提升車間質(zhì)量的計(jì)劃書（精選3篇）

提升車間質(zhì)量的計(jì)劃書 篇1

　　一、目的

　　為了有計(jì)劃地開展20xx年質(zhì)量工作，為為推動公司的質(zhì)量方針落實(shí)和質(zhì)量目標(biāo)的達(dá)成，為促進(jìn)質(zhì)量管理體系的持續(xù)改進(jìn)，使公司的產(chǎn)品的數(shù)量與質(zhì)量穩(wěn)步提升，提高顧客滿意度。

　　二、 指導(dǎo)思想：

　　圍繞公司的生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)，改善創(chuàng)新的思路，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，加強(qiáng)事前控制，確保每種產(chǎn)品的質(zhì)量要求得到滿足，保證質(zhì)量管理工作的連續(xù)性、有效性，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督和質(zhì)量管理工作的新突破。

　　三、20xx年的質(zhì)量管理工作重點(diǎn)：

　　以提升產(chǎn)品質(zhì)量、提升質(zhì)量管理水平為宗旨，加強(qiáng)對員工的基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)，加強(qiáng)現(xiàn)場管理，提高現(xiàn)場監(jiān)督人員和檢驗(yàn)人員的質(zhì)量意識和崗位素質(zhì)，強(qiáng)化質(zhì)量數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析工作和質(zhì)量工具運(yùn)用，完善操作規(guī)范和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化內(nèi)部管理流程，提升質(zhì)量管理體系運(yùn)行的有效性。

　　四、20xx年質(zhì)量目標(biāo)：

　　五、主要工作措施：

　　(一)、質(zhì)量管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)：

　　1、落實(shí)質(zhì)量部門質(zhì)量管理人員職責(zé)、分工;強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)督人員的能力意識，提高過程監(jiān)督監(jiān)控能力;

　　2、檢驗(yàn)人員的能力、技能水平的提升;提高業(yè)務(wù)能力。

　　(二)、落實(shí)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)工作，保證質(zhì)量目標(biāo)的完成：

　　1. 對外購產(chǎn)品的質(zhì)量控制：

　　a、原材料檢驗(yàn)：保證采購的材料是合格供應(yīng)商的產(chǎn)品，著重關(guān)注材質(zhì)證明、質(zhì)保書。保存進(jìn)貨檢驗(yàn)檔案;

　　b、包裝材料檢驗(yàn)：保證采購的包裝材料是合格供應(yīng)商的產(chǎn)品，關(guān)注材質(zhì)，印刷的文字與圖形的一致性。保存進(jìn)貨檢驗(yàn)檔案(標(biāo)準(zhǔn)樣張及送貨產(chǎn)品留樣);

　　2、過程檢驗(yàn)：

　　a、首件確認(rèn)：確定檢驗(yàn)人員，確保每道工序首件確認(rèn)得到落實(shí)。

　　b、過程巡檢：按監(jiān)控要求和檢驗(yàn)要求以及頻次進(jìn)行檢驗(yàn)，重點(diǎn)關(guān)注生產(chǎn)過程中操作的吻合性;產(chǎn)品的穩(wěn)定性和一致性。落實(shí)留樣制度。

　　3、產(chǎn)品終檢：按照法規(guī)及文件要求對成品進(jìn)行檢驗(yàn)，取樣規(guī)范，操作規(guī)范。

　　(三)、完善質(zhì)量管理制度，落實(shí)質(zhì)量責(zé)任制，確保質(zhì)量管理工作連續(xù)有效。

　　1、規(guī)范化質(zhì)量管理過程：特別是問題解決和持續(xù)改進(jìn)的方法建立文件化的要求;

　　2、制定符合公司實(shí)際情況的《質(zhì)量獎懲制度》，《質(zhì)量指標(biāo)考核辦法》等質(zhì)量管理措施;

　　3、督促各部門完善第三層次的管理文件，通過這些實(shí)際工作來推動我公司質(zhì)量管理的規(guī)范化、制度化;

　　(四)、過程質(zhì)量控制：

　　1、落實(shí)巡檢人員，控制生產(chǎn)現(xiàn)場過程質(zhì)量;

　　2、進(jìn)一步落實(shí)實(shí)際生產(chǎn)和工藝文件一致性工作，確保生產(chǎn)過程的穩(wěn)定有序;結(jié)合各類產(chǎn)品的技術(shù)要求，制定各類產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書和標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)指導(dǎo)書;

　　(五)、完善員工的質(zhì)量考核機(jī)制，使公司員工的質(zhì)量表現(xiàn)與個人的經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，逐漸轉(zhuǎn)變員工對待產(chǎn)品質(zhì)量的思想意識。通過對員工工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量的考核，以激發(fā)他們的工作熱情，提高自身技能，鼓勵員工在工作中主動發(fā)現(xiàn)問題，并實(shí)施質(zhì)量壓力傳遞，增強(qiáng)員工質(zhì)量意識。

　　(六)、對質(zhì)量人員進(jìn)行各種產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、檢驗(yàn)方法的培訓(xùn)，達(dá)到質(zhì)量管理部門所有員工都熟悉每個產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)要求，熟練掌握相關(guān)產(chǎn)品的檢驗(yàn)、試驗(yàn)方法多方搜集公司產(chǎn)品的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、檢驗(yàn)方法，對員工進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，制定學(xué)習(xí)和培訓(xùn)計(jì)劃，需要長期進(jìn)行，最終達(dá)到所有員工熟悉每個產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)要求，熟練掌握相關(guān)產(chǎn)品的檢驗(yàn)、試驗(yàn)方法。

　　(七)、供應(yīng)商質(zhì)量管理：

　　1、完成對主要供應(yīng)商的考評，對《合格供方名單》中的供應(yīng)商，要求簽訂質(zhì)量保證協(xié)議：

　　2、以進(jìn)貨檢驗(yàn)信息傳遞為突破口，建立供應(yīng)商質(zhì)量管理交流平臺，和供應(yīng)商建立持續(xù)改進(jìn)、共同提高的良好合作關(guān)系。

　　3、對主要供應(yīng)商進(jìn)行審核，評價(jià)供應(yīng)商的質(zhì)量保證能力;對供應(yīng)商的質(zhì)量問題和審核發(fā)現(xiàn)的不合格督促整改;提升供應(yīng)商對質(zhì)量的重視程度、處理質(zhì)量問題的響應(yīng)速度;對因供應(yīng)商重大或批量質(zhì)量問題對公司造成損失依據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行反饋考核;

　　(八)、完善質(zhì)量管理體系：

　　進(jìn)一步完善質(zhì)量管理體系在本組織內(nèi)部的運(yùn)行狀態(tài)，重點(diǎn)關(guān)注薄弱部門和薄弱環(huán)節(jié)的質(zhì)量體系改善。通過公司內(nèi)部過程、體系審核、通過管理評審的實(shí)施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)內(nèi)部存在的問題，組織整改、持續(xù)改進(jìn)，使得公司質(zhì)量管理體系獲得提升。

　　(九)、試驗(yàn)驗(yàn)證：

　　根據(jù)企業(yè)規(guī)劃進(jìn)一步完善各種實(shí)驗(yàn)手段，開展內(nèi)部實(shí)驗(yàn)室管理，為產(chǎn)品過程質(zhì)量控制提供各種測試數(shù)據(jù);按型式試驗(yàn)計(jì)劃完成公司產(chǎn)品年度試驗(yàn);同時(shí)進(jìn)一步完善計(jì)量器具及生產(chǎn)控制檢具的管理，按計(jì)劃實(shí)施計(jì)量器具的檢定和檢具的標(biāo)定校準(zhǔn)。

提升車間質(zhì)量的計(jì)劃書 篇2

　　目前英語課程改革正在全國轟轟烈烈地開展著，英語課標(biāo)對英語課程價(jià)值的認(rèn)識體現(xiàn)了更多的人文精神，即學(xué)習(xí)英語是人的發(fā)展的一部分;而且新課程標(biāo)準(zhǔn)把語言知識和語言機(jī)能有機(jī)地結(jié)合起來，使英語課程中的內(nèi)容體系更全面。課改均立足于學(xué)生角度，以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本。此次英語課程改革的重點(diǎn)就是要改變英語課程過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授以及改變忽視對學(xué)生實(shí)際語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)來發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。在這樣的課改要求下，要想達(dá)到這樣的要求，我們英語教師就必須加強(qiáng)自己專業(yè)的發(fā)展，提高自身的素質(zhì)。

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，不斷提高個人專業(yè)素質(zhì)。

　　新課程針對過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生提高搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。這就要求我們教師必須傳授給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，而非簡單的答案。我決定認(rèn)真學(xué)習(xí)《20xx版小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)英語新課程教學(xué)法》等教育教學(xué)理論書籍，做到課余時(shí)間認(rèn)真閱讀，及時(shí)做好筆記，同時(shí)寫好心得體會，領(lǐng)悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影像，并將其實(shí)踐于課堂，促進(jìn)新課程的發(fā)展，使其發(fā)揮最大效力。我打算每年至少摘錄1萬字的讀書筆記，撰寫1篇心得體會。

　　二、不斷提高自身的思想道德修養(yǎng)。

　　學(xué)高為師，身正為范。學(xué)生的模仿能力很強(qiáng)。教師的行為對學(xué)生群體規(guī)范起著導(dǎo)向作用，學(xué)生群體成員往往自發(fā)地以教師的思想行為為參照而形成群體規(guī)范。因此教師要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，言行一致，艱苦樸素，文明禮貌，助人為樂。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范要求;努力提高自身文化知識水平和專業(yè)素養(yǎng);并且在學(xué)校、家庭、社會積極進(jìn)行道德實(shí)踐。熱愛工作,熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，虛心學(xué)習(xí)。

　　三、充分發(fā)揮信息技術(shù)的功效，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

　　信息技術(shù)輔助教學(xué)課件因其具有能集成文字、圖像、影像、聲音及動畫等多種信息的功能而愈來愈受到歡迎。實(shí)踐也證明，信息技術(shù)輔助教學(xué)可以產(chǎn)生教與學(xué)的最佳效果。它信息量大且速度快的優(yōu)勢可幫助教師傳遞大量的信息，能提供多種形式的訓(xùn)練方法。尤其在英語教學(xué)中的作用更不可忽視。在教授對話時(shí)如果用多媒體創(chuàng)設(shè)出一定的情景，學(xué)生的興趣就一下子被激發(fā)。因此我打算在三年的時(shí)間里，充分利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識，進(jìn)一步提高制作教學(xué)課件和網(wǎng)頁制作的水平，利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)的教育教學(xué)信息，幫助自己提高教育教學(xué)能力。每學(xué)期制作2-3個優(yōu)秀課件。

　　四、積極投身于課改活動中，提高課堂教學(xué)水平。

　　《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》對課程評價(jià)進(jìn)行了較為詳盡的闡述，最核心的理念是改變傳統(tǒng)課程中以考試定終生的終結(jié)性體系。建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價(jià)體系。新課標(biāo)立足面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。滿足不同類型和不同層次學(xué)生的需求，使每個學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。經(jīng)過三年的磨練，使自己的課堂教學(xué)水平再上一個新臺階。每學(xué)期至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課，三年內(nèi)參加課堂教學(xué)比武獲等級獎

　　五、結(jié)合新課程，開展課題研究。

　　要想學(xué)生在課堂上思維活躍，充滿活力，必須突出學(xué)生主體。在課堂上以學(xué)生為本。老師要精講，學(xué)生要多練，多開口說，多采用多媒體教學(xué)。英語作為一門語言課有極強(qiáng)的實(shí)踐性，只有開辟廣闊的交流空間，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，才能不斷激活其主體意識，讓學(xué)生在參與的實(shí)踐中，消除對英語學(xué)習(xí)的畏懼感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。負(fù)責(zé)或參與的研究課題被評為優(yōu)秀課題組，每學(xué)期至少有一篇論文在市及以上獲獎，每年至少有1篇論文在市級及以上發(fā)表。

　　為了更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我要不斷努力進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，爭取做到更優(yōu)秀。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，在信息技術(shù)的輔助下，在英語課改的浪潮下，我相信，我們的學(xué)生一定會形成跨文化交際的意識和基本的跨文化交際能力;進(jìn)一步拓寬他們的國際視野，增強(qiáng)愛國主義精神和民族使命感，形成健全的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，為他們未來發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

提升車間質(zhì)量的計(jì)劃書 篇3

　　參考應(yīng)用楊教授關(guān)于組織能力的理論，制定某單位研發(fā)能力提升的改進(jìn)計(jì)劃。主要從組織權(quán)責(zé)、員工能力、激勵機(jī)制、信息共享和工作流程等幾個方面進(jìn)行改善。

　　一、權(quán)責(zé)-明確職責(zé)和崗位:誰做什么?權(quán)責(zé)平衡、授權(quán)

　　1. 調(diào)整研發(fā)中心內(nèi)部組織構(gòu)架，明確職責(zé)和KPI、分解到崗位，確定部門編制，提出資源補(bǔ)充計(jì)劃。

　　2. 明確市場、質(zhì)量、財(cái)務(wù)、制造、采購、銷售等部門在研發(fā)活動中的職責(zé)，并確定派到項(xiàng)目組的代表人選，派駐研發(fā)中心。

　　3. 項(xiàng)目經(jīng)理評價(jià)跨部門項(xiàng)目成員績效，和所在部門的領(lǐng)導(dǎo)績效掛鉤

　　二、權(quán)責(zé)-落實(shí)項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制

　　1. 重新審視項(xiàng)目目標(biāo)，檢查項(xiàng)目計(jì)劃，確定可實(shí)現(xiàn)性。如不能實(shí)現(xiàn)，通過IDCP調(diào)整目標(biāo)和計(jì)劃;

　　2. PMO集中管理項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)和變更管理

　　3. 整合運(yùn)管部和PMO產(chǎn)品項(xiàng)目管理 職責(zé)。發(fā)揮項(xiàng)目周報(bào)和月報(bào)的監(jiān)督作用

　　三、能力--員工能力提升

　　1. 對項(xiàng)目管理工程師進(jìn)行PDP產(chǎn)品和工藝知識的培訓(xùn)

　　2. 對研發(fā)人員進(jìn)行財(cái)務(wù)、質(zhì)量、專利、量產(chǎn)、PDM等方面的培訓(xùn)

　　3. 制定“師徒制”的相關(guān)制度

　　4. 給每位韓方高級技術(shù)人員安排2名中方技術(shù)人員作助手

　　5. 對本組人員制定培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施

　　四、能力--完善工具

　　PROJECT、EV圖等項(xiàng)目管理工具推廣使用

　　五、激勵:物質(zhì)和精神的、組織導(dǎo)向的、與業(yè)績掛鉤的

　　修訂和落實(shí)《研發(fā)類項(xiàng)目薪酬和績效考核管理辦法》

　　六、信息-建立共享的信息平臺:整合和共享 ，給員工提供及時(shí)有用的信息、信息系統(tǒng)和溝通交流渠道

　　1. 收集、整理和發(fā)布流程中規(guī)定的各項(xiàng)中間產(chǎn)出，建立項(xiàng)目履歷，成為公司過程資產(chǎn)庫的一部分

　　2. 項(xiàng)目信息共享IT平臺建立

　　3. 在研發(fā)中心推行工作日志或周志

　　七、流程-簡潔、標(biāo)準(zhǔn)化的流程:標(biāo)準(zhǔn)化和簡便化，減低部門間的溝通成本

　　1. 編制各科、組的工作流程、設(shè)計(jì)規(guī)范和設(shè)計(jì)手冊

　　2. 完善和優(yōu)化產(chǎn)品開發(fā)流程;

　　3. 建立技術(shù)開發(fā)流程;

　　4. 制定各類文檔的擬制、審核和批準(zhǔn)權(quán)限表,并宣貫執(zhí)行。