2023年司法考試復(fù)習(xí)計(jì)劃（通用3篇）
2023年司法考試復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
第一階段主要復(fù)習(xí)的科目占司考80%以上的分?jǐn)?shù)，今年的復(fù)習(xí)安排相對于前幾年，我做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，先復(fù)習(xí)民法，刑法，把法理學(xué)放在了后面，由于民法、刑法更接近于生活，理解起來相對簡單一些，而法理學(xué)太過抽象，導(dǎo)致無數(shù)的0基礎(chǔ)考試望而生畏!
第二階段：5月1日-6月30日(2個(gè)月時(shí)間)。本階段是在鞏固上一階段復(fù)習(xí)成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步攻克重難點(diǎn)，并且對所有的司法考試科目進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。
近幾年司法考試的新考綱都是5月底開始公布，所以在第二階段還要注意按照最新的考綱進(jìn)行復(fù)習(xí)，在資料的選擇方面要求更為嚴(yán)格一些。
第三階段：7月1日-8月10日。本階段的核心是測試訓(xùn)練歷年真題，考生們可以去考試吧的網(wǎng)站上找歷年真題，建議你踏踏實(shí)實(shí)的按照考試的要求，定時(shí)訓(xùn)練。
這階段的復(fù)習(xí)依然會堅(jiān)持看書、聽課、做題的思路。
第四階段：8月11日-8月31日。本階段核心問題是進(jìn)一步梳理歷年真題，并且將知識點(diǎn)進(jìn)行對比歸納，網(wǎng)校上也有真題的詳細(xì)分類。
第五階段：9月1日-9月11日。本階段的核心是調(diào)整心態(tài)，適當(dāng)預(yù)測和沖刺。司考注重基礎(chǔ)，功到自然成，所以最后的十幾天不要太心急，適當(dāng)關(guān)注一下預(yù)測信息，做一套模擬試題或者真題適應(yīng)一下臨考狀態(tài)。
為了方便所有人，我以小時(shí)來建議。根據(jù)上面說的1200小時(shí)理論，一步步分配時(shí)間。
三大本卷一必看一遍，800頁內(nèi)容，大概需要100小時(shí)，卷二卷三以此類推，具體看什么內(nèi)容根據(jù)個(gè)人選擇，能全看最好。
看完三大本做一遍真題，對照解析。100小時(shí)。
輔導(dǎo)教材看一遍，各部門法學(xué)完，估計(jì)至少300小時(shí)沒了。再做一遍真題。
這里說明下，以上的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在6月份前看完，這樣你的準(zhǔn)備是很充分的。有不少考生復(fù)習(xí)到這個(gè)程度就上考場了。
各科錄音和講義：按照考試吧的課程流程的5個(gè)階段跟著就可以：基礎(chǔ)班、真題班、法條班、論述題班、沖刺班�；A(chǔ)班和法條班必須聽。聽錄音不是聽一遍就完了，要在講義上做筆記，然后反復(fù)看講義。這個(gè)階段最關(guān)鍵，是備考的黃金期，一般是6月7月，期間配合做真題2遍。
完成這一步，你已經(jīng)很有競爭力了。插一句，法條建議平時(shí)看，法敎網(wǎng)的法條班的課程多聽幾遍，跟著就好了，可以利用瑣碎的時(shí)間。
8月最后沖刺階段，記憶+做題。這時(shí)候完全根據(jù)個(gè)人情況復(fù)習(xí)了，對司考你已經(jīng)比我了解。老實(shí)說上面的計(jì)劃我都沒完全做到，我做了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容沒做就不說了。因?yàn)樾耐醇雍蠡�，后悔�?dāng)初投入時(shí)間不夠。
2023年司法考試復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
很多同學(xué)都是在職考生，集中復(fù)習(xí)時(shí)間很短，因而制定一個(gè)緊湊而科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃就顯得尤為重要了。其實(shí)，對于有了一定法學(xué)基礎(chǔ)的法院工作人員來說，三個(gè)月的時(shí)間是足夠的的。
第一輪復(fù)習(xí)從7月中旬到8月中旬，約一個(gè)月的時(shí)間。這個(gè)階段要圍繞我們精心選擇的輔導(dǎo)書，展開全面復(fù)習(xí)。在這輪復(fù)習(xí)中一定要克服急躁心理，速度不宜過快，要以細(xì)為主兼顧速度。我要特別提醒大家的是，由于我們時(shí)間有限，必須從本輪開始就要突出重點(diǎn)、綜合復(fù)習(xí)，比如民法刑法，在通教材的時(shí)候，法條，真題也同時(shí)進(jìn)行，這樣以來既為以后的復(fù)習(xí)打下了基礎(chǔ)，又做到了重點(diǎn)突出。
有人說司法考試就是放棄的藝術(shù)，這話不無道理。對于法院工作人員來說，要想在有限的時(shí)間和精力取得好成績，必須懂得“舍得”的涵義，放棄一些根本無法記全記住的東西，抓住往屆司法考試中反復(fù)出現(xiàn)的內(nèi)容，會取得事半功倍的效果�？傊痪湓挘喽s，不如少而精，只有在大分值部門法，才有通看法條的必要性，如刑法、物權(quán)法等。就我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來講，是先看一邊輔導(dǎo)書，再看一下相對重要的法條，再做一下相關(guān)的真題，樣的次序可以使你在復(fù)習(xí)的時(shí)候更具有針對性，因?yàn)槟阋呀?jīng)了解了司法考試考查的范圍，深度，和切入問題的方式，在以后的復(fù)習(xí)階段就不會在一些無謂的地方浪費(fèi)時(shí)間和精力。我推薦那種按部門法分類的真題解析。
從復(fù)習(xí)的順序上，我推薦先民后刑，先實(shí)體后程序，先大后小、先實(shí)務(wù)的后理論的順序。我的復(fù)習(xí)順序是民法-刑法-民訴-刑訴-行政法與行政訴訟法-三國法-商法經(jīng)濟(jì)法-法理法史職業(yè)道德。我也了解了我周圍一些考得非常不錯(cuò)的同事，他們基本上也遵循了這個(gè)順序。
第二輪復(fù)習(xí)從八月中旬到九月初。本輪復(fù)習(xí)應(yīng)以重點(diǎn)法條為主，以真題為輔，基本剝離教材。應(yīng)為重點(diǎn)法條比較分散，從一開始就看法條往往因其缺乏條理性而效果欠佳，這時(shí)，第一輪復(fù)習(xí)為我們構(gòu)建起來的良好知識結(jié)構(gòu)就顯得至關(guān)重要了。我認(rèn)為，對于重點(diǎn)法條的復(fù)習(xí)更要以理解為主，理解法律如何平衡爭議當(dāng)事人之間的利益訴求，看清法律規(guī)定背后的利益(比如擔(dān)保法在很大程度上是保護(hù)國有銀行的利益，看法條的時(shí)候一定要分清銀行的角色)并在一定程度上結(jié)合真題去理解。在時(shí)間分配上，第二輪只需分配半個(gè)月的時(shí)間就可以了。因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)是法學(xué)本科或者有法學(xué)背景的，已經(jīng)有一些法學(xué)知識。與之配合的是，在第一輪的時(shí)候看教材不能死讀書，要合理利用法律思維，在理解法條時(shí)嘗試著用自己的法律邏輯去推理，看自己是否能推導(dǎo)出與法條相符合的結(jié)果，推導(dǎo)正確的，不用多看，推導(dǎo)錯(cuò)誤的，就是應(yīng)該反復(fù)看的部分，還要檢討自己的推理方式看錯(cuò)誤出在什么地方，然后反復(fù)理解加強(qiáng)記憶。
第三輪復(fù)習(xí)從九月初到考前。本輪復(fù)習(xí)還是重點(diǎn)法條與真題并重，同時(shí)要達(dá)到融會貫通的境界(至少在重點(diǎn)內(nèi)容部分是如此)。因?yàn)槭菦_刺階段，大家一定要注意新增考點(diǎn)的復(fù)習(xí)。第三輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是分值大的，新增考點(diǎn)，以及容易拿分見效快的部分，比如國際私法只需要掌握很少的法條和理論知識，就可以全部國際私法部分的分?jǐn)?shù)。在這個(gè)階段，骨干部門法的水平基本定型，提升空間不大，相比之下，像程序法這種可以在短時(shí)間內(nèi)取得成效的部分應(yīng)該成為側(cè)重點(diǎn)，易混，易忘的知識點(diǎn)在這一階段最好過一遍，保證在司法考試的考場上能記清楚。像法理，法史，司法文書這些內(nèi)容放到最后是比較合適的。因?yàn)檫@些內(nèi)容即使你先前背的純熟現(xiàn)在也會忘的一干二凈。
2023年司法考試復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、 復(fù)習(xí)的目標(biāo)：
復(fù)習(xí)的目的就在于查漏補(bǔ)缺，所以本次復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該是針對學(xué)生存在的問題進(jìn)行復(fù)習(xí)。如學(xué)生的作文水平較差，許多學(xué)生語句不通順，有些甚至有離題的現(xiàn)象，所以本次作文復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)是讓學(xué)生能做不離題，語句盡量做到通順。特別是閱讀理解方面學(xué)生較薄弱，所以要加強(qiáng)這方面的復(fù)習(xí)。字詞方面，學(xué)生也有遺忘的現(xiàn)象，要加強(qiáng)鞏固。
二、 復(fù)習(xí)的措施
1、作文方面。按照課本編排的順序，逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。其次要在課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行互評，針對班級中出現(xiàn)的通病，加強(qiáng)寫法上的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生正確審題。
2、背誦。主要是第十一冊課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。
3、閱讀。能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義;能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思;體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法;閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解基本的說明方法。關(guān)于閱讀的要求，作一些說明：(1)句子意思的理解。(2)給自然段劃分層次。(3)分段和概括段落大意。(4)文章的中心思想。復(fù)習(xí)時(shí)，既要提示學(xué)生弄清作者的本意，又要尊重學(xué)生自己的獨(dú)特體驗(yàn)。(5)體會思想感情。
4、句式的變換。本冊基本上有這么幾種句式的變換：把陳述句改成反問句;把肯定句改成雙重否定句;把陳述句改成比喻句;把句子改成擬人句;對句子進(jìn)行縮句;用關(guān)聯(lián)詞將句子聯(lián)系起來;將句子寫具體等形式。對這些句式，學(xué)生理解的不深，常常都是老師教一句，學(xué)生學(xué)會一句，而不能運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行修改，這是一個(gè)難點(diǎn)也是重點(diǎn)。這些句式的變換一般都有例句，教師要引導(dǎo)學(xué)生對例句進(jìn)行分析，找出修改的規(guī)律，再對學(xué)法進(jìn)行指導(dǎo)。
三、具體安排
1、 漢語拼音
要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié);能正確地書寫大小寫字母;能正確地拼讀音節(jié)。要著重復(fù)習(xí)讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子的關(guān)鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關(guān)的漢字。
2、 漢字
“認(rèn)識所學(xué)的二類字，掌握生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，并能正確地書寫、運(yùn)用。
3、 詞語
要求學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運(yùn)用。要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。要注意積累詞匯，部分能靈活運(yùn)用。
4、 句子
一個(gè)句子能清楚地表達(dá)一個(gè)完整的意思。要求學(xué)生掌握四種基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。
認(rèn)識句子中所運(yùn)用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。要能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻，把話寫得生動(dòng)一點(diǎn)。
認(rèn)識復(fù)句。要求能用關(guān)聯(lián)詞語造句，在句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
要能正確地修改病句。病句的類型主要是：用詞不當(dāng)、句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等。復(fù)習(xí)時(shí)，要安排修改一段話的練習(xí)(標(biāo)點(diǎn)、字、詞、句等)。
擴(kuò)句和縮句。擴(kuò)句，是在句子中添加恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子表達(dá)的意思更加清楚�？s句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要講清要求和方法。
能按要求改寫句子， 包括各種句型的轉(zhuǎn)換。
5、 標(biāo)點(diǎn)符號
能正確地運(yùn)用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、雙引號、書名號、省略號。認(rèn)識分號和破折號。有些標(biāo)點(diǎn)符號，還要求說出其作用。
6、閱讀
能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義;能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思;體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法;閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解基本的說明方法。
關(guān)于閱讀的要求，作一些說明：(1)句子意思的理解。(2)給自然段劃分層次。(3)分段和概括段落大意。(4)文章的中心思想。復(fù)習(xí)時(shí)，既要提示學(xué)生弄清作者的本意，又要尊重學(xué)生自己的獨(dú)特體驗(yàn)。(5)體會思想感情、作者的表達(dá)方法。
7、 背誦。主要是第十一冊課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。
8、寫作
(1)、按照課本編排的順序，逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。
(2)、讀寫結(jié)合復(fù)習(xí)。就是把有關(guān)的課文或課外的文章進(jìn)行歸類，讓學(xué)生進(jìn)行比較性的閱讀，找出這類文章在寫法上的特點(diǎn)。并引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到的.有關(guān)寫作的知識遷移到寫作上來。讀了有關(guān)的文章，就讓學(xué)生寫相應(yīng)的作文。
四、時(shí)間安排：
12月28日—————12月31日 詞語 、課內(nèi)于都
1月4日—————1月8日 句子、課外閱讀、寫作
1月11日—————1月12日 綜合復(fù)習(xí)
五、 復(fù)習(xí)中的注意點(diǎn)：
1、要注意個(gè)別指導(dǎo)，相對于差生，他們的基礎(chǔ)已經(jīng)難以跟上班級的腳步，所以可采取以生帶生的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，個(gè)別學(xué)生還要加強(qiáng)教師個(gè)別指導(dǎo)。
2、要講練結(jié)合，在整個(gè)復(fù)習(xí)階段，要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主，要以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾尽w納。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練習(xí)。