零基礎(chǔ)英語學習計劃（精選29篇）
零基礎(chǔ)英語學習計劃 篇1
中級必修
學習內(nèi)容:
英語能力不均衡的求學者。
最核心的語法內(nèi)容;
高效的訓練課程;
學習目標:
靈活運用中級英語語法。
能順利地與英美人士進行50個以上生活場景的口語交流;
輕松聽懂、看懂英語短文;
掌握用英語寫作標準商務(wù)函電、外貿(mào)函電的能力(選);
具備3000詞匯量，完成公共英語2級要求的全部內(nèi)容;
掌握初級商務(wù)英語短語297個，初級商務(wù)英語單詞1776個;
在商務(wù)環(huán)境能用英文基本溝通。
零基礎(chǔ)英語學習計劃 篇2
基礎(chǔ)必修
學習內(nèi)容:
英語語音正確;
最實用的句子結(jié)構(gòu);
基礎(chǔ)高頻詞匯。
英語正音、連讀、弱讀、句子節(jié)奏;
學習目標:
掌握最實用的英語句子結(jié)構(gòu);
基礎(chǔ)詞匯、日�？谡Z高頻詞1500個;
能用流利的英語與英美人士進行日常交流;
完成公共英語1級要求的全部內(nèi)容，并向2級做適度拓展。
零基礎(chǔ)英語學習計劃 篇3
初中三年的英語學習，對于所有受正規(guī)教育的學生而言，是具有決定性作用的三年。當今學生開始學外語的年齡有逐漸提前的趨勢(姑且無論其優(yōu)劣)，學生一般在進入初中之始已經(jīng)具有一定的外語基礎(chǔ)，但那種只能算是建立在新鮮感之上的對外語的好奇，真正開始意識到自己所學為何物的，還看初中這三年。利用初中三年充分培養(yǎng)對英語的興趣，找到學習外語的感覺，對以后能自由的和各國朋友交流和順利闖過求學路上大大小小的外語考試不無裨益。
三年說長不長，說短也不短，應(yīng)如何規(guī)劃方能“興趣考試兩不誤”呢?筆者建議廣大初中學生不宜過早準備中考，原因有三：
一、 過早的準備初三下學期的中考沒有意義，是因為備考的實質(zhì)乃復(fù)習已學知識和研究考試技巧，因此在還沒有掌握大量的英語知識之前何談“復(fù)習”，又如何“復(fù)習”呢?所以過早的備考是徒有虛名的。
二、 過早的備戰(zhàn)中考會侵蝕甚至磨滅自己對學習英語的興趣從而喪失很多能真正提高自身英語水平的機會。人在備考和學習中的心態(tài)是迥異的：備考的心是功利的，一心想著如何戰(zhàn)勝試題，博取高分，其他的都變得并不重要了;而學習的心是開放的，它接受自己喜歡的知識，也因此迎來了進步的機會。常言道，考試考的好并不代表水平高�？荚嚪指叩允怯⒄Z啞巴的學生不在少數(shù)，用大部分的學習時間備考而忽略了實際英語交際能力的鍛煉，實在令人痛心!
三、 過長的備考狀態(tài)反而不利于考試�？荚嚨臏蕚鋾r間一般以半年時間為宜，對一些不熟悉的領(lǐng)域的考試可以準備九個月到一年，長于這個準備時間，人就會很自然的對這門考試產(chǎn)生厭煩情緒和抗拒甚至逃避心理了。中考所考的英語絕非學生所陌生的，半年的復(fù)習時間是足夠的。
因此，筆者建議學生從初三的寒假開始整理和歸納初中所學的英語知識。復(fù)習的時候先把知識形成知識網(wǎng)絡(luò)，并適當了解初中英語和高中英語的差距以清晰為自己定位。在臨考前三個月進行足夠量的做題訓練，邊訓練邊檢查自己的知識漏洞，然后充滿信心的上考場。
那么學生在初中三年的前兩年半時間內(nèi)應(yīng)如何規(guī)劃自己的英語學習呢?為此筆者提出三點建議：
一、培養(yǎng)對英語學習之興趣，提高實際英語應(yīng)用能力。筆者遇到一些學生總是說自己對英語不感興趣，原因是他們覺得自己不是學英語的“料”。但根據(jù)我自己的經(jīng)驗，我認為“天分”是在興趣中發(fā)現(xiàn)的，而興趣是可以培養(yǎng)的。一個人不可能在沒有接觸一個東西之前就知道自己在這方面“有天分”，而是因為投入了，沉迷了，再逐漸發(fā)現(xiàn)自己不但愛它而且能把它做好。而“興趣”也是一個很有個性的精靈，它不會主動靠近你，只有你先親近了它，而且是連續(xù)堅持一段時間的主動親近，它才會慢慢地進駐你的內(nèi)心，說不定到了哪天你驀然回首，就發(fā)現(xiàn)你再也離不開它了。所以，如果你對英語太矜持，是無法體驗“興趣”和“樂趣”的。
提高實際英語能力，尤其應(yīng)注重英語口語和聽力的提高。到了初三，課程安排日益緊湊，各科復(fù)習的任務(wù)也越來越重，學生會覺得越來越難找機會練習口語。初一、初二不多學多練，更待何時?事實上，根據(jù)中考近年頻繁的改革，對初中生英語水平和能力的要求已經(jīng)發(fā)生巨大變化：從以往的重語法輕應(yīng)用轉(zhuǎn)移為重應(yīng)用輕語法，即更看重初中學生實際運用英語交流和學習的能力。以20xx年中考改革為例，取消補全對話的`題目而歷史性的增加英語口試考核，就明顯體現(xiàn)出題者不再滿足于考生會選擇運用交際英語，更要求考生能通過自己的嘴巴把話說出來，同時對初中生英語的語音語調(diào)也是很看重的。而今年的改革還包括增加閱讀理解和書面表達的分值，也體現(xiàn)了這種傾向，因為閱讀理解是考核考生了解別人觀點的能力，而寫作則考核考生表達自己想法的能力。相應(yīng)的，今年的語法題做了大幅削減：取消補全句子(即詞性轉(zhuǎn)換)的題型，單項填空也從歷年的近30題銳減為只有20題。中考改革的種種跡象表明，初中學生的英語能知道多少不是最重要的，能用上多少才是最重要的。
二、學習英語語言，就要學習西方文化。相信大家都難忘電影《Titanic》中令人震撼的一幕幕災(zāi)難場景。是什么造成這艘號稱當時世界上最大最堅固的客輪沉入深海?是一座冰山。一座冰山之所以有如此威力撞沉Titanic，不是因為它有多高，而是在海面之下掩藏著相當于冰山水上體積4倍的冰山主體。同樣的，英語之所以有如此魅力吸引無數(shù)英語愛好者終生孜孜不倦的追求探索，并非完全源于語言本身，更引人入勝的是語言外衣之下沉積數(shù)百年豐富的西方文化內(nèi)涵。學英語并不僅在于學語言本身，而更需要學習西方那一套豐富多彩的文化內(nèi)容。作為中國人，我們當然也要了解自己的文化，然后把中西文化比較一下，就會當即發(fā)現(xiàn)很多有趣之處。對同一件事，西方人想問題和我們想問題有什么不同?他們有哪些生活習慣和我們不同，又有哪些相同的地方?等等。
事實已經(jīng)證明，掌握更多英語國家文化的學生，在英語成績和大小考試中表現(xiàn)更優(yōu)越。了解了更多的文化背景，在閱讀英語文段，聽對話或短文和在語法題中體驗語境都有非常明顯的幫助。
三、平時積累更多單詞，做好儲備。不少學生恐懼英語的原因就是難過單詞關(guān)，而影響學生表現(xiàn)的也往往體現(xiàn)在單詞量上。備考的時候不是儲備單詞的最好時機，要真正掌握以致能運用一定量的單詞是需要長期積累的，因此從初一開始就應(yīng)該狠下功夫開始儲備。
記憶單詞和學英語一樣，是沒有捷徑的，只能狠下功夫，但有方法可掌握。關(guān)于記憶單詞的方法新東方的很多老師都已介紹很多，各種英語學習的書籍也有不少可供選擇，筆者在這里不作無謂的重復(fù)。最重要的是，要選擇適合自己的背單詞方法，一旦找對了方法，并形成用功的習慣，語感就會不期而至，到時記憶新單詞也不再是刻意的事。
總而言之，英語學習不是一朝半夕的事情，把握好初中三年的英語學習，日后就有“瀟灑學英語”的資本。筆者衷心希望所有初中學生為自己的英語打下堅實的基礎(chǔ)，成功決戰(zhàn)中考，考上最理想的高中。
自從我們走出了校園，就不再有老師幫助打理學習時間。于是，我們需要為自己的學習制定計劃，有些人可以很好的利用時間去充電自己，不斷進步;但有些人很迷茫，沒有很好的規(guī)劃未來;還有很多學生利用了這次寒假的機會去學習外語，然而，他們來到了新動力，趁著寒假學習時間獲得更多的知識。
為此，教育專家也給以下人群提出了一些建議：
1. 中學生
在這一學習階段的中學生課業(yè)負擔相對較輕，有較充裕的時間來為以后的學習奠定基礎(chǔ)。可以利用假期學習外語，以提升興趣�？梢赃x擇一些趣味性較強參與度較高的培訓課程。正好新動力給大家準備了“超級外語大餐”，同學們可以來參加這個快樂而有意義的集訓營，在這里你會過的更加得充實。
2. 高中畢業(yè)生
對于高三學生來說，負擔重，時間緊迫，考試壓力大。在最后一個假期里應(yīng)充分利用專業(yè)的教育輔導(dǎo)機構(gòu)進行課程的梳理和難點突破以盡快提升成績。建議選擇跟考試內(nèi)容緊密結(jié)合、能夠有序引導(dǎo)學生快速掌握應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)課程，充分利用這次寒假期間學習英語，更好的打好基礎(chǔ)，鞏固英語聽說讀寫能力。在這個寒假里，對于他們來說真的是一個很不錯的機會，以這個假期來彌補過去的損失。
3. 大學生
進入大學后，有較充裕的時間自我學習，我們建議學員可以依據(jù)自己的興趣選擇實用性較強、擁有一定專業(yè)認證度的聽說讀寫訓練課程，以提升自己的就業(yè)競爭力。如英語、日語等級考試培訓班。現(xiàn)在就業(yè)競爭太激烈，一定要抓緊時間提升自己，這個寒假，可以有計劃的報一個外語課程或者多學習一門小語種，就多了一條通往成功的大門。大一大二不太忙，剛好可以利用這些時間發(fā)展自己的興趣，在畢業(yè)生如雨后春筍的今天，為未來多鋪一條路!
4. 上班族
不管你現(xiàn)在是否在職，只要你離開校園終將要實現(xiàn)就業(yè)。那么根據(jù)你選擇的行業(yè)和工作來選擇繼續(xù)學習外語，將使你的事業(yè)如虎添翼、如魚得水。這是我們不管學哪個語種，只要抱定一個決心堅持不斷的學習，我們就能成功。因為上班族的時間安排，是其學習成敗的關(guān)鍵。建議選擇一個時間安排有較大彈性、實用性較強、小班授課的定制課程。如新動力商務(wù)英語、韓語、日語以及小語種等課程。
零基礎(chǔ)英語學習計劃 篇4
學習詞匯:
如果是要近期準備一個考試，比如樓上有不少同學問專八。那我就會把這個考試的真題先拿過來，做其中的閱讀部分。做完對完答案以后，將其中的生詞劃出來，查字典然后記在小本子上。因為真題閱讀中的詞一定是這個考試的高頻詞匯，會反復(fù)出現(xiàn)。如果不認識的詞太多，那你就先記那些你經(jīng)�？匆姷敲看味枷氩黄饋硪馑嫉脑~匯，那些詞一定很重要并且相對容易記住，因為你已經(jīng)有印象了。 零基礎(chǔ)學英語計劃必須是從詞匯開始的，詞匯是英語學習的核心基礎(chǔ)，詞匯都沒記幾個，是不可能學好英語的。
學習聽力:
聽力訓練最靠譜的方法是精聽，即聽寫!!
聽寫的方法就是:先整體聽一遍，然后放個一兩句話停，然后逐字寫下來。記不得的再倒回去聽。反復(fù)聽直到完全寫一下。
這個時候一定要做分析:剛才沒聽出來、或者聽錯的是因為什么原因?
1. 如果是個生詞，那就把生詞本拿出來記下來(用前面的方法)。
2. 如果是個熟悉的詞沒聽出來，那就要看是不是你自己的發(fā)音錯了。如果你自己本來就把這個詞讀錯了，那就一定要記下來正確的讀法。
學習寫作:
如果你準備時間在三個月以上，我推薦你先背一些東西，劍4~7上的范文或者新3都可以。寫作是一項輸出考試，必須要有輸入。打好基礎(chǔ)才是王道啊，技巧神馬的其實是浮云。
雅思寫作有一些套路的。不要用模板，但是套路還是要知道。比如小作文怎么描述圖畫，大作文怎么想理由怎么舉例子怎么展開等等。
學習口語:
我認識一個牛人，他以前老師訓練他的時候，就是一遍遍錄新三課文，最后錄了50多遍。他現(xiàn)在的發(fā)音好到可以以假亂真，非常像native speaker。
最好的正音方法是模仿。具體方法是，找篇文章，有錄音的那種。先聽幾遍熟悉之后，自己讀讀看，同時用錄音筆MP3之類的錄下來。錄完自己聽聽看，差距在哪里。找出來跟錄音中發(fā)音不一樣的地方，慢慢跟讀、模仿，直到接近原聲�？梢远噤泿妆椤Ｍ扑]的材料有新概念三冊，或者市面上一些美文背誦的材料都可以。
零基礎(chǔ)英語學習計劃 篇5
初中三年的英語學習，對于所有受正規(guī)教育的學生而言，是具有決定性作用的三年。當今學生開始學外語的年齡有逐漸提前的趨勢(姑且無論其優(yōu)劣)，學生一般在進入初中之始已經(jīng)具有一定的外語基礎(chǔ)，但那種只能算是建立在新鮮感之上的對外語的好奇，真正開始意識到自己所學為何物的，還看初中這三年。利用初中三年充分培養(yǎng)對英語的興趣，找到學習外語的感覺，對以后能自由的和各國朋友交流和順利闖過求學路上大大小小的外語考試不無裨益。
三年說長不長，說短也不短，應(yīng)如何規(guī)劃方能“興趣考試兩不誤”呢?筆者建議廣大初中學生不宜過早準備中考，原因有三:
一、 過早的準備初三下學期的中考沒有意義，是因為備考的實質(zhì)乃復(fù)習已學知識和研究考試技巧，因此在還沒有掌握大量的英語知識之前何談“復(fù)習”，又如何“復(fù)習”呢?所以過早的備考是徒有虛名的。
二、 過早的備戰(zhàn)中考會侵蝕甚至磨滅自己對學習英語的興趣從而喪失很多能真正提高自身英語水平的機會。人在備考和學習中的心態(tài)是迥異的:備考的心是功利的，一心想著如何戰(zhàn)勝試題，博取高分，其他的都變得并不重要了;而學習的心是開放的，它接受自己喜歡的知識，也因此迎來了進步的機會。常言道，考試考的好并不代表水平高�？荚嚪指叩允怯⒄Z啞巴的學生不在少數(shù)，用大部分的學習時間備考而忽略了實際英語交際能力的鍛煉，實在令人痛心!
三、 過長的備考狀態(tài)反而不利于考試�？荚嚨臏蕚鋾r間一般以半年時間為宜，對一些不熟悉的領(lǐng)域的考試可以準備九個月到一年，長于這個準備時間，人就會很自然的對這門考試產(chǎn)生厭煩情緒和抗拒甚至逃避心理了。中考所考的英語絕非學生所陌生的，半年的復(fù)習時間是足夠的。
因此，筆者建議學生從初三的寒假開始整理和歸納初中所學的英語知識。復(fù)習的時候先把知識形成知識網(wǎng)絡(luò)，并適當了解初中英語和高中英語的差距以清晰為自己定位。在臨考前三個月進行足夠量的做題訓練，邊訓練邊檢查自己的知識漏洞，然后充滿信心的上考場。
那么學生在初中三年的前兩年半時間內(nèi)應(yīng)如何規(guī)劃自己的英語學習呢?為此筆者提出三點建議:
一、培養(yǎng)對英語學習之興趣，提高實際英語應(yīng)用能力。筆者遇到一些學生總是說自己對英語不感興趣，原因是他們覺得自己不是學英語的“料”。但根據(jù)我自己的經(jīng)驗，我認為“天分”是在興趣中發(fā)現(xiàn)的，而興趣是可以培養(yǎng)的。一個人不可能在沒有接觸一個東西之前就知道自己在這方面“有天分”，而是因為投入了，沉迷了，再逐漸發(fā)現(xiàn)自己不但愛它而且能把它做好。而“興趣”也是一個很有個性的精靈，它不會主動靠近你，只有你先親近了它，而且是連續(xù)堅持一段時間的主動親近，它才會慢慢地進駐你的內(nèi)心，說不定到了哪天你驀然回首，就發(fā)現(xiàn)你再也離不開它了。所以，如果你對英語太矜持，是無法體驗“興趣”和“樂趣”的。
提高實際英語能力，尤其應(yīng)注重英語口語和聽力的提高。到了初三，課程安排日益緊湊，各科復(fù)習的任務(wù)也越來越重，學生會覺得越來越難找機會練習口語。初一、初二不多學多練，更待何時?事實上，根據(jù)中考近年頻繁的改革，對初中生英語水平和能力的要求已經(jīng)發(fā)生巨大變化:從以往的重語法輕應(yīng)用轉(zhuǎn)移為重應(yīng)用輕語法，即更看重初中學生實際運用英語交流和學習的能力。以20xx年中考改革為例，取消補全對話的題目而歷史性的增加英語口試考核，就明顯體現(xiàn)出題者不再滿足于考生會選擇運用交際英語，更要求考生能通過自己的嘴巴把話說出來，同時對初中生英語的語音語調(diào)也是很看重的。而今年的改革還包括增加閱讀理解和書面表達的分值，也體現(xiàn)了這種傾向，因為閱讀理解是考核考生了解別人觀點的能力，而寫作則考核考生表達自己想法的能力。相應(yīng)的，今年的語法題做了大幅削減:取消補全句子(即詞性轉(zhuǎn)換)的題型，單項填空也從歷年的近30題銳減為只有20題。中考改革的種種跡象表明，初中學生的英語能知道多少不是最重要的，能用上多少才是最重要的。
二、學習英語語言，就要學習西方文化。相信大家都難忘電影《Titanic》中令人震撼的一幕幕災(zāi)難場景。是什么造成這艘號稱當時世界上最大最堅固的客輪沉入深海?是一座冰山。一座冰山之所以有如此威力撞沉Titanic，不是因為它有多高，而是在海面之下掩藏著相當于冰山水上體積4倍的冰山主體。同樣的，英語之所以有如此魅力吸引無數(shù)英語愛好者終生孜孜不倦的追求探索，并非完全源于語言本身，更引人入勝的是語言外衣之下沉積數(shù)百年豐富的西方文化內(nèi)涵。學英語并不僅在于學語言本身，而更需要學習西方那一套豐富多彩的文化內(nèi)容。作為中國人，我們當然也要了解自己的文化，然后把中西文化比較一下，就會當即發(fā)現(xiàn)很多有趣之處。對同一件事，西方人想問題和我們想問題有什么不同?他們有哪些生活習慣和我們不同，又有哪些相同的地方?等等。
事實已經(jīng)證明，掌握更多英語國家文化的學生，在英語成績和大小考試中表現(xiàn)更優(yōu)越。了解了更多的文化背景，在閱讀英語文段，聽對話或短文和在語法題中體驗語境都有非常明顯的幫助。
三、平時積累更多單詞，做好儲備。不少學生恐懼英語的原因就是難過單詞關(guān)，而影響學生表現(xiàn)的也往往體現(xiàn)在單詞量上。備考的時候不是儲備單詞的最好時機，要真正掌握以致能運用一定量的單詞是需要長期積累的，因此從初一開始就應(yīng)該狠下功夫開始儲備。
記憶單詞和學英語一樣，是沒有捷徑的，只能狠下功夫，但有方法可掌握。關(guān)于記憶單詞的方法新東方的很多老師都已介紹很多，各種英語學習的書籍也有不少可供選擇，筆者在這里不作無謂的重復(fù)。最重要的是，要選擇適合自己的背單詞方法，一旦找對了方法，并形成用功的習慣，語感就會不期而至，到時記憶新單詞也不再是刻意的事。
總而言之，英語學習不是一朝半夕的事情，把握好初中三年的英語學習，日后就有“瀟灑學英語”的資本。筆者衷心希望所有初中學生為自己的英語打下堅實的基礎(chǔ)，成功決戰(zhàn)中考，考上最理想的高中。
自從我們走出了校園，就不再有老師幫助打理學習時間。于是，我們需要為自己的學習制定計劃，有些人可以很好的利用時間去充電自己，不斷進步;但有些人很迷茫，沒有很好的規(guī)劃未來;還有很多學生利用了這次寒假的機會去學習外語，然而，他們來到了新動力，趁著寒假學習時間獲得更多的知識。
為此，教育專家也給以下人群提出了一些建議:
1. 中學生
在這一學習階段的中學生課業(yè)負擔相對較輕，有較充裕的時間來為以后的學習奠定基礎(chǔ)�？梢岳眉倨趯W習外語，以提升興趣�？梢赃x擇一些趣味性較強參與度較高的培訓課程。正好新動力給大家準備了“超級外語大餐”，同學們可以來參加這個快樂而有意義的集訓營，在這里你會過的更加得充實。
2. 高中畢業(yè)生
對于高三學生來說，負擔重，時間緊迫，考試壓力大。在最后一個假期里應(yīng)充分利用專業(yè)的教育輔導(dǎo)機構(gòu)進行課程的梳理和難點突破以盡快提升成績。建議選擇跟考試內(nèi)容緊密結(jié)合、能夠有序引導(dǎo)學生快速掌握應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)課程，充分利用這次寒假期間學習英語，更好的打好基礎(chǔ)，鞏固英語聽說讀寫能力。在這個寒假里，對于他們來說真的是一個很不錯的機會，以這個假期來彌補過去的損失。
3. 大學生
進入大學后，有較充裕的時間自我學習，我們建議學員可以依據(jù)自己的興趣選擇實用性較強、擁有一定專業(yè)認證度的聽說讀寫訓練課程，以提升自己的就業(yè)競爭力。如英語、日語等級考試培訓班。現(xiàn)在就業(yè)競爭太激烈，一定要抓緊時間提升自己，這個寒假，可以有計劃的報一個外語課程或者多學習一門小語種，就多了一條通往成功的大門。大一大二不太忙，剛好可以利用這些時間發(fā)展自己的興趣，在畢業(yè)生如雨后春筍的今天，為未來多鋪一條路!
4. 上班族
不管你現(xiàn)在是否在職，只要你離開校園終將要實現(xiàn)就業(yè)。那么根據(jù)你選擇的行業(yè)和工作來選擇繼續(xù)學習外語，將使你的事業(yè)如虎添翼、如魚得水。這是我們不管學哪個語種，只要抱定一個決心堅持不斷的學習，我們就能成功。因為上班族的時間安排，是其學習成敗的關(guān)鍵。建議選擇一個時間安排有較大彈性、實用性較強、小班授課的定制課程。如新動力商務(wù)英語、韓語、日語以及小語種等課程。
零基礎(chǔ)英語學習計劃 篇6
高級必修
學習內(nèi)容:
了解并掌握商務(wù)英語運用;
為工作加強英語口語實際運用能力;
商務(wù)英語;
商務(wù)英語函電;
高級語法;
生活英語口語。
學習目標:
自如地與英美人士進行深度交流;
閱讀適當難度的英文原版小說、英文雜志、聽懂voa bbc;
掌握長難句的運用技巧;
具備扎實的商務(wù)口譯、外文合同處理、商務(wù)談判的能力;
勝任外貿(mào)以及相關(guān)領(lǐng)域工作;
完成公共英語3級要求的全部內(nèi)容，并適度向4級拓展。
零基礎(chǔ)英語學習計劃 篇7
零基礎(chǔ)需要一個系統(tǒng)性的學習計劃。這里有一個史上最強的零基礎(chǔ)英語學習計劃，本著有計劃、有目標、循序漸進的宗旨，分享給大家。這個學習計劃分成五個學習階段：音標—單詞詞匯—語法—口語—經(jīng)典教材推薦，同時還會詳細制定每個階段的學習計劃，一起攻克每個模塊！
第一模塊：音標
一直在猶豫要不要把字母拎出來講一下，不過想想，ABC的字母歌上到六七十歲的老爺爺，下至三四歲的小朋友都能唱，所以這里就不單獨拎出來給大家講啦～音標的學習，一直被很多廣大英語學習者們忽略。在考試這塊兒的作用而言，相比詞匯和語法，音標的價值就稍顯弱勢了。但是，在單詞拼寫和口語發(fā)音方面的作用卻是不可限量的。
第二模塊：單詞詞匯
詞匯量不夠，這是硬傷！曾相信過詞匯不重要，閱讀技巧重要的觀點，但問題是，文章讀不懂就是讀不懂，一個詞不認識，看十遍還是不認識。所以，請記住一點：單詞很重要，很多說詞匯量不重要的人，往往都已經(jīng)有一兩萬的詞匯了~~
背，永遠不會錯��！單詞書A—Z應(yīng)該是每個零基礎(chǔ)小伙伴的標配。不管你是精背，還是瀏覽，6k個基礎(chǔ)詞匯是英語進階學習的必備條件。以下幾點在詞匯學習這塊是比較重要的幾點：
1、單詞發(fā)音很重要（所以大家音標要好好學喔~）。即使你不讀，你也要聽。與中文不同，英文的發(fā)音是與拼寫聯(lián)系在一起的，知道怎么讀，就知道怎么寫了。
2、老老實實的背基礎(chǔ)詞匯，大量、重復(fù)地背。其實，對于前6k個基礎(chǔ)詞匯，各種方法（詞根法、詞源法等）幫助不大。等到詞匯量突破8k，自然而然，你就可以應(yīng)用詞根詞源，同義反義。
3、借助軟件。很多人說有書就好了，但背書需要的毅力比用軟件大很多。軟件可以安排學習，復(fù)習任務(wù)，不用操心以前學的忘了沒，該不該復(fù)習之類的事。
第三模塊：語法
你是不是對英語語法的印象一團漿？碰到英語寫作，總是詞不達意，文法不通？閱讀英語文章，總被長句搞暈，n多逗號，怎么還不見句號？一節(jié)語法課，聽著聽著注意力就渙散了，也不知道老師都講到哪了？每次考試，單項選擇、完形填空總是蒙著過關(guān)，錯了一大堆，看完答案評析才恍然大悟？
曾經(jīng)看到過一個英語學習者嘗試了一個很瘋狂的學習方法——他把整本語法書抄寫一遍！雖然聽上去很不可思議，但最終他對英語語法有了全面的認識，就像是摸清了整個語法體系的分支脈絡(luò)。
當然，抄語法書這么狠的方法，是不提倡的。認真看語法書并不斷加以練習才是合適的方法。
第四模塊：口語
練好口語，主要分三個階段：
1、發(fā)音標準：單詞的發(fā)音、句子的連讀、重讀等;（具體學習方法見第一模塊）
2、英語表達方式：這一層的練習要基于詞匯和語法的掌握（具體學習方法見第二、三模塊）。
此外，更重要的是英語思維，英語初學者聽到英語都會不自覺地翻譯成中文，然后再想一個中文的句子，將它翻譯成英文再輸出來（即英語—>中文—>中文—>英語的模式）我們常說的一個句子“How to say？”是最常見的中國式英語，句中沒有主語，謂語，其實正確的表達應(yīng)該是“How do you say this in Englsih？” 我們應(yīng)該給盡量給自己營造英語的語言環(huán)境，培養(yǎng)自己的英語思維，逐步形成“英語—>英語的反應(yīng)模式”。
3、聽、說的全面提升：離開聽力的口語都是在耍流氓。比如看美劇，看過美劇的小伙伴們應(yīng)該很有感觸：每當我們完整地看完一部美劇，總覺得自己吊炸天，可過了一個月，并沒有起到作用�！� 是因為你沒有一直堅持。
英語學習是一個反復(fù)輸入的過程。美劇只是一種趣味性較高的輸入源，可以提高學習興趣，延長輸入時間;但是這種興趣有可能變成輸入的量大質(zhì)差，即看了很多集，但是并沒有真正仔細琢磨每一個生詞，每一句經(jīng)典對白。所以，當我們看一部美劇時，不能只看劇情和中文字幕，應(yīng)該好好研究英文字幕。一集美劇可能只有四十來分鐘，而真正意義上理解這一集則需要幾個小時，甚至得做筆記。所以說，多聽、多說總是沒錯的。
零基礎(chǔ)英語學習計劃 篇8
一、總則
1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時間做保障，一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章，尤其建議選擇視頻資料，更形象貼近生活，如以一部電影、視聽教材為中心，展開一天的學習。
3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。
4、求質(zhì)不求量，把聽寫的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復(fù)。
6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續(xù)加強。
7、早睡早起學英語。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學習英語必須要有詳細可行的英語學習計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。
10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。
二、方法（這兩種方式結(jié)合起來，效果最佳）
1、聽寫法（逆向聽寫法）
英語學習計劃的第一種方法叫逆向法。逆向法的要義在于“全文聽寫”，即：盡力聽，把聽出來的寫下，聽不出來的先放著，下次繼續(xù)。鐘道隆老師使用復(fù)讀機，聽寫VOA，強調(diào)不看原文。
很多逆向法的實踐者認為，過于強調(diào)不看原文會導(dǎo)致時間浪費，因為有些沒有接觸過的詞匯根本無法聽出來。使用能飛視聽學習軟件，不但可以全面高效實踐逆向法，而且可以：1）聽寫視頻；2）可以在聽寫的時候顯示生詞。
2、看電影學英語法（既輕松又快樂）
對于英語聽說能力的學習者，學好英語，必須要有一個明確的英語學習計劃，看電影學英語是最佳的方法，因為電影或美劇的發(fā)音是最清晰的，語境生活化，適合練聽力和模仿語音，只要認真地有興趣的學習，那么效率一定是最高的，如果你能看透10—20部的電影或看幾遍老友記，英文的聽說讀寫能力會全面過關(guān)！
看電影學英語五部曲：（以老友記為例來介紹）：
第一遍（聽力）：看雙語（中英文）字幕和閱讀影片臺詞，了解電影情節(jié)。
第二、三遍（聽力）：只看英文字幕，看不懂的地方根據(jù)影片劇情進行猜測。
第四遍（聽力）：看中文字幕，盡量多猜聽不懂的英文。
第五遍（口語）：模仿電影的對話，比如角色扮演，二語悉得7點步驟進行口語訓練。
這樣的步驟至少看3遍。當發(fā)現(xiàn)第2遍看英文字幕有很多單詞或句子不能理解時，請調(diào)出全部字幕，反復(fù)復(fù)讀及聽寫，這樣學英語是不是您所喜歡呢？
通過這兩種學習方法，您每天只需1到2小時，或利用零碎時間，結(jié)合影視來學習，效果非常明顯！
零基礎(chǔ)英語學習計劃 篇9
初中三年的英語學習，對于所有受正規(guī)教育的學生而言，是具有決定性作用的三年。當今學生開始學外語的年齡有逐漸提前的趨勢(姑且無論其優(yōu)劣)，學生一般在進入初中之始已經(jīng)具有一定的外語基礎(chǔ)，但那種只能算是建立在新鮮感之上的對外語的好奇，真正開始意識到自己所學為何物的，還看初中這三年。利用初中三年充分培養(yǎng)對英語的興趣，找到學習外語的感覺，對以后能自由的和各國朋友交流和順利闖過求學路上大大小小的外語考試不無裨益。
三年說長不長，說短也不短，應(yīng)如何規(guī)劃方能“興趣考試兩不誤”呢?筆者建議廣大初中學生不宜過早準備中考，原因有三：
一、過早的準備初三下學期的中考沒有意義，是因為備考的實質(zhì)乃復(fù)習已學知識和研究考試技巧，因此在還沒有掌握大量的英語知識之前何談“復(fù)習”，又如何“復(fù)習”呢?所以過早的備考是徒有虛名的。
二、過早的備戰(zhàn)中考會侵蝕甚至磨滅自己對學習英語的興趣從而喪失很多能真正提高自身英語水平的機會。人在備考和學習中的心態(tài)是迥異的：備考的心是功利的，一心想著如何戰(zhàn)勝試題，博取高分，其他的都變得并不重要了;而學習的心是開放的，它接受自己喜歡的知識，也因此迎來了進步的機會。常言道，考試考的好并不代表水平高。考試分高但仍是英語啞巴的學生不在少數(shù)，用大部分的學習時間備考而忽略了實際英語交際能力的鍛煉，實在令人痛心!
三、過長的備考狀態(tài)反而不利于考試�？荚嚨臏蕚鋾r間一般以半年時間為宜，對一些不熟悉的領(lǐng)域的考試可以準備九個月到一年，長于這個準備時間，人就會很自然的對這門考試產(chǎn)生厭煩情緒和抗拒甚至逃避心理了。中考所考的英語絕非學生所陌生的，半年的復(fù)習時間是足夠的。
因此，筆者建議學生從初三的寒假開始整理和歸納初中所學的英語知識。復(fù)習的時候先把知識形成知識網(wǎng)絡(luò)，并適當了解初中英語和高中英語的差距以清晰為自己定位。在臨考前三個月進行足夠量的做題訓練，邊訓練邊檢查自己的知識漏洞，然后充滿信心的上考場。
那么學生在初中三年的前兩年半時間內(nèi)應(yīng)如何規(guī)劃自己的英語學習呢?為此筆者提出三點建議：
一、培養(yǎng)對英語學習之興趣，提高實際英語應(yīng)用能力。筆者遇到一些學生總是說自己對英語不感興趣，原因是他們覺得自己不是學英語的“料”。但根據(jù)我自己的經(jīng)驗，我認為“天分”是在興趣中發(fā)現(xiàn)的，而興趣是可以培養(yǎng)的。一個人不可能在沒有接觸一個東西之前就知道自己在這方面“有天分”，而是因為投入了，沉迷了，再逐漸發(fā)現(xiàn)自己不但愛它而且能把它做好。而“興趣”也是一個很有個性的精靈，它不會主動靠近你，只有你先親近了它，而且是連續(xù)堅持一段時間的主動親近，它才會慢慢地進駐你的內(nèi)心，說不定到了哪天你驀然回首，就發(fā)現(xiàn)你再也離不開它了。所以，如果你對英語太矜持，是無法體驗“興趣”和“樂趣”的。
提高實際英語能力，尤其應(yīng)注重英語口語和聽力的提高。到了初三，課程安排日益緊湊，各科復(fù)習的任務(wù)也越來越重，學生會覺得越來越難找機會練習口語。初一、初二不多學多練，更待何時?事實上，根據(jù)中考近年頻繁的改革，對初中生英語水平和能力的要求已經(jīng)發(fā)生巨大變化：從以往的重語法輕應(yīng)用轉(zhuǎn)移為重應(yīng)用輕語法，即更看重初中學生實際運用英語交流和學習的能力。以20xx年中考改革為例，取消補全對話的題目而歷史性的增加英語口試考核，就明顯體現(xiàn)出題者不再滿足于考生會選擇運用交際英語，更要求考生能通過自己的嘴巴把話說出來，同時對初中生英語的語音語調(diào)也是很看重的。而今年的改革還包括增加閱讀理解和書面表達的分值，也體現(xiàn)了這種傾向，因為閱讀理解是考核考生了解別人觀點的能力，而寫作則考核考生表達自己想法的能力。相應(yīng)的，今年的語法題做了大幅削減：取消補全句子(即詞性轉(zhuǎn)換)的題型，單項填空也從歷年的近30題銳減為只有20題。中考改革的種種跡象表明，初中學生的英語能知道多少不是最重要的，能用上多少才是最重要的。
二、學習英語語言，就要學習西方文化。相信大家都難忘電影《Titanic》中令人震撼的一幕幕災(zāi)難場景。是什么造成這艘號稱當時世界上最大最堅固的客輪沉入深海?是一座冰山。一座冰山之所以有如此威力撞沉Titanic，不是因為它有多高，而是在海面之下掩藏著相當于冰山水上體積4倍的冰山主體。同樣的，英語之所以有如此魅力吸引無數(shù)英語愛好者終生孜孜不倦的追求探索，并非完全源于語言本身，更引人入勝的是語言外衣之下沉積數(shù)百年豐富的西方文化內(nèi)涵。學英語并不僅在于學語言本身，而更需要學習西方那一套豐富多彩的文化內(nèi)容。作為中國人，我們當然也要了解自己的文化，然后把中西文化比較一下，就會當即發(fā)現(xiàn)很多有趣之處。對同一件事，西方人想問題和我們想問題有什么不同?他們有哪些生活習慣和我們不同，又有哪些相同的地方?等等。
事實已經(jīng)證明，掌握更多英語國家文化的學生，在英語成績和大小考試中表現(xiàn)更優(yōu)越。了解了更多的文化背景，在閱讀英語文段，聽對話或短文和在語法題中體驗語境都有非常明顯的幫助。
三、平時積累更多單詞，做好儲備。不少學生恐懼英語的原因就是難過單詞關(guān)，而影響學生表現(xiàn)的也往往體現(xiàn)在單詞量上。備考的時候不是儲備單詞的最好時機，要真正掌握以致能運用一定量的單詞是需要長期積累的，因此從初一開始就應(yīng)該狠下功夫開始儲備。
記憶單詞和學英語一樣，是沒有捷徑的，只能狠下功夫，但有方法可掌握。關(guān)于記憶單詞的方法新東方的很多老師都已介紹很多，各種英語學習的書籍也有不少可供選擇，筆者在這里不作無謂的重復(fù)。最重要的是，要選擇適合自己的背單詞方法，一旦找對了方法，并形成用功的習慣，語感就會不期而至，到時記憶新單詞也不再是刻意的事。
總而言之，英語學習不是一朝半夕的事情，把握好初中三年的英語學習，日后就有“瀟灑學英語”的資本。筆者衷心希望所有初中學生為自己的英語打下堅實的基礎(chǔ)，成功決戰(zhàn)中考，考上最理想的高中。
自從我們走出了校園，就不再有老師幫助打理學習時間。于是，我們需要為自己的學習制定計劃，有些人可以很好的利用時間去充電自己，不斷進步;但有些人很迷茫，沒有很好的規(guī)劃未來;還有很多學生利用了這次寒假的機會去學習外語，然而，他們來到了新動力，趁著寒假學習時間獲得更多的知識。
為此，教育專家也給以下人群提出了一些建議：
1. 中學生
在這一學習階段的中學生課業(yè)負擔相對較輕，有較充裕的時間來為以后的學習奠定基礎(chǔ)�？梢岳眉倨趯W習外語，以提升興趣�？梢赃x擇一些趣味性較強參與度較高的培訓課程。正好新動力給大家準備了“超級外語大餐”，同學們可以來參加這個快樂而有意義的集訓營，在這里你會過的更加得充實。
2. 高中畢業(yè)生
對于高三學生來說，負擔重，時間緊迫，考試壓力大。在最后一個假期里應(yīng)充分利用專業(yè)的教育輔導(dǎo)機構(gòu)進行課程的梳理和難點突破以盡快提升成績。建議選擇跟考試內(nèi)容緊密結(jié)合、能夠有序引導(dǎo)學生快速掌握應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)課程，充分利用這次寒假期間學習英語，更好的打好基礎(chǔ)，鞏固英語聽說讀寫能力。在這個寒假里，對于他們來說真的是一個很不錯的機會，以這個假期來彌補過去的損失。
3. 大學生
進入大學后，有較充裕的時間自我學習，我們建議學員可以依據(jù)自己的興趣選擇實用性較強、擁有一定專業(yè)認證度的聽說讀寫訓練課程，以提升自己的就業(yè)競爭力。如英語、日語等級考試培訓班�，F(xiàn)在就業(yè)競爭太激烈，一定要抓緊時間提升自己，這個寒假，可以有計劃的報一個外語課程或者多學習一門小語種，就多了一條通往成功的大門。大一大二不太忙，剛好可以利用這些時間發(fā)展自己的興趣，在畢業(yè)生如雨后春筍的今天，為未來多鋪一條路!
4. 上班族
不管你現(xiàn)在是否在職，只要你離開校園終將要實現(xiàn)就業(yè)。那么根據(jù)你選擇的行業(yè)和工作來選擇繼續(xù)學習外語，將使你的事業(yè)如虎添翼、如魚得水。這是我們不管學哪個語種，只要抱定一個決心堅持不斷的學習，我們就能成功。因為上班族的時間安排，是其學習成敗的關(guān)鍵。建議選擇一個時間安排有較大彈性、實用性較強、小班授課的定制課程。如新動力商務(wù)英語、韓語、日語以及小語種等課程。
現(xiàn)在，你想好了怎么安排外語學習了嗎?老師們也給出了一些建議，相信大家已經(jīng)做好了準備。
零基礎(chǔ)英語學習計劃 篇10
1、目標定位
(1)選擇一個目標進行突破。經(jīng)過對學習效率低的原因分析，找出自我的癥結(jié)所在。首先選擇其中較為可行的一項進行重點突破。某些學生在理解長輩一頓訓斥后，立即制定一個宏大的學習計劃，其實這種計劃十有八九是執(zhí)行不下去的，要根據(jù)自我的實際情景，從某一方面進行突破。
(2)實行新的學習程序。如果你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個缺點你就應(yīng)當給自我訂一個規(guī)則，每一天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺;如果原因是對英語不感興趣，則首先努力去改變單調(diào)枯燥的學習方法，將英語學習與工作、娛樂、陶冶性情結(jié)合起來，堅持一段時間后，隨著良好習慣的構(gòu)成，學習興趣就會逐漸濃厚。
2、行成一些好的習慣和學習策略
要盡可能的構(gòu)成如下學習習慣：
(1)養(yǎng)成提問的好習慣。它不僅僅有助于語言學習，也是個人成長的好習慣;
(2)學習時要經(jīng)常準備好學習的工具，如字典、軟件、記錄本等，將不明白的地方隨時記錄下來或者直接進行查閱。
(3)將經(jīng)常出錯的地方記錄在一個小本上，不斷溫習鞏固，并避免重復(fù)犯錯;將朗讀作為每一天早晨起來以后的一個習慣動作。
(4)分階段錄下自我朗讀的聲音文件，保存起來，以后在不一樣的階段放給自我聽聽，看看是不是有明顯的提高。
(5)挑選語言優(yōu)美的經(jīng)典名片作為背誦的對象。不要光為了背誦而背誦，將語音的練習、資料的欣賞、單詞的記憶、句型的鞏固、語感的培養(yǎng)有意無意地作為背誦的目的。
(6)將復(fù)習作為學習的一個重要過程，制定一些學習和復(fù)習的計劃。
構(gòu)成如下學習策略：
(1)在英語學習的過程中要樹立自信。
(2)了解思維差異，即以英語為母語的人在思維方式上與我們中國人的差異。思維差異需要在平時的閱讀中不斷地感受、體會，積累英語中對各類事件的描繪和闡述方式，才能在自我的表達中運用自如。
(3)學習英語所承載的文化概念。
(4)經(jīng)常將英語和中文進行對照比較。
(5)要有文體意識。
3、堅持就是勝利
每一天必備的訓練：
(1)聽磁帶20分鐘。要選高考聽力模擬試題，有針對性的強化練習，并復(fù)述聽到的資料提高口語表達本事。
(2)理解并記憶10個左右新詞匯，能夠參考大學四級詞匯。
(3)閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應(yīng)的練習(限定時間：一般為5分鐘一篇文章)。
(4)有目的的整理當天或者近期學習資料，做到舉一反三。
總結(jié)：英語學習是一個長期奮斗的過程，僅有策略、技巧和方法是不夠的，還必須有刻苦學習的恒心和毅力。如果沒有奮斗的目標，沒有堅持不懈的努力，我們很難獲得成功。朋友們，一齊努力吧!笑到最終，笑得最甜。
零基礎(chǔ)英語學習計劃 篇11
一、主要目標
每天保證一定的閱讀量，一定的聽力時間。至少15分鐘的時間。集中注意力，并有意識的去記憶好的句子。日常思考的時候，嘗試用英語思考、想問題以培養(yǎng)語感。爭取獲得優(yōu)良成績，能切實學到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。
二、設(shè)立此目標的依據(jù)
1.閱讀量不足，知識面小。
2.聽力能力差，不能達到精聽的效果。
3.經(jīng)常出現(xiàn)中國式英語，口語不夠地道，習慣中國性思維。
4.學習的自覺性不夠高，沒有計劃造成時間的浪費。
三、本階段個人學習存在的不足、困惑與解決措施
不足有：1.英語基礎(chǔ)薄弱
2.對英語的興趣不是很高
3.學習方法單一，學習策略滯后
4.沒有堅持每天閱讀，聽英語聽力，用英語交流
困惑有：1.單詞量大，生僻單詞多，記不住單詞。
2.翻譯句子時不夠地道。
3.口語對話時不流暢，句子單一，語法錯誤多。
4.課堂筆記來不及記，重點難點沒完全掌握。
解決措施：1.可以聽廣播、MP3等，培養(yǎng)聽英語的感覺。
2.光顧一些英語網(wǎng)站，比如英文半的雅虎或是VOA,BBC等的網(wǎng)站。
3.要反復(fù)閱讀課文，辨析生詞，了解大概內(nèi)容。
四、下一階段的學習方法
1. 每天看英語材料和聽英語廣播，尋找學習環(huán)境，利用一切機會去接觸英語。在課堂上試著講英語。
2.同時要建立每周學習生詞的目標，在記錄詞匯本里，記錄各種各樣的生詞和短語。
3.多閱讀，精泛并舉。了解西方文化，掌握大量的語言背景。
4. 學習中遇到困惑，多翻閱語法書。
5.堅持寫英語日記。
6.用小本子抄寫閱讀時看到的生詞、優(yōu)美句子和實用句子，并經(jīng)常背誦。
零基礎(chǔ)英語學習計劃 篇12
高考結(jié)束，成績張榜，塵埃落定。通過高三的“血雨腥風”乃至整個高中緊張有序的學習生活洗禮后，高考后的我們往往經(jīng)歷過或經(jīng)歷著以下四個階段：狂歡期(“哦耶!終于考完啦!”)——休閑期(“很閑很輕松，心里美啊!”)——無聊期(“電視看夠，游戲玩膩，干點啥?”)——迷茫期(“巴斯德老爺爺教導(dǎo)我們說：‘Chance favors the prepared mind.’ 【機會偏愛有準備的人�！窟@會兒我真的可以什么都不做嗎?” )
沒有選擇的時候，我們選擇抱怨;當不同的選擇擺在面前時，我們卻可能手足無措。剛剛結(jié)束高考的你，腦海中也一定堆滿了這樣的問題：上了大學，還要不要學英語?如果學，學什么?怎么學?學到什么程度合適?目標在哪里?是我們都患上了選擇困難癥，還是英語這門學科太過高深?都不是!對于一艘沒有航行目標的船，任何方向的風都是逆風。與其盲目地“抓緊時間”采取行動，不如靜下心來仔細考慮，先給自己一個清晰、明確的答案。規(guī)劃高考后的大一英語學習，無外乎以下四步驟：
1. 自我評估，優(yōu)劣勢分析;
2. 制定短期和長期目標;
3. 制定行動計劃及內(nèi)容;
4. 選擇采取的方式和途徑。
用目標來指導(dǎo)，用計劃來規(guī)范，才是面對若干選擇時最為理智的方式。規(guī)劃先行，方能達到“我的英語我做主”之境界。
大一新生英語優(yōu)勢分析
“我們學習英語還有優(yōu)勢?”在新東方的課堂上，我經(jīng)常會聽到大一新生學員發(fā)出這樣的疑問。其實，高中生學英語的確有他們不自知的優(yōu)勢，主要體現(xiàn)在以下三方面：
1. 語感較好，語法扎實，英語知識呈體系化;
2. 機械記憶能力很強——17、18歲的年紀正是單詞記憶、文章背誦的最佳時期;
3. 英語學習動力十足，仍處在高考備戰(zhàn)時“巔峰狀態(tài)”的延續(xù)期。
如果能夠充分利用上述優(yōu)勢，再結(jié)合個人特點，選擇合適的目標，并能很好地實施執(zhí)行，你就有機會把高考后、大一、乃至整個大學期間的英語學習打造得“有款有型”，讓英語真正成為“你的地盤”。
“對癥下藥”，有效規(guī)劃
依照不同考試的不同需求，即長期目標的不同，我們可以把大一英語學習規(guī)劃書細分為四類，相信必有一“款”適合你!
基本款：“四級萬歲”型
特點：英語非我輩強項，高中英語水平一般，大多時候徘徊在危險的及格邊緣;對于英語學習，沒有更多的興趣，也沒有更多的奢望，夠用就好;四級通過即告萬歲;不打算和英語打更多的交道，也不指望在找工作時英語能助一臂之力。
分析：面對自己不擅長的領(lǐng)域，任何人都會表現(xiàn)出不自信的一面，英語學習更是如此，具體體現(xiàn)在：考英語四級前，給自己預(yù)留出過于充分的準備時間(一年以上)，不斷向后拖延考試時間，總想等準備“充分”了再上考場。殊不知，“No deadline, no completion!” (沒有截止日期，永遠無法完成!)而且，經(jīng)歷過大學生活的人都有這樣的切身體會：進入大學后，很多人的英語水平呈直線下降趨勢。一方面，大學中的公共英語課排課比較松散，一周一節(jié)大課很正常，可同學們早已習慣了高中填鴨式教學，不會自學，也沒有方法，而語言終究是工具，不說不聽不讀不寫，水平只能下降。另一方面，大學英語課程和高中英語課程有著本質(zhì)區(qū)別：高中英語針對高考，大學英語不針對四級。習慣了用考試促進學習的同學很難把課程內(nèi)容和四級考試聯(lián)系起來，也很難將課上學習到的語言能力成功地轉(zhuǎn)化為四級需要的應(yīng)試能力。
對策：趁熱打鐵，乘勝追擊!
方法：保證每天至少學習英語半小時。重溫高中語法，進一步夯實基礎(chǔ)。背熟高考英語要求的3,500個單詞后再背四級詞匯，輔以歷年四級真題講解，背誦效果更好。強化聽力練習，可以從Listen to this初級入手，再逐步過渡到四級真題。盡早確定考試時間，盡早參加四級考試。
標準款：從六級到考研，一個都不能少
特點：英語一向是個人的強項，而且自己也屬于考試型選手;學習英語的興趣更多地來自英語考試中的好成績，喜歡并希望用成績證明自己的實力;立志考研，并且堅定地認為英語將毫無爭議地成為考研中的優(yōu)勢項目。
分析：一般來講，非英語專業(yè)的學生通常是先通過四級考試再報考六級，而考研英語更是到了大四方能派上用場，這兩項考試總給人以“遙遙無期”的錯覺，很多人會因此不自覺地推后考試的準備工作。殊不知，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”針對考試的英語學習更是如此。當你回望大學四年的學習生活，感覺就是“眼睛一睜一閉”的事兒。在所有人都會為此做最充分準備的時候，我們想贏，還要贏得漂亮，只能比別人快，而且比別人早。
零基礎(chǔ)英語學習計劃 篇13
我的計劃:
聽力:兩個番茄時間
我最薄弱的地方，到家洗完澡以后就開始精聽一小時!(等我聽力基本可以完全聽懂了，我就去搞Friends精聽模仿)
背誦(對寫作，口語都有幫助):晨起的第一個番茄時間
起床后朗讀半小時，讀完錄下來，對比自己的發(fā)音缺陷。朗讀直到完全背誦，背到滾瓜爛熟，還要默寫出來。
口語:工作時花一個番茄時間
這個無語了，只能自言自語了，豆瓣啥時候能搞一個英語角就好了。平時工作的時候，花一個番茄時間自言自語也不錯。
閱讀(跟積累詞匯一起):工作時花一個番茄時間
readers' digest
economist
time
可以看英語網(wǎng)站，順便累積詞匯。
寫作:跟背誦一起
純背誦，背到一定的境界后，練習雅思寫作，GRE寫作，寫作的內(nèi)容作為口語練習也是非常不錯的。
摘抄的部分(感謝檸檬姐姐，整理出那么好的帖子，我摘抄的是我喜歡的部分啦):
聽力:
聽力訓練最靠譜的方法是精聽，即聽寫!!
當時LZ練聽力的時候，在網(wǎng)上搜過很多聽力的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了兩個網(wǎng)站，相信大家都不陌生。就是普特和滬江。
聽寫的方法就是:先整體聽一遍，然后放個一兩句話停，然后逐字寫下來。記不得的再倒回去聽。反復(fù)聽直到完全寫一下。實在聽不懂的先空著。整篇聽寫完，對照原文。
這個時候一定要做分析:剛才沒聽出來、或者聽錯的是因為什么原因?
1. 如果是個生詞，那就把生詞本拿出來記下來(用前面的方法)。
2. 如果是個熟悉的詞沒聽出來，那就要看是不是你自己的發(fā)音錯了。如果你自己本來就把這個詞讀錯了，那就一定要記下來正確的讀法。
3. 如果這個詞很熟悉，讀音你也對，但是是說話人的連讀、爆破等等導(dǎo)致你沒聽出來。那你要回到那個地方再仔細聽聽人家是怎么連讀爆破的，你多模仿幾遍，直到你也會這么讀為止。
4. 還有一種情況是，這個詞你認識，讀音也是正確的，但就是沒聽出來，說明你對這個詞的發(fā)音不夠熟悉，一定要多聽幾遍這個詞，多刺激你的大腦，確保下次聽到能反映出來。
平常純訓練聽力的話，聽力材料可以選用step by step或者listen to this等聽力經(jīng)典教材以及VOA等新聞(普特能下載到)。我記得我一開始聽寫過VOA special，那個很慢，但是想全部聽寫對其實也不容易呢。后來開始還聽寫過step by step, listen to this中級(好像是)以及VOA standard。如果覺得新聞太無聊，普特上還有一些有意思的廣播節(jié)目，可以選自己最感興趣的，聽起來比較好玩。
我泛聽也是選用零碎時間做，比如車上、路上、或者疲勞的時候。就是聽大概意思，聽不懂的小地方不糾結(jié)，哪怕有時候走神了沒在聽也沒關(guān)系，保持那個聲音在那兒就行，這也是潛移默化培養(yǎng)語感呢。
聽力是比較容易快速提高的一個單項，不管你是要考專四還是專八或者是口譯，聽力絕對是你值得下功夫的一塊。我以前看過一個帖子，說一個人從沒受過專業(yè)訓練(大概是一般高中生或者非英專大一大二的水平)到能聽懂正常語速的英美人說話，最快兩個星期就能做到，當然每天要精聽8小時以上。每天精聽1~2小時，堅持2個月左右，肯定會有提高。關(guān)鍵是堅持堅持再堅持。聽力訓練一定要保證連續(xù)性，三天打魚兩天曬網(wǎng)的話效果會大打折扣。
詞匯:
如果是要近期準備一個考試，比如樓上有不少同學問專八。那我就會把這個考試的真題先拿過來，做其中的閱讀部分。做完對完答案以后，將其中的生詞劃出來，查字典然后記在小本子上。注意:記的東西應(yīng)該包括:釋義(英文的最好，如果太長為了省時間，也可以寫中文，但是一定要貼切)、音標、例句(可以用閱讀中的句子也可以用字典上的句子)。因為真題閱讀中的詞一定是這個考試的高頻詞匯，會反復(fù)出現(xiàn)。如果不認識的詞太多，那你就先記那些你經(jīng)�？匆姷敲看味枷氩黄饋硪馑嫉脑~匯，那些詞一定很重要并且相對容易記住，因為你已經(jīng)有印象了。
寫作:
如果你準備時間在三個月以上，我推薦你先背一些東西，劍4~7上的范文或者新3都可以。寫作是一項輸出考試，必須要有輸入。打好基礎(chǔ)才是王道啊，技巧神馬的其實是浮云。
雅思寫作有一些套路的。不要用模板，但是套路還是要知道。比如小作文怎么描述圖畫，大作文怎么想理由怎么舉例子怎么展開等等。
口語:
--發(fā)音
我認識一個牛人，他以前老師訓練他的時候，就是一遍遍錄新三課文，最后錄了50多遍。他現(xiàn)在的發(fā)音好到可以以假亂真，非常像native speaker。
最好的正音方法是模仿。具體方法是，找篇文章，有錄音的那種。先聽幾遍熟悉之后，自己讀讀看，同時用錄音筆MP3之類的錄下來。錄完自己聽聽看，差距在哪里。找出來跟錄音中發(fā)音不一樣的地方，慢慢跟讀、模仿，直到接近原聲�？梢远噤泿妆�。推薦的材料有新概念三冊，或者市面上一些美文背誦的材料都可以。
--對話
練口語的方法無非是多說。有條件的話跟外教多聊聊是很好的，但是需要注意的是，跟老外聊天的時候，盡量談一個話題，比如美食啊旅游啊電影啊之類的。不要每次都問人家what's your name? where are you from?之類的問題。
其實不上那種課，或者你身邊沒有外教可以陪聊，一個很好的方法就是自言自語。雖然聽上去有點兒2，但是是個好方法。
有關(guān)背誦:
我這四年當中背過的有:《新概念3》前10篇，《高級英語1》中的幾篇，和新東方出的一本《生而為贏美文30篇》中的20篇。
背書至少要背10~20篇才能感受到有明顯的效果，并且一定要背熟，要脫口而出，出口成章那種境界。背過之后還要默寫，默完了再跟原文比對，看到底有什么地方有出入，加深印象。
我以前是早上在校園里找個安靜的地方背書，每天花個半小時到四十分鐘的樣子，一定一定要堅持。
美劇練習:
看一遍一般沒什么用，我認識的通過看美劇提高英語的人都至少同一部看過三四遍，五六遍什么的都有。而且他們一般都看friends
零基礎(chǔ)英語學習計劃 篇14
一、總則：
1、堅持每一天，充分利用一切能夠利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和很多的時將做保障，一切都是空談。
2、每一天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學習。
3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。
4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復(fù)。
6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續(xù)加強。
7、早睡早起學英語。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每一天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。
10、相信自我，必須能夠?qū)W好英語。
二、分則：
(一)聽力：
1、除周末外，每一天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。
2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。
3、周末看一部外國電影，復(fù)習就資料，檢查一周來的執(zhí)行情景。
4、重視精聽，聽無數(shù)遍。
(二)口語：
1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。
2、每一天堅持張嘴說，每周參加英語角。
3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。
(三)閱讀：
1、每周閱讀一份英語報紙。
2、每次整理筆記。
(四)寫譯：
1、爭取把每一天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
零基礎(chǔ)英語學習計劃 篇15
“我們學習英語還有優(yōu)勢?”在課堂上，我經(jīng)常會聽到大一新生學員發(fā)出這樣的疑問。其實，高中生學英語的確有他們不自知的優(yōu)勢，主要體現(xiàn)在以下三方面:
1. 語感較好，語法扎實，英語知識呈體系化;
2. 機械記憶能力很強--17、18歲的年紀正是單詞記憶、文章背誦的最佳時期;
3. 英語學習動力十足，仍處在高考備戰(zhàn)時“巔峰狀態(tài)”的延續(xù)期。
如果能夠充分利用上述優(yōu)勢，再結(jié)合個人特點，選擇合適的目標，并能很好地實施執(zhí)行，你就有機會把高考后、大一、乃至整個大學期間的英語學習打造得“有款有型”，讓英語真正成為“你的地盤”。
“對癥下藥”，有效規(guī)劃
依照不同考試的不同需求，即長期目標的不同，我們可以把大一英語學習規(guī)劃書細分為四類，相信必有一“款”適合你!
基本款:“四級萬歲”型
特點:英語非我輩強項，高中英語水平一般，大多時候徘徊在危險的及格邊緣;對于英語學習，沒有更多的興趣，也沒有更多的奢望，夠用就好;四級通過即告萬歲;不打算和英語打更多的交道，也不指望在找工作時英語能助一臂之力。
分析:面對自己不擅長的領(lǐng)域，任何人都會表現(xiàn)出不自信的一面，英語學習更是如此，具體體現(xiàn)在:考英語四級前，給自己預(yù)留出過于充分的準備時間(一年以上)，不斷向后拖延考試時間，總想等準備“充分”了再上考場。殊不知，“No deadline, no completion!” (沒有截止日期，永遠無法完成!)而且，經(jīng)歷過大學生活的人都有這樣的切身體會:進入大學后，很多人的英語水平呈直線下降趨勢。一方面，大學中的公共英語課排課比較松散，一周一節(jié)大課很正常，可同學們早已習慣了高中填鴨式教學，不會自學，也沒有方法，而語言終究是工具，不說不聽不讀不寫，水平只能下降。另一方面，大學英語課程和高中英語課程有著本質(zhì)區(qū)別:高中英語針對高考，大學英語不針對四級。習慣了用考試促進學習的同學很難把課程內(nèi)容和四級考試聯(lián)系起來，也很難將課上學習到的語言能力成功地轉(zhuǎn)化為四級需要的應(yīng)試能力。
對策:趁熱打鐵，乘勝追擊!
方法:保證每天至少學習英語半小時。重溫高中語法，進一步夯實基礎(chǔ)。背熟高考英語要求的3,500個單詞后再背四級詞匯，輔以歷年四級真題講解，背誦效果更好。強化聽力練習，可以從Listen to this初級入手，再逐步過渡到四級真題。盡早確定考試時間，盡早參加四級考試。
標準款:從六級到考研，一個都不能少
特點:英語一向是個人的強項，而且自己也屬于考試型選手;學習英語的興趣更多地來自英語考試中的好成績，喜歡并希望用成績證明自己的實力;立志考研，并且堅定地認為英語將毫無爭議地成為考研中的優(yōu)勢項目。
分析:一般來講，非英語專業(yè)的學生通常是先通過四級考試再報考六級，而考研英語更是到了大四方能派上用場，這兩項考試總給人以“遙遙無期”的錯覺，很多人會因此不自覺地推后考試的準備工作。殊不知，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”針對考試的英語學習更是如此。當你回望大學四年的學習生活，感覺就是“眼睛一睜一閉”的事兒。在所有人都會為此做最充分準備的時候，我們想贏，還要贏得漂亮，只能比別人快，而且比別人早。
對策:知己知彼，百戰(zhàn)不殆!
方法:保證每天至少學習英語兩小時。做真題，充分熟悉考試內(nèi)容，找到自己存在的問題。系統(tǒng)學習英語語法知識，重點放在六級或考研英語反復(fù)考查的語法項目上。熟記六級或考研詞匯，輔以歷年真題解析以明確考查方式。練習聽說能力，用慢速英語或四級聽力原文做聽寫(初期以句子為單位進行練習，逐步過渡到以對話或獨白段落為單位進行練習)。閱讀英文報紙雜志，如China Daily,The Economist等，注意單詞、句法在真實語境下的使用。
商務(wù)款:商務(wù)英語或托業(yè)，打造未來職場精英
特點:英語是強項，成績不錯;相對于考試，更喜歡生活中鮮活的語言;學習英語的興趣來自能夠與國際友人交流帶來的新鮮感和滿足感;不那么在乎英語成績，無六級、考研等硬性的考試需求;希望用“強悍”的英語能力幫助自己找到理想工作。
分析:職場競爭日漸激烈，只有武裝好自己，才有機會在未來嶄露頭角。學歷也好，證書也罷，往往是好工作的敲門磚。敲開門后，一個人能走多遠，則取決于個人在工作中展示出來的潛力、執(zhí)行力、領(lǐng)悟力、學習能力等。商務(wù)英語不難，但需要花時間積累。職場如戰(zhàn)場，與其到戰(zhàn)場上再做準備，不如在平日里多下功夫。
對策:職場競爭，能力先行!
方法:保證每天至少學習英語兩小時;除聽說讀寫基本的英語學習外，學習重心應(yīng)放在積累商務(wù)詞匯及商務(wù)表達上，注重聽說，保證基本順暢的交流;找機會參加商務(wù)英語(BEC)或托業(yè)(TOEIC)考試，在爭取好成績的同時，還可以系統(tǒng)化地學習商務(wù)知識;緊緊抓住在校期間的每一次實習機會，具體做什么不是最重要的，怎么做才是我們應(yīng)該關(guān)注的焦點，充分實踐，在工作中不斷總結(jié)提高、積累經(jīng)驗;注重積累商務(wù)知識，提升跨文化交際能力。
豪華款:雅思托福GRE，志在天下
特點:英語是強項，對英語的熱愛引發(fā)個人對海外留學的無限向往;英語成績一直不好也不壞，但卻憧憬海外獨立自由的學習生活，準備一試身手;英語不是強項，奉父母之命，籌備留學事宜……
分析:有越來越多的人選擇在本科期間或本科畢業(yè)后留學深造，他們往往家庭背景相似(家業(yè)殷實，有經(jīng)濟實力接受海外教育)，但英語實力卻相差懸殊(高考英語滿分150分的情況下，他們的分數(shù)可能從40分到140分不等);目標相似，態(tài)度不同。終點一致，速度不同……這種情況之下能夠達到的理想狀態(tài)一定是:有目標，就去做;一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打，逼近勝利的終點!
對策:天道酬勤!
方法:保證每天至少學習英語四小時。突破詞匯難關(guān)，雅思7分對應(yīng)7,000詞匯量，新托福(iBT)需8,000詞匯量，GRE最低要求15,000詞匯量，另有SAT、LSAT、GMAT等考試對詞匯量均有詳細要求，不再贅述。加強聽說，國內(nèi)英語考試有重讀寫的特點，而在以上幾類留學類測試中，聽說讀寫四項往往占有相同比重，如雅思單項滿分各9分，新托福單項滿分各30分。應(yīng)用真題練習聽寫，找同學或語伴練習口語。閱讀除了細做官方指南、真題外，可以配合學術(shù)期刊、英文報紙的泛讀。寫作多讀多寫多改多總結(jié)。
總之，語言是門“熟練工種”，要相信付出一定有回報!希望每個人的大一都生活得充實且滿載收獲!
零基礎(chǔ)英語學習計劃 篇16
英語學習不是一件一蹴而就的事情，我們大家應(yīng)當在英語學習過程中制定一個學習計劃，這樣對于我們大家英語成績的提升是很有幫忙的。那么我們大家應(yīng)當怎樣去做呢下頭給大家?guī)硪环莞咧杏⒄Z學習計劃。
1、自信，相信自我能夠?qū)W的很好。
2、每一天晚上確定15--20個生詞(教材書上的和平時做題時遇見的重點詞匯)，看一遍，大致有一個印象。
3、第二天早晨把前一天確定的詞匯集中背(注意背單詞不是一次兩次就能夠記牢的，必須要循環(huán)記憶，在一個星期內(nèi)每一天至少看一遍，以后越來越熟悉花費的時間就少了)
4、好好利用英語書和早讀，上課教師講的資料要詳細做筆記(包括語言點和例句，易混知識點的比較，句式語法及常用搭配等)這是每次考前都必看的復(fù)習資料，十分好的(這是上課就應(yīng)做的)
5、把平時做錯的小題(選擇填空等)積累下來，把錯誤原因及正確答案和解釋都詳細記錄，這也是考前最好的復(fù)習資料，沒必要考前很多題海戰(zhàn)，看這些更能幫忙自我提高，使自我不在同一地方摔跤兩次(這項工作是在每次做題后立即應(yīng)完成的，不能拖延長時間)
6、英語課文要好好看，反復(fù)看(課間時間就能夠看很多，加上早讀就能夠)
7、每一天堅持做三篇閱讀和一篇完形填空(上自習的時間)，注意做題的速度，體會技巧，找語感;每一周看(最好是背誦)一篇英語滿分高考作文(主要理解吸收別人的寫作技巧，行文方式，亮點句子和單詞短語)
8、因為你還有別的功課要完成，不可能把所有精力都放在英語上，而英語語文這種語言類學科重在平時一點一滴的積累，不需要很連續(xù)的大段時間，只要充分利用好零散時間就能夠提升很快的。
9、學習英語最重要的就是堅持!!!只要你持之以恒，包你很快就會看到自我的提高。
高中英語學習計劃送給我們大家了，期望我們大家能夠按照這個要求去做，這樣我們大家會到達我們預(yù)期的效果的。
零基礎(chǔ)英語學習計劃 篇17
經(jīng)歷了一學期的辛苦學習，暑假對于同學們無疑是一段休養(yǎng)生息的最佳時期�？墒牵谶@么長的時間里脫離學校規(guī)律的學習活動，如果同學們不能科學地協(xié)調(diào)好自己的學習與休息娛樂之間的關(guān)系，不給自己制定份合理的暑假英語學習計劃，則很容易造成自己身心的疲憊或?qū)W業(yè)的荒廢和滯后，因此老師針對暑假如何學習英語提出了一份暑假英語學習計劃。
暑假英語學習計劃：復(fù)習單詞重中之重
在暑假英語學習的過程中，學得好與壞，能夠掌握多少英語單詞是關(guān)鍵。甚至可以說，英語的難易程度都是取決于對單詞認識的多少。一個句子，一篇課文中，如果英語單詞都認識了，難關(guān)過了一大半。
就暑假英語學習而言，有的同學覺得自己的詞匯量不足，那么在暑假這么長的時間里，如果每天能做到根據(jù)單詞的發(fā)音記憶一定量的生詞，就假設(shè)每天記十個單詞，并且不斷地以新帶舊，那么積少成多、循序漸進，在一個暑假結(jié)束的時候，詞匯的累計也可以達到600個，是非常可觀的一個數(shù)字。又如，有的同學認為自己的閱讀理解和完型填空能力較薄弱，那么在暑假里也可以有所針對地進行一些相關(guān)閱讀和練習訓練。其閱讀內(nèi)容可以選擇是適合自己英語水平或所處年級水平的任何英文版的書刊讀物，而練習的量也可以采用每天2篇至4篇，逐天積累，實現(xiàn)由量變到質(zhì)變突破的方法。再如，有的同學覺得自己的發(fā)音或聽力方面尚有不足，那么，暑假又為同學們在家里跟讀磁帶，收聽、收看英語廣播和新聞提供了平時不具備的一些時空條件。如果有的同學認為自己還達不到活學活用、觸類旁通的境界，那么暑假也為同學們增加練習、進修培訓、拓寬視野提供了時間與空間的保障和可能。
暑假英語學習計劃：背誦課文增強語感
很多學生和家長向我們咨詢關(guān)于語法的學習。事實上，分析中考試卷，縱觀如今的中考，單純考語法的題幾乎沒有，單選題中，更多的是對情景的考查，考查學生是否真正看懂這一句話，而不是單純考語法，因此，在語法上，工夫可以不用下得太大。重點還是應(yīng)該放在閱讀上。學生可以通過背誦一些經(jīng)典的課文來了解英語的語言習慣，相應(yīng)的語法知識點也就可以輕松掌握了。
暑假英語學習計劃：認真梳理有效復(fù)習
暑假還是一個可以讓同學們溫故、知新的好機會。在認真、獨立、按時地完成暑假作業(yè)的過程中，同學們可以復(fù)習和思考已學過的知識內(nèi)容，并應(yīng)爭取將它們串聯(lián)起來，構(gòu)筑成相應(yīng)的知識體系，以便能夠清楚地了解知識之間的聯(lián)系和區(qū)別。如，整理一詞多意、一詞多性;形近詞、近義詞;句型、句法等知識內(nèi)容。
另外，在此階段，除了完成作業(yè)、復(fù)習和鞏固已學過的知識內(nèi)容之外，還可以安排時間預(yù)先了解和學習新學期即將要學的新的知識內(nèi)容。例如，初三年級的學生在英語學習中將要系統(tǒng)學習的被動語態(tài)、賓語從句和不定式結(jié)構(gòu)等等，以及需要有所了解的定語從句和虛擬語氣等方面的知識。
零基礎(chǔ)英語學習計劃 篇18
學英語是個長期過程，不能一蹴而就，所以制定一個切實有效的長期的學習計劃是有必要的。那么該怎樣制定呢
首先就是要全面分析，正確認識自我。要準確找出自我的長處和短處，以便明確自我學習的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自我在學習中能夠發(fā)揮的最佳才能。
其次，要結(jié)合實際，確定目標。訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據(jù)：(1)知識、本事的實際;(2)“缺欠”的實際;(3)時間的實際;(4)教學進度的實際，確定目標，以經(jīng)過自我的努力能到達為宜。
第三，長計劃要短安排。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在資料上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：(1)掌握知識目標;(2)培養(yǎng)本事目標;
(3)掌握方法目標;(4)到達成績(分數(shù))目標。長計劃是指明確學習目標，確定學習的資料、專題，大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃，即每周每一天的具體安排和行動落實。
洛基英語是中國英語培訓市場上的一朵奇葩，是全球已被驗證的東方人英語學習的最佳模式。洛基英語是中國專業(yè)在線英語培訓機構(gòu)，經(jīng)過電話英語、視頻英語與外教一對一的模式提高學員英語口語水平，供給英語口語培訓，成人英語培訓，商務(wù)英語培訓，企業(yè)英語培訓等課程。
第四，計劃要全面，還要與班級計劃相配合。怎樣制定英語學習計劃：準確找出自我的長處和短處，以便明確自我學習的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自我在學習中能夠發(fā)揮的最佳才能。計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為團體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正�；顒�、生活相沖突。
第五，突出重點，不要平均使用力量。所謂重點：一是指自我學習中的弱科或成績不夢想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點資料。訂計劃時，必須要集中時間，集中精力保證重點。
最終，安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。常規(guī)學習時間(即基本學習時間)：指的是用來完成教師當天布置的學習任務(wù)，“消化”當天所學知識的時間。自由學習時間：的是完成了教師布置的學習任務(wù)之后，所剩下的歸自我支配的學習時間。在自由學習時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自我學習上的缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展自我的學習優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。自由學習時間內(nèi)所取得的學習效果，對改變學習現(xiàn)狀具有重大的作用，所以這一時間的安排，應(yīng)當成為制訂學習計劃的重點之一。
英語學習計劃既然制定好了，貴在長期堅持。僅有這樣才能取得成效。我們的免費英語學習網(wǎng)站上還有很多這樣的學習方法技巧哦!
零基礎(chǔ)英語學習計劃 篇19
早上6點-8點:一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段
早上8點-9點:據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間可安排難度大的攻堅內(nèi)容
上午9點-11點:試驗表明這段時間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍
正午13點-14點:飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長
下午15點-16點:調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西
傍晚17點-18點:試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)
晚飯后:應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排
零基礎(chǔ)英語學習計劃 篇20
新年伊始，任務(wù)多艱，想做和要做的事情很多。司考要提前醞釀，職考要一步到位，還有法考，雖均屬私人事情，但對自身的分量何其重，兼之工作上諸多瑣事，鼠年夠得忙的。
事情越多，就得分個頭緒，按輕重緩急逐一應(yīng)付。年頭應(yīng)該是職考了，畢業(yè)三年多，原來只有半瓶多的英語知識已遺忘差不多，昨天翻開一篇英文短文，對數(shù)十個單詞已是大眼瞪小眼，我不認識她，她也不認識我。眼看考期將至，一個字—“急”啊!難不成，職稱英語這碟小菜也吃不成?汗……
為此，計劃如下：
一、買四級考試詞匯惡補單詞量;
二、每天晚上到辦公室加班，一晚讀兩篇短文，做半套習題，加強題海訓練，提前進入狀態(tài)。
三、周末少睡懶覺，盡量在9：00前起床，背單詞。
四、一星期有三次鍛煉身體的安排，下午下班后疾步走四十分鐘。
五、24：00準時睡眠，合理安排作息。
零基礎(chǔ)英語學習計劃 篇21
考研英語復(fù)習劃歸為四階段：
基礎(chǔ)夯實階段——20xx年9月至20xx年4月
本階段建議英語復(fù)習時間為每天1.5小時左右，復(fù)習內(nèi)容可分以下三點：
1、記單詞——詞匯是英語的基礎(chǔ)，一定要夯實。非母語語言的學習講究學習方法，很多同學對英語學習的最深感觸就是“記不住”，這是因為方法沒有選對，建議大家背單詞之前先學習朱偉老師的5500詞，學習方法獨到，可以讓考研英語復(fù)習事半功倍。
2、學語法，分析長難句——閱讀、寫作和翻譯都依賴于語法長難句的理解。建議基礎(chǔ)薄弱的同學盡早開始英語復(fù)習，在核心語法精講課程中，田靜老師會幫助大家用最少的時間，掌握所有核心語法，掃清真題長難句分析障礙，同時在后期的寫作訓練中也能寫出不同尋常的英文句式。緊跟課程學習的同時大家每天還要進行1-2句長難句的結(jié)構(gòu)分析、單詞查閱、中文翻譯，這樣既鞏固了單詞，也練習了語法和翻譯。
3、閱讀理解與作文——這個階段可以選擇高質(zhì)量的模擬題來練練手，或者適當?shù)淖鲆恍┱骖}，檢驗自己的復(fù)習效果。至于作文可以少許的練習，不必占用過多精力。
強化提高階段——20xx年5月至20xx年8月
于應(yīng)屆生而言，強化提高階段正值暑假，是整個備考過程中的黃金備考期。也是考研大軍搶座的高峰期，為了將這一階段的復(fù)習效率發(fā)揮到最佳，建議大家選擇網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程，這樣復(fù)習時間、地點、進度都掌握在自己手中，打破了占座、酷暑、大班雜亂的窘境，最重要的是可以通過直播課堂、知識堂與名師、班主任隨時保持溝通。這一階段在繼續(xù)復(fù)習單詞、語法的基礎(chǔ)上，加大練習量，與基礎(chǔ)階段不同的是本階段所選試題的深度、仿真度以及練習節(jié)奏都要接近真題，或者直接練習真題，對待真題反反復(fù)復(fù)研究十遍也不為過，尤其是閱讀真題材料要做到精讀的程度。
重點突破階段——20xx年9月至20xx年10月
這個階段需要將之前的所有知識進行梳理、復(fù)習，尋找自己的薄弱環(huán)節(jié)進行主攻。建議每天復(fù)習英語3小時，此時應(yīng)在繼續(xù)練習真題的基礎(chǔ)上重視寫作的訓練，因為作文可以有很大的提分空間。
沖刺�？茧A段——20xx年11月至20xx年12月
這個階段屬于質(zhì)變階段，通過沖刺串講、應(yīng)試提高等課程精選試題進行模考，充分利用直播課堂，與名師面對面，點撥解題思路，練習解題技巧，將前面的真題進行重新的整理分析，查缺補漏。從進入11月開始要堅持每天寫作訓練，背誦范文、經(jīng)典句型。最后一周，拿出最后兩年真題自行模擬考試，保持良好的做題手感。
當然，學習基礎(chǔ)、學習能力以及習慣因人而異，大家要根據(jù)自己的實際情況作出調(diào)整，希望大家都有一個科學的備考過程，無論未來的競爭有多么激烈，多么的殘酷，只要你有戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的勇氣與毅力，加上科學的學習方法與指引，那未來定會為你而來。
零基礎(chǔ)英語學習計劃 篇22
一、課題背景、意義及介紹
1、背景說明（怎么會想到本課題的）：
動物是人類的朋友，在地球上動物和人類和平共處已很久了，人類從動物身上學到了很多人類所沒有的本領(lǐng)，但是人類為了發(fā)展經(jīng)濟而去殺害動物，所以現(xiàn)在保護動物及其生存已經(jīng)是一個重要的話題了。高中英語必修二UNIT4就是圍繞關(guān)于保護動物的話題展開教學的。
2、課題的意義（為什么要進行本課題的研究）：
學生們很小就喜歡去動物園看動物，在電視上看動物世界節(jié)目，但是如果要用英語比較各種動物的特點，并了解動物的習性，還要學會用英語詢問他人最喜歡什么動物，并問原因和說明原因。通過對本課題的研究可讓學生從中了解更多動物方面的知識，增強對瀕危野生動物的保護意識。
3、課題介紹
人類對動物的研究始終沒有停止過腳步，研究得越深入越發(fā)現(xiàn)動物的一些特性是人類無法超越的，人類就利用仿生學模仿動物的優(yōu)勢功能為人類服務(wù)，所以各類動物的特點，生活習性、壽命等等的比較都是學生十分感興趣的話題。所以本課題具有很大的研究價值。
二、研究性學習的教學目的和方法（可按新課程標準的三維目標（或布魯姆目標分類法）進行研究性學習的教學目和方法的闡述）
1.知識與技能
1）知識目標：能聽、說、讀、寫本課四會單詞和句子。
2）技能目標：會詢問動物的特點以及喜歡某個動物原因及原因說明。還可談?wù)摵蛣游锵嚓P(guān)的其他話題，如：瀕臨滅絕的動物、環(huán)境污染和環(huán)境破壞對動物的影響、環(huán)境保護對人類和動物保護的重要性等。
2.過程與方法
(1)利用課件等媒體資源，讓學生初步掌握一些動物的詞匯，如：cheetahs, turtles, parrots, eagles, sharks, whales等以及對自己最喜歡的動物及原因用形容詞或副詞比較級進行描述。
�。�2）通過小組上網(wǎng)查找資料，了解感興趣的動物的名稱及其主要習性比較，并最終用英語表達出來。
�。�3）情感態(tài)度與價值觀
�。�1）通過查資料，圍繞動物這個話題開展討論等活動，讓學生了解更多關(guān)于動物保護和各種動物習性上的差異性，培養(yǎng)學生熱愛動物，保護動物物種，使人類與動物和諧相處，共建美好的地球家園！
�。�2）培養(yǎng)學生自覺運用網(wǎng)絡(luò)資源輔助英語學習的能力；注重小組內(nèi)個體學生學習和小組協(xié)作相結(jié)合，培養(yǎng)學生的溝通和交流學習的能力。
�。�3）通過活動，增強相互關(guān)心，團結(jié)協(xié)作的精神。
三、參與者特征分析（重點分析學生有哪些共性、有哪些差異，尤其對開展研究性學習有影響的因素。）
1.高中一年級的學生，掌握了一定的英語單詞和句型，可閱讀一般的英語文章。
2.隨著知識的積累和對事物體驗的深化，高一學生更注重對事物的分析和主觀體會，可以自己做出對問題的回答，并會主動擴大自己的知識面，積極進取掌握更多的社科、人文方面的知識。
3.高一年級學生具有一定的計算機操作能力。
四、研究的目標與內(nèi)容（課題研究所要解決的主要問題是什么，通過哪些內(nèi)容的研究來達成這一目標）
本課的研究活動在于引導(dǎo)學生在開放、合作的環(huán)境中了解更多與動物相關(guān)的知識，并研究如何將這些知識更好地應(yīng)用于現(xiàn)實生活中。通過小組合作，共同收集相關(guān)的動物及其習性的資料，通過制作PPT，建立QQ群等活動進行相互交流，以達成研究和學習的目標。
五、研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式（研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來，是論文、實驗報告、實物、網(wǎng)站、多媒體還是其他形式）
研究的最終成果將以報告或PPT的形式展現(xiàn)出來。
六、資源準備
教師準備資源：WILDLIFE 課件、教材、網(wǎng)絡(luò)、與課題有關(guān)的圖片等。輔助研究的量表和樣張。
學生自行準備的資源：圖片資料、紙、筆、相機、攝相機等。
七、研究性學習的階段設(shè)計
研究性學習的階段
學生活動
教師活動
起止時間
第一階段：動員和培訓（初步認識研究性學習、理解研究性學習的研究方法）
聽介紹、提出自己的疑難和想法。
1.列舉周圍同學參加研究性學習活動的事例，激發(fā)學生活動興趣。
2.介紹參加研究性學習的方法。
第3周
第二階段課題準備階段
提出和選擇課題
全班討論提出子課題。
提示研究內(nèi)容，選定課題：
不同動物的習性特點。世上有多少珍稀動物？為什么珍稀動物會越來越少？本次活動的主題就定為：WILDLIFE PROTECTION
第4-6周
成立課題組
學生選擇自己感興趣的課題，或參與同伴的課題。
分組指導(dǎo)：成立小組的原則、技巧等的介紹，以及幫助學生建立學習小組等。
形成小組實施方案
形成小組的實施方案
WILDLIFE PROTECTION 的研究計劃書
第三階段：課題實施階段
1.采訪記錄、閱讀、上網(wǎng)收集各方面資料（有關(guān)珍稀動物及其生存狀態(tài)方面的圖片及介紹資料。）
2.拍好照片，有條件可以錄象。
3.寫活動體會。
過程指導(dǎo)：研究方法的使用指導(dǎo)，提供附表及其樣例：
附表2
What endangered species do you know?
附表3
Why are they in danger of disappearing?
第7-8周
第四階段：
評價、總結(jié)與反思階段
同學們，經(jīng)過這段時間的采訪、調(diào)查和我們收集整理了很多資料。今天 Wildlife Protection活動終于迎來了匯報展示課，讓我們一起來分享同學們的勞動成果吧！
評價表 附評價量表
總結(jié)：
在今天的活動中我們班的同學表現(xiàn)得很優(yōu)秀，展示的作品形式豐富多采，談?wù)摰脑掝}范圍廣、見解深刻獨到。這充分顯示了同學們的智慧和學習力。今后我們的活動將延伸到我們現(xiàn)實生活的領(lǐng)域，希望在以后的活動中有更上佳的表現(xiàn)。提供討論區(qū)QQ群。
各小組匯報:
1. Talk about the endangered animals.
2. Talk about the reasons why they disappear.
3.Talk about the what can we do to protect them.
4.Write a report about how to protect wild animals.
5. Write a report about your solutions to protect wild animal.
6. 填寫評價量表
第9-10周
八、總結(jié)與反思（實踐后總結(jié)、反思整個研究性學習過程，提出改進意見）
總結(jié)反思：活動過程中我給了范例以及活動要求，大多數(shù)學生都能認真執(zhí)行，積極參加到活動中來，只有極少數(shù)學生態(tài)度不夠積極且行動遲緩，在規(guī)定的時間內(nèi)沒有及時完成表格的填寫。
改進意見：1.要進一步明確小組的活動要求，強調(diào)小組活動必須是組內(nèi)所有成員共同參與，不能有一個同學掉隊，組內(nèi)成員要精誠團結(jié)和協(xié)作。
2.要細化評價量表，對組內(nèi)每個成員的活動情況進行評價。
3.關(guān)注參與積極性不高的同學，對他們進行耐心的個別指導(dǎo)，鼓勵他們積極參與到活動中來。
零基礎(chǔ)英語學習計劃 篇23
在這學期里，要加強自我不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的.資料、知識掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自我的閱讀、寫作本事，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學，不能只明白課本上的習題應(yīng)怎樣做就夠了，如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。
上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習工作。在空余期間多看一本好書，適當做些娛樂。做到“少在電腦前一會兒，多看一兩本好書”，擴展知識面，提高閱讀以及協(xié)作本事。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標出發(fā)。
“好記性不如爛筆頭�！庇浐妹恳淮蔚墓P記，認真對待每一次的口頭作業(yè)，僅有基礎(chǔ)扎實了，才能夠累計更多。
最終，也是最關(guān)鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
新學期，新打算，也為新的目標努力。
零基礎(chǔ)英語學習計劃 篇24
第一階段基礎(chǔ)強化提高
時間安排：20xx年1月--2月
學習重點：職稱英語考試的基礎(chǔ)知識主要是指大綱要求掌握的詞匯、語法以及學習英語的思維方式。第一階段注重詞匯日常積累、基本語法記憶，切忌死記硬背。全理安排時間學習，建議每天聽一講，對照課后練習檢驗學習效果。
第二階段 教材知識的重點掌握
時間安排：20xx年2月--3月
學習重點：職稱英語教材中主要介紹了職稱英語考試的六大題型,并且各個題型下給出了大量的例題。要求考生在拿到新教材后在1到2個月內(nèi)(也就是說在2月末)邊聽新版課件邊掌握教材上的內(nèi)容,包括各個題型的解題技巧等。并把教材上的例題以及練習題都從頭到尾做過一遍。
網(wǎng)校全程基礎(chǔ)班，強化班的課程涵蓋了考生需要復(fù)習的教材上的重點內(nèi)容，教您迅速掌握考題的解題方法;了解職稱考試的出題題型和考試形式�？忌�可以選擇網(wǎng)校的詞匯精講班、預(yù)科班，這樣會大大提高您的學習效率。20xx年新版教材到手后，要重點掌握教材新增內(nèi)容。
第三階段 模擬考試、查缺補漏
時間安排：20xx年4月
學習重點：首次考試的考生，重點要多做模擬試題及歷年真題，演練考試中答題的狀態(tài)，可以為自己記下答一套題所用時間，能更好的了解自己的答題速度。再次考試的考生，要總結(jié)首次考試失敗原因，重點攻克薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合試題及時查找不足。 注意理順思路，尋找適合自己的思維習慣，應(yīng)對考試。
零基礎(chǔ)英語學習計劃 篇25
現(xiàn)在離期末考試只有兩個多星期了，為了實現(xiàn)有序復(fù)習和有效學習，必須制訂具體的復(fù)習計劃、落實有關(guān)的復(fù)習內(nèi)容和采取科學有效的方法。
一制訂一個切實可行的復(fù)習計劃：計劃包括具體的復(fù)習內(nèi)容、復(fù)習時間安排和復(fù)習方法，時間安排主要是要考慮課余時間，特別是課外的零碎時間。
二落實考前的幾個關(guān)鍵時間段
1 第一階段：復(fù)習內(nèi)容的梳理和資料的整理;2 第二階段：基礎(chǔ)知識的全面復(fù)習;3 第三階段：重點知識的針對性復(fù)習;4 第四階段：錯題回顧;5 第五階段：考前解題技巧的回顧和考試注意事項的自我提醒
三具體復(fù)習、練習內(nèi)容
1.單詞和短語復(fù)習;2 重點句型復(fù)習;3.語法專題復(fù)習 4.翻譯專題練習 5.書面表達專題練習 6.考試題型專題練習 6.錯題回爐練習 7.綜合套題練習
四主要復(fù)習方法
1.集中復(fù)習與分散復(fù)習相結(jié)合;2 課內(nèi)復(fù)習與課外復(fù)習相結(jié)合;3 基礎(chǔ)復(fù)習與能力訓練相結(jié)合;4 聽說讀寫相結(jié)合(聽課文錄音、朗讀單詞、短語、重點句型和書面表達中不同話題的常用句型、每天堅持做一點綜合練習)
零基礎(chǔ)英語學習計劃 篇26
一、進行自我分析
我們每一天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，所以制訂計劃前首先進行自我分析。
1、分析自我的學習特點，同學們能夠仔細回顧一下自我的學習情景，找出學習特點。各人的學習特點不一樣:有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，教師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應(yīng)用題學習好;有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好你能夠全面分析。
2、分析自我的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自我數(shù)學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自我數(shù)學成績的過去情景比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"提高大、有提高、照常、有退步、退步大"來評價。
二、確定學習目標
學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應(yīng)體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據(jù)自我的學習特點和現(xiàn)狀。當然還可研究一些社會因素家庭情景。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能到達，不利于提高。要根據(jù)自我的實際情景提出經(jīng)過努力能夠到達的目標。
明確就是指學習目標要便于對照和檢查。如:"今后要努力學習，爭取更大提高"這一目標就不明確，怎樣努力呢哪些方面要有提高如果必為:"數(shù)學課語文課都要認真預(yù)習。數(shù)學成績要在班級到達中上水平。"這樣就明確了，以后是否到達就能夠檢查了。
具體就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能到達"數(shù)學中上水平"這一目標呢能夠具體化為:每一天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來，等等。
三、科學安排時間
確定了學習目標之后，就要經(jīng)過科學地安排。使用時間來到達這些目標。要貼合"全面、合理、高效"的要求。
全面在安排時間時，既要研究學習，也要研究休息和娛樂，既要研究課內(nèi)學習，還要研究課外學習，還要研究不一樣學科的時間搭配。
合理要找出每一天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習自然常識外語待。
高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務(wù)放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)能夠放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
一天中供自我安排的時間基本上分為四段:早上起床到上學，上午放學到午時放學，午時放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自我的學習生活資料。
在進行時間安排時，還要注意以下兩點:
1、要突出重點也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。
2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃，必須要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情景定期檢查。能夠制定一個計劃檢查表，把什么時間完成什么任務(wù)到達什么進度，列成表格，完成一項，。
零基礎(chǔ)英語學習計劃 篇27
伴隨著炎炎夏日的到來，考研也已進入如火如荼的黃金復(fù)習期!各位考研斗士一定要抓住暑假強化階段的關(guān)鍵時期，全面展開復(fù)習，絲毫不能懈怠，為秋季的全面沖刺學習做好鋪墊!要知道做好每一件事情，必須要有縝密嚴謹?shù)挠媱澓统种院愕囊懔Α?/p>
下面提供20xx年考生暑期考研英語復(fù)習方案，請根據(jù)自身情況靈活掌控，合理規(guī)劃!
一、詞匯
詞匯的記憶方式靈活多樣，歸納起來主要有兩種!
首先，可以依據(jù)詞根詞綴方法，邏輯串聯(lián)，聯(lián)想記憶!可以參照基礎(chǔ)班詞匯課所授記憶法則，以便短期內(nèi)有一個量的擴張!《20xx考研英語詞匯速記寶典》要經(jīng)常鞏固復(fù)習，務(wù)必要確保每個單詞有意識復(fù)習五遍以上，為下一步提高閱讀速度和寫好文章打下基礎(chǔ)。
其次，可以通過翻譯句子、閱讀文章把握詞匯在上下文中的精確含義。借助做歷年真題在具體語境中查漏補缺，增強記憶，進一步鞏固詞匯。
注意詞匯復(fù)習盡量利用自己的零散時間，要降低一次背誦的期望值，重復(fù)是解決遺忘的最好辦法。
二、語法和翻譯
語法基本知識要系統(tǒng)掌握，翻譯水平的提高在于持續(xù)的強化練習!
第一，語法在閱讀相關(guān)板塊(完型+閱讀+新題型+翻譯)中的最主要的要求是能夠拆分句子結(jié)構(gòu)，準確理解掌握長難句，而語法最重要的直接應(yīng)用是寫作的準確性。這方面比較快的提高方法是練習英漢互譯。英漢互譯是提升語言綜合水平的一個非常有效的方法!針對大家翻譯的薄弱環(huán)節(jié)，暑假班我會有專項課程，為大家做系統(tǒng)的訓練，傳授綜合翻譯技巧。
第二，語法知識的鞏固，也可以瀏覽一遍高中語法書之類的教材，回顧一下基本知識點�？梢栽谖业木W(wǎng)站和博客上直接免費下載系統(tǒng)的語法學習軟件。
第三，要充分利用《暑期強化班翻譯講義》，重點是長難句的基本語法結(jié)構(gòu)，如何解析特殊句型，把握中英文兩種語言各自的特點。練習翻譯1994年---20xx年的歷年真題。
三、閱讀。
復(fù)習研究真題，總結(jié)命題規(guī)律!
精讀考研歷年閱讀真題相當關(guān)鍵。
首先，既然要搞定考研英語，當然要對其進行全面了解，而歷年真題正是最好的途徑。大家應(yīng)該認真研讀《20xx三層遞進攻克考研閱讀理解》然后從中總結(jié)經(jīng)驗、挖掘規(guī)律，有的放矢而不是泛泛而論，最終能做到胸有成竹。
其次，考研英語和其他任何英語考試不同，有它自己的命題特征。比如說題干和選項暗藏有太多的陷阱等等。所以，大家必需去研究，關(guān)注真題，圍繞它來安排自己的學習計劃。針對閱讀的宏觀做題技巧和微觀做題技巧，以及命題的十大特征，在暑假閱讀強化課上我都會結(jié)合歷年真題和考研大綱詳細講解，逐一說明!各位同學在課后訓練《20xx三層遞進攻克考研閱讀理解》時要結(jié)合所授知識，系統(tǒng)掌握，靈活運用，推一廣之!最近這段時間大家可以先把閱讀真題做一遍，找出自己最迷茫的知識點，想不通的題目，帶著問題來聽暑假強化班的課程會更有針對性，以后做題的正確率也會大幅提高!
最后，真題是有限的資源，為了更好的鞏固解題思路，大家應(yīng)該在復(fù)習真題的基礎(chǔ)上，認真的做完《20xx考研閱讀專項特訓88篇》，深入復(fù)習閱讀理解，全面理清解題思路，以便更好的觸類旁通，舉一反三。暑假強化班的課堂上，我也會詳細解答專項特訓書中的重點文章和命題規(guī)律!
得閱讀者得天下，閱讀分值的高低直接影響著考生的命運!大家一定要給予做夠的重視!為了大家更好的復(fù)習，以便閱讀水平有質(zhì)的飛躍，下面列出閱讀理解部分應(yīng)該如何復(fù)習的詳細步驟，暑假強化班后精讀《20xx三層遞進攻克考研閱讀理解》真題文章和《20xx考研閱讀專項特訓88篇》經(jīng)典文章應(yīng)該完成的具體任務(wù)：
一、通篇細讀，通過每一段的主題把握全文的中心，以及分析真題文章的寫作結(jié)構(gòu)。
二、提煉每一個自然段的中心，并且把意思相近的自然段合為一個層次，便于做題時更準的定位，提高做題正確率。
三、以每一篇文章的自然段為單位，對全文進行深入分析，也即對單詞、短語的鞏固記憶;對長難句的精確分析、翻譯;對全文的翻譯、背誦。
四、把閱讀文章中卓越閃光的詞匯、短語和句型整理出來，便于寫作中模仿、套用。
五、分析每一篇文章的每一道題目的每一個選項，正確答案具備什么特征，在文章中對應(yīng)那一個或那一些句子;錯誤答案設(shè)計的方式。
四、寫作
1、背誦《20xx考研英語寫作專項特訓30分》的經(jīng)典范文。通過背誦每篇文章來掌握精彩詞匯、閃光句型、優(yōu)秀的框架結(jié)構(gòu)，而對其中的具體內(nèi)容應(yīng)能做到隨機應(yīng)變、舉一反三。如何利用經(jīng)典文章，掌控考研寫作重點，快速提高寫作水平，熟稔寫作高分策略，這些在暑期寫作強化課上我都會詳細與大家分享!
2、賞析重點在于理解范文是如何提出觀點并進行論證的，運用了哪些論證手法;范文是怎么安排段落的，段落之間以及句子之間運用了哪些銜接手段;哪些好的詞、詞組和句型是值得我們模仿的。只有看了優(yōu)秀的文章，考生才會知道努力的方向。
3、仿寫在練習寫作的時候也不一定非得要寫完整的文章，有時候可以進行段落框架結(jié)構(gòu)的訓練，要考查的十大經(jīng)典框架結(jié)構(gòu)在《20xx考研英語寫作專項特訓30分》里有詳細的闡釋，可以結(jié)合本寫作書中內(nèi)容進行訓練，從寫段落逐步過渡到寫整篇的文章。
4、互譯要結(jié)合暑假強化班寫作課上的授課內(nèi)容，把涉及熱點話題的精彩的文章翻成中文，過一段時間再復(fù)原成英文，對照范文來研究，改寫自己的文章。精讀《20xx考研英語寫作專項特訓30分》內(nèi)的必背精品范文40篇和重點預(yù)測文章20篇。
五、如何有效利用暑期強化
暑假期間參加輔導(dǎo)班可以克服自己的惰性，更有效地約束自己、督促自己盡快進入學習狀態(tài)。暑期強化班將教會大家掌握各種解題技巧，針對性很強，非常關(guān)鍵，能讓大家在最短的時間內(nèi)獲得很大提高，夯實基礎(chǔ)，強化技能。但大家要牢記課后必須復(fù)習，認真思考整理課上學過的技巧，把課堂上傳授的技能轉(zhuǎn)換為自己的實戰(zhàn)能力。
考研是一個十分漫長而又艱辛的過程，其間蘊涵了太多的辛酸，太多的孤獨，當然更孕育著只有奮斗者才能品味的幸福......每一個成功的學子都是這樣走過來的;盡管天氣炎熱，但請務(wù)必要克服浮躁心態(tài)!目前你所要做的就是：制定復(fù)習計劃，做到全力以赴，嚴格執(zhí)行;不以物喜，不以己悲，靜下心來，以一顆平常心去認真復(fù)習備考;勞逸結(jié)合，合理安排，相信定能攻無不克，戰(zhàn)無不勝!
學習中有問題請及時與我溝通交流!時刻與你共勉，共進!把握當下每一分鐘，充實度過每一天，成功必然屬于你!祝福大家夏日清涼!時時開心，日日進步!
零基礎(chǔ)英語學習計劃 篇28
一、活動名稱：English Learing Club
二、活動目的：為了營造良好的英語學習氛圍，提高同學的學習積極性和英語四級考試的通過率，我們組建英語學習興趣小組，讓大家在一起交流，共同進步。
三、活動形式：同學志愿報名，選定組長一名。為了方便及時搜集信息， 在小組成員中再選一名男生負責人和一名女生負責人（由小組成員推選）。每周六、日8：00開始，大家在一起學習、討論。
四、活動時間：20xx年10月01日——20xx年12月21日
五、活動地點：主樓410
六、活動內(nèi)容：主要包括聽力、單詞、背誦經(jīng)典語句、閱讀理解、作文、口語練習。
�。ㄒ唬┞犃Γ郝牫啥伎萍即髮W聽力材料的三級、四級材料，每周六、日8：00聽兩單元。
�。ǘ﹩卧~：每周六聽完聽力后聽寫單詞，單詞是大學英語課本中四級英語單詞，每次在兩單元中抽30個單詞，由小組成員中口語比較好的同學輪流口述聽寫。聽寫完成后大家相互批改，并由組長統(tǒng)計成績，錯一個單詞罰抄十遍。
（三）經(jīng)典語句：大學英語聽力書上每單元Language focus中語句，每周由小組成員提供諺語。背誦經(jīng)典語句既可以提高寫作能力又可以培養(yǎng)語感。
�。ㄋ模╅喿x理解：由于閱讀理解需要的時間較長，大家利用課余時間做，遇到不懂的地方大家到時再一起討論。
�。ㄎ澹┳魑模核募壷袑懽髡己艽蟊壤�，為了提高寫作能力，我們每周寫一篇作文，邀請英語老師幫我們批改。
�。┛谡Z：小組成員用英語給大家講笑話或小故事等，通過此活動活躍了氣氛，提高同學的膽量和英語口語能力。
七、規(guī)章制度：俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，既然我們成立了英語學習興趣小組，我們就應(yīng)該持之以恒。討論會上，我們有會議記錄，有事缺席者必須向組長或負責人請假。
相信有我們大家共同的努力，據(jù)自己的興趣愛好定能在這片天地上施展自己的才華。
零基礎(chǔ)英語學習計劃 篇29
1。每天保證一定的閱讀量
2。每天保證一定的聽力的時間，至少15分鐘的時間，集中注意力，并有意識地去記憶好的句子
3。日常思考的時候，嘗試用英語思考、想問題以培養(yǎng)語感。
細則
聽力:
1.從special english做起。每天聽寫1篇。一定要堅持。
2.每聽一首英文歌曲。初步定在每周6晚。
精讀:
1.學習新概念英語。背誦課文。
2.重點領(lǐng)會作者的寫作手法，記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子。
詞匯:
系統(tǒng)背誦四級詞匯。選用星火詞匯書。每周3個word list,每天20個單詞這樣3個月時間可以全部背完。詞匯是重中之重，萬萬不可輕視!
口語:
每天堅持對同事說十句句以上英語常用口語。
語法:
主要還是靠使用中掌握，堅持寫英語日記的話，會對語法和詞匯都大有好處。當然有一本語法書也是很重要的。切忌不可使用文曲星，應(yīng)該使用紙質(zhì)英文詞典。
每天計劃
早上:晨讀。
中午:聽的英文歌。
下午:CCTV9英文頻道30分鐘。
晚上:9:00-11:00，背單詞，聽聽力，，看語法。
每周計劃
周一:主要任務(wù)背單詞
周二:主要任務(wù)背新概念英語
周三:主要任務(wù)復(fù)習語法
周四:主要任務(wù)聽聽力
周五:主要任務(wù)朗讀新概念英語文章
周六:主要任務(wù)看一部英文電影，英文字幕或無字幕
周日:自由安排