慶祝教師節(jié)校園廣播稿（通用14篇）
慶祝教師節(jié)校園廣播稿 篇1
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!準(zhǔn)時準(zhǔn)點，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!
A：我是主持人：。
B：我是：，今天我們廣播的題目是：感恩老師。
A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!
B：誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
A：不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們--二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。
B：我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
A：就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!
B：于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。
A：正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨隆?/p>
B：當(dāng)我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;
A：當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;
B：當(dāng)我們悲傷時，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀!
A：多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。
B：您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
A：雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。
B：在這樣的時刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
A：親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。
B：您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任!
A;就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
B：因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。
A：您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;
B：您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。
A：敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!
B：您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。
A：從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸�？鞓�，快樂幸福。
B;這時，我真想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。
A：今天的紅領(lǐng)巾廣播到現(xiàn)在結(jié)束了
合：同學(xué)們下次再見。
慶祝教師節(jié)校園廣播稿 篇2
音樂起(每當(dāng)我走過老師窗前)
【顧】親愛的隊員們
【張】敬愛的老師們
【顧】大家好!
【張】在這個特別的日子里“叔同之聲”又和大家見面了。
【顧】一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又一起迎來新的教師節(jié)。
【張】祝福所有的老師節(jié)日快樂!
【顧】叔同之聲紅領(lǐng)巾廣播“我愛我?guī)煥D―慶祝第**個教師節(jié)”特別節(jié)目，
【張】現(xiàn)在開始!
【顧】從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開我們的老師。
【張】是老師教我們學(xué)會做操，和我們一塊游戲;
【顧】是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識更多的同學(xué)更多的朋友;
【張】是老師從啊、哦、鵝開始教我們學(xué)會拼音、學(xué)會識字;
【顧】是老師從一、二、三開始教我們學(xué)會計算，學(xué)會用數(shù)學(xué)解決問題;
【張】是老師從a、b、c教我們學(xué)會用英語對話;
【顧】是老師從立正、稍息開始教我們學(xué)會列隊、學(xué)會體育活動;
【張】也是老師通過一次次實驗讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識;
【顧】是老師教我們用計算機畫畫、游戲、打字;
【張】還是老師教我們唱出一首首動聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精致的手工作品。
【顧】不知不覺中，我們在學(xué)校竟已學(xué)會了這么多。更重要的是，我們懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要講衛(wèi)生、講文明，
【張】我們還懂得了要誠實守信，要寬容待人。懂得了感恩父母、珍惜生命......
【顧】是啊，老師讓我懂得的太多太多。因為他是老師，而我是學(xué)生。他想把自己懂得的道理，掌握的知識，具備的能力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越，不斷前進(jìn)。所以，我做錯事了，他會著急，他會批評，他會幫助我改正;所以，我學(xué)習(xí)落后了，他會擔(dān)心，他會嚴(yán)格要求，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。
【張】隊員們，你是否懂得老師的這份深情呢?
【顧】早上，不到上課時間老師就來到學(xué)校，是擔(dān)心我們浪費早上寶貴的時光;
【張】課堂上，老師的目光緊隨著我，是提醒我上課要認(rèn)真;
【顧】課間，老師忙著批改作業(yè)，忙著教育我們要養(yǎng)成文明的言行;
【張】中午，老師餓著肚子指導(dǎo)我們有秩序地排隊盛飯，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，我們吃完飯，老師才捧起飯碗;放下碗筷，老師又來到我們身邊投入工作;
【顧】放學(xué)了，老師還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的隊員。因為老師知道，每一天對我們都非常重要;因為老師知道，我們不能把自己的生命浪費掉。
【張】老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報，就是我們能健康快樂的成長，能成為有用之人。
【顧】今天，在這個屬于您的節(jié)日里，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達(dá)對您的感激之情。
【張】但是我們心里都非常清楚，其實您更需要另一種禮物。那就是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心
【顧】我知道，給您最好的禮物，是課堂上我能夠認(rèn)真聽講，讓您在專心上課之余不必為我分神;
【張】我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。
【顧】隊員們，為了慶祝第25個教師節(jié)，總隊部倡議隊員們進(jìn)行豐富的活動，其中很多隊員在學(xué)校城南教育論壇的“我愛我?guī)?mdash;—愛需要大聲說出來”的主題帖中寫下了自己對老師的濃濃愛師情誼。
【張】今天我們的節(jié)目中特地選取一部分隊員的心聲，讓我們?nèi)ヂ犅犓麄兿雽蠋焸冋f些什么吧。
【a】【b】【c】【d】
【顧】是啊!愛需要大聲說出來!可能還有一部分隊員沒有當(dāng)面對老師說出你祝福的話語，也沒有在論壇上書寫你的愛師之情，那么你還可以通過我們的節(jié)目點歌送給你最敬愛的老師。
【張】對啊!就為老師送去一份空中祝福吧!你可以把送給老師的歌曲，以及想對這位老師說的話寫下來，并上交到四樓中心機房，我們將選擇一部分祝福在節(jié)目中播出。
【顧】趕緊行動吧，一首好聽的歌曲后，我們的空中點歌祝福時間就將開始了。
【a】x同學(xué)想對x老師說：，并為老師送上一首歌。
【b】【c】【d】【e】
【顧】一天一天， 一年一年，你們皺紋伸展， 你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心， 還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦。
【張】再過幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)， 手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記， 是誰為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光。 到那個時候，我們一定回到母校，向親愛的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩章。
音樂起(長大后，我就成了你)
【顧】隊員們，在本次節(jié)目最后，我提議：我們?nèi)w隊員高呼：老師，節(jié)日快樂!
全體起立，立正，預(yù)備起——老師，節(jié)日快樂!
【張】老師啊，千言萬語難以表達(dá)，我對您深深的感激之心。我只想，用自己的實際行動，來表達(dá)我對您的感激之情。在此，請允許我把這首歌獻(xiàn)給你們，我親愛的老師們。
【合】讓我們這首悠揚的歌曲中結(jié)束本次教師節(jié)特別節(jié)目的播音，隊員們再見!
慶祝教師節(jié)校園廣播稿 篇3
播放開播曲：《老師》
男：一季季的花開花謝
女：一年年的光陰荏苒
合：難以磨滅的情懷
見證了我們成長的點滴
男：回想聆聽教誨的樂趣
此時此刻的我
女：只想點燃一盞心燈
照亮您風(fēng)雨兼程的路途
男：耕耘和收獲的滿足
女：驅(qū)除了您疲憊的身軀
男：桃季滿園的欣慰
女：美麗了講臺上的分分秒秒
合：還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺不知疲憊的耕耘
同學(xué)們讓我們滿懷感激的說一聲：謝謝您——親愛的老師
男：又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子走進(jìn)我們的身邊。對于每一個人來說，從天真頑皮的童年到懂事的少年，我們的成長無論何時，我們的成長離不開親愛的老師，他們用熱血教我們成人，給我們?nèi)松闹腔酆蜆啡ぁ?/p>
女：無論是誰，都不應(yīng)忘記，在秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺，想到了老師。
男：三尺講臺，承載了您人生的四季;靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝;愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……
女：粉筆點撥了知識王國的迷津，教鞭指點了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺輝映出您的艱辛。您孜孜不倦地撒播著文明火種，孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……
男：歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。您用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……
合：您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色;您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人;您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大!
合： “老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。
男：有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn)，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。
女：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干。
男：老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
女：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時，是老師給我們以鼓勵;當(dāng)我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。
男：老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上，他們書寫著知識的篇章。
合：在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意(敬隊禮)……老師，您辛苦了!
女：小時候我以為你很神秘 ，讓所有的難題成了樂趣 ;小時候我以為你很有力， 你總喜歡把我們高高舉起。 長大后我就成了你， 才知道那支粉筆 ，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。 長大后我就成了你， 才知道那個講臺舉起的是別人， 奉獻(xiàn)的是自己， 長大后我就成了你。 我就成了你。
男：借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請老師們放心，我們一定會好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識，做一名優(yōu)秀的接班人!
合：讓我們再一次祝：所有的老師教師節(jié)快樂
慶祝教師節(jié)校園廣播稿 篇4
9月10日是教師節(jié)，這一天是屬于老師的節(jié)日�；叵肫饋恚恳还�(jié)課上課前，老師都精心準(zhǔn)備了多久啊。上課了，老師讓我們一遍遍地讀課文，一遍遍地理解其中的意思，一遍遍地提問，一遍遍地回答，直到全懂了為止。也不畏喉嚨干啞，只想把自己滿肚子的知識毫不保留地傳授給我們。老師就像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人，難道我們不應(yīng)該回報他們嗎?
回報，不應(yīng)該是做表面。買束鮮花，送張賀卡只能表示你的心意。而老師最渴望的應(yīng)該就是一份理想的試卷，一次大膽的舉手，一個滿意的回答，一本字跡工整的作業(yè)。而我們也應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我們的期望。
感謝您老師，是您教會了我們知識，讓我們成為有學(xué)識的人，是您給予了我們鼓勵，讓我們在成功的道路上堅持不懈!感謝您，老師!
慶祝教師節(jié)校園廣播稿 篇5
尊敬的各位老師、同志們：
明天就是第30個教師節(jié)了。從1985年開始，我國將每年的9月10日定為教師節(jié)，這表明黨和政府對教師的重視和關(guān)懷。我1984年大學(xué)畢業(yè)后，我有幸留在高校工作了16個年頭。所以，今天參加這個座談會，感到特別親切、高興和有意義。就教育而言，我個人也是直接的受益者，自己從一個農(nóng)村孩子讀書出來，恢復(fù)高考后的第三年考上了大學(xué)接受高等教育，后成為高校一名教師，這都是由于黨和國家的教育事業(yè)改革發(fā)展，才使得像我這樣成千上萬的人受到了知識的熏陶，知識的培養(yǎng)，并走上了不同的崗位，為國家的建設(shè)和發(fā)展盡職盡力。
剛才，各位老師，有退休的、在職的，包括我們教育局的同志，都作了一個很好的發(fā)言。概括起來有三點感觸：第一，大家都深愛教育。對教育這個崗位、這個職業(yè)、這份事業(yè)，大家都為能做一名人民教師深感自豪，都深懷著對教育這份職業(yè)的敬重，對教育這份事業(yè)的熱愛。第二，大家都很敬業(yè)。無論是區(qū)教體局的領(lǐng)導(dǎo)同志，還是校長和老師們都在不同的崗位上為我區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展，為教育事業(yè)的改革創(chuàng)新默默地奉獻(xiàn)著，特別是退休的老師們?yōu)槲覅^(qū)教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)了畢生精力。第三，大家都很有成就感。近年來，我區(qū)教育發(fā)生了翻天覆地的變化，無論是從規(guī)模、從質(zhì)量、從結(jié)構(gòu)等都發(fā)生了非�？上驳淖兓�。這些是我們幾代教育人共同努力、為之奮斗的一個結(jié)果，大家都在教育這個崗位上做出了自己的成績和貢獻(xiàn)，無比自豪。
在教師節(jié)即將來臨之際，我代表區(qū)委、區(qū)政府對大家表示節(jié)日的問候，對長期在教育戰(zhàn)線為XX區(qū)教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的全體教師和教育工作者們致以崇高的敬意和親切的問候!剛剛區(qū)教體局就今年以來全區(qū)的教育工作作了一個簡單的匯報，講得很好，這些成績的取得都是我們?nèi)w教育工作者，教育系統(tǒng)的干部、老師辛勤勞動的結(jié)果，區(qū)委對教育工作總體是滿意的。
如何辦好與我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展相匹配的教育事業(yè)，辦好XX區(qū)人民滿意的教育，關(guān)鍵是要做到“創(chuàng)特色、出亮點、樹品牌” 這九個字。我們現(xiàn)在辦教育必須提到要有特色、有亮點、有品牌的高度，教育工作者們要圍繞著這樣一個高度，來深化我們對教育的認(rèn)識，創(chuàng)新教育工作的理念和舉措，不斷夯實我區(qū)教育基礎(chǔ)，真正把XX區(qū)的教育事業(yè)辦成人民滿意的事業(yè)。借此機會，我講四個方面的意見和大家一起探討。
一、要充分認(rèn)識做好教育事業(yè)的榮譽感和責(zé)任感
經(jīng)濟社會發(fā)展的好壞、快慢、質(zhì)量的高低，很大程度取決于我們的教育事業(yè)辦得成功與否，辦得好與差，我們的教育工作要為經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力保障。區(qū)委四屆九次全會上提出了“二產(chǎn)三產(chǎn)并舉、雙輪驅(qū)動，工業(yè)化城市化同步、兩化提升”的戰(zhàn)略定位。對XX區(qū)而言，說一千道一萬，做好每一項事業(yè)，每一項工作都要靠發(fā)展。只有在發(fā)展中才能解決好各項矛盾和問題。在座的同志有些原來是XX區(qū)的，還有一些是老郊區(qū)的，應(yīng)該說對郊區(qū)有很深的感情。老郊區(qū)原來是江西省、XX市經(jīng)濟社會發(fā)展的“領(lǐng)頭羊”，它是一面旗幟，一個標(biāo)桿。當(dāng)時為什么老郊區(qū)在全省、全市是一個排頭兵呢?很大程度是因為產(chǎn)業(yè)發(fā)展得快。現(xiàn)在區(qū)委、區(qū)政府提出這么一個戰(zhàn)略，關(guān)鍵還是要招商引資，要有項目來支撐。我們要實現(xiàn)“兩化”，關(guān)鍵是要有市場，沒有市場，“兩化”就是一句空話。有市場才能拉動消費，有消費才能形成產(chǎn)業(yè)。那么，消費必須有人氣，人氣靠什么?靠教育。哪里教育質(zhì)量好，家長就愿意把孩子放在哪里，就愿意在哪里買房子，在哪里安家落戶。我們教育系統(tǒng)要從這個高度來認(rèn)識當(dāng)前辦好XX區(qū)教育所承擔(dān)的艱巨責(zé)任和使命。我們的教育雖然關(guān)起門來自己跟自己縱向來比，確實有了長足的進(jìn)步，取得了很多的成績和可喜的變化。但是放到XX市中心城區(qū)這個大平臺來看，我們的名校怎么樣?我們的品牌在哪里?我們有哪些亮點?教育也是一個商品，要供老百姓挑選。在這一方面我們和其他城區(qū)橫向來比，我們要充分認(rèn)識到在辦學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育等存在哪些差距。我們要把全區(qū)教育工作放到全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展中心工作中去考量、去謀劃。全區(qū)廣大教師要有這種榮譽感，要知道教育發(fā)展對XX區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的責(zé)任和使命。作為政府部門，要支持關(guān)心教育，并形成良性循環(huán)。作為教育部門，要主動作為，辦好教育，形成品牌，形成特色，形成亮點。通過教育的發(fā)展把人氣留住，把人才留住，以帶動我區(qū)的招商引資。我們出去招商引資，客商們會很關(guān)注自己的子女就讀問題。比如，我們正在昌東工業(yè)園興建的聯(lián)東•u谷服裝創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園，有很多企業(yè)就要進(jìn)駐了，只有我們提供了良好的教育，企業(yè)高管們才能安心讓自己的子女在我區(qū)就讀，才能把家安在我區(qū)，才能把心思用在服務(wù)發(fā)展上，才能帶動我區(qū)的人氣，帶動消費，帶動發(fā)展。所以，我們?nèi)χС职蚜x坊學(xué)校建起來，把南昌三中引進(jìn)來合作辦學(xué)，利用它的品牌效應(yīng)，做強昌東地區(qū)的教育，把一些優(yōu)秀人才、優(yōu)秀員工留在昌東做產(chǎn)業(yè)、助發(fā)展。
二、要緊緊圍繞辦好人民滿意的教育，創(chuàng)新我們的教育理念和觀念
在歷屆區(qū)委、區(qū)政府的重視和推動下，在廣大教育工作者的共同努力下，XX區(qū)的教育事業(yè)有了長足的發(fā)展，有了可喜的變化，有了一定的基礎(chǔ)。但是這個基礎(chǔ)怎么樣，是不是很扎實，是不是占優(yōu)勢，是不是我們在走，人家卻在跑�？傊覀円形C感，要謀劃如何在更高水平、更高層次上發(fā)展XX區(qū)教育事業(yè)。第一，要選優(yōu)配強校長，這是核心。一個學(xué)校的好壞和校長密切相關(guān)。一個好校長，要有好思路，懂專業(yè)，善管理，這才是一個好校長。在這次校長的調(diào)整中，因為校長的管理權(quán)限在教體局，區(qū)委沒提具體意見，這即是對教體局的信任，也是對大家的一個考驗，調(diào)整結(jié)果的好與差，強與弱在一個學(xué)期以后，都能夠用實踐檢驗出來。校長們一定要團結(jié)校級班子，帶領(lǐng)教師們一道，為學(xué)校的改革發(fā)展出謀劃策、創(chuàng)先爭優(yōu)。第二，要建立一支優(yōu)秀的教師隊伍，這是根基。通過和老一輩老師們的接觸，我能深刻感受到一大批老教師們把教育當(dāng)事業(yè)干，盡職盡責(zé)、任勞任怨地工作。但是現(xiàn)在我們有少數(shù)年輕老師，在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下，職業(yè)道德意識淡漠、教育觀念陳舊，不講師德、違反師德的現(xiàn)象時有發(fā)生;個人主義、享樂主義、拜金主義在教師隊伍中有所表現(xiàn)，這嚴(yán)重影響了教師隊伍在學(xué)生心目中的崇高形象。如果我們這支教師隊伍都出了問題，我們還怎么談辦好人民滿意的教育?區(qū)教體局要通過召集校長召開座談會等形式，針對當(dāng)前我們年輕教師隊伍當(dāng)中的一些問題和現(xiàn)象，盡快出臺如何加強教師隊伍考核管理的辦法和舉措。要進(jìn)一步健全教師違紀(jì)責(zé)任追究機制，堅決治理和查處違反教師職業(yè)道德和從教規(guī)范的行為。對嚴(yán)重違反師德規(guī)定和勞動紀(jì)律、嚴(yán)重?fù)p害教師形象的，要堅決依法清理出教師隊伍，真正建立一支能力強、素質(zhì)好、懂教育的優(yōu)秀教育隊伍。第三，要用改革創(chuàng)新的舉措辦好教育。只有改革創(chuàng)新，才有發(fā)展。用老思維、老方法，走老路子，很多問題都得不到解決。我們必須用創(chuàng)新思維和舉措去創(chuàng)特色，出亮點，樹品牌。就區(qū)職校的發(fā)展來說，如果區(qū)職校仍然局限于原址的幾畝地發(fā)展，只開設(shè)一些汽車修理、酒店培訓(xùn)的課程，就不可能做大做強。職校要長遠(yuǎn)發(fā)展，必須到工業(yè)園里面辦職校，必須圍繞我區(qū)的產(chǎn)業(yè)定位做好服務(wù)，圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做好服務(wù)，才能做大做強。區(qū)委、區(qū)政府為大力支持職校的發(fā)展，決定在羅家一中的原址上改擴建，并積極爭取國家有關(guān)政策資金的扶持，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校，這就是創(chuàng)新。尤其對國家出臺的高考改革、招錄政策等要進(jìn)行研究，讓各項工作的開展具有前瞻性。再者，要用創(chuàng)新的舉措加強名師隊伍的培養(yǎng)與名校的建設(shè)，建立有利于名師成長的激勵機制和名校的管理機制，在全區(qū)中小學(xué)教師隊伍中形成昂揚向上、奮發(fā)有為、有序競爭的環(huán)境和氛圍。以名師帶動學(xué)校發(fā)展，以名校帶動全區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。圍繞著創(chuàng)特色，出亮點，樹品牌的基本要求，辦好我們的學(xué)校，辦好我們的教育事業(yè)。
三、要圍繞立德樹人，在踐行社會主義核心價值觀中有新作為
從某種意義上來說，學(xué)校是個工廠，它的產(chǎn)品就是學(xué)生，它的設(shè)備就是老師和校長，出什么樣的產(chǎn)品，這個產(chǎn)品質(zhì)量出得好不好，關(guān)鍵在于我們的學(xué)校，在于我們每一位教師。孩子們從幼兒園開始，接觸最多，最容易受感染，最容易形成他的固化思維，影響他的人生成長就在學(xué)校。父母親講什么，他可能會跟你斗著來，但老師講的每一句話在孩子那里就是真理。所以，如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，出好這個產(chǎn)品，我們?nèi)w教育工作者都肩負(fù)著重大的使命。第一，老師正人要先正自己。老師作為“人類靈魂的工程師”，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師要注意自己的一言一行對學(xué)生的教育示范作用，做到舉止文明，莊重自持;要規(guī)范在工作、待人接物、為人處事等方面的良好做法。同時，還要加強自律。教師的道德示范作用不止在學(xué)校，也在學(xué)校之外的社會。教師們必須時刻注意自己的言行，以自己畢生的道德實踐維護教師的高尚職業(yè)形象和榮譽。第二，要熱愛學(xué)生，教書育人。“熱愛學(xué)生，教書育人”是教師職業(yè)道德的核心。教師不僅是知識的傳播者，更是文明的傳播者。只有熱愛學(xué)生，搭建起教育教學(xué)的橋梁，得到學(xué)生的尊敬和信任，教師才能在教育過程中充分發(fā)揮自身的作用和力量。只有熱愛學(xué)生，才能教育學(xué)生，感染學(xué)生，推動教育走向成功。第三，要具備崇高的奉獻(xiàn)精神。教師是魂系神圣的“兩端”：一端是人類精神產(chǎn)品;一端是青少年的心靈。所以，在你選擇三尺講臺時，你就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了一顆安于清貧、淡泊儉素、不求聞達(dá)的沉靜的心。讓它沉入每一堂課，沉入每一本作業(yè)，沉入每一個孩子的心靈，沉入整個教育事業(yè)中。我們既然選擇了這個職業(yè)，就要以‘德’立身、以‘德’執(zhí)教、以‘德’上崗、以‘德’立教，甘于奉獻(xiàn)、無怨無悔，盡力做好教書育人工作，做到無愧于人民教師這一光榮稱號。
四、要繼續(xù)加大教育投入，為教育事業(yè)發(fā)展提供強有力的保障
一直以來，區(qū)委、區(qū)政府高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，把教育作為重要的民生工程來抓。區(qū)教體局第一次向我匯報工作時，我就談了三點：一是區(qū)里要出臺一個加強教育事業(yè)發(fā)展的若干意見。通過調(diào)研、座談，區(qū)委、區(qū)政府已出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的若干意見》(湖發(fā)〔20xx〕17號)，提出了加強教育事業(yè)發(fā)展的20條意見。二是借這次群眾路線教育實踐活動，切實為XX區(qū)的教育事業(yè)和學(xué)校辦點實事。三是要建立長效的投入機制，而不是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。教育要發(fā)展，必須保證教育投入。
1.教育投入每年要有規(guī)定的預(yù)算和增幅。每年財政要增加一定比例的經(jīng)費投入到教育上來。學(xué)校生產(chǎn)的產(chǎn)品一時是賣不出錢的，而是社會效益，更是民生工程。辦教育既是辦民生，也是辦未來的發(fā)展，所以區(qū)委、區(qū)政府更要重視教育，無論在支持力度、政策保障，還是在資金安排等方面，一定要優(yōu)先保障教育。辦教育要舍得花錢，也要舍得招人，為此每年我區(qū)都招聘了許多新教師，新教師的增加幅度是非常大的�，F(xiàn)在全國各地都在保障教師的編制，雖然行政管理部門、其他事業(yè)單位的編制控制的比較嚴(yán)，但對教師編制增加這一塊還是放得比較松的。
2.學(xué)校建設(shè)要穩(wěn)步推進(jìn)。區(qū)委、區(qū)政府對學(xué)校建設(shè)是非常重視的。近三年來，已經(jīng)投入2個多億對青新小學(xué)、華安學(xué)校、義坊學(xué)校等進(jìn)行新改擴建。今年區(qū)委、區(qū)政府又投入2個多億，開工建設(shè)13個校建項目，是前三年校建總和。這些校建項目完成之后，我區(qū)學(xué)校面貌將發(fā)生根本性改變。昌東工業(yè)園區(qū)三所新建的學(xué)校都已開學(xué)，但校建還沒有完工;南鋼學(xué)校、京東學(xué)校學(xué)生都將近五千人，這既要搞好校建又要搞好教學(xué)，更要保證學(xué)生安全，都需要校長、教師們做大量的工作。目前，在建的校建工程一定要按照時間節(jié)點，加快施工進(jìn)度，對還未開建的校建工程，特別是培英學(xué)校新建工程，要抓緊辦好相關(guān)手續(xù)盡早開工，盡早建成投入使用，以便早日服務(wù)于XX區(qū)的老百姓。
3.協(xié)調(diào)的問題要加快解決。4月8日的教育工作座談會提出的17個問題，已經(jīng)解決了5個問題，還有12個問題正在推進(jìn)中。我看這些正在推進(jìn)的問題，基本上都能落實到位。這些問題的解決可以為XX區(qū)教育事業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，教育行政管理部門，要督促有關(guān)部門，要加快推進(jìn)這些還未解決的問題。同時，我們必須做好保障服務(wù)工作，為一線教師教育好學(xué)生，提供堅強的后勤保障。特別是要保障教師的待遇，沒有明確規(guī)定教師不能享受的待遇，原來有的都要執(zhí)行，還要略有增加，建立增加機制。比如教師節(jié)的待遇不能低，原來教師節(jié)有的待遇，退休教師、在職教師都保持不變。
4.要超前做好教育十三五規(guī)劃。教育布局、學(xué)校擴改建、教育資金預(yù)算安排要提前謀劃，真正做到關(guān)心教育、支持教育，不是說在嘴上，而要落在紙上。特別是各級黨委政府要就如何保障好、支持好教育事業(yè)提出有益的意見建議，認(rèn)真謀劃做好十三五教育規(guī)劃，為XX區(qū)在更高、更優(yōu)平臺發(fā)展做好頂層設(shè)計。
最后，預(yù)祝大家教師節(jié)快樂!同時，通過你們向XX區(qū)所有的教職員工轉(zhuǎn)達(dá)區(qū)委、區(qū)政府對大家的節(jié)日祝福，祝老師們家庭幸福、身體健康、闔家歡樂!
謝謝大家。
慶祝教師節(jié)校園廣播稿 篇6
一根根白色的粉筆，
一張張古樸的桌子。
老師日復(fù)一日，年復(fù)一年地使用著他們。
白色的粉筆是老師用來為我們充實大腦的工具，
它所書寫出的字跡，充實著我們的大腦。
在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記。
您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業(yè)，
而在我們的心靈的深處也永遠(yuǎn)有一片潔凈的土地。
在那里有著一株株潔白的花兒。
它的播種者便是您。
您用知識的養(yǎng)料滋養(yǎng)著它們的成長。
有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;
有人說，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔;
有人說，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。
慶祝教師節(jié)校園廣播稿 篇7
一大早，同學(xué)們就到學(xué)校了。班長帶領(lǐng)大家在課室里準(zhǔn)備茶會，慶祝教師節(jié)。我們希望讓我們敬愛的老師度過一個難忘的教師節(jié)。
課室里的黑板上寫著大大的“教師節(jié)快樂”，同學(xué)們也在課室里掛滿色彩繽紛的氣球和彩帶。桌子上擺滿了各種美味的食物。課室里彌漫著歡樂的氣氛。
茶會終于開始了，只見班長請了我們的級任老師—盧麗萍老師進(jìn)課室。盧老師一踏入課室，同學(xué)們便鼓掌歡迎。盧老師開心得笑不攏嘴。班長代表同學(xué)們致辭，并送上我們準(zhǔn)備的禮物。這時，盧老師感動得雙眼通紅。
大家在溫馨的氣氛下，度過了一個快樂的教師節(jié)。
慶祝教師節(jié)校園廣播稿 篇8
1、繼承民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚尊師重教社會美德！
2、樹師德、鑄師魂，塑新世紀(jì)人民教師的崇高形象。
3、千秋基業(yè)，教育為本，繼往開來，再創(chuàng)輝煌。
4、天天勤業(yè)敬業(yè)作表率，一生教書育人樂奉獻(xiàn)！
5、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師！
6、科教興國振國威，尊師重教敬園�。�
7、講臺能載千秋偉業(yè)，燭光亦照萬里河山！
8、為祖國培育花朵，用心血澆灌未來！
9、晨曦細(xì)雨育桃李，金秋碩果慰園�。�
10、天涯海角有盡頭，老師恩情無盡頭。
慶祝教師節(jié)校園廣播稿 篇9
9月10日是教師節(jié)，今年的教師節(jié)又來到了。
這一天，同學(xué)們帶自己做的禮物，來到老師辦公室送給老師。小明拿著賀卡，小麗拿著圖畫送給了老師，一起說：“祝老師節(jié)日快樂!”小紅把一束鮮花獻(xiàn)給了老師，對老師說：“祝老師永遠(yuǎn)像花兒一樣青春美麗。”小剛拿出了一張100分的考卷，一本正經(jīng)地說：“老師，我以后一定會更認(rèn)真學(xué)習(xí)，考出好成績來祝您節(jié)日快樂!”小強拿出了一朵大紅花掛在老師胸前，感激地說：“老師，謝謝您教我們這么多知識，這么多道理。”
過了不久，教室里非常安靜，同學(xué)們坐得很端正。當(dāng)老師一近來，全班同學(xué)齊刷刷地站起來，向老師深深鞠個躬，異口同聲地向老師說：“祝老師節(jié)日快樂!”老師臉上露出了快樂的笑容。
慶祝教師節(jié)校園廣播稿 篇10
今天是9月10日，是第_個教師節(jié)，我們原本想送老師鮮花和賀卡的，但是，趙老師卻說什么也不讓送，只有尊敬老師就可以了，我們只能照辦。
今天一早，鴉一禾就對我們?nèi)嗤瑢W(xué)說：大家聽我說，既然趙老師什么也不讓送，那我們就給老師一個驚喜——當(dāng)上課鈴響起時，我一說起立，大家就一起說祝老師節(jié)日快樂!好不好?”同學(xué)們聽了，大聲叫道：“好——!”
語文課的時候，郭老師依然像往常一樣，腋下夾著一本厚厚的文件夾，手里捧著作業(yè)，用眼睛掃視著全班。
上課鈴一響，郭老師對著全班同學(xué)說“上課”的時候，按計劃，這時候，鴉一禾說“起立”后，大家就齊聲說：“老師節(jié)日快樂!”話音剛落，正在整理文件的郭老師驚訝地抬起了頭，看著我們，笑容滿面的對我們說：“我也希望你們讓我快樂，好嗎?”“好!”
就這樣，我們開心的度過了一節(jié)輕松而快樂的語文課。
慶祝教師節(jié)校園廣播稿 篇11
9月10日是教師節(jié)，到那一天，我們肯定會買許多禮物送給老師，我們要在這一天為老師獻(xiàn)上我們的祝福，老師對我們很好，把許許多多的知識教給我們，讓我們記住，還培養(yǎng)我們怎么做人，怎么做個好人。我曾在作文書上看過這樣一句話：老師為了我們，日夜工作、改作業(yè)、備課……像一只日夜奔跑的駿馬。我看了這句話格外感動，心里會想：老師，您這樣對身體不好，會生病的!
在學(xué)校里，老師如同我們的父母一樣關(guān)心我們。書上有一篇文章是這樣寫的：有一個小女孩沒有媽媽，他的爸爸要去出差，只好托老師照顧她。老師非常關(guān)心她疼愛她。有一天晚上非常冷，老師把我摟在懷里，一個熱氣撲來，可老師的孩子比我還冷。我想掙開老師的手，可老師把我摟得緊緊的，我感動得哭了。
當(dāng)我看完這篇文章，眼淚已落下，老師那無微不至的關(guān)懷也感動了我，同學(xué)們!我們要下定決心，一定好好學(xué)習(xí)，以成績來報答我們的老師吧!
慶祝教師節(jié)校園廣播稿 篇12
老師是一個多么值得可敬的職業(yè)，是多么值得尊重的職業(yè)。老師教會我們知識，教會我們怎樣做人，從小到大我們會和老師有很多的故事。也正是因為有了這些故事，才讓我們更加記憶深刻，影響我們一生。我與班主任兼語文老師相識是一種緣分。讓我來談?wù)勎遗c班主任老師的那些故事吧。
剛踏入初中大門時，連空氣都是如此的安靜，你絲毫聽不到鞋子在地面上摩擦的聲音，這時你就會知道這個學(xué)校是多么的嚴(yán)格。來到自己應(yīng)到的班級面前，我看到了一位戴著眼鏡，挎著斜挎包的老師。我想那就是我們的班主任老師了吧!果不其然，這位老師把我們帶到了班級里，并向我們介紹了他自己，又給我們講了一個故事，故事大意是要讓我們團結(jié)，團結(jié)才能成功。
我還記得有一次班主任老師布置語文作業(yè)，我坐在座位上左耳進(jìn)右耳出，過幾天剛交上作業(yè)就被老師發(fā)現(xiàn)了端倪。老師把我叫到了面前，只聽嘶的一聲就把我的作業(yè)本撕了，原來那天老師規(guī)定了用大本兒，我用了小本，真是悔不當(dāng)初沒有聽老師的話，這也是我應(yīng)得的，那時我才發(fā)現(xiàn)班主任老師那么嚴(yán)厲。
老師不只有嚴(yán)厲的時候，而且也有溫柔的時候，那是軍訓(xùn)的時候，老師竟然選中了我當(dāng)體委，我心想老師想讓我當(dāng)體委就肯定有其中的道理，我不能辜負(fù)老師的期望，于是我每天都在隊伍前面喊口號，可不知怎么了，每一次都會做錯一次或喊錯一次口號，這時候老師就會來耐心的交給我，一直到我學(xué)會為止，這不老師因為交給我的那些動作口號激勵我前行，我的體育一直不錯。
還有一次我考試失利了，我坐在座位上也寫不下作業(yè)，只等著老師來說我批評我，果然在晚自習(xí)的時候老師單獨把我叫出去，我還以為老師說我呢，批評我呢，原來和我想的不太一樣，原來老師是來找我分析一下，哪里考的不好，哪里還有待提高�；氐阶缓笪衣錅I了，沒想到班主任老師對我這么好，我與班主任老師之前沒見過，只不過是認(rèn)識了還不到兩個月，班主任老師還不知道我是個好孩子，還是個調(diào)皮搗蛋的壞孩子，既然老師這么相信我，我也要做點什么了，那就是好好學(xué)習(xí)。
雖然這件事情已經(jīng)過了一年了，但我還歷歷在目，每當(dāng)我不努力時，我就會把老師對我說的話，做的事想起，想起班主任對我的好。
老師今天是一年一度的教師節(jié)，在每個人的成長歷程中，老師是最值得我們尊敬和感動的人，因此我想對班主任張老師說：‘你對我慈母般的關(guān)愛，我永遠(yuǎn)不會忘記’。老師你真好，老師的關(guān)愛是最純最純的酒，是最美最美的詩。
老師節(jié)日快樂!
慶祝教師節(jié)校園廣播稿 篇13
今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，作為一名初中生，為了表達(dá)對老師的感激之情，我和幾位小學(xué)同學(xué)準(zhǔn)備一同到小學(xué)班主人家去慶祝教師節(jié)。
我和幾位同學(xué)騎自行車來到老師家樓下，把自行車鎖好后，我們各自拿著教師節(jié)禮物上樓了。我們懷著激動的心情敲響了門，門開了，老師臉上露出萬分驚訝的表情，然后她和以前一樣，對我們和藹可親地笑了笑：“進(jìn)來坐吧!”
進(jìn)去以后，我們把禮物送給老師，并送給老師一句祝福：“老師，祝你教師節(jié)快樂，感謝你六年來對我們的栽培!”老師非常激動地說：“謝謝你們，你們送給老師的是最好的禮物。老師以前總是喜歡批評你們，老師錯了，對不起!”“不，老師批評學(xué)生是天經(jīng)地義的事情�！崩蠋熡株P(guān)切地問了問我們的學(xué)習(xí)情況：“你們覺得中學(xué)和小學(xué)最大的不同是什么?”“科目變得多了�！白鳂I(yè)也多了，時間變緊了�！闭f罷，老師卻不像課堂上那樣嚴(yán)厲，而是我從未見過的那般慈祥、和藹，“你們在中學(xué)要好好學(xué)習(xí)啊!你們都是優(yōu)秀的學(xué)生，不要讓老師失望啊!”“恩，知道了!”在老師家玩了一會后，我們便走了。
我一直認(rèn)為老師都是嚴(yán)厲的，可今天卻看見了老師慈祥的面孔。朋友們，請相信，老師在課堂上的嚴(yán)厲都是為了更好地教育我們，課后老師待我們?nèi)缗笥�，請不要埋怨老師的批評，老師的批評也是為了我們改正錯誤┉┉
慶祝教師節(jié)校園廣播稿 篇14
1、全面貫徹黨的教育方針，切實加強未成年人思想道德建設(shè)
2、尊重知識、尊重人才、尊重教師
3、關(guān)心教育、重視教育、支持教育
4、教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來
5、肩負(fù)育人光榮使命，再創(chuàng)蒼南教育輝煌
6、教書育人、為人師表
7、學(xué)高為師，身正為范
8、社會尊師重教，教師回報社會！
9、人民教師無尚光榮；教書育人無私奉獻(xiàn)！
10、教師是人類靈魂工程師，教師是太陽底下最崇高的職業(yè)！