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體育計(jì)劃書(shū)

發(fā)布時(shí)間:2024-06-09

體育計(jì)劃書(shū)(精選3篇)

體育計(jì)劃書(shū) 篇1

  一、以作為求有位,牢牢占領(lǐng)地位。

  體育工作是學(xué)校發(fā)展中十分重要的組成部分,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校體育工作十分重視。每位體育教師應(yīng)努力做好課堂、廣播操、大體煅、陽(yáng)光樂(lè)園、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、比賽等六大項(xiàng)活動(dòng)。廣播操可以提升學(xué)校窗口的形象,作為窗口展示,展現(xiàn)學(xué)生精神面貌。3月份學(xué)校將邀請(qǐng)?bào)w育界專(zhuān)業(yè)人士到我校參觀和指導(dǎo)廣播操,體育組也將全面開(kāi)展本次活動(dòng),使廣播操成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。4月份努力做好畢業(yè)班體育加試開(kāi)始工作,5月份開(kāi)展有特色的二中附校體育節(jié)活動(dòng),6月份完成學(xué)生學(xué)期考核和考評(píng)的系列工作。

  二、講求質(zhì)量、不斷提升。

  課堂教學(xué)是教師工作的陣地,如何提高教學(xué)質(zhì)量,做到有效教學(xué)。加強(qiáng)備課組建設(shè),備課中做到“五個(gè)精”,關(guān)注教師備課與上課質(zhì)量,提高課堂教學(xué)實(shí)效性。有計(jì)劃開(kāi)展教研組活動(dòng),教研活動(dòng)要做到“四定”原則:定目標(biāo)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)。進(jìn)一步強(qiáng)化體育課堂安全教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的培養(yǎng),并落實(shí)好安全措施。通過(guò)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,論文評(píng)比,教學(xué)基本功比賽,教學(xué)能手比賽等活動(dòng),相互學(xué)習(xí)、相互討論相互提高。本學(xué)期我組將和曹楊中學(xué)體育組建立兩校友好交流關(guān)系,通過(guò)系列“同課異構(gòu)”的課堂教學(xué)活動(dòng),進(jìn)一步提升我組體育教師教學(xué)能力。抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練和比賽,我校足球、將棋、乒乓、健美操等運(yùn)動(dòng)隊(duì)已取得了一定的成績(jī),希望其他運(yùn)動(dòng)隊(duì)也全面發(fā)展。

  三、把學(xué)校體育工作真正變成學(xué)校建設(shè)的窗口。

  加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高質(zhì)量、團(tuán)結(jié)凝聚,把體育工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)做,做學(xué)生良好體質(zhì)的奠基人,真正為學(xué)校發(fā)展增添一份力量。

  體育組全體教師更加明確了自己的責(zé)任,體育組同心協(xié)力扎實(shí)做好和提升學(xué)校各項(xiàng)體育工作,努力使各項(xiàng)體育工作都成為精品。張校長(zhǎng)的講話讓我們充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力,把體育工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)做,全面提升體育組在區(qū)、校的形象和地位,讓體育成為二中附校的展示窗口,為學(xué)校全面發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

體育計(jì)劃書(shū) 篇2

  一、活動(dòng)目的:

  為了更好的抓好課間操的規(guī)范管理,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的身體姿勢(shì),建立和諧的.人際關(guān)系,具有良好的合作精神和體育道德,學(xué)校政教處、團(tuán)委研究決定舉辦廣播操比賽。按年級(jí)部評(píng)比。

  二、參加對(duì)象:

  高一、高二、高三各個(gè)班級(jí)

  三、比賽時(shí)間:

  待定

  比賽地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)

  比賽內(nèi)容:中學(xué)生系列廣播操(二)青春的活力

  比賽人數(shù):等于班級(jí)人數(shù),(成二路縱隊(duì))

  四、評(píng)分辦法:

 。1)平時(shí)做操占50%,要求:動(dòng)作準(zhǔn)確、有力、合節(jié)拍,由體育教師(占30%)和團(tuán)委、學(xué)生會(huì)成員抽查(占20%)評(píng)分,抽查時(shí)間另行通知。

  (2)廣播操比賽占50%

  評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):(50分)

  服裝整潔,統(tǒng)一5分

  進(jìn)退場(chǎng)做到動(dòng)作迅速,安靜,整齊5分

  廣播操動(dòng)作準(zhǔn)確、整齊有力、合節(jié)拍5分

  五、評(píng)委:

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育組教師等6—8人

  六、計(jì)分辦法獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

  全校評(píng)出前8名,累計(jì)分?jǐn)?shù)按18、14、12、10、8、6、4、2統(tǒng)計(jì),納入運(yùn)動(dòng)會(huì)本班總分成績(jī)。

  七、具體要求:

  1、以年級(jí)為單位進(jìn)行比賽,高三、高二、高一的順序進(jìn)場(chǎng)、每班級(jí)由一人統(tǒng)一指揮。

  2、各班按兩路縱隊(duì)進(jìn)場(chǎng)。

  (1)比賽采用口令、音樂(lè)指揮。

  (2)服裝整齊,精神面貌好。

 。3)比賽采用一次性決賽的辦法,當(dāng)場(chǎng)公布比賽結(jié)果。

  (4)比賽不設(shè)領(lǐng)操員,進(jìn)退場(chǎng)由大會(huì)統(tǒng)一指揮。

  (5)任何與比賽無(wú)關(guān)的人員不得進(jìn)入比賽場(chǎng)地。

  (6)每個(gè)參賽隊(duì)必須規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地。

 。7)原則上各班級(jí)均必須參加比賽

體育計(jì)劃書(shū) 篇3

  運(yùn)動(dòng)點(diǎn)燃激情,我們暢想運(yùn)動(dòng)的激情,舞動(dòng)我們的活力!體育部如同一支永遠(yuǎn)跳動(dòng)的音符,豐富我們的大學(xué)生活!為進(jìn)一步豐富同學(xué)們的校園文化生活,努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氣氛,體育部將通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)、娛樂(lè)活動(dòng)來(lái)陶冶同學(xué)們的高尚情操,展示同學(xué)們的體育才華,分享個(gè)人的技能特長(zhǎng),讓廣大的同學(xué)們熱愛(ài)體育、熱愛(ài)生活、融入一個(gè)大集體!

  具體工作計(jì)劃有:

  一、 九月上旬:做好“迎新生”入校工作,把老師安排體育部份內(nèi)的工作堅(jiān)決做好,并積極協(xié)助其他部門(mén)工作,盡力把每名新生安排到位。剛開(kāi)始就要做到讓新生對(duì)本校的學(xué)生會(huì)感到有責(zé)任心、有威望、熱情高的目的,讓更多的有責(zé)任心的新生積極報(bào)名學(xué)生會(huì)。

  二、 九月下旬十月初:把“學(xué)生會(huì)納新”工作做好,嚴(yán)肅做到“公平、公正、公開(kāi)”制度,讓每位學(xué)生感到滿(mǎn)意,讓每位老師感到滿(mǎn)意!

  三、十月份至十一月上旬:加強(qiáng)體育部?jī)?nèi)部建設(shè),讓新成員更好更快的融入這個(gè)集體。明確自己的位置。通過(guò)各種活動(dòng)盡快讓大一新生之間以及大二之間的互相認(rèn)識(shí)、了解。增進(jìn)之間的友誼等。

  四、 十一月份:體育部計(jì)劃在這個(gè)月內(nèi)舉行一個(gè)校學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)之間的新生籃球友誼聯(lián)賽。做到“公平、公開(kāi)、公正”制度。讓各個(gè)部門(mén)之間加深了解。促進(jìn)部門(mén)之間的友誼。為以后的工作合作創(chuàng)造一個(gè)良好的關(guān)系條件。

  五、 十月份至十二月份:體育部門(mén)將集全部之力配合權(quán)益部積極備戰(zhàn)谷歌杯益暖中華創(chuàng)意大賽。我們部門(mén)將做出一個(gè)或兩個(gè)具體方案參與這次比賽。盡可能的發(fā)揮各位成員的智慧,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)策劃,執(zhí)行方面的能力。

  六、十二月份:體育部將服從老師安排配合學(xué)生會(huì)其他部門(mén)并做好本職工作搞好12.9活動(dòng)。

  通過(guò)新學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)。做到各個(gè)突破,讓加入體育部的各位成員能學(xué)有所用,也豐富了校園生活。并在活動(dòng)中凸顯體育部的特色。突出學(xué)生會(huì)在學(xué)校的工作地位及威望。

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