跟教師節(jié)有關(guān)的作文400字（精選8篇）
跟教師節(jié)有關(guān)的作文400字 篇1
我是一朵小黃花，生長(zhǎng)在路邊的花叢中，和同伴組成了一片花的海洋。這是個(gè)秋高氣爽的早晨，陽(yáng)光透過(guò)云霧溫和地射向大地。人們都匆匆忙忙地趕向自己的崗位，路邊的柳條兒迎風(fēng)飄揚(yáng)，黃鶯歌唱，我也在呼吸著新鮮的空氣。
這時(shí)，走來(lái)一位背著書(shū)包，穿著紅色連衣裙的小女孩。哦，我認(rèn)識(shí)她，她就是紅星小學(xué)6(1)班的班長(zhǎng)王丹。她朝這邊望了望，便把我和同伴們采了下來(lái)�？吹竭@一幕，我真憤怒：虧你還是個(gè)班長(zhǎng)呢?怎么這樣啊，我們?cè)谶@兒供人觀賞，好好的，怎么把我們采去了呢?
這時(shí)，我們來(lái)到了一個(gè)既熟悉又陌生的地方，是學(xué)校。同學(xué)們都還沒(méi)來(lái)，王丹把我們帶到老師辦公室的窗戶邊。只見(jiàn)桌上一本語(yǔ)文書(shū)摞在一疊教案上，旁邊還放著一副沒(méi)合上的眼鏡，這位老師昨晚肯定又熬夜了。那瓶紅巖墨水，不知位我們批改了多少作業(yè)，那褪了色的地球儀，不知位我們轉(zhuǎn)了多少圈。直到這時(shí)，我的怒氣才消了，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了桌子上的臺(tái)歷，上面清楚寫(xiě)著“9月10日，中國(guó)教師節(jié)”，哦，我明白了，王丹是要把我們獻(xiàn)給這位辛勤的園丁，作為教師節(jié)的禮物，我錯(cuò)怪她了。是啊，老師為了學(xué)生們，兢兢業(yè)業(yè)地工作，無(wú)私忘我地教書(shū)育人，他們應(yīng)該擁有自己快樂(lè)的節(jié)日。為了讓老師過(guò)一個(gè)愉快的教師節(jié)，我愿意用自己的芬芳減輕老師工作的疲勞。
這時(shí)，傳來(lái)了“篤篤篤”的腳步聲，是老師回來(lái)了。老師看見(jiàn)了筆筒的我和我的姐妹們，似乎明白了什么，會(huì)心地笑了。
跟教師節(jié)有關(guān)的作文400字 篇2
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?……我感恩，很多人，我要感恩我的小學(xué)老師。
以前的我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。遇到崗位競(jìng)爭(zhēng)，很少競(jìng)爭(zhēng)有挑戰(zhàn)性的，總認(rèn)為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也開(kāi)心。最大的一次突破，就是當(dāng)了旗手。
自從老師您的出現(xiàn)，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)自己超越自己。
您讓我負(fù)責(zé)早讀，這不僅帶動(dòng)了大家，也鍛煉了我自己;您讓我有機(jī)會(huì)成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好;您鼓勵(lì)我參加作文競(jìng)賽，讓我發(fā)現(xiàn)，我并沒(méi)有輸給別人……
在您的鼓勵(lì)下，我從語(yǔ)文課代表“晉升”到學(xué)習(xí)委員，一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。于是，后來(lái)，我鼓足勇氣，決定競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)。也出乎我的意料，我擊敗了“強(qiáng)敵”，成為了班長(zhǎng)。這確實(shí)讓人意想不到，但又更進(jìn)一步的肯定了我的能力。
老師，是您讓我明白了：機(jī)會(huì)常常就在身邊，關(guān)鍵是要靠自己去爭(zhēng)取，要憑實(shí)力去爭(zhēng)取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取各方面更上一層樓!
在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您教師節(jié)快樂(lè)!也想真心的對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您
跟教師節(jié)有關(guān)的作文400字 篇3
一年級(jí)開(kāi)始，您教我們認(rèn)字，學(xué)拼音。二年級(jí)，您教我們作文。那時(shí)我的作文還不是很好。就在三年級(jí)，我的作文開(kāi)始有點(diǎn)起色，您就讓我參加年段作文比賽。我成功地進(jìn)入了區(qū)的比賽。
臨比賽還有一天時(shí)，您把我從興趣小組里叫出來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地講了一遍各類作文要抓住的要點(diǎn)。結(jié)果星期六比賽的時(shí)候，我在操場(chǎng)上看到了您的身影……比賽過(guò)后，你馬上過(guò)來(lái)問(wèn)我考的題目感覺(jué)怎樣等問(wèn)題，也不問(wèn)您兒子成績(jī)?nèi)绾巍?/p>
區(qū)比賽結(jié)果出來(lái)了，發(fā)在網(wǎng)上。我想二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)就夠了，我沒(méi)點(diǎn)開(kāi)一等獎(jiǎng)的名單。二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)里沒(méi)我的名字。爸爸點(diǎn)開(kāi)了一等獎(jiǎng)的名單，發(fā)現(xiàn)了我的名字。爸爸第一時(shí)間打電話給了李老師，李老師高興極了，還在全班公布了我的成績(jī)。兩個(gè)星期后，您收到了我去市里比賽的通知。我上車(chē)時(shí)，看到您站在校門(mén)口，目送我遠(yuǎn)去。四天后，結(jié)果出來(lái)了，因?yàn)槟菚r(shí)我是三年級(jí)和四年級(jí)比賽，我得了市三等獎(jiǎng)。您知道了，仍高興得像一個(gè)孩子。接下來(lái)我的作文先后發(fā)表在《小學(xué)生作文向?qū)А泛汀逗?jiǎn)妙作文》上。
這一切成績(jī)，不只來(lái)源于我的努力，還來(lái)源于您的教導(dǎo)中。
李老師，謝謝您!
跟教師節(jié)有關(guān)的作文400字 篇4
我有許多老師，其中我最想感謝的是語(yǔ)文老師，她姓曹。
是什么原因，我先不告訴你，先來(lái)看看我的介紹吧，她個(gè)子說(shuō)高不高，說(shuō)矮不矮，臉上總是一臉嚴(yán)肅，偶爾回笑，笑起來(lái)很和藹。她人很好，記得有一次，我忘帶本子，她知道了，就從包里，拿出了一本，給我說(shuō)：“下次別忘記了哦!”我笑了笑說(shuō)：“老師，我明天還您一個(gè)。”還記得有一次，我在操場(chǎng)摔跤了，她知道了，連忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，然后送我去包扎傷口，途中，我哭的跟個(gè)淚人似的，她這是卻微笑和藹的對(duì)我說(shuō)：“勇敢一點(diǎn)，不怕，會(huì)沒(méi)事的，下次小心點(diǎn)?”這是我立馬不哭了，到了醫(yī)院，打針時(shí)，她好像看出了我的心思，安慰我，沒(méi)事的，就跟螞蟻咬一樣，都不痛的。
老師，您對(duì)我的恩情我涌泉相報(bào)。老師就像那園丁哺育著我們這些猶如公園里的小花朵。老師，是您把無(wú)知的我教育成誠(chéng)實(shí)懂事的少年，我覺(jué)得您是天底下最好的老師，老師，我謝謝您!
跟教師節(jié)有關(guān)的作文400字 篇5
我的老師有著水汪汪的眼睛，卷卷的頭發(fā)，脖子上掛著系著紅繩子的老花鏡。
我的老師性格開(kāi)朗和我們一起玩耍，講笑話，樂(lè)于助人，關(guān)心同學(xué)，真是一個(gè)好老師!
有一次我的一篇作文謝得不是很好要修改，但是我反來(lái)復(fù)去，走了大概十幾個(gè)來(lái)來(lái)回回還是沒(méi)有修改好，最后老師只好讓我在她的旁邊修改老師和藹可親地說(shuō)：“這里應(yīng)該要加一個(gè)詞，這里不通……。”我仔細(xì)的看著聽(tīng)著。老師拿著紅筆在我的作文上寫(xiě)了又寫(xiě)，畫(huà)了又畫(huà)，就這樣老師手把手的教，我虛心地學(xué)，最后我終于知道該怎樣修改了，快下課了，我終于修改好，老師溫和地說(shuō)：“看，這樣寫(xiě)不是很好嗎?”我找到我的作文本拿起鋼筆，一筆一劃地抄起來(lái)，抄完后老師又要求我讀讀，把不通順的句子再修改。花費(fèi)了我整整一個(gè)小時(shí)的時(shí)間才把作文寫(xiě)好。最后老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“以后要多讀一點(diǎn)書(shū)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神嘛……。”從此以后我一有空就讀課外書(shū)。
我深深感謝老師的教誨之恩，我終身難忘!
跟教師節(jié)有關(guān)的作文400字 篇6
還有四天、三天、兩天……我默默地?cái)?shù)著日子，明天就是教師節(jié)了，就是為我們的健康成長(zhǎng)付出了全部心血的老師的節(jié)日了。是啊，那一個(gè)個(gè)熟悉的身影常常浮現(xiàn)在我的眼前，那一聲聲的教誨時(shí)刻響在我的耳邊。當(dāng)我摔倒時(shí)，是您鼓勵(lì)我，讓我有了十足的信心;當(dāng)我成功時(shí)，是您告誡我，讓我不能驕傲。明天就是您的節(jié)日了，我該怎樣來(lái)表達(dá)對(duì)您的敬意呢?
放學(xué)一回到家，我就琢磨開(kāi)了。去商店買(mǎi)一份禮物吧，我的零錢(qián)不多，買(mǎi)不起;不送吧，一年也就只有這樣一次屬于教師的節(jié)日。思前想后，我決定做一張賀卡，反正也代表我的一番心意嘛!主意一定，就開(kāi)始動(dòng)手了。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的緊張制作，終于完成了任務(wù)。我看著制作成功的賀卡，心里有說(shuō)不出的喜悅。
第二天來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)教室里又掛彩球，又圍紙繩，打扮得漂漂亮亮的。抬頭一瞧，講臺(tái)上早已放滿了同學(xué)的禮物，有一束束盛開(kāi)的鮮花，也有一盒盒包裝精美的巧克力。我低頭看看手中的賀卡，心里嘀咕起來(lái)，我只是一張賀卡而已啊，老師會(huì)不會(huì)收下我的禮物?還是不送了吧?可是現(xiàn)在又拿什么送給老師呢?我悄悄地把賀卡塞在了一束鮮花的下面。
“老師來(lái)了，老師來(lái)了!”不知是誰(shuí)喊了起來(lái)，大家紛紛跑到了自己的座位上。老師看著講臺(tái)上的禮物，滿懷激動(dòng)。他高高地舉起我做的那張賀卡：“謝謝同學(xué)們，在這個(gè)節(jié)日里，我聞到了鮮花和巧克力的清香，更感受到了同學(xué)們心靈的真誠(chéng)。你看，做得多好的賀卡啊!禮物不在乎輕重，只要有一份真誠(chéng)就足夠了!”
聽(tīng)著老師的贊揚(yáng)，我的心比吃了蜜還要甜。是的，禮物不在乎輕重，只要我們都有一份尊師愛(ài)師的心意，都能努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，就是給老師的最好禮物。
跟教師節(jié)有關(guān)的作文400字 篇7
今天是9月10號(hào)，是中國(guó)每年都會(huì)有的一天，也是教師們一年一度的教師節(jié)，今天也是全國(guó)各地教師的節(jié)日，在此我一位小學(xué)生真心祝愿各位老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康。如果調(diào)皮的我們?nèi)悄闵鷼饬�，那�?qǐng)接受我真心的對(duì)您說(shuō)：“對(duì)不起，老師。我們不應(yīng)該惹您生氣的，現(xiàn)在我們誠(chéng)心誠(chéng)意地向您道歉，你接受嗎?”
早晨，我走進(jìn)校園，抬頭看見(jiàn)了可愛(ài)的云朵。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，一陣陣花香刺激著我的嗅覺(jué)同時(shí)也讓我陶醉，我在廣闊的操場(chǎng)上尋找著芬芳的花朵。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)警衛(wèi)室前整齊的擺放著一列列鮮花，勤勞的蜜蜂在花海中穿梭。走進(jìn)校園的老師個(gè)個(gè)臉上都帶著甜美的微笑，老師與學(xué)生之間互相打著招呼。
當(dāng)我走進(jìn)教室，講臺(tái)上擺著一束束美麗的鮮花，同學(xué)們的笑聲打破了教室的寧?kù)o。我朝那方向一看，原來(lái)是我的同桌被人在位子上圍毆，我不禁也大笑了起來(lái)。這時(shí)，我看到我的同桌荷包蛋向我走來(lái)。他很生氣的說(shuō)道：“你笑什么笑!”我?guī)еσ鈫?wèn)：“可我剛才笑的好像是一個(gè)被人用鍋烤糊了的荷包蛋，難道是你嗎?”看著他離去的背影，我開(kāi)心的笑了起來(lái)，心里想：小樣，想跟我斗是不想活了吧，哼!
當(dāng)我收完作業(yè)，走進(jìn)辦公室時(shí)。辦公室里的香氣讓人陶醉。一束束花都讓人感到舒心和幸福，同時(shí)也讓老師靜下心來(lái)讓自己體驗(yàn)教師節(jié)這一天美好與快樂(lè)并存的一天。
跟教師節(jié)有關(guān)的作文400字 篇8
老師的微笑時(shí)刻鼓勵(lì)著我們?nèi)テ床⑷ミM(jìn)取;母親的微笑時(shí)刻給予我們莫大的安慰。也許這兩種愛(ài)是相輔相成的，是合而為一的……
當(dāng)我降生于這個(gè)世界時(shí)，母親對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要逐漸地懂得如何做人。”我記住了，并且隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷學(xué)習(xí)著，變化著。這是我的第一位“老師”，在為我下定人生理論。
當(dāng)我第一步踏入舞蹈之門(mén)時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“既然你已經(jīng)選擇了舞蹈，無(wú)論在任何情況下，你都不能放棄。”我記住了，并且以這句話為目標(biāo)。若干次因?yàn)樘嗵巯胍艞�，但是一想起這句話，我的想法便立刻消失了……
當(dāng)我從舞蹈學(xué)校走出來(lái)時(shí)，老師和母親一起對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，你成人了!你要將自己以后的人生路走好，希望在你的頭腦中還記得我們!”我記住了，我會(huì)將你們永遠(yuǎn)記在頭腦中，記在心底。
老師常常給予我們鼓勵(lì)與安慰，在我們最困難時(shí)，是老師伸出手來(lái)將我們扶起，給予我們慈母般的關(guān)愛(ài);母親常常給予我們指導(dǎo)與關(guān)心，在我們最難辨別方向時(shí)，是母親給我們指引出一條正確的道路，讓我們無(wú)疑前行。在我們最委屈時(shí)，是母親在傾聽(tīng)我們的訴說(shuō)，為我們解除煩惱。
老師是母親，給予我們關(guān)愛(ài)，給予我們指導(dǎo);母親是老師，為我們排憂解難，為我們指引前方。師恩等于母愛(ài)，這是無(wú)疑的!
在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝天下所有的老師節(jié)日快樂(lè)!