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幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃書

發(fā)布時(shí)間:2021-04-30

幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃書

  新的學(xué)期,新的計(jì)劃,中班下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是怎樣的?下面是小編收集整理的幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀。

幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃篇一

  本學(xué)期,我將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃.在教學(xué)上,認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng),活動(dòng)要質(zhì)量,讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  教育教學(xué)工作方面:

  根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容:

  分級(jí)閱讀:

  (一)提高學(xué)習(xí)書面語(yǔ)言的興趣,懂的口語(yǔ)與文字和圖書的對(duì)應(yīng)與轉(zhuǎn)換關(guān)系。

  (二)養(yǎng)成早期閱讀的良好習(xí)慣,掌握早期閱讀的有關(guān)技能。

  (三)掌握閱讀圖書的基本方法,能集中注意閱讀圖書,傾聽?理解圖書內(nèi)容。

  (四)能在教師的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的在生活中再現(xiàn)故事沖突以詩(shī)歌意境。

  (五)在閱讀中伴隨認(rèn)識(shí)60個(gè)漢字。

  語(yǔ)言:

  (一)能主動(dòng)、有禮貌地與老師、同伴交流,情緒愉快,喜歡閱讀圖書,欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。

  (二)能認(rèn)真地傾聽他人說(shuō)話,不插嘴、不隨意干擾,有良好的傾聽習(xí)慣。

  (三)能用較完整的語(yǔ)句講話和回答問(wèn)題,聲音響亮,速度適中。

  (四)能用較完整連貫的語(yǔ)言,回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話。能在各類講述中,學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞。

  (五)喜歡看書,能看懂每幅畫的大意。

  (六)知道每本書都有封面和書名,會(huì)按頁(yè)碼順序一頁(yè)一頁(yè)翻看,并保持正確的閱讀姿勢(shì)。

  (七)愛護(hù)圖書,能按一定規(guī)則整理疊放圖書。

  社會(huì):

  (一)能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂趣。

  (二)了解自己的興趣和愛好,初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作:學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,并學(xué)習(xí)謙讓和分享。

  (三)關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則,初步形成良好的生活習(xí)慣,并能遵守一日生活常規(guī)。

  (四)學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見;愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)。

  (五)初步形成誠(chéng)實(shí)、助人等良好品行。

  (六)愛父母長(zhǎng)輩、老師、同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果,愛集體、愛家鄉(xiāng)。

  (七)知道我國(guó)的首都?主要文化傳統(tǒng)及節(jié)日。

  健康:

  (一)喜歡幼兒園的集體生活,樂于參加老師引導(dǎo)下的各類活動(dòng)。

  (二)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系,初步具有生活自理能力。

  (三)愛清潔、講衛(wèi)生,在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生,愿意參與幼兒園的環(huán)境整潔活動(dòng)。

  (四)知道并喜歡自己的性別,具有初步的健康的性別意識(shí)。

  (五)增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念,學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法。

  (六)能堅(jiān)持做自己喜歡并有一定難度的事情。

  (七)在大人的幫助下,不怕困難和失敗,愿意進(jìn)行多次嘗試。

  美術(shù)

  (一)喜歡參加美術(shù)活動(dòng),有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。

  (二)學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征,能圍繞主體安排畫面,確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有一定的獨(dú)創(chuàng)性。

  (三)認(rèn)識(shí)多種顏色,有目的地選用顏色,并能小面積涂色。

  (四)能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘、接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。

  (五)初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美,并學(xué)習(xí)講述自己對(duì)作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。

  (六)參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng),感受創(chuàng)造美的快樂。

幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃篇二

  一、教研組情況分析

  上學(xué)期,我們中班教研組在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心引領(lǐng)下,在全體組員的積極配合下,教師責(zé)任意識(shí)逐步增強(qiáng),處處以幼兒園利益為重、以幼兒發(fā)展為本,組內(nèi)已經(jīng)初步形成了互幫互助、互學(xué)互探的健康氛圍,被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教研組。但是經(jīng)過(guò)反思與分析,覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足,具體表現(xiàn)在:

  1、教師的理論水平還不夠高,對(duì)活動(dòng)的分析和反思不夠深入,只能從表面分析。

  2、教師中普遍缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力與習(xí)慣。

  3、教師的課堂設(shè)計(jì)與組織實(shí)施能力間還存在著一定的差距。

  4、教師參與研討的主動(dòng)性、積極性,教師的研究能力還有待進(jìn)一步提高。

  針對(duì)教研工作中存在的問(wèn)題,本學(xué)期我將盡自己的全力,努力利用自己的空余時(shí)間,提升自己相關(guān)的能力,為帶領(lǐng)我們中班組有效開展各項(xiàng)活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備,爭(zhēng)取在同事之間起到表率的作用,有效地幫助年輕教師盡快適應(yīng)幼兒園的日常工作,為新老教師之間觀念與經(jīng)驗(yàn)的互補(bǔ)提供有效的交流平臺(tái),把我們中班組建設(shè)成為一個(gè)充滿歡樂、互幫互助、團(tuán)結(jié)向上的集體。

  二、指導(dǎo)思想

  緊緊圍繞教科研計(jì)劃和本園園務(wù)計(jì)劃的工作目標(biāo)和工作重點(diǎn),深化幼教課程改革,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)的專題研究,使教師把先進(jìn)的教育理念真正落實(shí)到教育行為中,提升教育能力和專業(yè)素養(yǎng),在各方面都能上一個(gè)臺(tái)階。以幼兒發(fā)展為本,全面提高幼兒園保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。

  三、本學(xué)期工作目標(biāo)

  1、圍繞課題開展研討,并注重教師的有效培養(yǎng)與指導(dǎo)。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),以扎實(shí)的理論修養(yǎng)指導(dǎo)實(shí)踐工作,真正有話可說(shuō),有話會(huì)說(shuō),形成討論中求進(jìn)步的教研模式。

  3、運(yùn)用反思策略進(jìn)一步提升教師對(duì)主題背景下集體教學(xué)活動(dòng)價(jià)值的把握。引導(dǎo)教師評(píng)課方法的改進(jìn),變教師被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

  四、具體措施

  1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在正常開展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營(yíng)造濃厚的教研氣氛,以教學(xué)活動(dòng)為案例,緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問(wèn)題,鼓勵(lì)教師暢所欲言,發(fā)表自己的見解,相互學(xué)習(xí),相互提高。

  2、開展評(píng)課教學(xué)活動(dòng),提高教師的業(yè)務(wù)水平。積極參加園內(nèi)的公開課,互相聽課、評(píng)課,自我反思等系列活動(dòng),在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論。

  3、注重教學(xué)反思。加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成每次課后的活動(dòng)反思,從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問(wèn)題的能力。

  4、立自足課題研究。扎根教育科研實(shí)踐,從實(shí)踐中的問(wèn)題入手,提高對(duì)課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的我分析能力,積極申報(bào)各類課題,注意資料的積累。

  五、具體安排

  二、三月份:

  1、制定各級(jí)各類計(jì)劃和教研組計(jì)劃

  2、集體教學(xué)活動(dòng)研討

  3、召開期初家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展,并做好家長(zhǎng)記錄工作

  4、組織幼兒遠(yuǎn)足活動(dòng)——參觀消防隊(duì)

  5、鼓勵(lì)青年教師相互聽課評(píng)課

  6、教研組制定課題申報(bào)表

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