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高中教師節(jié)作文

發(fā)布時(shí)間:2025-03-29

高中教師節(jié)作文(通用32篇)

高中教師節(jié)作文 篇1

  我常常在想,是什么支持您在這三尺講臺(tái)。用十載年華,書(shū)寫(xiě)生命的真諦。是什么幫助您在這狹小的教室,用百般的耐心,培育無(wú)數(shù)桃李,是什么支撐您,在學(xué)生與家人之間,毅然放棄小家,全心投入“大家”用滿(mǎn)腔的熱枕投入人類(lèi)最偉大的事業(yè)。

  是責(zé)任,每在課堂上,看您“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字!北悴恢鞯谋荒闵钌钗D鷮⑽覀儚慕嫌晟n帶到廣袤雪域,從元素世界帶入磁場(chǎng)天地,從蕭蕭易水帶到幽幽水泊,帶我們了解真正的奉獻(xiàn),帶我們明白社會(huì)的發(fā)展,您總是傾其所有將知識(shí)傳授于我,而支持您的正式一種責(zé)任感,既然選擇了教師便承擔(dān)起這份責(zé)任,對(duì)每一個(gè)學(xué)生責(zé)任,助我們飛向理想的比岸。

  是愛(ài)心,常?吹侥鷮(duì)處于困難中的學(xué)生進(jìn)行悉心開(kāi)導(dǎo),在您眼中我們依然成為您的孩子,用滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心,滋潤(rùn)稚嫩的幼苗,用淳淳的教誨,指點(diǎn)人生的方向,用細(xì)細(xì)的尋問(wèn),解達(dá)成長(zhǎng)的煩惱,您早已不是老師,而是素人,是甘愿將一切奉獻(xiàn)出來(lái)的父母,比起知識(shí),您更教會(huì)了我們做人,用受播種希望,用情培育棟梁。

  是希望,次次在我們進(jìn)步時(shí)看到您嘴角那抹欣慰的笑,總在心里蕩起層層,那笑,是沒(méi)有任何功利色彩的,是發(fā)自?xún)?nèi)心我們進(jìn)步的欣喜,您將我們比做填空中的太陽(yáng),祖國(guó)未來(lái)的希望,希望我們不負(fù)父母囑托,社會(huì)的希望,為祖國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己是力量。

  一點(diǎn)一滴,一絲一毫,您的一切奉獻(xiàn),我們已深深埋在心底,您的付出已化為養(yǎng)料積累子啊體內(nèi),化做力量,助我們快速成長(zhǎng),為了你,我們努力長(zhǎng)高長(zhǎng)大,從一棵羸弱的幼苗,變成一棵參天的大樹(shù)。

  請(qǐng)休息一下吧,在這個(gè)特別的節(jié)日。

  請(qǐng)休息一下吧,放下重?fù)?dān),陪陪家人

  請(qǐng)休息一下吧,接受我們最真摯的問(wèn)候

  老師!您辛苦了,節(jié)日快樂(lè)。

高中教師節(jié)作文 篇2

  今天,是教師節(jié)。我?guī)Я藘墒r花,準(zhǔn)備送給老師。我到了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)學(xué)校門(mén)口也有很多賣(mài)花的,很多學(xué)生手里都拿著花。

  我拿著花進(jìn)了教室,把花送給了班主任劉老師。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候我又把另一束花,送給了黃老師,我對(duì)老師說(shuō):“老師,節(jié)日快樂(lè)!崩蠋熣f(shuō):“謝謝!苯裉煳蚁胱K械睦蠋熒眢w健康、萬(wàn)事如意、教師節(jié)快樂(lè)。

高中教師節(jié)作文 篇3

  教師,是個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)。

  教師節(jié)到了,老師們辛勤工作的場(chǎng)面又一幕幕浮現(xiàn)在我眼前:石老師為了讓同學(xué)們回家后輕輕松松的,他犧牲自己的午睡時(shí)間把作業(yè)拿回家批改,好讓同學(xué)們下午一到校就能把作業(yè)寫(xiě)完;許老師為了讓學(xué)生期末考出好成績(jī),中午在午托部輔導(dǎo)他們;王老師為了能讓學(xué)生寫(xiě)出更好的作文,回家搜集許多范文,課堂上細(xì)致地給我們講解作文的要點(diǎn)……

  我清楚地記得去年教師節(jié)那天,我班的同學(xué)們都要給班主任王琳老師送一個(gè)精美的禮物,王老師在班上動(dòng)情地對(duì)我們說(shuō):“你們好好學(xué)習(xí),有一個(gè)好成績(jī),就是給老師的禮物!”老師,平凡而又偉大;老師,像一棵大樹(shù),不斷給予我們新鮮的“氧氣”;老師,像知識(shí)的鑰匙,幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);老師,像一盞航燈,指引我們尋找知識(shí)的寶藏!

  老師是無(wú)私的,是樸實(shí)無(wú)華的;老師是平凡的,更是偉大的!在教師節(jié)來(lái)臨之際,我代表全體同學(xué)對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!”

高中教師節(jié)作文 篇4

  陽(yáng)光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛(ài)的老師,您的教誨如春風(fēng),似潤(rùn)雨,永銘我心。值此教師節(jié),我虔誠(chéng)地祝福您安康,如意!

  ——題記

  不知不覺(jué)中,教師節(jié)再次降臨,如今我已升入初三,老師們都換了新面孔,不再有英語(yǔ)老師的諄諄教導(dǎo),不再有生物老師的幽默風(fēng)趣,不再有語(yǔ)文老師的絮絮叨叨……這個(gè)學(xué)期未免有些不大適應(yīng),在這個(gè)特殊的日子里我不禁回憶起了當(dāng)初那段時(shí)光,為此我要歌頌?zāi)业睦蠋煛?/p>

  都說(shuō)“一日為師,終生為父。”老師,你們就像是我的父母一樣,給予我關(guān)懷,幫助我成長(zhǎng),還記得有一次,我成績(jī)暴跌,心中充滿(mǎn)悔恨,苦惱當(dāng)初為何不努力學(xué)習(xí),您看見(jiàn)我坐在座位上獨(dú)自苦惱時(shí),就徑直走到我身旁,拍拍我的肩膀?qū)χ艺f(shuō):“趙,你這次發(fā)揮的可不好,以后需要努力呀!我相信你下次一定能考好,加油!”老師的話(huà)打動(dòng)了我的心,我努力控制在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠,不讓它流下來(lái),哽咽地回答了老師:“是的,老師下次我一定會(huì)努力,不會(huì)讓您再失望。”果然,下次那優(yōu)異的成績(jī)是我給老師最好的答復(fù)。老師又對(duì)我淳淳教導(dǎo):“可不要驕傲呀,謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。革命尚未成功,同志仍需努力呀。”我和老師相互看看,都笑了。老師啊,千言萬(wàn)語(yǔ),道不盡那年哪月那日;萬(wàn)水千山,隔不斷縷縷師恩。無(wú)盡的恩情,永遠(yuǎn)銘記心中,在每個(gè)成長(zhǎng)的日子里,我都要祝福你,我的老師。

  一個(gè)個(gè)日子升起又降落,一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò),不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。恩師,經(jīng)歷了風(fēng)雨,才知道您的可貴;走上了成功,才知道您的偉大!一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念,一切逝去了的方知可貴。我懷念您帶我們走過(guò)的時(shí)光。您給了我燦燦如金的生活真諦,經(jīng)過(guò)歲月的磨洗,彌久而愈明。您用辛勤汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。您用生命照亮了我前進(jìn)的道路,一路上有您的教導(dǎo),才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注,才更加的自信勇敢。愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨,像蠟燭照亮您的辦公室,像鮮花送給你一片清香!

高中教師節(jié)作文 篇5

  中考過(guò)后,我終于完成了自己的理想,進(jìn)入了高一的大門(mén),初八新的學(xué)堂,我迎來(lái)的是新學(xué)校,新的教室新的同學(xué),以及新的老師。

  九月的開(kāi)學(xué)典禮剛剛結(jié)束,標(biāo)志著我們已經(jīng)正式開(kāi)學(xué),已經(jīng)開(kāi)始了我們新的航程,然而指引我們前進(jìn)方向的還是我們的老師。教導(dǎo)我們揚(yáng)帆前進(jìn)的還是我們的老師,他們的海上的燈塔,是辛勤的園丁,是無(wú)私的春蠶。

  新的學(xué)期,我們又一次迎來(lái)看這個(gè)令我們敬仰的節(jié)日,——教師節(jié),他是廣大敬師們的節(jié)日,也是唯獨(dú)屬于他們的節(jié)日,教師,一個(gè)那么神圣而偉大的職業(yè),是他培育出一輩又一輩知識(shí)青年,是他,將我國(guó)的優(yōu)秀文化傳揚(yáng),是他,為學(xué)子們指明了大道,他們是多么崇高、崇尚、沒(méi)有了他們,人類(lèi)文明的結(jié)晶將不能很好的傳承下去,老師們無(wú)私的奉獻(xiàn)了自己的所有。

  教師節(jié),這個(gè)隆重的節(jié)日。

  在我的心目中、教師、永遠(yuǎn)站在職業(yè)的最巔峰,我們應(yīng)該尊敬老師,喜愛(ài)老師、老師您如涓涓細(xì)流滋潤(rùn)著我們,您如蠟燭一般照耀著我們,您如春蠶一般為我們奉獻(xiàn),您如園丁一樣默默付出。

  一個(gè)個(gè)朝陽(yáng)在您的哺育下徐徐升起,一個(gè)個(gè)國(guó)之棟梁子啊您的辛勤下,堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)忍,祖國(guó)的未來(lái)在您的手中,一個(gè)又一個(gè)的出現(xiàn),成為棟梁之才。

  我們敬愛(ài)的您,在教師節(jié)來(lái)臨之際,我想告訴您,謝謝您的辛勤哺育,我們會(huì)在您的庇佑下,蘆莊成長(zhǎng),在您的哺育下長(zhǎng)成參天大樹(shù),祝您身體健康,節(jié)日快樂(lè)!

高中教師節(jié)作文 篇6

  人生在不斷地前進(jìn),難免灰有很多的山河在等著我們?nèi)コ。在這樣的路途中,我們更需要關(guān)懷和磨練。幫助我們的人就是給予我們關(guān)懷的人,傷害我們的人就是讓我們磨練的人。所以,我們每天都要感謝這些人,感謝每一個(gè)出現(xiàn)在你生命中的人吧!只要你隨時(shí)擁有一顆感恩的心,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原來(lái)這么美好。

  展開(kāi)一張叫情感的紙,提起一支叫感激的筆,寫(xiě)給我生命的父母,寫(xiě)給我知識(shí)的老師,寫(xiě)給我友誼的同學(xué),寫(xiě)我一顆熱忱,感恩的心。

  老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

  親愛(ài)的老師,因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

  因?yàn)橛辛四陀辛艘粋(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此,全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來(lái),您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求,無(wú)怨無(wú)悔,心無(wú)旁鶩。您從不在乎所失所得,因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。

  敬愛(ài)的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符,都鍍成世界最美的顏色。從此,我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸?鞓(lè),快樂(lè)幸福。

  您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。

  當(dāng)我們從懵懂中走來(lái),蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候,總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道,那就是你,親愛(ài)的老師。

  老師是一輪明月,吸納了陽(yáng)光的金色,在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜。走進(jìn)今晚的月光,溫涼的月色輕輕拂過(guò),就象老師揮動(dòng)他智慧的手臂,走近你……秋月蟬鳴,育人不悔。

  老師是一縷清風(fēng),無(wú)拘無(wú)束,拂面而過(guò),清新溫潤(rùn)。用心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲,像警示又像勸誡,淡然的思緒,淡泊的心態(tài),風(fēng)過(guò)無(wú)痕,卻讓人收獲了無(wú)數(shù)的快樂(lè)。

  教師是一點(diǎn)燭光,也照亮你,照亮我。此刻,我彷佛看著一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我的眼前飄過(guò):他們默默地燃盡了自身的全部,把光和熱無(wú)私地送給了我們。點(diǎn)點(diǎn)燭光情,悠悠映我心。我感動(dòng)這樣的燭光,我祝福我們的老師!

高中教師節(jié)作文 篇7

  師愛(ài)是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教育力量。愛(ài)是陽(yáng)光,能融化冰雪;愛(ài)是春雨,能滋生萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁,能溝通師生的心靈。有了愛(ài),師生之間就能以誠(chéng)相見(jiàn),心心相印,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有真正的教育。

  “捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。”這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài),他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)從不求回報(bào)。在工作中,無(wú)論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情,他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài),他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái)。

  一日為師,終生為父。教師的愛(ài)是一種最高尚的愛(ài)。教師的愛(ài)不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù),教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女,傾注全部的心血。教師的愛(ài)更肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望,肩負(fù)著振興中華的重任。

  教師的愛(ài)是一種理智的愛(ài)。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的,他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待,因人施教,做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài),對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。教師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài),在于這種愛(ài)是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合,在于它突破了母親的那種一味的溺愛(ài)。

  有人說(shuō):“疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣。“教育沒(méi)有愛(ài)就成了無(wú)水之池”,教師用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花。

  對(duì)教師的愛(ài),學(xué)生的感觸是最真切的:

  你給了我整片的星空,

  好讓我自由地去來(lái)。

  你給了我一盞知識(shí)的明燈,

  為我照亮了前方的道路。

  教師的工作是普通的,但卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生,只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長(zhǎng)大。

  老師點(diǎn)評(píng):

  老師辛苦的付出,換來(lái)了你優(yōu)美的文章,多值得啊。從你豐富優(yōu)美的詞匯中,我們能感受到你扎實(shí)的語(yǔ)文功底,而且能夠結(jié)構(gòu)完整,調(diào)理清晰,是一篇不錯(cuò)的文章。

高中教師節(jié)作文 篇8

  教師,這是一個(gè)非常普通的職業(yè),放棄自己的青春,用自己的智慧去教幼嫩的兒童,讓他們成為祖國(guó)的棟梁。哈~仔細(xì)一想,這個(gè)職業(yè)還真是光榮哦!

  清晨,太陽(yáng)還沒(méi)有決定工作,卻聽(tīng)到了郎朗的讀書(shū)聲,稚嫩的聲音加上不規(guī)則的朗讀,太陽(yáng)好像笑起來(lái)了——孩子們還真是勤奮、可愛(ài)啊~心里想著:“是不是該進(jìn)行我的工作了呢?”老師站在講臺(tái)上拿著粉筆在黑板上吱吱呀呀的寫(xiě)著,擺滿(mǎn)了整個(gè)黑板,老師寫(xiě)字時(shí)粉筆的聲音,加上同學(xué)們的朗讀聲,形成了校園交響曲。

  老師微笑著面對(duì)學(xué)生,拿著教鞭在黑板上指指點(diǎn)點(diǎn),出口成章,學(xué)生們也認(rèn)真的聽(tīng)著,覺(jué)得這個(gè)真的很新奇,課文就像是一篇篇美麗的童話(huà),來(lái)自于現(xiàn)實(shí)生活中的童話(huà)。

  “今天的課就上到這里,下課!”同學(xué)們一窩瘋地跑出去,有的在跳皮筋,有的打乒乓球,有的則坐在草坪上聊著天,很高興的樣子。這時(shí)候老師也會(huì)來(lái)陪你,陪你跳皮筋,陪你打乒乓球,陪你聊天,就像個(gè)小孩子,瘋瘋癲癲的,好不快樂(lè)。

  快到教師節(jié)了!同學(xué)們比以往來(lái)得都早,他們想給老師一個(gè)驚喜!在黑板上寫(xiě)上祝福的話(huà)語(yǔ),畫(huà)上美麗的圖畫(huà),講臺(tái)上放上五彩繽紛的花朵,教室里仿佛變成了一次歡快的派對(duì)!“噓!老師來(lái)啦!快坐好!”在門(mén)外放哨的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了老師,同學(xué)們立馬坐到了座位上,老師推開(kāi)了門(mén),我們大叫:“老師!!!教師節(jié)快樂(lè)!”老師先是非常的驚訝,然后落下了眼淚。“老師,你怎么了?是我們嚇著你了嗎?”我們跑上前去,老師轉(zhuǎn)過(guò)身,輕輕擁上我們:“沒(méi)有啊!怎么可能呢?我是很感動(dòng)啊!”

  老師就像是一顆大樹(shù),而我們是剛剛發(fā)芽的幼苗,他用他粗壯的肢體,為我們遮風(fēng)擋雨,我們多想說(shuō)一聲:老師,我們愛(ài)你!你為了培養(yǎng)我們,有多少辛苦啊!

  或許,說(shuō)愛(ài)并不是解決問(wèn)題的辦法,但是我們會(huì)用我們的行動(dòng),表現(xiàn)我們對(duì)你的愛(ài),但是,在此之前,還是要說(shuō)一聲,老師,我們愛(ài)你,你辛苦了。

高中教師節(jié)作文 篇9

  告別了多姿多彩的暑假,迎來(lái)了繽紛喜慶的教師節(jié)。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,我提前祝敬愛(ài)的老師們節(jié)日快樂(lè)!

  今年的教師節(jié),我特想送一份禮物給韋老師。韋老師雖然只教了我一年語(yǔ)文,但他為我們掏心掏肺,盡心盡力,給我留下了深刻的美好的印象。

  我要在教師節(jié)的時(shí)候給韋老師送上一個(gè)心形賀卡和一束鮮花。送上我親手制作的心形賀卡,是為了感恩,感謝韋老師一年來(lái)對(duì)我的悉心照顧,感謝韋老師在我語(yǔ)文學(xué)習(xí)上給予的無(wú)私幫助。記得有一次,有道閱讀題難住了我,我只能空在那。韋老師不但沒(méi)責(zé)怪我,還親切地坐到我身邊,耐心地給我講解題目,我心里的那股暖流似乎到現(xiàn)在還在涌動(dòng)著。想到這些,我不由在賀卡上寫(xiě)下“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!表f老師像春蠶一樣,為了我們嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)。

  送上鮮花,是要祝愿我敬愛(ài)的韋老師像鮮花一樣,永葆青春,活力四射。我挑的是一束火紅的鮮花,衷心希望我敬愛(ài)的韋老師生活、事業(yè)紅紅火火,希望老師多笑容少憂(yōu)愁。

  祝韋老師節(jié)日快樂(lè)!祝所有老師節(jié)日快樂(lè),天天開(kāi)心! 

高中教師節(jié)作文 篇10

  一年當(dāng)中有很多節(jié)日,比如元宵節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)。但是讓我記憶猶新的是教師節(jié)。

  記得有一次,早上一到教室,組長(zhǎng)就來(lái)找我討論“教師節(jié)”的慶祝活動(dòng)。經(jīng)過(guò)大家的討論,我們一致認(rèn)為為我們敬愛(ài)的老師應(yīng)該奉獻(xiàn)一場(chǎng)童話(huà)劇。

  有的同學(xué)當(dāng)公主,有的同學(xué)當(dāng)王子,有的同學(xué)當(dāng)巫師,還有個(gè)同學(xué)當(dāng)智慧師。

  下午兩點(diǎn),我們的演出快開(kāi)始了,同學(xué)們穿的衣服非常漂亮,有的穿禮服,有的穿旗袍,有的穿古裝,還有的穿便衣。五顏六色,美麗極了。我穿著粉色的公主裙,戴上鑲有許多珍珠的帽子。我一上臺(tái),全班傳來(lái)熱烈的掌聲,因?yàn)槲已莸氖敲利惖耐鹾,邁著輕盈的步伐走上臺(tái),王子愛(ài)上了公主,但王后卻不準(zhǔn)他們戀愛(ài),而且可惡的巫師一直陷害他們,公主和王子就去找智慧師評(píng)理,智慧師把這一切告訴了王后,公主和王子的真情感動(dòng)了王后,最后,同意他們?cè)谝黄鹆。我們演的栩栩如生,不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們熱烈的掌聲,老師也被感動(dòng)了,直夸我們表演的很好,說(shuō)這是她收到過(guò)的禮物。就這樣,在一片歡聲笑語(yǔ)中我們慶祝教師節(jié)的活動(dòng)結(jié)束了。

  這次教師節(jié),我過(guò)得很開(kāi)心,因?yàn)槲业玫搅藦膩?lái)沒(méi)有得到過(guò)的快樂(lè),我愛(ài)這個(gè)難忘教師節(jié)。

高中教師節(jié)作文 篇11

  9月10日星期一,太陽(yáng)公公也親自出馬迎接第XX個(gè)教師節(jié)。在這特殊的日子里,同學(xué)們高高興興地來(lái)到學(xué)校,個(gè)個(gè)都曬出自己的創(chuàng)意或禮物準(zhǔn)備送給各科老師。有的送賀卡,有的送鮮花,有的送自己親手制作的小手工藝品,而我送的卻是跟同桌合作的卡片和每周一老師專(zhuān)為我開(kāi)的“小灶”——硬筆書(shū)法練習(xí)本。

  由于我每次考試總是因?yàn)閷?xiě)字不好、錯(cuò)字多而被扣分,老師就想出了一個(gè)法子:讓我每天練字一行,要求寫(xiě)得認(rèn)真、整齊。當(dāng)初是練單字,其次是練詞語(yǔ),最后練句子,周而復(fù)始的練。今天老師終于告訴大家:看到羅壹寫(xiě)的字老師心情特別好,他寫(xiě)的字像他本人一樣陽(yáng)光、帥氣,F(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)一步了解了書(shū)法的基本知識(shí),我的字寫(xiě)得更規(guī)范更好看了。為了增加我的閱讀量,老師還特意制作了一個(gè)閱讀表,讓我記錄每天所閱讀文章的序號(hào)、日期、篇目、內(nèi)容等,要求我每個(gè)月要讀5篇文章或2本書(shū),F(xiàn)在我已經(jīng)習(xí)慣每天都講故事給爸爸媽媽聽(tīng),有些名人故事還可以背下來(lái),還用電腦記錄呢。比老師當(dāng)初更高更嚴(yán)的要求自己了。您的學(xué)生不賴(lài)吧?

  老師,您一直是我們成長(zhǎng)路上的精神支柱,在我們垂頭喪氣的時(shí)候您讓我們重新找回快樂(lè);在我們高興的時(shí)候您陪我們一起歡笑;在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、想像等方面您教給了我們一些連父母也不能傳給我們的經(jīng)驗(yàn)和方法,您就是我們?cè)趯W(xué)校的父母。作為老師,您總是知道許許多多的知識(shí),懂大大小小的道理,總是耐心的幫我們改正錯(cuò)誤的思想,更新學(xué)習(xí)的方法,總是因材施教地給每個(gè)學(xué)生開(kāi)“小灶”,所以我們班的每個(gè)同學(xué)都是最棒的。

  感謝您,老師!

高中教師節(jié)作文 篇12

  在9月10日這一天里,我們迎來(lái)了教師節(jié),在此祝,天下所有的老師,教師節(jié)快樂(lè)!

  老師們,你們就像蠟燭,燃燒自己照亮我們;老師們,你們就像園丁,教會(huì)了祖國(guó)的花朵。老師們,你們就像啟明燈,為我們指明了前進(jìn)的道路。

  老師們,當(dāng)我高高興興地背著書(shū)包跨進(jìn)小學(xué)的那一刻起,你們就開(kāi)始教給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游。在這一路上感謝你們!

  老師,當(dāng)我猶豫不決時(shí),是你肯定的答案讓我不再迷茫,讓我更加堅(jiān)定地學(xué)習(xí)。

  老師,當(dāng)我成績(jī)落后時(shí),是你教我虛心使人進(jìn)步、驕傲使人落后,使我重振旗鼓。

  老師,當(dāng)我遇到難題時(shí),是你耐心地教導(dǎo)我,讓我輕松地學(xué)會(huì)了那道題。

  老師,當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),是你嚴(yán)格地批評(píng)我,要我永遠(yuǎn)記住千萬(wàn)不可以寫(xiě)錯(cuò)字。

  老師,當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí),是你教我擦干眼淚,以微笑面對(duì)人生……

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”正是我偉大而又無(wú)私的老師們,感謝一路上有你們的支持!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的教誨!

  “師恩似海深,教誨如春風(fēng)”在9月10日這個(gè)特別的節(jié)日里,祝你們:“教師節(jié)快樂(lè)”,桃李滿(mǎn)天下!

高中教師節(jié)作文 篇13

  9月10號(hào),是個(gè)特別的日子,是全國(guó)教師的節(jié)日,祝老師們節(jié)日快樂(lè),親愛(ài)的老師,您們辛苦了!

  今天,我要送老師什么禮物呢?我想給老師買(mǎi)鮮花,希望老師們個(gè)個(gè)像花一樣的漂亮,于是,我買(mǎi)了三束鮮花,當(dāng)我把花送到老師面前:“老師,今天是您的節(jié)日,祝您節(jié)日快樂(lè)!”我看到老師心里樂(lè)開(kāi)了花。

  親愛(ài)的老師,以前我們也許會(huì)偶爾頑皮,讓您生氣,請(qǐng)您們?cè),以后我們?huì)乖乖地聽(tīng)話(huà),因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。

  今后,我們要奮發(fā)學(xué)習(xí),努力進(jìn)步,以?xún)?yōu)異的成績(jī)做為對(duì)您的報(bào)答!親愛(ài)的老師,再一次祝福您節(jié)日快樂(lè)!

高中教師節(jié)作文 篇14

  夢(mèng)華老師對(duì)我們的關(guān)心照顧有很多,我們都很感動(dòng),他讓我們知道生物課并不是乏味無(wú)趣,她讓我們知道生物知識(shí)點(diǎn)并不一定要死記硬背,她讓我們知道,她會(huì)一直陪在我們身邊,不離不棄。

  我還記得分班的第一天晚上,夢(mèng)華老師站在講臺(tái)上,班里那時(shí)候都沒(méi)人了,因?yàn)槲业纳锍煽?jī)不好,總拉分,于是我就走過(guò)去問(wèn)夢(mèng)華老師:老師我想當(dāng)生物課代表,您愿意嗎?我的成績(jī)不好。夢(mèng)華老師當(dāng)時(shí)微笑著給我說(shuō):“可以啊,別擔(dān)心現(xiàn)在的成績(jī),成績(jī)會(huì)上去的,這半年好好學(xué),沒(méi)問(wèn)題。”當(dāng)時(shí)的我很感動(dòng),因?yàn)槲蚁胗辛藟?mèng)華老師我的成績(jī)一定會(huì)好的。我當(dāng)時(shí)的信心特別大,于是就有了現(xiàn)在生物成績(jī)的提高,生物再也不是拉分的項(xiàng)目,這一切都源于夢(mèng)華老師,是她讓我重新愛(ài)上生物。

  因?yàn)槲沂巧镎n代表,在送作業(yè)的時(shí)候會(huì)看到老師桌子上的便利貼,那是同學(xué)們寫(xiě)給她的,是關(guān)心她的話(huà)。夢(mèng)華老師脾氣很好,活潑,更是個(gè)表情大咖,枯燥的課堂因?yàn)樗兊糜猩鷻C(jī)趣味,老師的講課方式或許就是我成績(jī)進(jìn)步的原因吧!每當(dāng)我心情不好的時(shí)候就會(huì)給夢(mèng)華老師說(shuō),因?yàn)樗臀覀兊年P(guān)系特別好,她不僅是我們的老師,更是我們的朋友和大姐姐。夢(mèng)華老師會(huì)在聽(tīng)完之后給我講道理,排解我心中的煩悶,老師是美麗的,精神更是美麗的,是她讓我們走進(jìn)生物的殿堂,聆聽(tīng)著教誨,我們?cè)富鲬俚肋h(yuǎn)陪伴她。

  黑板上的加減乘除算不盡她對(duì)我們的付出;桌子上的顆顆果凍說(shuō)不盡她對(duì)我們的喜愛(ài);本子上的句句批語(yǔ)包含了她對(duì)我們的期待。她每天早起晚歸,不辭勞苦。每天晚上,她本該下班回家,可她卻只想輔導(dǎo)我們一些功課,就把回家的時(shí)間推到深夜。每天伴著那昏暗的月光,帶著一身粉筆灰拖著疲憊的身子,踏上那回家的路。是她教會(huì)了我要堅(jiān)持不懈。

  你總不厭其煩的為我們講題。我們只要問(wèn)你從不會(huì)拒絕。即使您已經(jīng)講過(guò),但您也會(huì)為我們耐心的講解是您教會(huì)了我,要耐心做事。每當(dāng)我為一道題而苦惱時(shí),您總會(huì)微笑地走過(guò)來(lái),為我指*路。讓我沖向那正確的方向。

  你還總對(duì)我說(shuō):“條條道路通羅馬!笔悄虝(huì)了我,做事要學(xué)會(huì)變通。

  老師我們經(jīng)過(guò)你半年的栽培,我們長(zhǎng)大了,也學(xué)到了許多知識(shí)。在這里說(shuō)一聲:老師您辛苦了!

高中教師節(jié)作文 篇15

  您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛,即使我走過(guò)千山萬(wàn)水,卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖,無(wú)論凄風(fēng)冷雨,您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀,您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。

  每當(dāng)上課的時(shí)候,您的眼睛總是注視著我們位同學(xué),生怕我們不聽(tīng)課。而放學(xué)的時(shí)候,您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室;無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭,您總是騎著您那輛老式的自行車(chē),在學(xué)校到家的路上來(lái)來(lái)回回;可是,您到學(xué)校,到教室卻比我們?cè)。您為我們操了一百個(gè)心,無(wú)論是在學(xué)校、家里,您生怕我們不聽(tīng)話(huà)、鬧事,放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺,每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò),您總是耐心地教育他們,從不隨便交給政教處。

  每天晚自修前,不管是不是您的課,您總要來(lái)到教室,看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們,雖然我沒(méi)看見(jiàn)您,但是,我感覺(jué)得到您就在我們身邊。每到晚睡前,您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺(jué),在我們?nèi)胨,您還不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺(jué)紀(jì)律。當(dāng)您離開(kāi)宿舍的時(shí)候,我看到您的背影總是那么匆忙,您還有許多的事要做。老師,您的每一天都在為我們操勞,卻沒(méi)有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間……

高中教師節(jié)作文 篇16

  明天就是教師節(jié)了,我和幾名同學(xué)放學(xué)時(shí)聚在一起商量到底送什么禮物給老師呢?伙伴們議論紛紛,“要不,送一張賀卡給老師。”“不,買(mǎi)的太沒(méi)創(chuàng)意,還沒(méi)有自己做的好呢!”“有了,我們?nèi)ベI(mǎi)鮮花和自制賀卡送給老師吧!”“好的!贝蠹叶纪饬诉@個(gè)方案。放學(xué)了,同學(xué)們都飛快跑回家里,有的在做賀卡,有的則去買(mǎi)花。

  教師節(jié)那天到了,我們一到學(xué)校,就把花和賀卡藏好,迅速地把教室打掃得干干凈凈。“叮鈴鈴…!鄙险n了,同學(xué)們趕快回到教室坐好,等待老師的到來(lái)。老師像平常一樣,大步流星地走進(jìn)了教室,似乎不知道今天是教師節(jié)一樣,我們連忙站起來(lái),對(duì)老師說(shuō):“老師好,祝您教師節(jié)快樂(lè)!”說(shuō)完,我們把準(zhǔn)備好的禮物一股腦兒送給老師。

  老師一看,哇!花兒五顏六色的,真好看,有康乃馨,有玫瑰花,還有百合花。老師明明特別開(kāi)心,卻一臉嚴(yán)肅地給我們上課。我們也認(rèn)真地聽(tīng)、記、想、說(shuō)。就連最調(diào)皮的孩子也積極舉手發(fā)言。下課了,我剛走出教室,便聽(tīng)見(jiàn)兩位老師在議論:“這些孩子們真懂事,知道今天是教師節(jié),給我們送花,我好高興;但要知道,我們老師想要的其實(shí)是他們學(xué)習(xí)好……”聽(tīng)到這里,我們愣住了。

  是啊!老師時(shí)刻都在替我們著想。同學(xué)生病了,老師會(huì)去看望他,并且?guī)退a(bǔ)課;同學(xué)摔了一跤,老師也會(huì)幫他。然而老師生病發(fā)燒了,卻忍痛給我們上課。今天是教師節(jié),我們送禮物給老師是應(yīng)該的,老師會(huì)高興的。但是,其實(shí)在教師節(jié)里老師最想要的是讓我們身體健康,學(xué)習(xí)棒棒的。這才是老師們的真正愿望。如果我們不好好的學(xué)習(xí)辜負(fù)了老師的期望,那老師一定會(huì)非常傷心的。所以我們一定要努力學(xué)習(xí),讓老師們滿(mǎn)意。

  老師,您放心吧,我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)!

高中教師節(jié)作文 篇17

  是誰(shuí)伴隨著我們長(zhǎng)大?是誰(shuí)把知識(shí)傳授給我們?是誰(shuí)把青春奉獻(xiàn)給我們?是誰(shuí)讓我們成為國(guó)家的棟梁?那個(gè)人就是你——我們的老師。

  您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿(mǎn)春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿(mǎn)園春色,這滿(mǎn)園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類(lèi)靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西,班上出了什么事情都是你幫我們解決,有什么任務(wù)你都要我們做得,同學(xué)們就說(shuō)你不好,其實(shí)你是為我們班爭(zhēng)榮譽(yù),這些是我們都記得清清楚楚的,我們不會(huì)忘的。我還記得有一次校長(zhǎng)他們來(lái)我們班聽(tīng)課,你為了弄好一些資料,一晚上沒(méi)有睡覺(jué),過(guò)了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦啊,老師。螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專(zhuān)照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。

  老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話(huà)。紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。

  親愛(ài)的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!教誨如春風(fēng),師恩似海深,桃李滿(mǎn)天下,春暉遍四方!

高中教師節(jié)作文 篇18

  今天是教師節(jié),我曾記得您那沾滿(mǎn)粉末的雙手,我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo),我曾記得您那新增的幾根銀發(fā),因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才,因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明,老師您是明燈,為迷失方向的孩子找回家,老師您是天使,您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地,您將我?guī)胍粋(gè)無(wú)限的世界。老師,我的心在喊著您,在向您敬禮。

  您的關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神,給人無(wú)聲的祝福;您的關(guān)愛(ài)也是一縷春風(fēng),給人身心的舒暢;您的關(guān)愛(ài)還是一句問(wèn)候,給人春天的溫暖。我知道老師的關(guān)愛(ài)是一場(chǎng)春雨,給人心田的滋潤(rùn)。有時(shí)老師的關(guān)愛(ài)是一個(gè)微笑,給人親切的關(guān)懷。即便老師的關(guān)愛(ài)是一灣清泉,也能給人心靈的洗滌。最重要的是老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之心是一種品德,也是一種境界,更是一種態(tài)度。

  老師把精魂給了我,把柔情給了我,把母親般的一腔愛(ài)給了我。老師,您只知道給予而從不想收取,我怎能不向您表示由衷的敬意?您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言,對(duì)我充滿(mǎn)期待;是燃燒的火焰,給我巨大的熱力:它將久久地、久久地印在我的心里。

  假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的'力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!

高中教師節(jié)作文 篇19

  時(shí)序更替,又至春華秋實(shí)時(shí),秋的輝煌是老師的心血凝結(jié)而成的。

  老師,是一個(gè)平凡而又神圣的字眼。他平凡是因?yàn)樗衿胀ㄈ艘粯用刻焐舷掳,拿著并不多的工資,住著并不豪華的房子,他們用最平常的心對(duì)待人生起伏,世事變幻。但他們卻用最無(wú)私的心去關(guān)懷每一位學(xué)生,撒播知識(shí),用最無(wú)私的精神默默的奉獻(xiàn)著。

  剛剛升入高三的我們,才真正的明白了老師們的艱辛。早上,天剛亮就要放下年幼的孩子,年邁的老人和家里的事情來(lái)到學(xué)校,為我們上課;中午,勞累了一上午的老師們也只能在辦公桌上午休一會(huì);下午,老師又拖著疲憊的身體去為我們上課,批改作業(yè),為同學(xué)解答疑難問(wèn)題,時(shí)刻的忙碌著。

  現(xiàn)在老師們的身體都不好,腰和肩部都有病痛,那都是多年來(lái)的職業(yè)病,每天給同學(xué)們寫(xiě)板書(shū),不知呼吸了多少粉塵。烏鴉有反哺之意,羊有跪乳之恩,我們也會(huì)用成績(jī)來(lái)回報(bào)老師,不辜負(fù)老師們對(duì)我們的付出,對(duì)我們的期望。

  滴水可見(jiàn)海,眾涓匯成洋,早晚有一天,老師們的付出會(huì)得到回報(bào)!若干年后,當(dāng)桃李滿(mǎn)天下之時(shí),我們會(huì)看到老師們的臉上綻露出會(huì)心的`微笑。

  老師,對(duì)我們的一生影響很大,你會(huì)記住每一位教過(guò)你的老師,并且,他們的形象會(huì)一輩子印在你的腦海之中,揮之不去。

  古往今來(lái),哪朵鮮花離得開(kāi)沃土的栽培?哪位人才離得開(kāi)老師的培育?

  我們不知道該用怎樣的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):敬愛(ài)的老師,節(jié)日快樂(lè)!

高中教師節(jié)作文 篇20

  “教師”這兩個(gè)字中蘊(yùn)含了每個(gè)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和愛(ài)戴濃縮了天下所有人對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的敬畏更滲透了老師的心血流露老師的心聲。

  教師是一個(gè)偉大的職業(yè)是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)是陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè)。人間因?yàn)橛辛私處煻迂S富多彩;人間因?yàn)橛辛私處煻幼兓枚嘧。老師為祖?guó)培育花朵為社會(huì)培育精英。老師將自己知道的所有知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給每個(gè)學(xué)生。每個(gè)人的成功都離不開(kāi)教師有哪一位科學(xué)家的成功離得開(kāi)培育又有哪一位國(guó)之棟梁是自學(xué)成才?

  古代曾有多少詩(shī)人用詩(shī)詞歌賦贊揚(yáng)過(guò)教師又有多少畫(huà)家想要用彩筆描繪出教師的身姿。

  “春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”。不正是教師精神的寫(xiě)照嗎?我們從小就開(kāi)始頌讀《老師像媽媽》這首詩(shī)歌;長(zhǎng)大后又領(lǐng)略了無(wú)數(shù)名人對(duì)教師贊美。這些詩(shī)這些詞無(wú)一不打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的心使人對(duì)教師這個(gè)職業(yè)油然而生一種敬佩之情。

  教師像蠟燭一樣燃燒了自己照亮了別人。因此我們國(guó)家特別為教師設(shè)定一個(gè)節(jié)日—九月下十日教師節(jié),F(xiàn)在教師節(jié)就要到了在這個(gè)特殊的日子里我們應(yīng)該用我們最真情的話(huà)語(yǔ)向辛苦了一年教師由衷地表示感謝和祝福祝老師身體健康萬(wàn)事如意道一聲:“老師您辛苦了!

  趙老師,您為了我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)操碎了心,您就像一支蠟燭,用生命點(diǎn)燃了自己。為我們照亮了前進(jìn)的道路。您又向我們的親媽媽?zhuān)瑢?duì)我們嚴(yán)愛(ài)有加,當(dāng)班上的同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí),您總是嚴(yán)厲的批評(píng)他,可當(dāng)班上有人生病或摔倒時(shí),您又總是對(duì)她百般呵護(hù)。

  趙老師,您雖然才教了我短短半年時(shí)間,可我看到您那烏黑的頭發(fā)上爬了一些銀絲,這是您日夜操勞的見(jiàn)證,每次看見(jiàn)您那憔悴的身影,我的心里就有種說(shuō)不出的心酸。記得有一次,上學(xué)時(shí),我和幾名同學(xué)在樓梯間遇到了您,我們看見(jiàn)您有好大的黑圓圈,就偷偷的議論起來(lái):還以為您是在家里看電視看久了,才有這么大一圈黑圓圈?墒,最后才從您口中得知,原來(lái)您當(dāng)天晚上是在為我們批改當(dāng)天上午考試的卷子。那時(shí),我心愣的一酸,真想沖上去對(duì)您說(shuō)一聲:“趙老師,您不要太勞累了,要多休息,注意身子!

  趙老師,我知道,您之所以這么嚴(yán)厲,其實(shí)是為了我們好,您就是春風(fēng),吹綠了一座座山頭,您是陽(yáng)光,照亮了每一個(gè)角落,您是燈塔,引導(dǎo)迷茫之舟馳聘知識(shí)海洋!

高中教師節(jié)作文 篇21

  明天,就是教師節(jié)了,我祝福老師身體健康,萬(wàn)事如意,天天不管上課還是下課,還是不上班都要開(kāi)心的。教師節(jié)了,老師,你要比平常開(kāi)心多了,因?yàn),教師?jié)是老師的節(jié)日,小朋友們都會(huì)送您特別漂亮的禮物,我可是明天也要送呢,今天我們班也有兩位同學(xué)送老師一束鮮花。

  小朋友,你們可也要送呀,要是不送,這是對(duì)老師不尊重的行為,要是送了,老師會(huì)越來(lái)越喜歡你的。

高中教師節(jié)作文 篇22

  教師節(jié)到了,學(xué)校外面人流如潮,這里來(lái)了一些賣(mài)花的商販,同學(xué)們看見(jiàn)了,都來(lái)買(mǎi)花。

  我趕緊從人逢里鉆了進(jìn)去,因?yàn)槲蚁虢o老師準(zhǔn)備禮物。我在那里左瞧瞧右看看,選了一個(gè)最漂亮的花瓶,我在那花瓶里挑了五朵最美麗的百合花,那五朵百合花瓣是純白色的,花蕊是金黃色的,像五個(gè)精致的小喇叭。

  買(mǎi)完花以后,因?yàn)榭煲险n了,我就風(fēng)馳電掣地跑到教室,進(jìn)了教室,我看見(jiàn)了同學(xué)們都把花送給了老師,教室里仿佛變成了花的海洋?戳诉@一切,我也把五朵百合花分別送給了語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師、數(shù)學(xué)老師、科學(xué)老師和音樂(lè)老師,還對(duì)他們都說(shuō)了一聲:祝老師節(jié)日快樂(lè)!

高中教師節(jié)作文 篇23

  張老師博學(xué)多才,不管是天文地理、成語(yǔ)故事、歷史變革,還是詩(shī)詞曲篇,在她那張嘴巴里總能生動(dòng)活潑、滔滔不絕地講出來(lái)。因此她成了我們?nèi)嗤瑢W(xué)崇拜的偶像,有的同學(xué)還給她起了個(gè)外號(hào)叫:“才女老師”。

  張老師備課也十分認(rèn)真。雖然她上了一天的班,已經(jīng)精疲力竭了,但她回家后仍然堅(jiān)持備課,寫(xiě)教案。難怪,張老師給我們上的課總是那樣豐富多彩,每一篇課文都讓我們像身臨其境一樣。她不但教會(huì)我們課內(nèi)的知識(shí),還讓我們知道了很多課外知識(shí),每一堂課都讓我們進(jìn)入了一個(gè)斑斕的新世界。張老師的板書(shū)“星羅棋布”般地布滿(mǎn)黑板,字跡是那樣的秀麗。就這樣,在她春風(fēng)化雨般的教育下,我們這些“丑小鴨”慢慢變成了“白天鵝”。

  最讓我們肅然起敬的是張老師的敬業(yè)精神。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)我們?nèi)?bào)到,可沒(méi)有看見(jiàn)張老師。這是怎么回事呀?原來(lái)張老師生病了,利用寒假開(kāi)了刀,還需要休息。學(xué)校安排夏老師來(lái)代班主任,因?yàn)橄睦蠋煵皇煜の覀,所以我們暗暗高興。哈哈!這下可好了,我們可輕松了!可是,剛過(guò)了一天,我們就覺(jué)得看不到張老師的身影,聽(tīng)不到張老師的聲音,心里總覺(jué)得少了點(diǎn)什么,感到空落落的,張老師不在班上的日子可真不好受呀!我們都盼望著張老師能早點(diǎn)來(lái)給我們上課。開(kāi)學(xué)的第四天,看到張老師突然出現(xiàn)在教室門(mén)口時(shí),我們幾乎都不能相信,怎么可能呢?張老師不是要到三月份才能來(lái)上班嗎?當(dāng)我們確信無(wú)疑門(mén)口站著的是張老師時(shí),全班沸騰了,大家都情不自禁地用熱烈的掌聲歡迎張老師的到來(lái)。我們清楚地知道張老師是怕我們拉下的課跟不上,就用自己的健康作賭注,提前來(lái)上班了。我們的心里熱乎乎的,深深地體會(huì)到了老師對(duì)我們的愛(ài)。可是望著張老師蒼白的臉,我們心里矛盾極了,眼淚在眼眶中滾動(dòng)。張老師這種一心為學(xué)生、一心撲在教學(xué)上的無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,牽動(dòng)了我們每個(gè)人的心。我們被深深地感動(dòng)了,只有用勤奮刻苦的學(xué)習(xí)和優(yōu)異的成績(jī)才能報(bào)答張老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)的深情厚愛(ài)。

  記得有一次,我的一次語(yǔ)文考試不太理想,張老師就主動(dòng)來(lái)我家里為我補(bǔ)課,遇到我不會(huì)的題她總是非常耐心的跟我講,一直講到我會(huì)為止,張老師張老師不僅是對(duì)我這么關(guān)心,對(duì)所有同學(xué)也是一樣,記得那時(shí)候,我們的班上有一名倒數(shù)第一,每次考試幾乎都是,這可把張老師急壞了又是給家長(zhǎng)打電話(huà),又是給那位同學(xué)輔導(dǎo)的、又是……

  經(jīng)過(guò)張老師的不懈努力,我們班再也沒(méi)有倒數(shù)第一這個(gè)名字了!!

  這就是我們敬愛(ài)的張老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)名字!

高中教師節(jié)作文 篇24

  又是一年教師節(jié)。

  早晨從校門(mén)口走進(jìn),便看見(jiàn)九年級(jí)的人身著深色校服,捧抱著鮮花在一旁依次排開(kāi)。這情景并不算是新鮮的,我記得小學(xué)也曾擔(dān)任過(guò)這樣的一個(gè)鮮花使者。而那時(shí),是將祝福的話(huà)語(yǔ)在嘴邊忐忑地反復(fù)念過(guò)。如今看來(lái),更有一種舊時(shí)相逢的欣喜。卻又忽然因自己手上空空而莫名地顯露出一種羞怯,到達(dá)班級(jí)的時(shí)候,與老師腳前腳后。只聞得班里的學(xué)生齊聲說(shuō)著:“老師,祝您教師節(jié)快樂(lè)!蔽覐哪强p隙里不安地一瞥,又看見(jiàn)了許多個(gè)堆滿(mǎn)了書(shū)桌的禮物和鮮花,還有老師臉上濃濃的笑。

  于是這一天,有好多同學(xué)頗為戲謔地說(shuō):“當(dāng)老師真好,我長(zhǎng)大也要當(dāng)老師。”是的,即便以我的性格絕不適合成為那佇立于講臺(tái)之上的靈魂塑造者,我也愿意對(duì)這樣一份崇高的職業(yè)充滿(mǎn)了熱愛(ài),我也愿意對(duì)那些在無(wú)數(shù)個(gè)暗寂的燈下苦熬過(guò)的老師說(shuō)聲謝謝。我記得開(kāi)學(xué)第一天,我向父母描述對(duì)班主任的印象,因?yàn)闊o(wú)法估出她的年齡而惹來(lái)一頓痛斥。那時(shí),我只記得她有張孩子一樣的面龐,并不算高的個(gè)子,還有一頭發(fā)紅的卷發(fā),若是穿上校服,只與大家一樣。而后來(lái)我卻漸漸覺(jué)得,從她那濃密的短發(fā)里愈來(lái)愈多地涌出了銀絲,一根兩根,好像漸漸滿(mǎn)眼都點(diǎn)著銀白?粗秊槲覀兩鷼鈺r(shí)急紅了的臉龐,我常常會(huì)有一種久久不退的愧疚感,心下思忖著:她那些白發(fā),便是在這怒氣沖冠的情境里一點(diǎn)點(diǎn)出現(xiàn)的吧。她是在燃燒著自己的生命,將零落的火種播在我們心間。

  在當(dāng)今社會(huì),老師是一項(xiàng)愈來(lái)愈難當(dāng)?shù)穆殬I(yè)。各方面的壓力,來(lái)自家長(zhǎng)們的冷眼誹謗,要保護(hù)教育祖國(guó)花朵的重任統(tǒng)統(tǒng)壓在每位老師的肩上,而她們的臉上卻始終是恒久不變的微笑。她們用所有的細(xì)致入微溫暖著我們,她們用所有的嘔心瀝血教誨著我們,她們給予我們的永遠(yuǎn)是活力。如果說(shuō)我們終將要抵達(dá)的是遠(yuǎn)方,那么她們便是我們手中的地圖,那上面勾勒了未來(lái)最美的藍(lán)圖,引導(dǎo)我們走上正確的道路。

  而如果并沒(méi)有精致禮物的奉上,并沒(méi)有嬌艷花朵的芬芳,我想老師也會(huì)知道,全天下的學(xué)生都在這一天從心底默默地重復(fù)著那句話(huà)千百遍:

  老師,祝您教師節(jié)快樂(lè)!

高中教師節(jié)作文 篇25

  我們的成長(zhǎng)道路上,有許許多多陪伴我們的朋友,陪伴我們的親人……在我的腦海中,始終記得那個(gè)陪伴我的老師,他的笑容依然那么清晰,讓我不能忘懷。

  還記得開(kāi)學(xué)第一次見(jiàn)你時(shí),那天在下雨,你穿了普通的灰襯衫和一條黑西褲。褲腳挽了起來(lái),上面有泥土,腳上穿了一雙人字拖,拖鞋上依然有泥土,你說(shuō)你叫黃東平,是我們的數(shù)學(xué)老師,因?yàn)檫@一身另類(lèi)的打扮,使我們馬上記得了你,印象深刻。

  你的課,老實(shí)說(shuō)是最有趣的一科,因?yàn)槟钦n上時(shí)不時(shí)會(huì)爆發(fā)的笑聲。你是個(gè)幽默的人,在相處的三年間,我不止一次地深刻體會(huì)到,你不會(huì)用像其他老師那種暴力的讓學(xué)生站起來(lái)的方式阻止學(xué)生的昏昏欲睡,你會(huì)時(shí)不時(shí)地串上個(gè)笑話(huà),讓我們?cè)谛β曋姓J(rèn)真地聽(tīng)課。

  你是讓我覺(jué)得相處的老師了,所以我總會(huì)打趣地叫你“親愛(ài)的小平”,而你也會(huì)微笑著回應(yīng)我,你是個(gè)天生讓人覺(jué)得親近的人,不止是憨厚的外表,還有你的笑容。

  你是個(gè)敬業(yè)的人,在期中末考試時(shí),你定下了考的好就有獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定,考的很好的獎(jiǎng)錢(qián),最多的貌似是獎(jiǎng)100元,考的還好的獎(jiǎng)本子,很多,總有5、6本,而且都是你自掏腰包。

  你對(duì)那些重點(diǎn)的解釋總是很有趣的,比如你對(duì)根號(hào)的解釋?zhuān)驗(yàn)橛腥ぃ晕抑两窭斡,你說(shuō)根號(hào)是監(jiān)獄,正數(shù)是好人,所以可以出來(lái),負(fù)數(shù)是壞人,所以出不來(lái),而零是獄警,隨便進(jìn)出。如此有個(gè)性的解釋?zhuān)叛廴澜,大概只有你能想得出?lái)吧!

  所以說(shuō)粉筆生涯,講臺(tái)春秋。所以老師都將青春奉獻(xiàn)給了書(shū)本,奉獻(xiàn)給了學(xué)生。聽(tīng)著你在課上的講解聲,那是怎樣的一種聲音。∧鞘悄阌蒙鞯纳,那種聲音仿佛來(lái)自遠(yuǎn)方,又仿佛近在眼前。

  等我畢業(yè)之后,陪伴我的老師就將離我越來(lái)越遠(yuǎn)了,我不知道還能不能見(jiàn)到你,但是我會(huì)永遠(yuǎn)記得有你陪伴我走過(guò)的那段璀璨年華。

高中教師節(jié)作文 篇26

  老師,您就像一架梯子,幫助我們攀登知識(shí)的高山,自己卻守在山坡上,默默地望著我們。您教我們識(shí)字,寫(xiě)字,告訴我們?cè)S多道理,在我們有困難的時(shí)候幫助我們,在我們有疑問(wèn)的時(shí)候給予我們解答。為了我們,您付出了太多太多。所以,在今天,這個(gè)感恩的日子,我要對(duì)您由衷的說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!教師節(jié)快樂(lè)!”

高中教師節(jié)作文 篇27

  在這個(gè)天轉(zhuǎn)涼,秋送爽,碩果香的日子里,我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心,祝所有的教師節(jié)日快樂(lè)。

  教師是平凡的,普通的,就如一顆小小的鋪路石,他也只是社會(huì)中的滄海一栗。教師不是偉人,不能像偉人一樣成為偶像,受人敬仰;教師不是英雄,不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳,流芳千古;教師不是明星,不能像明星一樣光芒四射,婦孺皆知?相比之下,我們教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!大多數(shù)的老師,都只是默默地在自己的崗位上,耗盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒(méi)有驚人的事跡,沒(méi)有輝煌的成就。然而,無(wú)論是在過(guò)去還是現(xiàn)在或是將來(lái),無(wú)論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月,始終都有數(shù)不清的教師們?cè)跓o(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守著這個(gè)崗位,用自己的青春和熱血來(lái)捍衛(wèi)著這個(gè)職業(yè)的神圣!也正是他們,堅(jiān)定了我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)的決心。時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間,我站在這個(gè)講臺(tái)上已經(jīng)有四個(gè)年頭了,回望過(guò)去的歲月,有成績(jī)、有失敗、有歡樂(lè)、也有憂(yōu)愁。但歲月的累積教會(huì)了我更多的教書(shū)育人的道理,讓我成長(zhǎng)為一名合格的教師;仡櫸业某砷L(zhǎng)正是因?yàn)槲疑磉呉淮笈鷲?ài)崗敬業(yè)、師德高尚,堪稱(chēng)楷模的教師感染了我。在他們中,有燃燒自己照亮別人的“紅燭”,有犧牲自我扶持后學(xué)的“人梯”,還有不計(jì)報(bào)酬無(wú)私奉獻(xiàn)的“園丁”。從他們身上我認(rèn)識(shí)到教育原來(lái)也是一份事業(yè),教育原來(lái)也如此美麗。學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”,或者留下一個(gè)微笑,老師也會(huì)感到莫大的欣慰。我突然明白,這種甜美的感受并不在于學(xué)生的回報(bào),而在于我們的事業(yè)本身所蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣。于是,我踏上了這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺(tái)。我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔,在這里,會(huì)生出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán);我景慕講臺(tái)的淡泊寧?kù)o,在這里,會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然;我感謝講臺(tái)的養(yǎng)育與磨煉,在這里,會(huì)有一種自我升華的愉悅與激勵(lì)。

  作為教師,我把工作的質(zhì)量視為我生活的質(zhì)量,我愿傾其所有,全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),就注定我的夢(mèng)想榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起,學(xué)生是幸福的,我就是快樂(lè)的;學(xué)生是進(jìn)步的,我就是欣慰的;學(xué)生是成功的,我才是優(yōu)秀的。

  千言萬(wàn)語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。我相信,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們收獲的將不僅僅是累累碩果。

  我想,昨天的,今天的,明天的,所有的教師都應(yīng)該享受社會(huì)的祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)幸福! 

高中教師節(jié)作文 篇28

  今天是個(gè)特別的日子——教師節(jié)。這是每一個(gè)老師一年中最“牛兜”的一天,因?yàn)樵谶@一天都會(huì)收到非常多的鮮花和祝福。

  清晨,我獨(dú)自一人走在大街上,看見(jiàn)路邊許多小朋友手上都拿著花,我感覺(jué)很奇怪。還沒(méi)多想,就到學(xué)校門(mén)口的小巷子里,發(fā)現(xiàn)小店門(mén)前放滿(mǎn)了美麗的花朵,有的是塑料花,有的是真正的花,有一支一支的,也有一束一束的。此時(shí),我才想起了今天是教師節(jié)。摸摸口袋,完了,完了,沒(méi)有錢(qián)錢(qián),看著別人手中的鮮花,那可是“羨慕的口水”飛流直下三千尺呀!

  就在我垂頭喪氣時(shí),林江誠(chéng)的出現(xiàn)成功地“救”了我。只見(jiàn)他兩手捧著兩束漂亮的鮮花,自在滿(mǎn)滿(mǎn)地走了過(guò)來(lái)。我一見(jiàn),立馬沖上前去,大聲說(shuō)道:“林江誠(chéng),我看你拿著兩束花挺不容易的,就幫你一下,你看,我夠哥們吧。”“林江誠(chéng)一點(diǎn)也沒(méi)看出我的花花腸子,還向我連聲道謝。我毫不客氣地接過(guò)一束花,抱在懷里。這下,我可神氣了,別人都以為是我買(mǎi)的花,都用羨慕的眼光看著我們,因?yàn)槲覀兊幕āN议_(kāi)心地嘴都合不攏了。

  上午的風(fēng)光還沒(méi)結(jié)束,下午,我、林江誠(chéng)和黃登科一起,又去買(mǎi)了一個(gè)超大號(hào)的花,想送給上個(gè)學(xué)期教我們的張老師,因?yàn)樾掳嘀魅握f(shuō),張老師就要退休了,這是她和同學(xué)們過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)。我們走在大街上,每個(gè)人都盯著我們,讓我們感到很驕傲。到了學(xué)校,同學(xué)們的目光都集中在我們這兒,特別是那束大鮮花,更是引人注目。想起張老師教了我們兩年,兩年來(lái)對(duì)我們的關(guān)照,讓我們感激不盡,于是,我把一直想對(duì)張老師說(shuō)的話(huà),終于說(shuō)出口了:“張老師,您辛苦了!我們永遠(yuǎn)都愛(ài)您!”

  “謝謝,謝謝,我也愛(ài)你們!”張老師和我們緊緊擁抱在一起。

高中教師節(jié)作文 篇29

  教師節(jié)那天,有不少同學(xué)都送給老師精美的禮物和鮮花,而我卻是例外,沒(méi)有送老師精美的禮物和鮮花。

  當(dāng)優(yōu)美的下課鈴聲傳進(jìn)教室,此時(shí),個(gè)個(gè)同學(xué)們都拿出自己的禮物圍成一團(tuán),爭(zhēng)先恐后的向前擠。老師看了說(shuō):“別擠,別擠!”。同學(xué)們聽(tīng)后,都有秩序的一個(gè)一個(gè)送給老師禮物,輪到我的時(shí)候,我只是跟老師說(shuō)了聲:“節(jié)日快樂(lè),請(qǐng)老師放心,我會(huì)努力學(xué)習(xí)的”。特別是跟英語(yǔ)老師用英語(yǔ)說(shuō):“HappyTeacher'sDay!”英語(yǔ)老師還表?yè)P(yáng)了我還會(huì)說(shuō)這么難的話(huà)!總而言之,所有老師都沒(méi)有因?yàn)槲覜](méi)有送出禮物而責(zé)備我,都是跟我說(shuō),的禮物應(yīng)該是你的出色表現(xiàn)和優(yōu)異成績(jī)送給老師,我覺(jué)得學(xué)習(xí)和表現(xiàn)才是最重要的呢!

  放學(xué)后,在路上我一邊走一邊回憶老師的話(huà)說(shuō)得對(duì),我今后要以?xún)?yōu)異的成績(jī)、出色的表現(xiàn)送給老師,這就是我的禮物。老師祝您節(jié)日快樂(lè)!

高中教師節(jié)作文 篇30

  今天是個(gè)非常重要的日子,因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),也是我們值得慶祝的日子,不用說(shuō)這是第33個(gè)教師節(jié),也是我過(guò)的最快樂(lè)的教師節(jié),因?yàn)榻裉炖蠋煂?duì)我們非常好。

高中教師節(jié)作文 篇31

  教師節(jié)到了,雖然我們?cè)诮處煿?jié)當(dāng)天才意識(shí)到教師節(jié)的到來(lái),但我們還是緊急行動(dòng),在中午放學(xué)后與班長(zhǎng)策劃出了兩個(gè)計(jì)劃:

  1、湊錢(qián)買(mǎi)月餅給老師,正好連中秋的禮物一起送。

  2、緊急動(dòng)員全班,折九十九只紙鶴送給老師。

  由于時(shí)間緊急,計(jì)劃2已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間執(zhí)行了,于是就選定了計(jì)劃1。

  于是馬上行動(dòng),馬上就兵分兩路:一路先到超市考察考察價(jià)錢(qián),另一路則去拉贊助,找多幾個(gè)同學(xué)分?jǐn)偂?/p>

  下午,到了學(xué)校一討論,于是決定買(mǎi)一盒七星伴月的大盒月餅,價(jià)錢(qián)則鎖定在60~70元左右,至于經(jīng)費(fèi),由于我是副班長(zhǎng),所以就由我先承擔(dān)著了。

  下午放學(xué)又到超市一看,發(fā)現(xiàn)60~79元的月餅竟然沒(méi)有!于是便臨時(shí)改變計(jì)劃,買(mǎi)了一個(gè)50元的。

  月餅?zāi)玫綄W(xué)校,其他贊助人認(rèn)為雖然“情意重”,但禮畢竟還是太輕了,于是就又到小賣(mài)部抬了一箱牛奶才罷休。

  折騰了一天,禮物終于在晚自修前送出去了,老師們這下可高興壞了,畢竟在教師節(jié)快要結(jié)束時(shí)還能收到這樣一份禮物,真的很不易。

  折騰了我一天的教師節(jié),終于結(jié)束了,但累還是值得的,至少作業(yè)都布得少了。

高中教師節(jié)作文 篇32

  又是一年丹桂飄香時(shí),又是風(fēng)高云淡的金秋,教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘。同學(xué)們開(kāi)始了新的學(xué)年,又一個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。

  老師,大家都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁,可我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩奉獻(xiàn)出所有的光與熱!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!您是大橋,為我們連接被割斷的山巒。讓我們走向收獲的巔峰;您是青藤,堅(jiān)韌且修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝仙草。

  當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水,當(dāng)苗兒需要一桶水的時(shí)候,絕不給于一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好圓了的技藝,我的老師,這也正是您的教育藝術(shù),您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失了方向的丑小鴨,每當(dāng)我迷失了方向的時(shí)候,只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)限的世界,讓我們看到這個(gè)世界的大。您就像我們的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得更遠(yuǎn),看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到水中的鵝卵石。

  您是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生們的心靈之火;您是石級(jí),承受著學(xué)生們踏實(shí)的攀登,螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞尾燈照亮一方天地,您的可敬,則在于總是為別人提供方便。

  在您辛勤的培育下,才有桃李滿(mǎn)天下的盛景。在你辛勤澆灌下,才有國(guó)之棟梁之成長(zhǎng);在您無(wú)私奉獻(xiàn)下,才有我們今日的成功……

  老師,天底下最圣潔的字眼,這個(gè)詞賦予您使命,帶給學(xué)子家長(zhǎng)希望,帶有無(wú)數(shù)厚望與托付。而你也為了這個(gè)使命,耗盡了青春,斑白了頭發(fā)……

  您的胸懷讓我敬仰,您的奉獻(xiàn)讓我感動(dòng),在您的節(jié)日李,我惟有一句質(zhì)樸而又滿(mǎn)懷深情的話(huà)來(lái)告訴您:老師,節(jié)日快樂(lè)!

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    明天就是教師節(jié)了,我和幾名同學(xué)放學(xué)時(shí)聚在一起商量到底送什么禮物給老師呢?伙伴們議論紛紛,“要不,送一張賀卡給老師。”“不,買(mǎi)的太沒(méi)創(chuàng)意,還沒(méi)有自己做的好呢!”“有了,我們?nèi)ベI(mǎi)鮮花和自制賀卡送給老師吧!”“好的。...

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    告別了多姿多彩的暑假,迎來(lái)了繽紛喜慶的教師節(jié)。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,我提前祝敬愛(ài)的老師們節(jié)日快樂(lè)!今年的教師節(jié),我特想送一份禮物給韋老師。...

  • 高中教師節(jié)作文700字(精選33篇)

    我們的成長(zhǎng)道路上,有許許多多陪伴我們的朋友,陪伴我們的親人……在我的腦海中,始終記得那個(gè)陪伴我的老師,他的笑容依然那么清晰,讓我不能忘懷。還記得開(kāi)學(xué)第一次見(jiàn)你時(shí),那天在下雨,你穿了普通的灰襯衫和一條黑西褲。...

  • 高中教師節(jié)作文800字范文(精選29篇)

    又是一年丹桂飄香時(shí),又是風(fēng)高云淡的金秋,教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘。同學(xué)們開(kāi)始了新的學(xué)年,又一個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。老師,大家都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁,可我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁!...

  • 高中教師節(jié)作文900字范文(通用31篇)

    陽(yáng)光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛(ài)的老師,您的教誨如春風(fēng),似潤(rùn)雨,永銘我心。值此教師節(jié),我虔誠(chéng)地祝福您安康,如意!題記不知不覺(jué)中,教師節(jié)再次降臨,如今我已升入初三,老師們都換了新面孔,不再有英語(yǔ)老師的...

  • 高中教師節(jié)作文900字(通用29篇)

    人生在不斷地前進(jìn),難免灰有很多的山河在等著我們?nèi)コ。在這樣的路途中,我們更需要關(guān)懷和磨練。幫助我們的人就是給予我們關(guān)懷的人,傷害我們的人就是讓我們磨練的人。...

  • 高中教師節(jié)作文1000字范文(精選28篇)

    夢(mèng)華老師對(duì)我們的關(guān)心照顧有很多,我們都很感動(dòng),他讓我們知道生物課并不是乏味無(wú)趣,她讓我們知道生物知識(shí)點(diǎn)并不一定要死記硬背,她讓我們知道,她會(huì)一直陪在我們身邊,不離不棄。...

  • 高中教師節(jié)作文1000字(精選30篇)

    時(shí)序更替,又至春華秋實(shí)時(shí),秋的輝煌是老師的心血凝結(jié)而成的。老師,是一個(gè)平凡而又神圣的字眼。他平凡是因?yàn)樗衿胀ㄈ艘粯用刻焐舷掳,拿著并不多的工資,住著并不豪華的房子,他們用最平常的心對(duì)待人生起伏,世事變幻。...

  • 高中教師節(jié)作文300字(精選29篇)

    老師如同勤奮的園丁,辛苦的將知識(shí)“灌溉”給我們。當(dāng)小小花苞成為艷麗的玫瑰,老師的笑,就像那雨過(guò)天晴的彩虹,溫暖著我們的心。也只有當(dāng)我們成為棟梁之才的時(shí)候,才能報(bào)答老師。...

  • 高中教師節(jié)作文100字(通用17篇)

    教師節(jié),我們興高采烈的來(lái)到教室,也帶來(lái)了教師節(jié)的禮物。我們靜靜地坐在座位上,等著老師的到來(lái)。老師一來(lái),我們立刻迎上來(lái),送給老師節(jié)日禮物,小紅笑瞇瞇的送老師一束美麗的鮮花,并說(shuō):“老師,祝您身體健康!”。...

  • 高中教師節(jié)作文800字(精選28篇)

    老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞,累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動(dòng),教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng),老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。...

  • 高中教師節(jié)作文400字(精選33篇)

    中考過(guò)后,我終于完成了自己的理想,進(jìn)入了高一的大門(mén),初八新的學(xué)堂,我迎來(lái)的是新學(xué)校,新的教室新的同學(xué),以及新的老師。九月的開(kāi)學(xué)典禮剛剛結(jié)束,標(biāo)志著我們已經(jīng)正式開(kāi)學(xué),已經(jīng)開(kāi)始了我們新的航程,然而指引我們前進(jìn)方向的還是我們的...

  • 高中教師節(jié)作文350字左右(精選29篇)

    在9月10日這一天里,我們迎來(lái)了教師節(jié),在此祝,天下所有的老師,教師節(jié)快樂(lè)!老師們,你們就像蠟燭,燃燒自己照亮我們;老師們,你們就像園丁,教會(huì)了祖國(guó)的花朵。老師們,你們就像啟明燈,為我們指明了前進(jìn)的道路。...

  • 高中教師節(jié)作文600字(精選32篇)

    教師,是個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)。教師節(jié)到了,老師們辛勤工作的場(chǎng)面又一幕幕浮現(xiàn)在我眼前:石老師為了讓同學(xué)們回家后輕輕松松的,他犧牲自己的午睡時(shí)間把作業(yè)拿回家批改,好讓同學(xué)們下午一到校就能把作業(yè)寫(xiě)完;許老師為了讓學(xué)生期末考出好...

  • 教師節(jié)