學(xué)科中滲透法制教育個人計劃書（精選3篇）

學(xué)科中滲透法制教育個人計劃書 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“三個代表”重要思想和黨的教育方針為指導(dǎo)，圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在茅臺中學(xué)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念、深化改革，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量上升的同時，把上級部門關(guān)于學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的相關(guān)精神落到實處，更好地為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

　　二、主要工作目標(biāo)

　　1、加強日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的管理水平。

　　2、加強各科教學(xué)活動，切實貫徹“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”的相關(guān)指導(dǎo)精神。

　　3、加強教研組建設(shè)，使各科教研活動豐富有效的開展，并把“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”作為一項重要的教研內(nèi)容。

　　4、開展調(diào)研活動，全面提升教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績有所提升，力爭“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”工作取得實效。

　　5、加強師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師教學(xué)水平得到一定的提升。

　　6、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育教研活動，加強校本培訓(xùn)，提升教學(xué)水平。

　　7、加快學(xué)校信息化和多媒體教學(xué)的推進。

　　三、具體工作要求

　　(一)強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教務(wù)處加強隨堂檢查。

　　2、著力抓好學(xué)生的常規(guī)教育，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和法制意識的培養(yǎng)。

　　3、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作。

　　(1)備課要提前，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程、合理的教學(xué)方法。教務(wù)處將進行定期或不定期檢查，檢查之后的資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。

　　(2)課堂是教學(xué)的主陣地，是真正“教書育人”的關(guān)鍵所在。因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，要貫徹“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”的精神，要認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系，構(gòu)建好素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)互動，在教學(xué)中留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動。要培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度。要重視基礎(chǔ)知識基本技能的教學(xué)。要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、健康的審美情和正確的法制意識列入教學(xué)目標(biāo)，要幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

　　(3)教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。

　　(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞扶優(yōu)輔差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。

　　(5)建立聽課制度，教導(dǎo)處加強隨堂聽課的力度，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　本期要求每位教師聽課不少于10節(jié)，教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見和建議寫在聽課本上，課后要及時與授課教師交換意見或提出建議，以便改進教學(xué)方法，取長補短。

　　4、鼓勵教師在教學(xué)中運用現(xiàn)代教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

　　5、注重“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”的實施，從而增加學(xué)生法制意識，提高學(xué)生法律素質(zhì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力。

　　5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度，大力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　6、全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認(rèn)真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽，加強指導(dǎo)、精心組織，力爭取得好的成績;其次要開展各類競賽活動，本學(xué)期將開展朗誦、書法比賽等。爭取通過競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化。

　　7、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學(xué)生活動時間。通過健康教育課、黑板報等進行健康知識的宣傳，切實加強學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進學(xué)生健康成長。

　　(二)開展教研活動，提高師資水平

　　1、各教研組制訂好工作計劃，確定研究專題，由教研組長負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導(dǎo)處。教研組長做好每次的活動及出勤記錄，期末做好統(tǒng)計工作。

　　2、將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育列為一個重要的研究專題。

　　3、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。

　　4、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范和帶頭作用。

　　5、創(chuàng)造條件，采用“走出去、請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。

　　6、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進青年教師脫穎而出。遵循公開、公平、公正的原則，組織開展相關(guān)的競賽，給青年教師壓擔(dān)子，促進青年教師的不斷提高。

　　7、加強教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作，并把“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”列為這項工作的重點之一。

學(xué)科中滲透法制教育個人計劃書 篇2

　　一、學(xué)生基本情況：

　　在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上，整個班級已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對后進生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握，成績較差，在幾何中，教材沒有安排三角形全等知識，我在教學(xué)中進行了補充，相對正規(guī)教學(xué)來說，學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難，對幾何有畏難情緒，相關(guān)知識學(xué)得不很透徹。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生課外主動獲取知識的能力較差，前面的教學(xué)中，面對山里的孩子，為減輕學(xué)生的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)與課業(yè)負(fù)擔(dān)，不提倡學(xué)生買教輔參考書，學(xué)生自主拓展知識面，向深處學(xué)習(xí)知識的能力沒有得到培養(yǎng)，在以后的教學(xué)中，對有條件的孩子應(yīng)鼓勵他們買課外參考書，不一定是教輔參考書，有趣的課外數(shù)學(xué)讀物更好，培養(yǎng)學(xué)生課外主動獲取知識的能力。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強，以提升學(xué)生的整體成績，應(yīng)在合適的時候補充課外知識，拓展學(xué)生的知識面，提升學(xué)生素質(zhì);在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)幾個學(xué)生對數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點牽掛對象，課堂家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣;學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動糾正(考試、作業(yè)后)錯誤的習(xí)慣，比較多的學(xué)生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，這是本期教學(xué)中重點予以關(guān)注的。

　　二、 浸透法制教育的知識點：

　　第四章第6節(jié)的《探索多邊形的內(nèi)角度和》，可以滲透法制教育《中華人民共和國交通法》;

　　第五章第1節(jié)的《確定位置》，可以滲透法制教育《中華人民共和國海關(guān)法》;

　　第六章第2節(jié)的《一次函數(shù)》，可以滲透法制教育《中華人民共和國環(huán)境保護法》;

　　第七章第4節(jié)的《增收節(jié)支》，可以滲透法制教育《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》;

　　三、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施：

　　1、認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作。把教學(xué)六認(rèn)真作為提高成績的主要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文，寫復(fù)習(xí)提綱，使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

　　5、運用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

　　6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補智力上的不足。

　　7、指導(dǎo)成立“課外興趣小組”的民間組織，開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的研究，課外調(diào)查，操作實踐，帶動班級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，同時發(fā)展這一部分學(xué)生的特長。

　　8、開展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學(xué)生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學(xué)生，使他們都等到發(fā)展。

　　9、進行個別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎(chǔ)知識，對差生，一些關(guān)鍵知識，輔導(dǎo)差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。

　　10、站在系統(tǒng)的高度，使知識構(gòu)筑在一個系統(tǒng)，上升到哲學(xué)的高度，八方聯(lián)系，渾然一體，使學(xué)生學(xué)得輕松，記得牢固。

學(xué)科中滲透法制教育個人計劃書 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解什么是法？知道守法的重要性。

　　2.了解與我們的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法。

　　3.樹立做守法小公民的決心。

　　教學(xué)難點：

　　本課概念性的東西比較多，較為抽象，學(xué)生掌握起來有難度。

　　解決方法：

　　多設(shè)計游戲教學(xué)，寓教于樂。

　　教學(xué)過程：

　　一、合作學(xué)習(xí)：什么是法？

　　問題：我們做事都要有一個規(guī)矩，這個規(guī)矩就是“法”。那么在我們的日常生活中有哪些活動有了法則就能順利進行？

　　交流：做游戲時候，要有規(guī)則。 人多擁擠時，要排隊。

　　小結(jié)：是的活動有了法則就能順利進行。“法”能很好地保護我們每個人的利益。

　　二、采訪專家：了解與我們的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法。

　　1、記者采訪：

　　專家：

　　校法制副校長：

　　校法律顧問：

　　記者：學(xué)生們自由發(fā)問自己心中一切有關(guān)法律問題的疑惑，由專家們進行針對性的普法宣傳。

　　2、總結(jié)宣傳：由專家總結(jié)介紹與我們的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法。

　　例如：《中華人民共和國婚姻法》中有關(guān)父母對于子女的撫養(yǎng)與教育義務(wù)的相關(guān)條款。 《中華人民共和國義務(wù)教育法》的相關(guān)條款。 《中華人民共和國交通法》

　　三、模擬法庭：導(dǎo)行。

　　環(huán)境布置：模擬法庭，設(shè)審判長、審判員、書記員、陪審團。

　　審判專題：

　　1、事關(guān)縣長（教育重點：法律面前人人平等。）

　　2、怎么生活（宣傳重點：離異且不生活在一起的父或母對于子女仍有撫養(yǎng)與教育的義務(wù)。）

　　3、外號的煩惱（教育重點：這種行為是錯誤的，情況嚴(yán)重時有可能觸犯法律，受到制裁。）

　　四、討論總結(jié)：爭做“守法小公民”

　　討論的第一個方面：守法好處多。

　　討論的第二個方面：我們還可以在那些方面做到：更好地遵守法律？