志愿者活動建議書范文（通用5篇）

志愿者活動建議書范文 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的志愿者朋友們：

　　志愿服務(wù)是廣大青年弘揚社會新風(fēng)、參與社會管理、彰顯社會責(zé)任的生動實踐。

　　在全社會的共同努力下，我旗志愿服務(wù)事業(yè)蓬勃發(fā)展，已成為建設(shè)和諧右旗、文明右旗的重要力量。

　　值此“學(xué)雷鋒紀念日”，中國志愿者日即將到來之際，我們相聚在這里，是為了響應(yīng)自治區(qū)文明辦的號召，加入到“德潤草原〃文明之行——學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)在行動”活動中，用我們的實際行動為弘揚雷鋒精神而努力，為提升巴林右旗精神文明素質(zhì)而添彩!

　　為此，我們向所有志愿者發(fā)出倡議：大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，積極投身志愿服務(wù)行動，從我做起，從身邊小事做起，與責(zé)任相伴，與文明同行，讓雷鋒精神永遠傳承下去。

　　讓我們行動起來，大力增強熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)的主人翁意識，積極投身志愿者服務(wù)隊伍，為營造美麗和諧的巴林右旗盡一份責(zé)，出一份力。

　　讓我們行動起來，用自己的文明行動帶動和感染周圍的每一個人。

　　爭做文明居民，堅決摒棄有損城鎮(zhèn)形象的各種不文明行為，講文明語言，行文明禮儀，做文明事情，養(yǎng)文明習(xí)慣，樹文明新風(fēng)，培育良好的道德風(fēng)尚。

　　讓我們行動起來，大力弘揚“人人為我，我為人人”的良好風(fēng)尚，帶動更多的人加入到志愿者的隊伍中來，凝聚在“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者旗幟下，人人爭做志愿者，共同塑造赤峰新形象，展示志愿者新風(fēng)采，為我旗建設(shè)文明城鎮(zhèn)貢獻自己的力量!

志愿者活動建議書范文 篇2

　　尊敬的各位朋友們：

　　志愿服務(wù)是廣大青年弘揚社會新風(fēng)、參與社會管理、彰顯社會責(zé)任的生動實踐。

　　在全社會的共同努力下，我旗志愿服務(wù)事業(yè)蓬勃發(fā)展，已成為建設(shè)和諧右旗、文明右旗的重要力量。

　　值此“學(xué)雷鋒紀念日”，中國志愿者日即將到來之際，我們相聚在這里，是為了響應(yīng)自治區(qū)文明辦的號召，加入到“德潤草原〃文明之行——學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)在行動”活動中，用我們的實際行動為弘揚雷鋒精神而努力，為提升巴林右旗精神文明素質(zhì)而添彩!

　　為此，我們向所有志愿者發(fā)出倡議：大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，積極投身志愿服務(wù)行動，從我做起，從身邊小事做起，與責(zé)任相伴，與文明同行，讓雷鋒精神永遠傳承下去。

　　讓我們行動起來，大力增強熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)的主人翁意識，積極投身志愿者服務(wù)隊伍，為營造美麗和諧的巴林右旗盡一份責(zé)，出一份力。

　　讓我們行動起來，用自己的文明行動帶動和感染周圍的每一個人。

　　爭做文明居民，堅決摒棄有損城鎮(zhèn)形象的各種不文明行為，講文明語言，行文明禮儀，做文明事情，養(yǎng)文明習(xí)慣，樹文明新風(fēng)，培育良好的道德風(fēng)尚。

　　讓我們行動起來，大力弘揚“人人為我，我為人人”的良好風(fēng)尚，帶動更多的人加入到志愿者的隊伍中來，凝聚在“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者旗幟下，人人爭做志愿者，共同塑造赤峰新形象，展示志愿者新風(fēng)采，為我旗建設(shè)文明城鎮(zhèn)貢獻自己的力量!

志愿者活動建議書范文 篇3

　　親愛的廣大市民朋友們:

　　社會的進步離不開文明，社會的和諧離不開“奉獻、互助、友愛、進步”的志愿精神和志愿者。

　　志愿者行動不僅是中華民族助人為樂傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)，更是人類社會文明與進步的紐帶。

　　創(chuàng)建和諧社會，發(fā)揚雷鋒精神，需要廣泛動員和組織社會各方面的力量，包括廣大志愿者的共同參與。

　　為進一步在全社會倡導(dǎo)志愿精神，培育志愿服務(wù)理念。

　　在此，我們特向廣大巴林右旗居民發(fā)出倡議:

　　讓我們行動起來，大力增強熱愛巴林右旗，建設(shè)巴林右旗的主人翁意識;大力增強人民城鎮(zhèn)人民建，人民城鎮(zhèn)人民管的參與意識;大力弘揚雷鋒主義精神，積極投身志愿者服務(wù)隊伍，為營造我們美麗和諧的家園盡一份責(zé)，出一份力。

　　讓我們行動起來，自覺踐行社會主義榮辱觀以及全民道德規(guī)范，用自己的文明行動帶動和感染周圍的每一個人爭做文明市民，自覺做到文明出行(文明乘車、文明行車)、文明就餐、文明游園、文明觀看、文明購物、文明上網(wǎng)，努力營造文明和諧的社會風(fēng)尚。

　　讓我們行動起來，深入社區(qū)、深入農(nóng)村牧區(qū)、深入家庭，廣泛開展生活料理、醫(yī)療保健、義務(wù)家教、文化娛樂、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、捐資捐物、法律援助、家電維修、城市管理等志愿服務(wù)活動，用我們的熱情展示志愿者良好的道德素質(zhì)和精神風(fēng)貌，并在服務(wù)中去體會志愿者光榮之感，體會志愿者服務(wù)的快樂之情。

　　讓我們行動起來，大力弘揚“人人為我，我為人人”的良好風(fēng)尚，帶動更多的人加入到志愿者的隊伍中來，凝聚在“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者旗幟下，踴躍參與志愿者服務(wù)活動，以我們的真誠塑造巴林右旗美好的城鎮(zhèn)形象，用我們的愛心共同構(gòu)建和諧社會，讓志愿者服務(wù)成為巴林草原的一道亮麗的風(fēng)景。

　　同享一片藍天，共踏一方熱土，我們生活在一個不斷重復(fù)著幫助別人和需要幫助的社會中，我們生活的城市是你我共同的家園。

　　“贈人玫瑰，手有余香”，有愛心，去做一名志愿者;有困難，去找愛心志愿者。

　　因為有了您的參與，我們的志愿者隊伍多了一份力量，志愿者行動多了一道精彩;有了您的參與，愛的暖流將永遠蕩漾在我們身邊，文明、和諧的巴林右旗將呈現(xiàn)在我們大家面前!

志愿者活動建議書范文 篇4

　　一、活動目標

　　通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶�；顒又�，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;同時，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。

　　二、活動主題和宣傳口號

　　1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間

　　2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會學(xué);解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。)

　　三、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

　　2、以班為單位作好參加活動的準備：

　　(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;

　　(2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細節(jié);

　　(3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西、過家家等等

　　(4)收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準備。

　　(5)專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)cys總結(jié)方法，提前練習(xí)

　　6)材料樣品

　　活動衫

　　宣傳頁

　　條幅

　　3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長的獎品準備)

　　4、準備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作。

　　四、活動內(nèi)容

　　(一)活動倡議

　　1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

　　2、時間：20__年5月20日至20__年6月1日。

　　3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

　　4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶�；顒拥呐浜吓c支持。

　　(二)系列活動

　　本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”、識字課展示等系列活動的形式來進行。

　　1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽

　　(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。

　　(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

　　(3)評獎：

　　根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳小演員。

　　A、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;

　　B、最佳舞臺表現(xiàn)獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺表現(xiàn)獎6個。

　　C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

　　2、巧手兒比賽(環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽)

　　(1)目的：通過舉行環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

　　(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設(shè)計和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的制作，互相配合，使家長體驗幼兒生活。

　　(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

　　同時可舉行一場兒童時裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展示;同時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風(fēng)，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。

　　(4)評獎：

　　根據(jù)幼兒和家長的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎，同時可以評出最優(yōu)秀家長獎。

　　A、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3 個，一等獎4個，二等獎5個

　　B、最佳作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50件給予獎勵。

　　C、最優(yōu)秀家長獎：根據(jù)家長在整個活動的實施過程中所表現(xiàn)出的配合能力、協(xié)助能力、表演能力等等方面選出幾位。

　　3、小能人比賽

　　(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。

　　(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進行。

　　要求孩子能干凈、利落的將自己的個人物品進行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨立自主能力。

　　(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

　　可提前準備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質(zhì)量等等方面進行比賽。

　　(4)評獎：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎(學(xué)前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。

　　根據(jù)孩子們的清洗時間、清洗質(zhì)量等等方面進行評比，基本上參與的孩子都有不同獎項即可。

　　4、巧嘴兒比賽

　　(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

　　(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：

　　A、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內(nèi)的故演講，演講時，要求普通話準確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)

　　B、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計和制作的環(huán)保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時裝設(shè)計和制作的有關(guān)問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)

　　C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。

　　(3)比賽形式：各班在進行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

　　(4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)

　　(5)比賽時間：預(yù)賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。

志愿者活動建議書范文 篇5

　　親愛的同學(xué)們：

　　每年的12月1日是世界艾滋病日，它是由世界衛(wèi)生組織在1988年發(fā)起的，旨在號召世界各國和國際組織在這一天舉辦相關(guān)活動，宣傳和普及預(yù)防艾滋病的知識。今年的主題是“行動起來，向‘零’艾滋邁進”，副主題是“合力抗艾，共擔(dān)責(zé)任，共享未來”。

　　目前，在我國青少年中艾滋病感染率明顯上升，防艾工作刻不容緩。正值第28個“世界艾滋病日”來臨之際，我們將開展為期一周的以“行動起來，向‘零’艾滋邁進”為主題的防艾宣傳活動，旨在呼吁大家攜手共進，積極行動起來，讓青春“零”艾滋。在此，向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

　　1. 關(guān)注艾滋，認識艾滋。認識艾滋病對大學(xué)生身心發(fā)展的嚴重危害,認清預(yù)防艾滋病的重要性，自覺增強關(guān)注艾滋病的意識，學(xué)習(xí)科學(xué)正確的艾滋病相關(guān)知識。

　　2.奉獻愛心，接納艾滋病患者。艾滋病病毒感染者和健康人一樣享有學(xué)習(xí)、工作和生活的權(quán)利。以平等、尊重的態(tài)度看待艾滋病患者及感染者，用愛心給予他們更多的支持、理解和幫助。

　　3.潔身自愛，預(yù)防艾滋。至今還未研發(fā)出預(yù)防艾滋病的疫苗和治愈藥物，因此，防止艾滋病，重在預(yù)防，倡導(dǎo)健康生活，潔身自好，樹立正確的性道德意識和性觀念，遠離艾滋。

　　4.積極宣傳，向“零”艾滋邁進。預(yù)防艾滋病是全社會的責(zé)任，在學(xué)校更需要全體師生的共同參與。積極行動起來，主動參與宣傳艾滋病相關(guān)知識的工作，關(guān)愛自我，關(guān)心他人，共同預(yù)防艾滋病。

　　青春是迷人的藍色海洋，深遠廣闊，富有激情;青春是坦蕩的綠色草原，昂揚向上，充滿活力;青春是燃燒的紅色太陽，朝氣蓬勃，壯麗多姿。讓我們在享受美好青春的同時，合力抗艾，共擔(dān)責(zé)任，共享未來!