教師節(jié)給男導(dǎo)師送什么禮物
每個(gè)國(guó)家都是有教師，教師這個(gè)職業(yè)也是非常的重要，你知道教師節(jié)給男導(dǎo)師送的禮物嗎?今天第一范文網(wǎng)小編特意準(zhǔn)備了一些教師節(jié)給男導(dǎo)師送的禮物，希望你能喜歡。
教師節(jié)給男導(dǎo)師送的禮物
1、印有全班同學(xué)照片的筆筒。 這個(gè)禮物老師可以擺放在辦公桌上，天天看到同學(xué)們，這樣能大大加深師生之間的情誼。買了筆筒自己去貼照片哦。
2、印有某某同學(xué)祝福語(yǔ)的日歷牌。如果把你想對(duì)老師說(shuō)的話印在或?qū)懺谌諝v牌上送給老師，一定能給老師一份驚喜，這樣老師每天都能聽(tīng)到你的心聲，他(她)會(huì)非常開(kāi)心而且感動(dòng)。
3、把平常老師教課的酸甜苦辣制作成電子相冊(cè)送給老師，老師會(huì)很感動(dòng)的。前提是要搜集好老師教課的每一瞬間的照片。如果有條件在班里播放，能使同學(xué)們知道老師的辛勤，提醒大家好好學(xué)習(xí)。
4、給老師送上一份滿意的成績(jī)單。如果你平�？荚嚥患案�，那就努力考及格吧，這是教師節(jié)送給老師最好的禮物;如果平�？偸强紓�(gè)中等良好，那就努力考個(gè)優(yōu)秀吧，作為教師節(jié)禮物，老師一定會(huì)欣喜的收下的。
5、教師節(jié)當(dāng)天可以給老師端上一杯泡好的潤(rùn)喉茶，讓老師滋潤(rùn)滋潤(rùn)喉嚨，畢竟上課嗓子用的最多了。這么簡(jiǎn)單的一杯茶也能當(dāng)做教師節(jié)的禮物，而且很容易讓老師接受。
家長(zhǎng)對(duì)教師節(jié)送禮看法
家長(zhǎng)：送了怕不收，不送不踏實(shí)
弟子事師，敬同于父。在大部分家長(zhǎng)看來(lái)，中國(guó)自古有尊師重教的傳統(tǒng)，為了表達(dá)對(duì)老師的感謝，無(wú)論什么方式或方法，都應(yīng)當(dāng)有所體現(xiàn)。
“教師節(jié)送禮似乎是一種習(xí)慣，我們小時(shí)候給老師送卡片，現(xiàn)在生活水平提高了，我一般都買些體積小、價(jià)值高的小禮物。”浙江省嘉興市一位學(xué)生家長(zhǎng)王悅說(shuō)，送禮的目的一是表示感謝，二是希望能夠得到老師的關(guān)照。
“之前不是一直宣傳禁止教師收禮嘛，我也沒(méi)準(zhǔn)備送禮。”吉林省長(zhǎng)春市李女士的兒子今年上初中，可是“跟別的家長(zhǎng)聊天，人家都準(zhǔn)備送，如果我不送，就擔(dān)心孩子被老師忽略。第一年送了，以后三年都得送，真是糾結(jié)。”
記者在某大型購(gòu)物網(wǎng)站輸入關(guān)鍵詞“教師節(jié)”,就出現(xiàn)了19.25萬(wàn)件禮品。禮品的價(jià)格從幾十到幾百元不等，有擺件、鮮花，還有定制U盤、按摩墊，等等。
“本以為鮮花能便宜一些，沒(méi)想到要預(yù)定，一下花了我兩千多。”上海市郭女士的孩子今年上幼兒園，她表示，考慮了很久，覺(jué)得送鮮花拿得出手，每個(gè)老師一份，一碗水端平。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)家長(zhǎng)送禮容易受到身邊人的影響。“送了怕不收，不送心里不踏實(shí)。”北京一位初中生的家長(zhǎng)王芃說(shuō)，“送禮就是希望老師能多關(guān)心關(guān)心自己的孩子，禮送出去了，心里就踏實(shí)了。
教師節(jié)詩(shī)歌
《老師，辛苦了》
是誰(shuí)
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
是您!老師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
您辛苦了，老師!
《思念園丁》
一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念
老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……
如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代
親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……
別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;
您的身影，常在我眼前浮現(xiàn);
您的教誨，常駐在我的心田……人
生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。
當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。
老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷!
每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。
老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。
您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。
哦，老師……懷念您，親愛(ài)的老師!
在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
老師是辛勤的園丁，老師您辛苦了，是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨，是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育，我們會(huì)牢記您的諄諄話語(yǔ)，走好生命中的每一步，友愛(ài)，健美，求實(shí)，進(jìn)取