家長對學(xué)校意見和建議書（精選15篇）

家長對學(xué)校意見和建議書 篇1

　　一、對本次家長學(xué)校培訓(xùn)的評價：

　　1、學(xué)校對新生家長有許多提醒，很多細節(jié)都提到了，很有幫助。

　　2、這個是很好的家長會，能使我們正確對待孩子的學(xué)習(xí)和成長。

　　3、讓我們家長能更好的配合學(xué)校來教育孩子，聽完培訓(xùn)以后認識到星灣的老師都是一流的。

　　4、改變了我對小孩子上小學(xué)讀一年級的許多觀念。本來我并不認為很重要，但現(xiàn)在我覺得我應(yīng)該很重視小朋友的著第一步養(yǎng)成良好的習(xí)慣與老師密切配合共同努力。

　　5、感謝學(xué)校精心地安排，感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師精彩的講座，本次活動特別成功。

　　6、聽了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的講話后，對我即將成為一名小學(xué)生的家長來說，無疑上了生動的一課，讓我懂得了怎樣配合學(xué)校引導(dǎo)教育孩子，也讓我感到家庭教育的重要性。這次長達2小時的培訓(xùn)內(nèi)容都是老師們多年教育實踐的精華濃縮，讓我受益匪淺。

　　7、此次培訓(xùn)像一場及時雨，讓我們知道角色的轉(zhuǎn)變后要注意很多問題，在孩子的教育問題上有了新的認識，謝謝學(xué)校對一年級新生的重視。

　　8、很全面、很精彩，對于我們剛上一年級的學(xué)生家長知道的很詳細，對于銜接的問題也了解了很多。

　　9、感謝學(xué)生對家長和學(xué)生的關(guān)心，本次培訓(xùn)滿意，使我們對學(xué)校和老師有了更深的理解。學(xué)校辦學(xué)理念新，設(shè)備條件一流，相信我們的孩子在貴校學(xué)習(xí)，進步一定很快。

　　10、學(xué)校已經(jīng)做好了充分的準備迎接一年級的新同學(xué)，對他們很了解，很懂得怎樣教育他們，包括文化、品格等。

　　二、對我校今后工作的意見和建議：

　　1、希望星灣學(xué)校打造成園區(qū)一流的學(xué)校。

　　2、如果困難班能夠延遲到17：00就更好了，因為我們下班就5點了，確實有點困難，或者能有一個房間讓更遲的孩子呆，我愿多出點錢，解決這樣的困難。

　　3、讓我深切感受到了學(xué)校及老師對每個小朋友的關(guān)愛及呵護的心情，讓我很欣喜，我的選擇沒有錯，也讓我堅信在雙方的合力下我們的小朋友會與學(xué)校一起成長，為學(xué)校寫下絢爛的篇章。

　　4、希望今后經(jīng)常做這樣的培訓(xùn)，加強學(xué)校與家長的溝通。

　　5、希望能嚴格要求學(xué)生，能把孩子在學(xué)校的情況主動反饋給家長。

　　希望老師多注重孩子人格的培養(yǎng)。

　　6、希望定期有類似培訓(xùn)，校方建立一些老師與家長溝通的平臺，如網(wǎng)絡(luò)等。

　　7、希望學(xué)校能在現(xiàn)今孩子們非常優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境下，更能培養(yǎng)出他們吃苦耐勞的美好品德。

　　8、為切實做好學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，建議學(xué)校成立家長委員會，組織召開家長代表座談會，多征求對學(xué)校各方面工作意見和建議，創(chuàng)導(dǎo)百名家長評校風活動。

　　9、建議按不同季節(jié)配置校服，這樣學(xué)生就不會有攀比心理，而且會覺得管理有序，校風校貌整齊嚴謹。

　　10、希望每月都有這樣的學(xué)習(xí)機會，使家長和學(xué)校成為孩子健康快樂成長的保障。

家長對學(xué)校意見和建議書 篇2

　　如何提高教學(xué)有效性?

　　提高教學(xué)質(zhì)量和效率是教師在教育教學(xué)活動中追求的基本目標。教學(xué)有效性就是在教學(xué)活動中，教師采用各種方式和手段，用最少的時間、最小的精力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果，實現(xiàn)特定的教學(xué)目標，滿足社會和個人的教育價值需求而組織實施的活動。根據(jù)新課程理念，我們認為，提高教學(xué)有效性可以采用以下幾種策略：

　　1、創(chuàng)建和諧的課堂氣氛

　　教師應(yīng)善于運用一些策略，創(chuàng)建和諧的課堂氛圍。如多用描述性語言，少用評價性語言;教師應(yīng)對學(xué)生多些激情，讓學(xué)生感覺到老師對自己的重視;教師與學(xué)生之間平等相處，教師不要以權(quán)威自居;教學(xué)中遇到問題時，教師應(yīng)與學(xué)生共同解決，要尊重學(xué)生的看法;處理問題應(yīng)靈活，避免死板、僵化。

　　2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

　　多數(shù)教師認為，教學(xué)就是讓學(xué)生掌握知識、技能，遵循教師講、學(xué)生聽的模式。在教學(xué)中不能關(guān)注每一個學(xué)生的反應(yīng)。實際上，教學(xué)是一個活動變化的過程，師生在此過程中共同建構(gòu)自己的世界。教學(xué)要以學(xué)生為主，以學(xué)生現(xiàn)有的發(fā)展水平、興趣愛好為出發(fā)點，而不是以教材、預(yù)定的教學(xué)設(shè)計為主。要注重教學(xué)的情意性，使課堂教學(xué)煥發(fā)出活力。

　　3、加強教學(xué)的互動性

　　要想提高教學(xué)的有效性，教師應(yīng)改變以往教師—學(xué)生之間單向的教學(xué)互動，尋求建立一種有效的雙向或多向的師生教學(xué)互動。教師應(yīng)該做的是如何使各種互動方式有效地運行，提高課堂教學(xué)的效率。教師在加強教學(xué)互動性時，應(yīng)注意以下幾個方面：一是在師生互動的過程中，教師的角色不是絕對權(quán)威，不能以尊長的姿態(tài)與學(xué)生交往，而應(yīng)以平等的姿態(tài)加入學(xué)生的交往。二是教師要建立多層次的互動，因為在教學(xué)中的互動是多層次、多方面的，每一方面的層次都會對教學(xué)產(chǎn)生影響，充分利用多層次的教學(xué)互動可以提高教學(xué)的有效性。三是教師在教學(xué)中還要根據(jù)具體情況，靈活地運用教學(xué)的互動性，為提高課堂教學(xué)的有效性提供保證。

　　4、加強課堂管理

　　在空間管理上，教師應(yīng)注重教學(xué)環(huán)境的空間設(shè)計，將每個學(xué)生置于自己的視野范圍內(nèi)。在空間距離上，能夠靈活地與每位學(xué)生順暢交往。學(xué)生的座位不宜安排得過于死板，應(yīng)方便師生、生生之間的互動。在時間管理上，堅持時間效益觀，最大限度地減少時間的損耗;把握最佳時域，優(yōu)化教學(xué)過程;保持適度信息，提高知識的有效性，并提高學(xué)生的專注率。在問題行為管理上，運用先行控制策略，事先預(yù)防問題行為，如要學(xué)生明確行為標準、降低挫折水平、保持建設(shè)性課堂氣氛等;運用行為控制策略，及時終止問題行為，如鼓勵和強化良好行為、運用良好的方法終止問題行為等;運用行為矯正策略，有效轉(zhuǎn)變問題行為，如正確認識問題行為，遵守問題矯正原則引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變問題行為等。

　　5、教師應(yīng)提高自身的教學(xué)技能

　　教師應(yīng)做好充分的課前準備，活化教材。教學(xué)內(nèi)容要貼近生活實際，激起學(xué)生的興趣。在教學(xué)過程中，教師所提的問題應(yīng)具有開放性，讓學(xué)生有充分討論與發(fā)展的空間和時間。對于學(xué)生的回答，教師要及時予以反饋，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。教學(xué)可借助實物、媒體等增強學(xué)生的體驗。

　　教學(xué)組織形式應(yīng)趨向多元化，保障師生、生生之間的合作與互動。教師應(yīng)形成自己獨特的教學(xué)風格，實施個性化教學(xué)。

　　如何設(shè)計布置作業(yè)，提高訓(xùn)練的有效性?

　　在作業(yè)布置上，要設(shè)計合理的作業(yè)，盡量把當天所學(xué)知識的重點難點，以作業(yè)的形式讓學(xué)生鞏固;各年級每天的作業(yè)量不超過2小時，杜絕布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。對于其他教輔上的練習(xí)，要有針對性的挑選習(xí)題，不必要讓學(xué)生對同類型的題目機械重復(fù)，以減輕學(xué)生負擔，使學(xué)生不開夜車，保證充分的休息時間。

　　如何設(shè)計、編制試卷，提高命題質(zhì)量和測試的針對性和有效性?

　　考試作為測試學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種手段，有著導(dǎo)向、激勵、反饋和調(diào)控等多方面的功能。對于試卷的設(shè)計，我認為應(yīng)從以下幾個方面入手：

　　1. 題型： 繼承創(chuàng)新又多樣化。

　　對于生物來說，試卷的題型無非就是選擇和填空(大的簡答題跟填空差不多)，題型比較死板，應(yīng)該多增加一些開放性的題目，增加試卷的靈活性。

　　2. 份量： 據(jù)班而定 靈活掌握。

　　一張生物試卷到底以多少道考題為宜?這沒有統(tǒng)一的客觀標準，一般情況下，以該班大多數(shù)中等程度的學(xué)生能在考試時間內(nèi)基本完成為標準。容易做的考題可以題目數(shù)量適當多些，相反，難度較大的試題題目數(shù)量應(yīng)適當少些。

　　3. 內(nèi)容： 趣精活創(chuàng) 瞻前顧后。

　　試卷的考查內(nèi)容要具有“趣味性、精練性、靈活性、創(chuàng)新性”四個特征，也就是“趣、精、活、創(chuàng)”四個字。

　　“百學(xué)趣當先”。我們設(shè)計的考題無論從內(nèi)容到形式和結(jié)論，都要體現(xiàn)一個“趣”字。讓學(xué)生在輕松、愉快的考試中解答出來，考題盡量從學(xué)生中來，貼近生活，緊跟時代，語言兒童化，豐富多彩�？碱}要少而精，實而不華�？碱}答案要有自主性、開放性、多元性，讓學(xué)生個性得以張揚;創(chuàng)新性是民族發(fā)展的靈魂，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，考題的形式可以由單項練習(xí)變?yōu)榫C合練習(xí)，內(nèi)容由單學(xué)科知識考題變?yōu)槿趨R其他學(xué)科知識的綜合考題。

　　總體上來說，試卷的考查內(nèi)容要以近段時間所學(xué)的知識為主要考查內(nèi)容，同時兼顧前所學(xué)知識，促使學(xué)生去復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)知識，也要考慮到以后所學(xué)知識，對學(xué)生學(xué)習(xí)后面章節(jié)知識內(nèi)容起著導(dǎo)學(xué)的作用，也就是考查內(nèi)容要瞻前顧后。

家長對學(xué)校意見和建議書 篇3

　　尊敬的校長：

　　您好!我是__x班的顏__。__小學(xué)已經(jīng)辛勤培育我六個春秋了，讓我學(xué)到了很多有用東西。我真心熱愛和感謝我的母校，也真心希望母校能夠更加受世人歡迎。

　　在我學(xué)習(xí)的六年里，我發(fā)現(xiàn)母校一直在往好的方向努力發(fā)展。

　　校園里的教學(xué)樓是越來越好看了，原本這是一棟又臟又難看的一棟樓，但經(jīng)過一次裝修后現(xiàn)在變得漂漂亮亮的，整棟大樓煥然一新，走廊和樓梯口的墻壁上不但貼上的白花花的瓷磚，還刷上了五顏六色的顏料，讓教學(xué)樓又添了一道色采。

　　在大門的右邊，原本丑陋的水塘也有變化。經(jīng)過幾次清理后干凈了許多，水塘里也許多魚兒在水里自由自在高高興興的游呢。

　　雖然學(xué)校的設(shè)施很完美，但是我總覺得還是有一些不足的地方。下面是我的建議。

　　一、我希望學(xué)校的走廊上的圍墻能夠加高一些，防止同學(xué)摔下去。

　　二、我希望學(xué)校能將國旗臺的護欄修理一下，防止斷裂。

　　三、我希望學(xué)校能增多一些健身項目，讓同學(xué)們能夠更好的健身。

　　以上就是我的建議，有望校長能夠采納。

　　祝校長

　　青春永在，笑口常開!

　　建議人：

　　日期：

家長對學(xué)校意見和建議書 篇4

　　尊敬的老師你好：

　　暑假快過完了，在整個假期中，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問題，如果不及時糾正，會成為習(xí)慣，對將來的發(fā)展會產(chǎn)生影響的，所以我想在這里提幾點建議，希望我貌同攜手對孩子進行教育，是孩子得到良好的發(fā)展。

　　一.作業(yè)量方面，是不是應(yīng)該有目的性，讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高;

　　二.作業(yè)質(zhì)量反面，應(yīng)該嚴格要求，不要潦草，不許混亂是吧?

　　三.在讀書方面應(yīng)該做出明確的要求：讀什麼書，怎樣讀，讀到什麼程度?是否寫讀書筆記?

　　四.在作文方面，應(yīng)該不止一定數(shù)量的作文，而且要求一定認真寫好，從字數(shù)到內(nèi)容到質(zhì)量都要有名求的要求，才可以使孩子努力寫好;

　　五.日記的數(shù)量方面，大體應(yīng)該假期最起碼應(yīng)該些20——30篇，把自己在假期的事情都寫一些，不僅可以對假期生活做好記錄，也可以鍛煉寫作能力，積累寫作素材不是嗎?

　　總之，在假期中，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿意，但是我提出的建議也不一定是對的，如果我說的不對，希望諒解，對你個人沒有什麼，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關(guān)照!

家長對學(xué)校意見和建議書 篇5

　　尊敬的校長：

　　在小學(xué)生活了五年有余了，我伴著一實驗中海小學(xué)一起長大，在這幾年里一實驗發(fā)生了翻天覆地的變化，從沒有幾輛班車變成成群結(jié)隊的班車；從六個年級共六個班，到現(xiàn)在三十幾個班；從一片平地的

　　操場到有跑道有花草樹木的操場，也添加了籃球場。

　　縱觀學(xué)校像我這樣的小胖子、大胖敦不在少數(shù)，因此我的建議如下：

　　一、把課間改為20分鐘，中午午休減少時間。

　　二、在操場兩頭加上足球門供我們踢球，并將綠油漆地改為綠草地。

　　三、因高年級踢足球容易傷害一二三年級的小朋友，我建議另規(guī)劃出一個低年級的小操場。

　　四、應(yīng)在體育課進行大量訓(xùn)練讓每一位同學(xué)體能與身體素質(zhì)進行提高。

　　另外學(xué)校還有另外一些現(xiàn)象，我的建議如下：

　　一、因?qū)W生成績有好有壞，我建議讓校長在每年級每個學(xué)科分三個老師，第一班為尖子生班，第二班為中等生班，第三班為代培生班，這樣可以促進學(xué)生學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)更有動力。

　　二、我建議開一些課外如魔方等，不要讓學(xué)生只啃書本在課外之余活動腦筋。

　　從上就是我的建議，望校長采納。

　　您的學(xué)生：

　　20xx年x月x日

家長對學(xué)校意見和建議書 篇6

　　感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們辛勞付出了!

　　作為學(xué)生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們許多學(xué)生家長的心愿。

　　1 、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。

　　2、建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長的聯(lián)系。

　　3、 在嚴格管理、嚴謹治學(xué)的前提下，針對學(xué)生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個輔導(dǎo)班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導(dǎo)。

　　5、多組織軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。

　　6、讓學(xué)生多實踐學(xué)到的知識。

　　7、號召學(xué)生用英語交談提高口語能力。

　　以上是我的建議，希望采納!

家長對學(xué)校意見和建議書 篇7

　　學(xué)校的校長，領(lǐng)導(dǎo)您好：

　　我們是XX屆高三畢業(yè)生(現(xiàn)高二)的學(xué)生家長，我們對于該校在高三挪入分校學(xué)習(xí)的這種政策表示很不能理解，并不支持這種政策。具體原因有下：

　　1。分校硬件條件很差，完全沒有本校的條件好，例如分校只有電扇，而沒有空調(diào)設(shè)備，高三學(xué)生在本階段并不是去忍受外界環(huán)境的時候，在高考中，學(xué)生們要拼出的是成績，和身體，和在學(xué)習(xí)中的毅力，而學(xué)校把學(xué)生挪入分校，無疑是將高三學(xué)生再加上更多負擔。并且很可能因為燥熱影響學(xué)習(xí)。

　　2。學(xué)校2年都是在本校學(xué)習(xí)，而高三卻將學(xué)生挪入分校，學(xué)校是否考慮過學(xué)生的路途是否遙遠，并且在那里交通很不方便，54本校地處和平里地區(qū)，而分校那里沒有任何公交車駛?cè)�。只能從本�；?42(地壇)走入，自行車同學(xué)也是如此。

　　3。54中本校有很好的操場設(shè)施，可以使得同學(xué)們在高三會考中取得好成績，有鍛煉的機會，而分校本身學(xué)生學(xué)習(xí)就緊張，又加上沒有放釋的余地，使得同學(xué)們沒有勞逸結(jié)合的機會，這無疑又是一個影響身體的因素。

　　4。分校這里有實驗室等一系列學(xué)生需要操作的場所，分校做實驗全要回到本校，而高考對于實驗的考試都是有一定要求的。這不就是成心不讓學(xué)生學(xué)習(xí)嗎?

　　5。學(xué)�？梢栽诟叨�做一次調(diào)查，詢問學(xué)生是否愿意挪入分校，或借助于該校學(xué)生會力量，開展一次關(guān)于是否挪入分校的討論。該校領(lǐng)導(dǎo)可以完全得到這樣結(jié)論：那就是多半數(shù)的是不愿意，而在高三中。是否還要讓學(xué)生去為了環(huán)境的改變而適應(yīng)三個月呢，顯然這是浪費時間。

　　6。54中負責教學(xué)管理的校長都是在本校工作，那么分校怎么處理?很多老師比如教授高二的部分是高一教師，顯然很多師資是過不去的，這個問題學(xué)校又是否考慮過。

　　7。54分校不像其他學(xué)校，例如171等，處于安靜地區(qū)，有操場。強硬的硬件，。54分校地處地壇地區(qū)和滑冰俱樂部，和疾控中心，這種喧鬧環(huán)境不是高考學(xué)生應(yīng)該有的。況且地壇每年都有廟會，2月一次，甚至一月一次的"我愛我家"服裝節(jié)，這種喧鬧，雜鬧，閑雜人員在學(xué)校周邊學(xué)校是怎么處理的?顯然根本沒想到!而一到這些時候往往又是我所說的2的問題再次出現(xiàn)，交通擁堵。

　　解決辦法：

　　1。學(xué)�？梢詫⑿赂咭�，初一挪入分校進行為期一年的學(xué)習(xí)，最后高二，高三關(guān)鍵時刻再回到本校，這樣既阻止了高中，初中之間擱年級熟悉，甚至出現(xiàn)我們家長們所不愿意看見的兩個年級打架，因為的就是中間的新高一，和老生的關(guān)系。

　　2。學(xué)校把新高一挪入分校后，很多事情都很方便。而高三又可以安靜的復(fù)習(xí)，不受到環(huán)境的影響。

　　學(xué)�？梢栽诩磳�從高二走入高三的(20xx屆畢業(yè)生，現(xiàn)高二進行一次大膽飛躍)，我們想效果肯定是會好的。希望學(xué)校盡量滿足我們家長的意見以及學(xué)生的意見，否則高三出現(xiàn)任何由于以上出現(xiàn)的問題，我們家長絕對不愿意。!!!學(xué)校應(yīng)該開一次關(guān)于此問題的研討會。

　　3。我們祝愿54中有更高的明天，祝愿XX屆的畢業(yè)生高三順利。請學(xué)校大膽嘗試!如果該問題學(xué)校不能解決，我們家長會堅持反映到區(qū)里去解決，最后乃至北京市教育委員會提出相關(guān)建議。

　　請學(xué)校認真考慮，對現(xiàn)在高二做一次調(diào)查，利用學(xué)生會去解決!

　　家長姓名：

　　。09。27

家長對學(xué)校意見和建議書 篇8

　　感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們辛勞付出了!

　　作為學(xué)生家長，我想向校方提一些推薦。這些推薦也是我們許多學(xué)生家長的心愿。

　　1、期望學(xué)校為學(xué)生帶給更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。

　　2、建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長的聯(lián)系。

　　3、在嚴格管理、嚴謹治學(xué)的前提下，針對學(xué)生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個輔導(dǎo)班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導(dǎo)。

　　5、多組織軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦潛力。

　　6、讓學(xué)生多實踐學(xué)到的知識。

　　7、號召學(xué)生用英語交談提高口語潛力。

　　以上是我的推薦，期望采納!

家長對學(xué)校意見和建議書 篇9

　　1、xx班家長“期望讓孩子在早晨：上學(xué)，尤其是在冬季，別早于成人的上班時間，使孩子有充足的睡眠;下午能讓孩子在：前離校，使孩子能有較充足支配時間。”

　　2、xx班家長“給學(xué)生作業(yè)多些，早上可提前半小時到校(：)。”

　　3、xx班家長“學(xué)校限制進校時間，方便了老師對學(xué)生的管理，但減少了學(xué)生在校的閱讀時間，和減少了同學(xué)間交流。”

　　4、xx班家長“期望學(xué)校在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時，加強對學(xué)生的行為規(guī)范方面的教育。”

　　5、xx班家長“學(xué)校對于平常生活上習(xí)慣的教育，極為有用。如不要帶飲料，自帶白開水等很有效果，能夠經(jīng)常教育學(xué)生勤儉節(jié)約。”

　　6、xx班家長“請經(jīng)常教育孩子在放學(xué)途中不要玩，注意安全，不要買零食吃，不要買不健康玩具和學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。”…

　　7、xx班家長“作為家長都期望能望子成龍，但有時條件有限，部分家長都從國有企業(yè)下了崗，我也如此，教育孩子方面大不如從前，這樣一來，老師壓力更大更辛苦。我認為孩子在校，老師如父母我們很放心。我們雖不如從前，但孩子在家也總要設(shè)法抽些時間去教育，與老師共同配合，把孩子教育好。”

　　8、xx班家長“孩子在校狀況請多來電告知。”

　　9、xx班家長“孩子在校的狀況能否抄寫在作業(yè)本子上，以便我們及時糾正孩子的缺點。”

　　10、xx班家長“請老師幫忙教育孩子少去校門外小店買東西，叫他們快回家里。”

　　11、xx班家長“放學(xué)要準時，須經(jīng)常教育學(xué)生不要在路上玩。”

　　12、xx班家長“多聯(lián)系多溝通。我們也是重工作的人，金融安保和社區(qū)工作都是早出晚歸的多，所以我們還是懇請老師多關(guān)心多幫忙。”

　　13、xx班家長“以后請學(xué)校再讓我們家長多參加教育開放日活動。”

　　14、xx班家長“上放學(xué)時間，讓我們家長不太明確;上放學(xué)時，最好學(xué)校能請交警在大門口保護(家長可出一點錢)。”

　　15、xx班家長“期望學(xué)校管一下校門外的小攤販，不要讓孩子吃不衛(wèi)生的食品。”

　　16、xx班家長“習(xí)慣決定命運我有深切體會，迫切期望得到學(xué)校老師在教育方面的指導(dǎo)和幫忙。”

　　17、xx班家長“學(xué)校對學(xué)生作的最早到校時間的規(guī)定不好，要按每位學(xué)生各自不一樣條件，搞提倡不作規(guī)定。”……

家長對學(xué)校意見和建議書 篇10

　　學(xué)校已經(jīng)積極向上級反映，加強校門口及周邊安全管理，并請專職保安維護學(xué)生安全出行，請家長教育學(xué)生按時上、放學(xué)，注意交通安全。

　　2、關(guān)于學(xué)生食堂方面：

　　學(xué)校將進一步加強食堂管理，衛(wèi)生監(jiān)控，提高飯菜質(zhì)量，盡可能改善營養(yǎng)和花樣，讓學(xué)生早餐能吃完、吃飽、吃好。

　　3、關(guān)于改善課桌椅方面：

　　教育經(jīng)費改革學(xué)校實施“一費制”后，我校所有的大型建設(shè)必須先申報，待上級主管部門審核后，才能走采購和建設(shè)的步驟。目前，學(xué)校課桌椅及教室設(shè)施陳舊的現(xiàn)狀，已申報上級相關(guān)計劃，積極爭取資金解決。

　　4、關(guān)于班容量大的方面：

　　鄖西城區(qū)人口巨增，入學(xué)兒童不斷增加，學(xué)校也采取相應(yīng)措施，增加班級，因受師資不足，教學(xué)配套設(shè)施不夠，沒有更多教室等因素制約，短期內(nèi)班容量過大問題，難以解決，校方積極反映情況，懇請縣委、政府加快城區(qū)學(xué)校布局，以根本解決大班額問題。

　　5、關(guān)于門店方面：

　　學(xué)校加強商店管理，杜絕三無食品進校園，監(jiān)控物價與質(zhì)量。同時對校門外商店加強衛(wèi)生監(jiān)督。請家長和學(xué)校一起教育學(xué)生不帶零花錢、不吃零食。

　　6、師德師風方面：

　　學(xué)校繼續(xù)加強師德師風教育，關(guān)愛學(xué)生，公平對待每位學(xué)生，使每位學(xué)生都享受到老師的愛。校領(lǐng)導(dǎo)利用例會和集會時間組織全體教師學(xué)習(xí)，要求每一名教師把愛心、信心、耐心送給學(xué)生，公平地對待每一名學(xué)生，不歧視差生，不體罰學(xué)生。對學(xué)生座位做到定期調(diào)換，不搞特殊化。教育按時吃早餐，并吃完早餐。加強教師管理，禁止有償家教。歡迎廣大家長向?qū)W校校長實名舉報，只要查證屬實，嚴格按照教師管理有關(guān)規(guī)定進行處理。

　　7、關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生管理方面：

　　學(xué)校將一方面加大衛(wèi)生管理的力度，教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，不亂丟亂扔，上廁所大小便入池，少先隊大隊部將安排衛(wèi)生監(jiān)督員進行監(jiān)督，對不講衛(wèi)生的學(xué)生一是在校紅領(lǐng)巾廣播室進行通報批評，二是扣減所在班級的班風班級考評分數(shù)。另一方面盡快著手改善學(xué)生廁所的洗手設(shè)施，解決學(xué)生上完廁所的洗手問題，三是要求門衛(wèi)及門口保潔員及時清理校門口的垃圾，保持校門口的環(huán)境衛(wèi)生。

　　8、學(xué)生品德教育、心理健康教育方面：

　　學(xué)校始終堅持以人為本的理念，把學(xué)生的品德教育放在首要位置，本學(xué)期將進一步加大學(xué)生品德教育的力度，加強政教處、大隊部、班主任、黨團組織等政教隊伍建設(shè)，利用學(xué)生集會、晨會、班隊會、節(jié)慶日等有針對性的開展各類活動，以“十星少年”、“三好學(xué)生”、“禮儀少年”的爭創(chuàng)為抓手，嚴抓評比過程，嚴把評比標準，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，每學(xué)期聘請專家、法制副校長、老革命來學(xué)校開展專題講座，對學(xué)生進行安全、健康、憶苦思甜、心理健康教育。

　　9、家長聽課方面：

　　鄖西實小作為湖北省教改名校、省市教科研基地，長期注重科研興校，廣泛開展教科研活動，同時歡迎家長來校聽課，為保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序，有意愿到校進班聽課的家長，可提前一天與高、低段分管教學(xué)校長具體聯(lián)系聽課事宜。

　　10、學(xué)校醫(yī)務(wù)室方面：

　　加強醫(yī)務(wù)室管理，購置部分應(yīng)急藥品。

　　11、學(xué)生保險、防疫方面：

　　自“非典”后，學(xué)校作為高危人群，各級各部門對季節(jié)性防疫工作高度重視，在家長“知情、同意、自覺、自愿”的原則下，要求家長提高防疫意識，積極配合，做好衛(wèi)生防疫工作，切實保證學(xué)生身心健康。

　　13、強化英語教學(xué)管理，組織英語競賽活動方面：

　　(1)學(xué)校每年都組織了英語活動，參加過縣、市組織的各項活動，取得了優(yōu)異成績。學(xué)校將繼續(xù)舉辦形式多樣的活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，口語能力。(2)加強教研活動，提高課堂教學(xué)效果。

　　12、關(guān)于教師與家長溝通方面：

　　學(xué)校已印制了家訪卡，近期將開展大面積的家訪活動，班主任和配班教師將主動與家長就學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等各方面進行溝通。學(xué)校將家訪作為班級考評的一項重要內(nèi)容，規(guī)定每學(xué)期家訪人數(shù)，使學(xué)校家庭建立起溝通的橋梁，不斷改進學(xué)校各項工作，努力把學(xué)校辦成社會放心、家長滿意、學(xué)生喜歡的校園。

家長對學(xué)校意見和建議書 篇11

　　1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動，注意學(xué)生的全面發(fā)展。(23)

　　2、老師多與家長溝通交流。(9)

　　3、多開展各種安全紀律教育活動(8)

　　4、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應(yīng)透明。(8)

　　5、教師要掌握學(xué)生的實際狀況，以便于因材施教，不要歧視差生。(7)

　　6、對學(xué)生要嚴格要求，加強管理。(7)

　　7、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚學(xué)生。(6)

　　8、建筑工地必須要采取措施保護學(xué)生的安全。(6)

　　10、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會不良青年到校擾亂。(6)

　　11、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(4)

　　12、加強對學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀律。(4)

　　13、教師要注意身心健康。(3)

　　14、多組織軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦潛力。(1)

　　15、讓學(xué)生多實踐學(xué)到的知識。(1)

　　16、此刻部分學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太輕。(1)

　　17、號召學(xué)生用英語交談提高口語潛力。

家長對學(xué)校意見和建議書 篇12

　　高校學(xué)生黨建工作，是貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重要的主陣地。當前，我國在“全民建設(shè)小康社會”的實踐中，取得越來越大的成就，大學(xué)生對黨的向心力日益增強，對共產(chǎn)主義的理想信念越來越堅定，因此，要求加入黨組織的學(xué)生越來越多，這是當代大學(xué)生中的主流，也是我們辦好黨建工作有利條件和基礎(chǔ)。事實上，雖然學(xué)生黨員發(fā)展和教育的工作制度在不斷完善，并取得了一些成效，但仍然存在一些問題。我們應(yīng)該認真總結(jié)我院學(xué)生黨建工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，而且更應(yīng)找出薄弱環(huán)節(jié)，找出差距，揚長避短

　　黨建工作中存在的不足

　　(一)發(fā)展黨員過程中考察不夠全面

　　思想上積極、政治上成熟、紀律上嚴明，學(xué)業(yè)上優(yōu)異，對黨有堅定信念，群眾基礎(chǔ)扎實等，是學(xué)生黨員發(fā)展的基本條件，同時，這也是對黨員的基本要求。只有符合這些條件，才能申請加入中國共產(chǎn)黨。然而，在現(xiàn)實工作中，對高校學(xué)生入黨資格的審查更注重外在的、能夠被量化的標準，如學(xué)習(xí)成績和擔任學(xué)生干部的工作等，對內(nèi)在的、很難量化的入黨動機、政治素養(yǎng)等條件的考察不夠全面和細致。這主要是由于高校學(xué)生數(shù)量多，基層學(xué)生黨政工作人員相對少決定的，從而導(dǎo)致基層學(xué)生黨政工作者不能細致、全面的觀察每一個學(xué)生。以至于某些學(xué)生黨員只是在形式上入黨，而沒有真正意義上的在思想上入黨，更有甚者，入黨前一個樣，入黨后一個樣。因此，在學(xué)生黨員數(shù)量大幅度上升、基層黨政工作人員有限的形勢下，學(xué)生黨員的質(zhì)量是否過關(guān)是一個讓人擔憂的問題。

　　(二)對發(fā)展對象的考察主觀性強

　　按照黨章的規(guī)定，學(xué)生黨員發(fā)展的條件應(yīng)該是：思想上積極、政治上成熟、紀律上嚴明，學(xué)業(yè)上優(yōu)異，對黨有堅定信念，群眾基礎(chǔ)扎實。只有符合這些條件，才能申請加入中國共產(chǎn)黨。然而，在黨支部對發(fā)展對象的考察過程中，對于思想上積極、政治上成熟、入黨動機強烈等指標的評判沒有統(tǒng)一的標準，只憑入黨培養(yǎng)人對其表面的了解而下結(jié)論。因而，這造成了很大的主觀隨意性，公平性也難以體現(xiàn)。

　　(三)入黨培養(yǎng)人的身份問題

　　按照黨章規(guī)定，只有正式黨員才具備入黨培養(yǎng)人的資格;如果條件允許，具備聯(lián)系人資格的還應(yīng)是具有較高黨齡和黨性的老黨員。而在大學(xué)生黨支部，培養(yǎng)人的工作有很多是由預(yù)備黨員來擔當?shù)�，而且很多同學(xué)是剛成為預(yù)備黨員就做了入黨培養(yǎng)人。試問一個剛加入黨組織，連組織內(nèi)部各種制度和標準都不清楚的人，憑何去判斷一個人是否有資格加入黨組織?如何去培養(yǎng)一個入黨發(fā)展對象成為一名真正的黨員?而且在發(fā)展過程中，由于聯(lián)系人個人感情傾向不同而導(dǎo)致的評比標準不統(tǒng)一的現(xiàn)象也時有發(fā)生，引起了不少同學(xué)的非議。

　　(四)重入黨前的培養(yǎng)考察教育，輕入黨后再繼續(xù)考察教育

　　各黨支部重視學(xué)生入黨前的教育和考察，對于學(xué)生正式黨員政治素養(yǎng)方面的繼續(xù)培養(yǎng)重視不夠。例如各個高校均有入黨積極分子培訓(xùn)班和預(yù)備黨員培訓(xùn)班，但是全校范圍內(nèi)的、有組織、有規(guī)律的學(xué)生正式黨員的理論學(xué)習(xí)、考核活動較少，只有在發(fā)生重大政治事件或有新文件產(chǎn)生時，才會組織學(xué)生黨員進行集體學(xué)習(xí)，致使大部分學(xué)生黨員在入黨后缺乏自發(fā)、主動的政治學(xué)習(xí)習(xí)慣，政治素質(zhì)提升很慢，甚至停滯不前。

　　(五)對學(xué)生黨員的教育活動缺乏經(jīng)常性、一貫性，教育意義較弱

　　很多學(xué)生黨支部組織學(xué)生黨員服務(wù)社區(qū)、探望孤寡老人、參觀紅色革命勝地等支部教育活動。這種教育形式是值得肯定的，但是通常這樣的活動均為一次性，不再有后續(xù)的跟蹤和深入，使教育活動顯得有始無終，有些活動僅僅流于形式，沒有滲透較強教育意義，使學(xué)生黨員缺乏深入的體會和思考。所以組織這類活動，次數(shù)不要盲目求多、流于形式，而要在質(zhì)量上求精，使學(xué)生黨員真正受到教育、有所收獲。

　　(六)對學(xué)生黨員缺乏樹立主動為群眾服務(wù)意識方面的教育

　　目前，大多數(shù)學(xué)生黨員都能服從組織安排，較好的完成組織交辦的各項任務(wù)，但是缺乏主動承擔任務(wù)、自發(fā)為群眾服務(wù)的意識。部分學(xué)生黨員認為為群眾服務(wù)就是參與支部組織的服務(wù)活動。因此很多學(xué)生黨員能做到“獨善其身”，即自己的學(xué)習(xí)成績很好、支部組織的活動按時參加、組織交辦的任務(wù)按要求完成，但是在日常生活中，當其他同學(xué)遇到困難、需要幫助時，學(xué)生黨員缺乏主動關(guān)心、幫助的意識，以至于他們雖然能夠和班級的同學(xué)關(guān)系都很融洽，但是給同學(xué)們的印象僅僅是一名很好的學(xué)生，而卻不能讓人感受到他是一名學(xué)生黨員。

　　對黨建工作的幾點建議

　　(一)堅持在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作的標準

　　發(fā)展黨員要全面把握和堅持黨員標準，按照學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，認真履行入黨手續(xù)。要結(jié)合大學(xué)生的特點，著眼于保持黨的先進性，按照黨章規(guī)定的黨員標準，把黨章規(guī)定的黨員條件具體化，把政治標準放在首位，著重看發(fā)展對象是否自覺學(xué)習(xí)和實踐“三個代表”重要思想，是否自覺為黨的路線和綱領(lǐng)而奮斗，是否在工作和社會生活中取得突出成績。對準備發(fā)展入黨的大學(xué)生要進行綜合考察，既要考察其政治素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績，也要考察其入黨動機、理想信念;既要考察其平時表現(xiàn)、群眾基礎(chǔ)，更要考察其在關(guān)鍵時刻的表現(xiàn)和在重大政治問題上的態(tài)度和立場。堅持政治審查、集中培訓(xùn)、發(fā)展對象公示、黨組織集體討論表決等程序，把符合黨員條件的優(yōu)秀大學(xué)生吸收到黨的隊伍中來。注重考察預(yù)備黨員在預(yù)備期內(nèi)的思想政治狀況和遵守黨的紀律、執(zhí)行黨的決定、履行黨員義務(wù)、行使黨員權(quán)利、保守黨的秘密、發(fā)揮黨員作用的情況。

　　(二)完善在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作的程序

　　首先，要把在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作的過程作為加強大學(xué)生思想政治教育的過程。認真執(zhí)行組織員談話制度，加強組織員培訓(xùn)與管理。在批準申請人入黨之前，通過組織員同發(fā)展對象談話，加深對發(fā)展對象的了解，幫助發(fā)展對象提高對黨的認識。圍繞討論接收預(yù)備黨員、入黨宣誓儀式和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正等入黨關(guān)鍵環(huán)節(jié)，開展特色鮮明、吸引力強、激勵作用明顯的主題教育活動，促進大學(xué)生黨員思想認識和政治覺悟的提高。

　　其實，要有組織有計劃地做好在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作。加強在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作的制度建設(shè)，修訂和完善發(fā)展黨員工作的相關(guān)規(guī)定，進一步健全和完善積極分子培養(yǎng)聯(lián)系人工作制、發(fā)展對象集中培訓(xùn)制、發(fā)展黨員公示制、發(fā)展黨員票決制。防止和避免突擊發(fā)展、片面追求數(shù)量、發(fā)展數(shù)量大起大落等不正�，F(xiàn)象。做好組織關(guān)系或有關(guān)證明材料的轉(zhuǎn)移銜接工作，保持高中與高校發(fā)展黨員工作的連續(xù)性。

　　最后，要建立科學(xué)系統(tǒng)的評價體系。由于在考察發(fā)展對象過程中，對于思想上積極、政治上成熟、入黨動機強烈等指標的評價沒有統(tǒng)一的標準，易造成主觀隨意性。因此，我們應(yīng)該建立科學(xué)的評價體系，對每一個指標進行量化，通過分值對每一個發(fā)展對象進行比較，從而達到相對的公平。

　　(三)切實加強對大學(xué)生入黨積極分子的早期培養(yǎng)教育

　　要努力營造有利于大學(xué)生健康成長、追求進步的良好環(huán)境，引導(dǎo)他們始終堅持正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢固樹立祖國觀念、人民觀念、黨的觀念和社會主義觀念，不斷追求更高的人生目標。通過宣傳黨的政治主張，不斷加強黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗教育和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良作風教育，提高他們對黨的認識，激發(fā)他們的入黨熱情，使他們自覺端正入黨動機。

　　要積極主動地開展工作，早發(fā)現(xiàn)、早教育、早培養(yǎng)，有計劃有步驟地把基本素質(zhì)好、入黨積極性高的優(yōu)秀團員、學(xué)生骨干吸收到大學(xué)生入黨積極分子隊伍中來。充分發(fā)揮共青團組織在加強入黨積極分子隊伍建設(shè)中的重要作用，認真做好“推優(yōu)”工作，使“推優(yōu)”成為大學(xué)生黨員發(fā)展工作的主渠道，使優(yōu)秀團員成為大學(xué)生黨員的主要來源。加強對大學(xué)生入黨積極分子的經(jīng)常性培養(yǎng)教育工作，采取黨校團校培訓(xùn)、落實培養(yǎng)聯(lián)系人責任、吸收入黨積極分子參加黨內(nèi)活動等措施，強化入黨積極分子的理論學(xué)習(xí)和實踐鍛煉，不斷提高他們的素質(zhì)。

　　要做好培養(yǎng)教育大學(xué)生入黨積極分子的銜接工作，及時接轉(zhuǎn)和審核高中階段入黨積極分子的有關(guān)材料，培養(yǎng)教育時間可連續(xù)計算，避免大學(xué)生入黨積極分子的流失。建立大學(xué)生入黨積極分子隊伍的動態(tài)管理機制，及時吸收表現(xiàn)突出的申請人作為入黨積極分子。

　　(四)對于學(xué)生黨員的教育要理論聯(lián)系實際，循序漸進地開展

　　一是理論層面上。通過黨課培訓(xùn)及入黨前的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，學(xué)生黨員對黨的基本知識已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，要進一步提升學(xué)生黨員的理論素養(yǎng)，在黨的基礎(chǔ)知識教育的基礎(chǔ)上，還應(yīng)設(shè)置一系列由淺入深的黨課，例如我黨的理論創(chuàng)新、黨性、黨的方針、政策教育等。教育活動要定期開展，循序漸進、由淺入深。

　　二是理論聯(lián)系實際層面上。首先，在理論教育中要理論聯(lián)系實際，內(nèi)容要力求生動，例如可以結(jié)合黨的發(fā)展歷史、我國在各個發(fā)展時期我黨實施的政策及取得的效果，尤其是改革開放三十年來，我國在各個領(lǐng)域所取得的突出成就進行黨的方針政策教育、通過我國的外交實例來學(xué)習(xí)了解我黨的外交政策、通過先進共產(chǎn)黨員的先進事跡來詮釋我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨等�？傊�，理論聯(lián)系實際的教育形式更有利于學(xué)生黨員對我黨的理論、方針、政策有更加生動、深刻的理解、對我黨目前的形勢與政策有更清醒的認識。其次，理論聯(lián)系實際要落實在學(xué)生黨員的日常行為上。通過生動的理論學(xué)習(xí)，更重要的是教育學(xué)生黨員將黨的理論體現(xiàn)在日常行為上。學(xué)生黨員平時接觸最多的是身邊的同學(xué)，因此學(xué)生黨員最基本的素質(zhì)即與同學(xué)融洽相處、互幫互助、互相分享，牢固樹立為同學(xué)服務(wù)的意識。因此無論在入黨前的教育還是對學(xué)生黨員的教育中要不斷滲透幫助同學(xué)、服務(wù)同學(xué)的意識，注重在小事中積累、在點滴中進步。同時，組織有規(guī)律的社會性服務(wù)活動，實行分工責任制，例如黨小組與軍烈屬或孤寡老人結(jié)對子，與某社區(qū)或工廠、學(xué)院結(jié)對子，每個黨小組均充分發(fā)揮學(xué)生黨員的創(chuàng)造性，長期性的、有計劃的為一個或多個結(jié)對子對象進行服務(wù)或調(diào)研活動，活動要有計劃、有記錄、有總結(jié)，有創(chuàng)新、有實效、有教育意義，鼓勵學(xué)生黨員有規(guī)律的、自主自發(fā)的進行多樣的社會性志愿服務(wù)工作，還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，建立學(xué)生黨員活動博客或者Q群，促進黨員之間互相交流、學(xué)習(xí)。通過上述教育工作，樹立學(xué)生黨員服務(wù)同學(xué)、服務(wù)社會的意識并踏踏實實的付諸實踐。

　　(五)對學(xué)生黨員要定期進行考核

　　在加強學(xué)生黨員教育的同時進行定期考核，既是對教育成效的檢驗也是對學(xué)生黨員的鞭策。考核可根據(jù)學(xué)生黨員理論素養(yǎng)、思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、作用發(fā)揮、群眾基礎(chǔ)等為內(nèi)容，制定《學(xué)生黨員量化考核方案》，對學(xué)生黨員進行量化評定。并將所有評分項匯總得出最后成績，用以評定學(xué)生黨員在一定時間段內(nèi)的表現(xiàn)情況。以此來檢驗一段時期的教育成效、同時使學(xué)生黨員認識到自己的不足，從而督促他們更加充分發(fā)揮黨員的先進性和工作的積極性，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的先進理念，增強道德素養(yǎng)、大局觀念和奉獻精神，進一步提高黨員意識和責任意識，勇于承擔責任;在為黨工作和服務(wù)的同時不忘提高業(yè)務(wù)能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;樹立遠大理想，積極參與各項社會工作和社會實踐活動，有較強的服務(wù)社會的意識，與同學(xué)相處和諧、融洽。根據(jù)成績排名，表彰優(yōu)秀學(xué)生黨員，并對成績不合格的黨員進行處置，處置包括繼續(xù)教育、限期改正、勸其退黨、黨內(nèi)除名等。

　　以上是本人對我院黨建工作提出的一點批評與意見，請組織指導(dǎo)。

家長對學(xué)校意見和建議書 篇13

　　教育方面：

　　1.期望學(xué)校多開展些以家庭為主題的親子活動，以增加相互間了解共同進步。能夠的話，家長會放在傍晚或者休息日。

　　2.期望學(xué)校能不定期的組織家長學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法，使學(xué)校家庭社會整個教育體系不脫鏈。

　　4.期望學(xué)生和老師溝通方式持續(xù)暢通，老師能夠及時發(fā)現(xiàn)掉隊的學(xué)生，及時與家長溝通，建立預(yù)警機制。

　　5.推薦組織學(xué)生討論些有爭議的問題，如零花錢應(yīng)如何用，作業(yè)應(yīng)多或少，叛逆期等，以培養(yǎng)口才，反應(yīng)潛力。

　　6.強化學(xué)生行為習(xí)慣，加強管理，嚴格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過每一個學(xué)期。

　　7.增加些課外的體育鍛煉活動，讓學(xué)生自由活動的時間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。

　　8.冬季晨跑有助于鍛煉學(xué)生的身體，但是幾圈下來往往是汗流浹背，之后是坐下來上課，一冷一熱容易使學(xué)生患上感冒或者發(fā)高燒。期望學(xué)校能夠給予大運動量的減負。

　　教學(xué)方面：

　　1、增加老師與家長的溝通，讓家長更了解孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點，加強輔導(dǎo)。

　　2、期望學(xué)校多開展些動手動腦類的興趣班，組織創(chuàng)新實踐活動，或開設(shè)游泳課，培養(yǎng)學(xué)生愛好特長。

　　3、大考前要加倍給孩子多考試，多練習(xí)。孩子學(xué)習(xí)自覺性還不是很好，推薦學(xué)校增加孩子的作業(yè)。

　　4、英語課能夠請一些外教來給孩子交流。

　　5、為讓家長了解學(xué)校的教學(xué)目的，開學(xué)之初，能否列出各科的教學(xué)進度、教學(xué)目標與要求，使家長對孩子的輔導(dǎo)有的放矢。進一步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識，比較容易完成作業(yè)。

　　6、多進行階段測試，以檢查學(xué)生每一個章節(jié)每一個階段的學(xué)習(xí)狀況。

家長對學(xué)校意見和建議書 篇14

　　教學(xué)工作是學(xué)校工作的重要一環(huán)。它是一項十分艱巨、復(fù)雜、漫長、而又繁瑣的工作，因此在短時間內(nèi)或通過一兩次考試很難衡量出結(jié)果的好壞，這就需要我們要有明確的目標和長遠的打算。下面是我對學(xué)校教學(xué)工作的幾點建議：

　　1、單元測試是衡量學(xué)生對某個單元的知識的掌握程度，更重要的是讓教師從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識掌握中的薄弱環(huán)節(jié)，而進行有針對性的彌補。所以當一個單元學(xué)完之后，應(yīng)讓教師根據(jù)學(xué)生的掌握程度再進行是否進行測試，有些單元內(nèi)容少，綜合性比較強，應(yīng)放在期末復(fù)習(xí)的時候再進行測試，而有些單元學(xué)生掌握的不夠扎實，應(yīng)在系統(tǒng)復(fù)習(xí)后再測試，所以應(yīng)把測試的主動權(quán)交給任課教師自己去安排。

　　2、“三字一畫”的目的是教師在課堂教學(xué)中能靈活、適時的進行應(yīng)用，所以它的功能應(yīng)在教學(xué)中體現(xiàn)出來：鋼筆字就應(yīng)該從教師的備課本上得以體現(xiàn);粉筆字就從教師的課堂教學(xué)中反映出來;毛筆字作為教師的一項愛好得以推廣，畫畫更是要根據(jù)不同的學(xué)科教師要有不同的學(xué)科體現(xiàn)。如果把它布置成教師的假期作業(yè)，那教師的態(tài)度就不同了，大家只是為了完成作業(yè)而完成作業(yè)。

　　3、教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記沒有起到提高教師業(yè)務(wù)的作用，教師們只是一味的進行摘抄，已經(jīng)失去了它的意義，而且還加重了教師的負擔。不如把這個時間讓教師用來研究如何提高課堂教學(xué)的效率而來的實惠。

　　4、有關(guān)八個單元測試的卷面分析我的意見和建議和張世紅老師的意見和建議相同。每次考試完之后教師們都從卷中進行了分析，并對學(xué)生進行了講解和通過有針對性的練習(xí)來進行了彌補，已經(jīng)達到了測試的目的，因此沒有必要再把八個單元的分析寫一遍。

　　這只是我的個人意見和建議，不足之處請多多包涵!

家長對學(xué)校意見和建議書 篇15

　　敬愛的校長：

　　您好!

　　我是班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今，我們就要離開學(xué)校了，離開那里的一切。我真有點舍不得。

　　現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室、自然室、語音室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過精挑細選才進來的，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項建議：

　　1.多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。

　　2.上英語課、美術(shù)課到語音室、美術(shù)室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關(guān)資料展示出來。

　　3.恢復(fù)“生活實踐周”活動，讓同學(xué)們學(xué)會自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓(xùn)，讓我們體會其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。

　　4.將圖書館開放，想借書的同學(xué)可以辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書情況，還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養(yǎng)了我們愛書、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得啊!

　　5.在體育課上多開設(shè)一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。

　　敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧!

　　最后，祝您：

　　身體健康!工作順利!