熱愛(ài)讀書(shū)建議書(shū)（精選4篇）
熱愛(ài)讀書(shū)建議書(shū) 篇1
閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?/p>
可以說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史;而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。
讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。
一個(gè)不讀書(shū)的人、不讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的。
”因此，我們要把讀書(shū)作為一種精神追求，一種思想境界，一種興趣愛(ài)好，越是工作忙、任務(wù)重，越要擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)。
在中央黨校20xx年春季開(kāi)學(xué)典禮上,同志講話時(shí)說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)干部要愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)。
閱讀對(duì)一個(gè)人的人生到底有多么重要?李希貴校長(zhǎng)在報(bào)告的結(jié)尾引用了兩段話予以說(shuō)明。
有人問(wèn)一名哲學(xué)家：“如果今天是你生命中的最后一天，你打算干什么?他說(shuō)：“閱讀�！薄叭绻阋呀�(jīng)被囚禁在牢房里，你干什么?”他說(shuō)：“閱讀�！�
“如果已經(jīng)到了世界末日，你今天打算干什么?”他還是說(shuō)：“閱讀�！�
有人請(qǐng)教美國(guó)一位著名的成功學(xué)家：“如果我的事業(yè)失敗了，我該怎么辦?”他說(shuō)：“你閱讀吧�！�
“如果我失業(yè)了，怎么辦?他說(shuō)：“你要提升自己，你閱讀吧�！�
“如果我失戀了，該怎么辦?”他還是說(shuō)：“你閱讀吧�！�
著名鋼琴家魯賓斯坦有一句話：“評(píng)價(jià)一座城市，要看它擁有多少書(shū)店。”一個(gè)城市的精神品位，在很大程度上取決于市民的閱讀氛圍和閱讀水平。
誰(shuí)在看書(shū)、看什么書(shū)，反映了這個(gè)城市的文化內(nèi)涵，反映了這個(gè)城市的軟實(shí)力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力，甚至可以影響這個(gè)城市未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。
一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的社會(huì)，必定是一個(gè)人文精神缺失的社會(huì);一個(gè)不愿讀書(shū)的城市，必然是一個(gè)創(chuàng)造力貧乏的城市，只能是沒(méi)有生命力的鋼筋水泥“森林”。
由于歷史原因，我們屬于欠發(fā)達(dá)地區(qū)，我們更應(yīng)該在知識(shí)上、觀念上加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步。
為了喚起全社會(huì)的讀書(shū)意識(shí)，讓讀書(shū)成為全社會(huì)的風(fēng)尚，使繁峙這座“千年古城”尤其是在成年人中，少一些浮躁喧囂、多一些筆墨書(shū)香;少一些吃喝玩樂(lè)、多一些文化藝術(shù)，充滿思想的活力，充滿知識(shí)的動(dòng)力，充滿文化的魅力。
在“世界讀書(shū)日”這個(gè)特殊的.節(jié)日期間，我們發(fā)起提倡讀書(shū)學(xué)習(xí)的倡議：
1、我們倡議大家重拾屬于自己的中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典讀物。
歷史長(zhǎng)河的積淀下，國(guó)學(xué)經(jīng)典歷經(jīng)千百年考驗(yàn)，是幾千年的文化精髓，是全人類永恒的文化遺產(chǎn)，更是我們的民族文化之根。
2、希望大家有空多讀書(shū)，少點(diǎn)應(yīng)酬玩樂(lè)，不要過(guò)多的沉湎網(wǎng)絡(luò)游戲和肥皂劇。
讀書(shū)一定要從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自己的工作、職業(yè)和興趣愛(ài)好有針對(duì)性地來(lái)選擇書(shū)目，并養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，讓每一個(gè)家庭里充滿文化的氛圍，真正讓繁峙成為一座書(shū)香滿溢的文明城市。
春風(fēng)化雨露，書(shū)香飄滹源。
文明花開(kāi)日，繁峙萬(wàn)象新。
行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們從今天開(kāi)始，翻開(kāi)書(shū)吧!
熱愛(ài)讀書(shū)建議書(shū) 篇2
閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?/p>
可以說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史;而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。
讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。
一個(gè)不讀書(shū)的人、不讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的。
”因此，我們要把讀書(shū)作為一種精神追求，一種思想境界，一種興趣愛(ài)好，越是工作忙、任務(wù)重，越要擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)。
在中央黨校20x年春季開(kāi)學(xué)典禮上,同志講話時(shí)說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)干部要愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)。
閱讀對(duì)一個(gè)人的人生到底有多么重要?李希貴校長(zhǎng)在報(bào)告的結(jié)尾引用了兩段話予以說(shuō)明。
有人問(wèn)一名哲學(xué)家：“如果今天是你生命中的最后一天，你打算干什么?他說(shuō)：“閱讀�！薄叭绻阋呀�(jīng)被囚禁在牢房里，你干什么?”他說(shuō)：“閱讀�！�
“如果已經(jīng)到了世界末日，你今天打算干什么?”他還是說(shuō)：“閱讀。”
有人請(qǐng)教美國(guó)一位著名的成功學(xué)家：“如果我的事業(yè)失敗了，我該怎么辦?”他說(shuō)：“你閱讀吧�！�
“如果我失業(yè)了，怎么辦?他說(shuō)：“你要提升自己，你閱讀吧�！�
“如果我失戀了，該怎么辦?”他還是說(shuō)：“你閱讀吧�！�
著名鋼琴家魯賓斯坦有一句話：“評(píng)價(jià)一座城市，要看它擁有多少書(shū)店。”一個(gè)城市的精神品位，在很大程度上取決于市民的閱讀氛圍和閱讀水平。
誰(shuí)在看書(shū)、看什么書(shū)，反映了這個(gè)城市的文化內(nèi)涵，反映了這個(gè)城市的軟實(shí)力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力，甚至可以影響這個(gè)城市未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。
一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的社會(huì)，必定是一個(gè)人文精神缺失的社會(huì);一個(gè)不愿讀書(shū)的城市，必然是一個(gè)創(chuàng)造力貧乏的城市，只能是沒(méi)有生命力的鋼筋水泥“森林”。
由于歷史原因，我們屬于欠發(fā)達(dá)地區(qū)，我們更應(yīng)該在知識(shí)上、觀念上加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步。
為了喚起全社會(huì)的讀書(shū)意識(shí)，讓讀書(shū)成為全社會(huì)的風(fēng)尚，使繁峙這座“千年古城”尤其是在成年人中，少一些浮躁喧囂、多一些筆墨書(shū)香;少一些吃喝玩樂(lè)、多一些文化藝術(shù)，充滿思想的活力，充滿知識(shí)的動(dòng)力，充滿文化的魅力。
在“世界讀書(shū)日”這個(gè)特殊的節(jié)日期間，我們發(fā)起提倡讀書(shū)學(xué)習(xí)的倡議：
1、我們倡議大家重拾屬于自己的中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典讀物。
歷史長(zhǎng)河的積淀下，國(guó)學(xué)經(jīng)典歷經(jīng)千百年考驗(yàn)，是幾千年的文化精髓，是全人類永恒的文化遺產(chǎn)，更是我們的民族文化之根。
2、希望大家有空多讀書(shū)，少點(diǎn)應(yīng)酬玩樂(lè)，不要過(guò)多的沉湎網(wǎng)絡(luò)游戲和肥皂劇。
讀書(shū)一定要從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自己的工作、職業(yè)和興趣愛(ài)好有針對(duì)性地來(lái)選擇書(shū)目，并養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，讓每一個(gè)家庭里充滿文化的氛圍，真正讓繁峙成為一座書(shū)香滿溢的文明城市。
春風(fēng)化雨露，書(shū)香飄滹源。
文明花開(kāi)日，繁峙萬(wàn)象新。
行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們從今天開(kāi)始，翻開(kāi)書(shū)吧!
繁峙縣居民辦事處 社區(qū)圖書(shū)室
五臺(tái)山清涼學(xué)堂 經(jīng)典讀書(shū)會(huì) 共同倡議
“愛(ài)心媽媽 責(zé)任爸爸 經(jīng)典寶寶”親子共讀
20x年4月23日
熱愛(ài)讀書(shū)建議書(shū) 篇3
中國(guó)人歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng)，中華民族從來(lái)就是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)的民族，讀書(shū)是我們民族精神動(dòng)力不竭的源泉。
讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。
今天，人類已進(jìn)入新的世紀(jì)，讀書(shū)不僅成為一個(gè)人修養(yǎng)的重要標(biāo)志之一，也成為人們完善自我，塑造自我，提升自我，凝聚智慧的重要途徑之一。
任何一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功，都離不開(kāi)博大而深厚的人文力量的支撐。
“開(kāi)卷有益，學(xué)無(wú)止境。”我們特向社區(qū)居民發(fā)出以下倡議：
——愛(ài)讀書(shū)。
將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。
書(shū)籍是人類的精神食糧，是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。
讀書(shū)將使我們每一個(gè)人生活得更加充實(shí)、更加健康。
可以說(shuō)，一個(gè)人如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受益無(wú)窮。
一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。
——會(huì)讀書(shū)。
掌握正確的讀書(shū)方法。
在讀書(shū)過(guò)程中逐漸探索出一套適合自己的方法，以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。
不管做什么，懂得資源的優(yōu)化配置都極其重要。
——讀好書(shū)。
有選擇地讀書(shū)。
希望每一個(gè)人都根據(jù)自己的興趣、志向與專業(yè)，選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍，選擇經(jīng)時(shí)間濾過(guò)的經(jīng)典。
只有我們選擇了好書(shū)，才能在閱讀中體味人生，感悟生命;陶冶情操、健全人格;提高品位、成長(zhǎng)成才。
讀書(shū)吧!正所謂“靜對(duì)好書(shū)成樂(lè)趣，閉看云物會(huì)天機(jī)”，讀書(shū)真的很快樂(lè)!我們堅(jiān)信：閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始!讓我們積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中去，分享讀書(shū)的濃濃樂(lè)趣，共享讀書(shū)的美好時(shí)光。
讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，讓勤于閱讀在我們的社區(qū)蔚然成風(fēng)，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們社區(qū)的角角落落。
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x年x月x日
熱愛(ài)讀書(shū)建議書(shū) 篇4
青年教師們：
21世紀(jì)的晨鐘已響過(guò)多時(shí)，我們正身處于一個(gè)日新月異的大發(fā)展、大變革時(shí)代，全球化、信息化、知識(shí)化，正深刻地改變著人在社會(huì)中的地位及社會(huì)本身。隨著發(fā)展的深入，一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)隨之出現(xiàn)�？梢哉f(shuō)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)化校園，是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是時(shí)代發(fā)展的必然要求。在這場(chǎng)學(xué)習(xí)的革命中，我們青年教師理應(yīng)走在全社會(huì)的前面，成為最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，兩千多年前孔子的話依然具有重要的意義。對(duì)于我們年輕人來(lái)說(shuō)，要想讓生命活出意義，獲得事業(yè)上的成功，一個(gè)重要的“法寶”就是讓讀書(shū)學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。但是工作與讀書(shū)的矛盾是客觀存在的，教師每天要備課、上課、批改作業(yè)，做學(xué)生工作……稍一松懈，就擠掉了讀書(shū)時(shí)間。古人說(shuō)“三日不讀書(shū)，便語(yǔ)言無(wú)味”，如果因?yàn)槲覀兠Γ粋�(gè)月、幾個(gè)月不讀書(shū)，甚至一年都不讀一本書(shū)，整天渾渾噩噩，我們能擔(dān)負(fù)起促使學(xué)生知識(shí)增長(zhǎng)和思想進(jìn)步的重?fù)?dān)嗎?
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“人的差異在于業(yè)余時(shí)間”，這是人生忠告。試想，我們很多教師開(kāi)始工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是站在同一起跑線上，但是五年十年以后，業(yè)務(wù)上就拉開(kāi)了距離。落后教師一個(gè)重要原因是，在業(yè)余時(shí)間沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。如果不注意讀書(shū)“充電”，與他人的差距一年兩年可能不明顯，但是三年五年以后，業(yè)務(wù)上就有高下之分了，人的差異就顯現(xiàn)出來(lái)了。所謂讓讀書(shū)成為習(xí)慣，就是讓讀書(shū)成為業(yè)余生活中的習(xí)慣。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，我們不缺少讀書(shū)學(xué)習(xí)的愿望，不缺少當(dāng)一名優(yōu)秀教師的理想，但我們?nèi)鄙俚氖菍?shí)現(xiàn)愿望和理想的毅力與韌性。著名教育家徐特立先生說(shuō)：“我十九歲就教蒙館，差不多教了四十年書(shū)。日中間總是替學(xué)生做事;自己讀書(shū)，要到晚上九點(diǎn)鐘以后，每日只讀兩三點(diǎn)鐘的書(shū)……晚上睡醒了天沒(méi)明的時(shí)候，就讀書(shū)�！�
如果我們像徐老那樣有明確的“讀書(shū)”意識(shí)，自覺(jué)地“擠”時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)，久而久之，習(xí)慣成自然，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年，必有成效。基于此，學(xué)校教導(dǎo)處向全校青年教師發(fā)出如下倡議：
1、明確讀書(shū)的人生意義，少應(yīng)酬、多讀書(shū)，保證每天的讀書(shū)時(shí)間，每學(xué)期的購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)。
2、保持敏銳的雙眼和勤思的大腦，關(guān)心國(guó)家大事和學(xué)校發(fā)展，養(yǎng)成天天讀報(bào)的好習(xí)慣。
3、精選能博聞廣識(shí)、熏陶感染的經(jīng)典好書(shū)，每月細(xì)讀細(xì)品一本，做好摘要，寫(xiě)出讀書(shū)筆記，力爭(zhēng)讀懂讀活，內(nèi)化為自己的素養(yǎng)。
�、僮x古今中外的文學(xué)名著，優(yōu)美散文，豐富我們的文學(xué)修養(yǎng);
②讀國(guó)內(nèi)國(guó)外的教育教學(xué)理論著述，提高我們教育教學(xué)的理論水平;
�、圩x優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)案例、自我反思，提高我們教育教學(xué)的能力;
④讀現(xiàn)代教育技術(shù)的有關(guān)書(shū)籍，充實(shí)我們利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和研究的力量。
4、學(xué)以致用。將教育理論和基礎(chǔ)教育新課程的學(xué)習(xí)作為一個(gè)重點(diǎn)，直面教育教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展校本研究，爭(zhēng)當(dāng)教育教學(xué)改革的尖兵。
讀書(shū)雖然不能增加生命的長(zhǎng)度，但能增加生命的厚度!
讀書(shū)能夠使我們的內(nèi)心更加寧?kù)o;讀書(shū)能夠使我們的生活提高品味;讀書(shū)能夠使我們的教育教學(xué)富有智慧;讀書(shū)能夠使我們的民族更加繁榮昌盛!
讓我們攜起手來(lái)，共同走進(jìn)書(shū)的世界吧!