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幼兒園老師學(xué)期計劃書

發(fā)布時間:2023-07-28

幼兒園老師學(xué)期計劃書(精選5篇)

幼兒園老師學(xué)期計劃書 篇1

  當(dāng)金色的秋天向我們走來時,新的一學(xué)期即將來臨,為保證我園教育教學(xué)工作的順利開展,結(jié)合市、區(qū)教育局的工作計劃,特制定本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準繩,以《指南》《綱要》中的精神為操守,繼續(xù)貫徹落實市、區(qū)教育局各級指示精神,提升保教水平,促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。

  二、情況分析

  20xx年9月,我園開設(shè)了12各班,其中大班三個、中班四個、小班五個,共有四百多名幼兒。目前教職員工47人,教師24名,教齡在十年以上的2名,教齡在兩年以上的8名,教齡在兩年以下的幼,10名,新招入老師4名。市級骨干教師1名,園級骨干教師2名,幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。我園教師比較年輕,因此我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重,并通過多種形式對教師進行教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),新學(xué)期我們將進一步提升新教師的業(yè)務(wù)水平,從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  三、重點工作

  1、強化現(xiàn)代幼兒園制度建設(shè),提升園所特色文化建設(shè)工作。

  2、提升教師專業(yè)素養(yǎng),加強教師隊伍建設(shè)。

  3、加大學(xué)前雙語宣傳力度,鞏固少數(shù)民族幼兒入園率和出勤率。

  四、具體工作

  (一)提升教師專業(yè)素養(yǎng),加強教師隊伍建設(shè)

  目標(biāo):以“自我學(xué)習(xí)、自我改進、整體提升”等策略,激勵教師專業(yè)成長;建設(shè)一支師德高尚、理念先進、素質(zhì)精良、具有團隊精神與創(chuàng)新的師資群體。

  1、持續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動。促進老教師與新教師以愛為根、以德為本,用正確的思想和理念樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人,為人師表,敬業(yè)愛幼,安心于自己的教育教學(xué)崗位,促進新教師的成長。

  2、以培訓(xùn)、教研一體化為抓手,深入課程研究,在實踐、研究、積累中,促進教師與幼兒的共同發(fā)展。

  3、貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。通過《指南》培訓(xùn)與實踐研究,使教師在日常教育教學(xué)中關(guān)注幼兒的發(fā)展,以科學(xué)、嚴謹?shù)膽B(tài)度實施教育行為,促進教師專業(yè)發(fā)展。

  4、專題學(xué)習(xí)與觀摩。通過專題培訓(xùn)與觀摩學(xué)習(xí),提高教師在教學(xué)活動中的綜合能力,使幼兒表現(xiàn)與創(chuàng)造能力得到進一步發(fā)展。

  5、繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練與考核。通過開展觀摩課、教案設(shè)計、彈唱曲目指導(dǎo)與考核等,進一步提升教師的教學(xué)技能和水平。

  6、加強學(xué)習(xí)閱讀。提供專業(yè)理論書籍與幼教雜志,鼓勵教師利用業(yè)余時間多看書,自學(xué)有關(guān)學(xué)前教育專業(yè)知識。

  7、以優(yōu)帶新,以分層培養(yǎng)目標(biāo),促進骨干教師、青年教師群體成長。

  8、推門課指導(dǎo)。以區(qū)幼兒園教學(xué)工作計劃為主,在研讀與課程實施中,針對出現(xiàn)的問題與困惑進行商討、解決,讓常態(tài)教學(xué)與教研、培訓(xùn)融為一體,真正實現(xiàn)教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化。

  9、做好“骨干教師觀摩”活動。

  10、做好教師“彈唱”基本功考核工作。

  (二)課程建設(shè)

  目標(biāo):深化和積累幼兒園課程資源;不斷聚焦和提升課堂教學(xué)質(zhì)效;落實“整合、特色、有效”的課程實施核心,積極探索研討“幼兒園特色課程”,優(yōu)化教學(xué)策略與指導(dǎo),全面提高教學(xué)質(zhì)量,促進師、幼,共同學(xué)習(xí)與發(fā)展;梳理匯編具有園所特色的課程。

  措施:

  1、加大教育過程的監(jiān)控與管理,深入推門課指導(dǎo),促進教師課堂教學(xué)水平提高。

  2、抓好常態(tài)教學(xué)工作,以品格教育為基礎(chǔ),培養(yǎng)幼兒形成良好的一日常規(guī)。

  3、建構(gòu)以“品格教育”為主題輻射式課程網(wǎng)絡(luò),促進特色課程的滲透與教師隊伍的專業(yè)發(fā)展。

  5、牢固樹立“培養(yǎng)幼兒良好品格”的思想,不斷提高幼兒的文明禮貌的行為。促進幼兒身心健康發(fā)展。

  8、開展各類節(jié)慶、小舞臺等各類寓教于樂活動,促進師生身心健康全面發(fā)展。

  11、依據(jù)《克拉瑪依市教育現(xiàn)代化發(fā)展性督導(dǎo)評估方案》,結(jié)合本園的規(guī)劃任務(wù)、目標(biāo)和“發(fā)展性評價指南”制訂南湖幼兒園“發(fā)展性評價指標(biāo)”。

  (三)教育科研

  目標(biāo):探索、研討制定適合本園幼兒和本園特色的課程。

  措施:

  1、提升教研實效。制定教育教研計劃,協(xié)助各年級開展好每一次的專題研討,使每一次教研活動不僅僅止于教師個體經(jīng)驗的累疊,而是經(jīng)驗層面的述說向理論層面的提升轉(zhuǎn)化,形成有一定深度的科研成果。

  2、注重過程管理與監(jiān)控。加大過程管理,形成優(yōu)秀的教育資源。如教學(xué)經(jīng)驗文章、個案研究、反思或成果展示等。

  3、開展豐富多彩的品格教育活動,促進幼兒的發(fā)展。

  4、分年級組制定初步的課程網(wǎng)絡(luò)圖。

  (四)家長工作

  目標(biāo):加大學(xué)前雙語宣傳力度,鞏固少數(shù)民族幼兒入園率和出勤率。

  措施:

  開展幼兒出勤率監(jiān)測工作,全面提高幼兒入園率及出勤率,妥善解決好入園需求。如,對未入園的孩子采取跟進了解和疾病防控管理以及加強體育鍛煉。

  2、繼續(xù)加大“雙語”教學(xué)工作的各項優(yōu)惠政策以及法律法規(guī)等宣傳力度,讓廣大家長進一步認識到學(xué)前教育的重要性,營造良好的“雙語”教學(xué)氛圍,不斷提高少數(shù)民族幼兒入園率和出勤率。如,組織家長學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

  3、對職工、家長加強法制宣傳教育,實施“三非”專項治理活動。

  4、通過校園網(wǎng)絡(luò)平臺、家長會、家教園地、家長開放日等信息途徑,了解幼兒園教材與課程安排,成為幼兒園、班級、幼兒課程活動的支持者和合作者。

  5、為家長提供家教書籍閱覽、互動網(wǎng)絡(luò)平臺、網(wǎng)上家教指導(dǎo)等特色服務(wù)項目,不斷豐富服務(wù)內(nèi)容,提高服務(wù)質(zhì)量。

幼兒園老師學(xué)期計劃書 篇2

  在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導(dǎo)下,在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下,為了自我更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自我、完善自我,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

  一、認真履行好班組長職責(zé),并進取主動的投入工作。

  作為一名年輕的班組長,對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先,我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位教師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。其次,作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心,更要以此來感染班組沒每一位教師,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自我的才能,讓他們都有自尊與自信。再次,善于理解每個人供給的方法,并在工作中不斷修正自我的計劃、行為,以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。再次,及時與班組成員,商討、交流班級工作中的問題及解決方法,尋求團體智慧的化。最終,深入學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作,進取主動地爭取家長配合;根據(jù)不一樣類型的家長的需要,指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動。

  二、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)。

  首先,在理論學(xué)習(xí)中成長:

  1、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。

  2、經(jīng)過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

  3、進一步學(xué)習(xí)課題研究方法,進取參與課題的研究。

  其次,在實踐中成長:

  1、進取參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

  2、尊重孩子、走進孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

  3、探索適合本班的教育資料、教育方法。

  4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自我的教學(xué),及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

  5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。

  6、認真做好日志和摘抄筆記,積累自我一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。

  三、重視師德修養(yǎng)

  首先,關(guān)心和熱愛每一個幼兒,關(guān)注每一個孩子的點滴成長,盡自我的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起"一切為孩子"的崇高思想。其次,為人師表,在日常生活中時刻提醒自我,加強自身修養(yǎng),為孩子做表率。再次,關(guān)心團體、關(guān)心他人,團結(jié)協(xié)作,進一步提高自我為人處事的本事。

  最終,為自我樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。

  四、具體實施資料:

  1、學(xué)習(xí)綱要的資料,領(lǐng)會《綱要》中的精神。

  2、學(xué)習(xí)教師觀察技能。

  3、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。

  4、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn)。

  5、向英語教師學(xué)習(xí)口語與幼兒交流。

  6、學(xué)習(xí)制作多媒體課件來輔助教學(xué)。

  以上是我的自我成長計劃,期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自我的努力下,有所收獲有所成長。

幼兒園老師學(xué)期計劃書 篇3

  一年之際在于春,當(dāng)春天的腳步緩緩向我們走來時,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期是孩子們最關(guān)鍵的一個學(xué)期,因為再過幾個月他們即將走進小學(xué)。經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,孩子各方面的能力都有所提高,形成了良好的品德行為和習(xí)慣,個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。此外,我們還注重幼兒常規(guī)及自我意識的培養(yǎng),得到了家長的支持。本學(xué)期根據(jù)《綱要》的要求,進一步對幼兒進行科學(xué)的觀察和指導(dǎo),讓每一名幼兒都能在自己原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

  一、幼兒情況分析

  本學(xué)期班級一共有48名幼兒,大班幼兒比較活潑好動,喜歡參加一些競技性的游戲活動;灸茏袷鼗顒右(guī)則,有良好的自我意識及學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠積極主動地參與科學(xué)活動,有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;在語言表達能力方面有了很大的提高,能用較連貫的語言簡單敘述故事的主要內(nèi)容,但仍有部分性格比較內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達,還需更多的鍛煉。還有個別幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力容易分散,做事情沒有耐心,自我保護能力還有待加強。本學(xué)期,我們將根據(jù)幼兒的具體情況,有針對性地制訂班級計劃,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的小學(xué)生。

  二、主要工作與具體措施:

  1、開展各項競賽活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞;幼小銜接;這一重點來開展工作,通過開展;比一比,誰能坐端正;我的作業(yè)最整潔;最愛動腦的好寶寶;等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過開展;畫畫比賽;講故事比賽;詩歌比賽;等多種活動,激發(fā)幼兒參與活動的積極性。

  2、開展多種活動,促進幼兒發(fā)展。

  抓住一日活動的有利時機,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,增進師生情感,促進性格比較內(nèi)向的幼兒大膽表達的能力。本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行自主性游戲,及時抓住幼兒的興趣點,為主題活動的進行打下基礎(chǔ),進一步培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,初步確立保護環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。

  三、幼小銜接

  1、通過參觀小學(xué)讓幼兒進一步了解小學(xué),知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,爭取做一名合格的小學(xué)生。

  2、通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)。讓每個幼兒都能健康快樂地成長。

  3、在日;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。同時注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,記住各種急救電話,有自我保護的意識。

  4、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力,結(jié)合主題活動的開展培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請家長配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,如:不遲到不早退、不隨便請假等;在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成積極動腦筋及認真傾聽的好習(xí)慣。此外,還要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如:活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,同時在各區(qū)域中進行滲透語言方面的教育。同時,通過每次的數(shù)學(xué)活動對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題,提高幼兒獨立思考問題的能力。

  四、班級活動創(chuàng)新

  一個班級的活力,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,我們在開展各項活動時,將注重創(chuàng)新。

  本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),通過擺擺、認認、讀讀,培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容,隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動,讓孩子在玩中樂,玩中思、玩中求發(fā)展,在指導(dǎo)中做到月月有重點,月月有發(fā)展。環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個主題內(nèi)容,及時更換,及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們在大一班這個大集體里,愉快地生活,健康地成長,和諧地發(fā)展。

  五、家長工作

  建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長的溝通作用。本學(xué)期我們將繼續(xù)做好班級博客的建設(shè),不斷更新幼兒在園情況和作品,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,認真完成幼兒成長檔案,把每個孩子的情況真實地反饋給家長,使家長及時了解幼兒的在園表現(xiàn)。抓住與每個家長的交流機會,幫助家長解決困難,經(jīng)常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動,主動、積極參與我們的教育教學(xué)活動,形成良好的家園共育氛圍。在實踐過程中,激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動,讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念的價值,與幼兒園更好的達成共識。讓家園一同為孩子入小學(xué)做好充分準備。

  六、具體工作安排

  二月份

  1、認真做好新學(xué)期開學(xué)準備,完成收費工作。

  2、認真制定各類計劃,完成主題墻的布置。

  3、根據(jù)預(yù)先制定的計劃認真組織開展幼兒的一日活動。

  4、開展“小問號”主題活動。

  5、組織幼兒學(xué)習(xí)新學(xué)期廣播操。

  三月份

  1、加強班級的常規(guī)管理,豐富主題墻內(nèi)容,體現(xiàn)幼兒的動手參與。

  2、慶!叭恕惫(jié)活動。

  3、豐富自然角,鼓勵幼兒為自然角增添綠色植物。

  4、做好幼兒觀察記錄,豐富幼兒成長檔案內(nèi)容。

  5、加強幼兒思想品德教育。

  6、增進與家長的交流與討論。

  四月份

  1、進行“我們在春天里”主題教育活動,組織幼兒感受春天的美。

  2、認真組織幼兒的晨間體鍛活動,體現(xiàn)階段性。

  3、組織幼兒進行“講故事”比賽,引導(dǎo)幼兒主動和同伴交流,發(fā)展幼兒的口語表達能力及交往能力。

  4、根據(jù)計劃的制定認真組織幼兒階段幼兒活動。

  5、組織幼兒進行逃生演練活動。

  五月份

  引導(dǎo)幼兒認識夏季,感受季節(jié)的特征。

  2、組織大班幼兒家長參加專題講座。

  3、幼小銜接:古詩誦讀

  3、做好綜合考評的各項準備,迎接考評。

  4、組織慶“六一”活動。

  5、組織幼兒開展“寫數(shù)字”比賽。

  六月份

  1、組織幼兒參觀小學(xué)并參加小學(xué)的升旗儀式。

  2、幼小銜接工作。(觀摩一節(jié)課)

  3、組織幼兒畢業(yè)典禮活動。

  4、認真做好學(xué)期結(jié)束工作。做好幼兒身高、體重的測量工作。

  5、完成幼兒的考核工作,并填寫好幼兒素質(zhì)匯報單。

幼兒園老師學(xué)期計劃書 篇4

  一年之際在于春,當(dāng)春天的腳步緩緩向我們走來時,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期是孩子們最關(guān)鍵的一個學(xué)期,因為再過幾個月他們即將走進小學(xué)。經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,孩子各方面的能力都有所提高,形成了良好的品德行為和習(xí)慣,個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。此外,我們還注重幼兒常規(guī)及自我意識的培養(yǎng),得到了家長的支持。本學(xué)期根據(jù)《綱要》的要求,進一步對幼兒進行科學(xué)的觀察和指導(dǎo),讓每一名幼兒都能在自己原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

  一、幼兒情況分析

  本學(xué)期班級一共有48名幼兒,大班幼兒比較活潑好動,喜歡參加一些競技性的游戲活動;灸茏袷鼗顒右(guī)則,有良好的自我意識及學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠積極主動地參與科學(xué)活動,有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;在語言表達能力方面有了很大的提高,能用較連貫的語言簡單敘述故事的主要內(nèi)容,但仍有部分性格比較內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達,還需更多的鍛煉。還有個別幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力容易分散,做事情沒有耐心,自我保護能力還有待加強。本學(xué)期,我們將根據(jù)幼兒的具體情況,有針對性地制訂班級計劃,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的小學(xué)生。

  二、主要工作與具體措施:

  1、開展各項競賽活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞;幼小銜接;這一重點來開展工作,通過開展;比一比,誰能坐端正;我的作業(yè)最整潔;最愛動腦的好寶寶;等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過開展;畫畫比賽;講故事比賽;、;詩歌比賽;等多種活動,激發(fā)幼兒參與活動的積極性。

  2、開展多種活動,促進幼兒發(fā)展。

  抓住一日活動的有利時機,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,增進師生情感,促進性格比較內(nèi)向的幼兒大膽表達的能力。本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行自主性游戲,及時抓住幼兒的興趣點,為主題活動的進行打下基礎(chǔ),進一步培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,初步確立保護環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。

  三、幼小銜接

  1、通過參觀小學(xué)讓幼兒進一步了解小學(xué),知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,爭取做一名合格的小學(xué)生。

  2、通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)。讓每個幼兒都能健康快樂地成長。

  3、在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。同時注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,記住各種急救電話,有自我保護的意識。

  4、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力,結(jié)合主題活動的開展培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請家長配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,如:不遲到不早退、不隨便請假等;在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成積極動腦筋及認真傾聽的好習(xí)慣。此外,還要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如:活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,同時在各區(qū)域中進行滲透語言方面的教育。同時,通過每次的數(shù)學(xué)活動對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力。在日;顒又幸龑(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題,提高幼兒獨立思考問題的能力。

  四、班級活動創(chuàng)新

  一個班級的活力,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,我們在開展各項活動時,將注重創(chuàng)新。

  本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),通過擺擺、認認、讀讀,培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容,隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動,讓孩子在玩中樂,玩中思、玩中求發(fā)展,在指導(dǎo)中做到月月有重點,月月有發(fā)展。環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個主題內(nèi)容,及時更換,及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們在大一班這個大集體里,愉快地生活,健康地成長,和諧地發(fā)展。

  五、家長工作

  建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長的溝通作用。本學(xué)期我們將繼續(xù)做好班級博客的建設(shè),不斷更新幼兒在園情況和作品,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,認真完成幼兒成長檔案,把每個孩子的情況真實地反饋給家長,使家長及時了解幼兒的在園表現(xiàn)。抓住與每個家長的交流機會,幫助家長解決困難,經(jīng)常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動,主動、積極參與我們的教育教學(xué)活動,形成良好的家園共育氛圍。在實踐過程中,激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動,讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念的價值,與幼兒園更好的達成共識。讓家園一同為孩子入小學(xué)做好充分準備。

幼兒園老師學(xué)期計劃書 篇5

  工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是 應(yīng)用寫作的一個重頭戲。下面是小編為你帶來的幼兒園小班20xx年秋學(xué)期工作計劃 ,歡迎閱讀。

  經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,同時社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學(xué)期剛進來的新生,總體存在情緒不穩(wěn)定,比較難融入集體活動,沒有形成規(guī)則意識,集體活動的時候,喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異,但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個孩子都有了很大的進步,為了更好的完成的工作,提高保教質(zhì)量,每日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長,F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下:

  一、總目標(biāo)

  本學(xué)期,我們將繼續(xù)認真堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),積極開展幼兒有益的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手,努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境,促進其健康、自由、快樂地發(fā)展。從過去權(quán)威式的組織者,講授者,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终,合作者和引?dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,時時加以對照,了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,積極引導(dǎo),把握好教育的時機,并組織生動,有趣的教學(xué)計劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施

 。ㄒ唬┖侠戆才湃粘=逃虒W(xué)活動具體措施。

  1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。

  2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,促進幼兒認知能力的發(fā)展。

  3、根據(jù)幼兒對游戲的.愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。

  4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準備(包括活動材料的準備,經(jīng)驗、知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

  (二)鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施:

  1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

  2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

  3、注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高。

  (三)加強班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī);具體措施如下:

  1、根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  2、運用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

  3、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項工作。

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  1、注意個體差異,鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。

  2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,豐富幼兒體育活動內(nèi)容。

  3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,不在尖銳物邊追逐,注意安全。

 。ㄎ澹┳龊眉议L工作,取得家長信任、配合的具體措施:

  1、開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發(fā)展。

  2、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,實用性,教育性,讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。

  3、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

 。┡囵B(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,發(fā)展班級特色。具體措施:

  1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

  2、區(qū)域活動投放充足的材料,以便幼兒在活動中自由選擇。

  3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合,布置主題活動墻飾。

  4、將分享閱讀和兒歌音樂相結(jié)合,做好課題的實施和開展工作。

  三、本學(xué)期的重要活動內(nèi)容預(yù)設(shè)如下

  八月份:

  1、完善環(huán)境布置。

  2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。

  3、做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

  4、建立正常的教學(xué)秩序,開展午間操、早操活動。

  九月份:

  1 制定詳細的班級工作計劃、周計劃。

  2 對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。

  十月份:

  1、開展主題“小兔兒乖乖”。

  2、“十一國慶節(jié)”放假安全教育。

  十一月份:

  1、開展主題“奇妙的水”。

  2. 開展主題活動。

  3、興趣小組成果展示。

  十二月

  1、開展主題“冬天到”:

 。1)冬天真冷;

 。2)做好防寒工作;

 。3)冬日好時光;

  2、班級工作總結(jié)。

  3、期末安全教育工作。

  四、特色班的實施計劃

  本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的環(huán)境、我們將以游戲的方法、講故事等其它特色活動的方法來提升幼兒的興趣,只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。

  20xx年7月7日

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