給六年級小學(xué)生家長的建議書（通用9篇）

給六年級小學(xué)生家長的建議書 篇1

　　尊敬的家長們：

　　隨著孩子即將結(jié)束小學(xué)的學(xué)業(yè)，步入新的學(xué)習(xí)階段，我們深知您對孩子的期望與關(guān)心。作為教育工作者，我們愿意與您分享一些建議，希望能夠幫助您和您的孩子更好地準(zhǔn)備和面對即將到來的挑戰(zhàn)。

　　一、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)

　　定期溝通：與孩子保持定期的溝通，了解他們在學(xué)習(xí)上的困難和進(jìn)步，鼓勵孩子表達(dá)自己的想法和感受。

　　檢查作業(yè)：定期檢查孩子的作業(yè)完成情況，確保他們按照學(xué)校的要求和進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　關(guān)注興趣：了解孩子的興趣愛好，鼓勵他們在感興趣的領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

　　二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　制定計劃：幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計劃，讓他們學(xué)會如何合理安排時間和資源，提高學(xué)習(xí)效率。

　　獨(dú)立完成：鼓勵孩子獨(dú)立完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)自主思考和解決問題的能力。

　　定期復(fù)習(xí)：提醒孩子定期復(fù)習(xí)所學(xué)知識，鞏固記憶，為新知識的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

　　三、關(guān)注孩子的身心健康

　　合理飲食：確保孩子獲得均衡的飲食，為他們提供足夠的營養(yǎng)和能量，以支持學(xué)習(xí)和生活。

　　充足睡眠：保證孩子有足夠的睡眠時間，讓他們保持良好的精神狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　鍛煉身體：鼓勵孩子參與體育活動，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，為學(xué)習(xí)和生活提供有力的保障。

　　四、為升學(xué)做好準(zhǔn)備

　　了解政策：了解當(dāng)?shù)氐纳龑W(xué)政策和要求，為孩子制定合理的升學(xué)規(guī)劃。

　　提前準(zhǔn)備：根據(jù)孩子的興趣和特長，提前為他們準(zhǔn)備相關(guān)的升學(xué)考試和面試。

　　心理調(diào)適：關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，幫助他們緩解升學(xué)壓力，保持積極的`心態(tài)。

　　五、培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)

　　閱讀習(xí)慣：鼓勵孩子多閱讀，拓寬知識面，提高閱讀理解和寫作能力。

　　社交能力：鼓勵孩子參與社交活動，培養(yǎng)他們的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。

　　藝術(shù)修養(yǎng)：鼓勵孩子參與音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動，培養(yǎng)他們的審美情趣和創(chuàng)造力。

　　尊敬的家長們，孩子的成長需要您的關(guān)愛和支持。讓我們攜手合作，為孩子的未來奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。祝愿您的孩子在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更大的進(jìn)步和成就！

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

給六年級小學(xué)生家長的建議書 篇2

　　尊敬的家長們：

　　隨著孩子們的成長，六年級這一重要階段即將到來。這是一個他們學(xué)業(yè)上需要更多支持，情感上需要更多理解，心理上需要更多關(guān)注的時期。作為家長，我們扮演著至關(guān)重要的角色。在此，我希望能為您提供一些建議，以助您更好地陪伴孩子度過這一關(guān)鍵時期。

　　一、學(xué)業(yè)方面

　　合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間：與孩子共同制定一個合理的作息時間表，確保他們有足夠的休息和娛樂時間，同時也保證了學(xué)習(xí)時間的充裕。

　　培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：鼓勵孩子自主安排學(xué)習(xí)任務(wù)，逐步培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

　　關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度：定期與孩子溝通，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和困難，及時給予幫助和支持。

　　二、情感與心理方面

　　多溝通，多理解：與孩子保持良好的溝通，了解他們的`想法和感受，給予他們足夠的關(guān)愛和支持。

　　引導(dǎo)正面情緒：教會孩子積極面對挑戰(zhàn)和困難，用積極的心態(tài)去看待生活。

　　關(guān)注心理健康：注意孩子的情緒變化，如有需要，及時尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助。

　　三、生活習(xí)慣與興趣培養(yǎng)

　　培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣：教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如早睡早起、合理飲食、適度運(yùn)動等。

　　鼓勵參與課外活動：鼓勵孩子參與各種課外活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好和社交能力。

　　樹立榜樣：作為家長，要以身作則，為孩子樹立一個好榜樣。

　　四、家庭教育與家校合作

　　積極參與家庭教育：家長是孩子的第一任老師，要積極參與孩子的教育，為他們提供良好的家庭教育環(huán)境。

　　與老師保持良好溝通：定期與老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注孩子的成長。

　　共同制定教育計劃：與老師合作，根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要，共同制定一個合理的教育計劃。

　　六年級是孩子成長過程中的一個重要階段，我們作為家長需要更加關(guān)注他們的成長。希望通過這些建議，您能更好地陪伴孩子度過這一時期，幫助他們順利升入初中。讓我們攜手為孩子創(chuàng)造一個更美好的未來！

　　謹(jǐn)此致謝！

　　20xx年xx月xx日

給六年級小學(xué)生家長的建議書 篇3

　　尊敬的六年級小學(xué)生家長：

　　您好！隨著您的孩子即將步入小學(xué)的最后一年，我們深知您對孩子的期望與關(guān)心。在這一年里，孩子將面臨升學(xué)考試、知識鞏固、心理調(diào)適等多方面的挑戰(zhàn)。為了幫助孩子更好地度過這一關(guān)鍵時期，我們特向您提出以下建議：

　　一、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況

　　定期檢查孩子的作業(yè)完成情況，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　與孩子共同制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排作息時間，確保孩子有足夠的休息和娛樂時間。

　　鼓勵孩子多讀書、多思考，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀興趣。

　　二、加強(qiáng)家校溝通

　　積極參加學(xué)校組織的家長會、家長學(xué)校等活動，了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)計劃。

　　與老師保持密切聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，共同關(guān)注孩子的成長。

　　分享家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和困惑，尋求老師的指導(dǎo)和幫助。

　　三、關(guān)注孩子的心理健康

　　關(guān)心孩子的'情緒變化，及時與孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心需求。

　　鼓勵孩子多參加集體活動，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊協(xié)作能力和社交能力。

　　在面對升學(xué)考試時，引導(dǎo)孩子正確看待成績，避免給孩子過大的壓力。

　　四、培養(yǎng)孩子的生活自理能力

　　教會孩子獨(dú)立完成日常生活事務(wù)，如整理書包、洗衣服等。

　　鼓勵孩子參與家庭勞動，培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感和勞動習(xí)慣。

　　引導(dǎo)孩子學(xué)會合理安排時間，提高生活自理能力。

　　五、注重孩子的品德教育

　　教育孩子誠實(shí)守信、尊老愛幼、關(guān)愛他人等基本道德規(guī)范。

　　引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀，關(guān)注社會熱點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感。

　　鼓勵孩子多參加公益活動，培養(yǎng)孩子的愛心和奉獻(xiàn)精神。

　　六、合理安排孩子的課外活動

　　根據(jù)孩子的興趣和特長，合理安排課外活動，如音樂、美術(shù)、體育等。

　　避免過多參加補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班等，保證孩子有足夠的時間和精力發(fā)展自己的興趣愛好。

　　鼓勵孩子多參加戶外活動，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　最后，我們衷心希望每位家長都能成為孩子成長道路上的良師益友，共同為孩子的未來努力。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子的美好明天加油！

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

給六年級小學(xué)生家長的建議書 篇4

　　尊敬的六年級小學(xué)生家長：

　　您好！隨著您的孩子即將步入小學(xué)的最后一年，我們深知您對于孩子的成長、學(xué)習(xí)及未來發(fā)展有著更高的期望和關(guān)注。作為教育工作者，我們愿意與您分享一些建議，希望能為您在孩子的教育過程中提供一些幫助和啟示。

　　一、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)

　　建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：六年級是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。請您督促孩子制定合理的學(xué)習(xí)計劃，定時定量完成作業(yè)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、主動復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

　　注意孩子的學(xué)習(xí)興趣：鼓勵孩子發(fā)展多樣化的興趣，這有助于孩子全面發(fā)展。同時，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)熱情，及時給予肯定和鼓勵，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動力。

　　二、關(guān)注孩子的身心健康

　　合理安排作息時間：保證孩子充足的睡眠時間，合理安排學(xué)習(xí)、休息和娛樂時間，使孩子在學(xué)習(xí)和生活中都能保持良好的狀態(tài)。

　　注重體育鍛煉：適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉不僅有助于孩子的身體健康，還能緩解學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)效率。請您鼓勵孩子多參加戶外活動，培養(yǎng)運(yùn)動習(xí)慣。

　　三、關(guān)注孩子的情感需求

　　加強(qiáng)親子溝通：多與孩子交流，了解孩子的想法和感受，給予孩子足夠的關(guān)愛和支持。同時，也要尊重孩子的意見和選擇，培養(yǎng)孩子的.自主性和獨(dú)立性。

　　關(guān)注孩子的情緒變化：六年級的孩子正處于青春期前期，情緒波動較大。請您關(guān)注孩子的情緒變化，及時給予疏導(dǎo)和幫助，避免孩子因情緒問題而影響學(xué)習(xí)和生活。

　　四、關(guān)注孩子的未來發(fā)展

　　培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)：除了學(xué)習(xí)成績外，請您關(guān)注孩子的品德修養(yǎng)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊合作能力等方面的培養(yǎng)，為孩子未來的全面發(fā)展打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

　　規(guī)劃孩子的升學(xué)道路：與孩子共同探討未來的升學(xué)方向和職業(yè)選擇，根據(jù)孩子的興趣和特長進(jìn)行規(guī)劃，使孩子在未來的道路上更加自信和堅定。

　　五、家校共育

　　積極參與學(xué)�；顒樱赫埬�積極參與學(xué)校組織的各項活動，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，與學(xué)校共同關(guān)注孩子的成長。

　　與老師保持溝通：與老師保持密切聯(lián)系，了解孩子在學(xué)習(xí)上的問題和進(jìn)步，共同為孩子制定更加適合他的教育方案。

　　我們相信，在您的關(guān)愛和指導(dǎo)下，孩子們一定會在小學(xué)的最后一年里取得更加優(yōu)異的成績和進(jìn)步。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子的美好未來共同努力！

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

給六年級小學(xué)生家長的建議書 篇5

　　家長朋友們：

　　你好！

　　創(chuàng)良好家風(fēng)助孩子成才。家風(fēng)是家庭成員文化修養(yǎng)、行為準(zhǔn)則、人格品位、人際關(guān)系等方面的具體體現(xiàn)。家風(fēng)雖然是無形的，但對孩子的影響卻是巨大的。它既是一種耳濡目染、潛移默化的教育力量，又是孩子行為規(guī)范的自動“調(diào)節(jié)器”，更是孩子陶冶道德情操的“天然熔爐”。家風(fēng)端正的家庭，其子女成才北高，犯罪率低。此外，家風(fēng)還具有繼承性和延續(xù)性，即凡是在具有良好家風(fēng)的家庭中成長起來的孩子，其將來又會成為合格家長。所以形成良好的家風(fēng)，其意義非同小可。要形成一種有助于孩子成才的良好家風(fēng)，家長應(yīng)從以下幾方面著手：

　　其一，創(chuàng)造和睦的家庭氛圍，讓孩子能在和諧、溫暖的家庭環(huán)境中健康成長。古人云：“家和萬事興�！奔彝コ蓡T之間相互尊重、理解是教育子女的先決條件。家長的關(guān)懷，家庭成員彼此間的愛護(hù)，民主平等的關(guān)系，文明禮貌的風(fēng)氣，奮發(fā)向上的精神等，這些對孩子成長都是積極的動力因素。

　　其二，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，讓家庭的每個角落都能發(fā)揮教育功能。良好的家庭環(huán)境不是時髦、豪華生活用品的堆積，而在于其整潔化、條理化、知識化，使孩子置身其中，能得到賞心悅目的精神享受，受到美的熏陶，進(jìn)而產(chǎn)生愉悅向上的'動力。

　　其三，樹立良好的家長榜樣。“學(xué)高人之師，身正人之范”。要想讓孩子喜好讀書，家長就不能通宵達(dá)旦地打牌搓麻將、聚眾酗酒；要想讓孩子講文明有禮貌，家長就得首先從自我做起，自尊、自重、自愛，不斷提高自己的品質(zhì)和素養(yǎng)。

　　家風(fēng)如春雨，潤物細(xì)無聲。良好的家風(fēng)有利于孩子成長成才，望子成龍的家長們，不妨從自己做起，給孩子創(chuàng)造一個寬松美好的成才環(huán)境。

　　建議人：

　　日期：

給六年級小學(xué)生家長的建議書 篇6

　　家長朋友：

　　你們好！家庭教育提倡什么

　　一、不要性急——家長的心態(tài)。

　　孩子馬上要上學(xué)了，是每個家庭的大事，因?yàn)榇蠹叶济靼走@樣一個道理：學(xué)習(xí)是一輩子的事情，學(xué)習(xí)就是向世界汲取生命的能量�！安荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫�上”成了每個家庭最響亮的口號，學(xué)習(xí)多么重要，不言而喻。家長緊張，孩子期待都是正常的心理表現(xiàn)。但我今天要告訴大家的就是：盡量讓自己不要性急。

　　我們應(yīng)該理智的看待自己的孩子：每個孩子都有每個孩子的特點(diǎn)，沒有一個孩子沒有缺點(diǎn)，也沒有一個孩子樣樣都棒。既不能光羨慕別人的孩子怎么就那么好，也不能就覺得自己的孩子最棒。小學(xué)生活和幼兒園相比，多了一份壓力的，多了一些責(zé)任。因此，和幼兒園相比會多遇到一些困難，但生活也一定是更精彩、更豐富，請相信在育才，孩子一定是快樂的。

　　在對待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度上，我們要愛護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣，不要性急，不要跟別人比，有些因素是不能比的。不要只盯著分?jǐn)?shù)，請你只跟自己孩子比——今天是不是比昨天好，這個月是不是比上個月有進(jìn)步。孩子的成長，是一件緩慢美麗的事情，讓我們耐心些，一抓就靈，那是吃激素呢?

　　在我的班上有這么一個真實(shí)的案例：一個媽媽在孩子入學(xué)的第一次考試后，發(fā)現(xiàn)孩子考了92分，在班上基本是處于后者。很著急，就開始給孩子加大訓(xùn)練力度，有段時間我就發(fā)現(xiàn)這個孩子上課怎么對學(xué)習(xí)失去了往日的興趣，沒精打采的，與他家長溝通，才發(fā)現(xiàn)這個媽媽為了提高成績，每天晚上除了老師的作業(yè)以外，還要完成一張語文試卷、一張數(shù)學(xué)試卷。這把我嚇了一跳，孩子太了不起了，能做這么多。但長期下去，孩子會累壞的，于是我送這位家長一句話：欲速則不達(dá)。這位家長把這句話貼在了床頭。過了一段時間，孩子無論題目難易，成績還在92分左右徘徊，還是沒有起色，又著急了，我又送了她一句話：學(xué)會等待。經(jīng)過了一年，直到昨天，孩子考出了高分，整整一年時間。

　　所以我要說的是考試的分?jǐn)?shù)不重要，重要的是知識掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡上學(xué)。分?jǐn)?shù)無論高低，我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動的收獲。這樣我們就會以平和、理性的態(tài)度去對待孩子，并且找到今后的用力點(diǎn)。當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后繼續(xù)做——該做的事情。

　　二、心平氣和——多與老師溝通

　　孩子進(jìn)入學(xué)校以后，各位和我們的老師們自然也成了朋友，孩子遇到什么樣的老師，應(yīng)該說既是老師與孩子的緣分，也是各位家長與老師的緣分，大家都應(yīng)該彼此珍惜，老師和孩子們的相處，絕對不僅僅是一份工作，一個“情”字構(gòu)筑了家校之橋，良好的師生關(guān)系是——和諧相處，互敬互助。

　　我們的老師會盡心盡力的教育各位的孩子、愛孩子。但老師也非圣人，我們的角色有教師，有時還要充當(dāng)會計，有時充當(dāng)警察，有時充當(dāng)保育員，甚至有時還是保潔員等等，在繁雜的工作中肯定有時會有一些不足或者誤會，那么這就需要多溝通，怎樣與老師溝通，我從我的家長中，總結(jié)了幾點(diǎn)給大家的建議：

　　1 有禮貌。家長良好的禮貌素質(zhì)會給老師留下深刻的印象。同時，禮貌也是個人素質(zhì)高低的外在表現(xiàn)，從孩子的角度來說，你也給孩子做了一個表率，親其師，信其道，你越是對老師禮貌，老師在你孩子心目中的地位越高，你的孩子就會越親近老師，愿意和老師一起學(xué)習(xí)，你說最終受益的人是誰呢?我也遇到這樣的家長，一天，我?guī)е�孩子們出去，這位家長看到我說：“嗨，老師，你對我孩子嚴(yán)格一點(diǎn)�！碑�(dāng)然這個家長的意思是希望我對他的孩子嚴(yán)格要求，沒錯!但這樣的語氣，假如是你，會舒服嗎?我無奈的一笑了之。我相信在座的一定不是這種素質(zhì)。

　　2 多寬容。前面說了，老師非圣賢，在這六年的親密接觸中，難免會有些不盡人意的地方，如果有不同的意見，大家可以心平氣和的和老師談?wù)�，老師和大家的最終目標(biāo)是一致的，你們愿意看見自己孩子的進(jìn)步，也不會有不期盼自己學(xué)生優(yōu)秀的老師。希望家長朋友們知道，在學(xué)習(xí)之外，心里能多裝著班級、裝著他人，是品行好的表現(xiàn)，更是一種能力的體現(xiàn)——愛而且會愛，就是一種偉大的能力。有機(jī)會為班級服務(wù)的孩子和家長都是幸運(yùn)的。

　　3 將心比心。老師是普通的人，每個老師和在座的一樣，多半是為人父母，為人子女，我們會為在座的孩子鞠躬盡瘁，同時也希望自己是一個好媽媽、好兒女。我們辦公室一位老師就說了這樣一件事情，她說：“昨天晚上我一夜沒有睡好�！蔽揖蛦枺骸盀槭裁�?”她說呀，她11點(diǎn)剛睡著，一個家長來電話了，問孩子最近的學(xué)習(xí)情況?老師無奈，與之聊了一會兒，結(jié)果，最后怎么都難以入睡了，大家想這樣是否合適呢?我建議大家與老師溝通的時間，若非緊急情況，看看孩子的課表，當(dāng)老師不在課堂上時，你是與老師溝通的最好時間。所以，凡事都請大家將心比心。

　　三、持之以恒——教孩子學(xué)會學(xué)習(xí)

　　一入學(xué)，孩子就開始了考試生涯，考試不能不說也是孩子的一種重要的技能。前面我說了，分?jǐn)?shù)不重要——考試的目的在于使我們了解學(xué)生對知識的掌握程度。誰都希望自己的孩子能考出高分，而入學(xué)后家長會對孩子吹胡子瞪眼睛的原因，也大部分起源于成績。

　　面對大家，大的道理和方法我相信大家比我讀得還多，我想對大家說的`是：一年級共有三門功課，對于孩子來說，內(nèi)容不簡單。孩子非常需要你的扶助——今天的扶，正式為了將來的不扶或者少扶，否則問題越來越多，差距越拉越大，孩子和你都將不堪其苦。

　　放學(xué)后，回家要做功課是天經(jīng)地義的事情，教育部規(guī)定了各年齡段的作業(yè)時間，但沒有說沒有作業(yè)。曾經(jīng)一個家長這樣問我：“嗨，老師，你們在學(xué)校不寫作業(yè)的嗎?回家怎么還要寫作業(yè)?”我真的啞口無言，無從回答。給大家的建議：在晚飯前完成所有的作業(yè)，因?yàn)橥盹堖^后，孩子已經(jīng)累了一天了，體力與精力都跟不上了，學(xué)習(xí)效率自然低下。

　　給大家舉個真實(shí)的案例：我班上有個孩子，一開學(xué)沒有多久，我就發(fā)現(xiàn)這個孩子經(jīng)常不能完成作業(yè)，于是就和這位媽媽交流，一說話，感覺這個媽媽應(yīng)該是讀了比較多的教育書籍，對教育有一定的了解，我把孩子的情況說了，這位媽媽不以為然地說：“老師，我知道，我沒有管他作業(yè)，因?yàn)槲蚁胱屗麖男○B(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣�！闭f得很沒有錯，但是你要分析你的孩子，現(xiàn)在有沒有這個能力，在孩子還沒有這個能力的情況下，你就這么放手，他能不跌倒嗎?作業(yè)不完成，老師一定會批評，批評必然影響孩子的學(xué)習(xí)情緒，長期下去，孩子會對學(xué)習(xí)有興趣嗎?于是，這個孩子一段時間后，考了班級倒數(shù)第一，在家出現(xiàn)了明顯的厭學(xué)情緒。這時，這位媽媽才意識到問題的嚴(yán)重，來問我怎么辦?我說，問題出現(xiàn)在哪兒，就從哪兒抓，回去陪著孩子學(xué)習(xí)。果然，孩子作業(yè)完成了，老師勢必表揚(yáng)，學(xué)習(xí)來勁，一路上升，當(dāng)上了值日班長。

　　我給大家的建議是：第一學(xué)期“跟”，第二學(xué)期“半跟”，不行，再“跟”，最后才能“表放暗跟”，永遠(yuǎn)都不能撒手。沒有付出怎能得收獲，當(dāng)我們和孩子一起爬坡的時候，播種的是知識，更是情感。否則，我們哪有資格對孩子說：“我愛你，我曾為你真心付出?”

　　我還要說的是：教師的一視同仁總是相對的。對于教育責(zé)任感特別強(qiáng)、“跟”地特別好的家長，教師對她的孩子自然要特別關(guān)注一些——這很公平。因?yàn)闆]有家庭的配合，教師的努力全然是做無用功。作為家長，誰也不愿意自己的孩子攤上甘做無用功的笨老師吧?

　　四、定能生慧——教孩子學(xué)會守紀(jì)

　　“定能生慧。靜納百川。”“靜如處子，動如脫兔�！边@些古語告訴我們：靜心——靜氣，對于渴望獲得知識、擁有智慧的人來說，是多么重要。

　　愛吵愛鬧，意味著一個人的心門是閉塞的。她的眼里只看見自己，她的耳朵只聽見自己。這樣的人，怎么可能從生活、從書本有所吸取和汲取?“聰明”——耳聰目明，顧名思義，就是指一個人的聽覺、視覺習(xí)慣性處于聆聽和搜尋的狀態(tài)。其實(shí)聰明的孩子是很容易辨識的。根本不待考試，你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了——至于上課，他的專心致志，那是自然而然的事情。

　　所以，如果你的孩子愛吵愛鬧，聽不進(jìn)別人說話，不要以為這只是個性有缺陷，這也是可憂的心智狀態(tài)。培養(yǎng)孩子的靜氣，是家長和老師共同的責(zé)任。當(dāng)你除了叫喊，不能引起孩子注意的時候，孩子已經(jīng)被你訓(xùn)練成“很難對付的人”了。這樣的孩子，到了學(xué)校，是不能期待老師的“和風(fēng)細(xì)雨”對他產(chǎn)生作用的。

　　有的孩子喜歡攪擾、進(jìn)攻同學(xué)。希望大家嚴(yán)于律己，寬以待人，多多規(guī)范自己的孩子。畢竟，對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己——天長日久，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者。我班上有個孩子，就是因?yàn)楦�同學(xué)相處不好，有一次對媽媽說：“媽媽，你可以不要幫我剪指甲了，因?yàn)榇笳n間我無聊時可以咬指甲。”可想而知，作為父母聽到這話會多難過。

　　因此，現(xiàn)在建議大家：每天培養(yǎng)孩子安靜的做一件事，看書、玩玩具等。如果你家電視、音響、包括說話聲音一向很大，請放低音量�！霸诩液苋涡浴边@實(shí)在是家長應(yīng)該深刻的檢討�，F(xiàn)在的孩子性格成型早，希望父母高度重視，及時扭轉(zhuǎn)。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消。

　　五、書香門第出學(xué)者——教孩子學(xué)會讀書

　　根據(jù)眾多老師的經(jīng)驗(yàn)，我們總結(jié)出這樣的經(jīng)驗(yàn)：大凡是文理兼修、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，對于課外書籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品味的閱讀，使它成為熱土，只有在這樣的沃野里，才有可能長出參天的智慧之樹，結(jié)出豐碩的知識之果。

　　我們學(xué)校從校長開始，到每一位老師，都非常注重孩子們讀書，我們多年來一直開展這樣一個活動“書香校園”，就是鼓勵我們育才的孩子讀書，讀好書。今天在一年級還不識字的孩子的家長會上談讀書，就是想呼喚我們的家長朋友們：先做讀書人，然后談教育——和孩子一起閱讀。

　　如果你希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學(xué)習(xí)呢?

　　大師告訴我們：所有那些有教養(yǎng)、好求知、品行端正、值得信賴的年輕人，大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭。

　　當(dāng)然，你也可以舉出“文盲父母”培養(yǎng)出優(yōu)秀子弟的例子來反駁我。但你不要忘記，物以稀為貴，之所以文盲之家的才俊可以名噪一時，恰是因?yàn)槟菢拥那闆r太少啊!書香門第出學(xué)者——誰會為此而驚訝呢?愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子，和孩子一起閱讀吧!

　　關(guān)于讀書我還想說的是：不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情。重要的是日不間斷和興致勃勃。只要每天讀，只要孩子在讀，只要這周比上周進(jìn)步了，就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵。從零起步——只要是日不間斷和興致勃勃，最終一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力。記住，要像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)孩子的讀書興趣。剛開始長度不重要，到一學(xué)期后，孩子閱讀水平能達(dá)到每天閱讀一篇200字以上的故事就很好了。

　　昨天我們主任給我布置這個任務(wù)時，覺得有很多話想和大家說，因?yàn)槲乙矠槿烁改�，我非常能體會到各位的心情。總想盡我的全力，零零碎碎說了這么多，是我最真誠的話語，希望能給大家一點(diǎn)啟發(fā)。也請大家記住，教孩子永遠(yuǎn)沒有最正確、通用與每個孩子的成功經(jīng)驗(yàn)，孟子云：盡信書，則不如無書。孩子的教育一切都在變化中，這就是教育的魅力吧!但我們期盼我們的孩子：

　　第一，身心健康，第二，正直勤勉，第三，面對困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力，第四，成績優(yōu)秀。

　　最后感謝在座的各位將與我們一路同行，祝我們所有的孩子在育才一小幸�？鞓�!我們一起為此奮斗不息，因?yàn)樗麄兪悄銈兊暮⒆�，也是老師的孩子�?/p>

　　建議人：

　　日期：

給六年級小學(xué)生家長的建議書 篇7

　　尊敬的六年級小學(xué)生家長：

　　您好！隨著您的孩子進(jìn)入六年級，他們即將面臨小學(xué)階段的最后一年，也是為初中生活做準(zhǔn)備的重要一年。為了幫助孩子更好地度過這個關(guān)鍵時期，我們提出以下建議，希望能得到您的重視和支持。

　　一、學(xué)習(xí)方面的建議

　　制定合理的學(xué)習(xí)計劃：請與孩子一起制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，確保每天有固定的學(xué)習(xí)時間，并適當(dāng)安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)內(nèi)容。

　　培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：鼓勵孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，這將有助于他們更好地掌握知識。

　　關(guān)注孩子的興趣愛好：在保證學(xué)業(yè)不受影響的前提下，支持孩子發(fā)展自己的興趣愛好，這將有助于培養(yǎng)他們的`綜合素質(zhì)。

　　二、心理方面的建議

　　加強(qiáng)與孩子的溝通：請多關(guān)注孩子的情緒變化，主動與他們溝通，了解他們的想法和困擾，給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾徒ㄗh。

　　培養(yǎng)孩子的自信心：鼓勵孩子積極面對困難和挑戰(zhàn)，肯定他們的努力和進(jìn)步，幫助他們建立自信心。

　　教育孩子學(xué)會調(diào)整心態(tài)：告訴孩子生活中難免會遇到挫折和失敗，重要的是學(xué)會調(diào)整心態(tài)，積極面對問題。

　　三、生活方面的建議

　　合理安排作息時間：請確保孩子有足夠的睡眠時間，避免熬夜和過度使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品。

　　注重飲食健康：請關(guān)注孩子的飲食健康，鼓勵他們多吃蔬菜、水果等營養(yǎng)豐富的食物，少吃零食和油炸食品。

　　鼓勵孩子參與家務(wù)勞動：讓孩子參與家務(wù)勞動可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立性，同時也能讓他們更好地理解家庭的運(yùn)作。

　　四、家校合作方面的建議

　　積極參與家長會：請您積極參加學(xué)校組織的家長會，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，與老師共同關(guān)注孩子的成長。

　　與老師保持溝通：如有任何關(guān)于孩子學(xué)習(xí)或生活方面的問題，請及時與老師溝通，共同尋找解決方案。

　　支持學(xué)校的教育教學(xué)工作：請您支持學(xué)校的教育教學(xué)工作，理解并配合學(xué)校的教育管理措施，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　最后，我們衷心希望每一位家長都能成為孩子成長道路上的堅實(shí)后盾，與我們一起攜手努力，共同為孩子的未來打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

　　祝您和您的孩子身體健康、萬事如意！

　　20xx年xx月xx日

給六年級小學(xué)生家長的建議書 篇8

　　親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：

　　你們好，我是和你們在同一個校園，但是已經(jīng)快要畢業(yè)的大姐姐。你們天真、活潑、可愛，可是有的舉止、行動方面，我還要提出或建議的。下面，就請看看我的建議：

　　1.吃完小吃把包裝袋亂扔。

　　你們喜歡吃一些糖和餅干，這我是知道的，我也并不反對�？赡銈冎械挠行┤丝傁矚g把吃的吃完了，就將包裝袋隨手丟在地上，有的怕被老師發(fā)現(xiàn)，居然還扔在花壇里。自己是方便了，可看看那一株株美麗的花，那么潔凈，卻得穿上塑料袋“外套”，它們得有多傷心哇。所以，我建議能把垃圾丟進(jìn)垃圾桶里面，不要讓垃圾隨處可見，更別生活在垃圾里。

　　2.采摘花壇里的花。

　　花壇里的花固然漂亮，可如果能帶回家陪伴著我們，那該多好!于是有的同學(xué)抱著這樣的想法，摘下了它們，放進(jìn)了自己的書包，占為已有�；▋菏敲利�，但摘下來也活不了幾天哇!所以我建議，如果真的喜歡，可以在家里栽種上幾株類似的植物，如月季、秋菊……這樣既可以美化環(huán)境，又不用摘校園里的花了。一舉兩得，多好呀!

　　3.水龍頭用完不關(guān)(浪費(fèi)水)。

　　在離你們教室不遠(yuǎn)的地方，就有洗手池。有的同學(xué)洗完手就走了，還有的把水龍頭開得老大，居然只為了玩水!關(guān)于玩水，我也見過：有的同學(xué)在下課后，以水為武器，互相潑灑在對方身上。這樣我們自己也是很容易生病的。我提議盡量不要玩水，用完也要及時關(guān)掉。不然嘩嘩的，多浪費(fèi)啊!現(xiàn)在水資源是多么匱乏呀!不要讓水的眼睛孤單地流淚吧!

　　這是我目前迫切提出的幾點(diǎn)建議。你們只要改掉你們以上不文明的行為，相信你們便能做個小公民。保護(hù)我們的校園，我們義不容辭，大家都要加油哦!

給六年級小學(xué)生家長的建議書 篇9

　　環(huán)保局的叔叔阿姨們：

　　你們好!

　　我是楊村十小六年級的一位小學(xué)生，我從電視上以及各種書籍上了解到現(xiàn)在我們所生活的環(huán)境很惡劣�？稍偕�資源已經(jīng)遭到破壞，變成了不可再生資源。由于人們?yōu)E用化學(xué)品，給人類的生活環(huán)境帶來了一系列災(zāi)難。在此，我向你們提出以下幾條建議：

　　1、現(xiàn)在汽車排放尾氣，污染空氣，應(yīng)該使用綠色環(huán)保的汽車。

　　2、有些工廠排放污水，使河流被污染，嚴(yán)重危害著人類的健康，應(yīng)科學(xué)處理工廠污水。

　　3、現(xiàn)在的垃圾隨處可見，影響著人們的生活環(huán)境，給垃圾分類，不要讓它們到處亂跑。

　　4、節(jié)約用水，有些人開著水龍頭，人卻不知道哪里去了，不討讓它們孤獨(dú)的流淚。

　　5、不用一次性筷子，因?yàn)榭觳涂甑牟牧鲜菢淠�。有些人專門使用一次性筷子，以后不應(yīng)該再使用了。

　　6、買菜時不用塑料方便袋，減少白色垃圾。

　　地球是我們賴以生存的環(huán)境，科學(xué)家已經(jīng)證明，如果地球被破壞了，我們別無去處。地球就像我們的母親，我們應(yīng)該像對待自己的母親那樣去對待它，請你們把我提出的這幾條建議轉(zhuǎn)告給廣大人民，告訴他們拯救地球就是拯救自己的未來，我們不能再破壞地球了。