小學(xué)生教師節(jié)感恩老師演講稿(精選5篇)
小學(xué)生教師節(jié)感恩老師演講稿 篇1
敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
周末我閱讀了一本好書(shū),那就是“文明美德,伴我成長(zhǎng)”,看完后,最讓我難忘的是《老師,你好》這一課。文中講了三個(gè)故事。
最讓我感動(dòng)的故事是:為了表達(dá)對(duì)教練的感謝,蔡力把獲得的金牌獻(xiàn)給了他的教練。
最讓我感傷的故事是:汶川大地震中,為了保護(hù)學(xué)生而英勇獻(xiàn)身的老師們。
最讓我信服的故事是:國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人江,他在白忙之中還專程到費(fèi)城去看望他的老師。
讀完之后,我知道了老師是天底下最神圣的職業(yè),他培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵,為花朵遮風(fēng)擋雨,給花朵一片愛(ài)的海洋。
我永遠(yuǎn)也忘不了老師對(duì)我的關(guān)愛(ài),對(duì)我的呵護(hù)。
有一次,放暑假,我感覺(jué)腿疼,爸爸媽媽帶我到醫(yī)院做了檢查,檢查的結(jié)果是滑膜炎。醫(yī)生說(shuō)這種病要臥床一個(gè)月以上,不能走路,要靜養(yǎng)。
開(kāi)學(xué)的日子一天天的逼近了,怎么辦呢,不去上學(xué)會(huì)耽誤課程,去上學(xué)吧,難免要走路。后來(lái)爸爸媽媽給老師說(shuō)明了情況,老師說(shuō):“讓他來(lái)吧,我保證不會(huì)讓他走一步路!本瓦@樣,我到學(xué)校上課了,每天下課,老師總要走到我的位置上來(lái)關(guān)切的問(wèn)我:“趙宇航,想喝水嗎?想上廁所嗎?”老師臉上那親切的表情,讓我感受到了媽媽般的呵護(hù)、關(guān)愛(ài)。就這樣,老師一天天的這樣關(guān)心著我,照顧著我。后來(lái),在父母和老師的精心照顧下,我的病終于治好了。
不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神圣的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它就在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,你的專心聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,遇見(jiàn)老師一聲禮貌的問(wèn)候,也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī),用你的進(jìn)步,更是對(duì)老師的感恩。
小學(xué)生教師節(jié)感恩老師演講稿 篇2
今天我演講的題目是:感謝您,親愛(ài)的老師。
九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節(jié),更是一個(gè)感恩的季節(jié),今天是我們中華人民共和國(guó)第28個(gè)教師節(jié)。迎著初升的朝陽(yáng),冉冉升起的五星紅旗,帶我們走進(jìn)新的學(xué)期,在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體學(xué)生,向各位老師獻(xiàn)上我們蘊(yùn)藏心中已久的最誠(chéng)摯的問(wèn)候:敬愛(ài)的老師,你們辛苦了!
親愛(ài)的老師,在我們的心中,您永遠(yuǎn)都是最可敬的人。我們永遠(yuǎn)都會(huì)銘記:是您,開(kāi)學(xué)第一天向我們伸出溫暖的手臂,從此,我們便跟著您茁壯成長(zhǎng);是您,在快樂(lè)的課堂上,帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋;是您,讓我們認(rèn)識(shí)了“雷鋒叔叔”,嘗到了助人的快樂(lè),領(lǐng)悟了做人的真諦;是您,在我們幼小的心靈中,撒下了理想的種子,給我們引領(lǐng)了生命的航向。
感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,這依然是對(duì)老師的感恩。
讓我們,在試場(chǎng)上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將它們拾起來(lái)……
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種的回報(bào)。敬愛(ài)的老師,千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡,我們對(duì)您無(wú)限的感激和敬仰!昂煤脤W(xué)習(xí),天天向上”,這就是我們送給您的禮物。今天,在這鮮艷的紅旗下,在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我再一次代表全校莘莘學(xué)子,獻(xiàn)上我們最真摯、最熱烈的祝福,祝愿所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)、教育我們的老師:身體健康,工作順利!
小學(xué)生教師節(jié)感恩老師演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):
都說(shuō)老師像園丁,因?yàn)槔蠋焸冊(cè)谛燎诘嘏嘤鎳?guó)未來(lái)的棟梁。都說(shuō)老師像蜜蜂,整天不停地工作,采集甘露,為養(yǎng)護(hù)祖國(guó)的棟梁滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)。在我們漫長(zhǎng)的人生道路上,老師就像是一根拐杖。從牙牙學(xué)語(yǔ)那么大,我們就開(kāi)始接受老師的呵護(hù)。
總之在我們的成長(zhǎng)道路上,缺少不了老師帶給我們的幫助,老師就像吾生的第二個(gè)父母一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在默默無(wú)聞地關(guān)心著我們,給我們以光和熱。當(dāng)我們遇到困難時(shí)老師會(huì)幫助我們;當(dāng)我們遇到挫折時(shí),又是老師會(huì)來(lái)安慰、鼓勵(lì)我們;對(duì)于老師無(wú)私奉獻(xiàn)之情,我們實(shí)在是難以回報(bào)。而老師的要求卻并不高,只要我們努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大成材,他們也就心滿意足了。
老師我想對(duì)您說(shuō):您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己,為我們?cè)诿CW(xué)海里指明道路。您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師,是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣。老師您就像大海,我們是一條小魚(yú)您用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩,讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。
俗話說(shuō):“一日為師,終生為父。”老師將永遠(yuǎn)被我們尊重和愛(ài)戴,在此我發(fā)自內(nèi)心的道一聲:“感謝老師。”
小學(xué)生教師節(jié)感恩老師演講稿 篇4
甲:我是播音員
乙:我是播音員
甲:同學(xué)們,在這秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的美麗早晨,我們迎來(lái)了不同尋常的一周——全國(guó)普通話推廣周。
乙:每年9月的第三周是全國(guó)推普周,今年是第十二屆推普周,本屆推普周的主題是“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字,構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”。
甲:語(yǔ)言文字是人類社會(huì)最偉大的發(fā)明,是我們?nèi)粘I钭钪匾慕涣鞴ぞ,就象我們賴以生存的空氣、水和?yáng)光一樣,非常重要。
乙:普通話是全國(guó)的通用語(yǔ)言,更是人們?nèi)粘=涣,文明與進(jìn)步的象征,使用普通話不但可以顯示個(gè)人修養(yǎng),還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通。
甲:作為漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言的普通話,就如同一張“名片”,有了這張“名片”,就能與文明無(wú)障礙“握手”。讓我們溝通更自由,離文明更近!
乙:普通話也是我們的校園語(yǔ)言。規(guī)范地使用普通話、寫(xiě)好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果,提高大家的文明意識(shí),美化校園育人環(huán)境,更可以維護(hù)母語(yǔ)的尊嚴(yán),培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之情。
甲:當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,寫(xiě)出一手規(guī)范的漢字時(shí),那些音符,那些畫(huà)卷,似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。
乙:此時(shí),我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情,那是對(duì)祖國(guó)和民族深厚的感情!
甲:現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國(guó)一樣,在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位——它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一,成了香港、澳門(mén)同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門(mén)語(yǔ)言文字。
乙:普通話和漢字,在這個(gè)時(shí)候,它的意義不僅僅是溝通的需要,它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們自豪!讓我們揚(yáng)眉吐氣!
小學(xué)生教師節(jié)感恩老師演講稿 篇5
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首《感恩的心》不禁想起了我們班的梁老師。
梁老師是我們的語(yǔ)文老師,兼班主任,她對(duì)我們很負(fù)責(zé),她所講述的知識(shí)點(diǎn)非常重要,而且環(huán)環(huán)相扣,從不遺漏任何一點(diǎn)知識(shí)……想到這里,我不禁想起了一件小事:那是一天下午,是語(yǔ)文課,許多同學(xué)仿佛不約而同地猜到了今天的語(yǔ)文作業(yè)是練習(xí)冊(cè),都開(kāi)始了“地下行動(dòng)”。我環(huán)視了一周,同學(xué)們都在偷寫(xiě)練習(xí)冊(cè),有的在桌斗里寫(xiě),有的用書(shū)罩著寫(xiě)……花樣多極了,我也禁不住動(dòng)了歪腦筋。我正偷寫(xiě)著,忽然,老師一句“……就像咱班的某些同學(xué),表面上看著表里如一,呵,內(nèi)心還不知想干嘛呢!”我猛一抬頭,發(fā)覺(jué)老師在看著我,我仿佛讀懂了老師的意思:只要你好好聽(tīng)講,老師會(huì)不計(jì)前嫌的,想到這里,我的臉一陣火熱……
我們的老師就是這樣的負(fù)責(zé)!老師啊,您就像蠟燭一樣燃燒著自己,照亮了我們!您也像那在花園中辛勤勞作的園丁,忘我地工作著。
我感恩老師,感恩全世界的老師。我們的梁老師辛勤工作,不求回報(bào),其他的老師又何嘗不是呢?所以,我要更加努力,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我感恩我的老師!