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二年級(jí)教師節(jié)的作文

發(fā)布時(shí)間:2025-03-22

二年級(jí)教師節(jié)的作文(精選29篇)

二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇1

  一年一度的教師節(jié)到了,我有許多話要向老師說。

  親愛的老師,我想對(duì)您說,謝謝您,老師!是你給予我們豐富的知識(shí),教我們做人的道理。

  親愛的老師,我想對(duì)您說,在我心中,您是偉大的,您日夜為我們操勞,是也說不完的。每當(dāng)我們?nèi)〉煤玫某煽?jī)時(shí),您的臉上就會(huì)露出滿意的笑容;每當(dāng)我們失敗時(shí),您就鼓勵(lì)我們,爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。老師您多像園丁,無微不至,每天細(xì)心的培養(yǎng)著我們,等著我們長(zhǎng)大成才。現(xiàn)在,我們?cè)谀呐嘤聺u漸長(zhǎng)大。

  老師,我為您獻(xiàn)出深深的祝福:老師,節(jié)日快樂!

二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇2

  有人說,教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子,艱辛是定語,耐心是狀語,熱情是補(bǔ)語;無私是謂語,奉獻(xiàn)是賓語;也有人說,老師的生命像一個(gè)根號(hào),疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。

  而我要說:“教師如百合,展開是一朵花,凝聚成一枚果!教師似星辰,遠(yuǎn)望像一盞燈,近看是一團(tuán)火!”

  是的,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識(shí)的火種,豈能到達(dá)成功的彼岸?

  教師是蜂王,不是潛心設(shè)計(jì)蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?

  教師是伯樂,不是慧眼識(shí)才,豈能把一支支雛鷹送上高高的云際?

  教師是春蠶,不是無私奉獻(xiàn),豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?

  如果沒有文學(xué)界,人生將無法與美麗的心靈共鳴; 如果沒有畫家,人生將無法品味色彩斑斕的世界;如果沒有教師,那么,一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文明的太陽將日薄西山,愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。

  是我們的教師,培育出千千萬萬的社會(huì)主義建設(shè)大軍;是我們教師,培育出一代代干部的楷模,使忠誠、崇高和無私穿越時(shí)空,成為人類永恒的追求;是我們教師塑造出一批批張揚(yáng)個(gè)性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才;是我們教師培育出指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字,揮斥一方的偉人。

  最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作,卻鑄造著最偉大的夢(mèng)想!

  “師德表天地,素心育英才”,這就是人民教師的情懷, 集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘,時(shí)時(shí)想學(xué)生、處處為學(xué)生,終身粉筆染白一心報(bào)國(guó)育桃李。

  讓未來之光永駐,

  讓希望之樹長(zhǎng)青;

  讓鮮花遍地開放;

  讓綠樹擴(kuò)展年輪;

  這就是跨世紀(jì)人才培育者的心聲:

  這就是創(chuàng)造性人才締造者的追求。

  光榮的教師們,讓我們共同托起明天的太陽!

  老師點(diǎn)評(píng):

  這篇文章作者以新穎的格式,獨(dú)特的構(gòu)思以及詩一般的語言表達(dá)了對(duì)老師的贊頌。文中將“老師”比作“百合”、“星辰”和“燈火”,生動(dòng)地寫出了老師對(duì)我們所奉獻(xiàn)的光和熱,“蠟燭的精神”、“春蠶的行為”、“人梯的態(tài)度”以及“黃牛的品格”等,表達(dá)了作者對(duì)老師無私奉獻(xiàn)的真誠

二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇3

  老師,您是我們的領(lǐng)頭羊,帶我們大步走向前方;您是黑暗中的一盞明燈,為我們照亮前方的路;老師,因?yàn)橛心澜绮艜?huì)變得如此文明;老師,因?yàn)橛心,我們才?huì)成才;老師,您是天使,世界因此而燦爛;我們還記得您那沾滿粉筆末的雙手,我們還曾記得您繪聲繪色的教導(dǎo),您為我們講題時(shí)的不厭其煩;時(shí)光悠悠,日月如梭,您的頭上已經(jīng)長(zhǎng)滿白發(fā),腰已經(jīng)彎成了一張弓;謝謝您,是您為我們?cè)隍滉栂抡趽蹶柟,我們用語言無法說出對(duì)您的感激之情,只有用成績(jī)來回報(bào)您!

二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇4

  在不久的將來,無論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!

  愿歡快的歌聲,時(shí)刻縈繞著您;愿歡樂年華,永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快!

  老師,我們誠摯的祝福,就像老樹上的翠綠,濃濃密密,與歲月俱增!

  所有的思念,更融合著不盡的感激與敬仰,愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,平安!

  當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬,敬愛的老師!

  多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽您的講課,多想再一次緊握您的雙手,衷心道聲“謝謝”,用我所有的真誠。

  一份誠摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅,您的愿望,在您打開這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!

  愿我的祝福像朵小花,永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié),替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂洋溢。

二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇5

  9月10日是教師節(jié),是第XX個(gè)教師節(jié)。

  那一天,我早早地來到學(xué)校,開始聚精會(huì)神地早讀。

  第一節(jié)課上,來了許多電視臺(tái)的叔叔阿姨,給我們拍錄像,說不定我們要上電視了呢!

  一下課,我就像離弦的箭一般沖出教室,一路小跑,是想盡快把前幾天親手做的賀卡送到老師手里。江老師收到賀卡時(shí),臉上洋溢著喜悅的微笑,親切地對(duì)我說:“謝謝你!謝謝你!”我頓時(shí)覺得心里暖洋洋的。我還給方老師、*、鄒老師也送去了賀卡。

  下午,我又飛快地向許多辦公室跑去,給美術(shù)課俞老師、數(shù)學(xué)課查老師送去我的祝福。

  今天是充滿快樂的一天,今天是絢麗多彩的一天。教師節(jié)雖然馬上就要過去了,但是對(duì)老師們的尊敬,卻會(huì)一直留在我的心里,體現(xiàn)在我的行動(dòng)上。同學(xué)們,讓我們一起努力吧!

二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇6

  敬愛的吳老師,我想對(duì)你說:自從你擔(dān)任我們的班主任并教我們語文開始,我的語文成績(jī)一直很優(yōu)秀。在此,我要深深地感謝你。

  在平時(shí)的日子里,為了提高我們班的語文成績(jī),你盡自己最大的努力把課上好。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,你經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間,認(rèn)真地備課還認(rèn)真地查找教學(xué)資料。當(dāng)我把這件事告訴媽媽時(shí),媽媽十分感動(dòng),說我遇見了一位好老師。

  還有一件事,深深地刻在我的腦海里。我是個(gè)性格內(nèi)向的孩子。在一年級(jí)的時(shí)候,老師提問我從來不敢舉手回答,因?yàn)槲覜]勇氣,怕答錯(cuò)。

  那是你給我們上的第五節(jié)語文課,班上的同學(xué)都搶著回答問題,我卻始終沒敢舉手。就在這時(shí),你點(diǎn)到我的名字,讓我回答問題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來,口還沒開,已經(jīng)滿臉通紅,一副難堪的樣子?次疫@個(gè)樣子,你說:“同學(xué)們,掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)他好嗎?”掌聲中,我抬起頭,眼睛轉(zhuǎn)向了你。當(dāng)時(shí)我的目光里充滿了猶豫,好像在說:“老師,我行嗎?”你微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是我就鼓起勇氣回答你的問題。當(dāng)時(shí),我的聲音不在響,但總算把那個(gè)問題答完了,你夸我棒極了,我感激地笑了笑。

  老師,我想對(duì)你說:“教師節(jié)到了祝你健健康康,幸幸福福,開開心心,和和美美地度過每一天。”

二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇7

  周老師:

  您好!

  您辛苦了!

  每天您都到校很早,放學(xué)您總是回家很晚.您每天都要改作業(yè)到深夜,您實(shí)在太辛苦了。我最喜歡您教的語文課,請(qǐng)您保重身體!

  祝您健康快樂!

  您的學(xué)生:胡錦儀

二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇8

  20xx的教師節(jié)來了,我是一名住校生沒有辦法給張老師、劉老買花和禮物,只能用真誠的心做一張賀卡來表示我對(duì)張老師、劉老師的敬仰。劉老師我愛你,張老師我也愛你,我感謝你們對(duì)我的栽培與幸勤。我一定努力學(xué)習(xí),天天向上。等我長(zhǎng)大了我一定會(huì)報(bào)答你們的。要不是你們教我寫字,說話,我現(xiàn)在還有可能是一個(gè)傻子呢,也有可能不會(huì)說話,寫字,謝謝你們,最后祝你們教師節(jié)快樂。

二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇9

  蝴蝶翩翩飛來,在春天的花朵上,在天空和大地之間,寫下一首首詩篇。贊美春天的使者,贊美辛勤的園丁。一生平凡,一生艱辛,默默地把知識(shí)奉獻(xiàn),您是文明的使者,您是辛勤的園丁,你就是我們親愛的老師。

  老師您的話語如同春的腳步,走過一程,便勃發(fā)起紅花綠草,老師,您又似優(yōu)美的琴音,啟迪我們的智慧,陶冶我們的情操。親愛的老師,加減乘除,算不盡您做出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!忘不了您為我取得好成績(jī)時(shí)高興的樣子;忘不了您看到我犯錯(cuò)誤時(shí)著急的神態(tài)。您就像媽媽一樣扶我走好人生的第一步。在您的節(jié)日來臨之際我只想發(fā)自內(nèi)心地對(duì)您說一句:“謝謝您,親愛的老師!币惶焯爝^去了,老師的頭發(fā)白了許多,眼睛紅了許多,老師為我們工作到深夜,愿老師愛護(hù)好自己的身體。祝老師節(jié)日快樂!

二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇10

  教師節(jié)的下午,老師叫同學(xué)們到講臺(tái)上來演講,有些同學(xué)們說:“老師!教師節(jié)快樂”,還有些同學(xué)們說:“老師!您辛苦了”。就這樣,教室里響起了一陣陣熱烈的掌聲。

  今天是教師節(jié),我在這里祝全國(guó)的老師“教師節(jié)快樂”!

二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇11

  9月10日教師節(jié),老師節(jié)日快樂,能成為您的學(xué)生我感到非常榮幸,雖然我們沒有血緣關(guān)系但你像媽媽一樣愛護(hù)我們,我們不會(huì)題的時(shí)候您會(huì)耐心的教我們直到我們會(huì)的時(shí)候才停下來。

  有一次我們考的很差的時(shí)候,您就會(huì)耐心的教我們等到下一次期末考試的時(shí)候我們考的是全年級(jí)第一。

  所以我要謝謝您老師謝謝您這么多年來耐心的教我們。

二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇12

  燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候;可是,我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了。每當(dāng)想起六年來老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng),我禁不住思緒萬千。

  親愛的老師,您好比無私的蠟燭。我之所以能從一個(gè)不識(shí)字的孩子,逐步成長(zhǎng)為一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生,都是因?yàn)槟翢o保留地將知識(shí)傳授給了我。您燃燒自己,照亮了我們前進(jìn)的道路;您燃燒自己,照亮了我們迷茫的前途;您燃燒自己,引領(lǐng)我們走往成功的彼岸。當(dāng)我們?cè)诶硐氲膸p峰上拼搏下一個(gè)夢(mèng)想的時(shí)候,您又像一個(gè)平凡的渡者,依舊在風(fēng)雨四季,默默擺渡,直到歲月滄桑,兩鬢斑白。

  親愛的老師,您好比辛勤的園丁。您對(duì)我們這些祖國(guó)的花朵,總是不辭辛苦地滋養(yǎng)著我們,培育著我們;對(duì)于我們身上長(zhǎng)出不好的枝丫,您果斷地剪去,使我們?cè)诮】档沫h(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)我們的丫枝高過您的頭頂,您卻沒有到樹下乘涼,但樹下的花兒依舊念記著您,記著您走過的四季,記著您不倦的身影。當(dāng)春暖花開,花兒一定舒展美麗,點(diǎn)輟山河,回報(bào)所走過的四季。

  親愛的老師,您好比一艘小船,載著我們?cè)诤Q罄锍孙L(fēng)破浪、勇往直前;親愛的老師,您好比夜空里的一輪明月,驅(qū)走漆黑,帶來光明;親愛的老師,您好比一地黃泥,無怨無悔地滋養(yǎng)著脆弱的小草,年復(fù)一年,日復(fù)一日,直到綠意遍野,花開滿山。

  親愛的老師,我就要帶著您的囑咐和夢(mèng)想步入進(jìn)中學(xué)了,此時(shí)此刻,我衷心地對(duì)您說:老師,辛苦了!老師,謝謝了!老師,再見了!

二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇13

  時(shí)光荏苒,老師你還好嗎?

  老師,我想對(duì)你說:你的音容笑貌,你的舉手投足,時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心,愛護(hù),一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導(dǎo),至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切,都如同昨日歷歷在目。

  老師,我想對(duì)你說:是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力,是你給了我奔向好前程的希望。

  老師,我想對(duì)你說:你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。

  老師,我想對(duì)你說:如果沒有你,或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒有你,或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒有你,或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,或許就沒有今天的我。

  老師,我想對(duì)你說:感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對(duì)我的培育之恩;感謝你對(duì)我的知遇之情。

二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇14

  今天是教師節(jié),首先我要對(duì)老師說:“老師,您辛苦了!”

  昨天我買了兩束漂亮的康乃馨準(zhǔn)備要送給老師的,可是今天放假,沒能送給老師真遺憾。我和陳佳怡在一節(jié)美術(shù)課上親手合作的禮物,裝在我們自已做的盒子里,然后如果老師打開盒子,就會(huì)有一個(gè)小小驚喜。我想,老師收到我的康乃馨還有我和陳佳怡做的“小禮物”,一定會(huì)快樂一整天的!

  我們現(xiàn)在二年級(jí)了,不是小弟弟小妹妹了,而是二年級(jí)的大哥哥大姐姐了,這都是老師用時(shí)間、心血換來的。

  今天是教師節(jié),我要祝老師們教師節(jié)快樂!身體健康!萬事如意!

二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇15

  不會(huì)遺忘是誰教會(huì)了我思想;不會(huì)遺忘是誰在迷茫里指引方向;不會(huì)遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會(huì)遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。

  老師我想對(duì)你說:你的音容笑貌,你的舉手投足,時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心,愛護(hù),一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導(dǎo),至今銘記在我的心中老師我想對(duì)你說:你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!

  老師我想對(duì)你說:你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空老師我想對(duì)你說:你是朝露,常在黎明到來之前,默默滋潤(rùn)著大地萬物老師我想對(duì)你說:你是晚霞,當(dāng)太陽回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹老師我想對(duì)你說:黑板上你畫出了彩虹,卻擦去了功利;講臺(tái)上你舉起了別人,卻奉獻(xiàn)了自己;是歲月蒼老了你的容顏,是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多的希望。老師我想對(duì)你說:你是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的駕駛者;你是人類文化的傳播者,世界前進(jìn)的推動(dòng)者;你是人類靈魂的設(shè)計(jì)者,社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者老師我想對(duì)你說:你是春風(fēng),吹綠了一座座山頭,你是陽光,照亮了每個(gè)角落;你是燈塔,引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋,你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情,染紅了臘梅的枝頭,燃燒了自已,給了我春的向往,一片希望的綠葉;老師我想對(duì)你說:當(dāng)蠟炬成灰時(shí),你就是不朽;當(dāng)蠶絲吐盡時(shí),你將會(huì)永恒。

二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇16

  今天是個(gè)特別的日子,答對(duì)了今天是9月10日教師節(jié),我早早的就讓媽媽陪我去買花了。

  我格外的興奮,就像我是老師一樣,等待著學(xué)生給我送花。來到學(xué)校門口,那里買花的人好多,我拉著媽媽從這邊的花攤到那邊的花攤都不知道買什么好。這時(shí),靠近我的一個(gè)花攤的老板笑瞇瞇地對(duì)我說:”買康乃惜吧!睂(duì)啊,老師無微不至的關(guān)心我們,不就像媽媽一樣嗎?我挑了三朵,一朵大紅色的,兩朵粉紅色的。

二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇17

  1、您用心中全部的愛,染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念,鑄成了我性格的不屈老師,我生命的火花里閃耀著一個(gè)您!

  2、您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂,成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

  3、我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。

  4、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。

  5、您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!

  6、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。

  7、是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

  8、舉世不師,故道益離。學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也。程頤一日為師,終身為父。

  9、我們從幼稚走向成熟,從無知走向文明,是您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。

  10、十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟。

  11、陽光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛的老師,您的教誨如春風(fēng),似潤(rùn)雨,永銘我心。值此教師節(jié),我虔誠地祝福您安康,如意!

  12、您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長(zhǎng),又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。

  13、用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!

  14、您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。啊,老師――人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

  15、您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇18

  今天是教師節(jié),是所有學(xué)生答謝老師的好機(jī)會(huì)?墒,由于老師不讓我們送花,我正愁今天怎么向老師表達(dá)謝意呢?早上,我到教室時(shí),發(fā)現(xiàn)何葉組織全班同學(xué)給老師準(zhǔn)備了一個(gè)大驚喜。

  只見何葉在黑板上寫下了“老師,節(jié)日快樂!”這幾個(gè)大字。何葉又挑了班里幾個(gè)機(jī)靈的同學(xué)大門口放哨。突然,他們大喊:“老師來了,老師來了。”何葉趕緊示意全班同學(xué)全體起立,向老師深深地鞠躬,并飽含深情地齊聲說:“老師,祝您節(jié)日快樂!”劉老師在毫不知情的情況下,感受了這一幕,既驚喜又感動(dòng)。同學(xué)們也非常高興。

  感謝老師辛勤的培育,同學(xué)們都為您祝福!

二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇19

  1、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。——達(dá)爾文

  2、活的人才教育不是灌輸知識(shí),而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙,盡我們知道的交給學(xué)生!招兄

  3、我們要活的書,不要死的書;要真的書,不要假的書;要?jiǎng)拥臅,不要靜的書;要用的書,不要讀的書。總起來說,我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo),不要以文字為中心的教科書!招兄

  4、好的先生不是教書,不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)!招兄

  5、教師之為教,不在全盤授予,而在相機(jī)誘導(dǎo)。——葉圣陶

  6、教是為了不需要教!褪钦f咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們,使他們能夠自己學(xué),自己學(xué)一輩子,學(xué)到老!~圣陶

  7、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,而留下許多自由支配的時(shí)間,他才能順利地學(xué)習(xí)……(這)是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基

  8、一個(gè)無任何特色的教師,他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色!K霍姆林斯基

  9、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去,他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生,而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基

  10、問題不在于教他各種學(xué)問,而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣,而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來的時(shí)候,教他以研究學(xué)問的方法!R梭

二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇20

  早在1932年,民國(guó)政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié),解放后廢除了6月6日的教師節(jié),改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”為教師節(jié),但教師節(jié)沒有單獨(dú)的活動(dòng),沒有特點(diǎn)。1985年9月10日,是中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié),從此以后,老師便有了自己的節(jié)日。

  中國(guó)有悠久的尊師重道的傳統(tǒng),古代就有“人有三尊,君、父、師”的說法!秴问洗呵•尊師》云:“生則謹(jǐn)養(yǎng),死則敬祭,此尊師之道也!薄稁熣f》中:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!痹谥袊(guó)幾千年的燦爛歷史中,“師”,總是受人尊敬,被人愛戴的。老師,是人類文化得以傳承的功臣,他們做的貢獻(xiàn)是極其巨大的。

  教師節(jié)的宗旨就是提高人們對(duì)教師為教育事業(yè)所做貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。1931年,教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì),發(fā)表要求“改善教師待遇,保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言,并議定6月6日為教師節(jié),也稱雙六節(jié)。這個(gè)教師節(jié)沒有被當(dāng)時(shí)的黨政府承認(rèn),但在全國(guó)各地產(chǎn)生了一定影響。1939年黨政府決定立孔子誕辰日8月27日為教師節(jié),并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》,但當(dāng)時(shí)未能在全國(guó)推行。

  1985年9月10日,是中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié),從此以后,教師們便有了自己的節(jié)日。

二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇21

  “啦啦啦,啦啦啦……”我唱著小曲。一路小跑來到了學(xué)校。

  今天是教師節(jié),我給老師送點(diǎn)什么禮物呢?想著想著,便來到了教室。只見教室里一片沸騰,同學(xué)們站在黑板前大聲議論著,我擠進(jìn)去一看黑板,哇!好漂亮呀,黑板上面寫著“教師節(jié)快樂”五個(gè)大字,下面用*筆畫了一些蝴蝶呀,花呀什么的。有幾個(gè)同學(xué)還在興致勃勃地畫著呢,我想:我也來顯顯身手吧!于是我在黑板上畫了起來。突然有人喊了一聲“老師來啦!”。我連忙放下手中的*筆坐到座位上,幾個(gè)男生按事先準(zhǔn)備好的,手里拿著*帶快步跑到教室門口,準(zhǔn)備給老師一個(gè)驚喜。此時(shí),我的心怦怦直跳,好期待呀。老師的腳剛踏進(jìn)教室門,只聽“哧”的一聲,同學(xué)們把*帶噴到了老師的頭上、身上,同時(shí),教室里響起了熱烈的掌聲,我們一起喊:“老師,祝您教師節(jié)快樂!”老師進(jìn)了教室,激動(dòng)地說:“首先,我要感謝同學(xué)們記得老師的節(jié)日,其次,我要說明一點(diǎn),你們的進(jìn)步就是給我的禮物,謝謝同學(xué)們,現(xiàn)在我們開始上課吧!

  這節(jié)課老師講得特精*,同學(xué)們聽得特認(rèn)真。

二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇22

  今年的9月10日是我上小學(xué)以來度過的第二個(gè)教師節(jié)。去年的教師節(jié)我們剛上小學(xué),跟老師們還不太熟悉。一年過去了,我們?cè)诶蠋焸兊男燎诮虒?dǎo)下已經(jīng)成長(zhǎng)成為光榮的少先隊(duì)員了。在這一年中,我們從老師那里學(xué)到了好多好多的知識(shí)。為了感謝我們的老師,在教師節(jié)那天,我們班幾乎每個(gè)同學(xué)都送了花或賀卡給老師。梁老師那天還收到了一束特別大的花,她拿到教室的時(shí)候,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都發(fā)出了驚叫聲。后來梁老師和那束花還上了電視呢!

  我們梁老師以前的學(xué)生都從廈門大學(xué)畢業(yè)了,還是在每年開學(xué)的時(shí)候來幫助梁老師做開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。我的婆婆以前也是一名小學(xué)教師。每到過節(jié)的時(shí)候,她的學(xué)生也都會(huì)買禮物來看望她。她的那些學(xué)生有的我都要叫他們爺爺奶奶了。我以后畢業(yè)了,也一定會(huì)記住教過我的老師們的。等我長(zhǎng)大了,我也要當(dāng)一名教師,教好多好多的學(xué)生。媽媽說,這叫“桃李滿天下”。

二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇23

  ×月×日星期×天氣×

  在這一年里,我們都長(zhǎng)大了一歲,我們現(xiàn)在已經(jīng)不是愛打愛鬧的小毛孩了,我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了,我們的知識(shí)也在不斷的提高,這些都離不開淳淳教導(dǎo)我們的親愛的老師。

  是他們給我們一遍又一遍地批改作業(yè)。一遍又一遍地給我們講解難點(diǎn),當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí),老師的臉上露出了慈祥的笑容,當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí),他們都是耐心的為我們改正缺誤。

  當(dāng)我們正在玩耍時(shí),老師們可能在辦公室里備案,我們一定要珍惜老師為我們付出的汗水和心血。

  老師,我真誠地為你們說一聲謝謝了。

二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇24

  教師節(jié)到了,在這一天里老師終于露出了最燦爛笑臉。在這一天,同學(xué)們紛紛來到老師面前,送出最誠摯的祝福。

  回憶過去,最辛苦的還是老師,是老師帶領(lǐng)我們走出困境。一遇到不懂的地方,老師總會(huì)和顏悅色的解釋題目,題目錯(cuò)了,老師總會(huì)微笑的說沒關(guān)系,只要知錯(cuò)就改就行了,我們不乖的時(shí)候老師會(huì)嚴(yán)肅一點(diǎn),可是我知道老師也不希望生氣也想心平氣和的指導(dǎo)我們。老師都是為了我們著想,我們真的應(yīng)該懂事一點(diǎn),讓老師省心一點(diǎn)。

  老師!敬愛的老師!好想對(duì)你們說千言萬語,最后我想對(duì)您說發(fā)自內(nèi)心的祝賀:祝您教師節(jié)快樂!

二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇25

  1、講臺(tái)上,書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了,我的老師,愛是不能忘記的!老師,謝謝您!

  2、教誨如春風(fēng),師恩似海深,桃李滿天下,春暉遍四方!

  3、經(jīng)歷了風(fēng)雨,才知道您的可貴;走上了成功,才知道您的偉大;謝謝您我尊敬的老師!

  4、在這特殊的節(jié)日里,我們想對(duì)您說:老師,您辛苦了,祝老師能以樂對(duì)人生,以笑對(duì)考驗(yàn)!

  5、桃李滿天下,師恩如海深!桃李不言,下自成溪。

  6、教誨如春風(fēng),師恩似海深。

  7、學(xué)而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融。祝福您,節(jié)日愉快!

  8、別后,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!

  9、我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!

  10、恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。

  11、秋風(fēng)落葉輕拂過,宛如當(dāng)年您敦厚的手、慈祥的話語,給我最溫柔的撫慰、最誠摯的教化!祝福您,親愛的老師!——曾經(jīng)給我陽光、雨露、春風(fēng)的老師!

  12、我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識(shí)的土壤里,茁壯成長(zhǎng)。天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。

  13、老師,您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí),就想我又來到您的身邊。您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我的心田里,讓我青春之花開放。

  14、老師,您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個(gè)浪花。

  15、敬愛的老師,素白的雪,是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán),祝福您歲歲愉快,年年如意!

二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇26

  今天,我校迎來了第37個(gè)教師節(jié),早上,我一進(jìn)教室就看到了一束束美麗的鮮花,一個(gè)個(gè)可愛的小熊,聞到了一陣陣花香,聽到了一聲聲祝福:“老師,祝你節(jié)日快樂……”老師笑得合不攏嘴,眼睛瞇成了一條線,嘴巴笑成了月牙形。我連忙坐到自己的座位上,朗讀起來,頓時(shí),教室里立刻傳來了一陣陣?yán)世实淖x書聲。在升旗儀式上,老師們面帶微笑,接過領(lǐng)隊(duì)同學(xué)手中的百合花,和大家一起看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起,我暗暗地想:我一定要用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答老師。

  其實(shí),送老師禮物并不一定要鮮花,一絲絲淺淺的微笑,一聲聲親切的話語,一張張滿分的試卷,一陣陣?yán)世实臅暰妥銐蛄恕N蚁雽?duì)老師說:“老師您辛苦了!

二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇27

  月日星期天氣

  教師節(jié)那天下午4點(diǎn)我們?nèi)嘣诤T乱黄谟斡境赜斡。李老師給我們每人一張門票。我們高興極了!我們?cè)谒锖嫌啊㈡覒、打鬧、相互潑水、跳水、比賽誰游的快。李老師在岸上看我們玩,臉上露出了笑容。

  今年教師節(jié)讓我想起了去年教師節(jié),去年教師節(jié)有的同學(xué)送鮮花、有的送賀卡、還有的送手工藝品。可是今年不一樣,李老師請(qǐng)我們游泳和她一起分享快樂。李老師表達(dá)了她對(duì)我們的愛。

  最后祝全體老師節(jié)日快樂、身體健康、工作順利,我們會(huì)努力學(xué)習(xí)的!

二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇28

  今天,是教師節(jié),我早早的來到學(xué)校,開始聚精會(huì)神地大聲早讀起來。

  當(dāng)老師來時(shí),我們一個(gè)個(gè)把里面充滿愛的花送給了她。

  這時(shí)候,老師卻說“你們不用送了,老師知道你們的心意,只要你們都好好學(xué)習(xí)就行!”

  于是,我們便充滿了學(xué)習(xí)動(dòng)力,紛紛大聲朗讀起來,我們要用行動(dòng)向師表達(dá)發(fā)意,要用行動(dòng)告訴老師“您辛苦了!”

  今天是充滿快樂的一天,是絢麗多彩的一天,教師節(jié)雖然馬上就過去了,但是對(duì)老師們的尊敬,卻會(huì)一直留在我們的心里,體現(xiàn)在我的行動(dòng)上。

  同學(xué)們,讓我們都一起努力吧! 

二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇29

  1、在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,又是教壇。

  2、鳥兒遇到風(fēng)雨,躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來,總是躲在您的懷里我的師長(zhǎng),您是我遮雨的傘,擋風(fēng)的墻,我怎能不感謝您!

  3、您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。

  4、因?yàn)橛辛四,生活才如此精彩紛呈。因(yàn)橛辛四澜绮湃绱嗣利悇?dòng)人。您是人類靈魂的工程師!您的教導(dǎo)如細(xì)雨潤(rùn)物般悠遠(yuǎn)。感謝您!衷心祝您教師節(jié)快樂!

  5、人們對(duì)教師的贊美枚不勝舉,然而,我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人,渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興,你才舍棄私利,堅(jiān)守三尺講臺(tái),默默無聲地哺花育樹,追求自己矢志不渝的憧憬。

  6、我尊敬的老師,我的成功是您給于的支持,千言萬語一聲謝謝您是我永遠(yuǎn)的老師,永遠(yuǎn)的朋友!

  7、有人說老師像園;也有人說老師像蠟燭;而我卻覺得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀,為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。她總是默默地在黑板上耕耘著,為我們播下了知識(shí)的種子。

  8、人生旅程上,您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您,老師!

  9、我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人―我的老師您。

  10、今天,我在遙遠(yuǎn)的地方,把您給予我的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖里。

  11、這條祝福,曾在皎潔的月光下徜徉,曾在芬芳的花園游蕩,曾在雪白的高原歡唱。現(xiàn)在,它帶著最純潔的氣息,為敬愛的老師送去節(jié)日的祝福,祝您快樂好運(yùn)。

  12、從黎民百姓到文臣武將,從一招一式到馳騁賽場(chǎng),從蹣跚學(xué)步到凌空翱翔,從呀呀學(xué)語到放聲歌唱,從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng),從加減乘除到運(yùn)算流暢,誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗(yàn)老師的衷腸?誰沒有品味老師的佳釀?

  13、您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

  14、老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩我當(dāng)怎樣地感謝您!

  15、美好的記憶留在青春的校園,感謝您的關(guān)懷,感謝您的幫助,感謝您為我所做的一切。請(qǐng)接受學(xué)生美好的祝愿,祝您教師節(jié)快樂,天天快樂!

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