怎么寫老師的建議書怎么寫（通用5篇）
怎么寫老師的建議書怎么寫 篇1
獵狗們都很高興，大家都努力去達(dá)到獵人規(guī)定的數(shù)量.!老師您辛苦了。"我邊啜泣邊大聲說(shuō)。400字作文既然都長(zhǎng)這么大了，也就沒多大必要將精力浪費(fèi)在回憶過去和幻想未來(lái)了;它仍然開著門。北京中關(guān)村一小四年級(jí)李宸愷我的童年，就像一本書，有些故事在書里已經(jīng)變得很模糊了，可是有一件事，書上還寫得清清楚楚，明明白白。
您好!冒昧給您寫這封建議書，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng)，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。
1、許多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對(duì)成長(zhǎng)有害的不良書刊;
2、課間做完作業(yè)后，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險(xiǎn);
3、由于沒在小時(shí)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，許多人只機(jī)械地接受老師教的知識(shí)，自己不在課外學(xué)習(xí)。
鑒于以上3點(diǎn)，我們誠(chéng)心誠(chéng)意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：
1、盡快開放讀書室，購(gòu)買健康的書刊，添置《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科知識(shí)大全》等知識(shí)性讀物。并且最好定期更換圖書，已防同學(xué)們乏味;
2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書管理員”，已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生;
3、每學(xué)期期末后開展“讀書會(huì)”和“知識(shí)搶答”，使我們得到了知識(shí)，也陶冶了情操，還得到了樂趣。
以上建議，請(qǐng)您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的，請(qǐng)您多多原諒。
怎么寫老師的建議書怎么寫 篇2
尊敬的公民們：
不管你們是在冰天雪地的北極，還是漫步在茂密的森林里，都會(huì)看到可愛的野生動(dòng)物們?cè)谧约旱念I(lǐng)地上棲息、玩耍，都會(huì)聽到動(dòng)物們婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲;這些美麗的小精靈為我們構(gòu)成了一幅絢麗的圖畫。
本來(lái)，世界上有成千上萬(wàn)種不同種類的動(dòng)物在地球各地自由地生活著，無(wú)憂無(wú)慮;可是現(xiàn)在，過度地捕殺野生動(dòng)物，導(dǎo)致野生動(dòng)物的種類、數(shù)量急劇下降，許多野生動(dòng)物瀕危滅亡;據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅列入《瀕危野生動(dòng)植物種國(guó)際貿(mào)易公約》的原產(chǎn)于中國(guó)的瀕危動(dòng)物有120多種，列入《國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物名錄》的
有257種。捕獵者們，當(dāng)你們把鯊魚捕撈上來(lái)，活生生地割下它們的魚翅，然后仍回大海的時(shí)候，鯊魚的鮮血染紅了海水，你們想過沒有，鯊魚沒有了魚翅，就無(wú)法游泳，它們會(huì)應(yīng)為疼痛、饑餓等原因慢慢死去，而那些被割去的魚翅，則是以高價(jià)出售到當(dāng)?shù)氐氖袌?chǎng)或酒店，做成魚翅湯，來(lái)滿足人們的食欲，而人們?cè)谑秤脮r(shí)，卻只在乎可口的味道，并不在乎這碗小小魚翅湯是用一條鯊魚寶貴的生命來(lái)?yè)Q取的。你們這樣做,不但捕殺了野生動(dòng)物，還污染了環(huán)境，
捕獵者們，你們應(yīng)該醒悟了，濫殺濫食野生動(dòng)物給人類也帶來(lái)了許多危害：大自然的生態(tài)平衡遭破壞，害蟲猖獗，災(zāi)難頻頻發(fā)生;植被遭破壞，土地沙化，自然環(huán)境逐步惡化;野生動(dòng)物與人類共患性疾病有100多種，人類濫食野生動(dòng)物極容易誘發(fā)各種疾病等等。所以，保護(hù)野生動(dòng)物也就是保護(hù)我們自己，野生動(dòng)物是我們親密的朋友啊!因此，我建議大家：
一、禁止非法獵捕、濫殺野生動(dòng)物。
二、嚴(yán)禁在集貿(mào)市場(chǎng)和其他場(chǎng)所非法銷售野生動(dòng)物及其產(chǎn)品。
三、餐飲行業(yè)不得將野生動(dòng)物及其產(chǎn)品作為菜肴進(jìn)行銷售，餐館的名稱不得以“野味”字樣冠名。
四、客貨承運(yùn)業(yè)主要自覺拒運(yùn)野生動(dòng)物及其產(chǎn)品。
五、廣大市民要自覺拒吃用野生動(dòng)物制成的食品及拒絕使用各類皮草制品。
六、廣大市民要積極舉報(bào)非法捕殺、販賣、食用、運(yùn)輸野生動(dòng)物及其產(chǎn)品的行為。
捕獵者們，我們的命運(yùn)是與野生動(dòng)物息息相關(guān)的，為了人類的生存環(huán)境，為了我們更加美好的家園，讓我們共同努力，保護(hù)野生動(dòng)物，為野生動(dòng)物們營(yíng)造一個(gè)安全的家園，讓野生動(dòng)物與我們?cè)谕黄{(lán)天下和諧地生活吧!
怎么寫老師的建議書怎么寫 篇3
一、師資
這是實(shí)驗(yàn)文博校園吸引廣大擇校學(xué)生家長(zhǎng)最大的賣點(diǎn)也是優(yōu)勢(shì)。毋庸置疑，師資都是總校本部的老師，值得肯定，但是對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，對(duì)班內(nèi)的各科老師還是缺乏了解，心里沒底，只能根據(jù)一些道聽途說(shuō)的信息來(lái)決定老師的背景資料。所以期望在家長(zhǎng)會(huì)上能把各班每位班主任和任課老師的基本狀況給家長(zhǎng)進(jìn)行介紹，一來(lái)這是尊重家長(zhǎng)知情權(quán)，二來(lái)便于互相溝，三能夠避免家長(zhǎng)們?cè)谙旅鎭y猜。
二、班級(jí)人數(shù)
報(bào)名之初，當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)給出承諾是每班最多不超過55人，一共十二個(gè)班，結(jié)果開學(xué)成了轉(zhuǎn)成十四個(gè)班，到這天為止，每班就應(yīng)都有六十個(gè)人(這天班里又進(jìn)新人了。)其實(shí)很多家長(zhǎng)都能理解到校方的壓力，但是家長(zhǎng)的心里也都有個(gè)底線，就是六十個(gè)人已經(jīng)到了最高警戒線了。如果再進(jìn)新人，建議校方重新開班，專門吸收之后的學(xué)生。從人數(shù)上控制，從學(xué)生成績(jī)上把關(guān)，也是為了明年文博再招新生做的一個(gè)典范。文博作為民辦性質(zhì)，已經(jīng)也就應(yīng)區(qū)別于過去總校在劃片生條子生問題上帶來(lái)的不好影響，校園學(xué)習(xí)成績(jī)最終是校領(lǐng)導(dǎo)在公眾在上級(jí)面前最好的力證，相信校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)高度重視這個(gè)問題。
三、住宿
住宿是外地和路遠(yuǎn)的家長(zhǎng)迫不得已而為止，很多同學(xué)也考上了其他校園，最終選取了省實(shí)驗(yàn)，放棄別的校園更好的住宿條件，本來(lái)對(duì)實(shí)驗(yàn)文博在住宿方面不會(huì)有太多苛求，況且文博校園初次招生也已經(jīng)盡到了無(wú)利潤(rùn)的帶給，一學(xué)期200的住宿費(fèi)是有目共睹的低廉。但是因?yàn)榇蟛糠趾⒆佣际仟?dú)生子女，家長(zhǎng)的愛子心切，也期望校園在住宿方面出現(xiàn)的各種問題給予更好的解決。如果因?yàn)樽∷�，讓更多的家長(zhǎng)糾結(jié)，選取在外租住房子勢(shì)必會(huì)影響明年外地優(yōu)秀生源對(duì)實(shí)驗(yàn)的擇校思考。
住宿家長(zhǎng)意見總和：
1：如果可行，不允許學(xué)生帶手機(jī)，思考安裝固話。
2：熄燈后，嚴(yán)格例行檢查，規(guī)范孩子的作息習(xí)慣。
怎么寫老師的建議書怎么寫 篇4
春游的建議
春姑娘踏著輕快的腳步向我們走來(lái)。瞧!小草長(zhǎng)出了嫩芽，柳樹長(zhǎng)出了新葉，梅花、杏花、梨花、桃花都開放了，鳥兒也從南方飛回來(lái)了!又要春游了，我建議去梅花山。梅花也是南京的市花，讓我想起了王安石的《梅花》：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”這時(shí)，南京正在舉辦國(guó)際梅花節(jié)呢!
走進(jìn)梅花山，滿眼都是大片的梅花。有火紅的紅梅，它的色彩就像對(duì)人們熱情的洋溢;有雪白的梅花，從遠(yuǎn)處看，還以為剛下過雪落在樹枝上呢;還有粉紅的梅花，張開那可愛的笑臉，真情地對(duì)人們笑。那里有許多品種，每個(gè)品種的掛著一個(gè)小牌子，能增長(zhǎng)許多見識(shí)。既然它的花那么漂亮，誰(shuí)都想去留下一個(gè)回憶，很多游客都和它拍照留影。到梅花山不僅僅僅能夠看到秀麗的梅花，還能夠欣賞畫展、溫室花展、表演。更吸引我們的是：兒童游樂嘉年華。還有美味的金陵小吃，我想大家務(wù)必會(huì)流口水了。
我的建議期望大家能采納。
怎么寫老師的建議書怎么寫 篇5
(1)期望校園能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級(jí)舉手的很多，八年級(jí)不太多，九年級(jí)簡(jiǎn)直不舉手了，這究竟是因?yàn)槭裁�，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也就應(yīng)對(duì)這種現(xiàn)象承擔(dān)必須的職責(zé)，期望校園將這個(gè)問題作為全體教師的研究課題。
(2)期望校園有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后，便因?yàn)閿?shù)學(xué)、外語(yǔ)兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時(shí)這一現(xiàn)象更加顯著，怎樣引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語(yǔ)入門，怎樣樣持續(xù)他們對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的興趣與活力，校園是否能夠加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀聽課，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究，也期望教師們把更多的力量花在對(duì)中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來(lái)的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。
(3)期望校園在可能的狀況下，加強(qiáng)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生帶給優(yōu)質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要基本合理，家長(zhǎng)還是愿意并且能夠承擔(dān)的。
(4)期望孩子在校園感到快樂，更期望孩子在畢業(yè)后還記得老師與校園對(duì)自己的關(guān)照，記得自己在校園班級(jí)以前擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，期望他們能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)，也期望他們能有一個(gè)適宜的發(fā)泄場(chǎng)所。
(5)期望孩子能得到第一，但事實(shí)上只有一個(gè)第一。如何讓更多的孩子得到第一，期望校園在評(píng)比孩子時(shí)有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)性不期望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，期望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感。期望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選取最有用的練習(xí)，期望教師能透過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的，但不是唯一重要的，期望孩子們不是每一天起得最早睡得最遲。