教師成長(zhǎng)計(jì)劃書（精選8篇）

教師成長(zhǎng)計(jì)劃書 篇1

　　時(shí)間過(guò)的很快轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)就是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近30年了。愉快地送走一批又一批學(xué)生。作為一名教師，我深感榮幸。然而，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃，在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步。為了使自己能不斷地成長(zhǎng)，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法，結(jié)合學(xué)校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個(gè)方面中努力提高。

　　1、思想目標(biāo)：

　　首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責(zé)，教書育人。與家長(zhǎng)建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開心，家長(zhǎng)放心。

　　2、職業(yè)道德目標(biāo)

　　為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。

　　善于思考,在實(shí)踐中探求,感悟.要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到:

　　反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);

　　審視今天——在審視中甄別;

　　前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新.

　　時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.

　　3、潛心鉆研，打造個(gè)性課堂。

　　（1）、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí)、技能、能力等方面的要求，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。

　　（2）、認(rèn)真上課，注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。（3）、認(rèn)真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改，做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯(cuò)的一定要講評(píng)。 同時(shí)，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上的到提高。

　�。�4）、積極組織開展各類課內(nèi)外活動(dòng)。認(rèn)真的、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)學(xué)生。

　�。�5）、在自己的班級(jí)中，努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，形成個(gè)性的教育藝術(shù)。

　　4、同伴互助，碰撞思維火花。

　　5、勤于反思，促進(jìn)自我完善。

　�。�1）、“想大問(wèn)題，做小事情�！睂W(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。

　�。�2）、對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，這是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，這是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程。

　�。�3）、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)。

　�。�4）、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。

教師成長(zhǎng)計(jì)劃書 篇2

　　記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來(lái)，我一直不斷努力，思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。

　　在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下，為了真正認(rèn)識(shí)自己，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己，完善自己，不斷提高作為一名新教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

　　從畢業(yè)到工作，就完成了人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折。而我，在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)選擇了幼兒教師的職業(yè)。在新的環(huán)境中，要以新的姿態(tài)面對(duì)生活，工作和學(xué)習(xí)。幼兒教師是基礎(chǔ)教育，對(duì)幼兒教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會(huì)被社會(huì)所淘汰。仔細(xì)回顧這一個(gè)多月的工作歷程，發(fā)現(xiàn)自己存在著許多的不足，新教師必然缺少實(shí)際操作能力方面的問(wèn)題。針對(duì)這一要求，我對(duì)自己工作，學(xué)習(xí)制定以下計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　作為一名新教師，我自己時(shí)刻堅(jiān)信我要愛崗敬業(yè)。工作兩個(gè)多月來(lái)，自己發(fā)現(xiàn)我是熱愛這份事業(yè)，愿意為工作付出自己的心血。所以相信自己今后會(huì)做的更好。有了這份信念我堅(jiān)定自己今后的路會(huì)走好。

　　新教師不缺乏對(duì)新課程，新概念的理解。但可能對(duì)傳統(tǒng)理念理解不深。所以我應(yīng)該在掌握傳統(tǒng)理念的基礎(chǔ)上再有所創(chuàng)新。

　　二、個(gè)人現(xiàn)狀分析：

　　畢業(yè)后來(lái)到園內(nèi)工作，通過(guò)教學(xué)教育方面的實(shí)踐，對(duì)自己有了深刻的反省，找出自己的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)。

　　剛來(lái)園時(shí)，對(duì)該園的一日常規(guī)還不了解。其實(shí)班級(jí)的管理制度應(yīng)讓幼兒一開始就學(xué)習(xí)，由于他們都是新入園的孩子，所以班級(jí)的教學(xué)任務(wù)根本不能完成，看到孩子們哭我就不知所措。所以我的缺點(diǎn)是教育教學(xué)能力和技巧上面還存在一些不足，應(yīng)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且努力把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。缺乏在整節(jié)課中細(xì)節(jié)方面的處理，所以我想發(fā)揮自己的長(zhǎng)處彌補(bǔ)我的弱項(xiàng)。

　　三、措施

　　1、認(rèn)真履行教師的職責(zé)，并積極主動(dòng)的投入工作。

　　我將本著理解，關(guān)心，支持的態(tài)度與班級(jí)各位老師合作，統(tǒng)一工作思想，教育的一致，發(fā)揮教育的合力，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好幼兒的表率。樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)幼兒，尊重幼兒，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系。平時(shí)廣泛閱讀各類業(yè)務(wù)書籍，提高教育理論水平。不斷獲取信息，以豐富，科學(xué)的知識(shí)來(lái)滿足幼兒的求知欲。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到，不早退，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。嚴(yán)格要求自己，使自己各方面能力都有所提高。

　　2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)

　　首先我應(yīng)提高自己的理論知識(shí)，每周看些關(guān)于幼教方面的書籍。如學(xué)前教育雜志，專業(yè)方面的書，上網(wǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)理念。看網(wǎng)上優(yōu)秀老師寫的教養(yǎng)筆跡，教學(xué)案例，并積極做好摘抄筆記，寫點(diǎn)自己的體會(huì)和感想來(lái)增加自己的經(jīng)驗(yàn)。其次我要積極向老教師學(xué)習(xí)，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)融合自己的思想，還要學(xué)習(xí)他們?nèi)绾谓M織一日常規(guī)。對(duì)于教學(xué)中的細(xì)節(jié)是如何處理的。因?yàn)樽约菏切陆處煟�缺少的就是教學(xué)中的細(xì)節(jié)處理，所以要積極吸取老教師的這方面經(jīng)驗(yàn)。

　　學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié)，歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》精神，樹立新的教育觀念，從本班幼兒的實(shí)際水平，經(jīng)驗(yàn)出尋求相匹配的教育目標(biāo)，內(nèi)容，組織形式及方法，并切實(shí)落實(shí)到日常工作中，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，合理制定計(jì)劃，活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手興趣的培養(yǎng)。加強(qiáng)生成活動(dòng)的理論學(xué)習(xí)，充分挖掘活動(dòng)中可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵，日常活動(dòng)中加大“活動(dòng)生成性”的比重，隨時(shí)積累資料，既是進(jìn)行分析和總結(jié)。認(rèn)真參加參與式教研活動(dòng)，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，調(diào)整。及時(shí)進(jìn)行教后反思，以提高自己的教學(xué)水平。利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)進(jìn)修本科。

　　學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)，行為態(tài)度，學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察，記錄技能。認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

　　3、重視師德修養(yǎng)

　　首先，關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。

　　其次，為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。

　　再次，關(guān)心集體，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。

　　最后，為自己樹立正確的人生觀，教育觀，質(zhì)量觀和道德觀。

　　以上是我在--年度寫的自我成長(zhǎng)計(jì)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。

教師成長(zhǎng)計(jì)劃書 篇3

　　應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的發(fā)展形勢(shì)，我必須選擇專業(yè)成長(zhǎng)，因?yàn)檫@是時(shí)代的要求，教育的需要，同時(shí)也為了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，尋找職業(yè)幸福感。所以，我十分樂(lè)于加入研修班，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)踐，堂堂正正地做人，不斷發(fā)展自我，提升自我�，F(xiàn)將個(gè)人的五年規(guī)劃如下：

　　一、目標(biāo)定位

　　1、自我認(rèn)識(shí)

　　在學(xué)習(xí)中，我深入剖析自身的不足，正視弱點(diǎn)，以進(jìn)取的心態(tài)對(duì)待。工作6年來(lái)，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)了一點(diǎn)，但在教學(xué)研究上缺少科學(xué)的理論知識(shí)。如教育學(xué)、心理學(xué)的一些專業(yè)知識(shí)等。平時(shí)思想上有惰性，讀書較少，對(duì)教育名家及名著的了解不多，不能很好借鑒、運(yùn)用一些名家的教法及觀點(diǎn)解釋教育現(xiàn)象。寫作水平較低，很少能抓住教學(xué)靈感等寫出高質(zhì)量的教育隨筆。沒有樹立良好的教材觀，對(duì)教材的把握、開發(fā)和利用不夠，等等。

　　2、總目標(biāo)

　　傾心學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書不止，進(jìn)行長(zhǎng)期的有效的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，做個(gè)學(xué)習(xí)型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長(zhǎng)的方向，做個(gè)反思型教師。專心寫作，不斷提升教科研水平，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中實(shí)踐，做個(gè)科研型教師。全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中構(gòu)成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，做個(gè)專家型教師。

　　經(jīng)過(guò)努力，力爭(zhēng)成為骨干教師；成為一個(gè)有教育思想、教學(xué)風(fēng)格，有教育建樹的人。

　　3、細(xì)化目標(biāo)：

　　（1）教學(xué)方面

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)理念，觀摩名家光盤，汲取名家教學(xué)特長(zhǎng)，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格，細(xì)而言之，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，善于請(qǐng)教，及時(shí)總結(jié)；開設(shè)校級(jí)以上公開課10節(jié)以上，進(jìn)取參加優(yōu)課評(píng)比或基本功比賽，爭(zhēng)取獲縣級(jí)獎(jiǎng)或市級(jí)獎(jiǎng)。

　�。�2）教育科研方面

　　進(jìn)取參與課題研究。開展教學(xué)研究，。堅(jiān)持寫教育反思、隨筆，爭(zhēng)取在縣級(jí)以上刊物發(fā)表。堅(jiān)持寫博客，努力成為優(yōu)秀的博客寫手。

　�。�3）學(xué)習(xí)方面

　　每年至少研讀10本理論專著，定期閱讀《人民教育》、《中國(guó)教育報(bào)》、《江蘇教育》、《連云港教育》等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的學(xué)習(xí)心得，不少于10萬(wàn)字。

　　（4）師德方面

　　學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，緊跟時(shí)代步伐，緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學(xué)的管理模式，學(xué)會(huì)用心愛護(hù)學(xué)生，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

　�。�5）其它方面

　　進(jìn)取配合、完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各種教育教學(xué)任務(wù)。

　　二、具體措施

　　1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，構(gòu)成終身學(xué)習(xí)的信念。每一天分時(shí)段讀書，必須完成必須的閱讀量；擴(kuò)大讀的范圍，能夠讀先秦諸子、古代文學(xué)、教育名著、教育刊物、教材等等；構(gòu)成科學(xué)合理的讀書方法，在追求量的同時(shí)發(fā)生質(zhì)的變化，不斷豐富、提高自我的文化底蘊(yùn)和教育理論水平。

　　2、立足課堂實(shí)踐，構(gòu)成有特色的教學(xué)風(fēng)格。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師處請(qǐng)教，從名家光盤里學(xué)習(xí)，從縣內(nèi)名師中汲取，敢于實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提升。

　　3、學(xué)會(huì)反思，構(gòu)成創(chuàng)新的工作局面。堅(jiān)持反思自我的教育教學(xué)行為，找出不足，進(jìn)取客觀地應(yīng)對(duì)，辨證看待問(wèn)題，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實(shí)在具體的事件中，并構(gòu)成書面筆記。

　　4、筆耕不止，構(gòu)成自我的教育思想。及時(shí)記錄教育教學(xué)中的現(xiàn)象、靈感，訴諸于筆端，寫出教育案例、故事、論文、隨筆等，并堅(jiān)持投稿。在發(fā)表的同時(shí)，梳理自我的教育歷程，豐富教學(xué)的血脈，構(gòu)成有深度的教學(xué)思想。

　　5、加強(qiáng)教科研，構(gòu)成必須的學(xué)術(shù)本事。努力探求教育教學(xué)的規(guī)律，用研究的成果指導(dǎo)教學(xué)。在研究中提升，在提升中研究，走一條研究的學(xué)術(shù)道路。近期完成市課題結(jié)題，爭(zhēng)取能有省級(jí)立項(xiàng)課題，提高課題的研究質(zhì)量和價(jià)值。

　　6、提高師德修養(yǎng)，構(gòu)成人格的大山。用心靈去塑造學(xué)生的心靈，用自我的言行去影響學(xué)生，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽，開出美麗的花朵。

教師成長(zhǎng)計(jì)劃書 篇4

　　一、 專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析從1999年7月畢業(yè)至今，踏上教師崗位有整20xx年的我較順利的完成了社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換，從一名師范生到一名合格的小學(xué)體育教師。其中，有幸參與了多次市區(qū)及學(xué)校組織的教研、觀課、評(píng)課等活動(dòng)，得到了很多骨干和優(yōu)秀教師的指導(dǎo)和幫助，從而使我的課堂教學(xué)有了跨越式的發(fā)展，理論結(jié)合實(shí)際的能力增強(qiáng)了，動(dòng)手能力增強(qiáng)了、課堂掌控性增強(qiáng)了、課堂有效性的意識(shí)提高了、科研意識(shí)也有所增強(qiáng)。如今，將繼續(xù)擔(dān)任低年級(jí)的教學(xué)工作，要將自己的角色定位從年輕教師向經(jīng)驗(yàn)型青年教師轉(zhuǎn)換。

　　優(yōu)勢(shì)：

　　1.20xx年的低年級(jí)從教經(jīng)驗(yàn)，使自己理論聯(lián)系實(shí)際的能力增強(qiáng)了不少，動(dòng)手能力也有很大的提高。能因材施教，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣并積極參與。

　　2.愛崗敬業(yè)，遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范。樂(lè)于了解學(xué)生們的身心特點(diǎn)和已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。

　　3.積極參與各類教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，開闊視野。善于思考，注重反思，能在教學(xué)過(guò)程中以理論結(jié)合實(shí)踐，從而提高課堂教學(xué)效果，完善和提升自身教學(xué)能力。

　　4.積極自學(xué)能力�？臻e時(shí)會(huì)閱讀學(xué)校購(gòu)置和推薦的教育名著、案例和反思等等;以培養(yǎng)的學(xué)生的創(chuàng)新能力為前提，能在課中嘗試運(yùn)用新型教育方法和手段，豐富課堂教學(xué)形式。

　　不足之處：

　　1.有待提高的隨機(jī)應(yīng)變能力。對(duì)小學(xué)各階段學(xué)生的身心特點(diǎn)了解度還不夠，如何能準(zhǔn)確并及時(shí)處理課堂突發(fā)事件，并將事件帶來(lái)的影響和后果程度降低到最小，對(duì)課堂的整體性把握有待提高。

　　2.個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不明顯，需培養(yǎng)全新的教學(xué)理念，以擁有較強(qiáng)的、獨(dú)立的教學(xué)能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下，在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性，發(fā)揚(yáng)自身長(zhǎng)處，尋找體育教學(xué)中的創(chuàng)新。

　　3.對(duì)于教科研方面缺乏探討、研究的積極性，教科研能力較差。專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還需不斷積累，與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)能力也有待加強(qiáng)。

　　4、由于身體原因，課堂示范動(dòng)作不能完全展示。

　　二、 個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年的總目標(biāo)1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì)，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學(xué)，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，樹立獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，向業(yè)務(wù)水平高的“經(jīng)驗(yàn)型”青年教師轉(zhuǎn)型。

　　2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作，更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)、認(rèn)識(shí)教材，做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計(jì)劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實(shí)踐課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。

　　3.堅(jiān)持每周3-4小時(shí)的閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實(shí)踐有成效。

教師成長(zhǎng)計(jì)劃書 篇5

　　為了更好地教書育人，全面提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一個(gè)稱職的研究發(fā)展型體育教師，從自身的實(shí)際出發(fā)制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。

　　一、現(xiàn)狀分析：

　　(一)優(yōu)點(diǎn)。

　　1、年輕，有魄力。馬上三十歲了正是體育教學(xué)的最佳年齡，我對(duì)體育非常執(zhí)著和熱愛。

　　2、基本功扎實(shí)。我?guī)Я梭w訓(xùn)隊(duì)都取得了優(yōu)異的成績(jī)，在身體素質(zhì)、隊(duì)型隊(duì)列、體育知識(shí)等其他方面都有很大的優(yōu)勢(shì)。

　　3、有一定的經(jīng)驗(yàn)。有從事體育教學(xué)，體育訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。并且在大型體育比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　(二)從學(xué)校未來(lái)的發(fā)展對(duì)師資需求來(lái)看，缺陷主要有：

　　1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)欠缺。

　　2、從事教育教學(xué)科研能力有待提高。

　　3、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠。

　　二、主要措施。在實(shí)施規(guī)劃的操作過(guò)程中，從自身的優(yōu)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校對(duì)教師提出的專業(yè)水平發(fā)展方向，能在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，制定如下計(jì)劃：

　　1、理論學(xué)習(xí)。通過(guò)《學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》等刊物認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)。如今，電腦已經(jīng)普遍使用，可以通過(guò)教育網(wǎng)、體育網(wǎng)學(xué)習(xí)更多先進(jìn)的體育理念。學(xué)校已經(jīng)建立自己的網(wǎng)站，從而為學(xué)習(xí)提供了很好的條件。更多地與兄弟學(xué)校交流，形成一個(gè)互動(dòng)平臺(tái)。

　　3、實(shí)踐學(xué)習(xí)。根據(jù)體育組的教研課題來(lái)開展體育教學(xué)，教師之間互相聽課，互相提高。多研討、觀摩其他幾位老師的體育課，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

　　三、規(guī)劃實(shí)施保障措施：

　　1、仔細(xì)的反思本規(guī)劃，對(duì)于不足的及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和修訂，對(duì)于不合當(dāng)時(shí)情況的及時(shí)進(jìn)行修訂，針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行完善，做到有計(jì)劃，同時(shí)有變化。

　　2、保持良好的工作狀態(tài)，樂(lè)觀、積極地面對(duì)工作中出現(xiàn)的困難。

　　3、對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)的進(jìn)行糾正，在目標(biāo)上與原來(lái)的一致。從而不偏失方向。

教師成長(zhǎng)計(jì)劃書 篇6

　　教師的發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)教育工作者提出了新的更高的要求。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)專業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定本人的20xx年發(fā)展規(guī)劃。

　　二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展的兩年總體目標(biāo)

　　努力使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師

　　1、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì)，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學(xué)，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，向業(yè)務(wù)水平高的青年教師看齊。

　　2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作，更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)、深識(shí)教材，做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計(jì)劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實(shí)踐課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。

　　3、堅(jiān)持每天1-2小時(shí)的閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師。

　　三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展的年度目標(biāo)

　　1、第一學(xué)期目標(biāo)

　　1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍。

　　2)繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng)，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

　　3)深識(shí)教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學(xué)感想。

　　4)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作，嘗試每學(xué)期能自讀2～3本;寫下教育教學(xué)感想，每個(gè)月寫下教育一篇千字教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的文章。

　　5)積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。

　　實(shí)施的方式和途徑

　　1)熟悉小學(xué)體育教材，按照要求，配套單元計(jì)劃來(lái)設(shè)計(jì)教案。從學(xué)生角度來(lái)展現(xiàn)，學(xué)生能喜歡上體育課，愿意上體育課，認(rèn)為上體育課是一件開心的事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。

　　2)積極參加各類教科研活動(dòng)。參加觀課、評(píng)課活動(dòng)后，注重自身實(shí)踐、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的教學(xué)思路。

　　3)多問(wèn)，經(jīng)常請(qǐng)教優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對(duì)待事物的隨機(jī)應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù)，結(jié)合自身實(shí)際，形成一個(gè)全新的、便于自己控制的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。

　　2.第二學(xué)期目標(biāo)

　　1)在體育課教學(xué)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　2)在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向。

　　3)繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，探索學(xué)生體育課創(chuàng)新能力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促成更有效的課堂教學(xué)。

　　4)通過(guò)自學(xué)或?qū)W校培訓(xùn)，拓展1-2項(xiàng)專業(yè)技能。

　　5)關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知，從興趣、道德、情感、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。

　　6)隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集。

　　7)進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型青年教師為目標(biāo)。

　　實(shí)施的方式和途徑

　　1)終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，嘗試閱讀整套新課程教學(xué)問(wèn)題與解決叢書。對(duì)課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深，力爭(zhēng)做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。

　　2)運(yùn)用低年級(jí)教學(xué)語(yǔ)言，教學(xué)規(guī)范、做到語(yǔ)言精練，課堂教學(xué)氛圍良好，課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生自信好學(xué)，身體素質(zhì)不斷提高，活動(dòng)能力加強(qiáng)。

　　3)堂的隨機(jī)應(yīng)變能力提高，能及時(shí)有效處理好突發(fā)狀況。對(duì)于課堂上的一些隱患有及早的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。

　　4)過(guò)各級(jí)層面的觀課、評(píng)課，匯總其創(chuàng)新，模擬一套中學(xué)體育教育教學(xué)方法集，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。

　　5)循課改精神，注重學(xué)生主體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新;在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。

　　6)提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動(dòng)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作，通過(guò)反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果，加強(qiáng)自身教育科研能力，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。

　　7)更新自己的專業(yè)知識(shí)和技能，在學(xué)校的教育工作或重大活動(dòng)中有所用途。

　　四、預(yù)期目標(biāo)效果：

　　通過(guò)對(duì)一年規(guī)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

　　1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

　　2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。

　　3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端

　　4、成為思想素質(zhì)高，改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。

　　5、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師。

　　五、達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測(cè)措施

　　1.積極、認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)體育課�；ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈。

　　2.根據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展兩年規(guī)劃的制定，進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化，制定改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施，并在實(shí)踐過(guò)程中總結(jié)和創(chuàng)新。

　　5.利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓(xùn)，更新專業(yè)知識(shí)和水平。

　　6.學(xué)期、學(xué)年的考核，接受校委會(huì)和同事們的監(jiān)督審查，以此來(lái)督促自己。

教師成長(zhǎng)計(jì)劃書 篇7

　　為進(jìn)一步推動(dòng)我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)，更好地促進(jìn)課程改革和深化素質(zhì)教育，為教育和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，鼓勵(lì)和鞭策廣大教師增強(qiáng)自我加壓、自我促進(jìn)、自主發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，形成較為完善的個(gè)體自覺與組織支持相結(jié)合，目標(biāo)明確、措施落實(shí)、考核科學(xué)的教師專業(yè)成長(zhǎng)機(jī)制，決定組織我校教師制訂并實(shí)施教師專業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃。

　　一、對(duì)象范圍

　　我校所有在職在崗專任教師。（1997年8月以后參加工作的教師先實(shí)施）

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：zz副組長(zhǎng)：zz

　　組員：zz

　　下設(shè)工作推進(jìn)考核組：

　　組員：zz

　　三、時(shí)間安排

　　1、6月30日前，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《城埤中學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃實(shí)施方案》，制訂教師專業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃，形成教師專業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃書（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃書》，見附件）7月15日教師把《規(guī)劃書》發(fā)至zz郵箱（密碼：zz）

　　2、8月27日前完成對(duì)每位教師專業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃的審定工作，各教師根據(jù)審定意見修改完善規(guī)劃。

　　3、8月30日將所有教師的《規(guī)劃書》的電子文檔交辦公室匯總備案，從20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期開始正式實(shí)施。

　　四、工作要求

　　1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，正確認(rèn)識(shí)實(shí)施教師專業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃的重要意義；要對(duì)教師《規(guī)劃書》的適切性逐個(gè)審核，既要引導(dǎo)教師準(zhǔn)確進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，腳踏實(shí)地，又要鼓勵(lì)教師力爭(zhēng)上游，志存高遠(yuǎn)；為教師專業(yè)成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，提供必要的幫助。要建立健全教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃實(shí)施的推進(jìn)和考核工作機(jī)制，制定科學(xué)、可行的考核細(xì)則和辦法，扎實(shí)有效地促進(jìn)規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　2.教師要在認(rèn)真總結(jié)與反思既往工作的基礎(chǔ)上嚴(yán)肅認(rèn)真地制訂教師專業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃，既要有目標(biāo)的選定，又要有扎實(shí)的措施，要清晰表述學(xué)年度目標(biāo)和實(shí)施途徑。規(guī)劃一經(jīng)制定，就具有教師專業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)性和約束力，教師應(yīng)自覺對(duì)照和遵守《規(guī)劃書》中的目標(biāo)要求和措施規(guī)定，力求限度地達(dá)成規(guī)劃。

　　3.對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃的實(shí)施情況進(jìn)行逐年考核，重點(diǎn)考核分解目標(biāo)的達(dá)成情況，并與年度考核有機(jī)結(jié)合。根據(jù)學(xué)年度目標(biāo)所列項(xiàng)目建立教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋，作為考核的重要內(nèi)容和依據(jù)。對(duì)提前達(dá)成目標(biāo)或未達(dá)成學(xué)年度分解目標(biāo)的，應(yīng)在年度績(jī)效考核中給予獎(jiǎng)勵(lì)和督促。

　　4.教師專業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃的制訂和實(shí)施情況將成為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)審的重要內(nèi)容和必備條件。

教師成長(zhǎng)計(jì)劃書 篇8

　　畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)第六個(gè)年頭了，在工作中有喜、有憂，幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮。

　　記得曾經(jīng)也寫過(guò)幾個(gè)規(guī)劃，寫了無(wú)形之中是給自己壓力，寫在紙上白紙黑字，是對(duì)我工作的一個(gè)督促，當(dāng)然這個(gè)督促的主人應(yīng)該是我自己，結(jié)合現(xiàn)階段我的工作和學(xué)習(xí)，我將20xx年的重點(diǎn)規(guī)劃如下：

　　一、扎實(shí)做好班級(jí)工作，打造自己班級(jí)特色：

　　班級(jí)工作是一項(xiàng)平凡而又煩瑣的工作，需要班主任的耐心和細(xì)致，更需要管理者的智慧，如今我已做了第3年的班主任，除了做好常規(guī)的工作外，我覺得班級(jí)應(yīng)該有自己的特色，正如每個(gè)人也有自己的特色一樣，每個(gè)人都是與眾不同的。本學(xué)期我將繼續(xù)依托自己的課題《生活化成長(zhǎng)日記的探索研究》繼續(xù)開展成長(zhǎng)日記活動(dòng)，記錄孩子生活中的精彩瞬間，形成良好的家園共育，讓成長(zhǎng)日記成為小三班的特色。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)成長(zhǎng)日記內(nèi)容的。設(shè)計(jì)與引導(dǎo)，形成較完善的記載體系。

　　二、立足課堂，形成自己的教學(xué)特色：

　　每個(gè)人有每個(gè)人的特色，每個(gè)教師也應(yīng)該有自己的特色，雖然在過(guò)去的5年中，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但我還沒有形成自己的特色，這一直是件遺憾的事情。所以在接下來(lái)的日子里，我要在教學(xué)中下功夫，進(jìn)一步探索出適合自己的教學(xué)特色。同時(shí)在5個(gè)領(lǐng)域中摸索出自己最擅長(zhǎng)的教學(xué)領(lǐng)域，打造自己的教學(xué)特色。

　　三、辛勤博客，讓博客成為教育生活中的特色：

　　我是我們幼兒園的第一批博友，在一路走來(lái)的路上有很多人的支持和鼓勵(lì)，這讓我很慶幸成為博客園地中的一員，上學(xué)期很高興被評(píng)為園級(jí)的“博客之星”，這又是對(duì)我博客的一個(gè)肯定，本學(xué)期，我要加快博客的腳步，提高博客的質(zhì)量，讓博客與自己的工作相伴，與自己的生活相伴。