員工素質(zhì)提升計(jì)劃書(shū)(通用3篇)
員工素質(zhì)提升計(jì)劃書(shū) 篇1
一、能力的自我培養(yǎng)。
在大學(xué)期間就開(kāi)始注重能力的自我培養(yǎng)。自我培養(yǎng)能力的途徑主要有:
1、積累知識(shí)
積累知識(shí)知識(shí)是能力的基礎(chǔ),勤奮是成功的鑰匙。知識(shí)的積累要靠勤奮的學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。在校期間,我要掌握已學(xué)書(shū)本上的知識(shí)和技能,而且要掌握學(xué)習(xí)的方法,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
2、將理論與實(shí)踐相結(jié)合
勤于實(shí)踐實(shí)踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑,是檢驗(yàn)學(xué)生是否學(xué)到知識(shí)以及能否靈活運(yùn)用知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。因此在校期間,我會(huì)主動(dòng)積極參加各種校園文化活動(dòng),認(rèn)真參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng),熱心各種公益活動(dòng),積極參與校內(nèi)外相結(jié)合的實(shí)踐活動(dòng);利用寒暑假期,到與專業(yè)相關(guān)的企業(yè)實(shí)習(xí)。
3、培養(yǎng)興趣
興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對(duì)能給個(gè)體帶來(lái)愉快或益處的活動(dòng)結(jié)果發(fā)生的興趣,在人的意志在其中起著積極的促進(jìn)作用。我會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的間接興趣,以提高自身能力為目標(biāo)鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)。不僅要對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,還要對(duì)其他可以提升自我技能的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
4、完善自我,超越自我
人最大敵人就是自己,我會(huì)努力的完善自我,挑戰(zhàn)自我。我會(huì)努力的完善自己的優(yōu)勢(shì),挑戰(zhàn)自己的劣勢(shì),在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,對(duì)其他的技能進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
5、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的能力
學(xué)習(xí)能力現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,一日千里。只有基礎(chǔ)牢,會(huì)學(xué)習(xí),善于汲取新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn),不斷在各方面完善自己,才能跟上時(shí)代的步伐。因此在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,我會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法,并將課堂學(xué)習(xí)方法與實(shí)際學(xué)習(xí)方法緊密結(jié)合起來(lái),讓學(xué)習(xí)不只是局限于專業(yè)知識(shí),還要拓展到 人際交往等各方面去。
6、增強(qiáng)人際交往能力
人類是群居性動(dòng)物,誰(shuí)都不能脫離社會(huì)而生活。隨著社會(huì)分工的日益精細(xì)以及個(gè)人能力的限制,單打獨(dú)斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù),人際間的合作與溝通已必不可少。我會(huì)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)地參與人際交往,做到誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)待人,尊重他人的權(quán)利,用心與人交流,同時(shí)努力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,逐步提高自己的人際交往能力。
二、心身素養(yǎng)的提升
身心素質(zhì)培養(yǎng)身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱為身心素質(zhì)。身心素質(zhì)對(duì)大學(xué)生成才有著重大影響,不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要,F(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快,工作壓力大,沒(méi)有健康的體魄很難適應(yīng)。身體有疾病的員工不但會(huì)耽誤自己的工作,還有可能對(duì)單位的其他同事造成影響。如果身體不健康,即使其他方面非常優(yōu)秀,也會(huì)被拒之門(mén)外。因此,我計(jì)劃從以下四個(gè)方面提升自己的身心素質(zhì)。
1、健康的心理是一個(gè)人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵,它是指自我意識(shí)的健全,情緒控制的適度,人際關(guān)系的和諧和對(duì)挫折的承受能力。在大學(xué)期間,我會(huì)借閱與心理學(xué)相關(guān)的書(shū)籍,健全自己的人格。如若在心理上有任何疑惑,我會(huì)向?qū)W校的心理輔導(dǎo)中心求助,解決困惑
2、正確認(rèn)識(shí)并悅納自己。良好的自我意識(shí)要求做到自知、自愛(ài),其具體內(nèi)涵是自尊、自信、自強(qiáng)、自制。自信、自強(qiáng)的人對(duì)自己的動(dòng)機(jī)、目的行明確的了解,對(duì)自己的能力能做出比較客觀的估價(jià)。無(wú)論是在心情低潮時(shí)期還是亢奮時(shí)期,我都要學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)自己的處境以及分析具體情況,做出自我調(diào)整以適應(yīng)接下來(lái)的生活學(xué)習(xí)和工作。
3、自覺(jué)控制和調(diào)節(jié)情緒。我會(huì)經(jīng)常保持樂(lè)觀的情緒,如果因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)、生活或者工作遇到問(wèn)題而產(chǎn)生不良情緒,我會(huì)用正確的方式及時(shí)化解,不讓消極的情緒控制自己。
4、提高克服挫折的能力。當(dāng)我遇到挫折.會(huì)冷靜分析原因,找出問(wèn)題的癥結(jié),充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,想辦法戰(zhàn)勝它。如果主客觀差距太大,雖然經(jīng)過(guò)努力,也無(wú)法戰(zhàn)勝,就接受它,適應(yīng)它,或者另辟路徑,以便再戰(zhàn)。同時(shí)在此過(guò)程中不斷提升自己的抗挫能力,增強(qiáng)心理抗壓能力。
三、職業(yè)能力的培養(yǎng)
1、增強(qiáng)自信心信心
信心代表著一個(gè)人在事業(yè)中的精神狀態(tài)和把握工作的熱忱,以及對(duì)自己能力的正確認(rèn)知。在任何困難和挑戰(zhàn)面前都要相信自己。
2、職業(yè)能力的提升
能力的培養(yǎng)是和真正不斷地吸收新知識(shí)新經(jīng)驗(yàn)密不可分的,只有充實(shí)自己,才能贏在各個(gè)起跑點(diǎn)上。
3、學(xué)會(huì)溝通,提高溝通能力。
在工作中掌握交流與交談的技巧是至關(guān)重要的。如何有效溝通,表達(dá)自己的理想與見(jiàn)解,是一個(gè)很大的學(xué)問(wèn),也是決定我們?cè)谏鐣?huì)上是否能夠成功的重點(diǎn)。
4、培養(yǎng)創(chuàng)新能力
在這個(gè)不斷進(jìn)步的時(shí)代,我們不能沒(méi)有創(chuàng)造性的思維。我們應(yīng)該緊跟市場(chǎng)和現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的節(jié)奏,不斷在工作中注入新的想法和提出合乎邏輯的有創(chuàng)造性的建議。
5、團(tuán)隊(duì)合作能力
在社會(huì)上做事情,如果只是單槍匹馬地戰(zhàn)斗,不靠集體或團(tuán)隊(duì)的力量,是不可能取得真正的成功的。每一個(gè)想獲得成功的人都應(yīng)該學(xué)會(huì)與別人合作。
四、事業(yè)心和責(zé)任感的培養(yǎng)
1、守時(shí)。
信守時(shí)間是職業(yè)人的基本常識(shí),是對(duì)工作負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。一旦進(jìn)入職場(chǎng),你就得承擔(dān)對(duì)工作的責(zé)任。公司不比家庭和學(xué)校,在你隨心所欲后能為你擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和處理后續(xù)問(wèn)題,在這里,你只能自己對(duì)自己負(fù)責(zé),自己對(duì)自己該做的工作負(fù)責(zé)。責(zé)任乃一個(gè)人做人的根本,而一個(gè)成熟的職業(yè)人要有強(qiáng)烈的責(zé)任感做支撐,對(duì)自己的決策和行為負(fù)責(zé)。既然選擇了這個(gè)職業(yè),就要具備強(qiáng)烈的責(zé)任心。一份工作剛做幾天就覺(jué)得不是自己理想中的,或是嫌待遇不好,然后跳槽,這是很不負(fù)責(zé)任的行為。
2、忠誠(chéng)。
忠誠(chéng)是指對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)以及對(duì)自己職業(yè)的忠誠(chéng)。當(dāng)你選擇了一個(gè)公司作為事業(yè)的起點(diǎn)那在這個(gè)組織一天,就要努力工作,為其創(chuàng)造價(jià)值。雖然忠誠(chéng)不能從一而終,但在企業(yè)里一天,要對(duì)企業(yè)保持忠誠(chéng)一天。
3、遵守規(guī)章制度。任何企業(yè)都有它的一套切實(shí)可行的管理制度,不管你喜不喜歡,作為新人,遵守制度是起碼的職業(yè)道德。入職后,應(yīng)該首先學(xué)習(xí)員工守則,熟悉企業(yè)文化,以便在制度規(guī)定的范圍內(nèi)行使自己的職責(zé),發(fā)揮所能,千萬(wàn)不可認(rèn)為處處頂撞和違反公司制度是一種英雄行為。
4、做好職業(yè)規(guī)劃和定位。職業(yè)的規(guī)劃和定位不僅在找工作前就要考慮清楚,進(jìn)入企業(yè)以后,也要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)調(diào)整。新人入職,切記眼高手低,踏踏實(shí)實(shí)從基層做起,再做長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,是最有利于菜鳥(niǎo)成長(zhǎng)的。
5、虛心學(xué)習(xí),尊重別人。
6.要有積極的心態(tài)。新人初入職場(chǎng),總是會(huì)遇到很多問(wèn)題。問(wèn)題一多,難免會(huì)很沮喪,但是,千萬(wàn)不可氣餒。要堅(jiān)信自己能克服困難,勇往直前,工作會(huì)越做越好,越做越順手。
五、職業(yè)道德的培養(yǎng)
熱愛(ài)本職工作,恪盡職守,講究職業(yè)信譽(yù),刻苦鉆研本職業(yè)務(wù),對(duì)技術(shù)和專業(yè)精益求精。不計(jì)較個(gè)人得失、全心全意為人民服務(wù)、勤奮開(kāi)拓、求實(shí)創(chuàng)新等明確自己將來(lái)從事職業(yè)的要求,并以此為準(zhǔn)完成自己日常的工作;其次,將自己在生活中正確的人際處理方式運(yùn)用到工作中,形成屬于自己的一套做人準(zhǔn)則。
六、培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。
我要從平時(shí)小事做起,努力培養(yǎng)吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神
員工素質(zhì)提升計(jì)劃書(shū) 篇2
一、自身現(xiàn)狀分析
。ㄒ唬﹥(yōu)勢(shì)分析
1.熟練精通標(biāo)準(zhǔn)化制定管理體系。
2.專業(yè),技術(shù)能力較強(qiáng)。
3.遇事積極主動(dòng),凡找自身不足,不推諉,有擔(dān)當(dāng)。
。ǘ┎蛔惴治
1.ie理念宣傳不夠;
2.ie知識(shí)培訓(xùn)不夠;
3.標(biāo)準(zhǔn)化體系制度,成本/效率意識(shí)推行不夠;
4.忍性不夠,自我情緒控制能力不夠;
5.表達(dá)能力有待加強(qiáng);
6.ie小組內(nèi)工作質(zhì)量有待進(jìn)一步提升,工作技能提升還需加強(qiáng)。
二、個(gè)人能力提升具體實(shí)施方案
。ㄒ唬┯(jì)劃每天花1-2小時(shí)學(xué)習(xí)強(qiáng)化自身專業(yè)技能和知識(shí);
。ǘ┘訌(qiáng)技術(shù)組人員的成本意識(shí),工藝改善培訓(xùn)、加強(qiáng)車(chē)板人員極積提前發(fā)現(xiàn)并提出反饋問(wèn)題的能力;
。ㄈ┘訌(qiáng)自身跟蹤車(chē)產(chǎn)前辦數(shù)據(jù)收集,并提前解決技術(shù)難題的能力;
。ㄋ模┐汗(jié)后,待工廠人員穩(wěn)定后,計(jì)劃安排1次/半年的ie基本知識(shí),及標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)的培訓(xùn);
(五)極積推廣宣傳現(xiàn)代化工業(yè)技術(shù),運(yùn)用好模版,專業(yè)設(shè)備,附加小裝置,做到所有活動(dòng)推行有始有終,各項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)發(fā)揮到實(shí)處;
(六)積極推動(dòng)ie小組內(nèi)成員與其他部門(mén)在工作協(xié)作中得到有效溝通,培訓(xùn)ie小組內(nèi)人員工作素養(yǎng)和工作技能。
。ㄆ撸┯(jì)劃購(gòu)入自控力這本書(shū)每天花1至2小時(shí)學(xué)習(xí)提升自我情緒控制能力;
(八)表達(dá)能力自我文化水平的提升
、 在工作中積極、主動(dòng)地多與他人溝通交流;
、 勤學(xué)好問(wèn),謙虛求教 ;
、 熟練掌握思維的程序化策略;
④ 在工作生活中,把自己置身于問(wèn)題之中,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,多思考、多總結(jié),多運(yùn)用;
、 業(yè)余時(shí)間廣泛閱讀各類有益書(shū)籍,汲取各領(lǐng)域知識(shí),豐富自身知識(shí)結(jié)構(gòu),將工作與思考相結(jié)合,盡可能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
⑥ 積極收集資料,將好文章或段落抄錄下來(lái),不斷積累,多思考,多想象,多觀察,勤動(dòng)手,不斷提升自身文化修養(yǎng)水平。
總結(jié):為跟上時(shí)代的步伐,匹配公司與時(shí)俱進(jìn)的戰(zhàn)略思想;為提升公司業(yè)績(jī)成長(zhǎng)和品牌價(jià)值。無(wú)論生活與工作中,就必須嚴(yán)格要求自己,發(fā)揮自己特長(zhǎng),定期檢討自身不足,不斷學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)提升個(gè)人能力!
員工素質(zhì)提升計(jì)劃書(shū) 篇3
一、以形勢(shì)教育為突破口,開(kāi)展了行之有效的思想教育工作
分營(yíng)之后,郵政企業(yè)面臨的困難和壓力很大,職工人心不穩(wěn),對(duì)郵政企業(yè)的未來(lái)信心不足,有一定盲然和失措的情緒。
針對(duì)職工的思想實(shí)際,我省郵政各級(jí)工會(huì)普遍加大了思想政治工作力度。首先是從工會(huì)宣傳教育陣地入手,教育廣大郵政職工認(rèn)清當(dāng)前改革開(kāi)放的大好形勢(shì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì),幫助職工調(diào)整心態(tài),增強(qiáng)心理適應(yīng)能力,樹(shù)立應(yīng)有的危機(jī)意識(shí)、困難意識(shí)。如商洛局,為繼承發(fā)揚(yáng)商洛郵政人吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng),他們請(qǐng)專家譜曲并創(chuàng)作了局歌,組織職工干部進(jìn)行練唱,做到人人會(huì)局歌,并且每月組織一次升國(guó)旗、局旗活動(dòng)。乾縣局工會(huì)開(kāi)展了“參加革命為什么,站在崗位干什么,身后應(yīng)該留什么”的大討論。局領(lǐng)導(dǎo)身先士卒,為人師表,要求職工不做的,領(lǐng)導(dǎo)首先不做,要求職工做到的,局領(lǐng)導(dǎo)首先做好。這些活動(dòng)的深入開(kāi)展,在潛移默化中激發(fā)了廣大郵政職工的主人翁意識(shí)和獨(dú)立自強(qiáng)、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。二是加強(qiáng)郵政企業(yè)的局情教育,使職工看到郵政企業(yè)的優(yōu)勢(shì),以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)郵政,自覺(jué)“為企業(yè)爭(zhēng)市場(chǎng),為企業(yè)爭(zhēng)榮譽(yù),為企業(yè)創(chuàng)效益,為企業(yè)做貢獻(xiàn)”。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),20xx年全省85%以上的郵政企業(yè),普遍開(kāi)展了以“局興我榮,局衰我恥”、“受郵政、愛(ài)企業(yè)、愛(ài)崗位”等為主題的多種形式的講演活動(dòng),使郵政隊(duì)伍整體面貌有了很大的變化,突出的體現(xiàn)在廣大郵政職工與其它行業(yè)比待遇的人少了,積極挖掘經(jīng)營(yíng)新路子、出點(diǎn)子,自覺(jué)攬收任務(wù)的人多了;得過(guò)且過(guò),拖拖拉拉干工作的人少了,埋頭苦干鉆研經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)的人多了。
同時(shí),大多數(shù)基層工會(huì)充分利用企業(yè)的黑板報(bào)、宣傳欄等,從郵政企業(yè)發(fā)展的悠久歷史、新業(yè)務(wù)的不斷拓寬和企業(yè)收入日益增加的現(xiàn)狀出發(fā),向職工宣傳郵政事業(yè)的發(fā)展前景。漢中局工會(huì)在此項(xiàng)活動(dòng)中,把職工思想教育工作與企業(yè)形勢(shì)教育相結(jié)合,自編了《企業(yè)精神宣傳手冊(cè)》,組織職工學(xué)習(xí)、討論,并重點(diǎn)向職工深刻闡述企業(yè)與職工的魚(yú)水關(guān)系,打消了職工頭腦中存在的疑慮,凝聚了人心,激發(fā)了斗志。還有一些提前扭虧的企業(yè)基層工會(huì),也在職工中開(kāi)展了形勢(shì)教育活動(dòng),而且,注重在企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)更大奮斗目標(biāo)上做好文章,為企業(yè)職工盲目樂(lè)觀打了預(yù)防針。
在各基層認(rèn)真開(kāi)展企業(yè)形勢(shì)教育的基礎(chǔ)上,省會(huì)又結(jié)合國(guó)家郵政工會(huì)的要求和省局黨組的批示精神,組織編寫(xiě)了《陜西郵政形勢(shì)教育提綱》一書(shū)。從六個(gè)方面詳細(xì)地闡述了我省郵政發(fā)展的不利影響、有利因素、行業(yè)特點(diǎn)及其增長(zhǎng)點(diǎn),并提出陜西郵政“扭虧”的幾點(diǎn)對(duì)策,最后得出陜西郵政明天更美好的結(jié)論!短峋V》下發(fā)后,在全省郵政職工中引起了很大反響,特別是那些不理解郵政為什么要扭虧的職工,對(duì)企業(yè)發(fā)展有了正確認(rèn)識(shí),更加熱受自己的企業(yè),滿腔熱忱地投身到企業(yè)扭虧增盈的各項(xiàng)工作之中。
為配合全省的形勢(shì)教育工作,20xx年上半年,省會(huì)集中人力,邀請(qǐng)專家,下大力氣組織拍攝了一部反映郵電分營(yíng)后廣大郵政職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,為企業(yè)扭虧增盈埋頭苦干,忘我工作的專題電視片《挑戰(zhàn)與曙光》,該片在全省郵政職工中放映之后,產(chǎn)生了巨大的反響,起到了鼓勁和指路的作用。
為了充分發(fā)揮先進(jìn)模范人物影響人、感召人、鼓舞人、帶動(dòng)人的作用。20xx年初,我們組織先進(jìn)人物演講團(tuán)赴各地進(jìn)行了巡回講演,每到一地都受到了職工熱烈的歡迎,職工們不僅學(xué)到了精神、學(xué)到了干勁、學(xué)到了工作技巧,更重要的是感受到了先進(jìn)人物對(duì)郵政深厚的愛(ài)和熾熱的情,這是什么工作技能都無(wú)法替代的。
二、以技術(shù)比武為載體,帶動(dòng)職工業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高
技術(shù)比武活動(dòng)是提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。在每次技術(shù)比武之前,我們都要求各地市局先在本地區(qū)進(jìn)行選拔比賽,進(jìn)行賽前的集中訓(xùn)練。
通過(guò)勞動(dòng)技術(shù)比武,職工注重了個(gè)人技能訓(xùn)練,自身素質(zhì)有了明顯提高。全省10個(gè)地市局及西安郵區(qū)中心局、部分專業(yè)局均開(kāi)展了職工技能比武,崗位練功等多種形式的競(jìng)賽活動(dòng),促使職工在加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),不斷提高業(yè)務(wù)操作水平。
結(jié)合省勞動(dòng)競(jìng)賽委員會(huì)安排布置的工作重點(diǎn),省局、省會(huì)在省郵電技校舉辦了全省郵政職工郵儲(chǔ)窗口電子化技術(shù)比武大賽,并將其納入了本年度陜西省總工會(huì)、陜西省經(jīng)貿(mào)委、陜西省勞動(dòng)保障廳聯(lián)合舉辦的“陜西省職工技術(shù)大賽”六個(gè)項(xiàng)目之一。本次大賽的第一名、安康局參賽選手謝明焰被授予“陜西省技術(shù)狀元”稱號(hào),楊睿等4人被授予“陜西省技術(shù)能手”稱號(hào),李雪梅等5人被授予“陜西省職工技術(shù)大賽優(yōu)秀選手”稱號(hào)。局長(zhǎng)專門(mén)批示,對(duì)以上人員進(jìn)行重獎(jiǎng),大賽在全省職工中產(chǎn)生了轟動(dòng)性效果,眾多職工感受到了學(xué)業(yè)務(wù)光榮、業(yè)務(wù)好自豪、學(xué)業(yè)務(wù)是形勢(shì)的急迫需要。
不僅如此,我們還經(jīng)常選派職工參加省總工會(huì)或行業(yè)內(nèi)的技術(shù)比武活動(dòng),利用各種機(jī)會(huì)提高自己的水平,展示陜西郵政的形象。
三、以繼續(xù)教育為重點(diǎn),不斷提高干部職工的綜合素質(zhì)
從當(dāng)前郵政內(nèi)部改革的實(shí)際看,實(shí)行減員增效,工資改革、人員負(fù)增長(zhǎng)等措施,實(shí)質(zhì)上是要提高現(xiàn)有職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人員潛力。我們因崗而異,有針對(duì)性地開(kāi)展再教育。針對(duì)大學(xué)生和復(fù)轉(zhuǎn)軍人等積極推行崗前培訓(xùn),實(shí)行“先培訓(xùn)后上崗”的制度。做到新入局的各類人員崗前培訓(xùn)率達(dá)到100%。其中義務(wù)兵轉(zhuǎn)入企業(yè)的培訓(xùn)時(shí)間為二年,大學(xué)生不低于3個(gè)月。
對(duì)作為支柱業(yè)務(wù)的儲(chǔ)蓄工作人員進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,嚴(yán)格考核,轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)率也須達(dá)100%。
對(duì)全省處以上領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了工商管理知識(shí)的輪訓(xùn)。學(xué)習(xí)結(jié)束后必須經(jīng)過(guò)省經(jīng)貿(mào)委組織的嚴(yán)格的閉卷考試、實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等內(nèi)容方可結(jié)業(yè),發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū)。首輪培訓(xùn)結(jié)束后,有近10%的人未能過(guò)關(guān),他們將經(jīng)過(guò)第二次培訓(xùn),如果還不能過(guò)關(guān),將從處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位上下來(lái)。
針對(duì)工會(huì)干部流動(dòng)大,新接替工會(huì)工作的人員業(yè)務(wù)不熟悉的現(xiàn)狀,省會(huì)每年舉行一期工會(huì)人員學(xué)習(xí)班,嚴(yán)格按省總對(duì)工會(huì)人員的要求進(jìn)行崗前培訓(xùn),考試合格者發(fā)給工會(huì)人員上崗證書(shū)。截止目前也辦培訓(xùn)班三期,培訓(xùn)工會(huì)干部150人。
四、以豐富多彩的職工文體活動(dòng)為途徑,通過(guò)寓教于樂(lè),對(duì)職工進(jìn)行教育
開(kāi)展豐富多彩的、寓教于樂(lè)的職工文體活動(dòng),不僅是企業(yè)文化建設(shè)的需要,同時(shí)也是提高職工綜合素質(zhì)的需要,企業(yè)理念、企業(yè)精神等文化性內(nèi)容若通過(guò)常規(guī)式的說(shuō)教,則效果不甚明顯,而通過(guò)深入淺出的文體活動(dòng)自然而然地傳輸給郵政職工則會(huì)起到事半功倍的效果。所以,我們非常重視文化活動(dòng)。全省活動(dòng)以小型多樣、經(jīng)常性、群眾性為主,以大型集中式的活動(dòng)為輔。充分調(diào)動(dòng)基層工會(huì)的積極性,有的縣局以月為單位科學(xué)地安排了工會(huì)文化活動(dòng)日程表,按計(jì)劃組織落實(shí),有的地市局在沒(méi)有省會(huì)及地方政府要求的情況下,積極組織了藍(lán)球賽、乒乓球賽、羽毛球賽、文藝匯演等眾多活動(dòng),省會(huì)每年都組織2—3次大型文化活動(dòng),三年來(lái),我們組織過(guò)全省圍棋賽、象棋賽、乒乓球賽、羽毛球賽、足球賽、攝影比賽、書(shū)法比賽、釣魚(yú)比賽等,每一次都是一次很好的鍛煉職工、教育職工的機(jī)會(huì),在大量職工參與的過(guò)程中,我們看到了職工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、善于協(xié)作、勇于拼搏、精益求精、永不服輸?shù)木瘢吹搅寺毠?ài)局如家,視集體的榮譽(yù)為自己的榮譽(yù),為了集體的榮譽(yù)拼搏到底的精神。這一切正是我們所希望看到的。文化活動(dòng)以其特殊功能而能使職工精神狀態(tài)體現(xiàn)出來(lái),弘揚(yáng)和激發(fā)出了積極向上的精神,同時(shí)打擊和摒棄了一些不良的生活和思維習(xí)慣,達(dá)到了很好的教育、引導(dǎo)作用。
經(jīng)過(guò)三年來(lái)一系列教育工作的實(shí)施,我們充分體會(huì)到,職工素質(zhì)教育工程是企業(yè)目前發(fā)展急需,是工會(huì)充分發(fā)揮維護(hù)職能的集中體現(xiàn)。工會(huì)發(fā)揮好這一職能,就抓住了企業(yè)的工作的重點(diǎn),就是為企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,為職工的全面發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。