家長(zhǎng)意見和建議書范文（通用24篇）

家長(zhǎng)意見和建議書范文 篇1

　　多讀課外書;高段年級(jí)集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)資料，最好能十分明確具體，此刻有指導(dǎo)，但明確、具體尚不夠;音樂、美術(shù)、體育課就應(yīng)多樣化;

　　英語教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫;教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子，淡化分?jǐn)?shù)，使學(xué)生喜歡校園;期望語、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;

　　1、作業(yè)量方面，是不是就應(yīng)有目的性，讓孩子透過作業(yè)得到有效的提高;

　　2、作業(yè)質(zhì)量反面，就應(yīng)嚴(yán)格要求，不要潦草，不許混亂是吧

　　3、在讀書方面就應(yīng)做出明確的要求：讀什麼書，怎樣讀，讀到什麼程度是否寫讀書筆記

　　4、在作文方面，就應(yīng)不止必須數(shù)量的作文，而且要求必須認(rèn)真寫好，從字?jǐn)?shù)到資料到質(zhì)量都要有名求的要求，才能夠使孩子努力寫好;

　　5、日記的數(shù)量方面，大體就應(yīng)假期最起碼就應(yīng)些20——30篇，把自己在假期的事情都寫一些，不僅僅能夠?qū)�假期生活做好記錄，也能夠鍛煉寫作潛力，積累寫作素材不是嗎

　　總之，在假期中，我對(duì)你在做業(yè)方面的不知不是很滿意，但是我提出的建議也不必須是對(duì)的，如果我說的不對(duì)，期望諒解，對(duì)你個(gè)人沒有什麼，只是期望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)照!

家長(zhǎng)意見和建議書范文 篇2

　　多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學(xué)習(xí)潛力弱的學(xué)生;注意個(gè)性培養(yǎng);改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點(diǎn);對(duì)孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見;

　　因材施教;更多的理解每個(gè)孩子;培養(yǎng)孩子健康、用心向上的心靈;

　　加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo);要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn);盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給予鼓勵(lì)。對(duì)付每個(gè)學(xué)生;加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通，針對(duì)孩子的性格給予教育;如何能體現(xiàn)對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注，是需要思考的問題，教育資源在一個(gè)班級(jí)內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，校園仍然是傳統(tǒng)校園。不以批評(píng)為主，要表揚(yáng)鼓勵(lì)，多給孩子展示機(jī)會(huì);老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況，對(duì)癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立潛力和學(xué)習(xí)潛力;

　　多鼓勵(lì)，多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)必須的職責(zé)。多鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)自信，培養(yǎng)興趣;期望班主任正確評(píng)價(jià)每一個(gè)孩子，不要對(duì)幾個(gè)人個(gè)性偏愛;多關(guān)注細(xì)節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵;更注重賞識(shí)教育;對(duì)自然藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生，要堅(jiān)持長(zhǎng)期培養(yǎng);盡量多鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自信心;

家長(zhǎng)意見和建議書范文 篇3

　　習(xí)慣培養(yǎng)方面

　　1、建議校園對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動(dòng)，要提前安排，組織更加有整體性。

　　2、家長(zhǎng)到校與老師交流，進(jìn)門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議校園專設(shè)接待室，供與家長(zhǎng)接待。

　　3、加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺意識(shí)。

　　4、期望校園重視學(xué)生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗自信的品格;教育學(xué)生懂得感恩;教育學(xué)生學(xué)會(huì)在各種環(huán)境中的自我保護(hù)。

　　5、老師建立一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，并及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)交流。

　　6、建議校園多培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的潛力。

　　期望上課期間，能夠經(jīng)常去教室聽一下上課狀況，了解一下學(xué)生狀況，能夠隨時(shí)和老師溝通。

　　期望校園加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，好好利用校園的硬件設(shè)施，強(qiáng)制規(guī)定晨訓(xùn)，經(jīng)常進(jìn)行一些體育比賽，參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　請(qǐng)老師多加嚴(yán)管。在校園如不聽老師的話，能夠關(guān)在老師房中。

　　十分感謝校長(zhǎng)和各位老師，對(duì)學(xué)生個(gè)性有職責(zé)心，在家訪中能夠抓住學(xué)生的個(gè)性，糾正學(xué)生的缺點(diǎn)，體現(xiàn)出了老師盡職盡責(zé)的精神。

家長(zhǎng)意見和建議書范文 篇4

　　非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的孩子作了很好的教育，才讓我的孩子今天變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長(zhǎng)。我知道，教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作，也是我們家長(zhǎng)的責(zé)任，所以，今后，我們一定會(huì)與老師互相配合，爭(zhēng)取讓我的孩子以后在各方面有更大的進(jìn)步!

　　1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。

　　2、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。

　　3、老師多與家長(zhǎng)溝通交流。

　　4、多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)

　　5、不亂訂書刊，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透明。

　　6、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。

　　7、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。

　　8、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚(yáng)學(xué)生，少用打罵威脅。

　　9、注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。

　　10、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。

　　11、上課時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚，注意學(xué)生的安全。

　　12、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　13、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。

　　14、家庭作業(yè)要少而精。

　　15、教師要注意身心健康。

　　16、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。

　　17、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。

家長(zhǎng)意見和建議書范文 篇5

　　1、謝謝老師一直以來對(duì)孩子的關(guān)心與培育，感謝老師對(duì)孩子的鼓勵(lì)，更要感謝老師提出的意見，接下的時(shí)間我們會(huì)用心督促孩子改正自己的缺點(diǎn)與不足。不但會(huì)經(jīng)常關(guān)注孩子的情況，并且會(huì)耐心地與他溝通，讓他在未來的學(xué)習(xí)時(shí)間里更加努力，更加專注。我們會(huì)認(rèn)真配合老師的教學(xué)與建議，也希望老師更加嚴(yán)格地要求我們的孩子，讓他獲得更多的進(jìn)步。

　　2、我們非常感謝老師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵(lì)，對(duì)孩子多加鼓勵(lì)，啟發(fā)孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯(lián)系，報(bào)告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。

　　3、非常感謝老師一直以來對(duì)孩子的關(guān)心和理解，孩子在家里的表現(xiàn)較好，真誠(chéng)地希望老師在有事情的時(shí)候與我們家長(zhǎng)及時(shí)溝通，孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)遇到一些困難和叛逆，也希望通過老師這么一扇窗戶來更全面地了解孩子.孩子的健康成長(zhǎng)離不開老師的教導(dǎo)，學(xué)生夠遇到一位這么善解人意的老師是我們最大的安慰.希望我們一起努力，使孩子在初中階段的健康成長(zhǎng)，有更大的收獲!

　　4、我的孩子在這個(gè)沖刺階段表現(xiàn)良好，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)中上，但品行優(yōu)秀，孝敬父母，在學(xué)校為同學(xué)老師效力，在家?guī)透改竸趧?dòng).是個(gè)說一不二的好孩子. 我們都很喜歡他，而且都對(duì)他很欣賞，盡管成績(jī)不是很好，但在這個(gè)物流豐富的社會(huì)上，對(duì)品德是可取的，品德是重要的.這點(diǎn)我們很高興. 我們也相信他會(huì)更加進(jìn)步，進(jìn)入高中后更加向上. 畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，反而是學(xué)習(xí)的再次起航，這是個(gè)重要的里程碑，我們翹首以待!看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。

　　我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。感謝老師對(duì)我們孩子的教導(dǎo)。我們對(duì)孩子在德、智、體、美、勞方面的教育一直抓的比較緊，他在家中能料理自己的生活起居，學(xué)習(xí)時(shí)間利用尚可。孩子表現(xiàn)很好，自理能力也在不斷提高，作業(yè)速度也在不斷加快。為了他進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對(duì)他的教育。作為學(xué)生家長(zhǎng)，我由衷感謝老師們。孩子在勝境中學(xué)讀書學(xué)習(xí)的三年，由懵懵懂懂逐漸學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)思考。孩子由白紙逐漸變得豐富多彩，有自己正確的生活目標(biāo)和人生態(tài)度，樹立起科學(xué)的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，越來越講紀(jì)律、講道德、講文明、講科學(xué)。孩子回到家也越來越懂事，常常幫我們做事，體諒我們的難處，堅(jiān)持鍛煉身體�？偠�言之，高中三年，學(xué)校幫助孩子全面發(fā)展，讓他成了一名合格的中學(xué)生。

　　首先非常感謝老師對(duì)他的教導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上給他很大的幫助。學(xué)校提供了一個(gè)這樣的平臺(tái)，使我們家長(zhǎng)能更好的了解他在學(xué)校的情況，并能及時(shí)的溝通。

家長(zhǎng)意見和建議書范文 篇6

　　作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，降低考試難度;

　　減少每一天作業(yè)量;適當(dāng)減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量;孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè);

　　考試難度偏大，提高部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度;多點(diǎn)玩的時(shí)間，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn);

　　午后不能剝奪孩子的休息時(shí)間;課間、午后讓學(xué)生放松;

　　用眼衛(wèi)生;注意學(xué)生的書寫姿勢(shì);增加學(xué)生運(yùn)動(dòng)量;

　　穿校服;天熱了，飲水保證供應(yīng)，不能斷水;

家長(zhǎng)意見和建議書范文 篇7

　　家校溝通方面

　　1、校園開展的兩次家長(zhǎng)授課活動(dòng)，資料好，形式豐富。期望校園多進(jìn)行這樣的家長(zhǎng)授課活動(dòng)。

　　2、透過對(duì)校園各方面的教育教學(xué)活動(dòng)的介紹，家長(zhǎng)對(duì)校園的工作充分肯定。尤其是校園特色活動(dòng)，透過視頻的方式向家長(zhǎng)匯報(bào)，家長(zhǎng)反饋好。

　　3、校園要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，利用家長(zhǎng)的資源有效開展家校聯(lián)誼活動(dòng)。

　　4、每月召開一次家長(zhǎng)會(huì)，增加一些教育孩子方面的知識(shí)，進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，開展家長(zhǎng)、學(xué)生、老師互動(dòng)，多渠道交流。

　　5、利用網(wǎng)絡(luò)，把校園、班級(jí)的活動(dòng)、計(jì)劃、資料等與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解校園、班級(jí)和學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

　　6、每個(gè)月給孩子寫一些評(píng)語。平時(shí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)寫在家庭作業(yè)本上，便于家長(zhǎng)配合督促。新區(qū)校建立反饋表，每周一次，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解狀況。

　　7、開設(shè)開放課，讓家長(zhǎng)和孩子一齊聽課學(xué)習(xí)。

　　8、期望老師能提高校信通的使用率，擴(kuò)大信息量。資料不僅僅限于布置家庭作業(yè)，還能夠?qū)�學(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時(shí)告知家長(zhǎng)，便于家庭教育的跟進(jìn)。

家長(zhǎng)意見和建議書范文 篇8

　　(一)期望校園圖書館能長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生開放，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書館挑選書籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī)，期望教師給學(xué)生建議必須的書目，學(xué)生讀書的成績(jī)要進(jìn)入評(píng)價(jià)，讀書的成果要有展示的平臺(tái)，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。

　　(二)期望校園每個(gè)學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個(gè)孩子都能在其中展示自己的才華，更期望每一天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣，期望校園能有意識(shí)的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。

　　(三)期望校園能將成績(jī)作為學(xué)生的保密，不要搞全班性的排隊(duì)，因?yàn)槊總�(gè)孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不必須好，更不期望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績(jī)能夠比較，作為教師，要引導(dǎo)孩子將自己的這天跟自己的昨日比，明天跟這天比，提倡超越自我。同時(shí)，還期望比不僅僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話，期望班主任有一個(gè)專門的觀察本，每個(gè)孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。

　　(四)期望校園在可能的狀況下，盡量把班級(jí)編得小一點(diǎn)，班級(jí)人數(shù)不要超過四十人，一個(gè)超過四十人的班級(jí)，教師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的狀況下，二十五人以下的班級(jí)是最為理想的。

　　(五)期望校園對(duì)教師講解的時(shí)間加以限制，不要超過十五分鐘，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習(xí)、實(shí)驗(yàn)，沒有充分的討論、交流，知識(shí)不能真正掌握，潛力不會(huì)真正提升。杜郎口的經(jīng)驗(yàn)對(duì)農(nóng)村校園個(gè)性有好處，個(gè)性有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣，個(gè)性有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí)，也個(gè)性有利于提高學(xué)生成績(jī)，期望校園能在教師中加以提倡，在可能的狀況下，對(duì)杜郎口模式全面推行。

家長(zhǎng)意見和建議書范文 篇9

　　及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校狀況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活狀況;加強(qiáng)家校互動(dòng)，多與家長(zhǎng)溝通;建議每月在家校通上匯報(bào)一下小孩的總體狀況;

　　經(jīng)常組織公開課，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的在校園的狀況;期望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度;

　　多些家長(zhǎng)開放日，家校互動(dòng)的活動(dòng);在這天電腦普及的前提下，還是期望班主任老師用一個(gè)筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通;適當(dāng)減少家長(zhǎng)簽名的地方，如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長(zhǎng)溝通，應(yīng)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映學(xué)生在校園的狀況，班級(jí)內(nèi)要經(jīng)常開家長(zhǎng)會(huì);

家長(zhǎng)意見和建議書范文 篇10

　　1、建議校園關(guān)于作息時(shí)間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時(shí)間等。

　　2、一年級(jí)的部分老師十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級(jí)。

　　3、校園爭(zhēng)取街道配合，清理校園大門兩側(cè)的攤販;和交警部門聯(lián)系，建立安全護(hù)學(xué)崗，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全。

　　4、關(guān)注孩子全面發(fā)展，不能長(zhǎng)期無專職老師上課。不要在學(xué)期中途調(diào)換老師，給孩子學(xué)習(xí)帶來波動(dòng)。

　　5、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，校園為學(xué)生帶給飲用水。

　　6、期望校園在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食，均衡營(yíng)養(yǎng)，適量補(bǔ)充水果就更好了。

　　7、建議校園能為家長(zhǎng)多帶給小升初的政策。

　　8、一、二年級(jí)全托班的床改成一層的。

　　校園將高度重視家長(zhǎng)的意見和建議，用心做好相應(yīng)的工作，為切實(shí)將師院附小打造成一所家長(zhǎng)滿意的校園而努力。

家長(zhǎng)意見和建議書范文 篇11

　　我感到盡管教育部一再?gòu)?qiáng)調(diào)要向素質(zhì)化教育轉(zhuǎn)變，但學(xué)校老師的作法還沒有多少改變，滿腦子只有分?jǐn)?shù)和名次，而且容不得學(xué)生稍有閃失，整天對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和責(zé)怪。各種參考資料、練習(xí)題壓得學(xué)生沒有休息的機(jī)會(huì)，更談不上自由活動(dòng)的時(shí)光，就連下課10分鐘也見不得學(xué)生放松一下，老師期望學(xué)生們每時(shí)每刻都看書、做作業(yè)。每科老師都強(qiáng)調(diào)本學(xué)科的重要，尤其還處處表現(xiàn)出排擠政治、地理、歷史等所謂“副科”的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生輕視這些學(xué)科。期末素質(zhì)報(bào)告單上，老師的評(píng)語也極為簡(jiǎn)單，常見的是：“第名，前進(jìn)了名”或“第名，后退了名”，難道老師眼里就只有名次?學(xué)生一學(xué)期的表現(xiàn)如何、品行如何卻只字不提。我不愿看見在如此的高壓下學(xué)習(xí)生活，我期望孩子快樂地學(xué)習(xí)，期望孩子首先是一個(gè)身體和思想都健康的人，其次才是期望孩子在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)有關(guān)的科學(xué)文化知識(shí)。因此借校長(zhǎng)信箱提出如下推薦，僅供參考。

　　1.不要過多的布置作業(yè)，有些十分簡(jiǎn)單的作業(yè)也讓學(xué)生重復(fù)做，這樣太浪費(fèi)時(shí)光。由于作業(yè)過多，有些學(xué)生的采取抄作業(yè)，以逃避老師的責(zé)罵和處罰。這樣的作業(yè)對(duì)學(xué)生害多于益，也達(dá)不到老師布置作業(yè)的初衷。推薦適當(dāng)布置些作業(yè)，讓學(xué)生有時(shí)光自我獨(dú)立完成，這樣收效能夠還好些。

　　2.我們都是讀過書的人，學(xué)校的老師們?cè)谧x書時(shí)也未必都是常勝將軍，期望老師多給學(xué)生一些包容，一兩次考試失誤，不要太責(zé)怪學(xué)生了，誰不想每次都考好成績(jī)，誰不想當(dāng)?shù)谝�，但失誤也是難免的。我覺得老師應(yīng)幫忙學(xué)生找找失誤的原因、安慰一下，這樣做可能比責(zé)怪學(xué)生更管用些。

　　3.常有老師下課拖堂，下午托管時(shí)上正課等現(xiàn)象，下課拖堂學(xué)生沒有時(shí)光上廁所(學(xué)校廁所太少)，中午放學(xué)時(shí)拖堂影響學(xué)生去食堂就餐。上一天的課學(xué)生已經(jīng)十分疲倦了，托管時(shí)再上正課效果必須很差(學(xué)生也忙著做老師布置的一大堆作業(yè)，已沒有心思聽課了)，期望學(xué)校予以干涉，做到準(zhǔn)時(shí)下課、放學(xué)，托管時(shí)讓學(xué)生復(fù)習(xí)、做作業(yè)。

　　4.以前中央電視臺(tái)“實(shí)話實(shí)說”節(jié)目中講過一個(gè)“差生”轉(zhuǎn)變的事情，我覺得其經(jīng)驗(yàn)很值得老師們借鑒，歸結(jié)其中心思想就是：學(xué)生，尤其是中小學(xué)生，不適合指責(zé)式的嚴(yán)管，老師要同學(xué)生交朋友，要多給學(xué)生一些鼓勵(lì)和表揚(yáng)，“差生”的轉(zhuǎn)變就是從老師的一次表揚(yáng)開始的。期望老師們不要吝嗇表揚(yáng)，對(duì)學(xué)生多多鼓勵(lì)，讓孩子們?cè)诤?jiǎn)單愉快的氣氛中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)意見和建議書范文 篇12

　　尊敬的老師：

　　您好：

　　我是家長(zhǎng)，對(duì)老師說幾句心里話，有不對(duì)的地方請(qǐng)諒解。

　　孩子生活和學(xué)習(xí)時(shí)間主要是在學(xué)校，孩子每天和老師生活，學(xué)習(xí)的時(shí)間最長(zhǎng)，所以老師即是她學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人，也是她人生成長(zhǎng)的領(lǐng)航者。也是她的一名家長(zhǎng)。教育好孩子，很大一部分得歸功于老師的教導(dǎo)。

　　我認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)首先要有一個(gè)認(rèn)真，負(fù)責(zé)的老師。很多孩子都是不聽父母的話，但是聽老師的話，所以老師在孩子心中是很神圣的。

　　其次學(xué)習(xí)環(huán)境很主要，班級(jí)要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛。這樣才能保質(zhì)保量的完成教學(xué)內(nèi)容。孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)慣也很重要。在學(xué)校知道注意聽講，回到家知道按時(shí)完成作業(yè)，在每天寫完作業(yè)后，把當(dāng)天沒有掌握的知識(shí)重新學(xué)習(xí)一下，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天掌握，不留到明天，明天何其多。星期六，星期天要把一星期的課程復(fù)習(xí)一下，做到溫故而知新。這樣孩子就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，老師可以把自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹給孩子。雖然每個(gè)人會(huì)有她自己的學(xué)習(xí)方法，但對(duì)孩子來說，可以借鑒，這在學(xué)習(xí)上就會(huì)有事半功倍的效果。

　　要讓孩子樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。要讓孩子明確讀書的作用。對(duì)孩子的管理要嚴(yán)，孩子是蘸水的海綿，只要去擠，總會(huì)有水出來的，要天天擠，要時(shí)時(shí)擠。我也會(huì)嚴(yán)格要求自己的孩子要聽老師的話，尊守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)。

　　孩子即將進(jìn)入青春期，要讓她樹立正確的人生觀。正確對(duì)侍同學(xué)之間的真誠(chéng)友誼。珍惜青春，珍惜生活，珍惜快樂!

　　最后，對(duì)老師兩個(gè)月來對(duì)孩子的付出表示感謝。在今后的學(xué)習(xí)過程中，老師和我齊抓共管，讓孩子不斷進(jìn)步。

家長(zhǎng)意見和建議書范文 篇13

　　尊敬的老師你好：

　　暑假快過完了，在整個(gè)假期中，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問題，如果不及時(shí)糾正，會(huì)成為習(xí)慣，對(duì)將來的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生影響的，所以我想在那里提幾點(diǎn)推薦，期望我們共同攜手對(duì)孩子進(jìn)行教育，是孩子得到良好的發(fā)展。

　　一.作業(yè)量方面，是不是就應(yīng)有目的性，讓孩子透過作業(yè)得到有效的提高;

　　二.作業(yè)質(zhì)量反面，就應(yīng)嚴(yán)格要求，不要潦草，不許混亂是吧?

　　三.在讀書方面就應(yīng)做出明確的要求：讀什麼書，怎樣讀，讀到什麼程度?是否寫讀書筆記?

　　四.在作文方面，就應(yīng)不止必須數(shù)量的作文，而且要求必須認(rèn)真寫好，從字?jǐn)?shù)到資料到質(zhì)量都要有名求的要求，才能夠使孩子努力寫好;

　　五.日記的數(shù)量方面，大體就應(yīng)假期最起碼就應(yīng)些20——30篇，把自我在假期的事情都寫一些，不僅僅能夠?qū)�假期生活做好記錄，也能夠鍛煉寫作潛力，積累寫作素材不是嗎?

　　總之，在假期中，我對(duì)你在做業(yè)方面的不知不是很滿意，但是我提出的推薦也不必須是對(duì)的，如果我說的不對(duì)，期望諒解，對(duì)你個(gè)人沒有什麼，只是期望我們能夠攜手把孩子教育好。多謝老師對(duì)孩子的關(guān)照!

家長(zhǎng)意見和建議書范文 篇14

　　感謝老師這一年多對(duì)我家孩子的照顧，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上。

　　學(xué)習(xí)一向持續(xù)穩(wěn)定，生活上獨(dú)立性增強(qiáng)，這與老師的淳淳教誨離不開。

　　高二是高中最重要的一個(gè)階段，我很慶幸我的孩子在他重要成長(zhǎng)階段有您的教導(dǎo)。您不唯分?jǐn)?shù)論，而是在孩子理解知識(shí)的同時(shí)，他學(xué)會(huì)了重要做人。他的心態(tài)極佳，雖然不是次次考試得百分，但是他就是喜歡到上學(xué)校，喜歡和老師同學(xué)在一齊，他主動(dòng)快樂的學(xué)習(xí)著，對(duì)老師，沒有懼怕，只有親切。他對(duì)事物有自我的辨別潛力，他能主動(dòng)的對(duì)父母給她的照料毫不矯做的說多謝，也能把自我的心里話告訴我們。始終持續(xù)了一個(gè)良好、樂觀的態(tài)度。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一齊議論各自的孩子時(shí)候，他們總是或多或少的對(duì)自我子女學(xué)校不滿，而我很慶幸，我的兒子理解了良好的教育。他有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長(zhǎng)沒有給他太多是壓力，他個(gè)性發(fā)揮空間很大，他能夠有時(shí)光有精力做自我喜歡做的事情。他學(xué)會(huì)了辨別是非、好壞、美丑，人格得到了健全;雖然我的孩子也有不少的毛病，但是都在逐漸的矯正。看到孩子的成長(zhǎng)，我深感欣慰。

　　多謝老師一向以來的悉心教導(dǎo)。

家長(zhǎng)意見和建議書范文 篇15

　　全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)盡量多;多增加一些有好處的群眾活動(dòng);對(duì)孩子進(jìn)行一些吃苦教育;多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí);多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散;加強(qiáng)一些政治教育;多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動(dòng);

　　多一些與國(guó)外孩子交流的機(jī)會(huì);增加點(diǎn)勞動(dòng);讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識(shí);多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助潛力;期望校園多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動(dòng)，讓孩子親近自然，接近社會(huì);透過校園的引導(dǎo)，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活潛力;期望校園多開展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書;對(duì)社會(huì)適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。

　　常規(guī)管理方面

　　1、加強(qiáng)學(xué)生的禮貌禮儀教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重。

　　2、校園的大廁所內(nèi)要定時(shí)打掃，保證干凈，整潔。墻上建議設(shè)有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。

　　3、校園進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育，防患于未然。

　　4、班級(jí)規(guī)定孩子不帶手機(jī)，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。

　　5、建議在午休時(shí)間能夠嚴(yán)格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。

家長(zhǎng)意見和建議書范文 篇16

　　親愛的同學(xué)們：大家好!3月28日是迎來了第_個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。為了我們每天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家，讓父母放心，讓老師放心，我們學(xué)校安監(jiān)辦向全校的同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

　　1、積極參加安全教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種安全常識(shí)，提高自我防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。面對(duì)各種危險(xiǎn)和不安全因素不驚慌，冷靜處置，及時(shí)向老師、家長(zhǎng)報(bào)告或打110、120等求助電話。

　　2、遵守學(xué)校的安全，時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，牢記家長(zhǎng)老師的囑咐。

　　3、課間玩耍要注意安全。不推推搡搡，不追逐打鬧。

　　4、在家外出時(shí)要告訴家長(zhǎng)，有病有事不到學(xué)校上學(xué)要請(qǐng)假;在校有病有事要離校應(yīng)得到老師允許。

　　5、注意交通安全。不騎電動(dòng)車，不滿12周歲不騎自行車，不乘坐無牌無證車輛、超載車輛，不闖紅燈，不在馬路上玩耍追逐，做文明小市民。

　　6、注意消防安全，不玩火，不攜帶易爆、易燃物品，不損壞各種消防設(shè)施。

　　7、注意游玩安全。不到危險(xiǎn)水域和無安全設(shè)施的場(chǎng)所游泳戲水，防止溺水。

　　8、講究飲食衛(wèi)生。不到學(xué)校周邊流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食，不吃衛(wèi)生無保障的食品。

　　9、嚴(yán)格要求自己，不進(jìn)網(wǎng)吧，游戲廳，酒吧舞廳等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵穲?chǎng)所，不攜帶管制刀具等危險(xiǎn)器材，不結(jié)交不良朋友，遠(yuǎn)離毒品。

　　10、保持心理健康。平時(shí)有什么不順心的事經(jīng)常向爸爸媽媽和老師說說，和同學(xué)們和睦相處。

　　同學(xué)們，生命屬于每個(gè)人只有一次，我們的平安就是爸爸媽媽最大的幸福，也是全社會(huì)的共同心愿!我們要牢固樹立安全第一的觀念，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)，從我做起，從身邊的小事做起，當(dāng)好安全小衛(wèi)士。每年的安全教育日活動(dòng)，我們都學(xué)到了不少安全知識(shí)，受到了深刻的教育，提高了自護(hù)自救能力，這是學(xué)校和老師對(duì)我們最大的關(guān)心和愛護(hù)，我們一定要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，積極參與到教育活動(dòng)中去。

家長(zhǎng)意見和建議書范文 篇17

　　一、師資

　　這是實(shí)驗(yàn)文博校園吸引廣大擇校學(xué)生家長(zhǎng)最大的賣點(diǎn)也是優(yōu)勢(shì)。毋庸置疑，師資都是總校本部的老師，值得肯定，但是對(duì)于很多家長(zhǎng)來說，對(duì)班內(nèi)的各科老師還是缺乏了解，心里沒底，只能根據(jù)一些道聽途說的信息來決定老師的背景資料。所以期望在家長(zhǎng)會(huì)上能把各班每位班主任和任課老師的基本狀況給家長(zhǎng)進(jìn)行介紹，一來這是尊重家長(zhǎng)知情權(quán)，二來便于互相溝，三能夠避免家長(zhǎng)們?cè)谙旅鎭y猜。

　　二、班級(jí)人數(shù)

　　報(bào)名之初，當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)給出承諾是每班最多不超過55人，一共十二個(gè)班，結(jié)果開學(xué)成了轉(zhuǎn)成十四個(gè)班，到這天為止，每班就應(yīng)都有六十個(gè)人(這天班里又進(jìn)新人了。)其實(shí)很多家長(zhǎng)都能理解到校方的壓力，但是家長(zhǎng)的心里也都有個(gè)底線，就是六十個(gè)人已經(jīng)到了最高警戒線了。如果再進(jìn)新人，建議校方重新開班，專門吸收之后的學(xué)生。從人數(shù)上控制，從學(xué)生成績(jī)上把關(guān)，也是為了明年文博再招新生做的一個(gè)典范。文博作為民辦性質(zhì)，已經(jīng)也就應(yīng)區(qū)別于過去總校在劃片生條子生問題上帶來的不好影響，校園學(xué)習(xí)成績(jī)最終是校領(lǐng)導(dǎo)在公眾在上級(jí)面前最好的力證，相信校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)高度重視這個(gè)問題。

　　三、住宿

　　住宿是外地和路遠(yuǎn)的家長(zhǎng)迫不得已而為止，很多同學(xué)也考上了其他校園，最終選取了省實(shí)驗(yàn)，放棄別的校園更好的住宿條件，本來對(duì)實(shí)驗(yàn)文博在住宿方面不會(huì)有太多苛求，況且文博校園初次招生也已經(jīng)盡到了無利潤(rùn)的帶給，一學(xué)期200的住宿費(fèi)是有目共睹的低廉。但是因?yàn)榇蟛糠趾⒆佣际仟?dú)生子女，家長(zhǎng)的愛子心切，也期望校園在住宿方面出現(xiàn)的各種問題給予更好的解決。如果因?yàn)樽∷蓿�讓更多的家長(zhǎng)糾結(jié)，選取在外租住房子勢(shì)必會(huì)影響明年外地優(yōu)秀生源對(duì)實(shí)驗(yàn)的擇校思考。

　　住宿家長(zhǎng)意見總和：

　　1：如果可行，不允許學(xué)生帶手機(jī)，思考安裝固話。

　　2：熄燈后，嚴(yán)格例行檢查，規(guī)范孩子的作息習(xí)慣。

家長(zhǎng)意見和建議書范文 篇18

　　六中某班全體教師：

　　您們好!

　　我代表全家人向以王云老師為首的全體任課教師，表示最完美的祝愿和最衷心的感謝!真誠(chéng)地向您們說一聲：“尊敬的各位辛勤的園丁，您們辛苦了!”同時(shí)，也對(duì)六中校領(lǐng)導(dǎo)治校有方，成績(jī)卓著，表示欽佩和贊賞!

　　如今，六中像一顆璀璨的明珠，照耀著本市及周圍市縣的遼闊大地，吸引著成千上萬家長(zhǎng)的目光，激蕩著無數(shù)莘莘學(xué)子渴求知識(shí)的.心房，成就著學(xué)生們“知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富、智慧改變?nèi)松�”的崇高理�?六中近六年來取得的驕人的成績(jī)，人們有目共睹，心知肚明。

　　把孩子送到這樣高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的學(xué)府，我們家長(zhǎng)放心!把孩子交給這樣的兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子、教學(xué)有方的教師，我們家長(zhǎng)歡心!我們?yōu)樽晕业暮⒆庸�磊，能在這樣的名校，得到這么多名師的教誨，感到無比的高興和無尚的光榮!我們也堅(jiān)信：孩子能在六中這座知識(shí)熔爐里鍛燒、錘煉，定能成為一塊好鋼!

　　郭磊這次取得了第六名的優(yōu)異成績(jī)，我們十分高興!我再次向王老師、李老師、楊老師等全體任課教師，表示最誠(chéng)摯的謝意!學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝聚著老師超多的汗水和心血!愿各位教師再接再厲、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共鑄新的輝煌!愿年終取得更加優(yōu)異的成績(jī)，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)證明：240班的教師群體，是一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的群眾，是一個(gè)攻無不克、戰(zhàn)無不勝的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，是六中優(yōu)秀教師的代表隊(duì)!

　　正如王老師所說的一樣，為了孩子的發(fā)展，每個(gè)家長(zhǎng)都有職責(zé)支持學(xué)校的工作，每個(gè)家長(zhǎng)都有義務(wù)配合老師的教學(xué)。為響應(yīng)班主任王老師的號(hào)召，我提幾點(diǎn)期望：

　　我期望郭磊在年終考試中，持續(xù)班級(jí)前三名，重新闖進(jìn)年級(jí)前百名!我想對(duì)孩子說：“你是塊金子，就要發(fā)出耀眼的光芒;要敢于和優(yōu)秀的同學(xué)，開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，戒驕戒躁，勇奪冠軍，記�。邯M路相逢勇者勝!你是最棒的，你永遠(yuǎn)是父母的期望和驕傲!”

　　期望班主任王老師，給予郭磊更多的幫忙和指導(dǎo)，使他學(xué)會(huì)巧妙地處理班務(wù)和學(xué)習(xí)和關(guān)系，既能成為班主任老師的得力小助手，又能成為學(xué)習(xí)上的領(lǐng)頭雁!期望郭磊每一天堅(jiān)持寫小字和日記，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣，也不愧為以鋼筆書法見長(zhǎng)的王老師的弟子!千萬不要辱沒了老師的門風(fēng)!推薦王老師選派幾名小助手，幫你檢查日記和作業(yè)，以減輕老師的沉重負(fù)擔(dān)。

　　期望李老師在數(shù)學(xué)上指導(dǎo)郭磊克服馬虎大意的缺點(diǎn)，把知識(shí)學(xué)深學(xué)透。以利于他的成績(jī)穩(wěn)步發(fā)展，避免大起大落現(xiàn)象的出現(xiàn)。

　　期望楊老師對(duì)郭磊這樣小學(xué)沒學(xué)過英語的學(xué)生，予以更多的關(guān)注，以利于學(xué)生完成從小學(xué)到中學(xué)的順利過渡。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，熟練朗讀和背誦英語課文。提倡學(xué)生課余聽英語磁帶，以提高學(xué)生的聽力水平!也請(qǐng)楊老師注意休息，別累壞了身體。

　　期望任課老師對(duì)不一樣的學(xué)生提出不一樣的要求：上游的要吃得飽，中游的要吃得好，下游的要消化了!我期望老師們，更多地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，讓學(xué)生們：百尺竿頭，更進(jìn)一步!

　　敝人實(shí)在是班門弄斧，不足之處，敬請(qǐng)一笑了書信格式范文。為什么家長(zhǎng)總是一廂情愿、指手劃腳、喋喋不休呢?其實(shí)老師比家長(zhǎng)想得會(huì)更深更遠(yuǎn)。但是，“可憐天下父母心”呀!

家長(zhǎng)意見和建議書范文 篇19

　　教育教學(xué)活動(dòng)方面

　　1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性活動(dòng)，培養(yǎng)勇氣和自信。

　　2、校園多組織一些有益的課外和校外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子多方面的潛力，還能夠利用一些休息日，舉辦一些群眾活動(dòng)，如春游、訓(xùn)練營(yíng)、公益活動(dòng)、親子活動(dòng)等，以適應(yīng)未來社會(huì)生活。

　　3、一切活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，課外活動(dòng)少一些，不能影響正常上課。

　　4、學(xué)奧數(shù);多搞主科競(jìng)賽，提升淮清中入學(xué)比例。

　　5、每周有復(fù)習(xí)試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時(shí)間緊一些。

　　6、老師給班級(jí)，甚至每個(gè)學(xué)生制定目標(biāo)，給予壓力和動(dòng)力，促進(jìn)孩子們努力。

　　7、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，多關(guān)心有問題的學(xué)生，老師多溝通理解，多關(guān)愛鼓勵(lì)，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。

　　8、班中開展好差生結(jié)對(duì)子，提高孩子學(xué)習(xí)用心主動(dòng)性，在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點(diǎn)心。

　　9、在可能的狀況下，經(jīng)常調(diào)換位置，避免影響孩子視力，讓高個(gè)子學(xué)生也能離老師近一些。

　　10、期望校園重視課外閱讀，多建議有益孩子身心成長(zhǎng)的課外書籍。

　　11、畢業(yè)班沖刺階段，期望校園：拓寬知識(shí)面;把教材進(jìn)一步向深度挖掘;以考帶學(xué)，多安排有質(zhì)量、有難度、有針對(duì)性的模擬考試;平時(shí)訓(xùn)練能做到題型多樣，針對(duì)自主招生。

家長(zhǎng)意見和建議書范文 篇20

　　(1)期望校園能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級(jí)舉手的很多，八年級(jí)不太多，九年級(jí)簡(jiǎn)直不舉手了，這究竟是因?yàn)槭裁矗�除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也就應(yīng)對(duì)這種現(xiàn)象承擔(dān)必須的職責(zé)，期望校園將這個(gè)問題作為全體教師的研究課題。

　　(2)期望校園有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后，便因?yàn)閿?shù)學(xué)、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時(shí)這一現(xiàn)象更加顯著，怎樣引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語入門，怎樣樣持續(xù)他們對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的興趣與活力，校園是否能夠加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、外語教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀聽課，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究，也期望教師們把更多的力量花在對(duì)中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。

　　(3)期望校園在可能的狀況下，加強(qiáng)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生帶給優(yōu)質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要基本合理，家長(zhǎng)還是愿意并且能夠承擔(dān)的。

　　(4)期望孩子在校園感到快樂，更期望孩子在畢業(yè)后還記得老師與校園對(duì)自己的關(guān)照，記得自己在校園班級(jí)以前擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，期望他們能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)，也期望他們能有一個(gè)適宜的發(fā)泄場(chǎng)所。

　　(5)期望孩子能得到第一，但事實(shí)上只有一個(gè)第一。如何讓更多的孩子得到第一，期望校園在評(píng)比孩子時(shí)有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)性不期望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，期望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感。期望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選取最有用的練習(xí)，期望教師能透過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的，但不是唯一重要的，期望孩子們不是每一天起得最早睡得最遲。

家長(zhǎng)意見和建議書范文 篇21

　　一.“減負(fù)”問題校園說接上級(jí)通知，為學(xué)生“減負(fù)”，學(xué)生在校時(shí)間不應(yīng)超過6小時(shí)，故“日托班”取消，我表示不解。“日托班”是校園思考到雙職工家庭家長(zhǎng)在接孩子的時(shí)間上有困難而開設(shè)的，日托班只是讓孩子在校園完成家庭作業(yè)，并未另外加重學(xué)習(xí)任務(wù)，且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則，校園并未強(qiáng)行規(guī)定，此舉并未加重孩子負(fù)擔(dān)，“減負(fù)”一說何來卻反而是“加重”了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。

　　二.課程設(shè)置上一年級(jí)每周還有兩節(jié)英語課，到了二年級(jí)每周卻只有一節(jié)課了，難不成要學(xué)的東西反而變少了每周一節(jié)英語課，少了給孩子鞏固的機(jī)會(huì)，到下節(jié)課豈不容易忘記

　　三.接孩子時(shí)間安排上此刻校園在北校門東側(cè)劃了專門的接孩子區(qū)，并在墻上做出了標(biāo)識(shí)，思考不可謂不周到，但殊不知由于低年級(jí)幾乎同一時(shí)間放學(xué)，每個(gè)年級(jí)又有七、八個(gè)班，而劃分的區(qū)域又小，家長(zhǎng)全部堆在一齊，自行車、電瓶車、摩托車、汽車擁堵不堪;每個(gè)家長(zhǎng)都急于接自己的孩子回家;低年級(jí)學(xué)生自律性又較差，不時(shí)會(huì)有孩子掉隊(duì);在此狀況下，老師管理孩子的壓力太大，孩子的安全很難得到保證。

家長(zhǎng)意見和建議書范文 篇22

　　一是優(yōu)化孩子成長(zhǎng)的環(huán)境。孩子三分之二時(shí)間在家里生活，學(xué)校教育需要家庭教育的支持與補(bǔ)充。為孩子創(chuàng)造一個(gè)有利于健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境，家庭中具有民主和諧的氣氛，積極進(jìn)取的精神，保證孩子有寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　二是指導(dǎo)孩子科學(xué)安排時(shí)間，開學(xué)前制訂兩張表。一張是一天的學(xué)習(xí)生活作息時(shí)間表。從早到晚，從起床到睡覺，將學(xué)習(xí)時(shí)間、休息時(shí)間安排得井井有條，另一張是一周學(xué)習(xí)計(jì)劃表。正常的學(xué)習(xí)和單元學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺合理安排，課內(nèi)學(xué)習(xí)和共同完成與知識(shí)面的拓寬和發(fā)展合理安排，這兩張表的制定，可促使孩子克服忙亂現(xiàn)象，有條不紊地學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息，有利于提高孩子學(xué)習(xí)效率和身心健康的發(fā)展。

　　三是放下架子，與子女做朋友。父母不要以長(zhǎng)輩高居，不獨(dú)斷，不以孩子氣來教育孩子，與孩子有平等之心，設(shè)法與孩子做朋友相互溝通，開展談心活動(dòng)，不定期召開家庭民主生活會(huì)，做到“四個(gè)一”，即倒一杯水，泡一杯茶，與孩子聊一聊，在輕松愉悅之中做一次傾心交談，溝通情感與思想。

　　四是家長(zhǎng)要會(huì)展現(xiàn)愛之情感。家長(zhǎng)不要吝嗇愛子女的語言，不要深藏愛子女的情感，要善于言表，要適時(shí)用語言表達(dá)愛意，讓他們能體會(huì)到愛。孩子是夸好的，孩子做了好事，取得了好成績(jī)要及時(shí)表揚(yáng)、激勵(lì)，少用或不用命令式，常用一起商討的口氣形成共識(shí)，孩子遇到困難，家長(zhǎng)要全身心幫助，這最能取得孩子的信任，能達(dá)到心與心真誠(chéng)地交流。一旦孩子做錯(cuò)了事，要幫助分析危害找原因，讓他心服口服。

　　五是改進(jìn)育兒方法，多請(qǐng)教教育書籍�，F(xiàn)在的時(shí)代是信息時(shí)代，社會(huì)是開放的社會(huì)，孩子吸收了時(shí)代的活水，新鮮的知識(shí)，接受的信息多而廣，他們有時(shí)會(huì)指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，對(duì)周圍的事評(píng)頭論足，家長(zhǎng)應(yīng)“小心”自己的“霸主”地位，在工作繁忙之余能抽時(shí)間讀些心理學(xué)、教育學(xué)等書籍，加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，跟上時(shí)代的步伐和孩子的思想，以便幫助孩子。

家長(zhǎng)意見和建議書范文 篇23

　　親愛的同學(xué)們：

　　你們已完成一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將迎來盼望已久的寒假生活。如何渡過一個(gè)快樂而有意義的寒假，是我們學(xué)校、家庭、社會(huì)所共同關(guān)心的問題。根據(jù)學(xué)校安排，學(xué)生放假時(shí)間為20__年1月13日至2月22日，2月23日(星期日)到校注冊(cè)，2月24日(星期一)上課。寒假期間，你們有了更多可支配時(shí)間，從中也會(huì)存在一些不安全的隱患。為切實(shí)抓好學(xué)生安全教育工作，學(xué)院提出以下倡議：

　　一、遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)道德規(guī)范，明辨是非，自覺維護(hù)學(xué)校和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象;

　　二、了解并學(xué)習(xí)基本安全常識(shí)，增強(qiáng)防火、防盜、防意外傷害、防食物中毒、防車禍等安全意識(shí);

　　三、不參與賭博、斗毆、非法傳銷等任何違法活動(dòng)，不酗酒、打架滋事;

　　四、要多讀書、多實(shí)踐，要認(rèn)真完成假期作業(yè)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ);

　　五、嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理的規(guī)定，不登錄黃色網(wǎng)站，不在網(wǎng)上散布虛假、有害信息，不復(fù)制、傳播、觀看不健康或不實(shí)的宣傳報(bào)道。

　　六、做好宿舍的安全工作，離校前要關(guān)好門窗、切斷電源并對(duì)宿舍進(jìn)行安全大檢查，徹底排除安全隱患;

　　七、外出旅游、走訪親友要遵守交通法規(guī)，注意乘車、騎自行車等交通安全、注意人身財(cái)產(chǎn)安全;

　　最后，預(yù)祝大家能夠度過愉快、平安的寒假生活!

家長(zhǎng)意見和建議書范文 篇24

　　暑假快過完了，在整個(gè)假期中，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問題，如果不及時(shí)糾正，會(huì)成為習(xí)慣，對(duì)將來的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生影響的，所以我想在這里提幾點(diǎn)建議，希望我們共同攜手對(duì)孩子進(jìn)行教育，是孩子得到良好的發(fā)展。

　　一、作業(yè)量方面，是不是應(yīng)該有目的性，讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高;

　　二、作業(yè)質(zhì)量反面，應(yīng)該嚴(yán)格要求，不要潦草，不許混亂是吧?

　　三、在讀書方面應(yīng)該做出明確的要求：讀什麼書，怎樣讀，讀到什麼程度?是否寫讀書筆記?

　　四、在作文方面，應(yīng)該不止一定數(shù)量的作文，而且要求一定認(rèn)真寫好，從字?jǐn)?shù)到內(nèi)容到質(zhì)量都要有名求的要求，才可以使孩子努力寫好;

　　五、日記的數(shù)量方面，大體應(yīng)該假期最起碼應(yīng)該些20——30篇，把自己在假期的事情都寫一些，不僅可以對(duì)假期生活做好記錄，也可以鍛煉寫作能力，積累寫作素材不是嗎?

　　總之，在假期中，我對(duì)你在做業(yè)方面的不知不是很滿意，但是我提出的建議也不一定是對(duì)的，如果我說的不對(duì)，希望諒解，對(duì)你個(gè)人沒有什麼，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)照!