小學(xué)三年級(jí)教師節(jié)周記(精選30篇)
小學(xué)三年級(jí)教師節(jié)周記 篇1
今年的教師節(jié),德育處讓我們志愿者在星期五的升旗儀式上,為老師獻(xiàn)花,我們心里既興奮,又緊張,因?yàn)椴恢喇?dāng)時(shí)可能會(huì)出什么岔子。
“升旗儀式現(xiàn)在開始,出旗!”隨著主持人說的這句話,我們從大門口一直繞到了通往操場(chǎng)的一個(gè)小門,準(zhǔn)備給老師們一個(gè)驚喜。等老師們站在了操場(chǎng)上,我們一路小跑來到了老師的面前,主持人說:“為老師獻(xiàn)花。”我們雙手握著花莖,把花送到了老師的面前,有些老師都激動(dòng)得流下來眼淚。我想:老師培育了我們這么多年,這是我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校的最后一個(gè)教師節(jié)了,給老師獻(xiàn)花以表示我們的一點(diǎn)心意。
俗話說“一日為師,終身為父”,老師就像我們的父母一樣,每天都在教我們知識(shí),教我們做人……
驚喜不斷,中午的時(shí)候,有幾位同學(xué)的媽媽也為老師準(zhǔn)備了驚喜:送給每個(gè)老師一束花和一個(gè)電子相冊(cè),還帶來了一大盒蛋糕,龐老師、焦老師和朱老師都感動(dòng)不已,連忙說:“謝謝,太謝謝了!”我們也非常激動(dòng)。
老師們說:“你們表現(xiàn)得好,作業(yè)認(rèn)真做,就是給老師的節(jié)日禮物了。”我們決心在這最后一年一定要更加努力,讓老師少操心,最后用成績(jī)送個(gè)的禮物給老師。
小學(xué)三年級(jí)教師節(jié)周記 篇2
轉(zhuǎn)眼間,再過一個(gè)天就是教師節(jié)了,同學(xué)們都在熱烈的討論送什么能認(rèn)老師喜歡。
買花太俗:而且沒有創(chuàng)意,思來想去沒有什么好送的便不送了。
這一天的下午我一直在補(bǔ)作業(yè),誰知道開會(huì)弄了這么長(zhǎng)時(shí)間,先補(bǔ)作業(yè),在找同學(xué)一起寫?yīng)劆,可是誰知天有風(fēng)云不測(cè),放學(xué)下起雨來,我只好說先放下不用寫,明天早上來早點(diǎn),我們要想好一些優(yōu)美的語言。
教師節(jié)的這一天,我們開始用黑板來寫了一些字,把教室打扮一下,我們打黑板給了一些信任的同學(xué),又開始忙起了獎(jiǎng)狀,我們慶信老師沒有來,快集會(huì)了,我們加快了手中的動(dòng)作,突然毛校長(zhǎng)說了一句:“全校師生必須到場(chǎng),我們立刻放下手頭的筆跑出去要馬上跟上隊(duì)伍。
我問了張揚(yáng):”你說王老師會(huì)不會(huì)很早就知道我們的計(jì)劃!畯垞P(yáng)說;’你跟我想的一樣!
在下課時(shí),我們終于寫完了,也一起送給了每一個(gè)老師,但我有的失望,因?yàn)槊總(gè)老師都只有謝謝,這已經(jīng)很好了,我心滿意足。
小學(xué)三年級(jí)教師節(jié)周記 篇3
今天是一年一度的教師節(jié),老師會(huì)收到各種各樣的禮物,有鮮花、巧克力、有工藝品、蛋糕……這些禮物代表了我們對(duì)老師的愛,感謝老師對(duì)我們的教導(dǎo)。
一大早魏老師剛進(jìn)教室就有很多同學(xué)激動(dòng)的擠到講臺(tái)邊上,說:“老師節(jié)日快樂”并把禮物爭(zhēng)先恐后的遞給老師,老師說:“謝謝!謝謝!還一邊問這是給我的嗎”?有的同學(xué)說:“是的、是的”,也有的同學(xué)說:“嗯”,等同學(xué)們回到座位上后,魏老師急急忙忙把禮物整理好讓同學(xué)拿到辦公室,立即給我們開始上課。
今天過教師節(jié)老師都不休息,真辛苦啊!
小學(xué)三年級(jí)教師節(jié)周記 篇4
“教師節(jié)來了,我送什么好呢?送什么老師最開心?老師平時(shí)常說,不讓我們亂花錢。唉,真?zhèn)X筋!蔽易匝宰哉Z地說。
“!我知道了,就是送給老師一張賀卡,上面寫上‘老師,節(jié)日快樂什么的’,這樣既不花錢,還可以表達(dá)我對(duì)老師的尊重,哈哈!真是一舉兩得,我真聰明。光說不練假把勢(shì),我必須立即行動(dòng)起來。到了教師節(jié)那一天,我偷偷地放到老師辦公室里,給老師一個(gè)驚喜!
這個(gè)驚喜不僅僅只是一張卡片,里面融進(jìn)了我對(duì)老師的敬愛。
今天,是個(gè)星期日,我買了許多材料,準(zhǔn)備做賀卡給老師。
材料有:卡紙、拉花、雙面膠……我先拿了一張紅色卡紙,用黑色的記號(hào)筆在最前面寫了對(duì)老師的贊美,做好、寫好之后,我把拉花貼在了前面,雖然做得不是很好,沒有達(dá)到十全十美,但是我也用心了。
今天,是星期一,是第23個(gè)教師節(jié),我很早就到了學(xué)校,偷偷摸摸地把賀卡放在教師的講臺(tái)上,“老師不在,嘿嘿!真是天助我也!”把賀卡放好給老師一個(gè)驚喜。
我心想,今天我一定要好好表現(xiàn)!
小學(xué)三年級(jí)教師節(jié)周記 篇5
今天是9月10日,是一年一度的教師節(jié)。
教師節(jié)是所有老師們的節(jié)日,我想對(duì)所有的老師們說:“祝您節(jié)日快樂,工作順利,每一天都過得開開心心!
我想教師節(jié)應(yīng)該就是告訴我們所有的學(xué)生要尊敬老師,感謝老師,如果沒有老師們的辛勤付出,我們就不可能獲得那么多新知識(shí)。老師們白天辛苦的上課,夜晚給我們批改作業(yè),真是無私的奉獻(xiàn)著自己。
因?yàn)榻衲杲處煿?jié)是周六,昨天就有很多同學(xué)給老師帶來了小禮物,有鮮花,巧克力,賀卡等等去感謝老師,可是在做操時(shí)校長(zhǎng)說:”同學(xué)們,光送禮物是不能表達(dá)對(duì)老師的感謝之情,你們要用實(shí)際行動(dòng)去感謝老師。”聽了校長(zhǎng)的話,我明白了。我決定要好好學(xué)習(xí),按時(shí)完成老師布置的作業(yè),按時(shí)交作業(yè),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),做個(gè)守紀(jì)律,懂禮貌,愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
小學(xué)三年級(jí)教師節(jié)周記 篇6
20xx年X月X日晴
9月10日,是什么節(jié)日?是教師節(jié),是老師們的節(jié)日!
教師,是一個(gè)普普通通的詞語,可是,看起來平凡,但在我眼里是一個(gè)光榮的職業(yè)。她親手教會(huì)剛?cè)胄W(xué)、什么都不懂的我們,把我們教會(huì)成一個(gè)個(gè)行為文明、博學(xué)多才、成熟的孩子。在這期間,老師得花多少汗水!一開始,我們個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋、不懂規(guī)矩,可是老師卻能耐心地教導(dǎo)我們,現(xiàn)在,我們變得乖巧懂事。為了我們得到智慧的果實(shí),老師為我們準(zhǔn)備了豐富的課堂,為我們找出錯(cuò)誤,并糾正的差錯(cuò),告訴我們正確的方法,使我們收集了無數(shù)筐的智慧果實(shí)。
老師像一位不辭辛苦的園丁,日日夜夜呵護(hù)著我們,讓我們開出智慧之花;老師像一支蠟燭,燃燒自己,點(diǎn)亮我們;老師像一支粉筆,把自己的知識(shí)寫在黑板上供我們學(xué)習(xí);老師像……
9月10號(hào)要來臨了,在這里,我要祝語文周老師節(jié)日快樂!我要祝數(shù)學(xué)袁老師節(jié)日快樂!我要?茖W(xué)程老師節(jié)日快樂!我要祝所有教我們?nèi)?)班的老師節(jié)日快樂!最后,我要祝所有行知小學(xué)的老師們節(jié)日快樂!天天開心!
小學(xué)三年級(jí)教師節(jié)周記 篇7
新學(xué)期開始了,一年一度的教師節(jié)到來了,今天我們?nèi)w師生來到操場(chǎng)上參加教師節(jié)大會(huì),此刻的我正在等待著大會(huì)的開始。
這時(shí)只聽主持人宣布大會(huì)開始了,話音剛落就聽見鑼鼓齊鳴;彩旗飛舞,我順著聲音看去,只見半空中有幾個(gè)大氣球隨風(fēng)擺動(dòng),好像是聽著鑼鼓聲在跳著舞呢。隨后就聽主持人一聲令下,就看近千只和平鴿一起沖出籠門飛向天空,在操場(chǎng)上空盤旋,那場(chǎng)面正是令人震撼。
接下來就是精彩的演出了,那些大哥哥大姐姐們真是多才多藝呀,有的唱歌,有的跳舞,有的拉小提琴,還有的演小品有趣極了。最吸引我的是老師們的精彩表演,同學(xué)們的歡呼聲一浪高過一浪,精彩之極。!老師,有了您,我們是多么的幸福呀!有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!有了您,的耕耘,我們才會(huì)盛開著美麗的花朵!有了您……
一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒,慶祝活動(dòng)圓滿結(jié)束了,這時(shí)我真想大聲的對(duì)老師說:“老師,我愛您”!
小學(xué)三年級(jí)教師節(jié)周記 篇8
臨近教師節(jié),我又想到了您,敬愛的老師。瞬間回憶起了您教我們學(xué)習(xí)時(shí)的情景。
還記得嗎?無論什么時(shí)候您總是以微笑的態(tài)度來面對(duì)我們。無論我們犯了多大的錯(cuò)誤您都是心平氣和地在那兒給我們講道理。
還記得嗎?那次學(xué)校舉行歌詠比賽,同學(xué)們都不辭辛勞地練歌。音樂課上在練,自休課上也在練。而您也時(shí)時(shí)刻刻站在我們身邊,幫助我們、指導(dǎo)我們。有時(shí)您還跟著我們一起唱了起來,您說這叫同甘共苦,當(dāng)時(shí)我們都笑了,我們知道一遍又一遍地唱其實(shí)也挺累人的。我們讓您去休息吧,您又不肯,總是在我們身邊。終于到了比賽那天,我們高高興興地唱完了歌,可結(jié)果我們連預(yù)賽都沒進(jìn)去,同學(xué)們都哭了。您卻大老遠(yuǎn)跑去給我們買了東西來鼓勵(lì)我們……
您就是這樣一位處處為學(xué)生著想的好老師。您的微笑、您的鼓勵(lì)一直陪伴我成長(zhǎng)。
小學(xué)三年級(jí)教師節(jié)周記 篇9
20xx年9月x日星期五晴
九月十日是教師節(jié)。
這天,我?guī)狭宋揖臑槔蠋煖?zhǔn)備的禮物,高高興興地進(jìn)了學(xué)校,只見三三兩兩的學(xué)生捧著鮮花,拿著卡片,興高采烈地走著。他們一定都像我一樣想早點(diǎn)見到自己的老師。
我隨著人群走進(jìn)了三六班的教室,老師還像往常一樣早早地坐在講臺(tái)上,迎接著同學(xué)們。教室里已經(jīng)來了幾個(gè)同學(xué),他們?cè)谧簧细芍约旱氖虑椋淌依镲@得十分安靜。
我坐在座位上,掏出了自己為老師準(zhǔn)備的筆記本,這里面有我對(duì)老師衷心的祝福。我走到老師跟前,拿出本子,鄭重地獻(xiàn)給了老師,說:“老師,這是我送您的禮物。”老師高興地說:“呀,謝謝你!”看見老師接受了我送她的禮物,我心里美滋滋的。
回想起從一年級(jí)的小豆包到今天,轉(zhuǎn)眼間過了三年,老師從一點(diǎn)一滴抓起,她們的諄諄教誨像一股甘泉澆灌著幼苗,使我們一天天茁壯成長(zhǎng)。在這里,我想真心的對(duì)老師說:“老師,您辛苦了!謝謝您!”
小學(xué)三年級(jí)教師節(jié)周記 篇10
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己!感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜……“在那妄想摘星的過程中,我很清楚您在默默的為我墊高天梯。讓我如愿以償:當(dāng)我對(duì)遙遠(yuǎn)未知的未來感到迷茫時(shí),是您領(lǐng)我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂!謝謝您,老師!
當(dāng)我們有不會(huì)做的難題時(shí),您會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)掰開揉碎地講,直到給我們講會(huì)為止。而每次我們明白了以后,您額頭上卻冒出了一顆顆豆大的汗珠!當(dāng)有同學(xué)生病的時(shí)候,您都會(huì)把他照顧得無微不至,如果他堅(jiān)持不住還親自開車開車送她回家……
讓我記憶最深的是上一次:上課時(shí)坐在我后邊的小峰也許是有什么事,總是拿筆尖扎我后背。而我,生怕您說我,所以就不搭理他?伤恢痹,我回過身,剛想問他什么事,就被您捉了個(gè)正著,不分青紅皂白數(shù)落了我一頓。當(dāng)時(shí),我委屈得差點(diǎn)哭出來。下課后,我找同學(xué)訴苦,不料被您聽到,您要我到辦公室去,我想,這次又要挨批了,不過事實(shí)并非如此,您要我把事情*告訴您,在您知道了以后,不但沒說我,反倒向我道歉,那一刻我真的好感動(dòng)!
老師請(qǐng)您閉上眼睛用心去聽!您一定聽到了全世界千千萬萬的學(xué)子們都在表達(dá)對(duì)您的敬意。我們向您致敬,用最真摯的感情、最樸素的語言對(duì)您說:“老師辛苦了!”
小學(xué)三年級(jí)教師節(jié)周記 篇11
我們?cè)谝恍┕矆?chǎng)合的時(shí)候,總是避免不了排隊(duì),而總有一些人要插隊(duì)。
就在昨天,我和爸爸、媽媽、姥姥,還有爸爸媽媽的幾個(gè)朋友一起去爬山。我們都知道爬山要坐車去某個(gè)景點(diǎn),玩完后還要坐車到另外的景點(diǎn),而坐車都是要排隊(duì)的。在我們排隊(duì)的時(shí)候都是會(huì)很累的,但是有一些人他們不僅不排隊(duì),而且理直氣壯地走在我們小孩子的前面,他們知道小孩子不敢說什么,只能默默忍受。
我和幾個(gè)弟弟妹妹準(zhǔn)備玩“云中漫步”時(shí),我們便排隊(duì)等候。因?yàn)檫@個(gè)游戲是小孩子玩的,那些上了初中或高中的大哥哥、大姐姐們總會(huì)插隊(duì)到弟弟妹妹的前面,不一會(huì)兒的功夫,弟弟妹妹就離我的距離快有十萬八千里了,因此我對(duì)前面的一位姐姐說:“姐姐,你好像插隊(duì)了,我知道人人都想早一點(diǎn)玩上,但是我們還是要排隊(duì)的!睕]想到這個(gè)姐姐很粗暴地對(duì)我說:“我就在前面了,你能怎么樣?”聽了她的話,我生氣地一下子把弟弟妹妹拽到我的前面了。
現(xiàn)在不排隊(duì)的現(xiàn)象在生活中很普遍,比如坐公交車、火車站或景點(diǎn)買票、銀行辦理業(yè)務(wù)、醫(yī)院掛號(hào)……如果人們都能自覺排隊(duì)的話,我想辦事效率會(huì)更高,否則只會(huì)適得其反。
遵守公共秩序,讓我們從自己開始做起吧!
小學(xué)三年級(jí)教師節(jié)周記 篇12
有人說:“老師是一盞明燈,照亮我們學(xué)習(xí)的道路!庇腥苏f:“老師是雨露,滋潤(rùn)我們幼小的心田!边有人說;“老師是一根蠟燭,燃燒了自己照亮了別人!倍艺J(rèn)為老師是最偉大的人,老師在我心里就像慈愛的母親一樣,呵護(hù)著我。在教師節(jié)的那天,我要送老師一朵親手做的百合花。
在去學(xué)校的路上,我心里生怕禮物被書壓扁就小心翼翼的打開書包,拿出禮物,握在手里高高興興的向?qū)W校跑去。走進(jìn)教室,教室熱鬧極了,有的同學(xué)跑到某個(gè)同學(xué)的位子上比誰的禮物好看。有精致的賀卡,有漂亮的盆景,有五彩繽紛的鮮花,有可愛的布娃娃,還有我做的紙花。老師一來,同學(xué)們就像蜂擁般向講臺(tái)奔去,我也不甘示弱的大步流星般跑去,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的送禮物,送禮物的同學(xué)們還說;“丁老師,祝您節(jié)日快樂,工作順利,身體健康!崩蠋熜Φ醚鄄[成了一條線。我小心翼翼的送給老師,面帶微笑地說;“老師節(jié)日快樂!倍±蠋熌樕闲Τ隽诵【聘C,面帶笑容的說;“謝謝你”。當(dāng)老師低下頭說話的時(shí)候,我看到老師頭上有一絲絲的白發(fā)。心想;丁老師頭上的白發(fā)有一絲是為我們而白的。
“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”,這就是老師悔人不倦,無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。我愛您老師。
小學(xué)三年級(jí)教師節(jié)周記 篇13
一個(gè)星期天的下午,我對(duì)著地球儀遐想:我們中國在東半球,美國在西半球。上要是乘火車去美國,過不了太平洋;要是坐輪船,海上又太顛簸上上下下,又嫌麻煩。能不能不從地球表面走,而從地球內(nèi)部走呢?這是不是更快些?
如果有人要笑話我,說地球內(nèi)部只有滾燙滾燙的巖漿,怎么能穿過地球內(nèi)部去美國呢?我說,這有什么不可能呢!可以設(shè)想:先用一種超降溫的辦法,使巖漿凝固,再在中國首都北京和美國首都華盛頓之間挖兩條大隧道,一條從北京通向華盛頓,另一條從華盛頓通向北京。怎樣開掘這兩條隧道呢?首先我將和美國朋友一起研究地層結(jié)構(gòu),選擇開挖的地點(diǎn),商量開挖的辦法。然后用耐高溫而又堅(jiān)硬的特種材料做打隧道的鉆頭。整個(gè)工程用電子計(jì)算機(jī)控制,用工業(yè)電視觀察開鑿隧道的情況,通過激光通訊設(shè)備來了解中美兩地工程進(jìn)展的情況。
隧道建成以后,我再設(shè)計(jì)制造兩輛高速隧道車。一輛從北京開往華盛頓,另一輛從華盛頓開往北京。怎么開隧道車呢?我采用的是最先進(jìn)的科學(xué)方法:使隧道的一頭變成真空,在另一頭增加大氣的壓力,這樣,隧道車就能在大氣壓力的推動(dòng)下,用超音的速度飛快行駛。人坐在里面既平穩(wěn)又舒服,從北京很快就可以到華盛頓。因此隧道通車以后,美國的小朋友每逢星期日,就可以到中國來游覽萬里長(zhǎng)城。
小學(xué)三年級(jí)教師節(jié)周記 篇14
又是一年一度的教師節(jié),我們最最敬愛的老師,您像太陽把燦爛的光輝灑向我們這些嬌艷的花朵,您像雨露滋潤(rùn)著我們這些青青小草,您像春風(fēng)吹暖了我們冰冷的心窩,我們愛您,老師!
小學(xué)三年級(jí)教師節(jié)周記 篇15
在特殊的日子,獻(xiàn)給我的愛人:送個(gè)短信祝福你,深深表達(dá)我心意。桃李天下漫花雨,幸福常在你心底!在所有的主任中,班主任的職位最低,但是在所有的主任中,班主任對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)。老師,我們永遠(yuǎn)感激您!
在人生的旅途上,是您為我點(diǎn)燃希望的光芒,給我插上理想的翅膀,翱翔在知識(shí)的海洋上。感謝您,老師!在您關(guān)注的目光之下,給予了我無盡的信心和勇氣!衷心祝您節(jié)日快樂!
小學(xué)三年級(jí)教師節(jié)周記 篇16
童年趣事像寶物一樣數(shù)不情,被時(shí)光鎖在了一個(gè)寶箱里。今天,我就要拿一件給你們看。
小時(shí)候,總聽見大人們說“講大話掉大牙”。于是,我控制住自己,每天在心里說:影影,不要說謊,不然你會(huì)掉大牙的!
可是,有一天,我正在刷牙,突然感覺到有一顆牙松了。我的心里緊張起來,心想:慘了,詛咒靈驗(yàn)了!一定是因?yàn)樽蛱煳因_媽媽喝完豆?jié){了,其實(shí)偷偷地倒了,因?yàn)閷?shí)在是太難喝了!突然,我靈機(jī)一動(dòng),心想:對(duì)啊,我可以用膠水把它粘住。】墒怯窒耄耗z水有毒!終于,我心生一計(jì):用手壓!
第二天起床,咦,我的牙齒怎么不見了?我明明把它壓住了!難道掉到哪里去了?對(duì),一定是睡覺是不小心把它吞到肚子里了!于是,我到廁所里去排泄?墒沁^了很久,牙齒還沒有出來。這時(shí),媽媽在洗被子時(shí)看到了一顆牙齒,就問:“影影,這是你的牙齒嗎?”我哭了,沖出廁所對(duì)媽媽說:“媽媽,對(duì)不起。我前天騙了您!”媽媽聽了,笑著說:“傻孩子,人長(zhǎng)大了就要換牙了!這說明你已經(jīng)長(zhǎng)大了呀!”我擦干眼淚,停止了哭泣,不好意思地笑了。
童年的趣事像風(fēng)一樣飛快地吹過,讓我們好好地珍惜它吧!
小學(xué)三年級(jí)教師節(jié)周記 篇17
早上,大部分的同學(xué)都捧著禮物送給老師。有的送花祝老師節(jié)日快樂,有的送洗發(fā)露祝老師節(jié)日快樂,還有的送賀卡祝老師節(jié)日快樂。而我是發(fā)短信祝老師節(jié)日快樂。
老師收到這此禮物,都非常喜歡,也很感動(dòng)。
語文姜老師也收到了大家的禮物,她也非常喜歡。但姜老師說:“我雖然很喜歡這些禮物,但我更喜歡你們認(rèn)真聽我上課!
祝老師教師節(jié)快樂的方式很多,可以送鮮花、送洗發(fā)露,也可送糖果、發(fā)短信等表示祝賀。我覺得祝老師節(jié)日快樂的禮物不應(yīng)分誰輕誰重,只要我們的心意到了,老師快樂了,就可以了。
最后真誠地祝愿全社會(huì)老師教師節(jié)快樂!
小學(xué)三年級(jí)教師節(jié)周記 篇18
今天是一年一度的教師節(jié),也是的一個(gè)屬于老師自己的節(jié)日。今天早上,收作業(yè)的時(shí)候,我們班大部分同學(xué)都捧來了自己用心做的禮物,當(dāng)然也有些禮物是買的。當(dāng)我們送完禮物的時(shí)候,我想起昨天廣播室的同學(xué)說的一句話,“今天是教師節(jié),送給老師的禮物是上課認(rèn)真聽講,作業(yè)寫工整,積極舉手發(fā)言,做一天的乖學(xué)生!”
上午第四節(jié)課的時(shí)候,老師在班上舉行了教師節(jié)慶;顒(dòng)。老師很幽默的說:“第一個(gè)節(jié)目,老師發(fā)糖!蔽覀兒芏嗤瑢W(xué)都很好奇,老師哪來的那么多糖。坷蠋熣f這些糖是同學(xué)們送給她的,她要把這些糖分給同學(xué)們。同學(xué)們都坐的端端正正,老師先叫了幾個(gè)同學(xué),我們七個(gè)小記者就在后面拍照。老師又用幽默的口氣說:“把我拍的好看點(diǎn),不好看我不要!”最有趣的是,老師讓每個(gè)拿到糖的同學(xué)都給她站在一起拍照,我們幾個(gè)小記者都爭(zhēng)先恐后的拍照。
班上的同學(xué)都發(fā)到糖了,老師問:“誰還沒有糖?”我們七個(gè)小記者都高高的舉起了手。我們也都拿到了巧克力。分到糖后,大家都很開心,所以都是笑呵呵的。之后,我們小記者采訪沒有吃糖的同學(xué)。很多同學(xué)都說,他們想跟爸爸媽媽一起分享。還有幾個(gè)同學(xué)拿了糖擺了奇怪的動(dòng)作,讓我們給他們拍照。小A把巧克力塞到自己的嘴巴里,小記者們爭(zhēng)著搶著給他拍照。
這一天過的很圓滿,大家過的很開心,老師也很開心!這一天是最快樂的一天。在我們心中,這是最難忘的教師節(jié)!
小學(xué)三年級(jí)教師節(jié)周記 篇19
每年教師節(jié),這位老師都和我們一起度過。她就向我們的第二個(gè)母親,在我們受欺負(fù)時(shí),她會(huì)挺身而出;當(dāng)我們受傷時(shí),她會(huì)關(guān)心我們;在我傷心時(shí),她會(huì)安慰我們……她,就是我們的語文老師。
李老師是我們班的語文老師,她瘦瘦的身材,鼻梁上架著一副眼鏡,看起來很有學(xué)問,她處理事情也井井有條。
記著在上學(xué)期的時(shí)候。因?yàn)橐硌莼@球?qū)氊,所以幾乎是每一個(gè)中午都要排練。而李老師也不顧勞累和辛苦,每個(gè)中午都要陪我們排練。有一個(gè)中午,因?yàn)橛幸粋(gè)同學(xué)“咔”地一下把鐵柵欄給鎖住了,我們沒有鑰匙,大家都出不去了,只好翻窗戶了。李老師把我們一個(gè)一個(gè)扶出去,然后再自己出去出去。那一次真的很意外呀。
還記得有一次,大家正在玩游戲時(shí),有一位同學(xué)一不小心給摔倒了。李老師一下子沖上去抱著那位同學(xué),火速跑到了醫(yī)務(wù)室。為此,一早上都沒有看見她的身影。
李老師,教師節(jié)到了,我們想對(duì)您說:“您辛苦了,祝您教師節(jié)快樂!”
小學(xué)三年級(jí)教師節(jié)周記 篇20
今天是教師節(jié),昨晚我親手給老師做了賀卡,但是由于受傷的右手寫得字很難看,我沒好意思送給老師。教師節(jié)快樂我真誠地祝愿我親愛的老師:節(jié)日快樂,工作順利。我的媽媽也是老師,我也祝媽媽節(jié)日快樂,身體健康。
今天我們放了半天假,由于媽媽下午要開會(huì),中午是卿阿姨把我和清清、佳佳一起接了回去,阿姨為我們烤了我們最愛吃的比薩。做完作業(yè)后我們就跑到樓下玩沙子,做手工,我做了一個(gè)雪人,養(yǎng)了一頭豬,還為它們“烤”了個(gè)美味蛋糕,玩得可開心了。等傍晚媽媽接我的時(shí)候,我多希望再多玩一會(huì)兒呀!
回到家后,桌子上擺滿了各種各樣的水果,還有一束漂亮的鮮花,原來媽媽是校師德標(biāo)兵,受到了學(xué)院的表揚(yáng),恭喜媽媽!
小學(xué)三年級(jí)教師節(jié)周記 篇21
在我的童年中,有許多有趣的事,這些趣事就和天上的星星一樣,多得數(shù)也數(shù)不完。就在今天,這些星星中,最亮的一顆,正在你面前閃閃發(fā)光。
在去年夏天,我養(yǎng)了一株的向日葵。我每天都在想:如果能把這一株向日葵變成好幾株該多好!過了幾天,正當(dāng)我再一次想這個(gè)問題時(shí),媽媽的說話聲引起了我的注意:“這吊蘭長(zhǎng)得太長(zhǎng)了,還是減掉一些枝,泡水等它再生根吧!”聽了媽媽的話,我就想:既然媽媽的吊蘭泡在水中能生根成活,那我的向日葵肯定也能泡出根。
說干就干,我小心翼翼的挖著向日葵,最后,我的忍耐到了極限,干脆一把把它拔了下來。然后,我照貓畫虎的把弱小的向日葵剪成了兩段,像媽媽一樣,插入了花瓶中。
過了幾天,我興高采烈的去查看我泡在花瓶里的向日葵時(shí),發(fā)現(xiàn)它不但沒有死而復(fù)生,反而奄奄一息了。
我非常疑惑,只好去問媽媽。媽媽聽后,哭笑不得的對(duì)我說:向日葵是生不了根的。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭,就又跑去玩了。
每當(dāng)媽媽再一次提起那件事時(shí),我就會(huì)不好意思的笑一笑,笑我當(dāng)年的無知。童年是美好的,讓人無比懷念。
小學(xué)三年級(jí)教師節(jié)周記 篇22
有人說:“老師是辛勤的園丁,我們就是祖國的花朵。有人說:“老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
是老師為我們打開了智慧之門。祝老師節(jié)日快樂。
小學(xué)三年級(jí)教師節(jié)周記 篇23
1.啊,老師人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
2.親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。
3.愿我這小溪的樂音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
4.園丁,崇高的稱號(hào),祝您桃李滿天下,春暉遍四方。
5.老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩,我當(dāng)怎樣地感謝您!
6.踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對(duì)您的敬意。
7.鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。
8.我是幼苗,你是雨露,滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草,你是太陽,照耀我成長(zhǎng)的路。
9.老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
10.古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。
11.無貴無賤,無長(zhǎng)無少,道之所存,師之所存也。
12.三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之。
13.人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。
14.我所遇見的每一個(gè)人,或多或少都是我的老師,因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。
15.與其找糊涂導(dǎo)師,倒不如自己走,可以省卻尋覓的功夫,橫豎他也什么都不知道。
小學(xué)三年級(jí)教師節(jié)周記 篇24
1.老師,假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量!
2.敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂如意!
3.在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
4.陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅。
5.老師,人說您在培育祖國的棟梁,不如說您就是祖國的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。
6.教師的春風(fēng),日日沐我心
7.江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生。
8.您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
9.您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩,您的為人讓我們折服,您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師,節(jié)日快樂!
10.人類靈魂的工程師。
11.老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
12.講臺(tái)上,書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了,我的老師,愛是不能忘記的!老師,謝謝您!
13.您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,您的青春卻百年不衰。
14.我們從幼苗長(zhǎng)成大樹,卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,祝您生命之樹常青。
15.老師,您是真誠的善良的美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
小學(xué)三年級(jí)教師節(jié)周記 篇25
20xx年X月X日晴
一年一度的教師節(jié)又到了,我們學(xué)校為老師舉辦了一次“特別教師節(jié)”的慶;顒(dòng)。
早上,我們來到學(xué)校,在門口給老師鞠躬、祝賀。上課的時(shí)候不用老師上,幾個(gè)同學(xué)上。他們聲音洪亮、吐字清楚、教態(tài)親切,老師平時(shí)上兩節(jié)課,同學(xué)們才懂的一篇課文,而小老師呢?只用了短短半節(jié)課,同學(xué)們都已經(jīng)能夠把這篇課文背下來了。老師見了,欣慰地笑了笑,好像在說:“以后還是你們當(dāng)老師吧!”第二節(jié)課,大家去聽別人演講,幾個(gè)女生正在臺(tái)上進(jìn)行演講比賽,內(nèi)容都是贊美和感謝老師的,老師聽后激動(dòng)地笑了。下午,我們要做賀卡給老師。我做了一張漂亮的賀卡,并貼了幾張貼紙,還寫了幾句話。為了讓老師休閑一下,我還在賀卡背面寫了腦筋急轉(zhuǎn)彎和笑話。我心想:老師見了我送給她的賀卡,一定是笑容滿面的。
教師節(jié)我們留不住,但是,我們一定要讓老師的笑容永遠(yuǎn)留下。
小學(xué)三年級(jí)教師節(jié)周記 篇26
今天,9月10日,是一年一度的教師節(jié),也是老師們最開心快樂的日子。
清晨,我走在上學(xué)的路上,眼球一下子就被一家花店吸引了,哇!好多人哪!花店里的老板忙得不亦樂乎,剛送完一束花,電話鈴響了起來,“喂!”“哦,”“知道了!彪娫掃沒來得及放下,那邊的客人便開始催了,“快點(diǎn),我要這束百合花!快!”我看得目瞪口呆:。∵@也太多人想送花給老師了吧!
我來到學(xué)校,撇了一眼教師辦公室,呀!老師們整個(gè)是浸泡在花的海洋里了,辦公室里花山花海:玫瑰、百合、月桂花……還有許許多多不知名的花。顏色更是五彩繽紛:
火紅的、雪白的、黃的、藍(lán)的、粉的……一盆貼著一盆,一束緊挨著一束,多極了!
這時(shí),迎面走來幾個(gè)初中生,只見他們正走向英語辦公室,手上還捧著鮮花。什么?就連初中生都會(huì)回母校住老師節(jié)日快樂!頓時(shí),我滿臉通紅,一陣心酸不禁涌上心頭:教師節(jié),連初中生都會(huì)回母校送花給老師,我居然沒送!啊!俗話說的好啊!一日為師,終生為父,講得真不錯(cuò)。
在此,我祝所有的老師:節(jié)日快樂!希望你們天天都掛著燦爛的笑容!
小學(xué)三年級(jí)教師節(jié)周記 篇27
1.一位好老師,勝過萬卷書。
2.老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。
3.在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,又是教壇名師。
4.人生旅程上,您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您,老師!
5.您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。
6.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
7.即使我兩鬢斑白,依然會(huì)由衷地呼喚您一聲——老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
8.您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),來祝賀您的勝利!
9.有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇。我還要說,師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋,無法估量。
10.像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請(qǐng)您接受我誠摯的祝福吧,教師節(jié)快樂!
11.您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
12.片言之賜,皆我?guī)熞病?/p>
13.一日為師,終身為父。
14.在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。
15.海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
小學(xué)三年級(jí)教師節(jié)周記 篇28
每個(gè)人都有童年;每個(gè)人都有不一樣的童年;每個(gè)人都有不一樣的充滿樂趣的童年。童年里也會(huì)發(fā)生許多不同的趣事,今天我也跟大家說一件我的童年趣事吧。
那是我三歲的時(shí)候,我到外婆家去玩兒,嘴饞的我把家里的零食全都吃光了,于是我便打起了大缸的主意,我為什么會(huì)打大缸的主意呢?那是因?yàn)槲覀冞@兒種有柿子樹,當(dāng)柿子快要成熟時(shí),便把它摘下來,悶在大缸里,聽說這樣既能防止柿子成熟后從樹上掉下來腐爛,也能使柿子盡快的成熟。我打大缸的主意其實(shí)就是打柿子的主意嘍。于是,我便開始行動(dòng)了,我趁外婆炒菜時(shí),偷偷來到大缸前,想拿幾個(gè)柿子出來吃,可誰知那個(gè)大缸竟比我還高出一寸,哪里夠得著呀?晌也⒉粴怵H,我小心翼翼地從堂屋里端出一把椅子,搭在大缸邊上,然后自己在來個(gè)“鯉魚跳龍門”,縱身跳入“柿子海洋”。過了十幾分鐘,我吃得差不多了,才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)出不去了,我用手抓住缸檐,試圖爬上去,但也失敗了,盡管我試了多次,還踩爛了幾個(gè)柿子。當(dāng)時(shí)我并沒有亂陣腳,因?yàn)槲疫有絕招沒有用,這就是----向外婆求救!巴馄,救命呀?靵砭任已健!蔽沂钩鋈砹夂暗。外婆聽見我的喊聲,連從廚房里跑出來,四處找我。最后來到大缸邊發(fā)現(xiàn)了我。外婆一面把我從缸里往外抱,一面笑著說:“你可真貪吃呀!小鬼!惫,接著便是一陣大笑。
怎么樣?你們也說說你們的童年趣事吧!
小學(xué)三年級(jí)教師節(jié)周記 篇29
新學(xué)期到了,現(xiàn)在我就是三年級(jí)的學(xué)生了。
這學(xué)期我打算把學(xué)校的作業(yè)在學(xué)校完成,不把學(xué)校的作業(yè)拿回家里寫,也不把家里的作業(yè)拿到學(xué)校里寫。我又打算在語文課上積極舉手發(fā)言,認(rèn)真做好老師布置的每一項(xiàng)作業(yè);在數(shù)學(xué)課上跟著老師的思路認(rèn)真聽課,不懂就問老師,絕不不懂裝懂;英語課背好每一篇課文,每一個(gè)單詞;美術(shù)課上畫好每一幅畫;體育課上做好每一個(gè)運(yùn)動(dòng);在科學(xué)課上知道更多的知識(shí)。
我還打算與同學(xué)和睦相處,沒有爭(zhēng)吵,交到更多好朋友。在新的一年里我希望能學(xué)會(huì)自我管理好時(shí)間,學(xué)習(xí)好,鍛煉好。生活好,我要在新學(xué)年里更加努力學(xué)習(xí),改掉字寫得差的毛病。我要每天抓緊時(shí)間寫作業(yè),不拖拖拉拉。
我要好好學(xué)習(xí),天天向上,爭(zhēng)取各個(gè)科都考到95分以上,爭(zhēng)取考到班級(jí)前十名!這就是我的想法。
小學(xué)三年級(jí)教師節(jié)周記 篇30
今天是教師節(jié),是感恩老師的節(jié)日。昨天晚上,我給老師準(zhǔn)備了兩盒金絲猴奶糖,還精心地制作了兩張卡片,上面寫著:“親愛的老師,祝您生活比糖甜,教師節(jié)快樂!”我要把它送給趙老師和鄭老師,她們每天給我們上課、批改作業(yè)非常辛苦,我要謝謝老師給我們的愛。我想說我愛老師,永遠(yuǎn)!