高中校長(zhǎng)寄語(yǔ)（通用7篇）
高中校長(zhǎng)寄語(yǔ) 篇1
張家窩始建于1958年，是具有55年校史、擁有48個(gè)教學(xué)班、近20xx名學(xué)生、200多名教職工的西青區(qū)規(guī)模最大的重點(diǎn)完中校。
每每提到西青規(guī)模最大、重點(diǎn)、完中這些詞匯時(shí)，我想大家的心情和我是一樣的，自豪、責(zé)任和壓力不同情感體驗(yàn)齊上心頭。我們都期盼擁有一個(gè)民主、和諧、快樂(lè)、健康、發(fā)展的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，作為學(xué)生，可以自豪的講：學(xué)習(xí)在張中，我是幸運(yùn)的，這里有快樂(lè)的同伴，有充滿愛(ài)心的老師；作為教師，可以幸福的說(shuō)，工作在張中，我是快樂(lè)的，張中充滿溫馨的大家庭。
正是這種強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，督促我們無(wú)論干部、教師還是各年級(jí)學(xué)生,在過(guò)去的一年里，大家積極響應(yīng)學(xué)校發(fā)出的“同舟共濟(jì)、 再振雄風(fēng)”工作號(hào)召， 堅(jiān)持“主動(dòng)工作 、樂(lè)于奉獻(xiàn) 、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu) 、問(wèn)心無(wú)愧”的工作作風(fēng)，緊緊圍繞“起始年級(jí)——規(guī)范言行、培養(yǎng)習(xí)慣、夯實(shí)基礎(chǔ)；過(guò)渡年級(jí)——關(guān)注細(xì)節(jié)、精雕細(xì)琢、蓄勢(shì)待發(fā)；畢業(yè)年級(jí)——明確目標(biāo)、 分層強(qiáng)化、拼搏達(dá)愿”的年級(jí)工作主線，扎扎實(shí)實(shí)的作好本崗工作，干部齊心共謀發(fā)展，教師敬業(yè)默默奉獻(xiàn)、同學(xué)勤奮勇于拼搏，“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、拼搏”，成為校園學(xué)習(xí)、工作的主旋律，教師緊張的工作、匆忙的身影、學(xué)生矯健的步伐、整齊的出操都成為校園不可或缺的亮麗風(fēng)景。
在大家的共同努力下，我們較為圓滿的完成了各項(xiàng)任務(wù)，一年來(lái)，全校教職工恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹男燎谂嘤�，如饑似渴地汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，滿懷希望地描繪著自己的美好未來(lái)。甘于奉獻(xiàn)的.教師團(tuán)隊(duì)中涌現(xiàn)出了先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任和骨干教師；寒窗苦讀的莘莘學(xué)子，成為我校學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀干部和三好學(xué)生。此外，我們順利完成天津市義務(wù)教育階段現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)工作、建立完善落實(shí)了目標(biāo)管理制度、學(xué)生幫扶制度，各年級(jí)狠抓了大課間管理，通過(guò)規(guī)范管理促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育，深化了體育鍛煉的內(nèi)涵，振奮了師生士氣，進(jìn)而推進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的逐步提升。尤其是在今年的高考中，本屆高三又取得了優(yōu)異成績(jī)，二本實(shí)錄165人，二本率達(dá)到了55.2%，其中一本26人，圓滿完成區(qū)教育局下達(dá)的一本15人、二本71人的指標(biāo)，為西青區(qū)刷新
高考佳績(jī)做出突出貢獻(xiàn)，得到廣大百姓及社會(huì)各界的一致好評(píng)。所有這一切，都是全校師生共同奮斗的結(jié)果，這里，我衷心祝賀并感謝所有為我校爭(zhēng)光添彩同學(xué)和老師們！謝謝你們！ 老師們，同學(xué)們，成績(jī)已經(jīng)屬于過(guò)去，今天我們又站在新的起點(diǎn)。
在新的一年里，學(xué)校工作要繼續(xù)遵循穩(wěn)步推進(jìn)的原則, 堅(jiān)持抓核心、求突破的策略,堅(jiān)持打造特色文化、培育健康氛圍的策略, 全面謀劃和落實(shí)學(xué)校管理、教育教學(xué)和師資隊(duì)伍建設(shè)等各項(xiàng)工作, 學(xué)校將以“責(zé)任教育”為主題，通過(guò)特色文化建設(shè)為抓手，進(jìn)一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平, 促進(jìn)學(xué)校全面和諧的發(fā)展。
之所以提出“責(zé)任教育”這個(gè)主題，是學(xué)校基于 “對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)教師負(fù)責(zé)，對(duì)教育負(fù)責(zé)”的思考。
大家知道，人是不責(zé)任能脫離責(zé)任而生存的，責(zé)任是每個(gè)人不能回避的字眼。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)，“凡屬我受過(guò)他好處的人，我對(duì)于他便有了責(zé)任。凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的，我對(duì)于這件事便有了責(zé)任。凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來(lái)的自己立了一種契約，便是自己對(duì)自己加了一層責(zé)任。”可見(jiàn)，責(zé)任無(wú)處不在，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)，每個(gè)人都肩負(fù)著不可推卸責(zé)任。
辦負(fù)責(zé)的學(xué)校是我們追求的目標(biāo)，什么是責(zé)任？對(duì)責(zé)任應(yīng)該如何理解？作為學(xué)生或者教師究竟應(yīng)該承擔(dān)什么樣的責(zé)任？為保證責(zé)任內(nèi)容落實(shí)，我們應(yīng)該通過(guò)什么方法促成責(zé)任行為，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)等等都是值得我們深入思考、不斷實(shí)踐探索的問(wèn)題。“做負(fù)責(zé)的人”將是每一個(gè)張中人的努力方向。
新學(xué)年，我們將“責(zé)任教育”定位為擔(dān)當(dāng)、合作、發(fā)展三個(gè)中心詞匯。 這三個(gè)詞匯，對(duì)教師而言，即希望廣大教師要樹(shù)立“學(xué)校發(fā)展，責(zé)任在我”的強(qiáng)烈意識(shí)，要勇于擔(dān)當(dāng)學(xué)校工作重任，要迎難而上，要積極主動(dòng)、不等、不靠，要通過(guò)與同事的集思廣益商討解決實(shí)際問(wèn)題，要在團(tuán)結(jié)協(xié)作的教學(xué)實(shí)踐中提升工作能力，進(jìn)而促進(jìn)個(gè)人的卓越發(fā)展。
對(duì)同學(xué)而言，即希望全體同學(xué)更要樹(shù)立勇于擔(dān)當(dāng)、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)，在學(xué)習(xí)及各項(xiàng)活動(dòng)中，積極利用學(xué)校提供的及身邊教師、同學(xué)提供的各種優(yōu)質(zhì)
資源，互幫互助，共同提高，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，努力做最好的自己。
因此，在新學(xué)期開(kāi)始之際，我想說(shuō)
七年級(jí)、高一年級(jí)的同學(xué)們，老師們會(huì)盡快幫助你們熟悉張中，也希望你們順利完成學(xué)段過(guò)渡，盡快融入張中的校園生活，規(guī)范言行、培養(yǎng)習(xí)慣、夯實(shí)基礎(chǔ)，用你們努力為張中注入新的活力；
八年級(jí)、高二年級(jí)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和鍛煉，你們較好的具備了張中學(xué)子良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)，尊敬師長(zhǎng)的言談舉止、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)于律己的行為習(xí)慣、整齊劃一的跑操隊(duì)列，相信你們很快就會(huì)成為學(xué)弟學(xué)妹關(guān)注的焦點(diǎn)，因此更希望你們關(guān)注細(xì)節(jié)、精雕細(xì)琢、蓄勢(shì)待發(fā)，真正做到在各方面成為新同學(xué)的表率；
九年級(jí)、高三年級(jí)的同學(xué)們，即將開(kāi)始的一年，是你們需要付出艱苦努力的一年。如果你選擇了勤勉和奮斗，你也就選擇了希望與收獲；如果你選擇了紀(jì)律與約束，你也就選擇了理智與自由；如果你選擇了痛苦與艱難，你也就選擇了練達(dá)與成熟；如果你選擇了拼搏與超越，你也就選擇了成功與輝煌！希望你們明確目標(biāo)、頑強(qiáng)拼搏，用優(yōu)異的成績(jī)書(shū)寫(xiě)張中新的輝煌！
老師們，我們肩上的責(zé)任關(guān)系著學(xué)生、家庭和社會(huì)的未來(lái)，我們只有無(wú)私、寬容和充滿愛(ài)心地去工作，才無(wú)愧于我們光榮的職業(yè)。我們要以高尚的人格感染學(xué)生，我們以文明的儀表影響學(xué)生，我們以廣博的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，我們以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生。我希望我們每位教師爭(zhēng)做學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。我相信，我校這支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，富有責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神的教師隊(duì)伍一定能為我們每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展搭建廣闊的平臺(tái)！
老師們、同學(xué)們，今年是我校三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施的關(guān)鍵年，面臨機(jī)遇我們將牢牢把握、面對(duì)挑戰(zhàn)我們充滿信心，“擔(dān)當(dāng)責(zé)任、追求卓越”是我們永恒的主題，相信新的學(xué)年將是我們奮蹄前行的一年，我們將會(huì)站得更高、看得更遠(yuǎn)、做得更好！讓我們用勤奮和汗水，智慧和熱情，抓住寶貴的今天，師生一心，揚(yáng)帆起航，一起創(chuàng)造張中更加美好的明天！
最后，祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
張家窩中學(xué)
20xx年9月
高中校長(zhǎng)寄語(yǔ) 篇2
1、贏得了一次高考，不等于贏得了整個(gè)人生。高考的失利，也不代表未來(lái)的人生不會(huì)精彩。沒(méi)有誰(shuí)的未來(lái)，過(guò)早地被別人定義。
2 、當(dāng)你離開(kāi)校園的時(shí)候，不僅帶著知識(shí)，更要帶上樂(lè)觀積極的態(tài)度和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。因?yàn)橹R(shí)總會(huì)過(guò)時(shí)，而有夢(mèng)想的人，才會(huì)永遠(yuǎn)在路上，永遠(yuǎn)不斷更新自我。
3、進(jìn)入大學(xué)，要盡快完成從學(xué)習(xí)的被動(dòng)者到主動(dòng)者的角色的轉(zhuǎn)化。大學(xué)是自由的，因?yàn)榇髮W(xué)的要義就在于民主、自由、開(kāi)放的環(huán)境和深厚的學(xué)術(shù)文化氛圍滋養(yǎng)人成為真正意義上的人，成為一個(gè)自尊、自立、自信、自強(qiáng)的人格健全的人。有些人津津有道于大學(xué)是玩樂(lè)的天堂中，殊不知天堂與地獄僅有一步之遙。
4、不要為上了一所普通的學(xué)校而懊惱。須知，一流的大學(xué)里照樣有三流的人才，三流的大學(xué)里也不乏一流的人才。當(dāng)你無(wú)法改變環(huán)境，就請(qǐng)你學(xué)者改變自己。小池塘里的大魚(yú)，更容易騰躍起水花；普通的環(huán)境，更容易襯托出人的優(yōu)秀。
5、要能快速地適應(yīng)每一個(gè)新的環(huán)境，適應(yīng)的最好方法，是在那個(gè)陌生的地方，利用一切的要機(jī)會(huì)多多獲取新東西來(lái)充實(shí)自己。
6、多發(fā)言，多演講、不遺余力地鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。一副好口才，加上落落大方的舉止，會(huì)使你在第一時(shí)間就受到別人的歡迎。
7、養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣。精讀專(zhuān)業(yè)書(shū)，博覽文吏哲。成功者大都是閱讀者，出色的領(lǐng)導(dǎo)大都是閱讀者，閱讀能使我們更清晰地思考、分析、明辨。
8、一個(gè)人，只做自己能力范圍以?xún)?nèi)的事，永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步，提升。所以多嘗試做自己從沒(méi)有做過(guò)的事情或沒(méi)有勇氣去做的事情。別怕出丑，別怕失誤。今天越出丑，明天 越從容；今天越失敗，明天越成功。
9、沒(méi)有完美的環(huán)境，完美的生活，我們的使命是在種種的不完美中培養(yǎng)一種完美的心態(tài)。
10、在這個(gè)世界上，從來(lái)沒(méi)有真正的絕境，有的只是絕望的心靈。只要心靈不干涸，再荒涼的地方也能變成生機(jī)盎然的綠洲。
11、不要奢望得到所有人的認(rèn)同，不要太在意別人的看法。一個(gè)人沒(méi)有任何特點(diǎn)沒(méi)有任何作為的人，人們才沒(méi)有興趣去評(píng)價(jià)他。
12、可以沒(méi)錢(qián)，可以沒(méi)權(quán)，但一定要有尊嚴(yán)，有思想、有追求。
13、人不可能完美，但可以永遠(yuǎn)追求完美。
14、經(jīng)常微笑，微笑是最好的名片，最好的化妝品。很少有人拒絕別人溫和善意的微笑。
15、不說(shuō)任何人的壞話，只說(shuō)他所知道的每一個(gè)人的一切長(zhǎng)處。
16、別輕易否定自己。很多時(shí)候，不是我們不優(yōu)秀，而是我們選擇的位置不適合自己。
17、你和所有人在人格上都是平等的，可能欣賞，但不可以盲目地崇拜�？梢杂胁煌目捶ǎ槐剌p摔地否定。
18、努力地用學(xué)習(xí)增加自己的光彩，當(dāng)你站到足夠高，別人想不注意你也很難。
19、困境中學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，不要指望任何人來(lái)幫助我們擺脫困境。跌倒后終究得靠自己的雙腿站起來(lái)！
20、可以在大學(xué)期間談戀愛(ài)，但要明白，好的戀愛(ài)會(huì)引領(lǐng)人走向更高的高度，會(huì)使兩個(gè)人一塊提升，而非一塊降落，相愛(ài)的并不是雙目對(duì)視，而是共同把目光投向美麗的遠(yuǎn)方
高中校長(zhǎng)寄語(yǔ) 篇3
新學(xué)期，新的期望。我期望中可愛(ài)的孩子們做到以下三點(diǎn)：
1.規(guī)范我們的行為，讓我們享受別人的關(guān)愛(ài)帶來(lái)的溫暖，同學(xué)們，今天，我代表全體老師向你們發(fā)出倡議：當(dāng)你看到校園里果皮、紙屑、飲料瓶、包裝袋躺倒在地時(shí)，請(qǐng)你彎腰撿起；當(dāng)你上下樓梯時(shí)請(qǐng)靠右行，不擁擠，不攀扶梯；當(dāng)你行走在走廊時(shí)不喧嘩，不打鬧；當(dāng)你進(jìn)出班門(mén)時(shí)，輕擰門(mén)把，輕關(guān)門(mén)；課堂上問(wèn)候老師要真誠(chéng)恭敬，回答問(wèn)題要舉手；當(dāng)與老師有分歧的時(shí)侯，千萬(wàn)請(qǐng)你做到：尊重老師不頂撞；當(dāng)與同學(xué)有糾紛的時(shí)候，千萬(wàn)請(qǐng)你記�。簺_動(dòng)是魔鬼，一沖動(dòng)成千古恨；當(dāng)你在操場(chǎng)上鍛煉時(shí)，遵從老師的指揮，不做危險(xiǎn)的游戲，不做冒險(xiǎn)的動(dòng)作；當(dāng)你洗去一天的風(fēng)塵身心煥然一新時(shí)，請(qǐng)別忘了關(guān)掉噴頭，架好噴頭，不要讓噴頭在地板上嘩嘩流“淚”；當(dāng)你課間如廁時(shí)，請(qǐng)文明解手。不隨地大小便，把用過(guò)的手紙放入紙簍，不丟棄在便道。
2.摒棄陋習(xí)，做一個(gè)有教養(yǎng)、有修養(yǎng)的人。同學(xué)們，你們?cè)O(shè)想一下，當(dāng)你們風(fēng)華正茂時(shí)，卻偷偷躲在廁所等隱蔽的角落吞云吐霧，當(dāng)濃烈的煙草味，刺鼻的惡臭前呼后擁般進(jìn)入你的小小的肺腔時(shí)，請(qǐng)問(wèn)你小小的肺能承受的住嗎？你們是一個(gè)純消費(fèi)者，請(qǐng)問(wèn)，你抽煙的錢(qián)從哪里來(lái)？從節(jié)省的餐費(fèi)中來(lái)，從買(mǎi)書(shū)買(mǎi)文具等謊話中來(lái)，一句話，從爸媽的血汗錢(qián)里來(lái)。請(qǐng)問(wèn)，你抽煙時(shí)，你的身體被侵蝕，你的爸媽在傷心，你的學(xué)業(yè)在荒廢，你的青春在消逝。無(wú)數(shù)實(shí)例證明，抽煙就等于慢性自殺。同學(xué)們，清醒吧，請(qǐng)你馬上摒棄陋習(xí)，不抽煙，做一個(gè)陽(yáng)光的孩子，做一個(gè)健康的少年。
3.文明用語(yǔ)，多說(shuō)“您”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”。當(dāng)老師和你交談時(shí)，請(qǐng)你眼睛看著老師，面帶微笑，認(rèn)真傾聽(tīng)；當(dāng)和老師有不同見(jiàn)解時(shí)，請(qǐng)你用和緩的語(yǔ)速，恭敬的態(tài)度和老師交流，清晰地表達(dá)你的觀點(diǎn)；當(dāng)你和同學(xué)們相處時(shí)，請(qǐng)不要因?yàn)槟銈兊挠H密無(wú)間而隨意說(shuō)話，不要給別人起外號(hào)，不要口出臟話，要知道，當(dāng)你罵人的時(shí)候，一點(diǎn)作用都沒(méi)有，給你帶來(lái)的只有讓別人認(rèn)為你是一個(gè)粗俗的人，沒(méi)有教養(yǎng)的人。孩子是父母的影子和鏡子，你的不文明用語(yǔ)，又會(huì)讓別人認(rèn)為你的父母素質(zhì)低，你的父母也會(huì)因?yàn)槟愕牟晃拿饔谜Z(yǔ)而蒙羞。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧，開(kāi)口就講文明話，校園里，大街上，課堂上，你一路走，一路播灑愛(ài)心，釋放文明，你就是一個(gè)有教養(yǎng)的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)有境界的人，。好習(xí)慣是我們一生最大的財(cái)富，讓我們攜起手來(lái)，凈化、美化、香化我們的校園，共創(chuàng)和諧、歡樂(lè)的三中。無(wú)私天地寬，你會(huì)因?yàn)樽约旱拿赖滦腋o(wú)比，讓我們都做這樣的幸福的人）
高中校長(zhǎng)寄語(yǔ) 篇4
各位朋友，利辛縣紀(jì)王場(chǎng)中學(xué)歡迎您！
美麗的青春需要浩瀚的精神、飛揚(yáng)的想象，利辛的沃土需要勤勉的態(tài)度、儒雅的修養(yǎng)。紀(jì)王場(chǎng)中學(xué)正邁著奮進(jìn)的步伐努力與教育同行，與時(shí)代比肩，與孩子們的成長(zhǎng)共輝。她的過(guò)去、今天和未來(lái)，注定寫(xiě)滿光榮與夢(mèng)想。因?yàn)樗c書(shū)墨同芳，與青春共翔。
作為校長(zhǎng)，心中有夢(mèng)，我的夢(mèng)就是建設(shè)理想的學(xué)校。帶著對(duì)夢(mèng)想的追尋，在未來(lái)的每一天里，我將和老師同學(xué)們一路同行，齊心協(xié)力，譜寫(xiě)紀(jì)王場(chǎng)中學(xué)每一頁(yè)精彩的篇章。
紀(jì)王場(chǎng)中學(xué)自誕生的那一天起，就承載著教書(shū)育人的使命，承擔(dān)著改革創(chuàng)新的重任，學(xué)校全面進(jìn)行教育教學(xué)管理，這既是全體師生用他們那寫(xiě)在心中的責(zé)任獻(xiàn)出的一份濃濃深情，又是紀(jì)王場(chǎng)中學(xué)認(rèn)真履行自己的社會(huì)責(zé)任，努力成就一所農(nóng)村中學(xué)價(jià)值最大化的集中體現(xiàn)。作為紀(jì)王場(chǎng)中學(xué)的校長(zhǎng)，我真切地體會(huì)到這是一份沉甸甸的責(zé)任。“周雖舊邦，其命維新”在這份重?fù)?dān)背后，更多的是紀(jì)王場(chǎng)中學(xué)義無(wú)反顧的擔(dān)當(dāng)和責(zé)無(wú)旁貸的使命！為此，紀(jì)王場(chǎng)中學(xué)在辦學(xué)過(guò)程中將植入國(guó)內(nèi)先進(jìn)的辦學(xué)理念，依托地方優(yōu)厚的教育資源，傳承學(xué)校優(yōu)良的傳統(tǒng)，適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育民生高品位、高質(zhì)量的發(fā)展需要，以辦人民滿意的教育為最高價(jià)值追求，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色揚(yáng)名”的辦學(xué)方向，努力把學(xué)校辦成一所“縣內(nèi)領(lǐng)先、省內(nèi)一流”的現(xiàn)代化、實(shí)驗(yàn)性、示范性中學(xué)。培養(yǎng)具有“淵博的學(xué)識(shí)、閃光的才智、儒雅的氣質(zhì)、莊嚴(yán)無(wú)畏的獨(dú)立思想和灑脫自信的人生態(tài)度”的學(xué)生，使學(xué)校成為“學(xué)生一生回眸、教師一生堅(jiān)守、社會(huì)一致尊崇”的“社會(huì)英才搖籃”。
在我們看來(lái)，教育的使命是讓人們由無(wú)知走向睿智，從幼稚走向成熟；教育的靈魂在于塑造學(xué)生健全的人格；教育的成敗關(guān)系著千萬(wàn)家庭的幸福和整個(gè)民族的興衰。與教育同行，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，與使命并肩，我們豪情滿懷！
東風(fēng)勁吹，紅日高照。初升的紀(jì)王場(chǎng)中學(xué)充滿了生機(jī)與活力�；A(chǔ)設(shè)施日益完善，教學(xué)研究碩果累累，德育工作成效顯著，學(xué)生社團(tuán)蓬勃發(fā)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，校園文化和諧健康。隨性漫步徜徉于校園的各個(gè)角落，我們總在收獲著欣慰、踏實(shí)與滿足。
回首過(guò)去，我們不禁感慨萬(wàn)分。紀(jì)王場(chǎng)中學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，飽含著全體師生的辛勤耕耘。展望錦繡的未來(lái)道路，我們自當(dāng)信心百倍，紀(jì)王場(chǎng)中學(xué)教育的明天，還需要我們一同策馬揚(yáng)鞭。
春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)。利辛兒女多壯志，筆酣墨濃寫(xiě)風(fēng)流。踏著時(shí)代的腳步，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，抓住發(fā)展的機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的愿景，是歷史賦予紀(jì)王場(chǎng)中學(xué)全體師生的神圣使命！朝氣蓬勃的紀(jì)王場(chǎng)中學(xué)正在向“縣內(nèi)領(lǐng)先，省內(nèi)一流”的目標(biāo)奮進(jìn)！
借此-----
寄語(yǔ)我們的老師：每一個(gè)孩子都是一筆珍貴的財(cái)富，讓我們?yōu)楹⒆觽兊目鞓?lè)成長(zhǎng)而努力工作，用愛(ài)心去澆灌，用真情去感化，用智慧去啟迪，用人格去熏陶，用理想去塑造這一個(gè)個(gè)充滿希望與夢(mèng)想的生命。
寄語(yǔ)我們的學(xué)生：愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)那些需要我們幫助的人。希望你們?cè)谶@如花的季節(jié)里，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)做人，學(xué)會(huì)合作，敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于創(chuàng)新，用理想駕馭生命之舟駛向成功的彼岸。
寄語(yǔ)廣大學(xué)生家長(zhǎng)、教職工家屬：我們師生的成長(zhǎng)與學(xué)校的發(fā)展，少不了你們的支持、愛(ài)護(hù)與付出，榮譽(yù)的背后“也有你們的一半”，全體師生會(huì)永遠(yuǎn)記住你們。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！崩量h紀(jì)王場(chǎng)中學(xué)全體師生將以“海的心胸、山的信念”去迎接新的挑戰(zhàn)；以超強(qiáng)的膽識(shí)，笑迎時(shí)代的天風(fēng)海濤；以再躍幾個(gè)新臺(tái)階的氣魄，向著更加輝煌的彼岸，堅(jiān)定不移，起錨遠(yuǎn)航！
高中校長(zhǎng)寄語(yǔ) 篇5
當(dāng)小草輕輕地舒展著筋骨含羞地吐出嫩嫩的芽尖兒，當(dāng)臘梅傲立在枝頭盡情地綻放，當(dāng)一場(chǎng)不期而遇紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪覆蓋在廣袤的江南大地時(shí)，我們又相聚在兔年生機(jī)勃發(fā)春意盎然的美麗校園！
新的一年孕育著新的希望，新的一頁(yè)承載著新的夢(mèng)想。同學(xué)們，在你們求學(xué)的旅程中，你們的父母時(shí)刻都在關(guān)注著你們，你們的老師時(shí)刻都在祝福著你們。希望同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里，立鴻鵠之志，拼搏進(jìn)取，象雄鷹一樣在希望的天空展翅翱翔，以更加優(yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)、老師、母校匯報(bào)！
省溧中是一所有著八十年悠久辦學(xué)歷史和深厚文化底蘊(yùn)的江蘇省四星級(jí)高中，為國(guó)家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的人才，在省內(nèi)外享有較高的知名度。新的一年，希望有更多的莘莘學(xué)子加入到省溧中這個(gè)溫暖的大家庭，走進(jìn)知識(shí)神圣的殿堂。
最后，祝全校教職工身體健康，工作順利！祝每位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！
高中校長(zhǎng)寄語(yǔ) 篇6
1. 高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧!
2. 朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海里!
3. 愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。
4. 生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖動(dòng)著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進(jìn)，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
5. 有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師�！痹改銈�?cè)谇靶械牡缆飞�，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。
6. 啊，愿你們?cè)陲w逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸!
7. 愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大�！�
8. 愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。
9. 愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
10. 自愛(ài)，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強(qiáng)，使你奮發(fā);自信，使你堅(jiān)定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。
11. 我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jī)。請(qǐng)你相信，在你追求、拼搏和苦干的過(guò)程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。
12. 當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
13. 美，是智慧，是靜謐。祝你聰明!愿你上進(jìn)!
14. 聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子!愿你做一個(gè)時(shí)間的主人!
15. 明天，這是個(gè)美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗、無(wú)限燦爛、無(wú)限迷人!
16. 天道酬勤。人世間沒(méi)有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!
17. 春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)富有的金秋!
18. 衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開(kāi)辟出一塊屬于你自己的土地。
19. 你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服;誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。
20. 生活是一本精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
高中校長(zhǎng)寄語(yǔ) 篇7
為了追求更高更遠(yuǎn)更美好，我們大家選擇了復(fù)讀；為了幫助我們大家順利地到達(dá)目的地，學(xué)校搭建了一個(gè)共同學(xué)習(xí)互相進(jìn)步的平臺(tái)，我們相聚在這里。
復(fù)讀，一個(gè)讓人深思的字眼。
選擇了復(fù)讀。就意味著放棄蠅頭小利，遠(yuǎn)離了平凡庸俗，體現(xiàn)的是高瞻遠(yuǎn)矚的大氣，銳意進(jìn)取的執(zhí)著。當(dāng)其他同學(xué)手捧錄取通知書(shū)時(shí)，人們能夠平心靜氣，波瀾不驚；當(dāng)自己的通知書(shū)到達(dá)時(shí)，我能夠不為所動(dòng)，繼續(xù)前進(jìn)。有遠(yuǎn)大目標(biāo)（這個(gè)目標(biāo)是超越自己，力求最佳的目標(biāo)）的同學(xué)都不會(huì)碌碌無(wú)為，悄無(wú)聲息。都將會(huì)通過(guò)自己的浴火煉獄般的努力，取得讓自己甚至家長(zhǎng)老師滿意的結(jié)果。
選擇了復(fù)讀，意味著告別陳規(guī)陋習(xí)，更新陳舊的學(xué)習(xí)觀念與拖腿掣肘的不良心態(tài)。我們坐在這里，是有不同的原因是的。有的同學(xué)覺(jué)得自己潛力巨大，這次只考了區(qū)區(qū)一點(diǎn)分，算不得真本事，心有不甘。為了最大程度激發(fā)潛能。轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)，讓自己心滿意足而有后悔。坐在了這里，“盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣”。一部分同學(xué)是來(lái)“盡志”的。有的同學(xué)可能在惜時(shí)上做得不夠，當(dāng)如水似箭的時(shí)光逝去之后，方才明白：時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。是不是命運(yùn)還不能一概而論了。所以這部分同學(xué)也坐在這里。他們鼓足了干勁，同時(shí)間賽跑，彌補(bǔ)前一階段因?qū)r(shí)間珍視不夠而造成的不足之處。我們相信具有強(qiáng)烈時(shí)間意識(shí)的人，將不會(huì)被告時(shí)間拋棄，終究會(huì)有以時(shí)間凝聚而成的七彩光環(huán)罩在頭頂。還有的同學(xué)可能是學(xué)習(xí)目的不明確，覺(jué)得學(xué)習(xí)是為父母，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。而一旦有了明確的目標(biāo)，從渾渾噩噩猛然走到了它的對(duì)立面-----矢志追求。所以這部分同學(xué)也坐在了這里。一個(gè)頭腦清醒而目標(biāo)明確的人，在實(shí)際行動(dòng)中將會(huì)以堅(jiān)定的信念產(chǎn)生一種讓人敬畏的力量，這種力量會(huì)支撐他踏實(shí)前行，所向披糜。還有同學(xué)可能是學(xué)習(xí)方法有待于改進(jìn)，于是給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，在摸索中前進(jìn)。以往可能夜以繼日，嘔心瀝血，但學(xué)習(xí)效率并不高。為什么呢，單槍匹馬的個(gè)人英雄主義的力量是極其有限的。精力充沛的有限，思維的寬度，知識(shí)掌握的牢固程度都在影響著學(xué)習(xí)效率。這部分同學(xué)將改進(jìn)學(xué)習(xí)方法多與他人交流經(jīng)驗(yàn)，溝通心得；取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短；借他山之石，鋪成功之路。
選擇了復(fù)讀，就意味著摒棄安逸舒適，庸碌無(wú)為，堅(jiān)定了敢于吃苦的信念，踏出了勇于鉆研的步伐。貪圖安逸，追求舒適是成功路途中寧?kù)o的驛站，它會(huì)使勁地拖住你前進(jìn)的腳步；是烈日炎炎下清涼的蔭庇，它會(huì)溫柔地?fù)嵛磕闫v的身心；它是繩索；是鐵鏈；是讓你慢性自殺的毒藥。這種不良的精神追求會(huì)減緩甚至阻擋你前進(jìn)的腳步。我們要在極其有限的時(shí)間里，盡可能走得更遠(yuǎn)，攀得更高，一路上沿途的許多為人所稱(chēng)頌的美麗的景致，恐怕是無(wú)暇顧及的。
一路上前進(jìn)，我們應(yīng)具有狼的品質(zhì)，勇敢，能吃苦，非常團(tuán)結(jié)，機(jī)警智慧，有組織有紀(jì)律。狼為了捕獲獵物，不遠(yuǎn)千里，長(zhǎng)途跋涉并且忍饑挨餓，往往能如愿以?xún)�；打圍中為了獵殺更多的獵物，群狼在頭狼的率領(lǐng)下，或潛伏，或聲東擊西，秩序井然而充滿智慧。學(xué)習(xí)也應(yīng)如此。獲取知識(shí)量應(yīng)先狼吞虎咽，再反復(fù)咀嚼消化；接收知識(shí)應(yīng)多管齊下，不管是自己鉆研所得，還是向別人請(qǐng)教所得，都該提倡；掌握知識(shí)要理清頭緒，先提綱挈領(lǐng)，再由枝到葉。其間，肯定會(huì)有苦惱疲憊，也會(huì)有快樂(lè)歡欣。我們都應(yīng)以冷靜的頭腦，睿智的眼光去掌控，去支配。
認(rèn)真學(xué)習(xí)是一件挺辛苦的事，復(fù)讀尤其如此，我們首先得有攻克困難，取得勝利的信心，“舍得一身體剮，敢把皇帝拉下馬。”我們必須付出，收獲與付出往往是成正比的。我希望大家不要盲目樂(lè)觀�？戳藟ι系男麄靼窬陀X(jué)得輕輕松松就能增長(zhǎng)個(gè)幾十甚至一百多分。必須要有付出。我認(rèn)為復(fù)讀就象是爬梯子去摘果實(shí)。以前我們?cè)谡驹诘厣�，踮起腳尖，或者跳一跳就感覺(jué)能夠摘到樹(shù)上的果實(shí)，而實(shí)際上總是差那么一點(diǎn)。所以我們需要借助梯子去摘。有了梯子，并不意味著一定就能摘到果實(shí)，想要摘取果實(shí)，你必須努力去爬梯子，爬得越高，摘取的果實(shí)就越多，就越大，越鮮澄可口。沒(méi)有努力攀爬的過(guò)程，恐怕也只能望果興嘆了。老生常談的那句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。
曾經(jīng)聽(tīng)?wèi)T了這樣一句歌詞：沉默加速度是我的腳步。輕浮急躁與復(fù)讀是格格不入的。只有平心靜氣的良好狀態(tài)下的銳意進(jìn)取才會(huì)激活我們緩慢的腳步從而形成讓人驚嘆的速度。真切希望在座的各位能夠和各科老師同舟共濟(jì)，風(fēng)雨無(wú)阻而一往無(wú)前，直達(dá)勝利的彼岸。