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給幼兒園的建議書

發(fā)布時間:2019-12-11

給幼兒園的建議書

  幼兒園擔負著保育教育幼兒和為家長服務的雙重任務。該工作需要家長的支持和監(jiān)督。下面是第一范文網(wǎng)小編整理的給幼兒園的建議書,歡迎閱讀。

  給幼兒園的建議書篇1

  家長對幼兒園的意見和建議

  自從陳胡鑫上幼兒園以來,做為家長的我能感受到孩子每天都在成長,從不和其他小朋友交流、玩耍、游戲到認識很多朋友;從一做集體活動就哭到回家有模有樣的學在學校里學的集體活動;從個人發(fā)展到有集體意識;從膽子小到能玩學校倫理的大型玩具等等。孩子的一點滴進步都和幼兒園和老師的細心的教育工作密不可分,做為家長的我,發(fā)自內(nèi)心的感謝學校和老師。

  不過,人無完人,再好的學校和管理體制都會有不足之處,本著把幼兒園越辦越好,為了給孩子們一個更好的學期教育,我提出以下幾點意見和建議:

  1、少一些形式主義,多做一些實實在在的事情,最好是讓老師把所有的精力都用在教學上,而不是為了迎接檢查去做各種各樣的表格,挖空心思去想怎么樣讓檢查過關。

  2、各種管理制度要落到實處而不是做做樣子走走過場。

  3、加強家園之間的聯(lián)系,多與家長溝通,經(jīng)常介紹孩子在幼兒園的情況及教育方法,形成一致教育。家校路路通是一個很好的平臺,要充分利用,不應該只是發(fā)發(fā)通知,應該對每一個孩子在校一天的表現(xiàn)做出點評 ,好讓家長及時了解孩子在校的表現(xiàn)。

  4、 希望定期舉辦家長會和家長講座會,講授或交流教育幼兒的經(jīng)驗和體會。

  5、多舉行一些活動,如家長開放日、幼兒運動會、節(jié)日文藝活動等。讓孩子在各種各樣的活動中得到鍛煉和成長。

  6、對幼兒多一些各種安全教育。

  以上是我站在個人角度的部分不成熟觀點,不妥之處請諒解。

  陳胡鑫家長:胡柏生

  給幼兒園的建議書篇2

  幼兒園不足及建議:

  一、生活方面

  1、目前園內(nèi)的安全防護設施不夠到位。幼兒由于年齡較小,在行動、玩耍工程中極易碰到墻角和院內(nèi)擺置的石桌石凳,而且院內(nèi)布局有些復雜,上下的臺階較多,所以在一些有棱角的地方可以用軟質(zhì)的材料包裹一下,以確保孩子的安全。

  2、幼兒園飲水處有些少。幼兒園有些飲水處是每一層設置一個,兩個班共用,由于在每日的時間安排上飲水時間一致,每到喝水時就擠滿了人,到冬季的話,特別是小班還要出教室去喝水,會存在安全隱患,可以在每個班都設一個飲水的地方。

  3、幼兒游玩設施、玩具有些少。由于院內(nèi)活動空間小,幼兒的游玩空間有限,而且一些大型的塑料游玩設施都在大班的教室內(nèi),大多幼兒根本就無法進行活動,所以可以在每班添置一兩個充氣木馬和一些玩具。

  4、每天早上都是幼兒園所有老師在接待大廳,來的孩子也在大廳等著,等大部分孩子都到了才領回教室,其實可以留兩個老師在門口,其他老師在教室,嘗試著讓幼兒來后自己進教室,這樣可以充分利用早上的時間。

  5、老師自身的行為規(guī)范還需些許加強。老師之間說話大多不用普通話,這樣會影響孩子說普通話的積極性;有些老師在幼兒園天熱時穿著拖鞋、坐桌子,雖然方便,但會給家長一個不好的印象,孩子也會跟著學。

  6、可適當?shù)呢S富孩子的午點。孩子在幼兒園的三餐中除了午餐能吃到蔬菜,大部分均為米、面,這樣攝入的營養(yǎng)較為單一,可以在午點時增添一些水果等,來豐富用餐的食物。

  二、教學方面

  1、教學活動中有聊天現(xiàn)象。有時在進行教學活動時,別班沒有教學活動的老師會到其他班去說說話,使得幼兒的注意力全都分散了,教學活動的進行也會受影響。

  2、家長工作方面,老師大多是利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通的,這樣才能使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,使家長了解老師的工作,以爭取家長的理解與信任。目前幼兒園都是家長在大門口等孩子出來的,老師和家長之間缺少溝通,所以我覺得可以試著讓家長到教室來接孩子,以便于家長交流。

  可取之處:

  1、幼兒園每周五都會做朵大紅花發(fā)給小朋友,可以增大小朋友對幼兒園的喜愛。

  2、教師和幼兒分開吃飯,雖然有些繁瑣,但在幼兒吃飯時,可以更關注他們。

  給幼兒園的建議書篇3

  親愛的各位:

  去年,北京市教委在全市一級一類幼兒園中進行了家長問卷調(diào)查,現(xiàn)將調(diào)查問卷中家長的建議整理列出,供幼兒園在工作中的各位參考。

  1、教師要加強學習,提高自身素質(zhì),以適應時代發(fā)展的需要。

  2、要加強對教師的敬業(yè)教育。

  3、教師要多學點“心理學”,多了解、理解孩子,做孩子的知心朋友。

  4、教師應了解孩子的年齡特點,有目的地施教。

  5、教師要愛孩子,應該真正讓孩子們體會到教師像“媽媽”一樣。

  6、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。

  7、在教育活動中應多鼓勵少批評幼兒。

  8、增加幼兒戶外活動時間,切實提高幼兒體能。

  9、要重視培養(yǎng)幼兒獨立生活的能力。

  10、要重視培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力。

  11、要有意識地培養(yǎng)幼兒語言表達能力。

  12、幼兒園要強化普通話訓練。

  13、多帶孩子們到大自然中去。

  14、幼兒一日生活應豐富多彩。

  15、應為孩子營造一個寬松、愉快的環(huán)境。

  16、對于個性較強的幼兒要多加引導、關心、教育。

  17、鼓勵幼兒創(chuàng)新精神,提高幼兒參與意識。

  18、要針對每個孩子的特點進行個別教育。

  19、對孩子要加強品德教育,從小樹立良好的道德意識。

  20、幼兒園的教育要面對每一個孩子,不要有親有疏。

  21、多給孩子表現(xiàn)自己的機會。

  22、要鼓勵孩子大膽發(fā)言。

  23、可通過各種教育活動提高孩子獨立、自主能力。

  24、希望教師更加重視對孩子非智力因素的培養(yǎng)。

  25、希望幼兒園建立動物角,讓孩子們經(jīng)常觀察小動物,和小動物們在一起,培養(yǎng)愛心。

  26、幼兒園應每天堅持組織孩子做早操。

  27、希望每學期召開一次有趣的幼兒運動會,請家長參與。

  28、不要給孩子布置家庭作業(yè)。

  29、不能給孩子無常規(guī)的自由、避免意外事故的發(fā)生。

  30、切實發(fā)揮園內(nèi)醫(yī)療保健的作用。

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