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小學(xué)生寫(xiě)的節(jié)約糧食建議書(shū)

發(fā)布時(shí)間:2022-09-19

小學(xué)生寫(xiě)的節(jié)約糧食建議書(shū)(通用5篇)

小學(xué)生寫(xiě)的節(jié)約糧食建議書(shū) 篇1

  “鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。”每當(dāng)我想起這首詩(shī),眼前就仿佛出現(xiàn)出農(nóng)民伯伯在耕耘的場(chǎng)景,看到他們這樣辛苦,我心里不僅感到內(nèi)疚起來(lái)。因?yàn)槲移綍r(shí)有浪費(fèi)糧食的習(xí)慣。有一次,我正悠閑自在地坐在柔軟的沙發(fā)上看電視,一邊吃著好吃的零食,一邊享受著空調(diào)清涼的風(fēng)。“開(kāi)飯了,開(kāi)飯了,快過(guò)來(lái)吃飯,叫上你爸爸。”我依依不舍地放下遙控,叫上爸爸,坐在餐桌旁吃飯。我剛朝餐桌掃一眼,就皺起眉頭來(lái),“啊,又是這些菜,這些菜我都吃膩了,我沒(méi)胃口!”就想把飯倒進(jìn)垃圾桶里,我正要把飯倒掉的時(shí)侯,媽媽竟然走過(guò)來(lái)了,看見(jiàn)我要倒飯,連忙上前阻止我,我看見(jiàn)媽媽那嚴(yán)肅的面容對(duì)我說(shuō):“你為什么把飯倒掉。”我倔強(qiáng)地說(shuō):“今天的菜不和我胃口。我不由自主地抬起頭看電視。我和媽媽爭(zhēng)論了一會(huì)兒,爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō):你這樣實(shí)在太浪費(fèi)了!”過(guò)了快二十分鐘了,我還是不想吃,媽媽見(jiàn)我這幅德行,就給我細(xì)心的談?wù)撈饋?lái)。“你看農(nóng)民伯伯多辛苦呀!驕陽(yáng)似火的天氣還要去田地里干農(nóng)活這么熱他們?yōu)槭矄嵋パ?因?yàn)樗麄兿胱屛覀內(nèi)澜缛嗣穸寄艹陨巷埐挪粫?huì)被餓死,你看你浪費(fèi)糧食,是不行的。”聽(tīng)了以后我很慚愧。

  記得爺爺以前跟我說(shuō)過(guò),他們小時(shí)候?yàn)榱顺漯,?jīng)常吃一些樹(shù)皮、野菜,如果誰(shuí)家的粗糧能填飽肚子,那就非常幸運(yùn)了。當(dāng)時(shí)爺爺最大的愿望就是以后能夠吃飽,能夠餐餐吃上一碗白米飯。爺爺?shù)倪@種愿望和同學(xué)們的做法相比,真是有天壤之別。在同學(xué)們眼里,吃剩的饅頭充當(dāng)“武器”去“打仗”,刺激而又不會(huì)傷人;但在爺爺眼里,這種行為是絕對(duì)錯(cuò)誤的,令人痛心的。同學(xué)們我們要珍惜糧食,它來(lái)之不易它是為我們?nèi)祟惗模覀円湎鼝?ài)護(hù)它,珍惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,如果你不珍惜糧食你會(huì)后悔的。

小學(xué)生寫(xiě)的節(jié)約糧食建議書(shū) 篇2

  今年暑假,媽媽帶我和表哥去鄉(xiāng)下玩了幾天,鄉(xiāng)下很好玩。每天早上,我都看見(jiàn)農(nóng)民們?cè)缭绲仄鸫踩サ乩锔苫,收割稻谷種植蔬菜。一天早上,我問(wèn)他們:“我可不可以和你們一起干活呢?”他們同意了,于是我叫上表哥一起和他們?cè)诘乩飫趧?dòng)。不一會(huì)兒,我們就累得大汗淋漓,中午到了,我們都被曬得全身通紅,我才明白“粒粒皆辛苦”的道理。

  同學(xué)們,農(nóng)民伯伯辛辛苦苦為我們種植糧食,我們要好好吃飯,不剩飯,不剩菜,珍惜糧食,從我做起。

小學(xué)生寫(xiě)的節(jié)約糧食建議書(shū) 篇3

  今天是星期天,吃午飯的時(shí)候,奶奶叫我把那半個(gè)剩饅頭吃了,我不想吃剩饅頭了,

  就趁奶奶不注意的時(shí)候,悄悄地把那半個(gè)饅頭扔進(jìn)垃圾桶里。過(guò)了一會(huì),奶奶發(fā)現(xiàn)了,

  用嚴(yán)肅的神情批評(píng)我說(shuō):“我們要珍惜糧食,而不能浪費(fèi)糧食,每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的。”

  聽(tīng)了奶奶的話,我意識(shí)到了糧食的寶貴性,從此以后,我再也不浪費(fèi)糧食了。

小學(xué)生寫(xiě)的節(jié)約糧食建議書(shū) 篇4

  吳校長(zhǎng):

  您好!

  我是本校六年級(jí)二班的一名少先隊(duì)員,名叫趙霞,我感謝母校的老師和校長(zhǎng)多年來(lái)的辛勤培育,使我從一個(gè)幼小無(wú)知的小孩成長(zhǎng)為一位有文化有素質(zhì)的少先隊(duì)員,我們的校園是我們的第二個(gè)家,我們?cè)谀抢锒蛇^(guò)了六個(gè)春秋。但是,在這么美好的環(huán)境中仍存在著美中不足的地方。

  (1)學(xué)校的圖書(shū)館閱覽室不能定時(shí)開(kāi)放,而且圖書(shū)館的書(shū)既陳舊又落后,不符合我們現(xiàn)在小學(xué)生閱讀“口味”。

  (2)我們自從升入六年級(jí)早間早操時(shí)間就消失得無(wú)影無(wú)蹤,改成了上課時(shí)間,這樣一來(lái),我們課間就得不到休息,身體也得不到鍛煉。

  為了解決以上問(wèn)題,我個(gè)人打算采用以下方法解決:

  (1)學(xué)校圖書(shū)館應(yīng)每個(gè)星期開(kāi)放一至二次,不宜過(guò)多,學(xué)校應(yīng)拿出一部分資金購(gòu)買一些有意義,符合我們小學(xué)生“口味”的書(shū)籍,若資金不夠,我們可以以班級(jí)為單位,互相換書(shū),從而達(dá)到廣泛閱讀的目的。

  (2)我們學(xué)校應(yīng)盡量安排早操時(shí)間,因?yàn)樯眢w是學(xué)習(xí)的根本。

  以上幾點(diǎn)建議也許提得不夠成熟,不夠全面,但是表明了同學(xué)們共同的心聲,希望校長(zhǎng)能給予采納,這樣我們的第二個(gè)家會(huì)變得更加美好。

  此致

  敬禮!

小學(xué)生寫(xiě)的節(jié)約糧食建議書(shū) 篇5

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  結(jié)束了一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,我們又迎來(lái)了一個(gè)快樂(lè)、開(kāi)心的暑假。為了使同學(xué)們暑假生活過(guò)得有意義,更豐富多彩,少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議:

  一、我學(xué)習(xí),我快樂(lè)

  1、認(rèn)真完成老師布置的學(xué)科作業(yè)。有計(jì)劃地完成《暑假生活》,復(fù)習(xí)鞏固。

  2、練習(xí)普通話,規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)。每天一篇硬筆書(shū)法,一篇詩(shī)文誦讀,作好記錄。

  3、看電視上網(wǎng)有限度、有選擇,在保護(hù)視力的前提下,看健康有益的節(jié)目。制作百科知識(shí)卡片,爭(zhēng)當(dāng)小博士。

  二、我讀書(shū),我快樂(lè)

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,是提高自身素質(zhì)的精神食糧。暑假期間,每位同學(xué)應(yīng)至少閱讀2—3本好書(shū),并以讀書(shū)日記的形式略述讀書(shū)過(guò)程和讀書(shū)感受,完成2—3篇高質(zhì)量的讀書(shū)筆記?梢院透改腹沧x一本書(shū),合作完成讀書(shū)筆記。

  三、我運(yùn)動(dòng),我健康

  每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí),

  四、文明禮貌我快樂(lè)。

  做一個(gè)社會(huì)主義精神文明倡導(dǎo)者,樹(shù)立小學(xué)生的良好社會(huì)形象。自覺(jué)維護(hù)公共秩序,注意公共衛(wèi)生,不說(shuō)臟話,不隨地吐痰;不亂扔亂倒垃圾,不亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂張貼。節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境,做到“節(jié)省一度電、開(kāi)低一度空調(diào)、節(jié)約一滴水”。讓講文明,懂禮貌,除陋習(xí),樹(shù)新風(fēng),尊老愛(ài)幼,勤儉節(jié)約,助人為樂(lè)成為我們的優(yōu)良品質(zhì)。

  五、家庭服務(wù)我快樂(lè)。

  每天做一件自己力所能及孝敬父母長(zhǎng)輩的事情,如掃地、洗衣服、打掃房間、洗菜、做飯等簡(jiǎn)單的勞動(dòng),同時(shí)鍛煉了身體,達(dá)到勞逸結(jié)合的效果。

  六、社區(qū)服務(wù)我快樂(lè)。

  為社區(qū)做一件力所能及的好事。開(kāi)展社區(qū)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng),打掃公共樓道,整理公共花壇、爭(zhēng)做敬老、愛(ài)老、助老的好事。

  七、安全健康我快樂(lè)。

  注意飲食衛(wèi)生,注意防觸電、防火災(zāi)、防雷擊,嚴(yán)禁下河游泳。乘坐交通工具時(shí)注意安全,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,確保自身的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

  最后,祝同學(xué)們過(guò)一個(gè)有意義、安全、快樂(lè)、富有收獲的暑假!

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