)中國(guó)出版科學(xué)研究所所作的抽樣調(diào)查,5年來(lái)中國(guó)國(guó)民的讀書率持續(xù)走低,有讀書習(xí)慣的人僅占5%,有近半數(shù)的國(guó)人基本不讀書。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)走高,而國(guó)人閱讀率卻持續(xù)走低,這不能不令人心痛。
面對(duì)這一現(xiàn)狀,我們可以繼續(xù)譴責(zé)應(yīng)試教育剝奪了人們閱讀的時(shí)間,也可以譴責(zé)時(shí)下人們浮躁的心態(tài)和急功近利的生活方式。問(wèn)題在于,每一個(gè)人都在指責(zé),同時(shí)卻都在心安理得:大環(huán)境如此,我們無(wú)能為力。
難道,我們真的無(wú)能為力嗎?捫心自問(wèn),其實(shí)每一個(gè)人,都應(yīng)當(dāng)或多或少地為書香的漸漸消散,承擔(dān)一份責(zé)任。我們不是沒(méi)有時(shí)間讀書,就是沒(méi)有動(dòng)力讀書;我們不是缺少讀書的興趣,就是沒(méi)有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
書是人類進(jìn)步的階梯,正是一本本書的鋪墊構(gòu)成了人類向更高階段攀登的基礎(chǔ)。作為千年文明古國(guó),讀書的傳統(tǒng)早已沉淀在民族性格的深處。懸梁刺股,鑿壁偷光,囊螢映雪……一個(gè)個(gè)關(guān)于讀書的動(dòng)人故事,形象地體現(xiàn)出中華民族對(duì)讀書的酷愛。古人云:積財(cái)萬(wàn)千,無(wú)過(guò)讀書。讀書可以修身養(yǎng)性,可以明理得道;讀書使我們思接千載,縱橫萬(wàn)里,窺天地之妙,得萬(wàn)物之靈。思想的精髓,文化的血脈,都在讀書中綿延不絕,久傳于世。
閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧6粋(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。對(duì)一所高校而言,讀書的身影應(yīng)當(dāng)成為校園里一道最美麗的風(fēng)景。每一位老師和同學(xué),都能夠?yàn)榻ㄔO(shè)書香校園,營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,貢獻(xiàn)一份力量。
值此世界讀書日來(lái)臨之際,我們倡議:
4月23日,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)!
——在這一天,告訴親人和朋友:今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂(lè)。
——在這一天,走進(jìn)圖書館,借一本自已喜愛的書,并開始閱讀。
——在這一天,向你的親人、朋友、同事、同學(xué)推薦一本好書。
——從這一天開始,確立一種信仰:讓閱讀成為一種習(xí)慣,成為一種時(shí)尚,終身學(xué)習(xí),畢生閱讀。
——從這一天開始,時(shí)間再緊也要讀書,工作再忙也要讀書。
讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣。在讀書中體味人生,感悟生命;在讀書中陶冶情操、健全人格;在讀書中提高生活品位;在讀書中成長(zhǎng)成才!
讓我們記。4月23日——世界讀書日——全世界讀書人共同的節(jié)日!
讓我們記。洪喿x是成長(zhǎng)的基石,閱讀是精彩人生的開始!
校圖書館
20__年四月二十一日
有關(guān)讀書建議書的作文 篇19
青年教師們:
你們好!
21世紀(jì)的晨鐘已響過(guò)多時(shí),我們正身處于一個(gè)日新月異的大發(fā)展、大變革時(shí)代,全球化、信息化、知識(shí)化,正深刻地改變著人在社會(huì)中的地位及社會(huì)本身。隨著發(fā)展的深入,一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)隨之出現(xiàn)?梢哉f(shuō),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)化校園,是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì),也是時(shí)代發(fā)展的必然要求。在這場(chǎng)學(xué)習(xí)的革命中,我們青年教師理應(yīng)走在全社會(huì)的前面,成為最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎”,兩千多年前孔子的話依然具有重要的意義。對(duì)于我們年輕人來(lái)說(shuō),要想讓生命活出意義,獲得事業(yè)上的成功,一個(gè)重要的“法寶”就是讓讀書學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。但是工作與讀書的矛盾是客觀存在的,教師每天要備課、上課、批改作業(yè),做學(xué)生工作……稍一松懈,就擠掉了讀書時(shí)間。古人說(shuō)“三日不讀書,便語(yǔ)言無(wú)味”,如果因?yàn)槲覀兠Γ粋(gè)月、幾個(gè)月不讀書,甚至一年都不讀一本書,整天渾渾噩噩,我們能擔(dān)負(fù)起促使學(xué)生知識(shí)增長(zhǎng)和思想進(jìn)步的重?fù)?dān)嗎?
愛因斯坦說(shuō):“人的差異在于業(yè)余時(shí)間”,這是人生忠告。試想,我們很多教師開始工作時(shí),應(yīng)當(dāng)說(shuō)是站在同一起跑線上,但是五年十年以后,業(yè)務(wù)上就拉開了距離。落后教師一個(gè)重要原因是,在業(yè)余時(shí)間沒(méi)有養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。如果不注意讀書“充電”,與他人的差距一年兩年可能不明顯,但是三年五年以后,業(yè)務(wù)上就有高下之分了,人的差異就顯現(xiàn)出來(lái)了。所謂讓讀書成為習(xí)慣,就是讓讀書成為業(yè)余生活中的習(xí)慣。應(yīng)當(dāng)說(shuō),我們不缺少讀書學(xué)習(xí)的愿望,不缺少當(dāng)一名優(yōu)秀教師的理想,但我們?nèi)鄙俚氖菍?shí)現(xiàn)愿望和理想的毅力與韌性。著名教育家徐特立先生說(shuō):“我十九歲就教蒙館,差不多教了四十年書。日中間總是替學(xué)生做事;自己讀書,要到晚上九點(diǎn)鐘以后,每日只讀兩三點(diǎn)鐘的書……晚上睡醒了天沒(méi)明的時(shí)候,就讀書!
如果我們像徐老那樣有明確的“讀書”意識(shí),自覺地“擠”時(shí)間讀書學(xué)習(xí),久而久之,習(xí)慣成自然,堅(jiān)持?jǐn)?shù)年,必有成效。基于此,學(xué)校教導(dǎo)處向全校青年教師發(fā)出如下倡議:
1、明確讀書的人生意義,少應(yīng)酬、多讀書,保證每天的讀書時(shí)間,每學(xué)期的購(gòu)書經(jīng)費(fèi)。
2、保持敏銳的雙眼和勤思的大腦,關(guān)心國(guó)家大事和學(xué)校發(fā)展,養(yǎng)成天天讀報(bào)的好習(xí)慣。
3、精選能博聞廣識(shí)、熏陶感染的經(jīng)典好書,每月細(xì)讀細(xì)品一本,做好摘要,寫出讀書筆記,力爭(zhēng)讀懂讀活,內(nèi)化為自己的素養(yǎng)。
、僮x古今中外的文學(xué)名著,優(yōu)美散文,豐富我們的文學(xué)修養(yǎng);
②讀國(guó)內(nèi)國(guó)外的教育教學(xué)理論著述,提高我們教育教學(xué)的理論水平;
、圩x優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)案例、自我反思,提高我們教育教學(xué)的能力;
、茏x現(xiàn)代教育技術(shù)的有關(guān)書籍,充實(shí)我們利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和研究的力量。
4、學(xué)以致用。將教育理論和基礎(chǔ)教育新課程的學(xué)習(xí)作為一個(gè)重點(diǎn),直面教育教學(xué)實(shí)際,開展校本研究,爭(zhēng)當(dāng)教育教學(xué)改革的尖兵。
讀書雖然不能增加生命的長(zhǎng)度,但能增加生命的厚度!
讀書能夠使我們的內(nèi)心更加寧?kù)o;讀書能夠使我們的生活提高品味;讀書能夠使我們的教育教學(xué)富有智慧;讀書能夠使我們的民族更加繁榮昌盛!
讓我們攜起手來(lái),共同走進(jìn)書的世界吧!
有關(guān)讀書建議書的作文 篇20
親愛的老師們:
還記得,在山東曲阜孔府考察,并來(lái)到孔子研究院,對(duì)擺放在桌子上展示孔子研究院系列研究成果的書籍和刊物,他一本本饒有興趣地翻看。
看到《孔子家語(yǔ)通解》、《論語(yǔ)詮解》兩本書,他拿起來(lái)翻閱,說(shuō):“這兩本書我要仔細(xì)看看!
還記得培根說(shuō)過(guò),讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,數(shù)學(xué)使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯。
試想把讀書作為一種生活方式的,這就是我們教師讀書的一面鏡子。
學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期身體力行、大力提倡、反復(fù)闡述的一個(gè)重大問(wèn)題。
他一路走來(lái)一路講,從正定講到寧德,從福建講到浙江,從上海講到中央。
他兼任中央校校長(zhǎng)期間,對(duì)員干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)作了全面系統(tǒng)深刻的闡述。
在習(xí)倡導(dǎo)的這場(chǎng)讀書、學(xué)習(xí)的革命中,教師理應(yīng)走在最前面,成為最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者,成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的好榜樣。
熱愛讀書的人,知識(shí)不會(huì)老化,
善于讀書的人,才思不會(huì)枯竭。
熱愛讀書的教師,才能夠有效地教書,
善于讀書的教師,才能夠更好地育人。
作為一名教師,只有讀書,我們才能擁有源頭活水,滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田;只有讀書,我們才能生成新的信息,與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞;只有讀書,我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書;只有讀書,我們才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
我們都知道:
豐富的理論知識(shí),需要在讀書中大量獲。
精湛的教學(xué)能力,需要在讀書中融匯貫通;
寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),需要在讀書中歸納;
卓越的創(chuàng)新,需要在讀書中厚積薄發(fā)。
我們更懂得:
讀書能夠使我們的內(nèi)心更加寧?kù)o;
讀書能夠使我們的生活提高品味;
讀書能夠使我們的教育教學(xué)富有智慧;
讀書能夠使我們的中華民族更加繁榮昌盛!
近年來(lái)隨著人們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求,我校加快了教改步伐,提出以“愉悅教育”理念來(lái)育人,以“核心素養(yǎng)課堂”研究促進(jìn)教師專業(yè)技能成長(zhǎng)。
上述一切工作的實(shí)施都離不開教師的學(xué)習(xí),而讀書是教師學(xué)習(xí)最有效的方法。
正如高爾基所說(shuō):書籍是人類進(jìn)步的階梯!就讓我們?cè)跁V斜M情暢游,在細(xì)細(xì)地品讀后,在靜靜地思索后,更加自信地走向未來(lái)!
讓我們?nèi)w教師攜起手來(lái),共同走進(jìn)書的世界吧!
建議人:
XX年X月X日
有關(guān)讀書建議書的作文 篇21
廣大的同學(xué)們:
書籍是人類進(jìn)步的階梯,它承載著人類歷史發(fā)展進(jìn)步的輝煌。讀書,如同與先賢、智者交流,入目的是行行文字,沉淀的是智慧的結(jié)晶。在競(jìng)爭(zhēng)日益增加的今天,我倡議大家:勤讀書、讀好書、善讀書。
讀書是最好的學(xué)習(xí)。因?yàn)樽x書時(shí)追求著偉大人物的思想。他可以豐富我們的生活,可以豐富我們的知識(shí)涵養(yǎng),所以我倡議大家,多讀書,讀好書。
開卷有益,良師益友。讓書籍點(diǎn)亮人生,讓書香飄逸生活。同學(xué)們,趕快讀書吧!
有關(guān)讀書建議書的作文 篇22
親愛的同學(xué)們:
讀書是一種享受,讀書是一種快樂(lè)。書籍點(diǎn)亮人生,書香飄逸生活。
為了響應(yīng)第__個(gè)“世界讀書日”,為了讓更多的人知道讀書的重要性,為了更多的人讀更多更好的書,我校發(fā)起以下倡議:
我們要愛讀書、勤讀書!把讀書作為自己追求的目標(biāo),豐富自己的學(xué)識(shí),陶冶自己的情操,促進(jìn)自己全面發(fā)展。從愛書開始,培養(yǎng)讀書的興趣,人人養(yǎng)成愛書、愛讀書的好習(xí)慣。每天都要利用并安排好時(shí)間讀書,時(shí)間不少于1個(gè)小時(shí)。時(shí)間是擠出來(lái)的,古人讀書提倡三余,今天我們更要珍惜時(shí)間讀書,要知道學(xué)習(xí)不見有所增,但日有所長(zhǎng)。
我們要讀好書、善讀書!我們要有選擇地讀書,和好書為友,與知識(shí)同行。在讀好書中體味人生,感悟生命;在讀好書中陶冶情操、健全人格;在讀好書中提高生活品位;在讀好書中成長(zhǎng)成才。古人云:行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書。我們倡議互助共學(xué),廣泛開展讀書交流活動(dòng),以文會(huì)友,互幫互學(xué),共同進(jìn)步。讓我們將讀書與思考相結(jié)合,與寫作相結(jié)合、與做讀書筆記相結(jié)合、與實(shí)際生活相結(jié)合,每周寫一篇讀書筆記,每周背誦一篇經(jīng)典詩(shī)詞,每月讀一本文學(xué)名著,每讀一本書后寫一篇讀后感。令自己都能切實(shí)感受到從讀書中汲取的東西。
同學(xué)們,讓閱讀引領(lǐng)我們成長(zhǎng);讓知識(shí)為我們導(dǎo)航。讓我們攜起手來(lái),與好書為伴,營(yíng)造書香校園,共享讀書樂(lè)趣。
最是書香能致遠(yuǎn),書香伴我們一路遠(yuǎn)行。
倡議人:__X
__年__月__日
有關(guān)讀書建議書的作文 篇23
全市廣大職工同志們:
為全面提升全市廣大職工群眾的整體素質(zhì),充分發(fā)揮廣大職工群眾在創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”中的主力軍作用,為打造城鄉(xiāng)一體均衡壽光提供人才保障和智力支撐,市總工會(huì)將每年的5月份確定為職工讀書月。今年職工讀書月的主題是“感受書香、快樂(lè)閱讀”,讓每個(gè)職工親近圖書,以讀書求新知,以讀書求進(jìn)步,以讀書求發(fā)展,形成“多讀書、讀好書”的良好氛圍和文明風(fēng)尚。為此,市總工會(huì)向全市廣大職工發(fā)出倡議:
一、為提高自身修養(yǎng)而讀書。城市的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步、企業(yè)的轉(zhuǎn)型,呼喚一支高學(xué)歷、高技能、高素質(zhì)的職工隊(duì)伍。全市廣大職工要充分利用廣播、電視、期刊、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等多種載體、多種途徑讀書,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,制定科學(xué)的讀書計(jì)劃,多讀書、讀好書,將讀書融入到個(gè)人的工作、學(xué)習(xí)和生活之中,堅(jiān)持每天讀書一小時(shí),每月讀一本好書,每年參加一次有意義的培訓(xùn),使讀書成為日常生活不可缺少的一部分,以讀書充實(shí)我們的精神生活,增強(qiáng)自身文化素質(zhì)。
二、為提升技術(shù)技能而讀書。全市職工讀書活動(dòng)是建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要舉措,也是打造城鄉(xiāng)一體均衡壽光的迫切需求,每一名職工都要根據(jù)自己的興趣愛妤和職業(yè)特點(diǎn)培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,制定科學(xué)的讀書計(jì)劃,立足崗位學(xué)習(xí)、崗位成才、崗位創(chuàng)新、崗位奉獻(xiàn),做到
“人人讀書、時(shí)時(shí)讀書、處處讀書”,通過(guò)讀書進(jìn)一步解放思想,豐富知識(shí),提升素質(zhì),努力營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,進(jìn)一步提升全市職工的技術(shù)技能。
三、為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展而讀書。讀書學(xué)習(xí)是職工、企業(yè)、社會(huì)共同發(fā)展的不竭動(dòng)力。各級(jí)工會(huì)組織要把讀書活動(dòng)與“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,提供必要的場(chǎng)所和經(jīng)費(fèi),通過(guò)舉辦讀書論壇、讀書講座、讀書研討會(huì)、讀書演講比賽、讀書征文等形式,開展送書進(jìn)車間、進(jìn)班組、進(jìn)家庭活動(dòng),不斷豐富職工讀書月活動(dòng)的內(nèi)容,讓職工通過(guò)讀書提高自己的業(yè)務(wù)技能,為企業(yè)創(chuàng)造更多財(cái)富,為“轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)”提供人才保障和智力支撐。
“最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書氣自華。”職工朋友們,行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們把讀書作為一次新的耕耘與播種,一起來(lái)期盼它結(jié)出豐碩的成果;讓我們?cè)谧x書中豐富生活,在讀書中成才成長(zhǎng),在讀書中創(chuàng)造未來(lái);讓多讀書、善讀書、讀好書成為最美的時(shí)代風(fēng)尚;讓書香伴隨我們自信前行!
建議人:
XX年X月X日
有關(guān)讀書建議書的作文 篇24
少年朋友們:
人歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng),中華民族從來(lái)就是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族,讀書是我們民族不竭動(dòng)力的源泉。我們是早晨8、9點(diǎn)鐘的太陽(yáng),是父母的希望,是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)熱愛讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)。一個(gè)人如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,一生都會(huì)受用無(wú)窮;一個(gè)民族具有熱愛閱讀的追求與渴望,這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。值此“六一”國(guó)際兒童節(jié)之際,我們號(hào)召同學(xué)們一起參加圖書閱讀活動(dòng)并為此倡議:
從今天開始,“多讀書、讀好書”,在知識(shí)的大海中遨游,讓有益書卷伴隨我們成長(zhǎng)、伴隨我們一生,不斷開闊視野,增長(zhǎng)才智,在讀書中陶冶情操,成長(zhǎng)成才!
從今天開始,讓我們把走進(jìn)書店、圖書館當(dāng)作回家一樣,選擇自己喜歡的書,靜靜閱讀,細(xì)細(xì)品味,暢游在書海中,享受閱讀的快樂(lè),讓我們的知識(shí)不斷地豐富起來(lái)!
從今天開始,讓我們和同學(xué)及家人同看一本書,共同吸收好書給我們的營(yíng)養(yǎng),共同感受好書帶給我們的樂(lè)趣,交流美好的感受和新的啟迪,分享讀書的快樂(lè)!
從今天開始,向班級(jí)的同學(xué)和身邊的朋友推薦一本好書,將自己珍藏的好書拿出來(lái),與伙伴們分享,讓我們的校園處處充滿書的香氣!
“最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書氣自華!庇H愛的同學(xué)們,讀書吧!讓我們行動(dòng)起來(lái),為提高素質(zhì)、增長(zhǎng)知識(shí)而讀書,為傳承中華民族而讀書,為把我們的家鄉(xiāng)、我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好而讀書!
建議人:
XX年X月X日
有關(guān)讀書建議書的作文 篇25
春天,注定是一個(gè)生命復(fù)蘇的季節(jié)。
19xx年,聯(lián)合國(guó)科教文組織向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的召喚,號(hào)召社會(huì)成員人人讀書,讓圖書成為生活的必需品,讓讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。19xx年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。 這一天也是著名作家塞萬(wàn)提斯(西班牙)、莎士比亞(英國(guó))、維加(西班牙)3位著名文學(xué)大師的辭世紀(jì)念日。“世界讀書日”的目的是鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書樂(lè)趣,享受讀書之美,并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。
書籍是人類共同的精神財(cái)富,是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。閱讀是與圣賢智者在時(shí)空上進(jìn)行的談話,明朝陳繼儒在《讀書十六觀》中說(shuō):“讀書以觀圣賢之意,因圣賢之意,以觀自然之理。”讀過(guò)一本好書,像交了一位益友,一切時(shí)代的精華盡在書中。讀書是一種精神,一種力量,更是一種責(zé)任,一種使命。讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界,關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量。讀書是生活永恒的主題,它使人睿智、使人高尚。美國(guó)詩(shī)人狄金森說(shuō):“沒(méi)有一艘船能像一本書,也有沒(méi)一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣,把人帶往遠(yuǎn)方。”為此,在第十八個(gè)世界讀書日來(lái)臨之際,我們向全校師生發(fā)出倡議,讓我們盡享閱讀之樂(lè),共建書香校園。 讀書豐富一個(gè)人的人生閱歷。人,需要思考。書,幫助人們思考。遠(yuǎn)離了書籍,也就等于拋棄了前人留下來(lái)的豐富的精神財(cái)富,放棄了幫助自己思考的重要渠道。“生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”讀書,使我們的精神不再貧乏,生命不再貧弱,人生不再孤獨(dú),讓我們成為有信念、達(dá)情理、知榮辱的人。
讀書塑造一個(gè)民族的精神氣質(zhì)。一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?ldquo;腹有詩(shī)書氣自華”,一個(gè)人的精神成長(zhǎng),與他的閱讀息息相關(guān);而一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。誰(shuí)在讀書,讀哪些書,決定了一個(gè)民族的精神氣質(zhì),反映了一個(gè)社會(huì)的精神面貌,影響著這個(gè)國(guó)家的未來(lái)走向。一個(gè)不愛讀書的社會(huì)是人文精神缺失的社會(huì),一個(gè)不愿讀書的民族是創(chuàng)造力貧乏的民族。崇尚讀書,才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力。
讀書鑄就一個(gè)國(guó)家的文化根基。黨的報(bào)告指出:“文化是民族的血脈,是人民的精神家園。全面建成小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,必須推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮,興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮,提高國(guó)家文化軟實(shí)力,發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)發(fā)展的作用。”國(guó)家的富強(qiáng)和騰飛必然要以知識(shí)凝聚力量,而讀書是知識(shí)的重要來(lái)源。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),讀書是創(chuàng)造力和活力的起點(diǎn),是文化底蘊(yùn)的基石。一個(gè)國(guó)家是否有廣泛的大眾閱讀,是否有樂(lè)于讀書的社會(huì)風(fēng)尚,決定了人們能否主動(dòng)吸收各種文化的營(yíng)養(yǎng),在潛移默化的滋養(yǎng)中,提升國(guó)民素質(zhì),營(yíng)造文明氛圍,引領(lǐng)先進(jìn)文化。
在世界讀書日來(lái)臨之際,我們期盼閱讀春天的來(lái)臨。“立身以力學(xué)為先,力學(xué)以讀書為本。”與書為友,熱愛閱讀,讓思考伴隨我們的一生,讓我們共同攜起手來(lái),營(yíng)造書香校園,共享讀書樂(lè)趣,讓讀書成為一種習(xí)慣讓這美好的習(xí)慣豐盈我們的生命!
有關(guān)讀書建議書的作文 篇26
廣大市民朋友們:
書籍和閱讀是人類文明傳承的主要載體,是社會(huì)進(jìn)步、文明演進(jìn)的重要標(biāo)志。正值開化20xx全民讀書周開幕之際,我們特向廣大市民朋友發(fā)出倡議:
讓讀書成為一種生活習(xí)慣。閱讀鑄就未來(lái)和希望。我們倡議全體市民立即行動(dòng)起來(lái),多讀書,讀好書,把讀書作為一種生活態(tài)度,一種精神追求,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,每天讀書一小時(shí),每月閱讀一本書,讓讀書成為日常生活中不可缺少的一部分,在閱讀中增長(zhǎng)智慧、陶冶情操、感悟人生、提升修養(yǎng)。
讓讀書成為一種優(yōu)良家風(fēng)。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,我們倡議每一個(gè)家庭都要積極參與到全民讀書活動(dòng)中來(lái),倡導(dǎo)親子共讀、夫妻共讀,讓家庭成員每天共享一小時(shí)閱讀好時(shí)光,在書香里親近多彩世界,在閱讀中開闊視野,讓濃郁的書香溢滿每一個(gè)家庭,讓家庭成員在閱讀中享受文字的溫暖,感悟思想的深度。
讓讀書成為一種永恒主題。全民閱讀活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、群眾性活動(dòng),我們倡議全縣各行各業(yè)都要行動(dòng)起來(lái),通過(guò)舉辦書香沙龍、讀書征文、圖書漂流等活動(dòng),搭建更多的閱讀平臺(tái),為全縣廣大干部群眾提供更好的閱讀資源與服務(wù)保障。加強(qiáng)輿論引導(dǎo),努力營(yíng)造“愛讀書、讀好書、善讀書”的社會(huì)氛圍,讓讀書成為國(guó)家公園一道靚麗的風(fēng)景。
市民朋友們,習(xí)贊譽(yù)“開化是個(gè)好地方”,保護(hù)好、發(fā)展好開化好地方,我們責(zé)無(wú)旁貸,這需要全縣上下凝心聚力、奮發(fā)圖強(qiáng),更需要35萬(wàn)開化人民讀書學(xué)習(xí)、開啟智慧、付諸實(shí)踐。市民朋友們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),在書海中遨游、在書海中前行,為建設(shè)“詩(shī)畫山水、國(guó)家公園、幸福開化”再立新功。
有關(guān)讀書建議書的作文 篇27
親愛的同學(xué)們:
當(dāng)你在明亮的圖書館內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí),當(dāng)你縱情遨游在書籍的海洋中時(shí),你是否感受到圖書館資源的豐富、設(shè)施的便捷呢?是否感受到了圖書館環(huán)境的整潔、溫馨呢?這么好的環(huán)境,是跟全體讀者和館員老師的共同努力分不開的。
“圖書館是天堂的模樣!”這是阿根廷國(guó)家圖書館館長(zhǎng)、著名作家博爾赫斯的名言。作為讀者,當(dāng)你享有在圖書館學(xué)習(xí)和借閱的權(quán)利,同時(shí)也有愛護(hù)圖書刊物、維護(hù)良好環(huán)境的義務(wù)。為使我們的閱讀環(huán)境更加美好,同時(shí)配合學(xué)校首屆“大學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)月”活動(dòng),用基礎(chǔ)文明共創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:
1.“注意形象”。著裝整潔,儀容端莊,舉止文明,不穿拖鞋、背心,不過(guò)度暴露衣著或赤膊入館。
2.“愛護(hù)書籍”。做到閱讀時(shí)輕拿輕翻,不隨意標(biāo)注,不撕毀書刊,不在圖書上亂涂亂畫。
3.“正確取閱”。圖書館里每本書都有自己唯一確定的位置,請(qǐng)使用代書板,確保圖書看完后正確歸位,以方便其他讀者借閱。
4.“文明閱覽”。做到不搶座、不占座,提高座位利用率,中途離座時(shí)自覺擺放“溫馨提醒”,與其他讀者禮貌交流。
5.“保持安靜”。走路時(shí)盡量輕聲,請(qǐng)將手機(jī)調(diào)成振動(dòng)或者靜音,不在室內(nèi)接打電話,不在館內(nèi)大聲喧嘩,不在館內(nèi)走廊朗讀,為自己和他人營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
6。“愛護(hù)環(huán)境”。不踢踩墻面,不隨地吐痰,不在館內(nèi)吃零食,不亂扔垃圾,不隨意搬動(dòng)桌椅,保持環(huán)境整潔衛(wèi)生,愛護(hù)圖書館的公共設(shè)施。
7.“維護(hù)閱讀安全”。不將易燃易爆物品帶入館內(nèi),不在館內(nèi)吸煙,安全使用電子設(shè)備。相互關(guān)照,注意自身安全的同時(shí)也關(guān)愛其他同學(xué)。
8.“尊重館員老師”。讀者與館員相互尊重、相互理解、相互監(jiān)督,提高主人翁意識(shí)。
圖書館作為我們美麗校園的文化地標(biāo),是知識(shí)的殿堂,是神圣的地方,是我們獲取信息的重要場(chǎng)所。同學(xué)們,讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起,規(guī)范自己的閱讀行為,做一個(gè)文明讀者,共同營(yíng)造文明和諧、書香濃郁的閱覽環(huán)境!
有關(guān)讀書建議書的作文 篇28
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
我是來(lái)自商學(xué)院班的喬婕,今天是世界讀書日,我在這里代表清心讀書社向大家發(fā)起讀書倡議。
海倫·凱勒有一句名言:“一本新書像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活無(wú)限廣闊的海洋。”一本積極的書,可以提高女孩子的修養(yǎng),可以讓男生擁有儒雅的風(fēng)范。
四月的今天,陽(yáng)光明媚,是個(gè)美麗的日子
這一天,請(qǐng)誠(chéng)邀三五好友,花香綠蔭旁品茗論書;這一天,請(qǐng)手捧一本好書,汲取人類文明的精髓;這一天,請(qǐng)靜心如水,博覽群書,讓心靈與書籍相接。
胸藏文墨懷若谷,腹有詩(shī)書氣自華。我們所接觸的書籍決定了我們的高度,思考的內(nèi)容決定了我們的胸懷,做事的能力決定了我們的精彩。生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴(yán)思考,讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),讓我們勇于創(chuàng)造,讓我們領(lǐng)略廣闊的天地。正所謂“靜對(duì)好書成樂(lè)趣,閑看云霧會(huì)天機(jī)。”
在此我代表清心讀書社向全校同學(xué)提出倡議,請(qǐng)大家在我們圖書館以及現(xiàn)代電子閱覽器的幫助下,為自己提供靜靜的閱讀時(shí)間、空間,在四月讀書月里可以享受到讀書的樂(lè)趣,以此愛上讀書,“讓心靈在閱讀中成長(zhǎng),知識(shí)在閱讀中豐富。”
圍繞“讀書月”活動(dòng),我對(duì)讀書的如下建議:
1、從現(xiàn)在起,制定完整的閱讀計(jì)劃,每個(gè)同學(xué)可以結(jié)合自己的實(shí)際情況,有效的利用空閑時(shí)間,做到有計(jì)劃的去閱讀。
2、從今天起,讓我們參與到好書交換的活動(dòng)中與眾人分享讀書之樂(lè)。也可以在班內(nèi)辦圖書角,發(fā)覺藏書最豐富班級(jí)。
3、從今天起,把你壓在箱底的圖書翻出來(lái),相信有年代的書籍一定會(huì)有不同的厚重感,讓豐富的文化伴你度過(guò)每一天吧!
4、從今天起,做好讀書筆記,摘要一些深入人心的文字,讓這一切成為大學(xué)最值得回味的一段回憶,更為你的為人處世奠定基礎(chǔ)。
5、從今天起,放下手機(jī),放下游戲,崇尚一本經(jīng)典好書吧!與書為友,益智明理,從經(jīng)典中汲取精華,從圣賢哲學(xué)中感悟真理。
同學(xué)們,讓我們以讀書作為新起點(diǎn),一起來(lái)讀書,與經(jīng)典相伴,同大師對(duì)話,在大學(xué)里打好人生的底色,讓我們的精彩人生從閱讀開始!讓我們把閱讀工程建設(shè)的無(wú)比牢固,讓迷人的書香飄溢在我們的校園,讓我們更加自信充實(shí)的走向美好,走向未來(lái)!
有關(guān)讀書建議書的作文 篇29
親愛的同學(xué)們:
在這丹桂飄香、天高云淡的日子里,我們迎來(lái)了我校第一屆讀書節(jié)!著名文學(xué)家冰心曾經(jīng)這樣寫過(guò):“讀書好,多讀書,讀好書”。
一本好書就像一艘航船,引領(lǐng)我們駛向生活無(wú)垠的海洋。
優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴(yán)思考,可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),讓我們勇于創(chuàng)造。
在書的世界里,我們可以領(lǐng)略廣闊的天地,欣賞壯美的山河;可以知文史經(jīng)哲,品詩(shī)詞歌賦;可以回味古老的悠長(zhǎng),眺望未來(lái)的瑰麗。
一個(gè)不讀書的人,他的生命只有一次,除了他自己所經(jīng)歷的,他不知道還有別的。
而一個(gè)博覽群書的人,他的生命體驗(yàn)就成百上千倍地增加了。
他可以體察帝王生涯、平民甘苦;也可以飽覽山川景物、風(fēng)土人情;他還可以出進(jìn)于歐洲的沙龍、拉美的叢林;或做風(fēng)騷倜儻的才子;或?yàn)檐S馬橫戈的猛士……。
這時(shí),他們的心靈不僅是他們的心靈,那里注進(jìn)了豐富的情感和思想——通過(guò)閱讀,我們擴(kuò)大了自己的生命空間,我們延伸了自己的生命長(zhǎng)度,我們進(jìn)步了自己的生活質(zhì)量!
就在月復(fù)一日的閱讀中,體驗(yàn)著一種又一種別樣的生活,享受著文字帶給我們的快樂(lè),那些詞匯啊,段落啊,章法啊,結(jié)構(gòu)啊,就潛移默化地靜靜地進(jìn)進(jìn)你們的腦中,出現(xiàn)在你們的口中,作文中,那些文明的言行,高尚的品格就會(huì)悄無(wú)聲息地化為你們的東西。
也許,讀了一天、兩天、一個(gè)月、兩個(gè)月不能覺察,但假如堅(jiān)持三年五載,一定有所變化!這就是書的滋養(yǎng)。
書讀多了,眼界就開闊,思維會(huì)更加靈敏,心靈會(huì)更加豐富,目光會(huì)變得更加清澈!林語(yǔ)堂先生說(shuō)過(guò),讀書可以“擺脫俗氣”可以“開茅塞,除鄙見,得新知,增學(xué)問(wèn),廣識(shí)見,養(yǎng)靈性”。
因此,古今中外很多偉人都非常愛讀書。
愛讀書的孩子更聰明,愛讀書的孩子更懂事,愛讀書的孩子更謙虛,愛讀書的孩子更瀟灑美麗,愛讀書的孩子更可愛。
熱愛讀書吧!讓讀書美化我們的心靈,讓讀書成為一種生活,一種有品質(zhì)的生活,讓讀書把你們的生命變得與眾不同!
建議人:
XX年X月X日
有關(guān)讀書建議書的作文 篇30
廣大市民朋友們:
書籍和閱讀是人類文明傳承的主要載體,是社會(huì)進(jìn)步、文明演進(jìn)的重要標(biāo)志。正值開化20xx全民讀書周開幕之際,我們特向廣大市民朋友發(fā)出倡議:
讓讀書成為一種生活習(xí)慣。閱讀鑄就未來(lái)和希望。我們倡議全體市民立即行動(dòng)起來(lái),多讀書,讀好書,把讀書作為一種生活態(tài)度,一種精神追求,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,每天讀書一小時(shí),每月閱讀一本書,讓讀書成為日常生活中不可缺少的一部分,在閱讀中增長(zhǎng)智慧、陶冶情操、感悟人生、提升修養(yǎng)。
讓讀書成為一種優(yōu)良家風(fēng)。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,我們倡議每一個(gè)家庭都要積極參與到全民讀書活動(dòng)中來(lái),倡導(dǎo)親子共讀、夫妻共讀,讓家庭成員每天共享一小時(shí)閱讀好時(shí)光,在書香里親近多彩世界,在閱讀中開闊視野,讓濃郁的書香溢滿每一個(gè)家庭,讓家庭成員在閱讀中享受文字的溫暖,感悟思想的深度。
讓讀書成為一種永恒主題。全民閱讀活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、群眾性活動(dòng),我們倡議全縣各行各業(yè)都要行動(dòng)起來(lái),通過(guò)舉辦書香沙龍、讀書征文、圖書漂流等活動(dòng),搭建更多的閱讀平臺(tái),為全縣廣大干部群眾提供更好的閱讀資源與服務(wù)保障。加強(qiáng)輿論引導(dǎo),努力營(yíng)造“愛讀書、讀好書、善讀書”的社會(huì)氛圍,讓讀書成為國(guó)家公園一道靚麗的風(fēng)景。
市民朋友們,習(xí)贊譽(yù)“開化是個(gè)好地方”,保護(hù)好、發(fā)展好開化好地方,我們責(zé)無(wú)旁貸,這需要全縣上下凝心聚力、奮發(fā)圖強(qiáng),更需要35萬(wàn)開化人民讀書學(xué)習(xí)、開啟智慧、付諸實(shí)踐。市民朋友們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),在書海中遨游、在書海中前行,為建設(shè)“詩(shī)畫山水、國(guó)家公園、幸福開化”再立新功。
建議人:
XX年X月X日
有關(guān)讀書建議書的作文 篇31
都說(shuō)書籍是人類進(jìn)步的階梯, 讀書是一切快樂(lè)的源泉, 我當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這樣的好事啦!在我四歲的時(shí)候,媽媽就教我認(rèn)字了,所以我很早就開始讀書、看書了。
我最早的讀物是些小畫冊(cè),這些小畫冊(cè)大部分是圖畫,極少部分是文字。那時(shí),我坐在媽媽腿上津津有味地看圖畫,想象畫中的人物會(huì)說(shuō)些什么或干些什么, 遇到文字時(shí), 就會(huì)請(qǐng)媽媽給我講解, 慢慢地認(rèn)識(shí)并積累了一些文字。當(dāng)我稍大些時(shí),媽媽給我訂了些童話雜志和連環(huán)畫冊(cè)。這些書上不僅有插圖,還有拼音、文字,所以閱讀起來(lái)并不困難,并且也慢慢地學(xué)會(huì)了根據(jù)拼音來(lái)朗讀中文的能力。那時(shí)我很喜歡一些有趣的智力游戲,每次我做出來(lái)時(shí)就會(huì)特別有成就感。通過(guò)看這些童話雜志,我了解了《白雪公主》,并深為她的不幸遭遇而倍感同情;《灰姑娘》的故事讓我浮想聯(lián)翩,好喜歡她的水晶鞋;還有《睡美人》、《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》
上小學(xué)以后,我開始看些文藝書籍和中外名著,一旦看到精彩的文章,我會(huì)一遍又一遍地重復(fù)看,絕不會(huì)囫圇吞棗,看到滑稽的地方,我還會(huì)突然笑出聲來(lái),引得周圍的人也莫名其妙地發(fā)笑。我還如饑似渴地閱讀自己訂閱的雜志《少年文藝》、《兒童文學(xué)》、《閱讀前線》等,我隨時(shí)把這些書帶在身邊,課間時(shí),我會(huì)見縫插針地拿出來(lái)閱讀,跟同學(xué)交流和分享書上的內(nèi)容,由此我獲得了更多的友誼。雙休日,我還到圖書館看書,借書。讀書讓我的生活過(guò)得幸福而充實(shí)。
讀書使我的知識(shí)更豐富,了解的內(nèi)容更廣闊。一次語(yǔ)文課上,老師提問(wèn): 應(yīng)憐屐齒印蒼臺(tái),小扣柴扉_________。 別的同學(xué)都沒(méi)有反應(yīng),唯獨(dú)我說(shuō) 久不開 ,贏得了 老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的羨慕,這完全歸功于我平時(shí)的課外閱讀。
讀書能讓我們了解歷史,與古人對(duì)話;讀書能讓我們豐富知識(shí),足不出戶了解世界;讀書能讓我們掌握科技知識(shí),暢想未來(lái)!