小學(xué)生零花錢計劃書（精選13篇）
小學(xué)生零花錢計劃書 篇1
我現(xiàn)在有很多同學(xué)都有零花錢，但他們不是買吃的，就是買玩的。
我曾經(jīng)也向爸爸媽媽要過零花錢，一個月2元5角，可我得了錢也去亂買吃的，所以擁有零花錢的事被取消了。
我現(xiàn)在又想要零花錢了，我可以用零花錢來做二件事:
1、用零花錢做有用的事，如買書、買文具等;
2、捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)一些錢。
如果錢還不夠多，我一定會先存上，等存夠了才買東西。
雖然零花錢對于很多的人來說，只是害了自己，而我要利用零花錢來做對自己有益的事，要養(yǎng)成一個不亂花錢的好習(xí)慣。
小學(xué)生零花錢計劃書 篇2
從小學(xué)習(xí)理財?shù)暮⒆�，長大后會具備以下六方面特點:
你的孩子能成為有經(jīng)濟(jì)責(zé)任心的成年人
你的孩子能建立正確而有力的金錢觀
你的孩子將學(xué)會實用的理財技巧并堅持正確的花錢習(xí)慣
孩子們將能自信地做出自己的決定
孩子能正確的看待金錢
教給孩子關(guān)于金錢方面的知識能促進(jìn)親子關(guān)系
一起和瑞丫媽媽來學(xué)習(xí)這本書的第一章《零用錢合同》:)
三個主要的目標(biāo)
實施時間:1-6個月
讓孩子了解金錢的用處
教孩子一些基本的理財常識
幫孩子養(yǎng)成使他受益終生的儲蓄習(xí)慣
當(dāng)孩子長到五六歲時，如果能認(rèn)識錢幣的不同面值，也知道需要一定數(shù)量的錢才能買到想要的東西，零用錢計劃就可以開始了。
重要的零用錢原則
原則一 給孩子一個許諾
在開始實施零用錢制度之前，向孩子保證在每周的某一天會給他零用錢。該書作者建議，按照孩子的年齡，每周給他年齡數(shù)一半的錢。每周確定一天作為發(fā)零花錢的日子，并且一定要遵守諾言。
原則二 讓孩子向你做一個保證
在孩子拿到零用錢之前，要保證兩件事情:第一，必須把零用錢的一部分?jǐn)�起來;第二，剩余的錢作應(yīng)急之用---也可以用來娛樂---但是用完后不能要更多的錢。
原則三 持之以恒，堅定不移
零用錢計劃一旦開始，就一定要堅持下去。孩子們會像盼望領(lǐng)工資一樣。如果孩子拿到錢后立刻就花掉了，不要再另外給他。
原則四 別把零花錢與家務(wù)或者成績攪在一起
父母給孩子零用錢是因為他是這個家庭的一員。根據(jù)作者的經(jīng)驗，以及許多心理學(xué)家和顧問的建議，零用錢不應(yīng)該與孩子的個人成績，例如考試得到一個A，或者干家務(wù)等行為聯(lián)系在一起。要鼓勵他勤奮學(xué)習(xí)、行為端正，可以用別的方式(后續(xù)會詳細(xì)討論)。給孩子零用錢的目的只是為了教給他一些有用的理財常識。
原則五 在零用錢合同中規(guī)定儲蓄的內(nèi)容
孩子們應(yīng)該在年幼時就培養(yǎng)存錢的習(xí)慣。教孩子存錢的最佳時機(jī)就是第一次給零用錢時。作者建議讓孩子從每周的零用錢中拿出25%存起來，每個月把攢出的錢存到銀行或者放到儲蓄罐里。
第一次給零用錢
錢數(shù)和日期
整個過程第一步就是確定零用錢的數(shù)目和發(fā)放日期。一個原則是給孩子相當(dāng)于他年齡數(shù)一半的錢或者是與年齡數(shù)相同的錢。務(wù)必從實際出發(fā)，零用錢數(shù)目應(yīng)該根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)狀況決定。
最好以硬幣的形式給孩子，尤其是年幼的孩子。這能使他們更清楚手里有多少錢，還可以訓(xùn)練運算能力:)建議在每個星期天或者星期一發(fā)放零用錢，如果在周五，錢很可能在周末就會被全花掉。
為將來儲蓄
首先明確你想讓孩子存出多少零用錢，建議是25%，但是你也可以要求他存的更多或者更少些。財務(wù)顧問通常建議成人至少拿出工資的10%作為儲蓄。如果一開始就會孩子提出一個較高要求，等他們長大后就會覺得10%的目標(biāo)很容易達(dá)到。
教會孩子儲蓄可以使他們以后成為理財能手并能做到經(jīng)濟(jì)獨立。
購買存錢罐和錢包
帶孩子出去買一個錢包和一個不用擊碎就可以打開的儲錢罐。儲錢罐用來存錢，錢包用來裝平時的零花錢。送給孩子這兩樣?xùn)|西可以讓他們理解存儲和花銷這兩個概念。如果你的孩子已經(jīng)有10歲了，可以開一個銀行賬戶代替儲錢罐。
零用錢合同
在給孩子零用錢之前，坐下來和他一起設(shè)計一個簡單的合同。在合同中，你同意在每周給他一定數(shù)量的零用錢，而他同意做以下事情:
把零用錢的25%攢起來;
每個月末把當(dāng)月攢出的錢存到銀行;
頭三個月不可以到銀行提取存款;
存款只能用來購買合同上列出的商品或與之相關(guān)的東西。
遵守這些約定可以使孩子鍛煉良好的理財能力，學(xué)會確立目標(biāo)，培養(yǎng)遵守諾言的品質(zhì)。制定零用錢合同的過程非常有趣，孩子們可以借這個機(jī)會提出很多關(guān)于金錢的問題。
小學(xué)生零花錢計劃書 篇3
為了促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)，豐富同學(xué)們的課外文娛生活，增進(jìn)同學(xué)們的友誼，提高同學(xué)們的棋藝，切磋棋藝，共同提高。我校特地開展了象棋比賽活動。
一、活動目標(biāo)
豐富校園文化，促進(jìn)同學(xué)們之間的棋藝交流與合作，加強學(xué)生之間的交流、溝通、互動，為棋藝愛好者提供一個展現(xiàn)自我的機(jī)會。
二、活動地點
學(xué)校食堂二樓
三、活動內(nèi)容
本校舉行一場以“以棋會友，增進(jìn)友誼，切磋棋藝，共同提高”為宗旨的全校性的中國象棋比賽。本次活動的精神：遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風(fēng)，賽出風(fēng)格，比出水平。
(一) 前期準(zhǔn)備
1、報名。
2、統(tǒng)計報名人數(shù)。(分男女組)
3、規(guī)定時間集合，清點人數(shù)。
4、準(zhǔn)備比賽。
(二)調(diào)查活動
通過采訪方式，對全校學(xué)生進(jìn)行活動意見收集，向老師表明意向并征求老師意見。
(三)宣傳活動
比賽前，在學(xué)校的宣傳欄上貼出有關(guān)賽事的宣傳和報名時間方式等，還將聯(lián)系各班班長讓他們在自己班上宣傳，并在學(xué)生廣播站進(jìn)行宣傳報道，力求做到讓全校的同學(xué)都能夠獲悉賽事的相關(guān)事宜。
四、活動安排
(一)前期準(zhǔn)備
1、活動場地申請、象棋、棋鐘準(zhǔn)備。
2、橫幅制作及宣傳、傳單宣傳。
3、接受同學(xué)報名并統(tǒng)計。
4、活動獎品購置。
(二)日程安排
1、_月_日所有工作人員就位
2、總負(fù)責(zé)人分配現(xiàn)場工作
3、中午由棋藝協(xié)會會員布置場地
4、下午兩點賽前講解比賽規(guī)則和注意事項
5、下午兩點半比賽準(zhǔn)時開始，現(xiàn)場工作各就各位，
(三)預(yù)期效果
通過這次活動，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智;展現(xiàn)學(xué)校同學(xué)的邏輯思維能力，提高同學(xué)們思考問題的全面性，使我們的小學(xué)生活更加充實，使同學(xué)們一睹中國象棋的魅力，讓更多的人愛好中國象棋，領(lǐng)略“國粹”精深的風(fēng)采，進(jìn)一步提高同學(xué)們的象棋水平。
小學(xué)生零花錢計劃書 篇4
一個團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班級，需要每一位成員的參與與不懈努力，為了我們的班級更加具有凝聚力，為了使我們的同學(xué)能嚴(yán)以律己，愛護(hù)班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成為合格、優(yōu)秀的小學(xué)生，1.1班特制定了以下班級獎勵制度(實行累積式獎勵)
1、作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，老師批改有5次以上得到五個蘋果的，可以到班主任處兌換一顆亮晶晶的貼紙五角星，累計10顆貼紙五角星換一朵紅花。
2、課堂表現(xiàn)：課上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，勇于表現(xiàn)自己得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花。
3、勞動：積極參與勞動，打掃衛(wèi)生又快又好得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花。
4、課間：每日課間文明玩耍，不做危險動作，不追逐打鬧，不高聲尖叫得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花。
5、合作：樂于與伙伴合作，在合作中相互學(xué)習(xí)得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花。
6、環(huán)保：愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，不亂丟垃圾，能主動揀垃圾，維護(hù)周圍的環(huán)境與衛(wèi)生得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花。
7、友愛：不欺負(fù)他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于幫助有需要的人得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花。
8、課堂守紀(jì)：課堂上認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律，不影響他人學(xué)習(xí)，善于傾聽他人的發(fā)言得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花。
9、小老師：能協(xié)助老師幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花。
10、小助手：能協(xié)助老師管理好班級的紀(jì)律，課上課下能起模范帶頭作用得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花。
11、進(jìn)步：在學(xué)習(xí)、生活中有明顯的進(jìn)步得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花。
12、早、午讀：早讀時間認(rèn)真跟讀，中午按老師的要求安靜地午讀得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花。
13、個人衛(wèi)生：能堅持每天保持自己衣物整潔，小手干凈的學(xué)生可以得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花。
注釋：
每位學(xué)生都有一本“采星本”，該本子的功能是收藏老師獎勵的貼紙五角星，一旦采齊10顆，就可以來換一朵紅花，紅花則貼到教室后的“比一比”的“小雨傘”中，從照片上方的紅花多少，可以來側(cè)面了解學(xué)生各方面的表現(xiàn)，紅花的多少將與評選第一批少先隊入隊人選及期末各獎項相掛鉤。
小學(xué)生零花錢計劃書 篇5
孩子們期盼的暑假就快到了，為了使假期生活過的健康充實，歡樂而有意義，暑假補習(xí)老師建議學(xué)生為自己的暑假生活制定一份計劃，其中可包括大概兩個方面：學(xué)習(xí)計劃、生活計劃。
第一，學(xué)習(xí)計劃，例如：
1.爭取在多長時間內(nèi)完成語、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。計劃大概每天完成多少頁的暑假作業(yè)。
2.預(yù)習(xí)語文六年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。并有重點的選擇背誦。
3.預(yù)習(xí)六年級上冊數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。
4.預(yù)習(xí)六年級上冊英語的課程，默寫有關(guān)單詞，聽磁帶。
5.每天看課外書，報紙，還可以看看動畫片，但時間不能太長。
6.寫暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。
第二，生活計劃，例如：
1.培養(yǎng)個人的生活能力，暑假補習(xí)老師表示，在假期里是鍛煉學(xué)生個人能力的很好的時期。比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。
2.要注意個人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險違法的事。
3.要每天鍛煉身體，堅持跑步，每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。
小學(xué)生零花錢計劃書 篇6
一、指導(dǎo)思想
以校訓(xùn)“求美”為目標(biāo)，以特色晨會為平臺，開發(fā)學(xué)生潛能、培養(yǎng)學(xué)生 能力、展示學(xué)生才藝、彰顯學(xué)生風(fēng)采，豐富校園文化，傳承甌藝特色，學(xué)校 擬定每周各分部利用一個早操約30 分鐘的時間，開展特色晨會活動。以鮮明 的主題、豐富的內(nèi)容、靈活的形式，在特色晨會中針對學(xué)生實際及時施加教 育影響，使學(xué)生在主動、生動饒有情趣的活動中受到積極有效的教育。進(jìn)一 步加強我校德育工作的實效性，促進(jìn)我校學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
二、活動目的與任務(wù)
1、根據(jù)新形勢，結(jié)合教育主題與傳統(tǒng)節(jié)目，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義 教育，培養(yǎng)學(xué)生對祖國、對集體的道德情感，增強民族意識，增強集體觀念。 2、學(xué)生鞏固小學(xué)生日常行為規(guī)范，使學(xué)生具有一定的文明禮貌風(fēng)尚，養(yǎng)成良 好的道德行為習(xí)慣，培養(yǎng)合格的公民意識。
3、進(jìn)行時事政策教育，組織學(xué)生交流新信息，擴(kuò)大信息量，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國 內(nèi)外大事的良好習(xí)慣及信息處理能力。
4、針對學(xué)生中普遍存在的問題或有爭議的問題，組織討論，培養(yǎng)學(xué)生善于分 析周圍偶發(fā)事件的能力，不斷提高學(xué)生辨別是非的能力。
5、進(jìn)行《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)，傳承中華美德，培養(yǎng)學(xué)生尊老敬老的好品德，學(xué)會 孝敬父母，關(guān)心父母，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。
三、活動的內(nèi)容與形式
每班分別在本部表演一次，節(jié)目不得少于兩個，分別為個人才能展示和 集體才能展示。
四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:蔡妙妙 副組長:邢加任 成 員:楊軍、孫巖、李光明、林達(dá)、吳斌、倪愛雙、全體班主任
五、實施要求
1、特色晨會從10 份開始。要保證特色晨會的時間，做到專時專用，除周一 早晨全校舉行升旗儀式外，其它早晨安排一個班級在本部展示特色晨會活動。
2、加強針對性，克服隨意性。各班要結(jié)合學(xué)校及學(xué)生實際，精心組織、精心 設(shè)計、精心策劃，寫好方案，選好兩個主持人。選擇教育意義較強的典型事 例，要有計劃、有專題、有小結(jié)、有評比。與此同時，注意捕捉教育時機(jī)。 做好計劃調(diào)整，增添新內(nèi)容，使特色晨會的內(nèi)容、形式不斷更新，富有活力 真正做到有特色。
3、加強晨會管理。每次活動有值日領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查。認(rèn)真做好特色晨會記錄。
4、特色晨會教師要起主導(dǎo)作用，要以學(xué)生活動的方式組織，充分體現(xiàn)學(xué)生的 積極性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力。要充分發(fā)揮班委會干部和少先 隊中隊干部的作用。教師要通過內(nèi)容的選擇、活動的組織，指導(dǎo)、培養(yǎng)他們 的工作能力，不搞單純的空口說教。
5、特色晨會要符合學(xué)生特點，靈活多樣，生動活潑，體現(xiàn)思想性、知識性、 趣味性、創(chuàng)造性，針對性和廣泛性，培養(yǎng)學(xué)生動腦、動口、動手的能力，增 長才干、增進(jìn)身心健康。 六、總結(jié)與評比 每月進(jìn)行一次總結(jié)評比，在各分部分別評出特色晨會優(yōu)勝班級三個，分 別獎勵100 元、80 元和50 元。
七、活動安排
周次 班級 主題 備注 十月份 十一月 十二月 元月份
注:具體活動安排請吳斌、倪愛雙負(fù)責(zé)落實。
小學(xué)生零花錢計劃書 篇7
一.讓學(xué)生與好書交朋友。歌德有一句名言“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談�！庇旯麆t說：“書籍是改造靈魂的工具，它對于人類之所以必須，在于它是滋補光明的飲料�！贝_實一部好作品就如同是一本好的生活教科書。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個正直的人。知識就如浩瀚的海洋，一個人一生不可能把所有的書都讀完，更何況書還有好書和壞書之分，這就決定了我們讀書要有選擇。如何指導(dǎo)學(xué)生選擇圖書呢?除了細(xì)心和周到之外，還可根據(jù)學(xué)生的年齡特征、閱讀興趣、文體類型作出選擇。(一)年齡特征小學(xué)生的思維發(fā)展非常迅速。在長達(dá)六年的小學(xué)生活中，他們的思維方式和思維水平均發(fā)生驚人的變化。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發(fā)展。低年級學(xué)生喜歡閱讀一些帶圖畫的形象生動的圖畫故事、寓言故事、成語故事。中年級比較喜歡讀一些短小的科普類圖書，如歷史故事、科幻小說、人物傳記及<<十萬個為什么>>等。高年級學(xué)生則喜歡思辯性較強的文章，像名人成長錄、名人名言等因此，不同年級所選的書也應(yīng)有所不同。(二)閱讀興趣閱讀興趣除了因不同年齡有差異外，不同性格的孩子也會有閱讀興趣的不同，甚至有的學(xué)生在不同的年級所產(chǎn)生的閱讀興趣也不盡相同。只有有興趣的閱讀才是高效的閱讀。因此，選書時必須兼顧學(xué)生的閱讀興趣�，F(xiàn)在，學(xué)生的閱讀功利性比較強，如果問學(xué)生：“你們讀的最多的書是什么?”他們十有八九會說是作文法之類的讀物，如作文大全、作文選刊、小學(xué)生優(yōu)秀作文等。如果問學(xué)生：“你們最喜歡讀的書是什么?”他們會說是<<安徒生童話>>、<<智力大全>>、<<科學(xué)家的故事>>、<<中國民間神話故事>>等等。沒有一個學(xué)生會說喜歡作文讀物，為什么不喜歡的書卻是讀的最多的呢?一句話，為了寫作，有時，為了能讓學(xué)生寫好作文，老師也總是要求學(xué)生去看一些作文讀物。固然，讀一些作文法，對寫作有一點好處，但長此以往，學(xué)生的語文素養(yǎng)提高不快，學(xué)生缺少一種大語文的底氣，也不能真正寫好作文。雖然有的學(xué)生作文書一大摞，習(xí)作仍是困難重重。應(yīng)允許學(xué)生選擇自己愛讀的書籍，滿足他們的自我選擇性心理需要，只有他們喜歡的才能有較高的收獲。(三)文體類型小學(xué)生，不管是一年級還是六年級，模仿是共性。他們往往對課文中出現(xiàn)的文章類型或老師介紹過的文章表現(xiàn)出異常的熱情，并且就老師曾經(jīng)指導(dǎo)過的閱讀方式實施于相似文章，會顯得輕車熟路。為此，適當(dāng)關(guān)注文體類型，以配合課內(nèi)教學(xué)也顯得非常重要。一本好書,會帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識海洋;一本好書，會引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無數(shù)奧秘;一本好書,會幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑。給學(xué)生圖書、給學(xué)生時間、給學(xué)生方法，讓學(xué)生與好書交上朋友。二.指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書讀書的方法。要求學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達(dá)閱讀法等，要求每分鐘讀200字以上，理解率在90%以上;二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領(lǐng)法等，要求每分鐘讀200～400字之間，理解率在80%左右;三是快讀法，包括無聲視讀法、一目十行法，要求每分鐘讀400字以上，理解率達(dá)到70%。精讀、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧。閱讀既有深度，又有廣度和速度，才能真正提高閱讀的效率。三.指導(dǎo)學(xué)生做好專題性讀書筆記，做到“8個一”�！白x一讀與主題相關(guān)的書籍雜志”;“抄一抄與主題相關(guān)的好詞、佳句、妙段”;“背一背與主題有關(guān)的好詞、佳句、妙段”;“編一編與主題相關(guān)的童話故事、詩歌”;“想一想與主題相關(guān)的金點子”;“畫一畫與主題相關(guān)的圖”“寫一寫與主題相關(guān)的小實驗”、“問一問與主題相關(guān)的問題”。四.交流評論。可以以交流為主，也可以以評論為主;采取故事、朗誦、表演、實驗等方法交流。五.進(jìn)行主題式探索性讀書活動指導(dǎo)。
小學(xué)生零花錢計劃書 篇8
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀和理論的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實國家教育部頒布的《中小學(xué)德育工作規(guī)程》。堅持以人為本，遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和青少年學(xué)生成長、成才規(guī)律，適應(yīng)社會發(fā)展要求，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，把理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和基本素質(zhì)教育貫徹始終，使學(xué)校的德育工作縱向銜接、橫向貫通、螺旋上升，更好地促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長。特制定本方案：
二、工作目標(biāo)
以理想信念教育為核心，以青少年身心健康全面發(fā)展為目標(biāo)，堅持解放思想、以人為本、與時俱進(jìn)，努力提高政治思想道德建設(shè)的針對性、實效性。
全縣各學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育工作要做到半年有變化，一年有起色，二年基本養(yǎng)成，三年逐漸規(guī)范。
三、主要內(nèi)容
1.進(jìn)行愛國主義教育。以愛國主義教育為核心，增強學(xué)生的社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的精神。
2.誠信教育。開展“社會公德講誠信”教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)。
3.養(yǎng)成教育。認(rèn)真執(zhí)行新頒布的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《新賓縣中小學(xué)一日常規(guī)》和《學(xué)校學(xué)生一日禮儀》，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，自覺遵守社會公德。
4.心理健康教育。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，增強他們正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。
5.法制教育。加強以憲法為核心內(nèi)容的法制教育，提高學(xué)生自覺遵紀(jì)守法的意識和自我保護(hù)能力。配合有關(guān)部門共同做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。做好學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)格控制在校生的違法犯罪行為。
6.安全教育。完善學(xué)校內(nèi)部安全防范機(jī)制，健全責(zé)任制和各項安全管理規(guī)章制度，加強對師生的安全教育和培訓(xùn)，提高學(xué)生安全意識和自我防護(hù)能力。全面排查校園內(nèi)部安全隱患，采取切實有效的措施，堅決杜絕用電安全、交通安全、食品衛(wèi)生、意外傷害等重大責(zé)任事故，做好各種安全演練工作。
四、德育工作形式與實施途徑
(一)重點培養(yǎng)學(xué)生的十個習(xí)慣
1.小學(xué)階段重點培養(yǎng)的十個習(xí)慣
(1)衛(wèi)生習(xí)慣：衣著整潔，勤洗手臉，早晚刷牙，經(jīng)常洗澡，不隨地吐痰;不亂扔、亂刻、亂畫;認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔;堅持每天在家整理好自己的內(nèi)務(wù)。
(2)禮貌習(xí)慣：說話文明，講“十字”禮貌用語;尊敬國旗，會唱國歌;尊敬老師，見面行禮，主動問好;孝敬父母;團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心他人。
(3)健身習(xí)慣：認(rèn)真做廣播體操和眼保健操，積極參加有益的文體活動，每生最好培養(yǎng)一項體育專長。
(4)唱歌習(xí)慣：周一升國旗唱國歌，隊會活動唱隊歌，上、下午課前必唱一首內(nèi)容健康向上的歌曲。
(5)講普通話的習(xí)慣：進(jìn)入校園，一律講普通話。
(6)守紀(jì)習(xí)慣：上下樓梯靠右行，不擁擠推搡;課間休息守秩序，不追逐、逗打;遵守作
息時間，不遲到、早退、曠課。
(7)寫字習(xí)慣：堅持每天練字10分鐘。
(8)讀記習(xí)慣：堅持每天閱讀課外讀物20分鐘，每天放學(xué)前誦記一條名言警句或一首詩歌。
(9)作業(yè)習(xí)慣：按時完成作業(yè)，堅持整理錯題集。
(10)記日記的習(xí)慣：堅持每個星期寫2-3篇日記。
2.初中階段重點培養(yǎng)的十個習(xí)慣
(1)禮儀習(xí)慣：穿戴整潔，樸素大方;尊敬國旗，會唱國歌;尊敬老師，見面主動問好;孝敬父母，尊重父母的意見和教導(dǎo);團(tuán)結(jié)同學(xué)，真誠相待。
(2)健身習(xí)慣：做好“兩操”，堅持跑步，積極參加體育活動。
(3)唱歌習(xí)慣：每天二唱，即早操之前、下午上課之前各唱一首歌。
(4)練字習(xí)慣：堅持每天練字10分鐘。
(5)守紀(jì)習(xí)慣：自覺遵守國家法律和校紀(jì)校規(guī)，遵守公共秩序;愛護(hù)公共財務(wù);珍愛生命，不吸煙、不喝酒，不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧。
(6)節(jié)約習(xí)慣：生活節(jié)儉，不互相攀比、亂花錢。
(7)聽課習(xí)慣：提前預(yù)習(xí)功課，掌握基礎(chǔ)性知識，提出不懂問題;坐姿端正，精力集中，積極思考，大膽質(zhì)疑，做好筆記。
(8)讀記習(xí)慣：每天進(jìn)行1小時的讀記，朝讀30分鐘，晚讀30分鐘，練習(xí)朗讀，閱讀有益書籍;自擬每天的背記計劃，強化記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(9)作業(yè)習(xí)慣：獨立、按時完成作業(yè)，堅持整理錯題集。
(10)記日記習(xí)慣：堅持寫日記，每周不少于3篇。
3.高中階段重點培養(yǎng)的十個習(xí)慣
(1)禮儀習(xí)慣：穿戴整潔，樸素大方;尊敬國旗，會唱國歌;尊敬老師，見面主動問好;孝敬父母，尊重父母的意見和教導(dǎo);團(tuán)結(jié)同學(xué)，真誠相待。
(2)健身習(xí)慣：做好“兩操”，堅持跑步，積極參加體育活動。
(3)唱歌習(xí)慣：堅持每天下午上第一節(jié)課之前唱一首軍歌或其他內(nèi)容健康向上的歌曲。
(4)節(jié)約習(xí)慣：生活節(jié)儉，不互相攀比、亂花錢。
(5)守紀(jì)習(xí)慣：自覺遵守國家法律和校紀(jì)校規(guī)，遵守公共秩序;愛護(hù)公共財務(wù);珍愛生命，不吸煙、不喝酒，不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧。
(6)制定計劃的習(xí)慣：自覺制定健康的生活計劃;主動制定學(xué)習(xí)計劃，明確每天、每周、每月、每學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)，持之以恒地按時完成。
(7)預(yù)習(xí)習(xí)慣：自覺預(yù)習(xí)功課，自主搜集整理資料。
(8)聽課習(xí)慣：坐姿端正，精力集中，積極思考，大膽質(zhì)疑，做好筆記。
(9)閱讀習(xí)慣：每天進(jìn)行半小時的閱讀，閱讀有益書籍，練習(xí)朗讀，堅持寫讀書筆記。
(10)作業(yè)習(xí)慣：每天自留作業(yè)，獨立、按時完成作業(yè)，堅持整理錯題集。
(二)系列教育
1.通過舉辦報告會、專題討論、演講會、主題班會，組織社會實踐等活動，努力提高學(xué)生的向往水平和意志行動水平，塑造健全人格。抓好遵守《日常規(guī)范》系列教育，每天對照《一日常規(guī)》活動培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力、判斷是非能力，努力做遵紀(jì)守法、有修養(yǎng)的文明學(xué)生。辦好“中學(xué)生業(yè)余黨校”和“業(yè)余團(tuán)校”，組織優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步青年定期上黨團(tuán)課。
2.結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育;結(jié)合集體主義教育，開展青年志愿者活動。每年3月5日學(xué)雷鋒，9月10日“教師節(jié)”等節(jié)日讓學(xué)生在生活中接受自我教育，學(xué)會關(guān)心他人，培養(yǎng)集體主義精神。
3.結(jié)合“六五”普法，開展法制教育，根據(jù)“六五”普法要求和學(xué)校特點，對各年級學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法治常識教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高遵紀(jì)守法的覺悟，努力使學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。
4.結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解心理特點及有關(guān)心理衛(wèi)生知識，使其學(xué)會想事、做人的方法。提高心理素質(zhì)，增強承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。
5.家庭教育是學(xué)校德育教育的一個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑，各校要成立家長學(xué)校，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗交流會等。各學(xué)校要勤與家長溝通，利用學(xué)生不在學(xué)校的時間，對孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。建立“家長聯(lián)系卡”，與家長隨時保持聯(lián)系，對孩子出現(xiàn)的問題給予及時矯正;成立家長委員會，定時召開家長會，進(jìn)行經(jīng)驗交流;成立學(xué)校與家長研究小組，共同探討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的好方法、好措施。
五、工作措施
(一)加強校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。抓好校園凈化、綠化和美化，建立和諧、健康的校園人際關(guān)系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間互諒互讓，互愛互幫，共同進(jìn)步;弘揚校園文化傳統(tǒng)，培育校園文化內(nèi)涵，開展健康有益的校園文化活動，鑄造具有鮮明時代感和學(xué)校個性特點的校園精神，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);根據(jù)自身的辦學(xué)理念、目標(biāo)及特色，確立校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌，創(chuàng)立�？蛐螅⑿Ｊ逢惲惺�，開辟校園文化長廊，提升學(xué)校文化品位。
(二)提高師德修養(yǎng)，發(fā)揮示范作用。提高教師的思想覺悟，教育教師樹立正確的人生觀、世界觀，愛崗教業(yè)、熱愛學(xué)生，勤奮工作，樂于助人，講公德，守法紀(jì);提高教師的禮儀修養(yǎng)，教師要力求使自己做到語言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜;提高教師的業(yè)務(wù)能力，經(jīng)常開展各種培訓(xùn)活動和各類教研活動，定期開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課評比活動，培養(yǎng)教師良好的工作、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
(三)強化自主管理，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理，互相幫助、共同進(jìn)步，如班級管理實行班干部輪流擔(dān)任制，讓每個學(xué)生都參與到班級管理中來;學(xué)科管理實行個體承包責(zé)任制，每人承包一項學(xué)習(xí)重點，組織全體同學(xué)共同學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)管理實行自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主留作業(yè)、批改作文、出試卷、閱讀。引導(dǎo)學(xué)生善于與他人合作共同完成任務(wù)，理解、尊重他人，愿意與同伴交流和分享，保持良好的競爭心態(tài)，養(yǎng)成互助合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)，形成良好的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。
(四)加強聯(lián)系，形成學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。建立家校聯(lián)系制度，通過家長委員會、家校聯(lián)系卡、學(xué)校開放日、家訪等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，實現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的溝通和協(xié)調(diào)，讓學(xué)生把在學(xué)校訓(xùn)練和培養(yǎng)的好習(xí)慣帶回家，使之能夠得到督促與強化;建立家長學(xué)校，對家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。開展建設(shè) “書香家庭”活動，讓學(xué)生養(yǎng)成讀好書、好讀書的習(xí)慣。
(五)建立健全管理機(jī)制，確保養(yǎng)成教育取得實效。健全和完善各項學(xué)校規(guī)章制度，制定《校務(wù)日志》、《班級日志》、《學(xué)生操行情況記載》、《學(xué)生作業(yè)情況記載》、《學(xué)生讀記情況記載》等各種表冊，采取學(xué)校行政值周檢查、教師值日檢查、學(xué)生值日檢查、學(xué)生互查、家長督查等辦法，全面、細(xì)致、及時地了解師生的表現(xiàn)，并針對師生的不良習(xí)慣予以教育和引導(dǎo);建立激勵、表彰機(jī)制，通過日評比、周評比、月評比、學(xué)期評比、年度評比，樹立榜樣，帶動全體師生加強良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練;學(xué)校實行一月一碰頭、一學(xué)期一總結(jié)、一年一次現(xiàn)場會的交流機(jī)制，及時總結(jié)交流養(yǎng)成教育工作的好的經(jīng)驗和作法，研究解決工作中的困難和問題，促進(jìn)養(yǎng)成教育不斷系統(tǒng)化、規(guī)范化;學(xué)校要設(shè)立班主任工作坊，建立班主任定期坊會制度，有計劃開展好體驗式主題班(隊)會活動，務(wù)實抓好養(yǎng)成教育;建立定期檢查、不定期督辦工作機(jī)制，教育局每半年分層次對各學(xué)校組織兩次全面檢查，并及時進(jìn)行通報;教育局每月要開展督辦工作，深入學(xué)校研究、指導(dǎo)養(yǎng)成教育工作。
六、建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)
(一)成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
(二)抓好學(xué)校德育工作隊伍的建設(shè)，明確各崗位職責(zé)。
學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。
1.校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。
2.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實施。其任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況，制訂學(xué)校德育工作計劃，確定和協(xié)調(diào)思想政治課、團(tuán)組織等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科教師的德育工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。
3.班主任是班級實施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，并負(fù)責(zé)對學(xué)生的品德評定。
4.思想政治課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。思想政治課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實際的原則改革教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一。
5.各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
6.共青團(tuán)組織要根據(jù)自己的特點，積極配合學(xué)校做好德育工作，團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生走健康成長的道路。
7.工會要在本職范圍內(nèi)做好教師的工作，充分調(diào)動教師教書育人的積極性。
七、德育工作考核內(nèi)容及獎勵
每學(xué)年工作結(jié)束后，教育局將對全縣中小學(xué)德育工作成績突出的單位和個人進(jìn)行表彰獎勵。
(一)考核內(nèi)容
1.組織機(jī)構(gòu)
主要包括把德育放在學(xué)校工作的首位，各種常規(guī)德育組織健全，組織召開德育專題會議，主題明確，記錄完整。德育主管領(lǐng)導(dǎo)、中層管理人員重視學(xué)習(xí)，能針對不斷變換的形式和學(xué)校德育工作存在的實際問題提出德育策略和具體措施。建設(shè)一支高素質(zhì)的校外輔導(dǎo)員隊伍，有計劃、有針對性地開展活動。建立家長委員會，且每學(xué)期至少舉行1次會議;辦好家長學(xué)校并充分利用家長學(xué)校對家長進(jìn)行教育。
2.常規(guī)管理
主要包括德育工作有學(xué)期、學(xué)年計劃，有學(xué)期、學(xué)年工作總結(jié)，計劃落實，總結(jié)真實。各學(xué)科課堂教學(xué)能結(jié)合學(xué)科特點，自覺地滲透德育教育。建立德育工作研究組織，定期對學(xué)生思想狀況等德育情況進(jìn)行座談?wù){(diào)研和問卷調(diào)查，提高德育教育的針對性和時效性, 召開德育工作會,及時研究和解決德育工作中的新情況、新問題。定期召開主題班隊會，做到主題鮮明、內(nèi)容豐富，有活動方案和活動記錄。德育工作分管領(lǐng)導(dǎo)、政教主任、團(tuán)委書記、少先隊大隊輔導(dǎo)員聽評主題班(隊)會課每學(xué)期不少于5節(jié)，班主任不少于2節(jié)。定期舉行德育講座、主題班會和團(tuán)隊活動的示范課、觀摩課研討活動。升降國旗符合要求，組織規(guī)范，記錄完整。國旗下講話主題鮮明，國旗下講話稿保存完好，旗手、護(hù)旗手培訓(xùn)材料齊全。制定文明班級、文明寢室等創(chuàng)建實施方案，定期評選優(yōu)秀班集體、文明寢室，充分發(fā)揮模范作用。班級量化管理科學(xué)，日檢查，周小結(jié)，月公布，學(xué)期匯總。重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化，有計劃，有措施，有轉(zhuǎn)化記錄或檔案，幫輔效果良好。重視收集、整理、保存教師育人的典型案例;德育工作資料及時歸檔，保管良好，規(guī)劃、計劃、會議記錄、重大活動方案、經(jīng)驗總結(jié)等記錄按歸檔要求分類裝訂成冊。
3.德育活動
主要包括堅持不懈地抓好《守則》與《規(guī)范》的學(xué)習(xí)與教育活動，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。安全教育、健康教育制度化、經(jīng)�；�，無責(zé)任事故發(fā)生。結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日和民族傳統(tǒng)節(jié)日及國內(nèi)外重大時事等開展豐富多彩的活動。與派出所、環(huán)保等部門開展共建活動，聘請法制副校長，結(jié)合形勢，積極開展綠色環(huán)保、法制宣傳、禁毒、預(yù)防艾滋病等富有實效教育活動。
4.校園文化
主要包括學(xué)校有校史展覽室(榮譽室、陳列室)、業(yè)余黨(團(tuán))校、少先隊隊室、德育工作櫥窗，校園廣播臺、校園網(wǎng)站、黑板報等作用發(fā)揮好。積極開展各種課外藝術(shù)活動、各種興趣小組
活動，豐富學(xué)生的課外生活。校園建設(shè)有特色，校歌、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有特色，校園有永久性德育格言警句宣傳牌，學(xué)生熟悉校訓(xùn)、校風(fēng)，會唱國歌、團(tuán)歌、隊歌、校歌，德育格言警句深入人心。開設(shè)各種科學(xué)、人文講座，營建良好學(xué)風(fēng)。校內(nèi)綠化物、公物等完好、整潔，無破損，校容校貌好。創(chuàng)建無煙校園，校內(nèi)無吸煙現(xiàn)象。
5.共青團(tuán)少先隊工作
主要包括共青團(tuán)工作：(1)組織建設(shè)：①入團(tuán)規(guī)范：②團(tuán)員、團(tuán)干的規(guī)范管理、選拔;③團(tuán)干、團(tuán)員教育;④相關(guān)制度落實情況。(2)陣地建設(shè)：①團(tuán)校、學(xué)生業(yè)余黨校工作;②校園共青團(tuán)書刊雜志、櫥窗、校園廣播共青團(tuán)欄目等宣傳陣地。(3)活動開展：①共青團(tuán)品牌工作：根據(jù)學(xué)校實際情況積極開展中學(xué)生素質(zhì)拓展、青年志愿者、社會實踐、愛心傳遞、民族精神代代傳、我與時代共前進(jìn)、我與祖國共奮進(jìn)等活動;②特色活動。
少先隊工作：(1)組織建設(shè)：① 入隊規(guī)范：②大隊干部的規(guī)范選拔與教育;③相關(guān)制度落實情況。(2)陣地建設(shè)：①隊室、隊角、紅領(lǐng)巾長廊或櫥窗的建設(shè)及作用發(fā)揮;②鼓號隊建設(shè);③紅領(lǐng)巾廣播臺等宣傳陣地作用發(fā)揮情況。(3)活動開展：①少先隊品牌工作：根據(jù)學(xué)校實際情況積極開展雛鷹爭章、手拉手、平安活動、社會實踐、愛心奉獻(xiàn)、民族精神代代傳活動;②其它特色活動。
(二)獎勵
據(jù)各校工作實際，具體獎勵指標(biāo)分配如下：
1.先進(jìn)集體(中學(xué)3所、小學(xué)3所)
2.先進(jìn)個人(中學(xué)19人、小學(xué)19人)
八、德育工作領(lǐng)導(dǎo)組織
組 長：
副組長：
成 員：
下設(shè)辦公室
主 任：
成 員：
小學(xué)生零花錢計劃書 篇9
去年暑假沒有合理的安排時間，導(dǎo)致了暑假期間沒能及時完成暑假作業(yè)。明天我們要去領(lǐng)暑假作業(yè)了，今天我把暑假計劃好好制定一下。
1、每天保證四小時的練琴時間。
2、每天高質(zhì)量完成作業(yè)。
3、每個星期2、4、6上午學(xué)習(xí)書法。
4、每天讀書一個半小時，今天爸爸剛給我買了一本新書，名叫《哈利波特》。
5、做好小組交流活動，增加我們的課外學(xué)習(xí)生活。
6、每天抽出一點時間打乒乓球，籃球等。
7、在家人的允許下，玩會電腦游戲，不過可能性不大，媽媽很少讓我玩說是要保護(hù)眼睛。
8、提前預(yù)習(xí)下一冊書本。
一個多月后就要開學(xué)了，我就要成為大哥哥了，我要給學(xué)弟學(xué)妹做個好榜樣。五年級的學(xué)習(xí)計劃：
1、上課一定要認(rèn)真聽講。
2、不做小動作。
3、不說話。
4、爭取把數(shù)學(xué)學(xué)好，一定要做到個個都很優(yōu)秀。
計劃已經(jīng)規(guī)劃好了，發(fā)現(xiàn)其實有好多東西要學(xué)習(xí)，希望我規(guī)定了這些計劃對我有幫助，可以幫我在假期里合理的安排時間。過一個充實、快樂、有意義的暑假。
小學(xué)生零花錢計劃書 篇10
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我為了提高我的寫作水平，課外的知識面更廣，我定下了如下計劃：
一、每天早睡早起，利用早晨的半個小時，在爸爸媽媽的面前背誦一些古詩，背誦一些名著的經(jīng)典段落。
二、平時多和同學(xué)們換好書，好書讓大家一起分享。但書畢竟是借來的，一定要打好借條，好好愛護(hù)書。
三、讓媽媽幫我訂作文報、學(xué)習(xí)報。每天堅持讀書看報一個小時，不單單是利用早晨的時間，還要適當(dāng)?shù)乩谜n間十分鐘、放學(xué)后、回到家之后的時間，遇到休息日或節(jié)假日，堅持用半天來讀課外書。
四、在學(xué)校，要積極和同學(xué)們交流課外讀書的情況。做到取長補短，對我會有很大的幫助的。
五、讀書固然好，但要注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)去鍛煉鍛煉。也可以和伙伴們一起玩一些對學(xué)習(xí)很有幫助的游戲，比如，成語接龍、詞語接龍、繞口令、背古詩比賽，演講比賽，搶說 后語，對名聯(lián)„„這樣，不但能放松放松大家心情，而且還能檢查知識積累情況。
六、看書時做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句、名人名言，在書上做批錄，同時養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。另外，還得多看些工具書，比如，成語詞典，新華字典，同義詞反義詞詞典，俗語大全，諺語，格言警句等。
七、有空在網(wǎng)上多看些小學(xué)生網(wǎng)上優(yōu)秀作文，在網(wǎng)上讀書時間、少年影視評論、作文超市等方面增大自己的知識面。適當(dāng)看些有益電視節(jié)目，比如科幻動畫片，百姓講談等。
我堅信，只要經(jīng)過不懈的努力，一定能成為一個有知識、明事理、博學(xué)多才的好學(xué)生。
小學(xué)生零花錢計劃書 篇11
活動主題
文明禮儀伴我行
活動目標(biāo)
1、通過活動，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)文明禮儀規(guī)范，不能只是紙上談兵，要一絲不茍地去實踐，融入到自己的學(xué)習(xí)生活中2、教育學(xué)生講文明、懂禮貌要從身邊的小事做起。
準(zhǔn)備活動程序
一、激情導(dǎo)入，揭示主題。
⑴指名學(xué)生說說學(xué)校的文明禮儀。
�、仆瑢W(xué)們，文明禮儀規(guī)范，大家都能倒背如流，爛熟于心了，可是大家實踐得怎樣呢?今天我們來交流一下。⑶揭示晨會課主題。文明禮儀伴我行二、擺事實，明道理。
�、懦鍪荆骸缎W(xué)生文明禮儀規(guī)范》
�、泼鞔_文明禮儀規(guī)范中的三大禮儀：稱謂禮儀、問候禮儀、尊師禮儀。
�、菍W(xué)生列舉班級或校園內(nèi)的一些學(xué)生遵守文明禮儀規(guī)范的現(xiàn)象，教師給予表揚、肯定。
�、扔^看錄像。(錄像資料敘述：①課間直呼同學(xué)綽號的;②家長送孩子上學(xué)，到校后，孩子徑自跑進(jìn)教室，不向家長問候的;③擅自打開老師電腦玩游戲的：④在樓梯上追逐嬉戲，橫沖直撞，與老師撞了個滿懷的。)
�、蓪φ瘴拿鞫Y儀規(guī)范，學(xué)生辨析，以上做法對不對，為什么?
�、事�(lián)系我校文明禮儀規(guī)范，具體說說怎樣做才是一個講文明，懂禮貌的學(xué)生。
三、評選班級“文明之星”。
�、艑W(xué)生民主投票選舉班級“文明之星”。
�、平處煿歼x舉結(jié)果。
�、墙o“文明之星”頒獎。
四、班主任總結(jié)。
“群眾的眼睛是雪亮的”，這些同學(xué)能被大家一致推選為“文明之星”，可見他們不僅將文明禮儀規(guī)范銘記在心，更是將文明禮儀付諸行動，讓我們以他們?yōu)榘駱樱屛拿鞫Y儀伴我們同行，講文明，懂禮貌，將自己塑造成一個個小淑女，一位位小紳士。
小學(xué)生零花錢計劃書 篇12
這次是我第三次去科技館。在科學(xué)中心，我知道了現(xiàn)代科技的進(jìn)步和發(fā)展，還知道了各種關(guān)于生活的常識。廣東科學(xué)中心總面積是45萬平方米，科學(xué)館內(nèi)有13萬5千平方米，是世界目前最大，展出最齊全的科學(xué)中心。科學(xué)中心一共有這么幾個館：實驗與發(fā)現(xiàn)、綠色家園、交通世界、數(shù)碼世界、人與健康、感知與思維、飛天之夢、兒童天地。走進(jìn)科學(xué)中心就象走進(jìn)了知識的海洋。
我參觀了數(shù)碼世界、人與健康、在這里我領(lǐng)略到了先進(jìn)的數(shù)字科學(xué)，了解了人體的結(jié)構(gòu)，和怎樣做人才能健康。
在總多的展館的活動中，我最喜歡的是“模擬翻車”的活動。一開始，我和黃梓鋆上了車，系好安全帶，開始我有一些緊張，手緊緊地抓住方向盤，接著車子就猛地翻過來了。我和黃梓鋆還沒反應(yīng)過來，哇!頭差不多碰到車頂了，我努力用手掌撐住車頂，整個身子都
快要掉下來了。最后車子斜著停了下來，我的頭碰到了玻璃窗，好痛啊!真是驚險刺激。我們下了車，回味剛才快樂的時光，我們笑個不停了，完全忘記了頭碰玻璃的疼痛。
科學(xué)是無止境的，我想我還會第四次來科技館探索知識的奧妙。
小學(xué)生零花錢計劃書 篇13
暑假到了，我們可以把自己這個暑假大概想做的幾個主題活動寫出來。比如，幫助家里多做些家務(wù)勞動;安排兩個星期的外出旅游;看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認(rèn)為最重要的活動每天多分配一些時間。另一個需要注意的是每天的各項活動的內(nèi)容和時間要合理搭配，因為我們都知道長時間做一個活動，容易身心疲勞。比如，你可以讓自己每天練鋼琴1.5個小時，然后安排30分鐘觀看自己喜歡的電視節(jié)目，接下來安排兩小時的家務(wù)勞動或一些簡單的體育健身活動。
一、時間安排
1、每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)作業(yè);
每天保障一小時的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;
每天保障一小時的英語自學(xué);
每天保障一小時的戶外活動或運動。
2、計劃與非計劃
如無特殊情況，每天必須完成以上計劃;
每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行;
可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計劃的實施。
二、學(xué)習(xí)計劃
1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。
2、語文課程計劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;
把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3、數(shù)學(xué)課程計劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;
假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細(xì)心化的糾正。
4、英語課程計劃
英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點加強學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);
把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限;
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;
若有興趣、有機(jī)會，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
三、活動安排
1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次;
2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;
3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;
4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;
5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待;
6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高;
7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長;
8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。